總結(jié)是一種思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，通過總結(jié)我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向。建議采用結(jié)構(gòu)化的方式來組織總結(jié)，例如按照時(shí)間順序、按照重要性等進(jìn)行排序和歸類。以下是常用的總結(jié)寫作技巧和要點(diǎn)，希望對你有所幫助。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇一

本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團(tuán)活動參與的積極性，擴(kuò)大社團(tuán)的知名度和美譽(yù)度。

一：活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部舉行，由選手自備詩歌進(jìn)行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進(jìn)入復(fù)賽。

二：決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進(jìn)行朗誦，可附帶相關(guān)音樂以達(dá)到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時(shí)朗誦，主辦方準(zhǔn)備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準(zhǔn)備，進(jìn)行即興朗誦。

三：在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間，主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

四：每一位選手結(jié)束后評委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺風(fēng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時(shí)選出最佳臺風(fēng)獎和最佳參與獎人員，并頒發(fā)相應(yīng)的獎品。

一、主持人介紹評委老師及嘉賓。

二、進(jìn)入第一輪比賽。

三、評委老師進(jìn)行打分，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進(jìn)行一些娛樂性節(jié)目。

五、進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦。

六、比賽結(jié)束由評委給分并進(jìn)行點(diǎn)評。

七、結(jié)合參賽者兩輪分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

八、主持人宣布獲獎名單。

九、嘉賓頒獎。

十、比賽結(jié)束。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇二

再次是寒潮逼近的季節(jié)，雖然我們許多的人現(xiàn)在都住在溫暖的寢室中，然而玉樹的強(qiáng)震，舟曲的泥石流，廣東茂名的暴雨……所帶來的陰影還在我們的腦海里。同時(shí)那子弟兵快速搭帳篷的畫面常常。此外，在旅途中，在野營路上，搭起小小的帳篷也將會帶來愜意的休息，增添另類的樂趣。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅要增進(jìn)科教文化知識，而且也應(yīng)勇于實(shí)踐，提高生存技能。基于成功舉辦第一屆搭大學(xué)生帳篷比賽活動，憶往昔同學(xué)熱情，我們地質(zhì)愛好者特此舉辦此次活動，希望可以盡我們的力量，讓大家對搭帳篷有一個更好的了解，同時(shí)，我們可以給學(xué)生提供機(jī)會，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)一下搭帳篷。

攜手共建和諧小屋，地質(zhì)與您相約搭帳篷比賽。

為了增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生野外生存技能，以組織比賽的'形式為平時(shí)缺乏野外生存技能的大學(xué)生們創(chuàng)造機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的舞臺，通過搭帳篷比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，提高動手實(shí)踐能力，豐富我校大學(xué)生的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的友好相處使得校園氣氛更加活躍。

通過此次活動，增強(qiáng)地質(zhì)愛好者協(xié)會對外的影響力，讓同學(xué)們了解地質(zhì)愛好者協(xié)會的作用，更好的認(rèn)識地質(zhì)愛好者協(xié)會。

增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感。

蘭州大學(xué)地質(zhì)愛好者協(xié)會。

蘭州大學(xué)榆中校區(qū)全體學(xué)生。

xx年10月23日。

蘭州大學(xué)榆中校區(qū)東區(qū)運(yùn)動場。

由協(xié)會內(nèi)部人員在10月26日到28日在指定報(bào)名點(diǎn)值班，想要參加比賽的人員可在報(bào)名期間，到指定報(bào)名點(diǎn)處報(bào)名，報(bào)名時(shí)只需填寫以下報(bào)名報(bào)即可。由協(xié)會內(nèi)部人員為參賽人員分組，參賽人員也可自行組隊(duì)，每組四人，男女不限。

前期準(zhǔn)備：

地質(zhì)愛好者協(xié)會內(nèi)部全體人員召開此次活動部署大會。

由宣傳部在10月25日之前復(fù)印傳單（介紹此次活動，并說明報(bào)名方式及地點(diǎn)，活動開展的時(shí)間及地點(diǎn)，須注明，參與比賽時(shí)所需物品由主辦方提供）300份，并由實(shí)踐部人員10月25日在視野廣場和天山堂發(fā)放傳單。

由宣傳部準(zhǔn)備好條幅|（介紹此次活動意義）兩幅，并由實(shí)踐部人員10月25日懸掛于榆中校區(qū)隆基路和視野廣場前。

由宣傳部在10月25日之前準(zhǔn)備好展板（介紹此次活動，并說明報(bào)名方式及地點(diǎn)，活動開展的時(shí)間及地點(diǎn)，須注明，參與比賽時(shí)所需物品由主辦方提供）6個，并于10月25日放于視野廣場周圍。

由外聯(lián)部在10月25日之前，聯(lián)系相關(guān)人員，借好5頂帳篷兩個音箱并于10月30日拿到榆中校區(qū)東區(qū)運(yùn)動場，并妥善保管。

由實(shí)踐部在10月29日前買4個暖瓶，8個杯子，12個本子，作為獎品在活動中發(fā)放給獲獎人員。

由策劃部在10月25日之前制作搭帳篷比賽評分細(xì)則表格，并打印100份，在報(bào)名期間發(fā)放給報(bào)名人員，以確保比賽結(jié)果公平公正。

在10月29日前，由協(xié)會內(nèi)部全體人員共同推選出10名搭帳篷“好手”，組成測評小組。這10人必須本著公正公平公開的原則，在活動開展后評出獲獎人員。

在10月29日晚上，協(xié)會全體人員開會，將活動中的工作分配妥當(dāng)。

由實(shí)踐部在10月30日將帳篷、獎品及相應(yīng)物品帶到視野廣場，對參賽選手進(jìn)行編號并告知比賽過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，以防擦傷等不安全事故發(fā)生。

活動開展：

10月30日早上8：30之前地質(zhì)愛好者協(xié)會內(nèi)部全體人員必須到達(dá)榆中校區(qū)東區(qū)運(yùn)動場，將活動開展中的一切分配工作再次確定。

9:00，由由策劃部部長宣講比賽規(guī)則，以及各個參賽人員的分組情況，由地質(zhì)愛好者協(xié)會會長宣布比賽開始。

各個參賽選手按照實(shí)踐部先前的編號依次有序的進(jìn)行比賽，在此期間測評小組按照先前策劃部制作的搭帳篷比賽評分細(xì)則的表格進(jìn)行公平公正的打分。

比賽過程中，由測評小組計(jì)時(shí)，決定參賽選手的熟練程度，并觀察參賽選手在搭帳篷過程中是否有錯誤，比如：步驟先后順序錯誤，多做或少做某一步驟等等。

由策劃部統(tǒng)計(jì)參賽人員完成比賽的時(shí)間，在所有比賽結(jié)束后，由會長公布比賽結(jié)果。

完成比賽用時(shí)最短的一個小組為第一名，每人可獲得暖瓶一個。

完成比賽用時(shí)第二、三名的小組為第二名，每人可獲得杯子一個。

完成比賽用時(shí)第四、五、六名的小組為第三名，每人可獲得本子一個。

正確快速的搭建帳篷，雖然不難，但也絕非輕而易舉，具有一定的挑戰(zhàn)性。此活動的進(jìn)行過程中，天氣較冷，難度較大，我們協(xié)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力實(shí)施，公開透明化的組織過程更加保障了此次活動公平公正的順利進(jìn)行，此外，此次活動經(jīng)費(fèi)也不是很大，活動可行。

