最新講故事比賽總結發(fā)言(實用16篇)

通過總結，我們可以發(fā)現個人或團隊在工作中的亮點和創(chuàng)新之處，為今后的發(fā)展提供借鑒和啟示?？偨Y要遵循簡明扼要的原則，言簡意賅地表達自己的觀點和建議。為了給大家提供更多的寫總結的參考，以下是一些經典的總結范文供大家參考。

講故事比賽總結發(fā)言篇一

5月x日下午，景莊幼兒園的孩子們聚在了一起，開展了講故事比賽活動。為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，我們景莊幼兒園舉辦“講故事”比賽活動。這對孩子們來說，是一個表現自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應。

活動的第一階段各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽?；顒拥诙A段以班級選拔出的6名幼兒代表參加比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評委老師們對如何取舍卻甚感為難了。

通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。

全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內容，懂得了許多做人的道理。

3、比賽結果：

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：4名

通過比賽，孩子們的表達表現能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。

講故事比賽總結發(fā)言篇二

為了貫徹我校第三屆讀書節(jié)活動方案，通過講故事比賽進一步激發(fā)低年級學生的閱讀興趣，加深學生對童話、成語、歷史等故事的理解，提高學生的綜合素質，豐富我們的校園文化，我校特組織進行了“故事大王”比賽。

此次比賽活動是經過學生們的積極準備，老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，故事講的是聲情并茂、有聲有色，突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。尤其是二年級二班趙一飛的《放羊的孩子》，二年級六班李樂瑤的《送星星回家》等幾個故事，學生講的眉飛色舞，聽眾們聽得十分入神。

總結本次比賽，有以下幾個特點：

1、選手有秩序參與比賽，激情投入，展現了自己的風采。

2、選手比賽時自然大方，肢體語言得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。

體現出了學生的多才多藝。

在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次很成功的比賽，我們要總結經驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。

講故事比賽總結發(fā)言篇三

各位領導、老師們、同學們，精神抖擻的體操健兒們：

在這熱情似火的季節(jié)，在這青春燃燒的五月，我們迎來了臨渙中心學校xx年廣播體操（韻律操、武術操）比賽。在這寬廣的操場上，樂曲飄揚，青春舞動，歌聲回蕩。這將是各個學校集體力量團結、健康、向上的一次展示，這也是青春活力的一次大檢閱。在此，我代表中心學校熱烈祝賀這次比賽能夠按時舉行，并向在這次比賽籌備工作中付出辛勤勞動的老師、學生和相關工作人員表示衷心的感謝。

廣播體操充滿青春的活力，充滿時代的氣息，是青年一代朝氣蓬勃精神的充分體現，我希望同學們要發(fā)揚不屈不撓、團結一致、奮發(fā)向上的精神，用整齊的步伐，洪亮的口號，標準的動作，颯爽的英姿來體現我們學生的青春風采；以振奮的精神，滿腔的熱情，昂揚的斗志和優(yōu)異的成績，去追求更高、更快、更強的奧林匹克精神；用飽滿健康的精神風貌來展示“敢為人先，追求卓越”的中華精神。我們要把這次比賽當做一次團結的盛會，拼搏的盛會，要在比賽中賽出優(yōu)良的風格、最好的水平和最佳的形象。

為了迎接這次比賽，各個學校和班級在不影響學習的前提下，抓住點滴時間，刻苦訓練。我相信，你們的辛苦不會白費，你們的汗水不會白流，你們的毅力，你們的意志，你們的信念都將在這次比賽中體現出來。所有的辛勞都將換來優(yōu)異的成績，相信我們的評委一定會給與你們一個公正的評判。

今天我們進行的廣播體操比賽給參賽的全體同學提供了一個展示活力與健美的平臺，希望同學們本著“友誼第一，比賽第二”的體育宗旨，協調一致，團結一心，賽出風格，賽出水平，賽出形象！同時，我也希望各參賽學校以此為契機，與時俱進，開拓創(chuàng)新，再次譜寫我校教育事業(yè)的新篇章。

最后，我預祝臨渙中心學校廣播體操比賽圓滿成功！

講故事比賽總結發(fā)言篇四

20xx年我校乒乓球比賽，在領導、老師的大力支持和七、八年級同學們的積極參與，在政教處周密安排和布置下，圓滿結束了。賽前我校作為市乒乓球品牌特色學校對此活動非常重視，特做了周詳的安排。

