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2023年教師述職報告題目9篇(通用11篇)
  • 時間:2023-11-26 02:35:04
  • 小編:zdfb
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教師述職報告題目9篇篇一

我叫xx,現(xiàn)年x歲,xx年x月畢業(yè)于xxxx,同年8月分配到xxxxx小學(xué)任教至今,20xx年x月被聘為小學(xué)一級教師,20xx年x月畢業(yè)于xxxx大學(xué),20xx年x月評上小學(xué)高級教師。任現(xiàn)職以來,我在教學(xué)崗位上辛勤工作,勇于開拓進取,教育教學(xué)成績顯著,貼合申報小學(xué)高級教師職稱的條件。特此申請,現(xiàn)述職如下:

從事教育事業(yè)以來,我忠誠。

的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹。

的教育方針和政策,熱愛本職工作,政治。

思想。

表現(xiàn)好,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),堅持。

的四項基本原則,有強烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。任現(xiàn)職以來,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,服從。

領(lǐng)導(dǎo)。

安排,團結(jié)同志,關(guān)心群眾,師德高尚,作風(fēng)正派,為人師表。我堅持教書育人的'宗旨,關(guān)心愛護學(xué)生,對他們言傳身教,循循善誘,從不訓(xùn)斥、侮辱、體罰學(xué)生,師生關(guān)系和諧融洽,深受家長和學(xué)生愛戴。

基本概念,每句話每個字都弄清楚,了解教材的重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,盡量補充資料。課堂上能勝任大小循環(huán)教學(xué)和各年齡班的教育工作,充分利用多媒體輔助教學(xué),充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念,力求做到資料豐富,現(xiàn)實;教態(tài)自然,講課生動,難易適中,盡量能照顧到全部,向40分鐘要效益。

在xxx獲x等獎;同年我撰寫的論文xxx在xxx獲x等獎;xxx年我的論文xxx在xxx獲x等獎;xxx年我的論文xxxxxx獲x等獎;從參加工作至今,我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,表達著對教育與育人的鐘愛,無愧于家長,無愧于學(xué)生,無愧于“人民教師”的光榮稱號。

在教育教學(xué)中,我會充滿信心,朝著既定的目標(biāo),不懈的努力!

各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

你們從中能夠看出我近二十一年來在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。今后我在各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

的培養(yǎng)、指導(dǎo)下,會更加努力工作,獻。

出自。

己的一份愛心,勤奮踏實,結(jié)出更加豐碩的成果。

教師述職報告題目9篇篇二

曾有人說過:“人最大的幸福就是有一個安樂窩?!边€記得我剛來幼兒園任教時,心想:這下"安樂窩”總算定了??蓵r隔不久,我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩”并不安樂。

其次,隨著時間的推移,我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大,僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等,我感到生活得很累,很難,很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到:要想得到別人的信任和尊重,就必須用自己的實際工作來向證明。

同時更懂得:什么是“安樂窩”,帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力,動力變成活力,奮發(fā)向上,在幼教事業(yè)上干出一番成績來,在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專。給孩子“一杯水”,我必須具備“一桶水”。白天,我向身邊的老教師學(xué)習(xí),聽他們的課;晚上,人們飯后閑聊時,我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識;每逢假期遇到親朋好友,只要是同行,我就大膽地向他們請教。就這樣,我不失一切機會學(xué)習(xí),取經(jīng),鉆研,努力把幼兒的一日活動搞好,使幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),力求最佳效果。

艱辛的工作磨練塌實的意志,我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子,在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲,不為自己是代課教師而泄氣,更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長放心,家長稱心,孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。

搞好本質(zhì)工作,不斷探索科學(xué)育兒的道路,經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗,堅持加強自身素質(zhì),努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高,不斷進取,腳踏實地的在新的起點,新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌,創(chuàng)造新的業(yè)績。

教師述職報告題目9篇篇三

經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),本人從德能勤績廉六項作工作如下:

一年來,本人熱愛。

中國。

共產(chǎn)。

熱愛工作堅持。

的教育方針,忠誠。

的教育事業(yè)。

思想。

端正,作風(fēng)正派,服從。

領(lǐng)導(dǎo)。

的工作安排,積極參加各種會議,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),把自己的精力,能力竭盡所能的夜校轉(zhuǎn)作學(xué)校的教學(xué)工作中,并能職業(yè)道德自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,在學(xué)生中踐行了良好的教師形象。能夠顧全大局,團結(jié)同事,順利完成攻堅。政治學(xué)習(xí)中,我堅持從不漏缺,認(rèn)真筆記,深刻領(lǐng)會。

的路線方針和政策,時刻以。

的教育事業(yè)領(lǐng)銜,并用先進。

思想。

武裝自己,以便更好的耗用工作中去。

本學(xué)年度我擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作,我堅信認(rèn)真努力是成長的唯一途徑。因此在。