傳單：300*0.1=30元展板6*40=240元。

帳篷：15*5=75元海報(bào)：30元。

條幅：2*10=20元音響：2*10=20元。

獎品：320元其它：20元。

表格：100*0.1=10元。

共計(jì)：765元。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇三

活動目的：

本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，使我校同學(xué)素質(zhì)得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團(tuán)活動參與的積極性，擴(kuò)大社團(tuán)的知名度和美譽(yù)度。

活動細(xì)則：

一：活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內(nèi)部舉行，由選手自備詩歌進(jìn)行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進(jìn)入復(fù)賽。

二：決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進(jìn)行朗誦，可附帶相關(guān)音樂以達(dá)到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。第二部分為臨時(shí)朗誦，主辦方準(zhǔn)備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予15-20分鐘準(zhǔn)備，進(jìn)行即興朗誦。

三：在選手準(zhǔn)備即興朗誦期間，主辦方準(zhǔn)備一些節(jié)目或小游戲，調(diào)動現(xiàn)場氣氛。

四：每一位選手結(jié)束后評委根據(jù)選手的語音語調(diào)及感情臺風(fēng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時(shí)選出最佳臺風(fēng)獎和最佳參與獎人員，并頒發(fā)相應(yīng)的獎品。

活動流程:。

一、主持人介紹評委老師及嘉賓。

二、進(jìn)入第一輪比賽。

三、評委老師進(jìn)行打分，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

四、第一輪比賽結(jié)束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進(jìn)行一些娛樂性節(jié)目。

五、進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦。

六、比賽結(jié)束由評委給分并進(jìn)行點(diǎn)評。

七、結(jié)合參賽者兩輪分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

八、主持人宣布獲獎名單。

九、嘉賓頒獎。

十、比賽結(jié)束。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇四

化裝是為了維持魅力和張揚(yáng)個性，是現(xiàn)在的時(shí)代潮流，化裝不僅僅是為了標(biāo)致，在許多場合也是對別人的`一種尊重。通過此次運(yùn)動，展現(xiàn)大學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌，生動校園文化氣氛，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)與實(shí)踐能力，更好的展現(xiàn)學(xué)子的青春風(fēng)采，也為給“美”這一傳統(tǒng)概念一個新的詮釋。

全校。

“魅力盡現(xiàn)，燃點(diǎn)標(biāo)致”

1、各個項(xiàng)目設(shè)金獎1名、銀獎2名、銅獎3名。優(yōu)異獎名額按該項(xiàng)選手總數(shù)減去獲金、銀、銅獎選手?jǐn)?shù)的40％設(shè)置。

2、增設(shè)團(tuán)體獎項(xiàng)。

1、選手在比賽中所需要的各種用具、用品一律自備；

3、不容許模特贊助參賽選手做發(fā)型（例如吹風(fēng)、接觸頭發(fā)等）；

4、在打分期間模特應(yīng)坐在鏡子前，不能隨便走動，否則將被扣分；

5、比賽用教習(xí)模特、支架、桌椅、電源插座統(tǒng)一供給；

6、選手必須獨(dú)立完成賽前籌辦工作，違規(guī)扣除5分；

7、比賽中選手之間不準(zhǔn)談話，不準(zhǔn)借用工具和用品，如有問題應(yīng)舉手。

10、比賽選不收場后，立即收場，不得再碰用具，違者扣5分。

11、不得添加與作品無關(guān)的內(nèi)容；

12、各項(xiàng)目模特不得穿三點(diǎn)式，裙、褲不得短于膝上2寸；

13、私自替換選手、模特和鏡子號碼將被取締比賽資格。

1、各比賽項(xiàng)目均采納百分制進(jìn)行評分，滿分為100分，根基分為70分；

2、現(xiàn)場打分與賽前反省扣分相聯(lián)合；

3、選手如在賽前違規(guī)，則按比賽規(guī)定予以扣分；

4、扣分起點(diǎn)為0.5分，扣分幅度在滿分和根基分之間；

5、在規(guī)定光陰內(nèi)未完成比賽者，只得根基分；提前完成不扣分。

6、個人賽和團(tuán)體同時(shí)同場進(jìn)行,一次記分,經(jīng)盤算評分系統(tǒng)盤算出個人賽的金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)異獎。

7、三名以上（含3名）選手參賽的單位可參加團(tuán)體賽，名次產(chǎn)生以該單位選手的根基分與獲得前三名的分?jǐn)?shù)之和作為評定團(tuán)體賽名次的根據(jù)。

1.本方案是基于市場鉆研后作出的，有不足之處請指示指出，以備我們在今后的運(yùn)動中加以修正。

2.此方案對于大賽運(yùn)動的企圖和布置是進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動的根本，定位于市場，開展具有針對性的運(yùn)動，會起到更明顯的作用。

3.本方案不是為了運(yùn)動而作運(yùn)動，更首要的是為了“某某企業(yè)”品牌形象作鼓吹，為服務(wù)產(chǎn)品的推廣作運(yùn)動。因此，盼望在全部運(yùn)動期間“某某企業(yè)”能夠給予我們最大的支撐和了解，運(yùn)動中經(jīng)常交換，及時(shí)調(diào)劑鼓吹路線，爭取將本次運(yùn)動的影響面擴(kuò)張，影響效果進(jìn)步。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇五

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。

增加大學(xué)生的環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

前期做好宣傳工作，給同學(xué)一定的時(shí)間進(jìn)行寫作，然后我們收集文章，請老師進(jìn)行評比！

1）活動宣傳費(fèi)用。

海報(bào)紙張3元/張x2張6元。

顏料、彩筆10元/份x1份10元。

2）活動獎品費(fèi)用總計(jì)166元。

文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年，為我社我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀方面，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，同時(shí)為我院舉行的社團(tuán)文化節(jié)增添一筆，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，故舉辦此次征文比賽。此次征文比賽將以“青春”為主題。

具體規(guī)程如下：

舉辦單位：xxx文學(xué)社參賽對象：xxxx全體學(xué)生。

參賽資格：全院廣大文學(xué)愛好者。

稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點(diǎn)鮮明，立意新穎，思想積極上進(jìn)，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況，拒絕抄襲。

參賽方式：上交至二樓學(xué)管處。

活動流程：

1、11月16日—19日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿，杜絕黑幕。

一等獎一名。

二等獎2名。

三等獎3名。

優(yōu)秀獎4名。

2、選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。

資金預(yù)算：

一等獎證書一張獎金100元。

二等獎證書二張每人獎金50元。

三等獎證書三張每人獎金30元。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇六

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作已經(jīng)告一段落了，又迎來了一個全新的起點(diǎn)和新的目標(biāo)，這時(shí)候，最關(guān)鍵的策劃書怎么能落下！那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)朗讀比賽活動策劃書，歡迎大家分享。

