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最新民族團(tuán)結(jié)教案(優(yōu)秀13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 23:16:08 頁碼:14
最新民族團(tuán)結(jié)教案(優(yōu)秀13篇)
2023-11-09 23:16:08    小編:zxfb

通過編寫教案,可以提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效果。教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。接下來是一些優(yōu)秀教案的案例,希望可以給大家?guī)硪恍椭?/p>

民族團(tuán)結(jié)教案篇一

活動目標(biāo):

1.懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。

2、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。

3、能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。

4、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣?;顒影嗉墸?-1班活動過程:

一、觀察各民族照片。

出示各民族照片:這是一張?jiān)鯓拥暮嫌??(各民族在一起的合影)主持人:對——民族團(tuán)結(jié)一家親。

主持人:不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來,各族人民團(tuán)結(jié)友愛,共同建設(shè)著祖國,共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖**親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。

1、聽配樂錄音故事:文成公主進(jìn)藏。(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?

(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?

(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?主持人:漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,才能促進(jìn)祖國的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。

2、主持人:在中國的革命戰(zhàn)爭年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。

(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?

(2)如果不這樣做,可能會有什么后果?

主持人:紅軍的誠意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去。

3、主持人:在戰(zhàn)爭年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期,我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎?(生交流。)。

小結(jié):在社會主義建設(shè)時期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

三、加深認(rèn)識。

1.主持人:長期以來,在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中,涌現(xiàn)出了許多動人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。

下面我們就來聽聽電影《孔繁森》片段。

(風(fēng)餐露宿了解民情,實(shí)地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關(guān)心藏族老人;因公犧牲。)。

主持人:剛才我們看了電影《孔繁森》的片段,大家的眼中噙滿了淚水,同學(xué)們深深地被孔繁森為了祖國建設(shè)、民族團(tuán)結(jié)而忘我工作、無私奉獻(xiàn)的精神所感動。孔繁森犧牲了,當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u價(jià)他的呢?(播放“靈堂拜祭”片段)。

出示挽聯(lián):

一塵不染,兩袖清風(fēng),視名利安危淡似獅泉河水;

二離桑樣,獨(dú)戀雪域,置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。

2.主持人:你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?(學(xué)生回答)。

小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國建設(shè),促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。

3.生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。

聽故事:(互相尊重。

平等相待和睦相處)。

天山腳下有個回、漢、維三族聚居的村莊,那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的。

主持人小結(jié):漢族也好,少數(shù)民族也好,都是中華兒女,都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相處,才能共建美麗的家園,才有利于祖國社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

四、聯(lián)系實(shí)際,辨析導(dǎo)行。

五、歸納總結(jié),提出要求。

1、你從“民族團(tuán)結(jié)一家親”主題隊(duì)會中,你懂得了什么?(生交流)。

民族團(tuán)結(jié)教案篇二

授課者:覃峰備課日期:2011年3月6日上課日期:

第一部分我國是統(tǒng)一的多民族國家。

1、我國共有56個民族。

根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局2006年3月16日的《2005年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》中的相關(guān)數(shù)據(jù):全國人口中漢族人口為118295萬人,占總?cè)丝诘?0.56%;各少數(shù)民族人口為12333萬人,占總?cè)丝诘?.44%。

2、我國是一個和睦的多民族的大家庭。平等和諧的民族關(guān)系對于國家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行意義十分重大。各民族之間平等互助,團(tuán)結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,維護(hù)了國家的長期穩(wěn)定,促進(jìn)了國家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展,才會有共同的美好前景,中華民族才會有更強(qiáng)大的民族凝聚力和民族精神。

新中國成立后,為了建立和鞏固和諧的民族關(guān)系,黨和政府采取了許多重要舉措,其中包括:

1、確立了民族區(qū)域自治制度。截至目前,中國有民族自治地方155個,其中自治區(qū)5個、自治州30個、自治縣(旗)120個。我國的5個少數(shù)民族自治區(qū):

新疆維吾爾自治區(qū);內(nèi)蒙古自治區(qū);西藏自治區(qū);寧夏回族自治區(qū);廣西壯族自治區(qū)廣東的三個少數(shù)民族自治縣:

連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣。

2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)。

中華人民共和國成立后,國家盡一切努力,促進(jìn)各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。國家根據(jù)民族地區(qū)的實(shí)際情況,制定和采取了一系列特殊的政策和措施,幫助、扶持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì),并動員和組織漢族發(fā)達(dá)地區(qū)支援民族地區(qū)。特別是隨著近年來中國改革開放的不斷深入發(fā)展,國家加大了對少數(shù)民族地區(qū)的投資力度,加快了少數(shù)民族地區(qū)對外開放的步伐,使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)新的活力。“西部大開發(fā)”

3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)。

1、關(guān)于新疆。

我國1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個市、7個地區(qū)、5個自治州、68個縣和自治縣,全區(qū)總面積166.04萬平方公里,為中國最大的省級行政區(qū)。

中國陸地面積第一大、國土面積第二大的省級行政區(qū),新疆總面積占中國陸地面積六分之一,邊界線長度占四分之一。

新疆,最原始的稱呼是柱州,新疆大部自漢朝便屬中國,漢稱西域,意思是中國西部的疆域,這一名稱自漢代出現(xiàn)于我國史籍。不時被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時期。1757年,清乾隆帝再次收復(fù)故土,把這片土地命名為“新疆”,取“故土新歸”之意。

新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉克、烏孜別克、滿、達(dá)斡爾、俄羅斯、塔塔爾等13個歷史悠久的世居民族。2007年,新疆常住人口達(dá)2095.19萬。各民族中,維吾爾族有897.67萬人,占總?cè)丝诘?5.73%;漢族有780.25萬人,占新疆總?cè)丝诘?9.75%;哈薩克族有138.16萬人,占新疆總?cè)丝诘?.04%。

新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū),同時又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開放、融合等特點(diǎn)。在漫長的歷史發(fā)展過程中,新疆文化深受祖國內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時,新疆文化又對祖國內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。

2、內(nèi)地新疆高中班概述。

新中國成立以來,黨中央、國務(wù)院一直十分關(guān)心和重視新疆教育,采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是,由于歷史和自然、地理?xiàng)l件等方面的原因,新疆的教育基礎(chǔ)還很薄弱,與內(nèi)地相比還有相當(dāng)大的差距,不能滿足新疆社會、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要。為此,中央決定進(jìn)一步采取特殊措施,加大智力支援新疆的工作力度,在內(nèi)地有關(guān)城市開辦新疆高中班。

開辦內(nèi)地新疆高中班是國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,貫徹黨的民族政策、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一,保持國家長治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一,是一項(xiàng)光榮而崇高的事業(yè),也是各辦班城市政府義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

3、我校新疆班的辦班情況。

我校于2005年開始承辦內(nèi)地新疆高中班。現(xiàn)有新疆學(xué)生320名。學(xué)生來自維吾爾、哈薩克、柯爾克孜、塔吉克、蒙古等多個民族。學(xué)校充分認(rèn)識國家開辦“內(nèi)高班”的深遠(yuǎn)意義。選派政治思想過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神并有豐富的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任新疆班的教育教學(xué)工作。針對學(xué)生漢語水平低,大部分學(xué)生未學(xué)過英語,數(shù)理化水平參差不齊的問題,新疆班的教師積極探索適合“內(nèi)高班”學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。精選精編教材,分層次因材施教,強(qiáng)化自學(xué)能力,固本強(qiáng)基。經(jīng)過師生的共同努力,教學(xué)效果喜人。

辦班以來,上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校新疆部的工作給予高度的重視。國家教育部民族教育司的領(lǐng)導(dǎo),新疆教育廳、教育工委的領(lǐng)導(dǎo),全國人大常委會副委員長司馬義·艾買提及市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)新疆班的工作。

4、與新疆班同學(xué)相處要注意的問題?(1)尊重新疆班同學(xué)的飲食和生活習(xí)慣。

在飲食上,禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉,忌食未經(jīng)殺而自死的動物的肉,也禁食所有動物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教,現(xiàn)已演變?yōu)樯盍?xí)俗。在與新疆班同學(xué)在一起時,盡量避免談及談與豬相關(guān)的問題,兩個民族傳統(tǒng)節(jié)日:肉孜節(jié)和古爾邦節(jié)(2)在遵守新疆部的特別管理規(guī)定。

本地學(xué)生任何時候均不得進(jìn)入清真飯?zhí)?。未?jīng)新疆部老師同意,不得進(jìn)入和睦樓。

在新疆班學(xué)生慶祝民族節(jié)日期間,經(jīng)新疆部老師允許進(jìn)入和睦樓新疆班學(xué)生宿舍的,不得攜帶任何含有豬肉和動物油成分的食品。(3)平等相待,共同進(jìn)步。不能有任何的大漢族思想。

不能因?yàn)槲覀兯幍氖墙?jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)而有優(yōu)越感。平等相待,互相幫助,共同進(jìn)步。

教學(xué)板書:第一部分:我國是統(tǒng)一的多民族國家。

1、確立了民族區(qū)域自治制度。

2、內(nèi)地新疆高中班概述。

3、我校新疆班的辦班情況。

作業(yè)布置:。

與其他民族同學(xué)相處要注意的問題?

