報告通常以客觀、準確和清晰的語言來呈現研究結果和結論。在寫報告之前，我們需要對所涉及的問題進行充分調查和研究，確保材料的充足性和可靠性。在閱讀報告范文時，可以注意其結構和組織方式，以及對問題的分析和解決思路。

調研報告如何寫篇一

住所地：_________。

法定代表人：_________。

項目聯系人：_________。

聯系方式：_________。

通訊地址：_________。

電話：_________。

傳真：_________。

電子信箱：_________。

讓與方(乙方)：_________。

住所地：_________。

法定代表人：_________。

項目聯系人：_________。

聯系方式：_________。

通訊地址：_________。

電話：_________。

傳真：_________。

電子信箱：_________。

本合同乙方將其_________的專利權轉讓甲方，甲方受讓并支付相應的轉讓價款。

雙方經過平等協商，在真實、充分地表達各自意愿的基礎上，根據規(guī)定，達成如下協議，并由雙方共同恪守。

第一條本合同轉讓的專利權：

1.為_________(發(fā)明、實用新型、外觀設計)專利。

2.發(fā)明人/設計人：_________。

3.專利權人：_________。

4.專利授權日：_________。

5.專利號：_________。

6.專利有效期限：_________。

7.專利年費已交至_________。

第二條乙方在本合同簽署前實施或許可本項專利權的狀況如下：

1.乙方實施本項專利權的狀況(時間、地點、方式和規(guī)模)：_________。

3.本合同生效后，乙方有義務在_________日內將本項專利權轉讓的狀況告知被許可使用本發(fā)明創(chuàng)造的當事人。

第三條甲方應在本合同生效后，保證原專利實施許可合同的履行。

乙方在原專利實施許可合同中享有的權利和義務，自本合同生效之日起，由甲方承受。

乙方應當在_________日內通知并協助原專利實施許可合同的讓與人與甲方辦理合同變更事項。

第四條本合同生效后乙方繼續(xù)實施本項專利的，按以下約定辦理：_________。

第五條為保證甲方有效擁有本項專利權，乙方應向甲方提交以下技術資料：

1._________;。

2._________;。

3._________;。

4._________。

第六條乙方向甲方提交技術資料的時間、地點、方式如下：

1.提交時間：_________。

2.提交地點：_________。

3.提交方式：_________。

第七條本合同簽署后，由_________方負責在_________日內辦理專利權轉讓登記事宜。

第八條為保證甲方有效擁有本項專利，乙方向甲方轉讓與實施本項專利權有關的技術秘密：

1.技術秘密的內容：_________。

2.技術秘密的實施要求：_________。

3.技術秘密的保密范圍和期限：_________。

第九條乙方應當保證其專利權轉讓不侵犯任何第三人的合法權益。

如發(fā)生第三人指控甲方侵權的，乙方應當_________。

第十條乙方對本合同生效后專利權被宣告無效，不承擔法律責任。

第十一條甲方向乙方支付該項專利權轉讓的價款及支付方式如下：

2.專利權的轉讓價款由甲方_________(一次、分期或提成)支付乙方。

具體支付方式和時間如下：

(1)_________。

(2)_________。

(3)_________。

乙方開戶銀行名稱、地址和賬號為：

開戶銀行：_________。

地址：_________。

賬號：_________。

3.雙方確定，甲方以實施研究開發(fā)成果所產生的利益提成支付乙方的研究開發(fā)經費和報酬的，乙方有權以_________方式查閱甲方有關的會計賬目。

第十二條雙方確定，在本合同履行中，任何一方不得以下列方式限制另一方的技術競爭和技術發(fā)展：

1._________;。

2._________;。

3._________;。

第十三條雙方確定：

1.甲方有權利用乙方轉讓專利權涉及的發(fā)明創(chuàng)造進行后續(xù)改進。

由此產生的具有實質性或創(chuàng)造性技術進步特征的新的技術成果，歸_________(甲方、雙方)方所有。

具體相關利益的分配辦法如下：_________。

2.乙方有權在已交付甲方該項專利權后，對該項專利權涉及的發(fā)明創(chuàng)造進行后續(xù)改進。

由此產生的具有實質性或創(chuàng)造性技術進步特征的新的技術成果，歸_________(乙方、雙方)方所有。

具體相關利益的分配辦法如下：_________。

第十四條雙方確定，按以下約定承擔各自的違約責任：

1._________方違反本合同第_________條約定，應當_________(支付違約金或損失賠償額的計算方法)。

2._________方違反本合同第_________條約定，應當_________(支付違約金或損失賠償額的計算方法)。

3._________方違反本合同第_________條約定，應當_________(支付違約金或損失賠償額的計算方法)。

4._________方違反本合同第_________條約定，應當_________(支付違約金或損失賠償額的計算方法)。

第十五條雙方確定，在本合同有效期內，甲方指定_________為甲方項目聯系人，乙方指定_________為乙方項目聯系人。

項目聯系人承擔以下責任：

1._________;。

2._________;。

3._________。

一方變更項目聯系人的，應當及時以書面形式通知另一方。

未及時通知并影響本合同履行或造成損失的，應承擔相應的責任。

第十六條雙方確定，出現下列情形，致使本合同的履行成為不必要或不可能的，可以解除本合同：

1.因發(fā)生不可抗力：

2._________;。

3._________。

第十七條雙方因履行本合同而發(fā)生的爭議，應協商、調解解決。

協商、調解不成的，確定按以下第_________種方式處理：

1.提交_________仲裁委員會仲裁；

2.依法向人民法院起訴。

第十八條雙方確定：本合同及相關附件中所涉及的有關名詞和技術術語，其定義和解釋如下：

1._________;。

2._________;。

3._________;。

4._________。

第十九條與履行本合同有關的下列技術文件，經雙方以_________方式確認后，為本合同的組成部分：

1.技術背景資料：_________;。

2.可行性論證報告：_________;。

3.技術評價報告：_________;。

4.技術標準和規(guī)范：_________;。

5.原始設計和工藝文件：_________;。

6.其他：_________。

第二十條雙方約定本合同其他相關事項為：_________。

第二十一條本合同一式_________份，具有同等法律效力。

第二十二條本合同自國務院專利行政部門登記之日起生效。

甲方(蓋章、簽字)：_________乙方(蓋章、簽字)：_________。

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。

簽訂地點：_________簽訂地點：_________。

調研報告如何寫篇二

豐富的資料是寫好實習報告的基礎,寫實習報告前先收集資料吧。下文是會計實習報告3000字格式及范文，僅供參考。

實習報告格式。

一、撰寫實習報告的目的要求。

實習報告是對實習工作的記錄及總結，如實記錄實習過程，詳盡地反映實習內容，運用所學專業(yè)知識，分析實際工作中遇到的問題，總結工作經驗，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。撰寫實習報告要認真，嚴禁抄襲(同類報告若出現50%以上內容相同則視為相互抄襲)或代做。

二、實習報告的基本結構。

(一)封面。

指定封面樣稿見后。

(二)目錄。

指定目錄樣稿見后。

(三)內容提綱(實習報告具體內容字號、字體按以下格式)。

1實習基本情況(四號黑體，間距段前段后一行)****(小四號宋體，加粗，間距段前段后行)****(小四號宋體，加粗，間距段前段后行)。

正文(正文：宋體小四號字，行間距：固定值22磅，首行縮進2字符)。

三、實習報告基本要求。

1、格式要求：

紙張a4，頁邊距為word默認頁邊距，裝訂線在左邊。裝訂方法：兩枚書釘在左側處上下四分之一處裝訂。其他格式參照附件及內容提綱指定的字號和字體。正文中非漢字均為timesnewroman字體。字數不少于3000字。

2、內容要求：

1實習基本情況。

應該有實習單位基本情況介紹，個人實習情況的概述和敘述。包括實習目的、意義、時間、地點、實習任務、實習崗位，在實習中從事了哪些具體工作等內容的敘述。

2實習體會與經驗。

包括成績與收獲、缺點與教訓?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

3實習總結。

下一步目標與整改措施。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

【會計實習報告3000字范文1】。

一、實習概況。

20xx年2月28日，我正式以一個新人的面孔朝氣蓬勃的天普信息科技有限公司總經理的面前，開始了我為期一個月的實習。總經理順利的同意了我的實習要求，并對我說：“在我們公司，你一定能夠學到不少東西，好好干!”簡短的一句話，給了原本對實際的工作還有些茫然的我很大鼓勵。

