通過(guò)計(jì)劃，我們可以更好地把握時(shí)間和資源，提高成功的概率。在編寫計(jì)劃時(shí)，要充分考慮到可能出現(xiàn)的變化和調(diào)整，靈活性是一個(gè)好的計(jì)劃所具備的特點(diǎn)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，供大家參考和借鑒。

小學(xué)關(guān)工委工作計(jì)劃免費(fèi)篇一

1.現(xiàn)實(shí)緊迫性。中小學(xué)階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。講好中小學(xué)思政課，引導(dǎo)中小學(xué)生扣好人生第一?？圩樱敲课恢行W(xué)思政課教師的神圣職責(zé)和光榮使命。近年來(lái)，中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成績(jī)，同時(shí)也面臨一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。有的地方和學(xué)校對(duì)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)重視不夠;有的中小學(xué)校思政課教師配備不足，崗位吸引力不強(qiáng);部分中小學(xué)思政課教師的思想政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力不能很好適應(yīng)培養(yǎng)時(shí)代新人的要求;各方支持中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的合力有待增強(qiáng)，等等。各級(jí)黨委和政府及學(xué)校要從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，全面推進(jìn)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。

2.指導(dǎo)思想。以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，全面加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高中小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、理論功底和專業(yè)素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，充分發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

3.基本原則。一是堅(jiān)持正確方向。引導(dǎo)中小學(xué)思政課教師堅(jiān)定理想信念，提高政治站位，把提高思想政治素質(zhì)放在首位。二是堅(jiān)持師德為先。注重提高中小學(xué)思政課教師師德修養(yǎng)和道德水平，以高尚的人格引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三是堅(jiān)持優(yōu)先保障。在編制配備、崗位設(shè)置、職稱評(píng)聘、專業(yè)發(fā)展、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、經(jīng)費(fèi)投入等方面優(yōu)先保障中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。四是堅(jiān)持改革創(chuàng)新。抓住制約中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的突出問(wèn)題，精準(zhǔn)施策，綜合發(fā)力。五是堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。立足中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍特點(diǎn)和發(fā)展實(shí)際，統(tǒng)籌各方力量，穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。

4.目標(biāo)任務(wù)。通過(guò)一系列政策舉措，切實(shí)配齊建強(qiáng)師資隊(duì)伍，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、名師輩出的中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。中小學(xué)思政課教師思想政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、馬克思主義理論功底和思政課專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)能力大幅提高，鑄魂育人實(shí)效顯著增強(qiáng)。逐步形成評(píng)價(jià)合理、激勵(lì)有效、保障有力的管理體制機(jī)制，中小學(xué)思政課教師成長(zhǎng)發(fā)展通道更加順暢，崗位吸引力明顯增強(qiáng)。

5.規(guī)范中小學(xué)思政課教師配備制度。完善編制保障，核定或調(diào)整中小學(xué)編制時(shí)應(yīng)充分考慮思政課教師配備情況，嚴(yán)格按要求配齊思政課教師。小學(xué)低、中年級(jí)應(yīng)配備一定數(shù)量的專職思政課教師，小學(xué)高年級(jí)思政課教師應(yīng)以專職為主，有條件的地方可逐步提升專職配備比例。小學(xué)思政課教師可由班主任或相關(guān)課程教師兼任，小學(xué)黨組織書記、校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員等領(lǐng)導(dǎo)管理人員應(yīng)在培訓(xùn)合格后兼任小學(xué)思政課教師。初中、高中應(yīng)配齊專職思政課教師。實(shí)行中小學(xué)思政課特聘教師制度，聘請(qǐng)本地區(qū)黨政干部、社科理論界專家、愛(ài)國(guó)主義教育基地負(fù)責(zé)同志以及各行業(yè)先進(jìn)模范、英雄人物等定期到中小學(xué)講課或作報(bào)告。

6.健全中小學(xué)思政課教師準(zhǔn)入制度。嚴(yán)把選聘政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，讓有理想的人講理想，有信仰的人講信仰，師德高尚的人講思政課。規(guī)范遴選條件和程序，將政治立場(chǎng)堅(jiān)定、為學(xué)為人表現(xiàn)良好、具有發(fā)展?jié)摿Φ娜瞬懦鋵?shí)到中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)高校思想政治教育、馬克思主義理論、德育等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生從事中小學(xué)思政課教學(xué)工作。中小學(xué)校新進(jìn)專職思政課教師須取得思政課教師資格。小學(xué)兼職思政課教師在上崗前應(yīng)完成一定學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，并考核合格。

