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最新著名書(shū)籍的讀后感50字(優(yōu)質(zhì)9篇)
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文
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作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文
作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧寫(xiě)玩雪的日記100字
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?
制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范
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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀
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作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編為
最新著名書(shū)籍的讀后感50字(優(yōu)質(zhì)9篇)
2023-11-12 02:22:13    小編:zdfb

閱讀讓我對(duì)故事中的人物產(chǎn)生了深刻的共鳴。在寫(xiě)讀后感時(shí)要注意整體結(jié)構(gòu)的合理安排和段落的銜接,確保文章的條理性和邏輯性。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文,供大家參考。讀完這些范文,會(huì)給你更多的思路和靈感,幫助你寫(xiě)一篇精彩的讀后感。一起來(lái)看看吧,相信這些范文會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。

著名書(shū)籍的讀后感50字篇一

《儒林外史》主要說(shuō)了在舊時(shí)代時(shí),各類(lèi)人士對(duì)功名富貴的不同表現(xiàn)。描寫(xiě)了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象,反映了當(dāng)時(shí)不良的世俗風(fēng)氣。

在《儒林外史》中我印象最深的就是吝嗇鬼—嚴(yán)監(jiān)生。他是一個(gè)膽小而有錢(qián)的人。他最令人深刻的那件事就是嚴(yán)監(jiān)生疾終正寢。這件事充分表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生吝嗇,愛(ài)錢(qián)如命,我覺(jué)得這樣的人不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。相反,我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)大方,如果不大方,下場(chǎng)就是和嚴(yán)監(jiān)生一樣。而嚴(yán)監(jiān)生的另外一件事——悼念亡妻中知道,嚴(yán)監(jiān)生吝嗇到連給親人花一點(diǎn)錢(qián)都不肯,充分得體現(xiàn)出嚴(yán)監(jiān)生愛(ài)錢(qián)如命。而《儒林外史》開(kāi)篇詞中一個(gè)生于鄉(xiāng)村的王冕,因家里沒(méi)錢(qián),就去放牛。但他喜歡讀書(shū),所以每天賺的錢(qián)都去買(mǎi)書(shū)看。最后功夫不負(fù)有心人,成了縣內(nèi)的名人,許多人聘他做官,他都不接受,他逃到山中,過(guò)著隱居的生活。說(shuō)明他討厭做官的昏晦的生活。

在生活中,也有這樣的人。我們經(jīng)常在電視上看到一些官員為了錢(qián)和權(quán)力,不顧人民利益,而做一些損人不利己的事,最終和嚴(yán)監(jiān)生的下場(chǎng)一樣。這些現(xiàn)實(shí)的事情告訴我們做人不能貪小便宜,要大方,不能愛(ài)錢(qián)如命。

著名書(shū)籍的讀后感50字篇二

如果真的注定是杯具,無(wú)論怎樣的意志也不會(huì)逆轉(zhuǎn)結(jié)局,這就是生活。如果允許發(fā)揮意志,卻注定般地走上了杯具的結(jié)局,這就是宿命。

古希臘杯具往往被人們稱(chēng)為“命運(yùn)杯具”。所謂“命運(yùn)杯具”是指主人公的自由意志同命運(yùn)對(duì)抗,其結(jié)局則是他無(wú)法逃脫命運(yùn)的羅網(wǎng)而歸于毀滅。

自由意志與命運(yùn)的沖突,向來(lái)被認(rèn)為是古希臘杯具的主旋律,古希臘三大杯具家都涉及到了自由意志與命運(yùn)沖突的主題。而索??死账沟摹抖淼移炙雇酢氛求w現(xiàn)這種命運(yùn)造成杯具的經(jīng)典作品,劇中俄狄浦斯的杯具就緣于其無(wú)法逃脫的命運(yùn)羅網(wǎng)。

俄狄浦斯王的神話是人類(lèi)從殺父娶母引向亂倫禁忌這一禮貌進(jìn)程的反映與折射,他為了種族而走向毀滅。刺瞎雙眼放逐是他自我的選取,也非他的選取,或者說(shuō)命運(yùn)由不得他選取。俄狄浦斯知與不知的杯具在表現(xiàn)命運(yùn)不可抗拒性的同時(shí),也表現(xiàn)了對(duì)命運(yùn)不合理性的譴責(zé)。

