在快節(jié)奏的生活中，總結(jié)能夠讓我們停下腳步，反思思考，并找到提升的機(jī)會(huì)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。

游戲作文250字篇一

今天天氣晴朗，弘文培訓(xùn)班的楊老師神神秘秘地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”說(shuō)完，他在黑板上寫(xiě)了“硬幣游戲”四個(gè)字。

游戲開(kāi)始了，老師分給了三個(gè)小朋友每人一塊錢(qián)，讓他們?nèi)ゲ?，我們?nèi)フ?。我排在門(mén)外，心想：這次一定要找到，要不然下次就沒(méi)機(jī)會(huì)了。里面的小朋友把硬幣藏好了，我們興致勃勃地走到教室里找硬幣。我東找找，西找找，就是找不到硬幣。這時(shí)，張小潔一蹦三尺高，在講臺(tái)桌上大聲喊道：“我找到一塊硬幣了！”他的聲音猶如響雷一般，讓我嚇了一大跳。第一塊硬幣就歸他了。我一心想一定要找到第二塊硬幣。我就東摸摸，西看看，可就是找不到硬幣。

又一位小同學(xué)叫道：“我在冰箱后面找到了一塊硬幣！”這時(shí)，我失去了信心，坐在位子上楞著。而其它同學(xué)還在那兒尋寶似的，還有人翻老師的包呢！

過(guò)了一會(huì)兒，張小潔又說(shuō)：“我又找到一塊硬幣了。哈！哈！哈！哈……”

游戲結(jié)束了，我氣得直跺腳，恨不得打自己兩巴掌，對(duì)自己說(shuō)：“你這小東西，要不要扁死你?！?/p>

經(jīng)過(guò)這一次，我知道了不管碰到什么事都要認(rèn)真地去對(duì)待。

游戲作文250字篇二

星期六上午，少年宮作文班的第二節(jié)課。張老師告訴大家：“同學(xué)們，我們這一節(jié)課，首先要做一個(gè)‘扳手腕’的游戲。我們先挑選幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行比賽，每?jī)蓚€(gè)人一組，進(jìn)行淘汰，最后決出勝利者?！睆埨蠋煹脑?huà)音未落，整個(gè)教室就沸騰起來(lái)了。尤其是幾個(gè)力氣比較大的同學(xué)，紛紛舉手報(bào)名，有的還揮起臂膀，一幅躍躍欲試的樣子。

經(jīng)過(guò)老師挑選，確定了8個(gè)同學(xué)，分成4組進(jìn)行比賽。第一組，是我和陳曉敏比賽。我們兩個(gè)在一個(gè)桌子的對(duì)面站好，周?chē)鷩鷿M(mǎn)了觀戰(zhàn)的同學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是第一次和同學(xué)扳手腕，心里不免有些緊張。

“預(yù)備!”隨著張老師的一聲令下，我和陳曉敏同時(shí)伸出右臂，用胳膊肘抵住桌面，兩人的右手輕輕的握在一起，做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備?！伴_(kāi)始!”張老師的話(huà)音剛落，我和陳曉敏幾乎同時(shí)用力，使勁的扳了起來(lái)?！凹佑?加油!”周?chē)耐瑢W(xué)使勁的吶喊著。

我咬緊牙關(guān)，憋住呼吸，幾乎用盡了全身的力氣，使勁的把陳曉敏的手腕往下扳;陳曉敏也緊閉雙唇，皺著眉頭，滿(mǎn)臉漲紅的使著勁，絲毫也不退讓。就這樣，我們倆僵持了足足有一分鐘。這時(shí)，我感到手腕有些發(fā)軟，感到陳曉敏那有力的大手，正在用力的壓過(guò)來(lái)。我頓時(shí)感到滿(mǎn)臉通紅，腦袋脹得就想要爆炸了似的。

眼看陳曉敏就要把我壓下去了。就在這危急關(guān)頭，我一用力，幾乎使出了全身的力氣，把陳曉敏的手腕壓了下去，一直壓到了桌面上。“啊!我贏了!我贏了!”我簡(jiǎn)直高興得跳了起來(lái)。

緊接著，其他幾個(gè)同學(xué)又進(jìn)行了比賽。最后，選出我和師潔同學(xué)進(jìn)行決賽?？粗鴰煗嵞悄璨贿筮蟮臉幼?，我料定他肯定扳不過(guò)我。

