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總結(jié)可以幫助我們梳理思路,更好地理清工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和目標(biāo)。怎樣提高自己的社交能力成為大家普遍關(guān)注的問(wèn)題。以下是一些總結(jié)的典型例子,供大家參考和學(xué)習(xí)。
作文老師真有意思600字篇一
我腦海里想著這個(gè)老師,那個(gè)老師,寫(xiě)哪個(gè)老師呢?就寫(xiě)班主任王老師吧!上星期發(fā)生在他身上的這件事情至今還在我的心中蕩漾。
周一班會(huì)課上,王老師批評(píng)了我們組最后一桌。事情是這樣的.,上午美術(shù)課上,美術(shù)老師在黑板上給我們做了示范后,讓我們臨摹,我們就都很認(rèn)真的畫(huà)起來(lái),猛然間后邊發(fā)出了聲音:“老師,他們兩個(gè)在親嘴!”唰,都向后排望去,然后哄堂大笑。美術(shù)老師向他們走去,同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ),小聲議論著……。美術(shù)老師問(wèn)他們畫(huà)好了嗎?他們說(shuō)畫(huà)好了。其中一位說(shuō):美術(shù)書(shū)上有一組小朋友面對(duì)面,他們?cè)谀7?,上星期天在家看電視還有“親嘴”的情景,他據(jù)理力爭(zhēng)。美術(shù)老師讓同學(xué)們繼續(xù)畫(huà),這場(chǎng)鬧劇像是結(jié)束了。下午班會(huì)課上,班主任王老師布置了主題班會(huì):小學(xué)生該如何交往。又把上午的事提上了議事日程,討論后,都說(shuō)他們不對(duì)。王老師也批評(píng)了兩位同學(xué),這種行為很不好,電視上這樣的情景是負(fù)面的,我們應(yīng)有選擇性,多看些少兒節(jié)目,既可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活,有豐富了知識(shí)。這節(jié)主題班會(huì)很有針對(duì)性,對(duì)我們的生活做出了指導(dǎo)。
我們都心悅誠(chéng)服,說(shuō)王老師真有辦法。
作文老師真有意思600字篇二
最近有一句話(huà)讓我的印象十分深刻,那就是:“一個(gè)有趣的靈魂,總是會(huì)在一個(gè)平凡的人身上找到她的歸宿。”而在我認(rèn)識(shí)的人里,要說(shuō)有意思的話(huà),他絕對(duì)是其中最有意思的人了。
我的政治老師雖然看起來(lái)其貌不揚(yáng),甚至可以說(shuō)他有些呆頭呆腦。但在和他接觸后,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一位有意思的人。老師喜歡花,卻又不愿去養(yǎng)花。我問(wèn)過(guò)他原因,他說(shuō):“那些真正美麗的花,是由大自然孕育出來(lái)的,是屬于大自然的,如果我們將它搬到溫室里去精心呵護(hù),那它就喪失了一開(kāi)始就原有的那種美?!彼运3?huì)把凋落的花朵給制作成書(shū)簽,擺放在桌上,令每次我進(jìn)入辦公室交作業(yè)時(shí),都會(huì)不自主的往她桌上瞅上幾眼。
那天,天氣剛放晴,我再次準(zhǔn)備離開(kāi)辦公室時(shí),他桌上的一個(gè)書(shū)簽吸引了我的注意。那是一朵色彩素淡的小野花。
我有些疑惑,這種路邊隨處可見(jiàn)的小野花。老師,為什么要將它制成書(shū)簽?zāi)?
