2023年有關(guān)道德工作計劃1500字(實用9篇)

計劃是為了達成某個目標而制定的一系列行動步驟。在制定計劃時，我們需要充分考慮各種可能發(fā)生的風險和挑戰(zhàn)。計劃是行動的前奏，下面是一些計劃的成功案例，希望能給你帶來啟發(fā)。

有關(guān)道德工作計劃1500字篇一

為了進一步增強未成年人思想道德建設(shè)工作的針對性和實效性，促進我校未成年人思想道德建設(shè)工作上臺階、上水平，結(jié)合本校實際，特制定如下工作計劃：

搭建學校未成年人思想道德建設(shè)的校外平臺，建立和完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網(wǎng)絡。通過加強學校未成年人思想道德建設(shè)示范點建設(shè)，實現(xiàn)資源共享，校外載體完善，各項實踐活動有序開展，促使未成年人思想道德建設(shè)各項工作制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。

學校教育是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地，也是全面推進未成年人思想道德建設(shè)工作的有效載體。具體要抓好以下6項建設(shè)：

1、組織建設(shè)。

（1）健全制度。建立完善《未成年人思想道德建設(shè)學習制度》、《未成年人思想道德建設(shè)教育管理制度》3項制度。

（2）完善資料。建立未成年人思想道德建設(shè)學習情況、社會實踐活動開展情況，學校、家庭、聯(lián)系會議情況等各種會議記錄；開辦未成年人思想道德建設(shè)學習園地；拍攝有關(guān)活動剪影。

2、活動建設(shè)。

（1）開展各類道德實踐活動。要按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，廣泛開展小公民“四德”教育活動，爭做“文明小公民”，爭當“誠實守信好少年”等實踐活動，積極開展未成年人進學校、進家庭、進社區(qū)、進公共場所“四進”活動。要充分結(jié)合，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，通過活動引導未成年人從小事做起，從具體事情做起，養(yǎng)成注重禮儀和遵守日常行為規(guī)范的良好習慣。

（2）開展各類主題宣傳教育活動。要充分運用各種法定和傳統(tǒng)節(jié)假日、重大歷史紀念日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨建軍團建軍隊紀念日以及未成年人入學、入隊、入團、成人宣誓等特殊日子，在學校未成年人中廣泛開展“學習歷史人物，做時代棟梁”和“知榮明恥，我與祖國共奮進”及唱響“八榮八恥”主題活動，幫助學生樹立正確的道德觀、榮恥觀。通過多種形式樹立和宣傳未成年人身邊的先進典型，引導他們見賢思齊，從身邊人、身邊事以及道德楷模的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。

3、環(huán)境建設(shè)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。通過“文明樓院”創(chuàng)建活動，設(shè)置未成年人思想道德建設(shè)櫥窗、公民道德教育宣傳標牌、普法教育黑板報和榮譽欄等，形成良好的育人氛圍；讓未成年人在整潔舒的生活環(huán)境中得到美的享受，受到美的熏陶。

4、資源建設(shè)。

推動學校資源共享。整合物質(zhì)和人力資源，通過橫向聯(lián)合，縱向溝通，推動學校和各級各類學校的教育、文化、科技、體育等設(shè)施向未成年人開放，使現(xiàn)有資源發(fā)揮更大的作用。重視學校德育工作力量的合理搭配和利用，發(fā)揮好管理工作者、有閑者、有力者的優(yōu)勢和作用，形成人人參與未成年人思想道德建設(shè)工作的良好局面。

5、網(wǎng)絡建設(shè)。

探索家校區(qū)互動摸式。發(fā)揮好聯(lián)系學校和家庭的橋梁紐帶作用，有效引導學校、家庭、學校在教育理念上保持一致，統(tǒng)一認識，相互理解，相互支持，防止和克服家庭教育與學校教育、社會教育脫節(jié)現(xiàn)象的發(fā)生。關(guān)注未成年人學習生活和校內(nèi)校外的整體情況，加強學校教育與校外教育的密切配合，特別要做好寒暑期和節(jié)假日學校、學校、家庭的銜接與協(xié)作，安排好中小學生節(jié)假日和寒暑期生活。

6、基礎(chǔ)建設(shè)。

加強校外管理和教育。要摸清轄區(qū)內(nèi)未成年人的基本情況，了解并掌握他們的學習、生活規(guī)律，一方面依托共青團和少先隊組織，對未成年人進行有效的校外組織管理，另一方面通過加強聯(lián)絡與溝通，督促家長履行好未成年人監(jiān)護人的職責。特別要對學校單親、孤殘、流浪等到弱勢未成年人給予高度關(guān)注，幫助他們解決學習、生活中的實際困難。通過開展適合未成年人參與的多層次、多內(nèi)容、多形式的培訓和素質(zhì)拓展活動，推進素質(zhì)教育。

