最新中班班級(jí)學(xué)期游戲計(jì)劃(精選8篇)

計(jì)劃是規(guī)劃和安排未來(lái)的一種行為，它能幫助我們有更有序的生活。在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以參考其他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免重復(fù)錯(cuò)誤和走彎路。以下是小編為大家收集的高效計(jì)劃范例，希望能對(duì)大家有所幫助。

中班班級(jí)學(xué)期游戲計(jì)劃篇一

在表演角中，為幼兒提供音樂(lè)、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學(xué)過(guò)的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。

中班班級(jí)學(xué)期游戲計(jì)劃篇二

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為您整理的中班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃，供您參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊工作計(jì)劃?rùn)谀坎榭础?/p>

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過(guò)一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

這學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計(jì)劃中安全工作計(jì)劃仍為首位。為貫徹落實(shí)幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計(jì)劃制定如下：

(一)教師應(yīng)做到：

1.堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的.發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3.嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

4.幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5.戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

(二)教育幼兒方面：

1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。

2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4.幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5.戶(hù)外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓?zhuān)粨頂D，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。

6.知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7.通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

8.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。

9.教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。

10.分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí)。

11.熟記家庭地址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，《認(rèn)識(shí)特殊的電話(huà)號(hào)碼110、119、120》。

具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

中班班級(jí)學(xué)期游戲計(jì)劃篇三

中班年級(jí)組教研工作是以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園業(yè)務(wù)計(jì)劃為依據(jù),圍繞“一切為了孩子,為了孩子一切”的服務(wù)宗旨,用先進(jìn)理念...

一、指導(dǎo)思想。

二、現(xiàn)狀分析。

本學(xué)期我們教研組為全園教師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái)。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。

三、工作要點(diǎn)及措施。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

(1)積極閱讀早期教育、幼兒教育等幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹(shù)立正確的兒童觀(guān)。教育觀(guān)，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。

(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定下一主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。

(2)采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。

通過(guò)“課前交流、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話(huà)、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。

(4)注重教學(xué)反思。

一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。

(5)組織教師參加園本培訓(xùn)，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)。

(6)激勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。

(1)根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。

(2)研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。

4、開(kāi)展“同題異構(gòu)”教學(xué)展示活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)教師們將展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)互相的學(xué)習(xí)觀(guān)摩，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。

讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

五、具體活動(dòng)安排。

1、迎接新生入園，做好穩(wěn)定工作。

2、每周一園長(zhǎng)會(huì)議，每第二周、第三周教研。

3、確定期末迎新春節(jié)目的演出。

4、檢查老師常規(guī)工作流程，確保保育工作質(zhì)量的提高。

5、開(kāi)展全園第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

1、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生保健、保育工作，有針對(duì)性地做好幼兒一日環(huán)節(jié)護(hù)理及指導(dǎo)。

2、自制玩具進(jìn)行。

3、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。

4、大、中、小段講故事比賽。

5、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)。

1、加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)：注意衣服管理、午睡管理、及時(shí)做到給幼兒擦汗、更衣等。

2、老師相互之間進(jìn)行常規(guī)教學(xué)聽(tīng)課。

3、一日活動(dòng)常規(guī)評(píng)比。

4、11.9消防演練。

5、秋游活動(dòng)十二月份：

新春文藝匯演節(jié)目彩排進(jìn)行自制玩具比賽家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)元月份：

1、迎新春文藝演出。

2、孩子評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

3、學(xué)期總結(jié)、上交材料等整理工作。

中班班級(jí)學(xué)期游戲計(jì)劃篇四

1、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡選擇數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2、能主動(dòng)、專(zhuān)心進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，對(duì)自己的成果感興趣，能注意發(fā)現(xiàn)周?chē)矬w量的差異、物體的形狀，以及它們的空間位置。

3、能聽(tīng)清老師的話(huà)，按要求活動(dòng)，會(huì)講述自己的操作過(guò)程和要求、結(jié)果，并按要求檢查自己的活動(dòng)結(jié)果。