決賽開(kāi)始了，我咬緊牙關(guān)，和師潔使勁扳了起來(lái)。啊!這個(gè)家伙力氣好大!剛一開(kāi)始，我就感覺(jué)到情況不妙，就急忙用力。過(guò)了半分鐘，不分勝負(fù);又過(guò)了半分鐘，還是不分勝負(fù)。眼看就要平手了。忽然，我感覺(jué)到師潔的手在微微顫抖，好像支持不住了。好機(jī)會(huì)!我一下子使出了全身的力氣，把力量全部使向手腕，向著師潔的手腕壓了過(guò)去。沒(méi)想到，師潔竟是那么的不堪一擊，竟沒(méi)有任何抵抗的敗了下去。我終于奪得了這次“扳手腕”的冠軍。

游戲結(jié)束了。張老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們剛才參加和觀看了‘扳手腕’的游戲，希望大家回去以后，把今天的游戲過(guò)程寫(xiě)成一篇作文，下次作文課時(shí)交給老師?！卑?我明白了。原來(lái)老師是為了我們寫(xiě)好作文，才讓我們做的游戲。這個(gè)辦法可真是太好了!

游戲作文250字篇三

今天的課先玩游戲——拍七令，說(shuō)實(shí)話(huà)我嚴(yán)重仇恨亞軍——張子陽(yáng)，他簡(jiǎn)直要把我害死了！為什么呢？因?yàn)樗麍?bào)的是12，可聲音太小，導(dǎo)致我聽(tīng)成了13，于是拍了一下手。于是被罰下場(chǎng)，我真想揍他一頓。

廢話(huà)不多說(shuō)，我先來(lái)介紹規(guī)則。第一，遇到7或7的倍數(shù)就拍手，不許報(bào)數(shù)，違反者罰下場(chǎng)，很多人都輸在了這條規(guī)則上，其中就包括我。

第二，只給一秒鐘思考時(shí)間。第一個(gè)下場(chǎng)的是章子欣，她報(bào)15時(shí)磨蹭了半天：“10……10……15！”結(jié)果，她因超時(shí)而出局。陳芩萱因發(fā)呆而下臺(tái)，我就不明白她怎么會(huì)在玩游戲時(shí)開(kāi)小差。

第三，作弊可恥，立即下場(chǎng)，老師說(shuō)，上節(jié)課的兩個(gè)人把要拍手的數(shù)字寫(xiě)在紙上，結(jié)果被同學(xué)告發(fā)。游戲開(kāi)始前，王紫妍還傻傻地問(wèn)能不能作弊，被同學(xué)們戲稱(chēng)為“奇葩”。

游戲正式開(kāi)始了，我真的是非常激動(dòng)，心臟都快要跳出來(lái)了。隨著時(shí)間的推移，淘汰的人就越來(lái)越多，其中孫陽(yáng)冰潔報(bào)13時(shí)誤拍了手，魏忻辰緊隨其后也拍手，大家都笑了起來(lái)，魏忻辰一臉懵，看到孫楊冰杰下場(chǎng)才說(shuō)：“哦，我還以為我錯(cuò)了呢?！?/p>

中場(chǎng)休息后只剩下三男三女了，這里面當(dāng)然有我啦，“3、4……12！”我們面對(duì)面地挨個(gè)兒報(bào)數(shù)，可恨！張子陽(yáng)報(bào)的聲音太小，我聽(tīng)成了13，于是理所當(dāng)然地拍手了（因?yàn)?4是7的倍數(shù)）。老師便請(qǐng)我觀戰(zhàn)，現(xiàn)在想起來(lái)我還恨得牙癢癢。結(jié)束時(shí)，旁觀的人都嬉皮笑臉的（這當(dāng)然不包括我），冠軍也決出來(lái)了，就是魏忻辰。

游戲作文250字篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)拾蛋的游戲，嘗試聽(tīng)信號(hào)往指定方向跑，鍛煉腿部肌肉的力量。

2、在游戲中體驗(yàn)為雞媽媽找蛋的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

背景音樂(lè)《小雞嘰嘰嘰》；草地、石頭；紅、綠、黃、藍(lán)四色紙球。

雞媽媽、雞寶寶頭飾；紅、綠、黃、藍(lán)顏色的母雞圖片貼在挖有洞的箱子上各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)（2分鐘）。

