總結(jié)是一個(gè)提升工作效率和學(xué)習(xí)效果的重要手段。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重客觀性和實(shí)事求是,不夸大和美化,也不貶低和歪曲。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的總結(jié)范文,希望對(duì)您有所幫助。
第39個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
小班年級(jí)組:“愛(ài)心兒歌頌”
小班的寶貝們?cè)诶蠋煹木慕M織和安排下觀看了有關(guān)愛(ài)心教育的動(dòng)畫(huà)視頻,在班級(jí)中一起看看、聽(tīng)聽(tīng)、念念兒歌,在欣賞、朗誦中進(jìn)行愛(ài)心教育。
中班年級(jí)組:“愛(ài)就在一件小事中”。老師們鼓勵(lì)幼兒回家為父母為老師做一件小事,如:洗洗腳、捶捶背、按摩、梳梳頭、我為老師唱支歌等,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)家人和老師的愛(ài)。以照片的形式記錄下來(lái),并挑選一些照片布置成主題墻。老師把照片上傳到班級(jí)博客中,與家長(zhǎng)互動(dòng)留言。
大班年級(jí)組:“愛(ài)心義捐”。請(qǐng)幼兒捐贈(zèng)1—2本圖書(shū)(要比較完整,適合幼兒閱讀的),記錄每位孩子捐贈(zèng)的圖書(shū)名,并贈(zèng)送一張小書(shū)簽作為小禮物。
愛(ài),讓孩子浸潤(rùn)在感恩的環(huán)境里,使之耳濡目染,內(nèi)化與人格之中。此次活動(dòng)依據(jù)不同年齡段幼兒特點(diǎn),把“感恩與公益”教育融合并落實(shí)在行動(dòng)之中。通過(guò)讓孩子們?yōu)楦改副M孝心,為社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心之類(lèi)的事情,喚起孩子內(nèi)心愛(ài)的情感,把愛(ài)的種子植入孩子的.心靈,照亮孩子人生的旅程!
第39個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
2、增強(qiáng)新班級(jí)同學(xué)之間的凝聚力,讓同學(xué)之間更快更好的相處;
3、通過(guò)這樣的形式提高同學(xué)們的普通話(huà)水平。
時(shí)間:20xx年9月9日。
地點(diǎn):gj1604。
活動(dòng)對(duì)象:生科二班全體同學(xué)、當(dāng)天任課教師及院團(tuán)委副書(shū)記李xx老師。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人:生科二班團(tuán)支書(shū)及各個(gè)班委。
由于教師節(jié)當(dāng)天本班沒(méi)課,活動(dòng)當(dāng)天為任課老師及院團(tuán)委副書(shū)記李xx老師送花及賀卡,提前預(yù)祝老師們教師節(jié)快樂(lè)?;顒?dòng)當(dāng)晚全班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行朗誦,內(nèi)容自定(以積極向上、感恩教師節(jié)為主)。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分;
2、團(tuán)支部成員積極參加;
3、很好的表達(dá)了同學(xué)們教師節(jié)對(duì)老師的祝福;
4、讓同學(xué)們更快的熟悉了彼此。
1、活動(dòng)形式有些單一。
2、活動(dòng)氣氛不是特別活躍。
這次活動(dòng)讓我深深的感受到了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),當(dāng)我們把禮物送到老師手上時(shí),她們居然才記起教師節(jié)就要到來(lái)這回事,在每日的教學(xué)中老師把自己所知的盡最大可能的傳授于我們,卻完全不計(jì)回報(bào)。在一年只有一天屬于自己的節(jié)日到來(lái)時(shí),她們卻是忘記了的,老師們,你們辛苦了。
同時(shí)這次活動(dòng)得以順利進(jìn)行,完全得以班委的幫助及全班同學(xué)的配合,雖然還是有一些不足之處,但我相信下次我們一定會(huì)完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。這次活動(dòng)也讓我明白了團(tuán)結(jié)的意義,讓我知道了一個(gè)人的力量是那么薄弱,但當(dāng)這些力量匯聚的時(shí)候又是那樣的強(qiáng)大。
第39個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
今年是第--個(gè)教師節(jié),我園組織了一系列的慶?;顒?dòng),下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng),孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,并對(duì)老師說(shuō):“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中,老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片,臉上泛著幸福的`笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師星期六、日兩天游,教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。
月8-9日,我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日,我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上,在導(dǎo)游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中,我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú),部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間,享用當(dāng)?shù)靥厣ur美食;下午,前往鳳池島沙灘,老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下,老師們還相約一起享受“魚(yú)療”,在“魚(yú)療”館中,時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲,在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3:00,全體教師一起泡入大海,大家在海邊嬉戲,時(shí)而自己游泳,時(shí)而潑水打鬧,時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極,令人流連忘返。