4、學(xué)習(xí)按某一物體特征進(jìn)行分類(lèi)，建立初步類(lèi)概念。

5、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)數(shù)量，感知和體驗(yàn)10以?xún)?nèi)數(shù)序、數(shù)差關(guān)系。

6、有初步的方位感。

7、認(rèn)識(shí)正方形、三角形，練習(xí)三角形、正方形的變換、拼拆和分類(lèi)計(jì)數(shù)。

二、教學(xué)進(jìn)度安排。

周次。

教學(xué)內(nèi)容。

課時(shí)。

周次。

教學(xué)內(nèi)容。

課時(shí)。

第一周。

找筆套（按顏色分類(lèi)）。

1

第十二周。

小動(dòng)物上天（復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的數(shù)）。

1

第二周。

給誰(shuí)合適（按大小分類(lèi)）。

1

比較10以?xún)?nèi)數(shù)的多少（復(fù)習(xí)10。

以?xún)?nèi)的數(shù)）。

1

找媽媽?zhuān)?biāo)記分類(lèi)）。

1

第十三周。

生活中的正方形（認(rèn)識(shí)圖形）。

1

第三周。

擺盤(pán)子（按圖形分類(lèi)）。

1

生活中的三角形（認(rèn)識(shí)圖形）。

1

它們喜歡吃什么（分類(lèi)）。

1

第十四周。

乘船（圖形分類(lèi)計(jì)數(shù)）。

1

第四周。

點(diǎn)心和牛奶（復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的。

數(shù)）。

1

復(fù)習(xí)。

風(fēng)箏和鳥(niǎo)（認(rèn)識(shí)6以?xún)?nèi)的數(shù)）。

1

第十五周。

數(shù)一數(shù)，拼一拼（圖形的拼折）。

1

第五周。

會(huì)變的數(shù)卡（復(fù)習(xí)4、5、6）。

1

找圖形（圖形的變換）。

1

種樹(shù)（認(rèn)識(shí)7）。

1

第十六周。

認(rèn)識(shí)梯形（認(rèn)識(shí)圖形）。

1

第六周。

給數(shù)字口袋送禮物（復(fù)習(xí)7。

以?xún)?nèi)的'數(shù)）。

1

認(rèn)識(shí)橢圓形（認(rèn)識(shí)圖形）。

1

誰(shuí)的數(shù)量多（復(fù)習(xí)7以?xún)?nèi)的。

數(shù)）。

1

第十七周。

區(qū)分上、中、下。

1

第七周。

運(yùn)水果（認(rèn)識(shí)8）。

1

先和后（區(qū)分事物的先后）。

1

采蘑菇（復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的數(shù)）。

1

第十八周。

上和下，前和后（培養(yǎng)方位知覺(jué)）。

1

第八周。

擺紐扣（復(fù)習(xí)8以?xún)?nèi)的數(shù)）。

1

粗和細(xì)（認(rèn)識(shí)粗細(xì)）。

1

刺猬背棗（8以?xún)?nèi)的數(shù)序）。

1

第十九周。

裝電池（按粗細(xì)排序）。

1

第九周。

荷塘里（認(rèn)識(shí)九）。

1

小猴摘桃（認(rèn)識(shí)粗細(xì)）。

1

感知8、9的數(shù)量。

1

第二十周。

掛彩帶（排序）。

1

第十周。

把一樣多的放在一起（感知。

8、9的數(shù)量）。

1

游泳（復(fù)習(xí)數(shù)量形）。

1

做比9少的點(diǎn)卡（判斷9以。

內(nèi)的數(shù)量）。

1

第二十一。

周

認(rèn)識(shí)等號(hào)、不等號(hào)（認(rèn)識(shí)符號(hào)）。

2

第十一。

周

誰(shuí)在前，誰(shuí)在后（9以?xún)?nèi)的。

相鄰數(shù)）。

1

第二十二。

周

總復(fù)習(xí)。

菜地里（認(rèn)識(shí)10）。

1

中班班級(jí)學(xué)期游戲計(jì)劃篇五

幼兒園中班的孩子們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)以后已經(jīng)掌握了不少的生活常識(shí)，盡管自己以此為榮卻也要對(duì)即將到來(lái)的下學(xué)期做好中班的教學(xué)工作才行，畢竟面對(duì)孩子們的懵懂與家長(zhǎng)的殷切目光又怎能在教學(xué)工作中產(chǎn)生懈怠的想法，我應(yīng)當(dāng)妥善利用以往積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及其他老師的協(xié)助從而做好下學(xué)期的教學(xué)工作，為了實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)自然需要制定工作計(jì)劃從而令中班的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)方面能夠更加順利。

