教育是一種有意識地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動。做出明智決策需要我們充分權(quán)衡各種因素。如果您需要了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作技巧，可以參考下面的范文。

法學(xué)生去公安局實(shí)踐心得篇一

雖然這次我是一個(gè)普通的隊(duì)員，但正是這樣我看到了很多作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所看不到的東西，在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度和一個(gè)隊(duì)員的角度之間不斷地?fù)Q位思考，仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。在眼前的這個(gè)充滿現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)社會，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實(shí)事就會千差萬別。有理論、更有實(shí)踐、有講總括的、更有求細(xì)節(jié)的……在前進(jìn)的路上，我們堅(jiān)定著信仰、把握住正確的航向，對理論知識相互學(xué)習(xí)，在社會實(shí)踐中共同奮進(jìn)，通過交流便可得到不斷的完善。

法學(xué)生去公安局實(shí)踐心得篇二

只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來，叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)語文的重要性。上課時(shí)老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學(xué)生有個(gè)直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。

法學(xué)生去公安局實(shí)踐心得篇三

20xx年7月9日上午，我們作為建筑工程學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”大學(xué)生志愿者，跟隨學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，前往xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx莊調(diào)研。天有不測風(fēng)云，路上忽然下起了雨，當(dāng)行駛了一個(gè)多小時(shí)的車程后，馬上就能到達(dá)西辛莊時(shí)，但是由于這場突如其來的雨水，使得前方本來就不好行駛的土道，泥濘到使我們的車輛無法行駛，那時(shí)，透過這幾百米的距離，我們已經(jīng)隱約能看到這個(gè)村莊的全貌。大家毅然決然地下車，準(zhǔn)備徒步走到村莊，這段路的泥濘比我們想象中要嚴(yán)重的多，一腳下去，鞋上就粘了一層厚厚的濕泥土，這是我長這么大，走過的最難走的道路。但高度的責(zé)任心和渴望見到那幫孩子的心情使得我們不顧艱難險(xiǎn)阻，首先到了西辛莊的村委會。

這些樸實(shí)農(nóng)民的迎接，讓我們甚是感動。我們跟著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，在村委會聽取了村長、書記、及委員們關(guān)于西辛莊發(fā)展的一些講話。屋里極其簡單，最基本的設(shè)施都不全。然后緊接著，我們?nèi)チ舜謇飫倓偨ㄆ鸬挠變簣@，幼兒園外墻上的圖畫，是學(xué)校美術(shù)學(xué)院的學(xué)生畫上去的，走進(jìn)幼兒園，里面沒有孩子們的游樂設(shè)施，桌椅也都還沒到，因?yàn)槟翘旌⒆觽冞€沒有正式上課，我們只見到了幾個(gè)村民的孩子們在院子里。他們天真的臉上，洋溢著快樂的笑容，也許這么一個(gè)簡單的幼兒園，都能讓他們很滿足。

此次社會實(shí)踐，是以調(diào)查廊坊市永清縣劉街鄉(xiāng)西辛莊農(nóng)村如何更快更好的發(fā)展與建設(shè)為主要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)在了解農(nóng)村生活，體驗(yàn)農(nóng)民艱辛的同時(shí)，培養(yǎng)我們大學(xué)生的自覺服務(wù)社會、服務(wù)國家的意識，引導(dǎo)大學(xué)生結(jié)合建筑工程學(xué)院專業(yè)特色，通過實(shí)際行動為建設(shè)社會主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)出力所能及的力量。

通過此次三下鄉(xiāng)，我主要有以下幾點(diǎn)收獲：

法學(xué)生去公安局實(shí)踐心得篇四

加強(qiáng)自身的法制觀念，逐步充實(shí)和完善自己的的法律知識?？偨Y(jié)自身近期的學(xué)習(xí)，有幾點(diǎn)體會：

一、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念。

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個(gè)人的社會活動都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。

常常會在電視、報(bào)紙的報(bào)道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時(shí)候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時(shí)也對學(xué)生及學(xué)生家長進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。