晚上6:00,入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后,老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū),享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……7兩個(gè)池之間來(lái)回穿梭,樂(lè)不思返。
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間,老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動(dòng),每個(gè)人的心里都載滿(mǎn)了幸福與感動(dòng),對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
第39個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
為了教師節(jié)感恩回饋活動(dòng)的成功舉辦;為了給我們農(nóng)學(xué)院做好宣傳;也為了在實(shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干。我們農(nóng)學(xué)院學(xué)生會(huì)積極配合院領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助老師舉辦教師節(jié)感恩回饋活動(dòng)。
從活動(dòng)前期的整體策劃到活動(dòng)細(xì)枝末節(jié)的實(shí)施,從前期物資準(zhǔn)備到期間的全部到位,我們與老師始終保持溝通,把老師的要求與實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合,力爭(zhēng)讓老師有一種別樣的活動(dòng)體驗(yàn)。
活動(dòng)舉辦期間,老師們激情洋溢的給過(guò)路行人介紹著農(nóng)大的作物新品種;不厭其煩的幫一些關(guān)心農(nóng)業(yè)發(fā)展的市民解疑答惑;熱情的給行人遞上我們農(nóng)大的特色爆米花讓他們品嘗;“違背原則”的給個(gè)別市民分發(fā)著一些特色稀有種子。我們則呆在活動(dòng)場(chǎng)地,始終保持老師是活動(dòng)主角的同時(shí),盡力確?;顒?dòng)的完美!
在活動(dòng)期間,我們沒(méi)有及時(shí)把老師準(zhǔn)備好的部分物資拿到活動(dòng)的場(chǎng)地,導(dǎo)致活動(dòng)不能按時(shí)全面的開(kāi)展;沒(méi)有及時(shí)把老師的活動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行抓拍,導(dǎo)致寫(xiě)總結(jié)時(shí)照片不足。這都是以后舉辦活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的,盡量避免相同的錯(cuò)誤再次產(chǎn)生!
教師節(jié)感恩回饋活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,我感覺(jué)自己收獲了很多,和同事的交流中,我感受了什么是合作,加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在對(duì)辦事的質(zhì)量與態(tài)度進(jìn)行自我批評(píng)中,我的思想也得到了提升,對(duì)學(xué)生會(huì)的“三自”方針也有了更深層次的理解。也讓我深刻體會(huì)到了強(qiáng)大的使命感—作為農(nóng)學(xué)院的學(xué)生,我有責(zé)任也有義務(wù)為我們農(nóng)學(xué)院未來(lái)的發(fā)展盡自己微薄而堅(jiān)實(shí)的力量!
今天的教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)就給大家介紹到這里,希望大家能夠從中受益。
九月是個(gè)收獲的季節(jié),教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂,開(kāi)展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)。
1、社會(huì)宣傳顯力度。
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步,并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,但收到了良好的效果。我們的工作,老師的進(jìn)步,都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀,并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。
2、節(jié)日氣氛濃滿(mǎn)園。
教師節(jié)期間,校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,一派節(jié)日氣氛。9月9日上午,全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會(huì),享受一頓精神大餐。9月10日周一升旗儀式上,園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候,祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前,各班更換了家園聯(lián)系欄,增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
3、師德承諾顯真情。
為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不違規(guī)補(bǔ)課,不從事有償家教,不以教謀私,不強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開(kāi)承諾書(shū)》,作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ),更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
4、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心。
開(kāi)展了168愛(ài)生行動(dòng),教職工們幫扶一名困難幼兒,讓更孩子的臉上展開(kāi)燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任,讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。
5、采訪(fǎng)一老一少一退三位老師。
教師節(jié)當(dāng)天,幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪(fǎng)了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休教師代表,聆聽(tīng)她們的故事與心愿,為他們送去節(jié)日的祝福。
