計(jì)劃可以提供一個(gè)框架和指導(dǎo)，使我們更容易達(dá)到目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)，可以采用時(shí)間管理工具和技巧，如番茄鐘法、四象限法等。范文中的例子和技巧可能對(duì)你的計(jì)劃制定有所啟發(fā)和指導(dǎo)。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇一

日語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有一定的基礎(chǔ)，提高又很難。許多留學(xué)生來(lái)到日本后，難聽(tīng)懂、說(shuō)不會(huì)、讀不了、寫不出。甚至有些人想回國(guó)后再好好學(xué)習(xí)日語(yǔ)，真是進(jìn)退兩難。所以，留學(xué)生來(lái)日前具備一定的日語(yǔ)程度，最好日語(yǔ)能力考試2級(jí)合格，再加上相應(yīng)的會(huì)話能力。這是一件對(duì)學(xué)生本人和大學(xué)都有利的事。

二、要有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)能力。

如果來(lái)日本上學(xué)，有沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)動(dòng)力是非常重要的條件，否則是難以堅(jiān)持幾年的。此外，還有一個(gè)學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。有些留學(xué)生確實(shí)也很努力，但總是事倍功半，自己也很苦惱。這恐怕就是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題了。這也是出國(guó)前必須注意的問(wèn)題。要衡量好自己實(shí)際的學(xué)習(xí)能力及搞清楚自己為什么去日本留學(xué)，最好心里有個(gè)明確的目標(biāo)，可以讓自己堅(jiān)持下去。

三、必須有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)能力。

日本留學(xué)前，為了保證學(xué)生在留學(xué)期間擁有基本的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，日方通常會(huì)對(duì)‘經(jīng)費(fèi)支付證明’進(jìn)行嚴(yán)格審查。日本出入境管理局除要求經(jīng)費(fèi)支付人提供存款證明外，還要求提供存款和取款的明細(xì)賬和過(guò)去3年的收入證明資料等。這個(gè)也是為了證明家長(zhǎng)是否可以保證孩子在日順利完成學(xué)業(yè)。

四、要做好“吃苦”的準(zhǔn)備。

大多數(shù)留學(xué)生來(lái)日，都是準(zhǔn)備“勤工儉學(xué)”的。但他們把這件事看得太容易了。有些人來(lái)日后兩、三個(gè)月找不到工作，或者找到了工作，沒(méi)干幾天被辭退，或是自己干不下去了等。因此，日本留學(xué)前要做好“吃苦”的準(zhǔn)備，并想辦法應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的問(wèn)題。身在異地語(yǔ)言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨(dú)感也要去慢慢適應(yīng)。

五、注意入鄉(xiāng)隨俗及身心健康。

“入鄉(xiāng)隨俗”在留學(xué)生中成為一個(gè)比較大的問(wèn)題。年輕的留學(xué)生們總把中國(guó)的一些做法、家中的習(xí)慣帶到日本來(lái)，殊不知，這些舊的習(xí)慣可能并不適合日本的社會(huì)。日本留學(xué)前，需要學(xué)生對(duì)日本的社會(huì)有一定的了解，最好從歷史淵源深刻理解日本的文化。另外，留學(xué)生活通常比較辛苦，需要注意身心健康。尤其是心理健康方面，比如，有的留學(xué)生容易患上“異文化不適應(yīng)癥”，學(xué)生自己一定要心里有數(shù)，并及時(shí)作出調(diào)整。

日本戰(zhàn)后教育改革，建立了“六三三四制”的學(xué)校教育體制。

日本的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)有兩種：一是幼兒園，屬于學(xué)校教育制度的組成部分，招收3～6歲幼兒，由文部省領(lǐng)導(dǎo)；另一種是保育所，屬于福利機(jī)構(gòu)，招收從出生到6歲的幼兒，由厚生省領(lǐng)導(dǎo)。

日本實(shí)施初等教育的機(jī)構(gòu)是單一的六年制小學(xué)，兒童滿6周歲入學(xué)，12周歲畢業(yè)，屬于義務(wù)教育階段。新學(xué)年從4月份開(kāi)學(xué)，多數(shù)小學(xué)采用三學(xué)期體制，三學(xué)期之間分別為暑假、寒假和春假。

初級(jí)中學(xué)。學(xué)制為三年。

高級(jí)中學(xué)。高中學(xué)制三年，種類較多，通常按學(xué)科劃分為普通、職業(yè)和綜合二類，按授課方式分為全日制、定時(shí)制和函授制止三種形式。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇二

在日本，大部分高等教育機(jī)構(gòu)用日語(yǔ)授課，日語(yǔ)又是小語(yǔ)種，申請(qǐng)去日本留學(xué)條件有以下幾項(xiàng)：

1、在中國(guó)，日語(yǔ)還不像英語(yǔ)那么普及。

因此高中畢業(yè)后日語(yǔ)能力達(dá)到二級(jí)以上者，可直接報(bào)考日本的大學(xué)。

也正是因?yàn)槿照Z(yǔ)在中國(guó)屬于小語(yǔ)種，在中國(guó)直接招生的只有少數(shù)日本私立大學(xué)，可選擇的范圍較窄。

2、高考沒(méi)考好不要擔(dān)心，如果你自身數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)較扎實(shí)，又有足夠留學(xué)費(fèi)用，那還說(shuō)什么，趕緊先去日本語(yǔ)言學(xué)校學(xué)半年至兩年的日語(yǔ)并參加日本的“外國(guó)人留學(xué)考試”，然后根據(jù)自身?xiàng)l件報(bào)考日本的國(guó)立大學(xué)、公立大學(xué)及私立大學(xué)。

這何嘗不是一種選擇呢？

3、大專畢業(yè)生或國(guó)內(nèi)大學(xué)二、三年級(jí)生，日語(yǔ)能力達(dá)到二級(jí)及二級(jí)以上水平，也可以選擇編入日本的大學(xué)三年級(jí)，但必須參加和日本人相同的考試，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)激烈。

所以說(shuō)，不管在哪上學(xué)，壓力都是有的哦！

4、如果自己在國(guó)內(nèi)的大學(xué)讀的還不錯(cuò)，可以選擇畢業(yè)后到日本深造。

這樣既可以感受國(guó)內(nèi)大學(xué)的教育也可以感受一下日本的`教育模式。

也許還會(huì)有另外一種新的收獲呢。

5、大學(xué)本科生，擁有學(xué)士學(xué)位者可申請(qǐng)日本修士(碩士)研究生。

未畢業(yè)的在讀本科生可以由在讀的大學(xué)出具“在讀證明”或“預(yù)畢業(yè)證明”。

最后畢業(yè)學(xué)校成績(jī)單。

身份證復(fù)印件和戶口本復(fù)印件。

入學(xué)愿書。

3個(gè)月內(nèi)的照片8張。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)時(shí)等詳細(xì)記載的日語(yǔ)學(xué)習(xí)證明書。

履歷書。

最后畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書。

就學(xué)理由書。

3、將材料郵寄到學(xué)校。

4、學(xué)校面試：交付日方大學(xué)考試費(fèi)，在指定日期參加面試、筆試。

去日本留學(xué)，一般學(xué)校都組織一次面試，主要考察學(xué)生的日語(yǔ)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的和動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)計(jì)劃以及學(xué)生的人品等。

5、獲得入學(xué)通知書：學(xué)校對(duì)面試及筆試合格人員發(fā)入學(xué)通知書。

通過(guò)小編的干貨整理，日本留學(xué)申請(qǐng)基本流程以及去日本留學(xué)需要什么條件是不是早已經(jīng)背的滾瓜爛熟？想要去日本留學(xué)的童鞋心里是不是已經(jīng)有了方向？小編覺(jué)得，如果有機(jī)會(huì)還是出去看看學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，世界辣么大是不是。

