最新語言美的演講稿(精選10篇)

演講稿的語言應(yīng)該簡明扼要、生動有趣，以吸引和保持聽眾的注意力。那么如何寫一篇引人入勝的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和主題。其次，要結(jié)構(gòu)清晰，從引言、正文到結(jié)尾都要有條理地組織內(nèi)容。此外，語言要簡潔明了，抓住關(guān)鍵詞和論據(jù)，用生動的例子和恰當(dāng)?shù)谋扔鱽碓黾颖憩F(xiàn)力。這些演講稿范文展示了不同主題和風(fēng)格的演講方式，可以幫助大家拓寬思路和提升表達(dá)能力。

語言美的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在每個(gè)人的一生中會碰到許許多多的人，我們都是天上的星星，在天空相遇又分離，我們彼此依靠，照亮對方航行的路線，非常感謝學(xué)校各位老師為我們操辦的這場運(yùn)動會，讓我有了一個(gè)奮斗的青春。

這場運(yùn)動會的開幕式，每位同學(xué)都精神飽滿，軍姿端正，斗志昂揚(yáng)，頑強(qiáng)拼搏的口號響徹云霄!殊不知，在運(yùn)動會緊張的開幕式彩排中，我們付出了多少時(shí)間與精力。

運(yùn)動會開幕式彩排的每一分每一秒，同學(xué)們都繃勁了心上的那根弦，絲毫不敢出任何差錯(cuò)，一遍又一遍的反復(fù)練習(xí)，只為了做到更好，我們的練習(xí)中沒有最好，只有更好!在天氣轉(zhuǎn)涼的九月末，你同學(xué)們下著雨也在操場上堅(jiān)持練習(xí)，縱使是打雷也無法撼動我們。一聲令下，千軍萬馬來相見，明明是三個(gè)班會成的方陣，卻有著如此的爆發(fā)力。我的驕傲感油然而生。

想必長跑肯定讓許多不太擅長運(yùn)動的人苦惱，運(yùn)動會現(xiàn)在一個(gè)月，我和同學(xué)們都在加緊練習(xí)著比賽的項(xiàng)目，說真的，我們也不想練，但是班委們說的好：“如果沒有動力，就給自己創(chuàng)造壓力，有了壓力，也就有了行動的動力。”比賽項(xiàng)目就是我的壓力。

對于我來說都特別漫長，但是看到時(shí)間的報(bào)告，真的就是別人比我差五六秒，但這五六秒談何容易呀，經(jīng)過了不斷的訓(xùn)練。我們在運(yùn)動會上也取得了不錯(cuò)的成績。

對于我來說做一件事不后悔的標(biāo)準(zhǔn)是：為了自己的目標(biāo)拼、過想、奮斗過，努力不是給別人看，而是讓自己不后悔。感謝這一次非常有意義的活動，讓我有了一個(gè)揮汗如雨的青春，不悔的青春，奮斗的青春!

語言美的演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

大家好！

今天我演講的題目是《愛是最好的教育，愛是最美的語言》。有人說：醫(yī)者父母心。而我想說，師者，更是父母心?！皭邸笔且粋€(gè)永恒的教育主題，沒有愛，就沒有教育；沒有愛，便不能為師。是愛，讓譚千秋老師，在地動山搖中，用血肉之軀為四個(gè)學(xué)生托起了生命的天空；是愛，讓李桂林、陸建芬夫妻在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。

“愛，能使世界轉(zhuǎn)動”，英國作家狄更斯的名言詮釋了愛的`力量。正是這份力量的牽引，我才選擇了教育，才走進(jìn)了綠樹掩映，河水潺潺的美澳學(xué)校。

在這里感受著芳草凄凄，感受著愛在花香中彌漫。

陳光校長從上任之初，便提出“當(dāng)自己的日子過，當(dāng)自己的孩子教”的教育理念，把“愛”字定為辦好學(xué)校、做好教育的基礎(chǔ)。

陳校長認(rèn)為，要提高辦學(xué)質(zhì)量，在具有正確前瞻教育理念的前提下，首先要做好的，是要使教師體驗(yàn)到幸福，只有教師們對自己的職業(yè)充滿熱愛，才能用旺盛的精力與滿腔的熱情來愛學(xué)生。

回家。一天，她突然得知奶奶病危，不禁心急如焚。計(jì)劃第二天去濟(jì)南開會的陳光校長得知情況后，臨時(shí)決定提前一天出發(fā)，繞道近200公里，親自將那位老師送回家中，并送去了慰問品。當(dāng)車子離開時(shí)，那位教師流下了感動的淚水。他用自己的無聲的關(guān)愛，獲得了教師們的尊重與愛戴。“人非草木，孰能無情？”教師們自覺地用感恩的心回報(bào)學(xué)校。采訪過程中，筆者不止一次聽到老師們袒露的心聲：“在這樣的學(xué)校工作，我們心甘情愿奉獻(xiàn)一切！”多么感人肺腑的話語……陳校長在關(guān)心教師的同時(shí)，他同樣把愛灑向?qū)W生。我曾經(jīng)聽一位老師動情地講述一件事情：

一天晚上，十點(diǎn)左右，陳校長和班主任一起在宿舍前面準(zhǔn)備檢查學(xué)生的晚休情況。這時(shí)，一個(gè)女生從操場跑步回來，跑到宿舍門前，她雙手捂著肚子，慢慢地蹲了下去。陳校長和班主任急忙趕回去，只見那個(gè)女生面色蒼白，滿臉汗水。陳校長簡單地詢問了幾句之后，便趕緊和兩位班主任一起將學(xué)生送去了縣醫(yī)院。

看了急診后，兩位老師輪番背學(xué)生去進(jìn)行抽血透視等檢查，陳校長就匆忙地去各個(gè)窗口交付，拿藥。

一陣忙碌，學(xué)生掛上了吊水，病情穩(wěn)定了下來。而校長和兩位老師早已汗?jié)褚律溃瑲獯跤酢?/p>

打完一瓶吊水之后，陳校長安排第二天早上有課的一位老師回去了，他和另一位教師留了下來，陪護(hù)學(xué)生。

等到打完三瓶吊水，陳校長和那位教師把學(xué)生送回宿舍時(shí)，已經(jīng)是零晨三點(diǎn)了。

后來，學(xué)生的家長到了學(xué)?；氐郊拥叵蜿愋ｉL表達(dá)謝意，并要將藥費(fèi)還給他。陳校長只是說這是他應(yīng)當(dāng)做的，也沒有收下藥費(fèi)。

榜樣的力量是無窮的。陳校長對“愛”的踐行成為燎原的星星之火，老師們也在各自的崗位中無私地奉獻(xiàn)著自己的“愛”：美澳學(xué)校有住校生3000多人，步入學(xué)校，你會給?？吹叫ｎI(lǐng)導(dǎo)、班主任吃住在學(xué)校，和學(xué)生們打成一片。他們經(jīng)常深入食堂、宿舍，和學(xué)生拉家常。學(xué)生生病了，想家了，學(xué)習(xí)退步了，思想上有解不開的疙瘩了，都愿意找老師。