我園的教師節(jié)慶?;顒?dòng)豐富多彩、成效顯著,使每位教師振奮了精神,鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍,在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中,滿(mǎn)懷信心與斗志地面對(duì)新的學(xué)年,雙幼的保教工作一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。
__年的教師節(jié)是中國(guó)第三十八個(gè)教師節(jié)。九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)的好習(xí)慣,開(kāi)展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)?;顒?dòng)當(dāng)天少先隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了“感恩教師”國(guó)旗下講話(huà),號(hào)召全體學(xué)生,感恩老師,尊重老師;為老師唱一首祝福的歌,為老師獻(xiàn)上節(jié)日的祝福語(yǔ);并且還舉行了教師節(jié)書(shū)畫(huà)比賽。在這樣濃烈的氣氛下,我校教師度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕,這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn):
1、主題鮮明,效果明顯:
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè),讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“感謝師恩,愛(ài)在我心”的主題,并以“向老師祝?!钡姆绞阶屝Ч用黠@,活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié),并送給同學(xué)們很多的祝福,有的老師說(shuō):“這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節(jié)日祝福,真的是有開(kāi)心有感動(dòng)??”這句話(huà)說(shuō)出了許多接受祝福的老師的心聲。
2、參與面廣,認(rèn)可度高:
這次活動(dòng)全體的教師和學(xué)生都參與到了其中。在學(xué)生給老師送祝福語(yǔ)的那一刻,老師們的臉上都露出了甜甜的笑容,聽(tīng)著同學(xué)們感恩的歌聲,老師們的心就更甜了。同學(xué)們的祝福,老師們的感激匯合在一起,整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了溫馨的氣息。
手抄報(bào),同學(xué)們更是把對(duì)老師的感恩續(xù)寫(xiě)在紙上,一張張漂亮并有深意的畫(huà),更是帶給了老師們無(wú)限的歡樂(lè)。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情,開(kāi)心地與同學(xué)們聊,在閑聊中,師生的距離拉近了。
3、計(jì)劃周密,準(zhǔn)備充分:
宣傳過(guò)程中,各工作人員配合得比較好,任勞任怨,自始至終都為這次活動(dòng)操心,這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
本次活動(dòng)中,各部門(mén)積極配合,作好宣傳,動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)生們也都積極響應(yīng),在為老師們送祝福的同時(shí),也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
活動(dòng)雖然短暫,但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言,下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力,讓美麗成就每一天。
九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒,尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)教師節(jié),開(kāi)展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)?;顒?dòng)當(dāng)天,氣氛濃烈,本次慶祝教師節(jié)活動(dòng)算是完美落幕,這次活動(dòng)的特色主要有以下幾點(diǎn),現(xiàn)將總結(jié)如下:
1、精心組織,周密安排。
新學(xué)期伊始,在做好開(kāi)學(xué)工作的同時(shí),校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子及早謀劃教師節(jié)慶祝活動(dòng),教職工在保證正常教學(xué)工作的同時(shí),利用課余休息時(shí)間收集身邊教師的先進(jìn)事跡、研究座談為、演講、征文內(nèi)容,收集教師圖片素材進(jìn)行圖片展示等,在短暫的一周時(shí)間內(nèi)完成了各方面內(nèi)容,達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。
2、主題鮮明,效果明顯。
教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂(lè),讓老師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動(dòng)緊扣“堅(jiān)持黨的群眾路線(xiàn),爭(zhēng)做教書(shū)育人典范”的主題,并以“向老師祝福”的方式讓效果更加明顯,活動(dòng)當(dāng)天早上被祝福的老師們都非常開(kāi)心的向我們?cè)儐?wèn)活動(dòng)的更多細(xì)節(jié)。
3、加強(qiáng)人文關(guān)懷,真情慰問(wèn)。
借本次活動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,走訪(fǎng)了老教師、困難教師以及有疾病的教職工,對(duì)他們加強(qiáng)了人文關(guān)懷,進(jìn)行了真情慰問(wèn),使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖,強(qiáng)化了廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
4、計(jì)劃周密,準(zhǔn)備充分。
宣傳過(guò)程中,各工作人員配合得比較好,任勞任怨,自始至終都為這次活動(dòng)操心,這保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
