總結(jié)可以幫助我們提煉出關(guān)鍵信息，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要點(diǎn)。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同領(lǐng)域，不同人員的總結(jié)寫作風(fēng)格和思路。

版畫活動總結(jié)篇一

小學(xué)生版畫是小學(xué)美術(shù)教育的內(nèi)容之一，它是手工和繪畫的綜合體，對兒童動手動腦及創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力的培養(yǎng)是其它課業(yè)形式所不能替代的。一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的活動情況，雖取得了一定的`成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展活動室工作，特將這一學(xué)期來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

在學(xué)期初，我制定了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，在課堂上嚴(yán)格按照計(jì)劃操作，不遲到不早退，不無故停課。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，我校建立了版畫活動室。每周六上午對外開放，每次都有針對的訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行版畫的基礎(chǔ)知識與技能、技法的訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)知識，經(jīng)過一個學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練，在起稿、刻版、印刷與制作油印套色版畫上都有明顯效果。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到活動室中來，在教學(xué)中我本著以活動促教研，以實(shí)踐促進(jìn)步的基本策略，成立了版畫活動室并開展了多項(xiàng)活動，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽。為了激發(fā)學(xué)生興趣，我們還在活動室活動準(zhǔn)備了各式各樣的獎品，發(fā)給學(xué)生，以激發(fā)他們對版畫的興趣。讓學(xué)生一進(jìn)教室就有一種快樂學(xué)習(xí)的氛圍并立即喜歡上這種活動。學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識與技能有了進(jìn)一步地提高。

一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。在市、區(qū)的比賽中都屢獲佳績。

我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?，但是還存在相當(dāng)多的問題。1有關(guān)兒童版畫的書籍、資料出版、發(fā)行的不全面。很難在書店和網(wǎng)上找到全面的資料，我自己本身應(yīng)該不斷的加強(qiáng)自己教研能力的提升。2對兒童版畫技法的創(chuàng)新及表現(xiàn)效果的豐富性有待進(jìn)一步嘗試，今后應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽嘗試各種新工具和材料來豐富版畫的制作效果。3版畫教學(xué)時(shí)，應(yīng)依照學(xué)生年齡、生理、個性氣質(zhì)靈活把握教學(xué)進(jìn)度，最好有些彈性，使得教學(xué)進(jìn)度更為靈活。

雖然我們還存在很多不足，但是我堅(jiān)信在老師和孩子們堅(jiān)持不懈的努力下，在校領(lǐng)導(dǎo)及各級專家的引領(lǐng)支持下。我們的未來一定更美好。在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

版畫活動總結(jié)篇二

一年來，協(xié)會穩(wěn)抓組織建設(shè)，穩(wěn)固工作根基這一工作目標(biāo)，加強(qiáng)了各級協(xié)會的會員吸收和推薦工作，從而使得協(xié)會的會員整體入會級別得到了較大提高，壯大了創(chuàng)作力量。并在協(xié)會年會上發(fā)文通過，強(qiáng)調(diào)了工作職責(zé)，制定了工作計(jì)劃并卓有成效地開展了各項(xiàng)工作。同時(shí)，協(xié)會理事會經(jīng)常召開理事會議，確保了協(xié)會工作的有力領(lǐng)導(dǎo)。

二、工作開展。

一年來，縣美協(xié)立足會員創(chuàng)作水平，整合現(xiàn)有本土采風(fēng)資源，提升協(xié)會工作品位，服務(wù)全縣文藝建設(shè)落實(shí)了各項(xiàng)工作：

2、通過采風(fēng)和創(chuàng)作，有力地宣傳三門各方面的風(fēng)采，來提高三門的美譽(yù)度。我們協(xié)會組織的，在4月29日，《臺州印象·三門篇》美術(shù)作品創(chuàng)作點(diǎn)評活動在文化藝術(shù)中心召開。臺州市美協(xié)主席陳偉年，副主席鄭士龍、鮑海濱，著名山水畫家章以謙及我縣主要美術(shù)骨干出席點(diǎn)評活動。