我想起了老師上的第一堂課。
那是這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)政治課,因?yàn)槁?tīng)說(shuō)了是一個(gè)新來(lái)的老師給我們上課,所以我的內(nèi)心有些激動(dòng),不禁猜想他是一個(gè)怎樣的老師。這時(shí)一個(gè)矮胖的男老師走了進(jìn)來(lái)。
他有一張圓圓的臉,在那中間是一個(gè)寬寬的鼻子,仿佛被人一拳打塌了似的,往上看兩顆黑豆豆似的眼睛嵌在中間,往下看兩片厚厚的嘴唇,揚(yáng)起一個(gè)燦爛微笑。這張臉真是平淡無(wú)奇,丟在人群中根本找不出來(lái)。
我心里有些失望,認(rèn)為這樣一個(gè)老師上的課也像他的長(zhǎng)相一樣普通,可當(dāng)他開(kāi)始上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)他上課的方式十分風(fēng)趣幽默,使得那些枯燥的知識(shí)也變得有趣起來(lái),這和他的相貌完全不符,現(xiàn)在不過(guò)一節(jié)課,他就獲得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的好感。
我又想起了我們的第一次社會(huì)實(shí)踐。
老師帶著我們進(jìn)行了第一次社會(huì)實(shí)踐,雖然只是普普通通的一次義賣(mài),但他將這次義賣(mài)和書(shū)本的內(nèi)容完美的結(jié)合在了一起,讓我們印象變得更加深刻。
就是這樣的一位老師,在潛移默化中改變了我們。他雖然長(zhǎng)相平凡,但在和他的相處中,我發(fā)現(xiàn)了他是一個(gè)熱愛(ài)生活,熱情有耐心的人,這和那株小野花的精神不是一樣嗎?平凡而又不甘于平凡。
下午我交完了作業(yè),老師送給了我一張他親手制作的書(shū)簽,我仔細(xì)一看,呀!原來(lái)是那天我在他桌上看到的那株小野花。我問(wèn)了問(wèn)老師:“老師是什么花?”他笑著說(shuō):“它叫桔梗,它有一個(gè)很美的傳說(shuō)桔?;ㄩ_(kāi)代表幸福再度降臨??墒怯腥四茏プ⌒腋#械娜藚s注定與它無(wú)緣,抓不住它,也留不住花?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,將它寶貴的放在了懷中。
放學(xué)的路上,我將它拿了出來(lái),在陽(yáng)光下,他淡紫色的花瓣,一閃一閃的。光線(xiàn)將它照得透明清晰的連紋路都可以看見(jiàn)。放在鼻尖輕輕聞一聞,有一股淡淡的清香充滿(mǎn)整個(gè)鼻腔。雖然它已經(jīng)干枯,被制成了書(shū)簽。但他還是透露著生命的活力,透露著對(duì)對(duì)生命的熱愛(ài)。正是這些它所擁有的精神,讓它平凡的外表中擁有了不平凡的靈魂。
作文老師真有意思600字篇三
在我們的生活中,有許多有意思的人,事,物,但記憶深刻的卻寥寥無(wú)幾。在我的記憶里就有這么一位有意思的老師。
在一次科學(xué)課上,老師拿來(lái)了一塊骨頭,說(shuō)是來(lái)自一個(gè)已經(jīng)絕跡的動(dòng)物,叫奉為鬼滅。連在科學(xué)比賽上得過(guò)獎(jiǎng)的董杰靈都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種動(dòng)物,于是大家的興致來(lái)了!老師趁勢(shì)把頭骨遞給第一排同學(xué)看,就這樣,這個(gè)頭骨在教室里傳了一遍。同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)察著,有的開(kāi)始做筆記,有的甚至把頭骨給畫(huà)了下來(lái)。
第二天,老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲?,說(shuō)是為了檢測(cè)上節(jié)課的教學(xué)成果。董杰靈飛快地做完了卷子,并交了上去。卷子發(fā)下來(lái)后,全班同學(xué)都是零分!連董杰靈也不例外。他眉毛吊了起來(lái),就像兩把利劍,感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)穿透你的胸膛。他忍無(wú)可忍,向老師質(zhì)問(wèn):“這是為什么,我明明就是按照你給的資料答題的,怎么能是零分呢?”
“因?yàn)檫@世上根本就沒(méi)有這種生物!”老師平靜地說(shuō)。
“那你上課拿來(lái)的骨頭,是什么玩意?”
“那只不過(guò)是馬的骨頭而已!”說(shuō)罷,老師的臉上掠過(guò)一絲狡黠的笑容。
接著,老師說(shuō):“你們都不會(huì)懷疑嗎?要有自己的想法!再說(shuō)了,我已經(jīng)告訴你們了,這是絕跡的動(dòng)物,那么,既然已經(jīng)絕跡了,我怎么可能有它的頭骨呢?今天,我就是要告訴你們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑,不能盲從!”
看,這就是我們那位有意思的老師,他用這種特殊的方式告訴我們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑!
作文老師真有意思600字篇四
過(guò)了一天,我發(fā)現(xiàn)馬路上的'小貓不見(jiàn)了,但是,馬路上的血跡并沒(méi)有消失。后來(lái)下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,也許老天爺也傷心了吧!如果人們都這么冷漠無(wú)情,那世上還談什么溫暖!