二、實習內容。

第一天的實習，我有些拘謹。畢竟第一次坐在開著冷氣的辦公室里，看到別人進進出出，忙碌的樣子，我只能待在一邊，一點也插不上手，心想我什么時候才能夠融入進去呢。雖然知道實習生應該主動找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并沒有把我當作一個迫切需要學習的實習生看待，每個人都在忙著自己的工作。這樣的處境讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實習結束難道大家都信奉那句教會小的餓死老的那句話可是一想到目前大學生的實習情況似乎都是這樣時，我馬上開始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來。之前在家我在上曾查了一些資料，我想應該會對我實習有幫助。

公司的會計部并沒有太多人，設有一個財務總兼，一個出納，兩個會計員，我很幸運，跟了一個從業(yè)多年的注冊會計師，在他身上學到了很多東西，有一些確實是在學校里學不到的，就是一種對事業(yè)的專注和勤奮的精神。第一天去那里的時候，那里他交代了一下我的工作內容，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他的交流之后，我漸漸的放松了自己。

他就叫我先看他們以往所制的會計憑證。由于以前在學校模擬實踐經驗，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來朱會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。

步入工作崗位后，才發(fā)現自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易，需要細心跟耐心。其實會計憑證的填制并不難，難的是分清哪些原始憑證，就是各種各樣五花八門的發(fā)票。我除了公共汽車票外一個也不認識，什么機打發(fā)票，手寫發(fā)票，商業(yè)，餐飲，更別說支票和銀行進帳單了。連寫著禮品的發(fā)票我也不知道怎么走賬。想像平時我們學習的都是文字敘述的題，然后就寫出分錄，和實際工作有著天壤之別。大家都很忙，一天做幾家?guī)ぃ瑳]有人有時間交我辨認，于是我就去圖書館找這方面的書，找到一本《發(fā)票知識問答》，看完以后，再區(qū)分那些票據，思路清晰多了，后來我自己也練習了登記帳憑證，做完后讓前輩幫我訂正，幾天下來，我的業(yè)務熟練了許多。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。而寫錯摘要欄，則可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。

如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。所有的帳記好了了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，按計算機都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。一開始我掌握了計算公式就以為按計算機這樣的小事就不在話下了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在朱會計教我先用鉛筆寫數據，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。

曾有幾次想過要放棄。也許我是剛開始工作，有時受不了老板和同事給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，想著找工作也不是件容易的事情就慢慢的堅持下來了。剛開始。就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，現在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的?，F在的工作，相比其他人來說也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、態(tài)度及其處事。

由于經驗少，我現在這方面還有欠缺?，F在才明白，在校做一名學生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。

每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。

【會計實習報告3000字范文2】。

財務會計相關專業(yè)畢業(yè)的各位畢業(yè)生，進入到財務會計等相關崗位實習，在實習的過程中總有著很大的成長，在實習結束時如何將一切的收獲寫在實習工作報告中呢以下是一份財務會計實習報告范文，可供參考。

建筑公司的會計部并沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計艷姐。剛到會計部艷姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證。總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來艷姐讓我嘗試制單的良苦用心。

于是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記賬做好準備。

制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的賬務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。

從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做賬到底是怎么一回事。艷姐很要耐心的跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種賬單，有了基本認識以后學習起來就會更得心應手了。

通過在建筑公司這一段時間的實習，使我第一次把自己所學到的理論知識真正地應用到實踐中去，并且在實踐中得到了經驗，同時又獲得了許多理論知識中所沒有的實踐經驗，這不僅豐富我的工作經驗，更加提高了我的業(yè)務理論水平。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程努力。

調研報告如何寫篇三

3000字調研報告的要求:。

一、封面。

封面題目:軟件工程專業(yè)認知調研報告（小二，宋體，加粗）。

封面小組成員：班級姓名（四號，宋體）。

二、目錄（根據正文設置目錄）。

三、正文部分（一級標題宋體三號，加粗；二級標題宋體四號，加粗；正文部分宋體小四，行間距20磅）。

具體要求：調研包括以下內容。

1.軟件行業(yè)目前發(fā)展狀況，主要從以下幾方面調研：

1）軟件行業(yè)產值。

2）行業(yè)數目。

3）市場上需求的崗位有哪些，所需的學歷，年齡各是多少，占的百分比分別是多少。

4）需求的崗位能力。

2.各大高校課程設置情況，具體要求如下：

1）調研10各不同層次的高校（重點2個，一本2個，二本2個，三本4個）。

2）調研各高校課程設置情況，開設的專業(yè)課，專業(yè)方向課分別是什么，通過表格一。

一列出。

3）統計各校課程設置中實踐課所占的比重以及總的課時。通過表格一一列出。

4）總結課程設置的特點。作一比較。

5）各高校軟件工程專業(yè)學生的就業(yè)情況，就業(yè)的單位等包括考研。

6）根據上述結果對不同類型學校之間做出比較，給出重點，一本，二本，三本之間的區(qū)別。

3.計算機類相關的認證考試，主要從以下幾方面進行調研：

1）證書名稱，2）組織單位，3）考試內容，4）考試形式，5）證書地位，6）考試費用。通過表格將計算機類所有考試的相關內容列出來，進行比較。

4.根據上述結果分析軟件行業(yè)崗位需求與高校課程設置之間的關系以及計算機證書認證在就業(yè)中所起的作用，并提出自己的見解。

5.參觀北華航的感受（你的所見，你的所感，每個同學都要寫這部分內容）。

調研報告如何寫篇四

一基本事情。

xxxx村位于中莊鎮(zhèn)駐地西北3公里，四面環(huán)山，風景秀媚。該村現有148戶，人口459人，黨員25人。90%以上村民以種植蘋果為要緊產業(yè)，村內要緊道路均已硬化。

二、調研目的深入農村，了解農民的生產和日子的最真實狀態(tài)，逐步了解了農村群眾的基本事情以及各種咨詢題，向他們宣傳了國家的惠農政策，并仔細聽取了他們的訴求和建議。竭力幫他們解決困難，讓他們感覺到黨和政府對人民的關懷。

三、調研內容。

按黨委要求，我共走訪了21戶，包括貧困戶10戶，普通戶10戶，冷庫業(yè)主1戶。要緊針對環(huán)境衛(wèi)生、干部作風、醫(yī)療養(yǎng)老、文化教育、蘋果銷售事情，以及目前存在的困難和需要獲得的幫助等方面提出若干咨詢題。

四、調研結果分析。

從調研結果看出，農村的日子狀況較往常發(fā)生了很大變化，日子水平有了大幅度提高，而且農民在教育，養(yǎng)老以及就業(yè)方面也有了新的認識。要緊體如今以下幾個方面：

一是日子模式的變化使得家庭中的成員能夠有各自的進展空間。

二是農民收入的提高使家庭日子狀況發(fā)生了翻天覆地的變化。全然上解決了溫飽咨詢題，人們更加追求日子的質量，差不多由單純的物質需求想精神需求方面轉變，從各種途徑興許知識，豐富自身。

三是社會保障方面的別斷完善使群眾在受教育，養(yǎng)老，就醫(yī)方面有了新的認識。一些農業(yè)知識的培訓使農民在生產中更高效，養(yǎng)老，就醫(yī)等方面政策的出臺更使得廣闊農民尤其是一些喪失勞動力的老年人老有所養(yǎng)，老有所依，解決農民后顧之憂。

盡管在上述三個方面農村真的發(fā)生了很大的變化，但在調研過程中依然發(fā)覺一些咨詢題，涉及以下幾個方面：

一是農村勞動力別腳，家庭收入過于單一，成為群眾增收的難題。目前，農村勞動力年齡普遍偏大，在我走訪的10戶戶主當中，40歲以下的基本沒有。并且，絕大部分家庭只依賴種植果樹為要緊產業(yè)，一旦蘋果價格下跌，對家庭收入造成巨大妨礙。