民族團(tuán)結(jié)教案篇三

夸張?zhí)卣?注重細(xì)節(jié))學(xué)生嘗試用各種方法大膽表現(xiàn).·展示與評價(jià):。

3、互相觀摩作品,并提出自己的看法.·學(xué)習(xí)評價(jià)建議。

一、回族。

喝青稞酒.四、蒙古族。

傣族,主要聚居在云南省西雙版納和德宏地區(qū),在臨滄、大理和麗江等。

最為普遍.九、苗族。

漢族。

是中國的主要民族,也是世界上人口最多的民族.漢族飲食。

服飾包括首飾、長袍、腰帶、靴子.蒙古族的飲食有糧食、奶食、肉食.回族,是「回回民族」的簡稱,是中國55個少數(shù)民族之一,是中國少數(shù)民族中散居全國、分布最廣的民族.忌吃豬肉、動物血、自死亡動物和未奉真主之名而宰的動物(即使是牛羊肉也必須是穆斯林所宰,方能食用,只可食用咀嚼性動物,例如牛羊兔.所以在城市中設(shè)有民族市場),禁止飲酒等.藏族是中國境內(nèi)的少數(shù)民族,主要聚居在青藏高原,四川、青海、甘肅、云南等省.大部分藏族日食三餐,但在農(nóng)忙或勞動強(qiáng)度較大時有日食四餐、五餐、六餐的習(xí)慣.絕大部分藏族以糌粑為主食,即把青稞炒熟磨成細(xì)粉.特別是在牧區(qū),除糌粑外,很少食用其他糧食制品.

民族團(tuán)結(jié)教案篇四

五年級(1)班

第一部分我國是統(tǒng)一的多民族國家

1、我國共有56個民族。

根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局2006年3月16日的《2005年全國1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》中的相關(guān)數(shù)據(jù):全國人口中漢族人口為118295萬人,占總?cè)丝诘?0.56%;各少數(shù)民族人口為12333萬人,占總?cè)丝诘?.44%。

2、我國是一個和睦的多民族的大家庭。

平等和諧的民族關(guān)系對于國家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行意義十分重大。各民族之間平等互助,團(tuán)結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,維護(hù)了國家的長期穩(wěn)定,促進(jìn)了國家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展,才會有共同的美好前景,中華民族才會有更強(qiáng)大的民族凝聚力和民族精神。

三個“離不開”:漢族離不開少數(shù)民族;少數(shù)民族離不開漢族;少數(shù)民族之間互相離不開。

團(tuán)結(jié)小學(xué)的教職工隊(duì)伍中,有壯族、土家族、滿族、畬族、蒙古族等少數(shù)民族的老師。各民族老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,為黨和國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

第二部分黨的民族政策

1、新中國成立后,為了建立和鞏固和諧的民族關(guān)系,黨和政府采取了許多重要舉措,其中包括:

1、確立了民族區(qū)域自治制度。截至目前,中國有民族自治地方155個,其中自治區(qū)5個、自治州30個、自治縣(旗)120個。

我國的5個少數(shù)民族自治區(qū):

新疆維吾爾自治區(qū);內(nèi)蒙古自治區(qū);西藏自治區(qū);寧夏回族自治區(qū);

廣西壯族自治區(qū)

廣東的三個少數(shù)民族自治縣:

連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣

2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)

中華人民共和國成立后,國家盡一切努力,促進(jìn)各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。國家根據(jù)民族地區(qū)的實(shí)際情況,制定和采取了一系列特殊的政策和措施,幫助、扶持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì),并動員和組織漢族發(fā)達(dá)地區(qū)支援民族地區(qū)。特別是隨著近年來中國改革開放的不斷深入發(fā)展,國家加大了對少數(shù)民族地區(qū)的投資力度,加快了少數(shù)民族地區(qū)對外開放的步伐,使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)新的活力。

3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)

在發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)方面,國家堅(jiān)持從少數(shù)民族的特點(diǎn)和民族地區(qū)的實(shí)際出發(fā),積極支持和幫助少數(shù)民族發(fā)展教育事業(yè)。如賦予和尊重少數(shù)民族自治地方自主發(fā)展民族教育的權(quán)利,重視民族語文教學(xué)和雙語教學(xué),加強(qiáng)少數(shù)民族師資隊(duì)伍建設(shè),在經(jīng)費(fèi)上給予特殊照顧,積極開展內(nèi)地省市對少數(shù)民族地區(qū)教育的對口支援等。

第三部分內(nèi)地新疆高中班

1、關(guān)于新疆

我國1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個市、7個地區(qū)、5個自治州、68個縣和自治縣,全區(qū)總面積166.04萬平方公里,為中國最大的省級行政區(qū)。中國陸地面積第一大、國土面積第二大的省級行政區(qū),新疆總面積占中國陸地面積六分之一,邊界線長度占四分之一。

新疆,最原始的稱呼是柱州,新疆大部自漢朝便屬中國,漢稱西域,意思是中國西部的疆域,這一名稱自漢代出現(xiàn)于我國史籍。不時被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時期。1757年,清乾隆帝再次收復(fù)故土,把這片土地命名為“新疆”,取“故土新歸”之意。

新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉

13個歷史悠久的世居民族。2007年,新疆常住人口達(dá)2095.19萬。各民族中,維吾爾族有897.67萬人,占總?cè)丝诘?5.73%;漢族有780.25萬人,占新疆總?cè)丝诘?9.75%;哈薩克族有138.16萬人,占新疆總?cè)丝诘?.04%。

新疆自古以來就是多民族聚居地區(qū),同時又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開放、融合等特點(diǎn)。在漫長的歷史發(fā)展過程中,新疆文化深受祖國內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時,新疆文化又對祖國內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。

2、內(nèi)地新疆高中班概述

新中國成立以來,黨中央、國務(wù)院一直十分關(guān)心和重視新疆教育,采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是,由于歷史和自然、地理?xiàng)l件等方面的原因,新疆的教育基礎(chǔ)還很薄弱,與內(nèi)地相比還有相當(dāng)大的差距,不能滿足新疆社會、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要。為此,中央決定進(jìn)一步采取特殊措施,加大智力支援新疆的工作力度,在內(nèi)地有關(guān)城市開辦新疆高中班。

開辦內(nèi)地新疆高中班是國家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,貫徹黨的民族政策、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一,保持國家長治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一,是一項(xiàng)光榮而崇高的事業(yè),也是各辦班城市政府義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。辦班以來,上級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校新疆部的工作給予高度的重視。

3、與新疆少數(shù)民族同學(xué)相處要注意的問題?(1)尊重新疆少數(shù)民族同學(xué)的飲食和生活習(xí)慣。

在飲食上,禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉,忌食未經(jīng)殺而自死的動物的肉,也禁食所有動物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教,現(xiàn)已演變?yōu)樯盍?xí)俗。

(2)平等相待,共同進(jìn)步。

不能有任何的大漢族思想。

不能因?yàn)槲覀兯幍氖墙?jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)而有優(yōu)越感。

平等相待,互相幫助,共同進(jìn)步

作業(yè)布置: 與其他民族同學(xué)相處要注意的問題?

民族團(tuán)結(jié)教案篇五

第一,加強(qiáng)黨的民族理論和政策的宣傳教育。

要堅(jiān)持不懈地開展民族理論、民族政策和民族法規(guī)以及民族團(tuán)結(jié)、民族基本知識教育。

高度重視和防范出現(xiàn)傷害民族感情、有損民族團(tuán)結(jié)不良信息的傳播。

努力經(jīng)過形式多樣、扎實(shí)有效的宣傳教育使黨的民族理論和政策以及“三個離不開”的思想更加深入人心。

第二,不斷鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系。

堅(jiān)持廣泛深入地開展民族團(tuán)結(jié)提高活動,真心實(shí)意地為少數(shù)民族群眾和民族群居地方辦實(shí)事、辦好事,充分尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰,保障少數(shù)民族群眾在節(jié)慶、飲食、喪葬等方面的特殊需要。

第三,正確處理影響民族團(tuán)結(jié)的問題。

第四,切實(shí)發(fā)揮少數(shù)民族干部和民族宗教界代表人士的作用。

進(jìn)一步提高依法管理民族事務(wù)水平,妥善處理涉及少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰的矛盾和糾紛,維護(hù)法律尊嚴(yán),維護(hù)人民利益,維護(hù)社會穩(wěn)定。

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民族團(tuán)結(jié)教案篇六

教學(xué)目標(biāo)。

1、了解中國是一個統(tǒng)一的多民族國家,由56個民族組成。2、中國也是一個多語言,多文字的國家。

3、了解中國的五個自治區(qū)。

教學(xué)過程:

一、課前導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

1、播放歌曲《愛我中華》。

2、同學(xué)們,今天老師帶來了一首好聽的歌曲,它唱遍了祖國的大江南北,唱出了億萬中國人的共同心聲。

3、歌中唱到了什么?聽完這首歌你想說什么?(學(xué)生自由說)。

1、我們中國全稱是什么?(中華人民共和國)。

2、認(rèn)識少數(shù)民族的含義,出示少數(shù)民族的名稱。56個民族中你知道哪些民族?你是怎么知道的?(2)我國有55個少數(shù)民族,你知道為什么把他們稱作少數(shù)民族嗎?3)小組合作探究,派代表全班交流。

(1)出示民族分布圖,引導(dǎo)觀察。了解我國的五個自治區(qū)。少數(shù)民族人口在全國總?cè)丝谥兴急壤m小,但他們分布的地方卻很遼闊。而且少數(shù)民族都有自己的語言。(2)學(xué)生出示自己準(zhǔn)備好的一元紙幣。了解上面的少數(shù)民族語言。

三、綜合活動,深入了解。

1、根據(jù)課前收集的資料,介紹一下本民族的基本情況或風(fēng)俗習(xí)慣。

1、關(guān)于我國的少數(shù)民族你都了解哪些呢?你是什么民族的?

