有計劃地行動可以減少拖延和浪費時間的情況發(fā)生。計劃需要明確責任和任務分工，確保每個人都清楚自己的責任和目標。通過閱讀這些范例，你可以了解到成功計劃的常見特征和執(zhí)行策略。

實踐計劃的執(zhí)行情況篇一

新的學期，新的開始，幼兒園班主任也制定了新的。

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海偨Y上學期教師的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務工作計劃。

一、本學期工作實施重點。

1、思想道德建設。

本著對幼兒熱愛的態(tài)度，在工作中多愛心、多細心、多耐心;本著對幼兒負責任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟;本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀、多反思、多寫作，朝研究型教師的方向努力。

2、工作方向。

(1)將“教育公平，機會均等”進行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。將“為人師表、身教言教，以老師為學習榜樣”作為本學期的重點，使幼兒得到全面的發(fā)展。

(2)認真做好每周兩次的二次備課工作，提高自身的業(yè)務水平的同時幫助同班教師在教育教學方法取得一定的進步。

(3)仔細觀察、認真記錄、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。

(4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。

3、教育教學工作。

(1)環(huán)境。

結合園部的精神和班級的需要，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設相關的主題環(huán)境為主，將其作為教育教學的真正的輔助工具。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。創(chuàng)設主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起，利于對幼兒已學知識的復習與鞏固。上學期的環(huán)境創(chuàng)設中，每個主題都有結合教學活動讓家長參與進來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應的活動，幫助家長增強教育的經(jīng)驗，轉變部分家長的教育觀念。

(2)教學。

老師在努力吃透教材，課前認真準備，課中注意觀察每一位幼兒，課后認真反思的前提下，積累教學經(jīng)驗，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。

(3)游戲。

中二班的角色游戲為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗。

(4)日常工作。

在本學期的日常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。

加強班級常規(guī)工作的開展，定期組織班級老師進行討論，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究，制定出解決方案，使班級常規(guī)進一步完善。

4、安全教育工作。

安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。如：開學前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。中班下學期我們將引導幼兒學習自己保護自己，有較強的安全意識，讓幼兒懂得保護自己、愛護自己，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行。

5、家長社區(qū)工作。

相信經(jīng)過這學期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細、做實;第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，從而和我們交朋友，支持我們的工作。

毛毛班班級計劃新的學期開始了，我們按園工作計劃，根據(jù)本班的實際情況，制定如下計劃：

一、班級情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒17人，其中女孩11人，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

二、教育教學。

1、老師加強學習，包括專業(yè)、思想素質的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面。建立學習型組織。

2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快。(b)學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能力。(c)動作協(xié)調能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

3、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。

三、衛(wèi)生保健。

1、認真清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。

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實踐計劃的執(zhí)行情況篇二

20xx年度數(shù)控維修專業(yè)按照教學計劃中設置的課程安排教學。

開學前，周密編排教師課表、班級課表，發(fā)放教學任務書;根據(jù)課程標準，所有專業(yè)教師按要求制定理論課計劃進程表、實踐課計劃進程表。

教學計劃中的公共基礎學習領域、專業(yè)學習領域、拓展領域課程按計劃如期開出，收到了良好的教育、教學效果，現(xiàn)分別按10、11、12各年級對教學計劃執(zhí)行情況總結如下：

一、10級執(zhí)行情況總結

1.理論課教學計劃實施情況：在教學計劃實施過程中，全部按預定計劃完成了數(shù)控機床機械裝配與調整、數(shù)控機床電氣連接與調試、專業(yè)英語、檢測技術、單片機原理與應用等理論課教學，課時數(shù)和學分數(shù)得到保證。

具體實施中，教師嚴格按照教學計劃和課程標準的要求認真填寫好教學計劃進度表、認真?zhèn)湔n做好教學相關準備工作，通過檢查，執(zhí)行情況良好;學習委員嚴格考勤，將情況真實的反映到考勤登記表上，教師簽字，上課紀律良好。

在課后老師經(jīng)常對學生進行針對性輔導答疑，密切了師生關系，提高學生學習的積極性，在學生中反響較好。

各位任課教師建立并完善了試卷庫與試題庫。

學院和系部檢查均無遲到、早退等任何違紀現(xiàn)象。

2.實踐課教學計劃實施情況：實踐是本專業(yè)教學中的重要環(huán)節(jié)。

在教學計劃中，實訓教學主要包括：實訓課、課程設計、畢業(yè)設計等。

教師根據(jù)實訓教學大綱要求，圓滿完成可編程控制器及應用、autocad二維設計、數(shù)控機床標準試件的編程與加工、職業(yè)技能鑒定與綜合實訓、數(shù)控機床故障診斷與維修等實訓課程內(nèi)容;畢業(yè)設計從20xx年10月開始啟動，學生從10月開始進入畢業(yè)設計資料準備階段，本專業(yè)各位指導老師對畢業(yè)設計的全過程高度重視，各個環(huán)節(jié)的工作都落到實處，保證了10級學生所做畢業(yè)設計的質量。

二、11級執(zhí)行情況總結

1.理論課教學計劃實施情況：在教學計劃實施過程中，教師嚴格按照教學計劃和課程標準的要求認真寫好教學計劃進度表、教案講稿。

全部按預定計劃完成了理論課教學，課時數(shù)和學分數(shù)得到保證。

具體實施中，根據(jù)專業(yè)發(fā)展和社會對人才的新需求，對少量課程進行了調整，更利于培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

2.實踐課教學計劃實施情況：按照教學計劃和課程標準的要求，按質按量順利開展了實踐課教學任務。

根據(jù)教學計劃的要求，認真落實好每一個實訓環(huán)節(jié)，在實訓過程中，指導教師認真負責，學生勤奮好學，學生中反響較好，保證了教學計劃的'順利實施，達到了人才培養(yǎng)的要求。

三、12級執(zhí)行情況總結

1.理論課教學計劃實施情況：在12級教學計劃中，經(jīng)過企業(yè)調研與座談，對課程體系進行了重構。

12級目前完成了《零件圖與裝配圖的繪制》、《應用數(shù)學》、《英語》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》等理論課程。

具體實施中，教師嚴格按照教學計劃和教學大綱的要求認真填寫好教學計劃進度表、認真?zhèn)浜媒贪钢v稿，通過檢查，執(zhí)行情況良好。

2.實踐課教學計劃實施情況：按照教學計劃和課程標準的要求，按質按量完成了專業(yè)認知實訓、鉗工實訓課教學任務。

根據(jù)教學計劃的要求，認真落實好每一個實訓環(huán)節(jié)，在實訓過程中，指導教師認真負責，學生勤奮好學，收到了良好的效果，保證了教學計劃的順利實施。

四、不足之處

在執(zhí)行教學計劃的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了不足之處，主要有以下幾點：

1、個別課程課時數(shù)安排有點不合理，在今后會根據(jù)實際情況做調整。

2、在實訓環(huán)節(jié)中，實訓臺位不足，采取分組的練習方法，有些學生得不到鍛煉，教學開展難度較大。

實踐計劃的執(zhí)行情況篇三

3、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退。因故需要請假時，必須事先獲得指導老師的準許;不履行請假手續(xù)及超過批準期限不歸者，實習成績以不及格論。

4、自覺維護學校聲譽，不在任何場合以任何形式散布不利于學校的言論，也不得從事任何有損學校聲譽的行為。

5、切實注意自身安全。

五、實習地點。

蘭州市城關區(qū)人民法院、蘭州市七里河區(qū)人民法院。

六、組織領導。

法學院成立專業(yè)實習領導小組：

組長：江合寧。

副組長：包哲鈺史正保張發(fā)德。

指導老師：包哲鈺史正保張桂芝韓東。

七、成績考核與評定。

綜合實習鑒定和。

實習報告。

兩個方面最終，按優(yōu)、良、中、及格和不及格評出實習成績。

教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學生專業(yè)思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質量，本人結合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班。

一、實習階段的工作及學習要求(3-18周)。

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及。

規(guī)章制度。

認真完成各項學習任務。

2、虛心接受指導老師的指導，主動與指導老師交流溝通，建交構建師徒關系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況，盡快的適應教學。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關注學困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業(yè),按時給學生講解.

