初中學校辦學章程(3篇)

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初中學校辦學章程篇一

第一條 為了加強學校管理，實行依法治校，建立自主發(fā)展、自我約束的運行機制，使學校管理納入有法可依、有章可循的軌道，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中小學管理規(guī)程》等法律、法規(guī)制定本章程。

第二條 學校校名為xx市市中區(qū)xx鎮(zhèn)初級中學校，校址為xx市市中區(qū)xx鎮(zhèn)六公丘村二組。

第三條 辦學理念是：以人的發(fā)展為本，樹立素質(zhì)教育的人才觀、質(zhì)量觀和教育觀，適應二十一世紀知識經(jīng)濟、社會進步和人類自身發(fā)展的需求。

第四條 辦學目標是：以“立志成才、全面發(fā)展”為校訓，以“求真求善、求美和諧“為校風;以“博學善思、礪志尚美”為學風;以“關愛寬容、協(xié)作創(chuàng)新”為教風，把學校辦成師生自主學習、可持續(xù)發(fā)展、充滿活力的園地。

第五條 以學校教育為主陣地，積極依靠社區(qū)及家庭力量，形成學校、社區(qū)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡，充分發(fā)揮各方教育功能，形成良好的育人環(huán)境。

第六條 學校為全日制公辦中學，學制為三年。學校的招生、開學時間按區(qū)教育局的規(guī)定執(zhí)行。

第七條 學校章程經(jīng)教代會通過，由xx市市中區(qū)教育局審核批準，全體師生員工均要遵守本章程。

第八條 學校接受區(qū)教育局領導，學校校長由上級黨組織按照干部管理權限任免，并受上級管部門的監(jiān)督、考核和指導。

第九條 校長是學校的法人代表，學校實行校長全面負責、黨支部監(jiān)督保證、教代會民主管理的校長負責制，校長對上級主管部門負責，團結領導班子全體成員，發(fā)揮班子整體功能，全面貫徹教育方針。

第十條 學校實行干部聘任制。

⑴ 學校設辦公室、教導處、總務處、教科室、團委，由校長聘任教導主任、科研室主任、總務主任。教導主任是校長領導學校教育教學工作的主要助手，發(fā)揮督促、檢查、溝通、管理的作用，具體負責組織學校教育教學工作。總務主任是校長管理后勤工作的參謀和助手，做好服務工作，為保證學校任務的完成創(chuàng)造物質(zhì)條件。

⑵ 學校實行分工負責，分級管理。一級對一級負責，確立教育的誠信度，不得敷衍塞責。

第十一條 學校工作計劃和校長布置的工作通過教導處、總務處及教研組具體落實。

第十二條 學校黨支部對學校工作保證監(jiān)督，黨支部負責學校干部的教育、管理和監(jiān)督，對學校重大問題認真參與討論研究，保證決策的方向性和科學性。

第十三條 定期召開教代會，教代會審議、討論學校重大事項，并對學校工作提出積極、合理的建議，對學校工作進行民主管理，為學校發(fā)展出謀劃策。

第十四條 學校工會維護和代表教師職工的利益，集中群眾意見、建議，積極配合學校黨政開展各項工作。

第十五條 學校接受上級教育行政、督導部門的督導評估，接受審計、物價、稅務等部門及社會各界的監(jiān)督。

第十六條 按照《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學管理規(guī)程》的要求，端正教育思想，更新教育觀念，遵循育人規(guī)律，明確辦學目標，使學校的教育教學管理更趨科學化、民主化、人性化。

第十七條 學校通過抓教育教學常規(guī)管理、流程管理及教學質(zhì)量監(jiān)控、評估來落實國家教學大綱、教學計劃、課程設置等要求，全面實施素質(zhì)教育。

第十八條 學校教育以學生為本，抓實基礎，培養(yǎng)能力，張揚個性，努力使學生學會求知、學會做人、學會生活、學會創(chuàng)新。

第十九條 德育工作以基礎道德教育為著眼點，以行為規(guī)范教育為抓手，通過“自理、自律、自立”的學子形象建設，形成“規(guī)范加特色”的工作效應。

⑴ 學校成立德育工作領導小組，制訂學校德育工作框架。

⑵ 成立家長學校，定期為家長提供教育子女的信息和方法，學校設立家長委員會，加強學校教育與家庭教育的溝通，加入社區(qū)教育網(wǎng)絡，發(fā)揮社區(qū)教育的功能。

⑶ 學校重視校園文化建設，重視人文素質(zhì)教育，發(fā)揮校園文化的教育功能。

⑷ 加強班主任隊伍建設，提高班主任工作責任心，加強對學生的常規(guī)管理，形成良好的班風、校風。

第二十條 教學工作要面向全體學生，認真落實新課程改革的要求，倡導科學精神和人文精神相結合。

⑴ 學校課程設置和課時安排按市區(qū)有關規(guī)定和學校教育、教學的需要加以落實。

⑵ 教師加強理論學習和業(yè)務學習，認真參加課堂教學改革研究，確立質(zhì)量意識和責任意識，積極引進現(xiàn)代化教學手段，不斷提高教學質(zhì)量。使用全國通用的普通話和規(guī)范字進行教學。

⑶ 學校加強質(zhì)量長效管理，教導處安排好課務，對教學中發(fā)現(xiàn)的問題及時加以調(diào)控。

第二十一條 學校實行教育教學常規(guī)管理制度、考核制度。

第二十二條 學校重視體育工作。堅持抓好體育鍛煉工作，提高學生身體素質(zhì)。

第二十三條 學校重視衛(wèi)生工作，加強宣傳、指導、檢查，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