但是千萬(wàn)要記得做好攻略哦！

top1東京大學(xué)。

平均gpa3.5以上。

必須具備日語(yǔ)n1級(jí)成績(jī)，文科生要求n1級(jí)140分以上。

需要提供英語(yǔ)toeic/toefl成績(jī)，托福90分以上/托業(yè)900分以上。

國(guó)內(nèi)院校最好是211或者985工程類院校。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：全學(xué)科。

top2一橋大學(xué)。

申請(qǐng)要求：

平均gpa要求3.4以上。

必須具備日語(yǔ)n1級(jí)成績(jī)，文科生要求n1級(jí)130以上。

需要提供英語(yǔ)toeic/toefl成績(jī)，托福85分以上/托業(yè)800分以上。

所在學(xué)校為該校的友好學(xué)校。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：經(jīng)營(yíng)學(xué)。

附加：不接受海外出愿的私費(fèi)留學(xué)生，除非是國(guó)費(fèi)或者是友好學(xué)校大學(xué)的學(xué)生才有機(jī)會(huì)申請(qǐng)這所大學(xué)。

但是如果從日本語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡的話，就會(huì)容易很多。

top3大阪大學(xué)。

申請(qǐng)要求：

平均gpa要求3.4以上。

必須具備日語(yǔ)n1級(jí)成績(jī)，文科生要求n1級(jí)130以上。

需要提供英語(yǔ)toeic/toefl成績(jī)，托福85分以上/托業(yè)800分以上。

國(guó)內(nèi)院校最好是211或者985工程類院校。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)。

top4京都大學(xué)。

申請(qǐng)要求：

平均gpa要求3.4以上。

必須具備日語(yǔ)n1級(jí)成績(jī)，文科生要求n1級(jí)140以上。

需要提供英語(yǔ)toeic/toefl成績(jī)，托福90分以上/托業(yè)900分以上。

國(guó)內(nèi)院校最好是211或者985工程類院校。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：全學(xué)科。

top5東京工業(yè)大學(xué)。

申請(qǐng)要求：

平均gpa要求3.4以上。

必須具備日語(yǔ)n1級(jí)成績(jī)，文科生要求n1級(jí)130以上。

需要提供英語(yǔ)toeic/toefl成績(jī)，托福90分以上/托業(yè)800分以上。

國(guó)內(nèi)院校最好是211或者985工程類院校。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)：工學(xué)。

日本博士留學(xué)申請(qǐng)流程【3】。

日本讀博士的申請(qǐng)流程：

1、入學(xué)。

一般情況下，日本是承認(rèn)中國(guó)的碩士學(xué)歷的，但是博士入學(xué)需要參加考試，中國(guó)沒(méi)有考試地點(diǎn)，只能去日本參加考試。

首先同學(xué)們需要盡力想辦法取得日本留學(xué)簽證。

其實(shí)通常國(guó)內(nèi)的做法是，先和日本大學(xué)的教授聯(lián)系，再申請(qǐng)研究生，獲得留學(xué)簽證后去日本，經(jīng)過(guò)半年或一年就可以參加入學(xué)考試了。

2、換專業(yè)。

在與日本大學(xué)教授聯(lián)系時(shí)，只要展現(xiàn)出自己擁有充分的理由和扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓教授相信你能夠完成學(xué)業(yè)，在得到教授接受你的情況下，才能夠轉(zhuǎn)專業(yè)。

3、費(fèi)用。

在日本大學(xué)讀博士，獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)相對(duì)比較多。

如果同學(xué)們就讀的大學(xué)是比較好的日本國(guó)立大學(xué)，那么基本上都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

并且，日本留學(xué)生能夠申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免，學(xué)校越好，留學(xué)生越少，學(xué)費(fèi)減免的機(jī)會(huì)越多。

4、獎(jiǎng)學(xué)金。

政府發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金，稱為國(guó)費(fèi)。

國(guó)費(fèi)留學(xué)生免學(xué)費(fèi)，且每月有16萬(wàn)左右獎(jiǎng)學(xué)金，每年還有往返機(jī)票兩張。

國(guó)費(fèi)有兩種申請(qǐng)方法，一種是通過(guò)教授申請(qǐng)。

一種是通過(guò)中國(guó)留學(xué)基金委員會(huì)申請(qǐng)。

后一種方式要求學(xué)歷碩士。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇三

學(xué)校設(shè)置類型：

創(chuàng)建時(shí)間：1966年。

學(xué)歷：本科研究生。

學(xué)生人數(shù)：3416人。

和光大學(xué)，英文名稱：sity。是于1933年建立，1966年開(kāi)設(shè)大學(xué)教育的日本私立大學(xué)。大學(xué)的簡(jiǎn)稱為和光大。和光大學(xué)自開(kāi)校以來(lái)，較早的施行了研討制等小班教育制度，因此該校的教師與學(xué)生之間關(guān)系較其它大學(xué)來(lái)說(shuō)更為緊密。學(xué)校引入了可以讓學(xué)生在其它學(xué)院和學(xué)科聽(tīng)課和修習(xí)的講座自助制度，所以學(xué)院和學(xué)科之間的間隔非常低，這也是該校的一大特徵。在授業(yè)內(nèi)容方面，學(xué)校設(shè)有包括讓學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)古代的取火方法，如果無(wú)法取火就無(wú)法獲得學(xué)分的充滿個(gè)性的獨(dú)創(chuàng)授業(yè)方式。此外，學(xué)校還接納身體殘障的學(xué)生入學(xué)。

學(xué)校專業(yè)。

和光大學(xué)設(shè)有經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)學(xué)院(經(jīng)營(yíng)學(xué)、經(jīng)營(yíng)傳媒學(xué))、現(xiàn)代人類學(xué)院(心理教育學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)、身體環(huán)境共生學(xué))、表現(xiàn)學(xué)院(綜合文化學(xué)、藝術(shù)學(xué))。研究生院設(shè)有社會(huì)文化綜合研究科(碩士課程：社會(huì)文化論)。

獎(jiǎng)學(xué)金種類。

日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)學(xué)金。

和光大學(xué)私費(fèi)外國(guó)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金(一年最高30萬(wàn)日元)。

學(xué)生研究助成金。

其他地方公共團(tuán)體及民間育英組織。

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留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇四

(一)日本語(yǔ)學(xué)校：

必須完成的學(xué)校教育(包括完成初中、高中教育，此為必要條件)。但是有的國(guó)家到高中畢業(yè)為止，所受教育為10―，此種情況以在國(guó)際學(xué)友會(huì)日本語(yǔ)學(xué)?；蜿P(guān)西國(guó)際學(xué)友會(huì)日本語(yǔ)學(xué)校1年日本語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生為限，可視為經(jīng)過(guò)12年學(xué)校教育者同等學(xué)歷。年齡要求在18周歲以上。

(二)大學(xué)別科、本科、短期大學(xué)：

申請(qǐng)進(jìn)大學(xué)本科、短期大學(xué)的人必須在自己國(guó)家受過(guò)12年的學(xué)校教育(包括完成中等教育)，此為必要條件，并滿18歲以上。

