通過總結(jié)，我們可以更好地從過去的經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。評價自己的收獲和不足，提出改進(jìn)和發(fā)展的方向。這里列舉了一些行業(yè)領(lǐng)先者的總結(jié)案例，希望對您有所啟發(fā)。

職稱評審會議紀(jì)要篇一

xxxx年5月24至25日，中交股份召開了xxxx年職稱工作布置會。各單位職稱管理工作部門負(fù)責(zé)人、職稱工作專辦員及有關(guān)人員參加了會議。會議對xxxx年職稱工作進(jìn)行了總結(jié)，統(tǒng)一部署了xxxx年職稱評審工作，并就職稱制度修訂情況進(jìn)行了充分討論。會議紀(jì)要如下:。

一、修訂后制度執(zhí)行事宜。

xxxx年，職稱評審政策按重新修訂后的評審辦法(以下發(fā)文件為準(zhǔn))執(zhí)行。針對原辦法中，符合“長年在野外3年(政工5年)外語免試”規(guī)定的.申報人員，今年暫保留過渡期，由申報單位出具免試證明，可先參加今年的高級職稱評審，評審?fù)ㄟ^，須參加xxxx年初全國職稱外語考試，成績合格公布評審結(jié)果，否則評審結(jié)果作廢。

二、新并入中交集團(tuán)的單位職稱評審事宜。

中房集團(tuán)、中交地產(chǎn)、中國市政東北院、中國市政西南院、沈陽煤氣熱力研究設(shè)計院等5家單位，xxxx年可參加中交股份高級職稱評審，也可參加國家住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部組織開展的有關(guān)高級職稱評審。若選擇參加國家住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部高級職稱評審的，需由中交股份統(tǒng)一出具委托函報送。

三、xxxx年高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審時間安排。

船舶、翻譯、新聞、檔案、港航公安等系列高級職稱委托評審有關(guān)事宜另行通知。

職稱評審會議紀(jì)要篇二

職稱評審需要通過開會討論，內(nèi)容該怎么記錄呢?下文是職稱評審會議紀(jì)要，歡迎閱讀!

會議時間：20xx年1月6日下午。

會議地點：二樓會議室(220室)。

參加人員:。

會議主持:x。

會議議定內(nèi)容：

1、學(xué)院教授會議和學(xué)院職稱委員會全面綜合評審了四位申報人教學(xué)、育人、科研、學(xué)科服務(wù)和社會服務(wù)的情況，認(rèn)為符合正教授的條件;進(jìn)符合副教授的條件。

2、根據(jù)學(xué)校職稱聘任的有關(guān)政策和名額，學(xué)院職稱委員會決定報送楊德進(jìn)參加學(xué)校的職稱評審。

20xx年11月23日下午，學(xué)校黨委書記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長王國良教授主持召開職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。會議聽取了學(xué)校職改辦關(guān)于20xx年教師系列高級職稱評審工作的情況匯報，專題研究了我校20xx年教師系列高級職稱評審工作的相關(guān)問題并形成以下紀(jì)要：

一、考核優(yōu)秀問題。

3.其他系列職稱考核優(yōu)秀的要求按照其主管廳局的規(guī)定執(zhí)行。

二、淘汰率問題。

今年校內(nèi)評審各級別淘汰率不再調(diào)整，維持20xx年10月17日職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議紀(jì)要(20xx年第2號)淘汰率標(biāo)準(zhǔn)：教授15%、副教授25%、講師30%。

三、申報材料真實性問題。

2.申報成果中，參與計算積分的論文，由科研處對其真實性進(jìn)行核查。對于真實性有爭議的論文，提交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會研究審定。

四、核心期刊目錄認(rèn)定問題。

今年核心期刊目錄及認(rèn)定辦法暫不變動，維持現(xiàn)行規(guī)定。

五、今年是副教授評審權(quán)下放學(xué)校的第一年。在申報、評審過程中，要始終堅持“公平、公正、透明、擇優(yōu)”原則，嚴(yán)格遵循陜?nèi)松绨l(fā)〔20xx〕86號和校黨發(fā)〔20xx〕24號文件的規(guī)定，認(rèn)真做好副教授評審和教授推薦評審工作。

