健康是指身體和心理的良好狀態(tài),是人們追求的寶貴財(cái)富之一。總結(jié)需要突出主要成果和亮點(diǎn),避免瑣碎細(xì)節(jié)。如果你正在寫總結(jié),不妨參考以下這些范文,或許會(huì)有些靈感。
可愛的中國主題征文800字篇一
一、聽一聽,課前體驗(yàn)。欣賞《大中國》。
師:同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一首非常好聽的歌。讓我們好好欣賞一下吧!
師:同學(xué)們,從這首歌,你們聽出了什么?
二、說一說,祖國知識知多少。
1)教師:同學(xué)們,中國是我們的祖國。那你對祖國了解多少呢?(讓學(xué)生了解祖國版圖形狀、祖國全稱、生日、首都、面積等情況。)。
2)出示圖片:國旗、國歌、國徽。
三、看一看,進(jìn)一步了解新中國。
1、了解新中國成立的有關(guān)情況。
(1)教師:1949年10月1日下午3時(shí)20分,開國領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國成立了!”讓我們來了解當(dāng)時(shí)的情形。(出示開國大典的錄像)。
(2)教師小結(jié):看了這些,你有什么感受呢?(讓學(xué)生體會(huì)新中國成立了,對于人民來說意味著什么。)。
2、從新中國成立到現(xiàn)在,你知道的領(lǐng)導(dǎo)人有哪些?(毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤)。
3、感受到祖國的日益強(qiáng)大。
1)教師:新中國的領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全國人民自力更生、艱苦奮斗,中華大地發(fā)。
生了翻天覆地的變化。讓我們來看看祖國成立60周年的盛大慶典。(出示60周年的慶典的錄像)。
(2)教師:看了這些錄像,與開國大典相比,你有什么特別的感受嗎?(使學(xué)生感受到祖國的日益強(qiáng)大)。
四、說一說,我為祖國而驕傲。
1、教師:同學(xué)們,我們的祖國有高高的山,有長長的河,有大片的森林,有一眼望不到邊的平原??在這片神奇的土地上,勤勞善良的人們用自己的雙手創(chuàng)造了祖國的繁榮。祖國有很多值得我們驕傲的地方,你知道有哪些?(1.風(fēng)光秀麗2.了不起的人和事)。
2、小組內(nèi)交流。(把你知道的,大聲地告訴你們組內(nèi)的同學(xué))。
3、班內(nèi)交流。
(2)人物:袁隆平、劉翔、楊利偉、
(3)青藏鐵路,一條幾乎不可能建成的天路,中國人民建成了!
(4)2008年成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、神州七號載人航天衛(wèi)星發(fā)射升空,翟志剛成為中國歷史上第一位進(jìn)行太空行走的宇航員。
4、此時(shí)此刻,你想對祖國媽媽說些什么?
5、出示:“我是中國人!我愛我的祖國!”全班齊讀。
五、展一展,抒發(fā)對祖國的熱愛之情。
1、教師:每個(gè)人都深深地愛著我們的祖國。那如何表達(dá)你的愛呢?每個(gè)小組用自己喜歡的方式表達(dá)對祖國媽媽的愛。(可以用一首小詩、一幅畫、一支歌、一張卡片、一句話等)。
六、唱一唱,升華情感。
教師:我們的祖國是花園,花園里花朵真鮮艷。我們就是祖國的花朵,讓我們讓一首歌來結(jié)束這一節(jié)課。
可愛的中國主題征文800字篇二
這本書的作者就透露出本書的不凡。方志敏,江西省上饒市人,他創(chuàng)建了具有方志敏風(fēng)格的贛北根據(jù)地,但在1953年被國民黨抓獲,死于同年8月6日,年僅36歲。
答案是信仰。
只有一個(gè)擁有堅(jiān)定信仰的人,才能獲得這樣大的力量,而他的信仰就是希望中國人民獲得自由,希望祖**親獲得解放。
這些話現(xiàn)在聽來,或許有些可笑,我們此時(shí)此刻正是生存在這樣的一個(gè)環(huán)境,但是,在方志敏的那個(gè)年代,這一切都是不可想象的美好!
如果讀到方志敏在書中寫到的環(huán)境,你會(huì)為那時(shí)的中國感到深深的震驚;你會(huì)為那時(shí)的中國感到深深的痛心;你會(huì)為那時(shí)的中國深深的無奈。方志敏正是懷著一股對中國無盡的熱愛,才寫下了《可愛的中國》。當(dāng)你再次翻開當(dāng)年方志敏獄中寫下的文章,你會(huì)讀到一顆熾熱的心靈,一段漫長的努力,一股沖天的豪氣。《可愛的中國》不僅僅是一篇文章的載體,更是一種精神,一種信仰,一種靈魂,一種生命的集中體現(xiàn)。
當(dāng)我讀到方志敏和他的同學(xué)及青年老師們在學(xué)校里發(fā)泄對日本侵略者無盡的怒火時(shí),我動(dòng)容了,被他們此刻的無畏所感動(dòng),被賣國賊的所作所為激怒。在國將不國的時(shí)刻,這些人還稱得上是中國人嗎?不,他們稱得上是人嗎?!他們只是帝國主義的走狗!只是日本軍隊(duì)的奴才!而當(dāng)我讀到那些老年教師無動(dòng)于衷時(shí),我更加地憤怒,這些人的舉動(dòng)與那些賣國賊無異!他們同樣只是袖手旁觀,將中國河山置之不顧,使中國人民生靈涂炭,他們此時(shí)的不反抗就能換來安寧嗎?這樣做只會(huì)使得人們遭受更大的苦難。
我們決不能害怕,決不能屈服困難,哪怕是對方有飛機(jī)大炮,而我們手無寸鐵;我們要擁有信仰,哪怕是我們的國家已經(jīng)是山河破碎;我們要擁有斗志,哪怕是我們自己正備受煎熬。
一旦信仰降臨在我們的心里,后人書寫我們的時(shí)候,筆尖都會(huì)灑下金色的光芒。
可愛的中國主題征文800字篇三
最近,我看了一部令我十分感動(dòng)的影片,它的名字叫《可愛的中國》,是偉大領(lǐng)袖烈士在牢獄中提筆的,記錄了方志多多感人的事。
1922年夏天,到了上海。那時(shí)候上海是帝國主義的殖民地。在上海的馬路上,方志,洋人的警棍在黃包車夫的身上“飛舞”;喝得爛醉的外國士兵,肆意侮辱中國的百姓。一天,方志個(gè)朋友來到“法國公園”想進(jìn)去玩玩。他們走到公園門口,一個(gè)顯眼的牌子映入眼簾:“華人與狗不準(zhǔn)入園。”方志“華人與狗不準(zhǔn)入園”的牌子面前熱血沸騰臉發(fā)燒,感到一種奇恥大辱。堂堂的中國人,在自己的土地上都不能自由行走。面對“華人與狗不準(zhǔn)入園”這塊恥辱牌,方志發(fā)誓,一定要趕走帝國主義列強(qiáng),為中華民族解放奮斗到底!一定要鏟除“華人與狗不準(zhǔn)入園”這塊恥辱牌!讀到這,我的內(nèi)心被震撼了。那時(shí),方志只是一個(gè)普普通通的市民,一個(gè)學(xué)生,但是他有那么大的抱負(fù)!面對帝國主義對中國的侮辱,它不像其他同學(xué)一樣氣憤而沒有行動(dòng),更不像部分人直接阿諛奉承帝國主義,只是堅(jiān)定地想:“一定要趕走帝國主義列強(qiáng),為中華民族解放奮斗到底!一定要鏟除“華人與狗不準(zhǔn)入園”這塊恥辱牌!”