7.建立中小學(xué)思政課教師退出制度。中小學(xué)思政課教師應(yīng)模范遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定。對(duì)在教育教學(xué)活動(dòng)中損害^v^權(quán)威、違背黨的路線方針政策的，按相關(guān)要求從嚴(yán)處理，不得再?gòu)氖陆逃虒W(xué)工作。對(duì)違反職業(yè)道德行為的，除按相關(guān)規(guī)定處理外，須及時(shí)調(diào)離中小學(xué)思政課教師崗位。對(duì)不能勝任思政課教學(xué)、未按要求完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)的，應(yīng)將其退出中小學(xué)思政課教師崗位。

8.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)。組織中小學(xué)思政課教師深入學(xué)習(xí)^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定正確政治方向，堅(jiān)定理想信念。建立中小學(xué)思政課教師輪訓(xùn)制度，依托各級(jí)黨校和高校馬克思主義學(xué)院每3年對(duì)中小學(xué)思政課教師至少進(jìn)行一次不少于5日的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，著力加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論、師德師風(fēng)、形勢(shì)與政策的學(xué)習(xí)教育，并納入在職(崗)培訓(xùn)學(xué)時(shí)記錄。建立地方黨政領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系中小學(xué)思政課教師制度，定期開展談心活動(dòng)，關(guān)心教師思想動(dòng)態(tài)和工作生活情況。加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，優(yōu)先發(fā)展中小學(xué)思政課骨干教師入黨，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任思政課教師，不斷提升中小學(xué)思政課教師黨員比例。

9.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師專業(yè)能力培訓(xùn)。制定出臺(tái)中小學(xué)思政課教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)思政課教師提升專業(yè)水平。健全專題培訓(xùn)制度，重點(diǎn)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化和相關(guān)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)中小學(xué)思政課教師不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。加強(qiáng)中小學(xué)思政課統(tǒng)編教材教法培訓(xùn)，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段思政課課程目標(biāo)，提升教育教學(xué)能力。健全中小學(xué)思政課老中青教師傳幫帶機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，做好青年教師培養(yǎng)工作。通過(guò)國(guó)培計(jì)劃加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)，培養(yǎng)思政課“種子”教師。

10.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師實(shí)踐教育。建立健全實(shí)踐教育和校外實(shí)踐鍛煉制度，引導(dǎo)中小學(xué)思政課教師深刻把握世情、黨情、國(guó)情、教情，厚植家國(guó)情懷、傳道情懷和仁愛(ài)情懷。各中小學(xué)校要將思政課教師實(shí)踐教育納入年度工作計(jì)劃，確保每位思政課教師每年參加實(shí)踐教育活動(dòng)不少于2次，其中參加外縣(區(qū)、市)實(shí)踐教育活動(dòng)至少1次。定期組織中小學(xué)思政課骨干教師出國(guó)研修，在比較分析中堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

11.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教師源頭培養(yǎng)。加強(qiáng)高校思政教育相關(guān)專業(yè)建設(shè)，適度擴(kuò)大招生規(guī)模，優(yōu)化課程設(shè)置，改進(jìn)培養(yǎng)方式，提升培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)一大批合格的思政教育專業(yè)本科生和研究生，加大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍源頭儲(chǔ)備。支持師范院校不斷完善中小學(xué)思政課教師培養(yǎng)體系，加大優(yōu)質(zhì)思政課教師供給。實(shí)施中小學(xué)思政課骨干教師提升計(jì)劃，高校在研究生招生中給予中小學(xué)思政課教師專門名額，每年支持一批優(yōu)秀中小學(xué)思政課教師在職攻讀思政教育相關(guān)碩士、博士學(xué)位。

12.加強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊(duì)伍建設(shè)。健全各級(jí)中小學(xué)思政課教研機(jī)構(gòu)，確保人員配備到位。加大從中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍選拔思政課教研員的力度，配齊建強(qiáng)中小學(xué)思政課教研隊(duì)伍。對(duì)不能勝任中小學(xué)思政課教研工作的，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整或退出教研崗位。健全中小學(xué)思政課教研員示范授課、巡回評(píng)課等制度，引領(lǐng)中小學(xué)思政課教師整體提升教學(xué)水平。支持中小學(xué)思政課教研員與思政課教師建立教研共同體，開展高質(zhì)量教學(xué)研究和專項(xiàng)課題研究活動(dòng)。

13.推進(jìn)大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展一體化建設(shè)。發(fā)揮高校馬克思主義學(xué)院輻射作用，主動(dòng)對(duì)接中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，開發(fā)專門培訓(xùn)項(xiàng)目，并鼓勵(lì)教師走進(jìn)中小學(xué)校開展教學(xué)實(shí)踐。推動(dòng)大中小學(xué)思政課教師專業(yè)發(fā)展一體化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，每年遴選一批國(guó)家級(jí)示范團(tuán)隊(duì)，確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)涵蓋各學(xué)段思政課教師，定期開展大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究活動(dòng)。鼓勵(lì)高校馬克思主義學(xué)院與中小學(xué)開展結(jié)對(duì)活動(dòng)，定期開展教學(xué)研討、課程研究、教師實(shí)踐教育等活動(dòng)。

