養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。總結(jié)時(shí)可以從自己的親身經(jīng)歷和感受出發(fā),增加可讀性。我們匯總了一些關(guān)于總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細(xì)則篇一
為貫徹落實(shí)中央有關(guān)精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就本校作業(yè)管理細(xì)化如下。
一、把握作業(yè)育人功能。
為了在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能,布置科學(xué)合理有效作業(yè),幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣,幫助教師檢測(cè)教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法,我校定期就教師在作業(yè)布置、指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、批改等方面進(jìn)行專門檢查。
二、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。
一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘;周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
三、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。
作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化,根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn),積極探索作業(yè)的形式,合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等形式來完成。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè),探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練,嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
四、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
教師提高自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力,針對(duì)學(xué)生不同情況,精準(zhǔn)設(shè)計(jì)作業(yè),根據(jù)實(shí)際學(xué)情,精選作業(yè)內(nèi)容,合理確定作業(yè)數(shù)量,作業(yè)難度不得超過國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選與展示交流活動(dòng),通過優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)選,既促進(jìn)教師之間的工作交流,也為全體學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績(jī)的機(jī)會(huì)。通過榜樣帶動(dòng)全體學(xué)生規(guī)范作業(yè),提高作業(yè)質(zhì)量,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。
五、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。
教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服務(wù)時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力,指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
六、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。
教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改,不得要求學(xué)生自批自改。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評(píng)語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情,采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋,特別要強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。
七、不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。
嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排孩子課余生活,與學(xué)校形成協(xié)同育人合力;督促孩子回家后主動(dòng)完成學(xué)校布置的作業(yè),引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),激勵(lì)孩子堅(jiān)持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐;不額外布置其他家庭作業(yè)。
學(xué)校切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任,加強(qiáng)作業(yè)全過程管理,每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃,加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu),建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。
九、納入學(xué)??己嗽u(píng)價(jià)。
學(xué)校把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的考核評(píng)價(jià)。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作要求,確保義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作取得實(shí)效。
我校將嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理要求,嚴(yán)格管理,層層落實(shí),讓孩子們愛學(xué),樂學(xué)。徹底為學(xué)生減負(fù),讓孩子們將康快樂的成長(zhǎng)。
小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細(xì)則篇二
為激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。大幅提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī),我們數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班特?cái)M訂本制度。
一、師資隊(duì)伍。