在《可愛的中國》里我知道了:清貧,是最大的財(cái)富。方志革命斗爭十余年來,經(jīng)手的錢財(cái)以百萬計(jì),卻是一點(diǎn)一滴都用于革命事業(yè)。妻子曾經(jīng)從白區(qū)繳獲來的`物品中要了一塊絨布做演出服,馬上被方志了一頓并要求立即送了回去。他被捕期間,朋友出于仰慕送來錢物,他馬上轉(zhuǎn)送獄中病餓的難友。方志捕時(shí),抓他的國民黨的士兵還大叫起來:“哈哈,要發(fā)財(cái)了!”他們還以為能在方志搜出千八百大洋。還有金銀財(cái)寶。但最后連一個(gè)銅板也沒找到,除了一枝鋼筆和一塊手表外什么都沒有。雖然我們現(xiàn)在的生活提高了不少,每月可以拿著零用錢,放學(xué)還有家人接送,但是也不能忘記方志這種清貧的美好品質(zhì),要節(jié)約,不能浪費(fèi)。
烈士的精神令我感動(dòng),方志的品質(zhì)令我佩服,方志的偉大令我驕傲,方志的堅(jiān)強(qiáng)令我折服......
可愛的中國主題征文800字篇四
1、師述:這篇課文選自方志敏《可愛的中國》一書。1935年方志敏不幸被俘,在獄中受盡酷刑,但她堅(jiān)貞不屈視死如歸。方志敏利用敵人要他“寫點(diǎn)東西”給的紙和筆,揮筆疾書,寫下了《可愛的中國》等作品。文中對祖國壯麗山河的描述和對和對侵略者的鞭撻,表達(dá)了一個(gè)中產(chǎn)黨人的赤子情懷的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
二、初讀課文,整體感知
1、學(xué)生自讀課文,讀不準(zhǔn)的字詞圈出來借助字典或請教別人,把字讀準(zhǔn)。把課文讀通。
2、想想從課文中你了解了哪些內(nèi)容?(在閱讀過程中,形成學(xué)生個(gè)性化的閱讀)
3、小組交流查閱有關(guān)方志敏的資料
三、深入學(xué)習(xí),理解感悟
1、指名讀第一自然段。想想課文主要寫了什么?從中你明白了什么?
出示句子:朋友!中國是生育我們的母親.你們覺得這位母親可愛嗎?
學(xué)生談對這句話的理解。
師問:一個(gè)感嘆句,一句陳述句和一個(gè)問句,表達(dá)了作者怎樣的心情?
(通過句式練習(xí),形成比較,使學(xué)生明確句式在文中所表達(dá)的意思)
出示詞語:蠻可愛
談?wù)勀愕睦斫?/p>
2、學(xué)習(xí)第二自然段
默讀第二自然段,讀了這段文字你有什么啟發(fā)?
3、你如何理解”朋友”一詞.在這里“朋友”指的是誰?作者為什么要這樣寫?
(朋友指的是祖國母親的兒女,也是全國的民眾.)
5、齊讀一、二自然段你以為那句話給你留下了深刻的印想?
這句話中,你感受最深的是哪個(gè)詞?談?wù)勀愕捏w會(huì)。
(引導(dǎo)學(xué)生明確詞義,最大程度的挖掘自己的潛能。)
你能把這個(gè)詞的意思說給同學(xué)們聽嗎?
(在互相轉(zhuǎn)達(dá)的過程中,加深理解,達(dá)到積累背誦的目的)
你還想對同學(xué)說些什么?(開拓思維,提高語言表達(dá)能力)
6、學(xué)習(xí)第三自然段,感受文字中作者所要表達(dá)的強(qiáng)烈愛國之情.
指名學(xué)生談感受.(號召人們起來為了祖國的獨(dú)立解放而斗爭)
四、總結(jié)
通過課文前兩三自然段的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí),我想同學(xué)們都感受很大,了解了作者方志敏的愛國心.
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、出示詞語句子,指名讀,小組讀,齊讀
2、說說課文告訴了我們什么?
3、你記住了哪些使人深受感動(dòng)的句子,說給同學(xué)聽。
二、感悟
1、把上節(jié)課學(xué)的段落自讀
2、通過自讀我們知道了方志敏的崇高的愛國之情.
3、下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的下一段.
自讀第四段看看在這一段的描寫表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
找出含義深刻的句子讀
完成課后第二題
4齊讀最后一段
三、總結(jié)
作者急切地想改變凄涼現(xiàn)實(shí),并對祖國光明未來充滿了堅(jiān)定的決心?!犊蓯鄣闹袊纷掷镄虚g充滿了作者對祖國的愛。讓我們帶著這種感情朗讀全文。
四、課后作業(yè):
1、抄寫詞語
2、積累好詞佳句,完成課后題
3、有感情的朗讀全文。
可愛的中國主題征文800字篇五
拓展目標(biāo):通過課前搜集資料,課堂匯報(bào),老師補(bǔ)充,了解方志敏。
教具準(zhǔn)備課件。
學(xué)具準(zhǔn)備。
教學(xué)過程學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師幫輔活動(dòng)。
第一課時(shí)。
一、楊依秋談方志敏的故事(課前3分鐘)。
目前的中國會(huì)用怎樣的詞來形容。
二、預(yù)習(xí)展示。
1、生交流方志敏的相關(guān)資料。
2、生字詞掌握情況展示。
指名讀齊讀開火車讀。
3、指名學(xué)生讀課文,思考:“朋友”指的是誰?方志敏對朋友抒發(fā)了怎樣的情懷?