6、認真完成自己的實習任務，如：(1)完成聽課記錄，點評;(2)每周自評本周學習體會;(3)認真寫好教學教案。(4)在實習學校做一些教育調查。

7、能與指導老師交流。

心得體會。

建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡學習。

二、見習階段的工作及學習要求(1-2周)。

1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校----龍樓中心小學的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學習任務。

2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案.

3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節(jié)課.

4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內(nèi)容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改.

5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結每天的心得體會,寫好自己本次的見習總結.

三、實習及學習目標。

1通過帶班教學及學習，領略實習學校的教育理念，見識科學規(guī)范的教育治理，感受實習學校教育的教學特色.

2在兩個多月的實習中,自己能在多次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗.

3在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步.

4在這實習期間,能學會與人的相處,提高自己的人際交往能力.

5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學觀念，拓展教學視角，提高教育教學水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

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實踐計劃的執(zhí)行情況篇四

在真正出去找實習之前需要冷靜的做好各項準備工作，盡量讓自己少走彎路，那么會計專業(yè)如何制定。

一、實習目的。

通過實習，使學生全面地掌握企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，以及審計的程序和方法。加強學生對會計和審計基本理論的理解和基本方法的運用，將會計、審計的專業(yè)理論和實務有機地結合在一起，加深學生對會計和審計工作的認識，為今后所從事的審計、會計工作打下堅實的基礎。

二、實習內(nèi)容。

(一)了解企業(yè)概況(但不限以下內(nèi)容)：

1.實習單位所在的行業(yè)特點，實習單位業(yè)務流程的特點;。

2.實習單位資金投入、資金周轉、資金退出的情況;。

3.實習單位財務管理組織形式、原則和各項資金管理方法;。

4.實習單位財務分析的主要內(nèi)容和方法;。

5.實習單位會計現(xiàn)代化管理方法的應用;。

6.計算機在會計信息處理中應用的情況及前景;。

7.會計新準則實施對會計核算的影響;。

8.與注冊會計師行業(yè)相關的政策與法律法規(guī);。

9.實習事務所的基本情況(含規(guī)模、類型、注冊資本等);。

10.實習事務所的組織構架與管理體系。

11、了解實習單位某一審計業(yè)務的操作流程。

(二)具體內(nèi)容。

1、熟悉實習單位各種會計業(yè)務的操作流程，包括填制憑證(包括科目匯總和憑證裝訂)、登記賬簿(包括登記賬簿和結賬)、編制報表(資產(chǎn)負債表和利潤表)。

3.在了解實習單位所使用的財務軟件的基礎上，能夠熟練的運用財務軟件進行各種經(jīng)濟業(yè)務的處理，如材料的核算、工資的核算、成本的核算、利潤的核算，財務報表和內(nèi)部成本報表的編制等。

4、協(xié)助實習單位人員完成審計業(yè)務約定書的簽訂、審計計劃的編制、審計過程、審計意見的形成和審計報告的編制。

三、實習時間安排。

第六學期，共16周。返校實習交流時間另行通知。

四、實習地點與方式。

1、實習地點。

由學生根據(jù)就近(指原籍)、相關(指專業(yè))和安全的原則，自行選擇實習單位。

2、實習方式。

主要為頂崗實習，學生盡可能在實習單位和多部門輪流上崗，以便接觸到更多的業(yè)務，學到更多的知識與技能。

五、實習考核辦法。

實習成績評定主要考核以下三個方面內(nèi)容：

1、實習單位對學生的評價。

由實習單位對實習生的實習紀律、出勤率及工作業(yè)績等方面作出鑒定。(注：實習結束時，由實習單位對學生實習情況做出鑒定，加蓋公章后由實習學生帶回。)。

2、提交的。

實習報告。

實習報告包括兩大部分。第一部分為實習專題報告。要求學生在實習期間就單位某一實際問題作深入調查研究后，撰寫有一定理論深度的。

調查報告。

字數(shù)不少于3000字。專題報告包括實習單位簡介、實習單位在某一專題方面現(xiàn)狀存在問題和值得借鑒之處對策和建議等。實習報告第二部分為實習小結對本人在整個實習期間的工作表現(xiàn)、體會與感受作如實反映。

3、和班主任以及實習指導老師的聯(lián)系情況。實習學生在兩周內(nèi)向班主任報告實習單位和聯(lián)系方式，每月向指導老師匯報實習情況一到兩次。

經(jīng)考核，成績不合格者按學籍管理的有關規(guī)定處理。考核成績記入學生成績檔案。

六、實習注意事項。

1、遵紀守法，講文明、講禮貌，充分體現(xiàn)大學學生的良好精神風貌。要自尊、自愛、自強，關心集體，愛護公物，不要做有損于學校榮譽的事。

2、嚴格遵守實習單位的。

規(guī)章制度。

嚴守國家與企業(yè)機密保護公共財產(chǎn)。借閱的文件和資料不得丟失和損壞未經(jīng)實習單位同意不得公開引用數(shù)字資料。

3、端正實習態(tài)度，學生實習上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向實習單位有關領導請假。

4、認真完成實習內(nèi)容，在實習中要積極主動地做好承擔的任務，加強實際操作能力的鍛煉。

5、要充分認識畢業(yè)實習的重要性。實習是一個人由學習階段走向社會實踐的一個過度階段，要有目的地應用這過渡階段的有利因素，多向相關人員請教。

6、初到社會，初到企業(yè)，要謹慎行事，注意人身安全、公共財務的安全。

7、畢業(yè)實習必須按規(guī)定時間進行。實習結束后必須及時返校，交回相關材料和參加實習。

一、實習目的。

職高會計專業(yè)是為中、小企業(yè)培養(yǎng)財務會計工作一線的中高級專業(yè)技術人才。本次實習作為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一，力求突出專業(yè)特點，通過實習一是使學生進一步了解社會，增強對社會主義現(xiàn)代化建設的責任感、使命感;二是使學生專業(yè)理論與實踐有機結合，加深對財務會計理論知識的理解，培養(yǎng)學生解決企業(yè)財務管理方面的實際問題能力;三是為推進會計專業(yè)的教學改革，探索教學改革的新模式、新方法。

二、實習內(nèi)容。

為了達到本次實習的目的，特將本次實習內(nèi)容概括如下，供廣大同學在實習中參考：

2、調查了解實習單位會計核算流程。如所設置、使用的會計科目;賬簿種類;會計核算形式;主要會計報表的種類(包括內(nèi)部報表)、編制方法及應用等。

3、調查了解實習單位成本管理情況。如開展全面成本管理的現(xiàn)狀;制造費用發(fā)生的內(nèi)容、部門及其分配;期間費用的種類及年度發(fā)生額。成本預測、決策的內(nèi)容及方法;成本費用計劃的編制、成本費用的控制內(nèi)容和方法、降低產(chǎn)品成本的主要途徑等。

4、調查了解實習單位稅收籌劃情況。如企業(yè)三種流轉稅、所得稅及印花稅等的征納與管理，企業(yè)在稅收優(yōu)惠政策方面的具體運用等。

5、調查了解實習單位會計制度的設計情況。如會計機構設計、會計科目賬戶設計、工資、材料等核算制度設計等。

6、調查了解實習單位內(nèi)部審計開展情況。

三、實習時間。

本次實習時間為第三學年第二學期。

四、實習方式。

根據(jù)會計專業(yè)特點，綜合考慮各種因素，本次實習采取分散與集中相結合的方式。指導教師將對實習工作進行定期檢查和指導。

五、實習要求。

(一)實習期間，應每日記錄。

實習日記。

實習結束后提交實習報告。

(二)虛心向企業(yè)財會人員請教，尊重實習單位領導和同事。

(三)遵紀守法，遵守國家法律己實習單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準擅自離開實習地點，不準無故礦工，遲到早退，不準尋釁鬧-事，打架斗毆，若有違紀行為，按學校規(guī)定嚴肅處理。

