2023年幼兒園保育保教工作總結(jié)(模板13篇)

總結(jié)是培養(yǎng)自我反思和自我評價(jià)能力的有效途徑。寫總結(jié)時(shí)要注重客觀、全面地評價(jià)與總結(jié)。推薦一些值得閱讀的總結(jié)文章，供大家提升寫作水平。

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇一

老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、分開帶教，使新生盡快熟悉班級環(huán)境。這個學(xué)期我班可謂是人丁興旺，班上陸陸續(xù)續(xù)的插入了五位新生，時(shí)間持續(xù)到了6月10日，可以想象孩子的哭鬧會給其他孩子正常的活動帶來多少的影響。于是，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響，我們采戎開帶教的形式，讓新生中哭泣的幼兒和老生分為兩批，各由老師帶領(lǐng)：當(dāng)班老師組織幼兒的活動，保育員施老師在班里配合，另一位老師就帶這位新生，使其盡快熟悉環(huán)境，早日融入集體。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。準(zhǔn)時(shí)的將各項(xiàng)計(jì)劃交給辦公室。

3、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄。

1、設(shè)置活動區(qū)。

托班幼兒最喜歡游戲，活動區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何合理設(shè)置活動區(qū)呢老師們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。第一次擺得不好，再來一次，終于老師們把活動區(qū)設(shè)置好了。我們一共開設(shè)了6個區(qū)，分別是：娃娃家、圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、玩具角、巧手區(qū)和免費(fèi)游樂常我們的娃娃家一開始游戲材料少，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機(jī)，以及好多可操作的蝎西，孩子們對這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過程中他們逐漸學(xué)會了合作，學(xué)會了自己去解決問題?，F(xiàn)在在活動區(qū)里你總會看到孩子們玩的那么開心。

2、教室環(huán)境的布置。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。

董城嘉小朋友是有先天殘疾的孩子，一生下來舌頭就是裂開的，雖然經(jīng)過手術(shù)感官上不會感到有什么不一樣，但他的語言表達(dá)能力特差，一些行為習(xí)慣也不好。時(shí)不時(shí)的就會有小朋友來匯報(bào)“董城嘉打我了”，原因很簡單，他表達(dá)不清，就用武力來解決，就連許多孩子的家長都認(rèn)識他了。于是我們?nèi)焕蠋熂訌?qiáng)了對他的關(guān)心和面對面的機(jī)會，多教他一些正確的行為習(xí)慣，多和他說話。他是由保姆接送的，于是利用電話的方式和他媽媽談心，希望她也能多花時(shí)間在兒子的教育問題上，家園一致的進(jìn)行教育?，F(xiàn)在，這個孩子已有了很大的進(jìn)步，會大聲地唱歌，說兒歌，雖然有時(shí)還不是很清楚，但比起剛開始時(shí)哭喊著“媽媽來，婆哇來”可是天壤之別了。

1、生活護(hù)理我班的生活護(hù)理工作一向較為細(xì)致。在天冷時(shí)孩子洗一次手，老師就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的'孩子幾乎沒有。施老師在孩子入廁后總是一個一個檢查孩子的衣服，照顧個別體弱幼兒。像我們班的小寶，他去年經(jīng)常請假因病來不了，但今年他身體狀況好了很多，出勤率特別高。一開始，幼兒園還沒有在班上配備拖鞋，午睡時(shí)孩子們中途起床，赤腳去上痰盂會冷，穿上鞋子吧又很麻煩。于是，顧老師的媽媽在家里特別為孩子們做了一雙拖鞋，當(dāng)顧老師把拖鞋讓孩子們穿上去上廁所時(shí)，我覺得孩子們是如此的幸福，就連老師的家屬都是如此的關(guān)心我們的孩子。

2、常規(guī)教育我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從這學(xué)期開始，老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯。在老師們的指導(dǎo)下，我們班的孩子都學(xué)會了自己用調(diào)羹吃飯。同時(shí)，我們還教幼兒自己脫―衣褲和鞋子，把鞋子整齊地放在窗臺上，學(xué)期末教孩子把脫完的衣褲折好放在柜子上，為孩子入托班作好準(zhǔn)備，孩子們學(xué)得很快，現(xiàn)在都能自己把衣服折好、放好。

托班進(jìn)入了第二個學(xué)期，對孩子們的要求也相對的提高了很多，家園的共同配合就顯得尤為重要，我們要求家長讓孩子自己的事情自己做，如幼兒園一直要求的幼兒獨(dú)自入園，雖然一開始有個別家長想不開，但在我們一番推心置腹的談話后，家長也終于理解了這樣做的用意是為了提高孩子的獨(dú)立能力，也就更加配合幼兒園的工作了。六一活動可以說是成功的，除了三位幼兒因身體原因沒來以外，其他的家長都能認(rèn)真的參加活動。因?yàn)槲覀兙牡臏?zhǔn)備了幼兒的才藝表演(所教授的知識)、游戲等等，讓每一個孩子都有了表演的機(jī)會，家長們看后都覺得孩子來托班沒有白來，物超所值。

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇二

一方面，總結(jié)是計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)也是制定下一步。

工作計(jì)劃。

一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)三位老師的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié)。

一、日常工作的完成。

本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長工作放在首位，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作，一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開展和落實(shí)，收到了良好的工作效果。

陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用，注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn)。同時(shí)，能隨時(shí)指導(dǎo)青年教師開展工作，使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步，增添了青年教師工作的自信心和工作熱情。

謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師，她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí)，能吃苦，平時(shí)能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計(jì)較得失。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，虛心上進(jìn)，能熱情為家長服務(wù)，使自己的工作有一個良好的開端。

劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認(rèn)真，能服從園內(nèi)的安排，能認(rèn)真完成保育工作，平時(shí)能積極配合兩位老師的工作，在做好保育工作的同時(shí)，還能協(xié)助老師開展教育活動，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，她從不計(jì)較個人時(shí)間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個人的積極作用。

二、教學(xué)工作的完成。

本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，做到分步實(shí)施，平時(shí)能認(rèn)真理會《規(guī)程》精神，并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進(jìn)步。

三、班級特色活動的開展情況。

本學(xué)期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗(yàn)成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導(dǎo)幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗(yàn)到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。

