中班消防安全教育活動教案反思(實用12篇)

教案的分享和交流有助于教師之間的互相借鑒和提高，促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新。教案的編寫需要注重課時的安排和時間的控制。這些教案范例注重了學(xué)生的主動參與和思維能力的培養(yǎng)。

中班消防安全教育活動教案反思篇一

通過參觀消防隊，了解消防隊員的訓(xùn)練與生活。認(rèn)識一些消防器材，知道消防與人們的關(guān)系。

樂意向消防員叔叔學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的良好品質(zhì)。

培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

與消防中隊練習(xí)好參觀的時間與內(nèi)容。

提出參觀要求。

組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。

參觀消防隊員宿舍區(qū)，知道消防隊員的物品都是擺放有序的。

看消防隊員訓(xùn)練。

隊列訓(xùn)練。

滅火訓(xùn)練。

看消防隊員聽到警鈴聲后，出處迅速地從宿舍的滑竿上滑到車庫，穿上消防衣，帶上頭盔，登上消防車，拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車、滅火器、水帶等消防器材。

離開消防中隊前與叔叔們留影。

孩子們玩得很開心，很喜歡消防員和他們一起教學(xué)，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災(zāi)時的逃生的方法。由于教學(xué)準(zhǔn)備時，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，教學(xué)難度過大，在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

中班消防安全教育活動教案反思篇二

1.認(rèn)識各種消防安全標(biāo)志，了解各種消防安全標(biāo)志的意義和作用。

2.知道防火的重要性，愛護(hù)生命和林木。

3.試了解一系列森林防火措施。

課前體驗準(zhǔn)備:初步了解消防短片的各種標(biāo)記圖案(與消防相關(guān)的標(biāo)記)和活動；

1.展示各種標(biāo)志和設(shè)計。問題:寶貝，你知道這是什么嗎？

2.老師總結(jié):火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意義的圖形、符號和活的人物組成，并配以一定的色彩。

1.展示圖片:標(biāo)志的分類。

1)火災(zāi)報警和手動控制裝置的標(biāo)志:火災(zāi)手動啟動器、火災(zāi)報警電話等。

2)緊急疏散路線標(biāo)志:緊急出口、疏散路線方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

4)有火災(zāi)危險的場所或材料的標(biāo)志:禁止著火、禁止滅火等。

5)其他類型:禁止帶火種，謹(jǐn)防觸電等。

2.投影標(biāo)志。告訴我你知道什么星座？這個標(biāo)志的圖形是什么，它意味著什么？(消防手動啟動器；聲音報警；火警電話；緊急出口；地面消火栓；謹(jǐn)防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、鞭炮、易燃物品)。

3.解釋一下幼兒園的消防栓。

三、看滅火視頻:。

讓我們仔細(xì)觀察并討論:。

撥打火警電話119，說明事故現(xiàn)場的詳細(xì)地址和火災(zāi)情況。

2.總結(jié):電影給我們介紹了哪些知識？火災(zāi)還有什么可能？

萬一發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎么防火？什么叫求助？

四、分組討論如何預(yù)防森林火災(zāi)。

1.小組討論:森林里可以生火嗎？為什么不呢？。

2.概述森林火災(zāi)的危害性。

五、鞏固總結(jié)。

1.匪警、火警和急救中心的電話號碼是多少？

遇壞人打110，遇火警打119，遇急救中心打120。

2.一旦發(fā)生火災(zāi)或危險，保持冷靜并迅速采取有效措施。

中班消防安全教育活動教案反思篇三

幼兒對消防員的工作充滿了好奇，也非常感興趣。在日常生活中，許多孩子已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗，讓幼兒把自己看到的、想到的，用語言的方式講述出來。通過教材的預(yù)設(shè)活動可以鞏固幼兒原有知識，又進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的知識面，知道消防員的其它工作?？梢约由盍俗晕冶Ｗo(hù)意識，學(xué)會一定的防火自救方法了解消防員工作的特點和重要性。

1、聆聽介紹，仔細(xì)觀察消防員演示的快速行動。

2、理解英勇行為與有條不紊的快速動作之間的.關(guān)系。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：消防員救火視頻。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：平時有扮演消防員角色的經(jīng)驗。

