最新模具開題報告答辯(優(yōu)秀19篇)

報告應(yīng)該包括引言、主體和結(jié)論三個部分，確保信息傳遞的連貫性。報告的撰寫應(yīng)注重客觀分析，避免個人主觀觀點的夸張或武斷。下面是一些寫報告的技巧和注意事項，希望對大家有所幫助。

模具開題報告答辯篇一

題目：

院系：

專業(yè)：

學(xué)生：

學(xué)號：

指導(dǎo)老師：

一、課題的來源。

課題來源于生產(chǎn)實際，探討沖壓加工中較常見零件的工藝方法和結(jié)構(gòu)設(shè)計。課題涉及知識面較廣，且設(shè)計要求較高，對學(xué)生的設(shè)計能力，特別是思考能力是一個很好的鍛煉。課題研究內(nèi)容包括機械工程學(xué)科的力學(xué)，材料學(xué)，機械原理，機械設(shè)計，公差與互換性，機械制造工藝等知識，特別鍛煉學(xué)生規(guī)范性設(shè)計的能力。使學(xué)生能得到全面的鍛煉。課題要求學(xué)生具備較強的機構(gòu)設(shè)計能力和創(chuàng)新能力，對學(xué)生是一個挑戰(zhàn)。課題為典型的機械設(shè)計類課題，涉及機械知識全面，與工程機械專業(yè)方向結(jié)合緊密。

二、選題的現(xiàn)實意義和理論意義。

沖壓加工是現(xiàn)代機械制造業(yè)中先進高效的加工方法之一。它是利用安裝在壓力機上的模具，在常溫或加熱的條件下對板材施加壓力使其變形和分解，從而獲得一定形狀、尺寸的零件的加工方法。因為它主要用于加工板料零件，所以又稱板料沖壓。

沖壓加工的特點如下：

（2）.沖壓加工的零件精度高、尺寸穩(wěn)定，具有良好的互換性；

（4）.生產(chǎn)效率高，生產(chǎn)過程容易實現(xiàn)機械化和自動化，適合于大批大量生產(chǎn)；

（5.）操作簡單，便于組織生產(chǎn)和管理。

沖壓加工的缺點是模具制造的周期長，制造成本高，不適于單件小批量生產(chǎn)；其次，沖壓加工多用機械壓力機，由于滑塊往復(fù)運動快，大量手工操作，勞動強度較大，易發(fā)生事故，安全生產(chǎn)與管理要求高，須采用必要的安全技術(shù)措施來保證。

沖壓加工的應(yīng)用十分廣泛，不僅可以加工金屬材料，而且可以加工非金屬材料。在現(xiàn)代制造業(yè)，比如汽車、拖拉機、農(nóng)業(yè)機械、電機、電器、儀表、化工容器、玩具以及日常生活用品的生產(chǎn)方面，都占有十分重要的地位。

車圈等零部件都是沖壓加工出來的。據(jù)有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計，自行車，縫紉機，手表里有80%是沖壓件；電視機，收錄機，攝像機里有90%是沖壓件；還有食品金屬罐殼，鋼精鍋爐，搪瓷盆碗及不銹鋼餐具，全都是使用模具的沖壓加工產(chǎn)品；就連電腦的硬件中也缺少不了沖壓件。

但是，沖壓加工所使用的模具一般具有專用性，有時一個復(fù)雜零件需要數(shù)套模具才能加工成形，且模具制造的精度高，技術(shù)要求高，是技術(shù)密集形產(chǎn)品。所以，只有在沖壓件生產(chǎn)批量較大的情況下，沖壓加工的優(yōu)點才能充分體現(xiàn)，從而獲得較好的經(jīng)濟效益的。

當(dāng)然，沖壓加工也存在著一些問題和缺點。主要表現(xiàn)在沖壓加工時產(chǎn)生的噪音和振動兩種公害，而且操作者的安全事故時有發(fā)生。不過，這些問題并不完全是由于沖壓加工工藝及模具本身帶來的，而主要是由于傳統(tǒng)的沖壓設(shè)備及落后的手工操作造成的。隨著科學(xué)技術(shù)的進步，特別是計算機技術(shù)的發(fā)展，隨著機電一體化技術(shù)的進步，這些問題一定會盡快二完善的得到解決。

三、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及分析。

據(jù)統(tǒng)計，20xx年我國生產(chǎn)汽車沖壓件約240萬噸/8億件，摩托車沖壓件約28萬噸/19億件，拖拉機、農(nóng)用車沖壓件約96萬噸/7.1億件，家用空調(diào)和冰箱沖壓件100萬噸/12.8億件。業(yè)內(nèi)專家預(yù)計，隨著沖壓成形行業(yè)最大用戶市場--汽車行業(yè)今后繼續(xù)迅猛發(fā)展，中國沖壓行業(yè)已迎來了一個快速發(fā)展機遇期，但能否抓住機遇獲得新的更快的發(fā)展，前進的道路上尚有許多阻力和障礙需要克服與突破。

（1）機械化、自動化程度低。

美國680條沖壓線中有70%為多工位壓力機，日本國內(nèi)250條生產(chǎn)線有32%為多工位壓力機，而這種代表當(dāng)今國際水平的大型多工位壓力機在我國的應(yīng)用卻為數(shù)不多；中小企業(yè)設(shè)備普遍較落后，耗能耗材高，環(huán)境污染嚴重；封頭成形設(shè)備簡陋，手工操作比重大；精沖機價格昂貴，是普通壓力機的5~10倍，多數(shù)企業(yè)無力投資阻礙了精沖技術(shù)在我國的推廣應(yīng)用；液壓成形，尤其是內(nèi)高壓成形，設(shè)備投資大，國內(nèi)難以起步。

（2）生產(chǎn)集中度低。

許多汽車集團大而全，形成封閉內(nèi)部配套，導(dǎo)致各企業(yè)的沖壓件種類多，生產(chǎn)集中度低，規(guī)模小，易造成低水平的重復(fù)建設(shè)，難以滿足專業(yè)化分工生產(chǎn)，市場競爭力弱；摩托車沖壓行業(yè)面臨激烈的市場競爭，處于“優(yōu)而不勝，劣而不汰”的狀態(tài)；封頭制造企業(yè)小而散，集中度僅39.2%。

（3）沖壓板材自給率不足，品種規(guī)格不配套。

目前，我國汽車薄板只能滿足60%左右，而高檔轎車用鋼板，如高強度板、合金化鍍鋅。

板、超寬板(1650mm以上)等都依賴進口。

（4）科技成果轉(zhuǎn)化慢先進工藝推廣慢。

在我國，許多沖壓新技術(shù)起步并不晚，有些還達到了國際先進水平，但常常很難形成生產(chǎn)力。先進沖壓工藝應(yīng)用不多，有的僅處于試用階段，吸收、轉(zhuǎn)化、推廣速度慢。技術(shù)開發(fā)費用投入少，導(dǎo)致企業(yè)對先進技術(shù)的掌握應(yīng)用慢，開發(fā)創(chuàng)新能力不足，中小企業(yè)在這方面的差距更甚。目前，國內(nèi)企業(yè)大部分仍采用傳統(tǒng)沖壓技術(shù)，對下一代輕量化汽車結(jié)構(gòu)和用材所需的成形技術(shù)缺少研究與技術(shù)儲備。

（5）大、精模具依賴進口。

當(dāng)前，沖壓模具的材料、設(shè)計、制作均滿足不了國內(nèi)汽車發(fā)展的需要，而且標(biāo)準(zhǔn)化程度尚低，大約為40%~45%，而國際上一般在70%左右。

（6）專業(yè)人才缺乏。

業(yè)內(nèi)掌握先進設(shè)計分析技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)的高素質(zhì)人才遠遠不能滿足沖壓行業(yè)飛速發(fā)展的需要，尤其是摩托車行業(yè)中具備沖壓知識和技術(shù)和技能的專業(yè)人才更為缺乏且大量外流。另外，眾多合資公司由外方進行工程設(shè)計，掌握設(shè)計權(quán)、投資權(quán)，我方?jīng)_壓技術(shù)人員難以真正掌握沖壓工藝的真諦。

沖壓成形用戶市場的迅猛發(fā)展為沖壓行業(yè)帶來了全新的發(fā)展機遇，雖然在沖壓業(yè)發(fā)展的道路上還存在著各種各樣的阻力與障礙，但我們始終相信，這些都阻擋不了沖壓行業(yè)前進的步伐。

