在寫(xiě)心得體會(huì)的過(guò)程中,我們可以找到問(wèn)題和不足,并制定改進(jìn)的措施。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以采用對(duì)比、分類(lèi)、歸納等思維方式。讀完以下范文,你或許會(huì)對(duì)心得體會(huì)有更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
考試心得體會(huì)50字篇一
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我們最后迎來(lái)了期末考試,考試前我壓力山大的,考試后我放松愉快。
語(yǔ)文,這次語(yǔ)文考試我沒(méi)考到九十分,之后我總結(jié)了一下,發(fā)現(xiàn)自己的作文失分嚴(yán)重,才導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想,今后考試我我要從兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)文章。這樣才能夠提高自己的寫(xiě)作水平。
數(shù)學(xué),這次數(shù)學(xué)考試我們班有同學(xué)居然考了滿(mǎn)分,為什么我不能考滿(mǎn)分了?智商問(wèn)題?不不不。不是的。數(shù)學(xué)是靠邏輯思維的,我沒(méi)有把題目理解透徹。下次要注意哦!
英語(yǔ),這個(gè)學(xué)期有兩個(gè)英語(yǔ)老師教我們英語(yǔ)。但我適應(yīng)的很快,我的英語(yǔ)成績(jī)不但沒(méi)有下降,而且直線(xiàn)上升。我的英語(yǔ)成績(jī)總是敗給欒丹和張倩玲,拿成績(jī)單之前,我以為英語(yǔ)最高分是97分,我以為第一名是張倩玲,我心想英語(yǔ)老師換后,我加倍學(xué)習(xí),我就應(yīng)考得很高,果不其然,當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)時(shí),我望見(jiàn)我英語(yǔ)得了99分,我是第一名。
政史,這次政治考試我沒(méi)有辜負(fù)政治老師對(duì)我的期望,我的政治考到了尖子。而歷史呢,這次我得了37分,沈好得了36分。我超過(guò)他了。我要把他比下去。
總體來(lái)說(shuō)我這次考試是進(jìn)步了,我今后要繼續(xù)進(jìn)步。努力進(jìn)前十名!
考試心得體會(huì)50字篇二
俗話(huà)說(shuō):男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎。年少時(shí),我自己沒(méi)有主張,一切聽(tīng)從父母的安排。而家里只是簡(jiǎn)單地想著,想著讓我讀中專(zhuān)畢業(yè),然后快點(diǎn)賺錢(qián),就替我選了個(gè)商業(yè)學(xué)校的“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)業(yè)。三年的光陰轉(zhuǎn)眼虛度,恍恍惚惚,不知所以。畢業(yè)之后,足足換了十幾份工作,依然碌碌無(wú)為。到頭來(lái),所有的人都不得不承認(rèn),那根本不適合我!正所謂“江山易改,本性難移”。我天性寧?kù)o淡泊,書(shū)生氣十足,怎么可能適合從商?怎么能夠靠著臉皮和嘴上工夫去生活?路從一開(kāi)始就已然走錯(cuò)……只可惜這世上從來(lái)就沒(méi)有后悔藥,也沒(méi)有時(shí)光可以讓人重來(lái)一次。
曾經(jīng)以為人生就這樣了,平庸黯淡的生活不會(huì)再有浪潮。終日彷徨,心中一片迷惘。一個(gè)人的時(shí)候,偶爾會(huì)問(wèn)自己:難道我就只能認(rèn)命,渾渾愕愕一輩子了么?人吃飯是為了活著,人活著卻不只是為了吃飯。電影《少林足球》里有段臺(tái)詞也說(shuō):“做人如果沒(méi)有夢(mèng)想,那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別?”如果我不能盡力重新按照自己的意愿去生存的話(huà),總覺(jué)得活著是很荒謬的事。
這時(shí)候,我選擇了自學(xué)考試。是自考給了我一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)。我重新選擇一個(gè)自己比較感興趣的專(zhuān)業(yè)——漢語(yǔ)言文學(xué)。從此,我一邊工作,一邊參加自學(xué)考試。
擺在自學(xué)考試面前的首要問(wèn)題,就是時(shí)間。不善于利用時(shí)間的人,總是報(bào)怨沒(méi)有時(shí)間,因?yàn)樗褧r(shí)間都耗費(fèi)在吃、穿、睡和聊天上,在考慮應(yīng)該做什么,只是什么也不去做。時(shí)間是最公平合理的,它從不多給誰(shuí)一分。時(shí)間留給勤勞者串串的果實(shí),留給懶惰者一頭白發(fā),兩手空空。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),時(shí)間就像海綿,只要肯擠,總是有的。
然而除了時(shí)間之外,更重要的,就是在繁忙的工作和生活之余,想要靜下心來(lái)看書(shū),那才是最難的!這就是考驗(yàn)一個(gè)人的決心的時(shí)候了,如果你有足夠的決心,想著自己的目標(biāo),自然而然會(huì)排除萬(wàn)難,拋開(kāi)雜念,一心看書(shū)。
有些工作,時(shí)間很長(zhǎng),很少有休息日和閑暇,就那么永無(wú)休止地奴役著自己。
當(dāng)工作和學(xué)有了沖突時(shí),就面臨著取舍。我往往選擇了后者,因?yàn)槿粝敫淖冏约旱拿\(yùn),不得不有所放棄,還是前途比較要緊啊。
工作輾轉(zhuǎn)奔波勞碌無(wú)休,學(xué)業(yè)日漸荒廢,身心遲鈍……此情何堪?!不如歸去,養(yǎng)精蓄銳,在接近夢(mèng)想的時(shí)候,先找回自己!我一次又一次辭去工作,重新獲得了自由。每一次都感覺(jué)好像放假。
騎車(chē)穿過(guò)人流,這個(gè)世界充滿(mǎn)了俗麗的顏色和燈光。許多的面孔、許多的欲望,擁擠而又嘈雜。
曾經(jīng)有好長(zhǎng)一段時(shí)間,我辭去了工作整天呆在家里,讀書(shū),種菜(自給自足)。
不由得讓人想起了陶淵明的世外桃源。“歸去來(lái)兮!田園將蕪胡不歸?”“質(zhì)性自然,非矯厲所得。饑凍雖切,違己交病。嘗從人事,皆口腹自役。于是悵然慷慨,深愧平生之志……”哈,我同古人心有慽慽焉!
“種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。”
我的愛(ài)好很多,涉獵廣泛,攝影、電腦、武術(shù)、詩(shī)詞、琴棋書(shū)畫(huà)……足夠我打發(fā)那些孤獨(dú)、寂寞而漫長(zhǎng)的時(shí)光。
前路漫漫,長(zhǎng)夜茫茫,獨(dú)望天宇星寒。屢聞好友喜訊,情何以堪!長(zhǎng)歌當(dāng)哭無(wú)暇,手中書(shū)正自忙亂。思?jí)粝?,斂心神,無(wú)奈睡意難擋。窗外風(fēng)景獨(dú)好,空錯(cuò)過(guò),功名自古難全。風(fēng)花雪月,留與他人欣賞。借此青春韶光,早伏驥,上下求探。莫彷徨,豪情伴我少年郎。
生活中有苦也有甜,而更多的是平淡如水的日子,沒(méi)有什么變化與不同。歲月總是匆匆流逝,許多的事情,都很快就這樣從我們的記憶里消失了。但是,那些孤單寂寞的日子里一個(gè)人靜靜地苦讀的情景,在記憶中卻是無(wú)比深刻!可能永遠(yuǎn)也抹之不去。那些努力的過(guò)程,是我覺(jué)得最有意義的美麗時(shí)光。席慕蓉曾經(jīng)在一篇散文里寫(xiě)道:所有的藝術(shù)都產(chǎn)生于寂寞。我在想,很多方面的成就,也大都因寂寞而得以成全的吧!
我學(xué)的是《漢語(yǔ)言文學(xué)》,其中最讓我覺(jué)得津津有味的,莫過(guò)于古代文學(xué)作品選了。那些本厚厚的書(shū)籍,散發(fā)著淡淡的書(shū)香,里面的很多傳世經(jīng)典作品,諸如江淹的《別賦》,陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》等等,更有其他那些唐詩(shī)宋詞,每每會(huì)觸動(dòng)自己內(nèi)心深處的某些思緒,讀來(lái)朗朗上口,蕩氣回腸,只覺(jué)得暢快淋漓,舒坦無(wú)比!
“讀書(shū)生午倦,一枕曲肱斜。忘卻將窗掩,渾身是落花?!?/p>
“醒來(lái)山月高,孤枕群書(shū)里?!?/p>
“落月低軒窺燭盡,飛花入戶(hù)笑床空?!?/p>
“草色有心相與閑,是非名利有無(wú)間?!?/p>
等等等等,都會(huì)引起我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴,讓我感同身受。
每當(dāng)通過(guò)一門(mén)課程,我的內(nèi)心總是會(huì)喜不自禁!猶記得查詢(xún)到第一門(mén)課的成績(jī)過(guò)關(guān)的時(shí)候,天空還是灰蒙蒙的下著冷冷的冬雨,而投映在我心中,卻于瞬間成了如百花盛開(kāi)的陽(yáng)光明媚的春天!!攻下了一門(mén)又一門(mén)的課程,眼看著夢(mèng)想一步步接近,那種勝利在望的感覺(jué),無(wú)法形容。那是怎樣的豪情啊!