(四)實習期間，應講究文明禮貌，愛護公物，與實習單位搞好團結。

(五)實習期間，務必與各指導教師及輔導員保持及時溝通和聯(lián)系，在確定實習單位后要及時告知指導教師及輔導員。

六、實習成績考核。

實習結束后，指導教師應會同實習單位反饋意見及學生實習調查報告完成情況，對學生進行成績評定。評定成績實行優(yōu)、良、及格和不及格四級。

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實踐計劃的執(zhí)行情況篇五

第一要素：計劃要盡量全面;。

一個全面的計劃能夠讓我們更加有體系的學習和成長，而這里的全面也主要是指學習的具體安排，要想真正完成好學習計劃，在考慮計劃的時候，一定要對孩子的學習、生活做出全面的安排。這里主要包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣，在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。

第二要素：安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間;。

學習時間可以分為兩部分：一是常規(guī)學習時間，主要用來完成當天老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。二是自由學習時間，是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。

第三要素：長計劃和短安排;。

長計劃是指在一個比較長的時間內(nèi)，應有個大計劃。由于實際的學習生活往往無法預測，所以長計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來。所以這個時候就有了所謂的短安排，也就是我們能夠切實到具體行動的，比如說周計劃，課程表。而無數(shù)個短安排又會促成一個長計劃，因此恰當?shù)慕Y合使用好這兩個就會很好的提升我們的學習效率。

第四要素：根據(jù)實際來制定計劃;。

在訂計劃的時候，不要脫離了學習的實際情況;而學習的實際情況主要指以下幾方面：1.孩子知識和能力;2.每個階段的學習時間;3.學習上的缺欠和漏洞;4.如何不斷地進行改進和完善。

第五要素：空出些時間來;。

計劃要留有余地，計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性，要實現(xiàn)計劃，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

第六要素：提高時間利用率;。

時間的利用率主要在早晨和晚上，或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等;當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥或孩子又不太喜歡的科目;零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外，還要注意學習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習。在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。

第七要素：注重效果。

根據(jù)效果來做調整，在計劃執(zhí)行到一個階段之后，就應當檢查一下效果如何，如效果不好，應找到原因，及時調整。要氣餒、不要輕言放棄。

堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

學習計劃好處。

1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。

2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。

3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。

4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。

實踐計劃的執(zhí)行情況篇六

作為一所課改基地學校，我們是較早接觸新課程，使用新教材，這同面上的學校相比，多年的磨礪和實踐，我們更能理解課程，執(zhí)行新課程計劃。在長期的實驗過程中，對于新課程和新課程計劃，確實有許多經(jīng)驗體會乃至困惑教訓。也很有必要進行執(zhí)行后的反思和總結?，F(xiàn)根據(jù)寶山區(qū)教育局《關于小學課程計劃執(zhí)行情況專項檢查的通知(局辦816)》文件精神，對照市教委頒發(fā)的課程計劃和學校實際情況，就課程計劃執(zhí)行的情況進行自查并作如下報告：

一、加強學習，更新教育觀念。

只有有了思想上的正確認識，才能在實踐中有正確行為。落實新課程，執(zhí)行新課程計劃同樣如此。為此，我們以學習先行，組織全體教師學習素質教育理論，學習新課程標準，統(tǒng)一思想，讓教師真正認識到課程改革勢在必行。其次是學習新課程計劃，了解吃透新課程計劃的精神和本質。新課程是實施素質教育，改革目前教育教學弊端重要途徑和手段，要把學生從過重的課業(yè)負擔中解放出來，必須革新課堂，提高教學效率，保證課堂教學的質量。同時創(chuàng)設條件，讓學生投身到豐富多彩的課外、校外活動中，擴大學生的視野，使學生得到全面發(fā)展。再次是提高教師對開發(fā)校本課程的認識。本次課程改革最大的特點是，保證國家課程，開發(fā)使用校本課程。開發(fā)校本課程的主體是教師，如果教師對開發(fā)校本課程沒有足夠的認識，是很難開發(fā)出有用、有效的校本課程。

二、加強培訓，提高教師素質。

新課程是由教師來實施。但從新課程的內(nèi)容、形式、要求來看，無論當時，還是現(xiàn)在，是有許多不適應之處的，除了提高他們的認識，而更關鍵的是提高教師執(zhí)行新課程的素質和能力。對此，學校積極開辟多種渠道提高教師素質：一是創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加學歷進修。二是以多形式反思，幫助教師接受新思想、確立新理念。三是以校本教研為舞臺，提高多層面互助，努力挖掘各種資源，重組學校優(yōu)勢，提升學校與教師的反思水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展。四是深入抓好教材、教法研究，分階段、有側重地開展專題備課、課時備課，單元疑、難、重點的練習設計及單元智能的訓練。五是以課題研究為抓手，引領教師從苦干型向研究型發(fā)展。六是以榜樣引領為杠桿，壯大骨干教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展。一系列舉措，提高了教師對新課程的執(zhí)行力。

三、開齊開足，“計劃”規(guī)定課程。

課程計劃是實施素質教育和課改最重要、最基礎的工作，學校嚴格無條件執(zhí)行。作為是一所農(nóng)村學校，由于村小撤并，使教師結構出現(xiàn)嚴重的不合理。出現(xiàn)了“三多一少”：年老教師多;語數(shù)英主科教師多;非教學人員多;專任教師少，特別是能適應勝任二期課改新開設課程的老師少。面對困難我們不氣餒，努力從內(nèi)部挖潛，量才錄用，使每門課程有合適的老師任教。我們不僅把品德與社會、信息科技、音樂、體育、美術、探究課程，擺到與語文、數(shù)學、英語課程同等重視，對有些課程確保優(yōu)先。如信息科技，我們從優(yōu)秀的青年教師中選拔，讓他從主科轉崗。在近年引進的教師，都是引進的非語數(shù)英學科的老師。我們還加大自培力度，確保課程計劃規(guī)定的課程開齊、開足、開好。在學科課程教學中，我們本著既開齊、開足課時，又不加重學生負擔的原則，嚴格按課標要求進行教學，把握教學進度，不隨意提高或降低教學難度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學，基本不移用或擠占音體美勞等課，確保學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

四、挖掘資源，開發(fā)校本課程。

校本課程作為一種與國家課程、地方課程相并列的'課程形態(tài)，有利于學校文化的重建，有利于學校教育辦出特色。我們借助二期課改實驗基地優(yōu)勢，在“以學生為本”的理念指引下，根據(jù)學校教育資源和教師人才資源，多形式、多方位、多層次開設校本課程，以滿足不同層次，不同特長的學生需求，促進學生全面發(fā)展。

我們遵循“充分尊重學生的興趣與愛好;注重學生學習的過程與體驗;促進學生綜合運用知識儲備”校本課程開發(fā)三原則，主要開發(fā)了兩大類校本課程。一類是全員規(guī)定課程。主要有：書法，經(jīng)典誦讀，舞蹈知識初步，口琴，豎笛，防災救災避險自救教育讀本等。另一類是：特長選修課程。主要有：小荷繪畫苑，小荷舞蹈團，小荷書社，小荷廣播電臺，小荷編輯部，小荷科技苑，小荷電腦組，小荷足球隊，小荷運動隊等。并以“納入課表、學科滲透、主題學習”的形式進行實施。經(jīng)過幾年的實施，取得了一定的效果。