六、學(xué)校評委會評審中，在堅持量化計分排序為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，要尊重不同學(xué)科特點的差異，適當(dāng)兼顧各個學(xué)科高職稱人才的均衡發(fā)展。

七、今年職稱評審工作結(jié)束后，人事處、教務(wù)處、科研處要按照省廳政策變化，隨時跟進(jìn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和不足，及時修訂我校職稱評審實施辦法，為20xx年職稱評審工作奠定良好基礎(chǔ)。

參加會議人員：xxx。

安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組(代章)。

二〇一六年十一月二十三日。

20xx年10月22日下午，校黨委書記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長楊濤教授主持召開職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究我校20xx年職稱評審工作。黨委委員、職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任羅文謙傳達(dá)了《關(guān)于20xx年度教師、工程實驗技術(shù)系列職稱評審工作的通知》(陜?nèi)松绾痆20xx]834號)，匯報了去年職改領(lǐng)導(dǎo)小組會議紀(jì)要落實情況和今年職稱申報情況。與會人員對相關(guān)問題進(jìn)行認(rèn)真討論并形成以下決定：

一、由于王興林校長因病休假，陳剛副校長擔(dān)任我校職稱評審委員會主任，負(fù)責(zé)評審工作。

二、今年校內(nèi)職稱評審的淘汰率繼續(xù)維持在20xx年水平，不再提高。教授的淘汰率為15%，副教授的淘汰率為30%，講師的淘汰率為35%。非教師系列淘汰率為：正高職稱30%，副高職稱45%，中級職稱50%。副教授和講師評審仍實行文科理科分開，其它專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審暫不分文理科。

今年教師系列：申報教授6人，分配指標(biāo)5個;申報副教授(文科)5人，分配指標(biāo)4個;申報副教授(理科)6人，分配指標(biāo)4個;申報講師(文科)21人，分配指標(biāo)14個;申報講師(理科)10人，分配指標(biāo)7個。

今年非教師系列：申報正高3人，分配指標(biāo)2個;申報副高5人，分配指標(biāo)3個;申報中級1人，分配指標(biāo)1個。

三、會議要求，人事處、教務(wù)處和科研處要在深入調(diào)研和廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善我校職稱評審制度特別是實施細(xì)則，報職改領(lǐng)導(dǎo)小組研究，作為以后職稱評審的依據(jù)。要充分發(fā)揮職稱評審的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師加強應(yīng)用研究和社會服務(wù)工作，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

參加會議人員：xxx。

請假人員：xxx。

安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二〇一四年十月二十三日。

職稱評審會議紀(jì)要篇三

參會人員:彭xx黃xx。

工作人員:林xx。

主持人:楊xx。

會議內(nèi)容:根據(jù)贛人社發(fā)〔xxxx〕15號文件頒發(fā)的《江西省中小學(xué)。

教師職稱評審辦法》制定學(xué)校xxxx年職稱評審辦法。

為確保xxxx年職稱評審工作有序公正的完成，全體人員研讀了贛人社發(fā)〔xxxx〕15號文件頒發(fā)的《江西省中小學(xué)教師職稱評審辦法》，并結(jié)合我校既定的職稱評審辦法，經(jīng)過充分討論，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，作出以下決議:。

1.推選評審程序:先確定參評人員(一)學(xué)歷經(jīng)歷方面(二)工作任務(wù)方面兩項是否達(dá)標(biāo)篩選后，再進(jìn)行后三項項數(shù)比較(原則---大項優(yōu)先，每一大項要達(dá)標(biāo))，最后再比項數(shù)總數(shù)直到推選人員滿額為止。備注:同等項數(shù)下，班主任年限長的優(yōu)先。

關(guān)于高級條件中(一)學(xué)歷經(jīng)歷方面第2條“義務(wù)教育學(xué)校教師從教以來，有1年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教(交流)經(jīng)歷且考核合格?！?/p>

因政策原因，無交流平臺，學(xué)校在推選時不列為必需條件。

3.關(guān)于對于有過支教經(jīng)歷的老師傾斜辦法確定為:同等情況下優(yōu)先,例如:在業(yè)績項相同的情況下，優(yōu)先推送有支教經(jīng)歷的老師。

