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我的好老師演講稿400字(精選13篇)
  • 時間:2023-11-13 10:14:13
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敬愛的老師,親愛的同學(xué):

我們的班主任——賀教師,有著一頭烏黑的長發(fā),彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛。小小的嘴巴說話速度總是很快。和教師不像其他教師那樣:染頭發(fā)、燙頭發(fā),她很樸實,很幽默。我們都很喜歡她!

賀教師,是叫我們數(shù)學(xué)的。不管多難的題,只要經(jīng)她一講解,我們就都會了,甚至認(rèn)為很簡單。七年級,我們班在賀教師的帶領(lǐng)下,獲得了許多榮譽。賀教師不用像別的教師那樣嚴(yán)厲的管教,我們就會很聽她的話。然而,她不嚴(yán)厲,我們就喜歡她,這就是個良性循環(huán)吧!

如果我們班有誰沒有帶作業(yè),老班就會說:“沒帶作業(yè)就等于沒寫,沒寫作業(yè)就等于欺負(fù)我!”看著黑板上那些密密麻麻、歪歪扭扭的名字,就明白老板受過多少欺負(fù)了!

還記得一次,老班上課叫同學(xué)起來背公式,但那個同學(xué)支支吾吾的沒背出來,老班就無奈的說:“你那腦子里,一半是水,一半是面,湊合湊合正好!”全班笑倒。誰都明白,那是漿糊,那個同學(xué)也笑了。老板的數(shù)學(xué)課就是這樣,更多的是歡樂,在歡樂中學(xué)習(xí),能學(xué)不好嗎?所以,我們班的數(shù)學(xué)成績一向不錯,我們也喜歡數(shù)學(xué),喜歡上數(shù)學(xué)課,喜歡數(shù)學(xué)教師!

可是,老班也不是好惹的。有些時候,我們也會惹她生氣,讓她發(fā)火。老班說:“圓是所有圖形中最好的一個,它既沒有起點,也沒有終點,跑就行,到我滿意為止?!痹掚m這么說,老班卻從沒有這樣做過,還是心疼我們吧!

賀教師是教師,教給我們知識,交給我們做人的道理;賀教師是媽媽,給予我們關(guān)心和照顧;賀教師是我們的朋友,聽我們傾訴心聲,下課和我們笑作一團;賀教師又像是鄰家姐姐,溫柔可人,幫忙我們解決矛盾……我心中的班主任——賀教師,永遠(yuǎn)是最美、最親、最棒的!

我的好老師演講稿400字篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

從小到大,有很多教過我的老師,有溫文爾雅的語文老師,有嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師,有風(fēng)趣幽默的英語老師?這些老師教會了我很多,也讓我明白了很多。不過讓我印象比較深的是我剛認(rèn)識的外教老師——louna老師。

louna老師今年39歲,有點發(fā)胖。我在課上見到老師時,她長著一雙深藍(lán)色的眼睛,盤著一頭美麗的金發(fā),耳朵上掛著一對亮晶晶的鉆石耳環(huán)。老師的衣著雖然普通,但穿出了一種老師獨有的氣質(zhì)。

louna老師的脾氣很不錯,你瞧,無論什么時候,不管發(fā)生了什么,她臉上總是掛著令人著迷的笑容。louna老師也很細(xì)心,比如說,我讀錯了“out”這個音,我卻完全不知道,louna老師一聽就聽出來了,并耐心幫我改正,這可能就是老師的本能吧!

louna老師不但細(xì)心,而且助人為樂。有一次,老師問了一個我完全聽不懂的問題,我想來想去也不知道是什么意思,急得像只熱鍋上的螞蟻。沒想到,老師拿出了手機并給我看屏幕上的內(nèi)容,原來老師把問題翻譯成了中文!我感動極了,真想穿過電腦,給老師一個大大的擁抱!不過,現(xiàn)在還不是幻想的時候,我回過神兒,回答了老師的問題。我一直以為louna老師只是為了上課進(jìn)度快一點兒才給我提示,沒想到,她是讓我明白這句話的意思,讓我更好地回答這個“難題”。

別看louna老師這時很認(rèn)真,只要玩兒起來,比誰都嗨!看看吧,老師教我“泡泡”的讀音,讀著讀著,老師竟然拿出一瓶“脈動”。哎?國外也有脈動嗎?正當(dāng)我百思不得其解時,老師打開了瓶蓋,拿出了金黃色的泡泡桿兒!原來如此,這時一大瓶泡泡水呀!只見老師沾了點泡泡水,一吹氣,哇!五彩繽紛的泡泡一個接一個飛了起來,老師開心地手舞足蹈,把我都逗笑了,而我對“泡泡”這個詞終身難忘。