為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時(shí)作的盤紙作品,粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞，并在學(xué)期末向家長展示，許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機(jī)拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外達(dá)到了宣傳、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。

四、本學(xué)期全園的重要工作――向全市開放。

本學(xué)期，十月份為迎接全市開放活動，我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心，奮斗拼搏，加班加點(diǎn)，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課，精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書寫半日。

活動方案。

在開放過程中，收到了良好效果在開放之前，陳老師獨(dú)自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長動員工作，使家長能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長的理解，并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行十月份，陳老師義務(wù)加班80多個小時(shí)，為全市開放做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)郭老師被調(diào)到本班承擔(dān)做課任務(wù)，她在本班近20天的時(shí)間里，全身心地投入到班內(nèi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中，為了布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點(diǎn)，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境，為開放活動作了多項(xiàng)準(zhǔn)備，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開放活動做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)劉老師擔(dān)任班內(nèi)保育工作，她任勞任怨，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活，配合兩位老師的教學(xué)工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經(jīng)驗(yàn)為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ)謝老師在開放活動的過程中，能服從園內(nèi)安排，在分園中班，配合郭老師的工作，在工作期間她認(rèn)真踏實(shí)，工作主動，使本班工作順利開展。

總之，在全市開放活動中，增加了老師們工作的凝聚力，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神，并通過開放活動促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開展。我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實(shí)，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ)。

五、家長工作的開展。

本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長的大力支持與配合，興趣班，全市開放，幼兒調(diào)升班，班內(nèi)日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期，無一例因老師的工作不周到，退園、調(diào)班。平時(shí)家長們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間，堅(jiān)持送孩子來園，配合班長和老師的工作。本學(xué)期，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說明了班上三位老師在平時(shí)工作的細(xì)致周到，在家長方面的重視和努力。

本學(xué)期，我們遵守園里。

規(guī)章制度。

拒收了家長送給我們的一份份禮物我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長的信賴也說明了我們一學(xué)期的工作得到了家長們的肯定和謝意。

六、迎新年活動的準(zhǔn)備。

在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。為了增進(jìn)師生之間的感情，讓孩子們有個美好的記憶，我們自費(fèi)為每名幼兒買了小手套，自費(fèi)為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的《成長手冊》中，自費(fèi)買圣誕樹，布置環(huán)境，還自費(fèi)買食品，福娃相冊，送給相關(guān)小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動。因此，說在新年來臨期間，我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的心。這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ)。

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的成績。

學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、基本情況。

我班有幼兒48名，其中男孩28人，女孩20人，本學(xué)期新入園5名新生，基本能適應(yīng)幼兒園生活。其他幼兒通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，在日常規(guī)范、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學(xué)期計(jì)劃。

二、指導(dǎo)思想。

以《綱要》精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面、和諧、富有個性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)注意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。

三、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。

(一)健康領(lǐng)域。

1、自己獨(dú)立盥洗，能正確的洗手和洗臉，會使用自己的毛巾，把手、臉擦干凈，如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。

2、學(xué)會使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法。

3、玩大型玩具時(shí)不擠不搶，以免跌傷碰傷。

4、對陌生人有一定的警惕性，保持距離。

5、知道有病要吃藥，不怕吃藥，不亂吃藥品。

6、學(xué)會如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動的幫助和關(guān)心別人。

7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動作，學(xué)習(xí)一些簡單的體操。

(二)語言領(lǐng)域。

1、能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽的使用各種詞匯。

2、愿意主動用語言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話，口齒清楚，說話完整，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語。

3、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽他人講話，不隨便打斷別人講話，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項(xiàng)任務(wù)。

4、能主動提問并準(zhǔn)確的回答問題，能恰當(dāng)說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡單的評議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為，分辨語言的美，并使用美的語言。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景。

5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材，喜歡聽兒歌和講故事，能復(fù)述簡短故事，朗誦兒歌，續(xù)編故事。

6、喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意。

7、有書寫興趣，并掌掌握一定的方法。

(三)社會領(lǐng)域。

1、喜愛自己、小朋友、老師所在的班級和幼兒園，說話有禮貌，尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情。

2、愿意接納別人，與同伴友好相處，學(xué)會謙讓、分享。

3、有自己的興趣、愛好，能較正確的評價(jià)自己和他人，能夠簡單考慮一種行為的前因后果。

4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動，善于表達(dá)自己欲求、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo)，能對自己的行動做出簡單的計(jì)劃。

5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識。

6、認(rèn)識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。

7、不斷增強(qiáng)安全意識，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象，作為科學(xué)研究的對象開展研究活動。

2、增進(jìn)對自然的認(rèn)識，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡單關(guān)系，學(xué)會一些簡單的認(rèn)知方法。

3、學(xué)會關(guān)愛小動物，觀察家禽、昆蟲，了解一些動物的特征、習(xí)性。

4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為。

5、觀察幾種常見的蔬菜、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。

6、知道一些常用的交通工具，知道他們的名稱。

7、能正確認(rèn)讀、書寫1-10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。

8、能按物體特征排序，并找出規(guī)律。

能正確認(rèn)識長方形、正方形。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進(jìn)行簡單的拼搭。

9、知道早晨、中午、晚上;初步感知時(shí)間的延續(xù)性。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能用繪畫形式表達(dá)對生活中的人、事、物的情感體驗(yàn)，有表現(xiàn)欲望。

2、初步學(xué)會調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫面，涂色均勻。

3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進(jìn)行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。

4、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運(yùn)用畫、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。

5、欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美。

6、喜歡參加多種音樂活動，體驗(yàn)活動中帶來的不同樂趣。

7、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對唱、合唱，體驗(yàn)合作演唱的樂趣。

8、能有表情的表演，能自創(chuàng)歌曲。

四、班級活動的組織和實(shí)施。

九月份：(一)養(yǎng)成教育。

(二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo)。

開展活動：配對講述、送給老師的畫。

十月份：(一)完成十月份教育教學(xué)。

(二)幼兒認(rèn)識了各種圖形。

開展活動：畫秋天、找秋天、撿落葉。

十一月份：(一)完成十一月份教育教學(xué)。

(二)安全教育。

開展活動：1、繪畫比賽。2、講故事。

十二月份：(一)完成十二月份的教育教學(xué)。

(二)給幼兒講述“天氣的變化”。

(三)了解圣誕節(jié)。

開展活動：1、記錄天氣的變化。2、尋找冬天。3、堆雪人。

一月份：(一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)。

(二)唱歌比賽。

(三)春節(jié)聯(lián)歡會。

開展活動：1、吹泡泡游戲。2、智力游戲。

五、衛(wèi)生保健。

除了每日做好教育教學(xué)活動，還要注意衛(wèi)生保健工作。

1、每日認(rèn)真做好晨、午檢工作，做到有情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。

2、認(rèn)真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。

3、每日注意活動室開窗通風(fēng)和定時(shí)消毒(用紫外線燈)。

六、家長工作。

為了更好地發(fā)揮教育合力的作用，還要做好家長工作，以誠心打動家長，使他們樂意與教師配合，共同教育幼兒。

我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。通過中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng)。