俄狄浦斯聰明、誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢,他勇于向不合理的命運(yùn)挑戰(zhàn),與之抗?fàn)帯5?,命運(yùn)卻注定這樣一個(gè)優(yōu)秀人物成為罪人,他要承擔(dān)前人的罪過(guò),受到厄運(yùn)的懲罰,其實(shí)這一切都是命運(yùn)的捉弄和俄狄浦斯自我的意志所造成的。

我們來(lái)看俄狄浦斯的命運(yùn):出生后三天,他就被鐵絲穿過(guò)腳踵然后棄于荒野,只是由于執(zhí)行命令的牧人起了憐惜之心,把他送給科任托斯的牧人,才大難不死。他日后成為科任托斯國(guó)王玻呂玻斯的養(yǎng)子,成人后因從神諭中得知自我必將殺父娶母的命運(yùn),于是離開(kāi)“父母”所在的科任托斯,向真正的故國(guó)忒拜城進(jìn)發(fā)。

在三岔路口與一老者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),誤將其殺死,這老者實(shí)為他的生父拉伊俄斯。隨后他來(lái)到了忒拜城了獅身人面女妖斯芬克斯之謎,鏟除了為害忒拜人的妖魔,被擁戴為王,并依例娶了前王遺孀伊俄卡斯武——他的親生母親。其殺父娶母的厄運(yùn)全部應(yīng)驗(yàn),而他卻毫不知曉。在這場(chǎng)杯具中,俄狄浦斯曾努力試圖躲避災(zāi)難,卻始終逃不出命運(yùn)的捉弄。

人們都認(rèn)為俄狄浦斯是無(wú)辜的,因?yàn)檫€在他出生之前殺父娶母的杯具就已經(jīng)安排好。他的智慧、他的求知求真、他的誠(chéng)實(shí)勇敢、他的職責(zé)感,所有的一切,不僅僅沒(méi)有使他逃脫命運(yùn)的魔掌,相反使他陷入到命運(yùn)的怪圈中。既然俄狄浦斯沒(méi)有選取的機(jī)會(huì),就不就應(yīng)為罪惡承擔(dān)職責(zé)。

所以,嚴(yán)格地說(shuō)俄狄浦斯不是兇手,而是這場(chǎng)殺父娶母杯具的受害者。那么,誰(shuí)該為這出杯具承擔(dān)職責(zé)呢?命運(yùn)!到底什么是“命運(yùn)”呢?所謂“命運(yùn)”,就是先定的生命過(guò)程朝向某一目的的趨近,這種趨近不是人的理性所能改變的?!懊\(yùn)”就是外在于人且支配人的一種超自然的神秘力量,不管個(gè)人怎樣抗?fàn)幎际菬o(wú)法改變這種力量的。

然而,俄狄浦斯的杯具僅僅是由他的命運(yùn)造成的么?如果說(shuō)命中注定他會(huì)弒父娶母,這是既成的事實(shí),是無(wú)法避免的杯具,但俄狄浦斯對(duì)這一切并不知情。在這一切杯具被揭示于眾前,他是一位受人尊敬的國(guó)王,他的王國(guó)國(guó)泰民安,他的王后美麗動(dòng)人,他有兩兒兩女,有著幸福的生活。那么又是誰(shuí)攪亂了這一切寧?kù)o,讓俄狄浦斯應(yīng)對(duì)這種生不如死的痛苦的呢?這個(gè)罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)就是俄狄浦斯的自由意志。

人們總是說(shuō)難得糊涂,總是說(shuō)有時(shí)無(wú)知也是一種幸福。這其實(shí)不無(wú)道理的。如果俄狄浦斯沒(méi)有堅(jiān)持追查真相,那么事情不會(huì)發(fā)展到無(wú)法收拾的地步。

他不顧老牧人的勸告,不顧先知的警告,不顧王后的苦苦哀求,他一意孤行,必須要查明真相,卻發(fā)現(xiàn)自我就是那個(gè)殺害先王,給國(guó)家?guī)?lái)瘟疫的兇手,更災(zāi)難性的打擊是他明白了自我的身世,明白自我殺死了親生父親,并且自我的王后竟然是自我的親生母親!