2、關(guān)于少數(shù)民族你還了解哪些?

不同的少數(shù)民族有著各自不同的生。

活習(xí)俗,你知道哪些少數(shù)民族的一些生活特色呢?”

四、拓展延伸,激發(fā)情感。

課后同學(xué)們自由結(jié)組,自己動手創(chuàng)作一期以中華大家庭為主題的手抄。

報(bào)。全班同學(xué)合作辦一期以《愛我中華》為主題的小報(bào),表達(dá)愛國之情。

民族團(tuán)結(jié)教案篇七

教案背景:本學(xué)案的設(shè)計(jì),充分運(yùn)用歌曲,激情導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣。在學(xué)習(xí)過程中,教師充分運(yùn)用多媒體,采取講故事、學(xué)故事、小組合作法,正反實(shí)力對比法等形式,使學(xué)生明白我國各族人民互相尊重、平等和睦的重要性,從而樹立為維護(hù)名族團(tuán)結(jié)而努力的情感。本學(xué)案在設(shè)計(jì)時以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),體現(xiàn)素質(zhì)教育的落實(shí);注重教學(xué)方法與手段的選擇,體現(xiàn)教材教法同步改革,從而達(dá)到本節(jié)課的教育目的。

教學(xué)課題:人教版八年級下冊第四單元《民族團(tuán)結(jié)》。

教材分析:《民族團(tuán)結(jié)》是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《中國歷史》八年級下冊第四單元第一課。本單元教學(xué)內(nèi)容以民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一為主。民族關(guān)系問題歷來是古今中外各國政治中的重要問題,是關(guān)系國家安定團(tuán)結(jié)的關(guān)鍵問題之一。作為一個統(tǒng)一的多民族國家,新中國成立后,黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治制度,在少數(shù)民族聚居地區(qū),建立自治區(qū)、自治州和自治縣。這一政策成功地解決了我國的民族問題,成為一項(xiàng)基本國策和基本政治制度,各民族在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,共同發(fā)展。

教學(xué)方法:提問探究法;講述法、講解法;多媒體輔助教學(xué)法;小組合作法教學(xué)過程:

【導(dǎo)入新課】。

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容:

1、大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪,使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎?誰說得出她的姓名?(王嬙——王昭君。)。

2、誰還能說出唐朝時,為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎?(文成公主、金城公主)。

一、民族區(qū)域?qū)嵭械淖灾?多媒體輔助以圖片等史實(shí)資料)。

1、中華民族大家庭的構(gòu)成有什么特點(diǎn)?(由56個民族組成,各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離,分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。)。

2、組織學(xué)生討論:a、黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。

教師指出:我國民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的,實(shí)行民族區(qū)域自治符合國情實(shí)際。它有助于維護(hù)國家的統(tǒng)一,也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行,也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強(qiáng),也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感,也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感??傊?,實(shí)行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇。

b、找出民族區(qū)域自治的內(nèi)容:1954年《中華人民共和國憲法》規(guī)定:各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。

實(shí)施辦法:在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治,設(shè)立自治機(jī)關(guān),行使自治權(quán),由少數(shù)民族人民當(dāng)家作主,自己管理本民族的內(nèi)部事務(wù)。

c、意義:民族區(qū)域自治對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義,成為我國的一項(xiàng)基本國策和基本政治制度。

二、各民族共同發(fā)展。

1、探究實(shí)行各民族共同發(fā)展政策的原因:長期以來,我國各民族政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展很不平衡。黨中央為了少數(shù)民族地區(qū)得到迅速發(fā)展。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀書歸納出:對少數(shù)民族區(qū)域采取的措施:(多媒體輔助以圖片等史實(shí)資料)a/對少數(shù)民族區(qū)域的生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行民主改革;b/借改革開放的東風(fēng),大力發(fā)展少數(shù)民族區(qū)域經(jīng)濟(jì);c/在西部大開發(fā)中,大力開發(fā)少數(shù)民族區(qū)域;d/派優(yōu)秀干部支援少數(shù)民族區(qū)域的建設(shè);等等。

e/文化教育宗教事業(yè)大發(fā)展??。

引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖,回答:這些插圖表現(xiàn)的主題是什么?(各少數(shù)民族跨入社會主義階段后,特別是在改革開放以后,為建設(shè)祖國和自己美好的家園,迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。)。

4、根據(jù)58頁“動腦筋”,從孔繁森的先進(jìn)事跡中,說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡?(忠誠黨的事業(yè),關(guān)心人民疾苦,不顧個人得失等。)。

【課堂小結(jié)】。

同學(xué)們,學(xué)完了這一課,我們知道:憲法規(guī)定維護(hù)國家統(tǒng)一,民族團(tuán)結(jié)是公民的義務(wù),我們不但要自覺履行這一義務(wù),還要敢于同破壞國家統(tǒng)一,破壞民族團(tuán)結(jié)的行為做斗爭。目前世界上有很多戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突都是由于民族和宗教矛盾引發(fā)的,如俄羅斯的車臣問題,蘇聯(lián)時期對車臣民族政策有偏差,導(dǎo)致今天車臣要從俄中分裂出去,不斷制造暗殺、綁架事件、甚至發(fā)動戰(zhàn)爭。還有今年西藏發(fā)生的“314事件”都直接影響了我國的民族團(tuán)結(jié)。因此,沒有民族團(tuán)結(jié),就沒有國家安定和統(tǒng)一。

【鞏固練習(xí)】。

1、根據(jù)59頁“活動與探究”,指導(dǎo)學(xué)生完成連線。(可以通過討論,先把能夠確定的答案連起來,然后在教師介紹下,連接剩下部分。)。

2、民族知識小競賽。(資料見課件)。

3、列舉畬族的風(fēng)俗特點(diǎn)。(讓學(xué)生先說,后提供媒體資料:word畬族介紹)。

教后反思:

1、得:合理處理教材(如把“對少數(shù)民族區(qū)域的政策”與“少數(shù)民族區(qū)域的成就”分開講),化難為易,并能突出重點(diǎn)突破難點(diǎn);制作的課件條理清楚,拓展知識面,科學(xué)性、實(shí)效性強(qiáng);生生、師生有序合作探究問題,互動到位,效果較好。這些也得到同行的肯定。

2、悟:多媒體課件收集的資料要精,課件一定要很清楚地體現(xiàn)課文知識綱要;切忌把多媒體課上成放電影課。

民族團(tuán)結(jié)教案篇八

三月份 :

主題: 賽衣盛會

四月份;

五月份 :

六月份 :

活動一 走進(jìn)服飾空間 活動二 探究服飾文化

主題: 歡歌勁舞

活動一 民族戲曲大連唱 活動二 民族工藝大展臺

主題: 節(jié)日萬花筒

活動一 了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日

課題:賽衣盛會(走進(jìn)服飾空間)第1課時

一、教學(xué)目標(biāo):

1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入民族服飾空間,了解民族服飾的特點(diǎn)。

2、從民族服飾的特點(diǎn)中了解各民族不同的含意,能區(qū)分幾種特色鮮明的民族服飾。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):了解民族服飾的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn):從民族服飾的特點(diǎn)中了解各民族不同的含意,能區(qū)分幾種特色鮮明的民族服飾。

三、教學(xué)準(zhǔn)備: 課件

四、教學(xué)過程:

一、談話入題。

1、我們中國是個多民族的國家,請問:我國共有多少個民族?(56個)2、56個民族的服飾是多彩多姿,豐富多彩的民族服飾是中華民族文化中的一朵奇葩,體現(xiàn)了中華民族深厚的文化底蘊(yùn),構(gòu)成了博大精深的中華文明不可或缺的一部分。

3、揭題:今天我們就一起來參加一個:賽衣盛會(板書課題)

二、看一看,辨一辨

1、談話:一個民族富有特色的傳統(tǒng)服飾,是區(qū)別于其他民族的一種標(biāo)志。我國各民族的服飾有著豐富的樣式、精湛的工藝,體現(xiàn)了多彩的民俗,裝點(diǎn)著各族人民的生活,成為中華大地上一道亮麗的文化景觀。

2、你認(rèn)識這些民族服飾嗎?(課件出示,讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn))

三、走進(jìn)服飾空間

1、從郵票看民族服飾

(1)下面就讓我們來一起欣賞一下各民族的服飾吧。(p2—3頁,學(xué)生自讀,選一個你最感興趣的,把他記下來)

(2)集體交流(請學(xué)生說一說,其他同學(xué)對照課本,看看他是否記住了?)

