計劃是有目的、有計劃地安排一段時間內(nèi)所要完成的任務或者達到的目標。掌握有效的計劃制定方法，如SMART原則（具體、可衡量、可實現(xiàn)、相關(guān)、有時限）。以下是小編為大家整理的一些計劃范文，供大家參考。希望這些范文能讓你對如何制定一個好的計劃有更深入的了解。讓我們一起來看看吧！

職高信息技術(shù)教學計劃篇一

經(jīng)過二年的信息技術(shù)課程的學習,班級學生對信息技術(shù)課程的興趣程度差異很大,有的孩子家中有電腦或經(jīng)常使用的對學習很感興趣,有的孩子因為平時只有上課時間操作一下,時間跨度大,已遺忘,學習的興趣有所減弱,學生間層次差距大。

2、教材分析

本冊內(nèi)容分為3個單元,分別為:博客記錄我成長,制作成語故事,進入flash殿堂。

(1)、博客記錄我成長

本單元教材的主要內(nèi)容是認識和申請博客,并在博客中發(fā)表文章以及傳照片、加好友。

首先是教學認識和申請博客,在學生對博客有了一定的認識并申請了自己的博客后,開始教學在博客中修改個人資料、頭像,繼而教學寫博文、發(fā)表評論等。教材的編寫井然有序。

(2)、制作成語故事

本單元共6課,主要是通過編寫成語故事來學習powerpoint軟件的相關(guān)操作。包括認識幻燈片、在幻燈片中插入文字、圖片、聲音、動畫以及影像,設(shè)置動畫效果等。最后讓學生自己創(chuàng)作作品并展示作品。

(3)、進入flash殿堂

本單元內(nèi)容主要是學習flash軟件的一些常規(guī)操作,包括:認識flash動畫、初步認識逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫以及引導動畫等。教材中對圖層、時間軸、關(guān)鍵幀、元件等都有一定的介紹。

二、教學目標

1、學會申請并使用博客。

2、學會寫博文并發(fā)表博文。

3、初步認識powerpoint軟件,學會一些簡單操作。

4、能夠應用powerpoint軟件創(chuàng)作一些簡單作品。

5、初步認識flash軟件,簡單了解flash軟件中的逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫、引導動畫等。初步認識圖層、時間軸、關(guān)鍵幀、元件等元素。

三、教學措施

1、首先要做到面向全體,使每個學生都有發(fā)揮潛能的機會,也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。

2、始終把培養(yǎng)學生的興趣放在首位,允許他們嘗試,允許他們失敗。

3、注重培養(yǎng)學生自己解決問題的能力,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

4、在信息技術(shù)課中滲透與其他學科整合,為其他學科服務的思想。

5、引導學生健康上網(wǎng),上健康的網(wǎng),把網(wǎng)絡(luò)做為一種為我們服務的工具。

四、教學準備

多媒體教室環(huán)境,配套光盤,相應的課件、軟件

職高信息技術(shù)教學計劃篇二

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機時間只有在學校一星期45，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對各年級不同情況，必須采取不同教學方法，特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生潛力，平時教學中，應著重在實廣新上下功夫，充分調(diào)動學生學習積極性。

七年級信息技術(shù)教材改版了，編者們根據(jù)《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》，并在內(nèi)容編排上注重中小學教學內(nèi)容高中教學內(nèi)容銜接。每一單元知識都是以任務為核心，以活動為主線，通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，讓學生在主題活動中自主探究學習，強化應用實踐能力。

教材在以往教學內(nèi)容上有很大跨度突破。在注重信息技術(shù)基礎(chǔ)理論夯實之外，又注重了信息內(nèi)容應用性時代性。例如教材“第三章樹立社會主義榮辱觀”，即以學科技術(shù)為中心，又堅固社會時代氣息，樹立當代學生人生坐標。

教師依據(jù)教材內(nèi)容，有更多靈活設(shè)計主題空間，拓展教材，超越學科教材領(lǐng)域會更大，可以把各個學科內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學當中，完成學科間'知識跨越，實現(xiàn)學科整合。