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,尤其是在現(xiàn)有資源及環(huán)境不可過分樂觀的形勢下,對沖壓加工乃至整個塑性加工業(yè)等都提出了嚴重的挑戰(zhàn)。減輕重量,節(jié)省材料,降低能耗,開拓創(chuàng)新已成為塑性加工業(yè)等面臨的一個極其重要的課題。不可否認在金屬加工中,沖壓是成形效率和材料利用率最高的加工方式之一,其具有自己獨特的優(yōu)勢與特點。面對嚴重挑戰(zhàn),沖壓加工正以新的姿態(tài),向鑄造、鍛壓、焊接和機械加工等領(lǐng)域開拓,已經(jīng)并正在生產(chǎn)出許多具有時代特點的產(chǎn)品,展現(xiàn)了沖壓加工廣闊的天地。例如沖壓發(fā)動機殼體、沖壓搖臂、沖壓搖臂座、沖壓排氣管、沖壓焊接成形的離心泵、沖壓托架、沖壓焊接成形的汽車后轎殼、沖壓離合器殼體、沖壓變速箱殼體、沖壓皮帶輪等等,所有這些不僅一改過去工件由鑄造、焊接生產(chǎn)而呈現(xiàn)的粗笨外表,許多沖壓件的精度也毫不遜色于機械加工的產(chǎn)品,其結(jié)構(gòu)合理性甚至要超過某些機械加工產(chǎn)品,尤其是其生產(chǎn)率又遠非機械加工所能比擬。而復(fù)合沖壓、微細沖壓、智能化沖壓、綠色沖壓等高新技術(shù)又向我們展示了沖壓加工極具魅力的新領(lǐng)域,可以說沖壓加工不論從深度,還是從廣度上都大有作為,前景美好。

四、設(shè)計的目的、要求和規(guī)劃。

1、設(shè)計的目的。

1)鞏固和擴大本課程所學(xué)的理論知識。

2)綜合運用本課程和其它課程的知識，能夠設(shè)計一般沖壓零件的工藝過程和模具。

3)進一步提高設(shè)計、計算和繪圖能力，熟悉工程計算方法和技巧，正確繪制裝配圖和零件工作圖，要求做到：字體端正，圖面整潔。通過編寫計算說明書，提高總結(jié)技術(shù)問題與編寫報告的能力。

4)熟悉使用機械零件手冊、沖壓設(shè)計資料（如《模具設(shè)計與制造簡明手冊》、《冷沖壓模具結(jié)構(gòu)圖冊》）、技術(shù)規(guī)范、國家標(biāo)準(zhǔn)(如《冷沖模國家標(biāo)準(zhǔn)》)以及其它技術(shù)資料。

5)樹立正確的設(shè)計思想，設(shè)計必須從實際出發(fā)，在設(shè)計中培養(yǎng)學(xué)生認真踏實的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。

3、設(shè)計的工作規(guī)劃。

應(yīng)充分研究設(shè)計任務(wù)書，了解產(chǎn)品用途，并進行沖壓件的工藝性及尺寸公差等級分析，對于一些沖壓件結(jié)構(gòu)不合理或工藝性不好的，必須征詢指導(dǎo)教師的意見后進行改進。在初步明確設(shè)計要求的基礎(chǔ)上，可按以下步驟進行沖壓總體方案的論證。

1)醞釀沖壓模具設(shè)計安排的初步方案，并畫出各步的沖壓工序草圖；

2)通過工序安排計算及《沖壓模具結(jié)構(gòu)圖冊》等技術(shù)資料，驗證各步的沖壓模具設(shè)計方案是否可行，構(gòu)畫該道工序的模具結(jié)構(gòu)草圖。

3)構(gòu)畫其它模具的結(jié)構(gòu)草圖，進一步推敲上述沖壓工序安排方案是否合理可行。

4)沖壓工序安排方案經(jīng)指導(dǎo)教師過目后，即可正式繪制各步的沖壓工序圖，并著手按照“任務(wù)書”上的要求進行課程設(shè)計。

模具開題報告答辯篇二

開題報告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究，自己有條件進行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題,也可以說是對課題的論證和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。

開題報告根據(jù)不同的專業(yè)寫法可能不盡相同，即使同一個專業(yè)，由于每個學(xué)校的不同，也會出現(xiàn)不同的格式和內(nèi)容的要求。但是無論是什么的開題報告，其實質(zhì)性內(nèi)容都是相似的，在這里阿里畢業(yè)論文指導(dǎo)網(wǎng)，通過模具畢業(yè)設(shè)計的開題報告為例來分析下開題報告應(yīng)該怎么寫？一般情況下開題報告一般從以下幾個方面著手寫：

：文獻綜述。根據(jù)自己的畢業(yè)設(shè)計的開題，通過查閱資料，分析下自己課題的國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r，然后再展望以下未來的發(fā)展趨勢。有時候會把這部分內(nèi)容叫做課題的來源和背景，而把文獻綜述單獨的拿出去，單獨作為畢業(yè)設(shè)計的一部分內(nèi)容。

：模具畢業(yè)設(shè)計課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段。這一部分主要分析你所選課題的設(shè)計，主要研究什么內(nèi)容以及解決現(xiàn)實中的什么問題，然后再敘述研究和解決這些問題的時候你準(zhǔn)備采用何種手段，采用什么方式和方法，有時候還會要求分析自己課題的難點和重點。

產(chǎn)生的預(yù)期的效果，就是自己的課題最后完成的時候需要完成那些內(nèi)容，而完成這些內(nèi)容能起到什么作用，可以分別從對自身知識的提高，對實際生產(chǎn)中生產(chǎn)成本和生產(chǎn)效率方面分析。

畢業(yè)設(shè)計的進度計劃。就是把你畢業(yè)設(shè)計完成的進度做個進度安排。下面給大家舉個實例。

第1-4周：畢業(yè)實習(xí)。

第5-6周：查找資料。

第7周：確定整體方案及完成開題報告交老師批閱。

第8周：根據(jù)論文題目進一步查找資料。

第9周：進行工藝計算。

第13周：完成聯(lián)系尺寸圖。

第14周：模具零件尺寸圖。

第15周：編寫設(shè)計說明書。

第16周：完善圖紙和設(shè)計說明書，然后交給老師。

參考文獻。這個就不用多說了，就是寫上參考資料就行，需要注意的是每個學(xué)校要求格式不一樣，嚴格按照自己學(xué)校的格式即可。

模具開題報告答辯篇三

自全國“九五”規(guī)劃實施以來，全國中小學(xué)德育課題研究工作開展得轟轟烈烈，在各級科研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各地投入了大量的人力、物力資源，德育工作進一步加強，廣大小學(xué)生熱愛祖國，積極上進，刻苦學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃，樂于接受新知識和新事物。但是，也應(yīng)該看到面對國內(nèi)外形勢的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和小學(xué)生思想教育工作的新情況，德育工作還不適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的新特點，不適應(yīng)社會生活的新變化，不適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的新要求。思想教育的方法和手段滯后，針對性和實效性不強，沒有形成符合社會發(fā)展、學(xué)生年齡特點及品德形成規(guī)律的具體、連貫、層次化的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，在教育方法上，多單項、直接、正面灌輸或簡單的照本宣科，教育的針對性不強。在一些學(xué)生仍然存在“是非觀念模糊、法制觀念淡薄、缺乏理想追求、自我中心嚴重、自控能力差、知行脫節(jié)”等問題。因此，加強“學(xué)校德育課程的開發(fā)與管理研究”這一課題是刻不容緩的。

開展德育實效性研究就是要探索提高德育效果的途徑，本課題的意義就在于通過研究找到如何使學(xué)校的德育有效，如何讓學(xué)生信服學(xué)校的德育。通過研究從理論上弄清提高德育實效性的重要性、必要性和緊迫性，了解當(dāng)前學(xué)校、家庭、社會在學(xué)生德育中所扮演的角色，找出存在的問題，從理論上闡述學(xué)校、家庭、社會如何相互配合已取 得德育的最大效果，探討學(xué)校各部門及班主任、科任教師之間如何相互配合以提高學(xué)校德育效果，摸索學(xué)校有效開展德育的最佳方法。 在實踐上，一是通過研究探索建立學(xué)校、家庭和社會相互配合的互相促進的學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)機制，使家庭和社會的教育與學(xué)校的教育相互協(xié)調(diào)、良性互動、形成合力，防止5+2=0現(xiàn)象的發(fā)生，建立起第一道防線。

二是探索建立學(xué)校內(nèi)部有效的德育網(wǎng)絡(luò)機制，學(xué)校的各部門之間、班主任與各科教師之間要共同承擔(dān)起育人的責(zé)任，要形成有機整體，協(xié)同作戰(zhàn)，共同開展德育工作，建立起第二道防線。

三是通過研究探索提高德育的途徑和方法，要灌輸與滲透相結(jié)合，正面教育與反面警示相結(jié)合，面上的普遍教育和點上的個別輔導(dǎo)相結(jié)合，德育內(nèi)容與學(xué)生心理接受性相結(jié)合，建立起第三道防線。