我的好老師演講稿400字篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),老師大家好:

(敬禮)我是五二班的**,今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。

我很幸運,我就碰到了這樣一位老師,她,就是我們的班主任,李老師。李老師中等的個子,一頭烏黑的`亮發(fā),一張圓圓的臉,一雙明亮的大眼睛,閃耀著智慧的光芒,李老師像慈祥的媽媽,關(guān)心著我們的生活;像嚴(yán)厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友,關(guān)注著我們的進(jìn)步。20xx年的秋天,我們帶著滿臉無知和好奇踏進(jìn)實驗小學(xué)。經(jīng)過5年的學(xué)習(xí),我們長高了,長胖了,學(xué)習(xí)進(jìn)步了,懂得感恩了,成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰教給我們知識和真理?又是誰教會我們做人的道理?是誰為我們的進(jìn)步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點揪心著急?是李老師!

李老師教學(xué)生動,感情豐富。他上的課,時間過得總是很快。李老師講課非常詳細(xì),不論是分析課文,還是講解詞語,李老師都旁征博引,講得生動有趣,讓我們聽得津津有味。我身邊的好老師演講稿。隨著老師臉上表情的變化,同學(xué)們時而凝神沉思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑,都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。

記得我剛上學(xué)的時候,非常膽小,對李老師十分陌生,老師上課提問題時,我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔(dān)心老師會不會叫到我?!敖∮辍崩蠋熐『命c到我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我,反而還親切地對我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就棒極了?!崩蠋煹墓膭钕褚还膳?,流遍了我的全身。從那以后,對老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

李老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任,便把愛心平均分成65份,每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次體育課上,我們班的李凱鑫同學(xué)忽然暈倒了,臉色煞白,雙唇也沒有一點顏色,是李老師親自騎車把她送到了醫(yī)院,又跑前跑后地找醫(yī)生,掛號,看病,通知家長,一直忙到很晚才回家。第二天又抽時間去醫(yī)院里給他補課,點點滴滴都感動著李凱鑫,感動著我們五二班的每一個同學(xué)。

還有一次,我們班的在打掃衛(wèi)生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后,立馬將黃斐送往衛(wèi)生院,包扎好,又把他送回了家。第二天,還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。

李老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課,對我們諄諄教誨,要批改堆積如山的作業(yè),嘔心瀝血地寫教案,還要組織我們活動,保障我們的安全。

老師,如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花,那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料,哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壯成長?老師,您放心,我們會用勤奮閃亮您的事業(yè),用成才芬芳您的人生!用優(yōu)異的成績表達(dá)對您的感激,用真實的行動告訴您:老師,我們愛您!

加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。鮮花感謝雨露,是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,是因為他的無私奉獻(xiàn)。此時此刻,我把心中的千言萬語化作一句話:譚老師,您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

我的好老師演講稿400字篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

在這三年的學(xué)習(xí)生活中,教過我的老師有很多,但我最喜歡的是三年級的語文老師畢老師。她和藹可親,尤其是在我遇到困難時,畢老師溫和的目光給了我自信、堅強。

前些天,我們在學(xué)《古詩兩首》中的《夜書所見》這首古詩時,老師問了我們一個問題:“作者葉紹翁還寫過哪首詩?”同學(xué)們都被這個問題難住了。教室里鴉雀無聲。忽然,我眼前一亮,想起了《游園不值》,但我又怕說錯,拿不定主意。畢老師慈祥的看著我,仿佛已看出了我的心思,好像在對我說:“相信你,你能行?!苯K于,我高高的舉起了手,響亮的回答了問題。從那以后,我在課上總能大膽的舉手回答問題了。

畢老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且還特別關(guān)心我的生活。期中考試的前幾天,我發(fā)高燒沒上學(xué)。媽媽給畢老師打電話請假時,畢老師在電話中囑咐:“讓子妍在家多多休息,落下的課別著急,等上學(xué)了我再給她補上。”媽媽感激的不知怎么好,一個勁地向老師道謝。下午,爸爸到學(xué)校取作業(yè),老師把一天所學(xué)的知識都仔細(xì)的寫在了本子上,把所有的作業(yè)也都給我記錄下來?;氐郊?,我看著那鮮紅的字,心想:老師,我一定要好好學(xué)習(xí)。

是老師教給了我知識,帶我到知識的海洋里遨游;是老師帶給我自信,帶著我走向美好的人生。我要感謝可親、可敬的畢老師,用優(yōu)異的成績報答老師對我的愛。

我的好老師演講稿400字篇五

您好嗎!您的身體恢復(fù)的還好吧!真想您呀,我們的好老師!

