手機(jī)閱讀

抄襲作業(yè)檢討書1500字(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 17:35:34 頁(yè)碼:9
抄襲作業(yè)檢討書1500字(優(yōu)秀17篇)
2023-11-11 17:35:34    小編:zdfb

讀書是人類進(jìn)步的階梯,也是開拓視野的有效方式之一。通過(guò)總結(jié),我們可以將學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果分享給他人,促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。以下是小編為大家整理的寓言故事,通過(guò)故事的形式來(lái)傳遞深刻的哲理和思考。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇一

尊敬的xx老師:

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解與記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意。

因此,懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能夠辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能夠在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果對(duì)老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的.每項(xiàng)作業(yè)。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇二

尊敬的老師:

您好!

這次在期中考試前的一次小測(cè)試中,我抄了別的同學(xué)的作業(yè)。雖然這不是一次大型考試,但是也嚴(yán)重的影響了我們整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣,在此我向您提交了我這一份檢討書。我反復(fù)的反省了自己,希望自己檢討的這些可以讓您原諒我這一次,往后我也一定會(huì)做好自己的事情,不再抄別人的作業(yè)了!

原本就是快期中了,老師給我們進(jìn)行一個(gè)課堂小測(cè)試原本是想讓我們知道自己的底,而我卻因?yàn)閼卸韬陀薇?,就這樣抄了前桌的作業(yè)。一開始我以為老師不會(huì)看到,因?yàn)槲矣X(jué)得自己很隱蔽。但是老師您還是看到了,您不僅抓到我抄前桌同學(xué)的作業(yè),還抓到我翻了書。我當(dāng)時(shí)被您抓到之后,特別的后悔。當(dāng)您把我叫出去的時(shí)候,全班的同學(xué)齊刷刷的看著我,我的臉一下子也就紅了。

我感到很羞愧,很自責(zé),很丟臉,為了抄一些作業(yè)把自己變成了一個(gè)小丑,我覺(jué)得是很不值得的。加上老師您對(duì)我教育了之火,我也發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有點(diǎn)愚鈍了,這次抄了別人的作業(yè),下次還能抄到嗎?而且期中考試就要來(lái)了,這次我抄了別人的作業(yè),我就不知道自己哪些地方薄弱,就不能作出改正了。這樣豈不是得不償失的事情。所以我檢討了自己之后,也給自己制定了一些要求和標(biāo)準(zhǔn)。

1、認(rèn)真對(duì)待每一次考試、小測(cè)試、課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè),不再抄襲別人的作業(yè)。

2、尊重老師的教學(xué),不在上課的時(shí)候?yàn)槔蠋熑锹闊?,耽誤全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。

3、把抄作業(yè)的不良習(xí)慣改正過(guò)來(lái),不要給同學(xué)們帶來(lái)不好的影響和示范。

4、每天都提醒自己好好做作業(yè),不要再為了完成任務(wù)而隨便草草應(yīng)付。

5、以后把心思放在學(xué)習(xí)上,不要再做出一些不好的行為,影響整個(gè)班級(jí)的氛圍和環(huán)境。

我知道除了這些,有很多地方我還要進(jìn)行改正,但是我希望自己在這一件事情之后,可以把這些問(wèn)題盡快改正過(guò)來(lái),我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)向上,不辜負(fù)老師對(duì)我的信任和寬容,也不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的包容和寬恕。我一定會(huì)以此為教訓(xùn),時(shí)時(shí)刻刻記在心里,再也不會(huì)做出這樣的事情了。請(qǐng)老師,還有班里的同學(xué)們?cè)徫疫@一次。接下來(lái)的日子,我一定表現(xiàn)更好的,再也不會(huì)讓大家為我擔(dān)心了,謝謝大家的理解和原諒!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇三

尊敬的李老師:

您好!

我是四年級(jí)(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家;我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開小差。

我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇四

尊敬的xx老師:

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,對(duì)此向老師表示深深的歉意。

因此,懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:。

1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的`效仿,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):。

1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果對(duì)老師有更深的尊重,就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè).