在本次活動(dòng)中,各部門(mén)積極配合,作好宣傳,動(dòng)員同事們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),營(yíng)造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍;學(xué)事們也都積極響應(yīng),在為老師們送祝福的同時(shí),也營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的校園氣氛。
5、形式多樣,效果明顯。
本次活動(dòng)中,我們開(kāi)展了教師座談會(huì)、教師征文比賽、演講比賽等活動(dòng),還推選出了5名優(yōu)秀征文作品到教育局進(jìn)行全區(qū)教育系統(tǒng)征文比賽。并利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式,宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),并制作了“我與教育三十年”的宣傳圖片展,完善的了我單位三年年來(lái)的發(fā)展之路。營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氣氛。
總之,今年我校的教師節(jié)慶?;顒?dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著,使每位老師振奮了精神,鼓足干勁,準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展,鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍,營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境,為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
根據(jù)《中共略陽(yáng)縣委辦公室、略陽(yáng)縣人民政府辦公室關(guān)于開(kāi)展x年教師節(jié)慶?;顒?dòng)的通知》精神,我鎮(zhèn)小學(xué)以“愛(ài)崗敬業(yè),尊師重教”為主題,開(kāi)展了一系列節(jié)日慶?;顒?dòng),收到了良好的效果。現(xiàn)將全鎮(zhèn)小學(xué)慶?;顒?dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
一是精心組織,周密安排。新學(xué)期伊始,在做好開(kāi)學(xué)工作的同時(shí),鎮(zhèn)教育中心校就及早謀劃教師節(jié)慶?;顒?dòng),并將慶?;顒?dòng)計(jì)劃匯報(bào)郭鎮(zhèn)黨委政府,在得到鎮(zhèn)黨委政府的高度重視和明確意見(jiàn)后,鎮(zhèn)教育中心校按照活動(dòng)方案安排督促鎮(zhèn)屬各學(xué)校認(rèn)真籌備“郭鎮(zhèn)慶祝第x屆教師節(jié)表彰會(huì)暨文藝演出”活動(dòng)。各學(xué)校教職工在保證正常教學(xué)的同時(shí),利用課余休息時(shí)間加緊排練夫妻詩(shī)朗誦、紅歌小合唱、雙人舞等教師節(jié)目和《紅星閃閃》等學(xué)生節(jié)目,在短暫的一周時(shí)間內(nèi)排練了十多個(gè)形式多種多樣的節(jié)目,達(dá)到校校教師有節(jié)目。
二是增加投入,真情慰問(wèn)。在學(xué)校財(cái)力并不寬裕的情況下,鎮(zhèn)教育中心??朔щy在往年基礎(chǔ)上提高標(biāo)準(zhǔn),按每人100元為全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園(班)、退休教職工70余人購(gòu)置了教師節(jié)慰問(wèn)品,對(duì)正式教職工、大學(xué)生志愿者、教育實(shí)習(xí)生、專(zhuān)職保安、幼兒園臨時(shí)聘請(qǐng)人員和退休人員一律同樣對(duì)待,使全體教職工在節(jié)日里感受到了組織的關(guān)懷學(xué)校的溫暖,強(qiáng)化了廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí),鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)還偕同鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)個(gè)別家住郭鎮(zhèn)的退休教師進(jìn)行了入戶(hù)慰問(wèn),噓寒問(wèn)暖談家常,表達(dá)了黨委政府及學(xué)校對(duì)退休老教師的真切關(guān)心。中秋節(jié)收假后,鎮(zhèn)中心小校在學(xué)校食堂還舉辦慶雙節(jié)宴會(huì),邀請(qǐng)了鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)及其黨委成員與教職工共度中秋佳節(jié),進(jìn)一步接近了同事間的感情,凝聚了人心,增進(jìn)了團(tuán)結(jié),活躍了節(jié)日氣氛。
三大會(huì)表彰,榮譽(yù)激勵(lì)。9月9日上午,郭鎮(zhèn)黨委政府在郭鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重舉辦了慶祝第x屆教師節(jié)表彰會(huì)。全鎮(zhèn)中小學(xué)100余名教職工和700多名學(xué)生參加了慶?;顒?dòng),縣教育體育局局長(zhǎng)張振民、郭鎮(zhèn)黨委政府鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民等領(lǐng)導(dǎo)參加了慶祝活動(dòng)。慶祝會(huì)上,郭鎮(zhèn)黨委政府表彰獎(jiǎng)勵(lì)了19名x—x學(xué)年度表現(xiàn)突出的先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀成果教師,并對(duì)x年高考被一本、二本院校錄取的19名郭鎮(zhèn)籍考生以及中考獲得a等成績(jī)的8名學(xué)生分別給予了1000元、500元和200元獎(jiǎng)勵(lì),以此激勵(lì)全鎮(zhèn)中小學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)王衛(wèi)民在講話(huà)中對(duì)全鎮(zhèn)教職員工一年來(lái)的辛勤努力和取得的成績(jī)充分肯定,對(duì)全體教職員工表示節(jié)日祝賀??h教育體育局張振民局長(zhǎng)在講話(huà)中對(duì)郭鎮(zhèn)黨委政府和全鎮(zhèn)各界對(duì)教育工作的重視支持表示感謝,勉勵(lì)全體教職員工和學(xué)生勤奮工作,刻苦學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,力爭(zhēng)在新學(xué)年取得更大的業(yè)績(jī)。