我們幾位教師均為國(guó)家“211工程”教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的研究生。
1、輔導(dǎo)學(xué)生首先完成教師整理的試題,教師批改并講解。
2、輔導(dǎo)家庭作業(yè),讓孩子牢固掌握當(dāng)天所學(xué)課堂內(nèi)容,避免出現(xiàn)課本知識(shí)的漏洞。
3、提高學(xué)習(xí)成績(jī),在完成作業(yè)基礎(chǔ)之上,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行鞏固深化提高。
4、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過互動(dòng)和訓(xùn)練逐步糾正孩子不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)交往能力、情緒調(diào)節(jié)能力、挫折應(yīng)對(duì)力等。
三、學(xué)生守則。
1、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,不遲到,不早退,不曠課。有事需家長(zhǎng)提前請(qǐng)假。
2、尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。
3、明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、學(xué)生到班后必須按照老師的要求寫作業(yè),不得隨意走動(dòng)或外出,不準(zhǔn)隨意吃東西或做其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情;更不得在班大聲喧嘩、追逐打鬧。老師輔導(dǎo)家庭作業(yè)及其他額外課程時(shí),要集中注意力,認(rèn)真聽講,不得東張西望及做其他影響學(xué)習(xí)的動(dòng)作。
5、作業(yè)寫完后交由輔導(dǎo)老師檢查,并聽從老師安排進(jìn)行相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),達(dá)到相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)后方可離校。
本制度,所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守,若違紀(jì)三次以上,并與其家長(zhǎng)溝通過仍不改正者,取消其輔導(dǎo)資格。
家長(zhǎng)簽字:
學(xué)生簽字:
小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細(xì)則篇三
1、評(píng)比時(shí)間:每月月末。
2、評(píng)比范圍:每小組。
3、評(píng)比方式:由班長(zhǎng)牽頭,行政組長(zhǎng)組織每個(gè)組員對(duì)每位組員當(dāng)月的表現(xiàn)進(jìn)行集體討論后,根據(jù)每位組員的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分,評(píng)定特優(yōu)、優(yōu)、良、中、差五等;(中間如個(gè)人有意見的可當(dāng)面及時(shí)提出,如討論決定后提出,不予受理。)。
5、每小組根據(jù)這個(gè)評(píng)分結(jié)果上報(bào)到班主任處,由班主任協(xié)同班干部選出每月評(píng)比一次“班級(jí)之星”,張榜公布,并選出一位最優(yōu)生,由宣傳委員寫出簡(jiǎn)短事跡出在黑板報(bào)上。
6、獎(jiǎng)勵(lì)制度:凡獲得“班級(jí)之星”稱號(hào)的同學(xué),除張榜公布外,還可得到一定的獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)資金由班費(fèi)出,另外年終班級(jí)各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比從中間選出最優(yōu)者當(dāng)選,班干部從中擇優(yōu)擔(dān)任。
懲罰制度:獲差等的同學(xué),要在全班做檢討,必要的通知家長(zhǎng)到學(xué)校協(xié)商解決,并為班級(jí)做好事兩件。
1、能按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè),練習(xí)和練習(xí)冊(cè),加5分。
2、能按時(shí)完成老師交給的背誦、默寫任務(wù),并且完成情況良好,加3分,特別好加5分。
3、能堅(jiān)持完成好自己的勞動(dòng)任務(wù),不偷懶,且勞動(dòng)成果好,加5分;。
4、能保證每節(jié)課積極舉手回答問題,并得到老師的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的加5分;。
5、作業(yè)完成情況好并得到老師表?yè)P(yáng)的同學(xué),加5分;。
7、積極為班級(jí)建設(shè)出謀劃策的同學(xué),其建議得到班級(jí)采納的,加3分;。
9、干部能堅(jiān)持帶頭完成任務(wù),協(xié)助好班主任和班長(zhǎng)完成班級(jí)日常管理的加5分,特別好的加8分。(此項(xiàng)由班長(zhǎng)和班主任協(xié)商評(píng)出)。
10、能關(guān)心幫助同學(xué),和同學(xué)相處融洽,不罵人,不講臟痞話的同學(xué)加5分;。
11、能聽從老師安排,尊敬老師,見到老師能主動(dòng)打招呼的同學(xué)加5分;。
12、全班參加學(xué)?;顒?dòng)得獎(jiǎng)的,每人加5到10分。
13、能及時(shí)舉報(bào)班級(jí)內(nèi)的異常情況且舉報(bào)情況屬實(shí)無誤的同學(xué),視情節(jié)加5到10分,
14、一月內(nèi)出滿勤的同學(xué)加5分。
扣分項(xiàng):。
1、不能按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)、練習(xí)和練習(xí)冊(cè),扣5分。
2、不能按時(shí)完成老師交給的背默任務(wù),并且完成情況太差,扣5分。
3、不能堅(jiān)持完成好自己的勞動(dòng)任務(wù),經(jīng)常偷懶,扣10分;。
4、每節(jié)課不能積極舉手回答問題,并被老師的點(diǎn)名批評(píng)的扣5分;。
5、作業(yè)完成情況不好并被老師批評(píng)的同學(xué),扣5分;。
8、每次每科考試不及格的同學(xué)扣3分;。
9、干部不能堅(jiān)持帶頭完成任務(wù),不能協(xié)助好班主任和班長(zhǎng)完成班級(jí)日常管理的扣5分,特別差的扣8分。班干部起內(nèi)哄的視其情節(jié)輕重扣5到10分;(此項(xiàng)由班長(zhǎng)和班主任協(xié)商評(píng)出)。
11、每?jī)芍軆?nèi)經(jīng)干部檢查,個(gè)人衛(wèi)生沒有注意的同學(xué),每次扣5分。
12、凡犯重大失誤,經(jīng)老師和家長(zhǎng)勸導(dǎo)不服管教的同學(xué)視其情節(jié)輕重扣10到15分;。
13、每月內(nèi)出現(xiàn)學(xué)??鄯智闆r的,該組每人扣5分;。
14、有遲到、早退、曠課現(xiàn)象并且經(jīng)常請(qǐng)假的同學(xué)扣5到10分。
小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細(xì)則篇四