數(shù)載春秋如電,一千夜孤獨(dú)誰(shuí)見(jiàn)?終于,我考出了全部的十四門(mén)課程,其間的辛苦滋味只有自己最清楚。追求是痛苦的。然而,沒(méi)有追求我將更痛苦!成功真的來(lái)之不易。
若要問(wèn)我有什么經(jīng)驗(yàn),總結(jié)起來(lái)只有兩句話(huà):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!薄@兩句真乃千古不變的至理名言。
人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。學(xué)永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚,有理想的人生才是豐富而生動(dòng)的!
小時(shí)候的我特別膽小,因?yàn)榧腋腹苁鴩?yán)厲。我永遠(yuǎn)也忘不了,小學(xué)三年級(jí)時(shí)那位老師所給予我的真誠(chéng)鼓勵(lì)和幫助,讓我告別了膽小,充滿(mǎn)自信,敢于盡情地展現(xiàn)自我。我深刻體會(huì)到一名好教師對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)的幫助和影響之大!也就是從那開(kāi)始,我許下心愿:將來(lái)一定要做一名盡心盡責(zé)的優(yōu)秀的小學(xué)教師!這正是可以實(shí)現(xiàn)我人生意義的理想所在。
劃一根火柴,閃亮一下,就熄滅了,再亮也只有豆大的光。倘若用一根火柴去點(diǎn)燃一堆火,則會(huì)將光明傳遞下去,熊熊燃燒!
我考了普通話(huà)二甲證書(shū),考教師資格,至今已經(jīng)在小學(xué)里代課五年多。我還將繼續(xù)自考小學(xué)教育本科段的課程?;畹嚼希瑢W(xué)到老!
有理想在的地方,地獄就是天堂。有希望在的地方,痛苦也成歡樂(lè)!
考試心得體會(huì)50字篇三
今天,我參加了學(xué)藝中學(xué)初一新生入學(xué)質(zhì)量檢查,初步體驗(yàn)了中學(xué)考試的滋味,經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。
早上7點(diǎn)30分,我就到了學(xué)校,按準(zhǔn)考證先找到了教學(xué)樓的第八試室,接著又找到了自己的6號(hào)座位。在試室里,我遇到了許多原來(lái)龍坪小學(xué)的同班同學(xué),分別了一段時(shí)間,在新學(xué)校相見(jiàn)分外高興,大家都有說(shuō)有笑,談?wù)撝诩倨趦?nèi)的趣事,同學(xué)們對(duì)這次考試很重視,都充滿(mǎn)信心。
8時(shí)整,一位女監(jiān)考老師拿著試題走進(jìn)來(lái)了,我們馬上回到了自己的座位,領(lǐng)取了語(yǔ)文試卷后,考試便正式開(kāi)始了,語(yǔ)文可是我的強(qiáng)項(xiàng),我先看了一下題目,雖然好多都是課外題,但是還是可以理解,便馬上拿起筆刷刷地做了起來(lái),9點(diǎn)30分,勝利結(jié)束語(yǔ)文考試。下課后,同學(xué)們都情不自禁地聚在一起談?wù)撜Z(yǔ)文試卷的情況,但很快又調(diào)整好精神姿態(tài)迎接英語(yǔ)考試。
10點(diǎn)正,英語(yǔ)考試開(kāi)始,雖然音響設(shè)備簡(jiǎn)陋,但我們還是能聽(tīng)的非常清晰;筆試部分雖有難度,我還是做完了,英語(yǔ)考完后已是11點(diǎn)半鐘,大家就都各自回家了。
下午3時(shí),我們繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,經(jīng)過(guò)我假期的刻苦訓(xùn)練,我的數(shù)學(xué)有了很大的長(zhǎng)進(jìn),做試卷時(shí)得心應(yīng)手??偟碾y度不算太難,基本上能過(guò)關(guān)。
這次的入學(xué)考試,是我“晉級(jí)”之后的第一次考試,無(wú)論成績(jī)?nèi)绾味紤?yīng)該繼續(xù)努力,因?yàn)橹袑W(xué)是我人生道路新的里程,學(xué)習(xí)課程更多,學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨、更要加倍付出,只有這樣才有新的進(jìn)步、新的收獲!
考試心得體會(huì)50字篇四
考試,是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一項(xiàng)重要任務(wù)。它不僅是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn),更是對(duì)學(xué)生自身能力和素養(yǎng)的考量。在這個(gè)過(guò)程中,我也有了一些心得體會(huì)。
第一段:實(shí)施良好的時(shí)間規(guī)劃。
考試前,我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表,并嚴(yán)格按照時(shí)間表來(lái)安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。這樣可以確保我能高效地利用時(shí)間,充分掌握復(fù)習(xí)材料。此外,我還會(huì)合理安排休息時(shí)間,避免過(guò)度疲勞對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。良好的時(shí)間規(guī)劃不僅能提高學(xué)習(xí)效率,還能減少考試緊張和壓力。
第二段:注重積極心態(tài)的培養(yǎng)。
在面對(duì)考試的時(shí)候,我會(huì)積極調(diào)整自己的心態(tài),樹(shù)立信心和決心。我相信自己經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備,已經(jīng)有了足夠的能力去應(yīng)對(duì)各種考試挑戰(zhàn)。此外,在考試過(guò)程中,我還會(huì)遇到一些難題或錯(cuò)誤答案,此時(shí)我會(huì)保持冷靜,不放棄,繼續(xù)堅(jiān)持下去,相信自己可以找到正確答案。積極心態(tài)的培養(yǎng)對(duì)于提高考試成績(jī)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)至關(guān)重要。
第三段:注意備考細(xì)節(jié)。
備考細(xì)節(jié)是考試中容易被忽視的部分,但卻是影響成績(jī)的重要因素之一。例如,我會(huì)提前了解考試的具體要求和內(nèi)容,制定相應(yīng)的備考計(jì)劃。同時(shí),我會(huì)收集并整理一些復(fù)習(xí)資料和題目,這不僅可以幫助我更好地理解知識(shí)點(diǎn),還可以熟悉考試形式和題型。此外,我會(huì)在考前檢查和準(zhǔn)備自己所需的考試用具,如筆、橡皮擦、計(jì)算器等,確??荚囘^(guò)程中不受到不必要的干擾。
第四段:專(zhuān)注于考試過(guò)程。
在考試進(jìn)行時(shí),我會(huì)盡可能地保持專(zhuān)注和集中注意力。我會(huì)先瀏覽一遍試卷,初步了解各個(gè)題目的難易程度,并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行答題順序的安排。接下來(lái),我會(huì)把更多的時(shí)間和精力放在比較難的題目上,以充分利用自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。在答題過(guò)程中,我會(huì)仔細(xì)審題,閱讀題目要求,并用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)答案。同時(shí),我還會(huì)盡量避免不必要的猶豫和糾結(jié),以免浪費(fèi)時(shí)間和陷入困境。
第五段:對(duì)考試成績(jī)的總結(jié)和反思。
考試結(jié)束后,我會(huì)認(rèn)真總結(jié)和反思自己的考試情況,包括答題思路、時(shí)間分配、失誤等方面。我會(huì)記錄下自己的不足之處,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí),我也會(huì)及時(shí)尋求老師或同學(xué)的指導(dǎo)和幫助,以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)和考試能力。通過(guò)總結(jié)和反思,我相信我可以不斷進(jìn)步,并在下次考試中取得更好的成績(jī)。
總之,考試是一項(xiàng)需要良好時(shí)間規(guī)劃、積極心態(tài)培養(yǎng)和細(xì)節(jié)準(zhǔn)備的任務(wù)。通過(guò)這些心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)它們對(duì)提高考試成績(jī)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)起到了積極的作用。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力,我可以在接下來(lái)的考試中取得更好的成績(jī)。
考試心得體會(huì)50字篇五
考試,是一件很平凡但又很難的一件事。如果有的人在試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候緊皺眉頭,不用說(shuō),他一定沒(méi)考好。有的則笑容滿(mǎn)面,考得成績(jī)很不錯(cuò)??荚囀菫榱藱z測(cè)自己的態(tài)度和學(xué)習(xí)水平,所以,我們要認(rèn)真對(duì)待考試。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,每年兩次的期中考試有一步步向我們逼近了,我自己心里暗想:不管語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ),分?jǐn)?shù)都一定在90分以上才行。于是我便朝著這個(gè)目標(biāo)努力。由于老師這幾天一之在給我們做練習(xí),我更不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望呀!