二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識提高自己的法律素質(zhì)學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教，推進(jìn)社會主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的必然要求。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。

三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

普法的學(xué)習(xí)必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個(gè)人來講，本次普法學(xué)習(xí)受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時(shí)通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。

因此，普法知識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課通過學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會，為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，現(xiàn)在我不會再這么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。同時(shí)，在提高了法制觀念和依法辦事的同時(shí)也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。

法學(xué)生去公安局實(shí)踐心得篇五

近幾年來，越來越多的法學(xué)生選擇在寒假期間參加實(shí)踐活動，以豐富自己的法學(xué)知識、提升實(shí)踐能力。在我參加寒假實(shí)踐活動后，我深有體會地感受到了實(shí)踐對于法學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。寒假實(shí)踐不僅為我提供了一個(gè)實(shí)踐法學(xué)知識的機(jī)會，而且也加深了我對法律體系的理解、拓寬了我的視野、提升了我的能力。在這篇文章中，我想分享一下我在寒假實(shí)踐中的心得體會。

寒假實(shí)踐是法學(xué)生提升自我的一次絕佳機(jī)會。寒假期間參加實(shí)踐活動可以讓我們跳出課本，親身接觸真實(shí)的案例，了解法學(xué)知識如何應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過實(shí)踐，我們可以體驗(yàn)到法律幫助和保護(hù)人民的實(shí)際效果，加深對法學(xué)專業(yè)的認(rèn)識和理解。此外，寒假實(shí)踐還能提高我們的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鍛煉我們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

第二段：實(shí)踐拓寬視野和加深理解。

在寒假實(shí)踐中，我得以親身經(jīng)歷和參與各種案例的處理過程。在法院實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會見證法官審理案件的全過程，深入了解了法院內(nèi)部的工作機(jī)制以及司法實(shí)踐中的一些常見問題。在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)中，我可以親自為客戶提供咨詢和法律意見，在實(shí)際操作中加深了對法律條文和理論的理解。通過實(shí)踐，我不僅拓寬了自己的法律視野，同時(shí)也加深了對法律體系的理解。

第三段：實(shí)踐增強(qiáng)能力和鍛煉技巧。

寒假實(shí)踐活動不僅提供了機(jī)會，也帶來了挑戰(zhàn)，使我們有機(jī)會實(shí)踐所學(xué)的理論知識。在實(shí)踐中，我們必須充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，獨(dú)立思考和分析問題。實(shí)踐活動增強(qiáng)了我們的綜合能力、溝通能力和解決問題的能力。同時(shí)，實(shí)踐也教會了我們?nèi)绾螒?yīng)對壓力和困難，培養(yǎng)了自我管理和自我調(diào)整的能力。

第四段：實(shí)踐對于未來發(fā)展的重要性。

寒假實(shí)踐不僅是對法學(xué)知識和能力的提升，也是對自己未來發(fā)展的一種規(guī)劃。通過實(shí)踐，我們可以更好地了解法律行業(yè)的就業(yè)形勢和市場需求，為自己的未來發(fā)展做出更好的決策。實(shí)踐活動也為我們提供了與不同領(lǐng)域的從業(yè)人員交流的機(jī)會，擴(kuò)展人脈資源，為我們將來的就業(yè)提供更多的選擇和機(jī)會。

第五段：總結(jié)寒假實(shí)踐的收獲和成長。

寒假實(shí)踐使我受益匪淺，讓我從書本中走向?qū)嵺`，深入了解法律與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。通過實(shí)踐，我學(xué)到了如何更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。我也認(rèn)識到在法學(xué)學(xué)習(xí)過程中，知識只是一個(gè)基礎(chǔ)，實(shí)踐才是發(fā)展的關(guān)鍵。未來，我將繼續(xù)參加實(shí)踐活動，不斷提升自己的能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總的來說，寒假實(shí)踐是法學(xué)生提升自我的一次重要機(jī)會。通過實(shí)踐，我拓寬了自己的法律視野，加深了對法律體系的理解；實(shí)踐也增強(qiáng)了我的能力和鍛煉了我的技巧；實(shí)踐還為我規(guī)劃了未來的發(fā)展提供了參考。寒假實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷，它對我個(gè)人的成長和未來的發(fā)展都有著重要的意義。我相信，在將來的職業(yè)生涯中，我會不斷發(fā)揚(yáng)寒假實(shí)踐的精神，努力提升自己，成為一名出色的法學(xué)專業(yè)人士。