（一）看看勇敢的人。

1、消防隊員是最勇敢的人，他們會滅火、會救人。大家都叫他們“英勇的消防員”。

2、滅火、救人都要動作飛快。我們看看消防員的動作為什么很快。

3、播放消防員視頻。

（二）他們是動作飛快的人。

1、教師與消防員互相配合介紹、演示。

2、滅火、救人要飛快的行動。消防員的動作要多快呢？我們一起來看看。

3、消防員演示飛快的穿消防服。

4、消防員動作快是因為他們不斷練習(xí)，讓自己的動作越來越快。

5、消防員動作快，還因為他們的東西都的放的整整齊齊，可以很快帶上要用的東西。

6、消防員演示快速攜帶裝備。

（三）動作飛快才能滅火救人。

1、圍繞消防員有條不紊的快速行動進(jìn)行討論。

3、引導(dǎo)幼兒討論：自己生活中的哪些動作可以更快一些？哪些生活用品應(yīng)該放置的更有條理，以便快速取放。

中班消防安全教育活動教案反思篇四

讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。

ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤。

一、談話導(dǎo)入活動，小朋友都做過車嗎？引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

二、展開活動：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題，孩子們回答（引導(dǎo)說出做自行車、電動車必須要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時必須要帶頭盔）。

2、出示課件，做公交車時要注意什么？圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？（圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險了）。

3、坐車還要注意什么？（不能吃東西，不能在車上亂跑）。

4、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上必須要抓緊扶手，注意前門上車，后門下車。

5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎？為什么？鞏固對乘車安全知識的掌握。

6、如果孩子們被困車中要怎樣辦？（必須要大聲呼救，能夠用安全錘使勁敲車窗）。

7、認(rèn)識紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。

8、小結(jié)乘車注意的安全知識。

三、一齊隨音樂做開汽車的游戲，注意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。

本節(jié)活動針對乘車安全知識而設(shè)計的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全知識不太了解，本節(jié)活動經(jīng)過首先讓幼兒討論坐車要注意什么，孩子們對車有了必須的認(rèn)識，其次，經(jīng)過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車注意的問題，最終，和孩子們一同做游戲，讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對乘車安全知識的掌握，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很進(jìn)取，教師對乘車安全知識的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全知識進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，處處講安全。

中班消防安全教育活動教案反思篇五

1.認(rèn)識到森林的重要作用。

2.了解森林火災(zāi)的危害。

3.了解一些基本的防火知識。

4.了解火警電話號碼和報告火警的方法。

(1)引入新課。

給我看一張漂亮的森林地圖。

1.森林的重要作用。(學(xué)生暢所欲言，老師點撥總結(jié))。

a、森林是空氣體的凈化。

b、森林具有天然的防疫功能。

c、森林是天然的氧氣工廠。

d、森林是天然的消聲器。

e、森林可以調(diào)節(jié)氣候。

f、森林改變低空氣流，可以防風(fēng)固沙，減少洪水，涵養(yǎng)水土。

g、森林具有除塵和過濾污水的功能。

h、森林是多種動物的棲息地，也是多種植物的生長地，是地球生物繁衍最活躍的區(qū)域。

2.森林火災(zāi)的危害。

a、森林火災(zāi)不僅能燒毀許多樹木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時，樹種的演替將被低值樹種、灌木和雜草所取代，降低森林利用價值。

b、由于火燒森林，林地裸露，森林涵養(yǎng)水源、保持水土的功能喪失，會造成澇、旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害。

(2)展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片。

老師:看完這些圖片你想說什么？你還在哪里見過如此恐怖的場景？你感覺如何？(命名后群發(fā)。)。

討論:讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得討論的問題，并通過點名、小組合作或同桌交流等方式進(jìn)行反饋。比如:。

(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

(2)圖中有多少種動物？他們有哪些不同的表達(dá)方式？

(3)這個男孩是如何幫助動物逃跑的？

3.總結(jié):可以！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生活如此美好，卻又如此脆弱。要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，掌握一些自救逃生方法。

1.搶答案。

(1)生活中哪些因素會引起火災(zāi)？

(2)如果發(fā)生火災(zāi)，我應(yīng)該迅速撥打什么電話號碼？

(3)打架時，先救人還是先救人？先斷電還是先滅火？

(4)報警時需要注意哪些信息？

(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、跳窗逃生、安全出口逃生等。

2.是非題。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、鞭炮、砸槍、火柴等易燃易爆物品。

(2)一天，一所小學(xué)五年級的學(xué)生去山林野餐。

(3)報警時，可以省略報警人的姓名和電話。

(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門。用濕毛巾、衣服等衣物捂住頭腦，尤其是口鼻。

(5)家用電器著火時，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān)，切勿向電器上潑水。

3.學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生森林防火知識的童謠。

孩子，不要玩火，不要讓父母吃虧。

不亂用火用電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。

火警119，萬一發(fā)生火災(zāi)，不要去任何地方。

不要慌，不要亂，按順序慢慢撤離。

濕毛巾，捂住口鼻，在身體前低頭。

記住如何從火中逃生。老師和家長放心。

4.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)的逃生路線。

中班消防安全教育活動教案反思篇六

活動目標(biāo)：

1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。

2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。

3、增強自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)志一個。

活動過程：

1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。

3、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？

使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護(hù)自己?；顒忧敖o幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的'興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。