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月xx日。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇五

尊敬的李老師:

您好,我是四年級(jí)(3)班的___,前幾天我在課間寫李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開小差。

我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

此致

敬禮

您的學(xué)生:

日期:

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇六

尊敬的老師:

我今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過(guò)了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。

犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的`投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話,并且影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律,仍然是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興,和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué),我這樣做,看似和他很好,實(shí)際上是在害他。而且,在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次,我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

檢討人:

xx年xx月xx日。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇七

敬愛(ài)的老師:

您好!

在此,我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為,希望能得到您的原諒。在月考的時(shí)候,我看旁邊的同學(xué)的答案,而這道題我又確實(shí)不會(huì)做,而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好,又是月考,覺(jué)得也沒(méi)什么,所以就看他的試卷。通過(guò)事后老師的教育,我自己的反思,我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。

這樣做破壞考場(chǎng)的紀(jì)律,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,無(wú)論是怎樣,只要是作弊,就都違反考場(chǎng)紀(jì)律,考試無(wú)論大小,都應(yīng)該是嚴(yán)肅的,只要是違紀(jì),都是不應(yīng)該的。

其次,這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步,還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴性,現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到,這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成績(jī),應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),而不是去看被人的答案,考場(chǎng)上的這種行為,一方面是一次性的,并不能讓我真正學(xué)會(huì),而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。所以,這樣做真的很不應(yīng)該。我覺(jué)得這件事暴露我在思想上還有很多需要改進(jìn)的地方.

現(xiàn)在我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題,給與我警醒和教育,如果我不是在現(xiàn)在,而是在真正的大考中出事,就會(huì)真正影響我一生。

在這里,我向老師,也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做這種事情,一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我,幫助我,使我能沿著正確的道路前進(jìn),謝謝!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇八

尊敬的老師:

您好!

很抱歉我作為一名初中生卻做出了這樣的行為,這讓我現(xiàn)在自己想起來(lái)也是感到無(wú)地自容。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)獨(dú)立完成自己的作業(yè)是最基本的事情,而我卻沒(méi)有做到,反而是為了偷懶抄襲別人的作業(yè)。做出了這種行為的我或許不算是一個(gè)合格的初中學(xué)生,如果是一個(gè)合格的初中學(xué)生是一定不會(huì)做出這樣的事情的,而是會(huì)好好的在上課的時(shí)候?qū)W習(xí),在老師布置完作業(yè)之后立馬就去把作業(yè)完成在做其他的,而不是像我這樣一再的拖延,最后為了省事抄襲了別人的作業(yè)。我的這種行為十分的惡劣,不只是對(duì)我自己的學(xué)習(xí)造成了影響,更是在班里帶了極壞的影響。如果其他的同學(xué)也開始向我這種行為學(xué)習(xí),也想著偷懶,哪我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不就完全沒(méi)了嗎。所以老師您可以給我一個(gè)嚴(yán)重的懲罰,讓其他同學(xué)引以為戒,也讓我自己記住這次的錯(cuò)誤。否則到時(shí)候班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣變差了我想我是會(huì)愧疚終生的。