14.改革中小學(xué)思政課教師評(píng)價(jià)機(jī)制。制定與中小學(xué)思政課教師崗位特點(diǎn)相匹配的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出課堂教學(xué)質(zhì)量和育人實(shí)效的導(dǎo)向，拓寬教學(xué)成果和研究成果認(rèn)定范疇，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯論文等弊端。保證中小學(xué)思政課教師開展時(shí)事教育和組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，記入工作量。強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用，將考評(píng)結(jié)果作為中小學(xué)思政課教師職稱評(píng)聘、績(jī)效分配、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、培養(yǎng)培訓(xùn)的依據(jù)。完善中小學(xué)思政課教師職稱評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)和辦法，可實(shí)行單列評(píng)審，中、高級(jí)職稱評(píng)審比例不低于教師平均水平，并向一線教師傾斜。

15.完善中小學(xué)思政課教師教學(xué)改革激勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)中小學(xué)思政課教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教學(xué)改革的研究，積極推進(jìn)案例式、探究式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式等教學(xué)，樹立教學(xué)改革標(biāo)兵，激勵(lì)教師聚焦育人實(shí)效苦練內(nèi)功。鼓勵(lì)中小學(xué)思政課教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，提升教學(xué)效果。鼓勵(lì)支持各地各中小學(xué)校組織開展思政課教師教學(xué)比賽，開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合校本實(shí)際開展教改教研，以賽促優(yōu)、以研提質(zhì)，引導(dǎo)廣大思政課教師不斷提高教育教學(xué)水平。推進(jìn)國(guó)家級(jí)中小學(xué)思政課名師工作室建設(shè)。

16.健全中小學(xué)思政課教師表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。鼓勵(lì)各地各中小學(xué)校定期開展思政課教師主題宣傳活動(dòng)，表彰思政課教師年度人物，選樹優(yōu)秀思政課教師先進(jìn)典型。在全國(guó)模范教師、教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)等評(píng)選推選活動(dòng)中向中小學(xué)思政課教師傾斜。實(shí)施中小學(xué)思想政治教育杰出人才支持計(jì)劃，評(píng)選一批國(guó)家級(jí)中小學(xué)思政課名師和骨干教師，并給予相應(yīng)支持。各地要因地制宜設(shè)立中小學(xué)思政課教師崗位津貼，納入績(jī)效工資管理，相應(yīng)調(diào)整學(xué)?？?jī)效工資總量。

17.加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。各地各學(xué)校要把中小學(xué)思政課教師作為人才隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分，制定出臺(tái)落實(shí)本文件的具體實(shí)施辦法。各地組織、宣傳、編制、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、教育等部門要主動(dòng)為中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提供支持和保障。中小學(xué)校黨組織書記、校長(zhǎng)要帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動(dòng)思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師。

18.強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障。各地各學(xué)校要將中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，把中小學(xué)思政課建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，重點(diǎn)支持中小學(xué)思政課教師學(xué)術(shù)交流、專業(yè)發(fā)展、宣傳表彰、實(shí)踐研修等。

19.完善督導(dǎo)評(píng)估。健全中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)情況作為對(duì)各地、各級(jí)教育督導(dǎo)和績(jī)效考核的重點(diǎn)內(nèi)容，確保中小學(xué)思政課教育教學(xué)任務(wù)保質(zhì)保量完成。建立并完善各相關(guān)部門考核機(jī)制，將中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)作為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部考核的重要指標(biāo)。

20.促進(jìn)社會(huì)參與。各有關(guān)黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要為中小學(xué)思政課教師實(shí)踐鍛煉提供機(jī)會(huì)。各級(jí)黨校、高校馬克思主義學(xué)院、干部培訓(xùn)學(xué)院等應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為中小學(xué)思政課教師開發(fā)有針對(duì)性的教育培訓(xùn)項(xiàng)目。各愛(ài)國(guó)主義教育基地、博物館等應(yīng)為中小學(xué)思政課教師實(shí)踐教育提供便利。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的積極性，拓展教師發(fā)展平臺(tái)和資源。

小學(xué)關(guān)工委工作計(jì)劃免費(fèi)篇二

為了不斷提高教師的業(yè)務(wù)理論水*，使教師更加明確在新課改下如何做好教師，我校舉辦了為期一周的教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽，認(rèn)真記，并積極地參與到互動(dòng)交流，受到了良好的效果，現(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