3、組織作品參加全國、省市各級美展。如“第十一屆全國美展”、“第二屆浙江油畫大展”、“浙江省第六屆體育美展”、“臺州市第二屆中國畫展”“臺州市第四屆藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品展”、“臺州市第四屆政協(xié)書畫展”等美術(shù)作品展覽。

4、組織會員深入企業(yè)、軍營、社區(qū)開展文化幫促和書畫交流活動，得到社會廣泛關(guān)注和好評。

5、讓優(yōu)秀畫家走出國門，面向世界為國爭光。在2009年1月6日18時(shí)，在巴黎國際藝術(shù)城舉行了中國美術(shù)家林日斌畫展開幕式，各國藝術(shù)家共聚一堂，紛紛到會祝賀并留言，肯定了林日斌的藝術(shù)成就。

6、協(xié)會組織骨干會員外出杭州、武漢、寧波等地觀摩展覽、參觀學(xué)習(xí)。

三、展覽、筆會、講座活動。

2、4月29日下午，由臺州日報(bào)社、縣委宣傳部、縣文廣新局、縣文聯(lián)、市美術(shù)家協(xié)會、縣政協(xié)書畫之友社聯(lián)合舉辦的“林燦美術(shù)作品展”開幕式在三門文化藝術(shù)中心舉行。參加開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有三門縣委常委、宣傳部長邵全建，縣人大副主任洪燕，縣政協(xié)副主席葉未友、楊樹軍，縣委宣傳部常務(wù)副部長李本慶、縣文聯(lián)主席蔡彩娟等。嘉賓有中國美術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部主任、黨委書記、碩士生導(dǎo)師安濱教授，浙江師范大學(xué)幼兒學(xué)院院長張昭濟(jì)教授，上海東方電視臺高級導(dǎo)演章以謙，臺州市文聯(lián)副主席陳祥麟及臺州日報(bào)社、臺州文化藝術(shù)界領(lǐng)導(dǎo)及知名人士。縣政協(xié)副主席葉未友、中國美術(shù)學(xué)院安濱教授及林燦先生在開幕式上講話，儀式由縣文廣新局局長郭萍主持并宣讀了著名美術(shù)史論家、博士生導(dǎo)師王伯敏教授對本次畫展的賀詞，此次畫展有浙江美術(shù)家協(xié)會和宋宗元等50余個單位或個人發(fā)來賀電賀信。最后，由邵全建部長宣布“林燦美術(shù)作品展”開幕。本次活動由三門美術(shù)協(xié)會協(xié)助承辦。

3、2009年5月1日在三門縣文化藝術(shù)中心舉辦三門縣慶“五·一”書畫作品展。

4、11月3日下午，縣紀(jì)委、縣文聯(lián)、縣文化館組織縣書畫協(xié)會會員吳繼鴻、鄭前文、楊鹿紅、柯明通、^v^忠、徐勁松、俞才亮、陳基府等10余人到橫渡鎮(zhèn)大橫渡村開展“三門縣廉政書畫進(jìn)農(nóng)村活動”。他們當(dāng)場潑墨揮毫，創(chuàng)作了50余幅有關(guān)廉政建設(shè)的書畫，倍受村民歡迎。

6、為慶祝^v^成立60周年，9月30日開始，三門美術(shù)協(xié)會協(xié)助縣退教協(xié)舉辦的“慶祝國慶60周年書畫攝影展”，作品從不同的角度充分展示了祖國的建設(shè)成就和大好河山，表現(xiàn)了退休教師對祖國的熱愛之情。共展出了書畫攝影作品近100幅。

8、為慶祝建國六十周年，政協(xié)成立六十周年，9月23日，“慶祝人民政協(xié)成立60周年書畫展”在三門縣文化藝術(shù)中心舉行。三門美術(shù)協(xié)會協(xié)助舉辦。