2、從鞋帽看民族服飾

(1)很多民族的服飾特點(diǎn)?(重頭輕腳)(2)這些服飾有什么含意?

3、從配飾看民族服飾

說說各種配飾的作用或來歷。

四、認(rèn)一認(rèn),連一連

1、你能為這些少數(shù)民族的同胞找到所屬的民族嗎?

2、學(xué)生連一連

3、交流

五、小結(jié)

板書設(shè)計(jì):

五、賽衣盛會

多彩多姿

重頭輕腳

第2課時

一、教學(xué)目標(biāo):

1、了解南北方各民族的服飾的不同,知道民族服飾與氣候的關(guān)系。

2、了解民族服飾與節(jié)慶的關(guān)系。

3、了解民族服飾與禮儀的關(guān)系,從而尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):了解民族服飾與氣候、節(jié)慶、禮儀等的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn): 教育學(xué)生要尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

1、搜集民族服飾與節(jié)慶、禮儀有關(guān)的知識。

2、搜集自己喜歡的民族服飾圖片。

四、教學(xué)過程:

一、談話

各民族的服飾多彩多姿,但你可知道:各民族的服飾還跟氣候、節(jié)慶、禮儀有著緊密的關(guān)系,今天我們一起來探究一下服飾文化。

二、民族服飾與氣候的關(guān)系

1、南方人的服飾有什么特點(diǎn)?為什么?(質(zhì)地較薄,無領(lǐng),短小輕便,頭巾。氣候炎熱)

2、北方人的服飾有什么特點(diǎn)?為什么?(衣料較厚,高領(lǐng),長袖、戴帽、穿靴子,袍裝。天氣寒冷)

三、民族服飾與節(jié)慶

1、自學(xué)課本上的幾個民族的節(jié)日的介紹,了解與服飾的關(guān)系。

2、你還知道哪些與民族服飾有關(guān)的民族節(jié)日?(交流)

四、民族服飾與禮儀

1、自學(xué)課本上的幾個民族禮儀與服飾的關(guān)系的介紹。

2、你知道還有這樣的例子嗎?(交流)

五、展示、介紹

1、展示課前搜集的自己喜歡的民族服飾圖片,并對圖片作一簡單介紹。

2、設(shè)計(jì)或展示(課本方框中完成)

六、總結(jié)

中華民族文化悠遠(yuǎn)流長,服飾就是民族文化的一部分,從那多彩多姿的民族服飾中,我們看到的是中華民族的豐富多彩和博大精深。

板書設(shè)計(jì):

主題

五、賽衣盛會 服飾與氣候:

南方人:質(zhì)地較薄,無領(lǐng),短小輕便,頭巾。氣候炎熱

北方人:衣料較厚,高領(lǐng),長袖、戴帽、穿靴子,袍裝。天氣寒冷。服飾與節(jié)慶: 服飾與禮儀:

課題:歡歌勁舞(鼓樂叮咚—民族樂器展示臺)第1課時

一、教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識部分常見的民族樂器,知道這些民族樂器是中華民族的文化瑰寶。

2、分享自己認(rèn)識的民族樂器,了解這些樂器樂器的來歷或特點(diǎn)。

3、通過上網(wǎng)等途徑,尋找民族樂器,知道它們的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):知道民族樂器是中華民族的文化瑰寶。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)之情。

三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體

四、教學(xué)過程:

一、談話入題:

在我國各民族同胞的生活里,樂器是必不可少的。各種各樣的民族樂器,蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵,是民族樂苑的奇葩,是中華民族的文化瑰寶。今天,就讓我們走近民族樂器,來了解它們的特點(diǎn)。(板書課題:鼓樂叮咚——民族樂器展示臺)

二、展示樂器,交流學(xué)習(xí)

1、先讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),說一說。(多媒體展示)

2、在學(xué)生說的基礎(chǔ)上,出示介紹,讓學(xué)生讀一讀。

3、學(xué)生討論:觀察這些樂器、讀了介紹后,你有什么發(fā)現(xiàn)?

4、得出樂器的分類:擊奏類、吹奏類、彈奏類、拉奏類。

5、你還知道這幾類民族樂器有……(學(xué)生說,說后教師多媒體出示)

三、交流分享:

1、學(xué)生自由閱讀,分組交流:你知道了些什么?

2、指名學(xué)生說說這些樂器中最感興趣的民族樂器,并說說為什么?

四、拓展學(xué)習(xí):

五、課堂小結(jié):

我國是一個多民族的國家,各個民族都有具有自己本民族特點(diǎn)的民族樂器,通過了解這些樂器,我們可以對這些民族的風(fēng)土人情有更加深入的理解,從而更好地做好民族團(tuán)結(jié)工作。

板書設(shè)計(jì):

鼓樂叮咚—民族樂器展示臺

擊奏類:銅鼓、象腳鼓、納格拉… 吹奏類:葫蘆絲、咚咚喹、斯不斯額…

第2課時

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過聽、唱民族歌曲,感受民族歌曲的神韻。

2、介紹民族歌曲和少數(shù)民族歌手,激發(fā)學(xué)生學(xué)唱民族歌曲的興趣。

3、欣賞、學(xué)唱民族歌曲,體會少數(shù)民族人民的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):通過聽、唱民族歌曲,感受民族歌曲的神韻。教學(xué)難點(diǎn):欣賞、學(xué)唱民族歌曲,體會少數(shù)民族人民的情感。

三、教學(xué)準(zhǔn)備: 歌曲準(zhǔn)備

四、教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景,談話入題。

2、談話:民族歌曲是民族音樂之林中一棵古老而長青的參天大樹,是中華民族的驕傲。今天,我們就一起走進(jìn)民族歌曲,來感受一下民族歌曲的神韻。

二、猜一猜,說一說。

1、讀關(guān)鍵詞,猜一猜:這是哪首民族歌曲?(指名說)

2、看一看歌名,你知道是哪個民族的代表曲目?(指名說)

3、認(rèn)一認(rèn):你知道這些歌唱家分別來自哪個民族?

三、經(jīng)典傳唱:

1、播放歌曲:《嘎達(dá)梅林》《阿拉木汗》《龍船調(diào)》

2、聽完一首后讓學(xué)生說說感受,然后老師并作簡要介紹。

四、唱一唱:

讓學(xué)生唱一唱《阿西里西》,感受民族歌曲神韻。

五、課堂小結(jié):

民族歌曲是我們中華民族音樂之林不可或缺的一部分,里面有很多歌曲流傳甚廣。課后,我們可以去收集并學(xué)唱其中的幾首歌,豐富我們的課余生活。

板書設(shè)計(jì):

第3課時

一、教學(xué)目標(biāo):

1、通過觀賞民族舞蹈,品味各民族舞蹈的特點(diǎn)。

2、介紹民族舞蹈的來源:源于生活,表現(xiàn)生活之美。

3、學(xué)跳民族舞蹈,體會少數(shù)民族人民的情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):通過觀賞民族舞蹈,品味各民族舞蹈的特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)跳民族舞蹈,體會少數(shù)民族人民的情感。

三、教學(xué)準(zhǔn)備:

舞蹈視頻

四、教學(xué)過程:

一、談話入題:

我國很多少數(shù)民族能歌善舞。每逢節(jié)日和重大慶典,各族人民熱情洋溢,全身心地投入到歌舞的海洋之中。今天我們就一起來投入到這些歌舞的海洋之中,體會一下少數(shù)民族的熱情。

二、觀看視頻,體會歡樂。

1、播放北京奧運(yùn)會開幕式上的民族舞蹈。

2、分別說說你有什么樣的感受?這些民族舞蹈反映了這些民族的什么特點(diǎn)?

三、欣賞民族舞蹈,體會民族特色。

1、播放維吾爾族舞蹈,說說:有什么特點(diǎn)?(學(xué)生說,老師相機(jī)介紹)

2、同樣方法介紹苗族、蒙古族、藏族、云南原生態(tài)歌舞。

四、尋找石窟中的舞蹈。

2、這些相似之處說明了什么?