以師德建設(shè)為首，創(chuàng)建博愛(ài)、誠(chéng)信、敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)的新型教師隊(duì)伍，塑造教育服務(wù)名牌。結(jié)合校園文化建設(shè)，談了著力提高教師思想道德素質(zhì)，深化敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表，強(qiáng)化強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感的有關(guān)理論知識(shí)。確立“三全、三愛(ài)、三服務(wù)”意識(shí)，圍繞“執(zhí)教為民”的指導(dǎo)思想積極開展“真情塑造未來(lái)”師德教育活動(dòng)，要求結(jié)合建設(shè)師德月，將溫暖送到每位學(xué)生的心中，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，不斷提升我的道德修養(yǎng)。

1、樹立“以發(fā)展為本”的理念，積極創(chuàng)建“教師論談”制度，培養(yǎng)教師的教科研意識(shí)，在教育教學(xué)工作中，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，做研究型、學(xué)者型教師。通過(guò)“教師論談”制度的確立與實(shí)施為教師們搭建*臺(tái)，讓教師們?cè)凇罢撜劇钡?臺(tái)上進(jìn)行理念的洗禮。采用教研組交流與全校匯報(bào)相結(jié)合的方式，由每一位教師輪流主講，其他教師參與講座甚至辯論。通過(guò)論談活動(dòng)中的實(shí)踐和體驗(yàn)使教師在不斷交流、不斷討論中獲取新知，從而不斷改善自己的教育教學(xué)行為，增強(qiáng)了我的創(chuàng)新的責(zé)任感、使命感和緊迫感，充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)新的熱情和主動(dòng)性。

2、我會(huì)將此次校本培訓(xùn)與實(shí)施課改有機(jī)結(jié)合。為進(jìn)一步確立“以校為本”的教研運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)校本教研的生命力，促進(jìn)自己不斷提升自身素質(zhì)，我會(huì)將培訓(xùn)所得用于教育實(shí)踐。

小學(xué)關(guān)工委工作計(jì)劃免費(fèi)篇三

總體工作思路是：

突出“四個(gè)重點(diǎn)”，即突出開展“四區(qū)文明區(qū)”競(jìng)賽活動(dòng)，提升城市公共文明指數(shù)，著力提高城市文明程度;突出實(shí)施“天天行動(dòng)，月月提升”行動(dòng)和“十佳”系列評(píng)選競(jìng)賽，著力推進(jìn)市民文明素質(zhì)教育工作常態(tài)化、項(xiàng)目化、載體化;突出開展“滿洲里文明季”活動(dòng)，著力推動(dòng)文明創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)?；?、模式化、系列化、制度化;突出未成年人思想道德建設(shè)，著力凈化社會(huì)環(huán)境。

實(shí)施精神文明建設(shè)“五大戰(zhàn)略”：以會(huì)促創(chuàng)，以賽促創(chuàng)，以帶促創(chuàng)，以幫促創(chuàng)，以訓(xùn)促創(chuàng)。

推動(dòng)創(chuàng)建堅(jiān)持“工作六化”：工程化、模式化、項(xiàng)目化、載體化、系統(tǒng)化、常態(tài)化。

(一)落實(shí)市文明委[20_]12號(hào)《關(guān)于建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作的意見(jiàn)》精神。

1、鞏固領(lǐng)導(dǎo)體制，強(qiáng)化運(yùn)行機(jī)制，深化創(chuàng)建導(dǎo)向機(jī)制，鞏固組織活動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督檢查機(jī)制，建立信息反饋與應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)依法管理機(jī)制，完善資金投入機(jī)制，鞏固宣傳教育機(jī)制，扎實(shí)推動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。所有市屬單位都要組成文明委或精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專兼職結(jié)合的文明辦或精神文明建設(shè)工作專員。

實(shí)施精神文明建設(shè)“五大戰(zhàn)略”：以會(huì)促創(chuàng)，以賽促創(chuàng)，以帶促創(chuàng)，以幫促創(chuàng)，以訓(xùn)促創(chuàng)。

推動(dòng)創(chuàng)建堅(jiān)持“工作六化”：工程化、模式化、項(xiàng)目化、載體化、系統(tǒng)化、常態(tài)化。

(一)落實(shí)市文明委[20_]12號(hào)《關(guān)于建立健全長(zhǎng)效工作機(jī)制，深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作的意見(jiàn)》精神。

1、鞏固領(lǐng)導(dǎo)體制，強(qiáng)化運(yùn)行機(jī)制，深化創(chuàng)建導(dǎo)向機(jī)制，鞏固組織活動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督檢查機(jī)制，建立信息反饋與應(yīng)急處置機(jī)制，加強(qiáng)依法管理機(jī)制，完善資金投入機(jī)制，鞏固宣傳教育機(jī)制，扎實(shí)推動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。所有市屬單位都要組成文明委或精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)專兼職結(jié)合的文明辦或精神文明建設(shè)工作專員。