三、快速默讀課文,畫出體現(xiàn)中國可愛的句子。
讀好三個(gè)句子。
下課。
課外作業(yè):摘抄好的字詞。
第二課時(shí)。
一、課前三分鐘:講述方志敏的故事。
二、復(fù)習(xí)。
聽寫字詞:蹂躪?刻不容緩?國弊民窮。
同位現(xiàn)場互批。
三、70年前的中國是一幅怎樣的情景呢?請大家?guī)е鴨栴}再用心快速默讀課文,畫出有關(guān)句子。
生自讀。
小組內(nèi)交流。
匯報(bào)。
第2小節(jié):聽著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了,哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四萬萬七千萬的孩子,都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚地睡著不醒嗎?難道他們不知道用自己的偉大的團(tuán)結(jié)力量,去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來,把母親也裝飾起來,成為世界上一個(gè)最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎?”朋友,聽到?jīng)]有母親哀痛的哭罵?是的,是的,母親罵得對,十分對!我們不能怪母親好哭,只怪得我們之中出了敗類,自己壓抑自己,眼睜睜地望著我們這位挺慈祥美麗的母親,受著許多無謂的屈辱和殘暴的蹂躪!這真是我們做孩子們的不是了,簡直連一位母親都愛護(hù)不住了!
將來:朋友,我相信,到那時(shí),到處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步,歡歌將代替了悲嘆,笑臉將代替了哭臉,富裕將代替了貧窮,康健將代替了疾苦,智慧將代替了愚昧,友愛將代替了仇殺,生之快樂將代替了死之悲哀,明媚的花園,將代替了凄涼的荒地!這時(shí),我們的民族就可以無愧色地立在人類的面前,而生育我們的母親,也會(huì)最美麗地裝飾起來,與世界上各位母親平等地?cái)y手了?!?/p>
生讀。
談初步感受。
課外作業(yè):
1、給方志敏寫一封信,告訴他我們中國現(xiàn)在的情況。
2、背誦特別震撼人心的句子。
師可作相關(guān)的補(bǔ)充,如方志敏的圖片。
師指導(dǎo):
會(huì)寫:蹂躪。
國弊民窮:國家落后,人民貧窮。
教師巡視。
一、導(dǎo)入。
教師出示正確答案。
作者說中國是可愛的,請同學(xué)們快速默讀課文,畫出相關(guān)句子。
抓住四個(gè)“難道”理解。
母親似乎在罵什么?
你還從哪里看出當(dāng)時(shí)的情況?具體是從哪些地方感受到的?
抓“刻不容緩”
聽聶耳在國歌中寫到的播放國歌部分。
聽到雄壯激昂的國歌,你會(huì)怎樣去讀好下面的話呢?
如果你是當(dāng)時(shí)一個(gè)有血有肉的中國人,當(dāng)時(shí)你會(huì)怎樣做?
抓住兩個(gè)“惟一”
歡歌、笑臉、富裕、康健、智慧、友愛、生之快樂、明媚的花園”變顏色,我們來讀讀這些詞語,你的心情怎樣?你知道這些詞語都是表示什么的呀?(學(xué)生交流)。
8個(gè)“代替了”變顏色,當(dāng)一切美好的事物代替了丑陋的事物,那時(shí)候的中國會(huì)是一個(gè)怎樣的中國?(學(xué)生交流)。
5、(引讀)“活躍的創(chuàng)造、日新月異的進(jìn)步”我們民族就可以――而生育我們的母親――讀)相機(jī)完成板書:(歡歌……)(紅色)。
當(dāng)堂檢測設(shè)計(jì)。
1、生字詞,課文讀正確流利。
2、拓展運(yùn)用環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。
教學(xué)反思正面反思第一課時(shí)教后反思:為了更好處理好課時(shí)觀目標(biāo)的問題及更好地落實(shí)閆老師提出的學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)六環(huán)節(jié),3月26日第一節(jié)我主動(dòng)邀請閆老師來聽本節(jié)課,上完后自我感覺按照第一稿的設(shè)計(jì)完成了本次教學(xué)任務(wù),學(xué)生預(yù)習(xí)的也比較充分,通過最后的檢測,學(xué)生對于“朋友是誰?方志敏想對他說些什么?”這個(gè)問題理解得較好。
反面反思第一課時(shí)教后反思:在和閆老師交流后,認(rèn)為不足之處有:
第一,和目標(biāo)不相關(guān)聯(lián)的環(huán)節(jié)有2個(gè),就是問學(xué)生你認(rèn)為可以用什么詞來形容自己的祖國后,再轉(zhuǎn)到方志敏形容祖國用的是“可愛”,為什么用“可愛”呢?這兩個(gè)問題和本課的目標(biāo)不相關(guān)聯(lián),教師提出了后一個(gè)問題也沒有在本節(jié)課進(jìn)行解決,所以可用刪去。
第二,學(xué)生的預(yù)習(xí)不細(xì)致,導(dǎo)致這節(jié)課不夠高效。昨晚只告訴學(xué)生讀3遍課文,查方志敏的資料。如果設(shè)計(jì)一個(gè)更細(xì)致的預(yù)習(xí)卡,把最后面的一個(gè)環(huán)節(jié)提上來,再讓學(xué)生談的深刻些,感悟的深刻些,也會(huì)讀得更好一點(diǎn)。(以上改進(jìn)后的教案,放在了第二稿)。
可愛的中國主題征文800字篇六
《為了可愛的中國》是采用老紅軍當(dāng)年極為珍貴的口述影像資料,歷經(jīng)多年的整理,展現(xiàn)時(shí)代先鋒人物的生動(dòng)歷史畫卷。該片采用口述歷史的表達(dá)方式,讓歷史的創(chuàng)造者評說歷史,老紅軍在熒屏上傾情回憶崢嶸歲月。