第二十四條 學校重視藝術教育，引導學生積極參加各種藝術活動，提高審美能力，培養(yǎng)高尚情操。

第二十五條 學校重視科技教育，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神和動手實踐能力，加強計算機特色項目建設，抓好普及、興趣、提高三個層次的教學。

第二十六條 學校實行全員聘用合同制，按區(qū)教育局人事科規(guī)定的定編數(shù)，結合學校實際情況，定崗、定責、定工作量。教職工由校長聘任，未聘人員按有關規(guī)定處理。

第二十七條 學校實行國家工資和校內(nèi)課時工資相結合的分配制度，體現(xiàn)按勞分配的原則。

第二十八條 學校屬全額撥款事業(yè)單位，根據(jù)國家的有關政策法規(guī)，認真做好預決算工作，依法收取學生的有關費用，做到收費公示制度化。加強對財產(chǎn)、財務資金的管理。

第二十九條 學校按校園建設整體發(fā)展規(guī)劃有計劃、有步驟、合理地進行基本建設，做到確保重點，量入為出，物盡其用。

第三十條 堅持后勤工作為教育教學服務，為師生服務，講究工作效率，提高服務質(zhì)量。

第三十一條 教師享有《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等有關法律、法規(guī)規(guī)定的權利并履行相應的義務。

第三十二條 學校的教師職工應具有市區(qū)規(guī)定的任職資格，職務評審按國家有關規(guī)定執(zhí)行。學校按規(guī)定聘用具有教師資格的教師，努力建設一支“師德高尚，業(yè)務精良，遵紀守法”的教師隊伍。

第三十三條 學校按工作需要設立工作崗位，教職工應認真完成崗位規(guī)定的工作，教書育人、為人師表，工作中既要嚴謹求實，又要開拓創(chuàng)新。

第三十四條 學校保護教師職工的合法權益，根據(jù)學校實際，努力改善教師的工作條件和生活待遇，積極為教師進修、科研創(chuàng)造條件。

第三十五條 學校設立獎勵基金，通過考核，每年教師節(jié)對教書育人、管理育人有顯著成績者，實行表彰、獎勵。

第三十六條 對有違反本章程的行為，學校應根據(jù)情節(jié)輕重給予處罰。

第三十七條 教師對學校作出處理不服的，可向上級行政主管部門提出申訴。

第三十八條 學生享有《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律、法規(guī)規(guī)定的受教育者的權利，履行受教育者的義務。

第三十九條 學校關心學生的身心健康，為學生提供必要的衛(wèi)生保健條件，對學生進行安全和健康(包括心理健康)教育。按《中華人民共和國未成年人保護法》，嚴格杜絕流生，禁止對學生的體罰和變相體罰。

第四十條 學校學生應認真執(zhí)行學校制訂的作息制度及一日常規(guī)，學校每學年度評選三好學生，并進行表彰。設立學校獎勵制度，幫助困難學生，獎勵德智體全面發(fā)展的好學生。對犯有錯誤的學生進行教育幫助，嚴重的給予必要的處分并報上級主管部門。

第四十一條 學生的入學、轉學、休學、退學等，按市、區(qū)教育行政部門的規(guī)定執(zhí)行。

第四十二條 學校采用班級授課制，班級學額按有關規(guī)定進行管理、控制和調(diào)節(jié)。

第四十三條 學校全面正確地評價學生，做好學習困難學生的輔導工作，對修完規(guī)定課程成績合格者或不合格者，按市教育行政部門有關規(guī)定頒發(fā)相應的證書。

第四十四條 本章程經(jīng)教代會討論通過，并報區(qū)教育局審核后生效。本章程如有修改，先提請校務會議討論，經(jīng)校教代會審議，再報主管部門審批，允準后生效。

第四十五條 學校各部門依據(jù)本章程制訂并健全各項規(guī)章制度。如原規(guī)章制度與本《章程》相抵觸，以應本《章程》為準;本《章程》如與國家有關方針政策及法律、法規(guī)相抵觸，應以國家有關方針政策及法律、法規(guī)規(guī)定為準。

第四十六條 本章程自批準之日起實行。

第四十七條 本章程解釋權在校長室

初中學校辦學章程篇二

第一條 為充分發(fā)揮社區(qū)村民的主體作用，實現(xiàn)社區(qū)村民自我管理、自我教育、自我服務、自我監(jiān)督，縱深推進社會主義新農(nóng)村建設，根據(jù)國家有關法律法規(guī)和政策規(guī)定制定本章程。

第二條 本章程中的社區(qū)是按照“地域相近、資源共享、便于服務、規(guī)模適度、群眾自愿”的原則，以農(nóng)村自然村落為依托新組建的村民自治單元。

第三條 社區(qū)組建理事會，理事會下設互助組。

第四條 理事會設會長1名(可由居住在本社區(qū)的村“兩委”委員兼任)，副會長1名，成員1名。社區(qū)理事會主要以社區(qū)內(nèi)村“兩委”委員、雙帶能力強的黨員、社會能人、產(chǎn)業(yè)大戶、“五老”人員等組成。

第五條 社區(qū)理事會在村黨總支和社區(qū)黨支部的領導下，在村民委員會的職責范圍內(nèi)，負責本社區(qū)的農(nóng)村公共服務、公共設施建設和公共資源管理等工作，其主要職責有:

(一)宣傳貫徹憲法、法律、法規(guī)和國家政策，教育社區(qū)村民依法履行應盡的義務;

(二)發(fā)揮社區(qū)村民的主體作用，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的方針，全面推進社會主義新農(nóng)村建設;

(三)提出和實施本社區(qū)經(jīng)濟、文化、教育、衛(wèi)生及其他公共事業(yè)建設的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃;

(四)組織召開社區(qū)村民會、戶代表會和理事會，并執(zhí)行各項會議所作出的決定、決議;