在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：

1.幼兒常規(guī)有些松懈，個別幼兒注意力易分散;。

2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;。

3.個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

語言。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

藝術(shù)。

1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學(xué)。

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

6.培養(yǎng)。

幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康。

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會。

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

三.家長工作。

1.二月份召開新學(xué)期家長會。

2.保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。

四.環(huán)境布置。

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4.大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。

二月：1.繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

2.開展元宵節(jié)主題活動。

3.召開新學(xué)期家長會。

4.幼兒器樂演奏展示活動的準(zhǔn)備。

三月：1.繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.開展“三·八”愛媽媽主題活動。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動。

4.區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作。

四月：1.開展愛園周主題活動。

2.組織幼兒秋游。

3.召開全托幼兒家長會。

4.幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察。

五月：1.開展“五·一”愛勞動主題活動。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。

3.“六·一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作。

六月：1.開展“六·一”幼兒展示大活動。

2.召開家長座談會。

3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作。

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇三

幼兒園保育工作是至關(guān)重要，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

所以我們也根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)特制定了以下保育工作計(jì)劃：

幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時(shí)間，保證活動的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前給幼兒帶好毛巾，活動中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習(xí)跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈時(shí)提醒幼兒注意安全，在活動時(shí)保持一定的距離。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力。

由于我班幼兒進(jìn)餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以教師在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法，如隨時(shí)監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、表揚(yáng)鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。通過這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習(xí)慣比以前好多了。

由于我班幼兒包辦代替的的.比較多，所以自理能力的年培養(yǎng)是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的書包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負(fù)責(zé)擦抹換水等。通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力。

在幼兒入廁時(shí)，由于廁所離教室比較遠(yuǎn)，所以先能講好要求并排好對，并請值日生進(jìn)行監(jiān)督等。喝牛奶時(shí)一位教師負(fù)責(zé)管理幼兒，另一位則負(fù)責(zé)倒牛奶。從小便—洗手—排隊(duì)—拿牛奶—坐下喝牛奶—排隊(duì)，這樣的一個循環(huán)過程，使整個盥洗過程變得津津有條。因?yàn)橛變阂呀?jīng)養(yǎng)成了這樣一個習(xí)慣，所以當(dāng)另外一位教師不在時(shí)，值日生也可以協(xié)助管理了。

這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動等。只要教師做好日常的保育工作，并能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況采取一定的方式方法扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，就一定能得到領(lǐng)導(dǎo)的放心，家長的滿意。

墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。

本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，把保育工作做得更好！

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇四

我班有幼兒48名，其中男孩28人，女孩20人，本學(xué)期新入園5名新生，基本能適應(yīng)幼兒園生活。其他幼兒通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，在日常規(guī)范、教育教學(xué)等方面都有很大的進(jìn)步。為了使幼兒在體、智、德、美等多方面更好地發(fā)展，特制訂了以下學(xué)期計(jì)劃。

以《綱要》精神為指導(dǎo)，“以幼兒發(fā)展為本”為理念，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動參與、在幼兒原有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面、和諧、富有個性的發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時(shí)注意與家長的溝通，積極發(fā)揮教育合力的作用。

(一)健康領(lǐng)域。

1、自己獨(dú)立盥洗，能正確的洗手和洗臉，會使用自己的毛巾，把手、臉擦干凈，如鼻子、耳背、頸、手面、手指縫等。

2、學(xué)會使用筷子吃飯時(shí)不掉飯菜，掌握正確的刷牙方法。

3、玩大型玩具時(shí)不擠不搶，以免跌傷碰傷。

4、對陌生人有一定的警惕性，保持距離。

5、知道有病要吃藥，不怕吃藥，不亂吃藥品。

6、學(xué)會如何去幫助和關(guān)心別人，并且能夠主動的幫助和關(guān)心別人。

7、鍛煉行走、跑、跳、投擲、鉆爬的動作，學(xué)習(xí)一些簡單的體操。

(二)語言領(lǐng)域。

1、能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置，能準(zhǔn)確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽的使用各種詞匯。

2、愿意主動用語言和別人交往，樂于當(dāng)眾講話，懂得按次序輪流講話，口齒清楚，說話完整，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語。

3、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽他人講話，不隨便打斷別人講話，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項(xiàng)任務(wù)。

4、能主動提問并準(zhǔn)確的回答問題，能恰當(dāng)說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進(jìn)行簡單的評議。能根據(jù)幼兒之間的語言行為，分辨語言的美，并使用美的語言。能較細(xì)致連貫的描述人物或背景。

5、初步了解幼兒文學(xué)作品的不同題材，喜歡聽兒歌和講故事，能復(fù)述簡短故事，朗誦兒歌，續(xù)編故事。

6、喜歡看圖書，能看懂每幅畫的大意。

7、有書寫興趣，并掌掌握一定的方法。

(三)社會領(lǐng)域。

1、喜愛自己、小朋友、老師所在的班級和幼兒園，說話有禮貌，尊重家人。能主動幫助他人做一些力所能及的事情。

2、愿意接納別人，與同伴友好相處，學(xué)會謙讓、分享。

3、有自己的興趣、愛好，能較正確的評價(jià)自己和他人，能夠簡單考慮一種行為的前因后果。

4、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動，善于表達(dá)自己欲求、希望，能夠根據(jù)自己的條件確定目標(biāo)，能對自己的行動做出簡單的計(jì)劃。

5、了解自己的家鄉(xiāng)風(fēng)土人情及當(dāng)?shù)氐馁Y源。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識。