總之，通過本研究從理論和實踐上找到提高學(xué)校德育實效性的最佳途徑和方法，切實提高學(xué)校德育工作的有效性，使學(xué)生形成主體性道德素質(zhì)或自律素質(zhì)，充分保證學(xué)生在接受文化教育的同時，接受良好的道德教育，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會生存。

1、根據(jù)新時期少年兒童品德形成和發(fā)展的規(guī)律，探討德育教育時效性的新途徑，通過教育者組織的和學(xué)生自發(fā)的實踐、參與、合作、交往活動，更有效地促進學(xué)生自律道德素質(zhì)的形成。

2、以全體學(xué)生為德育對象，以班級為單位，以育人為核心，廣泛開展學(xué)校、家庭和社區(qū)相結(jié)合的德育教育，“讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展”，使學(xué)校真正做到“為學(xué)生的成才奠基，為社區(qū)的發(fā)展服務(wù)?！?/p>

四、研究的內(nèi)容

為了確保德育工作的針對性和實效性，在實驗前期著重抓了對德育現(xiàn)狀的調(diào)研工作，按學(xué)段分年級采取走訪、座談、對話、問卷等形式，摸清學(xué)生的思想狀況，切實加強新時期小學(xué)生身心發(fā)展特點和思想品行形成規(guī)律的研究，對“德育內(nèi)容、德育途徑、德育管理、德育環(huán)境、德育評價”等方面進行改革與探索。具體內(nèi)容如下：

1、從規(guī)劃德育內(nèi)容入手，建立教育系列。

(1)規(guī)劃教育內(nèi)容。堅持以“五愛”內(nèi)容為中心，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將德育內(nèi)容具體規(guī)劃為：愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義和社會主義教育、社會公德教育、行為規(guī)范教育、艱苦奮斗教育、心理健康教育、理想前途教育。

(2)建立教育序列。按照教育內(nèi)容，通過“集中學(xué)習(xí)、學(xué)科滲透、社會實踐、班隊活動、課外閱讀、興趣活動、環(huán)境熏陶、榜樣激勵”等渠道，將內(nèi)容分解到學(xué)年、月份、周次和學(xué)科，使教育內(nèi)容具體化。

(3)開展主題教育活動。本著立足實際，突出重點的原則，開展“月份主題、周次主題、主題班隊會、主題板報”四個主題活動。

2、從提高認識入手，建立完善的德育管理機制。

從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從學(xué)校到社會，只有人人重視，齊抓共管，才能形成強大的教育合力，取得整體效應(yīng)。

(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，黨、政、團、隊、班主任共同組建一支德育工作隊伍，實行分級包干責(zé)任制，做到目標(biāo)、計劃、方法、評價四落實。

(2)目標(biāo)合一的原則。把德育納入教育、教學(xué)目標(biāo)管理體系，把德育和教學(xué)工作一起列為校長重大決策的主要內(nèi)容，使德育和教學(xué)工作真正融為一體。

(3)全方位的原則。堅持“大德育”的教育觀，建立多層次、立體化的教育管理網(wǎng)絡(luò)。一是由政教處——班主任組成一個教育管理網(wǎng)絡(luò);二是由教導(dǎo)處——任課教師組成一個教學(xué)育人網(wǎng)絡(luò);三是由總務(wù)處——職員組成一個服務(wù)育人網(wǎng)絡(luò);四是由少先隊——中隊組成一個活動育人網(wǎng)絡(luò);五是由大隊委干部——中隊干部組成一個自主教育網(wǎng)絡(luò)。

3、從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，拓寬德育途徑。

(1)更新教育觀念，實現(xiàn)方法轉(zhuǎn)變。

(2)抓課堂滲透，促進德育與各學(xué)科有機結(jié)合。依據(jù)教材，挖掘德育因素，找準(zhǔn)結(jié)合點，把德育內(nèi)容貫穿于各學(xué)科的課堂教學(xué)之中，把課堂上的思想教育落實到學(xué)生的日常行動之中。

(3)堅持德育人格化，實現(xiàn)教育活動化。針對小學(xué)生活潑好動的特點和思想品德形成規(guī)律，有計劃的開展集中性教育活動、傳統(tǒng)性教育活動、陣地性教育活動、實踐性教育活動、開放式教育活動，把德育內(nèi)容貫穿于各項活動之中。

(4)建立三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強大的教育合力。主要建立三種制度——家校信息通報制度、家校聯(lián)系卡制度、學(xué)校開放日制度，做到要求統(tǒng)一、目標(biāo)明確、步調(diào)一致、相互配合。

4、從抓常規(guī)管理入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

堅持從大處著眼，小處著手，將“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、“小學(xué)生守則”具體化，便于學(xué)習(xí)，便于操作。一是開展學(xué)習(xí)“規(guī)范、守則”知識競賽，堅持明理到位;二是執(zhí)行“規(guī)范、守則”，堅持行為訓(xùn)練到位;三是指導(dǎo)“規(guī)范、守則”，堅持矯正到位;四是教師率先垂范，堅持示范到位，幫助學(xué)生逐步形成正確的行為定勢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、從愛生入手，構(gòu)建情感性德育新模式。

堅持從情感入手，著眼于建立一種合乎道德教育本性的學(xué)校教育新模式，充分運用情緒、情感的感染性功能、激勵性功能和動力性功能，促進學(xué)生對學(xué)校道德教育的認同。

(1)廣泛開展愛心教育活動。堅持用愛去點燃學(xué)生心靈的火花， 用情去感化一切學(xué)生，喚醒其自覺力量，使每個學(xué)生真正感到成長是幸福，不斷超越自我是幸福。

(2)開展師表形象設(shè)計活動。重塑新型師生關(guān)系，用理智的愛、健康的愛、嚴格的愛去產(chǎn)生精神的感召力和吸引力，在關(guān)愛中幫助學(xué)生形成自尊、自愛的健康心理品質(zhì)，用自尊、自愛約束自己的行為。

(1)調(diào)查法：對學(xué)校、家庭、社會三方面的德育教育現(xiàn)狀進行調(diào)查，對學(xué)生進行問卷調(diào)查，在調(diào)查的基礎(chǔ)上了解情況，有針對性地進行課題研究，尋求解決的辦法。

(2)觀察法：在德育教育過程中，注意仔細觀察學(xué)生的個性與發(fā)展，以對學(xué)生的關(guān)愛去打動學(xué)生的心，以情動人，教師還要在觀察的基礎(chǔ)上，經(jīng)常與學(xué)生溝通，與家長溝通，與社區(qū)溝通。學(xué)生只有通過溝通達到相互理解，才會接受老師、家長或別人的思想教育。

(3)行動研究法：綜合運用電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、書籍、刊物、報紙、黑板報、手抄報等多種傳播媒體，充分依靠學(xué)生督委會、班委會、隊組織等，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在活動中受到德育熏陶，施展才智，發(fā)展能力。

(4)個案研究法：選擇個別學(xué)生或個別學(xué)生群體有針對性地展開調(diào)查分析，收集數(shù)據(jù)，尋求德育教育的最佳方法和途徑，進一步了解研究取得的成效，總結(jié)經(jīng)驗，以便推廣。

(5)經(jīng)驗總結(jié)法：在課題研究過程中，分階段及時總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn)，相互交流，共同提高。

本課題研究共分三個階段。

(一)起始階段：這一階段完成四方面工作：

1、制定課題研究方案和計劃。

2、成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和課題研究小組。

3、進行課題研究方面的師資隊伍培訓(xùn)，開展家庭、社區(qū)和學(xué)校德育教育現(xiàn)狀的調(diào)查活動。成立家長委員會和家長學(xué)校、社區(qū)德育工作委員會、聘請校外德育輔導(dǎo)員，建立健全德育工作組織機構(gòu)。

4、確定小學(xué)低年級、中年級、高年級德育教育的目標(biāo)和制定有關(guān)管理制度。

(二)實踐研究階段：要完成六方面工作：

1、對學(xué)校的德育情況進行調(diào)研，摸清目前學(xué)校德育的基本情況，找到制約學(xué)校德育實效性的各種因素，并確定其中的關(guān)鍵性因素。

2、加強課題研究的意義的宣傳，爭取得到社區(qū)和廣大家長、全體師生的大力支持，讓德育教育的意識深入人心，家喻戶曉。

3、對影響學(xué)校德育的各種因素進行調(diào)控，并建立起三道防線，使學(xué)校德育成為有效德育。這三道防線：一是學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動機制，形成第一道防線;二是學(xué)校內(nèi)的各部門、班主任、科任教師要形成整體，有機配合，形成第二道防線;三是開拓新載體、尋找新途徑、創(chuàng)造新方法，提高針對性和可接受性，形成第三道防線。