第三天,雖然血跡被暴風(fēng)雨洗掉了,但每當(dāng)我想起這件事時(shí),心里還是會(huì)隱隱約約地痛起來(lái)。那只小貓當(dāng)時(shí)的樣子已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里,當(dāng)我看見(jiàn)任何小動(dòng)物時(shí),我都會(huì)想起它。它的死亡就是一個(gè)很好的警示牌,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我不要當(dāng)動(dòng)物“殺手”。
作文老師真有意思600字篇五
他姓嚴(yán),在熟悉我們之后,他的語(yǔ)言逐漸幽默了。
他上課不緊不慢,別的老師上課要么馬上來(lái)教室,要么鈴聲響了必定出現(xiàn)在門(mén)口,而嚴(yán)老師呢,鈴聲響了都有可能還不見(jiàn)人影呢。
他上課非常有趣,慢條斯理地走向講臺(tái),寬寬的額頭,有點(diǎn)方的臉,一副黑框眼鏡,他一站定在講臺(tái)后面,就有同學(xué)開(kāi)始笑了。
“上課?!崩蠋熞槐菊?jīng)地說(shuō)。
“起立!”班長(zhǎng)響亮地喊道。
“同學(xué)們好?!崩蠋煹恼Z(yǔ)調(diào)波瀾不驚。
“老師好。”我們有氣無(wú)力。
“請(qǐng)坐?!?/p>
“上課!”我們?nèi)硕紱](méi)坐穩(wěn),老師又開(kāi)始了。
“起立!”
“同學(xué)們好?!?/p>
“老師好!”這一次我們喊得比上一次有精神多了。
“請(qǐng)坐?!蔽覀兌济婷嫦嘤U,不敢坐下去。
嚴(yán)老師大手一揮:“坐吧坐吧。”我們安心地坐下去了。
“上課!”
哦,不!這樣的游戲,嚴(yán)老師一節(jié)課能和我們玩上好幾次呢。他正式開(kāi)始上課了,先說(shuō)上一節(jié)課的內(nèi)容,再過(guò)渡到這一節(jié)課的內(nèi)容,當(dāng)老師講到數(shù)據(jù)的時(shí)候,我們正記筆記,老師還在問(wèn)我們問(wèn)題,而我們卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。老師問(wèn)的聲音一次比一次響,沒(méi)人回答,他便“嘿——”的一聲大喊,有的同學(xué)嚇得魂都丟了。我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,老師會(huì)講一些課外的'知識(shí),或是批改作業(yè)。嚴(yán)老師當(dāng)面給我們批改作業(yè)的時(shí)候,會(huì)一邊批,一邊講解:錯(cuò)在哪里?為什么錯(cuò)?因?yàn)槔蠋熓怯糜哪恼Z(yǔ)言講解的,所以我們對(duì)于錯(cuò)的題目要怎么改也是記得很清楚,印象深刻嘛。
作文老師真有意思600字篇六
吃是一個(gè)品味生活的過(guò)程,但往往有很多人忽略了它。
大家多數(shù)喜歡的是葷菜,因而關(guān)注的也多是葷菜。葷菜分雞鴨牛豬魚(yú)蛋等眾多品種。
記得學(xué)校有一回?zé)殉吹?,廚房里的師傅們腦洞大開(kāi),趁蛋和番茄在鍋中玩耍的時(shí)候,往里面丟了一小塊咖喱,出鍋的時(shí)候又撒了些胡椒粉。這道菜變得妙不可言。
提到蛋,我又憶起了肉末蒸蛋。呵呵,真絕了,一口咬下去,唰的一下,湯汁便從蛋塊中流下來(lái)了。你若是不想弄得滿(mǎn)嘴滿(mǎn)臉都是鮮美的湯。你就得像嬰兒吮奶瓶那樣把汁水吸走,再一口一口地吃那肥瘦得當(dāng)?shù)娜?,富有彈性的蛋。肉在醬油的輔佐之下變得強(qiáng)硬,結(jié)實(shí)而有力,一掃之前的頹廢之態(tài),充滿(mǎn)了嚼勁。
一講到湯汁,我想起了另一道菜--油豆腐燒肉。油豆腐很不起眼,不溫不火一個(gè)膨脹的小方塊,呆呆地坐在角落里。它在干什么?思考人生?我才不管呢,這個(gè)木訥的小東西,我倒是覺(jué)得很好玩,因?yàn)槟阌蒙鬃虞p輕觸它一下,它就會(huì)彈一下,似懂非懂搖晃幾下,無(wú)異于西餐中的布丁。一番燒煮出鍋后,油豆腐便不像布丁一樣委曲求全,你把油豆腐咬開(kāi)。湯直接“嗤”的一聲噴射出來(lái),堅(jiān)決要誓死捍衛(wèi)本家。但只要你把油豆腐整個(gè)兒扔進(jìn)嘴里,肉湯從四面八方魚(yú)貫而出,不是味蕾的極致體驗(yàn),更是一種口腔的絕佳按摩呢!