12、加強(qiáng)協(xié)會與協(xié)會的交流，促進(jìn)各協(xié)會相互提高。在11月14日晚，“文化大講堂——浙江省美術(shù)家協(xié)會會員李堅(jiān)鋼攝影色彩基礎(chǔ)知識講座”在三門縣文化藝術(shù)中心舉行。

四、藝術(shù)成果。

一年來協(xié)會通過全體全員的共同努力，取得了不少的成績，具體內(nèi)容如下：

1、梅冰泠的國畫《蝶戀花》入選“浙江省第八屆女花鳥畫家作品展”.

2、梅軍的油畫和葛敏的油畫《靜靜的小巷》入選浙江省第二屆油畫大展。

版畫活動總結(jié)篇三

二.活動背景。

活動擬以積極調(diào)動院系同學(xué)的愛國之心，并讓更多同學(xué)積極參與到愛國的活動當(dāng)中。以宣傳愛國為主要目的，通過同學(xué)們自己創(chuàng)作繪制關(guān)于愛國的書畫文藝作品，在系里進(jìn)行展出宣傳同時(shí)對培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義感也有很重要的影響及現(xiàn)實(shí)意義。

三.活動目的。

四.活動安排。

1、活動時(shí)間11月16日。

2、活動方式手抄報(bào)評比及展覽。

3、活動對象化學(xué)系大一和大二全體學(xué)生及華藝學(xué)會全體成員。

五.活動內(nèi)容。

1、活動前期(1)由華藝學(xué)會宣傳部做出宣傳，并且由各班做好配合，積極宣傳本次活動，以調(diào)動大家的積極性，從各班收集至少6份的作品。(2)收集各個班級的上交作品，進(jìn)行歸類整理。

2、活動核心由宣傳部成員將上交的作品進(jìn)行展板等方式進(jìn)行大規(guī)模的宣傳活動，通過同學(xué)的觀看，向全系的同學(xué)進(jìn)行宣傳。

3、活動后期(1)。由評委將上交作品進(jìn)行評比。(2)。由宣傳部將評比結(jié)果進(jìn)行公布。

六.注意事項(xiàng)。

(1)參賽內(nèi)容:書法(硬筆書法、軟筆書法)、繪畫(水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描和漫畫)和剪紙等能夠傳達(dá)主題的皆可。

(2)參賽要求:手抄報(bào)形式，必須是原創(chuàng)作品。

(3)參賽對象:化學(xué)系大一和大二同學(xué)及華藝學(xué)會全體成員。

(4)評比方式:由評委對參賽作品評比打分。

(5)設(shè)獎:一等獎(1名)、二等獎(2名)、三等獎(3名)優(yōu)秀獎(10名)。

(6)獎品設(shè)置:一等獎筆記本1本(15元)，獎狀一張二等獎筆記本1本(12元)，獎狀一張三等獎筆記本1本(10元)，獎狀一張優(yōu)秀獎筆記本1本(5元)。

七.活動經(jīng)費(fèi)。

版畫活動總結(jié)篇四

為加強(qiáng)青少年校外活動中心與____的溝通交流，讓學(xué)生認(rèn)識企業(yè)，了解企業(yè)的文化藝術(shù)生活，豐富學(xué)生的文化視野，陶冶學(xué)生的藝術(shù)審美情操。經(jīng)__山與青少年校外活動中心商議，決定在__山舉辦以“美麗__、快樂童真”為主題的長卷書畫展活動，為使活動順利進(jìn)行，特制定此活動方案。

一、活動主題。

美麗__、快樂童真”