天涼了，會聽到學(xué)校廣播中傳來“多穿衣服”的母愛般叮嚀和黑板上醒目的溫馨提示。天氣炎熱了，學(xué)校會及時(shí)為學(xué)生送上綠豆湯。高考前期，為了保證學(xué)生良好的睡眠，午晚休期間，沒有任何的機(jī)動車輛進(jìn)入校區(qū)，家屬區(qū)不再喧嘩，不再開關(guān)車庫，晚上放學(xué)后，宿舍樓前的五號家屬樓一律自覺熄燈。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。愛在被愛中升華，學(xué)會用感恩的心回報(bào)社會與他人同樣重要。

汶川地震，牽動了全校師生的心，全體師生心系受災(zāi)群眾，渴望為受災(zāi)的地區(qū)和百姓捐款，奉獻(xiàn)一份愛、貢獻(xiàn)一份力，短短一天內(nèi)，為災(zāi)區(qū)捐款總數(shù)已達(dá)8萬五千多元。捐款超過一百元的有104名同學(xué)。更令人感動的是還有一部分同學(xué)家庭貧困，自己有著特殊困難，依然捐款較多。

今年的四月份，從一個(gè)班級的國旗下的演講中，大家得知高一的一名同學(xué)患上了白血病，同時(shí)知道他的家庭非常困難，大家的心都揪緊了，許多同學(xué)的眼中泛出淚花。

然后，全體同學(xué)自覺的伸出援手，省吃儉用，節(jié)省下每一分錢，去挽救自己的同學(xué)。

上個(gè)星期，患病同學(xué)的家長，在學(xué)校張貼了感謝信，同學(xué)們都為自己能夠給同學(xué)一些幫助而自豪。

愛的雨可以澆出美麗的花朵。許多同學(xué)在這里感受愛的和風(fēng)細(xì)雨，揮灑拼搏的汗水，享受成功的喜悅。

愛是最美的祝福，愛是溫煦的春風(fēng)，愛是戰(zhàn)勝一切困難的靈丹妙藥，愛是所有人都讀懂的心靈語言。讓我們用愛的光芒來照亮我們每一個(gè)學(xué)生吧。

語言美的演講稿篇三

自古以來，我國的語言一直是一門中華民族特有的藝術(shù)，它美化了我們的家園也美化了我們的生活。語言是人與人之間溝通的橋梁，也正是這樣一座神奇的橋梁連接了無數(shù)零散的個(gè)體，從而匯聚成一股龐大的力量，反映著一個(gè)歷史悠久的民族壯麗前景和宏偉藍(lán)圖！

在今日的東方屹立著一顆璀璨的明珠，那就是你我親愛的祖國，我們用中華民族最美的語言為你歌唱——我愛祖國語言美！

語言是祖國的靈魂，是我們每一個(gè)炎黃子孫的血脈，是我們民族的象征。語言化作文字，記錄下了中華民族上下五千年的波瀾壯闊和歷史滄桑，也是我們民族發(fā)展的最好鑒證。

我們的生活因?yàn)橛辛苏Z言而更加精彩！

我們每天都在不停的交流，在無數(shù)的交流中我們不斷的溝通，每當(dāng)我們用自己最美的語言與他人溝通便就好像為自己的祖國打下了一個(gè)印記，說不定在不久的將來，將會成為一個(gè)舉世長存的驚嘆！

多年來，祖國的語言在世界上已經(jīng)譜下了不少的動人的篇章。1982年，鄧小平同志同英國首相撒切爾夫人的談話促使1997年香港正式回到了祖國母親的懷抱；之后1999年12月20日，澳門也回到了祖國的懷抱。這些無不鑒證了祖國語言的魅力及魄力！

近幾年來，21世紀(jì)的中國更是日新月異、飛速發(fā)展著，隨著中國加入了wto和2001年在上海舉行的apec第九次亞太領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議，使得中國在世界上又有了一個(gè)新的飛躍。2001年7月13日，當(dāng)北京終于成功取得了2008年奧運(yùn)會的主辦權(quán)時(shí)，在莫斯科的會議現(xiàn)場，當(dāng)薩馬蘭奇宣布北京申奧成功的那一刻，中國代表團(tuán)成員們興奮歡呼，那一刻的狂喜我們記憶猶新。2002年3日下午在蒙特卡洛，國際展覽局主席諾蓋斯宣布：中國上海市已贏得2010年世界博覽會舉辦權(quán)。半個(gè)多小時(shí)之前，在國展局第132次大會上，89個(gè)成員國的代表經(jīng)過4輪投票，最終從5個(gè)候選城市中選擇了上海。在會議廳外，“中國！上海！”的呼聲此起彼伏。聽到這一消息的中國人興奮地聚在一起，展開五星紅旗，高唱《義勇軍進(jìn)行曲》和《歌唱祖國》。一時(shí)間，相機(jī)快門響成一片，閃光燈照亮了人們興奮的面龐。

在奧運(yùn)會的最高領(lǐng)獎臺上，當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響之時(shí)，祖國的語言再次展現(xiàn)在世界的舞臺上，自豪、激動頓時(shí)化作了口中激昂的音調(diào)，響徹云霄！

此時(shí)此刻，56個(gè)民族聚焦于此用自己的語言唱出了同一種曲調(diào)，多么震撼人心的時(shí)刻，祖國的語言遍布于世界——我愛祖國語言美！

語言美的演講稿篇四

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:。

大家上午好!很高興能夠站在這里演講,今天我演講的題目是xxx與美同行xxx。

同學(xué)們，當(dāng)你過著幸?？鞓返纳顣r(shí)，你可曾想到我們的生存環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的惡化?但你清掃自家美麗的庭院時(shí)，你可曾想到我們隨處可見的白色垃圾?當(dāng)你充分享受陽光旭日的時(shí)候，你可曾想到南極上空已經(jīng)失去了臭氧層的庇護(hù)?曾幾何時(shí)，天空是那么藍(lán)，河水是那么清，森林是那么綠，就在自然環(huán)境給予我們美麗享受的同時(shí)，人類也在向大自然無節(jié)制的索取......