二是基礎設施別完善。蘋果種植本身需水量特別大，在天氣干旱的事情下，目前的一套水利設施難以保障灌溉用水。并且，由于xxxx是山村，居住在山中的部分群眾自來水有時會用別上。除此以外，道路硬化只完成了村內要緊道路，生產路并未硬化，群眾采摘完蘋果未來運輸困難。

三是社會保障中養(yǎng)老咨詢題突出。一方面，隨著經濟的進展，村里的年輕人都外出打工，有的在縣城買了屋子別再在本村居住，如此村中有許多老人子女就別在周圍，平時的日子缺少照應，因此空巢老人多起來。另一方面，農民根深蒂固的養(yǎng)老觀念對去養(yǎng)老院居住特別抗拒，隨著人口老齡化的到來，家庭規(guī)模的小型化，在一定程度上加重了子女人負擔。

四是一些政策、技術培訓的宣傳別到位。在走訪過程中，不少群眾關于新農合由原先150元上漲到220元存在疑咨詢，并別了解合作醫(yī)療費用上漲的原因。也有一部分群眾表示，近幾年收入別高，醫(yī)療保險的費用上漲給他們造成沉重負擔，無力承擔，希翼個人承擔的費用落低。并且，相關的技術培訓宣傳別到位，在生產中，要緊依賴長期積存的經驗，先進的農業(yè)技術別能及時的指導生產，沒有轉化為實實在在的生產力，蘋果治理模式較為粗放。

五是蘋果銷售咨詢題。今年由于蘋果產量增加，果農普遍自存自存蘋果，市場風險徹底由果農自身承擔。全村絕大部分群眾都差不多將蘋果入庫，冷庫儲存爆滿，而來收購的外地客商寥寥無幾，70以上的蘋果也僅僅在元/斤左右。蘋果價格低、銷售困難、庫費上漲，在多重因素的妨礙下，村民關于蘋果的銷售存在憂慮。而受自身限制，絕大部分群眾關于目前的狀況比較迷茫，疑惑怎么樣打破困局，希翼政府多想方法。

五蘋果銷售建議。

一是加大宣傳力度。組織發(fā)動各村的蘋果生產大戶，充分利用各種人脈關系，利用邀請函、短信、絡、新聞媒體等多種形式，公布果品生產銷售信息，宣傳我鎮(zhèn)果業(yè)進展狀況和果品營銷優(yōu)惠政策，吸引更多的客商來我鎮(zhèn)考察收購蘋果。

二是加強營銷隊伍治理。由鎮(zhèn)政府加強對營銷隊伍的治理，加大投入，組織營銷人員定期召開會議，及時調度、分析形勢，引導果品合理有序銷售，分級銷售，幸免浮現前漲后跌、有價無市的事情。并且，成立農會，在蘋果上市期間，對全國蘋果價格進行調研，確定蘋果指導價，確保果農利益，促進蘋果銷售。

三是創(chuàng)新營銷方式。鼓舞合作社和企業(yè)經過在大中都市設立直銷點、專賣店、上銷售、參評參展和舉辦產品推介會、新聞公布會等形式，拓展銷售渠道，加快優(yōu)質果品進入高端市場，做好品牌運作。

六、心得體味。

經過走訪，我有幾點體味：

第一，走訪中怎么與群眾做好溝通，讓群眾相信自己?；顒娱_展以來，經過交流談話、走訪調研、節(jié)日慰咨詢等形式，我堅持到田間地頭咨詢暖、房前屋后談心。堅固樹立了宗旨意識，把每位群眾當作親人，以換位考慮的方式，思群眾所想，裂解群眾的難處。本著群眾利益無小事的原則，仔細聆聽群眾的心聲。

第二，走訪中反映的咨詢題怎么解決。個人的能力是有限的，初出茅廬，經驗閱歷解決咨詢題的思路都有限。以謙虛學習的態(tài)度，將自己融入到組織集體中區(qū)，依賴村兩委的幫助，實事求是，集思廣益。在這過程中弘揚了求真務實的作風，增強了群眾工作本事，提升了服務進展能力。

第三.經過直接聯系群眾，使我的工作能力得到實實在在的鍛煉，增加了農村基層工作經驗，為了能做好本次入戶走訪的各項工作，我仔細的學習了黨的各項有關農村工作的方針政策，仔細向在農村一線工作的領導干部學習工作辦法、方式，讓自己積存了更多的基層工作經驗,增進了和群眾的感情。經過和群眾面對面接觸、心貼心交流，了解到了老百姓切實關懷的咨詢題和他們存在的困難，為將來黨和政府制定農村政策提供了科學的真實的依據。

按照鎮(zhèn)黨委、政府開展走訪活動的要求，進一步加強立黨為公，執(zhí)政為民的觀念，樹立群眾利益無小事的觀念，我對xxxx村部分群眾進行了走訪，宣傳了黨的方針政策，廣泛聽取了群眾意見建議?，F將事情匯報如下：

一、基本事情：

xxxx村現有人口538人175戶，耕地面積500余畝，果園800畝左右，全村要緊以生產蘋果為主，果園生產條件便利，生產路基本滿腳生產需要，現有水利設施1處，70%以上的果園都能得到灌溉。

二、開展走訪活動事情。

按黨委要求，我共走訪了20戶，包括低保戶10戶，普通戶10戶。低保戶全部為老年人，農戶10戶，年齡都在3560歲之間，家庭收入都在3萬元以上，走訪活動采取了實地查看、入戶走訪的形式，向群眾介紹了我鎮(zhèn)黨委開展走訪活動事情，宣傳了我鎮(zhèn)黨委和上級黨組織的方針政策，聽取了群眾的意見和建議。群眾們普遍反映近年來在中央、省、市、鎮(zhèn)強農惠農政策扶持下，村兩委班子帶領村民群眾一心一意謀進展，勤勞致富奔小康，全村基礎設施建設別斷完善，村民日子水平別斷改善，日子會越來越好;并且也提出了一些咨詢題，發(fā)表了一些意見。

三、存在的咨詢題。

近幾年來，我鎮(zhèn)農民群眾在中央、省、市、鎮(zhèn)惠農政策的扶持下，在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在村兩委班子的協調幫助下，經過大伙兒的努力，農村基層組織建設、產業(yè)結構調整、村容村貌改善、生產日子進展等方面都有所進展。但經過走訪也了解到存在一些如此那樣的咨詢題。

一是：蘋果銷售難。今年是大年，蘋果產量增加，庫費上漲，但是前來收購蘋果的果品經銷商缺很少。不少群眾反映蘋果銷售存在困難。

二是：基礎設施別完善。蘋果種植本身需水量特別大，在天氣干旱的事情下，目前的一套水利設施難以保障灌溉用水;道路硬化只完成了村內要緊道路，生產路硬化，部分村內道路沒有硬化存在行路難。

三是：農村黨員年齡偏大，兩委班子文化程度偏低。經過走訪了解到，如今大多數村的黨員年齡偏大，近幾年進展的黨員較少。村黨員在面對農村經濟和社會進展的新要求下，發(fā)揮先鋒榜樣帶頭作用存在一些別習慣。

四是：新型農村合作醫(yī)療咨詢題。近幾年我國實行的新型農村合作醫(yī)療，農民群眾普遍反映到醫(yī)院能看起病了，同時國家對此的投入一年比一年多，農民看病負擔大大減輕。但是，由于今年新農合價格由150元/每人上漲到220元/人，不少群眾關于價格上漲的原因別了解，也別理解，關于新農村合作醫(yī)療的咨詢題心存疑慮。

四：幾點建議。

一是進一步加強新農村醫(yī)療保障制度的全面降實，最大限度地減少貧困家庭的就醫(yī)負擔。并且加大宣傳，充分利用村村響、入戶走訪的平臺和機會，將村民關注關懷的教育、醫(yī)療、低保等政策宣傳解釋到位。