在近兩年的`時(shí)間里,制作團(tuán)隊(duì)整理了近百位老紅軍的影像資料,采訪了眾多老紅軍的親屬,結(jié)合黨史、軍史專家的研究,完成了這部文獻(xiàn)片。攝制組在革命舊址實(shí)景拍攝,在歷史文獻(xiàn)和檔案資料中尋找細(xì)節(jié),將最新發(fā)現(xiàn)的史料與當(dāng)代研究成果相結(jié)合,向人們講述中國共產(chǎn)黨成立90多年來,許多重大事件和鮮為人知的故事,表現(xiàn)了一代共產(chǎn)黨人在實(shí)現(xiàn)中國夢人生道路上的精彩華章。
百集大型文獻(xiàn)紀(jì)錄片《為了可愛的中國》同時(shí)具有無可比擬的史學(xué)價(jià)值,許多老紅軍留下口述歷史的珍貴影像后不久,就去世了,這是他們留下來的最寶貴的紅色影像。
《為了可愛的中國》題材獨(dú)特,以百位老紅軍人物訪談為主,影像資料珍貴,史實(shí)準(zhǔn)確、厚重、風(fēng)格樸實(shí),獲得黨史和軍史專家的好評。中央黨史研究室主任歐陽淞認(rèn)為,該片創(chuàng)意好,史料珍貴,拍攝到位。中央文獻(xiàn)研究室常務(wù)副主任楊勝群認(rèn)為,《為了可愛的中國》是我國第一部真正意義上的口述歷史文獻(xiàn)片。其最大的特點(diǎn)是具有歷史價(jià)值,不僅給現(xiàn)在的人看,而且留給后人看。
20xx年11月至12月間,《為了可愛的中國》分三次在南昌、北京審片。30多位國內(nèi)著名的黨史和軍史專家以及紅軍后代出席審片會(huì),對該片給予很高的評價(jià)。專家們一致表示,《為了可愛的中國》主題重大、形式獨(dú)特、史料珍貴,是一部獨(dú)一無二、具有搶救性歷史價(jià)值的紀(jì)錄片。
可愛的中國主題征文800字篇七
總是在來百姓最需要的時(shí)候見到你們。
默默的犧牲。
默默的奉獻(xiàn)。
從不索取什么。
卻用生命來捍衛(wèi)人民子弟兵的尊嚴(yán)。
在過去是。
在現(xiàn)在是。
在未來是。
你們有著最高尚的品德。
你們有著最嚴(yán)格的紀(jì)律。
你們有著深厚的戰(zhàn)友情懷。
你們是我們祖國最強(qiáng)有力的依靠。
送給你們深深的祝福。
送給你們最高的榮譽(yù)。
你們。
可愛的中國主題征文800字篇八
中國是我們的祖國,也是我們所有中國人民的母親,她養(yǎng)育著我們。讀了《可愛的中國》后,我為我們中**親的美麗和可憐感到高興和悲傷。
中**親處于溫帶,不太冷也不太熱,中國土地廣大、肥沃,還有許多崇山峻嶺和長江黃河以及大小湖泊,不僅如此,我們的母親還有許多天然風(fēng)景和自然景觀,可她很傷心,我們可愛的母親只因?yàn)槭苤鴦e人的壓榨,以弄成一副貧窮難看的樣子。
日本帝國主義想并吞掉中國的一切,中國人應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,眾志成城一起抗擊日本,可中國人卻在殘害自己的祖國,無情的傷害著祖**親,我真不明白,作為一個(gè)孩子,怎么可能去打自己的母親,難道國民黨就忍心當(dāng)賣國賊,忍心幫日本人占領(lǐng)中國嗎?讀完這篇文章,我雖有些憤怒,但還有一絲感動(dòng)。就在我們祖國的危機(jī)時(shí)刻,被關(guān)在牢獄的方志敏用筆與敵人進(jìn)行激烈的斗爭?!犊蓯鄣闹袊访恳豁?,每一句,每一字都充滿了方志敏對祖國的熱愛。為了抗擊敵人,為了喚醒中國人,方志敏寫這篇文章,在牢中不知暈過去了多少次。這篇文章激勵(lì)著每一位中國人。他們與日本人展開了激烈的戰(zhàn)爭。
欣慰的是,方志敏沒有白白犧牲,這篇文章也沒有白寫,1945年日本人終于被打回了他們的領(lǐng)土。
經(jīng)過多半個(gè)世紀(jì)我們?yōu)樽?*親的療傷,我們的祖**親又恢復(fù)了原來的容貌,比以前更加繁榮、強(qiáng)大,我現(xiàn)在得好好學(xué)習(xí),長大后讓祖**親變得更美麗、富強(qiáng)。
可愛的中國主題征文800字篇九
3、學(xué)習(xí)方志敏的品質(zhì)并思考如何為社會(huì)服務(wù)、報(bào)效祖國。
二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):
1、給課文分部分,歸納中心意思,深入理解課文內(nèi)容;
教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)方志敏的品質(zhì)并思考如何為社會(huì)服務(wù)、報(bào)效祖國。
跟老師一起學(xué)。
2、自由讀文,了解大意。
3、查字典學(xué)習(xí),掌握生字音形義。
讀準(zhǔn)字音,分析難記字的字形,交流對字義的理解。
進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
無濟(jì)于事裝飾蹂躪屈辱生吞活剝惡魔。
所濟(jì)能事刻不容緩國弊民窮崩潰瘟疫愚昧。
可憎明媚凄涼震撼人心無愧。
(1)讀準(zhǔn)字音:
無濟(jì)于事生吞活剝可憎。
(2)記住字形:
“躪”:形聲字;上下結(jié)構(gòu),通“藺”
“憎”:上下結(jié)構(gòu),形近字有:增、贈(zèng)。
“潰”:左右結(jié)構(gòu),形近字有:饋、聵。
(3)理解詞義:
蹂躪:踐踏,比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。
刻不容緩:片刻也不能拖延,形容形勢緊迫。
遼遠(yuǎn):很遠(yuǎn),遙遠(yuǎn)。
日新月異:每天每月都有新的變化,形容進(jìn)步、發(fā)展很快。
4、再讀課文,整體感受,并思考:
5、默讀課文,劃分段落。
第一段:開篇點(diǎn)題,我們的祖國母親是可愛的。
第二段:講述母親的哭訴,我們的內(nèi)疚。
第三段:號召人們起來,為了祖國的獨(dú)立解放而斗爭。
第五段:表達(dá)了作者無比的信心。
6、作者為何會(huì)對祖國有如此深厚的感情呢?下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)!
8、作者描述的中國處于怎樣的現(xiàn)實(shí)?作者為什么要用這些詞語來形容自己的國家?
9、如果讓你表達(dá)對祖國的感情,你會(huì)如何抒發(fā)呢?