領(lǐng)導(dǎo)。

的支持和厚愛下所,在同事和師傅們的幫助下所,我堅持多學(xué)、多問、多想、多聽課,努力研究講課有關(guān)知識,按照學(xué)校要求,提前備課,超周備課,以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,我廣泛選取學(xué)生日常生活中、學(xué)生感興趣有用的熱點模具為教學(xué)背景,結(jié)合課堂教學(xué),完善教學(xué)工作。

本學(xué)年,我每周14節(jié)課,滿額,滿工作量,滿勤,準(zhǔn)時上下班,加緊參加各種學(xué)習(xí)活動,認(rèn)真聽課。此外,我還非常積極參加校級、區(qū)級、市級、全國級等的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等,并做好詳盡的記錄。從不因個人問題,耽誤工作,不曠工、不曠課,課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真做一個合格稱職的一線教師。

由于組織工作的不懈努力,本年度我曾贏得市級論文3等獎一個,區(qū)級論文2等獎兩個,說課比賽3等獎一個,課件制作大賽1等獎一個,我的'兩個課題也均順利通過并獲好評。在今后的工作中,本人將會更加努力,爭取做得更好。

還是。

精神。

因此,在

學(xué)校廉政建設(shè)工作中,我時刻做到自尊、自愛、自重,并適時堅定信念,自覺與不正之風(fēng)脫離關(guān)系。

以上,是我這學(xué)期結(jié)束以來的工作。當(dāng)然,我還有許多不足,在今后的教學(xué)工作中,我將一如既往,繼續(xù)揚長避短,努力學(xué)習(xí),盡早爭取盡快成長為一個更優(yōu)秀的教育工作者。

教師述職報告題目9篇篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

回顧一年來的工作歷程,我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,努力工作,積極進取,圓滿完成了各項任務(wù)。下面我從德、能、勤、績、廉這五個方面做以下工作總結(jié)。

一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),本人從德能勤績廉五方面作工作總結(jié)如下:

一、德:熱愛本職工作,關(guān)心集體,以校為家,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),在工作中能用教師的職業(yè)道德,標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。不計較個人得失,工作作風(fēng)正派。關(guān)心熱愛學(xué)生,課堂上嚴(yán)格要求,課后每個孩子都是我的朋友。

二、能:我在教育教學(xué)工作方面,為了提高自己的教學(xué)水平,適應(yīng)各種教學(xué)工作,我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),一新思路,新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,作為一名教師,能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學(xué)反思。

三、勤:遵守學(xué)校的考勤制度,做到全勤。保持以往的良好工作作風(fēng),努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個人的事影響到學(xué)校工作。每周準(zhǔn)時參加升旗,周四準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記錄,從沒缺席。

四、績:工作業(yè)績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,看到學(xué)生在課上正確的掌握知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責(zé)和工作目的。我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生探索學(xué)習(xí)的方法,給學(xué)生一個寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,并加以正確引導(dǎo),正確評價和肯定學(xué)生的成績。

五、廉:我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補習(xí),我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以面對學(xué)困生,我想盡辦法讓他們進步,所以我從不贊成“教師有償家教”。

成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:。

一是吃苦精神不夠。

二是工作的主動性不夠。

三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:。

一是我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅持做到手勤,腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作,在工作中即時補救不足。

二是腳勤是多跑一跑,多到別的班級學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,很多時候還沒有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會抬頭巧干。

在以后的教學(xué)中,加強政治學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),讓眾多學(xué)生參與到特定的學(xué)習(xí)氛圍中,在探索性學(xué)習(xí)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和動力。20__年的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。

述職人:___。

_年_月_日。

教師述職報告題目9篇篇五

時間如流水,轉(zhuǎn)眼半年悄然逝去。在這半年里,我在各方面的能力都有了顯著提高,最重要的一點,是與同學(xué)們一起進步,共同努力。現(xiàn)將我下半年的工作總結(jié)如下:

思想有多遠,我們就能走多遠。當(dāng)前教育正處于急劇變革的時代,從教育觀念到教育形式,從教學(xué)方法到教學(xué)手段,從教育經(jīng)費的落實到教育的法制建設(shè),從教育人事到教師工資的變革,無不是風(fēng)起云涌,如春風(fēng)化雨、驚濤駭浪。作為副校長,我需要具備職位所需的全部素養(yǎng),需要更多的知識和能力,必須隨時熟知教育教學(xué)各方面的信息,并使自己保持敏銳的認(rèn)知,使自己的教育思維與時代同步。我堅持不斷學(xué)習(xí),從中專到大專,從本科到研究生,不斷攝取新的教育知識。我也會潛心研讀書籍,桌上架滿了教育方面的書籍,包括專著、案例、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》到魏書生的《教學(xué)工作漫談》,從《素質(zhì)教育在美國》到《中國英才家庭造》等等。我在生命中不斷努力,不斷思考,寫作為自己的思想表達習(xí)慣。