二是提供農業(yè)技術服務，積極拓寬蘋果銷售渠道。鼓舞引導村里的果業(yè)大戶、蘋果經濟人積極走出去，闖市場;鼓舞企業(yè)和農戶按照互聯+的思路，發(fā)動村內的年輕人，積極進展電商，變田間地頭銷售為全銷售。

三是積極爭取上級扶持政策，新上灌溉工程一處，解決輪灌周期長咨詢題。

調研報告如何寫篇五

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在學校里學到的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。

在實踐期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退。剛到會計室，我先看了他們以往所制的會計憑證和附錄在會計憑證上的原始憑證，由于以前在學校學過會計憑證，借貸等知識，所以對會計憑證并不陌生。我首先根據會計的指導審核原始憑證，根據原始憑證所必須的要素認認真真審核了原始憑證，我也對一些銀行賬單發(fā)票聯等有了真正的接觸，不同于課本上或者老師課件上的認識。熟悉了原始憑證后，我又跟著會計師傅填制記賬憑證。會計師傅首先根據原始憑證填制記賬憑證演示了一遍，使我有了初步映像之后，我又在會計師傅的指導下認真的填寫了下一個。盡管學校里講過一些基本細節(jié)，但是在實際編制的時候還是頻頻出錯。會計師傅告訴我說，會計是一門很嚴謹的工作，一定要認真對待，雖然是實踐也要認真，爭取少犯錯誤，這對將來也有莫大好處。于是我暗下決心，以后一定要認真對待。

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寫，不能寫的東倒西歪。并且記賬時要清楚每一個明細分錄和總賬名稱，不亂寫亂造。后來，會計師傅給我做了詳細的講解后，就開始叫我嘗試一下。由于會計師傅在身邊指導，我頓時來了信心。但我也不敢馬虎，這并不是在學校的做作業(yè)或是考試時出錯就扣分而已，這是關乎一個村的賬務，一個村的財務管理。我放下雜念，全心投入其中，雖有些小失誤但是總體上還是完成的相當好。所有的帳都記號以后，接下來就該結賬。每一帳頁就要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思。結賬最麻煩的就是結算期間費用和稅費。我?guī)椭鴷嫀煾到Y賬，可是不一會兒我就被各種各樣的數字搞的頭昏腦脹，也開始頻頻出錯?？蓵嫀熧M卻是得心應手，我想這是耐心還有熟練的關系吧。

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我感到非常難過。一旦接觸到實際，才發(fā)現自己知道的是多么的少，這是才再次領悟到“學無止境”的含義。

調研報告如何寫篇六

黨的十八大報告對文化建設提出了“堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動社會主義精神文明和物質文明全面發(fā)展”的要求，讓人民群眾能夠享受到健康向上、豐富多彩的文化生活。為了準確掌握河南省基層公共文化場館建設、文化活動群眾參與情況，我們于20xx年底，選擇河南省的林州市、南樂縣、靈寶市、蘭考縣、永城市、舞鋼市、淮陽縣、鞏義市、淅川縣、焦作市解放區(qū)、洛陽市澗西區(qū)、漯河市郾城區(qū)等12個縣（市）區(qū)，開展隨機電話訪問，最終獲取有效樣本1206個，其中，城鎮(zhèn)居民655個、農村居民551個，在調查和收集資料的基礎上形成本報告。

1、公眾對當地公共文化場館位置的知曉率和光顧率較低。

調查結果顯示，的公眾知道所在縣（市）區(qū)圖書館具體位置；知道所在縣（市）區(qū)文化館/群眾藝術館位置的公眾比例為；知道所在街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的綜合文化站/文化中心位置的公眾比例為；知道所在社區(qū)（村）的文化活動室的公眾比例為；對各類文化場館位置均不知曉的比例達。針對知曉文化場館位置的公眾，我們進一步詢問其最近一年光顧使用情況。調查結果顯示，過去一年光顧過所在縣（市）區(qū)圖書館的比例最高，為；第二是所在社區(qū)（村）的文化活動室，比例為；第三為縣（市）區(qū)文化館/群眾藝術館，比例；街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）的綜合文化站/文化中心光顧率為。還有的受訪者表示，雖然知道位置，但最近一年沒有去過以上各類文化場館。

2、公眾對當地文化場館交通便利度。

開放時間人員服務等軟硬件設施滿意率較高調查結果顯示，近一年內去過身邊公共文化場館的受訪者中有的表示這些場館都是免費向公眾開放的。在交通便利方面，近一年內去過身邊的公共文化場館的受訪者中，有的受訪者表示去這些場館交通方便，有的受訪者表示基本方便，僅有的受訪者表示不方便。在文化設施開放時間便利方面，近一年內去過身邊的公共文化場館的受訪者中，有的受訪者表示開放時間方便，有的受訪者表示基本方便，只有的受訪者表示不方便。對文化設施管理人員的服務（如態(tài)度、專業(yè)化水平）方面，回答“滿意”和“基本滿意”的比例分別為和，表示不滿意的比例為。在文化設施面積和設備數量方面，有的被訪者認為夠用，有的被訪者認為基本夠用，另有的被訪者認為不夠用。

1、公眾對各類文化活動參與度較高。

調查結果顯示，近一年內，的受訪者表示所在的社區(qū)/村開展過廣場跳舞、打太極拳、扭秧歌等文體娛樂活動；的受訪者表示開展過電影放映活動；表示開展過戲劇、音樂會等文藝演出活動比例為；另有的受訪者表示開展過書畫展覽、攝影展等文化活動。僅有的受訪者表示以上各類文化活動都沒有舉辦過。在開展過的文化活動中，群眾參與率最高的是廣場跳舞、打太極拳、扭秧歌等文體娛樂活動，參與率為；第二是電影放映，為；第三是戲劇、音樂會等文藝演出，為；書畫展覽、攝影展等活動的參與率為。另有的受訪者表示各類文化活動都沒有參與過。

2、文化相關部門對當地文化活動的指導率較低。

有切身感受的受訪者（參與或知道開展廣場跳舞、打太極拳、扭秧歌等文體娛樂活動的受訪者）中，的受訪者表示本地開展的一些文體活動，如廣場跳舞、打太極拳、扭秧歌等，有當地文化館或相關文化部門的工作人員參與組織或指導過，的受訪者表示沒有參與組織或指導過，都是群眾自發(fā)的，還有的受訪者表示不了解。

3、地域特色文化活動的開展公眾感知率較低。

調查結果顯示，回答最近一年，在一些傳統節(jié)日或重大慶典活動時所在社區(qū)/村開展一些有本地特色活動的受訪者比例為，表示從未開展過的比例為，另有的受訪者表示不了解。

4、公眾對當地公共文化活動開展情況的整體評價較高。

調查結果顯示，的受訪者表示當地公共文化活動開展整體情況好，認為一般的比例為，認為很差的比例為。

近年來，河南把基層文化設施建設和公共文化服務作為文化惠民的重要任務，不斷提高基層文化設施服務能力和公共文化服務意識。調查結果顯示，基層文化場館的面積和設備數量基本上可以滿足大部分群眾對公共文化場館的需求，廣場跳舞、打太極拳、扭秧歌等文體娛樂活動群眾廣泛開展，基本滿足了基層群眾就近、便捷地享受文化服務的需求。但是，調查也暴露出“文化場館重建設、輕運維”“群眾性文化活動基層文化部門指導缺位”“地域特色文化活動推廣力度不足”等問題，對下一步河南省基層公共文化服務工作提升建議如下：