由于近期頻發(fā)的流感問(wèn)題應(yīng)該做好幼兒園的安全防護(hù)問(wèn)題才行，因此需要叮囑家長(zhǎng)為孩子們配備好口罩并在上學(xué)途中在做好相應(yīng)的監(jiān)護(hù)工作以免出現(xiàn)安全事故，而幼兒園也要針對(duì)流感問(wèn)題做好預(yù)防措施以免影響到教學(xué)工作的開(kāi)展，因此我應(yīng)該配合保育員做好所在班級(jí)的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴，另外若是在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)班上的孩子出現(xiàn)咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應(yīng)該盡快送到幼兒園的醫(yī)務(wù)室才行，畢竟想要在下學(xué)期的班級(jí)管理工作中有所作為的話(huà)自然需要針對(duì)流感的到來(lái)做好安全防護(hù)才行。

在教學(xué)方面可以與游戲相結(jié)合從而引導(dǎo)中班孩子對(duì)于知識(shí)的渴求，尤其是教導(dǎo)他們識(shí)字的時(shí)候應(yīng)當(dāng)利用講故事的契機(jī)從而讓他們學(xué)會(huì)童話(huà)書(shū)籍上面的字詞，盡管幼兒園沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教材卻能以一年級(jí)的語(yǔ)文課本作為參考從而設(shè)計(jì)出較為淺顯的題型，另外到了中班下學(xué)期應(yīng)該注重孩子們的練字問(wèn)題并與美術(shù)課結(jié)合起來(lái)，這樣的話(huà)既能夠?yàn)閷?xiě)出美觀(guān)的字體做好鋪墊又能夠掌握正確的握筆姿勢(shì)，畢竟面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)在教學(xué)任務(wù)方面采取更為切合實(shí)際的措施才行。

班級(jí)管理工作中則需要密切關(guān)注孩子們用餐和午睡方面的問(wèn)題從而采取合理的措施，尤其是用餐問(wèn)題應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況并引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，至于食材的安全性也應(yīng)該有所了解并和園領(lǐng)導(dǎo)反映這類(lèi)問(wèn)題比較好，畢竟諸多家長(zhǎng)對(duì)于孩子們?cè)谟變簣@的食宿問(wèn)題還是比較重視的，午睡問(wèn)題則主要是督促孩子們及時(shí)入睡以免影響到下午在幼兒園的學(xué)習(xí)效率，這方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)采取講故事或者播放輕緩音樂(lè)的方式引導(dǎo)他們盡快入睡才行。

盡管孩子們進(jìn)入中班以后已經(jīng)懂事許多卻也要發(fā)揮好老師的職責(zé)才能夠促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，關(guān)于這點(diǎn)在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)以及孩子們的學(xué)習(xí)效率已經(jīng)為自己增添了不少壓力，因此我會(huì)妥善利用即將到來(lái)的下學(xué)期并做好幼兒園中班的教學(xué)與班級(jí)管理工作。

中班班級(jí)學(xué)期游戲計(jì)劃篇六

本學(xué)期我班在原有的35名幼兒的基礎(chǔ)上又增加了2名幼兒，其中插班生6名，目前，我班共有女孩子17人、男孩20人。從能力上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假孩子們也都沒(méi)忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開(kāi)學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條，新插班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。

今年，我們班仍然是由三名老師組成，在配合上會(huì)更加默契，在教育教導(dǎo)我班幼兒上也會(huì)找到了一些更有成效的辦法，讓幼兒有更大的發(fā)展，以下是我對(duì)本班孩子各方面情況的分析：