4.根據(jù)贛人社發(fā)〔xxxx〕15號文件附則解釋中班主任的確認(rèn)辦法第2條“藝術(shù)、體育、心理健康、勞動技術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任的，憑學(xué)校證明，可減免擔(dān)任班主任年限?！?，職稱評審將延用xxxx年7月2日教代會通過的《新余九中職稱評審辦法》中的標(biāo)準(zhǔn):藝術(shù)、體育、心理健康、勞動技術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科老師擔(dān)任體藝主教練、多媒體教室維護(hù)員、網(wǎng)站管理員、干事等視為其他管理崗位按二分之一比例參照計算班主任年限。

5.一級條件中認(rèn)可教研組長具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。

職稱評審會議紀(jì)要篇四

主題:xxxx年教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評審會。

會議確定:xxxx年職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會議不在將歷年討論過的議題進(jìn)行討論，今年職稱評審繼續(xù)沿用符合職稱評審條件的基礎(chǔ)上實施賦分的`原則。組長陳錦同志特別強調(diào)要堅持各行其道、擇優(yōu)晉升這一基本原則，職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會議上參會人員對以下議題研究決定無異議，全體通過。

一、關(guān)于繼續(xù)教育的問題。

會議決定繼續(xù)教育中信息技術(shù)培訓(xùn)課時不足的47人(其中高昌區(qū)27人、鄯善縣7人、托克遜縣8人、市直5人)，嚴(yán)格按照關(guān)于印發(fā)《x疆維吾爾自治區(qū)第五個五年管理周期中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)(xxxx-2018年)》的通知(新教師〔xxxx〕1號)文件執(zhí)行，屬一票否決指標(biāo)，不予通過。

二、關(guān)于計算機應(yīng)用能力考核的問題。

自職稱改革量化賦分以來，為全面加強中小學(xué)教師計算機應(yīng)用熟練程度，特在面試答辯中增設(shè)了“班班通設(shè)備”使用測試和“計算機實際應(yīng)用能力”測試，近年來考慮城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備存在差異，xxxx年以前計算機實際應(yīng)用能力考核按照城市教師70分，農(nóng)村教師60分劃定為分?jǐn)?shù)線。目前城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備已無差異，反而農(nóng)村勝過城市，又因現(xiàn)在計算機所有操作界面基本為英語或漢語，為切實逐步推動雙語教學(xué)能力，會議決定今年按照漢語授課60分，雙語授課50分劃定分?jǐn)?shù)線。且為了加強和擴(kuò)大學(xué)習(xí)信息技術(shù)氛圍，對計算機實際應(yīng)用能力考核未達(dá)到60分的申報高級職稱所有教師，以及申報一級職稱中男55歲以上(含55歲)、女50歲以上(含50歲)教師給予一次補考機會，無特殊情況必須參加補考，補考后只計合格，不核定量化分，補考后成績?nèi)晕催_(dá)到分?jǐn)?shù)線或不參加補考的人員一票否決。對于補考前計算機實際應(yīng)用能力考核50分以上、60分以下的雙語授課教師，按補考前考試分?jǐn)?shù)量化賦分，但無特殊情況必須參加補考，否則一票否決。

三、關(guān)于崗位設(shè)定的問題。

會議通過了根據(jù)《自治區(qū)人社廳關(guān)于印發(fā)自治區(qū)職稱政策向基層傾斜的規(guī)定(試行)的通知》(新人社發(fā)〔xxxx〕86號)和市委、市政府關(guān)于加強雙語教育，打造精品高中、示范性小學(xué)的有關(guān)要求，崗位向農(nóng)村傾斜，向雙語傾斜，向小學(xué)傾斜，向幼兒園教師傾斜的崗位設(shè)置。

職稱評審會議紀(jì)要篇五

主題:x年教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評審會。

會議確定:x年職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會議不在將歷年討論過的議題進(jìn)行討論，今年職稱評審繼續(xù)沿用符合職稱評審條件的基礎(chǔ)上實施賦分的原則。組長陳錦同志特別強調(diào)要堅持各行其道、擇優(yōu)晉升這一基本原則，職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會議上參會人員對以下議題研究決定無異議，全體通過。