1、不斷充實服務項目和服務內容。

提供更加便利的開放時間提高公眾參與公共文化場館活動的積極性調查結果顯示，超過三成的公眾不知道所在地各類文化場館位置，知曉文化場館位置的公眾中超過四成最近一年沒有去過所在地的各類文化場館，綜合這兩個數據，各類文化場館公眾受益率（最近一年內去過文化場館，享受過相關服務）為，處于較低水平。訪問中，受訪者提及“文化場館書籍、報刊等傳統印刷資料多，圖片、動畫、視頻等多媒體資料少”“自主學習多，專家授課或者指導活動少”“作品展覽多，現場創(chuàng)作或者互動指導活動少”等問題，受訪者感覺場館里沒什么吸引他們的資料和活動，所以光顧率低。另外，相當數量的受訪者抱怨場館開放時間不合理，目前多數場館開放時間是“朝九晚五”，能開放到晚上7點已經是鳳毛麟角，但是大多數上班族都是下午6點才下班，時間不對接。由此可見，基層文化場館需要不斷充實服務項目和服務內容，多提供群眾喜歡的圖片、視頻等資料，積極邀請專家開展指導和現場教學活動，以提高群眾對文化場館的光顧頻率。另外，針對不同人群工作特點，提供更加便利的開放時間，提高公眾參與公共文化場館活動的積極性。

2、對于群眾性文化活動基層文化部門需要因地制宜。

調研報告如何寫篇七

一、實習的目的頂崗實習是職業(yè)技術學院面臨畢業(yè)的大專學生的一門重要實踐性課程。經過頂崗實習能夠讓我們把在學校里學到的理論知識與工作實踐有效的結合起來。頂崗實習別同于課堂教學，課堂教學中，老師說解，我們領略，而頂崗實習則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領導的指導下，由我們自己去實踐學習。經過實際操作，一方面能夠鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，能夠獲得在書本上別易了解和別易學到的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉。

二、實習單位簡介。

xx科技集團股份有限公司創(chuàng)立于1993年4月，是一家顯示產品與解決方案的供應商。截至20xx年6月30日，xx注冊資本億元，凈資產億元，總資產億元，職員人數22980人。在北京、四川成都、安徽合胖、內蒙古鄂爾多斯、重慶、河北固安、江蘇蘇州、福建廈門等地擁有多個創(chuàng)造基地，營銷和服務體系覆蓋歐、美、亞等全球要緊地區(qū)。位于鄂爾多斯市東勝區(qū)裝備創(chuàng)造基地的鄂爾多斯市源盛光電有限責任公司成立于20xx年8月，總投資220億元，是國內第一條第代am-oled有機發(fā)光顯示器件生產線，要緊生產以ltpslcd和am-oled技術為主的中小尺寸顯示屏的高科技企業(yè)。

三、頂崗實習的具體日期

實習期自20xx年12月17日至20xx年4月6日止，為期四個月。

四、頂崗實習過程介紹。

20xx年9月鄂爾多斯市源盛光電有限責任公司到我校聘請，經過兩輪面試我順利的進入了這家以液晶面板生產為主的企業(yè)。20xx年12月17日到公司報到，正式開始頂崗實習的日子。

實習要緊能夠分為三個時期來概括第一時期，培訓：要緊是安全、企業(yè)文化、規(guī)章紀律、產線理論學習培訓等等，第二時期，跟著師傅學習和練習實踐，解決在現場工作中遇到的各種咨詢題，學習經驗和工作專業(yè)技能，并經過部門考核，取得上崗操作證，第三時期，學會獨立在現場工作以及應對現場各種突發(fā)事情。

我的崗位是：etch技術部wetetch科室的一位助理工程師，要緊負責協助工程師完成日常的設備維護工作，產線各種事情的應對及上報。

五、頂崗實習期間的收獲。

(一)思想上經過過這次頂崗實習，我感受自己最大的變化算是思想變得成熟了，別再像學生那樣稚嫩了，開始學會用成人化的思維去考慮咨詢題處理情況，開始知道得任何情況的完美都必須付出十分艱辛的努力，社會是很現實的，也是很公平的，一份付出就會有一份收獲，別要幻想以后，要做一具有思想有目標有打算的實踐者。并且我也體味了作為一具社會工作人員要擔得起責任二字，每個人都要仔細努力，對自己的工作負責，一絲別茍的做事，任何一點細微的疏忽，將給企業(yè)本身造成一定的經濟損失，也會給個人的安全造成一定的妨礙。

(二)工作上在xx實習的這段時刻里我學會了嚴謹的工作態(tài)度，精益求精的工作作風，增強了我的團隊意識和團隊協作能力。在這個地方我從事的助理工作，設備都比較昂貴，pm檢查時需要認真推斷，運輸和放置時需要分外小心，任何一具小的失誤就會給公司造成別小的經濟損失。并且一具班組算是一具團隊，每個人都要為那個團隊做出自己的努力才干夠換來團隊的進展，團隊的進展才干讓每個人都受益，讓公司受益。

(三)日子上養(yǎng)成了良好的日子適應，保持軀體健康。廣泛的參與公司的舉辦的業(yè)余活動，豐富自己的業(yè)余日子，白夜倒班對軀體的損害很大，但創(chuàng)造業(yè)這種生產形式就注定了如此的工作規(guī)律，因此日常日子中保持良好的日子適應對軀體健康有著直接的妨礙，上四休二也給我們預留了相對充裕的時刻，參加業(yè)余活動可以很好的調節(jié)身心，減輕壓力。出門在外也第一次體味到了公司與學校的差別，知道得了怎么來克服這種別習慣。

六、查尋別腳及改進措施。

頂崗實習的四個月，即是一具學習習慣的時期，也是一具重新調整和審視自己的時期，剛剛離開校園步入工作崗位，從一具學生轉變成為一名職業(yè)人，遇到了不少挫折，也學會了不少，記憶的是一具漸漸成長的過程，在工作，學習和日子中也存在著一些別腳，關鍵是要正確的面對，查尋原因，及時改正，惟獨如此才干別斷完善和提高自己。

在這四個月里自己的別腳要緊是：思想上，長時刻的重復式工作，自己思想漸漸開始懈怠，別思進取，滿腳現狀。工作上，英語水平較差，產線內是英語版生產操縱系統，工作初期比較吃力，后期的學習方面也發(fā)展緩慢。為人處事上，剛從校園出來為人處事方面還有所欠缺，考慮咨詢題過于簡單。

要緊的改進措施是：思想上要端正認識，時間保持良好的精神和工作狀態(tài)，善于發(fā)覺，提出自己的合理建議，工作上加強英語的學習，并且多向工程師請教，加深理解，并用之實踐。為人處事上，凡事多留心，多請教，加強與同事的溝通與了解，增進同事之間的感情。

七、對實習單位及學院專業(yè)和課程設置的建議。

(一)提高薪資水平，落低薪資差距。

公司的作業(yè)員系列要緊由大中專生組成，工程師系列由本科生組成，但薪資水平差距較大，高中專生底薪1100大專1600本科3500其余未統計。大中專生薪資水平與同類型企業(yè)相比無優(yōu)勢，容易產生降差，平時作業(yè)員較為辛苦，倒班對軀體損害較大，勞動強度大但薪資水平低，容易產生別滿情緒。目前物價水平較高，盡管公司包食宿很難以感覺到，但購買力的落低是顯而易見的，適當的調高底薪可以激發(fā)職員工作熱情，落低別滿情緒的產生。

(二)對學院專業(yè)和課程設置的建議。

經過四個月的頂崗實習讓我知道學校所學的理論知識惟獨跟實際操作相結合才干夠更好的發(fā)揮作用，惟獨把自己所學的知識用到具體的工作和日子中才干夠發(fā)揮它的價值。

1、學校在課設設置的時候應該以實際操作為主，減少理論知識的教學，以實際應用為主，增強學生的動手能力和自主學習的能力，并且也要多培養(yǎng)學生的吃苦能力和持之以恒的精神，在未來的工作中才干夠更好的習慣工作要求。

2、開設辦公軟件的相關課程，加強計算機基礎教學，工作中要想提高效率別可幸免的會使用到一些輔助性工具，office軟件應用，打印機，掃描儀，傳真機這些基礎辦公設備的應用將對未來工作有很大的幫助。

頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊足石，惟獨這一步走穩(wěn)了，未來才會更順利，曾經我向來堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的感受到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時刻里，對一些工作感到無從下手，茫然別知所措，這讓我感到特別的傷心。最終經過自己別斷地學習，并且也在大伙兒的幫助下漸漸的開始習慣，開始獨立的完成工作。