二、活動時(shí)間及地點(diǎn)。

1、時(shí)間：20_年3月17日。

2、地點(diǎn)：__山。

三、活動主承辦單位。

主辦單位：__縣__地產(chǎn)開發(fā)有限公司。

協(xié)辦單位：青少年校外活動中心。

四、活動籌備領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：劉智超__山營銷副總監(jiān)。

劉文麗青少年校外活動中心負(fù)責(zé)人。

成員：劉強(qiáng)__山銷售經(jīng)理。

陸艷華青少年校外活動中心教師。

趙梅青少年校外活動中心教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在青少年校外活動中心，由__擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)活動的策劃、編排工作等日常事務(wù)。下設(shè)兩個工作組：

(一)場地及后勤組(由__山具體負(fù)責(zé))。

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)活動場地的布置;。

2、負(fù)責(zé)活動獎品及證書;。

3、負(fù)責(zé)參加人員的交通工具及就餐;。

4、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

(二)安保、評審及宣傳組(青少年校外活動中心負(fù)責(zé))。

主要職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)活動所需的宣紙及畫布。

2、負(fù)責(zé)整過活動過程學(xué)生的安全工作;。

3、負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場的組織工作;。

4、負(fù)責(zé)記錄參加活動學(xué)員名單;。

5、負(fù)責(zé)制定活動評選方式、評選標(biāo)準(zhǔn)、評分辦法;。

6、負(fù)責(zé)活動的宣傳報(bào)道、錄播等相關(guān)工作;。

7、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

五、參加人員。

青少年校外活動中心書畫班學(xué)員(60人)，其中書法25人，繪畫35人。

六、活動形式及要求。

1、書法作品使用宣紙，字體為篆、隸、楷、行、草等均可;。

2、繪畫作品使用畫布統(tǒng)一繪圖，中國畫、兒童畫、水彩畫、水粉畫、油畫、工藝美術(shù)畫等均可，并在作品旁簽注姓名。

七、獎勵方法。

1、名額：一等獎各3名、二等獎各5名、三等獎各7名，其余的設(shè)為優(yōu)秀獎;。

2、具體獎勵為：頒發(fā)獲獎證書、獎品;。

八、活動議程。

1、奧宸地產(chǎn)開發(fā)有限公司領(lǐng)導(dǎo)講話。

2、青少年校外活動中心領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、舉行活動(書畫比賽、評選作品、頒獎合影)。

九、相關(guān)要求。

2、主辦單位有權(quán)將參賽作品刊登、展示于媒體，或用于非商業(yè)性推廣，不另付稿籌;。

版畫活動總結(jié)篇五

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了。我們在貫徹落實(shí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合大綱教學(xué)要求，利用我校的教學(xué)硬件和師資條件，提出了在美術(shù)課堂和課外興趣活動中大面積推廣兒童版畫教學(xué)的美術(shù)教學(xué)思路。為打造精品，爭創(chuàng)特色，豐富校園文化內(nèi)涵，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校決定創(chuàng)建兒童版畫特色學(xué)校。在這個學(xué)期的興趣小組活動中,每一個學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí)，多次在縣市級美術(shù)作品比賽中取得優(yōu)異的成績，下面我就從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)興趣小組的教學(xué)體會：

我們的版畫興趣小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導(dǎo)他們對繪畫有一定的認(rèn)識和感悟。 在版畫興趣小組的活動中,要特別注重學(xué)生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

在本學(xué)期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識;另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。

有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我覺得美術(shù)興趣小組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。

教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

版畫興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)版畫創(chuàng)造了一個平臺，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。

版畫活動總結(jié)篇六

“細(xì)節(jié)決定成敗，高度決定視野”。時(shí)間如同白駒過隙，平時(shí)的奮斗與努力，轉(zhuǎn)眼間就成了今天的碩果沉積。想想本學(xué)期來，在工作中的那股積極性以及辦事的兢兢業(yè)業(yè)，我們收獲頗多?！笆路墙?jīng)過不知難”實(shí)非吹虛，在面對困難的時(shí)候，我們社員之間一起參謀，共同努力，攜手并進(jìn)，以雄厚的社團(tuán)凝聚力戰(zhàn)勝了重重困難。