每天清晨第一節(jié)課前,我就到學(xué)校,下午第四節(jié)課后才回家。在周末,你可以看到我在學(xué)校中的身影。我家里的這位太太常責(zé)怪我不做家務(wù),說我把家當(dāng)做旅館,但是我回應(yīng)說這是我的職責(zé),作為一名教師,我們的職責(zé)是不可分割的,我們必須守望學(xué)校、守望家長、守望學(xué)生。

在教學(xué)方面,我示范自己為榜樣,在我的兩個班級教學(xué)中,不漏一課,對試卷不過夜,備課工作和申批的所有試卷認(rèn)真執(zhí)行,我積極參與教研活動,并撰寫教育論文,贏得了所有教學(xué)同事的尊重。

在管理方面,我思考,謀劃,嚴(yán)格執(zhí)行,雖然增加了老師的工作強度,但所有工作都很井然有序,各種活動琳瑯滿目,校園充滿了積極向上、繁榮昌盛的氛圍。每個人都感到充實,我也收獲了快樂與感激。

我將自己的青春與熱情、愛與責(zé)任奉獻給南中學(xué)校、老師和同學(xué)們。我們的職責(zé)是為人民服務(wù)而努力,為學(xué)校的發(fā)展努力,南中給了我這個舞臺,這是我成長的經(jīng)歷,所以,我將把自己的命運與學(xué)校的命運緊緊聯(lián)系在一起,與學(xué)校共同前行。

1、角色轉(zhuǎn)變,從教學(xué)執(zhí)行者到積極的參謀。

轉(zhuǎn)變?yōu)闀r代需要的教育思想家、教學(xué)管理者、領(lǐng)袖的參謀和教師的代言人是我的目標(biāo)。扮演這個角色需要三個新的任務(wù):學(xué)會宣傳,表達自己的教育思想、觀念、上級精神和要求;學(xué)會傾聽教師的心聲、要求和建議;學(xué)會規(guī)劃,為學(xué)校的發(fā)展提出想法、出主意、立措施和找出路。

2、親近教師,以群眾路線為工作的出發(fā)點和立足點。

在教學(xué)管理中,我支持科學(xué)高效的剛性量化管理,因為它能體現(xiàn)公平正義。然而,對于管理中的人類需求,這是我的首要優(yōu)先考慮,因為工作是由人類完成的,我們的職業(yè)目標(biāo)是使教師和學(xué)生都能夠取得成功,使學(xué)校成為大家的精神家園。由于實現(xiàn)這一目標(biāo)需要所有教育工作者的共同努力,因此,我會親近教師、關(guān)注教師、熱愛教師,以成就我們的教師。

3、抓常規(guī),夯實教育教學(xué)的根基。

1、落實備、教、批、輔、考、研的月查制度,做到發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。

2、堅持課堂巡查制度,實地了解教學(xué)工作,學(xué)習(xí)借鑒、交流互助。

3、抓住初三和高三,把握重心。

4、抓期中、月考,以促進學(xué)習(xí)為目標(biāo)。

5、抓校園活動,促進豐富多彩的校園文化。

6、抓教務(wù)會議,制定和推進教學(xué)研究計劃,有效地組織和管理工作。

4、推動科研,積極構(gòu)建高效教學(xué)。

當(dāng)下,學(xué)生家長和孩子們對于只依靠時間和汗水,日光和燈光來學(xué)習(xí)的方法不再認(rèn)同。這種做法也已經(jīng)被教育改革的步伐拋在了身后。在當(dāng)今時代,我們需要讓孩子們在學(xué)習(xí)中取得高質(zhì)量的成果,同時在生活中得到健康快樂的全面發(fā)展。因此,校本教研得以大力開展,有效課堂的構(gòu)建成為了教育改革最重要的部分。我們?nèi)w教師在這個學(xué)期中積極地投入到這場教育革命的潮流之中,認(rèn)真聽課、上課和評課。特別要提到胡玉霞、雷德芳、周良蓉、朱矩鳳、龔華玲、劉進、廖后燦、張從梅、陳玨東和蔣昌順等許多教師,在克服了巨大的`困難的情況下,主動上課,并以為學(xué)校大局著想、以身作則的行動,為年輕人樹立起了很好的榜樣。廣大教師克服著工作任務(wù)重、調(diào)課困難的問題,積極地參與到聽課和評課的活動之中。在此,我謹(jǐn)向大家表示感謝!明年,我們一定將繼續(xù)向著更高質(zhì)量和更高目標(biāo)邁進。