1、師：今天天氣真好，小雞寶寶和雞媽媽一起到家門(mén)口唱唱歌跳跳舞，捉捉小蟲(chóng)子吃吧。

2、小雞寶寶們都吃飽了嗎？吃飽了就跟雞媽媽一起練練本領(lǐng)吧。

二、基本動(dòng)作練習(xí)（6分鐘）。

幼兒聽(tīng)信號(hào)往大樹(shù)下跑去拾蛋。

小結(jié)：雞媽媽每次讓小雞練的本領(lǐng)是不一樣的，請(qǐng)小雞寶寶們聽(tīng)聽(tīng)好。

幼兒聽(tīng)信號(hào)往草地里跑去拾蛋。

小結(jié)：原來(lái)雞媽媽請(qǐng)雞寶寶去不一樣的地方撿蛋，草地里撿蛋更加有趣。

三、游戲（10分鐘）。

1、幼兒幫助紅雞媽媽和綠雞媽媽拾蛋。

2、幼兒幫助紅、黃、藍(lán)、綠四色母雞拾蛋。

四、放松活動(dòng)（2分鐘）。

今天小雞們練了本領(lǐng)，還幫助了母雞媽媽把蛋寶寶送回家，累了一天了趕緊到家里的沙發(fā)上休息一下。給自己敲敲手臂、敲敲腿。

小雞們幫助了雞媽媽你們高興嗎？雞媽媽為了感謝我們還送了禮物給我們呢！我們謝謝雞媽媽和它們?cè)僖?jiàn)吧。

游戲作文250字篇五

掛著從小販那淘來(lái)的劣質(zhì)耳機(jī)，周小陽(yáng)搖頭擺腦的走在大街上，嘴里哼著不成曲調(diào)的《逆戰(zhàn)》，（我耳朵有多強(qiáng)），左手拎著他那破破爛爛的書(shū)包，這哪有個(gè)學(xué)生樣？！

周子陽(yáng)從來(lái)不肯在學(xué)習(xí)上多花錢(qián)，用他的話(huà)說(shuō)“那就是一種空虛的浪費(fèi)！”盡管他的哥哥每個(gè)月給他的錢(qián)不少，但他寧愿通宵打電玩，也不愿意花幾塊錢(qián)買(mǎi)只筆。

于是他上學(xué)從來(lái)就只有一個(gè)空空如也的書(shū)包，里面撐死裝上幾本正連載的小說(shuō)，在某個(gè)高度近視的老師上課時(shí)看的，至于文具用品，從同學(xué)手里搶就好了，沒(méi)人會(huì)在乎的。

正巧，周子陽(yáng)剛從學(xué)校逃課出來(lái)，準(zhǔn)備去附近網(wǎng)吧熬夜苦練，他從未擔(dān)心過(guò)考試，正是因?yàn)樗兄哌_(dá)180的智商，一般的題根本不用思考，于是這天才腦袋就只好在電玩上下功夫。當(dāng)然，老師們也見(jiàn)怪不怪，他來(lái)不來(lái)年終獎(jiǎng)金也照樣得！

而這樣紈绔的少年也有他畏懼的一面――他哥哥――周子旭。周子陽(yáng)在很小的時(shí)候父母離異了，他和哥哥還有母親生活，而他的母親在他七歲時(shí)去死了，于是在他幼小的心靈里就留下了陰影。

周子旭照顧弟弟生活，并自食其力成為了醫(yī)生，著名骨科醫(yī)生，周子陽(yáng)也是因?yàn)楦绺缬绣X(qián)，才胡來(lái)的。

兩個(gè)人的生活中難免有磕磕絆絆，于是他們選擇武力，因?yàn)橹茏有駥W(xué)過(guò)武術(shù)，所以結(jié)果也不想而知，周子陽(yáng)大半是因?yàn)檫@個(gè)原因畏懼哥哥。

至于子陽(yáng)的逃課，周子旭有所耳聞，但他并不干涉，他希望弟弟可以在這個(gè)年齡自己頓悟，玩必是天性，他不會(huì)因此扼殺力一個(gè)有志青年的夢(mèng)――對(duì)，周子陽(yáng)想成為網(wǎng)絡(luò)高手，而子旭多少是贊同的，盡管他希望弟弟有一份正式工作。

于是兄弟倆情誼很深，不會(huì)發(fā)生太多分歧，默默的達(dá)成了一致，當(dāng)初對(duì)著周子陽(yáng)大吼大叫，哭天抹淚向周子旭告狀，顯示一個(gè)大學(xué)老師多有責(zé)任心的`人，也默默的不再言語(yǔ)，因?yàn)樗麄兊姆N種行為無(wú)法扭轉(zhuǎn)兩個(gè)男人的心！

蘿沙and蘿影。

風(fēng)吹著耳邊的塵土，在城陽(yáng)機(jī)場(chǎng)的上空打著旋，這種天氣本不適合飛機(jī)，可偏偏有兩個(gè)人，從安檢口緩緩走出。

兩個(gè)人都帶著墨鏡；兩位女子；一位穿風(fēng)衣；一位穿長(zhǎng)褲。

穿風(fēng)衣的女子，從包里偷偷的拿出了一個(gè)東西，藏在衣服下，環(huán)視四周，無(wú)人，輕輕的叩開(kāi)蓋子，準(zhǔn)備，然后倒了兩粒益達(dá)口香糖出來(lái)，放在嘴里，開(kāi)始嚼（不就吃個(gè)口香糖嗎，像做賊似的）。