(三)大學(xué)院(研究生院)：

1、碩士課程受過(guò)的學(xué)校教育，已經(jīng)大學(xué)(四年)畢業(yè)的，或者被承認(rèn)具有同等以上學(xué)歷的人。

2、博士課程具有碩士學(xué)位或被承認(rèn)具有同等以上學(xué)歷的人。

3、研究生(日語(yǔ)的“研究生”與大學(xué)院的正規(guī)學(xué)生不同，一般分為以下幾種：

a.非以取得學(xué)位為目的而以從事短期的研究活動(dòng)為目的的注冊(cè)者，

b.大學(xué)間交流協(xié)定的交流學(xué)生，

c.大學(xué)院正規(guī)課程入學(xué)前的準(zhǔn)備期間的學(xué)生。)入學(xué)資格根據(jù)大學(xué)要求各不相同。

(四)專修學(xué)校。

在專修學(xué)校接受教育必須要有相當(dāng)?shù)娜照Z(yǔ)能力。日語(yǔ)能力的有無(wú)要根據(jù)下述三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)擇一認(rèn)定。

1、得到日本語(yǔ)振興協(xié)會(huì)認(rèn)定、并由法務(wù)大臣通告的日本語(yǔ)設(shè)施受6個(gè)月以上的日本語(yǔ)教育者。

2、日本國(guó)際教育協(xié)會(huì)與日本國(guó)際交流基金共同實(shí)行的日本語(yǔ)能力測(cè)驗(yàn)中，通過(guò)了1級(jí)或2級(jí)者。

3、日本的小學(xué)、初中、高中受過(guò)1年以上教育。

注：如果你是已畢的學(xué)生，想申請(qǐng)去日本留學(xué)。則你畢業(yè)年限不得超過(guò)5年！

1、首先是經(jīng)濟(jì)方面：日本的國(guó)立、公立大學(xué)不以營(yíng)利為目的，學(xué)費(fèi)相對(duì)歐美國(guó)家以及日本的私立大學(xué)來(lái)講，要低很多，比較適合中國(guó)工薪階層家庭的學(xué)生。所以，對(duì)打算日本留學(xué)的學(xué)生來(lái)講，經(jīng)濟(jì)并不是最重要的問(wèn)題。

2、獨(dú)立生活能力是必須的，而具備一定的吃苦精神更為重要。在日本，打工的情況比較普遍，不管是老人還是小孩，都會(huì)在方便的時(shí)候打份零工，賺點(diǎn)生活費(fèi)或是零花錢。所以，留學(xué)日本期間，學(xué)生不會(huì)太輕松，具備一定吃苦精神就更為重要了。當(dāng)然，有的家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得，家里的經(jīng)濟(jì)條件比較好，沒(méi)有必要讓孩子去打工。在這里我想說(shuō)，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)拇蚍莨?，參加一些社?huì)實(shí)踐活動(dòng)，反而會(huì)使學(xué)生更快的融入日本的生活，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)起到一個(gè)促進(jìn)的作用。

3、具備一定的日語(yǔ)基礎(chǔ)，多用日語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通。這樣才能更快更好的適應(yīng)日本的生活和學(xué)習(xí)。

4、在學(xué)習(xí)方面，一定要具備一定的學(xué)習(xí)和研究能力。這點(diǎn)非常的重要，因?yàn)樵诖髮W(xué)院期間，導(dǎo)師都會(huì)要求自己的學(xué)生定期發(fā)表自己的研究所得。尤其是在論文的寫作方面，一定要具備一定的研究寫作能力才行。所以在申請(qǐng)之前，包括申請(qǐng)期間，提高這方面的能力是非常必要的。

5、一定要對(duì)自己的實(shí)力有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。這里提到的實(shí)力，包括自己的學(xué)習(xí)能力、對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力，以及一定的研究能力。有的家長(zhǎng)和學(xué)生不顧自己的實(shí)力，盲目堅(jiān)持要進(jìn)名牌大學(xué)，反而適得其反，因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足，適應(yīng)不了大學(xué)的教學(xué)要求，最終達(dá)不到留學(xué)的目的。

因?yàn)槿毡镜拿＃鐤|京大學(xué)、京都大學(xué)等帝國(guó)大學(xué)，一般是培養(yǎng)研究型人才為主的，并不注重學(xué)生工作技能的培養(yǎng)，如果留學(xué)的目的是以找工作為主，那么大可不必去這樣的學(xué)校，只要能進(jìn)國(guó)立就可以了，因?yàn)槊恳凰毡镜膰?guó)立，基本上都相當(dāng)于中國(guó)的211大學(xué)，教學(xué)水平都是可以的。而且有的學(xué)校，在對(duì)學(xué)生的實(shí)際工作能力培養(yǎng)方面是比較注重的。所以，建議不想讀到博士，進(jìn)而深入從事課題研究的學(xué)生進(jìn)這樣的學(xué)校。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇五

申請(qǐng)的初級(jí)階段，需要回答下面幾個(gè)問(wèn)題：

我有多久的準(zhǔn)備時(shí)間?

我想學(xué)習(xí)什么專業(yè)?

我報(bào)名的專業(yè)需不需要除了成績(jī)以外的其他資料，例如：作品集，畫冊(cè)等等。

我想報(bào)考什么學(xué)校?這些學(xué)校的要求是什么?

所以，在這三個(gè)月里，學(xué)生要根據(jù)自己申請(qǐng)的專業(yè)方向，粗略的選出學(xué)校的名單，并且了解目標(biāo)學(xué)校及專業(yè)的要求。給自己列一張表格，明確地列出不同學(xué)校及專業(yè)的相關(guān)成績(jī)要求和申請(qǐng)截止日期。

同時(shí)，在這三個(gè)月內(nèi)，考生需要開(kāi)始著手準(zhǔn)備托福和sat兩項(xiàng)考試。因?yàn)檫@兩項(xiàng)考試的詞匯量比高中生英語(yǔ)詞匯量高出一大截，所以學(xué)生必須提早背誦單詞，熟記高頻詞匯。

建議考生先從托福入手，因?yàn)橥懈Ｔ~匯量相對(duì)于sat較少，但是兩者重復(fù)詞匯多，為以后備考sat減輕了負(fù)擔(dān)。

學(xué)生在年初列出計(jì)劃以后，需要確定自己的考試時(shí)間，提前搶考位。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇六

有些想要提升學(xué)歷的學(xué)生在考慮日本的考研，日本的修士是怎樣申請(qǐng)的？有哪幾種途徑？接下來(lái)就給大家來(lái)講講日本的修士申請(qǐng)方法吧。

一、讀完研究生后參加入學(xué)考試。

如果是采取這種方法，整個(gè)流程周期比較長(zhǎng)，但是需要的條件比較低，風(fēng)險(xiǎn)小。首先學(xué)生需要有合格的語(yǔ)言成績(jī)，然后去準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，之后需要聯(lián)系教授套磁，得到教授的出愿，之后就能夠去讀研究生了。而在讀研究生的時(shí)候需要準(zhǔn)備自己的修士考試，考試通過(guò)后，即可入校讀修士。但這種方法是需要學(xué)生自己申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的，它適合那些有語(yǔ)言基礎(chǔ)，但無(wú)法直接參加考試的學(xué)生。

二、讀語(yǔ)言學(xué)校后參加入學(xué)考試。

這也是比較流行的一種方法，適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)，但專業(yè)基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生。日本的語(yǔ)言學(xué)?；緵](méi)有門檻，而且學(xué)生在日本這樣的環(huán)境去學(xué)日語(yǔ)，會(huì)學(xué)得更快，而且也能有很長(zhǎng)一段緩沖過(guò)渡的時(shí)間。而且語(yǔ)言學(xué)校也會(huì)在生活、工作上為學(xué)生提供各種幫助。但需要的成本會(huì)比較高，而且時(shí)間也長(zhǎng)。

