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演講稿的寫作過(guò)程需要反復(fù)修改和精煉,確保表達(dá)的深入淺出、簡(jiǎn)明扼要。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該與聽眾的興趣和需求相契合,能夠吸引和激發(fā)他們的共鳴。以下是一些優(yōu)秀演講者的經(jīng)典演講片段,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
保護(hù)校園環(huán)境的演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:
大家好,我是03(1)班的xxx,我演講的題目是——建設(shè)美好校園,從我做起
君不見(jiàn):上課的第二鈴聲已響,操場(chǎng)上有還在散步的同學(xué)。君不見(jiàn):課堂上老師講得眉飛色舞,課堂下有把老師講課的聲調(diào)當(dāng)做搖籃曲的同學(xué)。
作為學(xué)校的一員,這些現(xiàn)象難道不引起我們的深思嗎?難道不引起在坐的各位同學(xué)的反省嗎?是誰(shuí)在拖我們建設(shè)文明校園的后腿?又是誰(shuí)已經(jīng)把學(xué)校的紀(jì)律拋在了腦后?同學(xué)們,醒醒吧!是我們?cè)摲词〉臅r(shí)候了!
夜深人靜時(shí),讓我們問(wèn)一問(wèn)自己吧,我們這樣做對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎?他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習(xí),每天早出晚歸。如果他們知道我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),他們會(huì)是多么的傷心。讓我們?cè)诶蠋熤v課的間隙,仔細(xì)的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞,但他還是費(fèi)力的大聲講出每一個(gè)字,讓我們聽清楚,做好筆記。有同學(xué)不老實(shí)、坐不住了,老師以目光制止他,以話語(yǔ)提醒他,甚至大聲斥責(zé)他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課,我們做我們自己的事,多好!但當(dāng)我們拿到成績(jī)單時(shí),畢業(yè)找不到工作時(shí),我們就會(huì)忍俊不禁地回想起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們會(huì)恍然大悟,原來(lái)老師對(duì)我們的嚴(yán)厲中竟?jié)B透出濃濃的愛(ài)!
同學(xué)們,為了自己,為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的位置,也為了做好21世紀(jì)的接班人。在這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,信息的時(shí)代,我們能沒(méi)有文化知識(shí)嗎?我們能沒(méi)有技術(shù)本領(lǐng)嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹立一個(gè)良好的形象,讓同學(xué)們都有一個(gè)安定、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
寧江一中的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語(yǔ),這該是一幅美麗的畫面呀!
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為了寧江一中美好未來(lái)努力奮斗吧!
謝謝大家!
保護(hù)校園環(huán)境的演講稿篇二
一年中,我們四分之三的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的,校園就是我們的家,我們就是校園的小主人,和老師一起在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。所以,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,美化校園環(huán)境,是我們特殊教育學(xué)校每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
走進(jìn)我們的校園,每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。當(dāng)我們?cè)诰G草如茵的校園漫步時(shí),會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室讀書時(shí),會(huì)感到心情舒暢。但遺憾的是,在校園內(nèi)有少許不和諧的現(xiàn)象充斥著我們的眼球。有個(gè)別的同學(xué)喜歡亂扔垃圾,喜歡在墻壁上亂涂亂畫。老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果就這樣被破壞了,這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環(huán)境是極不相稱的。為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機(jī),有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們應(yīng)該以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾,隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾籃里。養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”,每天早讀之前要對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行一小掃,教室每天放學(xué)要一大掃,確保地面的干凈,校園無(wú)果皮紙屑。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),與不文明行為作斗爭(zhēng),成為保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
各位老師、各位同學(xué),讓我們行動(dòng)起來(lái),從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,使自己成為一名校園真正的小主人吧。
保護(hù)校園環(huán)境的演講稿篇三
恭敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天借著這些明麗的光和爽快的風(fēng),我想和大家一起探討一次關(guān)于“環(huán)境”的話題。現(xiàn)在已經(jīng)步入了冬天,天氣還是非常的枯燥,風(fēng)吹過(guò)來(lái),帶著一些暖意,陽(yáng)光也是非常的溫暖。相比于雷鳴閃電的天氣,大家覺(jué)得這樣的環(huán)境舒暢嗎大家有沒(méi)有注意到,會(huì)顯得夸姣嗎我相信不少會(huì)說(shuō)不。所以,今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一遍關(guān)于“保護(hù)校園環(huán)境”的重要性!