四傳達(dá)精神,鼓舞人心。及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)全縣第x屆教師節(jié)慶祝表彰會(huì)精神,把縣委縣政府隆重慶祝教師節(jié),表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)秀、標(biāo)兵、名師、能手的信息,把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、促進(jìn)全社會(huì)尊師重教的信息,把縣委書(shū)記唐勇和副縣長(zhǎng)穆麗萍對(duì)教育人的鼓勵(lì)期望和要求不折不扣全面深入地傳達(dá)給教職工,鼓勵(lì)增強(qiáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的信心和意識(shí)。鎮(zhèn)中心校還計(jì)劃在近期內(nèi)邀請(qǐng)全縣師德報(bào)告會(huì)演講成員擇時(shí)到郭鎮(zhèn)進(jìn)行演講,以鮮活生動(dòng)的事例和滿(mǎn)懷激情的感染力提升全體教職工的職業(yè)使命感和責(zé)任感。
第39個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
為熱烈慶祝第_個(gè)教師節(jié),根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,我城區(qū)政府、教育局多次召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議,制定相關(guān)方案,組織各級(jí)各部門(mén)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的慶?;顒?dòng)?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、營(yíng)造氣氛,組織教師節(jié)慶?;顒?dòng)。
城區(qū)政府、教育局、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,在教師節(jié)前夕掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮,營(yíng)造出莊重、喜慶、尊師、重教的節(jié)日氣氛。
1、城區(qū)政府重視。政府以文件的形式下發(fā)通知做好慶祝教師節(jié)工作。
3、各校出宣傳板報(bào)宣傳教師節(jié)、慶祝教師節(jié)。__路學(xué)校校園里、班級(jí)上不僅布滿(mǎn)尊師重教、喜迎教師節(jié)板報(bào),而且校園內(nèi)時(shí)常傳出《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌曲,掀起喜迎教師節(jié)、歡慶教師節(jié)的熱潮。
二、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)、展師德風(fēng)采活動(dòng)。
1、教師節(jié)前夕,各校組織開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)活動(dòng),做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。__中路學(xué)校以教師節(jié)慶?;顒?dòng)為契機(jī),組織學(xué)習(xí)《教育發(fā)展綱要》,萬(wàn)__書(shū)記還組織黨員教師進(jìn)社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng);
__小學(xué)組織黨員帶團(tuán)員進(jìn)社區(qū)開(kāi)展公益活動(dòng)。
2、展師德活動(dòng)。各校開(kāi)展宣傳教師先進(jìn)事跡活動(dòng),展示師德風(fēng)貌。__路小學(xué)大力宣傳獲市“我最喜愛(ài)的老師”黃莉萍先進(jìn)事跡,宣傳教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的典型事例,還通過(guò)向媒體投稿宣傳之外,還利用廣播站對(duì)學(xué)校優(yōu)秀教師進(jìn)行大力宣傳報(bào)道;
__小學(xué)結(jié)合創(chuàng)建學(xué)習(xí)研究型組織,召開(kāi)學(xué)習(xí)研究型組織總結(jié)表彰大會(huì),宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,在表彰大會(huì)上請(qǐng)優(yōu)秀教師作典型專(zhuān)題發(fā)言;
教育局機(jī)關(guān)人員,在教師節(jié)前夕,全部下點(diǎn),了解學(xué)校情況,幫助學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題,并填寫(xiě)了解匯報(bào)表。
三、開(kāi)展感恩謝師活動(dòng)。
各校通過(guò)開(kāi)展“感恩教誨,慶祝教師節(jié)”豐富多彩的系列主題班隊(duì)會(huì),引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生用健康的、有意義的方式向老師表達(dá)感恩之情。
1、“講”:“講”一個(gè)自己與老師之間的難忘的故事。樂(lè)賢小學(xué)是個(gè)比較小的學(xué)校,全校131名學(xué)生,只有10名教師,但是,學(xué)生們與教師之間的感情卻非常好,五年級(jí)學(xué)生自發(fā)的組織慶祝教師節(jié)隊(duì)會(huì),邀請(qǐng)全體教師參加,他們把教師節(jié)當(dāng)作親愛(ài)的教師的生日來(lái)慶祝,給教師們準(zhǔn)備好“生日蛋糕”活動(dòng)中學(xué)生們?nèi)巳酥v感恩教誨的故事,個(gè)個(gè)贊美自己的老師,并一一給老師送上蛋糕。李冠校長(zhǎng)在活動(dòng)對(duì)學(xué)生和老師感慨地說(shuō)道:“我們的學(xué)生是懂得感恩的學(xué)生,我為有你們這樣的學(xué)生而感到自豪。在這里,我也看到了我們教師由于辛勤耕耘、扎實(shí)工作、熱愛(ài)學(xué)生而受到學(xué)生愛(ài)戴的結(jié)果。
2、“編”:“編”一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào),渲染節(jié)日氣氛。
3、“看”:“看”一天中老師工作的內(nèi)容。__路小學(xué)引導(dǎo)學(xué)生用心觀察老師一天中的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等,通過(guò)觀察讓每個(gè)學(xué)生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的情懷,激發(fā)學(xué)生們對(duì)教師的熱愛(ài)。
4、“寫(xiě)”:“寫(xiě)”一篇贊美老師的童謠詩(shī),獻(xiàn)給親愛(ài)的老師。榮和實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展寫(xiě)詩(shī)和寫(xiě)尊師作文,在教師來(lái)臨之際,讀給老師聽(tīng)。
總之,從城區(qū)政府到教育局到各校,都能?chē)@今年教師節(jié)的主題制定計(jì)劃和組織落實(shí),收到良好效果。