三、直接參加考試。

如果自己沒(méi)能通過(guò)考試，那就無(wú)法申請(qǐng)了。也就是這種方法要看個(gè)人能力，需要在語(yǔ)言和專業(yè)課上都能有比較好的成績(jī)。但因?yàn)闆](méi)有在日語(yǔ)環(huán)境下生活過(guò)，自己的語(yǔ)言能力很難真正達(dá)到使用標(biāo)準(zhǔn)。所以在面試中可能不占優(yōu)勢(shì)，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己對(duì)于專業(yè)的理解。但它也是有優(yōu)點(diǎn)的，那就是學(xué)生能夠省下半年或一年的時(shí)間，更快入讀修士。

四、請(qǐng)sgu項(xiàng)目。

日本有的學(xué)校是會(huì)有這種可以直接招收的英語(yǔ)項(xiàng)目，但申請(qǐng)這種項(xiàng)目需要學(xué)生有雅思或者是托福的成績(jī)。適合那些日語(yǔ)不好的，或者是想準(zhǔn)備日語(yǔ)，但英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)的，想要來(lái)讀修士的學(xué)生。因?yàn)檫@種方法是通過(guò)英語(yǔ)能力來(lái)進(jìn)行招生的，所以全球的學(xué)生都能來(lái)申請(qǐng)，所以對(duì)于大家來(lái)說(shuō)需要面臨的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)比較大。而且申請(qǐng)這種項(xiàng)目，是不一定有獎(jiǎng)學(xué)金的，就算有，也得學(xué)生自己來(lái)申請(qǐng)。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇七

申請(qǐng)簽證，申請(qǐng)人都要提供一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。這份學(xué)習(xí)計(jì)劃包括赴西留學(xué)的動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方法等內(nèi)容。西班牙領(lǐng)事館在審核材料的過(guò)程中，十分重視此份學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么如何寫好學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？嘉華世達(dá)專家經(jīng)過(guò)多年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下幾點(diǎn)方法：

留學(xué)目的也就是動(dòng)機(jī)，是指為什么要學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)，為什么選擇西班牙作為留學(xué)目的國(guó),為什么申請(qǐng)某所大學(xué)。比如，是出于工作需要以提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，還是出于自己的興趣愛(ài)好。在陳述留學(xué)動(dòng)機(jī)時(shí)應(yīng)突出自己的特點(diǎn)，結(jié)合自己的'實(shí)際情況，言辭懇切，富有說(shuō)服力，讓簽證官覺(jué)得真實(shí)合理，盡量避免使用千篇一律的說(shuō)辭。

學(xué)習(xí)方法，即根據(jù)自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)而決定如何去學(xué)習(xí)，如何合理安排時(shí)間。對(duì)赴西留學(xué)做一個(gè)大概的時(shí)間規(guī)劃，比如，前一年在語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言，之后再花3-4年攻讀本科學(xué)位或者1-2年攻讀碩士學(xué)位。

在此建議大家一定要提到自己畢業(yè)之后回國(guó)的意愿。鑒于西班牙的國(guó)情，領(lǐng)事館一般都會(huì)忌諱有移民傾向的申請(qǐng)人。因此，為保證順利的獲得簽證，一定要注意此內(nèi)容。此外，學(xué)生一定要對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常的熟悉，以便在面簽時(shí)能夠流利回答此方面的問(wèn)題。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇八

4-8月：語(yǔ)言測(cè)評(píng)考試新托福toefl以及智力測(cè)評(píng)考試sat、gre或gmat是申請(qǐng)美國(guó)本科或碩士研究生專業(yè)必須要面對(duì)的兩座大山，開(kāi)始準(zhǔn)備這兩類考試的復(fù)習(xí)，英語(yǔ)很關(guān)鍵。查詢考試的時(shí)間安排，計(jì)劃自己的考試時(shí)間，參加培訓(xùn)班等。

204月：老gre機(jī)考結(jié)束，并了解明確自己的專業(yè)方向。網(wǎng)上資料很多要學(xué)會(huì)找到適合自己的精華資料，還有就是要堅(jiān)持還要努力！

年5-6月：背景提升深入開(kāi)展，開(kāi)始收集在?？衫玫膶?duì)申請(qǐng)有幫助的資源，制定初步可行性計(jì)劃，理論提升與實(shí)踐相結(jié)合，逐步開(kāi)始進(jìn)入到專業(yè)方向?qū)嶋H的動(dòng)手操作中。gre筆試的緊張準(zhǔn)備。

2014年6月：順利拿下了gre（或者gmat、sat）考試。接下來(lái)面對(duì)棘手的新托?？荚?，鑒于前面的gre等的考試基礎(chǔ)，考試輔導(dǎo)以最簡(jiǎn)單有效的方式進(jìn)行，調(diào)整考試應(yīng)對(duì)辦法，進(jìn)行短期內(nèi)最大限度提高成績(jī)的備戰(zhàn)中，尤其注重聽(tīng)力、口語(yǔ)和寫作的技術(shù)技巧訓(xùn)練。

2014年7月：繼續(xù)準(zhǔn)備新托福的考試，覺(jué)得不錯(cuò)的同學(xué)可以進(jìn)行一下考試，考的不好可以一直考到9月，直到成績(jī)滿意為止，這個(gè)階段就開(kāi)始了解美國(guó)的大學(xué)，準(zhǔn)備進(jìn)行學(xué)校的選擇和申請(qǐng)的初步范圍，如果對(duì)語(yǔ)言不滿意，現(xiàn)在還有機(jī)會(huì)，可以再考再戰(zhàn)。初步確定目標(biāo)學(xué)校。

2014年7-8月：專業(yè)背景的提升。通過(guò)在實(shí)驗(yàn)室（實(shí)習(xí)單位）實(shí)習(xí)，增加專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)歷。開(kāi)始準(zhǔn)備相關(guān)的文書資料，diy很痛苦的階段就是文書，沒(méi)關(guān)系，時(shí)間是充足的，只要有信心。這段時(shí)間你可以盡情的了解學(xué)校信息和文書相關(guān)資料。

2014年9月：繼續(xù)修改自己的文書，essay等，加工再加工，托福不好的，這個(gè)月在最后考一次。學(xué)校準(zhǔn)確目標(biāo)也已經(jīng)基本確立下來(lái)，開(kāi)始聯(lián)系老師寫推薦信等。這個(gè)在7、8月份就可以開(kāi)始準(zhǔn)備了。

2014年10月：文書準(zhǔn)備和學(xué)校名單要精確下來(lái)了，積極地與學(xué)校和教授聯(lián)系，確定最終的申請(qǐng)學(xué)校名單。

2014年11月：文書最后進(jìn)行潤(rùn)色和修改，準(zhǔn)備申請(qǐng)學(xué)校。積極地與學(xué)校聯(lián)系、套磁。

2014年12月：開(kāi)始郵寄申請(qǐng)資料，同時(shí)和導(dǎo)師聯(lián)系，利用前面的`理論積累，深入探討專業(yè)問(wèn)題。

1月：練習(xí)自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，了解有關(guān)大學(xué)碩士套磁面試的相關(guān)問(wèn)題，教師電面等。準(zhǔn)備迎接美國(guó)大學(xué)碩士申請(qǐng)常會(huì)遇到的面試關(guān)。

202月：繼續(xù)的和教授進(jìn)行套磁溝通交流。

年3月：陸續(xù)接收到學(xué)校的錄取通知offer.