面對著日益惡劣的環(huán)境問題，不經(jīng)在想，人類為這個(gè)地球到底做了些什么，無非是肆意的踐踏和無節(jié)制的索取。

這本書，嚴(yán)肅的資源環(huán)境、生態(tài)文明、及人員素質(zhì)等方面存在的嚴(yán)峻問題;我們必須動員廣大青少年學(xué)生，樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，行動起來，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，勇做生態(tài)文明建設(shè)者，“努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展?！?/p>

為了所有人們所希望的那樣，完成一個(gè)，人人做好愛護(hù)地球的任務(wù)，看似一個(gè)不可能完成的夢，但也[)要全力以赴，將自己的事做好，更是將作為一個(gè)中國人，要弘揚(yáng)的精神做好，為世界作出環(huán)保的一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

作為這個(gè)宇宙里，已知的一個(gè)擁有生命的星球，不應(yīng)毀滅在我們手上，要從小事做起，自覺地保護(hù)環(huán)境，勇做生態(tài)文明建設(shè)者，為的是祖國美國更加美麗，俯視整個(gè)地球，中國將是鋪滿綠毯的一塊，將是最生機(jī)勃勃的一塊。

環(huán)境是大自然賜予我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜。植物是大自然的天然屏障，動物是人類的朋友，臭氧層是大地的保護(hù)傘，淡水是我們的生命之泉。不過，人們總把環(huán)保掛在嘴邊，而沒有采取實(shí)際行動。環(huán)境對于我們來說，像天空，像淡水，像陽光，而我們就是天空中的小鳥，就像水里的魚兒，如果離開了環(huán)境，我們就不能過生存。

為了我們的中國夢，為了我們能夠有做生態(tài)文明建設(shè)者，要從現(xiàn)在開始，努力做還沒見看似很小的事，但這看似是小事，但是每個(gè)人都團(tuán)結(jié)起了，環(huán)境將會變得更加美好。

語言美的演講稿篇五

各位老師，各位同學(xué)，大家好:。

很榮幸站在這里演講，我的演講題目是。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

這是鼓角錚鳴聲若洪鐘金戈鐵馬浩繁卷軼也詠唱不盡的美--文學(xué)。我們熱愛文字，因?yàn)樗粫瘳F(xiàn)代影視圖像一樣定位了人的思想，它給了我們一個(gè)自由的空間，任我們天馬行空地肆意發(fā)揮，也唯有這樣，才能經(jīng)久而不衰。我們需要文字，因?yàn)樗且环N純粹而又率真的表達(dá)，下筆千言，落紙如云煙?；驖饽夭驶蜉p描淡寫或醞釀已久或隨性隨意，只需要一張干凈的白紙，即可潑灑下或壯懷激烈或百般哀怨或悲愴沉重或空靈澄澈的情感--我們心中，最真切的情感。

作為東方人，我對華夏文明尤為偏愛。精美絕倫，細(xì)致纖巧，矜持地吟唱著一些細(xì)微處的瑣碎。這正是中國古典文學(xué)的獨(dú)一無二:細(xì)膩，精妙。

我們之所以對這些橫豎撇捺愛不釋手，終究是因?yàn)樗那楦?，那些炙烈的、深刻的、將美麗演繹得淋漓盡致的情感!

歷史的長河淌過，物質(zhì)文化或者失真或者暗淡下來，曾今的浮華，都謝了一地。

唯有精神文明，是愈久愈清晰的。

我們不能忽視古典文化，它們之所以能流傳至今并鮮活與當(dāng)下，是因?yàn)樗麄兙哂芯薮蟮纳?，能夠穿透歷史的生命力!

最后，我想用荷爾德林的詩句對我的陳述做一個(gè)總結(jié):。

思想最深刻者，熱愛生機(jī)盎然。

謝謝大家。

語言美的演講稿篇六

朋友們：大家好!

我一向自詡會講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒想到不久前，一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

那天，我們景區(qū)來了幾個(gè)美國人，我想趁此機(jī)會練練英語口語，便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話說：“小姐，咱們說普通話吧，中國話很美!”我聽了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當(dāng)我用“剽(biao)悍”一詞來形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對。不對，小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’，而不是讀‘長膘’的那個(gè)‘膘’的音。”我聽了大吃一驚----這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師?但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當(dāng)我翻開詞典時(shí)，居然真的是我錯(cuò)了?，F(xiàn)在想來，真是慚愧極了。

也許有人會說，一個(gè)字說錯(cuò)了算什么?那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯?我可不這樣看，普通話是我銘家的統(tǒng)一語，每一個(gè)中國人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市----深圳，我們從事的又是窗口行業(yè)----旅游業(yè)。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

語言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎?在這里，我不由得想起了我的家庭。

我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當(dāng)年，為了支援山區(qū)，他們來到了湖北的一座小山城?？梢韵胂?，在那偏遠(yuǎn)的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當(dāng)醫(yī)生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵!而且，在很長一段時(shí)間里，她與我那說四川本文來自文秘寫作網(wǎng)話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙，雖然我的父親不時(shí)地給她們充當(dāng)翻譯，但我們知道，如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實(shí)的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是，就在一個(gè)屋頂之下，就在一個(gè)家庭之內(nèi)，語言，僅僅是因?yàn)檎Z言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)!為此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說話的年齡時(shí)，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺----她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來，我姐姐成了師范?？茖W(xué)校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅游景點(diǎn)的播音員，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。

到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅實(shí)通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!

朋友們：大家好!

我一向自詡會講一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，沒想到不久前，一個(gè)老外竟當(dāng)了一回我的普通話老師。

(biao)悍”一詞來形容我們演出團(tuán)的一個(gè)蒙古族小伙子時(shí)，一個(gè)老外一本正經(jīng)地糾正道：“不對。不對，小姐，這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’，而不是讀‘長膘’的那個(gè)‘膘’的音?！蔽衣犃舜蟪砸惑@----這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的老外竟想當(dāng)我的普通話老師?但我不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑?；氐郊?，當(dāng)我翻開詞典時(shí)，居然真的是我錯(cuò)了?，F(xiàn)在想來，真是慚愧極了。

也許有人會說，一個(gè)字說錯(cuò)了算什么?那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯?我可不這樣看，普通話是我銘家的統(tǒng)一語，每一個(gè)中國人都應(yīng)該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市----深圳，我們從事的又是窗口行業(yè)----旅游業(yè)。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

語言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎?在這里，我不由得想起了我的家庭。

我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當(dāng)年，為了支援山區(qū)，他們來到了湖北的一座小山城?？梢韵胂?，在那偏遠(yuǎn)的地方，我那說著一口帶有濃重潮汕口音的所謂“普通話”的當(dāng)醫(yī)生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵!而且，在很長一段時(shí)間里，她與我那說四川本文來自文秘寫作網(wǎng)話的奶奶之間的家常談話也存在著嚴(yán)重障礙，雖然我的父親不時(shí)地給她們充當(dāng)翻譯，但我們知道，如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實(shí)的家常話，每一次這樣的翻譯都是一次語義和情感上的剝落。于是，就在一個(gè)屋頂之下，就在一個(gè)家庭之內(nèi)，語言，僅僅是因?yàn)檎Z言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠(yuǎn)!為此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說話的年齡時(shí)，我的母親就讓我們聽中央人民廣播電臺----她要讓她的女兒說一口流利的普通話。后來，我姐姐成了師范專科學(xué)校一名出色的普通話語音老師，而我則來到了深圳，成為了著名旅游景點(diǎn)的播音員，用一口流利的普通話為特區(qū)的旅游事業(yè)貢獻(xiàn)著我的力量。

到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅實(shí)通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!