誦讀經(jīng)典美文對陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們把經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略。通過開展經(jīng)典誦讀活動，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

1 、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

2 、誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個人修養(yǎng)和健全的人格。

3 、培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增強(qiáng)文化積淀，增加其它學(xué)科以及藝術(shù)審美等各方面的素養(yǎng)。

誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材中的優(yōu)秀篇目。

1 、每天利用早自修時(shí)間組織學(xué)生誦（）讀。

2 、以語文課作為主陣地進(jìn)行有效的朗讀訓(xùn)練。

3 、在教室里開辟誦讀角，營造濃濃的書香氛圍，讓學(xué)生徜徉在書香的海洋。

4 、每天回家與家長一起誦讀十分鐘。

1 、每天對各班早自修的朗讀情況進(jìn)行檢查、記錄

12 月初對各班的朗讀情況進(jìn)行考評，評出早自修星級朗讀班：

一星級： a 級 12 次以上（包括 12 次）。

一（ 1 ）、二（ 1 ）、二（ 2 ）每周安排了 3 次朗讀，次數(shù)有所調(diào)整， a 級要求 18 次以上（包括 18 次）。

沒有達(dá)到的班級 不能評星級。

2 、 12 月份對各班各層次學(xué)生的朗誦能力進(jìn)行檢測，以 個別抽讀的方式進(jìn)行。

將各班三名同學(xué)的所得分（取評委合計(jì)分的平均分，不取舍評委的最高分和最低分）進(jìn)行合計(jì)，按合計(jì)分高低評出個別抽讀星級朗讀班：

一星級： 一般為 27名學(xué)生中排名10—18名的9個學(xué)生。

二星級： 一般為 27名學(xué)生中排名1—9名的9個學(xué)生。

備注：每個學(xué)生的最高分為 10 分， 得分相同或者非常接近的學(xué)生可被評為同一星級，獲得這個星級的人數(shù)可以增加。

3 、 12 月份對各班的集體朗誦能力進(jìn)行檢測，舉辦一次校集體朗誦賽。

以段作為單位， 按各班所得分高（）低 （取評委合計(jì)分的平均分，去掉評委的一個最高分和最低分） 評出集體誦讀星級朗讀班：

一星級：一般為 9個班中排名4—6名的3個班級。

二星級：一般為 9個班中排名1—3名的3個班級。

排名后 3名的班級不評星級。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇七

一、指導(dǎo)思想：

英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。通過朗誦英語課文，學(xué)生自然會把自己對課文的理解，美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣都會自然地得到開發(fā)。學(xué)生的朗誦英語，閱讀英語的良好習(xí)慣也會養(yǎng)成，也能幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的語調(diào)。

二、活動的意義：

1、全員參與競賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

2、營造良好的校園英語氛圍。倡導(dǎo)don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英語、能用英語”。

3、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

4、通過英語朗誦比賽，生生互動找到差距，互相幫助。

三、參賽對象：三至六年級學(xué)生。

四、參賽內(nèi)容：

朗誦教材中的內(nèi)容。

五、實(shí)施安排：

（一）合理評價(jià)有效激勵。

（1）年級“朗誦之星”評比。

“朗誦之星”的評選要求：

a每個年級選一篇課文。

b語音、語調(diào)準(zhǔn)確，清晰，比較地道、純正；

c可以和partner合作，有感情地進(jìn)行誦讀；

凡是符合以上三個要求的其中兩個就可以被評為班級“朗誦之星”，給予獎狀。

（二）年級“朗誦之星”評比參賽時(shí)間及地點(diǎn)。

時(shí)間：6月上旬負(fù)責(zé)人：各位英語老師。

地點(diǎn)：電教室。

六、朗誦要求。

1、語音標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地朗誦。

2、朗誦時(shí)有節(jié)奏?？炻⑤p重、語速適當(dāng)。

3、注意發(fā)音的'技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。

七、評比要求。

1、評分標(biāo)準(zhǔn)。

（1）發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然流暢，語速適當(dāng)。（5分）；

（2）表達(dá)生動、富有感染力（3分）；

（3）儀態(tài)整潔、表演端莊大方（2分）。

2、評委由本校英語教師組成，按《評分標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真打分。

八、獎項(xiàng)設(shè)立。

本次英語誦讀比賽設(shè)三，四年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

五、六年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇八

活動目的：

目前，校園讀書氛圍不夠濃厚，學(xué)生的閱讀量普遍偏少。通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

活動主題：

菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦。

活動時(shí)間：

參加人員：

學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)、部分教師、全體學(xué)生。

活動內(nèi)容與過程：

（一）活動準(zhǔn)備。

（1）召開支部會議，明確各黨員工作任務(wù)，成立活動工作小組。（4月1日）。

(2)聯(lián)系校園bbs“奇文共賞”版版主，溝通在該板塊設(shè)立討論帖子事宜。（4月6日前）。

（3）聯(lián)系學(xué)校圖書館，溝通合作意向。（4月6日前）。

（4）開通活動博客。（已開通）。

（5）擬寫活動倡議（三式）、制作宣傳海報(bào)。（4月7日前）。

（6）通過多方了解，確定參加活動的教師。（4月7日前）。

（二）活動實(shí)施：

1、宣傳。

（1）在校園里懸掛兩條橫幅。

菁菁校園好讀書，經(jīng)典圖書我推薦。

最是書香能致遠(yuǎn)，讀書之樂樂無窮（備選）。

精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈（備選）。

（2）在教學(xué)樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報(bào)。

2、活動實(shí)施。

（1）收集關(guān)于讀書的資料，在班級形勢任務(wù)課或班會課上進(jìn)行具體活動宣講，并下發(fā)圖書推薦卡片。

(2)由各專業(yè)學(xué)生黨員收集本專業(yè)學(xué)生的圖書推薦卡，并進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，按照不同類別把同學(xué)們推薦的書目進(jìn)行整理，評選出各類別圖書中較受歡迎的`書目，將相關(guān)材料上報(bào)。（4月21日前完成）。

(3)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師推薦他們認(rèn)為對自己有重要影響或是對學(xué)生發(fā)展有重要意義的書目。（4月21日前完成）。

(4)在校園bbs上開設(shè)帖子，面向全校同學(xué)征集意見及開展討論。

（5）在食堂門口設(shè)立宣傳臺，接受學(xué)生現(xiàn)場推薦。（4月14日）。

(6)在圖書館放置推薦卡片，設(shè)立征集箱。（4月14日—4月21日）。

（7）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的推薦情況，匯總材料、整理數(shù)據(jù)，形成文本資料。