這次比賽不僅為乒乓球愛好者提供了展示自己的舞臺，而且也選拔出了一批乒乓球方向素質較好的隊員。此次比賽，同學們都能以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽當中去，并且充分發(fā)揚了敢打敢拼的拼搏進取精神。

賽前充分作好準備，提前準備好比賽用品。做好通知，要求隊員提前xx—20分鐘到場，避免遲到現象。對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做好事先預防準備，以免影響比賽進行。通過本次比賽，我們發(fā)掘出了一些有潛力的乒乓球隊員。

通過這次比賽，為很多技術過硬的同學提供了一個自我展示的舞臺。為了這次比賽能夠圓滿成功，乒乓球社所有參賽選手在每個大課間都刻苦訓練，努力鉆研乒乓技術，讓自己的技術有了很大幅度的提高。同時，團委老師在比賽的宣傳上面給予很大幫助，使比賽形式更加豐富多樣。

此次比賽看到了學校同學積極向上、努力進取、頑強拼搏的精神。更感受到了同學們高度的集體榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活中得到了許多寶貴的活動經驗。相信在今后的工作中，我們將不斷的開拓進取，把工作越做越好，充分發(fā)揮體育組職能，在學校的領導下，使全校的體育運動工作推向新的高度。

講故事比賽總結發(fā)言篇五

幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結束，各班教師和配班教師經過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導幼兒講述技巧和講述后進行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。

同時，對于故事講述方面的指導也有了大幅度提高。

2.提升了教師的反思能力

故事講述結束后，各班老師主動積極地通過家園聯系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進步和發(fā)展。

老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導的策略。

同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進行了深入淺出的書面小結，以便讓老師小結經驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。

二、提高了幼兒的綜合能力

1.激發(fā)起幼兒參與講述活動的愛好

在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有30名幼兒報名講述故事，這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的愛好。

愛好是最好的老師，在愛好的指引下，孩子們才能講述好。

2.鍛煉了幼兒的綜合表現能力

通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現的能力。

通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清晰了、表現手法更豐富了。

沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現中獲得學習經驗，從不同層面促進了幼兒綜合素質的提高。

三、密切了家園之間的聯系

孩子們對故事講述的熱情與練習不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當觀眾進行練習。

在這一過程中，家長對孩子的指導就開始與教師的指導產生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。

教師們的先進理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。

于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。

達到了密切了家園聯系、形成有效教育合力的目的。

講故事比賽總結發(fā)言篇六

為了加強各社團之間的聯系，增強們的團體榮譽感，增強自身的身體素質，進取倡導精神禮貌，激發(fā)同學們鍛煉健康身體的興趣，增強團體合作精神，展現當代大學生進取向上的精神風貌，豐富學校文化生活，社聯特舉行了此次拔河比賽。我方“瘋狂”英語社團和“紅十字”協會共同于20xx年x月28、29日在校噴泉廣場參加了拔河比賽。

此次比賽以社團為單位，每個社團選五男五女參加比賽，經過淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。社聯本著公平、公正、公開的原則，對各家社團進行評比。此次拔河比賽參加的人數眾多，賽前我方社員進取踴躍報名，比賽時參賽社員提前到場，這充分體現了我方良好的時間觀念。比賽時仔細觀察其他社團的布陣方式，采取他們的優(yōu)點，以便更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢。場外的啦啦隊熱情火爆，在每一場中都賣力為我方隊員加油助威，她們整齊地喊著號子，給比賽的隊員增添了不少信心。比賽中，又充分體現了我方社員堅強、勇敢和團結協作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因為獲獎的名額有限，經過的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，我方（“瘋狂”英語和“紅十字”協會）取得圓滿成功，榮獲“第三名”的好成績。

部門的工作本事和合作精神。雖然取得了良好地成績，但我們會繼續(xù)努力，為接下來的活動進取準備，爭取為我方社團取得更好的榮譽。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自我，不斷提高。在院團委、社聯帶領下，奮發(fā)向上，為創(chuàng)立一流社團努力拼搏，為創(chuàng)立一流民辦高校增添一抹亮色！

講故事比賽總結發(fā)言篇七

20xx年10月11舉行了教師故事比賽活動，現總結如下：

我園提前召開了預備會，學習了故事比賽活動方案，向老師們闡明了這次活動的重要意義，要求老師們提前做準備，切實以這次活動為契機，全面提高自身的語言表達能力，增強學習語言的興趣。