旁邊的女子一臉嫌棄的樣子，撇了撇嘴，說(shuō)“沙兒，你的樣子真惡心”穿風(fēng)衣的子顯然沒(méi)聽(tīng)到，自顧無(wú)暇的說(shuō)“影子，這才幾年啊，城陽(yáng)變化真么大？”影子提了提包“是啊，確實(shí)變化不小”沙兒摘下了墨鏡，快樂(lè)的向外面奔去，邊走邊喊“城陽(yáng)，我來(lái)了?。　庇谑呛竺娴奶}影只好在眾人的鄙視中，一臉尷尬，拖走了前面的瘋子。

lv2城陽(yáng)，我們回來(lái)了！

游戲作文250字篇六

目的：合力競(jìng)賽。

時(shí)間：10~15分。

內(nèi)容：

1.主耶穌曾經(jīng)哀嘆，向耶路撒冷的百姓說(shuō)：“耶路撒冷啊……我多次愿意聚集你的兒女，好象母雞把小雞聚集在翅膀底下，只是你們不愿意”(路十叁34)，我們投靠在神的.愛(ài)中，神要保守我們，照顧我們，如同母雞把小雞保護(hù)在她的翅膀底下。如果我們遠(yuǎn)離神，自己會(huì)遭受災(zāi)害。

2.分成2隊(duì)。每隊(duì)約5人。第一位當(dāng)老鷹，第二位當(dāng)母雞，其他的跟在母雞后面當(dāng)小雞。母雞和老鷹對(duì)面而立。

3.母雞張開(kāi)兩手，阻擋老鷹捕捉小雞。每只小雞把手搭在前面一位的肩膀上，第一b小雞搭在母雞肩上，躲避老鷹時(shí)，手即算是被捉到。

4.老鷹盡力捕捉小雞，拍到身體就算捉到。母雞張開(kāi)翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，最后一b小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，塬來(lái)的母雞煺在新母雞后面，當(dāng)作第一b小雞。之是要讓每一位組員都有機(jī)會(huì)做母雞及老鷹，這樣大家才玩得起勁。

5.等各隊(duì)輸過(guò)一次后，大家集合。由最后一次的母雞念有關(guān)的經(jīng)文。

注意：

每隊(duì)最好都有一位帶領(lǐng)者，喊“開(kāi)始”口令，

并且測(cè)定時(shí)間，如果一分后，老鷹未能捉到小雞，就輪換下去，以免出現(xiàn)冷場(chǎng)。

有關(guān)經(jīng)節(jié)：路十叁34，得二12，詩(shī)十七8，詩(shī)六一4，詩(shī)九一4。

可憐的小貓。

方法：1.全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。

2.小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)「哦!可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。

3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開(kāi)找別人。

4.當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對(duì)方笑。

扯龍尾。

用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類(lèi)似之條狀物體。

玩法：

1)將玩者分成若干組(如5組)，每組若干人(如6人)。

2)每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。

3)游戲開(kāi)始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。

4)若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長(zhǎng)的“龍”。

5)游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。

6)排在這條長(zhǎng)龍的最尾的一組，是贏家。

游戲作文250字篇七

對(duì)于我們小朋友來(lái)說(shuō)，玩游戲莫過(guò)于是我們生活中最開(kāi)心快樂(lè)的一件事。我們老師曾給我們上了一堂非常有意思的游戲課，讓我現(xiàn)在回想起來(lái)還有一股想發(fā)狂的感覺(jué)。

“叮鈴鈴”上課了，只見(jiàn)邵老師笑瞇瞇地從門(mén)外向教室走來(lái)。

老師亮開(kāi)了嗓門(mén)，微笑著說(shuō)：“今天我跟你們玩?zhèn)€游戲‘碰運(yùn)氣?！@個(gè)游戲……”老師還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們的歡呼聲就把老師的聲音給淹沒(méi)了。隨后，老師示意我們安靜下來(lái)，接著向我們介紹了游戲規(guī)則。