1、加強領(lǐng)導，建立工作網(wǎng)絡。成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，齊心協(xié)力做好學校未成年人的思想道德建設(shè)工作。

2、高度重視，盡快開展工作。做好未成年人思想道德建設(shè)工作是今年精神文明建設(shè)的一項核心工作，把抓好未成年人思想道德建設(shè)工作為提升為民服務質(zhì)量，高度重視，認真抓好各項任務建設(shè)的落實。

3、加強陣地建設(shè)，夯實工作基礎(chǔ)。利用好學校有利的資源條件，建立革命傳統(tǒng)教育、國防教育、科普教育、社會實踐等未成年人思想道德建設(shè)工作基地，廣泛開展德育共建；要建立學校文體活動中心、圖書室，為未成年人思想道德教育提供良好的物質(zhì)保障。要因地制宜，調(diào)動各方面的積極性，最大限度的發(fā)揮好社區(qū)干部、社區(qū)“五老”、轄區(qū)學校教師、青年志愿者和家長代表的作用，形成專兼職結(jié)合、校內(nèi)外協(xié)作的工作隊伍。要通過各種行之有效的形式開展骨干培訓，不斷提高未成年人思想道德建設(shè)工作隊伍的整體素質(zhì)。加大指導力度，取得工作實效。

有關(guān)道德工作計劃1500字篇二

這學期我們將以教研室教案為導向，以學校教案為中心，認真貫徹“課改”精神和要求，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，堅持以學生發(fā)展為中心的基本理念，將實踐過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新過程。根據(jù)低年級學生的實際情況，制定品德與生活學科的教學工作計劃，以順利完成本學期的教育教學工作。

(一)認真開展校本教研工作，深入實施課程改革。

1、校本培訓。

課程改革提出了許多新的教學理念、教學要求和教學方法，要求逐步轉(zhuǎn)化為教師的教學行為。校本教研作為溝通理念與實踐的`橋梁，有助于提高教師的教學實踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學習，通過各種渠道加強教師基本素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高教師掌握教材、精心設(shè)計活動和運用現(xiàn)代教學方法的能力。教研組不斷加強學習教育，認真學習《品德與生活》、《道德與社會》新課程標準，了解各年級的教學目標和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成課程、教師、教學、課堂、質(zhì)量的新理念。

(1)保證每學期一定數(shù)量的教研活動，學習教育科學、研究理論，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以學生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標，探索教學方法，相互溝通，提高教學質(zhì)量。結(jié)合品德組的實際情況，積極參與兄弟學校的互動交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力達到最高的教學水平。

(2)認真做好課堂教學活動，加強組內(nèi)集體備課，校內(nèi)開班，通過課后評價和反思提高質(zhì)量，提高課堂教學的有效性。

備課要提倡“高效、共享、反思”的集體備課方法，特別注重教學反思，及時捕捉教學中的成敗，在反思中逐步進步。注重聽課，有計劃地討論教學方法，通過互助課、相互研究、相互討論，探討更有效的教育教學方式，讓教師在鍛煉中不斷成長，提高掌握教材、駕馭課堂教學的能力。

(3)開展豐富多彩的活動，營造教育環(huán)境。

《品德與生活》是一門以生活為導向的課程，處處體現(xiàn)生活。通過學校組織的各種節(jié)日和活動，為學生創(chuàng)造環(huán)境，加強對學生的道德教育，讓學生以潛移默化的方式接受教育和熏陶，充分發(fā)揮道德紀律的優(yōu)勢。

9月1日，組織本學科成員制定本學期的教研計劃，并將計劃傳達給老師。

2、組織青年教師開展講座活動。

10月1日，準備青年教師基本功大賽。

2、大家都是正常上課。

11月1日，看優(yōu)秀課的視頻。

2、參加區(qū)內(nèi)名師課堂教學研討會。

12月1日。做好優(yōu)秀課件和案例的收集工作。

2、組織老師好好研討，做好課堂評價。

1月1日，做好檢查、取樣和檢測工作。

2、總結(jié)、整理、反思這學期的工作。

有關(guān)道德工作計劃1500字篇三

一年級的小朋友入學已經(jīng)有一學期，在情感態(tài)度、行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。

二、教材分析。

《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)開放性;(3)活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：

1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內(nèi)容的整合。

教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。

2、強化教材的生活指導職能。

教材試圖“以適應兒童現(xiàn)實生活為起點，幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。

3.以活動型教學為主要特征的過程導向設(shè)計。

模式下課文加練習的刻板結(jié)構(gòu)，將活動型教學中學生的活動過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。因此，教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關(guān)注學生學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。

三、教學總要求。

《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有創(chuàng)意地生活。在條件允許的情況下，彰顯我們中國的甲骨文。