4、建立家庭、社區(qū)與學(xué)校的學(xué)生聯(lián)系卡，定期相互反饋學(xué)生的德育表現(xiàn)情況。

5、組織社會調(diào)查，“開展美德伴我行”活動，參與法制宣傳、交通安全宣傳、講科學(xué)破迷信宣傳、學(xué)知識反賭博宣傳等活動。

6、積極開展校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力，使學(xué)生成為“自律、自理、自立、自學(xué)、自強”的一代新人。

(三)總結(jié)評比階段：要完成四方面工作：

1、收集整理課題研究的各種資料，并匯編成冊。

2、撰寫課題的結(jié)題報告，申請結(jié)題。

3、教師的研究論文和案例評選。

4、舉辦課題研究的成果展覽。

1、撰寫高質(zhì)量的研究報告。

2、《加強德育實效性研究》論文集錦。

3、編寫德育校本課程。

(1)成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組和實驗小組

課題負責(zé)人：盧秀真

課題主持人：樊慶海

課題主研人員：溫曉博 徐翠燕 段煥英 陳慧等

(2)領(lǐng)導(dǎo)小組，把握實驗的進程、方向和效果。重點抓好五落實：實驗師資、實驗研究活動、實驗經(jīng)費、實驗工作管理、實驗工作總結(jié)。

(3)實驗小組集中精力實行抓點實驗，跟蹤督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整方案，確保實驗順利進行。

(4)開展好實驗教師工作考核、年度專題研討活動，為實驗研究營造氛圍，排除后顧之憂

模具開題報告答辯篇四

1，謙虛，不要和老師爭論。老師說什么就是什么，只管微笑著點頭。

2，讓沒事的朋友在電腦旁邊等著，等老師問你問題后，會讓你出來準(zhǔn)備，你有搞不定的問題可以短信你朋友，立刻百度一下。當(dāng)然，提前去圖書館借些相關(guān)書籍更是應(yīng)該的。

3，回答問題要簡練，說到點子上，不要廢話，語態(tài)要好，手上不要有多余動作，坐姿要正。實在搞不定的問題可以說，這個問題我目前還缺乏研究，等下去后會查找資料認真研究。但與其相關(guān)的某某問題/方面目前是什么情況。

4，如果是碩士博士的話最后有一個答謝導(dǎo)師環(huán)節(jié)，不要太動情說太多話，說三四句即可。

祝你成功。

模具開題報告答辯篇五

尊敬的答辯組老師、各位同學(xué)：

（打開ppt）大家好，我是xx級xx班的學(xué)生xx，下面由我來作開題報告的匯報，我匯報的題目是《相山水泥廠供應(yīng)物流管理現(xiàn)狀與對策研究》。

（翻到ppt第2頁）我所匯報的內(nèi)容分為5個部分，包括，研究內(nèi)容概述及創(chuàng)新點，研究背景介紹，研究意義、文獻綜述、發(fā)展趨勢，論文框架結(jié)構(gòu)以及研究工作的進度安排及研究方法介紹。（翻到ppt第3頁）首先，我想對這篇文章做一個簡單的概述，本文根據(jù)供應(yīng)鏈管理的相關(guān)理論，以相山水泥公司為例，分析影響我國水泥行業(yè)供應(yīng)物流管理的因素。從物流管理的流程和體系等方面分析了相山水泥廠供應(yīng)物流管理的現(xiàn)狀，并剖析了其供應(yīng)物流管理中存在的主要問題，在分析影響相山水泥廠供應(yīng)物流管理的相關(guān)因素基礎(chǔ)上，提出了加強企業(yè)供應(yīng)物流管理的對策措施。

（翻到ppt第4頁）本文的創(chuàng)新之處在于通過對企業(yè)物流管理現(xiàn)狀的分析，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，根據(jù)供應(yīng)鏈管理思想的理論指導(dǎo)，將采購與供應(yīng)管理、物流運作管理、供應(yīng)商管理、庫存模式等理論與施工實際相結(jié)合分析，提出可行的企業(yè)改進工作效率的方法途徑，幫助建企業(yè)解決現(xiàn)實問題。

（翻到ppt第5頁）關(guān)于研究的背景，我想從三個方面談?wù)劊紫仁俏覈嘈袠I(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，圖中所顯示的是我國水泥行業(yè)產(chǎn)量及增長率，可以看出，我國的水泥行業(yè)一直處于較快的發(fā)展之中，水泥總產(chǎn)量直線上升。

（翻到ppt第6頁）其次是水泥行業(yè)的物流過程，由圖可以看出，水泥行業(yè)的物流主要包括供應(yīng)物流、生產(chǎn)物流和銷售物流三個過程，各物流過程的詳細內(nèi)容在途中均有所展示。

（翻到ppt第7頁）最后是水泥行業(yè)的物流管理內(nèi)容，主要包括7個方面,供應(yīng)計劃編制作業(yè)、采購作業(yè)、貨物到達入庫作業(yè)、倉庫管理作業(yè)、發(fā)貨作業(yè)處理、成本統(tǒng)計作業(yè)和營運管理及績效評估作業(yè)。

（翻到ppt第8頁）通過以上的背景介紹，我們對水泥行業(yè)的物流管理有了一些認識，下面我想談?wù)勥@篇文章的研究意義。水泥行業(yè)在我國現(xiàn)代化建設(shè)中扮演著重要的角色，在今后較長一段時期內(nèi)，我國的水泥消費仍將保持在較高的水平。近年來，我國的水泥行業(yè)取得了較大的發(fā)展，但仍然存在比較嚴重的問題。本研究以相山水泥廠為例，根據(jù)企業(yè)物流的內(nèi)容框架，分析該企業(yè)物流管理的現(xiàn)狀，找出該企業(yè)所面臨的物流管理方面的問題，并運用物流管理、供應(yīng)鏈管理、采購管理等理論，為改進相山水泥廠物流管理水平提出相關(guān)建議。

（翻到ppt第10頁）未來關(guān)于物流管理的趨勢主要集中在彌合流通渠道中企業(yè)間的矛盾，探索出新的聯(lián)盟型或合作式的物流管理新體系，實現(xiàn)原來不可能達到的物流效率，并且創(chuàng)新的成果由企業(yè)共享。

（翻到第11頁）下面是文章結(jié)構(gòu)的'介紹，文章包括六個部分，如圖（將文章結(jié)構(gòu)讀一遍），本文按照提出問題、分析問題、研究對策、建議與結(jié)論的步驟確定文章結(jié)構(gòu)。

（翻到第12頁）研究工作的進度分為四個階段，文獻調(diào)研、理論分析、論文撰寫和修改補充（然后將每一部分的內(nèi)容和時間讀一遍）。

（翻到第13頁）最后我介紹一下本文將用到的研究方法，主要有調(diào)查法和pest分析法，運用調(diào)查法對相山水泥廠進行實地調(diào)查，獲取所需要的資料，而在對相山水泥公司的供應(yīng)物流管理現(xiàn)狀及影響因素進行分析時使用pest分析法。

（翻到第14頁）我的匯報結(jié)束了，謝謝大家！請答辯老師點評！

如果答辯老師問到本文所用到的研究方法，這樣回答：在對相山水泥廠供應(yīng)物流管理影響因素進行分析時，將使用pest分析法進行分析，從政治、經(jīng)濟、社會、技術(shù)等方面對宏觀環(huán)境進行分析。

模具開題報告答辯篇六

確定課題。選題的類型主要有三種：理論型、應(yīng)用型和綜合型，并且課題的來源可以是導(dǎo)師擬定題、教師科研題和學(xué)生自擬題三種。從論文的實用性出發(fā)，建議在選題時勾選綜合型選題，將理論和實際經(jīng)驗相結(jié)合。從立足自己的實習(xí)經(jīng)驗入手，畢業(yè)生自己擬題后把自己的想法與導(dǎo)師溝通，與導(dǎo)師共同商定后之后在最終確定論文題目。

選題的理論意義可從研究的課題中的關(guān)鍵詞進行展開。針對不同的論文有不同的關(guān)鍵詞的取向。比如關(guān)鍵詞是涵蓋兩個方面的內(nèi)容的可以從兩者當(dāng)中找共性或者是找到一個跳板。比如筆者在撰寫《淺議生本理念下小學(xué)語文略讀課文教學(xué)》這篇畢業(yè)論文時，抓住關(guān)鍵詞生本理念和略讀課文教學(xué)兩個關(guān)鍵詞進行闡述，然后通過新課標(biāo)這么一個跳板找出兩者之間的共性問題進行闡述其理論意義。再比如說論文《淺議小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)——以xx小學(xué)為例 》這篇論文時，是基于關(guān)鍵詞課外閱讀指導(dǎo)前提下，就需要借助課外閱讀的相關(guān)理論成果，對具體的某個典型學(xué)校課外閱讀借助調(diào)查，分析并整理出課外閱讀理論的價值所在。