(說明:舞蹈源于生活,表現(xiàn)生活之美。)

五、學(xué)跳民族舞蹈。

課后,我們可以跟著視頻中學(xué)跳民族舞蹈,也可以請音樂老師教我們跳一些民族舞蹈。

六、課堂小結(jié)。

民族舞蹈是我國少數(shù)民族地區(qū)的人民熱愛生活的體現(xiàn),這些舞蹈源于生活,表現(xiàn)了生活中的美。希望我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,并用自己的方式表達(dá)出來。

板書設(shè)計(jì):

舞姿曼妙—民族舞蹈旋轉(zhuǎn)廳

課題:瑰寶探秘(民族戲曲大聯(lián)唱)第1課時

一、教學(xué)要求:

1、了解我國豐富多樣的地方戲曲,知道這些戲曲是我國民族文化的瑰寶。

2、了解部分民族戲曲的經(jīng)典曲目,知道京劇我四大行當(dāng),典型臉譜的含義;了解特別杰出的戲曲大家。

3、選擇自己有興趣的一個劇種,深入了解其特點(diǎn)。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):了解我國豐富多樣的地方戲曲,知曉部分經(jīng)典曲目。教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生選擇自己有興趣的一個劇種,深入了解其特點(diǎn)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體

四、教學(xué)過程:

一、談話入題,激發(fā)興趣。

1、多媒體展示示p29頁圖片,學(xué)生欣賞。

2、談話:京劇、昆曲、刺繡、織錦、陶瓷、草編、蠟染等都屬于民族藝術(shù),是我國的民族文化瑰寶,也是全人類的財(cái)富。它們蘊(yùn)涵著豐富的歷史文化信息,凝聚著各族人民的聰明才智,需要我們?nèi)ネ诰颉⑻矫?。今天我們就一起走進(jìn)人們喜聞樂見的戲曲世界,感受它豐富的內(nèi)涵,品味它濃郁的韻味。(揭示、板書課題:瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱)

二、自學(xué)課文,了解民族戲曲。

2、小組交流。

三、自學(xué)分享,拓展學(xué)習(xí)。

1、按順序出示圖片(多媒體),指名學(xué)生介紹,教師相機(jī)完善,擇要板書。

2、你還知道哪些戲曲種類?它有哪些經(jīng)典曲目?(重點(diǎn):錫劇)

四、指導(dǎo)研究,深入了解。

1、你對我國的民族戲曲,最感興趣的是哪個劇種?課后請大家去合作收集有關(guān)資料,作進(jìn)一步研究。

2、有興趣的同學(xué)可以去學(xué)唱一下你感興趣的曲目。在班隊(duì)活動上,我們來一次民族戲曲大聯(lián)唱活動。

五、課堂小結(jié),深化學(xué)習(xí)。

今天我們學(xué)習(xí)了,知道了。

我國有56個民族,民族戲曲只是浩瀚的中華民族文化的一部分。要傳承中華民族文化,我們只有不斷學(xué)習(xí),努力探索,使我們的民族文化在我們這一代不斷得到發(fā)揚(yáng)廣大。

五、板書設(shè)計(jì)

瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱

劇種 所屬民族 經(jīng)典曲目 突出藝術(shù)家 藏戲 藏族 《文成公主》

《諾桑王子》

《空城計(jì)》 梅蘭芳

《霸王別姬》

昆曲 漢族 《十五貫》

《長生殿》 朱傳茗 《桃花扇》

錫劇 漢族 《珍珠塔》

《雙推磨》 瑰寶探秘(民族工藝大展臺)第2課時

一、教學(xué)要求:

1、了解我國富有民族特色的民間藝術(shù),知道這些民族藝術(shù)是我國民族文化的瑰寶。

2、了解部分民族藝術(shù)的特點(diǎn),感受這些民族工藝的文化魅力。

3、根據(jù)家鄉(xiāng)的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生了解紫砂陶的歷史、特點(diǎn),感受紫砂文化。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):了解部分民族藝術(shù)的特點(diǎn),感受這些民族工藝的文化魅力。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生了解紫砂陶的歷史、特點(diǎn),感受紫砂文化。

三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體

四、教學(xué)過程:

一、談話入題,激發(fā)興趣。

談話:民族戲曲是我國的民族文化的瑰寶,我們知道,中華文明歷史悠遠(yuǎn),能體現(xiàn)我們中華民族文化特色的不僅僅有民族戲曲,今天我們就一起走進(jìn)民族工藝大展臺,體味一下中華民族的民族工藝的魅力。(揭示、板書課題:瑰寶探秘:民族戲曲大聯(lián)唱)

二、學(xué)習(xí)名繡,體會美麗。

1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種名繡?各有什么特點(diǎn)?

2、指名交流。(板書:水族馬尾繡、黎族刺繡、湘繡、羌繡)

3、多媒體展示刺繡作品,讓學(xué)生體會刺繡的美麗。

三、學(xué)習(xí)名錦,體會精湛。

1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種織錦?各有什么特點(diǎn)?

2、指名交流。(板書:云錦、壯錦、侗錦、土家錦)

3、多媒體展示刺繡作品,讓學(xué)生體會織錦的精湛。

四、學(xué)習(xí)陶藝,體會精美。

1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪幾種陶器?各有什么特點(diǎn)?

2、指名交流。(板書:唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器)

3、我們宜興稱為陶都,哪位同學(xué)來說說我們宜興的紫砂陶的歷史、特點(diǎn)?(指名說,引導(dǎo)課后研究)(板書:紫砂陶)

4、多媒體展示陶藝作品,讓學(xué)生體會陶藝作品的精美。

五、學(xué)習(xí)熱貢藝術(shù),體會藏族風(fēng)情。

1、自讀課文,思考:課文中介紹了哪些熱貢藝術(shù)?各有什么特點(diǎn)?

2、指名交流。(板書:唐卡、堆繡、熱貢雕塑)

3、多媒體展示熱貢藝術(shù)作品,讓學(xué)生體會藏族藝術(shù)的不同的民族風(fēng)情。

六、學(xué)習(xí)苗家蠟染和大理草編。

1、自讀課文,思考:苗家蠟染和大理草編的特點(diǎn)?

2、指名交流。(板書:苗家蠟染、大理草編)

七、指導(dǎo)研究,深入了解。

我國是一個多民族國家,幾乎每個民族都有自己的民族工藝,這些民族工藝體現(xiàn)的各族人民的智慧,課后請大家去收集一下:還有哪些民族工藝,它有什么樣的特點(diǎn)?(可以小組合作收集)

八、課堂小結(jié),深化學(xué)習(xí)。

通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了幾種典型的民族工藝。這些民族工藝和民族戲曲一樣,都是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶中的組成部分。這些藝術(shù)瑰寶,既閃耀著各自獨(dú)特的光輝,又交相輝映,照耀著人類文明的天空。作為炎黃子孫,我們肩承著中華民族文化傳承的歷史責(zé)任,讓中華文明更加璀燦而奪目。

五、板書設(shè)計(jì)

瑰寶探秘:民族工藝大展臺

陶 藝:唐三彩、建水紫陶、景德鎮(zhèn)瓷器、紫砂陶…… 熱貢藝術(shù):唐卡、堆繡、熱貢雕塑…… 苗家蠟染 大理草編 課題:節(jié)日萬花筒(了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日)

第1課時

一、教學(xué)要求:

1、通過資料查找,研究分享等途徑,了解一些民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來歷和故事。

2、這些節(jié)日中體會各民族人民對生活的熱愛和對幸福生活的向往。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):了解我國各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日的來歷和故事。教學(xué)難點(diǎn):體會各民族人民對生活的熱愛和對幸福生活的向往。

三、教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體

四、教學(xué)過程:

一、談話入題,激發(fā)興趣。

各民族的特色節(jié)日猶如萬花筒,透過節(jié)日萬花筒,我們可以了解不同民族的生活習(xí)俗,感受中華文化的博大精深。今天我們就來了解下各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日。(板書課題)

二、了解節(jié)日意義,體會民族感情。

(學(xué)生自學(xué),體會感情)

三、分享節(jié)日,進(jìn)一步體會感情。

1、自學(xué)課文,分組交流。

(一)給牛過節(jié)(結(jié)合多媒體展示):

(1)土家族的牛王節(jié),牛是主要勞力,犒勞耕牛,表達(dá)對牛王的敬重。

(2)哈尼族的牛納納節(jié)(五月初),讓平日辛勞的耕牛歇歇?dú)?,對牛的敬意。?)彝族支系黑話人的頌牛節(jié)(立冬),感謝一年來牛的辛勤耕作。

(二)歡慶豐收的節(jié)日(結(jié)合多媒體展示):(1)藏族的旺果節(jié),藏歷七八月間,預(yù)祝豐收。(2)仡佬族的吃新節(jié),農(nóng)歷七月初七,慶祝豐收。

(3)怒族的祭谷神節(jié),農(nóng)歷十二月二十九日,舉行祭祀活動,祈禱谷神保佑。(4)新疆俄羅斯族的春耕節(jié),農(nóng)歷二月底或三月初。

(5)東北達(dá)斡爾族、鄂倫春族、錫伯族的黑灰節(jié),農(nóng)歷正月十六,象征吉祥,預(yù)祝豐收。

(三)有關(guān)生產(chǎn)性節(jié)日的傳說(結(jié)合多媒體展示):

(1)湖南江華瑤族的趕鳥節(jié),農(nóng)歷二月初一,祈求不遭天災(zāi)人禍,辛苦一年有好收成。

四、課堂小結(jié):