3、成果推介。

（1）根據(jù)收集到的資料，出一期專題簡報(bào)，下發(fā)全校各個專業(yè)，以供參考。

（2）在學(xué)校網(wǎng)站、校園bbs、支部博客推薦優(yōu)秀圖書。

（3）在活動主題博客上陸續(xù)刊登同學(xué)的推薦卡片。

（三）后期工作。

各專業(yè)班級根據(jù)本班同學(xué)的參與情況，采用多種形式在班內(nèi)充分交流活動成果，增進(jìn)同學(xué)交流，營造良好的讀書氛圍。學(xué)期末進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇九

豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛，增強(qiáng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識。

提高大學(xué)生全身心進(jìn)入記憶狀態(tài)的能力。

全院同學(xué)。

各專業(yè)比賽由各系承辦組織申請，各系比賽由院統(tǒng)一安排。

各個專業(yè)參賽選手參加系部比賽，各系獲勝的前4名選手參加院記憶力比賽。

5月1日——5月11日

具體安排： 各系先組織，院決賽再定

各系團(tuán)委·記者團(tuán)

參賽選手遵守規(guī)則，比賽時(shí)不交流，不舞弊。

1 、各班級的參賽選手統(tǒng)一去宣傳委員處報(bào)名。

2 、各系記者團(tuán)在申請的教室比賽，選手入座。由于人數(shù)關(guān)系，要進(jìn)行第一個小的環(huán)節(jié)---“海選”，大批量的淘汰人，直到剩16個選手左右。淘汰的同學(xué)坐在教室后排觀看比賽。

海選環(huán)節(jié)規(guī)則：

（注：主持人要先提醒視力不好的同學(xué)坐在前排，也要提醒同學(xué)們集中注意力抓住晉級的機(jī)會。）

工作人員先拿出事先制作好的大布幕，上面貼滿了寫著各種品牌名稱的小方塊紙板。紙板數(shù)量5排5列，共25塊。

主持人說明比賽規(guī)則后，

提示比賽開始，布幕內(nèi)容向同學(xué)展示1分鐘，時(shí)間到布幕撤去。

主持人提問：“某行某列的方塊上是哪樣商品？a、某某。

b、某某。

請選a的同學(xué)靠左坐，選b的同學(xué)靠右坐?！?/p>

（選對的人直接晉級，錯的直接刷去。若對的人數(shù)很少，把布幕上的活動方板重新排放后，繼續(xù)在刷去的選手中比賽；若對的人太多，超過16個，對晉級的同學(xué)再進(jìn)行比賽。）

16個晉級選手選定后，正式進(jìn)入比賽。

3 、第一環(huán)節(jié)---字字珠璣。

給選手配好號碼牌及abcd答題選項(xiàng)牌，工作人員負(fù)責(zé)紀(jì)錄每位選手的得分情況。（選項(xiàng)牌兩塊，正方雙用）

由主持人介紹比賽規(guī)則，

介紹完畢，比賽開始，主持人念題目，選手在5秒后舉牌作答。

本環(huán)節(jié)共八題，

4 、第二環(huán)節(jié)---消防（系賽用）/交通（院賽用）標(biāo)志速記。

把晉級的選手分為2組，

主持人介紹比賽規(guī)則，

介紹完畢，主持人拿出10塊消防標(biāo)志板，對第一組的同學(xué)介紹每個標(biāo)志的名字。在5秒后，主持人宣布開始，該組同學(xué)進(jìn)行搶答。

本環(huán)節(jié)每組兩次搶答機(jī)會（每組晉級2名同學(xué)），

獲得回答機(jī)會并回答對的同學(xué)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。

5 、 第三環(huán)節(jié)---數(shù)字巧記

進(jìn)入本輪比賽的4位選手，進(jìn)行逐個比賽。

主持人拿出事先做好的數(shù)字條碼，對第一個選手念一遍，隔10秒后，再念第2遍。給選手5秒時(shí)間，讓選手按順序念出，只要數(shù)字順序正確，中間可錯，對一個數(shù)字一分。每位選手兩組題目。

本環(huán)節(jié)分出一、二、三、四名選手。

系賽進(jìn)入本環(huán)節(jié)的選手均可進(jìn)入院賽。

淘汰、晉級賽制，

分?jǐn)?shù)從第1環(huán)節(jié)開始實(shí)行累進(jìn)制，

除最后一環(huán)節(jié)，每對一個數(shù)字一分，其他環(huán)節(jié)沒對一題十分。

1、記憶王一名（榮譽(yù)證書+精美禮品）

冠軍一名（榮譽(yù)證書+精美禮品）

亞軍一名（榮譽(yù)證書+精美禮品）

季軍一名（榮譽(yù)證書+精美禮品）

備注：

1． 各系記者團(tuán)負(fù)責(zé)系內(nèi)每個專業(yè)賽程的安排，做好組織工作；

2． 院記者團(tuán)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃；

3． 各系獎項(xiàng)由各系負(fù)責(zé)頒發(fā)，決賽獎項(xiàng)由院統(tǒng)一頒發(fā)；

4． 系內(nèi)專業(yè)比賽評委由各系記者團(tuán)負(fù)責(zé)邀請，院決賽評委由院記者團(tuán)邀請；

5． 比賽必須嚴(yán)格按照策劃對比賽流程的要求執(zhí)行，做到院系賽制統(tǒng)一。

6．比賽道具要及時(shí)做好，與院里道具統(tǒng)一。

策劃書：共青團(tuán)福州外語外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會·記者團(tuán)

xx年3月6日

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇十

一、活動背景：夏天又到了，時(shí)下瓶裝飲料在校園里十分暢銷，滿足同學(xué)們飲用需求。但隨之帶來了一些問題，如瓶子亂扔造成污染浪費(fèi)等。雖然有收飲料瓶的工作人，但是大家的瓶子不能有效集中，故不能改變現(xiàn)狀。

二、活動目的：為了改善這種狀況，我協(xié)會決定策劃開展心瓶運(yùn)動，在宿舍樓下集中收集塑料瓶，賣到回收站，報(bào)酬全部作為愛心基金，支持貧苦兒童上學(xué)。同時(shí)節(jié)約了資源，保護(hù)環(huán)境。

三、活動主題：心瓶運(yùn)動環(huán)保校園。

四、主辦單位：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)學(xué)生管理部、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)南校區(qū)學(xué)生會。