網(wǎng)絡道德與現(xiàn)實社會道德關(guān)系分析。

開展道德講堂活動簡報。

有關(guān)道德工作計劃1500字篇四

全州各級少先隊組織把少年兒童思想道德教育放在首位，把體驗教育作為加強少年兒童思想道德教育的基本途徑，認真實施《關(guān)于加強少年兒童思想道德教育深入開展體驗教育的實施意見》，努力把少年兒童思想道德教育與公民道德建設(shè)有機地銜接起來。庫爾勒市、和碩縣、輪臺縣舉辦《公民道德建設(shè)實施綱要知識競賽、演講競賽》，通過比賽，使少年兒童要切實帶頭講道德，養(yǎng)成良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”以實際行動從小事做起，從我做起。庫爾勒市二小開展“公民道德建設(shè)”宣傳簽字儀式，使廣大學生時刻牢記在全校師生面前所做的承諾，在今后的學習生活規(guī)范自己的行為，在學校做合格的學生，長大做合格公民，進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和加強學生行為規(guī)范。

體驗教育成為少先隊教育的有效形式。全州各級少先隊組織及時把握住這一大好契機，通過開展豐富多彩的體驗實踐活動，組織少年兒童以自己的身份和視角、他人的身份和視角及扮演不同的角色或進入設(shè)定的事件和情景中等豐富多彩的形式，在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中進行道德認知，形成道德態(tài)度，鍛煉道德能力，培養(yǎng)道德習慣；圍繞正確認識人與人、人與社會、人與自然、人與自我四個關(guān)系，帶領(lǐng)少年兒童通過實踐獲取感悟，明白道理，培養(yǎng)本領(lǐng)，使教育要求和目標有效地內(nèi)化為少年兒童的心理品格。庫爾勒市、焉耆縣、和靜縣等開展了以“新世紀，我能行”為主題的體驗教育活動，使各級少先隊體驗教育推向一個新的高潮，體驗教育已經(jīng)成為新時期少先隊開展思想道德教育和素質(zhì)教育的有力抓手和重要形式。

各級少先隊組織緊緊抓住建團80周年、少先隊建隊53周年和喜慶黨的十六大勝利召開等有利契機，以歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌改革開放為基本主題，開展了豐富多彩的愛國主義教育活動。各級少先隊組織廣泛開展“從小學英雄、永遠跟黨走”、“尋訪優(yōu)秀共青團員足跡”等活動，使隊員了解中國共青團80年的光輝歷程，了解各個時期涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀團員先進事跡，加強了少先隊員的黨史團史教育、愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育。開展““爭當文明小使者”等活動，使少年兒童在親身實踐體驗中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。

1、結(jié)合體驗教育，注重體驗環(huán)節(jié)，深入開展雛鷹爭章活動。全州各級少先隊組織用體驗教育的思想指導雛鷹爭章活動的開展，努力強化少先隊員參加“雛鷹行動”時的體驗環(huán)節(jié)，把體驗教育與雛鷹爭章活動結(jié)合起來，引導少先隊員在爭獲雛鷹獎章的實踐體驗中得到更為豐富、更為深刻的思想體會，使廣大少年兒童的具體技能與思想道德水平協(xié)調(diào)發(fā)展。如：和靜縣少工委一是抓“環(huán)節(jié)感受”即強調(diào)隊員在定章、爭章、考章和頒章各個環(huán)節(jié)中獲得真實感受；二是抓“內(nèi)心感悟”即放手讓人員自己策劃、組織和實施爭章項目，鼓勵他們在一個個具體問題的實際解決中去完成內(nèi)心的體驗和感悟。

2、全州各族少先隊員深入開展“城鄉(xiāng)少年手拉手助學”、“手拉手紅領(lǐng)巾助殘獻愛心”、“手拉手情系貧困小伙伴”等主題教育活動。如和靜縣少先隊組織已建立52個手拉手聯(lián)誼校，“手拉手紅領(lǐng)巾助殘獻愛心”活動捐款7000余元。庫爾勒市五中和和碩縣烏什塔拉鄉(xiāng)中心小學舉行了“手拉手”共建公約簽字儀式，開展了教學研討、捐資助學、民族團結(jié)等形式多樣的共建活動，建立了互幫共建，坦誠相待的伙伴關(guān)系。

1、輔導員是少先隊教育的主力軍，努力提高輔導員的理論素養(yǎng)有利于少先隊事業(yè)的健康發(fā)展。全州各級少先隊組織不斷加強對輔導員的培訓，使培訓體系逐步健全，輔導員隊伍整體業(yè)務水平得到進一步提高。8月份，州少工委組織各縣（市）66名輔導員到哈什參加培訓，通過培訓使輔導員進一步更新觀念，切實提高對體驗教育思想的認識，抓住體驗教育的本質(zhì)特征，增強實施體驗教育的自覺性，提高輔導員的責任感和事業(yè)心。和靜、若羌、和碩縣舉辦了多次輔導員培訓班，加強了輔導員的業(yè)務培訓，使輔導員盡快適應環(huán)境，進入角色。