(五)組建并領導互助組，積極開展為民服務工作。

第六條 每個社區(qū)組建監(jiān)事會。社區(qū)監(jiān)事會由社區(qū)內(nèi)德高望重的“五老”人員、公道正派的黨員為主，其中黨員應占60%以上。

監(jiān)事會人員和理事會人員不得交叉任職。

第七條 監(jiān)事會設會長1名，成員2名。

第八條 社區(qū)監(jiān)事會在村黨總支和社區(qū)黨支部的直接領導下，在村民委員會的指導下，對本社區(qū)議事、決定及執(zhí)行情況進行全程監(jiān)督，其主要職責有:

(一)對理事會執(zhí)行村民會議或戶代表會議的決議、決定情況進行監(jiān)督;

(二)對理事會服務情況進行監(jiān)督;

(三)列席理事會工作會議，并提出改進工作的建議和意見;

(四)收集社區(qū)村民的建議和意見，向理事會通報，并向村黨總支、村委會、社區(qū)黨支部反映;

(五)向本社區(qū)村民會議或戶代表會議作監(jiān)督情況工作報告，并監(jiān)督社區(qū)理事會及時進行社區(qū)事務、財務公開。

第四章 選舉、工作、獎勵與罷免

第九條 社區(qū)理事會、監(jiān)事會在社區(qū)黨支部的領導下，在本村村民委員會主持下，由社區(qū)村民會議或社區(qū)戶代表會議選舉產(chǎn)生，任期三年。

第十條 理事會成員的任職條件:(1)思想覺悟高、政治素質(zhì)好;(2)有較高的政策理論水平、較強的組織協(xié)調(diào)能力和口頭表達能力;(3)產(chǎn)業(yè)發(fā)展好，帶頭致富、帶領群眾致富能力強;(4)公道正派，樂于奉獻，熱心公益事業(yè);(5)有較豐富的群眾工作經(jīng)驗、在群眾中享有較高威信。

監(jiān)事會成員的任職條件:(1)政治素質(zhì)好，能認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策;(2)具有一定的政策理論水平和文化素養(yǎng);(3)為人正直、做事公道，在群眾中威信高。

第十一條 選舉在社區(qū)黨支部的領導下，村委會的主持下進行。選舉應當按照下列程序進行:

(1)提名候選人。由社區(qū)內(nèi)的黨員、“五老”人員、社會能人等參加的社區(qū)村民代表會議海選提名產(chǎn)生。提名候選人差額應占候選人的30%，提名候選人名單應在社區(qū)內(nèi)進行公示。(2)審查確定正式候選人。提名候選人報社區(qū)黨支部審查后，由村“兩委”聯(lián)席會議按20%的差額人選確定正式候選人，正式候選人名單要在社區(qū)內(nèi)進行公示。(3)正式選舉。由社區(qū)村民會議或本社區(qū)三分之二以上的戶的代表會議對正式候選人進行無記名投票，按“雙過半”(實到會社區(qū)選民或戶長占應到會村民或戶長半數(shù)以上，得票數(shù)占實到人數(shù)的過半數(shù))和得票多的原則選舉產(chǎn)生理事會、監(jiān)事會。再由理事會成員會議、監(jiān)事會成員會議分別選舉產(chǎn)生各自的會長，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨支部備案后，在本社區(qū)公示。

第十二條 理事會和監(jiān)事會的工作應當遵循下列程序:

理事會提出議案→監(jiān)事會初審→征求民意→監(jiān)事會審核→上報審批(經(jīng)社區(qū)黨支部審核后，報村“兩委”把關)→理事會組織召開社區(qū)村民會議或社區(qū)戶代表會議民主表決形成決議→理事會安排抓好具體實施(監(jiān)事會全程監(jiān)督)→在監(jiān)事會的監(jiān)督下由理事會公開實施情況和結果。

第十三條 監(jiān)事會應當對理事會的工作進行評議并對優(yōu)秀理事給予一定的獎勵，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村集體應當給予支持。

理事會成員每年應當至少進行一次述職，監(jiān)事會根據(jù)相關述職情況和平時表現(xiàn)評選優(yōu)秀理事并給予一定獎勵。

第十四條 監(jiān)事會可以對述職不合格的理事進行批評、處罰或提出罷免建議，罷免應當經(jīng)過社區(qū)村民會議或社區(qū)戶代表會議按照“雙過半”原則通過。

第十五條 本章程通過須經(jīng)社區(qū)村民會議二分之一到會選民同意，或社區(qū)戶代表會議三分之二以上的戶代表同意。

第十六條 本章程自通過之日起生效。

第十七條 本章程由村黨總支、村委會負責解釋。

初中學校辦學章程篇三

第一條 學校的辦學指導思想：堅持社會主義教育要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針，以人為本，堅持課改，全面推進素質(zhì)教育，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”兩大重點，優(yōu)化教育教學管理，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，提高學生綜合素質(zhì)，為鶴城教育作出貢獻。

第二條 學校的辦學理念為：

總體目標：力爭辦成鶴山市鶴城鎮(zhèn)一流水平的山區(qū)小學。設備現(xiàn)代化、教育優(yōu)質(zhì)化、管理個性化。

辦學目標：以人為本、德育為先、質(zhì)量至上。

辦學理念：踏實有禮，勤奮進取。

辦學承諾：樹立明確的育人目標，擁有過硬的教師隊伍，創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境，打造優(yōu)質(zhì)的育人之所。