2015年4月：決定自己的最終選擇學(xué)校接受學(xué)校的錄取。

2015年5月：準(zhǔn)備申請(qǐng)簽證材料，申請(qǐng)赴美簽證。

2015年6月：拿到簽證準(zhǔn)備行李預(yù)訂機(jī)票。

2015年7月：和朋友道別，找結(jié)伴同去的伙伴。

2015年8月：差不多要開(kāi)學(xué)了，乘坐赴美的飛機(jī)，去開(kāi)展自己的留學(xué)夢(mèng)吧。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇九

就讀日本大學(xué)院通常有3條路，第一，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言學(xué)校過(guò)渡，這個(gè)方法比較適合沒(méi)有語(yǔ)言基礎(chǔ)的同學(xué)；第二，直接申請(qǐng)大學(xué)院，需要注意的是，提供此類機(jī)會(huì)的學(xué)校很少，成功的幾率也比較小，選擇應(yīng)謹(jǐn)慎；第三，申請(qǐng)日本大學(xué)研究生，以旁聽(tīng)生(預(yù)備生)的身份在日本大學(xué)院學(xué)習(xí)一年或半年，然后參加大學(xué)院院試，這也是大多數(shù)人diy申請(qǐng)日本大學(xué)院所走的路。下面就為大家介紹日本大學(xué)研究生diy申請(qǐng)流程。

第一步、語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

日本大學(xué)院招生的語(yǔ)言要求為：日語(yǔ)，文科n1及以上，理科n2及以上，英語(yǔ)托福70分以上。具體要求可能根據(jù)學(xué)校及專業(yè)有所不同，但是想要不經(jīng)過(guò)語(yǔ)言學(xué)校直接申請(qǐng)大學(xué)院則必須提前開(kāi)始進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

雖然研究生對(duì)語(yǔ)言成績(jī)并沒(méi)有那么硬性的要求，但是自己選擇學(xué)校專業(yè)，提交申請(qǐng)，聯(lián)系導(dǎo)師等所有過(guò)程都需要用到日語(yǔ)(除少數(shù)英語(yǔ)授課的課程)，因此提前打好語(yǔ)言功底是非常重要的。

建議大家產(chǎn)生去日本讀研的想法同時(shí)就要開(kāi)始著手準(zhǔn)備語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，可以直接以日語(yǔ)n2，日語(yǔ)n1為目標(biāo)報(bào)學(xué)習(xí)班，同時(shí)也要準(zhǔn)備托福的學(xué)習(xí)，利用課余的時(shí)間對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)并不是那么難的事情。

第二步、尋找研究領(lǐng)域。

希望進(jìn)入大學(xué)院留學(xué)的話，需明確研究課題。研究課題可根據(jù)自己大學(xué)的專業(yè)及學(xué)習(xí)的領(lǐng)域來(lái)設(shè)定，選擇一個(gè)自己了解且有一定研究基礎(chǔ)的領(lǐng)域往往更有優(yōu)勢(shì)。選擇時(shí)需要充分閱讀該領(lǐng)域的文獻(xiàn)及先行研究，可參考他人的研究狀況及成果，發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題或可以改善的地方，通常這就是你需要確定的研究?jī)?nèi)容。

選擇研究領(lǐng)域時(shí)一方面需要考慮自己的興趣，選擇自己喜歡的領(lǐng)域才能讓自己學(xué)習(xí)并快樂(lè)著，也更有可能獲得優(yōu)秀的成果。另一方面需考慮自己的專業(yè)背景及基礎(chǔ)，如果自己的專業(yè)基礎(chǔ)不過(guò)硬，無(wú)法勝任該領(lǐng)域的研究的話，那么以后的研究生活將是十分痛苦和煎熬的，另一方面專業(yè)背景及基礎(chǔ)也是日本大學(xué)的老師考慮接收學(xué)生時(shí)的重要考量因素。再者就是，如果是考慮就業(yè)而不是走研究路線的同學(xué)，需要考慮該研究領(lǐng)域的就業(yè)問(wèn)題，選擇就業(yè)前景要好的專業(yè)及研究領(lǐng)域則更有利于就業(yè)。

第三步、撰寫研究計(jì)劃。

研究計(jì)劃應(yīng)包括研究動(dòng)機(jī)，具體的研究方法，研究的預(yù)想成果三點(diǎn)。自己為什么進(jìn)行這樣的研究，將通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)什么，本研究領(lǐng)域目前的研究狀況及今后的研究方針，這項(xiàng)研究將為社會(huì)或?qū)W術(shù)界帶來(lái)什么樣的貢獻(xiàn)等需寫入研究計(jì)劃。

研究計(jì)劃書的具體內(nèi)容通常要包括：

1.在本科階段或工作期間對(duì)哪方面的學(xué)問(wèn)感興趣，這個(gè)需要結(jié)合自己希望的研究課題；

2.為什么對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的研究感興趣，以及進(jìn)入研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由；

3.目前這個(gè)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀，也可論述這個(gè)領(lǐng)域的先行成果；

4.在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上，論述自己的研究課題。這個(gè)很關(guān)鍵，也是重點(diǎn)，不要空洞，要具體；(也就是「研究テ`マ」)。

5.為什么選擇這個(gè)導(dǎo)師的原因，比如談?wù)勛x了導(dǎo)師的論文后的想法等等；(這個(gè)可根據(jù)聯(lián)系的導(dǎo)師進(jìn)行調(diào)整)。

6.在研究生階段學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和方法；

7.將來(lái)的打算；

導(dǎo)師通常會(huì)根據(jù)學(xué)生的研究計(jì)劃來(lái)判斷該學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和想法，以及是否與自己的研究方向所匹配，研究計(jì)劃寫的如何將直接決定后面聯(lián)系導(dǎo)師的結(jié)果。

第四步、聯(lián)系指導(dǎo)老師。

根據(jù)自己的研究課題，選擇與其有很大關(guān)聯(lián)的研究科，再通過(guò)該研究科的網(wǎng)站進(jìn)一步縮小研究領(lǐng)域。找到理想的研究室之后再通過(guò)導(dǎo)師管理的網(wǎng)站與老師聯(lián)絡(luò)進(jìn)一步確認(rèn)其研究?jī)?nèi)容。

需要注意的是，選擇導(dǎo)師時(shí)盡量選擇與自己期望研究的方向相近的導(dǎo)師，當(dāng)自己設(shè)定的課題與導(dǎo)師的研究課題有較大差距時(shí)則很有可能不被錄取。即使被錄取，在以后研究的過(guò)程中也可能會(huì)出現(xiàn)導(dǎo)師的指導(dǎo)以及項(xiàng)目不是你期望的情況，或者與老師出現(xiàn)一些分歧。因此選擇導(dǎo)師一定要花足夠的時(shí)間，與導(dǎo)師充分交流，明確表達(dá)自己的意向，避免日后出現(xiàn)一些問(wèn)題。

與老師通過(guò)郵件聯(lián)系時(shí)，若老師對(duì)你的研究課題感興趣可能會(huì)要求通過(guò)視頻面試。

第五步、出愿及選考。

取得老師的同意之后，則需要向大學(xué)院提交申請(qǐng)材料，即出愿。具體需要提交的申請(qǐng)材料，聯(lián)系地址，材料檢定費(fèi)等等，學(xué)校會(huì)發(fā)布通知，聯(lián)系好接受你的導(dǎo)師也會(huì)進(jìn)行通知。

一般需要準(zhǔn)備的材料有：

大學(xué)成績(jī)單。

大學(xué)畢業(yè)證明。

畢業(yè)論文概要。

提交完申請(qǐng)材料之后學(xué)校會(huì)進(jìn)行審核，及選考，選考通過(guò)之后你就獲得該學(xué)校的研究生資格了。

第六步、領(lǐng)取在留資格認(rèn)定。

選考通過(guò)之后學(xué)校會(huì)統(tǒng)一為學(xué)生辦理在留資格認(rèn)定，日本入國(guó)管理局將審查通過(guò)的在留資格認(rèn)定證明書交給由學(xué)校。學(xué)校會(huì)將在留資格認(rèn)定書以及學(xué)校的入學(xué)通知郵寄給學(xué)生。