選題的實際意義基本可以從學(xué)校、家庭、社會、個體四個方面來回答。

研究動態(tài)也是基于對課題的關(guān)鍵詞的正確選用以及對中國知網(wǎng)資料的搜集和整理。最簡單的就是利用中國知網(wǎng)進行關(guān)鍵詞索引法，可以大致了解到選定的課題在時間軸上的進展情況。具體的方法可以從以下幾個方向來慨括研究動態(tài)：慣常的寫法是分析課題的研究重要性，研究現(xiàn)狀及成因分析，研究策略；也可以根據(jù)課題的歷史進程狀況進行慨括，比如按照國內(nèi)外的進程進行分析或者是從過去到現(xiàn)在的研究進行對比式的分析慨括。

無論是用哪種方法來進行研究動態(tài)的闡述，都應(yīng)該是基于自己的實際操作需要，借助文獻參考和實際調(diào)查形成自己的論文寫作思路。

確立選題的內(nèi)容與參考文獻相契合。

本科生畢業(yè)論文的內(nèi)容選定是基于兩個方面：一是通過中國知網(wǎng)總結(jié)理論成果得到相應(yīng)的觀點支持，也就是積累論點；另一個是要根據(jù)自身的實習(xí)經(jīng)驗豐富論點，也就是需要論據(jù)支持。

本科生的畢業(yè)論文中要求參考文獻至少有十篇。而這十篇的選定是需要我們運用到正式的論文寫作中的，因此，選題的內(nèi)容就可以根據(jù)參考文獻當(dāng)中的論點作為我們的內(nèi)容的一部分，當(dāng)然要稍稍注意語言的轉(zhuǎn)化，不可以照搬參考文獻中的原句，否則在查重時，重復(fù)率就會比較高。

研究方法、技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析

研究方法中文獻研究法是最常用的間接經(jīng)驗的來源，可以適當(dāng)?shù)牟捎?。為凸顯研究的獨特而且有效可以采用個案分析法，要注意適當(dāng)?shù)母鶕?jù)實際例子進行說明。而觀察法在實際實習(xí)中是最直接的經(jīng)驗來源，要注意做好觀察筆記，以備后期的材料分析和整理。

技術(shù)路線和實驗方案分析這兩者是相互的。技術(shù)路線分析是在對寫作論文的整體內(nèi)容的分析的文字闡述，而實驗方案是對論文寫作的規(guī)劃是通過圖表的形式呈現(xiàn)，其中包括對論文寫作的開題報告、初稿的完成、定稿的確定都應(yīng)有著大致的時間界定。

可行性分析主要是針對論文寫作中的重點以及難點的突破問題，可以從課題本身選定的價值及意義進行分析，從課題的可操作性進行分析，從自身條件進行分析比如對自身對專業(yè)知識的理解來分析，也可以從外圍條件分析比如導(dǎo)師的作用。

模具開題報告答辯篇七

答：是。

2、清單的四統(tǒng)一？

答：項目編碼，項目名稱，計量單位，計算規(guī)則。

3、清單計價與招標(biāo)控制價的區(qū)別?

答：清單計價是方法，招標(biāo)控制價是社會平均水平，公平公正的原則。

4、招標(biāo)文件的內(nèi)容構(gòu)成？

答：投標(biāo)邀請書，投標(biāo)須知，合同條件，技術(shù)規(guī)范，圖紙，工程量清單等。

5、招標(biāo)文件編制依據(jù)？

答：公平，公開，公正，誠實信用。

6、資格預(yù)審內(nèi)容？

答：投標(biāo)人自身業(yè)績，資金，管理能力，資質(zhì)，設(shè)備，人員等。

7、招標(biāo)控制價內(nèi)容?

答：分部分項費，措施項目費，稅金，規(guī)費，其他項目費。

8、綜合單價內(nèi)容？

答:人工費，材料費，機械費，管理費，利潤，風(fēng)險費。

9、計價調(diào)差包括哪些？

答：材料價格，人工單價，機械費。

10、施工結(jié)算是哪方做的？

答：施工方。

11、施工結(jié)算與投標(biāo)價的區(qū)別？

答：前者是實際發(fā)生的金額，后者是估算價格。

12、項目編碼特點？

答：一共有12位數(shù)字，前9位是固定的。

13、稅金的內(nèi)容？

答：營業(yè)稅，城市維護建設(shè)稅，教育費附加。

14、造價控制的過程？

答：投資估算，設(shè)計概算，施工預(yù)算，施工圖預(yù)算，工程結(jié)算，工程決算。

15、施工圖預(yù)算的作用？

答：作為投標(biāo)的依據(jù)。

模具開題報告答辯篇八

尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：

大家好!我是xxx級xxx班的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。

我的論文題目是《臨渙水泥粉磨站建設(shè)項目風(fēng)險管理研究》。

首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。

其實關(guān)于風(fēng)險管理已經(jīng)有很多人做了研究，其中特別是關(guān)于項目風(fēng)險管理研究這一塊是研究的熱點，但是我依然選擇了這個作為自己的論文題目是基于自己工作實踐和認識，主要有以下兩方面的原因：

第二，我公司在淮北臨渙水泥粉磨站建設(shè)項目上的建設(shè)投資和運營管理為我在實踐方面也打下了一定的實踐基礎(chǔ)。

背景：建設(shè)項目投資一直被認為是“高風(fēng)險投資”，建設(shè)項目的一次性使其不確定性要比其他一些社會經(jīng)濟活動大得多，對于任何一個項目，尤其是在大中型項目的開發(fā)與建設(shè)過程中，由于投資量大、工期時間長、技術(shù)環(huán)節(jié)復(fù)雜、工程參與方眾多、不可預(yù)見因素較多、涉及的面較廣，其成敗往往會成為社會關(guān)注的中心，關(guān)系到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的成敗，甚至是一個企業(yè)存亡。

因此，對于建設(shè)項目風(fēng)險管理的研究已經(jīng)受到了企業(yè)高層乃至社會的高度關(guān)注。

意義：在建設(shè)項目中風(fēng)險是無形的、抽象的，因此對于其進行管理是頗具挑戰(zhàn)性的，而正是這種挑戰(zhàn)性，使得人們在與風(fēng)險斗爭的過程中不斷深化對風(fēng)險的認識，逐漸形成了相對完善的風(fēng)險系統(tǒng)管理思想和理論，對項目風(fēng)險的管理更為全面、更加科學(xué)。

這對不斷提高企業(yè)風(fēng)險管理水平，加強在項目管理實踐中的運用，促進項目順利完成，優(yōu)化項目經(jīng)營管理，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益取得成果和經(jīng)驗的'同時促進企業(yè)發(fā)展有著重要的作用。

(2分鐘)。

下面介紹一下風(fēng)險管理研究在國內(nèi)與國外的研究與發(fā)展情況。

本文主要有五個組成部分：首先。

第二章：對建設(shè)項目風(fēng)險管理基本概念和理論進行闡述;。

第三章：結(jié)合臨渙水泥粉磨站項目對建設(shè)項目的各個階段的風(fēng)險進行分析：第四章系統(tǒng)介紹了對風(fēng)險的評估方法并在第五章提出了應(yīng)對風(fēng)險的幾種對策。

最后對研究問題進行結(jié)論性總結(jié)。

更好的說明風(fēng)險管理在建設(shè)項目中的重要性，為未來企業(yè)的管理發(fā)展提供保障。

這篇論文的寫作以及分析的過程，也使我越來越認識到自己知識與分析能力不足,所以請各位老師多批評指正。

相信在導(dǎo)師的指導(dǎo)和自我的不斷學(xué)習(xí)，會讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好。

(2分鐘)。

我的陳述完畢，謝謝。

模具開題報告答辯篇九

各位老師：

下午好，我叫xx，是xx級金融2班的學(xué)生。我的論文題目是金融危機與有效的金融監(jiān)管，論文是在吉玉榮導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

模具開題報告答辯篇十

大家好，我是xx級xx班的學(xué)生xx，下面由我來作開題報告的匯報，我匯報的題目是《相山水泥廠供應(yīng)物流管理現(xiàn)狀與對策研究》。

我所匯報的內(nèi)容分為5個部分，包括，研究內(nèi)容概述及創(chuàng)新點，研究背景介紹，研究意義、文獻綜述、發(fā)展趨勢，論文框架結(jié)構(gòu)以及研究工作的進度安排及研究方法介紹。(翻到ppt第3頁)首先，我想對這篇文章做一個簡單的`概述，本文根據(jù)供應(yīng)鏈管理的相關(guān)理論，以相山水泥公司為例，分析影響我國水泥行業(yè)供應(yīng)物流管理的因素。從物流管理的流程和體系等方面分析了相山水泥廠供應(yīng)物流管理的現(xiàn)狀，并剖析了其供應(yīng)物流管理中存在的主要問題，在分析影響相山水泥廠供應(yīng)物流管理的相關(guān)因素基礎(chǔ)上，提出了加強企業(yè)供應(yīng)物流管理的對策措施。