學校特色：以體育徑類為特色。

校訓：健康、快樂、勤奮、進取。

校風：踏實、嚴謹、創(chuàng)新、進取。

教風：愛崗、敬業(yè)、團結、拼搏。

學風：勤奮、樂學、好問、善思。

第三條 德育目標：

(一)思想品德規(guī)范方面的目標

1.道德規(guī)范方面的目標

關心學生，培養(yǎng)勤奮學習、品德端正的小學生為主要任務，學習既是自己的義務又是自己的權利;學習目的明確，學習態(tài)度端正，培養(yǎng)科學精神、科學態(tài)度，學習科學的學習方法。關心他人，尊重、愛護、幫助他人。熱愛班級和學校集體，愛護集體榮譽;具有國家利益、集體利益和個人利益相結合的社會主義集體主義精神。樹立勞動觀念，積極參加勞動，有良好的勞動習慣，有較強的生活自理能力和艱苦奮斗的思想作風。遵守公民道德，懂得現(xiàn)代文明的生活方式和交往禮節(jié)。確立關心環(huán)境的意識，保護環(huán)境。

2.思想規(guī)范、政治規(guī)范方面的目標

熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、關心家鄉(xiāng)建設。有民族自豪感、自尊心。擁護、熱愛中國共產(chǎn)黨。懂得社會主義初級階段黨的基本路線的主要內(nèi)容，正確認識社會主義建設與改革、開放的形勢，具有與祖國休戚與共的感情，有振興中華、建設家鄉(xiāng)的事業(yè)心和責任感，能夠把個人前途與社會主義建設的需要結合起來。具有現(xiàn)代意識，惜時守信，重視質(zhì)量，講求效率，優(yōu)質(zhì)服務等與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應的思想觀念，并能進一步樹立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應的價值觀念、公平意識、競爭意識、合作意識和改革開放意識。有基本的民主意識與法制觀念，知法，守法。相信科學，反對封建迷信和陳規(guī)陋習，有獨立思考、實事求是、勇于創(chuàng)新的精神。能初步運用馬克思主義觀點和方法觀察分析社會現(xiàn)象。

(二)思想品德心理的發(fā)展目標

思想品德的知、情、意、行諸方面心理素質(zhì)得到和諧發(fā)展。具有義務感、責任感、誠實、正直、關心別人、珍惜友誼、守信、自尊、自主性、積極進取、勇敢、樂觀、毅力、自制力、好學、勤奮、刻苦、認真、愛惜時間、喜歡思考等良好心理品質(zhì)。

(三)思想品德能力發(fā)展目標

1.思想品德認識能力

具有以道德思維為主，包括對人們之間道德關系、思想關系、政治關系，進行分析、綜合、比較、抽象、概括的能力以及道德判斷、道德推理的能力。也就是具有在實際生活中表現(xiàn)出的道德評價能力，對社會思潮的分析、評價能力，對社會信息的辨析篩選能力，對社會政治的定向能力，對行為后果的預測能力等。

2.情感能力

具有對客觀道德情境的情感體驗能力，包括直覺情感體驗能力(即直接感知一定道德情境的情感體驗能力)、想象的情感體驗能力(即對想象某種道德形象的體驗能力)、理性的情感體驗能力(即對一定道德觀念、道德概念、道德理論的體驗能力)。具有共感能力，即從他人的觀念感知某種現(xiàn)象或體驗他人情感的能力。有體驗自己情感需要的能力，調(diào)節(jié)、控制自己情感的能力。

3.品德踐行能力

具有把思想品德的知、情轉化為行的能力。能對客觀社會生活情境作理智的分析，有把一定的道德觀念貫徹到實際行動中去的熱情和意志，能將一般的道德規(guī)范、思想規(guī)范、政治規(guī)范化為具體的行動指令。具有道德選擇能力，包括對不同道德體系、思想體系的價值選擇，對同一道德體系、思想體系中不同規(guī)范的選擇。具有實際執(zhí)行某種道德規(guī)范的能力，抵制不良誘因。調(diào)節(jié)、控制自己行為的能力。

第四條 智育目標：要求學生掌握必要的文化基礎知識和基本技能;具有一定的自學能力、動手操作能力，以及運用所學知識分析和解決問題的能力;具有實事求是的科學態(tài)度，掌握一些基本的科學方法。

第五條 體育目標：培養(yǎng)學生掌握鍛煉身體的基礎知識和基本方法，養(yǎng)成參加體育鍛煉的良好習慣和體育實踐能力，促進學生身體正常發(fā)育，增強學生體質(zhì)。

第六條 美育目標：培養(yǎng)學生掌握各類藝術形式的基本表現(xiàn)手法;培養(yǎng)學生的藝術欣賞能力，養(yǎng)成學生正確的審美觀念，塑造學生美好、健康的心靈。

第七條 勞動教育目標：培養(yǎng)學生掌握正確的體力勞動和腦力勞動技能和方法;培養(yǎng)學生正確的勞動觀;教育學生樹立熱愛勞動、尊重勞動、勞動平等的思想;教育學生學會生存。

第八條 素質(zhì)教育目標：(1)促進學生的身體的發(fā)育(2)促進學生心理的成熟(3)培養(yǎng)個體的生存能力和基本品質(zhì)(4)培養(yǎng)學生自我學習的習慣、愛好和能力(5)培養(yǎng)學生的法律意識(6)培養(yǎng)學生的科學精神和態(tài)度

第九條 藝術教育目標：培養(yǎng)學生熱愛藝術的情趣，并能積極參與其中唱歌、跳舞，陶冶性情，追求高雅，以提高全民族文化素質(zhì)為根本宗旨。使學生的藝術品味和藝術鑒賞力得到進一步提升。