游戲開(kāi)始了，同學(xué)們可興奮了。一個(gè)個(gè)同學(xué)眉飛色舞，舉著手兒躍躍欲試，此時(shí)的教室，高高舉起的小手如林。

老師考慮了片刻，請(qǐng)了于偉晟來(lái)碰碰運(yùn)氣。只聽(tīng)見(jiàn)他大聲地說(shuō)出了自己的尊姓大名。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕。我嘀咕著：電腦中會(huì)出現(xiàn)一句什么話(huà)呢？老師輕輕一點(diǎn)鼠標(biāo)，電腦中跳出一個(gè)詞語(yǔ)——“在被窩里”。“在被窩里”會(huì)干什么呢？睡覺(jué)？還是干什么呢？肯定不會(huì)有什么好運(yùn)氣。我不由地為他捏了一把汗。這時(shí)，老師又輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)。屏幕上出現(xiàn)“踢足球”三個(gè)字，教室里立即爆發(fā)出一陣陣笑聲?！肮　蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。我更是控制不住，笑得全身顫抖，雙手緊緊抱著肚子，停也停不下來(lái)。于偉晟紅著個(gè)臉，也笑個(gè)不停。

游戲繼續(xù)進(jìn)行著……。

這節(jié)課，我們可樂(lè)了，笑聲一直蕩漾在教室里。我不禁大聲歡呼：“游戲萬(wàn)歲!”

游戲作文250字篇八

今天老師叫我們玩一個(gè)游戲叫拼句游戲，老師先把游戲規(guī)則說(shuō)了一下。然后老師把我們分成了四組，把事先準(zhǔn)備好的紙條發(fā)給我們，說(shuō)：“第一組寫(xiě)名稱(chēng)；第二組寫(xiě)地點(diǎn)；第三組寫(xiě)怎么樣的心情；第四組寫(xiě)具體在做什么?！蔽沂堑谒慕M，我興奮的拿出紙條，在上面寫(xiě)了“跳樓”兩個(gè)字。

游戲開(kāi)始了，老師隨意抽了4個(gè)同學(xué)起來(lái)讀自己寫(xiě)的詞語(yǔ)，拼成了一句話(huà)，“某某人在公園里快樂(lè)的跳樓”，頓時(shí)全班同學(xué)捧腹大笑，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來(lái)。其它同學(xué)的句子也很幽默，比如說(shuō)有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說(shuō)完那句話(huà)時(shí)，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時(shí)全班同學(xué)看到我的搞笑動(dòng)作，又開(kāi)始大笑起來(lái)，我也把肚子笑痛了。

游戲在歡笑聲中結(jié)束了。今天的游戲，不但讓我們快樂(lè)一場(chǎng)，還讓我知道了快樂(lè)是無(wú)處不在的，只要我們用心去體會(huì)。開(kāi)始了，老師隨意抽了4個(gè)同學(xué)起來(lái)讀自己寫(xiě)的詞語(yǔ)，拼成了一句話(huà)，“某某人在公園里快樂(lè)的跳樓”，頓時(shí)全班同學(xué)捧腹大笑，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來(lái)。其它同學(xué)的句子也很幽默，比如說(shuō)有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說(shuō)完那句話(huà)時(shí)，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時(shí)全班同學(xué)看到我的搞笑動(dòng)作，又開(kāi)始大笑起來(lái)，我也把肚子笑痛了。

游戲作文250字篇九

那是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。

記得那天，媽媽給了我四塊錢(qián)零花錢(qián)。路上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光的游戲幣，便隨手裝進(jìn)了口袋。下午放學(xué)時(shí)，正好輪到我掃地，掃完地以后，天已經(jīng)快黑了，我急忙回家。正當(dāng)我快走到家門(mén)口時(shí)，忽然聞到一股誘人的香味，一看，原來(lái)是一位老婆婆正在賣(mài)烤紅薯。我摸摸肚皮，已經(jīng)餓得咕咕叫了。于是，我走到老婆婆面前，挑了一個(gè)烤紅薯，稱(chēng)了一下，正好一元錢(qián)。這時(shí)，我忘了口袋里有個(gè)游戲幣，隨手掏處“一元錢(qián)”給了那位老婆婆。也許是因?yàn)樘焐?，那個(gè)老婆婆接過(guò)了錢(qián)，轉(zhuǎn)身便收攤了。

第二天，我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)口袋，掏出了錢(qián)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，游戲幣不見(jiàn)了，可四元錢(qián)卻沒(méi)少。這時(shí)，我才知道，原來(lái)昨天付給老婆婆的不是一元錢(qián)，而是游戲幣。我本想把錢(qián)還回去，可又一想：自己本來(lái)錢(qián)就少，并且我不說(shuō)，別人也不知道。再說(shuō)了，不就是一元錢(qián)嗎，難道這也要大動(dòng)干戈？這一想，還錢(qián)的念頭便煙消云散了。