隨著《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的印發(fā),減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是課改的重要舉措,其目的是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)體素質(zhì)的全面提升。為了使減負(fù)工作真正落到實(shí)處,學(xué)校特制定《雙峰小學(xué)學(xué)生作業(yè)量監(jiān)管制度》如下:
一、校內(nèi)監(jiān)管。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量:嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定,一、二年級(jí)不得留書面家庭作業(yè),三至六年級(jí)只許留語文、數(shù)學(xué)、英語書面家庭作業(yè)且盡量不帶回家,每天書面作業(yè)總量不超過1小時(shí)。
2、實(shí)行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度,同時(shí)建立學(xué)生作業(yè)審核、把關(guān)制度:教師布置作業(yè)之前,教師要將設(shè)計(jì)的作業(yè)交由教務(wù)處相關(guān)主任審批通過。
3、科學(xué)合理布置作業(yè):教師布置的作業(yè)要緊密圍繞教材重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行精選,既要有基礎(chǔ)知識(shí),又要有基本技能訓(xùn)練題目,可分層布置作業(yè)。避免機(jī)械重復(fù)性作業(yè),禁止懲罰性作業(yè)。作業(yè)布置要有目的性、針對(duì)性、趣味性和活動(dòng)性。
4、布置作業(yè)形式:作業(yè)布置做到“五留五不留”,即:留層次型作業(yè)、留探究性作業(yè)、留實(shí)踐型作業(yè)、留創(chuàng)編型作業(yè)、留養(yǎng)成型作業(yè)。不留超時(shí)作業(yè),不留超量作業(yè),不留機(jī)械重復(fù)型作業(yè),不留懲罰型作業(yè)。
5、課堂教學(xué):課堂上,30分鐘精講,注重基礎(chǔ),注重突出教學(xué)重難點(diǎn),注重習(xí)慣養(yǎng)成,注重能力培養(yǎng)。10分鐘精練,在課堂上落實(shí)每節(jié)課后習(xí)題的學(xué)習(xí)任務(wù)。注重激勵(lì)性評(píng)價(jià),營(yíng)造和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍。
6、考試次數(shù):考試科目一、二年級(jí)不進(jìn)行紙質(zhì)考試,三至六年級(jí)每學(xué)期組織進(jìn)行一次質(zhì)量測(cè)試,考查科目每學(xué)期期末進(jìn)行一次考查,以此減輕因考試帶來的額外作業(yè)負(fù)擔(dān)。
7、學(xué)習(xí)資料:嚴(yán)格控制各種復(fù)習(xí)資料的征訂和使用,不得擅自向校外訂購(gòu)有關(guān)各類作業(yè)資料,不得向?qū)W生推薦購(gòu)買各種學(xué)習(xí)參考資料。
8、作業(yè)監(jiān)管措施:各班各科老師每天完成《雙峰小學(xué)作業(yè)情況統(tǒng)計(jì)一覽表》,教務(wù)處平時(shí)不定期抽查,并于每學(xué)期期末對(duì)各班各科作業(yè)進(jìn)行檢查。
二、校外監(jiān)管。
1、一月一問卷監(jiān)管:學(xué)校將定期通過學(xué)生問卷方式對(duì)作業(yè)進(jìn)行調(diào)查,了解作業(yè)的數(shù)量和難度、彈性和分層、類型和結(jié)構(gòu)、批改和講評(píng)等,并將調(diào)查結(jié)果反饋,幫助教師開展過程性自我調(diào)控,形成教師內(nèi)部自覺改進(jìn)與外部督促改進(jìn)合一的調(diào)控方式,確保不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、家長(zhǎng)監(jiān)管:向家長(zhǎng)公布監(jiān)督電話(庾亮校區(qū)0792-8112416,濂溪校區(qū)0792-8266913),如接到作業(yè)超量投訴達(dá)3次或3次以上,經(jīng)核實(shí)后,學(xué)校及時(shí)處理,會(huì)扣除業(yè)務(wù)考核作業(yè)檢查的分值。
3、學(xué)生監(jiān)管:通過班級(jí)學(xué)生調(diào)查訪談,查看學(xué)生作業(yè)記錄本,了解學(xué)生作業(yè)布置及完成情況。
對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的老師,教務(wù)處及時(shí)與相關(guān)老師溝通,提出批評(píng),并責(zé)令改正。對(duì)于不及時(shí)整改,情節(jié)嚴(yán)重的問題要通報(bào)批評(píng),并納入教師量化考核,在學(xué)期年度考核評(píng)比中不得評(píng)優(yōu)。
小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細(xì)則篇五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》及《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌管理工作的通知》的有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)就學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理工作規(guī)定如下:
一、明確要求。
(一)把握作業(yè)總量。落實(shí)管理責(zé)任,優(yōu)化統(tǒng)籌流程,全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),確保小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘;周末、寒暑假、法定節(jié)假日每天書面作業(yè)量按照不超過上學(xué)日的兩倍控制。
(二)加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)。切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量,指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè),減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。
二、落實(shí)工作責(zé)任。
(三)確定責(zé)任主體。建立校內(nèi)為主、家校協(xié)同、分工明確的作業(yè)統(tǒng)籌管理機(jī)制,校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,教學(xué)副校長(zhǎng)及教導(dǎo)處主任為分管責(zé)任人,級(jí)部組長(zhǎng)、學(xué)科教研組長(zhǎng)、班主任和學(xué)科教師為具體責(zé)任人,學(xué)校家委會(huì)成員積極參與。
