最新幼兒園冬季安全工作計劃(精選14篇)

通過合理的計劃，我們可以更好地分配時間和資源，避免做無用功。還可以借鑒他人的計劃經(jīng)驗和最佳實踐，以便更好地規(guī)劃自己的任務(wù)和時間。想要了解更多關(guān)于計劃編制和管理的知識，可以參考下面的資源。

幼兒園冬季安全工作計劃篇一

安全工作，重于泰山，為切實做好幼兒園冬季安全工作，維護正常教育教學(xué)秩序，我園特召開專門的會議，對安全防火工作做了認真、細致的學(xué)習(xí)和安排，明確分工，落實了責(zé)任。同時結(jié)合了本園安全防火工作的實際情況，對幼兒園全面進行安全工作檢查，現(xiàn)將檢查工作報告如下：

一、全面開展工作

1 、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機構(gòu)

首先研究治安安全校園綜合治理工作，加強幼兒園治安安全工作領(lǐng)導(dǎo)，成立了安全防火自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：周亞麗

副組長：劉艷菊、李萬戶

成 員：各班教師

2 、明確要害，確定目標，責(zé)任到人

幼兒園安全自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，會同各班主任，通過認真分析研究，確定學(xué)校大門、小班為學(xué)校安全檢查的重點目標；確定教學(xué)樓的樓道及鋼門窗、平房教室、校大門前道路為治安保衛(wèi)要害部位。對重點目標，要害部位，全面進行安全檢查，以消除隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

為確保安全自查工作具體落實，特將安全自查工作落實到人。朱清負責(zé)教學(xué)樓安全檢查工作，組織各班主任對各班教室進行檢查，學(xué)校大門口及門口道路由李萬戶負責(zé)。

3 、廣泛開展冬季安全宣傳教育，增強安全防范意識

學(xué)校十分重視對師生進行冬季安全宣傳，組織教師學(xué)習(xí)安全等有關(guān)法律法規(guī)，組織學(xué)生觀看“防火、交通安全教育光碟”。還利用一切宣傳工具，如在宣傳欄中出示防火安全圖片和標志，在各班對學(xué)生進行冬季安全知識教育宣傳，并做好流感的防控工作，營造冬季安全防范氛圍。由于宣傳教育開展地深入、到位，全校師生的冬季安全防范意識明顯得到加強。

二、檢查結(jié)果匯報 ：

1 、扎實有效地開展學(xué)校安全自查工作：

檢查消防器材。學(xué)校對校內(nèi)消防器材進行全面檢修，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。組織人員檢修了教學(xué)樓的滅火器，發(fā)現(xiàn)無損壞情況。檢查了學(xué)校教學(xué)樓的樓道、鋼門窗。冬季來臨，用電量增加，容易引起火災(zāi)，學(xué)校對線路、插座、開關(guān)及各種用電器材進行了檢修，以免線路及用電器由于老化引起火災(zāi)。同時對低年級平房教室進行檢查。并對校大門及門口道路進行了檢查。學(xué)校還組織專人進行了安全隱患排查工作。后勤部要求門衛(wèi)對平時來客來訪嚴格執(zhí)行來客登記制度。經(jīng)檢查統(tǒng)計，學(xué)校無一例治安、刑事案件發(fā)生，無一起火災(zāi)、爆炸等災(zāi)害性事故發(fā)生。

2 、通過自查發(fā)現(xiàn)的問題：

(1)校門口無交通警示牌，存在交通安全隱患。

(2)? 學(xué)校教學(xué)樓的樓道，容易造成學(xué)生擁擠。學(xué)校加強學(xué)生行為規(guī)范教育，上下樓輕聲慢行，進出教學(xué)樓要有序，以免發(fā)生擁擠。

安全是幼兒園工作的.重中之重 ， 本次安全大排查消除了安全隱患，進一步落實了幼兒園安全管理制度，提高了全園教職工的安全防范意識，使幼兒園各項安全工作責(zé)任明確、落實到位，有效地防范和消除了園所安全事故的發(fā)生，為全園師生營造了一個安全和-諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