一、關(guān)于繼續(xù)教育的問題。

會議決定繼續(xù)教育中信息技術(shù)培訓(xùn)課時不足的47人(其中高昌區(qū)27人、鄯善縣7人、托克遜縣8人、市直5人)，嚴(yán)格按照關(guān)于印發(fā)《x疆維吾爾自治區(qū)第五個五年管理周期中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)(-20xx年)》的通知(新教師〔〕1號)文件執(zhí)行，屬一票否決指標(biāo)，不予通過。

二、關(guān)于計算機應(yīng)用能力考核的問題。

自職稱改革量化賦分以來，為全面加強中小學(xué)教師計算機應(yīng)用熟練程度，特在面試答辯中增設(shè)了“班班通設(shè)備”使用測試和“計算機實際應(yīng)用能力”測試，近年來考慮城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備存在差異，x年以前計算機實際應(yīng)用能力考核按照城市教師70分，農(nóng)村教師60分劃定為分?jǐn)?shù)線。目前城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備已無差異，反而農(nóng)村勝過城市，又因現(xiàn)在計算機所有操作界面基本為英語或漢語，為切實逐步推動雙語教學(xué)能力，會議決定今年按照漢語授課60分，雙語授課50分劃定分?jǐn)?shù)線。且為了加強和擴(kuò)大學(xué)習(xí)信息技術(shù)氛圍，對計算機實際應(yīng)用能力考核未達(dá)到60分的申報高級職稱所有教師，以及申報一級職稱中男55歲以上(含55歲)、女50歲以上(含50歲)教師給予一次補考機會，無特殊情況必須參加補考，補考后只計合格，不核定量化分，補考后成績?nèi)晕催_(dá)到分?jǐn)?shù)線或不參加補考的人員一票否決。對于補考前計算機實際應(yīng)用能力考核50分以上、60分以下的雙語授課教師，按補考前考試分?jǐn)?shù)量化賦分，但無特殊情況必須參加補考，否則一票否決。

三、關(guān)于崗位設(shè)定的問題。

會議通過了根據(jù)《自治區(qū)人社廳關(guān)于印發(fā)自治區(qū)職稱政策向基層傾斜的規(guī)定(試行)的通知》(新人社發(fā)〔〕86號)和市委、市政府關(guān)于加強雙語教育，打造精品高中、示范性小學(xué)的有關(guān)要求，崗位向農(nóng)村傾斜，向雙語傾斜，向小學(xué)傾斜，向幼兒園教師傾斜的崗位設(shè)置。

職稱評審會議紀(jì)要篇六

會議地點：二樓會議室(220室)。

參加人員:。

會議主持:。

會議議定內(nèi)容：

1、學(xué)院教授會議和學(xué)院職稱委員會全面綜合評審了四位申報人教學(xué)、育人、科研、學(xué)科服務(wù)和社會服務(wù)的情況，認(rèn)為符合正教授的條件;進(jìn)符合副教授的條件。

2、根據(jù)學(xué)校職稱聘任的有關(guān)政策和名額，學(xué)院職稱委員會決定報送楊德進(jìn)參加學(xué)校的職稱評審。

職稱評審會議紀(jì)要篇七

年10月22日下午，校黨委書記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長楊濤教授主持召開職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究我校年職稱評審工作。黨委委員、職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任羅文謙傳達(dá)了《關(guān)于年度教師、工程實驗技術(shù)系列職稱評審工作的通知》(陜?nèi)松绾痆]834號)，匯報了去年職改領(lǐng)導(dǎo)小組會議紀(jì)要落實情況和今年職稱申報情況。與會人員對相關(guān)問題進(jìn)行認(rèn)真討論并形成以下決定：

一、由于王興林校長因病休假，陳剛副校長擔(dān)任我校職稱評審委員會主任，負(fù)責(zé)評審工作。

二、今年校內(nèi)職稱評審的淘汰率繼續(xù)維持在2010年水平，不再提高。教授的淘汰率為15%，副教授的淘汰率為30%，講師的淘汰率為35%。非教師系列淘汰率為：正高職稱30%，副高職稱45%，中級職稱50%。副教授和講師評審仍實行文科理科分開，其它專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審暫不分文理科。