第二個(gè)星期又該我掃地了，同樣，我也回去得很晚。這時(shí)我又聞到了熟悉的香味，見(jiàn)到了那位老婆婆。只見(jiàn)她正在點(diǎn)錢(qián)。我隱隱約約聽(tīng)到了一串?dāng)?shù)字：“一元、兩元、三元、三元五、四元五……七元。哎！”她長(zhǎng)嘆了口氣，轉(zhuǎn)身便走了。頓時(shí)，我懊悔不已。做小販的，整天櫛風(fēng)沐雨，一元一元地賺錢(qián)，再去掉本錢(qián)……我不敢再往下想，急忙跑回了家。

第二天早上，我上學(xué)時(shí)，有見(jiàn)到了那位老婆婆。這時(shí)，我掏出一元錢(qián)，跑到了攤子前，說(shuō)：“老婆婆，上次買(mǎi)紅薯時(shí)，付成了游戲幣，對(duì)不起，這是還您的錢(qián)?！闭f(shuō)完便把錢(qián)放到了攤子上，轉(zhuǎn)身跑了。不知怎的，我心里好象有一塊大石頭落了下來(lái)，輕松了許多，越跑越快，一直跑到學(xué)校。

此后，我明白了一個(gè)道理：犯了錯(cuò)誤就得勇于承認(rèn)，不管事情再小，再不為人知。

游戲作文250字篇十

我拔腿要跑，“姐——”這聲兒，怕是要哭了。我一轉(zhuǎn)身，“呼——”地那個(gè)大黑球趴我身上了，我一下被嚇哭了，那個(gè)大黑狗不是要咬我吧？！

時(shí)至今日，那一幕幕還在我腦海中揮之不去?？赡且磺?，都只是浮現(xiàn)于腦海中的影像了。阿姨嫌那香椿樹(shù)落那么多葉子，打掃院子太麻煩，把它砍掉了。

事過(guò)境遷，如今我們已經(jīng)搬了家，離開(kāi)了那個(gè)狹窄的小胡同。偶爾也有幾次去，但幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。偶然的幾次相見(jiàn)，相視不語(yǔ)，一笑了之。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，她現(xiàn)在成績(jī)不太好，阿姨說(shuō)她能考上高中就讓她上，考不上就回家?guī)桶⒁填櫦?。不覺(jué)間，我們一切的一切都變了，那道墻，何時(shí)已經(jīng)變得那么厚了。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)念念不忘的過(guò)去，居然這么輕易地模糊了。我雖然記得這事，卻已記不起它發(fā)生的年月，季節(jié)。

妹，我們的游戲還能重新開(kāi)始嗎？

行唐二中初三:張萌。

游戲作文250字篇十一

我和爸爸都是《奔跑吧兄弟》的忠實(shí)粉絲，喜歡節(jié)目里透露出的陽(yáng)光、健康的氣息。真希望現(xiàn)實(shí)中也能在游戲中感悟真生活，在歡笑中傳遞正能量。

恒豐休閑農(nóng)莊的瓜果香味令人陶醉，拓展活動(dòng)更是令人難忘。印象最深刻的便是手推獨(dú)輪車(chē)和扁擔(dān)挑沙接力。置身于農(nóng)家田園中，望著那獨(dú)輪車(chē)和扁擔(dān)籮筐，眼前浮現(xiàn)出古代農(nóng)民勞作的場(chǎng)景。天氣“炎值”爆表，我們也是干得熱火朝天。

“預(yù)備――開(kāi)始――”教官一聲令下，帥“跑男”――我努力地保持獨(dú)輪車(chē)的平衡，可是車(chē)子不聽(tīng)使喚，左搖右晃。我只好減慢速度，生怕獨(dú)輪車(chē)摔個(gè)“腿朝天”。那分量本不是很重的車(chē)卻宛若千斤，我把吃奶的力氣也用上了。人車(chē)還沒(méi)合一呢，艱難地在這不怎么寬的石橋走了幾米，我的手心里著實(shí)捏了一把汗。手一滑一松，隨著爸爸的一聲“小心”，獨(dú)輪車(chē)灰溜溜地沖入草叢。我一邊喘著粗氣，一邊嘀咕：“哼！可惡！”但是時(shí)間不容許我做過(guò)多的反思，因?yàn)檫@是一個(gè)親子合作的游戲，也是小記者家庭間的比賽。我用扁擔(dān)挑起籃筐，雖然沙子不多不沉，可是籃筐好像打秋千一樣蕩來(lái)蕩去，真是為難了我一把。好不容易到了目的地，老爸趕緊奪過(guò)扁擔(dān)，完成另一個(gè)輪回。我不由得倒吸一口涼氣：“老爸的肥肉經(jīng)得起這種短時(shí)高強(qiáng)度的嚴(yán)峻考驗(yàn)嗎？這個(gè)胖‘跑男’能逆襲嗎？”只見(jiàn)老爸兩手攥著繩子，邁開(kāi)步子向前沖，籃筐像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子一樣乖乖地跟著爸爸前進(jìn)的步子。三下五除二，老爸就把沙子送到它的“歸屬地”。老爸又從草叢中扶起“摔倒”的獨(dú)輪車(chē)，雙臂的高度保持一致，眼睛盯著前方，向勝利發(fā)起了沖鋒?！袄习?，沖呀！”“老爸，成功了！耶！”我在一旁大嚷大叫，生怕別人忘記了我的存在。教官宣布這次的接力用時(shí)35秒。