須憑借該在留資格認(rèn)定書前往國(guó)內(nèi)的日本大)(使館進(jìn)行簽證。

第七步、辦理簽證。

通過(guò)大使館指定代理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)簽證是比較方便快捷的方法，花費(fèi)通常為200至400元。

需要提供的材料有：

有效護(hù)照。

在留資格證明書的原件及復(fù)印件。

日本入境簽證申請(qǐng)書(領(lǐng)事館提供樣式)。

照片1張。

戶口本復(fù)印件。

最高學(xué)歷畢業(yè)證書的公證書。

經(jīng)費(fèi)支付者的在職證明。

提問(wèn)表(領(lǐng)事館提供樣式)。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十

“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需太多個(gè)性化和感性的描述，結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的`事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國(guó)的打算表述準(zhǔn)確充分，不和其他材料發(fā)生矛盾。

“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”的重點(diǎn)部分要放在未來(lái)規(guī)劃，即未來(lái)職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)理由?？忌ㄟ^(guò)這部分內(nèi)容告大使館，到該國(guó)留學(xué)確實(shí)能夠?qū)ξ磥?lái)職業(yè)發(fā)展良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”國(guó)家多是移民國(guó)家，留學(xué)生申請(qǐng)簽證的原因是留學(xué)，因此通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書一定消除移民傾向。考生特別需要注意的是，“學(xué)習(xí)計(jì)劃書”中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不任意編造。

1、 簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

2、 說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；

3、 詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

5、 對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)理由。

加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么寫好？申請(qǐng)留學(xué)及簽證過(guò)程中，學(xué)習(xí)計(jì)劃（study plan）是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一，寫時(shí)重點(diǎn)突出未來(lái)規(guī)劃。 在寫加拿大高中學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)特別需要意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它真實(shí)性，否側(cè)被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十一

介紹留學(xué)資金安排和來(lái)源(自己擔(dān)保的必寫);

表達(dá)留學(xué)后回國(guó)的意愿，以及回國(guó)后未來(lái)職業(yè)的規(guī)劃。

寫留學(xué)計(jì)劃書時(shí)的注意事項(xiàng)

由于移民官每天要處理大量的申請(qǐng)，因此留學(xué)計(jì)劃通常不要超過(guò)800字。

我們?cè)诠ぷ髦?，通常能看到雷同的文章結(jié)構(gòu)、句式、留學(xué)理由，甚至是重復(fù)性的大段大段內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)上的模板一般是基礎(chǔ)信息，缺乏個(gè)人特色。每個(gè)人選擇出國(guó)的理由不同，每個(gè)人選擇的學(xué)校和課程不同，每個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃也不同。簽證官每天面對(duì)大量的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抄襲來(lái)的計(jì)劃書容易給簽證官留下不良印象，甚至可能帶來(lái)拒簽的可怕結(jié)果。

最好每段說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，尤其是每段的第一句和最后一句，要思路清晰，觀點(diǎn)明確，突出每段的中心思想。

學(xué)習(xí)計(jì)劃書的重點(diǎn)是對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，以及留學(xué)對(duì)回國(guó)就業(yè)的幫助。在寫學(xué)習(xí)計(jì)劃書時(shí)，對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)人，應(yīng)當(dāng)闡明轉(zhuǎn)專業(yè)的理由;對(duì)于到澳洲繼續(xù)讀本專業(yè)的申請(qǐng)人，應(yīng)當(dāng)闡述海外留學(xué)經(jīng)歷對(duì)應(yīng)聘和未來(lái)發(fā)展的幫助。此外要清楚的說(shuō)明畢業(yè)后會(huì)離澳回國(guó)，尤其是就讀移民專業(yè)的申請(qǐng)人，要提供可信有力的歸國(guó)理由，來(lái)消除移民官對(duì)移民傾向的懷疑。這些理由要結(jié)合個(gè)人背景和經(jīng)歷，結(jié)合家庭情況來(lái)寫，避免空話套話，不能任意編造。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十二

受到金融危機(jī)影響，包括美元、澳元在內(nèi)的多種貨幣匯率出現(xiàn)疲軟，人民幣因此越發(fā)“值錢”。由于澳洲一直是中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)的主要目的地，匯率的下滑，吸引了更多的留學(xué)生。

開(kāi)放低齡留學(xué)。

此次簽證政策調(diào)整比較引人注目的是，首次對(duì)中國(guó)開(kāi)放初中留學(xué)。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)即可申請(qǐng)澳洲571類學(xué)生簽，入讀七年級(jí)，但移民局對(duì)年齡做了限定，即7年級(jí)必須小于15周歲，8年級(jí)小于16周歲，9年級(jí)小于17周歲。在技術(shù)專修課程（tafe課程、572類）方面，讀完高二即可申請(qǐng)，此前要求高中畢業(yè)方可申請(qǐng)。另外，語(yǔ)言課程允許長(zhǎng)度增加至30周，雅思要求下調(diào)至4.5，此前要求5.0.

svp簽證中新增加了一些可以提供本科、研究生或者博士課程的低移民風(fēng)險(xiǎn)的非大學(xué)高等教育機(jī)構(gòu)，其中包括新南威爾士州的tafe學(xué)院，以及南澳地區(qū)的tafe學(xué)院、holmesglen政府理工學(xué)院等職業(yè)院校，學(xué)生在課程選擇方面將更加靈活。畢業(yè)后，tafe院校本科課程的留學(xué)生同樣享受澳洲psw新政，修讀2年以上課程即可獲得最少2年工作簽證。

降低保證金，簡(jiǎn)化申請(qǐng)程序。

新措施將使三級(jí)審理級(jí)別學(xué)生申請(qǐng)人的資金要求從18個(gè)月減至12個(gè)月。但是，鑒于此項(xiàng)變化，三級(jí)審理級(jí)別申請(qǐng)人的資金須由學(xué)生簽證申請(qǐng)人本人或其近親提供。

在新政下，不論國(guó)籍、簽證類型和將要學(xué)習(xí)的課程，凡持有參與簡(jiǎn)化簽證審理程序的教育機(jī)構(gòu)發(fā)出的coe的簽證申請(qǐng)者將會(huì)被按照一類風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)審理，以往只有美國(guó)、英國(guó)學(xué)生享受這個(gè)待遇。這些舉措都提高了申請(qǐng)簽證的便捷性，電子簽證審批時(shí)間最快為7-9天。

簽證評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)簡(jiǎn)化后，澳洲移民局對(duì)赴澳讀高中的.中國(guó)學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)、資金實(shí)力、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等申請(qǐng)材料的要求也將相對(duì)降低，這將在很大程度上提高赴澳讀高中學(xué)生的簽證審理速度和通過(guò)率。

放寬畢業(yè)工作簽證。

打工時(shí)間從每周20小時(shí)改為每?jī)芍懿怀^(guò)40個(gè)小時(shí)，打工時(shí)間更加靈活。為鼓勵(lì)留學(xué)生在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，畢業(yè)后工作簽證（psw）破除專業(yè)和年齡限制，允許留學(xué)生畢業(yè)后在澳工作。其中，學(xué)士學(xué)位、授課類碩士學(xué)位畢業(yè)生的工作簽證有效期為2年，研究類碩士畢業(yè)生的為3年，博士畢業(yè)生的則長(zhǎng)達(dá)4年。與485簽證相比，psw申請(qǐng)人無(wú)需根據(jù)技術(shù)移民職業(yè)清單（sol）做職業(yè)提名，適用于任何專業(yè)的學(xué)生。