領(lǐng)域。

幼兒發(fā)展情況。

改進(jìn)措施。

1、幼兒已經(jīng)喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng)。

2、懂得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，知道良好的生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力。

3、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參加幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。

4、初步認(rèn)識(shí)人體的主要部分，了解其功能，懂得一些自我保護(hù)的方法，具有自我保護(hù)意識(shí)。

5、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，并會(huì)自我調(diào)節(jié)。

6、會(huì)利用大型和小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械開(kāi)展身體鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做體操時(shí)比較協(xié)調(diào)。

7、在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，初步具有不怕困難的勇敢精神。

1、設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育。

活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)合理安排幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、教師和保育員共同設(shè)計(jì)一些體育玩具，使得幼兒愛(ài)玩這些玩具，并鍛煉和發(fā)展相應(yīng)的動(dòng)作。

3、與家長(zhǎng)配合，建立科學(xué)的生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的飲食睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

1、幼兒以能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。

2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，不插嘴，不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3能用較連貫、完整的語(yǔ)言比較清楚地講話(huà)和回答問(wèn)題，逐步做到聲音響亮。

4、能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械氖挛铩?/p>

5、會(huì)照料自然界中的動(dòng)植物，關(guān)心和愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。

6、、能了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

7、能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周?chē)h(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探索的興趣。

1、教師創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)的機(jī)會(huì)。

2、為激發(fā)幼兒對(duì)吳文化的熱愛(ài)，宏揚(yáng)吳文化，根據(jù)幼兒的愛(ài)好、特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些以民間藝術(shù)為內(nèi)容的活動(dòng)，并嘗試網(wǎng)絡(luò)式教學(xué)活動(dòng)。

3、采用豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和手段，以激發(fā)幼兒興趣為主，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)。

習(xí)積極性，真正做到自主地學(xué)習(xí)。

4、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀(guān)摩和參與，對(duì)。

教師、阿姨、孩子等作評(píng)議，促使孩子、教師、家長(zhǎng)在教育中共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)。

領(lǐng)域。

幼兒發(fā)展情況。

改進(jìn)措施。

1、幼兒能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。

2、幼兒會(huì)和同伴交往、合作，懂得謙讓和合作。

3、基本了解一些社會(huì)行為規(guī)則，已初步形成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。

4、自己的事力求自己完成，逐步做到為他人服務(wù)、為集體服務(wù)。

5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人的良好品質(zhì)。能尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。

1、給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題。

2、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

3、、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。

4、、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類(lèi)文化的多樣性和差異性。

1、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，有較好的聽(tīng)音樂(lè)、看表演的習(xí)慣。體驗(yàn)與同伴共同參與音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。

2、按音樂(lè)的節(jié)奏和變化，做簡(jiǎn)單的上下肢結(jié)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，隨音樂(lè)速度、力度的變化變換動(dòng)作。根據(jù)自己的意愿學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

3、學(xué)習(xí)并較好地掌握木魚(yú)、鈴鼓、沙球等樂(lè)器的演奏方法，初步嘗試學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂(lè)器的音色，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂(lè)器為音樂(lè)伴奏。能集中注意力看指揮。養(yǎng)成良好的取、放、換樂(lè)器的習(xí)慣。

4、初步辨別和感知和進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的不同性質(zhì)，在感受中能產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想并有積極的外部表現(xiàn)。

5、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。能?chē)@主體安排畫(huà)面，學(xué)習(xí)處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性。

1、和幼兒一起收集廢舊材料，讓孩子們嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料、物品來(lái)美化環(huán)境。

2、教給幼兒一些音樂(lè)的樂(lè)理知識(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的節(jié)奏訓(xùn)練。

4、給幼兒提供多種手工工具和材料。培養(yǎng)幼兒用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。

（一）指導(dǎo)思想：

幼兒發(fā)展是在自己周?chē)h(huán)境的積極相互作用中展開(kāi)和實(shí)現(xiàn)的，良好環(huán)境能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，對(duì)孩子的認(rèn)知具有一種良好的刺激作用。環(huán)境是幼兒的第三任老師，起著潛移默化的熏陶作用。在上學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)了具有吸引力和趣味性的游戲環(huán)境和生活環(huán)境，激發(fā)了幼兒參與游戲的愿望，使幼兒形成了良好的習(xí)慣，充分發(fā)揮了環(huán)境的教育作用。本學(xué)期我們將結(jié)合班級(jí)課題及現(xiàn)行課程，圍繞主題，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，共創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