你是否還記得你隨手仍在花叢里的一張紙屑,你是否還記得課桌里藏滿的辣條包裝袋,你是否還記得教室角落里那個(gè)滋味熏天的垃圾桶,你是否還記得你不經(jīng)意的一次吐痰。你又是否見(jiàn)過(guò)有撿起垃圾正氣凌然的丟進(jìn)周圍的垃圾桶里,你又是否見(jiàn)過(guò)清潔工阿姨在雨天仍然堅(jiān)持在前線,你又是否見(jiàn)過(guò)園丁叔叔頂著大太陽(yáng)為我們修剪花草。我相信大家記得,也相信大家見(jiàn)過(guò)。
因?yàn)檫@些事情都是發(fā)生在我們身邊的事情,而他們做的這些無(wú)疑就是為了讓我們的環(huán)境變得更好,讓我們更舒適的生活。而我們每一個(gè)在堅(jiān)守學(xué)習(xí)的同時(shí),難道就不用注意個(gè)衛(wèi)生、集體衛(wèi)生了嗎固然不是,我們不僅要注意,還要?jiǎng)駥?dǎo)那些不愛(ài)衛(wèi)生的同學(xué),讓他們將這個(gè)不好的習(xí)慣改正過(guò)來(lái),惟獨(dú)這樣,我們的素質(zhì)才會(huì)提升上去,我們的環(huán)境才會(huì)更加的舒暢,我們也會(huì)有一個(gè)更漂亮的家園。
我們每天在學(xué)校呆的時(shí)間是一天中最長(zhǎng)的,相對(duì)而言,學(xué)校是我們的另一個(gè)家,而如何愛(ài)我們這個(gè)“大家”不少向來(lái)都不太清晰,因?yàn)樗麄兺鶗?huì)迷失在幸福的生活中。在我們的衛(wèi)生安排中,每一個(gè)一個(gè)星期大概是搞一次衛(wèi)生,這對(duì)于大多數(shù)來(lái)說(shuō),這是一次任務(wù),有些很認(rèn)真的完成為了任務(wù),有些也是馬馬糊虎的`完成為了任務(wù)。
但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是任務(wù)嗎從這一點(diǎn)上也表達(dá)了我們對(duì)環(huán)境的不重視,惟獨(dú)我們每一個(gè)日常中注意了周圍的環(huán)境衛(wèi)生,我們才干真正的完成屬于自己的任務(wù)啊。這個(gè)任務(wù)是尾隨我們一輩子的,因?yàn)槲覀儾豢赡茏龅缴嬖谝粋€(gè)骯臟的環(huán)境中,所以我現(xiàn)在居住的校園環(huán)境就是我們需要保護(hù)的一個(gè)目標(biāo),也是我們的首要任務(wù)!所以同學(xué)們,就讓我們一起把校園環(huán)境建設(shè)的更好吧!讓我們一起在這個(gè)漂亮的校園中度過(guò)我們快樂(lè)的時(shí)光吧!
保護(hù)校園環(huán)境的演講稿篇四
大家好!
保護(hù)環(huán)境,早在“不涸澤有魚,不焚林而獵”的.古訓(xùn)。在今天,我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,我們不僅合理利用資源,更竭心盡力保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)境永葆青春,永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù),作為學(xué)生,現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。
有段時(shí)間,校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn),忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……。
樓道間,就更不用說(shuō)了,大家是有親身體驗(yàn)的,掃完后,轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古,這些情況常讓我警言今日,校園就是個(gè)小社會(huì),同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,走出校園,進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境,又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了。
保護(hù)校園環(huán)境的演講稿篇五
尊敬的`老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我們生活在地球上,因?yàn)樗俏覀兾ㄒ荒苌娴牡胤健N覀冸x不開陽(yáng)光,離不開植物,離不開氧氣,也離不開水。
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):
1、立即行動(dòng)起來(lái),關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,從身邊做起。
2、愛(ài)護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水。
7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。
8。一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己,將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,我們要增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)有時(shí)代責(zé)任感?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?,共建綠色家園,共同保護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來(lái),共創(chuàng)我們的美好家園!