這次之所以出現(xiàn)這種錯(cuò)誤也都是我自己的原因,如果我能夠時(shí)刻的督促自己,提醒自己,再自覺(jué)一點(diǎn),那么肯定就不會(huì)發(fā)生這種事情了??上н@個(gè)世界上沒(méi)有那么多的如果,錯(cuò)誤發(fā)生之后也不能逆轉(zhuǎn),我也只能夠在以后的日子里盡量彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),達(dá)到挽回我在大家心目中形象的效果。這件事情說(shuō)起來(lái)也確實(shí)是我的問(wèn)題,在昨天晚上放學(xué)之后我本來(lái)是準(zhǔn)備回到家就寫作業(yè)的,但是太餓了,我就先吃了點(diǎn)零食,想著墊一下肚子再去寫作業(yè)。然后我就一直等到了吃晚飯,哪時(shí)我還想著吃完飯?jiān)谌グ炎约旱淖鳂I(yè)完成,反正也沒(méi)有多少,一下就寫完了。但等到吃完晚飯之后我之前追的電視劇又播放了,就想著看完再去把自己的作業(yè)完成。就這樣我一直拖到了十點(diǎn)多,哪個(gè)時(shí)候我也忘記了自己還要寫作業(yè)的事情,在父母的催促下回房去睡覺(jué)去了。在床上迷迷糊糊要睡著的時(shí)候突然想起來(lái)自己作業(yè)沒(méi)寫,但那個(gè)時(shí)候我也是有些困了,就想著明天早上去學(xué)校再補(bǔ)吧。但事情并不是都像自己預(yù)料的那樣,我并沒(méi)有早起多久,也就是正常起來(lái),所以我想著作業(yè)沒(méi)寫完趕緊就出門去學(xué)校了。等到了學(xué)校我發(fā)現(xiàn)自己寫時(shí)間可能是不夠了,又快要交作業(yè)了,所以直接是借了一個(gè)同學(xué)的作業(yè)抄襲,最后老師您批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了?,F(xiàn)在我在這里由衷的向您道個(gè)歉,我不該這么敷衍的去對(duì)待自己的學(xué)習(xí),而是認(rèn)真的對(duì)待,不能夠有所怠慢,以后我一定不會(huì)再這樣了的。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年x月x日。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇九

尊敬的老師:

這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

學(xué)校一開學(xué)老師就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè),可我卻沒(méi)有把老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,而是當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話緊記在心里。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的`學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,我意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,也愿意真誠(chéng)地接受批評(píng)。

對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。抄襲作業(yè)檢討書抄襲作業(yè)檢討書。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不抄襲作業(yè),做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,我懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),記得剛進(jìn)入初中時(shí),班主任就告訴我們:"不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人。"犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

學(xué)生:xxx。

日期:20xx年xx月xx日

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇十

您好!

認(rèn)真完成作業(yè)是各個(gè)學(xué)習(xí)步驟中非常重要的一環(huán),是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),提高應(yīng)用能力的必要手段。獨(dú)立、認(rèn)真的完成作業(yè)既是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)自身進(jìn)步發(fā)展的需要,也是學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。獨(dú)立完成作業(yè)體現(xiàn)了學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、有擔(dān)當(dāng)能負(fù)責(zé)的優(yōu)秀品質(zhì),而抄襲作業(yè)是弄虛作假、不負(fù)責(zé)任的可恥行為。

為此,我鄭重作出如下承諾:

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,絕不違紀(jì),獨(dú)立自主的完成作業(yè),絕不抄襲。

2、按照老師的要求,按時(shí)、按質(zhì)、按量、按序地完成作業(yè),絕不偷工減料。

3、特殊情況沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)時(shí),主動(dòng)向老師說(shuō)明情況。非特殊情況,不得回家后打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)。

4、有錯(cuò)必改,作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,及時(shí)訂正。

5、作業(yè)完成后,在當(dāng)科作業(yè)后批注完成的具體時(shí)間。

6、請(qǐng)全體同學(xué)、老師、家長(zhǎng)對(duì)我嚴(yán)格監(jiān)督,如有違反,甘愿接受大家的批評(píng)教育。

學(xué)生簽名:xxx。

20xx年xx月xx日。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇十一

您好,我是四年級(jí)(3)班的小鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫這篇檢討書。

事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的'錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開小差。

我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

此致

敬禮!