五、強化管理，“計劃”落實到位。

根據(jù)新課程標準和教學精細化管理要求，我們認真制定了《羅南中心小學教學常規(guī)實施細則》。由教導處指導與調控，校長室督查課程計劃的落實和執(zhí)行。嚴格控制課時量，堅決做到6個“不”。

嚴格執(zhí)行課時量(基礎型課程：一級周課時25節(jié)、二年級周課時26節(jié)，三年級周課時27節(jié)，四、五級周課時30節(jié))，(拓展型課程、探究型課程按上級規(guī)定開足開好)。6個“不”是：堅持“不增加課時，不組織補課，不增加學生課業(yè)負擔，不要求學生訂教輔資料，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量”。學校還制定了《關于減負工作的幾點意見》和《關于教育教學質量監(jiān)控工作的幾點意見》等文件，規(guī)范教學工作，確保課程計劃落實。

六、存在問題和努力方向。

作為一所農(nóng)村學校，學校資源等方面都與城區(qū)學校，特別是中心城區(qū)學校存在明顯差距。主要表現(xiàn)在：教師年齡結構老化，學校撤并造成教師質數(shù)超編，近年來無法引進教師。因而學科師資不配套，專職教師的配備不足。加上硬件設施還不盡完善，專用教室的缺少，使學生實驗無法正常操作、音體美等教學用具無法充分利用等，一定程度影響了課程計劃的嚴格執(zhí)行，給辦學質量也帶來了一定的影響。這一切，雖然我們一直呼吁，但收效甚微。但是，我們一直在努力，千方百計克服各種困難，嚴格執(zhí)行課程計劃，為全面提高學生的素質不懈努力著。

《小學執(zhí)行課程計劃自查報告》。

文檔為doc格式。

實踐計劃的執(zhí)行情況篇七

頂崗實習是培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，來看看學生是如何制定頂崗。

的吧!下面是本站小編收集整理的頂崗實習計劃，歡迎閱讀。

一、畢業(yè)實習的性質和目的。

畢業(yè)實習是財務管理專業(yè)實踐性的教學環(huán)節(jié)，對于全面提高學生的綜合素質和實際業(yè)務能力具有重要意義。畢業(yè)實習的目的是：

1.通過實習，較全面、深入地了解會計核算和財務管理工作的意義，熟悉現(xiàn)行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。

2.通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業(yè)理論知識。同時通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。

3.通過實習，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。

4.通過實習，培養(yǎng)學生理論和實踐相結合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。

二、畢業(yè)實習的基本要求。

實習期間，學生應以實習單位為課堂，以實習單位中具有豐富實踐經(jīng)驗的管理人員為教員，認真搞好畢業(yè)實習，使其真正收到實效。為此，必須做到：

1.嚴格按照實習規(guī)定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項。

規(guī)章制度。

與實習帶教師傅和實習單位搞好關系。

2.虛心學習會計核算的方法、財務管理的技巧以及其他企業(yè)管理知識，勤奮探索實踐工作經(jīng)驗。尊重實踐經(jīng)驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫。

實習報告。

3.對在實習中悉知的商業(yè)秘密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規(guī)定妥善保管，完整歸還。

4.系統(tǒng)收集和全面掌握。

畢業(yè)論文。

(設計)的有關數(shù)據(jù)資料。要深入調查畢業(yè)論文(設計)的背景情況，系統(tǒng)查閱論文(設計)有關的文獻資料;熟悉畢業(yè)論文(設計)的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。

5.應緊密聯(lián)系畢業(yè)論文(設計)選擇相應的企業(yè)和崗位作為實習點。實習點原則上由學生根據(jù)本人的實際情況自主聯(lián)系，若學生自主聯(lián)系難度較大，由系負責統(tǒng)一安排。

在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以采用與實習單位指導教師通訊聯(lián)系、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內(nèi)容包括：實習生勞動紀律的遵守情況;實習生工作的主動性;實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄;評定實習成績時應充分考慮檢查結果。

三、畢業(yè)實習的程序安排。

1.準備：實習前兩周內(nèi)，安排好指導老師，確定實習單位。

2.動員：由學院領導進行實習動員，明確實習性質和目的;由指導教師下達實習任務書(指導書)，明確實習要求和任務，擬定實習計劃。

3.實習過程：學生深入實習單位進行實習，參與實習單位的會計核算和財務管理工作，并結合畢業(yè)論文(設計)收集資料，調查數(shù)據(jù)，查閱文獻，了解與論文(設計)有關的研究現(xiàn)狀及結果，明確畢業(yè)論文(設計)的研究路線和方法。實習過程中，學生應定期向指導老師匯報實習情況，同時堅持撰寫實習日記。

4.實習結束后：認真細致地完成實習報告和實習總結，并由所在單位開具實習鑒定。上述材料將作為評定實習成績的重要依據(jù)。

四、畢業(yè)實習的基本內(nèi)容。

畢業(yè)實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加工商會計和財務管理各崗位的實務操作實習，在此基礎上了解實習單位財務管理工作的具體情況，將已學過的專業(yè)知識與實踐相結合。畢業(yè)實習的基本內(nèi)容是：了解實習單位的組織機構，尤其是財務、會計組織機構的設置情況;具體參與實習單位的會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作;參與實習單位的財務管理工作，包括融資決策、投資決策、財務計劃與財務預算等工作;評價實習單位會計核算和財務管理的優(yōu)劣，并能提出合理的改進建議;搜集畢業(yè)論文相關的資料。

1.工商會計核算實務操作有關的實習內(nèi)容。

(1)各種結算方式的運用及核算;。

(2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產(chǎn)成品等存貨的核算;。

(3)固定資產(chǎn)及其折舊的核算;在建工程的核算;。

(4)無形資產(chǎn)的核算;。

(5)長期借款，應付債券及長期應付款的核算;。

(6)投入資本、資本公積及盈余公積的核算;。

(7)成本、費用的核算;。

(8)營業(yè)收入的核算;。

(9)利潤及利潤分配的核算;。

(10)資產(chǎn)負債表、損益表及現(xiàn)金流量表和有關附表的編制及說明。

2.財務管理有關工作的實習內(nèi)容。

(2)參與企業(yè)進行投資項目有關情況的預測及投資方案的決策;。

(3)熟悉企業(yè)如何進行各項流動資產(chǎn)的日常管理;。

(4)參與企業(yè)實行成本預測、計劃、控制、分析與考核;。

(5)了解企業(yè)利潤分配的方案;。

五、時間與學時分配。

校外畢業(yè)實習共5周，5個學分，集中安排在第八學期前五周。

六、考核方式與成績評定。

學生實習成績應綜合體現(xiàn)學生在整個實習過程中的表現(xiàn)和所取得的成效。實習成績由實習紀律、實習態(tài)度、業(yè)務能力和任務完成情況等項目構成。畢業(yè)實習成績評定應參考實習單位對該實習生的實習鑒定、實習日記、實習報告和指導教師的檢查情況來確定。最終實習成績按“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。

一、實習目的。

通過在實習基地的實地調研、咨詢、參與案件處理、法院旁聽、處理案卷等具體法律實務操作，培養(yǎng)學生初步運用所學法律知識分析和解決現(xiàn)實生活中法律問題的能力，增強學生對法律職業(yè)的感性認識;認識到自己在理論和實踐方面存在的不足，加深對課堂教學內(nèi)容的理解，增強學習的主動性、針對性、創(chuàng)造性，激發(fā)學生學習專業(yè)知識的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)學習打下良好的基礎。

在實習過程中，通過虛心接受法學實務工作者的指導和幫助、誠心學習法學實務工作者的好思想、好作風、好經(jīng)驗，全面提高學生綜合法律素質和法學修養(yǎng)。