6、認(rèn)識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛。

7、不斷增強(qiáng)安全意識，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

(四)科學(xué)領(lǐng)域。

1、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象，作為科學(xué)研究的對象開展研究活動。

2、增進(jìn)對自然的認(rèn)識，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡單關(guān)系，學(xué)會一些簡單的認(rèn)知方法。

3、學(xué)會關(guān)愛小動物，觀察家禽、昆蟲，了解一些動物的特征、習(xí)性。

4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識，形成正確的環(huán)保行為。

5、觀察幾種常見的蔬菜、水果，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。

6、知道一些常用的交通工具，知道他們的名稱。

7、能正確認(rèn)讀、書寫1-10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少。

8、能按物體特征排序，并找出規(guī)律。

能正確認(rèn)識長方形、正方形。能在生活中找出類似物品，能用幾何圖形進(jìn)行簡單的拼搭。

9、知道早晨、中午、晚上;初步感知時(shí)間的延續(xù)性。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域。

1、能用繪畫形式表達(dá)對生活中的人、事、物的情感體驗(yàn)，有表現(xiàn)欲望。

2、初步學(xué)會調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)畫面，涂色均勻。

3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進(jìn)行大膽嘗試，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒。

4、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料，運(yùn)用畫、折、貼等方法作出自己喜歡的作品。

5、欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品。初步感受和體驗(yàn)藝術(shù)美。

6、喜歡參加多種音樂活動，體驗(yàn)活動中帶來的不同樂趣。

7、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、對唱、合唱，體驗(yàn)合作演唱的樂趣。

8、能有表情的表演，能自創(chuàng)歌曲。

九月份：(一)養(yǎng)成教育。

(二)完成九月份的教育教學(xué)目標(biāo)。

開展活動：配對講述、送給老師的畫。

十月份：(一)完成十月份教育教學(xué)。

(二)幼兒認(rèn)識了各種圖形。

開展活動：畫秋天、找秋天、撿落葉。

十一月份：(一)完成十一月份教育教學(xué)。

(二)安全教育。

開展活動：1、繪畫比賽。2、講故事。

十二月份：(一)完成十二月份的教育教學(xué)。

(二)給幼兒講述“天氣的變化”。

(三)了解圣誕節(jié)。

開展活動：1、記錄天氣的變化。2、尋找冬天。3、堆雪人。

一月份：(一)完成一月份教育教學(xué)目標(biāo)。

(二)唱歌比賽。

(三)春節(jié)聯(lián)歡會。

開展活動：1、吹泡泡游戲。2、智力游戲。

除了每日做好教育教學(xué)活動，還要注意衛(wèi)生保健工作。

1、每日認(rèn)真做好晨、午檢工作，做到有情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)解決。

2、認(rèn)真做好小杯子和小毛巾的消毒工作。

3、每日注意活動室開窗通風(fēng)和定時(shí)消毒(用紫外線燈)。

六、家長工作。

為了更好地發(fā)揮教育合力的作用，還要做好家長工作，以誠心打動家長，使他們樂意與教師配合，共同教育幼兒。

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇五

堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我能把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我能以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法：

一是在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類鄢缘臇|西”。哪個小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表揚(yáng)他。

二是對個別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。

三是及時(shí)和家長進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長，同時(shí)希望家長配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。

漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費(fèi)。

幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時(shí)，對出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇六

托班保育工作是至關(guān)重要的，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

為了減少常見并多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動，如：《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛護(hù)自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了托班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會，讓孩子學(xué)會生活要自理的好習(xí)慣。每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的`精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。我們將根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇七

3.個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;。

4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。我們以上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

語言。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

藝術(shù)。

1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

2.通過集體音樂活動中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

科學(xué)。

1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。

2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。

4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

6.培養(yǎng)。

幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。

8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康。

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。

2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會。

1.關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。

2.了解自己的興趣和愿望，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。

4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

1.配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。

2.配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

3.做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。

4.繼續(xù)對幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。

5.努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。

1.二月份召開新學(xué)期家長會。

2.保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。

3.請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)間。

1.墻面環(huán)境更新。

2.更新家園之窗。

3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。

4.大活動的環(huán)境布置。

以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過實(shí)施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。

二月：1.繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。

2.開展元宵節(jié)主題活動。

3.召開新學(xué)期家長會。

4.幼兒器樂演奏展示活動的準(zhǔn)備。

三月：1.繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2.開展“三·八”愛媽媽主題活動。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動。

4.區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作。

四月：1.開展愛園周主題活動。

2.組織幼兒秋游。

3.召開全托幼兒家長會。

4.幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察。

五月：1.開展“五·一”愛勞動主題活動。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。

3.“六·一”幼兒展示大活動的準(zhǔn)備工作。

六月：1.開展“六·一”幼兒展示大活動。

2.召開家長座談會。

3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測評工作。

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇八

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《指南》為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，根據(jù)教育局對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)：

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)、細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)、衛(wèi)生消毒保健工作等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實(shí)到個人，要求明確。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師每學(xué)期至少一節(jié)公開課，組織教師互動學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平。

3、定期召開家長會。建立家園聯(lián)系薄，積極聽取家長意見，家教知識及時(shí)更換，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。

4、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動：

(1)豐富戶外體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天戶外體育游戲的鍛煉。

(2)開展豐富多樣的評比活動如：節(jié)假日慶?；顒?、兒歌、手工等。

(3)豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得到健康成長。

(4)豐富教師課內(nèi)課外知識，通過組織教師互動學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。

6、加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動的護(hù)理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我防范意識和能力，確保幼兒生命安全。

三、本學(xué)期每月重點(diǎn)工作安排：

1.做好新生報(bào)名工作和新生分班工作。2.各班制定好本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃。3.召開家長會，簽署家長責(zé)任書。4.更換各班的環(huán)境布置、區(qū)角布置、家園聯(lián)系欄布置。5.班級常規(guī)工作的開展、一日活動的完善。6.開展3月12日“植樹節(jié)”活動，開展師幼體驗(yàn)種植植物的快樂與愛護(hù)環(huán)境的教育。

1.開展親子活動，達(dá)成家園共育。

2.完善各班的環(huán)境布置，進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.集體學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》。