參賽教師都能認真選材、積極訓練，所選故事內容健康、富有童趣，參賽時儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰，體現了良好的語言修養(yǎng)，比較優(yōu)秀的有：xx、xx、xx、老師；老教師xx雖然年過五十，但仍然精神十足，講的故事惟妙惟肖，博得一致好評。

1、老師們普通話水平有待加強、有個別語音不準。

2、語調平淡、感染力不強。

3、肢體語言欠豐富，表現力差。

以這次活動為契機，各班教師要加強語言訓練，遵循循序漸進的原則，力求表達連貫、完整，全面提高語言表達能力。

講故事比賽總結發(fā)言篇八

為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，5月x日上午，我園大班組的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽。這對孩子們來說，是一個表現自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應。

活動的第一階段：各班級進行訓練，每位幼兒都可以參加。

活動第二階段：參賽幼兒及各班幼兒入場并按指定位置就坐，主持人介紹比賽規(guī)則，幼兒按班級順序自愿舉手進行比賽。

在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達感動著。

通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。

全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內容，懂得了許多做人的道理。

比賽結果：

只要主動上臺展示的小朋友，均可獲得一本練習本作為獎勵。

通過比賽，孩子們的表達表現能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用。

講故事比賽總結發(fā)言篇九

親愛的老師們、同學們：

金色十月，秋高氣爽，我們滿懷豪情，迎來了三溪初中大課間活動比賽。在這寬廣的操場上，樂曲飄揚，青春舞動，歌聲回蕩。在這熱情洋溢的日子里，我們三溪初中一、二年級全體師生歡聚在一起，舉行大課間活動比賽，這是一次展示各個班集體團結、健康、向上的風采的'盛會，也是我校開展“大課間”陽光體育活動的一次大檢閱。在此，首先預祝比賽取得圓滿成功，并向在這次比賽籌備工作中付出辛勤勞動的老師、同學和相關工作人員表示衷心的感謝！

第三套中學生廣播體操和健美操充滿青春的活力，充滿時代的氣息，是青年一代朝氣蓬勃的充分體現。我希望同學們要發(fā)揚不屈不撓、團結一致、奮發(fā)向上的精神，用整齊的步伐、宏亮的口號、標準的動作，颯爽的英姿來體現我們花季少年的青春風采；以振奮的精神、滿腔的熱情、昂揚的斗志和優(yōu)異的成績，去追求更高、更快、更強的奧林匹克精神。我們要把這次比賽當作一次團結的盛會，拼搏的盛會，要在比賽中賽出優(yōu)良的風格，賽出最好的水平，賽出最佳形象。

希望各班班主任老師維持好本班學生秩序，希望同學們遵守比賽紀律，認真觀看比賽，做一個文明守紀的觀眾和參賽選手。最后，希望各班級賽出風格，賽出水平，取得優(yōu)異成績！

講故事比賽總結發(fā)言篇十

根據學院的安排，我系組織了財務會計和畜牧專業(yè)技能兩個項目的競賽。

一、財務會計專業(yè)技能競賽。

xx年12月26日下午在六樓會議室舉行了財務會計的記賬、建賬技能競賽。此次競賽參加班級為電會專業(yè)xx、xx級，共107人參加，交卷82人，獲獎19人，一等獎1人，二等獎6人，三等獎2人，優(yōu)勝獎10人。

(一)問題。

通過競賽發(fā)現，存在以下問題：

1、編制記賬憑證的格式不正確，記賬憑證的各要素的填寫不齊全。

2、設置賬戶時，會計科目填寫的位置不正確。

3、登記賬薄時，憑證種類，號數填寫不正確，各項要素填寫不完整。

4、結賬時，未定寫日期以及余額方向。

(二)建議。

1、大多數學生認為這樣的競賽活動，對職業(yè)能力的形成非常有益，而且能踴躍參加。建議以后各門學科都應開展類似的競賽活動。

2、本次競賽所需材料大多數是臨時因需要而購買，建議在平時的訓練中應有充足的訓練材料，以滿足教學需要。

二、畜牧獸醫(yī)專業(yè)技能競賽。

xx年12月29日在學院實習基地進行了畜牧獸醫(yī)專業(yè)的肌肉注射、體溫的測定、拆裝金屬注射器、吸藥液、排空氣等技能競賽。此次競賽參加班級為畜牧專業(yè)xx級、xx級共78人，參加初賽。最終10人參加決賽，一等獎2人(并列)，二等獎2人，三等獎3人，優(yōu)勝獎3人。