提升學生信息技術(shù)素養(yǎng)，關(guān)照全體，強調(diào)問題解決，加強協(xié)作交流探究學習，注重學習過程評價。

以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學習平臺，讓學生自主探究學習。注重實踐，靈活設(shè)計主題。

快樂學習激發(fā)情趣是學生學習創(chuàng)造之源。

第一單元走進信息世界3課時。

第一課無處不在信息。

第三課信息安全。

第二單元神奇計算機8課時。

第四課計算機系統(tǒng)。

第五課走進windows世界。

第六課留下美好圖片。

第七課在計算機上寫字。

第八課讓音樂隨時隨地伴你你。

第九課制作我配樂詩朗誦。

第十課綜合上機。

第十一課階段檢測。

第三單元樹立社會主義榮辱觀3課時。

第十二課“榮恥”正氣歌。

第十三課我社會主義榮辱觀。

第十四課讓我作品躍然紙上。

第十五課中學生傳統(tǒng)道德禮儀調(diào)查。

職高信息技術(shù)教學計劃篇三

本學期我擔任四、六年級級信息技術(shù)教學工作，特做計劃如下：

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）。（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。）

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的每周一節(jié)課40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性。

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)

3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復制、移動及刪除；

5、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應的調(diào)整

8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整

10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

期末成績爭取學區(qū)a級。

1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

初步了解word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學會進入與退出word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解powerpoint20xx；學會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

1、落實教學“五認真”的具體措施。

貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學內(nèi)容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng)，讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。

補差：加強輔導。

3、教研工作目標和計劃。

本學期教研工作著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關(guān)系進行研究，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高。

1、加強理論學習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。

2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

3、及時做好經(jīng)驗總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文，寫好心得體

4、以建構(gòu)主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務驅(qū)動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率。

職高信息技術(shù)教學計劃篇四

本計劃針對七年級全體學生，通過上年學習，學生對辦公軟件例如wordexcel有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握情況不是很理想，參差不齊。

有條件學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文數(shù)學那么枯燥單調(diào)，也不像歷史政治需要死記硬背。

相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣并不是學習，而是打游戲上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機認識還有待提高。要進一步對他們進行正確引導。

本學期教材是使用x師范大學出版社《信息技術(shù)》上冊，內(nèi)容是全新。內(nèi)容包括信息技術(shù)信息社會，計算機基礎(chǔ)知識，文本處理。其中“計算機基礎(chǔ)知識”內(nèi)容占本教材50%，可見計算機基礎(chǔ)是這學期學習重點，又是難點。

知識點收集身邊信息，計算機系統(tǒng)安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò)探秘文本處理，設(shè)置文字段落。

根據(jù)學校工作計劃中學信息技術(shù)《課程指導意見》以學生具體情況，明確中學信息技術(shù)課程任務培養(yǎng)學生對信息技術(shù)興趣意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識技能，使學生具有獲取信息傳輸信息處理信息應用信息技術(shù)手段能力，形成良好信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會學習工作生活打下必要基礎(chǔ)。

1培養(yǎng)學生對計算機感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中應用，培養(yǎng)學生學習使用計算機興趣意識。

2了解什么是信息信息技術(shù)，以信息常用交流方式載體。

3初步學會使用計算機獲取處理文字技能。能熟練掌握其中一些主要功能。

4養(yǎng)成良好計算機使用習慣。

5通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法技巧，培養(yǎng)學生學習積極性主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

本期主要采取課堂教師授課方式學生自學方式動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽課堂評價方式進行教學。其中學生自學動手是最主要。

課時內(nèi)容

第一課時收集身邊信息講解學習信息技術(shù)方法本學期課程計劃

第二課時縱覽飛速發(fā)展信息技術(shù)

第三課時綜合實踐

第四課時計算機系統(tǒng)安全

第五課時使用資源管理器

第六課時畫圖程序使用

第七課時初識因特網(wǎng)