2、根據(jù)《共青團中央、教育部、全國少工委關(guān)于做好少先隊小干部任職工作的通知》要求，各級少先隊組織對隊干部的業(yè)務知識、基礎(chǔ)課程、技能課程、實踐課程進行了培訓，并對日常工作、組織工作給予了指導，為隊干部承擔隊的工作做好良好的心理準備和上崗任職的能力準備，增強了隊干部的自信心，提高了隊干部的工作能力。各縣（市）少先隊組織建立了對隊干部任職制度，充分發(fā)揚隊的生活民主化，在隊干部任職上實行多崗位的輪換制，強調(diào)能力的競選制，發(fā)揮特長的任命制度等，強化隊干部的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，有效地發(fā)揮隊干部的作用。

有關(guān)道德工作計劃1500字篇五

為了進一步加強我校學生思想道德建設(shè)，根據(jù)我校實際情況，擬定本計劃。

以黨的教育方針為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學校教育教學工作目標，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學生思想道德素質(zhì)為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高我校德育工作水平，為全面提升教育教學質(zhì)量做出更大貢獻。

全面深入貫徹落實《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進一步強化“育人為本，德育為先”的教育理念;突出德育隊伍建設(shè)，加強德育校本研究，提高德育工作能力;豐富德育內(nèi)涵，提高德育層次;圍繞中心目標，開展豐富多彩的德育活動，養(yǎng)成學生行為習慣，達到國家規(guī)定的德育工作目標。

(一)加強德育隊伍建設(shè)。

1、學校制訂切實可行的班主任培訓制度和計劃，制定班主任一日常規(guī)和工作守則，通過舉行班主任基本功競賽，召開班主任工作經(jīng)驗交流會，開展“結(jié)對子、傳幫帶”等活動，提高班主任業(yè)務素養(yǎng)。

2、加大對班主任工作的考評力度，強化班主任意識，提高班主任管理能力。要教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實保證德育工作全員參與、全程參與，形成良好的育人機制。本學期，學校針對班主任進行為期不少于三天的二級培訓。

(二)加強德育制度建設(shè)。

結(jié)合我校實際，制定完善的學校德育工作例會制、德育工作調(diào)研制、特殊學生幫教轉(zhuǎn)化制、德育工作考核評估表彰制、特色活動宣傳上報制等制度，并在具體工作中貫徹落實。學校將加大對各部門、各班德育工作的隨機督查力度，促進學校德育常規(guī)的落實，整體提升我校德育工作水平。

(三)加強德育科研工作。

1、思品教師要通過加強《思想品德》的教學研究，提高課堂教學效益，讓課堂成為學生思想道德教育的主陣地。

2、任課教師要將德育融入課堂教學，明確各學科德育滲透主體目標，在教材中找到德育滲透與學科知識的結(jié)合點，作為課程教學德育滲透的載體。

3、年級組，教研組要強化德育教育的科研工作。采取校內(nèi)外結(jié)合、新穎多樣的教育形式，有針對性地開展德育科研工作，增強德育實效。

4、推進主題班會穩(wěn)步有效實施。作為每年德育工作的重頭戲，學校舉行主題班會課賽課活動，推動相關(guān)主題教育在校園的廣泛、深入開展。

(四)全面貫徹落實《公民道德實施綱要》，不斷增強學生的愛國情感。大力弘揚民族精神，培養(yǎng)廣大學生的民族自信心、自豪感，增強學生的民族復興的歷史使命感、責任感。各班要圍繞貫徹《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點，堅持優(yōu)良傳統(tǒng)與時代精神相結(jié)合，廣泛利用相關(guān)節(jié)日教育為契機，通過主題班會、看愛國主義教育影片、主題讀書活動等形式，大力開展弘揚和培育民族精神教育活動。同時，各學科教師要重視挖掘課程中蘊涵的愛國主義教育內(nèi)容，積極參與開發(fā)弘揚優(yōu)秀民族文化的校本課程，在學習和活動中不斷培育學生的愛國情感和民族精神。