多一份防范，少一份危險！冬季天氣寒冷而干燥，各種取暖設(shè)施陸續(xù)投入使用，為進一步加強幼兒園安全工作，確保幼兒有一個安全有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我園開展了冬季安全隱患大排查活動。

我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全園的用電線路、燃氣管道、用火爐灶、消防器材、門窗、圍欄、戶外玩具等物品進行了一次拉網(wǎng)式大排查。檢查過程中，小組成員認真、細致，對存在的安全隱患進行認真梳理、歸類后，確定整改措施，整改時限和責(zé)任人，對需要維修的及時進行維修, 對使用不夠安全的就立即停止使用，扎扎實實地把幼兒園安全工作做實、做細，確保幼兒的健康成長和生命安全。

本次安全大排查消除了安全隱患，進一步落實了幼兒園安全管理制度，提高了全園教職員工自檢自查、預(yù)防為主、自我防范、常抓不懈的安全工作自覺性，使幼兒園各項安全工作責(zé)任明確、落實到位，有效地防范和遏制了園所安全事故的發(fā)生，為全園師幼營造一個安全和-諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

幼兒園冬季安全工作計劃篇二

我是花兒幼兒園的校長，拿上就要進入冬季了，為了幼兒園的冬季安全，我們保證：

1、加強衛(wèi)生保健工作，每天晨、午檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

2、加強對幼兒的安全教育，制定幼兒園各類安全事故應(yīng)急預(yù)案，組織師生開展消防、應(yīng)急疏散、緊急救護等演練活動。

3、建立幼兒園安全巡回檢查制度，確保在園幼兒的安全、健康。

保證人：xxx。

20xx年xx月xx日。

幼兒園冬季安全工作計劃篇三

游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演主角，運用想象、創(chuàng)造性地反映個人生活經(jīng)驗，促進了幼兒的特別和社會性的發(fā)展。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點和水平，它對促進兒童發(fā)展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時光都在區(qū)域里進行小組或個別學(xué)習(xí)活動和游戲活動。所以本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)和主角游戲的開展方面作出必須的調(diào)整。

通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往潛力、語言表達潛力有了更高的提高，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有必須的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲主角中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題?？墒怯捎谀挲g的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的潛力有需加強;游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。

2、通過自主性游戲，增強幼兒的主角意識，培養(yǎng)幼兒的主角意識、交往潛力和語言表達潛力。

3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作潛力。

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。

5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。

6、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手潛力。

7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的潛力。

8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

1、為游戲區(qū)域帶給足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。

2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲狀況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進行一些必要的指導(dǎo)，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。

4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1、手工區(qū)。

在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。并帶給必須的墻面給幼兒進行展示。

2、閱讀區(qū)。

在閱覽角中，帶給圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于教師進行個別指導(dǎo)。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手潛力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。

3、表演區(qū)。

在表演角中，為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

4、探索區(qū)。

探索角根據(jù)教學(xué)資料的需要，作適當(dāng)?shù)难a充，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時光和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

5、生活區(qū)。

在本區(qū)域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;帶給筷子、勺子進行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。

幼兒園冬季安全工作計劃篇四

為進一步加強轄區(qū)幼兒園的安全防范工作，切實有效維護師生在校安全，及時消除各類安全隱患，結(jié)合“百萬警進千萬家”和“我為群眾辦實事”實踐活動，20xx年xx月xx日下午xx派出所組織民警輔警對轄區(qū)幼兒園開展消防安全檢查。

檢查中，民警對幼兒園的消防設(shè)備、周邊環(huán)境、活動室、廚房用地等重點部位進行消防安全大檢查，并著重對幼兒園的`疏散指示標志、應(yīng)急照明燈、園內(nèi)監(jiān)控、滅火器等是否完好有效進行詳細檢查。隨后，民警對幼兒園負責(zé)人進行消防安全知識宣傳，要求其嚴格落實各項安全制度，強化日常安全管理，防止各類安全事故的發(fā)生。另外，民警還向老師和安保人員推廣使用“國家反詐中心＂app，提醒大家不要輕信來歷不明的電話和短信以及任何要求轉(zhuǎn)賬的信息，更不能隨意將個人隱私信息透露給陌生人，要時刻繃緊防范之弦，謹防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，避免財產(chǎn)損失。