(四)細(xì)化責(zé)任分工。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕情況承擔(dān)主要責(zé)任,定期召開校務(wù)會(huì)研究作業(yè)統(tǒng)籌及實(shí)施情況;教學(xué)副校長(zhǎng)及教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)學(xué)校作業(yè)管理工作,并對(duì)作業(yè)管理進(jìn)行監(jiān)督檢查;級(jí)部組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各學(xué)科作業(yè),做好總量協(xié)調(diào),優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu);學(xué)科教研組長(zhǎng)要根據(jù)課程方案和教學(xué)實(shí)際,統(tǒng)籌每周學(xué)科作業(yè)總量;班主任要匯總本班作業(yè),做好每日作業(yè)總量平衡;家長(zhǎng)委員會(huì)成員有序參與,配合學(xué)校做好作業(yè)管理。
三、優(yōu)化統(tǒng)籌流程。
(五)年級(jí)總量控制。級(jí)部組長(zhǎng)應(yīng)協(xié)同各學(xué)科教研組長(zhǎng)根據(jù)課程方案和教學(xué)實(shí)際,統(tǒng)籌協(xié)調(diào),合理確定一定時(shí)期內(nèi)各學(xué)科作業(yè)總量和比例結(jié)構(gòu),并在每周學(xué)科作業(yè)計(jì)劃中落實(shí)到位。
(六)學(xué)科合理設(shè)計(jì)。學(xué)科教研組長(zhǎng)要會(huì)同教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、具體學(xué)情科學(xué)設(shè)置作業(yè);要根據(jù)作業(yè)難易、不同學(xué)生學(xué)習(xí)差異,通過集體研究,合理預(yù)估每項(xiàng)作業(yè)平均完成時(shí)間,明確一周學(xué)科作業(yè)總量,形成每周學(xué)科作業(yè)計(jì)劃。
(七)班級(jí)每日會(huì)商。學(xué)科教研組長(zhǎng)按照工作要求于上一周周五之前提交本周的學(xué)科作業(yè)清單,主要包括每天作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)預(yù)估時(shí)長(zhǎng)、作業(yè)要求等。班主任對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行匯總統(tǒng)籌平衡,利用黑板一方的“作業(yè)角”形成每日作業(yè)清單,拍照后通過qq群進(jìn)行公示。對(duì)作業(yè)總時(shí)長(zhǎng)超時(shí)的,協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)科教師減少作業(yè)量,壓縮時(shí)長(zhǎng),控制總量。班主任在協(xié)調(diào)每日作業(yè)總量控制中發(fā)生爭(zhēng)議的,由級(jí)部組長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排。
(八)學(xué)校跟蹤反饋。教務(wù)處主任牽頭學(xué)科分管主任每月對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科、各班級(jí)作業(yè)布置情況、公示情況進(jìn)行抽查檢查,對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)不合理、超量超時(shí)等情況及時(shí)調(diào)整糾正。
四、切實(shí)提高質(zhì)量。
(九)設(shè)置分層作業(yè)。全面建立“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作業(yè)”模式,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性滿足學(xué)生不同需求?;A(chǔ)作業(yè)應(yīng)緊扣教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)內(nèi)容,把握好重點(diǎn)和難點(diǎn),重在鞏固知識(shí);彈性作業(yè)應(yīng)注重探究性、實(shí)踐性,重在靈活運(yùn)用。
(十)創(chuàng)新作業(yè)類型。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),倡導(dǎo)推廣適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐性作業(yè)和過程性作業(yè)。豐富作業(yè)類型,壓縮作業(yè)時(shí)間。
(十一)加強(qiáng)作業(yè)教研。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研內(nèi)容,作為學(xué)校學(xué)科教研、集體備課的重要內(nèi)容,經(jīng)常性組織作業(yè)設(shè)計(jì)交流研討,提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力,提升作業(yè)整體水平。
小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細(xì)則篇六
為了落實(shí)立德樹人工作任務(wù),保障學(xué)生身心健康,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,做好學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、讀物、睡眠、體質(zhì)五項(xiàng)管理工作,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制定方案。
一、目標(biāo)要求。
作業(yè)管理:努力減負(fù)增效,作業(yè)不出校門。
1、提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)設(shè)高效活動(dòng)課堂和訓(xùn)練課堂,精講精練,訓(xùn)練題目爭(zhēng)取當(dāng)堂完成。
2、嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。一二年級(jí)不留書面作業(yè)、家庭作業(yè),三至六年級(jí)作業(yè)總時(shí)間不得超過60分鐘。
3、提高課后延時(shí)服務(wù)工作水平,確保學(xué)生作業(yè)不出校園。
4、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。提倡開放型作業(yè)和探究實(shí)踐性作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè),杜絕懲罰性作業(yè)。
5、合理布置作業(yè)。嚴(yán)禁完全依托qq群、微信群、釘釘?shù)葢?yīng)用程序布置作業(yè),嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置,不得要求家長(zhǎng)打印作業(yè)。
6、認(rèn)真批閱作業(yè)。教師對(duì)書面作業(yè)全批全改,不得要求家長(zhǎng)檢查和評(píng)改作業(yè),嚴(yán)禁要求學(xué)生批改作業(yè)。
7、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,統(tǒng)一作業(yè)格式,規(guī)范作業(yè)書寫,學(xué)會(huì)認(rèn)真審題,提高單位時(shí)間作業(yè)效率和正確率,自覺獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),杜絕抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。