今年教師系列：申報教授6人，分配指標(biāo)5個;申報副教授(文科)5人，分配指標(biāo)4個;申報副教授(理科)6人，分配指標(biāo)4個;申報講師(文科)21人，分配指標(biāo)14個;申報講師(理科)10人，分配指標(biāo)7個。

今年非教師系列：申報正高3人，分配指標(biāo)2個;申報副高5人，分配指標(biāo)3個;申報中級1人，分配指標(biāo)1個。

三、會議要求，人事處、教務(wù)處和科研處要在深入調(diào)研和廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善我校職稱評審制度特別是實施細(xì)則，報職改領(lǐng)導(dǎo)小組研究，作為以后職稱評審的依據(jù)。要充分發(fā)揮職稱評審的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師加強應(yīng)用研究和社會服務(wù)工作，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

參加會議人員：___。

請假人員：___。

安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二〇一四年十月二十三日。

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職稱評審會議紀(jì)要篇八

職稱評審會議紀(jì)要怎么寫?那么，下面是本站小編給大家整理收集的職稱評審會議紀(jì)要范文，歡迎閱讀參考。

時間:x年10月9日18:30。

地點:校行政樓大會議室。

參會人員:彭黃。

工作人員:林。

主持人:楊。

會議內(nèi)容:根據(jù)贛人社發(fā)〔〕15號文件頒發(fā)的《江西省中小學(xué)。

教師職稱評審辦法》制定學(xué)校年職稱評審辦法。

為確保x年職稱評審工作有序公正的完成，全體人員研讀了贛人社發(fā)〔〕15號文件頒發(fā)的《江西省中小學(xué)教師職稱評審辦法》，并結(jié)合我校既定的職稱評審辦法，經(jīng)過充分討論，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，作出以下決議:。

1.推選評審程序:先確定參評人員(一)學(xué)歷經(jīng)歷方面(二)工作任務(wù)方面兩項是否達(dá)標(biāo)篩選后，再進(jìn)行后三項項數(shù)比較(原則---大項優(yōu)先，每一大項要達(dá)標(biāo))，最后再比項數(shù)總數(shù)直到推選人員滿額為止。備注:同等項數(shù)下，班主任年限長的優(yōu)先。

關(guān)于高級條件中(一)學(xué)歷經(jīng)歷方面第2條“義務(wù)教育學(xué)校教師從教以來，有1年以上鄉(xiāng)村學(xué)校任教(交流)經(jīng)歷且考核合格?！?/p>

因政策原因，無交流平臺，學(xué)校在推選時不列為必需條件。

3.關(guān)于對于有過支教經(jīng)歷的老師傾斜辦法確定為:同等情況下優(yōu)先,例如:在業(yè)績項相同的情況下，優(yōu)先推送有支教經(jīng)歷的老師。

4.根據(jù)贛人社發(fā)〔〕15號文件附則解釋中班主任的確認(rèn)辦法第2條“藝術(shù)、體育、心理健康、勞動技術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等特殊學(xué)科教師因?qū)W校工作安排，不能擔(dān)任班主任的，憑學(xué)校證明，可減免擔(dān)任班主任年限?！?，職稱評審將延用x年7月2日教代會通過的《新余九中職稱評審辦法》中的標(biāo)準(zhǔn):藝術(shù)、體育、心理健康、勞動技術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等學(xué)科老師擔(dān)任體藝主教練、多媒體教室維護(hù)員、網(wǎng)站管理員、干事等視為其他管理崗位按二分之一比例參照計算班主任年限。

5.一級條件中認(rèn)可教研組長具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。

時間:x年11月9日。

地點:xx市教育局二樓會議室。

主題:x年教師系列專業(yè)技術(shù)職稱評審會。

會議確定:x年職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會議不在將歷年討論過的議題進(jìn)行討論，今年職稱評審繼續(xù)沿用符合職稱評審條件的基礎(chǔ)上實施賦分的原則。組長陳錦同志特別強調(diào)要堅持各行其道、擇優(yōu)晉升這一基本原則，職稱領(lǐng)導(dǎo)小組會議上參會人員對以下議題研究決定無異議，全體通過。