10、帶著對祖國的無限期望和祝福,深情地朗讀文中的第四節(jié)。(嘗試背誦)。
11、每個(gè)人都應(yīng)該愛自己的祖國,我們也不應(yīng)例外,讓我們把對老師的愛化為實(shí)際行動(dòng),努力學(xué)習(xí),來回報(bào)祖國。
可愛的中國主題征文800字篇十
在讀過《可愛的中國》本書以后,我感覺到的是方志敏他們那種至死不渝也會(huì)捍衛(wèi)自己的祖**親的精神深深地感染了我。讓我好想自己能生活在那個(gè)年代,就同樣也可以憑借自己的一份力量去保衛(wèi)自己國家的領(lǐng)土不受侵犯。讓我覺得最感人的一面就是當(dāng)方志敏自己身患痔瘡,每天不僅都要忍受著病痛的折磨,而且還要時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心著祖**親的安慰。就是在我們祖**親面臨危險(xiǎn)時(shí),被逮捕入獄的方志敏還是在監(jiān)牢里用筆描寫了一字一句來和敵人作斗爭?!犊蓯鄣闹袊愤@本書中的字里行間無不透露著方志敏對祖**親的熱愛。
不過我相信祖**親的眼光是正確的,她會(huì)看到一些人的愚蠢行為,也能看到方志敏的護(hù)母之情。作為有幸生活在和平年代的我們就是更應(yīng)該像方志敏他們學(xué)習(xí),即使遇到再多的困難也要捍衛(wèi)祖**親堅(jiān)持到底!因?yàn)槲覀儓?jiān)信真理是可以戰(zhàn)勝一切的。
可愛的中國主題征文800字篇十一
2010.5。
橋東區(qū)教育局組織我區(qū)全體教師觀看了一部非常感動(dòng)的電影,它的名字叫《可愛的中國》,主要講的是方志敏烈士許許多多感人的事。方志敏烈士的名字早就知道,但他身上可歌可泣的故事和他那短暫而又輝煌一生的事跡,又一次使我感動(dòng)!血肉、清貧、可愛的中國,三個(gè)片段。每一段留在心中的印象都極為深刻與震撼。
血肉——?dú)埧岫鴫蚜摇?/p>
清貧——兩袖清風(fēng),一生廉潔。
看了《可愛的中國》,我知道了:清貧,是方志敏最大的財(cái)富。方志敏從事革命斗爭十余年來,經(jīng)手的錢財(cái)以百萬計(jì),卻是一點(diǎn)一滴都用于革命事業(yè)。妻子曾經(jīng)從白區(qū)繳獲來的物品中要了一塊絨布做演出服,馬上被方志敏批評了一頓并要求立即送了回去。他被捕期間,朋友出于仰慕送來錢物,他馬上轉(zhuǎn)送獄中病餓的難友。方志敏在被捕時(shí),抓他的國民黨的士兵還大叫起來:“哈哈,要發(fā)財(cái)了!”他們還以為能在方志敏身上搜出千八百大洋。還有金銀財(cái)寶。但最后連一個(gè)銅板也沒找到,除了一枝鋼筆和一塊手表外什么都沒有。
看電影時(shí),我像平常一樣很自然地吃起了隨身帶的話梅,可到了嘴里,突然覺得哽在喉嚨咽不下去,是因?yàn)樾呃?,想想前輩的清貧艱苦,自己未免活得奢侈了些,物質(zhì)上的欲望似乎是理所當(dāng)然,很少節(jié)制,雖然時(shí)代不同了,條件好的多了,但是勤儉的品格還是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。
可愛的中國——只要相信,幸福的明天終會(huì)來臨。
也許現(xiàn)在的人們不會(huì)覺得,但在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代,那樣艱苦的環(huán)境、條件下,革命者若無信仰,恐怕革命是難以進(jìn)行和進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)的。他們用自己的血肉以及一生的清貧堅(jiān)守著信仰,從而也給從前這個(gè)命途多舛的國家?guī)砹艘痪€新的希冀。
莊園小學(xué):郭云霞。
戰(zhàn)爭的殘酷——血肉橫飛的刺激,無需任何渲染,沒有悲壯的音樂,只有隆隆的炮響、聲嘶力竭的叫喊、垂死掙扎的喘息、拼死的肉搏.......真實(shí),而更具沖擊,血腥,殘酷,震撼,久久不能平靜。幾個(gè)月大的孩子、裹著小腳的女人、孩子般年輕的戰(zhàn)士......全只剩下血肉,連血肉都不見。這樣一個(gè)用生命捍衛(wèi)用血肉鑄就的中國我們有什么理由不去愛她——我們的祖國、我們的母親!方志敏在戰(zhàn)斗中被困寒山,五天沒有進(jìn)食,最終被俘。國民黨的人想從這位共產(chǎn)黨的大官身上揩點(diǎn)油水,卻只翻到一支鋼筆、一塊手表和兩個(gè)銅板,他們怎么也不會(huì)相信,更無法理解,因?yàn)樗麄兊氖组L甚至一個(gè)小官都是錦衣玉食、財(cái)源滾滾。他們那兒是金錢為上的,只要有錢,監(jiān)獄竟可以是皇宮!他們有怎能理解一個(gè)有著純粹理想、堅(jiān)定信仰的共產(chǎn)黨員執(zhí)拗的清貧呢。經(jīng)手的經(jīng)費(fèi)數(shù)百萬,他只想到革命要用錢的地方很多,應(yīng)該多造福百姓,自己卻舍不得花一分,破舊的單衣和襪子被當(dāng)作傳世之寶,還要藏起來.......國民黨用物質(zhì)、財(cái)富誘其投靠叛變,他從來不屑一顧。許多人敬佩他卻無法理解他,想不通他何必自討苦吃,短暫生命何不及時(shí)享樂,笑他堅(jiān)持的理想太遙遠(yuǎn)太渺茫,他卻堅(jiān)信,創(chuàng)建新中國的理想就是一點(diǎn)一滴匯聚起來的,是要幾代人不斷奮斗才能實(shí)現(xiàn)的。他是真正為了祖國為了人民而奮斗的人,他不在乎自己能否享受到新社會(huì)的幸福生活,能否親眼看到理想成為現(xiàn)實(shí),他堅(jiān)守著他的信仰,付出所有,只期盼未來的一天中國人民能過上好日子,祖**親能不再受苦。他在獄中也不放棄工作,堅(jiān)持寫作,記錄下了他的一些心得體會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)以及對黨建工作的寶貴建議,臨刑前他托人展轉(zhuǎn)出去,并囑托一定要交給黨,為我后代留下了寶貴的財(cái)富。英雄前輩的事跡敘述不完,而我們感懷與敬畏的也不止于講得出的事跡上,而是其本身,是他和他們的精神實(shí)質(zhì)和生命價(jià)值,是貫穿于其生命并融入整個(gè)民族生命的蕩氣回腸的英雄氣概,又是最質(zhì)樸、最純粹、最真摯的情感,寬廣而平靜,真誠而樸實(shí),像涓涓溪水,像股股暖流,滋養(yǎng)和溫暖著每一個(gè)中華兒女。他們是最可愛的人。
突然意識到,我,我們,竟然活在英雄前輩們的那個(gè)堅(jiān)定的理想與信仰里,我們承載著他們的希望,他們相信只要一代又一代奮斗下去一定會(huì)建設(shè)出一個(gè)可愛的新中國,而我們就是他們曾堅(jiān)信的一代!我們是否配得起這信任,是否意識到這光榮的使命。我們生活在先輩們用生命換來的幸福生活里,不該只知享樂,還要繼承先輩的遺志,發(fā)揮我們這一代的作用,把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大,讓人民生活更加幸福,社會(huì)更加和諧......在這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性,自我意識很強(qiáng)的時(shí)代,這卻是最質(zhì)樸最純粹最真摯的愛國情懷。
祖國,那是流淌在心里的血,是一種與生俱來扎根心底的眷戀,無論身在何方,哪怕從未踏上那片土地,心永遠(yuǎn)系在那里。中國對與中國人就像母親對于孩子一樣,是永遠(yuǎn)不能割舍的熱愛,這種愛是一種本能,為她喜,為她憂,為她自豪,為她獻(xiàn)身!有人說中國人沒有信仰,其實(shí)祖國就是每個(gè)中國人心中最神圣的信仰!中國,這位偉大的母親用她甘甜的乳汁、寬廣的胸懷養(yǎng)育各族兒女,她愛護(hù)每一個(gè)孩子,向所有的母親一樣,全家人團(tuán)團(tuán)圓圓、和和美美、平平安安就是她最大的幸福。而我們兒女要做的不就是讓母親幸福安康嘛。
沒有什么比“祖國”更受得起“萬歲”的祝福與圣遇,讓我們真心地祝福祖國萬歲!祝福您可愛的中國!