當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!我想，當(dāng)我也做了母親，我一定也要像當(dāng)年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語，而是最標(biāo)準(zhǔn)的普通話!

在中學(xué)時(shí)，我們曾學(xué)過都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著生命危險(xiǎn)，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調(diào)說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!它是世界上最美的語言!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：

今天我演講的題目是《讓我們擁有最美的語言-----普通話》!盈盈月光，我努力掬一捧最美的;落日余輝，我認(rèn)真攜一縷最暖的;灼灼紅葉，我仔細(xì)拾一片最熱的;漫漫人生，我最欣賞那動聽的音符----普通話!

當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會涌起一種無比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現(xiàn)在普通話和我們的祖國一樣，在國際上占有越來越顯著的地位—-它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅實(shí)通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚(yáng)眉吐氣了!

教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格公民。內(nèi)蘊(yùn)著豐富儒家文化的漢語言、優(yōu)美動聽的普通話對形成一個(gè)人的健康人格、精神底蘊(yùn)和審美的生活方式有著不可低估的影響。我們應(yīng)把推普和人的健康與發(fā)展結(jié)合起來，培養(yǎng)善于交際、精神強(qiáng)健的中國人。

陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”我們從自身做起，要認(rèn)真說，不但在課堂上說，在辦公室說，還要在家里說，在公眾場合說，到社會上說，這樣才能真正創(chuàng)造一個(gè)人人說，時(shí)時(shí)說，處處說的推普環(huán)境，才算真正給學(xué)生做出了表率。

各位朋友:。

首先讓我講一個(gè)故事:。

一次，我到東臺某鄉(xiāng)鎮(zhèn)去測試。一位中學(xué)老師很嚴(yán)肅地跟我交換他對于推廣普通話的看法，他說:第一，搞普通話測試是在教師任職、職稱晉升等關(guān)口上卡我們;第二，推廣普通話有語言歧視之嫌。套用一句歌詞來說吧，普通話，“想說愛你不容易”。我心里猛一沉，就連曾受過高等教育的中學(xué)教師都對說普通話有如此強(qiáng)烈的排異反應(yīng)，那么，要讓1954年以后出生的廣大公務(wù)員、教師以及窗口行業(yè)從業(yè)人員等等在較短的間內(nèi)測試達(dá)標(biāo)，這個(gè)任務(wù)是多么艱巨啊!

之后我陸續(xù)看到了這么幾則報(bào)道:。

報(bào)道一:射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中，鄉(xiāng)親們歡天喜地地給她家送來了一幅對子:“清華是你今生的驕傲，洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)”。作為母親，她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心，就是告誡她的孩子不要一年土，二年洋，三年不認(rèn)爹和娘，就是不要忘掉根本，忘掉家鄉(xiāng)。

兒子離家前，她千叮嚀萬囑咐:孩子，我們是農(nóng)村人，上了大學(xué)，可不能瞧不起鄉(xiāng)下人，可不能忘本吶。上學(xué)以后，這個(gè)質(zhì)樸的農(nóng)村孩子沒有忘記母親的叮嚀，就連給母親打電話時(shí)，也會努力提醒自我不說普通話，而要用方言，因?yàn)檫@樣能夠明白地告訴母親，他沒有忘本!然而有一天，當(dāng)他聽到電話那端傳來的母親生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時(shí)，他驚呆了:一個(gè)一輩子沒有走出過射陽的農(nóng)家婦女怎樣也說起了普通話?母親似乎感受到了他的驚詫，說:孩子，此刻我們洋馬的中藥材生意很好，外地客商紛紛到我們那里來訂貨。我們?nèi)绻f方言，人家會聽不懂演講稿，演講稿所以鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的此刻都在學(xué)說普通話。從這天開始，你跟媽媽通話時(shí)，可要講普通話，這也是我學(xué)說普通話的一個(gè)好機(jī)會呀。兒子欣喜之余感慨萬分:這天，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，農(nóng)民的語言觀念、語言面貌同樣在與時(shí)俱進(jìn)!

報(bào)道二:聘請保姆新鮮事，務(wù)必會說普通話。南京的黃先生想給未滿周歲的兒子找一位保姆，他在報(bào)上登出廣告，保姆要有高中學(xué)歷，還務(wù)必說普通話。黃先生告訴記者，保姆的言行會對孩子產(chǎn)生很大影響，對保姆要求高是對孩子負(fù)責(zé)。

報(bào)道三:會講普通話，購物可打折。香港電臺普通話臺決定在20xx年9月13日，由“匯豐普通話基金”贊助，舉辦第一次普通話日，鼓勵(lì)港人說普通話。香港電臺還與香港旅游服務(wù)業(yè)協(xié)會和香港總商會等機(jī)構(gòu)合作，邀請他們旗下約3000家會員商戶，展開“普通話日購物優(yōu)惠”活動。9月13日當(dāng)天，顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得折優(yōu)惠。

哦，原先普通話已經(jīng)進(jìn)入了社會生活的各個(gè)層面，說普通話已經(jīng)逐步成為許多人的自覺行為。

“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”，“說好普通話，方便你我他”。有這樣良好的社會大環(huán)境，我想，我想誠懇地對大家說:其實(shí)，普通話，想說愛你也容易。

我國是一個(gè)禮貌古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內(nèi)部又分生方言，不僅僅方音各異，連詞匯、語法也有很多差異。就交際口語而言，漢語各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮(zhèn)江人為例，若非訓(xùn)練有素，聽廣東話、福州話之類肯定不入門，就連同在一市的丹陽話(屬吳方言)，聽起來恐怕也跟聽外語差不多。更有甚者，丹陽話內(nèi)部還有許多“流派”，人稱“四門八話”，據(jù)說民間還有“蘇秦通六國，氣死在丹陽”的說法，足見方音土調(diào)對人際交往影響的嚴(yán)重程度。

多少年來，我們的先人一向在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語，以方便人際交流。據(jù)《論語?述而》載:“子所雅言，詩、書、執(zhí)禮，皆雅言也?！币馑际钦f:孔子有用普通話的時(shí)候，當(dāng)他誦讀《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》和司掌禮儀時(shí)，都使用“雅言”——當(dāng)時(shí)中國通行的共同語，用這天的話來講，就是普通話。由此可知，遠(yuǎn)在兩千多年前中國就已經(jīng)有了當(dāng)時(shí)的普通話;操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和“公務(wù)活動”中能夠自覺使用當(dāng)時(shí)的普通話。從周秦以降的文獻(xiàn)資料中，我們能夠找到不少關(guān)于正字正音、推廣通用語的例子。個(gè)性值得一提的是，清代雍正年間頒布詔令推廣“官話”;“五四”運(yùn)動前后廣泛推行本文來自本站“國語”，倡導(dǎo)用“國語”來寫文章，用“國語音”來念漢字、播新聞、演電影等，對漢語普通話的構(gòu)成和發(fā)展起到了很重要的作用。