第十條 學校的發(fā)展戰(zhàn)略：積聚名師優(yōu)勢，走制度文明、個性張揚之路，打造個一流教育品牌。

第十一條 實現(xiàn)辦學目標的戰(zhàn)略部署：包括思想基礎、作風基礎、管理基礎、質(zhì)量基礎、隊伍素質(zhì)基礎和完善必要的辦學設施。

第十二條 學校的基本教學語言文字是規(guī)范的漢語言文字，學校以普通話為校園學習生活語言。

第十三條 學校實行校長負責制，逐步推行教師聘任制、職工崗位責任制。在校長的統(tǒng)一領導下，實行民主管理，凡重大事項須經(jīng)校長辦公會議或行政會議集體討論決定。

第十四條 學校以“年級”作為實施教育、教學綜合管理的基層組織。年級既管學生，又在授權范圍內(nèi)管理本級教師;既管德育，又管智育和體育，對本年級學生德、智、體全面發(fā)展負責。實行科組長責任制和班主任負責制。

第十五條 全校教職工應樹立一切為了學生可持續(xù)發(fā)展的教育思想，愛校、愛崗、愛業(yè)。

第十六條 學校學制：小學修業(yè)六年，為九年義務教育的首次階段。學校實行分級分班、因材施教、注重個性的教學組織模式和學習型組織建設，即發(fā)展性教育學校模式。

學校規(guī)模：小學每年級2個班，每班班額不超過45人。

學校招生范圍：面向轄區(qū)的幼兒園，招收(年滿6周歲)具有正常生活學習能力的鶴城鎮(zhèn)轄區(qū)戶籍適齡兒童和符合條件的非鶴城鎮(zhèn)戶籍適齡兒童。

第十七條 新生入學

具有正常生活學習能力的學區(qū)生(鶴城鎮(zhèn)轄區(qū)戶籍適齡兒童)和符合條件的非學區(qū)生(非鶴城鎮(zhèn)轄區(qū)戶籍適齡兒童)，按上級規(guī)定辦理報名并上交相關資料。并按規(guī)定到校辦理注冊繳費手續(xù)，即取得我校小學學籍。

新生被錄取后，未經(jīng)學校批準，不按學校規(guī)定期限到校辦理注冊手續(xù)者，按自動放棄處理，學校不保留入學資格。

第十八條 休學、復學、轉學

學生在校期間，因病或特殊情況，無法堅持正常學習者，由本人持有關證明向學校提出申請，填寫《休學申請表》并附上醫(yī)生診斷證明書，病歷，經(jīng)班主任簽署意見，教務處審查，校長批準后，中心校同意并發(fā)給休學證書。

學生休學以一年為限。到期不能復學者，應申請延期，經(jīng)學校批準后方可再休學一年。

學生休學期滿，應在新學年開學前向學校申請復學，由教務處編入相銜接的班級學習。

學生因戶口遷移、家庭搬遷、隨親人生活或其他正當理由確需轉往他校學習者，應填寫《廣東省義務教育階段學生轉學申請表》，經(jīng)學校和市教育局批準蓋章后，由轉入學校提出網(wǎng)上學校轉學申請。外地學生隨戶口遷入本地，或其他正當理由要求轉入我校者，需在規(guī)定時間內(nèi)事先與我校聯(lián)系，有學位即可填寫《轉學申請表》，經(jīng)學校同意，市教育局批準，并填好《入學申請表》和《廣東省義務教育階段學生轉學申請表》帶齊相關證明材料，由我校在網(wǎng)上提出轉學申請，完善學生學籍檔案，方可轉入。

第十九條 留級與升級：義務教育小學學習階段學生不留級，除特殊情況外：如休學復學后的。

第二十條 考勤

學生必須遵守學校的作息制度，按時到校上課，凡因病、因事不能上課者，應請假或補假。未經(jīng)準假而不上課者，作曠課處理。在上課后才進入課室者作遲到處理;在下課前擅自離教室者作早退處理。

學生請假，三天以內(nèi)由班主任批準;三天以上，七天以內(nèi)，由學校教導處批準;七天以上由中心校批準。

學生請假(含病、事假)超過一個學期上課總時數(shù)的三分之一者，應予休學。

第二十一條 畢業(yè)

小學具有學籍的學生，按國家規(guī)定，小學義務教育階段期滿，自動升學到所在地鎮(zhèn)級中學，并寫升學申請書，如果要申請到外地中學就讀的，申請書要注明清楚，學校不再發(fā)《小學生畢業(yè)證書》。

第二十二條 獎懲

思想品質(zhì)考核良好以上，學年總評成績各科及格以上，平均分80分以上，身體健康的學生，由學校授予“三好學生”稱號，發(fā)給獎狀;某一方面成績顯著者，給予相應的表揚和獎勵。三好學生每年評定一次。三好學生的材料，存入學生檔案。

對違紀又屢教不改的學生，視其情節(jié)輕重，態(tài)度好壞，分別給予警告和學校通報批評。

第二十三條 教育、教學是學校的中心工作和主要任務，教育、教學管理是學校管理工作的核心。教育、教學工作的任務是：全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行國家有關政策、法規(guī)，按照學校培養(yǎng)目標的要求，遵循教育、教學規(guī)律，面向全體學生，全面提高學校的教育、教學質(zhì)量。

第二十四條 學校教育、教學工作必須遵循以下四項主要原則：一是面向全體學生，教書育人;立足素質(zhì)教育，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的原則。二是因材施教，啟發(fā)引導，循序漸進，鞏固提高和理論聯(lián)系實際的原則。三是思想品質(zhì)教育與文化素質(zhì)培養(yǎng)相結合;全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結合;傳授知識和培養(yǎng)能力相結合的原則。四是以學生為主體，教師為主導，關心愛護學生，尊重依靠教師的原則。