協(xié)辦單位：

校青年志愿者協(xié)會、微愛協(xié)會、播愛協(xié)會。

五、活動時(shí)間：每月最后的星期六中午11:30~12:30。

六、活動地點(diǎn):山農(nóng)大南校區(qū)各宿舍樓。

七、活動所需物品：志愿者標(biāo)志牌，宣傳單，收集袋，活動宣傳牌，條幅，記事本，展板等。

八、活動具體流程：

1、心瓶運(yùn)動前一天，宣傳部人員在每個宿舍樓下貼宣傳單。

2、會長組織開會，從參與者中確定本期活動負(fù)責(zé)人并確定參與人員。由人事部記錄。

3、本期負(fù)責(zé)人與回收站人員提前聯(lián)系。

4、周六11:00，在生活橋集合，紀(jì)檢部考勤?；顒硬控?fù)責(zé)展示條幅，組織部負(fù)責(zé)分配人員，記事本，收集袋。

人員物品分配：每個樓區(qū)至少有一名大二同學(xué)帶隊(duì)，一到兩名成員參與。每隊(duì)，有一個記事本，活動宣傳牌，兩個收集袋。

5、11:30，活動正式開始，各隊(duì)到自己負(fù)責(zé)樓區(qū)收集塑料瓶，并記錄愛心宿舍，以備日后感謝，鼓勵。

7、負(fù)責(zé)人及參與成員總結(jié)本次活動，秘書處記錄，宣傳部制作展板，向全校同學(xué)公示收入狀況。

九、活動預(yù)期目標(biāo)：心瓶運(yùn)動做為協(xié)會長期舉行的特色活動，通過舉辦此活動一來我們可以清潔美化我們的校園，回收廢舊的資源，二來把廢舊的瓶子化作一筆筆珍貴的愛心資金去幫助災(zāi)區(qū)人民和弱勢群體。在活動的'過程中充分宣傳大學(xué)生需要承擔(dān)的社會責(zé)任，喚醒大學(xué)生的愛心，同情心，志在使我們的校園更加的清新，使我們的愛心能夠化作現(xiàn)實(shí)的力量去幫助需要我們幫助的人，而我們需要做的僅僅是把我們不要的瓶子捐贈出來。

共計(jì)：66元。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇十一

初賽：20xx年4月12日、13日晚。

決賽：20xx年4月15日。

地點(diǎn)：大學(xué)生藝術(shù)中心禮堂。

填寫《xx理工大學(xué)第十一屆“青春踏歌行”大學(xué)生合唱比賽報(bào)名表》，將電子版發(fā)送至郵箱xx。報(bào)名截止時(shí)間：20xx年3月11日（周五）下午16：00。

2、各參賽隊(duì)演唱2首曲目，分別為必選曲目1首，即xx理工大學(xué)校歌《你伴隨我》；自選曲目1首，從指定的曲目中抽取，抽簽時(shí)間另行通知。

3、伴奏形式不限，可以為鋼琴、合唱版伴奏音樂、樂隊(duì)伴奏等。

4、鼓勵各參賽隊(duì)結(jié)合校慶和學(xué)院特色在演出服裝、道具、伴舞等方面進(jìn)行創(chuàng)新。

5、音樂學(xué)院可為每個參賽隊(duì)安排1至4名專業(yè)學(xué)生協(xié)助排練及比賽。

6、各參賽隊(duì)不得中途退賽，比賽期間須服從統(tǒng)一安排，遵守比賽規(guī)程，杜絕弄虛作假。

1、演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明，音準(zhǔn)良好，音色優(yōu)美。（2分）。

2、聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。（2分）。

3、合唱隊(duì)員與指揮及伴奏配合默契。（2分）。

4、參賽隊(duì)員著裝整齊，精神飽滿，富有激情和創(chuàng)新。（2分）。

5、參賽隊(duì)遵守賽場紀(jì)律，進(jìn)出、整齊、有序，臺風(fēng)良好。（2分）。

比賽設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干。學(xué)校將視各參賽隊(duì)成績提供一定的活動經(jīng)費(fèi)。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇十二

為隆重紀(jì)念中國共產(chǎn)黨九十周年，加強(qiáng)對大學(xué)生的教育引導(dǎo)，在校園內(nèi)營造健康向上的良好氛圍，我部特開展了“長征”校園定向越野這一活動。深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步激勵大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，激發(fā)大學(xué)生歷史責(zé)任感。其次定向越野還可以豐富我們的課外生活，鍛煉身體，提高我們的獨(dú)立思維能力。

一、 活動之間：x 月 xx日下午（如下雨，時(shí)間另行安排）

二、 活動地點(diǎn)：小操場----大操場

三、 活動內(nèi)容：本次定向越野比賽，將以小操場和谷園為基點(diǎn)，在 教學(xué)樓、寢室樓及體育館范圍內(nèi)設(shè)點(diǎn)10處，包括小操場、植物園等學(xué)校標(biāo)志性地點(diǎn)。參賽者從小操場出發(fā)，根據(jù)要求，完成各接力點(diǎn)的小任務(wù)，最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝。參與者在奔跑和尋找的過程中將與校園零距離接觸。

四、 活動開展：

（1） 活動前期向參賽人員簡單介紹“定向越野”的概要。

（2） 通知大一，大二年級各班，以班級為單位組成參賽隊(duì)伍，共13 隊(duì)，隊(duì)員3男3女，各班提前做好后勤準(zhǔn)備工作。

（3） 實(shí)踐部干事制作活動道具，并實(shí)地考察各接力點(diǎn)情況。

（4） 活動的開展，時(shí)間暫定為2小時(shí)（8點(diǎn)15開始準(zhǔn)備并安排隊(duì)員， 9點(diǎn)15正式開始）。

（5） 活動流程：每隊(duì)6名隊(duì)員（男3女3），10個接力點(diǎn)，起點(diǎn)出發(fā) 前參賽人員抽取一張地點(diǎn)卡片（卡片上寫有第一接力點(diǎn)名稱），前往第一接力點(diǎn)，完成接力點(diǎn)任務(wù)，抽取地點(diǎn)卡片，前往下一個接力點(diǎn)，完成第二個接力點(diǎn)任務(wù)，繼續(xù)前往下一接力點(diǎn)。以此類推，直至完成比賽。（部分接力地點(diǎn)設(shè)有關(guān)于黨的題目需參賽隊(duì)員作答，答錯者增加一定比賽時(shí)間。）比賽路線：起點(diǎn)：小操場，途經(jīng)(西校門，工學(xué)院樓，植物園八角亭，文理學(xué)院樓，主樓南門，小廣場動科院樓，晨曦市場終點(diǎn)：大操場（接力點(diǎn)設(shè)有任務(wù)需要隊(duì)員完成方可過關(guān)）

六、 具體設(shè)有任務(wù)的接力點(diǎn)及任務(wù)名稱另附

七、 人員配置：每個接力點(diǎn)有一名裁判及一名助理監(jiān)督，共20人

八、 活動后續(xù)：比賽結(jié)束后根據(jù)各隊(duì)成績頒發(fā)獎狀及獎品；實(shí)踐部 做出相應(yīng)的活動總結(jié)。

主辦：資環(huán)學(xué)院學(xué)生會

承辦：實(shí)踐部

20xx年3月29日

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇十三

一、活動目的：為了充實(shí)同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)班級的書香氣息，豐富校園文化生活，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)的高尚情操，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采,加深學(xué)生對文學(xué)的認(rèn)識，提高我班同學(xué)的文學(xué)素養(yǎng)。