新中國建立以后，黨和政府領(lǐng)導(dǎo)全國人民在一窮二白、百孔千瘡的條件下發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)家園，與此同時(shí)，也把語言文字工作放到了重要位置，毛澤東主席、周恩來總理一向十分關(guān)注語言文字工作，周總理更是直接關(guān)心和指導(dǎo)簡化漢字、掃除文盲和推廣普通話、推行漢語拼音方案等工作，多次發(fā)表有關(guān)重要講話和批示。建國初的1951年，《人民日報(bào)》就發(fā)表了《正確使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而斗爭》的社論，并連載語言學(xué)家的專題文章，廣大機(jī)關(guān)干部、學(xué)校師生、官兵和文藝工作者等，掀起了學(xué)習(xí)語言、正確使用語言的熱潮。到了1955年，我國召開了首屆現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議;同年11月，教育部發(fā)出了《關(guān)于在中學(xué)、小學(xué)和各級師范學(xué)校大力開展推廣普通話的指示》;1956年2月，國務(wù)院發(fā)出了《關(guān)于推廣普通話的指示》，在全國范圍內(nèi)掀起了推廣普通話的熱潮。從1956年起，教育部和中科院語言研究所還共同擬定計(jì)劃，由各省、市教育行政部門和有關(guān)高校負(fù)責(zé)，對全國近兩千個(gè)點(diǎn)的方言進(jìn)行了普查，并根據(jù)調(diào)查資料，編寫了一大批有針對性的方言區(qū)學(xué)習(xí)普通話手冊，為人民群眾學(xué)用普通話帶給了方便。

十年動亂期間，“推廣普通話”工作也受到了極左路線的嚴(yán)重干擾和破壞，一度停頓下來。十一屆三中全會以后，語言規(guī)范化工作再度被提上了重要日程，并得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。1985年底，國家將原文字改革委員會改為語言文字工作委員會，1986年初召開了全國語言文字工作會議，確定了我國新時(shí)期語言文字工作方針，并明確宣布把“推廣普通話”工作作為我國語言文字工作的首要任務(wù)，在全國范圍內(nèi)又一次掀起了“推廣普通話”高潮。尤其是《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》和測試大綱的頒布與實(shí)施，有力地促使教育系統(tǒng)(包括師范生)和廣電等有聲傳媒系統(tǒng)工作人員普通話整體水平的提高。

回顧建國以來的推廣普通話工作，我們已經(jīng)取得了重大成果，但是我們也要看到，就全國范圍而言，普通話還遠(yuǎn)未普及。此刻，我們已經(jīng)走到了21世紀(jì)的門檻邊，隨著改革開放的進(jìn)一步深化和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，國家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的思想觀念發(fā)生了深刻的變化，與此同時(shí)，人們的語言生活也發(fā)生了深刻的變化:世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。更有那方興未艾、“魔力”無邊的因特網(wǎng)，已經(jīng)把“五大洲”變成了一個(gè)“地球村”!人們從來沒有像此刻這樣需要理解多種有聲媒體傳達(dá)的信息，需要與來自各地的人們打交道，離了普通話，你就很難與外地人相交際。于是，掌握普通話也成了謀生存、求發(fā)展的條件之一，學(xué)習(xí)和使用普通話成了內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象的重要途徑。語言生活中的這種實(shí)際需求，必將化為學(xué)用普通話的內(nèi)驅(qū)力，促使越來越多的人自覺地學(xué)習(xí)使用普通話，使普通話得到空前的推廣與普及。

為了適應(yīng)新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，國家語委已經(jīng)研究制定了面向新世紀(jì)的推廣普通話工作奮斗目標(biāo):20xx年前，普通話在全國范圍內(nèi)初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用潛力，并在必要的場合自覺地使用普通話，與語表達(dá)關(guān)系密切行業(yè)的工作人員，其普通話水平到達(dá)相應(yīng)的要求;到21世紀(jì)中葉，普通話在全國范圍內(nèi)普及，交際中沒有方言隔閡。要到達(dá)上述目標(biāo)，算來也只有四五十年時(shí)光，擺在我們面前的“推廣普通話”任務(wù)十分艱巨，需要我們付出不懈的努力。要完成上述任務(wù)，除了要進(jìn)一步發(fā)揮法律法規(guī)的導(dǎo)向和規(guī)范作用、政府的行政推動作用、教育和廣電系統(tǒng)的基地和示范作用、“推廣普通話”典型的帶頭作用以外，更需要構(gòu)成一個(gè)全社會都來關(guān)心和參與“推廣普通話”工作的良好氛圍。參與的面越廣、人越多，構(gòu)成的推力就越大。

有句歌詞唱得好:“眾人劃槳喲，開動大帆船”。推廣普通話，就像是劃大船，為了實(shí)現(xiàn)跨世紀(jì)的“推廣普通話”目標(biāo)，就讓我們都來為“普通話之舟”劃槳吧!

語言美的演講稿篇七

只要是愛孩子，為孩子行動、付出，就是優(yōu)秀的道德品質(zhì)、就是在踐行社會主義核心價(jià)值觀、就是我們教師最美的語言。下面是本站小編精心整理的20xx最新關(guān)于愛是教師最美的語言優(yōu)秀。

演講稿。

供大家參考借鑒!

鼓勵(lì)是陽光，把愛的種子撒播進(jìn)孩子的心田;贊美是春雨，沐浴萬物生長;鼓勵(lì)是五彩的虹，是清涼的風(fēng)，贊美是皎潔的月光，是動人的詩歌，是美妙的音樂??鼓勵(lì)和贊美，是教師最美的語言。而在社會主義核心價(jià)值觀中提出“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這不正是一個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)嗎?除了真正的言語，還有動作上的言語，這才是愛。

記得我班上有一個(gè)很調(diào)皮的孩子，在戶外活動時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮把隊(duì)伍最后面的孩子往前推，孩子們依次向前倒下，我毫不猶豫的跑過去扶住孩子們，而自己倒在了地上磕到了眼睛，雖然自己受了點(diǎn)傷，但孩子們都很安全，此時(shí)心理無比的慶幸、舒心。雖然我的行為沒有喻園長大智大勇，可我想只要是愛孩子，為孩子行動、付出，就是優(yōu)秀的道德品質(zhì)、就是在踐行社會主義核心價(jià)值觀、就是我們教師最美的語言。

作為一名幼兒教師，面對那些年幼懵懂的孩子，處理著各種繁雜的生活瑣事。我曾迷惘過，這就是傳道授業(yè)解惑的人民教師嗎?怎么像保姆一樣，更像是每天圍著孩子不停旋轉(zhuǎn)的陀螺。剛開始，面對孩子的哇哇大哭、淘氣搗亂，我也曾不理解、不耐煩，抱怨過。伴隨著孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步，家長的理解、支持。我在成長，頓悟了。正是這些繁瑣的雜事教會我有耐心、有愛心，教會我理解、溝通，更教會我愛。熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，容納他們的錯(cuò)誤，多表揚(yáng)，多贊美，少批評，常鼓勵(lì)。