第八課時網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識簡介

第九課時綜合實踐

第十課時輸入保存文檔

第十一課時設(shè)置文字段落

第十二課時插入圖片文本框

第十三課時制作簡單表格

第十四課時圖文混排

第十五課時綜合實踐

第十六課時復習

職高信息技術(shù)教學計劃篇五

課時：

2課時

1.學習鼠標雙擊的方法

2.了解鼠標的屬性

掌握鼠標雙擊

靈活應用鼠標

計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件

想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎!(探寶)出示課題——打開神秘的小寶匣。

出示課件：

顯示小寶匣(鼠標屬性測試區(qū))

1. 看一看，小寶匣藏在那里呢?

雙擊：桌面上-我的電腦-控制面板-鼠標

一點通：食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下，就叫“雙擊”。

學生們看到小寶匣了嗎?

2.試一試，雙擊小寶匣，寶物就會出來了!

小朋友，你能把寶物再藏起來嗎?

雙擊鼠標小游戲。

我們今天學在電腦里找寶物都是用雙擊的方法找到的，雙擊就是食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下。小朋友們學會了嗎!

雙擊的作用可大呢!還可以找到更多的寶物。

復習掌握鼠標雙擊

熟練掌握鼠標雙擊

計算機、網(wǎng)絡(luò)、課件

一、比一比，看看誰是打地鼠小能手!(鼠標雙擊練習比賽)

二、說一說，評出小能手，介紹自己的打地鼠方法。

小結(jié)：要想成為打地鼠小能手，必須練習好鼠標雙擊。

教后感：通過尋找“小寶匣”來練習學生的雙擊操作，效果很好。不但能很快提起學生的興趣，而且學生能很快掌握雙擊的操作。在尋找“小寶匣”的過成中學生能自己先探索雙擊操作。

職高信息技術(shù)教學計劃篇六

展望新世紀,信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學技術(shù)之一。為了適應科學技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學生的各種能力上。為此，從小學好計算機就成為學校工作的一項重要任務，為使每個小學生掌握有關(guān)計算機的知識特制定計劃如下：

小學“信息技術(shù)”教科書共分三冊，五年級學習第二冊。今學期學習第二冊下。本冊只有一個模塊：用計算機制作板報。分為兩個單元：常規(guī)文檔的制作；對演講稿的制作進行初步的學習。讓文檔圖文并茂，是對演示文稿的跟深層次認識。

目標是培養(yǎng)學生以下幾種能力：

1、操作能力：

（1）學習一些計算機的基本操作方法。

（2）學習常用軟件的使用方法。

（3）學習怎樣利用計算機輔助于其它學科的學習。

2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。

3、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。

4、創(chuàng)造能力：指導學生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等。

學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能積極動腦思考?？偟膩碚f兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。但大部分同學學習態(tài)度端正，學習目的明確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學好問，是班里的學習標兵。

從以前的學習情況來看，大部分學生學習認真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學期要在他們原有的基礎(chǔ)之上，加深對計算機的認識熟練掌握計算機的基本操作，利用word輸入漢字。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤的操作。

1、充分調(diào)動學生學習微機的積極性，首先讓學生對這門學科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學生在學習中自愿的學、主動的學。

2、采取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則。

3、對于學生操作中的故障，教會學生處理的方法。

4、加強備課，特別是上機課的備課與準備工作。

5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。

6、發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機。

7、利用優(yōu)生指導差生的方法進行教學。

教學進度課號內(nèi)容課時周次。

一編寫我的演講稿21-2。

二充分完善演講稿23-4。

三修飾我的演講稿25-6。

四制作作息時間表17。

五我的課表我來做18。

六我的佳作我發(fā)表19。

七綜合實踐111。

八文章標題更醒目112。

九圖文并茂更精彩113。

十巧設(shè)分區(qū)出效果114。

十一適當標注更直觀115。

十二大家一起作報刊116。

職高信息技術(shù)教學計劃篇七

本學期，我擔任七八年級兩個班信息技術(shù)教學。我將以認真、嚴謹?shù)?治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作認真學習，深入研究教法，工作計劃《初中信息技術(shù)教學計劃》。以下是我在本學期的教學情況規(guī)劃。