曾記得,您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識;

您用辛勤勞作的汗水,哺育春日剛破土的嫩苗;

您用無聲的肢體語言,給了我們前進(jìn)的動力;

您用那雙深邃的眼睛,照亮了我們幼小的心靈。

為使我們快樂成長您累倒在病床上!

離開媽媽的懷抱,來到您的身旁,

我們長得更快,我們生活的更好!

知識的羽翼一天天豐滿,做人的準(zhǔn)則一天天記牢。

離開小小的家庭,來到美麗的校園,在集體中成長,您比媽媽更知冷暖。

有一次,我和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),吵的不可開交,您嚴(yán)厲的批評,和藹的教導(dǎo),從此我學(xué)會了包容,再也不和他人斤斤計較。

有一次,有一次,還有一次,成千上萬個有一次,數(shù)不勝數(shù)個有一次……。

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我們心靈的塵泥;

忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。

您甘當(dāng)人梯,用微笑著的堅韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;

您就像一只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!

感謝您xx老師,您讓我們學(xué)會自信,超越自我,無論什么時候都能微笑的面對生活。

感謝您xx老師,您教會我們開動腦筋,大膽的探索,用智慧去尋找生活中的快樂。

感謝您xx老師,您是我們永遠(yuǎn)值得信賴的人,在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。

感謝您xx老師,您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

感謝您xx老師,您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊。

親愛的老師,或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,會永遠(yuǎn)刻在我們心上。

親愛的老師,我們衷心的祝愿您:青春依舊,永遠(yuǎn)健康!

我的好老師演講稿400字篇六

在這三年的學(xué)習(xí)生活中,教過我的老師有很多,但我最喜歡的是三年級的語文老師——畢老師。她和藹可親,尤其是在我遇到困難時,畢老師溫和的目光給了我自信、堅強。

前些天,我們在學(xué)《古詩兩首》中的《夜書所見》這首古詩時,老師問了我們一個問題:“作者葉紹翁還寫過哪首詩?”同學(xué)們都被這個問題難住了。教室里鴉雀無聲。忽然,我眼前一亮,想起了《游園不值》,但我又怕說錯,拿不定主意。畢老師慈祥的看著我,仿佛已看出了我的心思,好像在對我說:“相信你,你能行?!苯K于,我高高的舉起了手,響亮的回答了問題。從那以后,我在課上總能大膽的舉手回答問題了。

畢老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且還特別關(guān)心我的生活。期中考試的前幾天,我發(fā)高燒沒上學(xué)。媽媽給畢老師打電話請假時,畢老師在電話中囑咐:“讓子妍在家多多休息,落下的課別著急,等上學(xué)了我再給她補上?!眿寢尭屑さ牟恢趺春?,一個勁地向老師道謝。下午,爸爸到學(xué)校取作業(yè),老師把一天所學(xué)的知識都仔細(xì)的寫在了本子上,把所有的作業(yè)也都給我記錄下來。回到家,我看著那鮮紅的字,心想:老師,我一定要好好學(xué)習(xí)。

是老師教給了我知識,帶我到知識的海洋里遨游;是老師帶給我自信,帶著我走向美好的人生。我要感謝可親、可敬的畢老師,用優(yōu)異的成績報答老師對我的愛。

我的好老師演講稿400字篇七

尊敬的老師:

老師,是教我們怎樣做人的榜樣。老師,讓我們成人,做國家的棟梁。

我的老師姓李,她是我們的班主任,也是我們的語文老師。xx留著長頭發(fā),戴著一副眼鏡,常常擺著嚴(yán)肅的面孔。xx是一位很負(fù)責(zé)任的人。

有一次,媽媽要去廣州進(jìn)修,現(xiàn)在沒時間給我檢查作業(yè),沒時間輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),就打電話給xx,麻煩xx……媽媽便囑咐我,明天把作業(yè)拿給老師檢查。第二天,語文課上完了,下課了。老師雖然原擺著一張嚴(yán)肅的臉,但是很親切地說:"童童,作業(yè)拿來我看看。"我馬上拿給老師檢查,老師開始在看了,從他們的眼神中,我看出老師很認(rèn)真,很仔細(xì)地檢查,很仔細(xì)的檢查。"嗯,不錯,再努力。"老師微笑的地說。

xx對我們雖然嚴(yán)肅了點,但有時對我們也很關(guān)注。

有一次,我在學(xué)校生病了,老師就讓同學(xué)帶我去校醫(yī)室,因為比較嚴(yán)重,得在校醫(yī)室休息,下課了,老師就過來,問長問短,讓我感到十分溫暖。