愛，播種春天，播種理想，播種力量??用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。用言語愛孩子，用行動愛孩子，用真心愛孩子。只要我們始終踐行社會主義核心價(jià)值觀，讓正能量充滿社會。我們的生活會更加美好，社會會更加和諧，祖國將更加繁榮。

藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫拍?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨挪粫陋?dú);碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會這樣生機(jī)盎然;而我，因?yàn)樽隽擞變航處煟瑩碛辛丝蓯鄣暮⒆觽?，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。

十幾年的實(shí)踐告訴我：愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。在平時(shí)的活動中我努力實(shí)踐著。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷……記得我班有個(gè)性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園的時(shí)候，什么都不知，什么都不會，并且樣樣沒興趣，跟她說話，她永遠(yuǎn)都是點(diǎn)頭、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛。我時(shí)刻都在關(guān)注她。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵(lì)她自己獨(dú)立做事，有時(shí)我心里確實(shí)會有點(diǎn)兒著急，但理智告訴我，我這時(shí)候一批評，孩子會更不知所措，我暗自告訴自己，對秋秋，我必須具備五心：愛心、耐心、關(guān)心、信心、細(xì)心。時(shí)間一天天過去了，秋秋終于有了轉(zhuǎn)機(jī)，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進(jìn)步我都及時(shí)給予鼓勵(lì)，她對自己更有信心了，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時(shí)還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!這就是愛的力量。在工作中，愛就是最好的語言，我努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，真正成為孩子的支持者，合作者，引導(dǎo)者。我和孩子一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。

擁有一顆愛孩子的心，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同，他們用自己特有的思維告訴我這個(gè)世界是多么的美麗。高爾基曾經(jīng)說過的話，“愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話，細(xì)細(xì)領(lǐng)會其中涵義。一句普普通通、簡簡單單話，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮。記得在一次美術(shù)活動中，孩子們都充分發(fā)揮自己的想象力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫。我們班的壯壯畫的是三只蝸牛，一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛，在它們前面，另外一只蝸?；剡^頭看著后面的兩只，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，還長著長長的睫毛，向上彎曲著。我心里想，這孩子，畫蝸牛也不事先認(rèn)真觀察一下，把蝸牛畫走了樣。我悄悄地告訴他：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒有見過真正的蝸牛。”我正要教壯壯蝸牛的正確畫法，壯壯卻小聲地對我說：“老師，我見過蝸牛啊。可我今天畫的是蝸牛一家呀!蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子，心里很高興，當(dāng)然也會把眼睛掙得很大呀?！?/p>

本來想給壯壯修改圖畫的我，完完全全被孩子這一句話給說服了!我明白了，不是壯壯把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了!那一刻，我深深的被孩子感動了，孩子，面對你靈動的心，我竟如此遲鈍，你們用自己的“語言”講述著你的思想，向我描繪著這個(gè)世界的美麗。在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么的美妙!是愛的力量，阻止了我強(qiáng)制孩子修改圖畫，又是愛的力量，讓孩子告訴我這個(gè)美麗的童話，教會了我用另一個(gè)角度看世界，可愛的寶貝們，叫我如何不愛你們啊!因?yàn)橛袗?，我成了孩子最要好的朋友和玩伴。因?yàn)橛袗?，我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護(hù)他們的成長，因?yàn)橛袗?，我和孩子們共同成長。

最美的語言?那一定是加了許多修飾的詞，才產(chǎn)生的吧?然而在幼教方面并不如此，幼教這一崗位上首要的條件就是要有一顆愛孩子的心，愛像一涓涓的流水慢慢地滲透進(jìn)幼兒的心里。語言也許是很樸實(shí)的，沒有華麗的詞匯來修飾。它雖是無聲的，但它卻是很神圣的、很偉大的。

愛是人類特有的，最偉大的情感，如果說親子的愛源于血緣本能的愛，那教師的愛則是更多的博愛。教育是無選擇性的，所有的孩子都有權(quán)利、有義務(wù)獲得愛。愛的體現(xiàn)在許多的方面上：一個(gè)眼神、一個(gè)撫摸、一個(gè)擁抱等等。幼兒的世界是最純真的，來不得半點(diǎn)虛假。

曾有一幼兒剛上幼兒園時(shí)，由于不適應(yīng)，經(jīng)常躲在被子里哭泣，我們發(fā)現(xiàn)了，我們不知所措，想了許多辦法都沒解決這一問題。后來一次的偶然——我那天抱他，輕輕地?fù)崦退p聲地說著話，發(fā)現(xiàn)他好安靜地在我的懷里，笑容不斷地從他的臉上呈現(xiàn)。從那以后再也沒見他哭泣了。他的家人也發(fā)現(xiàn)了他的轉(zhuǎn)變，都非常高興。通過這件事我感觸很深，對幼兒要像對待自己的孩子并付出你的愛，多抱抱幼兒，讓他們知道你的愛。從那以后我給自己定了一個(gè)死規(guī)定，就是對來園的班上每一個(gè)幼兒每天都要抱一抱。讓他們了解老師對他們的愛，并不亞于他們的父母，因?yàn)槲覀円恢倍及阉麄儺?dāng)作我們自己的孩子了。

其實(shí)大家都知道擁抱是一種溝通、是一種交流。還有對孩子而言，則是給他們帶來幸福感和安全感，穩(wěn)定情緒，從而讓他們心情因此而放松。得到他們應(yīng)有的快樂。愛是一種體態(tài)的語言，表達(dá)了豐富的情感，更能讓人接受和理解。孩子們更能體會到發(fā)自內(nèi)心的愛與其他虛偽的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最純真的、絕不會帶有偏見的。他們具備了接受并感知外界信息的能力，他們能對一眼神、一動作、一語氣等中感覺到，并作出迅速地判斷：你對他愛還是不愛?。。。。。。然后作出相應(yīng)地反應(yīng)。