語(yǔ)文考試終于到了。試卷發(fā)了下來(lái),教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們打開(kāi)試卷,緊張地瞄了一下卷子上的題,咦,一點(diǎn)都不難,題量也不多,只有兩大張。大家都得意起來(lái)臉上露出一絲微笑,不假思索地答起題來(lái)。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)之后,我小心翼翼地打開(kāi)了試卷,唉,還是扣了三分,這還是因?yàn)槲掖中难?,我?yīng)該繼續(xù)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
這次期中考試,雖然我數(shù)學(xué)得了98分,語(yǔ)文得了97分,但我有信心在期末考試中拿99分、100分。
考試心得體會(huì)50字篇六
國(guó)家司法考試號(hào)稱(chēng)為天下第一難考,許多人為此付出了很多艱辛和汗水,可卻沒(méi)能如愿以?xún)?。本人在xx年以402分通過(guò)司法考試,為此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的體會(huì),供廣大朋友借鑒。
首先,正確認(rèn)識(shí)司考,保持良好心態(tài)。司法考試號(hào)稱(chēng)天下第一難考,過(guò)關(guān)率僅占參考人數(shù)的10%左右,但同時(shí)也可以說(shuō)是最容易的`考試,因?yàn)樗鼪](méi)有像高考一樣有錄取名額的限制,只要過(guò)360分即可,所以也可以說(shuō)是最容易的考試。做為考生來(lái)說(shuō),想要參加考試,就要不怕難,保持良好的心態(tài),樹(shù)立必勝的信念。尤其是在考場(chǎng)當(dāng)中,顯得更為重要。我想,把它當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)的結(jié)業(yè)考試,就會(huì)減輕壓力,輕松面對(duì)。
其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證學(xué)習(xí)時(shí)間。做任何一件事情,都要有計(jì)劃,有目標(biāo),有措施,有具體的行動(dòng)。參加司法考試也是一樣,想考就要下定決心把考試一次通過(guò),結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把每一天學(xué)習(xí)的進(jìn)度,內(nèi)容做一個(gè)詳細(xì)的安排,并且要保證學(xué)習(xí)時(shí)間,做到按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),持之以恒。
第三,把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合。對(duì)于司法考試而言,明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn),是至關(guān)重要的。重點(diǎn)永遠(yuǎn)是司法考試的高頻點(diǎn),是重中之重。這也是所有輔導(dǎo)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。司法考試的重點(diǎn)就是歷年來(lái)司法考試真題涉及到的知識(shí)點(diǎn)和大綱新增知識(shí)點(diǎn)。要把歷年真題反復(fù)做,反復(fù)練,擴(kuò)展思維,至少要做三到五遍。新增知識(shí)點(diǎn)必須做為重點(diǎn)來(lái)學(xué),最好的辦法是從提前一年開(kāi)始關(guān)心新出臺(tái)的必考的法律法規(guī)和司法解釋?zhuān)龅匠雠_(tái)一部法律,就學(xué)習(xí)一部法律,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
第四,注意勞役結(jié)合,講究學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng),它與體力勞動(dòng)一樣,人的大腦也需要休息。學(xué)累了,也強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),造成頭暈?zāi)X脹,大腦得不到休息,會(huì)適得其反,其結(jié)果是越學(xué)越差。相反,堅(jiān)持勞役結(jié)合,在學(xué)習(xí)時(shí)使大腦處于良好清醒的狀態(tài),在休息時(shí)適當(dāng)參加一些體育活動(dòng),使大腦完全處于休息狀態(tài),一定能保證學(xué)習(xí)的扎實(shí),記憶的也扎實(shí)。在整個(gè)司法考試學(xué)習(xí)階段,從四月初考試大綱出來(lái)到考試,大約五個(gè)多月時(shí)間,每天時(shí)間能保證在每8到10個(gè)小時(shí)的有效學(xué)習(xí),每學(xué)一個(gè)小時(shí)休息十分鐘,勞役結(jié)合,完全可以通過(guò)考試。
第五,選好輔導(dǎo)資料,重在舉一反三。除了輔導(dǎo)用書(shū)和法律法規(guī)匯編外,還要選擇良好的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料或參加一個(gè)好的輔導(dǎo)班。當(dāng)前司法考試的輔導(dǎo)資料種類(lèi)繁多,輔導(dǎo)班眾多,各式各樣。本人比較看好的輔導(dǎo)資料是北京大學(xué)出版社出版的《司法考試重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)精解叢書(shū)》,重點(diǎn)突出,學(xué)練結(jié)合,函蓋近五年的歷年真題及其講解,并有大量摸擬習(xí)題和配有解析。同時(shí)要有一本法律法規(guī)匯編,最好是司法部指定的,里面沒(méi)有標(biāo)明重點(diǎn)法條,有助于你自己標(biāo)注重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)當(dāng)中要做到舉一反三,通過(guò)一道習(xí)題,要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都弄懂弄通,從而達(dá)到做少量的習(xí)題學(xué)會(huì)一堆知識(shí)點(diǎn)。
第六,選擇學(xué)習(xí)方法,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法,會(huì)極大的促進(jìn)學(xué)習(xí)成果。要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法,就等于走向成功的一半。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),才能做到游刃有余。我的學(xué)習(xí)方法:一是用二到三個(gè)月時(shí)間閱讀教材自學(xué)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持做歷年真題的同時(shí)查看涉及到的相關(guān)法條,并做出重點(diǎn)標(biāo)記(主要標(biāo)明年份,那年考了標(biāo)明那一年,出現(xiàn)一次標(biāo)一次),從中你可以看出那些法條是重中之重了,進(jìn)而你可以確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容了;二是對(duì)易混難記分卷一、卷二、卷三做筆記,這樣能做到有利于復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己薄弱的科目;三是做客觀題時(shí),堅(jiān)持做每一道題時(shí),先看題干,不看選項(xiàng),看完題干,看能否從題干中看出問(wèn)題來(lái),答案是什么,然后再看選項(xiàng)有無(wú)與自己的答案一致,再看本題的解析。這樣做既可以增強(qiáng)記憶,又等于做了大量的卷四簡(jiǎn)答題,達(dá)到事半功倍的效果;四是進(jìn)入沖刺階段以后,也就是離考試還一個(gè)月時(shí)間,要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理,要逐步減少學(xué)習(xí)的重點(diǎn),相反,記憶扎實(shí)的知識(shí)要逐步增多,需要記憶的東西越來(lái)越少,這樣才能做到考試胸有成竹;五是做三到五套高質(zhì)量的模擬試題,從中找出自己的不足,進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
以上是本人在學(xué)習(xí)參加司法考試過(guò)程中總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),僅供廣大朋友們借鑒,此衷心祝愿諸君捷報(bào)頻傳!