通過此次安全檢查，強化了幼兒園日常消防安全管理，提醒負責(zé)人嚴格遵守消防安全法律法規(guī)，認真履行消防安全主體責(zé)任，做到防患于未然，創(chuàng)造安全穩(wěn)定、和諧健康的幼兒園環(huán)境。

幼兒園冬季安全工作計劃篇五

尊敬的xx：

1、加強用水用電安全，園內(nèi)電線線路要經(jīng)常檢查，防止電線脫皮，防止漏電、觸電。

2、嚴禁超員接送幼兒，車廂內(nèi)必須有教師隨車監(jiān)護。

3、組織戶外游戲和外出參觀或其他活動，一定要嚴密組織，指派專人負責(zé)，確保幼兒的安全。

保證人：xxx。

20xx年xx月xx日。

幼兒園冬季安全工作計劃篇六

1、通過教育活動，使學(xué)生了解冬季安全應(yīng)注意些什么,從而在思想上認識冬季安全的重要性。

2、教育幼兒在冬季為了身體和生命安全要增強防滑和防墜冰的意識。

3、教給學(xué)生一些自救知識。

寒冬來臨了，我們應(yīng)該注意哪些事項呢？（自由談話）。

師：冬天來了，天氣變冷了，小河里的水都怎么樣了??？

師：有的小朋友就會跑到冰面上去玩，這樣安全嗎？（幼兒自由討論）。

雖然我們看到的河面結(jié)冰了，但是結(jié)的冰還不是很厚，如果我們上去玩的`話很容易掉到水里，這樣就會有生命危險。

欣賞圖片（溺水圖片）。

師：在圖片中你看到了什么？

你覺得他們?yōu)槭裁磿舻剿锬?？我們?yīng)該怎么做才能預(yù)防溺水？

師：小朋友要做的就是要保護好自己，千萬不能獨自一個人到河邊玩耍。

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

四、小結(jié)：

幼兒園冬季安全工作計劃篇七

為進一步加強校園消防安全教育，切實提高師幼消防安全意識，提高師幼防災(zāi)及突發(fā)事件應(yīng)急處理能力，11月8日，四川天府新區(qū)精工東路幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練。

一陣急促的警報聲響起，消防安全演練正式開始。演練中，老師們沉著冷靜地指揮幼兒用濕毛巾等捂住口鼻，彎腰低頭，小步快走，按照安全通道疏散路線迅速、有序地從教室撤離到指定地點，并迅速清點人數(shù)，報告總指揮，整個疏散活動用時2分52秒。

幼兒園相關(guān)負責(zé)人表示，通過這次的演練，師幼體驗了火災(zāi)逃生的`場景，深入了解了逃生常識，熟悉了疏散路線。安全工作是一項長期工作，通過演練教職工們樹立了消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定了良好基礎(chǔ)。

幼兒園冬季安全工作計劃篇八

冬季，雨雪多，道路結(jié)冰濕滑，極易出現(xiàn)交通安全事故。為了進一步增強幼兒自我保護、交通安全意識，確保來離園路上的安全，11月25日，延吉市向陽幼兒園開展了“冬季交通安全伴我行”主題教育活動。

通過此次活動，幼兒進一步了解了冬季出行的注意事項，確保出行安全。

幼兒園冬季安全工作計劃篇九

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。

3、初步了解健康的小常識。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動過程。

1、引出話題：

教師：點名。

“這些天，王萌萌小朋友為什么沒來呀？”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

孩子：“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”

教師小結(jié)：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”

教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。

幼兒園冬季安全工作計劃篇十

為做好20xx年“119”消防宣傳月活動，普及消防安全知識，進一步提高師幼防范自救能力，掌握逃生方法，近日，南康區(qū)第五幼兒園（北園）組織全體師幼開展了消防疏散應(yīng)急演練活動。

活動前，各班老師開展了消防安全主題教育課，對幼兒進行了消防知識的普及和宣傳。隨著一聲急促的警報聲，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，用濕毛巾捂住口鼻，弓著身子，有序地沿著安全出口的.方向迅速撤離到戶外操場。接著各班教師向嚴來東副園長匯報人數(shù)，確認火災(zāi)逃生演練安全有序。同時，該園副園長以通俗易懂的話語向幼兒介紹了在生活中如何防火以及遇到火災(zāi)如何逃生等知識。