8、關(guān)注學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類和自主選擇性作業(yè),對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批,允許學(xué)生適當(dāng)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和時(shí)間。
9、逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫(kù),創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。
10、加強(qiáng)作業(yè)檢查考核。教導(dǎo)處每月對(duì)各科作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置和批閱情況進(jìn)行詳細(xì)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)作業(yè)中存在的普遍性問題,推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗(yàn),展評(píng)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。
三、組織機(jī)構(gòu)。
學(xué)校成立學(xué)生五項(xiàng)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)管理措施,切實(shí)提高成效。
組長(zhǎng):xxx(支部書記、校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):xxx、xxx、xxx、xxx、
成員:全體班主任。
小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細(xì)則篇七
1.作業(yè)完成并且字跡美觀端正(優(yōu)a),得10分。(優(yōu)+a+)得20分。
2.單元考試90分以上,得30分,95分以上得50分。
3.家庭作業(yè)沒有完成或按時(shí)上交,一樣扣10分。
4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎(jiǎng)勵(lì)10分。
5、作文獲得“小小作家”印章可以獎(jiǎng)勵(lì)20分,得90以上得10分。
6、有進(jìn)步的同學(xué)視情況由老師獎(jiǎng)勵(lì)。
1.違反班級(jí)紀(jì)律將被記錄在班級(jí)日志上,有一個(gè)名字,扣10分,兩個(gè)名字扣20分,依次累計(jì)。班級(jí)被扣分,扣100分。
2.課間出操、集會(huì),必須做到靜、齊、快,講話的、推同學(xué)的或打鬧的,每次扣10分。
3、表現(xiàn)突出,被表?yè)P(yáng)的視情況獎(jiǎng)勵(lì)。
1.衛(wèi)生值日當(dāng)天無批評(píng),沒有扣分,當(dāng)天值日生每人得30分。值日認(rèn)真的受到老師表?yè)P(yáng)的,得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的,扣10分。
2.平時(shí)在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機(jī)檢查教室衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)座位的四周有紙屑或其他臟東西的(包括自己的課桌椅、地面等),扣10分,并提醒。不改正的罰值日一天。
好人好事:
1.在一幫一活動(dòng)中雙方成績(jī)都有一定的提高的每人每次得20分。
2.撿到東西能及時(shí)還給失主或交給老師的每人每次得10分。
3.被老師發(fā)現(xiàn)不團(tuán)結(jié)、和同學(xué)鬧別扭甚至打架的每人扣20分。
4.表現(xiàn)優(yōu)秀者,根據(jù)情況而定,可若干分。
5、在各類比賽中獲獎(jiǎng),為班級(jí)爭(zhēng)光的,有獎(jiǎng)勵(lì)。
1.小助手要為同學(xué)辦事,不能私自亂用權(quán)利,被發(fā)現(xiàn)每人扣10分。
2.小助手的工作得到老師的好評(píng)時(shí),每人每次根據(jù)情況獎(jiǎng)勵(lì)若干分。
3.小助手要帶頭,做好其他同學(xué)的榜樣,小助手有嚴(yán)重錯(cuò)誤的做深刻檢討,被批評(píng)三次撤換。
4.其他同學(xué)對(duì)小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。
5.小助手、值日生、課代表、小組長(zhǎng)等工作表現(xiàn)出色的,由老師視情況獎(jiǎng)勵(lì)。
1、100分可兌換一個(gè)獎(jiǎng)?wù)?,得到相?yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
2、每月評(píng)選班級(jí)之星,發(fā)給獎(jiǎng)狀,并公示。
3、獎(jiǎng)券作為期末評(píng)優(yōu)的一個(gè)重要參考。
4、如有發(fā)現(xiàn)私自交易獎(jiǎng)券,一律沒收上繳,并給予相應(yīng)懲罰。
小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細(xì)則篇八
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,依據(jù)《xxx市教育局關(guān)于落實(shí)“雙減”意見的工作提示》,進(jìn)一步提升我校作業(yè)設(shè)計(jì)與批改質(zhì)量,切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)過重的負(fù)擔(dān),特制定本管理制度,具體內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),著眼有效作業(yè)的研究與實(shí)踐,構(gòu)建教育良好生態(tài),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
二、實(shí)施原則。
遵循教育規(guī)律,著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng),保障學(xué)生休息權(quán)利,整體提升學(xué)校作業(yè)質(zhì)量,提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率,全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作要求。
三、工作目標(biāo)。
教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,作業(yè)布置更加科學(xué)合理,學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校滿意度明顯提升。
四、具體要求。
(一)作業(yè)布置要求。
1、嚴(yán)格把控作業(yè)量。學(xué)校積極探索和創(chuàng)新作業(yè)布置有效方式,統(tǒng)籌管理,做好各學(xué)科每日作業(yè)量的平衡工作。一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),三至五年級(jí)每天書面作業(yè)總量不超過60分鐘。