在過去的一年里,任主任和何主任發(fā)揚一不怕苦、二不怕累的精神,大膽創(chuàng)新、銳意進取。而李家春和楊天玲兩位老師則加班加點,為全校師生服務(wù),并且為教學(xué)做了大量的基礎(chǔ)工作。全體教師勵精圖治、克難奮進,將自己滿身的熱情和博大的愛灑向南中教育的每個角落。你們將激勵我在今后的工作中更加努力、更加熱情和更加奉獻。在即將到來的xx年,我將更加努力,彌補不足,使自己的能力和教學(xué)工作能夠上升到一個新的臺階。

教師述職報告題目9篇篇六

各位老師:

大家好!

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲,為了更好地。

總結(jié)。

經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)年的工作述職如下:。

我是一名語文教師,又是一名年級組長。所以,我清楚地知道,三尺講臺是我的主陣地,我的職責(zé)除了在實施學(xué)科教學(xué),協(xié)助班主任管理好本班學(xué)生,給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”的同時。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作,是貫徹教育方針,加強德育,提高教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量;是學(xué)校實施科學(xué)、高效管理的直接責(zé)任者,是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,是校長的有力助手。

本學(xué)期,我們在年級組內(nèi)主要著手“二改一抓”工作。所謂“兩改”,就是改革晨間、午間的管理模式和家長會形式。“一抓”就是狠抓差生不放松。首先,每天提前10分鐘進入晨間活動,英語每周增加50分鐘早讀時間。確保英語背誦所需時間,并強調(diào)學(xué)科間的合作互助。其次,家長會一改以往家長只在下面被動接受灌輸為主動交流模式,讓家長在交流教子經(jīng)驗的過程中學(xué)會了思考,學(xué)到方法,體驗到其中的快樂。再次是狠抓差生的朗讀背誦和作業(yè)管理,讓這些差生沒有偷懶、喘息的機會。

在學(xué)科教學(xué)中,課前。

精心。

制作課件,努力提高40分鐘的課堂效益。加強課后個別輔導(dǎo),注重提優(yōu)補差,細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)。

由于此次家長會都是家長現(xiàn)身說法,講的是自己的經(jīng)驗與做法,所以家長們更樂意聽,更要聽,效果自然也就更好。以前從不管教孩子的`家長,會后也有部分家長開始管了起來。一些以往從不做回家作業(yè)的學(xué)生在任課老師的嚴(yán)管下,也慢慢開始從不習(xí)慣作業(yè)到習(xí)慣作業(yè)了。再加上調(diào)整了早讀課的管理模式,增加英語的早讀時間,因此,這些學(xué)生的成績也有了明顯的提高。四科成績從四年級接手時的沒有一個t值數(shù)據(jù)超片平均到這學(xué)期的科學(xué),英、數(shù)超過海洲。四科教學(xué)質(zhì)量t值總平均也超出海洲近3分。

特別是科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量t值達到了51、93,比雙山、海洲的42、83,42、44高出了9、1以上。但是,在抓提升前20%率上我們花的時間與精力還不夠。

展望未來,任重道遠。目前,我們的各科成績雖然在原有的基礎(chǔ)上與片兄弟學(xué)校的差距越來越小,但畢竟除了科學(xué),其余的三門學(xué)科還沒有處于片地位,不過,我們有信心,也有決心在最后的半年里,以“培優(yōu)”為提高教學(xué)質(zhì)量之抓手,以抓前20%率為提高教學(xué)質(zhì)量的重中之重,群策群力,有一份熱,發(fā)一份光,為了學(xué)生的成長、為了學(xué)校的明天,更為了學(xué)校的發(fā)展而不懈努力。

謝謝大家!

教師述職報告題目9篇篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

本年度本人擔(dān)任九年級x班的化學(xué)教學(xué)工作,同時還擔(dān)任八年級x班的班主任,現(xiàn)將本年度個工作述職如下:

一、思想方面。

1、熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨和國家的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,做到為人師表,教書育人。

2、服從學(xué)校的一切安排,并做到在工作上做到目的明確,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦,認(rèn)真負(fù)責(zé),在生活上,做到團結(jié)同事,虛心請教,低調(diào)為人。

二、行動方面。

本學(xué)年以來,我積極參加各種遠程學(xué)習(xí)和上級安排的各種培訓(xùn),學(xué)習(xí)時認(rèn)真努力,并能按時完成有關(guān)學(xué)習(xí)的作業(yè)、總結(jié)等相關(guān)內(nèi)容,培訓(xùn)時,認(rèn)真聽講,做好筆記,將所學(xué)的內(nèi)容帶回學(xué)校,再培訓(xùn)和幫助其他同事,并將所學(xué)知識應(yīng)用于自己的工作或教學(xué)的實際之中。另外,在學(xué)校安排的扶貧,送教下鄉(xiāng)方面,我以一名服務(wù)生的態(tài)度去對待相應(yīng)的對象,為他們做些我能力范圍內(nèi)的實事,每次服務(wù)結(jié)束都得到相應(yīng)人士的好評。