4.開展安全教育：

(1)幼兒性教育(2)危險(xiǎn)的事情我不做(3)如何面對陌生人(4)面對自然災(zāi)害或非自然因素應(yīng)變。

1.慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動。2.準(zhǔn)備慶六一活動。3.幼兒園保教常規(guī)隨機(jī)檢查。4.開展教師公開課，認(rèn)真做好聽課、評課。5.集體學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。6.開展文明禮儀教育月。

1.藝術(shù)展示月，開展慶“六一”系列活動。2.夏季衛(wèi)生安全教育、游泳安全教育。3.集體學(xué)習(xí)《幼兒園安全知識培訓(xùn)》。

1.學(xué)期工作總結(jié)，做好期末各項(xiàng)工作。2.做好幼兒離園的各項(xiàng)工作。3.清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。4.做好放假工作，通知相關(guān)事宜。

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇九

時(shí)間過得很快，本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將告一段落。在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的共同幫助下，我盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作?，F(xiàn)在，我針對以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

作為幼兒教師，我們是幼兒心中的榜樣。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們更應(yīng)提高自身的素質(zhì)，樹立良好的職業(yè)道德，以高尚的品格影響幼兒，成為幼兒健康成長的引路人。因此，我通過提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，成功地搭建起班級的團(tuán)結(jié)和相互配合的機(jī)制，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

我認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。堅(jiān)持做好環(huán)境和玩具的消毒工作，把幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力，有效控制疾病的傳播，確保幼兒的健康。

在日常教學(xué)活動中，我與其他老師配合工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品。在戶外活動時(shí)，我注重加強(qiáng)幼兒的.安全意識教育，先講解規(guī)則，并教導(dǎo)幼兒一些自我保護(hù)的技能。

我積極協(xié)助老師組織活動，留意幼兒的安全，并及時(shí)做好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。我將物品擺放整齊，保持桌面和活動室的四角無雜物，以免蚊蟲滋生，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康成長。

我培養(yǎng)孩子各種生活習(xí)慣，以防范疾病從口入。在活動中特別注意對體弱幼兒的關(guān)注，適當(dāng)增加他們的活動量，并及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。同時(shí)，我針對幼兒做好活動的護(hù)理工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)增減衣服，提醒幼兒喝水，并在活動時(shí)注意幼兒的安全和衛(wèi)生。

工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，能夠干一行愛一行，對照保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查，并完成本職工作。不怕臟、不怕累、不怕苦，勤勤懇懇地任勞任怨。在今年六一活動期間，我克服個人困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，得到園領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

在工作中，有時(shí)會出現(xiàn)一些急躁的情況。另外，在輕聲教學(xué)方面需要加強(qiáng)。

以上是我的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇十

光陰似箭日月如梭。我們告別成績斐然的20××，迎來了充滿希望的20××?；仡櫦磳⑦^去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現(xiàn)將20××年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。學(xué)期初，我們制訂了三種計(jì)劃：教研計(jì)劃、科研計(jì)劃、美術(shù)課題計(jì)劃。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，增強(qiáng)了工作的主動性，減少盲目性，使教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行。

我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí)、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。

1、加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的管理

本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，通過對半日活動的跟蹤，和每個領(lǐng)導(dǎo)對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促，消除了孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利，合理安排幼兒的一日活動。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。

2、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界

新《綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！蔽覀儎?chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動為主，有涂鴉墻、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造，自由裝飾的，幼兒的日常活動變得豐富多彩，同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。

3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長

我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由焦雅麗和陳建華兩位主任具體負(fù)責(zé)?！懊刻鞕z查，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學(xué)期，我們層層簽訂了《安全責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，安全教育進(jìn)課堂，進(jìn)行了多次突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護(hù)了幼兒園的安全穩(wěn)定。開學(xué)初，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣，如今，衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性，已成為我園的一項(xiàng)特色。因此，無論何時(shí)走進(jìn)幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅(jiān)持著每天的晨跑和戶外活動的習(xí)慣，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長。

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高教師素質(zhì)的重要手段。

1、本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。

2、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動，由教研組長牽頭，運(yùn)用觀摩、評析、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研。10月份，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術(shù)活動進(jìn)行，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的`實(shí)際教學(xué)目標(biāo)，自定教學(xué)內(nèi)容，突顯本班特色，突出自己的教學(xué)風(fēng)格。這些活動都受到了老師們得的一致好評。在議課中，大家把握“假如我來教，會……”的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去積極反思，大家各抒己見，在互相學(xué)習(xí)每個活動中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改進(jìn)完善的意見，大大提高了教研工作的實(shí)效。

3、為了加強(qiáng)幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學(xué)觀摩活動。本次觀摩活動以教學(xué)活動展示為主，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程，中班科學(xué)探索課程，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程。本次活動為全縣幼兒教師提供了一個互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺，教師新穎的課程設(shè)計(jì)和師幼互動的教學(xué)方法得到大家的一致好評。開啟了大家在教學(xué)活動中得新思路。

4、保育工作是幼兒教育的重要組成部分，12月6日，一場內(nèi)容為“鋪床、疊被子”的保育員技能競賽活動在我園轟轟烈烈的開展了。比賽前，選手們抽簽分了四組，隨著一聲“開始”的口令，八位選手們有條不紊地開始比賽，氣氛熱烈而又緊張。鋪床單、疊被子、鋪枕巾...一套程序一個不落，像變魔術(shù)一樣很快就把亂七八糟的被子疊的整整齊齊，她們用熟練、規(guī)范的動作展現(xiàn)她們工作中的風(fēng)采。接著，評委們對選手的作品根據(jù)評分規(guī)則慎重地給出評分，申園長也對選手們一一做了點(diǎn)評。緊張的比賽過后，保育員將自己的成果進(jìn)行展示、觀摩和交流。最終通過自己嫻熟的動作加上過硬的技術(shù)，取得了一等獎，其他老師分別取得了二、三等獎。通過本次競賽活動，大家分享了工作經(jīng)驗(yàn)，紛紛表示會在今后的工作中取長補(bǔ)短，將理論細(xì)化于實(shí)踐中，提升自己的素質(zhì)，提高保育水平和質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)。