實習的生活讓我收獲了大學課堂里沒有的知識，以及為人處事的許多道理與辦法，學會了自主學習，也學會了嚴謹的工作態(tài)度，精益求精工作作風，并且也學會了責任。頂崗實習是一次我們用自己的眼和耳去感覺社會的機會，經過頂崗實習，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的了解。

經過這次實習，我認識到了自己的優(yōu)勢和別腳，惟獨做到理論與實踐相結合，敢于實踐，才干做一名合格的畢業(yè)生!謝謝學校領導和老師們對我們的辛苦培養(yǎng)和教導，謝謝鄂爾多斯市源盛光電有限責任公司給我的這次珍貴的實習機會，謝謝科室里的同事賦予的照應和幫助，并且也感謝工作和日子中賦予我挫折的人，感謝你們讓我學會了成長。最后祝xx的前景更加輝煌，祝我們xx學院改日會更美好，為社會培養(yǎng)更多人才，祝我們學院領導和老師工作順利，家庭幸福美滿。

調研報告如何寫篇八

那么，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢?19xx年底，由與北方交通大學電子商務協會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調查。調查采用書面問卷形式，受訪大學生575人，研究生38人(其中mba20人)，這些學生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經濟、管理、法律、運輸等多個專業(yè)，具有較強的代表性。

調查包括兩部分。第一部分是對電子商務的認識，包括以下幾個問題：

1、你知道什么是電子商務嗎?

2、你能就電子商務對社會的影響談談自己的認識嗎?

3、你能說出電子商務的一般流程嗎?

4、你知道什么是edi嗎?

5、你對電子貨幣了解嗎?第二部分是獲得電子商務的途徑，包括以下幾個問題：

1、除了上課外，平時你從哪些方面了解電子商務的知識(依次舉出三種途徑)。

2、請列出你閱讀電子商務論文的具體報刊名稱。

3、你參觀過電子商務的展覽會嗎?

在校大學生對電子商務的發(fā)展與對社會的影響的認識還較為冷靜，另一方面也說明，我國電子商務的人才培養(yǎng)和在校教育與社會的需要還有一定的距離。

這不能不讓我們擔心，電子商務正以令人難以想象的高速度發(fā)展，而目前的教育及受教育者能否適應市場的需要?在對電子商務的了解程度進行深入調查時發(fā)現，問題確實很多。

表示對電子商務流程有明確認識的同學中，本科生僅占32%，mba占80%，大部分非經濟管理專業(yè)的學生對電子商務具體貿易流程的認識仍然停留在初級階段。

在對edi的認識上，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務中的應用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經濟管理類學生?？梢?，在深入系統的學習中，電子商務逐漸體現了它的學科性——以經濟管理為主。在這方面，經濟管理類的學生有其專業(yè)的優(yōu)勢。

比例之少，尤其是其他專業(yè)無人了解的現狀實在令人擔憂。

調研報告如何寫篇九

一個不讀書的民族，是沒有希望的民族。隨著我們國家經濟的發(fā)展以及人們生活水平的提升，各種各樣的閱讀資料向人們撲面而來。上世紀末至今，隨著海量資訊時代的到來，大眾文化取代精英文化成為市場的主流，閱讀對象也不但僅是文字，更涵蓋了影像、畫面等等一切傳統閱讀并未包含的東西，似乎我們已經進入了淺閱讀的時代。

而作為今后國家建設中堅力量的中國當代大學生，他們的閱讀狀況如何呢?為了了解大學生的閱讀情況，我們就云南民族大學職業(yè)技術學院的學生實行了調研，發(fā)現了一些問題，并探討了其中的原因，找了一些解決方法?，F將具體調研情況做如下報告。

本次調研對象為云南民族大學職業(yè)技術學院80名大學生，共發(fā)出80份問卷,收回76份有效問卷。調研主要針對大學生的課外閱讀量、閱讀目的和動機、閱讀態(tài)度、閱讀媒介、閱讀愛好等。

一、什么是淺閱讀?

淺閱讀它是指一種淺層次的、以簡單輕松娛樂性為追求的閱讀形式。內容上，以無厘頭式的消遣、娛樂或感官的刺激為上，充滿了游戲精神及荒誕不經的色彩;方式上則以動漫、圖像、影像等為主，文字為輔。相對于品茗式的傳統閱讀來說，這種快餐式文化追求的是橫向的廣度，即所謂的“碎片式的語言，拼盤式的內容”。

以“知道”代替“知識”，這樣的快餐式、跳躍式、碎片式的淺閱讀正成為大學生時下的閱讀新趨勢。為此，我們針對在校大學生展開了一次書面的問卷調研,以了解他們的思想狀況和閱讀需求,從而分析大學生素質的現狀，并為進一步探索提升大學生素質參考依據。

二、調研結果與分析。

1、閱讀認知度普遍較高。從調研結果看，的學生認為閱讀是一件有趣的事情，的學生認比較喜歡閱讀。而不太喜歡和很不喜歡閱讀的學生僅占和。這說明絕絕大部分學生對閱讀重要性的認知水準普遍較高。

2、閱讀時間較少。每天閱讀3小時以上的學生僅為，1-3小時的為，1小時以上的為，有的學生處于基本不閱讀的狀態(tài)。

3、每月的平均閱讀量較少。每月平均閱讀5本書以上的學生僅占，3-5本的學生占，絕大部分學生每月平均閱讀量為1-3本，這說明大學生的閱讀量是少之又少的。

4、從閱讀取向和閱讀興趣來看，我院學生的閱讀興趣表現出了個性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多，他們往往按照個人興趣來選擇課外書籍實行閱讀。時尚雜志、人物傳記和通俗小說是我院大學生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與這些種類書籍自身的特色與優(yōu)勢相關。

在緊張而又枯燥的專業(yè)學習之余，大學生們希望閱讀一些高質量的休閑、娛樂類讀物，而以上種類書籍同時還能提升學生的各方面修養(yǎng)。在這其中，值得注意的是我院學生對于閱讀名著、經典書籍的熱情不太高(僅為)。此外，經濟管理、英語、計算機課程等專業(yè)性較強的書籍成為我院學生重要的選擇。

調研報告如何寫篇十

主題活動進入了^v^秋天來了^v^從復興公園的遠足活動中孩子們用自己的方式記錄了對秋天的發(fā)現。從今天的引入部分我們可以明顯地看到孩子們對于秋天的發(fā)現是那么的真切/那么得仔細。為了更進一步地激發(fā)幼兒對秋天這個季節(jié)的探索，我們將組織幼兒去公園看菊花展。除了發(fā)展幼兒對秋天這個季節(jié)特征的體驗和觀察外，我們認為還更應綜合的發(fā)展幼兒各項能力，為幼兒終身發(fā)展打下基礎。中班幼兒生活自理能力比較弱，在經歷上半學期的培養(yǎng)后，孩子們已經能做一些簡單的生活自理內容了。以前的秋游活動都是父母為孩子們準備的，可是這次的秋游，我們對孩子們的生活能力提出了一個新的挑戰(zhàn)，推進孩子在原有的基礎上更進一步的發(fā)展。讓孩子們自己來準備自己的小包。為自己制訂一份秋游計劃書。從孩子的已有的主題活動經驗遷移運用到實際生活中，討論分析哪些是合理的所需物品。應該注意些什么事項，遇到突發(fā)事件如何處理等社會經驗，提高幼兒的綜合能力。讓孩子們了解計劃書的作用，合理地進行歸類，并在遇到難題時提高解決問題的能力。讓孩子們通過師生之間/生生之間的互動來獲得經驗。

1、在交流、討論的過程中分析秋游所需物品的合理性。

2、了解計劃書的作用，嘗試用個性化的符號記錄。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

1、準備物品塑封圖片若干；背后粘上雙面膠。背包2、泡沫板若干3、幼兒計劃書4、打印機、實物投影儀、表格word文檔、a4紙與幼兒人數相當。

（一）引出主題。

1、上個星期，我們去復興公園遠足，你發(fā)現了什么？（鼓勵幼兒運用好詞好句表達自己發(fā)現的秋天）。

調研報告如何寫篇十一

我所在的學校是一所村鎮(zhèn)高中，學校規(guī)模較小，全校共22個班。該校在興寧地區(qū)高考成績排行第四，但近年來生源減少，主要原因是就讀技校的學生增多，附近的濟平中學增設了高中。由于經濟的影響，梅州地區(qū)對教育的投資有限，學校的經濟狀況較差，設備落后，教室沒有電腦、幻燈機等的現代教育設備。近幾年，該校學生的成績較差，基礎薄弱，班里學生水平參差，兩極分化嚴重。