活動反思：

科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

中班消防安全教育活動教案反思篇七

1.認(rèn)識消防員的制服、工具及其用途。

2.在參觀教學(xué)中認(rèn)真觀察和思考，大膽提問。

1.《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁。

2.家長通知書、數(shù)碼相機(jī)。

1.提前給家長發(fā)通知書，告知他們參觀教學(xué)內(nèi)容。

例如：

消防員制服的特點是什么？

為什么消防員的制服會反光？

消防員用什么工具來滅火和救人？

氧氣筒有什么用途？

防煙面罩有什么用途？

3.老師提議參觀消防局，觀察消防員的.工作和裝備。

4.參觀時，引導(dǎo)幼兒有重點地觀察，并鼓勵幼兒提問，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補充。

老師可利用數(shù)碼相機(jī)拍攝參觀過程。

5.回園后，與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等，老師可出示參觀的照片，幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容，讓幼兒用自己的方式（如繪畫）記錄下來。

6.請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回顧。

1.能描述消防員制服的特色。

2.能說出消防員工具的用途。

3.能大膽提問。

中班消防安全教育活動教案反思篇八

參加活動對象：

大班全體幼兒，教師，消防員叔叔。

活動目標(biāo)：

1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動向消防員叔叔提問，了解相關(guān)的消防知識。

2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演，體驗消防員叔叔勇敢堅強的品質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬、關(guān)愛消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識，懂得平時不玩火。

活動過程：

一、活動準(zhǔn)備：

1、安排好各班教師看護(hù)，加強幼兒的安全教育。

2、準(zhǔn)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。

3、向幼兒介紹活動流程，提出活動規(guī)則，鼓勵幼兒再參觀過程中主動提問。

二、參觀活動。

1、幼兒按班級分成四小組由老師帶隊參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。

2、聽消防員叔叔講解消防一些消防安全知識，認(rèn)識各種消防工具的名稱、用途等。

3、幼兒主動向叔叔提問有關(guān)消防安全知識。

三、消防員叔叔和幼兒的互動。

1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小游戲《爭做小小消防員》（穿叔叔衣服）或“擊鼓傳花”。

3、消防知識互動問答（消防員叔叔提問，幼兒搶答）。

4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

5、教師代表歌唱《xxx》。

6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動手制作的花環(huán)！

中班消防安全教育活動教案反思篇九

1.愿意看、聽、保視頻，了解故事內(nèi)容，增強防火意識。

2、能結(jié)合生活經(jīng)驗，談?wù)剬鸬睦斫夂屯婊鹂赡軒淼暮蠊?/p>

增強防火意識，談?wù)剬鸬恼J(rèn)識和玩火可能帶來的后果。

1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂《楊》等。

2.笑臉和哭臉標(biāo)志，安全和不安全用火，玩火的圖片。

1.我身邊的火寶貝。

老師:這是什么？(展示“火娃”的圖片)，你身邊有火娃嗎？火娃能幫我們做什么？

2.無情的大火。

老師:是的，烈火無情。讓我們看一看，聽聽《無情的火》這個故事吧。

老師:誰來告訴我們故事里發(fā)生了什么？

老師:是的，如果人們用火不正確，孩子玩火，火娃就會發(fā)脾氣！

3.安全進(jìn)入，對與錯。

老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對錯，同時表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認(rèn)為是正確的，他們會站在笑臉面前，如果他們認(rèn)為是錯誤的，他們會站在哭臉面前。

4.游戲:我是一個小消防員。

老師:如果真的發(fā)生火災(zāi)，我們會打“119”來請消防員。來玩?zhèn)€“小消防員”的游戲吧！聽著-消防員已經(jīng)集合了！

教師播放音樂，要求幼兒感受聲音和強有力的音樂風(fēng)格，并帶領(lǐng)幼兒聽音樂，做消防員的模仿動作(戴上消防頭盔，穿上消防服和膠靴，集合，開消防車，用水槍滅火，救援，等等)。)。

中班消防安全教育活動教案反思篇十

讓學(xué)生樹立消防安全意識，知道如何預(yù)防火災(zāi)，如何報警，如何在火災(zāi)中自救互救，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。

1.讓學(xué)生收集關(guān)于火災(zāi)事故的新聞。

班長:親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友。它帶給我們光明，推動人類社會走向文明。但是，一旦火勢失控，就會造成災(zāi)難。古往今來，無情火無數(shù)。為了增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次以消防安全為主題的班會。

(1)通過多媒體展示學(xué)生收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞和圖片。

(2)學(xué)生討論并發(fā)表意見。

1.如果發(fā)生火災(zāi)，我該怎么辦？

萬一發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生們必須保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初期，通常是一個很小的點，燃燒面積很小，產(chǎn)生的熱量很少。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就可以了。，可以撲滅初期火災(zāi)。如果火勢很猛，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應(yīng)該立即逃離火場，撥打119并通知消防隊滅火。