在這一個學期里，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。思想認識進步提高。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。

教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。

全面運用信息教學設(shè)施，實現(xiàn)教育教學信息化

1、微機教學全面到位。本學期初，微機室40臺學生機全部得到合理應用，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術(shù)。

2、多媒體教學工作有序開展

本學期，我校繼續(xù)白板教學的運用，利用網(wǎng)絡(luò)給教育帶來的便利，讓教師接受更好的教育教學方法，使學生同步學到內(nèi)地的新知與學習方法，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學生學習積極性，開拓了學生求知范圍。

1、繼續(xù)加強信息化教育教學，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐，與時俱進的進行多媒體教學工作。

2、增加計算機課外活動，對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓，提高教師在多媒體教學原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，將學生對計算機的興趣盡量向?qū)W習上轉(zhuǎn)移。

5、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所提高，多組織一些計算機教學和培訓活動，使教師和學生們在工作、學習上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術(shù)有效利用。

職高信息技術(shù)教學計劃篇八

本計劃針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如word、有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性，多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較，操作生疏。

本學期教材是根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導下，組織我省中小學信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和動畫制作。

根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作。

3、學會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新。

4、了解flash動畫特點，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。

5、熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。

6、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

7、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

（1）認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復習，指導學生有目的地進行預習、練習，利用好課余時間。

（2）上好每一節(jié)課，調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)學生思考多學多練，培養(yǎng)學生的動手和動腦能力，提高學生的電腦技能。

（3）對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。

（4）強調(diào)上機前要先預習一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時候，就會恍然悟了。預習也可以提高自己立思考問題的能力，將來踏上社會對自己也是有好處的。

（5）老師要做到對學生不偏心，對學生一視同仁。

職高信息技術(shù)教學計劃篇九

經(jīng)過二年的信息技術(shù)課程的學習，班級學生對信息技術(shù)課程的興趣程度差異很大，有的孩子家中有電腦或經(jīng)常使用的對學習很感興趣，有的孩子因為平時只有上課時間操作一下，時間跨度大，已遺忘，學習的興趣有所減弱，學生間層次差距大。

2、教材分析。

本冊內(nèi)容分為3個單元，分別為：博客記錄我成長，制作成語故事，進入flash殿堂。

（1）、博客記錄我成長。

本單元教材的主要內(nèi)容是認識和申請博客，并在博客中發(fā)表文章以及傳照片、加好友。

首先是教學認識和申請博客，在學生對博客有了一定的認識并申請了自己的博客后，開始教學在博客中修改個人資料、頭像，繼而教學寫博文、發(fā)表評論等。教材的編寫井然有序。

（2）、制作成語故事。

本單元共6課，主要是通過編寫成語故事來學習powerpoint軟件的相關(guān)操作。包括認識幻燈片、在幻燈片中插入文字、圖片、聲音、動畫以及影像，設(shè)置動畫效果等。最后讓學生自己創(chuàng)作作品并展示作品。

（3）、進入flash殿堂。

本單元內(nèi)容主要是學習flash軟件的一些常規(guī)操作，包括：認識flash動畫、初步認識逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫以及引導動畫等。教材中對圖層、時間軸、關(guān)鍵幀、元件等都有一定的介紹。

1、學會申請并使用博客。

2、學會寫博文并發(fā)表博文。

3、初步認識powerpoint軟件，學會一些簡單操作。

4、能夠應用powerpoint軟件創(chuàng)作一些簡單作品。

5、初步認識flash軟件，簡單了解flash軟件中的逐幀動畫、運動漸變動畫、形狀漸變動畫、引導動畫等。初步認識圖層、時間軸、關(guān)鍵幀、元件等元素。

1、首先要做到面向全體，使每個學生都有發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。

2、始終把培養(yǎng)學生的興趣放在首位，允許他們嘗試，允許他們失敗。

3、注重培養(yǎng)學生自己解決問題的能力，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

4、在信息技術(shù)課中滲透與其他學科整合，為其他學科服務的思想。

5、引導學生健康上網(wǎng)，上健康的網(wǎng)，把網(wǎng)絡(luò)做為一種為我們服務的工具。

多媒體教室環(huán)境，配套光盤，相應的課件、軟件。

職高信息技術(shù)教學計劃篇十

認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《小學信息技術(shù)》課程的教學地位，結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點，以及計算機特長興校發(fā)展需要，從實際的教學改革和教學的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

