經(jīng)過仔細分析，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源在于管理不當。在總結(jié)時要盡量做到言之有物，突出實質(zhì)性的收獲和收益。時間管理是一項長期的努力和培養(yǎng)，下面是一些建議和方法，希望對大家有所幫助。

我的新老師的日記篇一

轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升入四年級了。今天是開學的第一天，我們的班主任換成了楊老師。

楊老師的全名叫楊玥輝，楊老師扎著一束馬尾辮，走起路來一搖一擺的，像是在跳舞，顯得既精神又神氣，楊老師有一雙火眼金睛的大眼睛，仿佛能看見你上課時所有的小動作，眉毛彎彎的，小巧的鼻子，嘴巴紅紅的，像櫻桃一樣，總之，楊老師是個漂亮的秀氣的女老師。

我的新老師的日記篇二

新學期來了，我和同學們走進了我們既熟悉又陌生的校園。我們一個個懷著高興、緊張又新奇的心情走向新班級。一進班級，我就看到了我想念的徐老師——我們的班主任。

同學們陸續(xù)走進新教室，回到了座位上。等我們?nèi)说烬R了，徐老師便把我們的新班主任——楊老師請進了教室。然后徐老師就走了，楊老師做完自我介紹后，我們就用新奇的目光觀察起了楊老師。我們的楊老師個子高高的，中等身材，高挺的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，看起來沉穩(wěn)內(nèi)斂。

我的新老師的日記篇三

轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)升入四年級了。今天是開學的第一天，我們的班主任換成了楊老師。

楊老師的全名叫楊玥輝，楊老師扎著一束馬尾辮，走起路來一搖一擺的，像是在跳舞，顯得既精神又神氣，楊老師有一雙火眼金睛的大眼睛，仿佛能看見你上課時所有的小動作，眉毛彎彎的，小巧的鼻子，嘴巴紅紅的，像櫻桃一樣，總之，楊老師是個漂亮的秀氣的女老師。

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我的新老師的日記篇四

開學那天，我們班換了一位新老師姓張，叫張娜，平常我們都叫她張老師，我先給你講一講老師的心情吧。

老師上課的時候心就象喝了密一樣，笑瞇瞇的，可是一看到一個同學在說話，心情就一百八十度大轉(zhuǎn)彎，像要下“冰雹”。

老師對遲到的同學也不手下留情，把古詩里面的《宿新市徐公店》抄三遍，要是不幸作業(yè)也沒寫完那可就“大禍臨頭”了，抄6遍。

老師也關(guān)注著沒寫早自習的人一但沒寫完，同樣，抄了遍《宿新市徐公店》。

我很高興，因為我有一個好老師，你們喜歡我的老師嗎?

我的新老師的日記篇五

現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入初中，新的校園，新的同學，新的老師，都會讓我們感到興奮，感到好奇。其中，我最喜歡的老師，就屬英語老師。

我的英語老師姓周，周老師。挺年輕的一位女老師，一副黑色邊框眼鏡，一身職業(yè)裝，站在講臺上，那種大氣的氣質(zhì)，很容易吸引我們的眼球。周老師的聲音宏亮，語言簡潔，所說的東西好像都有了生命，從她口中一個一個魚吐泡泡似的冒出來，再一個一個地鉆入我們的腦中。這使我覺得英語其實并沒有什么難的，只要認真聽講就能學會。

周老師愛笑。每當課后詢問她問題時她臉上總是含笑的，并耐心地給我們講解。但一到上課時她臉上的笑容便收起來了，神情認真而嚴肅，給我們細細的講解知識重點。當某個同學回答出來的問題答案很離譜時，她便會露出焦急而又無可奈何的神情，并再次講解一遍，直到我們大家全都聽懂為止。

我喜歡周老師，還有個原因是因為她的認真負責，做事情有條理，有方法。每次我們寫的練習冊，素養(yǎng)練習，她都會認真仔細地批改，并講解每道習題。上課前她總是提前個五分鐘來到教室;在我們上完課做跑操，眼保健操時，她都會待在教室，等我們做完后再離開。周老師還采取鼓勵制的方法，在我們表現(xiàn)好時會給我們一些小紅花，小禮物。

周老師的溫柔，也讓我歡喜。有一次我肚子痛，同學們都去排隊準備做跑操，留下我，不知所措。被周老師發(fā)現(xiàn)了，她貼心地詢問我發(fā)生了什么事，并讓我待在教室，不要亂跑，她去找老師請假。這個時候我有些“受寵若驚”，但更多的是心田中流過的溫暖。謝謝你，周老師!