二、報(bào)名時(shí)間：20xx年3月5日——3月6日。

三、活動時(shí)間：20xx年3月8日。

四、活動地點(diǎn)：90教室。

六、參賽形式：朗誦內(nèi)容題材不限，可自行配樂。（主題不限）。

七、比賽要求：要求作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向。

上，朗誦感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能反映朗誦內(nèi)容的內(nèi)涵。

八、比賽規(guī)則。

（一）評委。

1、評委必需公正嚴(yán)明，不得徇私；

2、評委認(rèn)真評判，不得錯評；若結(jié)果與其他評委多次相差太大，監(jiān)督統(tǒng)計(jì)人員給予提醒或警告，若提醒或警告多次無效，直接取消其資格，其評分無效。

3、評委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過；

4、組織委員和文體委員也做評委并負(fù)責(zé)監(jiān)督和統(tǒng)計(jì)工作。

（二）參賽者及其作品。

1.朗誦內(nèi)容健康，積極向上，切合校園文化的主題。

2.參賽選手必須用比賽規(guī)定的語言朗誦，朗誦時(shí)間為3-5分鐘，參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限。

3.參賽作品不需選手原創(chuàng)，但可以是原創(chuàng)作品。

4、參賽者必須服從主持人與評委的判定；

5、參賽者必須遵守比賽規(guī)則；

（三）、關(guān)于競賽進(jìn)程。

1、主持人宣布競賽開始；

2、介紹評委、參賽選手；

3、宣布評比規(guī)則，包括臺風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等；

五、參賽人員：全班同學(xué)主持人：學(xué)習(xí)委員。

4、參賽選手預(yù)備；

5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；

（四）比賽程序。

1、評委及嘉賓入場（屆時(shí)將邀請老師）。

2、主持人致詞。

3、主持人宣布比賽規(guī)則。

4、比賽環(huán)節(jié)。選手須在朗誦前先介紹自己。

5、評委點(diǎn)評并進(jìn)行打分。

6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；同時(shí)比賽結(jié)束。

九、活動評分標(biāo)準(zhǔn)：（采用10分制）。

1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上；（1分）。

2、衣著得體、配樂得當(dāng)，兩者與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)；（1分）。

3、精神飽滿，姿態(tài)得體大方；（1分）。

4、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反應(yīng)詩歌的內(nèi)（1.5分）。

5、朗誦熟練，聲音洪亮；（1分）。

6、吐字清晰，朗誦語言發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能很好地把握詩歌節(jié)奏；（2分）。

7、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴；（1.5分）。

8、朗誦的形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意的形式朗誦；（1分）。

【附加分】：

為了鼓勵原創(chuàng)作品，對以原創(chuàng)作品參賽的選手給予加分：加分范圍0-0.5分以內(nèi)。

十、獎項(xiàng)設(shè)置：第一名：一位第二名：兩位。

第三名：三位。

十一、注意事項(xiàng):。

(1)滿分為10分;(2)每位參賽選手朗誦結(jié)束后,評委立即打分,工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì);(3)選手最后得分:評委評分中去掉一個最高分,一個最低分,取平均分,所有選手的最終得分將在比賽結(jié)束后公布;途中不一一公布。選手嚴(yán)格按照賽前安排的上臺順序。

(4)朗誦內(nèi)容：溫情或是激昂類詩歌,散文。

朗誦時(shí)間:3分鐘至5分鐘(包括場地布置及進(jìn)出場時(shí)間)。

計(jì)劃：90班委。

20xx年3月3日。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇十四

為加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們在誦讀經(jīng)典和詩文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人語言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內(nèi)策劃舉辦此次經(jīng)典誦讀大賽。

希望通過此次活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人文化修養(yǎng)。

傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩文朗誦。

校本部xx級學(xué)生。

xx年xx月xx日。

本次大賽分為三個環(huán)節(jié)：初賽復(fù)賽決賽。

(初賽、復(fù)賽分別由各班級和各學(xué)院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)組織)。

1、時(shí)間：9月6日xx年9月11日。

2、方式：班級自行組織選拔。

3、評分細(xì)則：參考決賽評分細(xì)則。

4、具體要求。

1)、各班必須做好通知、動員工作，并要求保證班上每一名同學(xué)都參與其中。

2)、班委負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，并要求在選拔賽開展前至少一天通知學(xué)習(xí)部和演講與口才協(xié)會，并上交策劃書或者選拔方案(電子稿)。

3)、選撥賽必須在班主任的監(jiān)督下進(jìn)行，同時(shí)學(xué)習(xí)部和演講與口才協(xié)會各派一人前去監(jiān)督。

4)、每班選撥2名同學(xué)參加復(fù)賽大學(xué)生中華誦·。

5)、選拔晉級過程必須保證公平公正。

5、注意事項(xiàng)：

2)、同學(xué)們的賽前準(zhǔn)備時(shí)間為一周左右。

1、時(shí)間：9月12日xx年9月17日。

2、方式：各學(xué)院學(xué)習(xí)部組織選拔。

3、比賽流程：參考決賽流程。

4、評分細(xì)則：參考決賽評分細(xì)則。

5、評委：待定。

6、具體要求：

1)、各院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)安排相關(guān)事宜，做好通知工作;。

2)、比賽時(shí)，由演講與口才協(xié)會派一名干部對比賽過程進(jìn)行監(jiān)督;。

3)、每院選拔2名同學(xué)晉級決賽;。

4)、晉級過程必須保證公平、公正。

1)、復(fù)賽比賽順序在比賽前一天由各學(xué)院學(xué)習(xí)部組織抽簽決定，每班派一名代表前往抽取，其內(nèi)部順序自行商議決定。

2)、正式比賽時(shí)選手必須提前20分鐘到場，到指定區(qū)域就坐。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇十五

二．活動背景：

大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。但是，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康。心里健康咨詢中心作為大一新生的領(lǐng)路者對新生的生活、學(xué)習(xí)有作巨大的影響，承擔(dān)著為新生解除心靈困惑，指引生活方向的重任，他們能否肩負(fù)起自身的責(zé)任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康。同時(shí)隨著心理健康教育被越來越多的人熟悉和接受，心理健康知識成為了一種強(qiáng)烈的需要。

三．活動時(shí)間：待定。

四．活動地點(diǎn)：學(xué)子會館二樓多功能廳。

五．主辦單位：湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會。

六．活動對象：湖北醫(yī)藥學(xué)院心理協(xié)會全體會員。

七．活動目的：

八．活動形式：

心理知識講座,邀請校心理健康咨詢中心老師心理協(xié)會的會員們開展心理知識培訓(xùn)，（主要介紹內(nèi)容為如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理健康問題和進(jìn)行早期干預(yù)；處理新生容易出現(xiàn)的心理問題的方法和技巧；如何從心理學(xué)角度更好的開展工作）。