獅子頭是用少量淀粉和肉捏成一個(gè)個(gè)不大不小的圓子。進(jìn)鍋深造后,獅子頭里的香味不約而同地融進(jìn)了湯里,又過(guò)了一會(huì)兒,湯上蒸騰起了一層白霧,接著白霧消失了。香味回歸了獅子頭里。班里開(kāi)了個(gè)比賽吃獅子頭,那么大一個(gè)個(gè)的獅子頭,我竟一口氣吃下九個(gè)??纱蜻@以后我就再也不想吃獅子頭了,用重慶話(huà)來(lái)說(shuō),這叫“吃傷了!”的確,我當(dāng)時(shí)是吃的快要冒出來(lái)了。
吃完午飯后都會(huì)喝一回牛奶。所有的牛奶都是盒裝的,多人愛(ài)喝甜牛奶,尤其是優(yōu)酸乳和真果粒。這兩種我都喝過(guò),可是優(yōu)酸乳甜的要命,甚至帶了點(diǎn)苦味兒,真果粒還不錯(cuò),果粒的確蠻多,可是太多的果粒險(xiǎn)些壞了牛奶的原味。還是純牛奶好,鈣含量又高,又是天然的,沒(méi)有什么“食品添加劑”,還有一股濃濃的醇香。
公眾號(hào):繁星月跡。
作文老師真有意思600字篇七
人們不會(huì)因?yàn)橛写叹头艞壝倒澹匀藗円膊粫?huì)因?yàn)樘弁炊芙^愛(ài)情。
每次喝多了都特別想你,后來(lái)我發(fā)現(xiàn),不喝多也特別想你。
我想留下來(lái)陪你生活,一起吃點(diǎn)苦,偶爾也享點(diǎn)福。如果都不想的話(huà),就陪你度過(guò)那些最難熬的日子,無(wú)論怎樣我都在。
不愛(ài)的愛(ài)情,永遠(yuǎn)不會(huì)變壞。所以,我們調(diào)情,我們曖昧,卻永遠(yuǎn)不要相愛(ài)。
我不相信永遠(yuǎn)的愛(ài),因?yàn)槲抑粫?huì)一天比一天更愛(ài)你。
世界有愛(ài)才會(huì)溫暖,世界有愛(ài)才會(huì)有依靠,世界有你才會(huì)溫馨,愿你能和我一路同行,做一對(duì)幸福的路人。
你應(yīng)該多多了解他而不必太愛(ài)他,要和一個(gè)女人相處得快樂(lè),你應(yīng)該多愛(ài)她,卻別想要了解她。
在兩個(gè)人的世界里,管他的風(fēng)雨雷電飛沙走石天崩地裂,只要能在一起就足夠了。
有時(shí)很喜歡一個(gè)人的感覺(jué)大概就是:什么都介意卻又什么都原諒。
做一個(gè)寡言的人,卻心有一片海的人。不傷人害己,于淡泊中,平和自在。
明人不說(shuō)暗話(huà),我喜歡你,你喜歡我嗎?