我調查發(fā)現，現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的語文老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學的過程中一定要多問個為什么，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。

一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現在現在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法對于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們仍然保持使用傳統的教學方法。

老師們認為一個班里的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把語文學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很準確地把握。調查中，大部分的教師采用的文言文教學方法是讓學生讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用學生自主學習的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而現代文的教學則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學生的情感態(tài)度的把握不太注重。

在調查中我還發(fā)現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校的學生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且學生的自主學習能力差，合作能力欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學進度。

在調查中，部分學生對我公開表示他們對語文學習不感興趣，不想學語文。他們認為語文從小學一年級到現在一直都在學，每天說的也都是母語。許多學生不明白學習語文的用處，而且不明白為什么要學習課文?，F在的學生是多么有個性，我想學好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，要進行人際交往，好的表達能力是很受人歡迎的，語言能力在人生中的運用是少不了的。

學生對現代化的教學手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。有的學生告訴我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，學生聽起來又感覺到無聊。甚至有的學生說，老師的方法太舊，因此影響了學習語文的積極性。

調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是后進的學生，對這一問題的看法是一致的。調查中有一個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關注成績好的學生是因為他們能聽老師的話，而一般情況下后進生的自覺性差，經常不聽話，自然惹得老師不開心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當中發(fā)覺，只要能多關注后進生，他們會很感動、進步很大?？磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學生，多鼓勵后進生這一點對于老師和學生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。

有的學生說學習語文時有的老師不能補充很多的課外知識，只是講課本上有的內容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理會老師的講解，這樣久而久之，學生的語文成績就會有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當前社會有關的東西，多補充一些課外的知識。

大部分學生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學生的，能夠和學生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關注自己，即使是成績差的學生也這樣，這種愿望甚至比其他學生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且，有的學生還喜歡關注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W生進行及時的溝通，以了解學生的真實想法，以便自己在教學中更好地開展工作。

另外，有部分學生表示，對粵教版的新教材的內容難以體會。我覺得教材較多地針對大城市的學生，與發(fā)達城市的學生的經歷比較接近，山區(qū)學生的體會較少，難以把握個中情感。

該校放學時間為4點20分，由于較早，學生在這段時間無所事事。雖然學生都表示考試的壓力大，有很多題目不會，但就不大會抓緊時間學習。平時課間課后厚很少去問同學問老師，這也是他們成績差的一大原因。

通過以上的調查，我認為在今后的語文教學中，老師應該注意以下幾個問題：

一、培養(yǎng)學生學習語文的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學生積極地參與進來，叫學生在自己的參與中意識到學語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關注的事情，這樣能更好地讓學生展開討論，進而使學生興趣更進一步。

二、正確對待現代多媒體技術。多媒體應用到現在的教學中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現代多媒體技術的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調查不難發(fā)現。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學，同時希望教育部門能更多關注山區(qū)的教育，為山區(qū)邊遠學校增加教育設備。

三、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F在我們講尊重，不僅僅只是要求學生尊重老師，而且還要求老師尊重學生，作為一個老師要知道，你只有尊重學生，學生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學生也要積極地鼓勵他去學習，這樣的學生只要一有進步，就應該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學中盡量少批評學生，以鼓勵為主，即使是批評學生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學生的自尊心。有批評錯的地方也應該向學生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學生的寬容之心并不比老師差，真心地向學生承認錯誤的老師可能會更加受學生尊重的，我在實和調查的過程中就有這樣的感受。

四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學生們組織的一些活動。在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。

調研報告如何寫篇十二

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1．圍繞問卷實地進行采訪調研，尋覓建設新主張。

2．與村領導貼近座談，吸取經驗教訓。

3．參與村干部會議，聆聽并學習建設經驗。

貧困的昨天脫貧的今天致富途徑農村管理。

簡潔主題：十年前貧困至極的小鄉(xiāng)村在經過幾年的發(fā)展變化后成為如今這樣一個富裕的農村，經濟的迅猛發(fā)展與農村人民生活水平的普遍提高必定可以帶給我們關于新農村建設的更多更好的啟示。

作為一個從貧困農村出來的孩子，我想以自己所在農村的發(fā)展經歷來闡述一下自己心目中的農村發(fā)展道路，以方便從其中吸取經驗，總結教訓，并希望能夠給當今農村的發(fā)展作出一點啟示。因而，我選擇了于xx年暑假期間在**省**市**鎮(zhèn)**村進行社會實踐調查。

（一）貧困的昨天。

調研報告如何寫篇十三

為保護出借人合法權益，寫借條時建議遵循以下幾點：

1、標題寫明“借條”，而不是“欠條”。

2、寫明雙方主體身份信息。、

3、寫明交付方式是現金還是轉賬。

4、寫明借款數額、款項用途、計息方式、借款期限。

5、借款人簽字、捺印。

6、附上借款人身份證復印件。

格式如下：

借條。

今借到張三（身份證號碼：）人民幣現金/轉賬×元，大寫：圓整，用于?????，年利率???%，借款期限?????????。

此據。

借款人：李四（簽字捺印）。

身份證號碼：

（身份證復?。?/p>

調研報告如何寫篇十四

調研目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調研可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。

調研對象：大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調研就選擇了在讀大學生5名，其中廣州大學名，中山大學1名，廣東外語外貿大學1名，華南理工大學5名，廣東工業(yè)大學5名。年級分別為大一學生5名，大二學生3名，大三學生15名。調研內容：本次調研通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。

調研方法：通過派發(fā)問卷進行調研，發(fā)放問卷共5份，收回有效問卷5份。(調研問卷及數據統計詳見附錄)。

調研結果：從調研中發(fā)現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。

不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。

調研結果分析：

在調研中發(fā)現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。

從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力?？梢娖鋵Υ髮W生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結果是得不償失的。

結論與建議：

馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實的物質性活動。實踐是人的活動，而人是社會的人，處在一定的社會關系之中，因此，實踐不是單個人孤立的行為，而是社會的活動。所以，實踐作為物質世界長期發(fā)展的一個階段，是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，是促進農村兩個文明建設的有益補充，具有重要的現實意義和長遠意義。實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務，這就需要放眼96萬平方公里的土地、對占人口8%以上的農民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑?，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

在xx年全國大學生畢業(yè)人數413萬，xx年年到500萬，比往年增加了87萬人，增長率為%，加上往年待就業(yè)畢業(yè)生人數，xx年年需要就業(yè)的畢業(yè)生總量將超過600萬人。據了解xx年年大學生就業(yè)缺口是xxxx年以來最大的，可見當今大學生就業(yè)是一個很嚴峻的問題。因此我們不能單靠人力市場上的供需關系來解決大學生就業(yè)難的問題，而是要開辟一條有效、創(chuàng)新和適合當代青年發(fā)展自身潛能的新道路!

