2023年高考專題病句課件(5篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高考專題病句課件篇一

2、這家老字號(hào)食品廠規(guī)模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴的。(06全國(guó)ⅰ)“生產(chǎn)的食品一直都是新老顧客備受信賴的”語序不當(dāng)，應(yīng)將“備受”放在“都是”之后；

3、這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。

語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見交流”。

4、考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。（07廣東）

語序不當(dāng)，應(yīng)將“兩千多年前”放到“的文物”之前；

5、市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。（08四川）

語序不當(dāng)，應(yīng)把“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程”提到“重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)”之前；

6、《全宋文》的出版，對(duì)于完善宋代的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)、填補(bǔ)宋代文化研究的空白、推動(dòng)傳統(tǒng)文化研究的意義特別重大。(07湖北)語序不當(dāng)，應(yīng)先“填補(bǔ)”再“完善”，后“推動(dòng)”；

7、很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國(guó)家，因?yàn)榫褤粢笸Υ?，精度高，但中?guó)狙擊步槍偏選擇了小口徑。(07北京)語序不當(dāng)；應(yīng)把“制造”提到第一個(gè)“以”前面，然后去掉這個(gè)“以”，另外，第二句缺主語，應(yīng)在“狙擊”前補(bǔ)上“這種步槍”；

8、在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一部尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。（07廣東）

語序不當(dāng)，應(yīng)將“紀(jì)念”放在“翻閱”之后，改為“紀(jì)念??周年”。

9、這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語音技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。（07全國(guó)ⅱ）

語序不當(dāng)，應(yīng)把“詳細(xì)的”改為“詳細(xì)地”放在“介紹”之前；

10、據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名為“金絲牦牛”。（09年廣東卷）首先是語序不當(dāng)，“新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物”不是鑒定的內(nèi)容，“發(fā)現(xiàn)的一種新的野生動(dòng)物”才是鑒定的內(nèi)容。其次主謂搭配不當(dāng)，改稱“這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并被命名為“金絲牦?！薄?/p>

11、隨著科技的發(fā)展，一種新型手機(jī)已經(jīng)問世，它使用了太陽(yáng)能電池，具有指紋識(shí)別功能，能耗較低，有光即可充電。（07浙江）

語序不當(dāng)，應(yīng)把“具有指紋識(shí)別功能”移至最后;

12、任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步，只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。（08江蘇）

“碰撞、融合、交流”語序不當(dāng)，應(yīng)是“碰撞、交流、融合”；

13、今年廣東天氣形勢(shì)復(fù)雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險(xiǎn)、抗大旱，做到排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前，確保群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。邏輯順序錯(cuò)誤，“排查在前、排險(xiǎn)在前、預(yù)警在前”應(yīng)該改為“預(yù)警在前、排查在前、排險(xiǎn)在前”。

14、（11年?全國(guó)）失眠是指因睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳對(duì)身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺，應(yīng)對(duì)失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行自我調(diào)護(hù)。

“進(jìn)行自我調(diào)護(hù)”與“應(yīng)對(duì)失眠”搭配不當(dāng)，將“應(yīng)對(duì)失眠”改為“失眠者”

15、（11年?天津卷）旺盛的國(guó)內(nèi)需求正在成為跨國(guó)巨頭獲取暴利的重要市場(chǎng)，尤其是針對(duì)中國(guó)的石油、鐵礦石以及基礎(chǔ)能源等方面表現(xiàn)得異常突出。主賓搭配不當(dāng)，將“市場(chǎng)”改為“因素”。

16、（11年?山東卷）隨著大運(yùn)會(huì)的日益臨近，深圳隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接大運(yùn)會(huì)已成為展現(xiàn)志愿者風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。

主賓搭配不當(dāng)，迎接“成為”舞臺(tái)，顯然錯(cuò)誤，去掉“迎接”。

17、（10年?全國(guó)卷?。┻@個(gè)法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立，是全國(guó)首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主賓搭配不當(dāng)，“基地”與“機(jī)構(gòu)”不搭配。

18、（10年?四川卷）曹操的性格具有雙重性，他的雄才大略與奸詐兇狠對(duì)于任何一個(gè)扮演他的演員來說都具有挑戰(zhàn)性，也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)。

“他的雄才大略與奸詐兇狠”與“也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”搭配不當(dāng)，可改為“演這個(gè)角色也是個(gè)難得的表演機(jī)會(huì)”。

19、（11年?湖北卷）信息數(shù)字化對(duì)個(gè)人生活發(fā)生了十分直接的影響，如果名字里用了一個(gè)計(jì)算機(jī)字庫(kù)里沒有的字，那么報(bào)名、取錢、貸款、登機(jī)??都難以辦成。動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”。20、（10年?全國(guó)卷ⅱ）該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國(guó)同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“凝聚”和“骨干”不搭配，“產(chǎn)量成為品牌”搭配不當(dāng)，可改為“十幾年來培養(yǎng)了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣在全國(guó)同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)，成為一個(gè)著名品牌”。

21、（10年?北京卷）挪威國(guó)寶級(jí)樂隊(duì)“神秘園”將再度來京演出，實(shí)現(xiàn)了外國(guó)演出團(tuán)在京演出超過7次的紀(jì)錄，在其演出的藝術(shù)歷程也是唯一的一次。動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“實(shí)現(xiàn)了紀(jì)錄”搭配不當(dāng)，將“實(shí)現(xiàn)”改為“創(chuàng)下”。

22、（11年?新課標(biāo)）為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量，我們必須堅(jiān)持以人為本，最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車環(huán)境、快樂的人性化服務(wù)。