《可愛的中國》摘錄:朋友,我相信,到那時(shí),到處都是活躍躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步,歡歌將代替了悲嘆,笑臉將代替了哭臉,富裕將代替了貧窮,康健將代替了疾苦,智慧將代替了愚昧,友愛將代替了仇殺,生之快樂將代替了死之悲哀,明媚的花園,將代替了凄涼的荒地!這時(shí),我們民族就可以無愧色的立在人類的面前,而生育我們的母親,也會(huì)最美麗地裝飾起來,與世界上各位母親平等的攜手了。
——感到幸福了嗎,先輩的理想正在實(shí)現(xiàn),我們正生活在他們理想的家園,我想他們也在天堂幸福的微笑著吧。而我們還要上路......
可愛的中國主題征文800字篇十二
聽了楊海霞老師講的《可愛的中國》這一課,我認(rèn)為這是一堂成功的示范課,好的語文課就是能讓學(xué)生學(xué)有所感,學(xué)有所得,能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,能讓學(xué)生感到有所收獲。
楊老師的這節(jié)課成功之處就在于:
1、教學(xué)目標(biāo)十分明確。朗讀的方法多種多樣,切實(shí)把有感情的朗讀落到了實(shí)處。
2、教學(xué)思路清晰,重點(diǎn)突出。課文所涵蓋的知識點(diǎn)多,容量大,可感可學(xué)實(shí)在是很多,但是課堂時(shí)間有限,學(xué)生的精力有限,只能擇其精要感悟。整堂課以“朗讀”為教學(xué)主線,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感動(dòng),通過整體感知、細(xì)節(jié)品味等途徑,運(yùn)用合作、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生深入文本,感受人物心理,與方志敏高貴偉大的靈魂對話;與自己對話、與同學(xué)老師對話,在這種感受、體驗(yàn)、交流的課堂學(xué)習(xí)過程中逐漸提升情感態(tài)度價(jià)值觀。
3、課堂氣氛和諧,符合本文的學(xué)習(xí)環(huán)境。在整節(jié)課中,楊老師表情沒有任何做作與裝飾,為教學(xué)活動(dòng)營造了個(gè)和諧的課堂氛圍,有利于學(xué)生對知識的建構(gòu)和理解,更有利于學(xué)生情感體驗(yàn)的升華。
4、師生溝通自然、親切。我們說“沒有溝通就沒有教學(xué)”,只有溝通、合作才有對話,才有師生間思想的融合、智慧的碰撞和心靈的交匯。整個(gè)課堂氣氛活躍,特別是朗朗上口的排比反問句,更增加了朗讀的氣勢,循循善誘的引導(dǎo),讓學(xué)生很快投入到學(xué)習(xí)中,通過課堂中學(xué)生的表現(xiàn),讓我感受到楊老師駕馭課堂的能力很強(qiáng)。同時(shí)也可以看出楊老師在培養(yǎng)孩子自學(xué)方面下了很大的功夫。前置性作業(yè)單學(xué)生展示時(shí),學(xué)生的語言表達(dá)能力較強(qiáng)。這些成績的取得離不開楊老師平時(shí)的培養(yǎng)及訓(xùn)練的。
5、最后的音響資料起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
建議;。
抗日戰(zhàn)爭勝利是1945年,不是1948年。
總之,無論在從教材處理、教學(xué)設(shè)計(jì),還是學(xué)生學(xué)習(xí)的效果來說,這節(jié)課都不失為一堂精彩的語文課。
可愛的中國主題征文800字篇十三
書,讀起來仍然讓人為之心動(dòng),讓人血脈噴張,讓人感慨萬千,更賦予了一種新意。
《可愛的中國》、《清貧》、《獄中紀(jì)實(shí)》等著名文稿都是方志敏在他生命的最后時(shí)刻,構(gòu)思完成于憂患之時(shí),寫于牢獄之中的紅色經(jīng)典之作。字里行間流淌著一個(gè)赤子對祖**親無限熱愛的深情,抒發(fā)了對祖國光明未來的堅(jiān)定信心,展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定信仰和崇高品德。七十余載過去,歷經(jīng)了時(shí)間的考驗(yàn),但她依舊閃爍著光芒和華采。
在生與死的抉擇中,在高官厚祿的利誘與酷刑拷打之下,在親情與黨的事業(yè)碰撞之上,所有這些都無法泯滅他對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念和為之獻(xiàn)身的大無畏氣概。從這里,方志敏對待追求、金錢、信仰和親情態(tài)度,讓我們在情感的激蕩和心靈的震撼之中,深深體悟到什么是共產(chǎn)黨人的追求,什么是共產(chǎn)黨人的品格,什么是黨的先進(jìn)性。
如何對待追求。身陷囹圄之中,方志敏仍然不忘系于心頭的祖國的命運(yùn)和對祖國未來的展望,他深情地高歌:“朋友,我相信,到那時(shí),處處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步,歡歌將代替了悲嘆,笑臉將代替了哭臉,富裕將代替了貧窮,康健將代替了疾苦,智慧將代替了愚昧,友愛將代替了仇殺,生之快樂將代替了死之悲哀,明媚的花園將代替了凄涼的荒地!”他的這種展望,他的這種追求,不正是我們共產(chǎn)黨人目前要致力構(gòu)建的和諧社會(huì)嗎?他深深的震憾和教育我們,什么是追求?追求什么?就是要將祖國的命運(yùn)系于我身,去追求祖國的強(qiáng)大和繁榮昌盛,去追求中華民族的偉大復(fù)興!