王后羞憤自殺,而俄狄浦斯無(wú)法應(yīng)對(duì)自我的孩子,無(wú)法應(yīng)對(duì)臣民,他在極度震驚中為洗刷罪惡而刺瞎了自我的雙眼并自行放逐。這場(chǎng)可怕的毀滅其實(shí)是在俄狄浦斯自以為理性的舉止,一步一步向前推進(jìn)的。除了俄狄浦斯的頑固和堅(jiān)持,導(dǎo)致他一意孤行的行為的原因還有他的驕傲。

作為一國(guó)之王,俄狄浦斯在心理上有一種驕傲和霸氣。因此當(dāng)先知警告他不要再追查兇手的時(shí)候,他完全聽(tīng)不進(jìn)勸告,執(zhí)意要去做。如果他當(dāng)時(shí)冷靜地想一想先知的話,他就應(yīng)能意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性,或許就會(huì)避免這場(chǎng)災(zāi)難了。因此,俄狄浦斯的杯具也是由他自我的意志引發(fā)的。

現(xiàn)實(shí)中我們常常后悔,就是因?yàn)槲覀兛偸窍矚g盲目行動(dòng),總是在遇見(jiàn)挫折的時(shí)候,驚皇失措,做出錯(cuò)誤的決定。甚至是明明明白是錯(cuò)誤的思想,卻因?yàn)榭蓱z的自尊而不愿意改正,一錯(cuò)再錯(cuò),直至萬(wàn)劫不復(fù)。

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著名書(shū)籍的讀后感50字篇三

如果真的注定是杯具,無(wú)論怎樣的意志也不會(huì)逆轉(zhuǎn)結(jié)局,這就是生活。如果允許發(fā)揮意志,卻注定般地走上了杯具的結(jié)局,這就是宿命。

古希臘杯具往往被人們稱(chēng)為“命運(yùn)杯具”。所謂“命運(yùn)杯具”是指主人公的自由意志同命運(yùn)對(duì)抗,其結(jié)局則是他無(wú)法逃脫命運(yùn)的羅網(wǎng)而歸于毀滅。

自由意志與命運(yùn)的沖突,向來(lái)被認(rèn)為是古希臘杯具的主旋律,古希臘三大杯具家都涉及到了自由意志與命運(yùn)沖突的主題。而索??死账沟摹抖淼移炙雇酢氛求w現(xiàn)這種命運(yùn)造成杯具的經(jīng)典作品,劇中俄狄浦斯的杯具就緣于其無(wú)法逃脫的命運(yùn)羅網(wǎng)。

俄狄浦斯王的神話是人類(lèi)從殺父娶母引向亂倫禁忌這一禮貌進(jìn)程的反映與折射,他為了種族而走向毀滅。刺瞎雙眼放逐是他自我的選取,也非他的選取,或者說(shuō)命運(yùn)由不得他選取。俄狄浦斯知與不知的杯具在表現(xiàn)命運(yùn)不可抗拒性的同時(shí),也表現(xiàn)了對(duì)命運(yùn)不合理性的譴責(zé)。

俄狄浦斯聰明、誠(chéng)實(shí)、正直、勇敢,他勇于向不合理的命運(yùn)挑戰(zhàn),與之抗?fàn)帯5?,命運(yùn)卻注定這樣一個(gè)優(yōu)秀人物成為罪人,他要承擔(dān)前人的罪過(guò),受到厄運(yùn)的懲罰,其實(shí)這一切都是命運(yùn)的捉弄和俄狄浦斯自我的意志所造成的。

我們來(lái)看俄狄浦斯的命運(yùn):出生后三天,他就被鐵絲穿過(guò)腳踵然后棄于荒野,只是由于執(zhí)行命令的牧人起了憐惜之心,把他送給科任托斯的牧人,才大難不死。他日后成為科任托斯國(guó)王玻呂玻斯的養(yǎng)子,成人后因從神諭中得知自我必將殺父娶母的命運(yùn),于是離開(kāi)“父母”所在的科任托斯,向真正的故國(guó)忒拜城進(jìn)發(fā)。

在三岔路口與一老者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),誤將其殺死,這老者實(shí)為他的生父拉伊俄斯。隨后他來(lái)到了忒拜城了獅身人面女妖斯芬克斯之謎,鏟除了為害忒拜人的妖魔,被擁戴為王,并依例娶了前王遺孀伊俄卡斯武——他的親生母親。其殺父娶母的厄運(yùn)全部應(yīng)驗(yàn),而他卻毫不知曉。在這場(chǎng)杯具中,俄狄浦斯曾努力試圖躲避災(zāi)難,卻始終逃不出命運(yùn)的捉弄。