二、實習內(nèi)容。

1、法院旁聽;。

2、擔任助理書記員;。

3、協(xié)助法官整理文件、案卷;。

4、法律文書實習;。

三、實習要求。

1、通過實習，了解法院受理、審理案件的所有程序和法院工作的流程和步驟。

2、初步掌握和運用已學法學理論知識，學習文書檔案管理的基礎知識，培養(yǎng)一定的實踐操作能力、文書寫作能力、語言表達能力、溝通交流能力、速記能力、運用現(xiàn)代辦公設備和方法的能力等。

3、結合實習內(nèi)容及課堂教學內(nèi)容寫出不少于20xx字的實習報告。報告內(nèi)容包括實習單位概況，實習。

崗位職責。

的內(nèi)容，實習工作的具體內(nèi)容和效果分析以及對學院基礎理論教學的意見和建議。實習報告要求材料真實，過程真實，文字寫實。

四、實習紀律。

實習期間必須遵守以下紀律：

1、嚴格遵守國家法律、法規(guī)，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，服從學院的實習安排。

2、嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和工作紀律，尊重指導老師和實習單位的其它工作人員。

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實踐計劃的執(zhí)行情況篇八

3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發(fā)展。

4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質的同時，擁有健康的心靈。

四、家長工作。

1、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解孩子的發(fā)展。

2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次，除此之外老師還將利用家長面談、通電話、寫字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長的聯(lián)系。

3、配合幼兒園組織召開家長會1—2次。

4、請家長參與本班的教育教學活動，對家長開放教學二次。

五、班級協(xié)調。

班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調班級工作的各個環(huán)節(jié)，認真、細致的照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。

這學期我繼續(xù)與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。

作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。

一、教育教學工作。

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二、班級日常管理。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發(fā)展。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

三、安全工作。

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

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實踐計劃的執(zhí)行情況篇九

今年以來，在區(qū)委的正確領導下，在區(qū)人大的監(jiān)督支持下，全區(qū)上下堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，圍繞中央提出的“保增長、保民生、保穩(wěn)定”和區(qū)委、區(qū)政府“上水平、重民生、促和諧”的重大部署，積極應對復雜多變的宏觀經(jīng)濟形勢，抓住國家適度寬松貨幣政策的機遇，充分發(fā)揮政府投資項目對經(jīng)濟的拉動作用，以優(yōu)化經(jīng)濟結構為主線，以重點區(qū)域和重大項目建設為抓手，以現(xiàn)代服務業(yè)和傳統(tǒng)優(yōu)勢商貿(mào)企業(yè)為重點，制定完善相關政策，確保產(chǎn)業(yè)轉型升級和企業(yè)發(fā)展同步推進。深入實施“五宜”城區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，始終堅持“九個注重”，保持了上半年經(jīng)濟社會發(fā)展良好局面，圓滿完成了上半年各項計劃任務。

（一）注重宏觀經(jīng)濟變化，經(jīng)濟發(fā)展止跌企穩(wěn)。

隨著全市和我區(qū)“保增長”政策效應不斷顯現(xiàn)，二季度以來，全區(qū)經(jīng)濟在一季度止跌企穩(wěn)的基礎上持續(xù)回升，地區(qū)生產(chǎn)總值完成億元，同比增長，超市計劃個百分點，超區(qū)計劃個百分點，比一季度提高個百分點，其中，第二產(chǎn)業(yè)增加值完成億元，同比增長，第三產(chǎn)業(yè)增加值完成93億元，同比增長，經(jīng)濟企穩(wěn)回升的勢頭進一步鞏固。

（二）注重質量效益并重，項目建設成效明顯。

上半年,重點建設項目、基礎建設項目和各類社會事業(yè)投資,有力推動了全區(qū)固定資產(chǎn)投資增長。一是固定資產(chǎn)投資規(guī)模不斷擴大，上半年,全區(qū)固定資產(chǎn)投資完成億元，同比增長，超市計劃個百分點，超區(qū)計劃個百分點，提前實現(xiàn)“雙過半”；二是重點項目建設持續(xù)推進，全區(qū)62個重點建設項目完成投資億元，占年計劃的，超計劃個百分點，其中，市級重點建設項目完成投資億元，占年計劃的；區(qū)級39個在建項目中，南沙世紀花園10號樓提前竣工，就掌燈、東何家村等14個項目提前完成全年投資，25個項目完成投資額超60%；三是民生和社會事業(yè)項目投入力度不斷增強，全區(qū)公共設施管理業(yè)，教育、衛(wèi)生、社會保障完成投資億元，同比增長；四是申請上級扶持項目資金繼續(xù)跟進，教育、衛(wèi)生系統(tǒng)的災后重建項目資金7037萬元已撥付到位，包裝公檢法司、科教文衛(wèi)等17個項目列入xx年省級申請中央投資項目表，涉及總投資億元，這些項目的建設實施將對我區(qū)未來經(jīng)濟發(fā)展和社會進步起到巨大的推動作用。

（三）注重增收潛力挖掘，財政收入增速穩(wěn)步回升。

全區(qū)經(jīng)濟回升對財政收入增長的帶動效應繼續(xù)顯現(xiàn)，上半年全區(qū)實現(xiàn)財政收入億元，同比增長，環(huán)比提高了個百分點，連續(xù)四個月實現(xiàn)正增長，其中6月份由于工資薪金和勞動報酬所得較上年有較大幅度增長，帶動個人所得稅、增值稅分別同比增長了和；金融、房地產(chǎn)、服務業(yè)等行業(yè)持續(xù)回升，帶動企業(yè)所得稅、營業(yè)稅同比增長和。截止6月底，全區(qū)一般預算支出完成億元，完成預算的，增長。

（四）注重政策深層落實，消費市場好于預期。

今年以來我區(qū)全面落實各級消費刺激政策，不斷提升消費者的消費信心，消費品市場逐漸活躍，紅星美凱龍等限額以上企業(yè)實現(xiàn)了銷售額較快增長。截止6月底，全區(qū)實現(xiàn)社會消費品零售總額億元，同比增長。以西安博物院、西安城墻和碑林博物館等為代表的旅游業(yè)，接待游客75萬人，門票收入達到2223萬元。

（五）注重開放水平提升，招商引資扎實推進。

繼續(xù)實施“招商引資七大舉措”，突出二次招商和專題招商。一是創(chuàng)新招商思路，深挖城改項目閑置商業(yè)資源，組織開展了16個城改精品項目招商推介活動；二是抓好“西洽會”簽約項目的落實工作，做好跟蹤服務，西安德泉商業(yè)有限公司項目等合同外資額481萬美元，祭臺村、永寧村一期、永寧村二期等6個內(nèi)資合計61億元人民幣的項目合同全部執(zhí)行，履約率達100%。截止6月底，我區(qū)實際引進外資2590萬美元，完成市計劃的74%，完成區(qū)計劃的，實際利用內(nèi)資13億元，完成市計劃的65%，全市排名連續(xù)三個月均保持前三。

（六）注重資源要素匯集，優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

以產(chǎn)業(yè)結構調整為主線，投資2747萬元全力打造碑林動漫產(chǎn)業(yè)平臺，已完成3800平方米場地裝修、設備安裝和公共技術服務平臺一期建設，引進藝龍等7家動漫企業(yè)入駐，完成市考產(chǎn)業(yè)發(fā)展指標；科技投入資金不斷加大，今年我區(qū)列支730萬元用于支持57個科技項目建設發(fā)展，建立了全市首家能源與環(huán)境新技術領域專業(yè)孵化器。入駐企業(yè)50家以上，畢業(yè)企業(yè)15家，新增技工貿(mào)收入2億元，創(chuàng)造稅收1500萬元，效益顯著。