5、為了展示我園教師“愛崗、敬業(yè)”的風(fēng)采，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平，促進(jìn)教師專業(yè)的成長。12月16日，我園特進(jìn)行了“好故事大家講”的全園性教師故事賽。比賽中，教師們精神飽滿，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情、生動的肢體動作，使整個故事顯得聲情并茂，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底。通過這次活動，廣大教師得到了鍛煉，展示了自我，增加了自信。評委們也從語言的規(guī)范性、感情的投入、儀表、音色幾個方面進(jìn)行了評比。最后經(jīng)過角逐劉國英、羅俊英、張少敏、李俊芳、程瑛等獲得了一等獎，其他老師分別獲得二等獎和三等獎。

豐富多彩的節(jié)日活動和有計(jì)劃有組織的系列活動，是教育幼兒的有利時(shí)機(jī)，不僅能擴(kuò)大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，提高幼兒各方面的能力。

1、中秋節(jié)主題活動

9月13日，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一起過中秋，進(jìn)行親子制作活動?；顒訌乃膫€環(huán)節(jié)進(jìn)行：

(1)中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅，知道了中秋節(jié)的一些習(xí)俗。

(2)親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》，表達(dá)自己對爸爸媽媽的愛，家長們非常感動，深情的抱著自己的孩子，與孩子們一同分享快樂的時(shí)光。

(3)手語表演：孩子們的一首《感恩的心》，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力，是人間最美好的情感。

(4)親子制作：最后每位家長大顯身手，利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng)意制作，有的是相框，有的是小汽車，還有的是吊飾，琳瑯滿目，各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動中，孩子們知道了中秋節(jié)的習(xí)俗，更感受到了自己的生活是多么幸福。

2、歡度國慶主題活動

每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在歡樂之中。因此，我們抓住這一契機(jī)，對孩子進(jìn)行愛國主義教育，制定了主題活動“歡度國慶”，來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感。本次活動從9月26日----9月30日止，以班為單位進(jìn)行，通過談話活動、觀看影像資料、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息，通過美術(shù)活動、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛，愛國之情油然而生。

3、教師節(jié)活動

今年是第32個教師節(jié)，根據(jù)教研計(jì)劃安排，我園在9月2日至7日為活動周，以班為單位進(jìn)行了“教師節(jié)主題活動”。活動中，老師們積極主動，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動計(jì)劃。其次，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品，表達(dá)了孩子對老師的喜愛與感謝。通過這次活動，孩子們更加了解了老師的辛苦，懂得要尊敬老師，感恩老師。

4、重陽節(jié)活動

在金秋送爽，丹桂飄香，碩果累累的時(shí)節(jié)，9月30日，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂、共慶重陽。本次活動主題是“九九話重陽感恩在我心”。

活動中，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗，為祖國六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放。

通過本次主題活動，孩子們更加認(rèn)識到尊老、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，要從小事做起。

5、幼兒故事賽

20××年12月，宏樂北園舉行了“阿笨貓杯”幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽，復(fù)賽和決賽三個步驟，先以班級為單位進(jìn)行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評選下，產(chǎn)生了復(fù)賽選手。12月15日，正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽。在比賽過程中，小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述能力、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高。“阿笨貓杯”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長。

6、元旦活動

12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的，需要制定節(jié)目的方案、內(nèi)容，準(zhǔn)備道具，音樂的選擇和截選，動作的設(shè)計(jì)等等，每位老師都花費(fèi)了心思、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節(jié)目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進(jìn)行溝通，介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們老師利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動

每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學(xué)期初，設(shè)置各班區(qū)域時(shí)，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。

3、召開家長會

我們每學(xué)期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)，相關(guān)的育兒知識，疾病預(yù)防知識、安全工作等，使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動態(tài)，更好的配合幼兒園工作。

4、家長開放日活動

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況;加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于__年11月5、12、19日分別舉行了大、中、小班“家長開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學(xué)，還是家長的親子游戲活動，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)!

5、這學(xué)期幼兒園和各個班級都建立了教育博客網(wǎng)站，教師們利用休息時(shí)間不斷上傳班級信息及幼兒園教育動態(tài)，更好地宣傳幼兒園的教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了家園同步、邁向幼教的前沿。

1、幼兒考核

本學(xué)期，我們繼續(xù)實(shí)行月考核制度，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計(jì)一套以五大領(lǐng)域?yàn)橹?，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測試題，測試后，教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，是目標(biāo)分析不全面，還是教學(xué)方法不當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，以便下次取得好的效果。一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好，希望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，拓展延伸教學(xué)內(nèi)容，采取更適合幼兒，更能提高成效的教學(xué)方法來進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì)。

2、教師量化考核

為了科學(xué)、公平、合理地評價(jià)教師的工作業(yè)績，激勵教師愛崗敬業(yè)精神，充分調(diào)動全體教師的工作積極性。我們?nèi)匀粚?shí)行自評—教研組評—園領(lǐng)導(dǎo)評三個步驟，從德能勤績四方面全面考核，把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動情況、出勤率、各項(xiàng)活動情況進(jìn)行匯總，這樣便于我們對教師各項(xiàng)情況的掌握，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作。

本學(xué)期，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，開展“快樂美術(shù)”的課題實(shí)施，展開了科教融合的研究活動。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平

針對課題，耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍，交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問題，對研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整，提高課題研究的能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

2、××老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討，主要針對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施，及其策略，大家做到了心中有目標(biāo)，眼中有孩子。

3、本學(xué)期，我們開展了“快樂美術(shù)環(huán)境布置”的活動，要求課題組教師將通過課題研究活動產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主，創(chuàng)設(shè)有自己班級特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格。

4、結(jié)合課題研究，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化，及時(shí)做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上。

5、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動。

6、根據(jù)課題內(nèi)容，課題組教師撰寫了教學(xué)論文，并積極參加省教學(xué)論文的評選。

7、做好課題研究的過程資料，期末，我們對課題計(jì)劃、活動設(shè)計(jì)、幼兒活動照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進(jìn)行了整理，將幼兒繪畫作品裝訂成冊，并初步編寫本學(xué)期“快樂美術(shù)”園本課程。

一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，“每天都有進(jìn)步”這是我們的目標(biāo)定位。雖然，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?，但是，我們感覺自己的教研活動現(xiàn)在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動和專家的引領(lǐng)，讓老師們在參與中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀念，教學(xué)行為，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。

總之，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園。為此，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位。讓我們在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，同事們的關(guān)懷下，一起努力，共同成長!