當(dāng)然愛并不是簡單的溺愛，愛是要有適度的、有理智的。溺愛是一種愚昧的愛，往往會毀了孩子。會影響孩子的健康成長。因此，不能對幼兒放任自流。不過也不是因?yàn)閻鬯麄儯鸵晃兜卣驹诖笕说慕嵌热ヒ笥變?，抓住幼兒的一點(diǎn)過錯(cuò)就加以埋怨、指責(zé)。其實(shí)“過錯(cuò)”在幼兒成長中，有著很大的意義。幼兒“犯錯(cuò)誤”、“闖禍”是因?yàn)樗麄兊臒o知。記得“六。一”節(jié)前夕，因排演出節(jié)目，班里的一位教師被抽出去了，還有種種的因素，故造成了一件孩子間奔跑，相互推搡，磕碰流血現(xiàn)象的事發(fā)生。在許多人意識中都認(rèn)為孩子應(yīng)該懂事，不應(yīng)該闖禍，不應(yīng)該那么做。其實(shí)“過錯(cuò)”只是幼兒為了滿足自己的需要，而采取的不恰當(dāng)?shù)姆绞?。有時(shí)幼兒的“過錯(cuò)”，往往會反映出我們教師在許多方面上的弊端。這次事的發(fā)生就說明了一點(diǎn)：我們的場地過小了，幼兒沒有奔跑的環(huán)境(其實(shí)幼兒不能奔跑也不利于幼兒的成長);還有教室的布置不合理;教師的工作方法也不當(dāng);園領(lǐng)導(dǎo)的工作布置也不規(guī)范等等。幼兒的“過錯(cuò)”，實(shí)際上是在提醒我們?nèi)ヒ龑?dǎo)，教幼兒合理做事方式。在幼兒成長過程中，允許“過錯(cuò)”發(fā)生，包容“過錯(cuò)”，不要發(fā)怒、失望、傷心。要放棄完美的構(gòu)想，而應(yīng)提出實(shí)實(shí)在在建議。愛幼兒，更要懂幼兒既要掌握幼兒的成長發(fā)育的一般規(guī)律，又要了解幼兒的獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)。愛幼兒就是愛幼兒的一切，包括幼兒的缺點(diǎn)和不足，教師就是幼兒的合作者，與幼兒合作一起改正幼兒、教師自己的不足。同幼兒一起成長進(jìn)步。

在幼兒體會到我們的愛時(shí)，他們同時(shí)也學(xué)會了去愛身邊的人了。心境也開闊起來了，看一切事物都會覺得很美好，從而就會覺得更加快樂幸福。這樣這個(gè)社會就會在他們的眼里變得更美了。愛是最好、最美的語言，誰又能加以否定呢?當(dāng)我們面對那些純真可愛的孩子時(shí)，為什么不該用最好最美的東西來給他們呢?因此希望不要吝嗇你的愛，好好地展現(xiàn)出你的最美的語言。

語言美的演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：

大家好！

是愛，讓李桂林、陸建芬夫妻在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。

“愛,能使世界轉(zhuǎn)動”,英國作家狄更斯的名言詮釋了愛的力量。正是這份力量的牽引，我才選擇了教育，才走進(jìn)了綠樹掩映，河水潺潺的美澳學(xué)校。

在這里感受著芳草凄凄，感受著愛在花香中彌漫。

陳光校長從上任之初，便提出“當(dāng)自己的日子過，當(dāng)自己的孩子教”的教育理念，把“愛”字定為辦好學(xué)校、做好教育的基礎(chǔ)。

陳校長認(rèn)為，要提高辦學(xué)質(zhì)量，在具有正確前瞻教育理念的前提下，首先要做好的，是要使教師體驗(yàn)到幸福，只有教師們對自己的職業(yè)充滿熱愛，才能用旺盛的精力與滿腔的熱情來愛學(xué)生。

回家。一天，她突然得知奶奶病危，不禁心急如焚。計(jì)劃第二天去濟(jì)南開會的陳光校長得知情況后，臨時(shí)決定提前一天出發(fā)，繞道近200公里，親自將那位老師送回家中，并送去了慰問品。當(dāng)車子離開時(shí)，那位教師流下了感動的淚水。他用自己的無聲的關(guān)愛，獲得了教師們的尊重與愛戴?！叭朔遣菽?，孰能無情？”教師們自覺地用感恩的心回報(bào)學(xué)校。采訪過程中，筆者不止一次聽到老師們袒露的心聲：“在這樣的學(xué)校工作，我們心甘情愿奉獻(xiàn)一切！”多么感人肺腑的話語……陳校長在關(guān)心教師的同時(shí)，他同樣把愛灑向?qū)W生。我曾經(jīng)聽一位老師動情地講述一件事情：

一天晚上，十點(diǎn)左右，陳校長和班主任一起在宿舍前面準(zhǔn)備檢查學(xué)生的晚休情況。這時(shí)，一個(gè)女生從操場跑步回來，跑到宿舍門前，她雙手捂著肚子，慢慢地蹲了下去。陳校長和班主任急忙趕回去，只見那個(gè)女生面色蒼白，滿臉汗水。陳校長簡單地詢問了幾句之后，便趕緊和兩位班主任一起將學(xué)生送去了縣醫(yī)院。

看了急診后，兩位老師輪番背學(xué)生去進(jìn)行抽血透視等檢查，陳校長就匆忙地去各個(gè)窗口交付，拿藥。

一陣忙碌，學(xué)生掛上了吊水，病情穩(wěn)定了下來。而校長和兩位老師早已汗?jié)褚律?，氣喘吁吁?/p>

打完一瓶吊水之后，陳校長安排第二天早上有課的一位老師回去了，他和另一位教師留了下來，陪護(hù)學(xué)生。

等到打完三瓶吊水，陳校長和那位教師把學(xué)生送回宿舍時(shí)，已經(jīng)是零晨三點(diǎn)了。

后來，學(xué)生的家長到了學(xué)?；氐郊拥叵蜿愋ｉL表達(dá)謝意，并要將藥費(fèi)還給他。陳校長只是說這是他應(yīng)當(dāng)做的，也沒有收下藥費(fèi)。

榜樣的力量是無窮的。陳校長對“愛”的踐行成為燎原的星星之火，老師們也在各自的崗位中無私地奉獻(xiàn)著自己的“愛”：美澳學(xué)校有住校生3000多人，步入學(xué)校，你會給?？吹叫ｎI(lǐng)導(dǎo)、班主任吃住在學(xué)校，和學(xué)生們打成一片。他們經(jīng)常深入食堂、宿舍，和學(xué)生拉家常。學(xué)生生病了，想家了，學(xué)習(xí)退步了，思想上有解不開的疙瘩了，都愿意找老師。天涼了，會聽到學(xué)校廣播中傳來“多穿衣服”的母愛般叮嚀和黑板上醒目的溫馨提示。天氣炎熱了，學(xué)校會及時(shí)為學(xué)生送上綠豆湯。高考前期，為了保證學(xué)生良好的睡眠，午晚休期間，沒有任何的機(jī)動車輛進(jìn)入校區(qū)，家屬區(qū)不再喧嘩，不再開關(guān)車庫，晚上放學(xué)后，宿舍樓前的五號家屬樓一律自覺熄燈。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。愛在被愛中升華，學(xué)會用感恩的心回報(bào)社會與他人同樣重要。

汶川地震，牽動了全校師生的心，全體師生心系受災(zāi)群眾，渴望為受災(zāi)的地區(qū)和百姓捐款，奉獻(xiàn)一份愛、貢獻(xiàn)一份力，短短一天內(nèi)，為災(zāi)區(qū)捐款總數(shù)已達(dá)8萬五千多元。捐款超過一百元的有104名同學(xué)。更令人感動的是還有一部分同學(xué)家庭貧困，自己有著特殊困難，依然捐款較多。