我們的老師總是默默無聞,又總是關(guān)心我們,一次又一次的暖流滾滾而來。

我的好老師演講稿400字篇八

親愛的同學(xué):

大家好!我今天演講的題目是:《我心中的好老師》。

“小時候,我以為你很美麗,你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。”聽著宋祖英唱的《長大后我就成了你》,知道了老師的的職業(yè)是偉大的,是神圣的,是無法替代的。是誰教會我們知識?是誰教會我們怎樣做人?是誰燃燒了自己照亮了我們?;卮鸬牟欢际抢蠋焼?。有人說:老師是位辛勤的園丁,澆灌祖國的下一代。還有人說:老師是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”“落紅不是無情物,化作春泥更護花?!惫湃艘操潛P老師的高尚品格。

我心中的好老師應(yīng)該是一位對待學(xué)生溫柔的,對待工作認(rèn)真的,對待同事和藹的。而恰恰,我就遇到了一位這樣的好老師――王老師。

在四年級,王老師就成了我的班主任。一直以來,我的班主任都是嚴(yán)肅而死板的,可王老師并不是這樣,她是一位溫柔又認(rèn)真的老師:她每次都會犧牲自己課間休息的時間來教同學(xué)做題、整理課件,王老師還和我們一起跳操。

王老師不僅是我們的語文老師,還是我們的品德老師,以為她教會我們:父母是長輩,更是恩人,所以我們要盡自己最大的努力去回報他們;兄弟團結(jié)友愛也是孝的一部分;不經(jīng)他人允許,私自拿別人東西這種行為就是偷竊。這些道理將會在我人生的道路上給我極大的幫助。

王老師的.朗誦也很好。記得那次詩歌朗誦比賽時,王老師總是一遍遍耐心的給我們演示,告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文,王老師也要讓人起來朗讀課文,讀完后,王老師會糾正他的錯誤,告訴他哪一點要用什么樣的語氣、語調(diào)來讀。

這就是我的王老師,她為了讓我們多讀書,還給我們創(chuàng)辦了讀書角。她給我們付出了好多好多。

我的好老師演講稿400字篇九

你好!

說起我們的袁老師,我很感謝她。因為她不僅在學(xué)習(xí)上為我操心,在日常生活中也時時關(guān)心著我。

有一次,張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè),并送到老師辦公室。到了辦公室,袁老師說:“謝謝你!”我說不用謝的時候,老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索,就問怎么了?我說:“我的嘴里起了一個泡?!痹蠋熆戳丝?,對我說:“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來,媽媽說:“看看,你袁老師多關(guān)心你呀!”

我平時發(fā)言很不積極,一是聲音小,二是怕回答錯。后來在一次語文課上,袁老師讓我們回答問題。其實我會,可我不敢舉手,我猶豫了一下,還是沒有舉手??赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決,就微笑的看了我一眼,說:“回答錯了不要緊,大膽點兒?!笨粗蠋熚⑿Φ难凵?,我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題,毫無疑問,回答正確。后來,老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,以資鼓勵吶!現(xiàn)在,雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”,但是老師一提問,我就想到那天袁老師微笑的眼神,小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答,我還會給媽媽說:“我舉手,老師都沒叫我回答問題!”媽媽說:“你舉手老師老師能看見,沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機會,對不對?”

老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心,在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候,就給袁老師打電話。我偷聽過,聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔,我真想說:“還是老師有辦法,媽媽就知道嘮叨,嘮叨!”現(xiàn)在,媽媽比以前好多了,也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。

看,這就是我的班主任、我的語文老師,我敬愛的袁老師,感謝老師陪我一起成長!

我的好老師演講稿400字篇十

大家好,今天我演講的題目是“我的老師”。

她有一頭烏黑秀麗的長發(fā)挺立的鼻子上架著一副眼鏡,臉上總是帶著微笑。

她笑起來很可愛,每當(dāng)夏天的.時候,她常常披著頭發(fā),穿著長裙,抱著電腦笑盈盈地走進(jìn)教室,就好像是一位仙女。

與她相處的這幾年里,我感受到她的親切,溫柔和嚴(yán)謹(jǐn)。曾有一段時間,我晚上睡得比較遲,所以上課老是打瞌睡,不僅做作業(yè)的效率變低了,而且正確率很低,看著滿是紅叉的作業(yè),我甚至都懶得去問。