（二）具體目標(biāo)：

1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、整潔、有序、美觀(guān)且富有童趣。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育性、時(shí)代性。

3、讓幼兒能積極參與到環(huán)境中來(lái)，萌發(fā)關(guān)心環(huán)境的感性和意識(shí)，培養(yǎng)保護(hù)和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的志向和能力。

（三）具體安排：

二三月份：主題名稱(chēng)：小鬼當(dāng)家。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

播放有關(guān)新年的歡快音樂(lè)作為活動(dòng)的背景音樂(lè)，讓幼兒置身于歡快，熱鬧的氛圍之中。

1、創(chuàng)設(shè)“我的壓歲錢(qián)我來(lái)支配”語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)。

2、主墻面張貼紅包的祝福語(yǔ)、圖畫(huà)“。

新年里的開(kāi)心事”

3、收集不同行業(yè)勞動(dòng)者的工作圖片,照片,布置在活動(dòng)室中.

4、將有關(guān)不同行業(yè)的工作調(diào)查表,布置在主題專(zhuān)欄.

5、幼兒的繪畫(huà)作品“它從哪里來(lái)”布置成作品展覽會(huì).

6、在活動(dòng)室的墻面上畫(huà)一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的輪廓(如圖),設(shè)計(jì)幾套兩種性別均可穿的職業(yè)服裝畫(huà)在紙上,如醫(yī)生白大褂、消防服、警服等,提供磁鐵、圖釘?shù)炔牧?供幼兒操作“給男孩女孩穿上工作服”.注意粘貼的高度要適宜幼兒.

四月份：主題：大樹(shù)和小花。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、在幼兒園無(wú)戶(hù)外種植有各種樹(shù)木和花卉,便于幼兒尋找樹(shù)朋友、觀(guān)察大大小小的樹(shù)和花.

2、在活動(dòng)室的一個(gè)墻面上,師幼共同制作,布置“大大小小的樹(shù)”和“樹(shù)的朋友”.

3、在自然角中擺放一些花卉,供幼兒觀(guān)看.另辟一角,放置各組種的花,便于小組成員觀(guān)看、照料.

4、布置“我的樹(shù)朋友”專(zhuān)欄,幼兒將自己的樹(shù)朋友畫(huà)下來(lái),并布置其中.

5、提供關(guān)于樹(shù)和花的書(shū)籍.

6、在一張大的硬板紙上由“樹(shù)木和花制成的東西”字樣,教師隨時(shí)將幼兒的發(fā)現(xiàn)記錄在圖表上.

五月份：主題：奇妙的世界。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、布置“彎繞植物”專(zhuān)欄，供幼兒展示記錄、照片，以利于幼兒相互交流。

2、開(kāi)辟“彎彎繞繞天地”，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種彎繞物品，并隨著主題的進(jìn)行，不斷地豐富相關(guān)的物品。

3、設(shè)置“圈圈畫(huà)廊”展示幼兒以圈圈為基礎(chǔ)的繪畫(huà)和手工作品。

4、創(chuàng)設(shè)“科學(xué)一角”，提供有關(guān)空氣的書(shū)籍試驗(yàn)步驟等，便于幼兒查閱、交流、使用。

5、教師在活動(dòng)室投放一個(gè)大材料箱，給幼兒提供小實(shí)驗(yàn)、小游戲及探索活動(dòng)中所需要的材料，也可以用來(lái)放置幼兒收集的材料，便于幼兒自主、自由的使用和操作。

6、在戶(hù)外放置一個(gè)風(fēng)向袋，感受空氣流動(dòng)形成風(fēng)的道理。

六月份：主題：你快樂(lè)我快樂(lè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、節(jié)日到來(lái)之際支持幼兒的做法，和幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境、區(qū)域：“愿望樹(shù)”、“好朋友信箱”、“禮品角”“我和外國(guó)小朋友手拉手”等活動(dòng)。