2、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能,把控作業(yè)難度,鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè),滿足不同層次孩子的需求。堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
3、落實(shí)作業(yè)研究。要將作業(yè)設(shè)計(jì)與布置納入教研、備課體系,系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的有效性作業(yè)。
(二)作業(yè)批改要求。
1、及時(shí)批改。教師應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地批改作業(yè),做到不漏批、不拖延,做到日日清。
2、規(guī)范批改。一是要科學(xué)、正確判斷作業(yè)正誤,不可馬虎、隨意。二是要有批有改,精細(xì)到位。特別是有錯(cuò)誤的地方要標(biāo)清,讓學(xué)生明白錯(cuò)在了什么地方。三是要有恰當(dāng)評(píng)價(jià),且字跡工整,明確具體,既要肯定優(yōu)點(diǎn),也要指出不足,要多鼓勵(lì),并指出改進(jìn)方法。四是要做好批改記錄,以便講評(píng)更有針對(duì)性。
3、重視反饋。反饋要及時(shí),要突出講解重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生普遍存在的共性問題。
4、創(chuàng)新批改方式。教師要加強(qiáng)面批講解,認(rèn)真分析學(xué)情,做好答疑輔導(dǎo)。教師可依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn),不斷創(chuàng)新批改方式。
三、作業(yè)監(jiān)督檢查要求。
1、作業(yè)監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):xxx、
副組長(zhǎng):xxx、xxx、
成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
2、學(xué)校教導(dǎo)處將不定期抽查和定期檢查,對(duì)作業(yè)總量和作業(yè)效果審核監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)整改。
3、教師作業(yè)布置接受家長(zhǎng)與社會(huì)監(jiān)督,家長(zhǎng)建議和意見反饋電話:xxx、xxx、
小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細(xì)則篇九
為全面貫徹落實(shí)《xxx、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》精神,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,改革教育教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),提升教育教學(xué)質(zhì)量,我校制定以下作業(yè)管理制度:
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹“以生為本”的教育理念,準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能,提高學(xué)校作業(yè)管理能力,提高教師設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)。
通過對(duì)作業(yè)的科學(xué)規(guī)范管理,明確作業(yè)規(guī)范要求,形成得力高效的運(yùn)行措施,建立健全可操作的作業(yè)監(jiān)管與考核機(jī)制,從而形成一套完善有效的作業(yè)管理體系。
三、成立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):xxx、
副組長(zhǎng):xxx、xxx、
組員:各學(xué)科教研組長(zhǎng)。
四、細(xì)化要求,確保作業(yè)管理的有效落實(shí)。
1、作業(yè)的布置與實(shí)施。
立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)整體考慮,系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè),引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí),并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí),精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng),難易要適度,配置要有梯度,以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù),不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。學(xué)校要求各備課組團(tuán)隊(duì)自主編寫作業(yè),布置重在促進(jìn)運(yùn)用與學(xué)生自我體驗(yàn)的實(shí)踐性作業(yè)和重在合作體驗(yàn)的項(xiàng)目性作業(yè);鼓勵(lì)音樂、美術(shù)、體育及科學(xué)等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。
進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。但不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印作業(yè),不得通過手機(jī)微信和qq群等方式布置作業(yè),不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè),不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。
2、作業(yè)的批改和講評(píng)。
(1)重視作業(yè)批改的及時(shí)性。要求任課教師合理使用各種批改形式,批改采用等級(jí)制,批改符號(hào)規(guī)范,使用激勵(lì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語。
(2)對(duì)布置的作業(yè)做到全批全改,對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,督促學(xué)生訂正,并做好復(fù)批工作。同時(shí)認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因,反饋改進(jìn)教學(xué)過程。
(3)加強(qiáng)作業(yè)講評(píng)的針對(duì)性。提倡面批與集體講評(píng)相結(jié)合,教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果,共性問題集體講評(píng),個(gè)別問題面批矯正或予以個(gè)別輔導(dǎo)。作業(yè)講評(píng)不能就題論題,要舉一反三,加強(qiáng)拓展和延伸,突出作業(yè)中難點(diǎn)的處理,疑點(diǎn)的解惑,關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題,更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。不允許占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行教學(xué)或講評(píng)作業(yè)。