有一次下課,她把我叫到辦公室,看著我說:“最近怎么啦?上課的時候感覺你很累,而且都不怎么來問問題了?!蔽业椭^,不敢看她的眼睛。他嘆了一口氣,說:“這樣下去可不行,你看你之前天天都跑來問我問題,現(xiàn)在都看不見影子了,題目也做錯不少。要不這樣,你盡量抽時間來問,不懂就多問幾遍,我隨時都在,好嗎?”我抬起頭,他正望著我?guī)е鴾\淺的笑容,我頓時感到心中一暖。她又說:“我們一起努力?!薄昂?!”她的話就像是冬日的陽光溫暖著我。

這就是我的老師,你們猜出她是誰了嗎?

謝謝大家,我的演講結(jié)束了。

我的好老師演講稿400字篇十一

“老師,您好!”

在新學(xué)期開始的時候,我懷著深深的敬意,向辛勤培育我們的老師問好!今天我國旗下講話的題目是“老師,您好”!

老師,是多么光榮而崇高的稱號!古往今來,偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造,哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,先從老師的心中描繪。

九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。再過4天,我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

教師節(jié)―――――這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的.職業(yè)。

教師,一個普通的名字,但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,傳道、授業(yè)、解惑。教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接―班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好。

老師,您的光榮,您的艱辛,您的崇高,您的偉大,啊,“老師”二字就是您最響亮,最貼切的稱號!

我的好老師演講稿400字篇十二

人生中有很多幫助我們的人,從出生起,我們的父母就幫助我們生活,學(xué)習(xí),再到后來上學(xué)了,老師們就開始教我們定律、詞匯,讓我們掌握更多的知識,更教我們做人的道理,讓我們少走一些彎路,早日踏上正軌,現(xiàn)在就讓我來夸夸我中學(xué)的一位老師。

一幅中等厚度的眼睛,一頭中偏短的黃色頭發(fā),嬌小的身影,她便是我的地理老師——王嵐王老師。在剛上初中的時候,我對她并沒有什么太大的印象,只是覺得她和別的老師都差不太多,但是在運動會上,我對有了新的定義。

在運動會上,這位曾經(jīng)的助理班主任告訴我要給自己定目標(biāo),是年級前十或普通班的前十,這讓之前在小學(xué)資質(zhì)平平的我看到了一絲可以出頭的希望,此后我憑著小學(xué)所積攢的一些底子加上中學(xué)的知識,在班中一直名列前茅。然而從小學(xué)開始沒有什么職位的我突然被王老師提攜為了地理課代表,這讓我很驚訝,為了不讓王老師失望,所以我會更努力的工作。

有很多和王老師一樣的老師,他們對學(xué)生付出的甚至多于對他們自己的孩子,讓學(xué)生們的成績一步一步的上升,把自己的知識一點一點地奉獻(xiàn)給學(xué)生們,讓自己的礦藏被學(xué)生們無限采集。

我的好老師演講稿400字篇十三

各位同學(xué):

我的班主任姓魯,是我們的語文老師。魯老師四十出頭,中等身材,一雙大眼睛炯炯有神,和藹而不失威嚴(yán)。

魯老師很平易近人,讓我們覺得她就像我們的朋友一樣。班上好些同學(xué)喜歡在課間休息時到魯老師的辦公室去玩,更有甚者還悄悄滴蒙上她的眼睛,要她猜猜自己是誰。魯老師沒有批評這個同學(xué),而是從抽屜里拿出好吃的給她吃。聽說到魯老師辦公室可以得到好吃的東西,我心動了,也壯著膽到魯老師的辦公室去玩。果然,我也得到了好吃的`零食。嘗到了甜頭后,我就經(jīng)常去魯老師的辦公室玩,吃了不少好吃的東西。

魯老師很慈善友愛。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)愛,經(jīng)常叫班上的男生為“兒子”,使我們覺得她就像媽媽一樣親切。我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這里時,對陌生的環(huán)境很不適應(yīng),感覺很孤獨。魯老師時常關(guān)心我,照顧我,鼓勵我,還叫其他的同學(xué)也幫助我,讓我感到冬日暖陽般得溫暖,也很快融入了這個班集體。

魯老師很善解人意。我的書寫很差,魯老師常常在作業(yè)本上寫批語跟我談心,鼓勵我加油。魯老師的話語讓我覺得很貼心,既像媽媽又像朋友。

這就是我的班主任魯老師,一位讓我永生難忘的好老師!

滴水之恩當(dāng)以涌泉相報。魯老師,以后我會努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報答您!

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