此次疏散演練活動，使全體師幼掌握了火災(zāi)逃生方法，學(xué)習(xí)了防火防患知識，進一步熟悉了消防逃生路線，有效增強了該園師幼的消防安全意識，提高了消防安全自我保護能力。

幼兒園冬季安全工作計劃篇十一

為培養(yǎng)幼兒的交通安全意識，引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成“守法規(guī)知禮讓、安全文明出行”意識，將交通安全從娃娃抓起落到實處，進一步擴大交通安全宣傳范圍，12月3日,集寧交管大隊宣教辦民警走進雙語幼兒園組織開展冬季交通安全知識宣傳活動，為幼兒園小朋友上了一堂生動的交通安全知識課。

活動中,民警根據(jù)幼兒園萌娃年齡小、理解和接受能力有限的`實際情況，把交通安全知識融入到互動游戲里，通過活潑生動的授課方式，向萌娃們講授“如何安全過馬路”“如何看懂信號燈”“如何安全行走、乘車”“如何識別車輛盲區(qū)”等知識，讓小朋友在游戲中學(xué)會文明參與交通，掌握交通安全知識。并通過發(fā)放交通安全宣傳資料上面的圖片講解交通安全知識，結(jié)合周邊道路交通環(huán)境，用通俗易懂的語言，重點從小朋友們?nèi)粘３鲂袘?yīng)該注意的道路交通安全常識、基本的交通安全標志和小朋友們進行了互動交流，讓小朋友們積極回答問題。并告誡小朋友，走路要留心觀察路面情況，做到不闖紅燈，不在馬路上嬉鬧，把交通規(guī)則作為安全行為準則，做一名遵紀守法、愛護公物的小公民。

最后，宣教民警倡導(dǎo)小朋友們爭當(dāng)“小小文明交通志愿者”，把所學(xué)的知識向自己的家長宣傳，監(jiān)督家長遵守交通法規(guī)，共同維護道路交通秩序，做到安全文明出行。

幼兒園冬季安全工作計劃篇十二

為進一步加強道路交通安全教育，建立健全幼兒對于道路交通相關(guān)安全知識的具體認識。20xx年10月22日下午，松桃苗族自治縣公安局交警大隊宣傳民警來到了松桃昂立寶寶藝術(shù)幼兒園，與全園師生面對面的展開了別開生面又頗具意義的交通安全知識互動，進一步提高廣大幼兒園學(xué)生的'道路交通安全意識，有效預(yù)防和減少涉校道路交通事故的發(fā)生。

在“冬天交通安全課”上，宣傳民警緊緊抓住幼兒的身心特點，通過交通安全宣傳掛圖、交通信號標志等宣傳素材，從樹立文明交通意識、培訓(xùn)安全出行常識和安全乘車等方面，用簡單易懂的語言表達方式，和風(fēng)趣幽默游戲模式，與小朋友們一問一答現(xiàn)場互動，激發(fā)出孩子們的求知欲望，小朋友們紛紛舉手回答民警提出的問題。有的孩子還說出和父母一起外出遇到的有關(guān)交通安全方面的疑問，請民警解答怎樣做才能安全出行。宣傳民警對小朋友的回答和提出問題，逐一做了評點和解釋，并囑咐小朋友監(jiān)督家長，增強交通安全意識，爭做文明交通好家長、好兒童，為平安松桃做出貢獻。

幼兒園冬季安全工作計劃篇十三

我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要教師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在團體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班團體中，另外本班幼兒特別鮮明，活潑開朗，在活動中主動，易理解新事物，可是他們自控本事較差，比較好動，，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面。

1、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

3、在日常生活中堅持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固堅持已構(gòu)成的良好生活習(xí)慣。

語言方面。

1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

4、能進行簡單的文字閱讀。

科學(xué)方面。

1、會運用多種感官認識事物。

2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面。

1、能與同伴友好相處，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語，愛護用具，明白保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面。