三、教育方面。

對于班級管理上,我扮演著多重角色,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上,我扮演這學(xué)生的嚴(yán)父,要求學(xué)生講規(guī)矩守紀(jì)律;在生活上,我扮演著慈母的角色,讓父母在外的孩子們能感受到家的溫暖;在娛樂上,我扮演著學(xué)生好伙伴的角色。我盡量做到以身作則,做一名讓學(xué)生敬畏的班主任老師,在各位老師、學(xué)生和我的共同努力下,我們班的學(xué)習(xí)習(xí)慣得以養(yǎng)成,有了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),并得到了學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

四、教學(xué)方面。

1、備課。

根據(jù)要求,提前兩天備好課,寫好教案,且備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向理科組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),課后及時做課后記,找出不足。

3、課后輔導(dǎo)。

眾所周知,練是學(xué)的鞏固。為了及時解決學(xué)生在練的時候遇上的問題,我常利用課余時間和晚自習(xí)時間到學(xué)生中去,與學(xué)生交流感情和學(xué)習(xí)心得,學(xué)生不明白的就耐心講解,讓學(xué)生聽懂之后,還要求學(xué)生自己找類似的題目來加強練習(xí)。

總之,在這一年的工作中,在大家的共同努力下,在個方面都取得了一定的成績,但是我也知道還有一些不足的地方,例如處理好學(xué)生的兩級分化問題,課后落實問題還有待提高,在以后的工作中,我將更嚴(yán)格的要求自己,發(fā)揚自己的有點,改正自己的缺點,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,力爭讓自己變得更加優(yōu)秀。

此致

敬禮!

教師述職報告題目9篇篇八

1、教師應(yīng)積極上課,每次提前5分鐘到舞室。不得缺席,遲到、早退,因事因病不能上課,須提前2天請假。

2、認(rèn)真工作,在教學(xué)生時做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,努力提高教學(xué)質(zhì)量。規(guī)劃好課時內(nèi)容,按計劃教學(xué)。不得私自隨意調(diào)停課。

4、面向全體學(xué)生,因材施教,循循善誘,使每個學(xué)生健康發(fā)展。熱愛學(xué)生,公正對待每一個學(xué)生,尊重人格,不諷刺辱罵,不歧視,不體罰和變相體罰。

5、定期檢查學(xué)生課程卡。如有學(xué)生曠課或遲到現(xiàn)象嚴(yán)重的即時上報。

6、在思想品德、行為規(guī)范等方面,要求學(xué)生做到的教師率先做到,以身作則。注意個人形象。

7、對學(xué)生嚴(yán)格要求,以鼓勵為主。課間積極同學(xué)生交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有問題的即時反映。

8、授課時,教師應(yīng)專心致志,手機調(diào)靜音或振動,不在課上發(fā)短信、接電話,不做與上課無關(guān)的事情。

9、維持教學(xué)秩序,不在教室和辦公室大聲喧嘩。注意形象,不得在教室以及舞蹈室門口抽煙和衣冠不整。

10、愛惜使用教學(xué)設(shè)備,使用完畢后即時歸位。如有學(xué)生破壞,照價賠償。不得隨意使用辦公室物品,包括電話、電腦等。

11、保持舞室衛(wèi)生,不亂丟果殼紙屑,不得在墻面亂涂亂畫,不隨意制造垃圾。

教師述職報告題目9篇篇九

本學(xué)期,我從事的是語文四年級的教學(xué)工作,有很多的收獲,也有很多的不足,現(xiàn)就收獲和不足做如下回顧:

第一,教學(xué)方面。

這學(xué)期學(xué)校還舉辦了公共課觀摩活動,這讓不少新老師從中吸取了經(jīng)驗。這次活動我也收獲了很多:1、在導(dǎo)讀方面我向很多老師請教,有的老師引讀效果很好,有的逐句導(dǎo)讀,有的調(diào)調(diào)重讀效果很好,在自己的教學(xué)中也有體現(xiàn)。二是在調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性方面也有新的突破,大膽放手讓學(xué)生去做,在我準(zhǔn)備的公共課中,安排了這樣一個環(huán)節(jié):學(xué)生們在第一次閱讀課文后,讓他們談?wù)勛约簩φn文的感受,用一個詞來形容,然后把單詞放在黑板上,這就構(gòu)成了他們對課文各方面的認(rèn)識,在讓學(xué)生從其中一個方面開始細(xì)讀課文,學(xué)生們很樂意選擇自己喜歡的方面去讀,從而充分調(diào)動學(xué)生自我保護學(xué)習(xí)的積極性。