2、突出創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制和常態(tài)化。今后幾年，強(qiáng)調(diào)實(shí)施“五大戰(zhàn)略”和工作“六化”，切實(shí)以九大工程為抓手，開展文明區(qū)、“十佳”系列評(píng)選競(jìng)賽和“天天行動(dòng)、月月提升”、“滿洲里文明季”活動(dòng)。

(二)對(duì)照創(chuàng)建目標(biāo)體系，梳理存在的問(wèn)題，著力抓好整改提高工作。

1、近期印發(fā)《落實(shí)全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)反饋意見(jiàn)，切實(shí)抓好整改提高工作》文件及一覽表，各單位根據(jù)《政府工作報(bào)告》的要求，迅速落實(shí)整改任務(wù)，5月底進(jìn)行督查。

2、自加壓力，自提標(biāo)準(zhǔn)，努力向高水平文明城市邁進(jìn)。進(jìn)一步落實(shí)《滿洲里文明辦關(guān)于印發(fā)的通知》(滿文明辦發(fā)[20_]52號(hào))有關(guān)精神，迅速上報(bào)實(shí)施方案，并與市文明辦制定的九大工程實(shí)施方案合編成《文明長(zhǎng)征》第十一卷，指導(dǎo)專項(xiàng)提高。

(三)多種形式深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作的社會(huì)宣傳。

1、各區(qū)考慮利用元旦、春節(jié)印制發(fā)放特制的月歷與春聯(lián)相結(jié)合的全國(guó)文明城市宣傳品。年底前，市文明辦提供統(tǒng)一底片。

2、提倡制作印有“全國(guó)文明城市滿洲里”和城市精神字樣的材料袋、資料袋、環(huán)保購(gòu)物袋。

3、各單位、企業(yè)在開展主題宣傳進(jìn)行署名和落款時(shí)，注意標(biāo)明“全國(guó)文明城市滿洲里”。倡導(dǎo)20_年國(guó)地稅系統(tǒng)進(jìn)行稅法宣傳時(shí)，制作雨傘發(fā)放給中小學(xué)生，并印制宣傳全國(guó)文明城的字與圖。

(四)各單位明確責(zé)任，落實(shí)深化創(chuàng)建任務(wù)，并通過(guò)媒體向社會(huì)承諾，開展社會(huì)監(jiān)督工作。

1、各單位根據(jù)今年工作要點(diǎn)，對(duì)照20_年下發(fā)的測(cè)評(píng)體系討論稿，結(jié)合20_年創(chuàng)建全國(guó)文明城市攻堅(jiān)時(shí)期所承擔(dān)的任務(wù)，查找存在的問(wèn)題，面對(duì)新的創(chuàng)建形勢(shì)，形成本單位的社會(huì)承諾。

2、形成初稿后，與文明辦、創(chuàng)建辦對(duì)應(yīng)聯(lián)系人進(jìn)行對(duì)接，安排媒體公開承諾。

(五)加強(qiáng)建立創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制理論研討工作。

1、4月份召開精神文明建設(shè)研究會(huì)年會(huì);。

2、4月份召開深化全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作理論研討會(huì)。發(fā)展重點(diǎn)理論研究人員，有針對(duì)性征集論文。

(六)適時(shí)召開年度精神建設(shè)工作大會(huì)，總結(jié)表彰文明單位和支持深化創(chuàng)建工作先進(jìn)集體與個(gè)人，市委市政府全面部署深化創(chuàng)建工作。

(一)開展“十佳”系列評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)及電視頒獎(jiǎng)晚會(huì)，參加呼倫貝爾市、自治區(qū)第二屆道德模范評(píng)選活動(dòng)，大力宣傳道德模范事跡。

1、開展“十佳”系列評(píng)選競(jìng)賽。以建設(shè)文明和諧滿洲里為主題，充分發(fā)揮典型引路的示范帶動(dòng)作用，按照示范性、導(dǎo)向性、時(shí)代性的要求，集中推出并宣傳一批踐行文明的先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)社會(huì)文明新風(fēng)尚，在全市上下形成學(xué)習(xí)、宣傳文明道德模范的熱潮，形成濃厚的文明創(chuàng)建氛圍，為滿洲里建設(shè)發(fā)展建設(shè)營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

小學(xué)關(guān)工委工作計(jì)劃免費(fèi)篇四

為促進(jìn)司法公正和以審判為中心的各項(xiàng)工作全面健康發(fā)展，增強(qiáng)全院干警創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、依法公正辦案意識(shí)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，樹立人民法院的良好形象，經(jīng)法院黨組研究決定，要在20__年深入開展創(chuàng)建省級(jí)文明單位的活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明單位目標(biāo)。具體工作計(jì)劃如下：