能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

(一)班級管理。

1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位教師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法，使我班的各項工作能到達最佳效果。

2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛護公物，節(jié)儉用水用電等。

3、在完成班級任務(wù)的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心理解家長和同事提出的意見和提議。

(二)教育工作：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情景，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃;以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進行各種活動。另根據(jù)每月的目標，組織孩子一齊布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在簡便、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。

2、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)：

本學(xué)期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

(1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

(2)耐性的培養(yǎng)：經(jīng)過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習(xí)慣：經(jīng)過幫忙、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟教師說;為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有提高的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。

3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動，到達家園共育的效果。經(jīng)過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、進取地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5、開展豐富多彩的體育活動：

首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每一天的戶外體育活動，保證每一天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。

6、加強語言會話本事的培養(yǎng)：

利用早談活動、游戲的互相與自己評價，鍛煉孩子的會話本事。在各項活動中，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說。重視幼兒閱讀本事的培養(yǎng)，適時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯。

7、供給多種機會培養(yǎng)幼兒的動手本事：

經(jīng)過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手本事。

8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的進取性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動。

(三)保育工作。

1、尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫忙幼兒。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每一天一小掃，每周一大掃;物品堅持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

(四)家長工作。

重視開展家長的工作，經(jīng)過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1、根據(jù)幼兒的具體情景，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情景，取得家長的配合。

2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情景及幼兒在園的情景，同時虛心聽取家長的意見和提議以促進班級工作的開展。

3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一齊討論教育教學(xué)方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情景，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作。

4、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動，幫忙幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識。

5、豐富“家教園地”的資料，使其更豐富多彩，更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教?？?，為家長供給最新的幼教資訊，并及時了解科學(xué)的育兒知識及育兒動態(tài)，充分發(fā)揮其橋梁的作用。

總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。

幼兒園冬季安全工作計劃篇十四

20xx學(xué)年學(xué)期的保教工作，以迎接閔行區(qū)民辦幼兒園全覆蓋飛行視導(dǎo)活動為抓手，依據(jù)區(qū)教研室和園務(wù)工作重點，以切實提高教學(xué)實效為目標，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教師的支持協(xié)作和努力下，順利完成。有效地促進了幼兒園、教師、幼兒在原有水平上的發(fā)展。上學(xué)期，我們克服師資隊伍調(diào)整較大，新進教師普遍年輕化，缺乏教學(xué)經(jīng)驗的困難，開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動，努力做到教研組研究常規(guī)化，園本教研專題明確，重點突出，幼兒園開展了“xxx教學(xué)月”的教師教學(xué)展示活動，舉行了第九屆大班畢業(yè)典禮，迎接了區(qū)督導(dǎo)室對幼兒園的飛行督導(dǎo)，開放了對上海市新知學(xué)院的教學(xué)展示活動，得到較好的評價。但是，我們覺得離幼兒園教研活動特色化、課程實施體系園本化、教師成長專業(yè)化、幼兒發(fā)展均衡化還存在一定的距離，存在一些問題：

1、由于班級班額多，幼兒超標較嚴重，日常管理精細化還不到位：比如教師案頭資料重視量方面的要求，對質(zhì)方面的指導(dǎo)還不夠。在一日活動的組織上，教師有課程必須滲透在一日活動各個環(huán)節(jié)的意識，并理解一日活動各環(huán)節(jié)對幼兒發(fā)展的重要性。但是在操作的過程中，顯得較為隨意，缺乏嚴謹性。對集體活動較為關(guān)注，缺乏對游戲和生活在幼兒發(fā)展中的影響的關(guān)注?；顒迎h(huán)節(jié)過渡中，有無謂的等待現(xiàn)象，環(huán)節(jié)過渡生硬，教師主控性強。搭班之間的協(xié)調(diào)和配合，以及保教結(jié)合方面還存在著盲點。