保護(hù)校園環(huán)境的演講稿篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是高二一班的xxx,很高心能夠給大家?guī)?lái)這次演講。在我們?nèi)粘I钪锌赡艽蠖鄶?shù)人對(duì)于保護(hù)環(huán)境并沒(méi)有太大的關(guān)心。如果有說(shuō)明垃圾如果身邊沒(méi)有垃圾桶的話也都是隨手一丟,而這種行為其實(shí)相當(dāng)?shù)牟缓?。如果每個(gè)人都這樣隨手一丟,一天丟個(gè)幾次,光是我們的環(huán)衛(wèi)工肯定就忙不過(guò)來(lái)了。即便是他們?nèi)嗽诙?,掃的再快也擋不住全?guó)十幾億人亂丟呀。而有的同學(xué)會(huì)想,就算我不丟,別人不也要丟嗎,難道有區(qū)別嗎。其實(shí)還是有很大的區(qū)別的,如果我們每個(gè)人都能夠做好自己的事,管好自己的行為,大家都不丟不就不會(huì)有那么多垃圾了嗎。如果大多數(shù)人不丟,那一小部分看到大家都是這樣子做的,他在想要丟垃圾的時(shí)候會(huì)不會(huì)心里也猶豫一下,這樣做不好畢竟別人都不這么做,會(huì)不會(huì)顯得他很沒(méi)素質(zhì)。保護(hù)環(huán)境不是一兩個(gè)人能夠做到的,我們需要做到的是盡量做好自己保護(hù)環(huán)境的同時(shí)盡量呼吁別人也能夠做到。畢竟地球是我們的家,如果我們的家變成了到處都是破破爛爛臭水溝的樣子你會(huì)喜歡嗎。大家肯定都是希望自己的環(huán)境能好一點(diǎn),而現(xiàn)在你做出的每一個(gè)決定也都關(guān)系著未來(lái)地球的環(huán)境,希望大家能做好保護(hù)環(huán)境。
說(shuō)這么多似乎有些大了,大家平常的生活軌跡也基本就是學(xué)校和家。特別像是我們現(xiàn)在這樣的高中生,大部分時(shí)間基本都是學(xué)校的,而學(xué)校也可以算是我們的第二個(gè)家了。哪大家的家肯定是不干干凈凈不會(huì)在自己家里亂扔垃圾的吧,哪我們也不應(yīng)該在學(xué)習(xí)里亂扔垃圾呀。保護(hù)環(huán)境是需要我們從身邊做起,大家在自己經(jīng)過(guò)的每個(gè)地方都做到保護(hù)環(huán)境的話,哪別人是否也會(huì)像你們學(xué)習(xí)呢。特別是在學(xué)校,大家都是同齡人,能夠更好的學(xué)習(xí)和模仿。今天你把垃圾從地上撿起來(lái),別人看見(jiàn)了,別人就會(huì)覺(jué)得你是個(gè)思想覺(jué)悟很高的高中生,你肯定在別人心目中的印象也就更好了。而保護(hù)環(huán)境也不止是不亂丟垃圾那么簡(jiǎn)單的事情,像大家如果購(gòu)物可以自己準(zhǔn)備一個(gè)袋子,而不是去用那些外面的塑料袋,那些都是很難處理的材料,不也被稱為白色垃圾嗎。希望大家能夠有所啟發(fā)在以后的日子里做好自己的事情,保護(hù)環(huán)境,從身邊開始,也從學(xué)校開始。
我的演講完畢,謝謝大家!
保護(hù)校園環(huán)境的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:
大家好,我是03(1)班的xx,我演講的題目是《建設(shè)美好校園,從我做起》。
君不見(jiàn):上課的第二鈴聲已響,操場(chǎng)上有還在散步的同學(xué)。
君不見(jiàn):課堂上老師講得眉飛色舞,課堂下有把老師講課的聲調(diào)當(dāng)做搖籃曲的同學(xué)。
此外,還有宿舍里的“騰云駕霧”、沖涼房里的“臭氣熏天”、飯?zhí)美锏摹按蚣狻辈尻?duì)、考試時(shí)的“抄襲作弊”、下課時(shí)的“大呼小叫”,最為可惡的是:“第三只手”如同一個(gè)驅(qū)不散的幽靈在校園里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
同學(xué)們,醒醒吧!是我們?cè)摲词〉?時(shí)候了!
夜深人靜時(shí),讓我們問(wèn)一問(wèn)自已吧,我們這樣做對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎?他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習(xí),每天早出晚歸。如果他們知道我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),他們會(huì)是多么的傷心。讓我們?cè)诶蠋熤v課的間隙,仔細(xì)的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞,但他還是費(fèi)力的大聲講出每一個(gè)字,讓我們聽清楚,做好筆記。有同學(xué)不老實(shí)、坐不住了,老師以目光制止他,以話語(yǔ)提醒他,甚至大聲斥責(zé)他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課,我們做我們自已的事,多好!但當(dāng)我們拿到成績(jī)單時(shí),畢業(yè)找不到工作時(shí),我們就會(huì)忍俊不禁地回想起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們會(huì)恍然大悟,原來(lái)老師對(duì)我們的嚴(yán)厲中竟?jié)B透出濃濃的愛(ài)!
同學(xué)們,為了自已,為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的位置,也為了做好21世紀(jì)的接班人。在這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,信息的時(shí)代,我們能沒(méi)有文化知識(shí)嗎?我們能沒(méi)有技術(shù)本領(lǐng)嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹立一個(gè)良好的形象,讓同學(xué)們都有一個(gè)安定、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
寧江一中的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語(yǔ),這該是一幅美麗的畫面呀!