法學(xué)生去公安局實(shí)踐心得篇六

終于結(jié)束枯燥乏味的期末考試，迎來輕松開心的暑假生活，放假的心情猶如冬日里的陽光放出幸福溫暖的光芒，帶著高漲的熱情，我來到xx市xx區(qū)司法局開始我的社會實(shí)踐之旅。

放假伊始，我和同學(xué)一起開始為我們的實(shí)踐做了準(zhǔn)備工作，由于此次是去司法局的法律援助中心實(shí)踐，于是我們的前期工作是找了資料了解法律援助中心的相關(guān)信息，查看了《中國法律援助》、《xx法律援助》書籍，同時(shí)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)算是初步了解到法援的一些內(nèi)涵：以便民利民為宗旨，以服務(wù)維護(hù)權(quán)為己任。法律援助制度，伴隨著律師制度改革的大潮，走上我國法治發(fā)展的舞臺，填補(bǔ)了我國法律制度的空白，它是在艱難中起步，創(chuàng)新中發(fā)展。從事法律援助工作要有咬定青山不放松，矢志不渝為窮人謀福利的奉獻(xiàn)和創(chuàng)業(yè)精神，當(dāng)然也了解了一些相關(guān)的法律文書的格式和寫法。

前期準(zhǔn)備工作已告一段落，讓人期待已舊的社會實(shí)踐正式開始，第一天，是法律援助中心的主任x律師接待我們，x律師先是給我們介紹在法律援助中心的常規(guī)工作包括：接見法律咨詢的來訪人員、電話咨詢、還有要寫一些法律文書如幫忙寫代理詞，起訴書等、還有整理案例卷宗等工作。

第一天上班的時(shí)候，剛開始是讓我先熟悉一些相關(guān)的法律援助制度，這一天有很多人來訪咨詢法律問題，大多數(shù)是農(nóng)民或是沒錢打官司的平民百姓，當(dāng)中還有一老婦人訴說其遇到的事情時(shí)流著眼淚，看著她在不停地擦拭著淚水，只是感慨淚光背后那一段艱辛的人生歷程。x律師耐心地為她解答其所遇到的問題，并向她說明在法律上必須要有依據(jù)才能去打官司。從x律師在為人民解憂的過程中，我也獲得一些法律知識，第二天開始，x律師讓我們看以前的案例卷宗從中我了解到目前端州區(qū)的只要犯法事件是搶奪案，而違法犯法的人居多是外省來肇打工的未成年人，由于這些未成年人缺乏法律知識，于是造成一失足成千古恨的悲劇，作為法律援助中心的工作人員告訴我，在這些案件中，我們總是要非常細(xì)致，耐心地去了解此類案件的來龍去脈，盡可能地爭取給這些失足的未成年人一次該過自新的機(jī)會，正是由于法援的負(fù)責(zé)與努力，在過去的一年里，xx市xx區(qū)處理未成年人犯罪案件上取得很大的成就，力挽未成年人，為社會提供一個(gè)典型的模范作用。在這里我除了看到對社會負(fù)責(zé)的形象更是看到山量可愛的人性。

在這段實(shí)踐的過程中，每天都有很多人來咨詢與法有關(guān)的事件師在為他們解決問題時(shí)，自己也獲得相應(yīng)的法律知識，感到欣喜的是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人們的法律意識逐步增強(qiáng)，而且來咨詢的人員多數(shù)是農(nóng)民，老人等等，這表明我們在法律宣傳方面特別是法援這一版塊上做的非常好，是法制實(shí)施過程中可以借鑒的榜樣。