九．活動流程：

1.前期準(zhǔn)備工作。

a.海報(bào)制作并張貼（由宣傳部負(fù)責(zé)）。

b.通知會員（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）。

c.場地預(yù)定（秘書部負(fù)責(zé)）。

d.用品購置秘書部負(fù)責(zé)。

e..相關(guān)資料收集（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）。

f.組織部負(fù)責(zé)會員簽到，秘書部負(fù)責(zé)理事簽到。

g.編輯部負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)備檢查、調(diào)控。

2.活動環(huán)節(jié)：

a..主持人開場白。

b.（1）由主持人介紹到場的嘉賓，并請老師講話。

（2）邀請11，12級心協(xié)理事們就工作期間對心理健康教育的認(rèn)識。

（4）請老師為心理協(xié)會會員及理事做心理健康知識做培訓(xùn)。

c.結(jié)束語。

十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

筆記本2本，每本6元。2（本）*6（元）=12元。

筆5支，每支1元。5（支）*1（元）=5（元）。

棒棒糖20個。20（個）*0.5（元）=10（元）。

總計(jì)27元。

十一．注意事項(xiàng)：

1.理事要提前30分鐘到場，沒有任務(wù)的理事要幫忙布置會場。

2.回答問題冷場時(shí)理事要積極發(fā)言。

3.如果有的視頻放不出，由主持人介紹視頻的內(nèi)容。

4.獎品發(fā)送由組織部負(fù)責(zé)。

5.現(xiàn)場采相由宣傳部負(fù)責(zé)。

6.回答時(shí)間超時(shí)，主持人可下命令快一點(diǎn)或宣布回答結(jié)束。

7.組織部寫活動總結(jié)，總結(jié)得失。

策劃人：xxx。

xx年10月5日。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇十六

在新學(xué)期來臨之際， 為了迎接新一屆的大學(xué)生， 中華學(xué)生會經(jīng)過研究討論決定近期會陸續(xù)實(shí)行一些體育鍛煉項(xiàng)目。 也因?yàn)樽罱i流感會比較盛行， 同學(xué)們更要通過鍛煉來加強(qiáng)體質(zhì)， 同時(shí)在鍛煉的同時(shí)還要注意保養(yǎng)。 大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情， 大學(xué)時(shí)代正是進(jìn)行體育鍛煉的最佳時(shí)期。 開學(xué)后， 新生的大學(xué)生活會慢慢步入正軌，一切進(jìn)行都會相對順利，學(xué)校的活動也會在這個時(shí)候完全開放，舉行體育鍛煉的同時(shí)也可以豐富校園文化生活，推動我校體育活動的深入開展。 增進(jìn)大學(xué)生的身心健康。 還希望大家會踴躍報(bào)名參加。

策劃并舉行這個活動沒有特殊的目的， 只是想會對每一個人都比較有利， 可以通過鍛煉來加強(qiáng)體質(zhì)， 也可以通過這次活動認(rèn)識到更多的朋友。 因?yàn)槎际切律?相互都會比較陌生， 多參加一些集體活動， 可以加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系， 拉近彼此的距離。 身為留學(xué)生， 要互親互愛。 會讓您感受到， 學(xué)生會是您的第二避風(fēng)港。

因?yàn)槲覀兪桥e行游泳活動， 所以要用到游泳館。 有沒有去過的同學(xué)給推薦一下哪里的好， 可以按照報(bào)名人員的情況， 決定去的場所。 還有游泳時(shí)所需的用品。 像泳圈之類的， 可以在泳館借到。 泳衣自備。

前期活動：因?yàn)槊總€人的情況會不一樣，我們會按每個人的水平分組， 會的同學(xué)可以幫助一下不會的同學(xué)，相互之間在學(xué)習(xí)的同時(shí)還可以增進(jìn)對對方的了解，改善彼此的關(guān)系?；顒訒S著進(jìn)行的程度進(jìn)行調(diào)整， 會根據(jù)成員的情況進(jìn)行調(diào)整。

后期活動：在所有人都學(xué)會的基礎(chǔ)上， 我們會適當(dāng)?shù)陌才疟荣惢蛘咂渌偧柬?xiàng)目。 比賽的參賽辦法現(xiàn)待定。 會根據(jù)水平的不同進(jìn)行各等級的比賽。

xx年3月——xx年6月

學(xué)校游泳館

費(fèi)用自付。 也可預(yù)付 多余返還

因?yàn)楝F(xiàn)在是冬末春初， 天氣還是會比較不穩(wěn)定， 水也會比較涼， 希望大家可以注意！ 由于報(bào)名的同學(xué)中會有不會或不是很會的同學(xué)， 在活動的進(jìn)行中有任何情況或是疑問一定要向負(fù)責(zé)人咨詢， 或是向比較精通的同學(xué)咨詢， 以免發(fā)生意外情況。

本活動最終解釋權(quán)歸中華學(xué)生會所有。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇十七

英語課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。倡導(dǎo)“敢用英語、能用英語”。通過朗誦英語課文，學(xué)生自然會把自己對課文的理解，美的體驗(yàn)和情感融進(jìn)去。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣都會自然地得到開發(fā)。學(xué)生的朗誦英語，閱讀英語的良好習(xí)慣也會養(yǎng)成，也能幫助學(xué)生形成標(biāo)準(zhǔn)的語音和優(yōu)美的`語調(diào)。

1、全員參與競賽準(zhǔn)備，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。讓每一個學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過程，重在體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、豐富學(xué)生的課余生活。

2、營造良好的校園英語氛圍。倡導(dǎo)don’tbeshy.i’mthebest.“敢用英語、能用英語”。

3、鞏固課上所學(xué)知識，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。

三至六年級學(xué)生。

朗誦教材中的內(nèi)容。

（一）合理評價(jià)有效激勵。

（1）年級“朗誦之星”評比。

“朗誦之星”的評選要求：

a每個年級選一篇課文。

b語音、語調(diào)準(zhǔn)確，清晰，比較地道、純正；

c可以和partner合作，有感情地進(jìn)行誦讀；

凡是符合以上三個要求的其中兩個就可以被評為班級“朗誦之星”，給予獎狀。

（二）年級“朗誦之星”評比參賽時(shí)間及地點(diǎn)。

時(shí)間：6月上旬負(fù)責(zé)人：各位英語老師。

地點(diǎn)：電教室。

1、語音標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)優(yōu)美。能流利地有感情地朗誦。

2、朗誦時(shí)有節(jié)奏?？炻?、輕重、語速適當(dāng)。

3、注意發(fā)音的技巧（連讀、弱讀、爆破、失去爆破、不完全爆破、送氣與不送氣等）。

1、評分標(biāo)準(zhǔn)。

（1）發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)自然流暢，語速適當(dāng)。（5分）；

（2）表達(dá)生動、富有感染力（3分）；

（3）儀態(tài)整潔、表演端莊大方（2分）。

2、評委由本校英語教師組成，按《評分標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)真打分。

本次英語誦讀比賽設(shè)三，四年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

五、六年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇十八

玩轉(zhuǎn)音樂，玩轉(zhuǎn)生活！

隨著快節(jié)奏的生活與學(xué)習(xí)的壓力，讓我們在課余的娛樂生活有所減少，讓我們通過這場活動更深入的了解音樂帶給我們的樂趣吧…。

吸引觀眾，提高協(xié)會的知名度。

20xx年5月13號晚上八點(diǎn)。

學(xué)校升旗臺前。

1、音樂開場曲。

2、保嗓小貼士。

3、大合唱。

4、游戲環(huán)節(jié)。

5、吉他表演。

6、四手聯(lián)彈。

7、感恩的心。

1、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)與貼標(biāo)語。

2、開場與結(jié)束的衛(wèi)生工作。

3、茶水的安排。

4、搬桌子椅子。

1、幕布設(shè)計(jì)幕布拉幕布裝飾外表。

2、燈光工作安排。

3、音響工作安排話筒功放音箱。

活動主持兩名。

活動環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)計(jì)算：游戲環(huán)節(jié)獎品所需經(jīng)費(fèi)茶水安排經(jīng)費(fèi)裝飾經(jīng)費(fèi)宣傳經(jīng)費(fèi)幕布經(jīng)費(fèi)。