模具開題報告答辯篇十一

古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

1、課題的來源及選題的依據(jù)，主要是研究生對其研究方向的歷史，現(xiàn)狀和發(fā)展情況進行分析，著重說明所選課題的經(jīng)過，該課題在國內(nèi)外的研究動態(tài)，和對開展此課研究工作的設(shè)想，同時闡明所選課題的理論意義、實用價值和社會經(jīng)濟效益，以及準(zhǔn)備在哪些方面有所進展或突破。

2、對所確定的課題，在理論上和實際上的意義、價值及可能達到的水平，給予充分的闡述，同時要對自己的課題計劃、確定的技術(shù)路線、實驗方案、預(yù)期結(jié)果等做理論上和技術(shù)可行性的論證。

3、課題研究過程，擬采用哪些方法和手段，目前儀器設(shè)備和其他各方面條件是否具備。

4、闡述課題研究工作可能遇的困難和問題，以及解決的方法和措施。

5、估算論文工作所需經(jīng)費，說明經(jīng)費來源。

模具開題報告答辯篇十二

經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時間精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。

模具開題報告答辯篇十三

塑料相對金屬，密度小，但強度比較高，絕緣性能優(yōu)良，具有非常好的抗化學(xué)腐蝕性，在機械、化工、汽車、航空航天等領(lǐng)域，塑料已經(jīng)大規(guī)模的取代了金屬。目前塑料制件在工業(yè)、日常生活各領(lǐng)域幾乎無處不在。所以掌握模具設(shè)計這一門技巧，對于未來從事相關(guān)行業(yè)的我們極其重要。在本課題的制做過程中，我們還鍛煉使用ug、autocad等cad，cae繪圖軟件的技巧。使我們在塑件結(jié)構(gòu)設(shè)計、塑料成型工藝分析、塑料模具數(shù)字化設(shè)計、塑料模具零件的選材、熱處理、塑料模具零件的制造，以及資料檢索、英文翻譯等方面獲得綜合訓(xùn)練，為未來工作適應(yīng)期奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、我國模具工業(yè)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。

80年代以來，在國家產(chǎn)業(yè)政策和與之配套的一系列國家經(jīng)濟政策的支持和引導(dǎo)下，我國模具工業(yè)發(fā)展迅速，年均增速均為13%，我國模具工業(yè)產(chǎn)值為245億，至20xx年我國模具總產(chǎn)值約為360億元，其中塑料模約30%左右。在未來的模具市場中，塑料模在模具總量中的比例還將逐步提高。

我國塑料模工業(yè)從起步到現(xiàn)在，歷經(jīng)半個多世紀，有了很大發(fā)展，模具水平有了較大提高。成型工藝方面，多材質(zhì)塑料成型模、高效多色注射模、鑲件互換結(jié)構(gòu)和抽芯脫模機構(gòu)的創(chuàng)新方面也取得較大進展。

tech公司的c—mold及澳大利亞moldflow公司的mpa塑模分析軟件等等。這些系統(tǒng)和軟件的引進，雖花費了大量資金，但在我國模具行業(yè)中，實現(xiàn)了cad/cam的集成，并能支持cae技術(shù)對成型過程，取得了一定的技術(shù)經(jīng)濟效益，促進和推動了我國模具cad/cam技術(shù)的發(fā)展。

目前，國內(nèi)市場對中高檔模具的需求量很大，但要求國產(chǎn)模具必須在質(zhì)量、交貨期等方面滿足用戶的需求。另外，隨著近年來工業(yè)發(fā)達國家的人工費用增加，其模具生產(chǎn)正向發(fā)展中國家特別是東南亞國家轉(zhuǎn)移。因此，只要國產(chǎn)模具的質(zhì)量能夠有提高，交貨期能夠保證，模具出口的前景是十分樂觀的。

未來我國的模具將呈現(xiàn)十大發(fā)展趨勢：一是模具日趨大型化。二是模具的精度越來越高。三是多功能復(fù)合模具將進一步發(fā)展。新型多功能復(fù)合模具除了沖壓成型零件外，還擔(dān)負疊壓、攻絲、鉚接和鎖緊等組裝任務(wù)，對鋼材的性能要求也越來越高。四、是熱流道模具在塑料模具中的比重逐漸提高。五、是隨著塑料成型工藝的不斷改進與發(fā)展，氣輔模具及適應(yīng)高壓注射成型等工藝的模具將隨之發(fā)展。六、是標(biāo)準(zhǔn)件的應(yīng)用將日漸廣泛。七、是快速經(jīng)濟模具的前景十分廣闊。八、是隨著車輛和電機等產(chǎn)品向輕量化發(fā)展，壓鑄模的比例將不斷提高，同時對壓鑄模的壽命和復(fù)雜程度也將提出越來越高的要求。九、是以塑代鋼、以塑代木的進程進一步加快，塑料模具的比例將不斷增大。十、是模具技術(shù)含量將不斷提高，中、高檔模具比例將不斷增大，這也是產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整所導(dǎo)致模具市場走勢的變化。

三、課題關(guān)鍵問題及難點。

1．明確塑件設(shè)計要求。

仔細閱讀塑件制品零件圖，從制品的塑料品種，塑件形狀，尺寸精度，表面。

粗糙度等各方面考慮注塑成型工藝的可行性和經(jīng)濟性，必要時，要與產(chǎn)品設(shè)計者探討塑件的材料種類與結(jié)構(gòu)修改的可能性。

2、運用ug及cad軟件完成模具設(shè)計。

分型面應(yīng)選在塑件外形最大輪廓處。滿足塑件的外觀質(zhì)量要求：注塑時分型面處不可避免地要在塑件上留下溢料或拼合縫的痕跡，因此分型面最好不要選在塑件光亮的外表面或帶圓弧的轉(zhuǎn)角處。其中分模是最重要的一環(huán)。

3、模具結(jié)構(gòu)設(shè)計。

1）．塑件成型位置及分型面選擇；

2）．模具型腔數(shù)的確定，型腔的排列和流道布局以及澆口位置設(shè)置；

3）．模具工作零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計；

4）．頂出機構(gòu)設(shè)計；

5）．拉料桿的形式選擇；

6）．排氣方式設(shè)計。

4、模具總體尺寸的確定，選購模架。

模架已逐漸標(biāo)準(zhǔn)化，根據(jù)生產(chǎn)廠家提供的模架圖冊，選定模架，在以上模具零部件設(shè)計基礎(chǔ)上初步繪出模具的完整結(jié)構(gòu)圖。

5、模具結(jié)構(gòu)總裝圖和零件工作圖的繪制。

模具總圖繪制必須符合機械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，其畫法與一般機械圖畫法原則上沒有區(qū)別，只是為了更清楚地表達模具中成型制品的形狀，澆口位置的設(shè)置，在模具總圖的俯視圖上，可將定模拿掉，而只畫動模部分的俯視圖。

模具總裝圖應(yīng)該包括必要尺寸，如模具閉合尺寸，外形尺寸，特征尺寸（與注塑機配合的定位環(huán)尺寸），裝配尺寸，極限尺寸（活動零件移動起止點）及技術(shù)條件，編寫零件明細表等。