同時(shí)，我除了在法援這邊幫忙之外，還過去財(cái)務(wù)室那邊幫忙整理檔案，主要是把平時(shí)司法局的紅頭文件整理在檔案袋里，再進(jìn)行分類，分類的過程中要注意日期、編號、文件名稱、頁次，全宗號等目錄的填寫，接下來是要把這些文件相關(guān)內(nèi)容輸入電腦，這時(shí)要學(xué)會操作檔案文件管理系統(tǒng)軟件，先是打開該軟件輸入xx之后開始檢索檔案管理錄入輸入相關(guān)內(nèi)容目錄連續(xù)錄入保存就這樣操作呢，同時(shí)也要把整理好的文件打印出來，這時(shí)的挑戰(zhàn)是要處理打印機(jī)有時(shí)暫停的問題，于是盡量地利用所學(xué)的電腦知識幫忙解決，當(dāng)然在這個(gè)過程中少不了長輩，上級的指導(dǎo)，幫助。

法學(xué)生去公安局實(shí)踐心得篇七

時(shí)光飛逝，短短的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)就匆匆結(jié)束了，回味起來真有種意猶未盡的感覺。

這是我平生第一次法律方面的實(shí)習(xí)，在朋友家人的幫助下，我順利的聯(lián)系上了實(shí)習(xí)單位——xx市xx法律服務(wù)所。通過實(shí)習(xí)，我在法學(xué)領(lǐng)域獲得了不少實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己一年多雙學(xué)位學(xué)習(xí)的知識水平。實(shí)習(xí)期間，我了解并參與了大量民事訴訟的庭審過程，在一些案件的審理中還擔(dān)任了書記員的工作，并且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了民法及民事訴訟法的有關(guān)知識，對程序問題有了更深的理解，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。我虛心向上、腳踏實(shí)地的工作態(tài)度得到了實(shí)習(xí)單位老師們充分的肯定和較好的評價(jià)。

法學(xué)是一門理論性和實(shí)際行均要求很強(qiáng)的學(xué)科。在掌握扎實(shí)的理論知識的同時(shí)，要能夠帶到生活中。將理論聯(lián)系實(shí)際總結(jié)出一套屬于自己但又不違背法學(xué)原則的道理。對于理論知識的掌握就不用說了吧。熟練背記應(yīng)該掌握的書面知識，并能聯(lián)合抽象性與其他分類知識適當(dāng)嫁接。有了牢固的理論體系，就要實(shí)現(xiàn)第二次飛躍，把理論帶到實(shí)踐中。

在實(shí)習(xí)期間，我接觸了大量的民事案件，通過參加這些案件的庭審，使我對原本掌握不扎實(shí)的民法的基本知識有了生動形象的理解，通過理論知識與現(xiàn)實(shí)案件相結(jié)合，才能更準(zhǔn)確的掌握法律的內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中，理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對法律術(shù)語有了進(jìn)一步的掌握；此外，我還結(jié)交了許多律師老師，他們對于我的實(shí)習(xí)提供了良好的環(huán)境和悉心的指導(dǎo)，在指導(dǎo)我理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，也教給了我很多接人待物的道理。通過這次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我們在學(xué)校所學(xué)到的理論知識和實(shí)際中的操作還有一定的差距；其次，就是人們的法律意識不強(qiáng)，不知能有效的利用法律手段來保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，對人們進(jìn)行普法宣傳還是很有必要的。

寶貴的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷已經(jīng)過去了，現(xiàn)在想起來當(dāng)事的情景還是歷歷在目，既有律師老師們的循循善誘，也有自己的懵懵懂懂、不知所措。所幸的是：這一個(gè)多月的時(shí)間沒有白白的流失，我學(xué)到很多，也收獲很多，雖然有的時(shí)候感覺很累，但心里卻很踏實(shí)，正所謂沒有人能隨隨便便成功。不管結(jié)果如何，我經(jīng)過了就無悔！好多話要說，好多東西想寫，可是千言萬語不過是那句話，實(shí)習(xí)真的是對我的大磨練，也讓我更堅(jiān)定了學(xué)好法律的決心。這次實(shí)習(xí)讓我深刻了解到，學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。所以我今后的目標(biāo)是更加努力把法學(xué)學(xué)好、學(xué)透、學(xué)精。爭取早日成為一名全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才，為人民服務(wù)！