今年的四月份，從一個(gè)班級的國旗下的演講中，大家得知高一的一名同學(xué)患上了白血病，同時(shí)知道他的家庭非常困難，大家的心都揪緊了，許多同學(xué)的眼中泛出淚花。

然后，全體同學(xué)自覺的伸出援手，省吃儉用，節(jié)省下每一分錢，去挽救自己的同學(xué)。

上個(gè)星期，患病同學(xué)的家長，在學(xué)校張貼了感謝信，同學(xué)們都為自己能夠給同學(xué)一些幫助而自豪。

愛的雨可以澆出美麗的花朵。許多同學(xué)在這里感受愛的和風(fēng)細(xì)雨，揮灑拼搏的汗水，享受成功的喜悅。

愛是最美的祝福,愛是溫煦的春風(fēng),愛是戰(zhàn)勝一切困難的靈丹妙藥,愛是所有人都讀懂的心靈語言。讓我們用愛的光芒來照亮我們每一個(gè)學(xué)生吧。

語言美的演講稿篇九

同學(xué)們：

我總喜歡看星星，欣賞閃爍的美；望溪流，欣賞流動的美；獨(dú)自一個(gè)人走在街上，感受孤獨(dú)的美。美，對我們來說并不陌生，它時(shí)刻裝點(diǎn)著我們的生活，點(diǎn)綴著我們的命運(yùn)。每種生命對美的詮釋都有所不同，因而也演繹著不同關(guān)于美的故事?；ㄩ_是美，春天的雨露是美，秋天瑟瑟的風(fēng)是美，竹林中婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲是美。高尚的美麗是無數(shù)的。安塞腰鼓是熱烈的美；羚羊之死是壯烈的美；印度舞蹈是激情的美。清潔工每天早出晚歸，盡自己的一切力量為城市美化做出貢獻(xiàn)，是心靈的。美，這一切看似平凡，我卻認(rèn)為它美麗。世界之美，是建立在無數(shù)事物看似平凡的基礎(chǔ)上的。我并非哲人，只能用粗略的語言，稀疏的文字描繪我所見到的美。時(shí)裝是美，建筑是美，關(guān)愛他人心系社會的人更美。據(jù)說有一位家境貧窮大學(xué)生，她每天撿礦泉水空瓶子拿到回收站去賣，經(jīng)過三個(gè)多月的努力，終于賣得了三百元錢。這時(shí)，她聽說學(xué)校里有一個(gè)更加貧困的大學(xué)生患上了癌癥，經(jīng)過一夜的苦苦思考，她終于做出了決定：把這些錢捐給這位患者，自己的學(xué)費(fèi)以后再掙。

在她慰問偏僻山區(qū)的孩子途中，不幸出了車禍。一個(gè)生命就這樣離開了人間，隕落在宇宙中。我哭了。這是一種無私奉獻(xiàn)的美。上個(gè)禮拜，我去廣場散步，遠(yuǎn)處傳來悠揚(yáng)的琴聲，我隨人流走過去，眼前的一幕使我震撼，一位殘疾人正在用腳趾彈奏電子琴！那聲音是如此的動聽，如此的連貫，怎能讓我想到是殘疾人的演奏呢！我嘆為觀止，這是一個(gè)的頑強(qiáng)生命所演繹的不向命運(yùn)低頭的美。

人生的美麗還有很多很多：雄鷹展翅是一種宏壯的美，雨后彩虹是一種成功的美，跨欄運(yùn)動是一種體魄的美……人生并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美。讓我們努力品味每一次美麗吧！

語言美的演講稿篇十

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的世界上最美的語言普通話比賽演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、來賓朋友們：

當(dāng)時(shí)，這位老師的話并未在我的心中引起怎樣的震撼！長大后，當(dāng)我走上講臺，站在天真的孩子面前，操一口流利的普通話傳道授業(yè)解惑時(shí)，我才驀然明白，語言是一個(gè)民族的聲音，是一個(gè)民族的血液，是一個(gè)民族的尊嚴(yán)，更是承載民族文明的江河群山！一個(gè)人的心中只要有自己國家的語言，便有了開啟心靈的鑰匙！失去它，就失去了根本；失去它，就失去了民族！古人曾說過“亡其國，先亡其史”?！蹲詈笠徽n》，德國法西斯不許法國人說法語的真正用心，便是要滅亡法國這個(gè)民族！而小弗朗士的老師之所以說法語是世界上最美的語言，不僅源于他對民族語言的熱愛，更源于他對祖國最真摯而深情的熱愛！

漢語普通話，是我們中華民族的民族語言，是中華民族最優(yōu)秀的文化！雋永的漢語普通話承載著我們民族獨(dú)特的思維，我們依靠她傾訴，運(yùn)用她思想，通過它記載，憑借她緬懷。記得非著名相聲演員郭德綱有段相聲中，說美國總統(tǒng)布什說一口河南方言，原來他請了個(gè)河南人家教，還以為學(xué)的是普通話。聽完這段相聲，大家都哈哈一笑！然而，在笑容收斂后，又微微品出些苦澀！雖然這是段搞笑的相聲，但是現(xiàn)實(shí)生活中，類似的卻不乏類似的“喜劇”！在社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的今天，招商、引資、旅游、地方建設(shè)等種種措施使各地經(jīng)濟(jì)都在迅猛發(fā)展，地區(qū)之間，百姓之間的交流與溝通更是越來越多，如果我們都只顧自己使用方便而一味講方言，無論是在談判時(shí)、在交流時(shí)，還是在宣傳介紹時(shí)……，那南腔北調(diào)的方言很容易讓國內(nèi)、國際友人因難以聽懂而產(chǎn)生交流的隔閡，進(jìn)而產(chǎn)生誤解并拒絕合作！

年，寧波一位學(xué)生因突然肚子疼在醫(yī)院就診。就醫(yī)時(shí)，他用寧波方言告訴醫(yī)生，自己是“5日”前開始疼痛的，但這位醫(yī)生是北方人，聽不懂寧波方言，因而誤聽為“5年”前開始疼痛，并作了錯(cuò)誤的病歷記錄。一字之差，時(shí)間概念起了變化，保險(xiǎn)公司拒絕賠付這位學(xué)生所投的大病保險(xiǎn)。多虧細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了問題所在，經(jīng)過不懈努力，終于替這位學(xué)生追回了6萬元的保險(xiǎn)賠償金?？梢姡瑢W(xué)用普通話不僅是成年人的義務(wù)，更是小學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急??！

由此，我更看到了我們這些為人師者肩上的責(zé)任：使用普通話，推廣普通話，必須從我們做起，必須從孩子抓起！作為老師，我們不僅要傳授文化知識，還要傳授給孩子們古老的漢語文化，讓孩子們在優(yōu)秀而古老的漢語文化的滋養(yǎng)中成長起來，讓漢語普通話，成為中國走向世界、世界擁抱中國的橋梁！讓漢語普通話融入整個(gè)中華民族的血液，成為中華民族共同的聲音，成為我們民族的驕傲，成為世界上最美麗的語言！

謝謝大家！