(五)全體教職工要深化誠信、加強養(yǎng)成教育，感恩教育，提高學生基本道德涵養(yǎng)。

(六)開展“陽光心理”活動，提高學生心理素質(zhì)，健全學生人格。

各班要根據(jù)實際，建立健全學生心理健康檔案，積極參與對學生心理健康的輔導。學校建立了學生心理咨詢室，學校心理健康輔導員，間周上好一節(jié)心理健康教育課。各班要重視青春期健康教育，重點解決青少年學生學習心理負擔過重、人際交往中的心理障礙、青春期心理煩惱、升學中的困惑等問題，培養(yǎng)學生珍惜、尊重和熱愛生命的態(tài)度，提高學生自我保護意識和能力。另外學校將開展心理健康知識講座、心理話吧、陽光心理等活動，使學生掌握心理健康知識，學會心理自我調(diào)節(jié)，使學生心里充滿陽光，臉上掛滿微笑，能夠承受挫折，適應社會，成為一個心理健康、人格健全的人。

(七)強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各班主任、任課教師必須以中小學生《守則》和《規(guī)范》為標準，堅持從小事抓起，循序漸進抓好規(guī)范教育，持之以恒，逐步落實，要把著重點放在文明行為習慣和良好學習習慣的養(yǎng)成上。

1、要以學習落實《守則》和《規(guī)范》為重點，加強中小學生行為規(guī)范教育。

2、結(jié)合各班實際，制定“學生一日常規(guī)”、“文明行為禮儀規(guī)范”，并切實落實到學生的日常生活中，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、加強學生良好學習習慣的教育，使之成為教學質(zhì)量提升的新舉。

4、規(guī)范集會制度，加強集會管理，提升集會效力。

5、各班主任對品德有缺陷或?qū)W習有困難的學生要有針對性地采取幫教措施，要及時組各任課教師家訪。

(八)以校園文化建設(shè)為抓手，強化對學生人文科學精神的培育，提升和豐富德育內(nèi)涵。

各班要重視和加強班級文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級文化熏陶和輻射作用。挖掘重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要儀式的文化內(nèi)涵，以校風、班風建設(shè)教育為核心，以環(huán)境布置和班級文化建設(shè)為切入點，組織學生積極參加科技創(chuàng)新活動、講座、節(jié)慶活動、校史校訓、校歌校旗等活動。指導學生了解學生與學校之間的溝通渠道，鼓勵學生通過多種形式參與學校建設(shè)和管理，營造師生“關(guān)系和諧，個性張揚，積極向上”的精神家園。

(九)以科學考評為導向，促進德育工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

各班重視學生在社會實踐、社會服務中的記載、評價工作，切實做好綜合素質(zhì)的評價工作，確保客觀公正、全面地評價學生。

(十)全面推進“學困生”幫扶活動。

各班要廣泛開展“學困生”幫扶工作，切實關(guān)注孤兒、單親家庭子女、留守子女等特殊群體學生的發(fā)展狀況，加強思想道德教育，動員班級任課教師與“學困生”結(jié)對助教形式，提高幫扶實效。

(十一)通過家長學校、家長接待日、上門家訪、召開家長會、電信交流等途徑保持家校合作教育的正?；?，及時溝通學生在校內(nèi)外學習、生活等情況，有目的、有針對性地做好德育工作。*月份，學校將舉辦一次質(zhì)量較高的家長培訓班，向廣大家長宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，宣傳科學的家庭教育理論、知識和方法，引導家長樹立正確的育人觀;組織開展形式多樣的教育實踐活動，增進親子之間的溝通和交流，使家長和子女在活動中共同成長進步;通過多種形式為家長學生提供指導和服務，幫助解決家長教育中的難點問題，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平。

(十二)*至*月份，學校政教處做好遵義市、仁懷市“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”和“先進班集體”的推薦評選表彰工作。

(十三)*至*月份，各班要以“良好習慣伴我成長”為主題，開展教育活動。各班要將教育活動納入班級德育工作計劃，遵循生動活潑、形式多樣、貼近生活的原則，結(jié)合學生心理、生理特點，結(jié)合工作實際進行合理安排，扎扎實實開展好這一活動。

(十四)加強國防教育和軍訓工作。學校根據(jù)《國防教育法》開展國防教育工作。

(十五)組織學生參加學校以愛國主義教育題材為主的電影觀看工作，觀看1-2場愛國主義教育電影。

(十六)開展安全教育活動。各班要本著“教育在先，預防在前”的原則，高度重視并抓好安全教育工作。學校在開校典禮上開展一次法制教育講座;各班要上好開學第一安全教育課，增強學生自我保護意識，避免學生傷害事故的發(fā)生，提高學生的自救自護能力。

工作是否落到實處，是檢驗工作成敗的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為確保今年的各項工作落到實處，務必做到：

1、各班要切實加強班級德育工作管理，將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。學校進一步建立健全德育工作機構(gòu)，落實德育工作負責制和相應的考核評價、獎懲機制。