（一）教學教研：

1、積極開展教研活動，學習課程改革精神，學習和探索任務驅(qū)動和小組協(xié)作的教學理論，并在實踐中摸索。

2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校的確學生實際情況和設(shè)備，運用各種先進的教學理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進行相互學習，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術(shù)水平，形成輔助教學，并融入到其他學科的良性循環(huán)。

4、組織本校計算機教師互相開課聽課，激發(fā)學生自主學習、協(xié)同探索，切實提供課堂40分鐘效率，學習其他教師的先進教學方法，提高教學水平。

5、加強理論學習，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務水平。

6、作好信息技術(shù)考核工作，使學生能夠了解最基本的計算機理論知識，掌握最使用的操作技巧，為自己的學習和發(fā)展打下牢固的信息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。

（二）業(yè)務培訓。

根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機方面的基礎(chǔ)知識培訓和網(wǎng)頁制作培訓，提升各學課教學方法的更新，合理運用校園網(wǎng)平臺，進行教學業(yè)務交流和資料共享服務，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學質(zhì)量。

（三）信息安全管理：

關(guān)注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學和教科研活動。并做好計算機、電教設(shè)備的管理、維護、維修工作記錄。進一步完善電教設(shè)備、軟件的使用和借用制度，更好的為教學服務。

職高信息技術(shù)教學計劃篇十一

全冊教材的目的和要求：

1、學會對網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)郵件(目錄)的基本操作；

3、使學生對“網(wǎng)頁”工具軟件的功能及作用有一個初步的認識，使學生掌握“畫圖”工具中調(diào)色板、工具框的作用及操作方法，能夠利用“畫圖”工具軟件繪出自己想要的圖形，并根據(jù)需要進行調(diào)整。

學生情況分析及教學措施：

學生已經(jīng)掌握了中英文的輸入方法，對網(wǎng)絡(luò)上的資源的基本操作有所了解，現(xiàn)在是進一步運用和深入學習的時機。對網(wǎng)絡(luò)上的資源操作系統(tǒng)操作的熟練程度是一個人對電腦理解、應用能力的標志。盡管網(wǎng)絡(luò)上的資源表面上來看操作較為簡單，但要解決實際應用中出現(xiàn)的各種問題，還需要牢固的基礎(chǔ)知識。本學期教學的要點是讓學生把所學內(nèi)容前后貫穿起來，理解網(wǎng)絡(luò)上的資源的設(shè)計思想，提高解決實際問題的能力。

畫圖軟件是網(wǎng)絡(luò)上的資源98提供的一個近似專業(yè)級的繪圖軟件。繪圖方法給學生開辟了一個嶄新的空間。利用它來畫圖和現(xiàn)實中用筆和橡皮繪圖有許多不同點。電腦繪圖有很多優(yōu)勢，也有很多缺點。本模塊在授課過程中不僅要讓學生掌握畫圖工具的使用，更要讓學生理解電腦的畫圖方式，知道哪些圖形適合電腦畫，哪些圖形適合用筆畫。這對學生加深對電腦的理解非常有意義。

在教學中應堅持學生操作練習、教師指導為主的教學模式，課堂講授主要為操作演示。在教學選例中應注意讓學生在學習新的內(nèi)容的同時，不斷使用以前學過的操作技巧，使其所學能經(jīng)常加以鞏固。

時間內(nèi)容。

第1周第一課與世界交朋友-internet。

第2周第二課神奇的“網(wǎng)上鄰居”