我國各民族的有關(guān)生產(chǎn)性的節(jié)日還有許多,請大家課后收集。這些節(jié)日,都表達(dá)了各族人民樸素的感情,對幸福生活的向往。

五、板書設(shè)計(jì)

了解各民族與生產(chǎn)有關(guān)的節(jié)日

民族 節(jié)日 時間 表達(dá)情感

祈禱谷神保佑。新疆俄

羅斯族

春耕節(jié)

農(nóng)歷二月底或三月初。東北達(dá)斡爾族 鄂倫春族

錫伯族

黑灰節(jié)

農(nóng)歷正月十六

象征吉祥,預(yù)祝豐收。湖南江華瑤族 趕鳥節(jié) 農(nóng)歷二月初一

祈求不遭天災(zāi)人禍,辛苦一年有好收成。

民族團(tuán)結(jié)教案篇九

1、使學(xué)生懂得中華人民共和國的建立開辟了中國各民族平等、團(tuán)結(jié)互助的新時代。

2、解決民族問題的基本原則和根本政策是民族平等和名族團(tuán)結(jié)。

3、“三個離不開”、“三個尊重”

4、各民族平等的基本出發(fā)點(diǎn)、名族平等的核心分別是什么。

5、我國各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志。

6、解決民族問題的關(guān)鍵。能力目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、在現(xiàn)實(shí)生活中用實(shí)際行動促進(jìn)各民族平等和團(tuán)結(jié)。

2、使學(xué)生樹立今天努力學(xué)習(xí)、長大后為發(fā)展繁榮和自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)。

3、在現(xiàn)實(shí)生活中做到“三個尊重”,從而培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、民族平等。

情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

1、懂得加快民族地區(qū)的發(fā)展、不僅是一個重大的經(jīng)濟(jì)問題,也是一個重大的政治問題。

2、通過學(xué)生感受到自己家鄉(xiāng)快速發(fā)展變化,是得益于國家的政策,從而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,并樹立長大后報(bào)效祖國,建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。教學(xué)重點(diǎn):

1、堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié),2、加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

教學(xué)難點(diǎn):保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。教學(xué)方法:先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)提問:

1、什么是中華民族?其構(gòu)成、分布特點(diǎn)是什么?

2、我國少數(shù)民族地區(qū)的一般特點(diǎn)是什么?

3、各民族在中國歷史發(fā)展過程中的重要作用是什么?

二、導(dǎo)入新課。

三、進(jìn)行新課。

(一)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、中華人民共和國的建立開辟了中國各民族()的新時代。

2、解決民族問題的基本原則和根本政策是什么?

3、什么是“三個離不開”、“三個尊重”?

4、各民族平等的基本出發(fā)點(diǎn)、名族平等的核心分別是什么?。

5、我國各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志?

6、解決民族問題的關(guān)鍵?

7、堅(jiān)持民族平等和民族團(tuán)結(jié)的重要性?

8、如何加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?

9、加快民族地區(qū)的發(fā)展、不僅是一個重大的經(jīng)濟(jì)問題,也是一個重大的政治問題?

(二)學(xué)生自學(xué)。

(三)達(dá)標(biāo)測評。

3、各民族平等的基本出發(fā)點(diǎn)是反對民族分裂、反對名族歧視。名族平等的核心是同等的地位和我權(quán)利。

4、“三個離不開”:漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開。

“三個尊重”:尊重和發(fā)展少數(shù)民族的語言文字,尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。

5、少數(shù)民族人民以平等地位和漢族人民一起參與國家事務(wù)的管理這是我國各少數(shù)名族享有平等權(quán)利的主要標(biāo)志。

6、大量培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部,是黨和國家的一項(xiàng)重要的民族政策,是促進(jìn)少數(shù)民族干部地區(qū)發(fā)展、協(xié)調(diào)社會主義民族關(guān)系、解決民族問題的關(guān)鍵。

7、如何加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展:(1)首先要靠國家的扶持。

(2)要靠經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助。

(3)主要還要依靠西部各族人民發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。

(4)加快民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,必須實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力培養(yǎng)各類少數(shù)民族人才。

8、少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、人民生活水平還是比較落后的,我們的祖國是一個整體,如果這種情況得不到改善,中國不可能實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化,不可能實(shí)現(xiàn)長治久安。

9、如何保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族文化。

無論是實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族和民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,還是實(shí)現(xiàn)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng),教育和人才都是最關(guān)鍵的因素。

四、課堂練習(xí)。

學(xué)生回答教師總結(jié)。

五、課堂小結(jié)。

回顧課本內(nèi)容后歸納課本重難點(diǎn)。

六、布置家庭作業(yè)。

七、下課。

民族團(tuán)結(jié)教案篇十

1.讓幼兒知道我國是一個多民族的國家,各族人民勤勞勇敢,他們都是中國人。

2.主要從服裝上嘗試辨認(rèn)蒙古族、藏族、維吾爾族、朝鮮族四個民族,了解他們的主要生活習(xí)慣及居住地。

3.培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感,進(jìn)行愛國主義教育。

活動準(zhǔn)備。

1.課前豐富有關(guān)地理知識與音樂舞蹈方面的技巧。

2.自制投影片,中國地圖,四個民族娃娃(彩色圖片),居住地標(biāo)記(蒙古包、大雪山等彩色圖片大小各一套),彩色掛圖,錄音機(jī)。

活動過程。

一、開始部分。

1.出示中國地圖,復(fù)習(xí)兒歌“中國地圖”,鞏固以前所學(xué)的地理知識。

2.讓幼兒知道中國是個多民族國家。

幼兒討論。

3.出示朝鮮、蒙古族、藏族、維吾爾族四個民族的娃娃,一起找出他們居住在“大公雞”的什么地方,并將民娃娃與他們居住地的標(biāo)記貼在地圖上。

二、基本部分。

1.放映投影片,并出示掛圖,認(rèn)識四個民族的服飾特征并了解其生活習(xí)慣。

(1)放映蒙古族的投影片,讓幼兒通過觀察、討論,了解蒙古族人的服飾特征與主要生活習(xí)慣。

(2)出示蒙古族的掛圖,深入引導(dǎo)幼兒觀察,并能用完整的語言描述其服飾、生活、樂器等部分特征。然后由教師小結(jié),加深幼兒印象。

教師小結(jié):蒙古族人身穿長袍,斜開衣襟,頭上扎著頭巾或戴著皮帽子,腰間束絲帶,腳穿皮靴。他們生活在大草原上,以放牧為生,住在可以隨拆隨搭的蒙古包里,他們愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

(3)用同樣的方法,介紹藏族、維吾爾族、朝鮮族。

2.利用投影片,組織添色游戲“為民族娃娃穿花衣”,讓幼兒再辨認(rèn)不同的民族服飾及居住地,鞏固所學(xué)知識。

游戲規(guī)則:利用投影的套色方法為民族娃娃戴漂亮的服飾,然后請小朋友辨認(rèn)所出示的民族娃娃并送到相應(yīng)的布景下。(在教室四周準(zhǔn)備雪山、蒙古包、城堡、花園的布景)。

3.欣賞四個民族的音樂,嘗試創(chuàng)編民族舞蹈。

第三次嘗試:幼兒根據(jù)平時的知識與上課的認(rèn)識邊聽音樂邊跳舞,區(qū)別各民族不同的舞蹈風(fēng)格,鼓勵幼兒創(chuàng)編。

三、結(jié)束部分。

1.培養(yǎng)幼兒熱愛少數(shù)民族的情感,進(jìn)行愛國主義教育。

活動目標(biāo):

1、通過圖片感受到我們中國有56個民族,各族人們相親相愛,知道我們身邊的民族有維族、哈族、蒙古族、和漢族。

2、在“民族團(tuán)結(jié)一家親”故事中,感受民族團(tuán)結(jié)友愛、互敬互助教育的良好氛圍。

3、通過活動體驗(yàn)感受民族團(tuán)結(jié)一家親,激發(fā)幼兒相親相愛一家親的民族情感。

活動準(zhǔn)備:

課件《民族團(tuán)結(jié)一家親》、音樂《感恩的心》、情景布置等。

活動過程:

(一)、談話導(dǎo)入:

1、教師出示圖片,并提問:

(1)“小朋友們,請你觀察一下,圖上的人們是在什么地方?都是哪個國家的人?”

(2)“天安門前人們穿著不同顏色不同款式的衣服,當(dāng)你看到他們手挽著手,心里是怎樣的感受?”

(3)小朋友們說說,我們幼兒園都有哪些民族?平時我們在一起都是怎么玩的?