游戲作文250字篇十二

“乒乒乓乓”，一陣清脆的聲音從客廳里傳了出來(lái)，我和阿姨正在室內(nèi)打乒乓球呢！打乒乓球，不就是把球打來(lái)打去嗎？有什么稀奇的？當(dāng)然不是啦！我們玩的'可是現(xiàn)在抖音上特別火的一款乒乓球——乒乓球訓(xùn)練器。

你看，這個(gè)訓(xùn)練器的底座上伸出一根細(xì)長(zhǎng)的鐵絲，大約有一米高，鐵絲上還頂著一顆圓滾滾的翠綠的小球，造型非常奇特。

游戲開(kāi)始了，阿姨先用拍子輕輕觸了一下乒乓球，這時(shí)，乒乓球以及下面的鐵絲一起偏向了我的一邊。我趕緊舉起拍子，往前一推，乒乓球和鐵絲一起偏回到了阿姨的那邊?？墒牵€沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，乒乓球又回到了我的身邊。“乒！”地一聲，我用力過(guò)猛，球一下子朝阿姨那邊倒去，只見(jiàn)阿姨奮力向前一擊，球又被打了回來(lái)。就這樣，我們一直來(lái)回互打著，玩得不亦樂(lè)乎。

在打第三輪的時(shí)候，我心里不停地?cái)?shù)著我們一共打了多少個(gè)來(lái)回，1、2、3……，戰(zhàn)況不錯(cuò)，我們一共打了8個(gè)來(lái)回。我放下手中的拍子，稍稍歇了口氣，緊接著第四輪又開(kāi)始了。

這一次，我先發(fā)球。阿姨兩腿微微下蹲，手緊握著拍子放在胸前，做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn)的姿勢(shì)。當(dāng)我一把球發(fā)出去，阿姨一個(gè)箭步跑上前去接球。“乓”，球又彈回到了我的身邊。哎呀！不好，我沒(méi)接到球。就在這時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了，鐵絲并沒(méi)有偏回到阿姨的那邊，而是奇跡般直立在那里，一動(dòng)不動(dòng)了，好像一位放哨的戰(zhàn)士。我一瞧，哈哈大笑起來(lái)。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我有些依依不舍的結(jié)束了這個(gè)游戲。這個(gè)游戲讓我明白了，原來(lái)打乒乓球也是需要把握時(shí)機(jī)的。

游戲作文250字篇十三

星期五，我們?cè)趯W(xué)校玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫做找彩蛋。

廣播里說(shuō)“午休鈴響了，先十分鐘藏彩蛋，一年級(jí)和六年級(jí)先找，一年級(jí)找三個(gè)字母拼成“abc”或'“deh”。六年級(jí)找到六張卡紙，拼成六個(gè)字母的單詞，二年級(jí)和一年級(jí)一樣，三年級(jí)找到了就回來(lái)，四年級(jí)和五年紀(jì)下午第二節(jié)鈴響了在開(kāi)始找。

我們?nèi)昙?jí)聽(tīng)到鈴聲后又等了十分鐘，我們?cè)缭绲嘏藕藐?duì)，興高采烈地走到了樓下，我們的陳老師把我們帶到了指定的地方，我們便開(kāi)始四處張望地找彩蛋。我在灌木叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅紅的圓球，我一拉發(fā)現(xiàn)是一個(gè)彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那里，展示我那紅紅的'彩蛋，沒(méi)想到我同桌也找到了一個(gè)上面畫(huà)著鉆石的彩蛋，陳老師看到我們都找到了彩蛋便幫我們拍了幾張照片留念。我們迅速跑到兌獎(jiǎng)處，快速地回答了問(wèn)題，我們得到了一個(gè)棒棒糖。等到下課鈴響了，我們就開(kāi)心地回教室去了。

英語(yǔ)周的活動(dòng)真精彩!