考試心得體會(huì)50字篇七
在前工業(yè)時(shí)代,中國(guó)以農(nóng)業(yè)社會(huì)為主,在農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展基本都是直接實(shí)踐的結(jié)果,教育對(duì)于改善生產(chǎn)力的貢獻(xiàn)不大;而此時(shí),在通訊并不發(fā)達(dá)的背景之下,維系幅員遼闊的領(lǐng)土,必須要有龐大的國(guó)家機(jī)器,而國(guó)家機(jī)器(也就是上層建筑),在很大程度上有賴(lài)于教育的培養(yǎng)。這個(gè)時(shí)代的私塾教育,也的確不負(fù)眾望,培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的政治人才。但是,并不是教育單獨(dú)完成這一任務(wù)的,是教育與科舉這一選舉制度的結(jié)合,才得以出色地完成這一使命。同時(shí),普通的百姓單純的依靠口耳相傳的經(jīng)驗(yàn),就可以完成自己的生產(chǎn)任務(wù)——農(nóng)業(yè)生產(chǎn),因此不需要大規(guī)模的普及教育。這種教育無(wú)疑具有精英傾向,如果把經(jīng)驗(yàn)的獲得也看作一種教育的過(guò)程,那么中國(guó)前工業(yè)時(shí)代的教育就可以劃分為精英教育與職業(yè)教育兩個(gè)幾乎完全獨(dú)立的體系,其中精英教育以科舉考試作為評(píng)價(jià)機(jī)制,而職業(yè)教育則以生產(chǎn)實(shí)踐作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。科舉考試作為一種法寶,不僅把許多社會(huì)上的優(yōu)秀人才吸引到了國(guó)家機(jī)器之中,更成為一種持久而堅(jiān)韌的社會(huì)分流辦法,維系著泱泱大國(guó)的持續(xù)運(yùn)行。
當(dāng)工業(yè)時(shí)代的鐘聲敲響,中國(guó)幾經(jīng)波折之后,終于匆匆忙忙地從農(nóng)業(yè)社會(huì)沖向了工業(yè)社會(huì),如同一頭逼紅眼的雄獅。中國(guó)社會(huì)面臨幾千年未有之變局,學(xué)校教育應(yīng)運(yùn)而生,工業(yè)生產(chǎn)所需要的大量勞工,也如商品一般由學(xué)校加工之后推向了市場(chǎng)。與此同時(shí),隨著契約思想的傳入,國(guó)家機(jī)器慢慢地以法律條文的形式被固化,在法律規(guī)定的制度之下,國(guó)家工作人員所需的經(jīng)驗(yàn)甚至比思想更重要,因此對(duì)專(zhuān)業(yè)的政治性人才的需求量也就大大減少。教育也就從上層建筑的一端慢慢滑向了生產(chǎn)力的一端——通過(guò)知識(shí)和技能的機(jī)械式傳授,一個(gè)個(gè)勞動(dòng)力(包括老師)就被生產(chǎn)出來(lái)。但是,單純的勞動(dòng),似乎并不需要如此大張旗鼓地進(jìn)行教育,人們也不會(huì)輕松而愉悅的接受這一現(xiàn)實(shí),因此教育擔(dān)負(fù)起改造勞動(dòng)者思想的任務(wù)。而這種改造是否成功,并不能明顯地反映出來(lái),所以還是得通過(guò)一定的方式進(jìn)行評(píng)價(jià),使教育的成果以更加具體的形式——分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來(lái)。久而久之,就形成了“分分分,學(xué)生的命根;考考考,老師的法寶”的局面。但是此時(shí)的考試,已經(jīng)與科舉考試大相徑庭,不可同日而語(yǔ)了——科舉考試以選舉政治精英為目的.,而考試僅僅是以培養(yǎng)普通的勞工為導(dǎo)向。但是教育在這個(gè)時(shí)代,依然適應(yīng)了主要的社會(huì)需求,滿(mǎn)足了大量的勞動(dòng)力的供應(yīng),更重要的是通過(guò)考試,也順利地完成了社會(huì)分工、分流的任務(wù)。因此可以說(shuō),應(yīng)試教育是與工業(yè)時(shí)代相適應(yīng)的,考試也是時(shí)代的需求。
關(guān)鍵的問(wèn)題在于,我們現(xiàn)在似乎還沒(méi)有完全搞清楚,信息時(shí)代究竟需要怎樣的人,因此也不能確定教育的方向。而隨著后現(xiàn)代主義的傳播,這個(gè)問(wèn)題似乎越來(lái)越難以搞清楚,因此就有人放松了目的的預(yù)設(shè)——這種做法是有其價(jià)值的,可能在這種自然的生成過(guò)程中,人們又重新發(fā)現(xiàn)了明確的目標(biāo);如果不這么做,可能很難找到這個(gè)目標(biāo)。伴隨而來(lái)的就是以“過(guò)程性評(píng)價(jià)”逐步取代“結(jié)果性評(píng)價(jià)”(應(yīng)試教育可以看作是一種“結(jié)果性評(píng)價(jià)”)。而持有這種觀點(diǎn)的人,似乎是認(rèn)為“創(chuàng)新”是這個(gè)時(shí)代的需求,因此希望在自然的學(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)出創(chuàng)新之花。但是,這種方式有一個(gè)極大的風(fēng)險(xiǎn)——因?yàn)檫^(guò)程的不可預(yù)知和不可逆,這種過(guò)程性的探討可能開(kāi)出好的花,也可能結(jié)出惡的果,如果出現(xiàn)了惡的果,人們不能逆轉(zhuǎn),甚至不能預(yù)知,那對(duì)整個(gè)人類(lèi)而言,可能是毀滅性的。
因此,我并不認(rèn)為“過(guò)程性”評(píng)價(jià)可以完全取代“結(jié)果性評(píng)價(jià)”,而只要有結(jié)果性評(píng)價(jià),考試作為一種酒瓶,可以裝上不同的酒呈現(xiàn)。我不知預(yù)言家,因此不能預(yù)測(cè)考試是否會(huì)如科舉一樣被拋棄,但在情感上我支持考試作為一種結(jié)果性評(píng)價(jià)的手段,應(yīng)該在未來(lái)的教育中有一席之地。因?yàn)榻逃鳛樯a(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)節(jié)者,作為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的中間存在,不能完全失去方向的指引(對(duì)于未知的恐懼,可能更勝于對(duì)自由的渴望)。我希望我們可以盡快找到教育的方向,那樣教育的評(píng)價(jià)也才有真正的歸宿!
考試心得體會(huì)50字篇八
本人在去年中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試中考了xx分,其中第一站xx分,第二站xx分,第三站破天荒的得了滿(mǎn)分。xx應(yīng)當(dāng)算是高分了,自己也覺(jué)得這么高分是浪費(fèi)。為了能更大地挽回這次浪費(fèi),就與大家分享一下心路歷程,希望沒(méi)有參加過(guò)的朋友能夠了解這個(gè)考試,然后認(rèn)真復(fù)習(xí),保證通過(guò)這一關(guān)。
給的是一張b5大小的紙,其上第一行印有標(biāo)題“xxxx年執(zhí)業(yè)中醫(yī)(中西醫(yī))技能考試試卷…”,第二行是填寫(xiě)姓名,考號(hào),考區(qū),題號(hào)等,然后就是正文,分別印有:主訴、現(xiàn)病史、既往史婚育史家族史(題中沒(méi)有提到的按正常填寫(xiě))、體格檢查等。也就是說(shuō)格式已給出,按照所抽取的題干填寫(xiě)即可。(注意沒(méi)有橫線(xiàn),只是有固定格式的白紙一張。正反面都有)。
每個(gè)人題目不一樣,抽簽產(chǎn)生,或者由監(jiān)考人員隨即發(fā)放題簽,題干中有病人的基本陳述(大約),需自己總結(jié)主訴,有生命體征,相關(guān)異常檢查,輔助檢查等,基本按照格式往試卷上抄就行,沒(méi)有提到的就按無(wú)異常寫(xiě)。再就是有鑒別診斷,中醫(yī)的鑒別中醫(yī),中西醫(yī)的還要和西醫(yī)病癥鑒別。需鑒別的病癥也以給出,按要求寫(xiě)即可。
題號(hào)一定不要抄錯(cuò),只要辨證辨病正確,辨病依據(jù)有理,其他的沒(méi)有什么大錯(cuò)誤,就能基本給足分。去年我抽的是肺癆——?dú)怅幒膫C,差點(diǎn)辨證錯(cuò)誤,肺系病很明確,但又像咳嗽、又像喘證,但都與x線(xiàn)示:肺部云絮狀陰影無(wú)關(guān),最后把肺系病證挨著背一遍才知道是肺癆。西醫(yī)病名是肺結(jié)核,后來(lái)回去查書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)分類(lèi)我搞錯(cuò)了,但最后還是只扣了1。5分。再就是每個(gè)病的幾個(gè)證型怎么辨,方法就是把每個(gè)證型特異性的臨床表現(xiàn)記牢,像是氣陰耗傷型的表現(xiàn)為虛證,但未見(jiàn)形寒肢冷等陽(yáng)虛癥狀,所以就容易辨別。