2、如何更有效、更規(guī)范地開展年級組小教研活動，提升教研質(zhì)效，真正為教學(xué)服務(wù)。

3、課程園本化實施一年積累后，已有一部分相對比較優(yōu)秀的課程，并充分利用今年暑期學(xué)校大修幼兒不來園的空擋，嘗試搭建出小、中、大三個年齡段的園本教參，減輕教師案頭資料的撰寫。但在整個的課程體系中各版塊內(nèi)容還不均衡，集體學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、與主題匹配的個別化學(xué)習(xí)活動內(nèi)容還有待思考。

積極落實《上海市教育委員會關(guān)于進一步規(guī)范幼兒園保教工作的實施意見》文件，落實20xx年園務(wù)計劃，堅持教科研合一，加強業(yè)務(wù)工作的有效管理。以教師隊伍建設(shè)為核心，以專題研究為切入口，以園本教研為重點，聚焦課程領(lǐng)導(dǎo)和課堂實踐，優(yōu)化教師的教育行為，提升教師專業(yè)化素養(yǎng)，促進幼兒快樂、和諧發(fā)展。

1、規(guī)范教學(xué)日常管理，優(yōu)化一日活動的組織和實施，優(yōu)化教與學(xué)的過程，并通過有效的反饋、指導(dǎo)、評價與監(jiān)控，提升教學(xué)管理的科學(xué)性和有效性，提高課程實施質(zhì)量。

2、以教研組專題研究為主體，以課題研究和教學(xué)實踐為主導(dǎo)，開展“注重集體活動設(shè)計，推進師幼有效互動”的研究，提高集體學(xué)習(xí)活動的有效性，推進幼兒的成長。

3、以“直面問題，關(guān)注教學(xué)”為主題，加強教師隊伍建設(shè)，在教研組、青年組的專題實踐研究中，培養(yǎng)青年骨干教師，提升不同層面教師的成長，形成教師發(fā)展梯隊。

(一)加強課程管理，關(guān)注課程實施。

立足幼兒園實際，以《上海市園長課程管理與指導(dǎo)意見》精神為指導(dǎo)，引領(lǐng)教師開展新課程的實踐與研究，充實園本課程內(nèi)容，重點關(guān)注課程內(nèi)容的平衡性和均衡發(fā)展。

措施：

1、嚴格執(zhí)行《閔行區(qū)教師一日活動規(guī)范操作手冊》，根據(jù)本園實際情況，科學(xué)合理地安排幼兒園一日活動作息，保證戶外活動、游戲和自由活動等時間。

提高日常保教工作的有效性。

2、根據(jù)《綱要》和新課程的要求及幼兒的年齡特點制定合理的一日活動內(nèi)容，并思考課程設(shè)置的合理性，將課程目標細化分解到各年齡班階段目標之中，通過學(xué)期計劃逐步滲透到月、周、日計劃中。

3、加強課程的實施與反饋，教研組內(nèi)定期分析主題活動(包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，活動的選擇，活動的設(shè)計方案，家園互動等)使主題的實施在共同研究中發(fā)揮效應(yīng)，主題結(jié)束后及時匯總梳理。同時收集整理日常課程實施中的優(yōu)秀案例與教學(xué)活動方案，邀請專家來園指導(dǎo)，研討修改后充實和完善幼兒園園本課程內(nèi)容。

(二)加強常規(guī)管理，重視實施監(jiān)控。

進一步規(guī)范、落實幼兒園保教工作制度，規(guī)范教師一日活動操作常規(guī)。在主題活動中，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，開展各類游戲和區(qū)域活動，引導(dǎo)幼兒積極參與，主動發(fā)展。

措施：

1、注重保教工作日常管理，加強日常帶班工作狀態(tài)、班級常規(guī)管理工作的監(jiān)控力度，通過隨堂聽課，預(yù)約聽課、研究聽課、常規(guī)檢查等手段落實。業(yè)務(wù)園長每學(xué)期聽課50次，教研組長每學(xué)期聽課15次，教師每學(xué)期聽課5次，每次聽課后與執(zhí)教老師及時反饋，開展自評和互評，對活動要進行深入剖析，尋找存在問題，并力求解決的方法和措施。

2、加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級學(xué)期計劃、周日計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的達成度。教師要根據(jù)下發(fā)的幼兒一日活動作息時間表、各版塊活動安排表和專用活動室安排表靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學(xué)、合理、有效。期末進行幼兒發(fā)展評估，著力體現(xiàn)各年齡段培養(yǎng)幼兒目標的落實，從而對教師的課程實施情況進行過程性評價，增強工作責(zé)任感與自覺性。