檢討人:

xx年xx月xx日。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇十二

尊敬的老師:

關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯(cuò)誤行為,在此我要對(duì)您做深刻的檢討,以充分反省自身錯(cuò)誤,懇求您的原諒。在檢討之前,我特別想點(diǎn)名指責(zé)發(fā)生在自己身上的一些不良行為:“通過(guò)等手段得到同學(xué)作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過(guò)威逼利用的方式強(qiáng)行收拿同學(xué)作業(yè)抄襲”、“通過(guò)談交情、講感情的方式套取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”、“通過(guò)耍手段、偷偷摸摸的行為來(lái)竊取同學(xué)作業(yè)進(jìn)行抄襲”等。

回顧錯(cuò)誤:最近半個(gè)學(xué)期以來(lái),我多次沒(méi)有來(lái)得及完成語(yǔ)文作業(yè),基本都是靠著抄襲同學(xué)作業(yè)的方式度日。由于沒(méi)有能夠給足同學(xué)好處,在長(zhǎng)期的抄襲作業(yè)生涯當(dāng)中也屢屢發(fā)生因?yàn)槌u作業(yè)跟同學(xué)關(guān)系鬧翻,威逼利用同學(xué)等。每每發(fā)生這些事情,總令當(dāng)事同學(xué)倍感焦心痛苦,心情非常沮喪。

現(xiàn)如今自己面對(duì)錯(cuò)誤,感到非常的愧疚與難過(guò)。自己的錯(cuò)誤顯而易見(jiàn):1,抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學(xué)生進(jìn)行日常知識(shí)訓(xùn)練而設(shè)立的,完成作業(yè)往往需要花費(fèi)不少時(shí)間。而我將作業(yè)作為一種日常應(yīng)付功課,采用抄襲的方式來(lái)蒙騙過(guò)關(guān),是偷懶、不勞而逸的做法,2,我采用威逼利用的方式來(lái)獲取作業(yè)抄襲,簡(jiǎn)直是混賬行為。倘若是同學(xué)自愿將作業(yè)給予我抄襲,也就罷了,可是我竟然采取威逼強(qiáng)迫的方式逼得同學(xué)就范,明顯就做錯(cuò)了。3,我辜負(fù)了家長(zhǎng)老師厚望、荒廢了自己的學(xué)業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識(shí)而安排的,倘若我們沒(méi)有得到深刻的知識(shí)鞏固,那么理論學(xué)識(shí)就沒(méi)法得到加強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)就沒(méi)法深入腦海以備日后之用,這樣整個(gè)學(xué)業(yè)也就顯得沒(méi)多少意義,無(wú)異于荒廢了學(xué)業(yè)啊。

此時(shí)此刻,對(duì)于這樣的錯(cuò)誤我感到無(wú)地自容,我也感到萬(wàn)般的難過(guò)與傷心,覺(jué)得很對(duì)不起同學(xué),很對(duì)不起老師,很對(duì)不起家長(zhǎng),也對(duì)不起自己。面對(duì)這樣一篇檢討書,我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒(méi)有辦法寫好的。因此,我就請(qǐng)了前來(lái)負(fù)責(zé)代筆。據(jù)了解,早點(diǎn)就在街頭替人書信為生,多年下來(lái)積累了一手相對(duì)比較扎實(shí)的文筆工藝,雖然談不上文采卓越,不過(guò)寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的,為人剛正不阿、隱然正氣,也算是一名新時(shí)代的好青年,不過(guò)宅居在家,一直沒(méi)有解決終身大事,為此每每感到悲嘆與傷心。由于得知我是威逼利用同學(xué)作業(yè),起先還不愿意為我,事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆。