（七）注重建設管理并行，城市面貌日漸日新。

以推進“五宜”城區(qū)建設、提升城市品位為目標，投資億元，先后完成南郭村等4個村的整村拆除任務，拆遷面積達108萬平方米，超年計劃50%；張家西村棚戶區(qū)改造開始拆遷；仁義村等15個村的安置樓建設項目進展順利，西何家村、李家村已完成回遷；祭臺村等3個村完成了撤村建居工作，在全市率先達到15個村的完成量。市容整治、城市管理效果顯著，東大街方匯大廈等8棟建筑物進行屋面立面改造，環(huán)城路等9條重點整治提升道路全部開工，完成年計劃的85%；拆墻透綠工程完成1625延米、景觀圍墻整治89處、增補修整綠化1xx平方米、門頭牌匾整治745塊，全部完成年計劃任務。

（八）注重重點領域推進，節(jié)能減排成績顯著。

加大企業(yè)節(jié)能減排改造力度，市級重點考核企業(yè)西安市熱力公司提前2年完成“xxx”降耗目標，區(qū)級4戶重點耗能企業(yè)按每年降低5%指標完成計劃任務。完成拆改燃煤鍋爐年任務6臺，對137家餐飲業(yè)單位的的廢水進行治理，二氧化硫、化學需氧量分別減排50噸和2噸，全區(qū)大氣空氣質量良好以上天數(shù)達到147天。節(jié)能工作有效開展，上半年推廣國家指定歐普節(jié)能燈具萬支，完成市考任務93%，封停集中供水井8眼，完成市考任務80%。創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市前期工作準備就緒。

（九）注重和諧穩(wěn)定發(fā)展，社會事業(yè)建設全面推進。

——就業(yè)創(chuàng)業(yè)取得新成效。以創(chuàng)業(yè)引導和就業(yè)培訓為主線，有效發(fā)揮區(qū)職業(yè)介紹服務中心作用，投資100萬元打造了碑林區(qū)人力資源服務平臺。截止6月底，全區(qū)累計開發(fā)公益性崗位3433個，完成年任務的98%；實現(xiàn)新增就業(yè)6050人，完成年任務的55%；城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在以內(nèi)；發(fā)放小額擔保貸款1030萬元，完成年任務的。上半年，全區(qū)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入完成9797元，同比增長。

——社會保障擴面增加。養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險擴面，惠民、利民政策落到實處。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險累計參保登記萬人，占年計劃的；養(yǎng)老保險擴面2947人，占年計劃的；對弱勢人群投入力度不斷加大，為1萬戶低保家庭發(fā)放低保金3000萬元，為71名低保對象發(fā)放重大疾病醫(yī)療救助金15萬元，累計為200名貧困老人提供4800小時家政服務；廉租房保障應保盡保，為2034戶提供了租金保障，完成年計劃。

實踐計劃的執(zhí)行情況篇十

認真做好本職工作和日常事務性工作，協(xié)助領導保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項檔案管理有序。同時做好后勤服務工作，讓領導和同事們避免后顧之憂，積極、主動的做好本部門日常內(nèi)務工作。

1、日常接待工作：

(1)接打電話時，使用文明語言，說話和氣、熱情，禮貌地接待前來咨詢的家長及孩子們。

(2)做好每日學生及其他人員來往登記。

2、物資管理工作：

(1)星期一在總部領用墨粉，a4，紙杯，文件夾之類的日常用品，并妥善管好它們，做好使用記錄。

(2)維護學校桌椅，電器等財產(chǎn)，并負責簡單的維修。

3、文件管理工作：

(1)據(jù)教職工需要，隨時制作各類表格、文檔等，同時完成相關老師交待的打印、掃描、復印的文件等，對公司所發(fā)放的通知、文件做到及時上傳下達。

(2)整理好校區(qū)人員本周請假調休，考勤卡，并交總監(jiān)簽字。

4、招聘工作：禮貌接待前來應聘人員，進行人事登記，預約安排應聘人員進行筆試及面試。

5、校區(qū)例會會議本周正常開展，由總監(jiān)主持，各部門負責人都已下達總部傳達的命令及指示并寫好會議記錄交給總部。

6、財務工作：

(1)管好本周報銷單據(jù)及每日發(fā)送本校區(qū)收支明細給總部，并將本周每筆收入存入張總賬號內(nèi)，保存好收據(jù)。

(2)已經(jīng)詢問好本周校區(qū)及宿舍水電費用。

(3)做好本周各個老師的課時申報表及課時費。

7、協(xié)助工作：

(1)協(xié)助相關部門活動的組織和安排工作，以及搞好公司企業(yè)文化的宣傳活動。

(2)收好本周各老師的上課教案及電話回訪記錄，整理好交總部存檔。

實踐計劃的執(zhí)行情況篇十一

拍賣是一種競爭買賣，我國《拍賣法》第3條規(guī)定：“拍賣是指以公開競價的形式，將特定物品或者財產(chǎn)權利轉讓給最高應價者的買賣方式?！蔽覈睹袷略V訟法》第226條規(guī)定：“被執(zhí)行人逾期不履行的，人民法院可以按照規(guī)定交有關單位拍賣或者變賣被查封、扣押的財產(chǎn)?！盵1]《最高人民法院關于人民法院執(zhí)行若干問題的規(guī)定（試行）》（以下簡稱《執(zhí)行規(guī)定》）第46條規(guī)定：“人民法院對查封、扣押的被執(zhí)行人財產(chǎn)進行變價時，應當委托拍賣機構進行拍賣。”因此，從拍賣的理論及有關規(guī)定中可以看出，拍賣是強制執(zhí)行程序中重要的換價措施。但是由于拍賣涉及到法院、買受人、債權人、債務人等主體，他們之間的法律關系應如何理解？買受人的權利該如何保護？執(zhí)行拍賣的法律性質是什么？執(zhí)行拍賣的公信力如何定位？這些問題一直困擾著執(zhí)行拍賣實踐，從而使得我們在處理執(zhí)行拍賣糾紛時只是做到以協(xié)調為主，盡量息事寧人。據(jù)此，本文試圖對執(zhí)行拍賣的相關理論進行研究，以期能拋磚引玉，深望同行能就此發(fā)表高見，共同討論。

權利與義務是相對概念，權利的實現(xiàn)有賴于義務的履行，若債務人不履行債務，債權人即須采取救濟手段來實現(xiàn)其債權。由于社會文化的進步及國家權力的增強，近代國家已確立國家救濟制度，即由國家擔當實現(xiàn)權利的任務，債權人享有的只是強制執(zhí)行的請求權，而強制執(zhí)行已是實現(xiàn)權利最后且最有效的公權力救濟方法。執(zhí)行拍賣是強制執(zhí)行程序中的重要一環(huán)，史尚寬先生認為：“強制執(zhí)行法上的拍賣，乃系國家依其執(zhí)行機關所行標的物之變價行為。[1]所以執(zhí)行拍賣是強制執(zhí)行權的行使，是公權力的行使，屬于公法范疇也是理所當然。但是，執(zhí)行拍賣畢竟是拍賣中的一種，在執(zhí)行拍賣的手續(xù)上，拍賣公告是買賣引誘，應買人的出價是一種買賣要約，拍賣則是買賣的承諾，最后是拍賣人與買受人之間成立了買賣契約。這個過程與一般貨物買賣的協(xié)議磋商過程相似，而且執(zhí)行拍賣恰是拍賣人將拍賣物交付買受人所有并喪失所有權，買受人則接受拍賣物并支付約定價金，是有償受讓拍賣物的行為，符合買賣關系的一般特征，與私法上的民事行為相似。因此；執(zhí)行拍賣又同時具有私法性質。但是，由于強制拍賣以查封為前提，不以拍賣物所有人的意志為轉移，這與私法上買賣關系應建立在雙方當事人意思自由為前提又發(fā)生沖突。對此，我們主張折衷說，即執(zhí)行拍賣是一種比較特殊的買賣行為，兼有公法處分和私法買賣的雙重性質，從強制拍賣中執(zhí)行機關不顧債務人的意思而將拍賣物的所有權移轉于第三人看，具有公法處分的性質；另從根據(jù)執(zhí)行拍賣而將債務人所有的拍賣物轉移給買受人及買受人因此給付價金來看，又具有私法買賣的性質。我們在處理執(zhí)行拍賣糾紛時，不能單純從公法或單純從私法方面出發(fā)來處理問題，而且在今后制定執(zhí)行法時，針對執(zhí)行拍賣的特殊性，法律應該對執(zhí)行拍賣作出一些有別于純私法上的普通買賣、有別于純公法上的國家征收拍賣的特別規(guī)定。