大學生自主創(chuàng)業(yè)，是時下各地方政府機關積極開展的方針政策，而且成效比較好，還適合當代青年的發(fā)展意向。有見及此，中山市團市委正創(chuàng)立一個“中山市青年創(chuàng)業(yè)基金”，來推動本土青年的自主創(chuàng)業(yè)，更好的解決中山市內青年就業(yè)的問題也是大勢所趨。為了使這個項目更好的開展，中山市大專院校社會實踐指導中心進行了一個“中山市大中院校大學生創(chuàng)業(yè)調研問卷”的校園調研。本次調研采用問卷形式，共發(fā)問卷有2669份，有效問卷有2134份，有效調研率為%。其中大一1124份，大二666份，大三294份，大四41份。在調研中，男生1231人，女生1044人。本次調研主要涉及大學生對創(chuàng)業(yè)的了解、創(chuàng)業(yè)所需要的各方面因數、期間遇到的問題及解決辦法等內容。

中山市支持大學生創(chuàng)業(yè)的基本情況：

根據本次的調研顯示：中山市目前已經進行創(chuàng)業(yè)的大學生只有%，而創(chuàng)業(yè)成功就少之又少了，只有%。由此不難看出大學生創(chuàng)業(yè)之艱難，同時大學生也迫切需要外界給予創(chuàng)業(yè)上的支持和幫助。

早在xxxx年，^v^就啟動了中國青年創(chuàng)業(yè)行動，并于xx年設立了中國青年創(chuàng)業(yè)基金。近年來，北京、上海、江蘇、浙江以及我省深圳、佛山、東莞等城市相繼開展青年創(chuàng)業(yè)行動，通過設立青年創(chuàng)業(yè)基金、舉辦青年創(chuàng)業(yè)大賽等，推動了一大批青年創(chuàng)業(yè)人才脫穎而出。同時為了支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。

而目前中山市對大學生創(chuàng)業(yè)的資金支持還處在一個剛剛起步的階段，xxxx年xx月xx日中山市正式創(chuàng)立了“中山青年創(chuàng)業(yè)基金”，該基金是中山市首個青年創(chuàng)業(yè)基金，該基金將為有創(chuàng)業(yè)計劃但缺乏資金的青年創(chuàng)業(yè)者提供貼息貸款，并且可以免除前兩年的貸款利息，到兩年期滿后再全部償還。此次中山設立的青年創(chuàng)業(yè)基金明確規(guī)定，將中山市高校大學生和35歲以下中山戶籍青年，()作為創(chuàng)業(yè)基金的扶持對象。而在xx年xx月xx日，電子科技大學中山學院就創(chuàng)立了“中山創(chuàng)業(yè)聯盟”，這是一個匯集了校內有志創(chuàng)業(yè)青年聚集而成的以研究創(chuàng)業(yè)理論、指導創(chuàng)業(yè)實踐、探索創(chuàng)業(yè)道路為方向的大學生創(chuàng)業(yè)組織。該聯盟的宗旨是：同心共創(chuàng)業(yè)，攜手創(chuàng)未來!幫助大學生就業(yè)，幫助大學生創(chuàng)業(yè)!

一、實際情況。

現在很多大中院校的學生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好體現個人才能的平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特的想法。很多學生認為，創(chuàng)業(yè)就是開創(chuàng)一個事業(yè)或者一所企業(yè)，而并不了解創(chuàng)業(yè)除了建立企業(yè)，還要懂得怎樣去運行和管理這個企業(yè)，這樣才是真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，由此可見大多數學生沒有創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。如以下圖表所示：

1、你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果沒有好的準備，就算能夠創(chuàng)建了一個企業(yè)，也不會得到很好的發(fā)展，所以有計劃的創(chuàng)業(yè)才是一個真正的創(chuàng)業(yè)者。現在社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以此來提高學生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提前的認知與了解。但是很多同學都沒有參加過校內或者社會上的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，而且覺得這種比賽只是比賽而已，并沒有真正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)提供一些經驗，所以并沒有抓緊這樣可以鍛煉自己的機會。只有一部分同學對自己的未來有著良好預見性，并積極的參與其中，來提高自己對就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的新認知。如以下圖表所示：

2、你寫過創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書嗎?

3、你參加過創(chuàng)業(yè)計劃大賽嗎?

4、你認為創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學生創(chuàng)業(yè)有多大幫助?

正是因為對創(chuàng)業(yè)缺乏了解，很多學生都是對創(chuàng)業(yè)抱著一個空想的態(tài)度，畢竟自己認識不多，而且創(chuàng)業(yè)的難度較大，因而大多數人都是想想而已或者不去想這樣的問題。只有一些對自主創(chuàng)業(yè)有著深厚興趣，并做出真正行動的學生開始了創(chuàng)業(yè)或者管理著自己事業(yè)。在生活中，金錢不能缺，為了使自己的生活過得安定或者是讓自己成為一個富翁，很多人都是很努力的賺錢。在這個過程中，除了可以滿足自身的生活需要之外，還可以累積工作經驗，發(fā)掘自己的才能，使自己以后能夠更好的發(fā)展，這些同學們都能夠體會得到。人的成長離不開環(huán)境，因而創(chuàng)業(yè)的觀念也會受到身邊環(huán)境的影響，大多數的人都是由于家里的親人或者朋友在做生意，耳濡目染地也會受到他們的對擁有自己的事業(yè)有著美好的憧憬，還有傳媒對事業(yè)有成的人士的報道和探討，使很多人對這些成功人士產生一種崇拜，例如比爾蓋茨是很多年輕人的偶像，想自己也成為這樣一個有自己的事業(yè)王國和社會地位的人，因此去實現自己的理想。如以下圖表所示：

5、你現在是否有創(chuàng)業(yè)的打算嗎?

6、你進行創(chuàng)業(yè)的目的是什么?

7、如果你有創(chuàng)業(yè)的想法，是來源于。

有創(chuàng)業(yè)意向的人都會先去了解一些創(chuàng)業(yè)的條件，才去開始創(chuàng)業(yè)之路?？磩?chuàng)業(yè)的書籍、到企業(yè)實習和尋求創(chuàng)業(yè)家的幫忙是很多人為自己創(chuàng)業(yè)而做的先前準備，而且這些也是很多人認為最為可行和最快的了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事，所以在校期間就很少人去參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽，可見創(chuàng)業(yè)計劃大賽在學生里并沒有得到真正的重視。在創(chuàng)業(yè)之前，有很多因數需要考慮，例如自己的資金來源，工作經驗以及社會關系等等，這些都是很多有意創(chuàng)業(yè)的人所煩惱的，不過現在的家庭都比較贊同創(chuàng)業(yè)的，這也是現代思想觀念的改變，給創(chuàng)業(yè)者提供了精神上的支持。不過在校學生實際上都是比較看重繼續(xù)升學或者就業(yè)情況，除非自己真的有條件，才去考慮畢業(yè)后去創(chuàng)業(yè)的，這樣也是正常的。如以下圖表所示：

8、你在創(chuàng)業(yè)之前，您會做哪些準備?

9、你認為本(專)科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么?

10、您畢業(yè)后的計劃是什么?

在學校里學的，自己也想學有所用，不過現實中，并不是很多機會可以在自己的事業(yè)里可以用得上，所以大多數同學都覺得所學專業(yè)對創(chuàng)業(yè)關系不是太大，更多的是向著自己感興趣的行業(yè)去創(chuàng)業(yè)，或者是一些啟動比較容易、熱門的方向發(fā)展，而發(fā)展與專業(yè)相關的領域的人比較少。在創(chuàng)業(yè)方式上，比較多人傾向合伙或者個人創(chuàng)業(yè)，而家庭創(chuàng)業(yè)相對較小，不過這些創(chuàng)業(yè)方式也是因人而議，也沒有哪個特定的方式比較有優(yōu)勢。在選擇地方來創(chuàng)業(yè)，都會傾向于經濟發(fā)達的珠三角和東部沿海地區(qū)，這里商機與機會都比較多，而想去西部地區(qū)的就少很多。如果在中山本地居住的學生，也是比較多人在這里創(chuàng)業(yè)，畢竟對這里的環(huán)境熟悉，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和社會人脈都有比較大的優(yōu)勢，一些住在經濟欠發(fā)達地區(qū)的同學都很少愿意回家發(fā)展。確定好創(chuàng)業(yè)的方向，就要想想自己要投入的資金了，對此比較多的學生覺得幅度在10-50萬的啟動資金比較合理，不過啟動資金比較充裕的話更有利于創(chuàng)業(yè)的啟動。

第1篇：調查報告一般多少字-臟的臟，讓人……人們見了就惡心!”調查結果：我們應該多種樹，少砍樹，這樣子的話，如果每人種一棵樹，那么全中國就種了13億棵樹，如果每人砍一棵樹，那么，光是中......