3、作業(yè)的控制與審核。
加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科備課組長(zhǎng)對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān),審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處定期統(tǒng)計(jì)和分析各年級(jí)作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況,定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查,及時(shí)提出相應(yīng)整改意見。
加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān),審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級(jí)每日作業(yè)總量匯總,設(shè)置班級(jí)作業(yè)公示欄和作業(yè)備案本,及時(shí)提交學(xué)校教導(dǎo)處備案和檢查。一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),中高年級(jí)每天書面家庭作業(yè)總量,分別控制在1小時(shí)以內(nèi)。如個(gè)別孩子因特殊情況沒有在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè),也應(yīng)先按時(shí)休息。
五、加強(qiáng)監(jiān)管,優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施。
1、建章立制,規(guī)范管理。
構(gòu)建校本特色的作業(yè)管理的一系列制度,抓規(guī)范要求,從制度上規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)的行為,建立作業(yè)審查每日備案制度、常規(guī)檢查制度、批改講評(píng)制度等,從作業(yè)的數(shù)量、針對(duì)性、批改反饋等方面進(jìn)行制度化規(guī)范。形成以班主任為總協(xié)調(diào)人的班級(jí)各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機(jī)制,確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡、總量控制、合理分配,并注重學(xué)生對(duì)作業(yè)的反饋。
2、強(qiáng)化督查,完善評(píng)價(jià)。
學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,主動(dòng)接受學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督,對(duì)作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時(shí)督促整改;對(duì)在作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型予以表?yè)P(yáng),對(duì)工作不力,弄虛作假,甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師,將在校內(nèi)進(jìn)行批評(píng)教育,并視實(shí)際情況予以師德考核降級(jí)處理。
小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細(xì)則篇十
一、指導(dǎo)思想:
為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于作業(yè)管理的要求及區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的要求》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、管理方法。
1、把握作業(yè)育人功能。各班各學(xué)科要嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上,切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能,科學(xué)合理布置作業(yè)。
2、嚴(yán)控作業(yè)總量。要加強(qiáng)各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌,實(shí)行總量控制。教導(dǎo)處要確保一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè),可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí);其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
3、規(guī)范作業(yè)布置。作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂布置,不能通過短信、qq、微信等媒介布置作業(yè),需書寫的家庭作業(yè)不得要求學(xué)生在電子設(shè)備上完成。不布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)。
4、提高作業(yè)針對(duì)性。任課教師要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),采用“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性(特色)作業(yè)”的模式,“彈性(特色)作業(yè)”要體現(xiàn)分層,供學(xué)生自主選擇。合理布置不同類型作業(yè),科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè),探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。
5、ww認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式,做到有布置必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有糾必復(fù)批。批改作業(yè)是教師重要的工作職責(zé),對(duì)部分教師從實(shí)際效果出發(fā)實(shí)行部分作業(yè)面批,學(xué)校應(yīng)予提倡。教師要指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)?;就瓿僧?dāng)日的書面作業(yè)。教師不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè),不得將家長(zhǎng)的簽字作為評(píng)判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。
教導(dǎo)處要完善作業(yè)管理細(xì)則,明確具體工作要求,并在學(xué)校公示。教導(dǎo)處要切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任,加強(qiáng)作業(yè)全過程管理,每學(xué)期初要對(duì)學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃,加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu),建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評(píng)價(jià)制度。