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來，幼兒園的保教工作，在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績。

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周二、周三、周四中午進(jìn)行教研活動?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)方法的改革，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動，室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。在今年市局、街道幼教中心舉行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評比活動中，我園共推出作品xx件，（其中xx市x件）。

3、加強(qiáng)幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年防“非典”活動中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班幼兒還進(jìn)行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢。

5、通過豐實(shí)多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。如“慶元旦文藝演出”，慶“六一”家園同樂趣味活動和慶“六一”幼兒繪畫展。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)）批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，進(jìn)行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構(gòu)積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務(wù)講座，使教師們真正理會《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動和正確的評價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

2、通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制視教具評比，各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在去年十一月份、街道舉行的觀摩研討活動中，我國王菲、王燕和趙娟三位老師提供了公開課。充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在兩級市教育局舉行的自制玩教具評選活動中，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲滕州市一等獎、棗莊市一等獎。今年四月份我園又推出了滕州市教學(xué)能手一名，街道優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎兩名，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學(xué)方法。在去年十一月份兩級市教育局舉行的自制玩教具評選活動中，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲xx市一等獎、xx市一等獎。在今年四月份市局及街道舉行的幼兒教師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評比活動我園共推出一等獎x名，二等獎x名。

為迎接省示范幼兒園的評估驗(yàn)收。暑假期間及秋季，老師們本著勤儉節(jié)約的原則，充分利用一切可能利用的廢舊物品，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計(jì)，巧妙布局進(jìn)行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。

總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期，我們將在上級教育主管部門的引領(lǐng)下，繼續(xù)深入貫徹《3_6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，注重從“提高教師專業(yè)素質(zhì),優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)教師專業(yè)意識“的角度出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，轉(zhuǎn)變教育觀念，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提升校園文化，塑造特色課程，教學(xué)上緊跟時(shí)代步伐，質(zhì)量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。

二、主要工作。

(一)關(guān)注常規(guī)工作，優(yōu)化引導(dǎo)規(guī)范。

1.建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，保證每一個環(huán)節(jié)的有效開展。提高對常規(guī)工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，加大對全體教師優(yōu)化一日保教常規(guī)工作的引導(dǎo)和規(guī)范。促使幼兒園保教工作有實(shí)效，保教質(zhì)量有提高。

2.加強(qiáng)隨機(jī)跟班聽課工作，加大對幼兒園的保育教育、教科研、聽課評課等活動的指導(dǎo)力度和深度;引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識，加強(qiáng)對教師專業(yè)成長路徑的引領(lǐng)，不斷提升師資隊(duì)伍的整體水平。

3.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，在習(xí)慣形成中積極地體驗(yàn)情感，重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規(guī)則、環(huán)保、安全等的認(rèn)識與培養(yǎng)，提升幼兒對共同生活的適應(yīng)能力;重視在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)“力所能及”的條件和環(huán)境，讓幼兒能充分自我服務(wù)，參與簡單的公益活動。

4.豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。二是合理、有效地挖掘、利用民間腰鼓游戲教育資源，讓幼兒學(xué)會玩多姿多彩的游戲，通過魅力無窮的游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感。深入開展健康教育，落實(shí)幼兒體育活動的開展，開展幼兒體育競賽，提升幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健全人格的發(fā)展。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.搭建教師專業(yè)成長平臺，鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育。加大五年以下教師的培養(yǎng)力度，鼓勵青年教師參加鎮(zhèn)級教學(xué)技能大賽，積極參加鎮(zhèn)級教研組活動。根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)其專業(yè)得到發(fā)展。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè)。多形式開展日常研討，依靠骨干教師引領(lǐng)，幫助部分專業(yè)能力強(qiáng)的年輕教師進(jìn)行某個領(lǐng)域的研究，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動。加強(qiáng)教師教學(xué)反思的撰寫，每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思，促使教師學(xué)會觀察幼兒，反思自己的教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提升撰寫能力。

(三)聚焦游戲化教學(xué)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變夯净顒有问剑嬲淖龅阶灾餍杂螒?，根?jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定游戲計(jì)劃，關(guān)注游戲類型的平衡，創(chuàng)設(shè)豐富的活動環(huán)境，提供多樣的游戲材料，注重各種活動相互滲透，做到趣味性、綜合性、和有效性。

關(guān)注幼兒區(qū)域活動，真正體現(xiàn)游戲材料的多功能性，讓幼兒自主控制材料創(chuàng)造玩法。關(guān)注和落實(shí)不同年齡段三大游戲的開展，統(tǒng)籌學(xué)園角色游戲區(qū)的創(chuàng)設(shè)，嘗試把學(xué)園角色游戲區(qū)與區(qū)域活動進(jìn)行有機(jī)融合，充分利用有限空間保證教學(xué)活動有效開展。開展角色游戲的有效組織與指導(dǎo)研討活動，提升游戲水平。

(四)關(guān)注教研共同體，均衡保教質(zhì)量。

有效整合教研組長、骨干教師等各種力量，從解決實(shí)際存在的問題出發(fā)，扎實(shí)開展教學(xué)研究，不斷創(chuàng)新教研形式，豐富活動內(nèi)容，從而激發(fā)教師投身教研，樂于教研，切實(shí)從活動中提升經(jīng)驗(yàn)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮教研活動應(yīng)有的作用，進(jìn)而均衡保教質(zhì)量。

(五)強(qiáng)化課題研究，提升科研水平。

加強(qiáng)對園本特色課程的開發(fā)與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內(nèi)容，使之適合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，并進(jìn)行整理和收集教育資源，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

三、主要月份安排。

八、九月份：

1.制定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2.如何整合三大創(chuàng)造性游戲。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動區(qū)材料，開展園角色游戲區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。