三個(gè)考官,一個(gè)主考官,兩個(gè)副考官,一般是桌面上有一摞簽,由你隨機(jī)抽取,報(bào)考官題號(hào),考官記錄題號(hào),然后一般由副考官按照題號(hào)找出答案,按照答案監(jiān)考你的操作,本站由順序的兩人一組同時(shí)步入考場(chǎng)。
1、先是體格檢查,多數(shù)考區(qū)是給出一個(gè)模型人,然后由你操作。注意,操作時(shí)應(yīng)當(dāng)一遍操作一遍口述,如果忘了具體操作方法的話(huà),可以用口述掩蓋,這樣不會(huì)被考官發(fā)覺(jué)。比如心臟的聽(tīng)診區(qū),記得部位,但就是摸不到肋骨,這樣用口述代替一下就非常好了。去年我抽的是脾腫大的三度測(cè)量。
2、再是基本操作。多數(shù)是給出病癥,由你進(jìn)行取穴,操作中就考察了你對(duì)定位的掌握,以及針灸組方,注意,一定要搞清楚該病選什么主穴,然后該證型配什么穴。按照七版針灸學(xué)復(fù)習(xí)就好。定位說(shuō)不上的在自己或搭檔身上指出來(lái),指不出來(lái)的把定位說(shuō)出來(lái)也好,一般都會(huì)給分。再就是老師會(huì)提問(wèn)這些穴的取穴意義,那些是特定穴,是什么特定穴,應(yīng)當(dāng)了解一下,再就是某些穴是只灸不針,或者取之點(diǎn)刺出血,還有針刺的注意事項(xiàng)(孕婦慎用、排空小便、平刺斜刺等),要注意。
再就是不要和老師頂撞,即使書(shū)中講的不對(duì),或者你有自己的看法,現(xiàn)在請(qǐng)保留。比如第二站時(shí)老師監(jiān)考時(shí)把答案搞錯(cuò)了,本來(lái)我抽的是x號(hào)題,結(jié)果老師拿著y號(hào)的答案給我監(jiān)考,然后我怎么操作,老師都說(shuō)不對(duì),結(jié)果副考官也覺(jué)得事情蹊蹺,就看了看主考官手中的答案,結(jié)果搞錯(cuò)了。他會(huì)立即更正,這樣你也不要說(shuō)什么,繼續(xù)回答就好。他會(huì)礙于面子,盡量把分給你。注意:不會(huì)時(shí)不要放棄,一定想辦法讓老師提示一下。不要說(shuō)些別人常說(shuō)的而且沒(méi)有用的話(huà),比如什么“沒(méi)有復(fù)習(xí)好,求老師多給分”啊,老師一聽(tīng)就煩,他想給分的話(huà)不用你說(shuō),不想給的話(huà)你也沒(méi)辦法。
三個(gè)考官,一個(gè)主考官,兩個(gè)副考官,一般是桌面上有一摞簽,由你隨機(jī)抽取,報(bào)考官題號(hào),然后一般由副考官按照題號(hào)找出答案,按照答案提問(wèn)。
1、先是病史采集,我認(rèn)為方法是先把所敘述的病史讀懂,把該病的病名搞明白(一般顯而易見(jiàn)),然后根據(jù)該病的具體表現(xiàn)看該問(wèn)些什么東西,一般的內(nèi)容各病都要問(wèn),特殊的病要著重問(wèn)些特殊內(nèi)容。比如我抽的是眩暈,那么血壓、顱腦ct等就要著重問(wèn)一下,回答了這些,老師是非常滿(mǎn)意的。把監(jiān)考官當(dāng)成病人提問(wèn)就好,考官也會(huì)讓你這么做的。其實(shí)各病采集病史僅有一個(gè)固定的模式,按照這個(gè)提綱回答就ok了。
2、臨床答辯,一般是兩道題,大部分題干是給出中醫(yī)病名、證型,請(qǐng)回答臨床表現(xiàn),治療原則,治療方藥。治療原則實(shí)在背不過(guò),根據(jù)證型自己編造就好,臨床表現(xiàn)這個(gè)東西,估計(jì)學(xué)過(guò)中醫(yī)的人都能說(shuō)個(gè)差不多,難的就是選方,一定要按照七版中醫(yī)學(xué)教材上來(lái),就請(qǐng)背過(guò)吧,沒(méi)的說(shuō)。當(dāng)然,有一小部分題不是回答這些東西,而是回答給出疾病的中醫(yī)治療原則,甚至?xí)形麽t(yī)的治療原則,或者某個(gè)病的中醫(yī)分型,各證型的鑒別診斷,疾病的鑒別診斷等。
我記得去年有人抽到有這么兩道怪題:
1、敘述足三里穴如何發(fā)揮保健作用,
2、崩漏急癥中醫(yī)治療方法(要從氣血陰陽(yáng)、針灸方面答)。
但這樣的題畢竟少數(shù)。我抽的是哮病——肺腎兩虛型的表現(xiàn)、治法、方藥,還有一道忘了。
注意:回答完了后,可以多和老師談?wù)勑模赡苣愫屠蠋熢诶相l(xiāng)、工作單位、就讀院校等方面就有聯(lián)系,這樣,老師一般會(huì)給你一些照顧,如果沒(méi)有回答上來(lái)的話(huà),你可以說(shuō)一些謙虛的話(huà),老師會(huì)給你一些提示的,甚至有的考區(qū)老師會(huì)心慈地把答案放在桌面上,你一眼就可望到。我的滿(mǎn)分是這樣得來(lái)的,當(dāng)然回答的我自己也是非常滿(mǎn)意的,就是回答一個(gè)方藥時(shí)一緊張想不起來(lái)了,磨了好久才回答上,回答后我說(shuō)是某某學(xué)校的研究生,正好主考官說(shuō)自己也是本校老師,主考官說(shuō),今天上午也有咱們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生,幾乎什么也回答不上來(lái),只能給他個(gè)及格,回答這么好的你還是第一個(gè),給咱們學(xué)校掙了口氣,我給你個(gè)滿(mǎn)分,我從來(lái)還沒(méi)有給過(guò)這樣的分。其他幾站好好表現(xiàn),然后把筆試過(guò)了,再就是在臨床上不要只是一個(gè)理論家,要多學(xué)習(xí)技能。你看,無(wú)形中多了一個(gè)關(guān)心你的老師,一舉兩得。
總之就是這些考試心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。大體復(fù)習(xí)一下,都能通過(guò)的,監(jiān)考官還是仁慈的。
考試心得體會(huì)50字篇九
月考結(jié)束了,成績(jī)也全部都下來(lái)了,只是還有些人不知道自己的成績(jī),我們的排名也還沒(méi)有下來(lái)。
本來(lái)我對(duì)自己的名次很有信心的,但是,自從英語(yǔ)曾幾下來(lái)之后,就有些不安了,一位同學(xué)比我的曾幾告了十幾分,讓自己很難信服,因?yàn)樗擞⒄Z(yǔ)作文不是抄的之外,其他全部都是抄的,對(duì)于這一突如其來(lái)的成績(jī),我有些無(wú)力接受,有些無(wú)力信服。
但是仔細(xì)想一想反正語(yǔ)文成績(jī)還沒(méi)有下來(lái),那就這樣吧,也許我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)很好,就這樣吧,反正自己知道就好了啊,沒(méi)必要那么糾結(jié),還是要和年級(jí)前面的人比一比,雖然我比起他們真的有些差距,但是我知道,只要我努力了,就一定會(huì)成功的,一定會(huì)成功的!
從這場(chǎng)考試之后,放棄我那個(gè)戀戀不舍的揮霍吧,放棄我那重重的玩心吧!從現(xiàn)在開(kāi)始,為了未來(lái),每天,沒(méi)分,每秒我都要拼搏,都要努力!
加油!
考試心得體會(huì)50字篇十
今天雅思成績(jī)出來(lái)了,7分其實(shí)不算什么震撼的分?jǐn)?shù),但是考慮到自己準(zhǔn)備的時(shí)間還是覺(jué)得挺滿(mǎn)意的。
其實(shí)專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備考試的時(shí)間也只有二十多天吧。在之前的一段時(shí)間里(大概前十多天吧)我基本在看新概念三,然后開(kāi)始聽(tīng)listentothis3。這個(gè)比較難,所以我每三天才能聽(tīng)完一個(gè)單元,一共也只聽(tīng)了三個(gè)單元到了開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候了,為了了解雅思考試的題型,我買(mǎi)了一本insightintoielts。自我覺(jué)得這本書(shū)挺有用的,確實(shí)很有insight,跟著步驟來(lái)做,對(duì)雅思考試有了一個(gè)基本的理解,對(duì)如何解題有了一個(gè)基本的理解。
1、聽(tīng)力。
特別是insight里面的聽(tīng)力,我覺(jué)得自己聽(tīng)力的進(jìn)步就多歸功于此。開(kāi)始第一個(gè)單元真不咋個(gè)聽(tīng)得懂,我就反復(fù)聽(tīng),直到聽(tīng)懂了為止。一個(gè)單元一個(gè)單元聽(tīng),聽(tīng)到后面發(fā)現(xiàn)自己就什么都聽(tīng)得懂了,這里有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程。