應(yīng)該來(lái)說(shuō),這次請(qǐng)代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當(dāng)中非常特殊的一次經(jīng)歷,這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯(cuò),但是犯錯(cuò)以后敢于面對(duì),勇于承擔(dān),并且全然、清晰徹底得查清錯(cuò)誤問(wèn)題,還原一個(gè)本真純良的自己,是相當(dāng)寶貴的。這就好像一條長(zhǎng)久沒(méi)有清洗的棉被,里面已經(jīng)長(zhǎng)滿了很多蟲子,也腐臭了,單純用餐巾紙擦擦是沒(méi)有用的,一定要拿出來(lái)用洗衣機(jī)大力清洗、并且在陽(yáng)光下晾曬才能夠清洗干凈。寫檢討書也是一樣,有了錯(cuò)誤不要怕揭露,要揭露也不要一點(diǎn)一滴扭扭捏捏的,要揭露索性全部給我揭露了,這樣他人還有什么可以指指點(diǎn)點(diǎn)的呢?因此,正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點(diǎn),那就是不要害怕錯(cuò)誤,有錯(cuò)誤也不要讓壞人利用了,索性全部袒露,讓人針對(duì)錯(cuò)誤一次算清懲罰,如此來(lái)得干脆、來(lái)得痛快。

好了,我的“二”話不多說(shuō)了,針對(duì)我抄襲作業(yè)錯(cuò)誤的原因,主要是:1,對(duì)于學(xué)業(yè)沒(méi)有足夠的重視,缺乏上進(jìn)心、求知欲。2,沒(méi)有意識(shí)到自身行為的惡劣、嚴(yán)重影響,3,缺乏自省自查能力、自我糾正能力。4,內(nèi)心缺少陽(yáng)光。5,沒(méi)有對(duì)于人生的正確認(rèn)識(shí)。

這當(dāng)中我尤其應(yīng)該跟大家講的一點(diǎn)就是“對(duì)于人生的正確認(rèn)識(shí)”,人生是一段怎么樣的旅程呢?其實(shí),人是很奇妙的生物,人貴在有思想、有意識(shí)。而思想與意識(shí)需要有科學(xué)文化知識(shí)的熏陶,倘若沒(méi)有認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),人的意識(shí)思想就是薄弱的、脆弱的,隨時(shí)可能遭到擊潰。因此,這是我一個(gè)最大錯(cuò)誤的原因。

總的來(lái)說(shuō),我要向老師您鄭重得保證:從今往后,我一定不會(huì)再抄襲同學(xué)作業(yè)了,并且我一定要好好學(xué)習(xí),學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)將來(lái)為校爭(zhēng)光。請(qǐng)老師、同學(xué)相信我,監(jiān)督我。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇十三

尊敬的班主任老師:

我今年剛上初二,下午來(lái)抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)是一件錯(cuò)誤極大的事,我已經(jīng)很難過(guò)了,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說(shuō)閑話的。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心。

犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。

希望您能原諒我這次的錯(cuò)誤,今后我自己的作業(yè)一定認(rèn)認(rèn)真真的完成,絕不再抄襲。

此致

敬禮!

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇十四

尊敬的xx:

這是我第一次抄作業(yè),我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

昨天下午,我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項(xiàng),況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)作業(yè),才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意,沒(méi)有認(rèn)真檢查,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣《對(duì)不起,我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。

該懺悔的在以前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)要細(xì)心,要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?,F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)老師,我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,我真的真的真的真的很后悔,也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的!

陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好

我正在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而后悔的心在跳。后悔什么后悔自己的粗心大意,后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。??!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會(huì)總結(jié),我會(huì)學(xué)習(xí),我會(huì)銘刻在心,把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!

自古以來(lái),贊頌老師的千古名句多如牛毛春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,我今后會(huì)努力做到最好!

正所謂笑一笑,少一少。老師,我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書語(yǔ)言上不是十明顯的體現(xiàn)出來(lái),但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。

老師,這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得,這是我成長(zhǎng)的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會(huì)變得更清醒,做事更認(rèn)真,學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!!