第39個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇六
尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來(lái)臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,我班在9月10日特開(kāi)展了“老師,節(jié)日快樂(lè)”的主題教育。希望通過(guò)這些活動(dòng),幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn),以下是這次活動(dòng)的總結(jié)。
活動(dòng)一開(kāi)始,我先問(wèn)幼兒:是誰(shuí)每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰(shuí)每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰(shuí)中午陪小朋友睡覺(jué),幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我“是老師”時(shí),我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)與內(nèi)疚,感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦,內(nèi)疚的是,在照顧幼兒生活這方面,我還做得不夠,今后還要多從細(xì)節(jié)入手,提高自己的保育水平。
然后,我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì),讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。許多小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌,而且他們還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn),部分小朋友膽子小,不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來(lái),在老師的腿上表演“騎大馬”的游戲,在老師的懷抱里,他們既享受到了與老師親近的快樂(lè),又放松了自己的心情。
最后,我告訴孩子們今天是教師節(jié),請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福,有個(gè)“騎大馬”時(shí)最開(kāi)心的小朋友小聲說(shuō)了句:“抱抱老師”,我就請(qǐng)他來(lái)抱抱老師,他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小朋友,他們都爭(zhēng)著上來(lái)抱老師,讓我得到了最真的節(jié)日祝福!
通過(guò)這次活動(dòng),孩子們明白了每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。而且老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),我們應(yīng)該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式,向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。
反思整個(gè)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn),部分幼兒的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái),或許是剛?cè)雸@,還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧!今后,我會(huì)多與孩子們親近,從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們,爭(zhēng)取使他們今早融入這個(gè)集體。
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第39個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇七
教師節(jié)當(dāng)天,幼兒園的門(mén)廳外出現(xiàn)了一塊特別的告白墻——“綠色教師節(jié)”倡議書(shū)。幼兒園倡議所有的家長(zhǎng)朋友們用賞識(shí)、微笑和積極的家園合作來(lái)表達(dá)對(duì)教師的尊重、理解和認(rèn)同,倡導(dǎo)孩子們用一個(gè)燦爛的笑容、一個(gè)溫暖的擁抱、一句真誠(chéng)的祝福來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝和祝福,倡導(dǎo)全體教職員工為人師表、自尊自律。家長(zhǎng)朋友們也在幼兒園的大力提倡下,將自己最真誠(chéng)地祝福留在了告白墻上。
愛(ài)的印記二:愛(ài)的行動(dòng)。
對(duì)于大班幼兒而言,幼兒園是他們最?lèi)?ài)的地方之一,每天孩子們來(lái)到幼兒園看到熟悉的老師,保育員或者是門(mén)衛(wèi)叔叔,他們總會(huì)上前問(wèn)候一聲。在這個(gè)教師節(jié)特別活動(dòng)之際,孩子們一個(gè)個(gè)化身成“愛(ài)的小記者”,提前通過(guò)自由組合、積極討論、根據(jù)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)取任務(wù)。每一組分別設(shè)有采訪(fǎng)員、記錄員、攝影師、播報(bào)員等角色。采訪(fǎng)過(guò)程中各位小記者分工明確、各司其職,采訪(fǎng)員拿著話(huà)筒提問(wèn),記錄員忙著將被采訪(fǎng)的老師的回答記錄下來(lái),攝影師不停地變化位置拍攝采訪(fǎng)的過(guò)程……大班幼兒在合作種完成“愛(ài)的行動(dòng)”的每一項(xiàng)任務(wù),在采訪(fǎng)中,孩子們對(duì)幼兒園的老師有了更深入的了解,加深了對(duì)老師的喜愛(ài)之情,更重要的是在學(xué)習(xí)采訪(fǎng)老師的過(guò)程中,提高了同伴間相互合作和社會(huì)交往的能力。
愛(ài)的印記三:愛(ài)的心愿。
中班幼兒在老師的組織下,用自己的雙手親自制作一朵美麗的康乃馨送給老師,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的手工紙濃縮了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意,仔細(xì)地折、小心地剪、慢慢地粘,一步一步地操作中留下了對(duì)老師無(wú)盡的愛(ài),當(dāng)親手完成一朵康乃馨時(shí),孩子們迫不及待地拿到老師面前,獻(xiàn)給自己最?lèi)?ài)的老師,還把自己最美好的心愿送給老師:“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”“愿老師每天都開(kāi)開(kāi)心心!”一句句簡(jiǎn)單而溫馨的祝福,縈繞在老師的耳旁,老師們的感動(dòng)之情溢于言表。