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為了寧江一中美好未來(lái)努力奮斗吧!
謝謝大家!
保護(hù)校園環(huán)境的演講稿篇八
讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!下面是本站小編整理了保護(hù)校園環(huán)境。
演講稿。
2篇,希望對(duì)你有幫助。
親愛(ài)的同學(xué)們你們好!
目前,在我們同學(xué)中存在不少同學(xué)在校園里隨手隨處拋扔垃圾的現(xiàn)象(各種食品包裝袋、面紙屑等)這種行為破壞了校園環(huán)境,也損害了你的形象。你是否愿意看到校園里到處是垃圾痰跡,綠色草坪被人隨意踐踏、花草樹木遭人攀折嗎?如果你的回答是“不愿意!”
那么,請(qǐng)同學(xué)們一起遵守下列倡議:
1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,將各種廢物送進(jìn)紙蔞或垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲,免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
3、為了花草樹木們的健康成長(zhǎng),請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
5、節(jié)約用水:用完水后,要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;。
6、節(jié)約用電:做到人走燈滅,。
“校園文明我文明,校園美好我美好”。同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!
各位同學(xué):大家好!
寒冷的冬天終于過(guò)去了,溫暖的春天已經(jīng)到來(lái)!同學(xué)們都換上了輕薄、鮮艷的單衣啦。我們的校園里到處閃動(dòng)著亮麗的身影??墒?,同學(xué)們,你們注意到了嗎楊樹、柳樹、冬青、小草、小花,它們也不甘示弱啊,紛紛露出新芽,抽出新葉,綻出一片新綠在我們眼前,看,我們的校園更美啦!
美的環(huán)境給人以美的享受,美的環(huán)境讓人心曠神怡,在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí),效果更好,效率更高。所以,我提議:
1.保護(hù)每一個(gè)嫩芽,讓它安全的成長(zhǎng)為一片綠葉。
2.保護(hù)每一根綠枝,讓它在春風(fēng)中展示自己的魅力.
3.保護(hù)每一棵樹,讓它繼續(xù)用自己的綠色裝點(diǎn)我們的校園。
4.保護(hù)每一朵花,讓它的芬芳鮮艷為我們帶來(lái)更美的生活。
5.保護(hù)每一只被吸引而來(lái)的小鳥、小蟲,讓它們也加入到我們快樂(lè)的校園生活中來(lái)。
總之,保護(hù)環(huán)境,是我們每一個(gè)人的責(zé)任!我相信,我們的同學(xué)美、心靈美,我們的環(huán)境就更美!
保護(hù)校園環(huán)境的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:
大家好,我是03(1)班的石xx,我演講的題目是《建設(shè)美好校園,從我做起》。
君不見(jiàn):上課的第二鈴聲已響,操場(chǎng)上有還在散步的.同學(xué)。
君不見(jiàn):課堂上老師講得眉飛色舞,課堂下有把老師講課的聲調(diào)當(dāng)做搖籃曲的同學(xué)。
同學(xué)們,醒醒吧!是我們?cè)摲词〉臅r(shí)候了!
夜深人靜時(shí),讓我們問(wèn)一問(wèn)自已吧,我們這樣做對(duì)得起含辛茹苦的父母嗎?他們?yōu)榱俗屛覀兡馨残牡貙W(xué)習(xí),每天早出晚歸。如果他們知道我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn),他們會(huì)是多么的傷心。讓我們?cè)诶蠋熤v課的間隙,仔細(xì)的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞,但他還是費(fèi)力的大聲講出每一個(gè)字,讓我們聽清楚,做好筆記。有同學(xué)不老實(shí)、坐不住了,老師以目光制止他,以話語(yǔ)提醒他,甚至大聲斥責(zé)他。老師為什么總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課,我們做我們自己的事,多好!但當(dāng)我們拿到成績(jī)單時(shí),畢業(yè)找不到工作時(shí),我們就會(huì)忍俊不禁地回想起上課時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們會(huì)恍然大悟,原來(lái)老師對(duì)我們的嚴(yán)厲中竟?jié)B透出濃濃的愛(ài)!
同學(xué)們,為了自已,為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的位置,也為了做好21世紀(jì)的接班人。在這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,信息的時(shí)代,我們能沒(méi)有文化知識(shí)嗎?我們能沒(méi)有技術(shù)本領(lǐng)嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹立一個(gè)良好的形象,讓同學(xué)們都有一個(gè)安定、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
寧江一中的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語(yǔ),這該是一幅美麗的畫面呀!
同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),為了寧江一中美好未來(lái)努力奮斗吧!
謝謝大家!
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