2.怎么報火警？

(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，如農(nóng)村和偏遠(yuǎn)山區(qū)，可以敲鑼打鈴，吹哨子，打電話報警，動員四鄰滅火。

(2)報警時，要說明起火單位、所在區(qū)(縣)、街、巷、門牌號或農(nóng)村住址。

(3)說明什么著火了，火是怎樣的。

(4)說明報警人的姓名、電話和地址。

(5)報警后，應(yīng)安排人員在路口等候消防車，將消防車引至起火路段。

(6)如遇火災(zāi)，不要觀看。一些學(xué)生出于好奇喜歡觀看消防車，這不僅妨礙了消防員的工作，也不利于學(xué)生的安全。

注意:不能隨意撥打火警電話。誤報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現(xiàn)有人謊報火警，要制止。

3.使用灶具需要注意什么？

(1)在安裝灶具時，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，灶具的安裝要與床、紙質(zhì)天花板、木質(zhì)窗框等可燃物保持距離。農(nóng)村使用的磚爐、土爐要遠(yuǎn)離柴火。

(2)不要在爐邊放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物應(yīng)有專人看管。

(4)待熔渣完全熄滅后，取出熔渣倒在安全的地方。特別注意不要用紅火澆渣。

4.點蚊香需要注意什么？

夏天晚上蚊子經(jīng)常讓人難以入眠，人們經(jīng)常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖然小，但是使用不當(dāng)很容易引起火災(zāi)，所以睡覺前一定要檢查一下。

(1)蚊香要放在支架上。不要將支架放在紙箱桌面或木地板上。如果放在金屬盤、瓷盤、水泥地面或磚地面上，就安全多了。

(2)不要在窗臺等容易被風(fēng)吹起的地方點蚊香。

(3)使用電蚊香時，應(yīng)放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物品的地面上。不使用時，應(yīng)拔掉插頭，不要用汽油、煤油、柴油燃燒，以防劇烈燃燒而引起火災(zāi)。

(5)學(xué)生不得玩火和攜帶火種；

1.不要帶火柴、打火機(jī)等火種；

2.不要隨意點火，禁止在易燃易爆物品內(nèi)用火；

3.不在公共場所燃放鞭炮，不亂扔點燃的鞭炮。

4.不要在野外玩火，不要燒山脊，不要燒荒坡。

5.不要吸煙。

天氣冷了，又到了采暖期。供暖期間，一定要注意防止煤氣中毒。天氣好的時候，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保證室內(nèi)空空氣流通；沒人在家的時候一定要關(guān)掉煤氣！

通過本次班會的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更多地了解消防知識，增強消防意識，提高自我保護(hù)能力，將消防安全牢記于心，為建設(shè)平安校園奠定基礎(chǔ)。

中班消防安全教育活動教案反思篇十一

一、教育內(nèi)容。

校園暴力傷害、交通安全、火災(zāi)逃生與自救、校園疏散演練等教育。

二、教育形式。

教育活動。

三、活動程序。

1、安全疏散演練。

活動時間：2013年9月11日星期三上午（各班正常教學(xué)）當(dāng)火警警報響起，各班迅速按要求把幼兒疏散到操場做早操處（要求：1、每位幼兒拿毛巾捂住嘴巴和鼻子；2、大班幼兒下樓梯時要有序；3、學(xué)前班從走廊迅速撤到操場；）。

2、圖片解說i。

安全疏散演練結(jié)束后全園幼兒集中在操場聽老師講解消防安全圖片；

3、講解滅火器的使用。

由徐斌講解滅火器的使用方法和注意事項，每位教師要學(xué)會使用并現(xiàn)場進(jìn)行滅火演練；

4、觀看碟片。

以上項目結(jié)束后，各班分別進(jìn)行觀看消防安全動畫碟片，教師邊講解。

四、活動總結(jié)。

中班消防安全教育活動教案反思篇十二

教學(xué)過程：

1、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。

起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進(jìn)家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應(yīng)采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應(yīng)不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因為火災(zāi)中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。

2、報警電話怎么打?

導(dǎo)消防車進(jìn)來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。

3、住在樓上往哪逃?

樓下發(fā)生火災(zāi)，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢并不大，這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會受點傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機(jī)會。

如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信號，等待救護(hù)人員的解救。

如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑。

4、身上著火怎么辦?

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

5、錯誤的逃生模式。

原路脫險。

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、

道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災(zāi)時，人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被-迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當(dāng)我們進(jìn)入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。

向光朝亮。

這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

盲目追隨。

當(dāng)人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。克服盲目追隨的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

自高向下。

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi)，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災(zāi)時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

冒險跳樓。

人們在開始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，會立即作出第一反應(yīng)。這時的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應(yīng)另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。

小結(jié)：

水火無情，當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當(dāng)?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。