如何對待金錢。清貧是他的代表,無私是他的高尚品格。他從事革命斗爭十余載,經(jīng)手的錢財(cái)數(shù)以百萬計(jì),沒有一絲一毫用之于個(gè)人,卻是一點(diǎn)一滴都用之于革命事業(yè)。他被捕時(shí),從他的身上沒有搜出一個(gè)銅板,就連抓住他的兩個(gè)國民黨兵都無法相信更無法理解。他的這種高風(fēng)亮節(jié)、他的這種浩然正氣、他的這種廉潔的高尚品格,正是現(xiàn)時(shí)我們需要堅(jiān)守和力行的。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心和全面建設(shè)小康社會(huì)的今天,時(shí)代變了,環(huán)境變了,但在如何對待金錢、利益上,“清貧”的作風(fēng)和廉潔的品格卻不能變和不能丟。特別是我們的黨員和黨員干部,更要像方志敏那樣,經(jīng)得起金錢、美色、權(quán)力的誘惑和考驗(yàn),做到錢為民所需、利為民所謀、權(quán)為民所用,以廉潔的本色去追求和奮斗。
如何對待信仰。矢志不渝,百折不撓,堅(jiān)貞不屈。無論是在黑暗的牢房之中,還是在高官厚祿的利誘之下,在生與死的面前,都不能改變他對黨的事業(yè)的忠貞?!吧\可貴,自由價(jià)更高,若為信仰故,兩者皆可拋”。是信仰,是對黨的事業(yè)的信仰,使千千萬萬像方志敏一樣的共產(chǎn)黨員,無論是在腥風(fēng)血雨的白色恐怖之中,還是在槍林彈雨的戰(zhàn)場之上,雖萬死而終無悔。在思想多元化、價(jià)值多元化和文化多元化的今天,共產(chǎn)黨員更要堅(jiān)持理想、堅(jiān)守信仰、堅(jiān)定信念,忠于黨和人民的事業(yè),才能在精神上筑起鋼鐵長城,用信仰的力量去創(chuàng)造未來。
如何對待親情。黨的事業(yè)高于一切,黨和人民的利益重于一切,這就是方志敏的堅(jiān)守和決擇。在子女的呼喚面前,在結(jié)發(fā)之妻仍身陷囹圄之中,在白發(fā)蒼蒼母親期待的目光之中,他沒有徬惶和動(dòng)搖,而是將大愛和對親人的熱愛傾注到對黨的事業(yè)熱愛之中,毅然決然地選擇了犧牲。這就是方志敏的親情觀,他把親情與黨的事業(yè)溶為一體,展現(xiàn)的是大愛和博愛。方志敏的行為,在現(xiàn)實(shí)中,對于我們每一名共產(chǎn)黨員都極具楷模和教育意義,就是要將個(gè)人利益、家庭利益與整體利益、集體利益結(jié)合起來,處理好“小家”與“大家”的關(guān)系,立黨為公,執(zhí)政為民,永葆黨的先進(jìn)性。
今天我們?yōu)榘选犊蓯鄣闹袊方ㄔO(shè)的更加可愛的時(shí)候,重溫方志敏烈士的這篇高風(fēng)亮節(jié)的遺文,我們依舊能感到他的人格光輝、博大的襟懷和對黨的事業(yè)的無限忠誠,依舊能從那里吸取力量。
可愛的中國主題征文800字篇十四
朋友!中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎?我想你們是和我一樣的見解,都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。
以言氣候,中國處于溫帶,不十分熱,也不十分冷,好像我們母親的體溫,不高不低,最適宜于孩兒們的偎依。以言國土,中國土地廣大,縱橫萬數(shù)千里,好像我們的母親是一個(gè)身體魁大、胸寬背闊的婦人,不像日本姑娘那樣苗條瘦小。中國許多有名的崇山大嶺,長江巨河,以及大小湖泊,豈不象征著我們母親豐滿堅(jiān)實(shí)的肥膚上之健美的肉紋和肉窩?中國土地的生產(chǎn)力是無限的;地底蘊(yùn)藏著未開發(fā)的寶藏也是無限的;廢置而未曾利用起來的天然力,更是無限的,這又豈不象征著我們的母親,保有著無窮的乳汁,無窮的力量,以養(yǎng)育她四萬萬的孩兒?我想世界上再?zèng)]有比她養(yǎng)得更多的孩子的母親吧。至于說到中國天然風(fēng)景的美麗,我可以說,不但是雄巍的峨嵋,嫵媚的西湖,幽雅的雁蕩,與夫“秀麗甲天下”的桂林山水,可以傲睨一世,令人稱羨;其實(shí)中國是無地不美,到處皆景,自城市以至鄉(xiāng)村,一山一水,一丘一壑,只要稍加修飾和培植,都可以成流連難舍的勝景;這好像我們的母親,她是一個(gè)天姿玉質(zhì)的美人,她的身體的每一部分,都有令人愛慕之美。中國海岸線之長而且彎曲,照現(xiàn)代藝術(shù)家說來,這象征我們母親富有曲線美吧。
咳!母親!美麗的母親,可愛的母親,只因你受著人家的壓榨和剝削,弄成貧窮已極;不但不能買一件新的好看的衣服,把你自己裝飾起來;甚至不能買塊香皂將你全身洗擦洗擦,以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴襤褸和污穢不潔的形容來!?。∥覀兊哪赣H太可憐了,一個(gè)天生的麗人,現(xiàn)在卻變成叫化的婆子!站在歐洲、美洲各位華貴的太太面前,固然是深愧不如,就是站在那日本小姑娘面前,也自慚形穢得很呢!
聽著!朋友!母親躲到一邊去哭泣了,哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四萬萬的孩子,都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚的睡著不醒嗎?難道他們不知道自己偉大的團(tuán)結(jié)力量,去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來,把母親也裝飾起來,成為世界上一個(gè)最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎?”朋友,聽到?jīng)]有母親哀痛的哭罵?是的,是的,母親罵得對,十分對!我們不能怪母親好哭,只怪得我們之中出了敗類,自己壓制自己,眼睜睜的望著我們這位挺慈祥美麗的母親,受著許多無謂的屈辱,和殘暴的蹂躪!這真是我們做孩子們的不是了,簡直連一位母親都愛護(hù)不住了!