第3周第三課認識網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（一）。

第4周第四課認識網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（二）。

第5周第五課訪問bbs-公告板。

第6周第六課查找網(wǎng)上資源。

第7周第七課獲取網(wǎng)頁上的文字。

第8周第八課收集精美的圖片。

第9周第九課在網(wǎng)上了解一位人物。

第10周第十課做一名出色的導游。

第11周第十一課挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏。

第12周第十二課穿越時空的信件。

第13周第十三課電子郵件的管家。

第14周第十四課神秘的附件。

第15周第十五課用msn即時通訊。

第16周第十六課用msn傳送文件和語音聊天。

職高信息技術(shù)教學計劃篇十二

“電腦要從娃娃抓起”這是一位國家領(lǐng)導人講過的一句話。它體現(xiàn)了學習電腦的必要性，當今社會已是一個信息的社會，我們的下一代必需學會使用電腦，才會在社會中立于不敗之地，獲得生存空間。為了順應時代需要，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育認真落實教育部制定的《關(guān)于加強中小學信息技術(shù)課程建設(shè)的指導意見》，認真學習電腦的基礎(chǔ)知識，學會用電腦而努力。

2、制作名片；

3、動畫的制作；

4、幻燈片的應用。

五年級學生在以前學習的基礎(chǔ)上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎(chǔ)。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高。

作為小學階段的信息技術(shù)課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎(chǔ)知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。

1、認識在網(wǎng)站注冊的意義，學會健康、負責地對網(wǎng)上資源進行評價，培訓正確的信息道德規(guī)范。

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。

3、學會獲取信息，并進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應用能力。

1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。

2、教學時采用教師邊講邊演示（演示計算機應用軟件）的形式向?qū)W生介紹知識。

3、傳授知識時突出一個“新“字、落實一個“趣“字、突出一個“活“字、落實一個“學“字；教學過程突出一個“難“字。

4、加強自身業(yè)務知識和實踐能力的培訓.

5、教學要切合小學生實際，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

周次教學內(nèi)容課時

1第一課漫游因特網(wǎng) 1課時

2第二課網(wǎng)上尋寶1課時

3第三課初視電子郵件1課時

4第四課收發(fā)和管理電子郵件1課時

5第五課網(wǎng)絡(luò)論壇與即時通訊1課時

6第六課安全“小衛(wèi)士” 1課時

7第七課認識word 2課時

8第八課編輯你的文章1課時

9第九課美化你的文章1課時

10第十課插入藝術(shù)字1課時

11第十一課圖文并茂1課時

12第十二課表格的創(chuàng)建和處理1課時

13第十三課插入文本框1課時

14第十四課電子板報高手1課時

15第十五課認識新朋友“wps20xx” 1課時

職高信息技術(shù)教學計劃篇十三

班級學生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要注意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養(yǎng)動手解決問題的能力。

教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：

電子郵件使用、制作網(wǎng)頁、學科整合內(nèi)容

電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園email服務器，便于使用和維護；

制作網(wǎng)頁也可把學生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務器上，“所見即所得”，激發(fā)學生的積極性和成功感。

學科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，使用適合本校實際的內(nèi)容進行教學。

一、學會申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件—outlook express的使用。

二、初步學會使用frontpage20xx-20xx來制作簡單的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。

三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來解決平時學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。

四、培養(yǎng)學生的信息道德素養(yǎng)。

1、主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

3、運用網(wǎng)絡(luò)教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡(luò)的作用。

4、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

略

職高信息技術(shù)教學計劃篇十四

信息技術(shù)的教學本著培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響為目的，通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。以培養(yǎng)學生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能。

為了提高學生的技能，增強學生的信息素養(yǎng)，掌握利用計算機處理文字的基本方法，培養(yǎng)學生使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，相互交流的能力，本學期初一年級的教學任務是文字處理軟件的使用以及計算機網(wǎng)絡(luò)及其應用。各部分的教學目的和主要措施如下：