我的新老師的日記篇六

開學了，上了四年級，我們班級來了一名新老師，叫程老師。我和同學都很喜歡她。

程老師今年三十多歲，身材很高，胖胖的，但行動起來卻很靈巧。她有一頭烏亮濃密的美發(fā)，像瀑布傾瀉而下。她的臉又圓又白，兩條彎彎的眉毛，像晾衣繩上的細鉤一樣；尤其那雙美麗的大眼睛，就像課堂上那張嚴厲的嘴，也仿佛會說話似的，殺傷力特強。

每當程老師走進班級，或是我們在上她的語文課時，她那雙眼就像兩只探照燈，在我們的身上掃來掃去。當你做了不應(yīng)該做的事時，她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來默認了自己的錯誤為止；當你做了讓她高興的事時，她那含笑的眼神就會足足看上你兩分鐘，好像在欣賞一件什么寶貝似的。這時候呀，你也會害羞地低下頭來。

有一次上課，我一時嘴癢，竟和同桌講起小話來，我們一時間真是忘乎所以了。正當我剛剛住嘴想接著說時，突然感到周圍是出奇的安靜，這是正在上課呀，好像有什么不對勁？我低著頭沒敢抬起眼睛，警覺地斜著瞄了一下老師，這一看可把我嚇了一跳！乖乖，原來程老師早已停止講課，嚴肅看著我們，緊閉著那張平日滔滔不絕的嘴，全班同學也都張望著我，有的顯得替我擔心，有的幸災(zāi)樂禍，有的就好像和我一樣在犯錯誤。教室里的空氣仿佛凝固了，我的心和太陽穴一起在快速狂跳，就差有只兔子要破胸而出了。我尷尬得正了正身子，難為情地坐好了。臉像被小刀刮了一條條似的，又難受又難看。程老師沒有因為我警覺坐好而移走她的目光，還是用眼睛看著我，足足有2分鐘，這時，我真想找個地縫鉆進去。就覺得每分鐘比一年的時間還要長。

從那以后，我上課再也沒有開過小差講過小話。

這就是我的新老師，雖然上課很嚴厲，目光有殺傷力，但下課時卻馬上換了個人似的，比小孩子還小孩子，和我們瘋狂地做各種游戲。所以我和同學都很喜歡她。我愛我的新老師！

我的新老師的日記篇七

不覺間我已經(jīng)上四年級了，新的學期，徐老師不再教我們，我們班來了一位新的女老師，她姓楊，是我們四班的班主任，她讓我們感覺又新奇又陌生。

我們的楊老師可漂亮了，身材修長，穿著一身長裙，梳著馬尾辮，一雙像水晶棋子一樣大的眼睛，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，高高的鼻梁上掛著一幅眼鏡，鏡框是長方形的，讓人感覺她戴的不是眼鏡，而是放大鏡。她把我們觀察地仔仔細細，她和我們說起話來溫溫柔柔，很是親切和藹，但對上課不認真的同學又很嚴厲。

我的新老師的日記篇八

徐老師很嚴格，但他有時也像一位慈祥細心的大哥哥一樣關(guān)心愛護我們。有一次學校停水了，我剛上完體育課，渴得要死，喉嚨里好像要著火似的。于是我跑到徐老師的辦公室問有沒有杯子來喝水，徐老師看到我這樣渴，馬上拿起一個學生送他的杯子，很爽快地對我說，“來，學譽，看你表現(xiàn)這么好，這個杯子就送你啦!”。古有“雪中送炭”，今有徐老師“渴中送杯”。我感動得差點眼淚都掉出來了。

這就是我的新班主任語文老師徐老師——一位既嚴格又有愛心的好老師!

我的新老師的日記篇九

徐老師是我們的新班主任，也是我們的語文老師。他那高大威猛的身軀，簡直就是保護我們班的巨人，帥呆了，讓我們很有安全感。

徐老師上課很嚴格，他的眼睛就像雷達一樣，不斷掃視同學們的各種表現(xiàn)，只要誰沒有按照要求安靜聽課，他就會用銳利的眼光盯著你，讓你感到巨大的壓力和威嚴。所以，那些喜歡在其他課堂上搗亂和做小動作的同學都不敢在語文課上輕舉妄動。

我的新老師的日記篇十

我就讀于一所普通的中學，在一個普通的班級里，就是在這個普通的班里，我結(jié)識了一位新的知己。

他是一個陽光男孩，有很多愛好，和我志同道合。當我第一次見到他時，就感覺到了我與他之間將會是不一樣的。他是我的老鄉(xiāng)，第一次見到他時，他操著一口濃厚的老家話，讓我被感親切。由于我的同桌轉(zhuǎn)學，我一個人坐著，旁邊空著，他也就成了我的新同桌。在與他相處的一年里，我們建立了深厚的友誼，由新同學也變成了老同學，與他相處的一些快樂的事，總在腦中浮現(xiàn)，仿佛他就是我的影子。