一、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)文明。

一是加強(qiáng)班子建設(shè)。把班子建設(shè)作為文明創(chuàng)建的重點(diǎn)，堅(jiān)持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，發(fā)揚(yáng)民主集中制原則，認(rèn)真落實(shí)黨組集體決策與黨組成員分工負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，切實(shí)增強(qiáng)班子的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。深入學(xué)習(xí)中國(guó)^v^《廉潔自律準(zhǔn)則》和《紀(jì)律處分條例》，加強(qiáng)審務(wù)督查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)力度，持續(xù)深入解決群眾反映強(qiáng)烈的“六難三案”問(wèn)題，嚴(yán)肅查處冷硬橫推、簡(jiǎn)單粗暴、推諉扯皮等現(xiàn)象，堅(jiān)決糾正開庭不守時(shí)、著裝不規(guī)范、庭審不嚴(yán)肅等問(wèn)題，大力整治紀(jì)律松弛、作風(fēng)漂浮、不作為、慢作為等“庸懶散”行為，切實(shí)提升干警的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。三是加強(qiáng)廉政建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)法官業(yè)內(nèi)、業(yè)外行為的監(jiān)督約束，確保法官清正、法院清廉、司法清明。四是加強(qiáng)典型建設(shè)。進(jìn)一步對(duì)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)庭(科、室)和個(gè)人進(jìn)行表彰，示范帶動(dòng)廣大干警積極進(jìn)取，干好工作，在全院營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

二、切實(shí)履行職能，爭(zhēng)創(chuàng)司法文明。

始終堅(jiān)持“公正司法、文明執(zhí)法”這一理念，切實(shí)履行審判職能，服務(wù)發(fā)展大局。一是嚴(yán)厲懲治刑事犯罪，堅(jiān)持貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事審判政策，從重從快判處各類違法犯罪分子，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。二是不斷加強(qiáng)民商事審判，維護(hù)民權(quán)、消除民怨。三是依法審理各類行政案，妥善化解行政爭(zhēng)議。四是力克執(zhí)行工作難題。創(chuàng)新執(zhí)行舉措，提高執(zhí)行工作質(zhì)量和效率，全力保障當(dāng)事人合法權(quán)益。

三、堅(jiān)持司法為民，爭(zhēng)創(chuàng)形象文明。

堅(jiān)持貫徹司法為民思想，積極回應(yīng)人民群眾的司法需求，努力樹立司法為民的文明形象。一是暢通綠色通道，以“訴訟服務(wù)中心”為載體，廣泛開展“文明窗口”、“文明庭室”活動(dòng)，全方位為群眾提供訴訟便利。二是落實(shí)便民舉措，減輕群眾訴累。三是重視涉訴信訪，化民怨、解民憂，全力營(yíng)造和諧氛圍。四是加大救助力度，積極主動(dòng)為社會(huì)弱勢(shì)群體提供司法保護(hù)和司法服務(wù)，并對(duì)符合救助條件的當(dāng)事人依法減免訴訟費(fèi)用，確保有理無(wú)錢的人打得起官司、打得贏官司。

四、加大物質(zhì)投入，爭(zhēng)創(chuàng)物質(zhì)文明。

大力加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提高物質(zhì)裝備水平，努力創(chuàng)造溫馨辦公環(huán)境。一是強(qiáng)化法院基礎(chǔ)建設(shè)，多方籌資積極爭(zhēng)取法院新審判綜合樓建設(shè)。二是抓好現(xiàn)代化裝備建設(shè)，堅(jiān)持實(shí)施科技興院戰(zhàn)略。三是堅(jiān)持從優(yōu)待警，完善活動(dòng)室、榮譽(yù)室，提高機(jī)關(guān)食堂服務(wù)質(zhì)量，全力為干警創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。

五、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)精神文明。

一是積極參與全市精神文明建設(shè)活動(dòng)。緊緊圍繞市委中心工作，找準(zhǔn)服務(wù)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)，積極參與，主動(dòng)作為，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，全力為全市精神文明創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)。二是積極開展機(jī)關(guān)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合審判工作特點(diǎn)，組織開展“文明庭科室”、“文明法官”、“文明書記員”、“文明司法警察”等創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，培養(yǎng)干警健康、文明的良好習(xí)慣，營(yíng)造干警比學(xué)趕幫的良好氛圍。三是積極組織開展豐富多彩文體活動(dòng)。充分發(fā)揮黨支部和工會(huì)、婦委會(huì)組織的作用，利用“三八節(jié)”、“五四青年節(jié)”、國(guó)慶節(jié)、法律宣傳日、法院審判開放日等重大節(jié)日節(jié)點(diǎn)，廣泛開展干警文化體育、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)。增強(qiáng)干警體魄和文化素質(zhì)，培養(yǎng)干警的愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)觀向上、銳意進(jìn)取精神，激發(fā)干警隊(duì)伍的生機(jī)和活力。