以上是澳洲留學(xué)新政策的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)澳洲留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有所幫助。如有更多澳洲留學(xué)問(wèn)題，歡迎撥打熱線電話400-088-6518咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家?；驋呙柘路蕉S碼，關(guān)注微信留學(xué)預(yù)科中心，獲取更多的留學(xué)資訊。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十三

圣?托馬斯大學(xué)(st.thomauniverity)創(chuàng)建于191x年，位于新不倫瑞克省的費(fèi)雷德里克頓市。圣托馬斯大學(xué)圣?托馬斯大學(xué)傳統(tǒng)的人文教學(xué)是加拿大其他學(xué)校不可以媲美的。學(xué)校每個(gè)班級(jí)都配有教學(xué)老師，而不是助教。學(xué)校給予本科學(xué)生的關(guān)注和別的學(xué)校的研究生所受到學(xué)校的關(guān)注是一樣的。學(xué)校不但以文科見(jiàn)長(zhǎng)，還側(cè)重于發(fā)展綜合型學(xué)科，將文學(xué)學(xué)科與時(shí)間培訓(xùn)相結(jié)合。另外，學(xué)校也提供一流的教育和機(jī)會(huì)。

本科申請(qǐng)條件。

開(kāi)學(xué)時(shí)間：每年1月、5月、9月。

申請(qǐng)截至日：每年6月1日、10月1日。

留學(xué)費(fèi)用：12，855加元(20xx)。

toefl分?jǐn)?shù)要求：88.0。

雅思分?jǐn)?shù)要求：6.5。

研究生申請(qǐng)條件。

開(kāi)學(xué)時(shí)間：每年1月、5月、9月。

申請(qǐng)截至日：每年3月、6月、12月。

toefl分?jǐn)?shù)要求：88.0。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十四

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生申請(qǐng)可以直接錄取的本科、碩士課程，會(huì)比申請(qǐng)語(yǔ)言課程+本科/碩士課程更容易(獲)批簽，但是，學(xué)生也不能因?yàn)橐恍囊趪?guó)內(nèi)備戰(zhàn)雅思/托福，導(dǎo)致“空當(dāng)期”(沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習(xí)、也沒(méi)有工作的那段時(shí)間)太長(zhǎng)無(wú)法解釋。有的學(xué)生想著畢業(yè)后，也不去參加工作，專心用兩年時(shí)間備考雅思及申請(qǐng)留學(xué)，但簽證官覺(jué)得備考時(shí)間太長(zhǎng)，就會(huì)懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。建議英語(yǔ)基礎(chǔ)太差的.學(xué)生，不如直接申請(qǐng)去加拿大讀語(yǔ)言，避免空當(dāng)期超過(guò)半年。

2、申請(qǐng)與學(xué)歷相匹配的專業(yè)。

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生最好申請(qǐng)與自身學(xué)歷相匹配的課程，比如國(guó)內(nèi)本科/大專畢業(yè)，已經(jīng)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，可以選擇申請(qǐng)加拿大碩士課程或研究生文憑課程。高中畢業(yè)/中專畢業(yè)的學(xué)生可以申請(qǐng)本科課程或加拿大學(xué)院文憑課程。

業(yè)內(nèi)人士指出，學(xué)生申請(qǐng)的是留學(xué)簽證，必須向簽證官展示自己的留學(xué)目的、計(jì)劃等。比如在職白領(lǐng)想去加拿大讀研究生文憑課程，就可以告訴簽證官留學(xué)會(huì)給自己的職場(chǎng)生涯帶來(lái)怎樣的改變，證明自己留學(xué)加拿大的必要性。

3、語(yǔ)言成績(jī)高更容易獲簽。

英語(yǔ)好，學(xué)生在加拿大學(xué)習(xí)更容易獲得成功，因此提供語(yǔ)言成績(jī)證明對(duì)簽證有幫助。從業(yè)者表示，若雅思5.5分的學(xué)生，可以走spp計(jì)劃;而雅思6.0分可以走sds。這些是加拿大簽證的“綠色通道”，簽證通過(guò)率比普通簽證的通過(guò)率高。

4、證明家庭資金足以支持留學(xué)花費(fèi)。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，申請(qǐng)人的父母應(yīng)該預(yù)留足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備簽證所需的資料，切忌在辦理簽證前，突然存一大筆錢進(jìn)銀行賬戶。因?yàn)榧幽么蠛炞C需要提供擔(dān)保金12個(gè)月的歷史，如果突然一大筆資金存入銀行，一來(lái)學(xué)生需要很努力地解釋這筆資金的來(lái)源，給資金證明帶來(lái)不必要的麻煩;二來(lái)顯得很刻意，是專門為簽證準(zhǔn)備。

5、有出國(guó)旅游經(jīng)歷更容易。

年加拿大新政的一項(xiàng)是，申請(qǐng)加拿大留學(xué)簽證的學(xué)生，只要持有“北美出入境記錄”或“美國(guó)簽證”，就可免擔(dān)保金12個(gè)月存款歷史證明、簡(jiǎn)化出資人的收入資料，但需提交一年學(xué)費(fèi)收據(jù)或一年學(xué)費(fèi)存款證明。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，學(xué)生成功赴北美學(xué)游，或是有出國(guó)旅游的經(jīng)歷，比如澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家，都是學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力的一個(gè)體現(xiàn)，更有助于學(xué)生申請(qǐng)簽證。特別是已經(jīng)持有加拿大十年多次往返旅游簽證的學(xué)生，簽證官會(huì)認(rèn)為學(xué)生的背景已經(jīng)被審查過(guò)一次，比較可信。

以上是對(duì)加拿大留學(xué)簽證五大技巧的簡(jiǎn)要介紹，希望能對(duì)有意申請(qǐng)加拿大留學(xué)的中國(guó)學(xué)生有所幫助。

留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃篇十五

日語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有一定的基礎(chǔ)，提高又很難。許多留學(xué)生來(lái)到日本后，難聽(tīng)懂、說(shuō)不會(huì)、讀不了、寫不出。甚至有些人想回國(guó)后再好好學(xué)習(xí)日語(yǔ)，真是進(jìn)退兩難。所以，留學(xué)生來(lái)日前具備一定的日語(yǔ)程度，最好日語(yǔ)能力考試2級(jí)合格，再加上相應(yīng)的會(huì)話能力。這是一件對(duì)學(xué)生本人和大學(xué)都有利的事。

二、必須有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)能力。

3年的收入證明資料等。這個(gè)也是為了證明家長(zhǎng)是否可以保證孩子在日順利完成學(xué)業(yè)。

三、要做好“吃苦”的準(zhǔn)備。

大多數(shù)留學(xué)生來(lái)日，都是準(zhǔn)備“勤工儉學(xué)”的。但他們把這件事看得太容易了。有些人來(lái)日后兩、三個(gè)月找不到工作，或者找到了工作，沒(méi)干幾天被辭退，或是自己干不下去了等。因此，日本留學(xué)前要做好“吃苦”的準(zhǔn)備，并想辦法應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的問(wèn)題。身在異地語(yǔ)言不通、缺乏人際交流的寂寞孤獨(dú)感也要去慢慢適應(yīng)。

四、要有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)能力。

如果來(lái)日本上學(xué)，有沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望及學(xué)習(xí)動(dòng)力是非常重要的條件，否則是難以堅(jiān)持幾年的。此外，還有一個(gè)學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題。有些留學(xué)生確實(shí)也很努力，但總是事倍功半，自己也很苦惱。這恐怕就是學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題了。這也是出國(guó)前必須注意的問(wèn)題。要衡量好自己實(shí)際的學(xué)習(xí)能力及搞清楚自己為什么去日本留學(xué)，最好心里有個(gè)明確的目標(biāo)，可以讓自己堅(jiān)持下去。