我還做了劍橋123的聽(tīng)力和劍橋4的第三套的聽(tīng)力。聽(tīng)力里面的一些內(nèi)容對(duì)寫(xiě)作和口語(yǔ)都挺有用的。
在這段時(shí)間里,我還堅(jiān)持看desperatehousewives和lost。本來(lái)自己是特別喜歡這個(gè)電影的,以前覺(jué)得聽(tīng)不懂就聽(tīng)不懂吧,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己有責(zé)任把它們聽(tīng)懂,就堅(jiān)持不看字幕聽(tīng),后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)對(duì)口語(yǔ)也是比較有幫助的。
2、閱讀。
其實(shí)我對(duì)閱讀挺自信的,但是這次考得不好。開(kāi)始我做閱讀是不敢對(duì)答案的,害怕把自己嚇到,呵呵。后來(lái)自己在劍橋123里選閱讀來(lái)做(時(shí)間不夠啦)沒(méi)有全部做,我的原則是與其胡亂作許多,還不如認(rèn)真做一部分。作劍橋1的時(shí)候都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的.,劍橋二就覺(jué)得比較難了,可能是越來(lái)越在狀態(tài)了吧,做劍橋三的時(shí)候就覺(jué)得比較順手了,這個(gè)時(shí)候敢對(duì)答案了。每個(gè)閱讀也就錯(cuò)兩個(gè)的樣子吧。我比較喜歡講經(jīng)濟(jì)的文章,所以遇到經(jīng)濟(jì)類(lèi)的文章就精讀。其實(shí)我不建議這個(gè)樣子的,什么樣的文章都應(yīng)該好好讀讀的。里面有些東西,對(duì)寫(xiě)作也挺有用的。
3、寫(xiě)作。
我就選了劍橋123上的一些文章來(lái)練習(xí)。開(kāi)始只寫(xiě)框架,就是在劍橋123上隨便找個(gè)題目,只寫(xiě)提綱。大概列了三四個(gè)框架吧。然后開(kāi)始真正寫(xiě)。(關(guān)于怎樣列提綱,在insight里面有詳細(xì)介紹)。
自己在考前寫(xiě)的成文的東西也就是三四篇。后兩篇是卡著時(shí)間做的。我在作文方面訓(xùn)練明顯不夠的,所以在考試的時(shí)候就出現(xiàn)半個(gè)小時(shí)做小作文,半個(gè)小時(shí)擠大作文的情況,弄得最后檢查的時(shí)間都沒(méi)有,出來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)了好多拼寫(xiě)錯(cuò)誤。
關(guān)于小作文,其實(shí)我覺(jué)得就一個(gè)宗旨,怎么讓別人明白你說(shuō)的是什么,又不要老重復(fù)一樣的話(huà)。想象如果本來(lái)就在聽(tīng)很dreary的學(xué)術(shù)論文了,還要老聽(tīng)同樣的名詞,是誰(shuí)都想睡覺(jué)的。同一復(fù)述是一個(gè)好辦法。
4、口語(yǔ)。
由于在假期,我沒(méi)有機(jī)會(huì)和別人練習(xí)口語(yǔ),只有自己和自己說(shuō)。弄得最后一見(jiàn)到人就說(shuō)不出來(lái)了,自己和自己說(shuō)又挺溜的。不管說(shuō)什么,我都堅(jiān)持對(duì)自己英文自言自語(yǔ),雖然有時(shí)候有點(diǎn)神,但是實(shí)際上還是挺有用的。現(xiàn)在弄得自己就特別想和別人說(shuō)英語(yǔ)。其實(shí)聯(lián)系口語(yǔ)的過(guò)程是一個(gè)心理暗示的過(guò)程,越能表達(dá)就越有信心,就越能說(shuō)。所以這一點(diǎn)上說(shuō)自信心很重要。相信自己一定能說(shuō)的。
我考試是在星期六筆試,最后的口試是星期天下午。中間相隔時(shí)間比較長(zhǎng),我就把網(wǎng)上下的題目拿來(lái)準(zhǔn)備了一下。事實(shí)證明準(zhǔn)備口語(yǔ)還是挺有用的。雖然抽到的題目我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò),但是覺(jué)得自己有說(shuō)的。雅思考的就是平時(shí)的話(huà)題,那就把自己的生活聊給examiner聽(tīng)就好了啊。
在考試前幾天,我和妹妹在街上走,她看見(jiàn)法院了,就指著法院上的國(guó)徽對(duì)我說(shuō)那是五星級(jí)的法院。我當(dāng)時(shí)笑安逸了,覺(jué)得自己怎么有這么個(gè)耍寶的妹妹阿,印象特別深,回來(lái)查了一下國(guó)徽怎么說(shuō),法院怎么說(shuō)。結(jié)果考試就考到describeachild我就講了這個(gè)故事,其實(shí)挺簡(jiǎn)單的故事,就把考官逗得笑個(gè)不停。
總之,我覺(jué)得參加一個(gè)考試最重要的是端正態(tài)度,雅思考試是測(cè)試英語(yǔ)水平的考試,我們要做的就是展示自己的水平,其他的就是考試委員會(huì)和考官們的事啦。
考試心得體會(huì)50字篇十一
1、前面三道題一定要穩(wěn),因?yàn)橛?jì)算量比較大,但拿分相對(duì)比較容易,用2個(gè)半小時(shí)來(lái)做絕對(duì)值得的。因?yàn)榍懊嫒李}60分估計(jì)能得55分以上。一共花了2個(gè)半小時(shí),這樣84-55分=29分,后面三道題只要拿29分就ok了,你說(shuō)劃算不。
2、后面三道題回答一定要細(xì),特別是拿不穩(wěn)的,一定要“羅嗦”,盡量多敘述,步驟一定要多,這樣才能盡量拿步驟分,減少點(diǎn)損失。
3、最后一道大題一定要舍得放棄某些小問(wèn),把簡(jiǎn)單的問(wèn)題先回答了,免得難題做不起,簡(jiǎn)單題沒(méi)有時(shí)間做。能填則填,有的小題只要根據(jù)題意抄下來(lái)就能得分。
4、字跡一定要工整,減少涂抹。
5、好的計(jì)算器是考試制勝的利器。
6、一定不能吃太飽,下午吃太飽,很容易迷糊,饑餓狀態(tài)下人的精神和注意力更集中,思路更開(kāi)闊?。ń^對(duì)很重要)。
7、去年考過(guò)的案例題類(lèi)型今年肯定不會(huì)考,前年考過(guò)的會(huì)有1道題或部分小問(wèn)類(lèi)似,所以去年考試的題就不用浪費(fèi)時(shí)間去看了。
要使自己成為一名成功的應(yīng)試者,最重要的一點(diǎn)就是要相信自己,相信自己表達(dá)知識(shí)的能力。
任何考試,都是抽查你所學(xué)的知識(shí)。“抽查”的含義即考題的設(shè)計(jì),僅僅能度量你所學(xué)知識(shí)的一部分。于是,你和命題者都面臨著一個(gè)難題:就命題者來(lái)說(shuō),他所面臨的難題是如何設(shè)計(jì)有限時(shí)間內(nèi)(如150分鐘)的試題來(lái)評(píng)價(jià)你這幾年甚至十幾年中所學(xué)的知識(shí);就你來(lái)說(shuō),所面臨的難題是如何領(lǐng)會(huì)、吃透考試大綱中規(guī)定的內(nèi)容,將多年來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)一份考試答卷充分表達(dá)出來(lái)。既然考試是抽查你的知識(shí),你就必須了解考試大綱要求掌握的全部知識(shí),而且還要準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)何種問(wèn)題可能出現(xiàn)在考試試卷之中。
大量的調(diào)查表明:低分往往是由于沒(méi)有準(zhǔn)備去獲得應(yīng)該知道的信息而產(chǎn)生的結(jié)果。
考試成功的第一步是盡可能多地掌握考試的各種信息。這樣可以使你集中力量抓主要問(wèn)題,合理地安排和利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間。由于你所參加的是標(biāo)準(zhǔn)化考試,因此你應(yīng)該清楚下列問(wèn)題:
第一,考試的時(shí)間是哪一天?考試的內(nèi)容與往年比較有什么大變化?
第二,如果你參加過(guò)往年的考試,感覺(jué)如何?問(wèn)題何在?
第三,今年考試題型有哪些?各類(lèi)題型大致占多少分?有簡(jiǎn)答題嗎?
第四,除指定教材外,你有什么好的復(fù)習(xí)資料?
第五,有什么可以借鑒的其他資料?比如前兩屆的考題及標(biāo)準(zhǔn)答案。
第六,你能有充分的時(shí)間復(fù)習(xí)嗎?將如何有計(jì)劃地安排這一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間?
第七,附近有什么單位舉辦考前串講班嗎?過(guò)去的輔導(dǎo)效果如何?