第二十五條 學校教育工作以素質(zhì)教育為主線，以培養(yǎng)每一位 “有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人為目標，堅持“德育為先，教學為中心，德、智、體、美、勞和諧發(fā)展”的方向，堅持“以人為本、嚴格要求、正面引導、服務學生”的育人要求，達到傳道、授業(yè)、解惑、育人的目的。

第二十六條 學校教育、教學工作實行目標責任制，并以目標為中心，實施計劃管理、規(guī)范管理和全員、全程、全面質(zhì)量管理。

第二十七條 學校嚴格按照國家或省級教育行政部門頒發(fā)的課程計劃和教改方案，使用相應的統(tǒng)編教材進行教育、教學工作。保證開齊課程、開足課時，并合理安排好作息時間，保證學生每日在校用于教育、教學活動的時間不超過6小時。課余和節(jié)假日不組織學生集體補課或上新課。學校嚴禁體罰或變相體罰學生;反對違反教育、教學規(guī)律過度加重師生負擔，堅持抵制違反教育法規(guī)和國家其他有關法規(guī)的各種行為，依法治校，依法從教。讓全體學生都參與大課間活動。

第二十八條 學校嚴格按照上級教育行政部門下達的教師編制數(shù)額，結合學校教育、教學工作需要，保質(zhì)保量配備好各科教師。并努力通過教育引導、專家講座、校本培訓、繼續(xù)教育等渠道全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

第二十九條 學校應重視培養(yǎng)和發(fā)展學生的個性特長，重視培養(yǎng)和鍛煉學生的適應能力和解決實際問題的能力。大力開展形式多樣、生動活潑的以培養(yǎng)學生健康心理、良好意志品質(zhì)和個性特長為目的的課外活動。要努力培養(yǎng)音、體、美等方面的特長生，為他們的成材做好鋪墊。

學校應重視學生的衛(wèi)生教育和安全教育，提高識別和抵制不良侵蝕的能力、以保障學生身心健康和人身安全。

第三十條 學校要重視科研教改工作，運用先進的教育理論、方法和管理經(jīng)驗、管理藝術，指導教育、教學工作，并通過對傳統(tǒng)教育思想、方法、模式以及落后管理手段的改革，促進學校教育教學工作向科學化、現(xiàn)代化和規(guī)范化方向發(fā)展。

第三十一條 考試和單元測驗

1、考試與考核是為了了解學生學習情況，幫助學生進一步改進學習的一種有效手段，不得以考試或考核為名壓制、威嚇學生;不得以成績排名次，更不得辱罵成績差的學生。

2、為了減輕學生的負擔，語文、數(shù)學一學期只進行四次單元測驗，英語只進行三次單元測驗另加一次期末考試，其他學科只進行期末考核。單元測驗由科任老師命題;期中考試由教導處命題;期末(學年)考試由學校根據(jù)上級主管部門要求出題。

3、各學科教師應在教導處指導下，組織對學生的考試或考核，非經(jīng)教導處批準，不得擅自組織對學生的考試與考核。

4、考試與考核的內(nèi)容要符合大綱精神，以基本知識點為主，不允許出偏題和怪題?？荚嚮蚩己说脑嚲肀仨毥?jīng)主管領導審核。

5、監(jiān)考時要認真、公正、嚴肅，不得做其他事情，更不能干擾和影響學生。

6、要全面、仔細地批閱學生的考卷，不得錯批或漏批，要認真做好試卷分析工作，并及時向學生反饋情況。試卷評好后交學校領導審核。

7、學校逐步建立按德、智、體、美、勞全面評估教育質(zhì)量和效益的科學標準，不把考試成績作為評價學生和教師的唯一標準。

第三十二條 校歷

學校每學年(學期)根據(jù)中心校工作行事歷制訂本校行事歷，以提高學校工作的計劃性和管理效益。

第三十三條 編制

按上級教育主管部門每年核定的編制數(shù)做到：

1、按教育局和中心校下達中層干部的配置數(shù)選拔干部，中層及以上干部配備做到合理、精干、高效。

2、建立一支骨干齊備、結構合理、師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。

3、各類職稱人員比例，力求達到配置職數(shù)，爭取逐年實現(xiàn)。

第三十四條 校長

校長是學校的法人代表。校長對教育行政部門負責，對外行使法人職權，對內(nèi)全面負責學校的教育、教學和行政管理工作。

校長實行任期目標責任制。校長應結合學校實際，制訂明確、具體、切實可行的任期目標和年度工作目標，經(jīng)教職工代表大會(或教職工大會)討論通過，報主管部門批準后，組織實施，并以此作為學年度和任職期滿考核評價校長工作的重要依據(jù)。

校長由教育行政部門依據(jù)有關條件聘任。其主要職責是：

1、主持學校的全面工作，正確貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策、法規(guī)，堅持社會主義辦學方向，積極穩(wěn)妥地推進教育改革，按教育規(guī)律辦學，確保教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。

2、建立健全學校領導班子，合理設置學校管理的組織機構，逐步完善學校的各項規(guī)章制度和獎勵制度。

3、制定學校的發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃，審閱教導處的工作計劃，認真組織實施、檢查和總結。

4、領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持管理育人，教書育人，服務育人，環(huán)境育人的工作方針，建立健全德育工作網(wǎng)絡，建立一支精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的政治、思想、品德教育。

5、領導和組織教學工作，堅持學校工作以教學為主，按國家規(guī)定的教學計劃，教學大綱開齊課程、開足課時，上好各門課程，遵循教學規(guī)律組織教學，建立和完善教學管理系統(tǒng)，搞好教學常規(guī)管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質(zhì)量。

6、領導和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動教育工作，加強校外教育基地建設，保證學校體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作生動活潑、確有成效地開展。