我相信，在“依法治國”方針的指引下，我國的法制建設(shè)一定會更加完備與合理，會給我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供更好的法制環(huán)境。在此，衷心的感謝王律師給我的指導(dǎo)和幫助，感謝xx市xx法律服務(wù)所給我提供的實(shí)習(xí)場所和在實(shí)習(xí)過程中給我的幫助，使我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，讓我在實(shí)習(xí)中漸漸的成長！

法學(xué)生去公安局實(shí)踐心得篇八

進(jìn)入大學(xué)兩年來，我們專業(yè)陸陸續(xù)續(xù)學(xué)習(xí)了《民法學(xué)》﹑《經(jīng)濟(jì)法》﹑《行政法和行政訴訟法》﹑《民事訴訟法》和《法律文書》。上兩個(gè)星期，我們07級法學(xué)全體同學(xué)在老師的指導(dǎo)之下進(jìn)行了一次法學(xué)知識大演練：舉辦模擬法庭。這也算是我們進(jìn)入大學(xué)兩年多來，學(xué)習(xí)法律知識的一次大總結(jié)。

這不但是我第一次參與到庭審中來，還非常榮幸的當(dāng)了一回審判員。這可以說是我人生的一次非常美妙的體驗(yàn)，心得體會自然是頗多，真有一種迫不及待的要與大家分享喜悅心情的沖動。

訴訟源于紛爭。那么，紛爭又源于什么呢?我認(rèn)為，源于兩點(diǎn)：一是過分要求，一是無知。

何所謂過分要求呢?因?yàn)橐环较胫墼p或者欺負(fù)另外一方，于是抓住了一些看上去好象冠冕堂皇的而其實(shí)是不能成立的理由，向?qū)Ψ揭蟊緛聿粦?yīng)該是自己的東西。這是極不誠信的行為。總有那么一些人這樣子想：反正糾紛已經(jīng)形成，這可不是天天都有的。我有的是精力，水混了還不乘機(jī)摸上幾尾魚，機(jī)不可失，時(shí)不再來也!難得的機(jī)會，不用白不用，用了白用也就白用。反正敗訴的成本不高，抓緊機(jī)會告上一狀，勝訴了就是發(fā)橫財(cái)(其實(shí)是把幸福建立在別人的`痛苦之上)，敗訴了就當(dāng)是逛了一回街，區(qū)別不過是這個(gè)商場或店鋪是法庭罷了。

與此相對應(yīng)的是那些死皮賴臉不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的人，在產(chǎn)生糾紛的時(shí)候，明明知道自己存在過錯(cuò)，就是不肯低下自己高貴的頭。他們應(yīng)該是這樣子想的：反正你又不能把我怎么樣，你要是敢動我一根毫毛我就首先去法庭告你一狀。你要是沒有本事使用暴力，不敢動我的毫毛，我就賴著不承認(rèn)，看你能把我怎么樣。當(dāng)然了，這樣子的人，在確定的法律事實(shí)面前，在公正的法律制度之下，除了灰溜溜地低下自己高貴的頭之外，是沒有其他任何事情可以做的。生動的奴性主義的闡述!