一般來(lái)說(shuō),指定教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn),你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的所有問(wèn)題,否則你很難獲得高分。沒(méi)有指定教材而去參加考試是不可想象的。至于復(fù)習(xí)資料,還是有一本的好。因?yàn)榭荚嚧缶V只規(guī)定了考試范圍,并未給出具體的考試內(nèi)容;指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開(kāi)說(shuō)明。而一本好的.復(fù)習(xí)資料大都是按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理的,并附有多套模擬題,具有一定的參考價(jià)值。但復(fù)習(xí)資料不宜過(guò)多,選一二本就行了,多了容易眼花,反而不利于復(fù)習(xí)。
不少考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中一遇到困難就灰心喪氣,認(rèn)為自己不行。殊不知,遇到困難比你多的還大有人在。
有了考試的基本信息以后,你就需要有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。下面是許多成功者的學(xué)習(xí)特點(diǎn),希望你能從中受到啟發(fā)。
1、學(xué)習(xí)主動(dòng):成功者學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是主動(dòng)看書(shū)、主動(dòng)做題、精力集中、一絲不茍??上В覀?cè)诼氄咧泻芏嗳穗y得有這種主動(dòng)性,或當(dāng)初有,但不能保持下來(lái)。原因當(dāng)然是多方面的,但既然要參加考試,就必須克服困難,主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、把學(xué)習(xí)內(nèi)容互相聯(lián)貫起來(lái):擴(kuò)充知識(shí)比單純學(xué)習(xí)新學(xué)科要容易得多。成功的考生在學(xué)習(xí)中總是尋找新知識(shí)與舊知識(shí)可能相互關(guān)聯(lián)的途徑,對(duì)照學(xué)習(xí),“溫故而知新”,因此學(xué)習(xí)起來(lái)也就得心應(yīng)手。
4、有極大的學(xué)習(xí)興趣:沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,就很難激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從而也就很難擴(kuò)充新的知識(shí)。這也是大部分考生一遇到困難就放下書(shū)本的主要原因。成功的考生比較注意培養(yǎng)和保持他們的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法有多種,如爭(zhēng)取一次通過(guò),以顯示自己的能力;把考試與個(gè)人前途聯(lián)系起來(lái)等。
考試心得體會(huì)50字篇十二
獲一年的成果,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是期盼一年里孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步的結(jié)果,我感覺(jué)每次的期末考試像一個(gè)結(jié)點(diǎn),是對(duì)一個(gè)孩子一個(gè)階段性的總結(jié)。
看到孩子們的分?jǐn)?shù)感覺(jué)他們離100分很近了,其實(shí)孩子們都很聰明,就是粗心馬大哈造成的小錯(cuò)誤,找方法、勤總結(jié),考試前我和天天把所有試卷按分?jǐn)?shù)排序在一個(gè)白紙上,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的讓他自己分析錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因,他自己總結(jié)出六張?jiān)嚲眍}是因?yàn)轳R虎粗心造成的不能得100分,考試前我鄭重其事的告訴他要克服粗心馬大哈的毛病,要考100分的秘訣就是“細(xì)心復(fù)查跟重新做一遍一樣反復(fù)再做一遍”,他考試出來(lái)的第一句話(huà)就是說(shuō)的這個(gè)所謂的秘訣,提前兩天就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)能考100分的秘訣,他相信了,也驗(yàn)證了,我的方法只是給大家加參考一下,成績(jī)固然重要,但根據(jù)自己家孩子的情況,我們家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié),幫助他們找到提升的方法。
在我們的家庭中,提前一個(gè)星期就營(yíng)造了迎接期末考試的氛圍,爸爸和奶奶提前談話(huà)溝通關(guān)于期末考試的重要性,讓他從思想上重視考試的形式,因?yàn)樵谖覀兊膰?guó)家最終都是要通過(guò)中考和高考這樣的應(yīng)考模式來(lái)決定一個(gè)孩子的未來(lái)。從小讓他對(duì)每次的期末考試從思想上重視起來(lái)。
另外,鼓勵(lì)孩子大量的閱讀,經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店、書(shū)攤,不管什么樣的書(shū)籍,只要是健康的、積極向上的書(shū)籍,可以不限題材給孩子借閱或者購(gòu)買(mǎi),首先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,天天現(xiàn)在看福爾摩斯漫畫(huà)版、還有一些智力游戲書(shū)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、百科全書(shū)等等,有跟學(xué)習(xí)有關(guān)系的,也有跟學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系的書(shū),但是我們還是會(huì)積極配合給他借閱或購(gòu)買(mǎi),我們大人一起陪孩子讀書(shū),晚上經(jīng)常是他看他的書(shū),我們看我們的書(shū),這樣在家庭中有一個(gè)閱讀的氛圍,不會(huì)相互打擾,不會(huì)的字他自己會(huì)主動(dòng)查字典,培養(yǎng)他閱讀的主觀能動(dòng)性。
我們盡量給孩子提供一個(gè)輕松愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子是大人的復(fù)印件,在日常生活中我們的一些習(xí)慣是可以感染到孩子的,正能量的傳遞同樣可以從點(diǎn)滴的小事上傳遞給他們。
在此,同全班家長(zhǎng)們一起分享我們家庭的教育心得,希望我們班級(jí)的家長(zhǎng)和孩子能夠盡快找到方法,能夠共同提升、共同進(jìn)步!
考試心得體會(huì)50字篇十三
每個(gè)人都有適合自己的方法,要總結(jié)哪種方法適合自己。我的方法是:
1、每章的教材看完后就開(kāi)始做題,做不到的題就看答案,從答案中又找理由,一定要弄清為什么這樣做,因?yàn)榇鸢甘遣豢赡鼙诚聛?lái)的。
2、然后分清重點(diǎn)與非重點(diǎn),重點(diǎn)的內(nèi)容要多化時(shí)間去看、去做題。
3、研究歷年的考試題,對(duì)考試是很有幫助。它指明了重點(diǎn)與非重點(diǎn)、考試的題型、題量以及難度等等,不可忽視。
4、做模擬題時(shí)要按規(guī)定的時(shí)間去做,減少隨意性,尤其是掌握好時(shí)間的分配。每次考試的時(shí)間都感覺(jué)嚴(yán)重不足。尤其是實(shí)務(wù),其次是財(cái)管,經(jīng)濟(jì)法的時(shí)間相對(duì)充足。
5、注意分配好復(fù)習(xí)時(shí)間,找準(zhǔn)自己的薄弱科目,然后分配好時(shí)間。
考試心得體會(huì)50字篇十四
期中考試已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了,從六年級(jí)的語(yǔ)文考試成績(jī)來(lái)看,還是比較令人欣慰的,因?yàn)閾?jù)我所知,六年級(jí)大多數(shù)班級(jí)都忙著系統(tǒng)復(fù)習(xí),基本上是在毫無(wú)準(zhǔn)備的狀態(tài)下應(yīng)戰(zhàn)的。所以這次考試也不一樣程度地說(shuō)明了我們的學(xué)生具有必須的實(shí)戰(zhàn)水平。
從卷面看,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,對(duì)于書(shū)寫(xiě)也有了明確的認(rèn)識(shí)。閱讀感悟部分還是不很夢(mèng)想,我想這主要是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成反復(fù)閱讀、思考的習(xí)慣,許多學(xué)生大致讀懂點(diǎn)了,就草草落筆,導(dǎo)致對(duì)一些問(wèn)題思考不深入、不到位。習(xí)作是一個(gè)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的綜合體現(xiàn),從這次習(xí)作資料來(lái)看,課外閱讀對(duì)學(xué)生的作文還是起著至關(guān)重要的作用,我們對(duì)試卷分析得出的答案是:有課外閱讀積累的學(xué)生寫(xiě)出的作禮貌顯有水到渠成的感覺(jué)。
為了進(jìn)一步提高六年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量,我想對(duì)我的教學(xué)作以下幾點(diǎn)反思:
1、營(yíng)造一個(gè)良好的團(tuán)體氛圍。常聽(tīng)曾教過(guò)六年級(jí)的教師說(shuō),學(xué)生到了六年級(jí)下半學(xué)期就會(huì)瘋狂,表現(xiàn)為紀(jì)律混亂,糊作非為。所以我早就做好了與這屆學(xué)生作斗爭(zhēng)的思想準(zhǔn)備,但就目前來(lái)看,我們班學(xué)生還沒(méi)有誰(shuí)表現(xiàn)出會(huì)擾亂班級(jí)的跡象。我認(rèn)為對(duì)于班級(jí)的管理,剛?cè)嵯酀?jì)、寬嚴(yán)結(jié)合是有效的手段。如:空閑時(shí),多于學(xué)生交流,讓他們感受到自我被信任、被關(guān)心、被尊重,學(xué)生的內(nèi)心就會(huì)充滿(mǎn)自信和對(duì)學(xué)習(xí)的愉悅感,邪惡的念頭也就不會(huì)侵入他們的思想了。而對(duì)于那些個(gè)性異常張揚(yáng)的學(xué)生要密切關(guān)注他們的行為動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要及時(shí)制止,經(jīng)過(guò)樹(shù)立班級(jí)進(jìn)取的輿論導(dǎo)向和行為榜樣,引導(dǎo)他們向好的方向發(fā)展。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,避免知識(shí)遺忘。
1)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。對(duì)五、六年級(jí)的課文要逐課進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)要有側(cè)重點(diǎn),重點(diǎn)課文可多用些時(shí)間,非重點(diǎn)課文少用些時(shí)間。注意加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)。課文中要求學(xué)生掌握的字詞句段,要反復(fù)鞏固,直到學(xué)生牢固掌握。當(dāng)然,在知識(shí)講評(píng)中,教師要能舉一反三,讓學(xué)生觸類(lèi)旁通,把易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,這樣會(huì)起到事半功倍的效果。
2)歸類(lèi)復(fù)習(xí)。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后應(yīng)留有三到五天的時(shí)間進(jìn)行歸類(lèi)復(fù)習(xí),將本冊(cè)書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)梳理。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握得好不好,要經(jīng)過(guò)考試進(jìn)行反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取相應(yīng)措施進(jìn)行彌補(bǔ)。
3、要注意激發(fā)興趣,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。教師要多采用鼓勵(lì)引導(dǎo)等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,使他們自始至終堅(jiān)持旺盛的學(xué)習(xí)欲望。這就要求我們的課堂要有親和力,異常是最終復(fù)習(xí)階段,課堂不能拘泥于死板的做試題,而應(yīng)當(dāng)以不一樣的形式對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。我是這樣想的,六年的考試,學(xué)生已經(jīng)積累了必須的考試經(jīng)驗(yàn),所做的題型也是萬(wàn)變不離其宗,以后這段時(shí)間就需要對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行拓寬處理,比如多背幾首古詩(shī),多讀幾篇范文,多儲(chǔ)備一些歷年考試熱門(mén)話(huà)題等。