愛(ài)的印記四:愛(ài)的祝福。
剛?cè)雸@的小班幼兒雖然還不會(huì)像中大班的哥哥姐姐們那樣用甜美的話(huà)語(yǔ)、溫馨的花朵來(lái)表達(dá)自己的祝福,但他們也嘗試著用自己稚嫩的雙手學(xué)著用手工紙折成郁金香送給自己最?lèi)?ài)的老師,然后和老師抱一抱,親一親,感受老師像媽媽一般的愛(ài)。
第39個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇八
伴隨著教師節(jié)的來(lái)臨,遵循教體局關(guān)于開(kāi)展“感念師恩”主題教育的通知思想,山東省xx幼兒園從自身實(shí)際情況出發(fā),根據(jù)幼兒特點(diǎn)本著“隆重、儉樸、有效”的原則,設(shè)計(jì)組織了一系列內(nèi)容豐富的教師節(jié)主題教育?,F(xiàn)將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、小班組。
小班幼兒剛剛?cè)雸@不久,既不會(huì)情感豐富的朗誦詩(shī)歌,也不會(huì)大筆一揮,潑墨一幅,當(dāng)然也還不具備動(dòng)手制作手工作品的能力??墒切“嘤變簩?duì)老師的信任和依賴(lài)卻是最牢固的。離開(kāi)了從小生活的熟悉的環(huán)境,離開(kāi)了一直照顧自己的家人,來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的大環(huán)境里,孩子第一反應(yīng)就是緊緊抓住老師的衣服,老師成為了孩子生長(zhǎng)歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點(diǎn),組織幼兒開(kāi)展了“老師,您真好”的語(yǔ)言活動(dòng)。談話(huà)中,幼兒知道了教師節(jié)是照顧自己的老師們的節(jié)日,回憶了入園以來(lái)老師對(duì)自己細(xì)致入微的照顧,在老師的提示下愿意和老師抱一抱,親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,表達(dá)了自己喜歡老師,愛(ài)老師的情感。正是因?yàn)楹⒆拥挠仔。@問(wèn)候,這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組。
中班組的活動(dòng)以繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”為主。此前的相關(guān)活動(dòng)有:詩(shī)歌“老師本領(lǐng)大”,通過(guò)朗誦詩(shī)歌和嘗試?yán)m(xù)編詩(shī)歌,深化了幼兒愛(ài)老師的情感。通過(guò)“夸夸我的老師”活動(dòng),過(guò)渡到了“我給老師辦畫(huà)展”活動(dòng)。面對(duì)每天照顧自己的熟悉的老師,孩子們有著說(shuō)不完的話(huà)。說(shuō)到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點(diǎn),更是津津樂(lè)道,有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說(shuō)出來(lái)。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中,老師體會(huì)到了孩子們深深的愛(ài)。而在繪畫(huà)活動(dòng)“我親愛(ài)的老師”組織過(guò)程中,幼兒知道了9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,更是在畫(huà)畫(huà)中激發(fā)了熱愛(ài)老師的情感。一邊畫(huà)一邊絮絮叨叨,簡(jiǎn)單的線(xiàn)條之間流露出了對(duì)老師的祝福。
三、大班組。
大班組以美工活動(dòng)“老師,謝謝您”為主導(dǎo)亦展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)教師節(jié),對(duì)于教師節(jié)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班,中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高,表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性的制作出了謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。祝福語(yǔ)也上升到了“老師,您辛苦了”、“老師,謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師,大聲的宣告:老師,我愛(ài)您!整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外,身邊出其不意的問(wèn)候更是讓老師感動(dòng)。教師節(jié)這一天,從踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)開(kāi)始,老師們就被一聲聲的節(jié)日問(wèn)候感動(dòng)著。這問(wèn)候,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有同事之間的相互祝福,更多的是來(lái)自于家長(zhǎng)和孩子。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)卻勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。這問(wèn)候,這祝福包含著家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)可和尊重。在一聲聲的祝福聲中,老師們?yōu)樽约哼@個(gè)神圣的`職業(yè)感到光榮,感到自豪。
教師節(jié),這個(gè)教師自己的節(jié)日,伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了。沒(méi)有鑼鼓喧天,沒(méi)有鞭炮齊鳴,唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會(huì)上還有很多人不了解教師節(jié),也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒(méi)有得到認(rèn)同。可是只要幼兒園的孩子認(rèn)同,只要家長(zhǎng)認(rèn)同,幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶,在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里,這個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!