“人才是強(qiáng)社之本，理解是興社之源”。

理解是促進(jìn)社員溝通交流，提升社團(tuán)凝聚力的力量的源泉，這種力量可乘風(fēng)，可破浪，可以解決一切困難，讓我們攜手成長，在工作中，我們從細(xì)節(jié)把關(guān)，從大局著想，并有序開展了各種各樣的活動。

“雅閣松風(fēng)古今鑒，墨園書畫中外傳”。

有著悠久歷史、載著傳統(tǒng)古老藝術(shù)、集廣大書畫于一體的院松風(fēng)閣書畫社任重道遠(yuǎn)地邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，一步一步向前邁進(jìn)。社團(tuán)的各位社員本著自己的義務(wù)與責(zé)任，對社團(tuán)的發(fā)展和壯大作出了巨大的貢獻(xiàn)，我們社團(tuán)08、09級全體社員進(jìn)行了多方面的交流、學(xué)習(xí)和探討鉆研，為讓我院學(xué)生對書畫這種古老的藝術(shù)文化有所了解和發(fā)展，我們開展和參與了許多大中小型活動。

3月20日，發(fā)行我社團(tuán)第六期《墨園書畫報(bào)》；

3月28日，組織參加湖北省第六屆“楚風(fēng)杯”大學(xué)生書畫大賽暨第二十五屆大學(xué)生櫻花筆會。

4月3日，開展院松風(fēng)閣書畫社第一個“公益環(huán)保日”。

4月10日，舉辦院松風(fēng)閣書畫社社團(tuán)風(fēng)彩展。

4月25日，參加宣傳板制作大賽。

4月26日，參加方舟文學(xué)社第六屆“星火筆會”文學(xué)論壇。

5月1日，到鄂州西山“松風(fēng)閣”觀摩。

5月9日，舉辦院松風(fēng)閣書畫社成立十周年慶典暨首屆鄂東地區(qū)高校書畫論壇。

5月18日，舉行院松風(fēng)閣書畫社08~09級換屆式。

5月20日，組織代表團(tuán)參加黃岡師范“黃師學(xué)子”書畫大賽。

5月22日，舉行院松風(fēng)閣書畫社“感恩08”晚會。

5月29日，舉辦與英語廣播電臺以“交流、溝通、和諧、發(fā)展”為主題的聯(lián)誼晚會。

6月10日，組織參加第二屆全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽。

6月10日以后，籌劃第七期《墨園書畫報(bào)》和首期期刊《墨園韻致》。

從活動中，我們開辟了與鄂東地區(qū)高校藝術(shù)社團(tuán)的友好合作道路，并與中國書法家協(xié)會、黃州書法家協(xié)會、東坡書畫協(xié)會保持了很好的聯(lián)系，讓全院學(xué)生及兄弟院校學(xué)生都能身臨其境的參與到活動中來，感受傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)書畫理念。

這些活動的舉辦和參考，我們社團(tuán)的每一位社員都能積極投入，使各方面工作的籌辦和開展都有了現(xiàn)場的見證和鍛煉，對書畫知識有了更深的了解和完善。百尺竿，更進(jìn)一步，所有的不懈努力不僅能使自己可以得到鍛煉，同時(shí)也輝煌了社團(tuán)的發(fā)展以及書畫的傳承。

在社團(tuán)內(nèi)部，我們對每周末的書畫培訓(xùn)體制進(jìn)行了科學(xué)合理的改進(jìn)，把以前“籠統(tǒng)式”的培訓(xùn)方式，改為“專項(xiàng)輔導(dǎo)”培訓(xùn)模式，在短期內(nèi)“專攻有別”，通過定期培訓(xùn)成果交流，在長遠(yuǎn)又“和諧統(tǒng)一”，真正實(shí)現(xiàn)“社團(tuán)以人為本”。