通常主要工作零件加工周期較長，加工精度較高，因此應(yīng)首先認真繪制，而其余零部件應(yīng)盡量采用標(biāo)準(zhǔn)件。

四、課題研究進程規(guī)劃。

1、支座三維模型的設(shè)計：根據(jù)盒蓋零件的尺寸，設(shè)計出它的三維模型，并分析模型的具體特征，確定注塑模的基本結(jié)構(gòu)。

2、分型面的設(shè)計：根據(jù)盒蓋零件的結(jié)構(gòu)進行拆模，設(shè)計型芯、模及定模的分型面。

3、創(chuàng)建塑模模具元件：生成型芯、動模、定模等模具的成型零件。

開模是否發(fā)生干涉，從而確定模具設(shè)計的合理性。

五、參考文獻：

1、張維合編著，注塑模具設(shè)計實用教程[m]，化學(xué)工業(yè)出版社，20xx。9。

2、屈華昌主編，塑料成型工藝與模具設(shè)計[m]，機械工業(yè)出版社，20xx。4。

3、屈華昌。塑料成型工藝與模具設(shè)計。北京：機械工業(yè)出版社，，1—3。

4、劉際澤。塑料制品內(nèi)與模具設(shè)計提案。北京：中國輕工業(yè)出版社，20xx，4。

7、益小蘇。高分子材料的制備與加工。杭州：浙江大學(xué)出版社，，4—8。

模具開題報告答辯篇十四

1、選題意義和背景。

中國是人口大國，很多城市人口密度極大，對資源的需求巨大，而為滿足需求，我國很多產(chǎn)業(yè)過度生產(chǎn)，結(jié)果造成產(chǎn)能過剩和大量的資源閑置浪費，由此引發(fā)了一系列的環(huán)境問題和社會問題，為此國家近些年來提出產(chǎn)業(yè)升級改造戰(zhàn)略，而共享經(jīng)濟的崛起正適合中國的國情和需要。另一方面，隨著第二屆全球互聯(lián)網(wǎng)大會在中國的成功召開，我們看到中國儼然己經(jīng)成為國際舞臺上的互聯(lián)網(wǎng)大國，這為中國發(fā)展共享經(jīng)濟提供了關(guān)鍵和堅實的平臺技術(shù)基礎(chǔ)。除此之外，我國互聯(lián)網(wǎng)+及大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)政策的提出，以及政府鼓勵支持小微企業(yè)及創(chuàng)客們的各種舉措，也都為共享經(jīng)濟的發(fā)展壯大起了重要的推勢作用。綜上，中國發(fā)展共享經(jīng)濟具有必要性和非常大的優(yōu)勢，共享經(jīng)濟在中國的發(fā)展也是必然的。然而必然并不代表著一帆風(fēng)順，共享經(jīng)濟作為一種新事物的出現(xiàn)，因其獨特而創(chuàng)新的商業(yè)經(jīng)營模式，對現(xiàn)實中的傳統(tǒng)行業(yè)造成巨大沖擊，故而受到排擠、甚至被斥為不正當(dāng)競爭;同時，由于面對此種新形式時法律的滯后、制度的缺位，也為政府的監(jiān)管和法院的裁判帶來諸多困惑;另外，又因為共享經(jīng)濟模式下內(nèi)部主體的法律定性不清、權(quán)責(zé)界定不明，所以共享經(jīng)濟模式下存在很多的法律風(fēng)險，而對于這些風(fēng)險的監(jiān)管、防控以及規(guī)制也都是一道道法律難題。

2、論文綜述/研究基礎(chǔ)。

共享經(jīng)濟的概念最早是1978年由美國得克薩斯州立大學(xué)社會學(xué)教授費爾遜和伊利諾伊大學(xué)社會學(xué)教授斯潘思于提出的。20xx年，共享經(jīng)濟模式在英國學(xué)者雷切爾布茨曼的專著《我的就是你的：合作消費的崛起》中，也被稱為合作消費或協(xié)同消費.書中，她把合作消費分成三種模式：第一種，基于共享和租賃的產(chǎn)品服務(wù)，實際上是在同一所有者掌控下的特定資源在不同需求者間實現(xiàn)使用權(quán)移轉(zhuǎn)，比如租車網(wǎng)、房屋短租網(wǎng);第二種，基于資產(chǎn)和技能共享的合作生活方式，實質(zhì)上是時間、知識和技能等無形資產(chǎn)的分享。比如liquidspace(流動空間)復(fù)制airbnb模式，為在外出差者在當(dāng)?shù)貙ふ液凸蚕碜罴艳k公空間，并通過基于地點的移動應(yīng)用將信息呈現(xiàn)給用戶，這些地點包括辦公區(qū)、商業(yè)中心等許多有wifi但使用率不高的地方，從而成本低、浪費少地共享工作間和機器設(shè)備，此外，這種形式還包括一方利用閑暇時間為另一方提供服務(wù)等形式;第三種，基于二手轉(zhuǎn)讓的產(chǎn)品再流通，本質(zhì)上是同一物品在不同需求者間依次實現(xiàn)所有權(quán)移轉(zhuǎn)。概括地來說，共享經(jīng)濟模式是依靠第三方互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)平臺，實現(xiàn)分散的個體之間閑置資源(物品、服務(wù)、或資金等)的使用權(quán)暫時性移轉(zhuǎn)，進而物盡其用、資源共享的一種020網(wǎng)絡(luò)運營模式。共享經(jīng)濟模式允許人們分享資源，而不影響他們自身的生活，其邏輯是我們需要的并不是產(chǎn)品本身，而是它帶給我們的實用價值和切身體驗.在共享經(jīng)濟模式下，每個人都可以同時成為生產(chǎn)者和消費者，擁有創(chuàng)造收入的能力。

3、參考文獻。

模具開題報告答辯篇十五

開題報告，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準(zhǔn)的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究，自己有條件進行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題,也可以說是對課題的論證和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。

開題報告根據(jù)不同的專業(yè)寫法可能不盡相同，即使同一個專業(yè)，由于每個的不同，也會出現(xiàn)不同的格式和內(nèi)容的要求。但是無論是什么的開題報告，其實質(zhì)性內(nèi)容都是相似的，在這里阿里畢業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)，通過模具畢業(yè)設(shè)計的開題報告為例來分析下開題報告應(yīng)該怎么寫？一般情況下開題報告一般從以下幾個方面著手寫：

：文獻綜述。根據(jù)自己的畢業(yè)設(shè)計的開題，通過查閱資料，分析下自己課題的國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r，然后再展望以下未來的發(fā)展趨勢。有時候會把這部分內(nèi)容叫做課題的來源和背景，而把文獻綜述單獨的拿出去，單獨作為畢業(yè)設(shè)計的一部分內(nèi)容。

：模具畢業(yè)設(shè)計課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段。這一部分主要分析你所選課題的設(shè)計，主要研究什么內(nèi)容以及解決現(xiàn)實中的什么問題，然后再敘述研究和解決這些問題的時候你準(zhǔn)備采用何種手段，采用什么方式和方法，有時候還會要求分析自己課題的難點和重點。

產(chǎn)生的預(yù)期的效果，就是自己的課題最后完成的時候需要完成那些內(nèi)容，而完成這些內(nèi)容能起到什么作用，可以分別從對自身知識的提高，對實際生產(chǎn)中生產(chǎn)成本和生產(chǎn)效率方面分析。

畢業(yè)設(shè)計的進度。就是把你畢業(yè)設(shè)計完成的進度做個進度安排。下面給大家舉個實例。

第1-4周：畢業(yè)實習(xí)。

第5-6周：查找資料。

第7周：確定整體方案及完成開題交老師批閱。

第8周：根據(jù)論文題目進一步查找資料。

第9周：進行工藝計算。

第13周：完成聯(lián)系尺寸圖。

第14周：模具零件尺寸圖。

第15周：編寫設(shè)計說明書。

第16周：完善圖紙和設(shè)計說明書，然后交給老師。

參考文獻。這個就不用多說了，就是寫上參考資料就行，需要注意的是每個學(xué)校要求格式不一樣，嚴格按照自己學(xué)校的格式即可。

附件下載：

《》。

模具開題報告答辯篇十六

各位教師：

午時好，我是來自07屆本科物流管理2班的黃xx，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務(wù)”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向3位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。