一、關(guān)于繼續(xù)教育的問題。

會議決定繼續(xù)教育中信息技術(shù)培訓(xùn)課時不足的47人(其中高昌區(qū)27人、鄯善縣7人、托克遜縣8人、市直5人)，嚴(yán)格按照關(guān)于印發(fā)《x疆維吾爾自治區(qū)第五個五年管理周期中小學(xué)和幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)(-20xx年)》的通知(新教師〔〕1號)文件執(zhí)行，屬一票否決指標(biāo)，不予通過。

二、關(guān)于計算機應(yīng)用能力考核的問題。

自職稱改革量化賦分以來，為全面加強中小學(xué)教師計算機應(yīng)用熟練程度，特在面試答辯中增設(shè)了“班班通設(shè)備”使用測試和“計算機實際應(yīng)用能力”測試，近年來考慮城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備存在差異，x年以前計算機實際應(yīng)用能力考核按照城市教師70分，農(nóng)村教師60分劃定為分?jǐn)?shù)線。目前城市、農(nóng)村教育教學(xué)設(shè)備已無差異，反而農(nóng)村勝過城市，又因現(xiàn)在計算機所有操作界面基本為英語或漢語，為切實逐步推動雙語教學(xué)能力，會議決定今年按照漢語授課60分，雙語授課50分劃定分?jǐn)?shù)線。且為了加強和擴(kuò)大學(xué)習(xí)信息技術(shù)氛圍，對計算機實際應(yīng)用能力考核未達(dá)到60分的申報高級職稱所有教師，以及申報一級職稱中男55歲以上(含55歲)、女50歲以上(含50歲)教師給予一次補考機會，無特殊情況必須參加補考，補考后只計合格，不核定量化分，補考后成績?nèi)晕催_(dá)到分?jǐn)?shù)線或不參加補考的人員一票否決。對于補考前計算機實際應(yīng)用能力考核50分以上、60分以下的雙語授課教師，按補考前考試分?jǐn)?shù)量化賦分，但無特殊情況必須參加補考，否則一票否決。

三、關(guān)于崗位設(shè)定的問題。

會議通過了根據(jù)《自治區(qū)人社廳關(guān)于印發(fā)自治區(qū)職稱政策向基層傾斜的規(guī)定(試行)的通知》(新人社發(fā)〔〕86號)和市委、市政府關(guān)于加強雙語教育，打造精品高中、示范性小學(xué)的有關(guān)要求，崗位向農(nóng)村傾斜，向雙語傾斜，向小學(xué)傾斜，向幼兒園教師傾斜的崗位設(shè)置。

6月17日中午，我園根據(jù)x年昆山市中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)評聘工作會議精神，就教師職稱評審政策口徑說明和本年度中級職稱評審等工作召開了本次職稱會議。戴園長主持，全體在編教師參與了本次會議。

首先，徐老師傳達(dá)了本年度教師職稱評審的政策口徑，并對與去年有變動的地方做了詳細(xì)的說明。隨后，今年擬晉升中級職務(wù)的兩位教師進(jìn)行述職，顧靜老師和徐曉英老師相繼對自己從事幼教工作以來的工作進(jìn)行了成功分享，成長過程，經(jīng)驗總結(jié)。在戴園長宣布了本年度教育局分配的名額比例后，全體在編教師進(jìn)行了民主無記名投票，該會議得到圓滿結(jié)束。

職稱評審會議紀(jì)要篇九

20xx年10月22日下午，校黨委書記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長楊濤教授主持召開職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究我校20xx年職稱評審工作。黨委委員、職改領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任羅文謙傳達(dá)了《關(guān)于20xx年度教師、工程實驗技術(shù)系列職稱評審工作的通知》(陜?nèi)松绾痆20xx]834號)，匯報了去年職改領(lǐng)導(dǎo)小組會議紀(jì)要落實情況和今年職稱申報情況。與會人員對相關(guān)問題進(jìn)行認(rèn)真討論并形成以下決定：