教室里，我們并肩學習，共同進步，當我有不懂的問題時，我們總會討論去解決。生活中，如果誰有困難，我們也會去互相幫助，球場上，那飛奔的就是我們，我們都喜歡籃球，掛一身球，穿上球鞋，我們便出征了，去球場上尋找征服的快樂。在宿舍里，我們同吃同住，雖然我們是不同的民族，可我們互相尊重，從未發(fā)生過沖突，這是我很欣慰的事。他有很多品質(zhì)值得我去學習，如他做事專注，對于學習他從來不馬虎。記得一次，我們班幾個喜歡籃球的男孩組建了一支球隊，共同買了球衣。第二天有一場球賽，需要編號，我們每個隊員編了號，還需要在球衣上編號，可這是沒有這種商店，只能自己編，第二天就要比賽了，只有自己編了，可誰回呢，就在大家著急時，他站了起來說：“我編”。于是他開始創(chuàng)造，熬了一夜終于編好了，第二天我們比賽，由于大家非常棒的配合最終贏了這場比賽。這件事給我留下了深刻的印象。

一年來，他成了我的同學、同桌、舍友。我們建立了深厚的友誼。在今后的生活、學習中，我們將并肩學習，一起沖向大學的學府。

我的新老師的日記篇十一

開學第一天，我被分到了四五班。

上午第一節(jié)是語文課。語文老師并不急著講課，而是先帶我們玩"猜一猜"游戲。她讓我們猜猜她的名字和年齡，我們都興奮不已!

老師說她姓張，她的名字就藏在她今天穿的衣服里。順便介紹一下，老師今天穿的大紅色長裙，腰間有一排漂亮的花朵。于是，同學們笑容滿面，大膽猜想起來。

有的說：“老師名叫張紅麗。因為穿的衣服很美麗?！庇械恼f：“叫張紅花!因為老師腰間有一排美麗的牡丹花!”還有的說叫“張紅艷?！薄蠋熞贿吢犚贿吙湮覀兩朴谟^察，豐富想象，但我們猜了那么多名字，老師都笑著搖頭了。

為了幫我們準確猜出名字，老師給了我們一個提示：“我的名字還藏在下面這首詩里哦。大家背背就知道了?！睹坊ā?，宋，王安石……”老師剛起個頭，同學們就異口同聲熟練地背起來：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！北惩?，我們一下子就想到了老師的名字，個個搶著說：“張紅梅!張紅梅!……”老師看我們猜對了，紅著臉笑了。

“猜到了名字，接下來猜猜年齡吧!”老師說。班里安靜下來，同學們目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，好一陣端詳，看得老師都有點羞澀了。過了一會兒，有人勇敢發(fā)言。

“老師25歲?！?/p>

“為什么呢?”

“因為老師看起來很年輕?！?/p>

聞聽此言，張老師笑得像花一樣。她親切地說：“謝謝你的夸獎，老師心里像吃了蜜一樣甜!不過，這不是老師真實年齡，大家繼續(xù)猜!”

“老師30歲?！?/p>

“老師35歲!”

……。

同學們大膽猜了好幾個年齡，都不對。

“為什么猜到這個歲數(shù)呢?”老師笑著問。

“因為我看到你有許多白頭發(fā)了?！蹦型瑢W誠實地回答。

“掌聲送給他!觀察仔細!”頓了頓，張老師笑著說，"這，也不是老師的實際年齡。"接著，老師在黑板上寫了一個數(shù)字“47”，同學們頓時瞪大了眼睛，面面相覷，因為，張老師看起來真沒那么老哦!

新老師真有趣!我開始喜歡她了。

我的新老師的日記篇十二

我的新老師，她的英語課堂氣氛很活躍，游戲也豐富，如果學生不想上課可以趴下。在我們班，往往在不愛生氣的老師課堂上，同學們都會很活躍，大家都喜歡上她的課。而且，我發(fā)現(xiàn)陳老師比較追求完美。有一次，在給我們示范句子本作業(yè)時，她不小心寫漏了一行字，便直接撕了重寫。我覺得其實追求完美是好的，但一點點小錯誤可以選擇其它修改方式。然后，我們便會給陳老師提點意見，陳老師會很虛心地接受我們的建議，并友好地對我們說：“謝謝你的意見?！被蛘哒f：“好的，我是不是應(yīng)該要貼幾朵紅花在你的額頭上呢?”我喜歡這樣的老師。

我非常喜歡陳老師的課，她總是那么親切、友好，希望她能一直教我們班到六年級。

我的新老師的日記篇十三

我上四年級了!我們班換班主任了，這位老師姓楊。她的全名叫楊玥輝她好像很喜歡梳馬尾辮兒，她長的很高，戴著一副眼鏡，她長著一雙火眼金睛我們干什么她都能發(fā)現(xiàn)。

8月30日那天，楊老師就要考我們，把我驚住了，因為玩了一個假期，知識都玩沒了，好像大風刮跑了一樣。最后，我還是接受了考試。