第二,大膽嘗試復(fù)習(xí)方法。

這學(xué)期我針對不同情況對學(xué)生們的復(fù)習(xí)做了兩個不同的嘗試。期末考試前復(fù)習(xí)采用的方法是緊抓平時,逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以每周一、周四為復(fù)習(xí)鞏固時間,從開學(xué)開始,讓學(xué)生對本大周的學(xué)習(xí)任務(wù)做一次回顧,確保把本大周的學(xué)習(xí)內(nèi)容牢牢掌握。如此反復(fù)的復(fù)習(xí)讓每個同學(xué)都有所收獲,如此復(fù)習(xí)做好平時的復(fù)習(xí),也大大減輕了考前的復(fù)習(xí)強度??荚嚽半A段,有一些小單元作為基礎(chǔ)逐個單元復(fù)習(xí),每個單元都要復(fù)習(xí)的內(nèi)容(基礎(chǔ)知識,對課文的理解)合在一起完成。

終于發(fā)現(xiàn)通過這種復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí),成績有了明顯提高。就期末考試而言,由于從期中考試到期末考試的時間較短,課程安排較緊,無暇顧及平時的復(fù)習(xí),因此前期復(fù)習(xí)采用了分類復(fù)習(xí):將要復(fù)習(xí)的知識點分類為:詞匯類、教科書基礎(chǔ)類、課文句子理解類。把復(fù)習(xí)分為三個階段,第一階段復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識和對課文句子的理解,第二階段復(fù)習(xí)目標(biāo)是能夠兼顧后進生的復(fù)習(xí)特點??梢栽谌齻€階段中直接抓住后進生的基礎(chǔ)部分,也不會耽誤優(yōu)秀生的復(fù)習(xí)。原以為這個方法比較巧妙,可結(jié)果卻事與愿違,并不能達到理想的復(fù)習(xí)效果,這些就是本學(xué)期的兩個復(fù)習(xí)方法以及兩個復(fù)習(xí)方法帶來的效果。

對學(xué)生心理狀態(tài)的一種認(rèn)知。

我們從文學(xué)作品、熒屏上截獲的兒童形象都是純真無邪的,但在現(xiàn)實生活中卻給了我不一樣的感覺。它們就像一個個“小大人”一樣有自己獨立的思想。對學(xué)生們來說,也是滿心歡喜,在與學(xué)生們的交流中,發(fā)現(xiàn)自己也有很多不為人所知的煩惱,家人也好,同學(xué)也罷,這都是他們顯得憂郁。除此之外,還會發(fā)現(xiàn)他們在?!靶÷斆鳌?,比如:“老師我這道題不會”,一個學(xué)生跑到講臺上來問我問題,我講完之后,他就從另一頭繞過去,把同樣的東西塞到旁邊同學(xué)的手里,諸如此類。所有的征兆都顯示出他們具有自我判斷的能力,為了這個,我必須改變我的教育方式。

存在的缺點。

盡管本學(xué)期的工作收獲頗多,也學(xué)到了不少教學(xué)技巧,但對本學(xué)期的許多新認(rèn)識尚未得到實踐的驗證,下一階段的工作將以此為努力的方向,爭取達到新的高度。

教師述職報告題目9篇篇十

教師。

一學(xué)年來,本人在教育。

教學(xué)。

工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

為今后更好的工作,現(xiàn)將一年的工作做如下匯報:

榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求做工作中,不計較個人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時間不搞有償家教,不接受家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)------智慧之源作為一名教師,教學(xué)中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細(xì)心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。一年來,我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,從他們身上我學(xué)到許多,也找到自身的不足。

動的實效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位教師,跟蹤聽課一月,每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評,肯定教學(xué)中的亮點,并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié),積極組織教師參加各種級別的教研活動,跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出,承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動,加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察,開闊視野,增長見識,拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)。

心得體會。

在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流讓有限的資金發(fā)揮最大的效益讓全體教師都有所獲有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源加大教師的培訓(xùn)力度進行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽從初賽到復(fù)賽均名列前名代表大武口區(qū)參加市級比賽成績突出。體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。

懷揣著學(xué)生時代的熱情,**年從**市**高級中學(xué)幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已四年多了。四個春秋,四年多的青春腳印,有我的酸甜,也有我的收獲。在這里,我用辛勤的汗水,真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗,陪著一屆又一屆孩子們的成長,度過了青春歲月中的四年多。

通過這四年多的歷練,讓我從一個稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經(jīng)歷,讓我逐漸的走向成熟。