小學(xué)輔導(dǎo)班管理制度細(xì)則篇十一
1.配合老師鼓勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí),組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),介紹學(xué)習(xí)方法,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2.協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性,遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度,保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行。
3.協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng),提高同學(xué)的政治覺悟、道德水平和各種能力,增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。
4.組織同學(xué)開展各種文體活動(dòng),豐富文化生活,增進(jìn)身心健康。
5.關(guān)心全班同學(xué)的生活,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難,共同進(jìn)步。
6.維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益,反映同學(xué)們的建議、意見和要求,促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。
7.堅(jiān)持原則,敢于向不良思想和行為作斗爭(zhēng),自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。
8.組織填寫各種表冊(cè),做好各項(xiàng)考核指標(biāo)的記錄與統(tǒng)計(jì)工作。
二。班委職責(zé)。
班長(zhǎng):
1.全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作,并指導(dǎo)和協(xié)助其他班委開展工作。
2.負(fù)責(zé)召開班委會(huì)會(huì)議,研究、討論班級(jí)工作,處理各種偶發(fā)事件,并采取措施。即時(shí)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況,提出建議和意見。
3.負(fù)責(zé)組織其他班委及同學(xué)開好主題班會(huì)。
4.認(rèn)真填寫《班級(jí)日志》,嚴(yán)格把好“考勤”關(guān)。
5.作好“班級(jí)榮辱記載本”的紀(jì)錄,作好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”的周結(jié)和月結(jié)。
團(tuán)支部書記:
1.每月做好對(duì)班級(jí)各團(tuán)員的考核工作。
2.組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng),豐富同學(xué)的課余生活。
3.組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。
4.及時(shí)收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)委。
學(xué)習(xí)委員:
1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并向班主任匯報(bào)。
2.掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題,組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。
3.組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“學(xué)習(xí)”指標(biāo)的記錄。
生活委員:
2.組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔,并保持全天清潔,督促同學(xué)做好“一平方米衛(wèi)生責(zé)任包干”。
3.組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng),作檢查、記錄和評(píng)分,完成勞動(dòng)任務(wù)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“勞動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
體育委員:
1.按“快、靜、齊”要求,組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加每日兩操,及周一朝會(huì)、學(xué)校大會(huì)。
2.體育課負(fù)責(zé)整隊(duì),協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。
3.組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育參賽活動(dòng)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“體育”指標(biāo)的記錄。
宣傳委員:
1.搞好班級(jí)的各項(xiàng)宣傳活動(dòng),各項(xiàng)比賽和評(píng)比活動(dòng)的結(jié)果以公告欄的形式公布出來。
2.負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報(bào),按計(jì)劃定期更換班級(jí)黑板報(bào)。
3.做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文娛晚會(huì)和其他一些班級(jí)集體活動(dòng))。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中部分指標(biāo)的記錄。
文娛委員:
1.組織班級(jí)文藝活動(dòng),參加學(xué)校文藝節(jié)目會(huì)演。
2.開展班級(jí)文娛活動(dòng),豐富同學(xué)們的文化娛樂生活。
3.組織好每日讀報(bào),并配合班長(zhǎng)開展主題班會(huì)。
4.做好“班級(jí)學(xué)生量化考核積分”中“課外活動(dòng)”指標(biāo)的記錄。
三。課代表職責(zé)。
配合任課老師完成教學(xué),按時(shí)收發(fā)作業(yè),記載好每日作業(yè)上交及完成情況,并向?qū)W習(xí)委員匯報(bào),作好紀(jì)錄。
四。清潔組長(zhǎng)(值日生)職責(zé)。
1.課前擦干凈黑板、講臺(tái)。
2.保持講臺(tái)及周圍衛(wèi)生整潔,及教室門口走廊保潔。
3.提醒大家上課及保持教室衛(wèi)生整潔。
五。清潔衛(wèi)生小組職責(zé)。
1.每日早、中、晚三掃,包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃圾桶。
2.每日晚掃,用濕抹布擦凈黑板、講臺(tái),對(duì)齊課桌椅。
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