7、領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學的原則，堅持總務工作為學校育人和教職工服務的方向，嚴格管理校產(chǎn)和財務，搞好校園建設。努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。

8、領導教師隊伍建設工作。必須十分重視教師隊伍建設，注重培養(yǎng)青年骨干教師，能充分調(diào)動教職工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

9、加強與社會聯(lián)系，調(diào)動社會各方面的辦學積極性，努力動員社會各方面的力量支持學校建設和教育工作。

10、民主管理學校。學校的重大問題決策前，主動征求黨支部的意見，聽取教代會的意見，自覺接受黨支部和群眾的監(jiān)督。

11、抓好后勤工作和校園基礎建設，管理好校舍、設備等校產(chǎn)。

校長的主要職權是：

1、按照《章程》自主管理;

2、組織實施教育、教學和科研活動;

3、招收學生或者其他受教育者;

4、對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或處分;

5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利;

6、聘任教師及其他職工，實施獎勵或處分;

7、管理、使用本單位的設施和經(jīng)費;

8、拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉。

校長應定期向中心校匯報工作情況，主動聽取黨組織對學校重大問題的意見，自覺接受黨組織的監(jiān)督。同時，校長要尊重并支持教代會(工會)，根據(jù)有關規(guī)定行使職權，對學校重大問題作出決定前要聽取教代會(工會)或教職工的意見。

校務工作要按照校務公開的有關規(guī)定，公平、公正、公開，自覺接受監(jiān)督。

第三十五條 教師

教師的根本任務是教書育人。教師應自覺貫徹執(zhí)行黨的教育方針，明確教育思想，端正教學態(tài)度，遵循職業(yè)道德，關心學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力把學生培養(yǎng)成為現(xiàn)代化建設的合格人才。其主要職責是：

1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協(xié)助班主任做學生的思想政治工作。

2、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動。積極參與學校的民主管理，參與協(xié)調(diào)學校與社會、家庭的關系。

3、努力學習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育綱要，制訂本學科學期、學年教學工作計劃，認真鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案。

4、上好每一節(jié)課。教學目的明確，能恰當處理教材的重點和難點，講解、示范準確，教學方法能充分發(fā)揮學生的主體作用，完成預定的教學計劃和任務。

5、及時、認真批改作業(yè)，不僅指出錯誤，還要注意指導學生的學習方法。

6、根據(jù)學科、年級特點指導學生自學，認真組織與輔導課外興趣小組，指導學生參加學科競賽活動。熱忱幫助學習有困難的學生，全面提高全體學生的素質(zhì)。

7、搞好教學質(zhì)量的考查工作。按照教學要求的考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。

8、關心、了解國內(nèi)外本學科的教改信息和科研動向，積極參加課題研究，大膽進行教育教學實踐改革，勤于思考，樂于總結。

9、執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，全面關心學生身心健康，嚴格控制學生合理的課業(yè)負擔，增強學生體質(zhì)。

第三十六條 科長

1、帶領本組教師學習教學理論，轉變觀念，端正教學思想。

2、帶領教師學習大綱，鉆研教材，根據(jù)學校工作計劃和教導處工作計劃，結合本學科實際，認真制訂并組織實施好教研活動計劃。

3、主持教研活動、組織好每周的備課、聽課、評課等業(yè)務學習活動，指導教師積極大膽地進行課堂教學改革，全面提高教師的素質(zhì)，保證本學科的教學質(zhì)量。

4、組織教師實施教學計劃，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一目的要求。協(xié)助教導處組織本學科的考試，做好命題、閱卷和試卷分析工作，有針對性地提出指導意見。

5、協(xié)助教研組每月一次的備課、作業(yè)批改、課堂教學等常規(guī)檢查，并提出指導性意見。

6、引導教師積極探索，開展豐富多彩的學科教學活動和學科競賽活動。

7、認真開展好本學科組的課題研究活動，指導教師撰寫經(jīng)驗總結和論文，積極向各級各類刊物投稿，力爭每學期有2-5篇文章在鶴山市以上刊物發(fā)表。

8、加強對青年教師的培養(yǎng)，使之盡快成為教學骨干。

9、認真填寫《教研活動記錄本》，收集整理好相關的臺帳資料。

第三十七條 班主任

1、班主任是教學班的組織教師和領導者，在學校教育中起著基層指揮者的作用。班主任應充分認識自己的重大職責和光榮使命，扎扎實實抓好班工作。

2、班主任應把學生的思想品德教育放在首位，要善于培養(yǎng)和組織好學生干部，發(fā)揮學生的自治能力;要循循善誘地做好特長生的轉化工作;要努力貫徹校風，并形成具有自己特色的良好班風。

3、班主任要全面了解全班學生的學習情況。教育和指導全班學生搞好各種學習，在培養(yǎng)優(yōu)生的同時，特別要注重做好“扶差”工作，采取得力的措施，使特長生不斷進步。

4、班主任要全面執(zhí)行黨的教育方針。使學生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。要主動爭取科任教師的協(xié)助，在認真抓好課堂教學的同時，要積極開展課堂活動、文體活動、集體勞動及各項活動，使學生全面發(fā)展、健康成長。

5、班主任要不斷完善班級學生管理制度，特別要切實抓好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的落實，使學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

6、要加強家訪工作，每學期普訪一次以上，并作好家訪記錄。

7、班主任要全面考察學生，每學期都要認真寫好學生評語和登記各科成績，管好學籍。

8、認真組織、積極帶領本班學生完成學校布置的各項任務。

9、教書育人、以身作則、言傳身教、做學生的表率。

第三十八條 學校職能部門與中層干部

為了加強學校的德育管理、教學管理、后勤管理和行政事務管理，學校設行政辦公室，設主任2人。他們的主要職責是：

教學主任：

1、協(xié)助校長組織教師學習和貫徹國家教育方針、教學大綱、德育綱要和上級有關教育工作的指示，根據(jù)校長提出的學期工作計劃，認真制定并組織實施教導處工作。