在這里我還想說一句題外話，就是當(dāng)這樣的人觸犯我們的時(shí)候，我們大可不必與之理論，以至于糾纏不請，甚至糾纏著糾纏著我們本來有理的也變成無理了。我們必須向這些人取回公道，不然他們一定會得寸進(jìn)尺的。我們?nèi)』毓赖氖侄螒?yīng)該是強(qiáng)有力的，但是切不可用暴力，否則正中他們的下懷。我們直接報(bào)警或者是上法庭就行了。奴隸一樣的人嘛，欺軟怕硬的就怕比他們強(qiáng)的人。

生活需要智慧。把人家的東西爭搶過來只能滿足自己的小心眼，懂得放棄往往是更大的智慧。話說到這一點(diǎn)子上，我倒覺得生活得智慧點(diǎn)也很容易。想著欺詐或者欺負(fù)別人時(shí)勇于放棄就可以了。更何況，放棄的又不是自己的東西。這個(gè)借花獻(xiàn)佛也是很高的智慧喔!

那什么又是無知呢?因?yàn)楫?dāng)事人沒有基本的法律知識，當(dāng)其遇上了一些看似不平的事情，就想當(dāng)然的以為應(yīng)該怎么樣，于是蠢蠢欲動的、或者是貿(mào)貿(mào)然的糊里糊涂的就進(jìn)行訴訟了。而令人啼笑皆非的是，當(dāng)當(dāng)事人認(rèn)識到了相關(guān)的法律問題之后，就不會堅(jiān)持自己的立場，以至于悻悻然地放棄自己的訴訟請求了。

同樣的事理，為什么原告和被告之間說不清楚，非得要到法庭去不可?

人性的弱點(diǎn)，為什么就不能為著共同的利益而至少暫時(shí)克服呢!?呵呵，人就是這樣，在是是非非面前往往不明智，甚至是愚蠢。

但是話也還是得說回來，面對糾紛，與其爭吵得面紅耳赤還是久拖不決，還不如狠心一點(diǎn)追加一時(shí)的成本，上法庭去。威嚴(yán)的國徽之下，嚴(yán)格的法律面前，把問題解決了，還樂得心安理得、高枕無憂。

神圣的訴訟，原來還是效率與公正的妥協(xié)的結(jié)果。

公證之下，判決還有別?

非也非也!這并不是說法官枉法。

法學(xué)生去公安局實(shí)踐心得篇九

20xx年10月9日我被分到xxxx中學(xué)進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)踐，實(shí)踐內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是語文教學(xué)的教育實(shí)踐，二是班主任的工作實(shí)踐。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時(shí)，我還在實(shí)踐期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。

為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)踐所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)踐學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)語文教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實(shí)踐生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。

首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。

我所在的學(xué)校是一所村鎮(zhèn)高中，學(xué)校規(guī)模較小，，全校共22個(gè)班。該校在xx地區(qū)高考成績排行第四，但近年來生源減少，主要原因是就讀技校的學(xué)生增多，附近的濟(jì)平中學(xué)增設(shè)了高中。由于經(jīng)濟(jì)的影響，梅州地區(qū)對教育的投資有限，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較差，設(shè)備落后，教室沒有電腦、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年，該校學(xué)生的成績較差，基礎(chǔ)薄弱，班里學(xué)生水平參差，兩極分化嚴(yán)重。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多語文老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多的問題，以便上課時(shí)提問學(xué)生，達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是語文這門課，認(rèn)為努力與否考試時(shí)都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學(xué)不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學(xué)的過程中一定要多問個(gè)“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實(shí)踐的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯(cuò)。

一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。

老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生語文成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個(gè)高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠地同我講，確實(shí)是難能可貴的。

在語文教學(xué)的過程中，老師們對文言文教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因?yàn)榭荚嚂r(shí)有一道大題是文言文，而且學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)也不是能夠很準(zhǔn)確地把握。調(diào)查中，大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復(fù)地讀，以致于達(dá)到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而現(xiàn)代文的教學(xué)則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學(xué)生的情感態(tài)度的把握不太注重。

在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學(xué)生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果為達(dá)到但花去了大量的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。

其次，從學(xué)生的角度來談一下語文學(xué)的情況。

在調(diào)查中，部分學(xué)生對我公開表示他們對語文學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)語文。他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué)，每天說的也都是母語。許多學(xué)生不明白學(xué)習(xí)語文的用處，而且不明白為什么要學(xué)習(xí)課文。現(xiàn)在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時(shí)多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進(jìn)行人際交往，好的表達(dá)能力是很受人歡迎的，語言能力在人生中的運(yùn)用是少不了的。