小學(xué)關(guān)工委工作計(jì)劃免費(fèi)篇五

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，因材施教，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康得到良好發(fā)展。

二、活動(dòng)安排。

1、每學(xué)年進(jìn)行一次全員家訪，本次家訪以小組為單位。

2、組建家訪團(tuán)隊(duì)（優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生、班干部代表等）。

3、康班向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段。

4、家長(zhǎng)之間相互探討，同學(xué)之間相互溝通。

三、活動(dòng)行程。

1、準(zhǔn)備階段。每次家訪前一日，由家長(zhǎng)填寫家訪記錄表，想要了解的問(wèn)題提前交給康老師，家訪時(shí)由康老師向家長(zhǎng)反饋情況。

2、家訪階段。（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）每月兩次教師家訪，小組成員及時(shí)反饋交流。

3、總結(jié)階段。每次家訪結(jié)束，家長(zhǎng)們及時(shí)總結(jié)本次家訪的收獲和感想，寫好家訪總結(jié)。

小學(xué)關(guān)工委工作計(jì)劃免費(fèi)篇六

3、加強(qiáng)“信息技術(shù)與課程整合”的研究，注重實(shí)效，以骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)全校教師的均衡發(fā)展。

（一）進(jìn)一步規(guī)范電教設(shè)備的使用與管理完善。

1、切實(shí)提高教師對(duì)電教設(shè)備的管理和保護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步執(zhí)行好電教設(shè)備“誰(shuí)領(lǐng)取誰(shuí)保管、誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償”的管理機(jī)制。學(xué)期結(jié)束時(shí)電教處將嚴(yán)格按有關(guān)意見(jiàn)進(jìn)行考核，把電教設(shè)備的管理落到實(shí)處。

3、進(jìn)一步完善設(shè)備維修制度，確保設(shè)備運(yùn)行正常，規(guī)范、簡(jiǎn)化電教設(shè)備的報(bào)修和報(bào)廢手續(xù)，提高管理效率。

4、加強(qiáng)電教設(shè)備的使用登記，做好臺(tái)帳資料。

（二）大力推進(jìn)信息技術(shù)“三服務(wù)”工作。

1、在服務(wù)管理上：

小學(xué)關(guān)工委工作計(jì)劃免費(fèi)篇七

2、加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。

4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，如教師使用多媒體記錄、信息技術(shù)室使用記錄等。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

6、積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。

在做好學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)劃的同時(shí)，還要做好校本培訓(xùn)的工作。對(duì)老師使用電腦水平進(jìn)行培訓(xùn)，提高老師對(duì)信息技術(shù)使用的能力，在加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生信息技術(shù)操作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校電腦興趣小組，夯實(shí)基礎(chǔ)，參加信息技術(shù)比賽，并力求出好成績(jī)。從現(xiàn)在開始就著手準(zhǔn)備下一屆電腦制作比賽和科技創(chuàng)新比賽。

小學(xué)關(guān)工委工作計(jì)劃免費(fèi)篇八

剛開始聽到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，我們可真謂是三把鑰匙掛胸膛——開心開心真開心??！按捺不住心中的興奮，同學(xué)們一路上就像一群小鳥“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停。一直聽聞周氏家族的子孫個(gè)個(gè)業(yè)績(jī)輝煌，但一直都沒(méi)能見(jiàn)到過(guò)真人，俗話說(shuō)得好：百聞不如一見(jiàn)嘛！我的一顆好奇心讓我加快了前進(jìn)的`步伐。

不過(guò)一會(huì)兒，報(bào)告廳到了，大屏幕上“國(guó)際航天航空專家美國(guó)前*區(qū)大使周嗣良博士航天科普演講”這幾個(gè)大字就映入眼簾。可我放眼望去，卻沒(méi)有看到周爺爺?shù)纳碛?。找好位子坐好之后，我們焦急地等待著，不時(shí)地向門口張望。一分鐘，兩分鐘……約摸十分鐘過(guò)去了，一位頭發(fā)花白的老者在眾人的簇?fù)硐逻~著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)，他緩緩地走上*臺(tái)深情地做著自我介紹。

原來(lái)周爺爺?shù)脑娓妇褪窃鴵?dān)任山東巡撫、兩江總督、兩廣總督的周馥，祖父是近代著名實(shí)業(yè)家周學(xué)熙。周爺爺出生在天津，1956年開始在香港讀中學(xué)。1963年在美國(guó)南部阿拉巴馬州讀。周爺爺告訴我們?cè)谀抢镆坏轿迥昙?jí)的小學(xué)生每年都要參加太空營(yíng)活動(dòng)，以提高兒童對(duì)航天知識(shí)的興趣。1967年，周爺爺大學(xué)畢業(yè)，又通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)獲得了碩士博士學(xué)位，真讓人敬佩！