2、指導教研組工作。審閱教研組工作計劃，指導教研組開展教學研究活動，指導和組織有效的學科競賽活動。

3、指導班主任的工作。指導班主任制定并實施班級工作計劃，定期召開班主任工作會議，總結交流班級工作經(jīng)驗，組織文明班級的評比。

4、掌握各任課教師貫徹教學大綱，執(zhí)行課程計劃的情況，了解學生的學習負擔，并有針對性地提出指導性意見。

5、協(xié)助校長組織教師的繼續(xù)教育，切實有效地提高教師的思想政治素質(zhì)和教學業(yè)務素質(zhì)，建立健全教師的業(yè)務檔案。重點抓好新教師的上崗培訓和青年骨干教師的提高培訓。

6、加強德育工作隊伍建設，健全德育工作機制，認真制定并組織實施德育工作計劃。重點抓好以"五愛教育"為主要內(nèi)容的思想政治教育。嚴格執(zhí)行貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，樹立良好的校風和學風。

7、合理安排全體學生的課外活動，組織和指導學生積極開展豐富多彩的社會實踐活動。

8、指導少先隊加強學校宣傳櫥窗、黑板報、廣播站的建設和管理，指導少先隊主持升旗儀式。

9、協(xié)助校長辦好家長學校，積極開展有益的社區(qū)教育活動，建立健全學校、社會、家庭三結合的教育網(wǎng)絡。

10、按照《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，安排好體育衛(wèi)生工作。組織好兩課兩操活動和達標活動，開好每學期一次的體育運動會，加強健康教育。

11、搞好招生、編班、學籍管理、圖書資料建設等方面的日常教學工作。

12、協(xié)助校長組織教學常規(guī)考核工作。

13、協(xié)助校長做好課題研究的立項、論證、申報工作，組織教師扎實有效地開展課題研究活動，指導教師認真總結撰寫教育教學經(jīng)驗總結和論文。

后勤主任：

1、負責學校安全工作計劃的制定與落實工作。

2、負責學校校車日常管理工作。

3、負責制訂班主任安全、德育日常工作，并督促、檢查、指導班主任工作，形成良好的班風。

4、負責學校的安全衛(wèi)生等宣傳工作。

5、負責貫徹《中小學德育大綱》和其他德育教育文件精神，協(xié)同班主任和科任教師，抓好學生思想政治教育.

6、負責制訂德育工作計劃，抓好德育常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范，建立良好的學風和校風.

7、負責組織學校安全、德育、衛(wèi)生等課外活動。

8、負責學校學籍管理工作。

9、負責圖書館、實驗室等功能室的管理工作.

10、負責校本開發(fā)與培訓。

11、負責教師崗位培訓。

12、負責教師的繼續(xù)教育。

13、負責學?；?、維修工作。

14、負責學校環(huán)境管理、衛(wèi)生和美化、綠化工作。

15、負責教工宿舍管理。

16、負責食堂安全與日常工作管理;

各位干事協(xié)助主任做好本部門的日常事務工作。

第三十九條 團、隊組織

要高度重視學校共青團、少先隊和學生會的組織建設，充分發(fā)揮其在團結教育青少年學生，在開展社區(qū)活動及參與公益活動、身心健康活動和自我教育、自我管理活動中的組織作用。

第四十一條 教代會

教職工代表大會及其常設機構(工會)是群眾性組織，是實行民主監(jiān)督、民主管理和參政議政的重要組織形式。校長要十分重視發(fā)揮教代會(工會)在辦學育人中的積極作用，并自覺接受群眾的監(jiān)督。

第四十二條 學校財產(chǎn)屬全民所有。為加強管理，總務處應對學校財產(chǎn)進行造冊登記，并制訂出校產(chǎn)管理的有關規(guī)章制度，管好、用好納稅人的每一分錢，以防國有資產(chǎn)流失。

第四十三條 學校公物實行“保管一把鎖”的制度，保管員要經(jīng)常檢查學校財產(chǎn)使用情況，發(fā)現(xiàn)損壞要及時進行組織維修，發(fā)現(xiàn)流失要立即追回;學校實行公物使用、保管責任制。師生借用公物要辦借用手續(xù)，損壞公物要照價賠償。對故意損壞公物者、除進行思想教育外，還要加倍賠償。

第四十四條 學校要嚴格按照教育局、物價局規(guī)定的收費項目和標準進行收費，堅持反對和制止任何形式的亂收費行為。

第四十五條 學校在政策許可的范圍內(nèi)，要積極開展勤工儉學活動，以增加收入，改善學校辦學條件和教師福利待遇。同時，要堅持開源節(jié)流，管好用好教育經(jīng)費。

第四十六條 學校在接受社會團體及個人的捐資助學時，必須做到專項入賬，專款專用。

第四十七條 學校將從實際出發(fā)，制訂獎教獎學條例，并根據(jù)財力開展獎教、獎學活動，以調(diào)動師生的積極性。

第四十八條 學校應嚴格管理、合理使用經(jīng)費。要建立和健全“一支筆審批”的經(jīng)費管理制度，經(jīng)費的預算和結算應提交學校行政會議或教職工代表大會審議，工程招標及重大維修項目開支均接受上級財務部門、審計部門和結算中心的監(jiān)督。

第四十九條 本章程已提交教職工代表大會審議，從二?一六年五月起正式實行。

第五十條 本章程的解釋權屬校長辦公室。

第五十一條 本章程的修改權屬教職工代表大會。