(二)、在民族團(tuán)結(jié)一家親”活動中感受民族團(tuán)結(jié)。

1、如意姐姐今天來到幼兒園,她要給小朋友們講述幼兒園召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”動員會后老師們結(jié)親的故事。如意說:我的媽媽在八十四團(tuán)幼兒園工作,幼兒園召開“民族團(tuán)結(jié)一家親”動員大會后,教師們個個參加了結(jié)親、認(rèn)親、助親活動,我的媽媽結(jié)親認(rèn)親的是一位哈族阿姨。胖媽老師也是和哈族阿姨結(jié)親,就像親姐妹一樣?;刈羼R麗老師認(rèn)了一名漢族狗狗爺爺,你看張璞老師到結(jié)親戶家笑的多開心啊。

2、幼兒園張老師結(jié)親的是一位維吾爾族叔叔-吐爾遜江,他也是幼兒園老師們的精準(zhǔn)扶貧戶,維吾爾族叔叔吐爾遜江家住六連。他患有嚴(yán)重的椎間盤病,為了看病家里欠了很多債務(wù),吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶也年老多病,叔叔家的阿姨當(dāng)時肚子里還懷著快要出生的小寶寶。家里種的幾十畝菊花又沒人撿,正當(dāng)吐爾遜江叔叔焦急萬分的時候,幼兒園全體老師每人捐款,送吐爾遜江叔叔家的阿姨去醫(yī)院生下了一個可愛的小弟弟、十一節(jié)假休息日人們都在休息過節(jié),幼兒園的老師們沒有休息,又為吐爾遜江叔叔家去采摘菊花。老師們又聯(lián)系醫(yī)院醫(yī)生為吐爾遜江叔叔家的爺爺奶奶看病、入冬前,大媽老師了解到吐爾遜江叔叔家還沒有買過冬的煤,又為吐爾遜江叔叔家送去了一車煤,聽說叔叔家的小弟弟病了,大媽和老師們又送去了營養(yǎng)品。老師們像對待親人一樣幫助吐爾遜江叔叔,幫助他解決了一個又一個困難,使他對生活充滿了信心。他逢人就高興的說:“民族團(tuán)結(jié)就是好,民族團(tuán)結(jié)一家親”?,F(xiàn)在吐爾遜江叔叔還清了7萬元的債款,一家人過著幸福的日子。他常常高興的對大家說民族團(tuán)結(jié)一家親,亞克西!

3、故事講完了,在生活中,我們到處可以看到民族團(tuán)結(jié)、互敬互助的故事,在我們中國這個大家庭里,只有各民族團(tuán)結(jié)了,生活才能越過越好,只有各民族團(tuán)結(jié)了,我們的國家才能越來越強(qiáng)大。

教師小結(jié):我們幼兒園里,漢族小朋友和少數(shù)民族小朋友一起快樂的游戲、唱歌、舞蹈!小朋友一起你幫我,我?guī)湍?,讓我們一起團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,我們是相親相愛的大家庭。讓我們手牽手,一起歡歌起舞,為我們都是中國人而驕傲。

民族團(tuán)結(jié)教案篇十一

一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力:

1、知道我國各民族的分布特點(diǎn)。

2、掌握我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義;了解少數(shù)民族的發(fā)展?fàn)顩r,知道西部大開發(fā)給少數(shù)民族帶來的新氣象;過程與方法:

通過學(xué)習(xí)教材中的插圖,使學(xué)生學(xué)會從歷史圖片中提取有效信息的,分析歷史史實(shí)的能力;情感態(tài)度價(jià)值觀:

2、通過對孔繁森事跡的了解,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的人生觀。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)。

三、課前準(zhǔn)備。

教師準(zhǔn)備:

1、收集有關(guān)少數(shù)民族民俗文化的圖片和影像資料;

2、制作多媒體課件;

四、教學(xué)方法教師教法:談話法、討論法;活動法;學(xué)生學(xué)法:學(xué)會探究式學(xué)習(xí)教學(xué)過程。

(一)導(dǎo)入新課。

組織學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容:

1.大家還記得西漢有位自愿嫁給匈奴單于呼韓邪,使得漢族與匈奴族友好相處的著名美女嗎?誰說得出她的姓名?(王嬙——王昭君。)2.誰還能說出唐朝時,為促進(jìn)唐朝與吐蕃友好相處做出卓越貢獻(xiàn)的兩位公主嗎?(文成公主、金城公主)。

承上啟下,教師講授:我國秦漢以來,形成了統(tǒng)一的多民族的國家,并經(jīng)過了2000多年不間斷的發(fā)展。各民族之間雖然有矛盾和戰(zhàn)爭,但是各民族在社會生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系卻是主流,各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國的發(fā)展和繁榮,都做出了卓越的貢獻(xiàn)。新中國建立以來,中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)如何鞏固和發(fā)展呢?請大家學(xué)習(xí)新課。(安排學(xué)生先閱讀全文,作讀書標(biāo)記;然后探索、交流、討論、練習(xí))。

(二)新授。

閱讀課文,自學(xué)探究:1.我國個民族分布有什么特點(diǎn)?

2.在少數(shù)民族聚居地,黨和政府實(shí)行什么政策?有何意義?原因何在?

(1.)中華民族大家庭的構(gòu)成及分布格局?(由56個民族組成,各民族的關(guān)系是在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離,分布格局是以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居。)(2.)組織學(xué)生討論:黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因。(教師按啟發(fā)歸納)。

教師指出:我國民族區(qū)域的分布特點(diǎn)是歷史形成的,實(shí)行民族區(qū)域自治符合國情實(shí)際。它有助于維護(hù)國家的統(tǒng)一,也有助于保障少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行,也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它有助于國家富強(qiáng),也有助于各民族繁榮。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感,也有助于大家增強(qiáng)熱愛本民族的情感??傊?,實(shí)行民族區(qū)域自治是個兩全其美的選擇。(3)民族區(qū)域自治的含義:

1、各民族共同繁榮的新氣象:(學(xué)生回答)。

2、教師歸納指出:

3.引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖,回答:這些插圖表現(xiàn)的主題是什么?(各少數(shù)民族跨入社會主義階段后,特別是在改革開放以后,為建設(shè)祖國和自己美好的家園,迸發(fā)出巨大的熱情。他們的社會生活、精神面貌、文化事業(yè)都發(fā)生了深刻的變化。這是黨和政府實(shí)行民族平等、民族團(tuán)結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。)4.根據(jù)“動腦筋”組織學(xué)生討論,從孔繁森的先進(jìn)事跡中,說說他有哪些高貴品質(zhì)值得提倡?(忠誠黨的事業(yè),關(guān)心人民疾苦,不顧個人得失等。)。

(三)總結(jié)多民族。

大雜居、小聚居民族區(qū)域自治各民族共同繁榮友好往來。

(四)練習(xí):略。

教學(xué)反思:

本課的教學(xué)簡單,主要了解中國的民族問題,我采用啟發(fā)教學(xué)法,效果很好。此文章來本節(jié)課的教學(xué),主要以分組合作自主學(xué)習(xí)為主。就本節(jié)課的教學(xué)中的得與失做一下回顧:

1、重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中,通過學(xué)生自主學(xué)習(xí),掌握課本中提供的基礎(chǔ)的歷史信息。進(jìn)一步加深理解、掌握和應(yīng)用。

2、把課堂中的大量時間交給了學(xué)生,讓學(xué)生成了課堂的主人。本節(jié)課把時間還給了學(xué)生,使學(xué)生的活動具有較強(qiáng)的目的性。通過一些教學(xué)活動,不僅完成了教學(xué)任務(wù),而且在老師的引導(dǎo)下加深了教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。

本堂課以黨的政策,民族的發(fā)展、民族情和暢想未來為線索,按照激情閱讀—理解—掌握的有效教學(xué)步驟,循序漸進(jìn)的理解課文內(nèi)容,完成了教學(xué)目標(biāo)。

不足之處:

1、在教學(xué)中,給與學(xué)生學(xué)習(xí)的時間還是有點(diǎn)過少,總想老師多講。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性。缺乏面向全體學(xué)生,在回答學(xué)生提出的問題時,處理的過于簡單。

教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:初步樹立各民族“共融共存”的思想,體會中國共產(chǎn)黨和社會主義國家對少數(shù)民族的關(guān)懷,從而增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識,《民族團(tuán)結(jié)一家親》教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)。

行為與習(xí)慣:學(xué)會觀察社會現(xiàn)象的能力;提高從收集的資料中獲取信息的能力;懂得要維護(hù)民族團(tuán)結(jié),就要從自己身邊的小事做起。

知識與技能:知道我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家;知道各民族人民在相互融合中進(jìn)步,在交流中發(fā)展,共同創(chuàng)造著中華民族美好的未來。

教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生懂得要為促進(jìn)各民族的共同繁榮,維護(hù)祖國的統(tǒng)一貢獻(xiàn)自己的力量。

2課時。

第一課時完成教材p41-p43頁內(nèi)容,話題為“親情源遠(yuǎn),共融共存”。第二課時完成教材p44-p46頁內(nèi)容,話題為“心相連,手相牽”。

教學(xué)過程第一課時。

活動一。

民族歌謠齊歡唱1.播放民族歌曲大聯(lián)唱:《延邊人民熱愛毛主席》(朝鮮族)《微山湖》(漢族)《草原上升起不落的太陽》(蒙古族)。

《我們新疆好地方》(維吾爾族)。

請學(xué)生試著哼唱并猜一猜:這些都是哪個民族的歌曲?