每天給自己一個(gè)希望,不為明天而煩惱,不為昨天而嘆息,只為今天更美好。
只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的洗禮,才能練就波瀾不驚的淡定。真正讓你倒下的,不是對(duì)手,而是你失落的內(nèi)心。
這一夏的溫晴,是你給我的最好詮釋。
每當(dāng)我獨(dú)處時(shí),每當(dāng)我快樂(lè)時(shí),我都會(huì)想起你,想讓你加倍我的快樂(lè)。
你默默地轉(zhuǎn)向一邊,面向夜晚。夜的深處,是密密的燈盞。它們總在一起,我們總要再見(jiàn)。再見(jiàn),為了再見(jiàn)。
我的世界不允許你的消失,不管結(jié)局是否完美。
人生就是要搏斗――與環(huán)境,與摧殘人生命的悲觀(guān)沮喪,與貧窮困乏愚昧無(wú)知各式各樣的仇敵搏斗。
不亂于心,不困于情。不畏將來(lái),不念過(guò)往。如此,安好。
讓你哭到撕心裂肺的那個(gè)人,是你最?lèi)?ài)的人。讓你笑到?jīng)]心沒(méi)肺那個(gè)人,是最?lèi)?ài)你的人。
深海不會(huì)一杯沸水而加溫,我不是因?yàn)槿譄岫炔畔矚g你,可能你不是最好的,可卻是我最想要的。
其實(shí)全世界最幸福的童話(huà),不過(guò)是,與你一起度過(guò)柴米油鹽歲月的他。
敷衍表示謊言已經(jīng)開(kāi)始,冷淡表示感情即將結(jié)束。
愿時(shí)光能緩,愿故人不散;愿你惦念的人能和你道晚安,愿你獨(dú)闖的日子里不覺(jué)得孤單。
所有人和事,自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好,不是你的也別強(qiáng)求,反正離去的,都是風(fēng)景,留下的,才是人生。
當(dāng)心變得堅(jiān)硬的時(shí)候,溫柔的手就難以觸摸上去,一些純粹的觀(guān)念,就無(wú)情而疼痛地摧毀了。
世界這么大,我遇到了你,你也遇到了我,真好。
我在我的角落續(xù)寫(xiě)憂(yōu)傷,你亦在你的世界感悟陽(yáng)光!當(dāng)春天來(lái)領(lǐng)的時(shí)候,綠了大地,肥了土壤的是我們?cè)?jīng)斑駁的的時(shí)光!
沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)一生只能愛(ài)一個(gè)人,亦沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò),重新開(kāi)始是對(duì)過(guò)去的背叛。
你總會(huì)遇到一個(gè)為你傾盡所有,彌補(bǔ)你的青春,他遲到的時(shí)光。
為什么我們總要到過(guò)了很久,總要等退無(wú)可退,才知道我們?cè)?jīng)親手舍棄的東西,在后來(lái)的日子里再也遇不到了。
有時(shí)候,執(zhí)著是一種重負(fù),或是一種傷害,放棄卻是一種美麗。
逝去的歲月怎么找得回來(lái)?你曾經(jīng)的微笑,在回憶里卻散不開(kāi)。
如果一個(gè)人的簽名一直在換,如果不是她現(xiàn)在很幸福,就是她現(xiàn)在渴望幸福。
喜歡的太過(guò),愛(ài)的太深,一時(shí)剎不住車(chē),就成了恨。
也許愛(ài)情是一部憂(yōu)傷的童話(huà),惟其遙遠(yuǎn)與真實(shí)。放棄一個(gè)愛(ài)你的人并不痛苦,放棄一個(gè)你愛(ài)的人那才痛苦。
生命中有一些人與我們擦肩了,卻來(lái)不及遇見(jiàn)。
快樂(lè)不過(guò)是給傷口找一個(gè)笑著流淚的借口;幸福只是想讓快樂(lè)有一個(gè)存在下去的理由。
前面的路不好走,你可能會(huì)哭,但要一直走下去。
人不可以無(wú)情,無(wú)情的人太可怕;人不可以多情,多情的人太痛苦。
假如沒(méi)有月亮,我可以不思念你。假如沒(méi)有太陽(yáng),我可不牽掛你。即便是日月輪回,歲月如梭,我又怎能忘卻你。
再也沒(méi)有一個(gè)人,讓你看到她笑,會(huì)輕揚(yáng)唇角,看到她皺眉,欲以身代。
不是所有都可以問(wèn)為什么,不是所有都可以說(shuō)對(duì)不起。
如果一個(gè)人把生活興趣全部建立在愛(ài)情那樣暴風(fēng)雨般的感情沖動(dòng)上,那是會(huì)令人失望的。
你說(shuō)的永遠(yuǎn),不過(guò)是永不可能得到的長(zhǎng)遠(yuǎn)。
幸福就是只要牽對(duì)了手,就算失去了方向感,但仍然不會(huì)害怕。
走在街上,聽(tīng)到那些你唱過(guò)的歌,心跟著那些節(jié)拍一下一下的疼。
感恩!感謝有你們,一路陪著我,度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月!