二、執(zhí)行拍賣之公信力問題。

執(zhí)行拍賣具有公法上處分及兼有私法上買賣的法律性質。首先，確定執(zhí)行拍賣公信力是維護社會交易安全的要求。將執(zhí)行拍賣作為一種特殊買賣關系來思考時，執(zhí)行拍賣是一種物權的變動方式，同時，也是社會交易市場的組成部分。從有利于維護商品交換的正常秩序，促進市場經(jīng)濟有秩序發(fā)展的角度出發(fā)，拍賣物的買受人基于對社會交易的充分依賴及善意而取得的拍賣物，應及時予以法律上的保護，承認其交易的公信力。其次，確立執(zhí)行拍賣之公信力是執(zhí)行拍賣公法性質的內(nèi)在要求。執(zhí)行拍賣的特色，是具有公權處分的性質，國家強制執(zhí)行機構憑其公權力所進行的拍賣行為，不僅能取信于一般民眾，而且必須負起拍賣的法律效果。凡是基于信賴法院拍賣行為的人，無論是買受人或是一般民眾，都應受到公信力的保護，由于法院拍賣行為是國家機構具有公信力的執(zhí)行行為，所以不管債權人的債權是否真正存在，也不管買受人的意思是否為善意或惡意，更不管拍賣物是否真正屬于債務人所有，買受人都能因信賴法院拍賣有公法上的效力，而取得拍賣物的所有權?；诖朔N理由，臺灣地區(qū)強制執(zhí)行法第98條規(guī)定：拍賣不動產(chǎn)，買受人自領得執(zhí)行法院所發(fā)給權利移轉證書之日起取得該不動產(chǎn)所有權，無須以登記為取得所有權之生效要件。第三，確立執(zhí)行拍賣之公信力有利于法院開展執(zhí)行換價活動。如果普通民眾對執(zhí)行拍賣的公信力有懷疑時，必然影響法院對被執(zhí)行財產(chǎn)的換價行為，也同時影響執(zhí)行工作的順利開展。為了充分闡述執(zhí)行拍賣的公信力問題，本文著重就依無實體權的執(zhí)行依據(jù)的執(zhí)行拍賣及拍賣第三人財產(chǎn)的法律效果進行分析，以論證執(zhí)行拍賣公信力之必要性。

（一）法院根據(jù)無實體權利的執(zhí)行依據(jù)所進行的執(zhí)行拍賣。

根據(jù)《執(zhí)行規(guī)定》第2條規(guī)定，有6種法律文書可以成為執(zhí)行依據(jù)，而執(zhí)行機構只能形式審查執(zhí)行依據(jù)，不能對執(zhí)行依據(jù)進行實體審查。因此，存在有些執(zhí)行依據(jù)的'實體權利并不存在的可能性，法院憑這些并無實體權利的執(zhí)行依據(jù)進行強制執(zhí)行、查封、扣押被執(zhí)行人的財產(chǎn)，并委托進行拍賣，將拍賣物拍賣給買受人。在執(zhí)行拍賣程序終結后，如果債務人通過再審或其他程序獲勝推翻原執(zhí)行依據(jù)后，買受人所取得拍賣物的所有權是否受影響？債務人的權利該如何保護？債權人應承擔什么責任？如果單純從執(zhí)行拍賣是私法上買賣關系來看，債權人對債務人無實體請求權，執(zhí)行拍賣對于債務人自然無法律上約束力，債務人可以基于所有權人的地位向買受人追回其財產(chǎn)，債權人對買受人承擔權利瑕疵擔保責任。但執(zhí)行拍賣首先是具有公法性質的處分，買受人基于對公法處分的信賴及對社會交易安全的信賴而參與的競買理應有法律上的效果。在對財產(chǎn)靜態(tài)安全保護與動態(tài)安全保護發(fā)生沖突時，債務人僅能以不當?shù)美驌p害賠償?shù)姆申P系，另行起訴債權人請求償還損失，不能因債權人請求權不存在，其執(zhí)行依據(jù)喪失而主張法院拍賣無效，也不能因此影響買受人已取得拍賣物的所有權，這就是法院拍賣公信力的要求。

（二）強制拍賣非屬債務人財產(chǎn)的法律分析。

既然債務人的財產(chǎn)是其債務的總擔保，因此，執(zhí)行機構也只能就債務人的財產(chǎn)進行執(zhí)行拍賣，不得對第三人財產(chǎn)進行執(zhí)行。但在有些場合，執(zhí)行機構無法辨認，例如動產(chǎn)因無登記制度，不容易判斷是誰的，而且有些放在被執(zhí)行人處的財產(chǎn)是以所有權保留買賣，所有權尚未轉移給被執(zhí)行人，在被執(zhí)行人下落不明的情況下，更無法一時作出判斷；又如在執(zhí)行被執(zhí)行人個人財產(chǎn)時，其個人財產(chǎn)與家庭其他成員財產(chǎn)也難以分辨，在此情況下，很有可能將第三人的財產(chǎn)進行執(zhí)行拍賣。因此，如果法院誤將第三人財產(chǎn)予以拍賣，那么，買受人所取得拍賣物是否有效？第三人的權利該如何救濟？對此，臺灣地區(qū)“最高法院”1967年臺上字第1175號判決指出：“強制執(zhí)行中拍賣之不動產(chǎn)為第三人所有者，其拍賣為無效。該第三人之所有權不受影響?！盵3]1964年臺上字第2261號判例略謂：“執(zhí)行法院拍賣查封之不動產(chǎn)，以其價金分配于各債權人者，縱該不動產(chǎn)嗣后復經(jīng)確定判決認為不屬于債務人所有，不能轉移于買受人，而買受人因此所受價金之損害，亦只能向直接受其利益之債務人請求償還?！盵4]分析這種態(tài)度，無非是基于私法買賣關系中無權處分無效的原理，認為法院無權處分第三人財產(chǎn)，故其拍賣也當然無效，而無。

效自始沒有法律效力，理應返還，故認為第三人財產(chǎn)無辜被侵害時，應受保護準許回復其所有權的做法也是合乎正義精神的，同時能維護所有權人的權益。但是此觀點僅是從私法上公平觀念出發(fā)，如果同時從公益的角度考慮執(zhí)行制度的公信力及法律安定性的價值，則是一個價值取向的判斷和取舍問題，如果第三人的財產(chǎn)權得到保護，那么，買受人的權利如何得到保護？買受人一方面已交納價金，另一方面卻不能取得拍賣物所有權，向債務人請求返還，又無實際效果。因此，對相信法院公信力的買受人是很不公平的?！熬S護所有權之靜態(tài)安全固然重要，但在今日交易繁多之社會，保護所有權之動態(tài)安全更加重要。私人交易之場合，民法上尚有即時取得制度，保護交易之安全，何況國家法院機構主持之公開拍賣，豈能不顧其執(zhí)行制度之公信力及交易之安全？”[5]因此，我們認為交易安全的公法上的利益應該重于私人間純粹的公平觀念，同時，法律應該有特別保護的必要。所以，第三人不得以所有權人地位或以不當?shù)美麨槔碛上蛸I受人請求返還拍賣物。