參加第六屆“星火筆會”后，我們大膽的對社團(tuán)部實(shí)進(jìn)行改革，將以前的活動部和交流部合并為外聯(lián)部，新增設(shè)文學(xué)一部。開始“書畫強(qiáng)社，人文興社”的新的社團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略。始終與學(xué)院“精品社團(tuán)”戰(zhàn)略保持一致。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生的支持下，我們社團(tuán)各方面的制度規(guī)劃日益完善，正在非常健康的茁壯成長。

昨日的輝煌是我們共同努力的結(jié)果，現(xiàn)在我們正團(tuán)結(jié)一心，更加努力的發(fā)展社團(tuán)，對于社團(tuán)明天的發(fā)展道路，我們商討策劃出了許多更好的社團(tuán)發(fā)展方案，現(xiàn)在正在做準(zhǔn)備工作，不久將開始施行，對于社團(tuán)未來的發(fā)展，我們是有信心的，因?yàn)樵谶@個大家庭里，我們彼此之間理解、真誠、寬容、大愛。因?yàn)槲覀儭八娠L(fēng)閣人”有著共同的社團(tuán)信仰。

冰凍三尺，非一日之寒。社團(tuán)有今天的輝煌發(fā)展，大家是功不可沒的，雖然如此，但還是有一些細(xì)節(jié)存在不盡人意的地方，所以我們正在從現(xiàn)在起，調(diào)整戰(zhàn)略步伐，不斷的改進(jìn)和完善，社團(tuán)的明天一定會更上層樓。我相信我們這個大家庭，我也相信全體“松風(fēng)閣人”，會同心協(xié)力、盡其所能、全力以赴的做到。

版畫活動總結(jié)篇七

1.美術(shù)教師平常在上課過程中就注意了學(xué)生作品的收集。并于x月1日向全校學(xué)生布置了此項(xiàng)工作。

2.各班學(xué)生利用課余時(shí)間認(rèn)真創(chuàng)作，班主任老師積極配合，這次活動的成功舉行離不開班主任老師的大力配合，各班學(xué)生共同合作，創(chuàng)作4繪畫作品。

3.各班內(nèi)選優(yōu)秀作品，群策群力確定作品名稱，并介紹創(chuàng)作構(gòu)思，畫面表達(dá)的意圖。

4.校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真指導(dǎo)，合理安排。美術(shù)組教師通力配合，再加上大隊(duì)輔導(dǎo)員大力支持，于x月17、18兩天確定參展作品。

月19日進(jìn)行作品展彩排。

二、組織參觀。

x月20日，邀請全校教師、學(xué)生參觀各班的美術(shù)作品展，聆聽作品介紹。按由高到低的順序，本次活動依次展出了六年級、五年級、四年級、三年級、二年級、一年級一班、一年級二班、一年級三班各六幅作品。

三、活動效果。

本次活動在教室墻壁展出，此次繪畫展宣傳了校園文化，增加了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。共參展4k繪畫作品48幅，作品數(shù)量多、質(zhì)量高，形式豐富多樣、風(fēng)格各異，作品色彩鮮艷，構(gòu)圖豐滿，兒童畫作品內(nèi)容觀察視角獨(dú)特，學(xué)生表現(xiàn)沉穩(wěn)，介紹作品井然有序，充分體現(xiàn)了我校全體同學(xué)的.朝氣蓬勃，過人才藝。

本次書畫展使廣大同學(xué)找到了一個相互交流的平臺，展出的作品也受到了廣大同學(xué)、老師的好評，得到了大家的認(rèn)可。無論在整個創(chuàng)作過程中，還是在作品的現(xiàn)場介紹中，同學(xué)們表現(xiàn)積極，表現(xiàn)出色，充分顯示出了對繪畫的極大熱情。

通過此次美術(shù)展，同學(xué)們不僅陶冶情操，豐富了課余文化生活，而且增強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科的魅力，相信同學(xué)們會以此為一個新的起點(diǎn)，在今后的活動中表現(xiàn)更出色，我們期望著培智的明天涌現(xiàn)更多的繪畫笑明星，擁有更璀璨的明天！