2.誰能說說在我國社會主義大家庭中,除以上幾個民族外,你還知道哪些民族?

4.小結(jié):(板書課題:民族一家親)。

活動二。

2.讀故事:和親使者——王昭君。

3.教師簡單介紹王昭君出塞的歷史背景。了解昭君和親的意義,欣賞圖片昭君墓。

4.師小結(jié):王昭君已不是一個人物,而是一個象征,一個民族團(tuán)結(jié)融合的代表;昭君墓也不是一個故事,而是一個民族友好的歷史。

5.學(xué)生交流《文成公主進(jìn)藏》故事。

7.師小結(jié):青藏高原的吐蕃族首領(lǐng)松贊干布和唐朝的文成公主為促進(jìn)西藏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展所做的貢獻(xiàn),如今自從青藏鐵路開通后,現(xiàn)在全國很多人去西藏旅游,看看這是人們參觀布達(dá)拉宮留下的照片。欣賞布達(dá)拉宮圖片。

共融共存)活動三。

共融共存。

第二課時活動一。

手相牽)活動四。

共融共存心相連。

手相牽。

教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到我國實(shí)施各民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則和實(shí)行民族區(qū)域自治制度取得的巨大成就,從而維護(hù)了國家的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和各民族共同繁榮。從而更加堅(jiān)定堅(jiān)持我國的民族政策,為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作出自己的貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn):維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重大意義、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的措施教學(xué)難點(diǎn):維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重大意義、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的措施教學(xué)內(nèi)容:

民族團(tuán)結(jié)是關(guān)系國家命運(yùn)的重大問題,是事關(guān)全局的大事,是黨的民族政策的重要內(nèi)容。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)對于維護(hù)國家統(tǒng)一,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,正確貫徹黨的民族政策,發(fā)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè),加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,維護(hù)社會和諧穩(wěn)定,抵御境外敵對勢力滲透,加強(qiáng)精神文明建設(shè),維護(hù)各民族共同利益,促進(jìn)各民族繁榮進(jìn)步,凝聚社會各界力量,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,具有重要的戰(zhàn)略意義。新時期,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)成為考驗(yàn)黨執(zhí)政興國、駕馭復(fù)雜國際國內(nèi)環(huán)境的重要課題,是檢驗(yàn)各級領(lǐng)導(dǎo)干部處理涉及民族問題突發(fā)事件、維護(hù)穩(wěn)定的能力和水平的試金石。

反對大民族主義主要是大漢族主義和地方民族主義,在憲法和民族區(qū)域自治法中都有明文規(guī)定。因?yàn)樗鼈兌际菗p害民族團(tuán)結(jié)的。反對大民族主義,主要是反對大漢族主義,這是由漢族占全國人口的絕大多數(shù),在全國政治、經(jīng)濟(jì)和文化生活中有最大影響這一現(xiàn)實(shí)情況所決定的。漢族干部群眾在警惕和克服大漢族主義方面,應(yīng)當(dāng)高度自覺和經(jīng)常注意。反對地方民族主義和反對大漢族主義一樣,對于保證國內(nèi)各民族團(tuán)結(jié)是必要的。但是我們必須明確認(rèn)識,大民族主義和地方民族主義一般屬于人民內(nèi)部矛盾。許多民族關(guān)系方面的問題和矛盾,并不屬于兩個民族主義的范圍。所以,應(yīng)該對民族關(guān)系中出現(xiàn)的問題,慎重從事,從有利于民族團(tuán)結(jié)出發(fā),有什么問題就解決什么問題,不要輕率地扣這個帽子和那個帽子。這樣更有利于民族之間的和諧與團(tuán)結(jié)。我國采取法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段,著力消除歷史遺留下來的民族歧視和民族隔閡,促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)發(fā)展;禁止對任何民族的歧視和壓迫,禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,我國的少數(shù)民族人口流動更加頻繁,城市化、散居化趨勢日益明顯。為保障城市和散居地區(qū)少數(shù)民族的合法權(quán)益,國家制定實(shí)施《城市民族工作條例》、《民族鄉(xiāng)行政工作條例》等法律法規(guī),切實(shí)加強(qiáng)服務(wù)與管理,重點(diǎn)幫助他們發(fā)展生產(chǎn)、改善生活,滿足他們在節(jié)慶、飲食、喪葬等方面的特殊需要。為妥善處置影響民族團(tuán)結(jié)的矛盾和問題,我國堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、教育、疏導(dǎo)、化解為主的方針,具體問題具體分析,是什么問題就解決什么問題,避免事態(tài)擴(kuò)大和矛盾激化?!皣揖S護(hù)法律尊嚴(yán),維護(hù)人民利益,凡屬違法犯罪的,不論涉及哪個民族、信仰何種宗教,都依法處理。中國的民族問題是中國的內(nèi)部事務(wù)。中國政府堅(jiān)決反對和抵制一切外部勢力打著“民族”、“宗教”、“人權(quán)”的旗號插手、干預(yù)中國的民族問題,嚴(yán)密防范和依法打擊境內(nèi)外各種恐怖主義勢力、分裂主義勢力、極端主義勢力對中國的滲透、破壞、顛覆活動。歷史和現(xiàn)實(shí)表明,民族團(tuán)結(jié)友愛,則政通人和、百業(yè)興旺;民族沖突紛爭,則社會動蕩、人民遭殃?!?/p>

民族團(tuán)結(jié)教案篇十二

1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。

2.懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

使學(xué)生懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。教學(xué)過程。

一、聽民族音樂,觀察各民族照片,導(dǎo)入新課1.播放民族歌曲聯(lián)唱:

《延邊人民熱愛毛主席》(朝鮮族)《解放區(qū)的天是明朗的天》(漢族)《草原上升起不落的太陽》(蒙古族)《新疆好》(維吾爾族)請學(xué)生猜猜:這些都是哪個民族的歌曲?2.誰能說說在我國社會主義大家庭中,除漢族外,還有哪些民族?(出示政區(qū)版圖)。

邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域,并出示部分民族娃娃。3.出示各民族照片:這是一張?jiān)鯓拥暮嫌??(各民族在一起的合影)?/p>

4.師:不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來,各族人民團(tuán)結(jié)友愛,共同建設(shè)著祖國,共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖**親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。

二、領(lǐng)悟道理。

(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?

2.師:在中國的革命戰(zhàn)爭年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。

3.在戰(zhàn)爭年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期,我們還需要民族團(tuán)結(jié)小結(jié):在社會主義建設(shè)時期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。

三、觀看視頻,加深認(rèn)識。

1.師:長期以來,在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中,涌現(xiàn)出了許多動人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。我們就來看看電影《孔繁森》片段。

(風(fēng)餐露宿了解民情,實(shí)地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關(guān)心藏族老人;因公犧牲。)。

2.你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?

小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國建設(shè),促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。板書:社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行3.生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。是如何互相尊重、和睦相處的。

四、聯(lián)系實(shí)際,辨析導(dǎo)行。

五、歸納總結(jié),提出要求。

1.學(xué)了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這節(jié)課,你懂得了什么?生交流,師補(bǔ)充板書:

2.課后活動:搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻(xiàn)的事例,以及表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。班會上展示。

民族團(tuán)結(jié)教案篇十三

教學(xué)目標(biāo):

1、了解在我國遼闊富饒的土地上,生活著56個民族,其中漢族人口數(shù)量最多,其他55個民族較少。

2、知道55個少數(shù)民族的名稱和他們都生活在祖國的什么地方。

教學(xué)重難點(diǎn):了解少數(shù)民族的名稱和他們生活的地方。

教學(xué)時間:四課時。

第一課時。

一、談話引入新課。

在我國遼闊富饒的土地上,生活著56個民族,其中漢族人口數(shù)量最多,其他55個民族人數(shù)較少,習(xí)慣上稱為少數(shù)民族。同學(xué)們,你知道這些民族的名稱嗎?他們都生活在祖國的什么地方?讓我們一起漫步民族花園,去尋找中華民族大家庭的56個兄弟姐妹把!

二、學(xué)習(xí)新課。

1、讓學(xué)生說一說自己知道的少數(shù)民族的名稱。

2、在小組內(nèi)朗讀并背誦《中華民族歌》。

4、唱一唱:全班齊唱《愛我中華》,之后,說一說對這首歌的理解。

介紹民族精神的體現(xiàn)。

主要內(nèi)涵是:“熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、為什么要大力弘揚(yáng)民族精神?(重要性)。

民族文化是民族的根,民族精神是。

四、問答題:

1、什么是民族?

答:民族指具有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的人的共同體。

答:民族團(tuán)結(jié)是指民族之間在社會生活和交往聯(lián)系中的和睦、友好和協(xié)調(diào)、聯(lián)合,即各族人民基于共同的利益,平等相待,友好相處,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相幫助,為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而共同努力奮斗。

3、什么是“三個離不開”?

課后反思:

課題。

攥稿:娜迪熱。

帕鄉(xiāng)2村小學(xué)。

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