項活動,并認(rèn)真做好記錄,做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。

二、工作表現(xiàn)“努力成為孩子們喜歡的老師”,是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣?!睂嶋H工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時,我會隨時關(guān)注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予了格外的愛護,幫助每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說,一輩子都是受益的。

同步工作。及時和家長交流,及時反饋信息。得到了家長的認(rèn)可和信任。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況,同時也讓我們了解孩子在家的情況,相互了解,同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量,跟上時代的步伐,我利用休息時間參加自學(xué)考試,取得了大專學(xué)歷。我還參加了幼兒園每期對教師的各種技能考核,通過看一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。

子的終身發(fā)展為前提,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,促使班級常規(guī)良好的形成,對進步的幼兒及時表揚,對落后的幼兒給予鼓勵,在活動中有針對性的對個別幼兒進行教育。每天保持幼兒的戶外活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項戶外活動鍛煉身體。根據(jù)幼兒的情況,合理設(shè)計好每日的戶外活動內(nèi)容。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法,在每一次活動中,注意發(fā)掘每次活動的游戲價值,讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、材料的互動,使幼兒得到發(fā)展。

四年多的幼教工作,使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛這份職業(yè),對它,我一往情深,因為它托著明天的太陽。

為一名高中語文特崗教師,我始終秉持“學(xué)高為師,身正為范,身為人師,行為世范”的教育精神;牢固樹立“教書育人,我的責(zé)任”的教育意識;認(rèn)真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學(xué)思維理念,踏實進取、虛心求教、勇于探索、大膽實踐,經(jīng)過四年的磨練,基本形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,對高中教育教學(xué)規(guī)藝術(shù)和高考命題規(guī)律有了一定的了解和把握,在教學(xué)實踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做一下述職,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)指正。

一、思想品德方面我品行優(yōu)良、思想積極、作風(fēng)端正、樂觀向上、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,樂于助人、堅決擁護學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)。善于用真、善、美的思想來武裝自己的頭腦,喜歡以自己規(guī)范的言行、良好的情操、文明的修養(yǎng)、進取的態(tài)度來感染和引領(lǐng)學(xué)生,并努力的從語文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來充實學(xué)生的內(nèi)心,培養(yǎng)學(xué)生的審美,塑造學(xué)生的靈魂,引導(dǎo)他們的價值取向。用自己的高尚的人格來感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語文世界里,快樂的接受知識的洗禮,感受語文的無窮魅力。

二、工作能力方面。

作為教齡不長的青年教師,工作伊始,由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗,以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問題和困惑,為尋求突破,我積極主動地向各位前輩老師虛心求教,通過向其討教和觀摩課堂教學(xué)等多種方式來獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗。同時,利于課余時間多方查找資料,認(rèn)真研究學(xué)習(xí),不斷更新新時期的教育教學(xué)理念,積極探索新課程背景下的高中語文教學(xué)方法途徑,努力鉆研近年來高考命題規(guī)律和考題模式,大膽實踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段,通過自己的探索努力和前輩的幫助指點,我逐漸摸索出了高中語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和高考命題的基本思路,也因而使我的語文教學(xué)方法趨于靈活多樣,語文課堂教學(xué)變得扎實有效,不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著提升,而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,不斷提升了學(xué)生的語文綜合運用能力。

三、出勤考核方面我嚴(yán)格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時間要求,按時到崗,守時惜時,從不遲到、不早退、不請假,以校為家,忠于職守。能夠按時積極參加學(xué)校舉行的各級各類會議和各項校內(nèi)外活動。時間觀念和責(zé)任意識強,能與學(xué)校大部隊保持高度一致。

四、工作業(yè)績方面。

作為教育工作者,教師的教學(xué)業(yè)績最終體現(xiàn)在學(xué)生的成績上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了,該屆學(xué)生屬年級第三層次,學(xué)校既定高考指標(biāo)數(shù)額較少,但通過我和全班學(xué)生的工作努力,最終超額完成了高考指標(biāo),我感到由衷的欣慰,這既是對我三年的辛苦付出的最好回報,同時也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力證明。今年我校順應(yīng)社會教育教學(xué)變革潮流,舉行大刀闊斧的新課堂模式改革,整合優(yōu)化學(xué)校現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,著力打造高效課堂,我作為高二語文科任教師,積極投身改革洪流之中,更新觀念,轉(zhuǎn)變思想,努力探索,大膽實踐,在新課堂教學(xué)模式中,充分調(diào)動學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生,大力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)認(rèn)知潛能,積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作探究和表達交流,營造了濃郁熱烈的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)和調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活信心,培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì),在加強學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)與能力的同時,也提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,在近期考試中也就取得了較為顯著的成績。