(一)問題。

通過競賽發(fā)現，存在以下問題：

個別同學平時訓練不足，操作不夠熟練，比賽時緊張，導致操作步驟錯誤。

(二)建議。

1、大多數學生認為這樣的競賽活動，對職業(yè)能力的形成非常有益，而且能踴躍參加，訓練積極性高，參賽積極性高，人人都有想參加比賽。強烈要求以后各門學科都應開展類似的競賽活動。

2、實習動物太少，不能滿足教學需要，建議適當多購置一些。

講故事比賽總結發(fā)言篇十一

本屆建筑系新生杯籃球賽在11月16號圓滿結束，整個活動歷時10天，經過這次籃球賽，不僅僅豐富了我校的學校文化生活，還培養(yǎng)了學生的團體主義精神和勇敢拼搏的意志品質。

在籃球賽比賽期間，盡管課時的緊張，盡管中午烈日當頭，同學們還是毫無怨言的打好了每一場比賽。場上運動員們奮勇拼搏，以尊重對手，尊重裁判，尊重比賽的體育精神完成賽事。

本次籃球賽中同學們展現了自我精湛的球技，一系列的比賽結束后，13工造3班獲得第一名，13工造2班獲得第二名，13建設2班獲得第三名，而我們又在沒有的獲得名次的班級中評選出13建工4班獲得“體育道德風尚獎”。其他沒有獲得獎項的班級也不要氣餒，你們同樣很棒!

本次籃球賽是我作為體育部部長后第一次策劃的活動，一開始的策劃活動，到布置任務，再到賽程的安排，最終比賽的進行都有著一些想的不周到的地方!多虧了同學們發(fā)現其中的瑕疵并督促我及時改正，才得以活動過程中不出亂子，最終順利完成活動.

感激每一位上場拼搏的運動員，是他們?yōu)榻ㄖO計系爭奪了榮譽;感激教師們的支持，他們的支持得以籃球賽能夠如此順利的完成，教師們是運動員的強心劑;更加要感激的是場下發(fā)出喝彩的同學，沒有他們，就不會有今日的成績!建筑設計系的成績不屬于個人，而是屬于全體建筑設計系人員!我們最重要感激的是我們自我，感激對手。

講故事比賽總結發(fā)言篇十二

為了提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，增強幼兒自信心，20xx年5月18日，我園舉辦“講故事”比賽活動。這對孩子們來說，是一個表現自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機會，提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長，得到了家長們的積極響應。

活動的第一階段各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽。在幼兒比賽過程中，孩子們一個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手們講得起興，小聽眾們聽得入迷，評委老師們對如何取舍卻甚感為難了。

通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習講故事的機會不斷鍛煉自己的膽量。

全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內容，懂得了許多的道理。

經過激烈的角逐：小班組一等獎；

中班組一等獎；

大班組一等獎。

通過比賽，孩子們的表達表現能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用?；顒尤〉昧藞A滿成功。

講故事比賽總結發(fā)言篇十三

為營造良好的“書香校園”氛圍，在通過本次比賽進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果。

色，突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。

總結本次比賽，有以下幾個特點：

1、選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手，老師和觀看比賽的學生即緊張又興奮。

2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現出了學生的多才多藝。

在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次很的比賽，我們要總結經驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。

講故事比賽總結發(fā)言篇十四

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家下午好！

今天陽光明媚，彩旗招展，我們懷著喜悅的心情，在此舉辦“國慶杯”拔河比賽。首先，我代表全體員工，向各位老總、領導對本次活動的大力支持表示衷心地感謝！向各位參賽選手的熱情參與點贊！向全體同仁致以節(jié)日最親切的問候！

此次拔河比賽是對全體員工思想素質、精神風貌的一次大檢閱，是對團隊拼搏精神的一次考驗，也是醫(yī)院文化建設的有力體現。我希望，通過這次拔河比賽的成功舉辦，能夠對員工的身體素質和團隊協作意識起到較大的促進作用。希望各位員工在比賽中相互學習、擴大交流、加強團結、增進友誼，賽出好心情、煉出好身體。同時希望以這次拔河比賽為契機，把比賽中展現出來的勇于爭先的決心、克服困難的信心、頑強拼搏的作風、顧全大局的意識，團結協作的精神轉化為苦干、實干加巧干的實際行動，發(fā)揮團隊力量，共創(chuàng)四醫(yī)輝煌。