五、注意入鄉(xiāng)隨俗及身心健康。

“入鄉(xiāng)隨俗”在留學(xué)生中成為一個(gè)比較大的問(wèn)題。年輕的留學(xué)生們總把中國(guó)的一些做法、家中的習(xí)慣帶到日本來(lái)，殊不知，這些舊的習(xí)慣可能并不適合日本的社會(huì)。日本留學(xué)前，需要學(xué)生對(duì)日本的社會(huì)有一定的了解，最好從歷史淵源深刻理解日本的文化。另外，留學(xué)生活通常比較辛苦，需要注意身心健康。尤其是心理健康方面，比如，有的留學(xué)生容易患上“異文化不適應(yīng)癥”，學(xué)生自己一定要心里有數(shù)，并及時(shí)作出調(diào)整。

1、自己想進(jìn)什么學(xué)部(系)，想學(xué)什么專業(yè)？

選擇大學(xué)是最重要的一點(diǎn)。自己來(lái)日本留學(xué)是為了什么？想學(xué)習(xí)什么？這些問(wèn)題如果不一開(kāi)始就明確，以后會(huì)后悔的。明確了自己的目標(biāo)以后，再去尋找能夠?qū)W習(xí)自己喜歡專業(yè)的大學(xué)學(xué)部和學(xué)科。例如同樣是經(jīng)濟(jì)學(xué)部，大學(xué)不同，課程就會(huì)有所不同。不能僅僅靠學(xué)校的名字來(lái)判斷，充分地調(diào)查具體的教育內(nèi)容是非常重要的。

2、學(xué)費(fèi)、授業(yè)費(fèi)是多少？

這是最受關(guān)心的一點(diǎn)。必須根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)能力，判斷可以進(jìn)入什么樣的大學(xué)。比如說(shuō)，有的理工科私立大學(xué)，僅初年度要交的費(fèi)用就超過(guò)200萬(wàn)日元，而有的私立文科大學(xué)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)行減免，一年交費(fèi)不到50萬(wàn)。各個(gè)大學(xué)對(duì)授業(yè)費(fèi)的減免比率和規(guī)定得到獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)等都有不同，所以事先應(yīng)該仔細(xì)調(diào)查各種條件。

3、大學(xué)的所在地是哪里？交通是否便利？

大學(xué)是在東京及首都圈一帶，還是在大阪、名古屋、福岡等地方城市事先都要確認(rèn)。首都圈是日本的中心，在這里度過(guò)學(xué)生生活環(huán)境復(fù)雜、信息量大。地方城市比首都圈環(huán)境安靜舒適一些，可以專心學(xué)習(xí)，而且可以與地域社會(huì)多接觸。但不論是首都圈還是地方，交通便利是非常重要的一點(diǎn)，應(yīng)該調(diào)查包括：最近的車站在哪里，從自己準(zhǔn)備住宿的地方到學(xué)校需要多少時(shí)間等。

4、學(xué)校對(duì)接收留學(xué)生是否有充分準(zhǔn)備？

除了在學(xué)費(fèi)方面的支援以外，大學(xué)對(duì)留學(xué)生還實(shí)施什么樣的支援是重要的判斷材料。判斷的標(biāo)準(zhǔn)包括有無(wú)留學(xué)生寮、有無(wú)居住介紹、有無(wú)和日本大學(xué)生的交流活動(dòng)，有無(wú)相談員(輔導(dǎo)員)制度，學(xué)校設(shè)備的充實(shí)度高不高等。大學(xué)里有沒(méi)有設(shè)國(guó)際交流中心或留學(xué)生科(留學(xué)生中心)，也是檢測(cè)大學(xué)是否重視留學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

5、有多少留學(xué)生在籍？

一所大學(xué)中，有多少先輩留學(xué)生(注冊(cè))在籍，也是很多留學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。留學(xué)生較多的地方，多是大學(xué)方面具備了接收留學(xué)生的一套完整工作系統(tǒng)，而且如果有很多同鄉(xiāng)和先輩，可以解除孤身一人的不安。但是從另一方面講，留學(xué)生數(shù)較少的大學(xué)，學(xué)校方面可以照顧到每一個(gè)留學(xué)生，與老師和教職員直接接觸的機(jī)會(huì)也多，可以說(shuō)是提高日語(yǔ)水平的最好環(huán)境。喜歡哪一種環(huán)境完全由個(gè)人選擇。

6、入學(xué)考試和入學(xué)時(shí)間。

日本的大學(xué)、大學(xué)院基本上都是4月入學(xué)，也有部分學(xué)科實(shí)施秋季入學(xué)。入學(xué)考試的時(shí)期各大學(xué)有所不同，所以應(yīng)該索取所欲申請(qǐng)大學(xué)的招生要項(xiàng)，確認(rèn)報(bào)名日程和考試時(shí)間。關(guān)于入學(xué)考試，有的大學(xué)一年只實(shí)施一次，也有的大學(xué)到年初為止實(shí)施數(shù)次。較快的大學(xué)在夏季就結(jié)束全部入學(xué)考試了。所以應(yīng)該注意。

7、考入該大學(xué)的難易度。

對(duì)日本人來(lái)說(shuō)水平高的大學(xué)，對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)同樣是難關(guān)。最近，日語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生激增，造成目前大部分大學(xué)的留學(xué)生錄取競(jìng)爭(zhēng)率升高。欲申請(qǐng)的大學(xué)屬于什么水平，可以以去年度入學(xué)考試的結(jié)果和應(yīng)募者，合格者的人數(shù)等資料作為參考。

8、事先是否有必要參加日本留學(xué)考試和日本語(yǔ)能力檢定考試？

有的大學(xué)把參加日本文部科學(xué)省實(shí)施的“日本留學(xué)試驗(yàn)”(即“日本留學(xué)生考試”)和“日本語(yǔ)能力檢定試驗(yàn)”作為報(bào)名的條件。指定的考試科目和考試時(shí)間(日本留學(xué)考試是6月和11月舉行)因大學(xué)不同而有異。已經(jīng)參加過(guò)這些考試的人，可以根據(jù)自己的考試結(jié)果選擇大學(xué)，還沒(méi)有參加考試的人可以在參加考試后選擇申請(qǐng)的大學(xué)，選擇的幅度還是很大的。沒(méi)有參加考試的人有的只能選擇不以“受驗(yàn)”(入學(xué)考試)為條件的大學(xué)，但是這種情況下，如果沒(méi)有相當(dāng)水平的日語(yǔ)能力是考不上大學(xué)的。

9、上課的時(shí)間段。

因大學(xué)、大學(xué)院中文科、理科的不同。上課時(shí)間段也不同，這一點(diǎn)自不待言，有的大學(xué)院幾乎要學(xué)生把所有時(shí)間花費(fèi)到研究上。將打工與學(xué)業(yè)并行的人，事先必須考慮到經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。不論有什么理由，上課的出席率太低就會(huì)遭到開(kāi)除，因此不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為總能混得過(guò)去。

10、畢業(yè)后能否選擇理想的工作。

與要點(diǎn)一的內(nèi)容相關(guān)，入學(xué)前必須認(rèn)真考慮自己在所選的大學(xué)學(xué)習(xí)后將來(lái)是否能發(fā)揮作用。考慮好畢業(yè)后的藍(lán)圖，把將來(lái)的目標(biāo)納入視野，以這種姿態(tài)選擇大學(xué)。如果有先輩留學(xué)生在那所大學(xué)畢業(yè)，他們畢業(yè)后向什么方向發(fā)展，如果有機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)是會(huì)很有益的。