2、德育分管領(lǐng)導和政教處、團委等人員要圍繞學校德育的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問題，深入開展調(diào)查研究。在如何改進德育工作的方式方法，如何提高德育工作的針對性和實效性等問題上展開研究，圍繞學生道德發(fā)展狀況、德育隊伍的能力素質(zhì)狀況、德育管理機制和現(xiàn)狀等方面大力開展調(diào)查研究，為科學規(guī)劃學生思想道德建設(shè)工作提供決策依據(jù)。

3、建立完善德育工作督導評估機制和評價制度。學校相關(guān)部門、各班要定期對學校德育工作進行總結(jié)回顧，建立學校德育工作的綜合考評制度。

4、學校將加大經(jīng)費投入，提供物質(zhì)保障。學校加大對德育工作的投入，落實德育工作的專項經(jīng)費，加強學校開展德育工作基本條件建設(shè)，滿足學校用于德育活動、德育課程教學改革、德育科研、隊伍培訓等項目的經(jīng)費需求。

5、完善獎勵激勵機制，大力表彰德育工作先進典型。學校將全面組織參與市教科局今年開展評選表彰的優(yōu)秀德育工作特色學校、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任，師德標兵、先進班集體等活動。

6、學校相關(guān)部門和各班主任要擬定目標明確，操作性強的xx年學校德育工作計劃，并于*月中旬交學校政教處。

有關(guān)道德工作計劃1500字篇六

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。未成年人思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。xx年2月26日，中共中央、國務院制定下發(fā)的《意見》，全面闡述了加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的指導思想、基本原則和主要任務，對新世紀新階段進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提出了明確要求，充分體現(xiàn)了黨和政府對未成年人的關(guān)心和愛護。認真貫徹落實中共中央、國務院的《意見》精神，切實加強和改進北京未成年人思想道德建設(shè)，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十七大精神的具體體現(xiàn)，是堅持以人為本、樹立和落實科學發(fā)展觀的必然要求。

加強和改進未成年人思想道德建設(shè)面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。熱愛祖國、積極進步、健康向上，團結(jié)友愛、文明禮貌，已成為當今未成年人精神世界的主流。但也應看到，面對國際國內(nèi)形勢和社會生活發(fā)生的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。對外開放的不斷擴大，使廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊了視野，但同時腐朽文化、腐朽生活方式對未成年人帶來不可低估的負面影響，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，使一些未成年人的心靈受到腐蝕;少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪歧途。就未成年人思想道德建設(shè)工作而言，還存在不少薄弱環(huán)節(jié)。

在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作中，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十七大精神，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

要堅持與培育“四有”新人的目標相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接、與上海國際大都市地位相符合的原則;堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則;堅持知與行相統(tǒng)一的原則;堅持教育與管理相結(jié)合的原則。通過扎實有效的工作，使廣大學生增強愛國情感，確立遠大志向，規(guī)范行為習慣，提高基本素質(zhì)。

具體實施：

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，從制度上保證未成年人思想道德教育的實施。

把未成年人思想道德建設(shè)貫穿學校教育的全過程。百年樹人，教育為先。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，體現(xiàn)在教育教學的各個環(huán)節(jié)。要制訂實施《潘口鄉(xiāng)中心學校學生思想道德建設(shè)行動計劃》，針對中小學生不同階段的特點，落實思想道德教育的各項任務。在學生中大力弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)具有高度社會責任感和文明素養(yǎng)，積極進取、蓬勃向上的新一代青少年。

2、抓好教師隊伍建設(shè)，全員開展未成年人思想道德教育。

切實加強教師師德建設(shè)。引導教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。要高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務水平高、責任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔任班主任;建立模范班主任評選表彰機制，鼓勵和激發(fā)教師教書育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。要通過多種途徑和形式進一步加強德育工作者隊伍的培訓工作，將班主任培訓納入教師培訓序列，幫助其樹立現(xiàn)代教育理念，提高解決實際問題的能力和水平。

3、教學中組織教師在學科教育中滲透未成年人思想道德教育。

政治教師要進一步推動思想政治課的改進和建設(shè)，深入研究學生思想品德形成的規(guī)律和特點，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課堂教學之中。其他學科要充分利用基礎(chǔ)教育課程的平臺，把對學生的思想品德教育貫穿和滲透在課堂教學的各個環(huán)節(jié)，積極主動、潛移默化地培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強創(chuàng)新精神和實踐能力。

4、針對未成年人的特點，積極組織好有關(guān)集體活動。

依據(jù)不同年齡段學生的特點做好思想道德教育工作。要按照德育的總體目標和未成年人成長規(guī)律，明確教育目標，確定不同年齡階段德育的內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范方面，形成梯次遞進結(jié)構(gòu)。中學階段重點是對中學生加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們以正確的世界觀、人生觀和價值觀作為人生坐標;進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗。通過大力加強基本道德教育和實踐，培養(yǎng)學生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面具備良好的道德修養(yǎng)。