版畫活動總結(jié)篇八

秀水小學(xué)地處紹興城區(qū),擁有豐富的書畫名家和書畫展覽場所資源。基于學(xué)生的興趣和需求,結(jié)合學(xué)校、社會實(shí)際,我校制定了《秀水小學(xué)書畫教學(xué)活動課程實(shí)施內(nèi)容》。

1.內(nèi)容形成序列。重視美育的課堂教學(xué),將日常的美術(shù)課程和“特色教學(xué)活動課”作為主陣地,整理各種課堂材料,著重研究。

(1)堅(jiān)持以審美教育為核心,營造輕松愉悅的美術(shù)教學(xué)氛圍,以多種渠道和方式欣賞各類美術(shù)優(yōu)秀作品,開闊學(xué)生的審美視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

(2)調(diào)整課本內(nèi)容。根據(jù)本土、本校和學(xué)生的各方面實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容,取舍選學(xué)內(nèi)容,增補(bǔ)特色的工藝制作內(nèi)容,如“風(fēng)箏、香籃、彩燈、棕編的制作”“書法和篆刻的常識”“剪紙和泥塑”等。

(3)注重作業(yè)形式的革新。讓學(xué)生走出圖畫本的狹小空間,放開手腳,在規(guī)范化使用工具的前提下,自主制作完成作業(yè),使學(xué)生對美術(shù)的各個門類以及制作工具和步驟了然于胸,作業(yè)的批改追求實(shí)效,既評等級,又加評語,有利于學(xué)生的領(lǐng)悟和修改。

(4)充分考慮學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,根據(jù)不同年齡段兒童成長的認(rèn)知規(guī)律,從中年級到高年級初步形成書畫教學(xué)活動課程內(nèi)容的序列(表1),避免活動內(nèi)容的無序和重復(fù)。在美術(shù)教學(xué)的大框架下,合理開發(fā)一些師生喜聞樂見的工藝美術(shù)課程,按學(xué)生的年齡特征進(jìn)行編排,形成系統(tǒng),提高效率。

2.體現(xiàn)個性差異。書畫教學(xué)活動立足于人的個性的整體性,立足于每個學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展。在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自主選擇活動內(nèi)容。只要是學(xué)生熟悉的、感興趣的或樂于實(shí)踐的,都可以作為書畫教學(xué)活動的內(nèi)容。

3.體現(xiàn)班級特色。根據(jù)班級教師和學(xué)生的具體情況,挖掘具有特色的課程資源。活動實(shí)施中,通過整合形成一個可供參考的課程內(nèi)容“菜單”。課程內(nèi)容的設(shè)置具有靈活性,供各班開展書畫教學(xué)活動時(shí)參考,并在活動中不斷生成,不斷修改和完善。

(二)結(jié)合實(shí)際--靈活安排課時(shí)。

按課程設(shè)置的要求,書畫教學(xué)活動每周為兩課時(shí)?？紤]到課時(shí)計(jì)劃和活動實(shí)施的實(shí)際,必須靈活安排課時(shí)。

1.長課時(shí)與短課時(shí)相結(jié)合。各年級學(xué)科課時(shí)不盡相同,因此部分年級安排兩課時(shí),部分年級安排一課時(shí),以長課為主、短課為輔。

2.長線活動與短線活動相結(jié)合。短線活動時(shí)間短,一課時(shí)或幾課時(shí),以短線活動為主;長線活動時(shí)間長、跨度大,以長線活動為輔;長短線活動相結(jié)合。

3.課內(nèi)和課外相結(jié)合。作為教師輔導(dǎo)示范時(shí)段可在課堂上進(jìn)行;學(xué)生查閱資料、臨摹、寫生、創(chuàng)作等實(shí)踐活動可作為一個時(shí)段,在課后進(jìn)行;總結(jié)展示可在課堂或課后進(jìn)行。