我們能做到的,是在因緣際會(huì)的時(shí)侯好好的珍惜那短暫的時(shí)光。
哭給自己聽(tīng),笑給別人看,這就是所謂的人生。
原來(lái)和文字沾上邊的孩子從來(lái)都是不快樂(lè)的,他們的快樂(lè)象貪玩的小孩,游蕩到天光,游蕩到天光卻,還不肯回來(lái)。
一個(gè)人,一個(gè)夜,一首歌,一段情,忘不掉,就懷念!
單身是領(lǐng)悟,戀愛(ài)是失誤,分手是覺(jué)悟,結(jié)婚是錯(cuò)誤,離婚是醒悟,再婚是執(zhí)迷不悟,沒(méi)有情人是廢物,情人多了是動(dòng)物!
愛(ài)情還沒(méi)有來(lái)到,日子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的;最痛苦的,也不過(guò)是測(cè)驗(yàn)和考試。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很大壓力,后來(lái)回望,不過(guò)是多么的微小。
如果你不漂亮,假如你不聰明,假如你的腿很短,假如你的腰很粗,就算你象奶牛,都沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樵谇槿搜劾?,你?huì)很美!
你來(lái)時(shí),撞開(kāi)了我的心扉;你走時(shí),卻鎖上了我的心房。從此,我的心像關(guān)不上的窗,風(fēng)起時(shí)一片冰涼。只有你,能走進(jìn)我的世界,撫慰我淡淡的憂(yōu)傷。
寫(xiě)盡千山落筆是你,望盡星辰美麗是你,書(shū)盡泛黃扉頁(yè)是你,千山萬(wàn)水歸處是你,鐵馬是你冰河也是你。
想見(jiàn)你的人,跋山涉水也總會(huì)來(lái)到你身邊,不想見(jiàn)你的人,你走到他樓下他也懶得推開(kāi)窗,真愛(ài)你的人,不怕麻煩也不忙。
有些道,我們總是悟不盡;有些理,我們總是想不通;有些坎,我們總是跨不過(guò);有些傷,我們總是治不好;有些天,我們總是睡不著。
沒(méi)錯(cuò),友誼是一筆財(cái)富,同時(shí)也豐富了大家的生活。讓大家天天快樂(lè),溫暖,幸福。讓大家沉醉在友誼中成長(zhǎng),在友誼中學(xué)習(xí),在友誼中一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
人這一輩子,就像擁擠的公汽,有的人一上車(chē)就有位坐,有的人卻一直要站到終點(diǎn)。
有沒(méi)有一個(gè)人,他讓你紅了眼眶,你卻還笑著原諒?
黑白鍵中,流淌著七色音符,是我一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想的延續(xù)。
誰(shuí)都會(huì)有過(guò)去,重溫當(dāng)年不是一昧懷念過(guò)去,而是在懷念里要學(xué)會(huì)如何去面對(duì)新的人,新的事。
誰(shuí)都會(huì)害怕,尤其是拼了命的珍惜后,卻還是什么都留不住。
每一個(gè)女孩,都不是眼光高,而是,要把自己的一輩子交給一個(gè)男人,這個(gè)動(dòng)作的確需要深思熟慮??慈?,更是要看心。
走一步算一步,過(guò)一天算一天,這就是現(xiàn)在的我。
友情是人最保貴的財(cái)富,無(wú)論你走到哪,身處何方,都會(huì)有一段溫馨的回憶伴隨著你。
有時(shí)候,莫名的心情不好,不想和任何人說(shuō)話(huà),只想一個(gè)人靜靜的發(fā)呆。
年少時(shí),你揚(yáng)言要喝遍天下千種烈酒;年老時(shí),你慨嘆白開(kāi)水原來(lái)最長(zhǎng)情。后來(lái)才懂得,心動(dòng)只是激情之愛(ài),心定才是恒久的愛(ài)。
我能有什么辦法,失去和擁有都由不得我。
有一種隱忍其實(shí)是蘊(yùn)藏著的一種力量,有一種靜默其實(shí)是驚天的告白。
敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必須充滿(mǎn)光明。