廣泛開展學生思想道德教育實踐活動。要積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區(qū)服務的有效機制。要采取課內(nèi)外和校內(nèi)外相結(jié)合的方式，綜合利用教育資源，積極組織開展多種形式的未成年人德育實踐活動。

(1)可以以弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生文明素質(zhì)為重點內(nèi)容，以文明禮儀教育實踐、遵紀守法、明禮誠信等為專題，面向?qū)W生開展主題鮮明的系列教育活動，引導學生樹立健康文明的良好形象。

(2)充分利用校長寄語、校會、班會，升旗儀式對學生進行適時教育。

(3)組織學生看電影、觀摩藝術(shù)演出、參觀教育場館、參加社會實踐公益活動，讓學生在實踐中把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。

(4)要充分利用法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀念日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。

(5)要加強學生的心理健康教育，配備心理健康教師，研究探索學生心理健康教育的有效模式。培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

(6)要廣泛開展法制教育、環(huán)境保護教育、安全教育、健康衛(wèi)生教育和禁煙禁毒教育，崇尚科學文明的生活方式。

(7)加強與社區(qū)合作，大力倡導志愿者服務活動。

(8)要關(guān)注特殊家庭學生，給予他們更多的關(guān)愛和幫助。

5、充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織未成年人思想道德教育活動。

充分發(fā)揮共青團和少先隊的重要作用。要加強學校團組織和少先隊建設(shè)，把共青團、少先隊工作納入學校素質(zhì)教育的整體布局。積極支持共青團、少先隊開展健康有益的活動，發(fā)揮實踐育人的優(yōu)勢。大力開展高中黨校、初中團校、成人教育、體驗教育等道德實踐活動。

要加強對學生會、學生社團的指導，更好地發(fā)揮他們自我教育的作用。

6、繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的作用，開展未成年人思想道德教育。

充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊重要作用。家長是子女的第一老師，家庭是未成年人的第一課堂。要重視家校，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結(jié)合起來。通過家長學校普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力，促進家庭教育水平的不斷提高。對單親家庭和有特殊困難家庭的學生要給予更多的關(guān)愛和幫助。

網(wǎng)絡道德與現(xiàn)實社會道德關(guān)系分析。

開展道德講堂活動簡報。

學校開展道德講堂簡報。

學雷鋒道德講堂簡報。

有關(guān)道德工作計劃1500字篇七

1、成立“學校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導小組，確?；顒咏M織建設(shè)。

學校道德講堂領(lǐng)導小組

2、制定活動計劃及具體實施內(nèi)容

3、選拔“學校道德講堂”宣講員，宣講員：校長、主任、團委、大隊輔導員、科組長、級主任、各班主任及學生代表。

1、學校召開“學校道德講堂”建設(shè)動員大會，宣傳“學校道德講堂”建設(shè)的意義，提高全體師生對“學校道德講堂”的認識。

2、規(guī)范道德講堂流程：以“我唱、我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，學唱一首道德歌，聽身邊道德故事，看一部道德短片，講一則道德故事等。召開啟動儀式并開講，在全校上下形成人人學道德，人人講道德的氛圍。

3、開展“每周道德一星”評選活動，引導廣大師生發(fā)現(xiàn)身邊的道德模范，充分參與“學校道德講堂”建設(shè)。

4、開展“校園之星”評選活動，經(jīng)過推選，全校師生投票，選出20xx年度學?！笆训赖履７丁?。

1、學校對活動開展情況進行階段性總結(jié)，在發(fā)揚自身優(yōu)勢的同時，積極學習兄弟學校的先進做法，完善“學校道德講堂”建設(shè)，為下一步“學校道德講堂”常態(tài)化運行做好準備。

2、通過板報、校園廣播、手抄報、櫥窗、校訊通，加大對前一階段涌現(xiàn)的典型人物的宣傳力度，進一步擴大“學校道德講堂”的影響力。

學校針對“學校道德講堂”階段總結(jié)反饋情況進一步完善工作機制，把“學校道德講堂”引入常態(tài)運行階段，使“學校道德講堂”成為全校未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地和精神文明建設(shè)的重要載體。

學校對“道德講堂”開展情況進行年度總結(jié)，表彰優(yōu)秀宣講員、 “十佳道德模范” “學校道德講堂”建設(shè)、先進班級及個人等。

有關(guān)道德工作計劃1500字篇八

開設(shè)“道德講堂”，對于扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強全體干部職工的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，提升xx影響力有著積極的意義?，F(xiàn)根據(jù)市文明辦關(guān)于制定xxx年上道德講堂工作計劃的通知精神，結(jié)合我局實際，制定xx年道德講堂工作計劃如下：