人們都認(rèn)為俄狄浦斯是無(wú)辜的,因?yàn)檫€在他出生之前殺父娶母的杯具就已經(jīng)安排好。他的智慧、他的求知求真、他的誠(chéng)實(shí)勇敢、他的職責(zé)感,所有的一切,不僅僅沒(méi)有使他逃脫命運(yùn)的魔掌,相反使他陷入到命運(yùn)的怪圈中。既然俄狄浦斯沒(méi)有選取的機(jī)會(huì),就不就應(yīng)為罪惡承擔(dān)職責(zé)。

所以,嚴(yán)格地說(shuō)俄狄浦斯不是兇手,而是這場(chǎng)殺父娶母杯具的受害者。那么,誰(shuí)該為這出杯具承擔(dān)職責(zé)呢?命運(yùn)!到底什么是“命運(yùn)”呢?所謂“命運(yùn)”,就是先定的生命過(guò)程朝向某一目的的趨近,這種趨近不是人的理性所能改變的。“命運(yùn)”就是外在于人且支配人的一種超自然的神秘力量,不管個(gè)人怎樣抗?fàn)幎际菬o(wú)法改變這種力量的。

然而,俄狄浦斯的杯具僅僅是由他的命運(yùn)造成的么?如果說(shuō)命中注定他會(huì)弒父娶母,這是既成的事實(shí),是無(wú)法避免的杯具,但俄狄浦斯對(duì)這一切并不知情。在這一切杯具被揭示于眾前,他是一位受人尊敬的國(guó)王,他的王國(guó)國(guó)泰民安,他的王后美麗動(dòng)人,他有兩兒兩女,有著幸福的生活。那么又是誰(shuí)攪亂了這一切寧?kù)o,讓俄狄浦斯應(yīng)對(duì)這種生不如死的痛苦的呢?這個(gè)罪魁禍?zhǔn)灼鋵?shí)就是俄狄浦斯的自由意志。

人們總是說(shuō)難得糊涂,總是說(shuō)有時(shí)無(wú)知也是一種幸福。這其實(shí)不無(wú)道理的。如果俄狄浦斯沒(méi)有堅(jiān)持追查真相,那么事情不會(huì)發(fā)展到無(wú)法收拾的地步。

他不顧老牧人的勸告,不顧先知的警告,不顧王后的苦苦哀求,他一意孤行,必須要查明真相,卻發(fā)現(xiàn)自我就是那個(gè)殺害先王,給國(guó)家?guī)?lái)瘟疫的兇手,更災(zāi)難性的打擊是他明白了自我的身世,明白自我殺死了親生父親,并且自我的王后竟然是自我的親生母親!

王后羞憤自殺,而俄狄浦斯無(wú)法應(yīng)對(duì)自我的孩子,無(wú)法應(yīng)對(duì)臣民,他在極度震驚中為洗刷罪惡而刺瞎了自我的雙眼并自行放逐。這場(chǎng)可怕的毀滅其實(shí)是在俄狄浦斯自以為理性的舉止,一步一步向前推進(jìn)的。除了俄狄浦斯的頑固和堅(jiān)持,導(dǎo)致他一意孤行的行為的原因還有他的驕傲。

作為一國(guó)之王,俄狄浦斯在心理上有一種驕傲和霸氣。因此當(dāng)先知警告他不要再追查兇手的時(shí)候,他完全聽(tīng)不進(jìn)勸告,執(zhí)意要去做。如果他當(dāng)時(shí)冷靜地想一想先知的話,他就應(yīng)能意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性,或許就會(huì)避免這場(chǎng)災(zāi)難了。因此,俄狄浦斯的杯具也是由他自我的意志引發(fā)的。

現(xiàn)實(shí)中我們常常后悔,就是因?yàn)槲覀兛偸窍矚g盲目行動(dòng),總是在遇見(jiàn)挫折的時(shí)候,驚皇失措,做出錯(cuò)誤的決定。甚至是明明明白是錯(cuò)誤的思想,卻因?yàn)榭蓱z的自尊而不愿意改正,一錯(cuò)再錯(cuò),直至萬(wàn)劫不復(fù)。