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇十九

悠悠墨香，縈繞在無數(shù)莘莘學(xué)子的心間。翻越了高考那座崎嶇的大山，懷揣著理想與熱血進(jìn)入大學(xué)校園，在這里，他們的個性可以得到釋放，可以書寫他們?nèi)碌娜松?。舉辦新生特長賽的歷史久遠(yuǎn)，其中新生寫作賽作為特長賽之一，涌現(xiàn)了許許多多熱愛文學(xué)，具有深厚文學(xué)功底的新生。

通過此次活動，加深新生對自己道德修養(yǎng)的提高，對道德素質(zhì)的深切認(rèn)識，加深自己對明辨修德的理解，發(fā)掘文藝人才，提高寫作水平，以筆代口，表達(dá)自己的內(nèi)心世界，提高我們大學(xué)的整體道德素質(zhì)修養(yǎng)。

面向級計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院全體新生

校決賽階段人數(shù)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院6—10人

活動地點(diǎn)：逸夫樓108

活動時(shí)間：9月27日下午2：00

緊扣“明辨修德，創(chuàng)于我思”這一主題，題目自擬，文體不限，議論文字?jǐn)?shù)不少于2000字，散文字?jǐn)?shù)不超過3000字，舞臺劇本小品文不超過5000字，詩歌不超過40行。

1、前期準(zhǔn)備

（1）9月22日——24日在學(xué)院內(nèi)宣傳，號召廣大新生積極參與。

（2）9月25日中午12點(diǎn)之前14級新生每個班級至少推薦2位同學(xué)參加比賽，14級年級總支將選手報(bào)名信息收集匯總并上報(bào)學(xué)習(xí)部。

（3）活動前期，各班班委進(jìn)行宣傳，鼓勵廣大同學(xué)積極參與，使更多對文字感興趣的同學(xué)參與進(jìn)來。

2、活動具體流程

（1）在9月27日下午2：00舉行，方式為主題寫作，用給定的主題在150分鐘內(nèi)寫一篇文章，上交后由評委團(tuán)進(jìn)行評比，得分最高者為第一名，依次排名。

（2）進(jìn)場方式采用對號入座，即按我們事先安排好的位置入座，并有相應(yīng)的名單進(jìn)行簽到。

（3）評比：由學(xué)院的評委團(tuán)挑選評判，以作品的總分，得出各等級獲獎作文；從一等獎、二等獎中推薦6—10名同學(xué)參加校決賽，校決賽由校評委評選。

（4）活動到場嘉賓：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書記及學(xué)工辦老師、學(xué)習(xí)部全體成員、學(xué)生會其他部門相關(guān)工作人員。

（5）應(yīng)校團(tuán)委要求，挑選出6—10名人員參加校決賽，在10月10日之前將學(xué)院參加決賽的人員推薦表（含電子檔）發(fā)到校團(tuán)委。

1、確定評委團(tuán)：分別由書記、輔導(dǎo)員、主席團(tuán)及學(xué)習(xí)部組成評委團(tuán)。

2、為保證比賽的公平性，參賽者在提交參賽作品時(shí)，由學(xué)習(xí)部工作人員對作品進(jìn)行編號匯總，并將編號后的作品匿名提交給評委團(tuán)。

3、參賽選手上交的作品需要語句明確，凝練得當(dāng)，立意明確。

4、整體上，采用分項(xiàng)評價(jià)整體給分的評分方法，滿分10分。也就是說，在閱卷賦分時(shí)要從立意、內(nèi)容、語言、文體或基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級分項(xiàng)全面考慮，但最后提交的是一個總體分值。

5、每3個錯別字扣2分，重復(fù)不計(jì)，扣滿10分為止。

6、賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。

7、確認(rèn)抄襲，經(jīng)核查2/3以上文字與已發(fā)表作品雷同，最高不超過5分。

8、低幼化的語言、過于寒磣的語言、缺少品位的語言應(yīng)該在切入分以下。語言形象生動，富有韻味，很有文化底蘊(yùn)的文章賦分應(yīng)當(dāng)上浮。

（1）選手在比賽開始前二十分鐘到場，我們將事先安排好座位，選手請對號入座。主持人介紹完比賽規(guī)則后，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始比賽，遲到超過十五分鐘者視自動棄權(quán)處理，不予再進(jìn)入賽場，以免影響其它選手比賽。

（3）比賽時(shí)間為兩個半小時(shí)，比賽時(shí)請各位選手把手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成振動或靜音。

（4）大賽開始后，嚴(yán)禁使用手機(jī)等一些儲存設(shè)備，如有發(fā)現(xiàn)，則取消資格！

（5）本次比賽原則上每個班級必須推薦至少2名同學(xué)參加，否則將計(jì)入班級考核。

一等獎：3名 證書；鋼筆

二等獎：3名 證書；杯子

三等獎：5名 證書；筆記本

優(yōu)勝獎：5名 證書

人員安排：

主持人：學(xué)習(xí)部王琛

體育部：兩個人負(fù)責(zé)簽到。

宣傳部：負(fù)責(zé)前期、后期的活動宣傳及拍照。

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)購買活動所需物品及拉贊助。

學(xué)習(xí)部：全體成員負(fù)責(zé)會場布置，維持賽場秩序，紀(jì)律。

志愿團(tuán)：負(fù)責(zé)比賽場地的衛(wèi)生打掃。

略

大學(xué)生朗讀比賽策劃案篇二十

為了引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)中國詩詞文化，了解祖國詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)詩詞文化底蘊(yùn)，構(gòu)建書香校園，特舉辦此次背誦比賽。

1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

誦千古詩詞，揚(yáng)中華美德。

九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。

1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。

2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）

4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。

第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時(shí)間訓(xùn)練；

第18周星期一下午比賽；比賽地點(diǎn)：大會議室；

比賽規(guī)則：

1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；

3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。

設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

1、語言表達(dá)（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。

2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上

3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。

4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新

6、時(shí)間把握（5分）：朗誦時(shí)間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；

7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊(duì)的臨場表現(xiàn)作出綜合評價(jià)。（10分）