2、夏天是個(gè)美麗的季節(jié)，師生共同布置“快樂(lè)的夏天”墻飾，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)夏季的認(rèn)識(shí)。

3、在自然角中種植或采集一些夏季常見(jiàn)的花卉，飼養(yǎng)蝸牛、蟬、蚱蜢等動(dòng)物，提供一些動(dòng)物標(biāo)本，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)花木、保護(hù)益蟲(chóng)的教育。

中班班級(jí)學(xué)期游戲計(jì)劃篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)講故事、詩(shī)歌朗誦、合唱、舞臺(tái)童話(huà)劇、模特等形式，進(jìn)一步激發(fā)幼兒模仿和表演的興趣，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。

2.引導(dǎo)幼兒能借助表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、道具等渠道來(lái)表現(xiàn)角色的藝術(shù)形象，以培養(yǎng)幼兒一定的表演能力。

3.通過(guò)每次在小舞臺(tái)上的表演，激發(fā)幼兒的自豪感，培養(yǎng)幼兒大膽、自信的性格。

活動(dòng)形式：講故事、詩(shī)歌表演、合唱、舞臺(tái)童話(huà)劇、模特、

活動(dòng)進(jìn)度見(jiàn)表：內(nèi)容。

要求。

完成時(shí)間。

響板--唱福娃、迎奧運(yùn)。

l借助響板大膽、自信地表演。

模特。

l在音樂(lè)的伴奏下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模特舞臺(tái)步，表現(xiàn)出小模特的可愛(ài)風(fēng)采。

三句半。

l學(xué)習(xí)三句半的藝術(shù)表演形式，借助樂(lè)器完整表現(xiàn)。

合唱-快樂(lè)的童年(歡樂(lè)頌、)。

l學(xué)習(xí)合唱的簡(jiǎn)單技能，練習(xí)二聲部合唱。

講故事-沒(méi)有牙齒的大老虎。

l學(xué)講故事，能用肢體語(yǔ)言、聲音的各種變化來(lái)表現(xiàn)故事。

啞劇-警察與小偷。

l學(xué)習(xí)啞劇中警察與小偷的不同表現(xiàn)動(dòng)作，能在舞臺(tái)上完整演繹。

童話(huà)劇-聰明的小豬。

l學(xué)習(xí)中文童話(huà)劇，掌握劇中對(duì)白，能在舞臺(tái)上完整演繹。

中班班級(jí)學(xué)期游戲計(jì)劃篇八

本學(xué)期本班幼兒28名，老生27名，新生1名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，以幼兒園建構(gòu)課程為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

(一)健康領(lǐng)域：1、正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀(guān)地評(píng)價(jià)自我。2、懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。學(xué)會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：1、堅(jiān)持用普通話(huà)與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：1、按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請(qǐng)假。2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参?，?dòng)物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論，有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng)。

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)。

4、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué)。

5、繼續(xù)對(duì)新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng)，加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。

6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

1、學(xué)習(xí)新操《世界真美好》及韻律操。

2、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。

3、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“不一樣的我”等主題活動(dòng)。

4、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”慶?；顒?dòng)——我送媽媽一支花。

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2、開(kāi)展“大自然的語(yǔ)言”等的主題活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察，動(dòng)手操作，使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象。

3、社區(qū)活動(dòng)，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。知道“清明節(jié)”這個(gè)節(jié)日。

4、參觀(guān)小學(xué)，為入小學(xué)作好準(zhǔn)備。

5、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。

6、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀(guān)察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀(guān)察植物生長(zhǎng)狀況。

1、慶?！?、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。知道“母親節(jié)”，培養(yǎng)孩子能說(shuō)出對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。

3、社區(qū)活動(dòng)，利用周?chē)拇笞匀?、工廠(chǎng)等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)。

4、注意天氣的變化，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服。

5、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。

1、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。

2、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。及開(kāi)展“端午節(jié)”，“父親節(jié)”的節(jié)日慶?；顒?dòng)。

3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作，填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力!