要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水,經(jīng)常補充新鮮血液,不斷更新思維理念,才會不斷取得新進步。唯有使自己根深,才能葉茂;只有讓自身淵遠,方能流長,三年的特崗歷程,我迷茫著,探索著,收獲著,也快樂著,然而這僅僅只是慢慢長教育旅程的起點,語文教育之路其修遠,吾將上下而求索。望學(xué)校和教育部門領(lǐng)導(dǎo)予以審查考核、提點指正,以便于自己未來不斷改進、提高和完善,迅速成長為一名優(yōu)秀的高中語文教師。

懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已結(jié)束,收獲不少,下面我對上學(xué)期的工作作一匯報,為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),為了提高自己的思想覺悟,每周五我認(rèn)真進行政治學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我用心、主動、勤懇、職責(zé)心強,樂于理解學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,用心認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退。

抓實抓穩(wěn),爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運用到數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,在教學(xué)中,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),在每個單元結(jié)束時,我都要在整理和復(fù)習(xí)時,讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過的資料,自己去查缺補漏,使學(xué)生在這個過程中對所學(xué)的知識有個整體的認(rèn)識,理清知識體系,學(xué)會用聯(lián)系的方法來學(xué)習(xí),從而構(gòu)成一種潛力。同時在課堂教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放下任何一個差生。在教學(xué)工作上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中,我覺得還是取得了令自己滿意的成績,但是成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時的教學(xué)工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實,我班本科人均成績大幅度提高,尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的肯定和好評。

對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我都會認(rèn)真去完成。在工作中,我總是默默無聞地表現(xiàn)。

在抓學(xué)生常規(guī)方面,我是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,自開學(xué)對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學(xué)生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴(yán)厲的批評和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿意的。當(dāng)然,由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長久持續(xù),“冷熱病”重,這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細(xì)、做實、做活。

2、班主任工作在擔(dān)任三年級(5)班的班主任工作中,我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,用心與家長配合,研究學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班群眾。

由于我剛參加工作,在許多方面還處在摸索階段,在班主任工作方面還有不足之處,但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,以此來完善我工作中的不足,讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長,也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著一批人.即我所教育對象的未來,我要對他們負(fù)責(zé)。

在職業(yè)活動中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。平時我與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時候,很多的同學(xué)都是勤奮好學(xué)的,但總不乏努力不見成效的例子,分析下來,就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)吧。從那時起,我就想以后去做老師吧,把好的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,讓的人受益。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,因為學(xué)生有惰性,懶得自己看書理解,哪怕再簡單的東西,他也希望你講,教育的目的是教會孩子們?nèi)绾稳プ约韩@取知識,只有這樣才能適應(yīng)當(dāng)今的社會。未來的社會是一個不斷更新的社會,要立足于之,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識,充實自己,換句話說,在學(xué)校學(xué)的那些具體知識,是遠遠不夠的,所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力,那么,無論什么時候,無論哪個領(lǐng)域的知識,只要他想學(xué),都不會覺得無師的困惑。

科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對你的感覺也好。

教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

參加工作以來,特別是任中學(xué)一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé),在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約,年終考核全部合格,并且在19xx~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

xx年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三;在xx年10月召開的xx屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言,受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評;xx年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績,xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的.學(xué)生獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

在長期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(93、6),xx年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上,19xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

擔(dān)任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,xx年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體,xx年高考,我所帶班有9人達本科線,xx年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。

師的能力,在我的指導(dǎo)下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導(dǎo)下,他很快站穩(wěn)講臺,成為一名合格的高中教師。

作為教研組長,積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。xx年秋,全縣完中視導(dǎo)檢查中,物理組的集體備課受到表揚。

綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級教師任職資格,我申報中學(xué)高級教師職務(wù),同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

由小編精選的教師年終述職報告的文章,希望對廣大的教師群體能夠喜歡。更多教師述職報告的文章內(nèi)容盡在篇一:

一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。

下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算能力訓(xùn)練時,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,變“學(xué)會”為“會學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。的小編希望你能喜歡以上7篇教師述職報告范文,你還可以點擊這里查找更多教師述職報告范文。

教師述職報告題目9篇篇十一

您好!

一年來,本人熱愛。

熱愛人民。

思想。

端正,作風(fēng)正派,服從。

領(lǐng)導(dǎo)。

的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,能很快要組織好班委會,選出班級骨干,努力培養(yǎng)班級骨干。例如xxx等同學(xué),能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,在學(xué)校中被評為先進班級。

互相學(xué)習(xí)互想促進形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生以先進幫助后進以好帶差促進雙贏效果。例如學(xué)期初我制定了幫教計劃開展“伸出你的.雙手幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)及時表揚獎勵。這樣就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的。

思想。

教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,他叫xxx。他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常逃學(xué),在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為三好學(xué)生。

經(jīng)驗,不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),在班級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

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