一、由于王興林校長因病休假，陳剛副校長擔(dān)任我校職稱評審委員會主任，負(fù)責(zé)評審工作。

二、今年校內(nèi)職稱評審的淘汰率繼續(xù)維持在20xx年水平，不再提高。教授的淘汰率為15%，副教授的淘汰率為30%，講師的淘汰率為35%。非教師系列淘汰率為：正高職稱30%，副高職稱45%，中級職稱50%。副教授和講師評審仍實行文科理科分開，其它專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審暫不分文理科。

今年教師系列：申報教授6人，分配指標(biāo)5個;申報副教授(文科)5人，分配指標(biāo)4個;申報副教授(理科)6人，分配指標(biāo)4個;申報講師(文科)21人，分配指標(biāo)14個;申報講師(理科)10人，分配指標(biāo)7個。

今年非教師系列：申報正高3人，分配指標(biāo)2個;申報副高5人，分配指標(biāo)3個;申報中級1人，分配指標(biāo)1個。

三、會議要求，人事處、教務(wù)處和科研處要在深入調(diào)研和廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善我校職稱評審制度特別是實施細(xì)則，報職改領(lǐng)導(dǎo)小組研究，作為以后職稱評審的依據(jù)。要充分發(fā)揮職稱評審的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師加強應(yīng)用研究和社會服務(wù)工作，加快學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

參加會議人員：

請假人員：

安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二〇一四年十月二十三日。

職稱評審會議紀(jì)要篇十

年11月23日下午，學(xué)校黨委書記、職改領(lǐng)導(dǎo)小組組長王國良教授主持召開職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。會議聽取了學(xué)校職改辦關(guān)于年教師系列高級職稱評審工作的情況匯報，專題研究了我校年教師系列高級職稱評審工作的相關(guān)問題并形成以下紀(jì)要：

一、考核優(yōu)秀問題。

3.其他系列職稱考核優(yōu)秀的要求按照其主管廳局的規(guī)定執(zhí)行。

二、淘汰率問題。

今年校內(nèi)評審各級別淘汰率不再調(diào)整，維持年10月17日職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議紀(jì)要(年第2號)淘汰率標(biāo)準(zhǔn)：教授15%、副教授25%、講師30%。

三、申報材料真實性問題。

2.申報成果中，參與計算積分的論文，由科研處對其真實性進(jìn)行核查。對于真實性有爭議的論文，提交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會研究審定。

四、核心期刊目錄認(rèn)定問題。

今年核心期刊目錄及認(rèn)定辦法暫不變動，維持現(xiàn)行規(guī)定。

五、今年是副教授評審權(quán)下放學(xué)校的第一年。在申報、評審過程中，要始終堅持“公平、公正、透明、擇優(yōu)”原則，嚴(yán)格遵循陜?nèi)松绨l(fā)〔〕86號和校黨發(fā)〔〕24號文件的規(guī)定，認(rèn)真做好副教授評審和教授推薦評審工作。

六、學(xué)校評委會評審中，在堅持量化計分排序為導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，要尊重不同學(xué)科特點的差異，適當(dāng)兼顧各個學(xué)科高職稱人才的均衡發(fā)展。

七、今年職稱評審工作結(jié)束后，人事處、教務(wù)處、科研處要按照省廳政策變化，隨時跟進(jìn)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和不足，及時修訂我校職稱評審實施辦法，為年職稱評審工作奠定良好基礎(chǔ)。

參加會議人員：___。

安康學(xué)院職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組(代章)。

二〇一六年十一月二十三日。

職稱評審會議紀(jì)要篇十一

6月17日中午，我園根據(jù)xxxx年昆山市中小學(xué)(幼兒園)教師職務(wù)評聘工作會議精神，就教師職稱評審政策口徑說明和本年度中級職稱評審等工作召開了本次職稱會議。戴園長主持，全體在編教師參與了本次會議。

首先，徐老師傳達(dá)了本年度教師職稱評審的政策口徑，并對與去年有變動的地方做了詳細(xì)的說明。隨后，今年擬晉升中級職務(wù)的兩位教師進(jìn)行述職，顧靜老師和徐曉英老師相繼對自己從事幼教工作以來的工作進(jìn)行了成功分享，成長過程，經(jīng)驗總結(jié)。在戴園長宣布了本年度教育局分配的名額比例后，全體在編教師進(jìn)行了民主無記名投票，該會議得到圓滿結(jié)束。