第39個(gè)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思篇九
秋風(fēng)送爽,碩果飄香。在紀(jì)念改革開(kāi)放_(tái)_周年,__教育改革深化內(nèi)涵發(fā)展、推進(jìn)人才隊(duì)伍和教育信息化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期,我們迎來(lái)了第36個(gè)教師節(jié)。中學(xué)舉行慶祝教師節(jié)主題活動(dòng),以表彰先進(jìn),激勵(lì)士氣,凝聚人心。
大會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)夏靜紡作致辭,向敬業(yè)奉獻(xiàn)、甘為人梯、情系桃李、教書(shū)育人的全體__模教職工致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候,并激勵(lì)全體教師要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、拓寬視野、更新知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平,努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛(ài)的高素質(zhì)教師,牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新實(shí)踐,為發(fā)展中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代化教育做出貢獻(xiàn),爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師;
并希望__模教師堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一,以德立身、以德立學(xué)、以德施教,共同努力,再創(chuàng)輝煌!之后,校領(lǐng)導(dǎo)向獲徐__教育系統(tǒng)“駿馬獎(jiǎng)”的__、許__老師,獲徐__教育系統(tǒng)“榮__獻(xiàn)獎(jiǎng)”的王__老師,獲徐__教育系統(tǒng)“十佳班主任提名獎(jiǎng)”的__老師,以及獲徐__教育系統(tǒng)“園丁獎(jiǎng)”的朱__老師頒獎(jiǎng);
同時(shí)向“教書(shū)育人、為人師表”從教三十年的朱__老師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),會(huì)場(chǎng)洋溢著喜慶與激昂的氣氛。
慶?;顒?dòng)中,各年級(jí)組室和學(xué)科教研組凝聚團(tuán)隊(duì)力量,獻(xiàn)上了精彩的表演。預(yù)初年級(jí)組七位老師深情演繹詩(shī)歌《載著使命前行》,表達(dá)教師的神圣職責(zé);
高一年級(jí)組的情景劇歌曲《光陰的故事》,凝聚集體智慧;
初一年級(jí)組帶來(lái)詩(shī)朗誦《我是一名教師》;
初二年級(jí)組的青年教師統(tǒng)一著一身紅裝,演唱改編歌曲《咱們教師有力量》,唱出了氣勢(shì)!
高二年級(jí)兩位青年教師帶來(lái)動(dòng)人的歌曲《北極雪》;
初三年級(jí)組的女聲獨(dú)唱《youraisemeup》高音部分甚是精彩;
教導(dǎo)處組室精心編排的《時(shí)光正好,一路相伴》節(jié)目,贏得臺(tái)下熱烈掌聲。高三年級(jí)四位男教師演唱歌曲《真心英雄》,渲染了全場(chǎng)歡樂(lè)的氣氛;
高中語(yǔ)文教研組的詩(shī)朗誦《我們的中國(guó)話(huà)》字字鏗鏘、堅(jiān)定有力!體育教研組的`武術(shù)表演彰顯力度;
化學(xué)組的舞韻瑜伽節(jié)目剛?cè)岵?jì);
音美教研組獻(xiàn)上的歌曲《不忘初心》,突出主題,傳遞著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,將全場(chǎng)氣氛推向高潮。
經(jīng)過(guò)評(píng)選,音美組獲演出特等獎(jiǎng);
高一年級(jí)和教導(dǎo)處組室?jiàn)Z得一等獎(jiǎng);
初二年級(jí)、高中語(yǔ)文組、體育組和化學(xué)組贏得二等獎(jiǎng);
預(yù)初、初一、初三、高二、高三年級(jí)組室收獲三等獎(jiǎng)。主題活動(dòng)在全體教師齊唱《教師之歌》的優(yōu)美旋律中落下帷幕。
教師節(jié)慶祝活動(dòng),進(jìn)一步激勵(lì)了廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,在奉獻(xiàn)中感悟教師職業(yè)的幸福。新學(xué)年,__模教師將銘記“傳道授業(yè),睿智育英才;
勵(lì)志奮發(fā),修養(yǎng)塑人格”的主題教育內(nèi)涵,不忘初心,砥礪前行,爭(zhēng)做師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師,為每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合發(fā)展奠基,為_(kāi)_“十三五”率先高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化再立新功!
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