以十八大精神為指導，以服務地方經(jīng)濟發(fā)展為目標，大力學習宣傳全國全省道德模范、感動“十大人物”和本局人員的道德故事等，在全局系統(tǒng)營造起崇尚道德的良好氛圍，使廣大干部職工自覺遵守社會公道、弘揚家庭美德、恪守職業(yè)道德，注重個人品德，不斷提升xx政風行風建設(shè)和文明單位創(chuàng)建水平。

以建設(shè)社會主義核心價值體系為核心，以xx行風建設(shè)為重點，以學習宣傳道德模范、身邊典型為途徑，全面把握新形勢下道德建設(shè)的新趨勢、新要求，滿足全局參與道德實踐的新熱情、新期許，不斷加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，倡導誠信服務、規(guī)范服務、文明服務，為xx事業(yè)的發(fā)展提供精神動力和智力支持。

以獲“全國青年文明號”、“全國巾幗示范崗”和省級優(yōu)秀能手、當選省xx系統(tǒng)“道德模范”標兵xxx以及全市系統(tǒng)的xxx老黃牛、xxx忠誠衛(wèi)士、xxx崗位能手等6位先進道德典型，再從感動xx“十大人物”中選部分典型作為我局系統(tǒng)道德講堂重點宣講對象。

道德講堂一年開講六次，每單月的最后一個星期的星期五作為開講時間，具體安排以開講前的正式通知為準。

1、各單位要高度重視道德講堂工作，要把“道德講堂”建設(shè)情況與爭創(chuàng)全國文明單位、“用心創(chuàng)造質(zhì)量、打造滿意機關(guān)”、爭創(chuàng)“優(yōu)質(zhì)服務窗口”活動結(jié)合起來，組織好干部職工參與道德講堂活動，不斷提高道德講堂建設(shè)的實效。

2、道德講堂主持人要堅持“六個一”流程，精心策劃好每堂課內(nèi)容，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管;宣講員要專心備課、用心講課、精心評課，使道德講堂真正成為廣大干部職工提升素質(zhì)、鑄造品德的又一場所。

有關(guān)道德工作計劃1500字篇九

這學期我們將以教研室教案為導向，以學校教案為中心，認真貫徹“課改”精神和要求，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，堅持以學生發(fā)展為中心的基本理念，將實踐過程轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新過程。根據(jù)低年級學生的實際情況，制定品德與生活學科的教學工作計劃，以順利完成本學期的教育教學工作。

(一)認真開展校本教研工作，深入實施課程改革。

1、校本培訓。

課程改革提出了許多新的教學理念、教學要求和教學方法，要求逐步轉(zhuǎn)化為教師的教學行為。校本教研作為溝通理念與實踐的橋梁，有助于提高教師的教學實踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學習，通過各種渠道加強教師基本素質(zhì)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提高教師掌握教材、精心設(shè)計活動和運用現(xiàn)代教學方法的'能力。教研組不斷加強學習教育，認真學習《品德與生活》、《道德與社會》新課程標準，了解各年級的教學目標和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成課程、教師、教學、課堂、質(zhì)量的新理念。

(1)保證每學期一定數(shù)量的教研活動，學習教育科學、科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立以學生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標，探索教學方法，相互溝通，提高教學質(zhì)量。結(jié)合品德組的實際情況，積極參與兄弟學校的互動交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力達到最高的教學水平。

(2)認真做好課堂教學活動，加強組內(nèi)集體備課，校內(nèi)開班，通過課后評價和反思提高質(zhì)量，提高課堂教學的有效性。

備課要提倡“高效、共享、反思”的集體備課方法，特別注重教學反思，及時捕捉教學中的成敗，在反思中逐步進步。注重聽課，有計劃地討論教學方法，通過互助課、相互研究、相互討論，探討更有效的教育教學方式，讓教師在鍛煉中不斷成長，提高掌握教材、駕馭課堂教學的能力。

(3)開展豐富多彩的活動，營造教育環(huán)境。

《品德與生活》是一門以生活為導向的課程，處處體現(xiàn)生活。通過學校組織的各種節(jié)日和活動，為學生創(chuàng)造環(huán)境，加強對學生的道德教育，讓學生以潛移默化的方式接受教育和熏陶，充分發(fā)揮道德紀律的優(yōu)勢。

1、組織本學科成員共同制定本學期的教研計劃，并將計劃傳達給老師。

2、組織青年教師開展講座活動。

1、準備青年教師基本功大賽。

2、大家都是正常上課。

1、觀看優(yōu)秀課程的視頻。

2、參加區(qū)內(nèi)名師課堂教學研討會。

1、做好優(yōu)秀課件和案例的收集工作。

2、組織老師好好研討，做好課堂評價。

1、做好檢查、取樣和檢測工作。

2、總結(jié)、整理、反思這學期的工作。