4、重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累、感悟和欣賞。語(yǔ)言的發(fā)展能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合本事的提高,所以還要保證學(xué)生有必須的時(shí)間去自主閱讀,讓學(xué)生在自我讀懂文章的過(guò)程中,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自我對(duì)文章的獨(dú)立見(jiàn)解,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn),提高對(duì)文章的自我理解與確定本事。我以為這種方式是提高學(xué)生閱讀理解的有效手段。
以上幾點(diǎn)是我對(duì)目前六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的淺顯看法,不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
考試心得體會(huì)50字篇十五
考試不僅將檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)成果,本身也是對(duì)我們的考驗(yàn)。良好的考風(fēng)考紀(jì),是一個(gè)學(xué)校形象的象征,也是我們誠(chéng)信的體現(xiàn)。
孟子云:“車(chē)無(wú)轅而不行,人無(wú)信則不立”。誠(chéng)信于人而言,就像車(chē)的輪子一樣。如果沒(méi)有輪子的話(huà),再大的車(chē),也寸步難行。如果不講誠(chéng)信的話(huà),將無(wú)法立足于社會(huì)之中,也無(wú)法在人生的道路上長(zhǎng)久的走下去。
可能你在考試前沒(méi)有復(fù)習(xí)好,希望考試能夠通過(guò)不正當(dāng)手段來(lái)提高成績(jī)??赡苣慵庇诟?jìng)爭(zhēng),希望能夠通過(guò)作弊來(lái)勝他人一籌。但是這些都不是理由,用作弊手段得到的成績(jī)都是不真實(shí)的,它無(wú)法代表你的真實(shí)水平。相反,它就像毒品一樣,一點(diǎn)一點(diǎn)的麻痹你,到無(wú)法不通過(guò)作弊通過(guò)考試的地步。同時(shí),它也影響了公平競(jìng)爭(zhēng),使他人的成績(jī)?cè)獾讲还?。由此可?jiàn),考試作弊,與人于己都不利。既影響了他人,又害了自己。
特此,我向全體同學(xué)發(fā)出幾條倡議
一、堅(jiān)決做到“四提倡,四反對(duì)”,即提倡勤奮好學(xué),反對(duì)惰性厭學(xué);提倡誠(chéng)實(shí)守信,反對(duì)作弊舞弊;提倡真才實(shí)學(xué),反對(duì)弄虛作假;提倡嚴(yán)謹(jǐn)自律,反對(duì)自由散漫。
二、提高自身修養(yǎng),爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信考生。你們是21世紀(jì)的青年,是祖國(guó)的未來(lái)和希望,當(dāng)誠(chéng)信考生,做文明公民,既是時(shí)代的需要,更是做人的基本準(zhǔn)則。我們要充分利用復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門(mén)功課,以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,考出真實(shí)的水平,考出誠(chéng)信學(xué)風(fēng),勿讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。
三、“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起,從現(xiàn)在做起。千里之行始于足下,良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng),應(yīng)當(dāng)從自己做起,從現(xiàn)在做起,我們每一位同學(xué)都要自覺(jué)抵制作弊行為,大膽地同一切違紀(jì)行為和作弊行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。立志成為一名文明誠(chéng)信的學(xué)生,努力發(fā)揚(yáng)青山高中的傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
四、倡導(dǎo)他人,齊做誠(chéng)信考生。在做到自己誠(chéng)實(shí)守信的同時(shí),也呼吁周?chē)耐瑢W(xué)誠(chéng)信應(yīng)考。營(yíng)造良好誠(chéng)信氛圍,共建誠(chéng)信班級(jí)。
同學(xué)們!在考試即將來(lái)臨之際,我們以此來(lái)倡導(dǎo)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神,發(fā)揚(yáng)“一分耕耘、一分收獲”腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)作風(fēng)。在“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)的鼓舞下,積極行動(dòng)起來(lái),響應(yīng)老師們的號(hào)召,從自己做起,從現(xiàn)在做起。讓我們一起為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、為學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙?chǎng)紀(jì)律撐起一道“誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上”的亮麗風(fēng)景線(xiàn)而共同努力!
考試心得體會(huì)50字篇十六
數(shù)學(xué)是多功能學(xué)科,邏2113輯性、系統(tǒng)性都5261很強(qiáng)。學(xué)習(xí)掌握數(shù)學(xué)知識(shí),應(yīng)該有比較科4102學(xué)的學(xué)習(xí)方1653法。方法得當(dāng),可以“功夫不負(fù)有心人”,事半功倍;方法不對(duì),就會(huì)“費(fèi)力不討好”,事倍功半。學(xué)習(xí)有效果,就會(huì)越學(xué)越有興趣;學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不高,就會(huì)慢慢喪失學(xué)習(xí)信心。是否掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。特別是剛跨入新學(xué)習(xí)階段的一段時(shí)期內(nèi),隨著學(xué)習(xí)科目的增多和學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,更要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,使之適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)要求。否則就會(huì)掉隊(duì),就會(huì)落后。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí),掌握較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合多年的教學(xué)體會(huì),我們認(rèn)為,較為科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,主要體現(xiàn)為下述五個(gè)基本環(huán)節(jié)。
一、作好課前預(yù)習(xí),掌握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)。
“凡事預(yù)則主,不預(yù)則廢”。課堂就是戰(zhàn)場(chǎng),學(xué)習(xí)就是戰(zhàn)爭(zhēng),不能打無(wú)準(zhǔn)備的仗。如果第二天有數(shù)學(xué)課,第一天就要進(jìn)行充分準(zhǔn)備。一方面要通讀教材中的相關(guān)內(nèi)容,看看哪些是懂得的,是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí);哪些是不懂的,是要通過(guò)老師講解才能理解的新知識(shí)。把不懂的部分標(biāo)注清楚,進(jìn)行初步思考,把需要解決的問(wèn)題提出來(lái)。另一方面還要對(duì)教材后邊的習(xí)題初做一遍,把不會(huì)做的題做上記號(hào),一起帶到課堂去解決。這樣做,就會(huì)增強(qiáng)聽(tīng)課的目的性,掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權(quán),提高聽(tīng)課的效果。長(zhǎng)期堅(jiān)持預(yù)習(xí),還能培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣,形成自學(xué)的能力。
二、專(zhuān)心聽(tīng)講,做好課堂筆記。
聽(tīng)課要提前進(jìn)入狀態(tài)。課前準(zhǔn)備的好壞,直接影響聽(tīng)課的效果。正式上課鈴聲未響,老師尚未走進(jìn)教室之前,就該把有關(guān)的課本(包括筆記本,練習(xí)本)和文具事先擺放在桌面上,等待老師的到來(lái)。不要指望老師站在講臺(tái)上等大家慢慢翻箱倒柜,找這找那。老師進(jìn)入教室,就應(yīng)該帶著預(yù)習(xí)過(guò)程中需要解決的問(wèn)題,專(zhuān)心聽(tīng)講。還要掌握老師講課的規(guī)律,圍繞老師講課質(zhì)點(diǎn),積極思考,踴躍回答老師提出的問(wèn)題。特別是課堂練習(xí)和課內(nèi)作業(yè),要爭(zhēng)取回答得又迅速又準(zhǔn)確。還要抓住老師講課要領(lǐng),做好課堂筆記,記下老師講課的要點(diǎn),重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵和典型例證。還要記下尚未聽(tīng)懂的問(wèn)題,以便課后繼續(xù)鉆研或是請(qǐng)老師給予輔導(dǎo)。
三、及時(shí)復(fù)習(xí),把知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí),要再次閱讀教材,回想當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,追憶老師講課的過(guò)程,再現(xiàn)課堂所學(xué)的知識(shí),讀懂老師已講的例題,(這些例題通常對(duì)完成作業(yè)有較強(qiáng)的啟發(fā)和示范作用),理解和記憶基本的定義、定理、公式、法則(這些就是必須掌握的知識(shí)點(diǎn))。當(dāng)天及時(shí)復(fù)習(xí),能夠減少知識(shí)遺忘,易于鞏固和記憶。經(jīng)常復(fù)習(xí)能使知識(shí)系統(tǒng)化、不斷加深對(duì)知識(shí)的理解,掌握知識(shí)之間的相互聯(lián)系。同時(shí),只有系統(tǒng)化了的知識(shí),才有利于運(yùn)用,才有利于實(shí)現(xiàn)從知識(shí)到技能的過(guò)渡,才有利于掌握更新的知識(shí)。復(fù)習(xí)要有計(jì)劃,既要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天功課,又要及時(shí)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)。
考試心得體會(huì)50字篇十七
考試后,我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只但是是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時(shí)彌補(bǔ)。我們務(wù)必總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救。
1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。
2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ),加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文,要多看課外書(shū),提高作文水平。因?yàn)榇丝陶Z(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好,首先要想法設(shè)法提高作文水平,這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué),是我最好的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子,沒(méi)有認(rèn)真檢查,導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語(yǔ),是我最薄弱的一科。個(gè)性是聽(tīng)力和句型,所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ),多做題目,不會(huì)就問(wèn),期望英語(yǔ)不再那么差。
政治,是我有史以來(lái),考的最好的一次了。
物理,要多背物理公式,多做習(xí)題,但是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好,但是我相信,只要堅(jiān)持,我的成績(jī)必須有所提高。
世上無(wú)難事,只怕有心人。
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