……。
不錯(cuò),目前的中國,固然是江山破碎,國蔽民窮,但誰能斷言,中國沒有一個(gè)光明的前途呢?不,決不會(huì)的,我們相信,中國一定有個(gè)可贊美的光明前途。中華民族在很早以前,就造起了一座萬里長城和開鑿了幾千里的運(yùn)河,這就證明中華民族偉大無比的創(chuàng)造力!中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈,肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣國賊,得到了自由與解放,這種創(chuàng)造力,將會(huì)無限的發(fā)揮出來。到那時(shí),中國的面貌將會(huì)被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒,混亂和仇殺,饑餓和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的殺滅中華民族的鴉片毒物,這些等等都是帝國主義帶給我們可憎的贈(zèng)品,將來也要隨著帝國主義的趕走而離去中國了。
朋友,我相信,到那時(shí),到處都是活躍躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步,歡歌將代替了悲嘆,笑臉將代替了哭臉,富裕將代替了貧窮,康健將代替了疾苦,智慧將代替了愚昧,友愛將代替了仇殺,生之快樂將代替了死之悲哀,明媚的花園,將代替了凄涼的荒地!這時(shí),我們民族就可以無愧色的立在人類的面前,而生育我們的母親,也會(huì)最美麗地裝飾起來,與世界上各位母親平等的攜手了。
這么光榮的一天,決不在遼遠(yuǎn)的將來,而在很近的將來,我們可以這樣相信的,朋友!
朋友,我的話說得太嚕蘇厭聽了吧!好,我只說下面幾句了。我老實(shí)的告訴你們,我愛護(hù)中國之熱誠,還是如小學(xué)生時(shí)代一樣的真誠無偽;我要打倒帝國主義為中華民族解放之心還是火一般的熾烈。不過,現(xiàn)在我是一個(gè)待決之囚呀!我沒有機(jī)會(huì)為中華民族盡力了,我今日寫這封信,是我為民族熱情所感,用文字來作一次為垂危的中國的呼喊,雖然我的呼喊,聲音十分微弱,有如一只將死之鳥的哀鳴。
戰(zhàn)士們前進(jìn)啦!
親愛的朋友們,不要悲觀,不要畏餒,要奮斗!要持久的艱苦的奮斗!把各人所有的智慧才能,都提供于民族的拯救吧!無論如何,我們決不能讓偉大的可愛的中國,來亡于帝國主義的骯臟的手里!
注:《可愛的中國》是方志敏的著名散文,也是他的遺著。1935年寫于獄。
中。作者以親身經(jīng)歷概括了中國從“五四”運(yùn)動(dòng)到第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭以來的悲慘歷史,憤怒地控訴了帝國主義肆意欺侮中國人民的種種罪行。
血咳在地上寫成的書--《清貧》和《可愛的中國》。
在土地革命戰(zhàn)爭館的展柜里,陳列著兩份泛黃的手稿,這就是紅10軍團(tuán)軍政委員會(huì)主席方志敏在獄中寫成的《清貧》和《可愛的中國》。1940年葉劍英同志在八路軍重慶辦事處得到方志敏手稿后,曾有感而作一首七言絕句:“血染東南半壁紅,忍將奇跡作奇功,文山去后南朝月,又照秦淮一葉楓”,并將它題在方志敏烈士被捕的照片上,充分表達(dá)了對革命先烈的敬仰之情。這些手稿是怎樣寫成的呢?又是怎樣傳送出來的?這其中還有一段可歌可泣的動(dòng)人事跡。
1935年1月,方志敏率部在江西省懷玉山區(qū)與國民黨軍作戰(zhàn)時(shí),因叛徒出賣被捕。方志敏入獄后的第5天,就開始了寫作。當(dāng)時(shí)他并沒有想到寫好的文稿能夠送出去,他曾勸說獄中的難友寫點(diǎn)東西,他們都怕送不出去,不愿意寫。方志敏通過工作,先后爭取了同情革命的胡逸民、高易鵬等人,兩人答應(yīng)將他的文稿送出,方志敏高興地說:“那我將努力寫多少,算多少,至死而已。我愿我寫出的文稿,在我死后遞交我的同志?!贝撕螅街久舭褜懽鳟?dāng)作了他向黨最后盡力的機(jī)會(huì)。他要在生命的最后時(shí)刻,傾吐對黨對祖國的赤子之心,總結(jié)自己畢生奮斗的歷史,為后人留下一筆用生命凝成的精神遺產(chǎn)。在獄中半年多的時(shí)間里,從寒春寫到炎夏,從炎夏寫到初秋。白天寫,晚上寫,從深夜寫到黎明。為了這些文稿,不知熬過多少不眠之夜,也不知咳過多少次血,有時(shí)頭痛欲裂,只好用雙手抱住頭,稍有緩解,又繼續(xù)寫作,他將自己的熾烈感情和全部心血,都傾注在文稿中。到6月中旬,先后寫完了《我從事革命斗爭略述》、《可愛的中國》、《清貧》等8篇文稿。當(dāng)他在寫作《贛東北蘇維埃創(chuàng)立的歷史》第三章的時(shí)候,噩耗一個(gè)接著一個(gè)地傳來,入獄的難友先后被槍殺了。這時(shí)方志敏也預(yù)感到自己的日子不長了,便抓緊安排送出文稿等后事。7月初,他寫了《遺信》和《給黨中央的信》、《給我妻繆敏的信》、《給魯迅先生的信》等。信寫好之后,便又投入緊張的文稿復(fù)寫工作。為保險(xiǎn)起見,他打定主意要傳出4份,這就要復(fù)寫3份。這3份有的是米湯密寫,有的用墨筆抄寫。10多萬字,復(fù)寫3份就是30多萬字,在短短半個(gè)月時(shí)間里,每天要復(fù)寫2萬多字,這樣大的艱苦勞動(dòng),沒有驚人的毅力,頑強(qiáng)的斗志,對于一位獄中的病人來說是不可能做到的。
程全昭和胡逸民傳送的文稿。
1935年8月6日,東方未亮,細(xì)雨蒙蒙,方志敏被敵人殺害于南昌市下沙窩,年僅36歲。他那滿腔沸騰的熱血,如涓涓細(xì)流,一點(diǎn)一滴,毫無保留地灑在了生他養(yǎng)他,并讓他為之奮斗終身的可愛的中國廣袤而苦難的大地上。1965年中共江西省委為方志敏烈士修建墳?zāi)箷r(shí),毛澤東主席親題墓碑,寫下“方志敏烈士之墓”7個(gè)大字。
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