著名書(shū)籍的讀后感50字篇四

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,給孩子一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境是非常重要的,孩子就像一張白紙,你給孩子什么樣的成長(zhǎng)環(huán)境,就等于在孩子的成長(zhǎng)道路上留下痕跡。我覺(jué)的父母和孩子之間的關(guān)系,在說(shuō)教和感情上我更側(cè)重感情,因?yàn)樵趯W(xué)校里老師已經(jīng)給孩子足夠的教育,回到家里應(yīng)該給孩子更多的家庭氛圍,更多的感情交流,有時(shí)候我甚至覺(jué)得家長(zhǎng)更應(yīng)該是孩子的玩伴,讓孩子在玩樂(lè)中體會(huì)到感情的交流、生活的快樂(lè)、做人的道理、成長(zhǎng)的快樂(lè)。

再次,不能嬌生慣養(yǎng),溺愛(ài)孩子。我覺(jué)得太溺愛(ài)孩子就是害了孩子,這樣的例子太多我就不再多說(shuō)了,現(xiàn)在的孩子很幸福,要什么有什么,從來(lái)不想他們想要的東西是怎么來(lái)的,再加上現(xiàn)在的老人對(duì)孩子是百依百順,我認(rèn)為這不是一件好事,也許老人覺(jué)得他們自己或者他們的孩子沒(méi)有享受到現(xiàn)在的生活,要在開(kāi)心這一代上要補(bǔ)償回來(lái)。所以我覺(jué)得對(duì)待孩子的要求上,要正確對(duì)待,不能一味的滿足孩子的任何要求,而是要有針對(duì)性,對(duì)孩子有益的要求盡量滿足,要讓孩子知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的,也可以讓孩子適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘覄?wù),讓從小就體會(huì)生活、鍛煉他適應(yīng)生活的能力。

我們作為中國(guó)家長(zhǎng),一般都教育孩子要聽(tīng)話家長(zhǎng)的話,這樣才是好孩子,才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。但現(xiàn)在我改變了想法。我認(rèn)為孩子未成年,這是事實(shí),但他也是一個(gè)獨(dú)立的,有思想的人,需要人去尊重,需要人理解。所以現(xiàn)在只要有事發(fā)生在他身上,我都會(huì)問(wèn)詢(xún)問(wèn)他的意見(jiàn),我會(huì)給他選擇性的詢(xún)問(wèn)。

著名書(shū)籍的讀后感50字篇五

今年,我讀了冰心奶奶寫(xiě)的《小桔燈》這篇文章,心里十分激動(dòng)。這篇文章反映了1945年抗戰(zhàn)期間革命者在國(guó)民*反動(dòng)派統(tǒng)治下的艱難處境和對(duì)光明的渴望,贊揚(yáng)了他們鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神。

文中描寫(xiě)的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當(dāng)時(shí)國(guó)民*反動(dòng)派殘酷地逮捕屠殺地下黨員,白色恐怖籠罩著重慶上空。這姑娘的父親因黨組織遭到破壞而離開(kāi)了家。母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血,然而,這位小姑娘不像一般孩子那樣驚惶失措,而是能夠幫著或替著大人做事。這對(duì)于一個(gè)八九歲的小女孩來(lái)說(shuō),該是多么的不容易??!

當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山,到鄉(xiāng)公樓上打電話給媽媽請(qǐng)大夫,遇到作者后,平靜地回答了作者的問(wèn)話這一段時(shí),我感到她是多么的勇敢,鎮(zhèn)定?。≌?yàn)樗龍?jiān)信:總有一天革命會(huì)勝利的,總有一天父親會(huì)回來(lái)的,到那一天,人民群眾就可以翻身做主人了,大家的生活就會(huì)好了。所以,她有這種勇氣,有這種膽量!

在讀到作者問(wèn)她吃過(guò)東西了嗎?鍋里是什么?她笑著回答說(shuō):“紅薯稀飯—我們的年夜飯”時(shí),我心里感到一陣酸楚。

年夜,這是多么誘人的時(shí)刻呀!我已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)年夜。每當(dāng)這時(shí),我不僅能得到親人的疼愛(ài),全家人一起吃著香噴噴的年夜飯,還觀看五光十色的焰火。想到這些,我就感到自己是多么的幸福!可是,這些東西對(duì)小姑娘來(lái)說(shuō)卻一樣也沒(méi)有。她的母親被打傷,父親出走而不知下落,過(guò)年只能吃紅薯稀飯。然而,她仍充滿著樂(lè)觀精神。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng),多么了不起的姑娘?。?/p>

文章結(jié)尾細(xì)致地描寫(xiě)了小姑娘給作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的朦朧的橘紅的光,實(shí)在不算明亮,但是卻象征著革命的前途是無(wú)限光明的!所以作者每逢春節(jié),都會(huì)想起那盞小桔燈。

著名書(shū)籍的讀后感50字篇六

文本閱讀的越來(lái)越走向多元的今天,我們總是會(huì)從無(wú)數(shù)個(gè)主題中洋洋灑灑的分散出各種解讀:現(xiàn)代的,后現(xiàn)代的,現(xiàn)實(shí)的,超現(xiàn)實(shí)的。只要你想,總是會(huì)有結(jié)果.