至于第三人所受的損害，視情況向執(zhí)行機構、債權人或債務人請求償還其利益或賠償其損害。如執(zhí)行機構已將拍賣價金交付給債權人并將余款交付給債務人，可向債權人及債務人分別請求返還。如價金尚在執(zhí)行機構，向執(zhí)行機構請求返還。因為在法理上，第三人所有權雖然因拍賣而消滅，但其拍賣的價金成為物上代位請求權，第三人可請求返還。另外，從公平的角度出發(fā)，只有與債務人關系密切的第三人，其財產(chǎn)才有可能被誤拍賣。只要法院盡了注意義務，如從正常程序無法判斷該財產(chǎn)為第三人所有，法院不應承擔責任，以維護公法的嚴肅性。此外，法院在程序上還有給第三人在執(zhí)行中提出異議的機會，也只有在第三人沒有提出異議或異議被駁回的情況下，其財產(chǎn)才會被拍賣。只有在能證明執(zhí)行員故意違背其職責，明知而為之的情況下，第三人可以侵權行為理由向執(zhí)行機構請求損害賠償。

三、買受人的法律保護。

買受人是因強制拍賣而產(chǎn)生新的主體，其權利應受到法律保護。也只有充分保護買受人的權利，才會維護法院拍賣的公信力，才會調動競買人的積極性，從而推動法院換價工作的順利開展。

（一）買受人取得拍賣物所有權的性質。

如果純粹從執(zhí)行拍賣的公權性質來理解，就象買受國家機關罰沒的財產(chǎn)一樣，應理解買受人取得拍賣物的所有權是原始取得。所謂原始取得，不是基于他人既存的權利以取得物權，而是基于拍賣人的公法行為，由公法機構原始地、直接地給予拍賣物所有權，而非繼受前所有權人的所有權。既然是原始取得，那么買受人不承擔拍賣物上的負擔，也沒有瑕疵擔保請求權。但是，從上述關于強制拍賣的法律性質來分析，強制拍賣是一種特殊的具有公法性質的買賣關系，除了維護強制拍賣公信力外，特別是在當今世界，為了充分發(fā)揮物的作用，在物上除設定所有權外，還可能設有其他各種負擔，如用益物權或擔保物權等，這些權利如果在拍賣前就已經(jīng)存在，卻因拍賣一下子全部解除，不但有背公平之理念，而且會引起新的糾紛。[6]所以，這部分物上負擔仍應隨物由新的買受人承擔。另外，由于物上各種負擔的存在及權利瑕疵存在的可能性，也應該賦予買受人有主張的權利。因此，我們認為，買受人取得拍賣物所有權的性質為繼受取得，而非原始取得。

（二）買受人是否有物的瑕疵請求權。

我們知道，在一般貨物買賣中，買受人有物的瑕疵和物的權利瑕疵請求權，那么，在強制拍賣中，買受人是否擁有拍賣物的瑕疵請求權？所謂物的瑕疵，是指拍賣物本身的瑕疵，如價值瑕疵、效用瑕疵、質量瑕疵等，買受人因該瑕疵的存在失去了其有權期待拍賣標的價值。在買受人支付價金領回拍賣物后，發(fā)現(xiàn)拍賣物有上述部分問題時，是否有權利向出賣入主張？但“從總體上看拍賣標的是一種特殊商品，大多數(shù)拍賣標的在拍賣前都已經(jīng)過人們一定時期的使用，要求這樣的商品保持如剛出廠產(chǎn)品般的完好程度是不現(xiàn)實。的。因此，拍賣標的存在瑕疵不足為怪?！盵7]對此，我們認為，因為拍賣物是實物，在拍賣前已有公告程序，并將拍賣物公開展出，所以該物有無物的瑕疵，應買人均能知悉。在買受人于契約成立時，明知拍賣物有物的瑕疵，或出賣人未保證無瑕疵而買受人因重大過失不知物的瑕疵，除非出賣人故意不告知其瑕疵外，出賣人不負物的瑕疵擔保責任。所以，在執(zhí)行實踐中，我們應事先聲明不對拍賣物的瑕疵負責，買受人自擔風險參與競買，理應自行承擔瑕疵風險，而不應在買受以后另行主張物的瑕疵權利，否則，讓拍賣人始終處于不特定的擔保責任的威脅之下，不利于法院執(zhí)行拍賣換價之開展，也不利于維護拍賣的秩序。

（三）買受人是否有物的權利瑕疵請求權。

根據(jù)合同法第150條規(guī)定，出賣人就交付的標的物負有保證第三人不得向買受人主張任何權利的義務。出賣人的權利瑕疵擔保義務是指出賣人必須承擔將此標的物上的權利全部轉移于買方的義務，即保證標的物上不存在任何第三人的權利，且任何第三人都不會就標的物向買方主張權利。在實踐中，拍賣物的所有權一般都能轉移給買受人，但由于社會交易及物上負擔的復雜化，有時很難保證拍賣物沒有其他第三人的權利。其一，如拍賣物上的知識產(chǎn)權。法院委托的拍賣物有沒有侵犯任何第三人的工業(yè)產(chǎn)權或其他知識產(chǎn)權，如委托的拍賣物上包含了他人的商標權或著作權的，則必須保證拍賣的標的物沒有侵犯他人的上述知識產(chǎn)權。其二，拍賣物的用益物權或擔保物權。如拍賣物在出賣前，該物即負有第三人的抵押權（動產(chǎn)常常很難落實是否已設有抵押權），此時，買受人雖可取得標的物上的所有權，但因拍賣物上存在著先于買受人所有權的第三人的抵押權，根據(jù)物權的優(yōu)先效力原理，買受人的所有權不得對抗第三人的抵押權，拍賣物有被第二次強制執(zhí)行的可能。其三，拍賣物存在他人的債權。如現(xiàn)代各國為保護租賃權人的權益，基本上將租賃權這二債權賦予一定程度的物權的效力，即所謂“買賣不破租賃”。因為在同一拍賣物的物上，在先的租賃權可以對抗在后的買方的所有權，于買受人利益有損。對此，我們認為，應賦予買受人有物的權利瑕疵請求權?，F(xiàn)在的問題是，向誰主張？向法院主張還是向債權人主張，抑或向債務人主張？就此問題，有人認為，根據(jù)“我國《民事訴訟法》第226條規(guī)定，人民法院對逾期拒不履行法律文書確定義務的被執(zhí)行人的財產(chǎn)，有權進行查封、扣押，并交有關單位拍賣或者變賣，以人民法院的名義強制被執(zhí)行人履行義務，實現(xiàn)債權人的債權利益。依照法律規(guī)定，人民法院在上述條件成立時，可以成為買賣合同的賣方主體?！盵8]據(jù)此，人民法院應該成為權利瑕疵的擔保主體。但我們認為，法院因具有公法上的性質，不應成為權利瑕疵的擔保者，另外，如果能證明法院在強制執(zhí)行過程中存在過錯，也應以國家賠償?shù)姆绞竭M行，而不應成為被告。同樣的，拍賣企業(yè)作為代理人，如果其拍賣行為合乎規(guī)范，責任仍應由委托法院承擔。債務人本來就是該財產(chǎn)的所有權人，應列為第一責任者；債權人為受益者，應列為第二責任者，僅在債務人無能力支付時，因為沒有犧牲買受人的理由，由受領價金中支出。那么，買受人有何種權利可以選擇？我們認為，第一，買受人有契約解除請求權；第二，有減少價金請求權。

私法買賣的特點。只有在正確界定該性質的前提下，才能更好地處理好執(zhí)行拍賣中的各種關系，正確處理執(zhí)行拍賣中產(chǎn)生的各種糾紛。執(zhí)行拍賣既然在整個執(zhí)行程序中占如此重要的地位，我們不能不投入更多的精力進行研究，為日后的強制執(zhí)行法的制定提供理論基礎。