我說(shuō)如果有一天我離開(kāi)了你,你一定要堅(jiān)強(qiáng),還要保護(hù)好自己。
生命是一項(xiàng)隨時(shí)可以中止的契約,愛(ài)情在最醇美的時(shí)候,卻可以跨越生死。
作文老師真有意思600字篇八
自去年九月起,緊張繁忙的初三學(xué)業(yè)開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,老師們就開(kāi)始提醒我們假性學(xué)習(xí)的壞處??晌覀儾灰詾槿?。在期末考試前那幾天,我望著熬夜抄完的作業(yè)竟還有幾絲得意。不出所料,期末考試成績(jī)慘不忍睹。就這樣,我又迷迷糊糊地進(jìn)入了寒假。
我拿著數(shù)學(xué)作業(yè),一屁股坐在房間中思考起來(lái)。果不其然,超不過(guò)幾分鐘,我盯著那道題就已經(jīng)開(kāi)始有些抓狂,下意識(shí)地又要拍照搜題了。但我終究還是克服住了自己的沖動(dòng),望著那復(fù)雜的代數(shù)式和圖案陷入了沉思。
時(shí)間仿佛過(guò)得非??欤盟贫厱r(shí)鐘的“滴答”聲也漸漸加快。思考計(jì)算許久,猛地一抬頭望向窗外,窗外的景色好似變了一個(gè)模樣。早晨起來(lái)時(shí)天空還有那么一絲陰霾,轉(zhuǎn)眼間陽(yáng)光一縷一縷地從云彩中透了下來(lái),投在了大地上。雖不算是一個(gè)陽(yáng)光普照的大晴天,不過(guò)這冬日的暖陽(yáng)也十分明媚。
計(jì)算出來(lái)后的那種喜悅是言語(yǔ)難以描繪的。比起欣喜若狂,我覺(jué)得歡愉中還夾雜著幾絲成長(zhǎng)的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)幾次這樣深度、純真的思考,對(duì)付數(shù)學(xué)的代幾綜合題上,我的確有了很大的提升。至少在數(shù)學(xué)學(xué)科,我擺脫了假性學(xué)習(xí)。思考貴在真,而不在于多。正如《畫(huà)好人生的“九百個(gè)方格”》中說(shuō)的那樣,“人生最重要的不是速度,而是質(zhì)量”。在剩下的三個(gè)多月中,讓我們認(rèn)真思考,迎接中考!
作文老師真有意思600字篇九
一片心香一片暖,半緣沉思半緣歸。
——題記。
流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。
這種生活感受太真實(shí)了。
我也曾站在門(mén)外等待著他們回來(lái),在門(mén)外那條大道上尋找他們的身影,直至夕陽(yáng)西下。然而,等到最后,只等到一個(gè)電話(huà),一句“太忙了,不能回去……”。最后總是令人心傷。我天天只能一個(gè)人待在家里,一曲曲傷感的音樂(lè)反復(fù)地聽(tīng)著,一篇篇傷感的文章反復(fù)地讀著,仿佛這些音樂(lè)和文章都是在訴說(shuō)著自己的故事,似乎只能從這些音樂(lè)和文章里才能感覺(jué)到一絲安慰。
這種生活感受太真實(shí)了。
后來(lái)呢,我慢慢開(kāi)始學(xué)著去習(xí)慣這些,學(xué)著一個(gè)人靜靜地待著,漸漸地也不感覺(jué)那么令人傷感了。覺(jué)得似乎那些年一個(gè)人待著,一個(gè)人吃飯,一個(gè)人玩樂(lè),也并不孤獨(dú)和悲傷。可是,當(dāng)有一天他們從那條路回來(lái)推開(kāi)了家里那扇門(mén),走到我身邊說(shuō):“我們回來(lái)了!”。那一刻,突然有什么東西要從我的眼睛里沖出來(lái),這是什么?眼淚嗎?為什么我會(huì)留淚?我明明已經(jīng)感覺(jué)不到傷感了??墒俏覅s壓不住眼中的淚水,只能任憑它涌出。
這種生活感受同樣真實(shí)。
也許,生活的酸甜苦辣只有自己才能真實(shí)地體會(huì)得到。生活貴在真,它讓我學(xué)會(huì)不管父母多忙,自己也要學(xué)會(huì)努力成長(zhǎng)!
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