然而我們的命題總歸會(huì)回到幾個(gè)最本質(zhì)的問(wèn)題上,這些問(wèn)題早就由古代賢者們提出,在歷史的長(zhǎng)河中浮浮沉沉若干年,經(jīng)歷歲月變遷,大浪淘沙之后,依然的屹立不倒。比如,命運(yùn)。

我曾試圖回答自己給自己的提出的一個(gè)問(wèn)題:我的未來(lái)是注定的嗎?如果是,那么我現(xiàn)在所做的對(duì)我的未來(lái)還會(huì)有影響嗎?如果沒(méi)有,那么我又何必去做?如此循環(huán)往復(fù),漸漸的就陷入無(wú)限循環(huán)的雞生蛋,蛋生雞的無(wú)聊問(wèn)題中。

如果當(dāng)時(shí)我能早些讀到這本《俄狄浦斯王》也許我就不會(huì)把我有限的生命投入到這無(wú)限的的無(wú)聊之中。至少他能告訴你,是該繳械投降,還是奮起反抗。

作為科任托斯的兒子,俄狄浦斯從小就接受著高人一等的待遇。在一次向阿波羅祈求神諭時(shí),意外知道了自己的命運(yùn)軌跡:弒父娶母時(shí)。他毅然離開(kāi)科任托斯城。在流浪的路上,他們碰到了一伙出言不遜的旅人,并發(fā)生了沖突,發(fā)生了血案,這血案漸漸的變成了無(wú)頭公案。之后俄狄浦斯解答了斯芬克斯之謎,解決了特拜城的危機(jī),借此成為了這座城市的英雄,當(dāng)上了國(guó)王。

若干年后,命運(yùn)的前奏悄然來(lái)臨,特拜城瘟疫橫行,人民苦不堪言。俄狄浦斯便命令自己的小舅子克瑞昂去阿波羅神廟祈求神諭??巳鸢簬?lái)了神諭同時(shí)也帶來(lái)了災(zāi)難。俄狄浦斯先是通過(guò)先知特瑞西阿斯了解到自己就是特拜城中的污漬,但他寧愿相信是克瑞昂聯(lián)合特瑞西阿斯,妄圖篡奪王位。

直到前來(lái)報(bào)信的科任托斯的信使同多年前將他親手救下的牧羊人的口供達(dá)成一致時(shí),他才相信自己終究是命運(yùn)洪流中的一頁(yè)扁舟,一旦命運(yùn)到來(lái),便會(huì)成排山倒海之勢(shì)。他沖進(jìn)曾阻撓自己知道真相的即是妻子又是母親的伊奧卡斯特的房中,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)自盡而死,于是他決然的拔出了伊奧克斯特的發(fā)針,刺瞎了自己雙眼。

他不能去死,他無(wú)臉面對(duì)自己冥界的雙親,他只有苦行行乞,用現(xiàn)實(shí)的苦難抵消自己所犯下的罪孽。

俄狄浦斯的一生無(wú)疑是抗?fàn)幍囊簧?,他抗?fàn)幹约嚎謶值牡拿\(yùn)。然而他的逃避卻親手將自己送到浪尖。正如英國(guó)唯美主義作家?jiàn)W斯卡王爾德所說(shuō):他急急所向之處,竟是血光之地。

古希臘的悲劇一直被認(rèn)為是命運(yùn)的悲劇。俄狄浦斯所作的每一次抗?fàn)?,無(wú)論是離開(kāi)科任托斯并擊退了斯芬克斯,亦或者為了忒拜人民的生存而調(diào)查瘟疫的原因,他都是在與命運(yùn)進(jìn)行著激烈的較量。他與命運(yùn)玩著躲貓貓,其實(shí)是掩耳盜鈴之舉。他篤信命運(yùn)所以才逃避命運(yùn)的圍剿:他離開(kāi)科任托斯,解決斯芬克斯。他以為在遠(yuǎn)離其實(shí)在接近,直到瘟疫爆發(fā),他已經(jīng)退無(wú)可退的踩在了命運(yùn)的陷阱上。此時(shí)他的逃避成就了神諭,命運(yùn)似乎躲在樹(shù)后面發(fā)出猙獰的笑。