“您知道為什么宇航員一次不能多上幾個(gè)嗎?”“因?yàn)槿祟愲x開地球就失去了引力，到太空上去對(duì)身體多少是有傷害的。比如鈣質(zhì)會(huì)流失，雖然我們有鍛煉肌肉之類的，但還是不行，有的人從太空回來(lái)連路都走不了?！?/p>

“您知道在未來(lái)10年之內(nèi)我們國(guó)家能否建一個(gè)太空空間站呢?”“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題嘛，美國(guó)是有經(jīng)驗(yàn)的，如果他們?cè)敢夥窒恚敲词遣恍枰?0年時(shí)間的。”

面對(duì)一個(gè)個(gè)小航天迷的提問(wèn)，周爺爺都一一詳細(xì)地做了解答，我們更是聽得津津有味。

騰飛的*航天事業(yè)承載著人們的希望，飛向藍(lán)天，飛向宇宙，去探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘！周爺爺?shù)囊幌捵屛覀儗?duì)未知的航天領(lǐng)域又有了新的認(rèn)識(shí)，更激勵(lì)著我們努力為夢(mèng)想去拼搏。

小學(xué)關(guān)工委工作計(jì)劃免費(fèi)篇九

1、抓現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和提高：

以現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)的裝備使用和信息技術(shù)課的開設(shè)為重點(diǎn)，提高全體教師信息技術(shù)的運(yùn)用能力，并廣泛應(yīng)用于教學(xué)中，深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益。

（2）通過(guò)邀請(qǐng)專家來(lái)校做多媒體課件展示和制作培訓(xùn)，逐步引導(dǎo)和提高我校教師多媒體教學(xué)課件的制作水平。

（3）倡導(dǎo)全體教師行動(dòng)起來(lái)，形成重視現(xiàn)代化教育，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，最終得益于現(xiàn)代化教育的良性循環(huán)。在提高教師現(xiàn)代化教學(xué)水平的同時(shí)，努力促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用率。

2、抓服務(wù)和管理：

小學(xué)關(guān)工委工作計(jì)劃免費(fèi)篇十

推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，提升專業(yè)化服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人合力，特制訂我校本年度教師家訪服務(wù)群眾活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題。

走進(jìn)家庭共商育人大計(jì)，走近社區(qū)普及百科知識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年xx月xx日——xx月xx日。

三、活動(dòng)對(duì)象。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任、學(xué)科老師。

四、活動(dòng)實(shí)施。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，進(jìn)社區(qū)，家屬院，周邊廣場(chǎng)，以咨詢臺(tái)形式開展教育政策咨詢、家庭教育咨詢、心理健康咨詢和熱點(diǎn)難點(diǎn)咨詢等，并實(shí)地解決群眾的困難。同時(shí)，通過(guò)發(fā)宣傳單形式，宣傳我校教育，傳播文化科普知識(shí)，樹立教育的良好形象。

2、班主任和學(xué)科教師重點(diǎn)深入“七種特殊家庭”及入學(xué)新生進(jìn)行實(shí)地家訪，了解學(xué)生的家庭生活情況，解決學(xué)生在接受教育中遇到的困難，反饋孩子在校的現(xiàn)狀，做好家校溝通，并針對(duì)特別困難的家庭和學(xué)生，制定有針對(duì)性的措施并給他們實(shí)際的幫扶。

3、學(xué)校班子成員有針對(duì)性的對(duì)“特殊家庭”進(jìn)行家訪。

家訪中要做到以下幾點(diǎn)：

（1）學(xué)生情況面對(duì)面溝通。深入了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，關(guān)注特殊學(xué)生。

（2）家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽。多渠道、全方位征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師以及教育部門的意見(jiàn)和建議，引領(lǐng)家長(zhǎng)理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，提高家長(zhǎng)、學(xué)生與社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的滿意度。

（3）育人策略面對(duì)面探討。引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子知識(shí)，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。

（4）教育政策面對(duì)面解答。向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作。

五、活動(dòng)要求。

1、高度重視，精心安排。本次家訪活動(dòng)是堅(jiān)持育人為本、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提升政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平的重要舉措，要精心策劃家訪方案，提前做好與家長(zhǎng)溝通，統(tǒng)籌安排家訪時(shí)間和家訪內(nèi)容。

2、創(chuàng)新舉措，提高家訪實(shí)效。教師要在已有家訪成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索富有成效的新措施和新方法，進(jìn)一步提高家訪工作質(zhì)量，要充分做好訪前準(zhǔn)備和訪后記錄分析，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，確保家訪的實(shí)效。

3、認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)典型宣傳。要認(rèn)真總結(jié)家訪過(guò)程中，涌現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)道家訪中的一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事。