4.開展第18屆推普周活動。

5.開展“我們的節(jié)日_中秋”主題教育。

6.開展“體育特色活動”研討及教學(xué)反思撰寫互助學(xué)習(xí)活動。

7.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。

8.開展教師節(jié)活動。

9.迎接各級期初工作檢查。

10.開啟教師讀書分享活動。

11.年段教研：早操、晨間戶外體育活動、種植區(qū)創(chuàng)設(shè)。

12.交通安全宣傳教育周活動。

1.開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查活動(區(qū)域、自然角)。

2.開展“國慶節(jié)”主題活動，結(jié)合弟子規(guī)學(xué)習(xí)，開展重陽節(jié)敬老活動。

3.開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查活動(區(qū)域、自然角)。

5.推薦幼兒參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

6.幼師電腦節(jié)能比賽。

7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

1.舉行“家長開放月”系列活動。

2.開展各類談心交流活動。

3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。

4.教科研活動月。

5.迎接期中點(diǎn)園互檢活動。

6.大中小班段期中家長會。

7.組織師幼現(xiàn)場泥工比賽。

8.開展園級干部聽評課比賽。

9.組織幼兒做好一年一度護(hù)齒護(hù)眼保健。

10.開展感恩系列活動。

十二、元月份：

1.開展紀(jì)念12.4全國法制宣傳日。

2.開展“感恩服務(wù)奉獻(xiàn)”主題教育。

3.迎接學(xué)期點(diǎn)園互檢活動。

4.舉辦幼兒園廚房人員操作比賽。

7.組織開展慶元旦主題活動。

8.舉行第三屆親子才藝展示活動。

9.做好期末各項(xiàng)資料的整理歸類工作,完成各類總結(jié)。

10.期末幼兒能力發(fā)展評估，填寫幼兒手冊。

幼兒園保育保教工作總結(jié)篇十三

時(shí)間飛逝，孩子們的幼兒園時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。這個學(xué)期將是他們在園中度過的最后一個學(xué)期。我將利用這個學(xué)期，結(jié)合班級幼兒的具體情況，制定教育目標(biāo)，力求釋放每個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)他們健康的個性。我們的目標(biāo)是確保孩子們在畢業(yè)后順利適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)保證他們在新環(huán)境中身心得到穩(wěn)定而健康的發(fā)展。我們班級的工作重點(diǎn)如下：

在幼兒園的最后一個階段，為了順利進(jìn)入小學(xué)，培養(yǎng)各種習(xí)慣和技能是至關(guān)重要的。在這個關(guān)鍵的學(xué)期里，我們必須讓幼兒掌握必要的知識和技能。本學(xué)期的培養(yǎng)重點(diǎn)是讓幼兒自主學(xué)習(xí)。為此，教師需要創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得主動積極，自我發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)和小知識點(diǎn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣。新《綱要》指出，讓孩子在自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，是幼兒各項(xiàng)本領(lǐng)的體現(xiàn)。例如，觀察能力、語言能力、傾聽能力、想象力和創(chuàng)造力等都能得到良好的提高。

我們將從以下幾個方面對班級進(jìn)行管理：

1.引導(dǎo)幼兒在團(tuán)體活動中逐漸培養(yǎng)注意力和持久性，并鼓勵他們在活動后喝水、上洗手間。團(tuán)體活動時(shí)，鼓勵幼兒集中注意力和思維敏捷度，加強(qiáng)對孩子注意力和思維的訓(xùn)練。在日常生活中，注重激勵幼兒內(nèi)心的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

2.課余時(shí)間多閱讀書籍，增強(qiáng)幼兒的語言能力。開展自由閱讀和教師指導(dǎo)下的閱讀活動兩種形式。這兩種活動允許孩子有自由選擇閱讀資料的機(jī)會，又能得到教師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀興趣和閱讀能力都將得到提高。讓幼兒與同伴大膽交流。

3.教師與孩子多交流，了解孩子的.想法和興趣點(diǎn)，以便更好地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。

4.經(jīng)常聽故事磁帶，提高幼兒的傾聽能力。

5.每周安排一次自由畫畫的時(shí)間，讓幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。我們應(yīng)該放棄枯燥的課堂教學(xué)和單調(diào)無味的模仿式教學(xué)方法，讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性和娛樂性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活規(guī)則：注重動靜結(jié)合，確保充足的戶外活動時(shí)間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。

2、加強(qiáng)早晨檢查，預(yù)防常見疾病，檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品如小刀、玻璃片、小球、珠子等，及時(shí)處理。清除所有不安全因素和疾病傳播隱患。

3、培養(yǎng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣：自我穿脫衣服，系鞋帶，扣扣子；簡單體力勞動如擦桌子、洗手帕等；正確洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背，洗凈，晾干；愉快安靜用餐，使用餐具，自我收拾碗筷，整理學(xué)習(xí)用品等。

4、增強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高安全意識：教師檢查小朋友入園前是否攜帶危險(xiǎn)物品如玻璃、玩具、刀、針等。減少教室的危險(xiǎn)因素如電源、針、門窗等。在午睡時(shí)檢查小朋友的睡姿，防止被褥遮蓋口腔。正確處理鼻出血應(yīng)將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)抬頭，兩手撐地。開展“小小安全員”計(jì)劃，增強(qiáng)所有幼兒的安全意識。

5、增加戶外活動時(shí)間，利用陽光促進(jìn)幼兒體格生長。家園聯(lián)系，要求家長糾正兒童偏食習(xí)慣，全面平衡營養(yǎng)。有些孩子的身高、體重未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，這很可能是遺傳因素所致。我們的措施是增加戶外活動時(shí)間，利用陽光促進(jìn)幼兒體格生長。鼓勵家長讓孩子多喝牛奶，增加鈣的攝入量。多參與跳躍運(yùn)動，促進(jìn)骨骼生長。

幼兒教育是一個多層面、多元化的系統(tǒng)工程，是家庭、幼兒園、社會密切結(jié)合的綜合整體。其中家庭教育尤為重要，對幼兒的個性發(fā)展具有不可替代的作用。針對幼兒園家長工作的目的，我們班的家長工作主要包括以下方面：

1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需求，及時(shí)溝通孩子在園的表現(xiàn)、提高和問題，共同研究，相互配合教育，促進(jìn)每個孩子的發(fā)展。

幼兒階段被認(rèn)為是人生的奠基期，具有身體、智力與性格、品德、行為習(xí)慣構(gòu)成的重要時(shí)期。此階段被視作教育的黃金時(shí)期，家長在教育孩子方面擔(dān)任著極為重要且不可替代的角色，應(yīng)盡他們的責(zé)任。

家長需要協(xié)助自己調(diào)整和更新家教觀念，讓孩子全面、和諧地發(fā)展體、智、德、美方面的素質(zhì)。他們應(yīng)該具有面向未來、從幼兒開始培養(yǎng)社會主義新一代的觀念。