俄狄浦斯的悲劇其實(shí)是每個(gè)人的悲劇。我們無(wú)法知曉命運(yùn)會(huì)以怎樣的方式展現(xiàn)他的魔力,如果不是這樣,那么命運(yùn)會(huì)以哪樣的形式出現(xiàn)。也許,事后我們會(huì)說(shuō),如果當(dāng)初......但是我們無(wú)法重復(fù)人生,命運(yùn)此時(shí)便殘酷的將我們與往事隔離。

著名書(shū)籍的讀后感50字篇七

第一次讀他的詩(shī)篇,我的內(nèi)心砰然一動(dòng),直想一直讀下去欲罷不能,洗盡鉛華的《吉檀迦利》、抒情浪漫的《園丁集》、精致達(dá)理的《流螢集》、哲理智慧的《飛鳥(niǎo)集》、審視生命的《死亡之翼》……泰戈?duì)枌⑦@清新而深邃的思想財(cái)富奉獻(xiàn)在我們的面前,不含一絲的雜質(zhì)。那是一個(gè)根據(jù)于印度思潮,成長(zhǎng)在印度文學(xué)的海洋又徘徊在印度藝術(shù)的月華之中、深受當(dāng)時(shí)文化影響的偉大詩(shī)人的內(nèi)心獨(dú)白。是泰戈?duì)枌?duì)生活的認(rèn)識(shí)、對(duì)宇宙的思考、對(duì)生命的遐想。

在詩(shī)人的筆下,我們感悟著飛鳥(niǎo)的快樂(lè)、黃葉的輕盈、流水的靈動(dòng)、月光的皎潔、游魚(yú)的沉默、獸類(lèi)的喧囂。自然是如此的美好,生命是如此的璀璨。

“毒蛇,/處處吐出巨毒的氣息,/講的是溫文爾雅的話語(yǔ),/聽(tīng)起來(lái)活像嘲弄。/因此,在我去世之前,/讓我向各處正在準(zhǔn)備/向惡魔作戰(zhàn)的人們,/致以我生平最重的敬禮?!薄!└?duì)栠@樣寫(xiě)著。他筆鋒犀利,諷刺尖刻,辛辣地抨擊了在中歐趾高氣揚(yáng),不可一世的--。詩(shī)詞慷慨激昂,包含了愛(ài)國(guó)主義者的深切情懷以及國(guó)際人道主義精神。泰戈?duì)柺且粋€(gè)愛(ài)國(guó)者、哲人和詩(shī)人。他的詩(shī)中噴溢著他對(duì)祖國(guó)的熱忱、對(duì)婦女的同情和對(duì)孩子的喜愛(ài)。有了強(qiáng)烈的愛(ài)就會(huì)有強(qiáng)烈的恨,當(dāng)他所愛(ài)的一切受到侵犯時(shí),他就會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的怒吼,他的愛(ài)和恨就像海的波浪一樣,蕩漾開(kāi)來(lái),遍及了整個(gè)世界。

印度人都說(shuō)泰戈?duì)柕脑?shī)是誕生在歐鳥(niǎo)之巢的孩子,他的戲劇、小說(shuō)、散文……都散發(fā)出與普通勞動(dòng)者息息相通的濃郁的氣息。在田間、在海上、在其他的一切的勞動(dòng)的地方,勞動(dòng)者和著勞動(dòng)的節(jié)奏唱著泰戈?duì)柕脑?shī)歌,來(lái)抒發(fā)自己心中的快樂(lè)與惆悵。他的人民熱愛(ài)他!