(三)逐步推進(jìn)--科學(xué)規(guī)劃實(shí)施。

不貪大、不求快,穩(wěn)妥、有計(jì)劃地從點(diǎn)到線到面,在全校各班級逐步推進(jìn)。

1.抓點(diǎn)。制定書畫教學(xué)活動方案,制定出分年級的課程內(nèi)容菜單。確定五、六年級六個班為點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)班,按計(jì)劃進(jìn)行初步實(shí)驗(yàn),針對實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題,邊探索、邊總結(jié)。

2.連線。在全校1-6年級所有班級實(shí)施,并對各年級的課程內(nèi)容進(jìn)行修改完善。

3.成面。在全校1-6年級所有班級實(shí)施,同時(shí)加強(qiáng)對書畫教學(xué)活動各項(xiàng)工作的全面梳理、總結(jié),初步制定出詳細(xì)的、可操作的《秀水小學(xué)書畫教學(xué)活動課程方案》。

4.求深。根據(jù)開設(shè)綜合實(shí)踐活動課程以來的成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化、內(nèi)化,使書畫教學(xué)活動校本化。邀請專家進(jìn)行指導(dǎo),整理出具有鮮明特色的書畫教學(xué)活動校本課程。各班級也在學(xué)校的指導(dǎo)和管理下,進(jìn)行書畫教學(xué)活動課程內(nèi)容的二度開發(fā)。

(四)組織培訓(xùn)--提高指導(dǎo)能力。

有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,是順利開展書畫教學(xué)活動的關(guān)鍵。我校根據(jù)教師的業(yè)務(wù)特長,精心挑選指導(dǎo)教師;組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),邀請專家指導(dǎo),理清工作思路;安排教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),看現(xiàn)場、觀摩活動;搞好課題研究。

同時(shí),組織好校本培訓(xùn)。組織匯報(bào)課和研討課,使教師了解書畫教學(xué)活動的設(shè)計(jì)思路和基本模式,對活動中出現(xiàn)的實(shí)際問題進(jìn)行研討交流;備課,教師互相學(xué)習(xí),資源共享,共同提高;以賽代訓(xùn),組織作品展評、書畫教學(xué)活動方案評比、書畫教學(xué)活動課程資源開發(fā)展示等活動;組織課改沙龍,由實(shí)踐層面升華到理論層面,實(shí)踐與理論相結(jié)合。

(五)搭建平臺--注重實(shí)踐體驗(yàn)。

1.全員參與、全程參與。要求學(xué)生全員參與、全程參與,在書寫、繪畫、制作、剪貼等多樣化的活動中去體驗(yàn)和感受。重視學(xué)生小組合作與各種形式的溝通,重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究、自主發(fā)現(xiàn)問題并得出結(jié)論。讓學(xué)生將自己的研究成果以小論文、書畫作品、小制作、剪刻、版畫等不同形式展示出來,并通過校報(bào)、校刊、畫廊、教室墻報(bào)等陣地展示成果。通過交流分享研究成果,進(jìn)行評價(jià),進(jìn)行思維碰撞,使認(rèn)識和情感得到提升,并從中獲得體驗(yàn)。

2.用好寫生本?！奥犃司屯浟?看了就記住了,而畫了就理解了”,寫生本,在學(xué)生的不斷實(shí)踐中誕生了。學(xué)生人人都備有寫生本,作寫生實(shí)踐活動所用。尊重學(xué)生的主體需要,遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和個性差異,從生活用品、花鳥蟲魚、山水風(fēng)景、建筑人物等,對不同的學(xué)生提出不同的要求,不同的年級段提出不同的要求。寫生本,作為學(xué)生表達(dá)、交流的載體,不管是稚嫩還是粗糙,反映了學(xué)生成長的軌跡,閃現(xiàn)了學(xué)生自主發(fā)展的火花。學(xué)生利用寫生本,審美與能力的培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),情感也得到體驗(yàn)和升華,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

二、成果收獲啟示。