3、抓住與莘莊幼兒園對口聯(lián)動的契機，借助示范園的優(yōu)質(zhì)資源，請進來對各班半日活動進行跟蹤指導(dǎo)，全面提高半日活動的質(zhì)量。

4、、重視組長的培訓(xùn)與指導(dǎo)。借助組長例會，關(guān)注組長日常管理與專業(yè)引領(lǐng)培訓(xùn)，提升組長月工作分析的專業(yè)能力。如對學(xué)期初計劃的制訂，計劃的落實、日常檢查重在行為跟進等進行全面指導(dǎo)。

(三)立足園本培訓(xùn)，促進教師發(fā)展。

以“直面問題，關(guān)注教學(xué)”為主題，開展園本培訓(xùn)，促進不同層面教師的成長，切實提升專業(yè)化水平。

措施：

1、依托大教研組，開展“注重集體活動設(shè)計，推進師幼有效互動”的研究。邀請專家來園指導(dǎo)，幫助教師解決教學(xué)實踐中存在的問題和困惑，提升教師組織活動的能力。

2、拓寬外出學(xué)習(xí)渠道，讓教師走出園外，加強交流與學(xué)習(xí)。爭取機會走進外區(qū)姐妹園觀摩集體學(xué)習(xí)活動。同時，充分利用區(qū)教育局提供的柔性流動的機會，與結(jié)對的示范園莘莊幼兒園開展正常的學(xué)習(xí)交流活動，以“集體活動有效性”學(xué)習(xí)為主。

3、借助幼兒園教師一日操作細則的學(xué)習(xí)，對1-5年新教師，運用師徒結(jié)對、行政關(guān)注的方式，逐步成長。提供外出學(xué)習(xí)或園內(nèi)學(xué)習(xí)的機會，并不斷完善學(xué)習(xí)反饋制度。除了學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)反饋等，還要保證1-2次高質(zhì)量的翻版教學(xué)活動，以擴大輻射面和相互學(xué)習(xí)機會。

(四)加強社區(qū)參與，規(guī)范家長工作(詳見家長工作計劃)。

樹立尊重和服務(wù)家長、社區(qū)的意識，積極開發(fā)和利用幼兒園、家庭、社區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，實施多途徑、多形式的家園互動。

措施：

1、開展家教指導(dǎo)宣傳、講座活動。通過家長會、宣傳欄、家長開放活動等向家長宣傳幼兒園二期課改精神，課程及幼兒一日作息時間安排、我園的發(fā)展情況等。

2、開展家園互動活動。每學(xué)期各教研組圍繞主題內(nèi)容開展多種形式的家長參與的活動，突顯家園社區(qū)聯(lián)動的教育功能。

3、各班做好age06班級網(wǎng)頁制作及家?；泳W(wǎng)的使用。發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對辦園目標、宗旨的宣傳、課程的了解和監(jiān)督等作用。

(五)保育工作。

貫徹落實《規(guī)程》《綱要》精神，運用現(xiàn)代保育理念，融合生活就是課程的思想，逐漸讓保育工作和教育更加合拍，內(nèi)涵更加得到豐滿。不斷總結(jié)改進提高自己的工作能力，在原有基礎(chǔ)上不斷的進行探索，有所創(chuàng)新。

措施：

1、認真開展每一次保研活動，做到有計劃、有針對性、有反饋，使保研能真正指導(dǎo)日常工作。

2、對照一日活動常規(guī)和幼兒發(fā)展現(xiàn)狀積極尋找問題和突破口，完善“保教合一”的流程管理，嘗試開展保教課題研究，讓保育研究作為提升保教質(zhì)量的重要途徑。

3、進一步完善各項衛(wèi)生、安全制度，堅持開展各類活動，培養(yǎng)保育員的工作自律意識和責(zé)任意識，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的安全、衛(wèi)生、美觀的校園環(huán)境。提升專業(yè)服務(wù)水準，操作規(guī)范，家長滿意度高。