泰戈?duì)柕脑?shī),沒(méi)有普希金的雄偉壯闊,沒(méi)有拜倫的氣撼心魄,更沒(méi)有席慕容的細(xì)膩精巧。他的詩(shī)總是無(wú)聲無(wú)息卻水乳交融,他的每一首詩(shī)都燃放著熾熱的精神火花,照亮讀者的心。他的詩(shī)如春潮瀉地生機(jī)勃勃,充滿活力。雖然詩(shī)人的一生經(jīng)歷了那樣多的坎坷與折磨,但他的哲學(xué)與思想?yún)s是快樂(lè)充滿了光芒的。品味著泰戈?duì)柕脑?shī)詞,心靈也在不知不覺(jué)中得到了凈化。思想也得以升華。他如同我的良師益友讓我受益非淺。

著名書(shū)籍的讀后感50字篇八

幸福是什么?不同的人有不同的概念,作為一名教師,我認(rèn)為幸福應(yīng)該是桃李滿天下。當(dāng)一棵棵幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),自己已是兩鬢白發(fā)。老師教育學(xué)生不求任何索取,只是默默的付出。

在當(dāng)今金錢(qián)泛濫的年代,各種壞風(fēng)氣席卷著社會(huì),社會(huì)道德和學(xué)校教育嚴(yán)重脫節(jié)。學(xué)生在家庭教育方面,存在一定的問(wèn)題,學(xué)生在家大都是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣都很差,老師告訴他們?cè)趺醋鋈耍趺礃有纬闪己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣??吹剿麄兊倪M(jìn)步,我覺(jué)得自己是最幸福的人。

如今社會(huì)上廣泛流傳說(shuō),老師你看多舒服,一年這么多假日,放假還拿錢(qián),真劃算。家人也覺(jué)得,老師嘛,就是腦力勞動(dòng),累什么,不就是每天幾節(jié)課。殊不知,我們面對(duì)的不是機(jī)器,而是活生生的人,要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。一個(gè)人學(xué)習(xí)如果沒(méi)有了興趣,那可想而之他的學(xué)習(xí)也不會(huì)很好了。數(shù)學(xué)枯燥的計(jì)算,枯燥的解答,對(duì)學(xué)生提不起來(lái)興趣。

那么我們要怎樣把數(shù)學(xué)課上得更好。這是我們每個(gè)數(shù)學(xué)老師要思考的問(wèn)題,課余時(shí)間多讀讀課標(biāo),多研究多研究教材,把握好教材,把每天的課堂教學(xué)落實(shí)到實(shí)處,向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法,多學(xué)習(xí),多揣摩,我想自己的業(yè)務(wù)水平提高了,我就應(yīng)該很幸福了。如果在自己的教學(xué)領(lǐng)域有了自己的見(jiàn)解,我也應(yīng)該是一個(gè)幸福的人??粗鴮W(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我也應(yīng)該是一個(gè)幸福的人。

愿我們的每個(gè)老師在自己的平凡的工作崗位上,默默奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔做一個(gè)幸福的老師。

著名書(shū)籍的讀后感50字篇九

孔乙己是一個(gè)封建社會(huì)的讀書(shū)人,生活拮據(jù)又死要面子,迂腐卻又不失善良本性,但最終還是被冷漠的社會(huì)和麻木不仁的人們所吞噬。

在酒館里,長(zhǎng)衫主顧鄙視的笑孔乙己窮酸;短衣幫麻木不仁地拿孔乙己的痛苦作為笑料;掌柜見(jiàn)孔乙己慘不成樣的樣子,沒(méi)有人性的拿他取笑作樂(lè)……孔乙己當(dāng)然是不幸的,分明是偷了別人家的東西,在被人嘲笑時(shí),卻又死要面子,據(jù)理力爭(zhēng),魯迅先生筆下的孔乙己便是一個(gè)自命清高,迂腐不堪,自欺欺人的人罷了,然而又讀到后面,卻又發(fā)現(xiàn)孔乙己是個(gè)善良、熱心的人,還總使得旁人發(fā)笑、快活,但他自己卻又一次又一次在精神和肉體上受到嚴(yán)重的打擊。

孔乙己是在笑聲中出場(chǎng),卻也是在笑聲中走向死亡,這樣的秋天甚是悲涼。旁人鄙視、嘲笑孔乙己也就罷了,連“我”這樣的一個(gè)小伙計(jì)也甚鄙視他,說(shuō)話都不愿與他多講幾句話,足見(jiàn)這個(gè)社會(huì)對(duì)于孔乙己這樣的不幸者是多么冷漠,人們是多么的麻木不仁。最后,“我”都沒(méi)有親眼所見(jiàn)或親耳聽(tīng)到孔乙己的死訊,在這樣一個(gè)社會(huì)里,孔乙己看來(lái)是必死無(wú)疑。

人們的自私麻木逐漸把自己本性中的善良和寬容泯滅了,人們同時(shí)也忘記了:一個(gè)人越是能寬容別人,就越是有愛(ài)心和同情心,越能得到他人的尊重與敬重。

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