下面，我將對本論文的設(shè)計目的和主要資料向各位教師做一匯報，懇請各位教師批評指正。

模具開題報告答辯篇十七

1、這個選題，你是如何確定的？（這是在問你調(diào)研工作的完整性）。

2、你的調(diào)研做到什么程度了？你了解同類產(chǎn)品的現(xiàn)狀嗎？（這是在問你對品牌的認識度）。

3、我在你的畢業(yè)選題里，看不到你的創(chuàng)新點。（這是激勵你在設(shè)計中多動腦筋）。

4、別人的包裝已經(jīng)做得很好了，你覺得有必要再去改良嗎？（這是在暗示你快點講出你的創(chuàng)新點）。

5、每年都有如此的選題，你的特點在哪里？（這是在要求你強調(diào)其他品牌產(chǎn)品的對比或類比）。

6、你沒有和湖北的企業(yè)結(jié)合在一起。（這表示你選題答辯失敗）。

7、你考慮過制作成本嗎？（這是設(shè)計的核心問題）。

8、這樣的開本，是否適合你所定位的受眾人群使用？（這是在引導(dǎo)你進入書本的使用情景）。

9、你的目標(biāo)受眾是不是定得太模糊了？（你如果沒有更好的策略，就需要考慮換選題了）。

10、這樣的結(jié)構(gòu)根本不適合運輸。（說明你做的盒型累贅或簡易）。

11、你的畢業(yè)選題里如果添加一些翻閱時的互動可能更好一些。（說明你的選題基本過關(guān)但需要深化）。

12、你和指導(dǎo)老師再溝通一下。（換選題準(zhǔn)備重新答辯）。

13、你無非是在外觀裝潢上運用了一些技法，這在畢業(yè)設(shè)計里分量太輕。（僅僅將技法運用在包裝外觀還不夠）。

14、我沒有在你的設(shè)計里感受到方便。（說明你沒有認真調(diào)研，不了解各個使用人群的習(xí)慣）。

15、這樣的標(biāo)志很常見。（多半出現(xiàn)在vi設(shè)計中，準(zhǔn)備重新答辯）。

16、論文題目需要細化，必須與指導(dǎo)老師溝通。（畢業(yè)設(shè)計開題基本過關(guān)，但不排除為論文方向再答辯）。

17、你插畫水平高嗎？不過不行，建議不要選擇手繪。（提醒你不要選擇你不擅長的表現(xiàn)技法）。

18、你考慮過書籍內(nèi)頁的形式與書籍內(nèi)容的關(guān)聯(lián)嗎？（說明你純粹為設(shè)計而設(shè)計）。

19、你的調(diào)研就是在網(wǎng)上找找資料嗎？（說明你的整個選題出現(xiàn)重大偏差）。

20、上次答辯已經(jīng)調(diào)整過了，這次為什么還是這樣？（請準(zhǔn)備好第三次答辯）。

21、你這個選題太寬泛了。（同2）。

22、你不用為湊數(shù)才做這么多。（懷疑你已經(jīng)黔驢技窮）。

23、你的封面的色調(diào)、版面、字體和這本書書名不協(xié)調(diào)。（說明你沒有閱讀完這本書）。

24、你怎么可以看帖子不回？

模具開題報告答辯篇十八

各位老師、同學(xué)大家好!

我來自藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計系06級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標(biāo)志設(shè)計的品牌意識》，本篇論文是在鄧麗老師的指導(dǎo)下完成的，范文之開題報告:我的論文答辯開場白。

在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時間來參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。

從大二進行對平面設(shè)計的系統(tǒng)學(xué)習(xí)開始，我接觸到了各類圖形與文字的設(shè)計，并對其變幻莫測的美感產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這些簡單又賦有深刻內(nèi)涵的圖形最多又最深刻的表現(xiàn)在了企業(yè)與商品的標(biāo)志設(shè)計上。

在這個以消費者驅(qū)動的時代里，人們開始越來越多的注重自己的精神享受，而一個好的品牌的樹立不僅可以滿足人們的精神享受，還使得擁有該品牌的企業(yè)有一個良好的發(fā)展前景。

對于標(biāo)志設(shè)計，我們可以將其等同于品牌的形象塑造，當(dāng)代企業(yè)參與市場競爭的正確策略是商品力，銷售力和形象力三軸組成。

在實際應(yīng)用中，應(yīng)三管齊下，并通過前兩者來加強影響力。

目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿目，能夠成功將品牌形象樹立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無幾。

所以我想通過對品牌意識的樹立的研究來探討品牌樹立的先行者，企業(yè)視覺識別系統(tǒng)的核心---標(biāo)志設(shè)計的發(fā)展。

為了完成本論文，我進行了大量的資料收集，主要來自網(wǎng)絡(luò)圖書和論文期刊，在鄧麗老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一些列程序，于20xx年4月正式定稿。

第一部分是寫品牌的概念和作用，該部分主要通過對品牌概念的介紹和樹立品牌的重要性來凸顯企業(yè)競爭中品牌意識的重要性。

第二部分是主要對現(xiàn)有品牌標(biāo)志設(shè)計的分類研究，通過這一部分可以清楚的認識各種類型的標(biāo)志設(shè)計。

并通過這些成功案例來凸顯標(biāo)志設(shè)計在品牌策略中的重要性。

第三部分主要是寫品牌標(biāo)志設(shè)計的縱向發(fā)展，并通過諸多知名品牌標(biāo)志的發(fā)展來加深人們的認識。

第四部分是本篇論文的引伸部分，通過以上的研究來探討品牌標(biāo)志的發(fā)展趨勢。

經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時間精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

以上是我對自己的論文簡單介紹，請各位老師提問，謝謝。

模具開題報告答辯篇十九

人生就像一條漫長的河流，從涓涓細流上游到驚濤駭浪的中游，最后注入寬闊的海洋。上游是美麗的童年，淙淙小溪從幽靜的林間穿過，像一首爛漫的抒情詩;中游是沉重的中年，巨大的落差產(chǎn)生了飛流直下的瀑布，險惡的暗礁又使河面布滿了龍?zhí)痘⒀?，像一部驚險離奇的小說;下游經(jīng)過平靜的入?？谂c海洋渾然一片，平靜，遼闊，寬容，博大，像一篇淡雅厚重的散文。

人生的各種品質(zhì)中，最重要的是堅定的信仰，只有有了明確信仰的人生才是清晰，智慧的。信仰高懸在未來的天空中，人生就在他的吸引下努力奮進，人生沒有彩排，每一場都是現(xiàn)場直播。而殤月祭奠中，誰又能逃脫最后的裁決?又有幾個能做到“赤條條來無牽掛”而一切的一切，我們都無能為力，我們所能做到的把握機遇和現(xiàn)在，追索遠方。而不是“茫茫看甚悲秋喜，從前碌碌卻因何，到如今回頭試想真有趣”的悔恨和遺憾。

一切都明明白白;在那時老師會逼著你做這做那，不再讓你放松，讓你每一天都過得很實在，很充實;在生活中簡直可以說是三點一線，(宿舍，教室，食堂)，每天都是如此，忙著備戰(zhàn)高考，你有明確的標(biāo);你的同學(xué)朋友也會嘻嘻哈哈地陪你度過每一個關(guān)卡，那時的我們由于基礎(chǔ)，環(huán)境，性格，興趣，氣質(zhì)與意志的不同，所以大家都各自尋找，各自奔波為的是實現(xiàn)自己的理想，但是來到夢寐以求的大學(xué)才知道，大學(xué)的一切一切都與高中的時候不同了，大學(xué)里人必須有較高的自覺能力，全靠自覺，自理，自愛。你的以后，你的未來真真正正地掌握在自己手中，要頹廢還是要成才全靠自己來掌握。你不會再有嘮叨的老師指著你做這最那，身邊的同學(xué)，朋友不再停下來與你閑聊，都忙著做事，所以我們必須要有堅定的'信仰，必須對自己的角色認識和定位，對大學(xué)新的環(huán)境的適應(yīng)，來到這大家庭里，必須學(xué)會認識，學(xué)會做人做事，學(xué)會共同生活。

我們大一新生的心理問題集中在人際關(guān)系緊張，生活適應(yīng)障礙等方面，學(xué)習(xí)壓力，情感困惑，首次離家的思想情緒，人際關(guān)系緊張，專業(yè)與興趣不符，經(jīng)濟困窘，種種壓力讓我們煩惱，面臨著的一系列心理沖突和失衡的因素，無疑是一種挑戰(zhàn)，大學(xué)生要具有健康心理，需要自覺的進行自我心理調(diào)節(jié);學(xué)會自我安慰，正確容納自己;善于調(diào)節(jié)心境，保持良好的情緒;增加生活情緒，豐富課余生活，有必要的時候，可以求助心理咨詢，走出心理困境。大學(xué)生活的重要特點，就是調(diào)節(jié)心態(tài)從零開始，做好自己的財務(wù)管理。適應(yīng)“家”的環(huán)境，適應(yīng)“校園生活”環(huán)境，適應(yīng)“課堂環(huán)境”。

來到大學(xué)，最重要的是不是學(xué)習(xí)，而是你怎么去處人，處事，怎樣去體驗?zāi)愕娜松^，價值觀，人生離不開友誼，但友誼的獲得并不容易，它需要真誠的播種，熱情的澆灌和謹慎的對待。交友必須以誠相見，以誠相處，沒有真誠得不到友誼，俗話說：要打開別人的心，首先要打開自己的心。但交友也重在擇友，吃喝就是朋友，講義氣就是朋友，情意綿綿就是朋友，對我有利的就是朋友。這些都是錯的，孔子講過“君子和而不同，小人同而不和”。意思是交朋友從同德，同心為基礎(chǔ)，要交真朋友和好朋友。關(guān)于人生觀，價值觀，人為什么活著?人究竟怎么活著才有意義?人生觀指導(dǎo)人生道路，決定人生態(tài)度，制約之人生價值。正確的人生價值目標(biāo)對人生的發(fā)展科學(xué)定向作用，使我們在人生道路上有明確的前進方向。他能激發(fā)我們前進的動力，使我們增長戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。從而充分的發(fā)揮潛能去實現(xiàn)人生價值。提高自己的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。我們應(yīng)該做的自我設(shè)計，自我實現(xiàn)，一個人是否能最大限度的實現(xiàn)自己大人生價值，固然離不開個人的“選擇”，“設(shè)計”，“奮斗”，也絕非以主觀意識為轉(zhuǎn)移的。