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇十五

尊敬的xx老師:

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給本人,目的是為了讓本人更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是本人卻沒(méi)有理解老師的一份苦心,為了不寫作業(yè),居然借別的同學(xué)的作業(yè)抄襲。這不僅僅是對(duì)本人自己的不負(fù)責(zé)任,還是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不尊重。對(duì)此向老師表示深深的歉意。

因此,懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示本人抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是本人一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓,不能辜負(fù)老師對(duì)本人的一片苦心。

對(duì)于本人抄襲完成作業(yè)的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下:

1.讓老師為本人的學(xué)習(xí)更加操心。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3.由于本人的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,也是對(duì)別的`同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今,大錯(cuò)既成,本人深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

1、思想覺(jué)悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

據(jù)上,決定有如下個(gè)人整改措施:

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)。

3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

檢討人。

檢討時(shí)間。

此致

敬禮

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇十六

尊敬的xx:

這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè),我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。 昨天下午,我在抄作業(yè)的時(shí)候粗心大意,東張西望,心不在焉,以致于自己抄漏了一項(xiàng),況且又沒(méi)有與同學(xué)對(duì)作業(yè),才造成了這個(gè)嚴(yán)重后果。

今天缺交作業(yè)的同學(xué)很多,老師很生氣,后果十分嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意,沒(méi)有認(rèn)真檢查,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),怨天怨地終要怨自己,就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣:如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)! 就像一個(gè)電視劇名稱一樣:(對(duì)不起,我錯(cuò)了?。┟髅髦肋@句話已使老師您耳繭重重,但是我不得不說(shuō),因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分,我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,不是滋味。 該懺悔的在以前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了,現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍:學(xué)習(xí)要細(xì)心,要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?,F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō):老師,我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,我真的真的真的真的十分后悔,也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,不夠華麗,但我的自我檢討還是很深刻的! 陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考,思考我的檢討,思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙,也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,但是您要知道,這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄,我緊張而又后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師,我希望您能原諒我,我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑。??!人生多么美好,這挫折只讓我稍稍跌倒,我會(huì)總結(jié),我會(huì)學(xué)習(xí),我會(huì)銘刻在心,把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)! 自古以來(lái),贊頌老師的千古名句多如牛毛:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

我的失誤,讓老師多么生氣,多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果,我讓老師多么失望。老師,我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,我今后會(huì)努力做到最好! 正所謂笑一笑,少一少。老師,我希望您看了我的檢討書能開懷一笑,并且了解到,我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來(lái),但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。 老師,這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得,這是我成長(zhǎng)的坎坷,是我生命的歷史,老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我,老師,我會(huì)變得更清醒,做事更認(rèn)真,學(xué)習(xí)與生活會(huì)因此而更好! 請(qǐng)采納我的!

檢討人:

日期:

抄襲作業(yè)檢討書1500字篇十七

尊敬的李老師:

您好,我是四年級(jí)(3)班的王鵬,前幾天我在課間寫李老師布置下來(lái)的家庭作業(yè),因?yàn)橐粫r(shí)覺(jué)得寫不出來(lái)。又為了能夠盡快完全作業(yè),輕輕松松回家。我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題練習(xí)本抄襲答案,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒(méi)收了,老師當(dāng)面批評(píng)了我,并要求我寫這篇檢討書。抄襲作業(yè)檢討書檢討書。

事后我仔細(xì)想過(guò)了老師的話,我深刻地知道了自己所犯的錯(cuò)誤,我也要主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。

李老師,我真的錯(cuò)了,我以后再也不抄襲作業(yè)了。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)就是給我們加深對(duì)知識(shí)的理解,能夠幫助我們鞏固知識(shí)的。而我卻沒(méi)有深刻明白這一道理,居然為了圖省力,圖方便就去借同學(xué)的習(xí)題冊(cè)抄襲,實(shí)在是太不應(yīng)該了!關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問(wèn)題,我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真思考。上課不做小動(dòng)作,不隨便亂說(shuō)話,思想不開小差。

我要以實(shí)際行動(dòng),回報(bào)老師的教導(dǎo)之情。爭(zhēng)做老師眼中、家里眼中的`好學(xué)生,以實(shí)際行動(dòng)和良好的成績(jī)?yōu)榧w爭(zhēng)光。

您可能關(guān)注的文檔