學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來，有時(shí)太慢，學(xué)生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學(xué)生說，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習(xí)語文的積極性。

調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無論是成績好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問我如何看待老師只關(guān)注成績好的學(xué)生，還問我今后要是當(dāng)老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成績好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈犂蠋煹脑?，而一般情況下后進(jìn)生的自覺性差，經(jīng)常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會很感動、進(jìn)步很大?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學(xué)生，多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn)對于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。

有的學(xué)生說學(xué)習(xí)語文時(shí)有的老師不能補(bǔ)充很多的課外知識，只是講課本上有的內(nèi)容，其實(shí)這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認(rèn)為這樣的老師不怎么樣，水平低，進(jìn)而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學(xué)生的語文成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當(dāng)前社會有關(guān)的東西，多補(bǔ)充一些課外的知識。

大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。

另外，有部分學(xué)生表示，對粵教版的新教材的內(nèi)容難以體會。我覺得教材較多地針對大城市的學(xué)生，與發(fā)達(dá)城市的學(xué)生的經(jīng)歷比較接近，山區(qū)學(xué)生的體會較少，難以把握個(gè)中情感。

該校放學(xué)時(shí)間為4點(diǎn)20分，由于較早，學(xué)生在這段時(shí)間無所事事。雖然學(xué)生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。平時(shí)課間課后厚很少去問同學(xué)問老師，這也是他們成績差的一大原因。

通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的語文教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：

法學(xué)生去公安局實(shí)踐心得篇十

在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開。

總之，以上就是我在這次實(shí)踐期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。

最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝!

法學(xué)生去公安局實(shí)踐心得篇十一

作為一個(gè)普通學(xué)生，我總覺的缺少一點(diǎn)什么，總是呆在平靜的地方做著天真的事，今天除了睡覺以外，終于做了一件有意義的事雖有點(diǎn)累但也值得。

20__年11月2日，__學(xué)院團(tuán)組織志愿著服務(wù)大隊(duì)組織去看望敬老院的活動，一路上，隊(duì)伍浩造蕩蕩的走去，有很多人還以為我們是去旅游的呢，走了半個(gè)小時(shí)，終于到了，心中起伏不斷，又有點(diǎn)顧慮，然而一個(gè)下午，這種顧慮就被沖擊得云消霧散，這確實(shí)是一種愛心之旅，更是一種心靈的洗禮。

因?yàn)槲覀兘裉靵淼挠悬c(diǎn)早，很多老人還在睡覺，院子里只有幾位老人在曬太陽，然后有人去和老人們說話，我話說的不是太好，可我會聽，雖然只是短短幾個(gè)鐘頭，但我們給老人帶來了心理安慰，帶來了溫難，讓他們不再感成到孤獨(dú)。

接著就是給老人們打掃院子，時(shí)間在不知不覺過就已過去。在這次活動中我學(xué)到了很多，我覺得自己就是一個(gè)雷鋒，我很自豪這種自豪不是在學(xué)校能夠體會到的。公益勞動是種忘我的勞動，他是一種能夠塑適美好心靈的活動。

這次活動中，我百感交集。老人在自己工作崗位上奉獻(xiàn)了一輩子，現(xiàn)在盡管子女都不在身邊，但依舊保持了一份堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)。

回校后，我的心情久久不能平定，他們的笑容、語言一直在心中回蕩，我覺我應(yīng)該發(fā)動更的人參與獻(xiàn)愛心活動中，在提高自己實(shí)踐能力的同時(shí)也培養(yǎng)著關(guān)愛生命、服務(wù)他人的美好情操。同時(shí)也感謝志愿者服務(wù)大隊(duì)，給我們這次機(jī)會。最后讓我們共同攜手，一起讓社會變得更加和諧，美好。