最后，預祝此次拔河比賽圓滿成功！

謝謝大家！

講故事比賽總結發(fā)言篇十五

5月12日，由我心理協會組織的“我的家我的故事”講故事比賽在理科樓406舉行。

前期準備：本次活動，朱夢杰會長主要交給我負責，這也是我第一次負責社團的活動。包括前期的宣傳，中期的選手準備，還有比賽當天的主持工作……但是很多時候自己還是做得很不夠，還是需要很多人包括朱夢杰會長參與、幫助。

不可否認，宣傳時自己有點拖拉，雖然自己當時的心理狀態(tài)的確不是很好，不過這不能成為借口。幸好在最后時刻完成了宣傳任務，沒有造成什么額外的損失。宣傳時，信科1班的宣傳任務交給了沈曉嵐和季明月，信科2班的任務交給了何百瑩，都比較好的完成了任務。準備期間，我組織選手集中過兩次，分別是通知比賽細節(jié)及檢驗準備進度。選手們后來準備的都很充分。會員們的集中則是細化了每個人的任務，為比賽當天的有序奠定了鋪墊。

本來是由我負責準備打分條的，可是好不容易做出來，被會長一票否決了！于是會長接下來這件事。

比賽當天，由于還有幾個選手沒有把材料全部給我，我只好自己跑去準備。于是我缺席了會場整理。非常不應該。而且又有自己當晚是主持人的原因，還要對臺詞。還是由于沒有準備充分，不能兼顧好。

最后的比賽是檢驗我們成果的時候。由于事先沒有想到比賽時間和畢業(yè)生晚會時間沖突，當晚的觀眾很少，雖然后來又陸陸續(xù)續(xù)來了些，不過依然沒能有很活躍的現場氣氛。比原定時間延后一刻鐘。

正式比賽：第一換環(huán)節(jié)，“我的家我的故事”，選手們都很有話講，又由于比賽沒有十分嚴格的時間限定，大家都不同程度的超時了。這也直接導致最后比賽時間超長。

第二環(huán)節(jié)，“全家福，我來畫！”，由于沒有和選手講清楚充分利用我們提供的彩筆，有些比較內斂的選手就沒有主動去拿，導致了他們的作品顏色單一。

第三環(huán)節(jié)，“方言巧用”，有選手選擇唱歌，網絡上下的歌詞有些許不匹配，其他基本無大礙。

主持人方面，首先在介紹嘉賓時沒有先介紹外院的嘉賓，同樣在最后頒獎的時候也沒有請這位嘉賓頒比較重要的獎。其次，在介紹嘉賓時，有沒有稱“學姐”的。最后，邀請社聯主席頒“最佳人氣獎”，也是個謬誤。

小結：這次比賽總體來說還是比較成功的，其中有幾位選手講到動情之處幾度潸然淚下，在場的觀眾和評委為他們的真情實感熱烈鼓掌。

這次比賽后會長和和我講了她的看法，還是很受鼓舞的。不過還是很直接地講了我的不足，自己只感到有些東西好像只是在自己腦中根深蒂固的。要改的確是不容易的，但是只要不斷強化這種意識，并不斷約束自己，形成習慣，雖然會有反復，不過還是能改的。

其實自己還覺得，活動的準備時間其實不需要太長的，比如這類活動一個星期準備是足夠的。稍加點強度，加快點節(jié)奏，也許可以收到更好的效果。

講故事比賽總結發(fā)言篇十六

為了營造“書香校園”氛圍，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富我校的校園文化，我們于20xx年xx月xx日下午在三年級教室開展了講故事比賽。旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。

此次比賽活動是經過了幾個星期的積極準備。各年級指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。

總結本次比賽，有以下幾個特點：xxxx、教師指導認真，選手激情投入，高潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學生即緊張又興奮。

xxxx、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力，體現出了學生的多才多藝。

己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。

在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽。我們要不斷總結成績，吸取經驗，在今后的各項活動中都能取得滿意的成績。

活動成績：

一等獎-張龍喜韓佳音二等獎

宋莊中心小學

20xx年xx月xx日