游戲作文250字篇十四

這幾天我們學(xué)校附近出現(xiàn)了許許多多賣(mài)卡的人，這說(shuō)明了什么？對(duì)，就意味著會(huì)出現(xiàn)許許多多打卡的同學(xué)，這個(gè)卡如果不出現(xiàn)，那就好了。

現(xiàn)在沒(méi)卡的同學(xué)輸了就再買(mǎi)，買(mǎi)了就再輸……就這樣，有的同學(xué)為了買(mǎi)卡，連早餐都不吃了，拿買(mǎi)早餐的錢(qián)去買(mǎi)卡。上課時(shí)他們也心不在焉，一心想著下課了和誰(shuí)去玩打卡，人在課堂上，心兒早都飛了。吃飯時(shí)連飯都顧不得吃也在打卡。這樣也嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。那些同學(xué)真是自我控制力太差了。

最近一段時(shí)間，我無(wú)論走到什么地方都會(huì)看到一群打卡的孩子，有的同學(xué)便去一起打卡了。有的小孩子說(shuō)：“大哥哥，我們一起來(lái)打卡吧！”我對(duì)小孩子說(shuō)：“對(duì)不起，我不打卡了，因?yàn)榇蚩ㄓ绊憣W(xué)習(xí)，耽誤時(shí)間，你去找別人玩吧！”

對(duì)這些事，我想提幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、以后不要再無(wú)節(jié)制的打卡了。二、用買(mǎi)卡的錢(qián)還不如買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用具。三、去打卡的時(shí)間還不如自己一個(gè)人安心在房間里學(xué)習(xí)書(shū)法，復(fù)習(xí)一下課文。四、可以用空閑時(shí)間幫父母干點(diǎn)家務(wù)活。

我提這些意見(jiàn)都是為了幫助那些無(wú)節(jié)制打卡的同學(xué)改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可不能被打卡的樂(lè)趣給迷惑了，而浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，耽誤了學(xué)習(xí)。

游戲作文250字篇十五

鈴――鈴――上課的鈴聲一響，同學(xué)們就如離弦之箭般地沖回課室，端端正正坐好了。

這是一堂班會(huì)課。誰(shuí)知到，老師卻讓大家拿出紙和筆，要玩一個(gè)游戲。

一聽(tīng)要玩游戲，大家可興奮地炸開(kāi)了鍋：

yes！

太棒了！

啥游戲？好神秘！

管他呢，快開(kāi)始吧！

大家準(zhǔn)備好了以后，老師讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)出六個(gè)自己最親的親人的名字，游戲開(kāi)始了。

大家思索著，鄭重地寫(xiě)下了六個(gè)名字。有人好奇，有人不解，有人小聲地嘀咕：

干嘛呢？

不知道。

寫(xiě)誰(shuí)好呢？

嗦，隨便啦！

這時(shí)，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：現(xiàn)在，如果上帝要帶走你們這六位親人中的一個(gè)人，你想是誰(shuí)，就把他的名字劃掉。

同學(xué)們愈發(fā)不解了。大家沉思以來(lái)，眉頭緊皺，議論紛紛：

“怎么這樣玩啊？

劃誰(shuí)好呢？

你劃了誰(shuí)？

弟弟。

你呢？

等到大家都劃好了，老師問(wèn)大家劃了誰(shuí)，結(jié)果劃掉弟弟或妹妹的人最多。

老師搖搖頭說(shuō)：如果上帝真的帶走了他們，你會(huì)覺(jué)得怎樣呢？

有的同學(xué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，有的卻還理直氣壯：

不是假的嘛！

玩玩而已罷了。

老師又讓大家劃掉第二位親人。

有的同學(xué)咬起了筆桿，有的開(kāi)始抱怨：

老師，怎能這樣？

這是要我殺人??？

我不想劃！

沒(méi)意思！

大家低下了頭，小聲嘀咕：

不是你叫我們劃的嗎？

我都不想劃的。

早知道我就不玩了。

接下來(lái)，老師又讓大家劃掉第三個(gè)親人的名字。

此時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人不難過(guò)的，簡(jiǎn)直無(wú)法下筆。有些同學(xué)在啜泣，有些同學(xué)在抗議：

這不要命嗎？抗議！

我們不玩了！

嗚――嗚――。

嗚――我不想再失去親人了。

教室里的氣氛太沉重了，每一個(gè)人都覺(jué)得這是一個(gè)殺人的游戲。

老師此時(shí)安慰大家：好了！我看，這個(gè)游戲大家都玩不下去了。其實(shí)這個(gè)游戲告訴我們，每一個(gè)親人都很重要，不管失去了誰(shuí)，我們都會(huì)難過(guò)。

大家都明白了，又開(kāi)始小聲地說(shuō)：

回家我要把我的小人書(shū)送給弟弟。

我要打個(gè)電話(huà)給姑姑。

教室里又一片議論紛紛。老師的上終于露出了微笑。