學習內(nèi)容；

1、了解文字處理軟件的主要功能。

2、學會使用wps20xx完成文件的輸入、編輯、排版、演示及打印。

3、了解一般文字處理軟件的操作規(guī)律和使用方法。

4、通過學生自己搜集素材，設(shè)計作品，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

計算機網(wǎng)絡(luò)及其應用。

1、使學生了解因特網(wǎng)的基本知識；

2、培養(yǎng)學生利用因特網(wǎng)獲取信息的能力。

4、讓學生了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識及有關(guān)法規(guī)，樹立使用網(wǎng)絡(luò)的道德觀念。

任務驅(qū)動的方法。

本屆初一年級學生雖然在小學已經(jīng)簡單的學習了word文字處理軟件的使用，并基本掌握了文字處理軟件的操作方法，但小學學的好的學生基本轉(zhuǎn)走，剩下的多數(shù)對于計算機的操作仍不熟練，再加上仍有部分農(nóng)村轉(zhuǎn)來的學生沒有接觸過計算機，盡管已經(jīng)經(jīng)歷了一個學期的信息技術(shù)學習，但由于基礎(chǔ)差，掌握的還是不很好，所以本學期還需要詳細的進行講解。

針對本學期教學內(nèi)容主要采取以下教學措施：

1、文字處理部分知識性不多，但操作性很強，為了讓學生快速的掌握操作方法，采取任務驅(qū)動的方法，通過一個個任務的完成，一個個問題的解決，逐漸掌握wps20xx的使用。教學中多鼓勵學生在閱讀教材的基礎(chǔ)上勇于實踐，大膽探索。

2、網(wǎng)絡(luò)部分主要從網(wǎng)絡(luò)的實際出發(fā)，采取任務驅(qū)動的教學方法，讓學生帶著任務上網(wǎng)，給學生充分的上網(wǎng)時間，使其在完成一個個任務的過程中熟練掌握網(wǎng)絡(luò)的使用技術(shù)，并引導學生利用網(wǎng)絡(luò)學習其它課外知識，同時，在網(wǎng)絡(luò)的使用中，讓學生充分認識到網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會中的地位和作用，激發(fā)學生學習信息技術(shù)的使命感和責任感。

3、開展學生作品展示課。通過安排學生展示自己的作品，使學生互相學習，共同提高，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和展示自己的能力。

總之，我將盡我所能在現(xiàn)有的課時情況下根據(jù)具體內(nèi)容采取恰當?shù)慕虒W方法，讓學生把該掌握的內(nèi)容掌握，從而完成本學期的教學任務。

周次教學內(nèi)容課時。

1第1單元、文字處理軟件第1課、初識wps20xx1。

2第2課、編輯你的文章1。

3第3課、設(shè)置文字的格式1。

4第4課、設(shè)置段落的格式1。

5第5課、修飾文字1。

6第6課、插入圖像1。

7第7課、插入文字框1。

8第8課、插入表格1。

9第9課、修改和修飾表格1。

10第2單元、計算機網(wǎng)絡(luò)及應用第1課、認識計算機網(wǎng)絡(luò)1。

11第2課、在因特網(wǎng)上瀏覽信息1。

12第3課、保存感興趣的文字和圖片1。

13第4課、在因特網(wǎng)上查找、下載免費軟件1。

14第5課、申請一個免費的電子郵箱1。

15第6課、收發(fā)電子郵件1。

16第7課、管理郵件1。

17上網(wǎng)查找資料進行綜合板報制作1。

18復習考試2。

職高信息技術(shù)教學計劃篇十五

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的.能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

本學期教材是使用河北大學出版社出版的《信息技術(shù)》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務是復習并做好迎考準備，復習內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學習制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)是重點，用powerpoint軟件制作多媒體作品是難點。復習完后九年級的學生能運用自己所學的知識完成一個作品。

1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

信息技術(shù)基礎(chǔ)知識 1課時

基本操作 4課時

因特網(wǎng)使用初步 4課時

文字處理 6課時

電子表格 6課時

多媒體基礎(chǔ) 1課時

演示文稿的制作 6課時

圖形動畫處理 6課時