動(dòng)賓并列詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提供快樂的人性化服務(wù)”。

23、（10年?山東卷）昨天上午，一位老人突然暈倒在購(gòu)物中心，后經(jīng)迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及商場(chǎng)保安，在場(chǎng)群眾的救護(hù)下，老人得到及時(shí)搶救，最終脫離了危險(xiǎn)。

介賓搭配不當(dāng)，將“經(jīng)”改為“在”，或者將“下”去掉；歧義,“迅速趕到的”統(tǒng)轄“醫(yī)護(hù)人員”還是“醫(yī)護(hù)人員和商場(chǎng)保安”不清，兩種理解都可以，可改為“商場(chǎng)保安以及迅速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員”，或者將“學(xué)?！碧岬健霸S多”之前。

24、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。解析：關(guān)聯(lián)詞語錯(cuò)用，“無論”是無條件式關(guān)聯(lián)詞，在這里應(yīng)和“還是”連用，“和”表示并列關(guān)系，不能用在這里。

25、貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然的加入到個(gè)體戶行列中來。解析：“貧困市民和下崗職工“有交叉部分，不能并列；

26、大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。解析：“群體、社會(huì)、他人”并列不當(dāng)，幾個(gè)概念相交差，不能并列。

27、中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

解析：將包含關(guān)系的概念相并列，應(yīng)在“喪失勞動(dòng)能力”前補(bǔ)上“其它”。

28、與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。

解析：“通訊導(dǎo)航和眾多空管中心”不是“設(shè)備”，而是“設(shè)施”，所以應(yīng)在“設(shè)備”前補(bǔ)上“設(shè)施”。

29、一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購(gòu)房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。

解析：將包含關(guān)系的概念相并列，應(yīng)將“和”改為“等”。

30、市委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。

解析：“生活用品”包括“床上用品”，兩者不能并列，可去掉“床上用品”。

31、當(dāng)?shù)卦旒垙S偷排未經(jīng)處理的廢水，嚴(yán)重污染環(huán)境，導(dǎo)致魚蝦絕跡，各種水生作物大量減產(chǎn)和絕產(chǎn)。解析：“絕產(chǎn)”是“減產(chǎn)”中最嚴(yán)重的情況，并列不當(dāng)，可將“和”改為“甚至”。

32、現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。解析：“不僅??而且”引導(dǎo)的是遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”和“帶來了理性化、工業(yè)化、市場(chǎng)化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度”調(diào)換一下。

33、為增強(qiáng)全體員工的文明服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高職業(yè)道德素質(zhì)，我省某商業(yè)銀行將采取強(qiáng)有力的措施，在本系統(tǒng)內(nèi)廣泛推行文明服務(wù)用語和服務(wù)忌語。

解析：改為“廣泛推行文明服務(wù)用語和禁用服務(wù)忌語”。

34、雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。

解析：主客顛倒，“對(duì)我們”后加入“來說”。

35、王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。

解析：“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。

36、長(zhǎng)沙、株洲、湘潭城市群建設(shè)的啟動(dòng)，對(duì)道路、交通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求，與此相關(guān)，長(zhǎng)沙商業(yè)圈無疑也將面對(duì)重新洗牌的機(jī)會(huì)。

解析：重新洗牌不是機(jī)會(huì)而是挑戰(zhàn)

37、對(duì)這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。

解析：語意不合邏輯，前后分句之間是“正接”關(guān)系，而非“反接” 關(guān)系，應(yīng)將“反而”改為“因而”。

38、隨著手機(jī)短信由多媒體形式到純文本形式的進(jìn)化，我國(guó)手機(jī)短信用戶在2005年達(dá)到了一個(gè)新的高峰。

解析：按照技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，“多媒體形式” 比“純文本形式”更先進(jìn)，應(yīng)將“由多媒體形式到純文本形式的進(jìn)化”改為“由純文本形式到多媒體形式的進(jìn)化”。

39、科學(xué)的發(fā)展逼得反科學(xué)的人不得不戴上偽科學(xué)的面具來反對(duì)科學(xué)。

解析：不是“戴上偽科學(xué)的面具”，而應(yīng)該是“戴上科學(xué)的面具”。40、“新課標(biāo)”要求，在教學(xué)中，教師的角色要由傳統(tǒng)的“滿堂灌”向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變。

解析：“教師的角色”與“傳統(tǒng)的‘滿堂灌’”不一致，可改為“教師的角色要由傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸者向?qū)W生學(xué)習(xí)的參與者和促進(jìn)者轉(zhuǎn)變”。

41、在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。解析：應(yīng)改為“一是勇氣，二是謀略”。

42、昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國(guó)足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。解析：“截止日期的最后一天”詞義矛盾，“截止日期”只能是指“某一天”，不可能還有“最后一天”

43、去年的大賽我們的工作得到了好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)的全過程，一定要高度重視，不可疏忽。不合邏輯，應(yīng)該是“命題、海選、決賽到頒獎(jiǎng)”； 句式雜糅或偷換主語，“我們又被指定參與活動(dòng)全過程”應(yīng)為“我們將參與活動(dòng)全過程”。

44、大師的這段經(jīng)歷非常重要，但流傳的說法不一，而所有的當(dāng)事人、知情人都已去世，我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)。句式雜糅，“擬采用”和“為準(zhǔn)”雜糅，可改為“我們斟酌以后擬采用大師兒子的說法”或者“我們斟酌以后擬采用大師兒子所講的為準(zhǔn)”。

45、災(zāi)后重建三年目標(biāo)任務(wù)兩年基本完成的原因：一是十八個(gè)對(duì)口援建省市支援的結(jié)果，二是災(zāi)區(qū)干部群眾自力更生所取得的成績(jī)。句式雜糅，去掉“的原因”。

46、紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。

句式雜糅，去掉“組成”或者將“分”改為“由”。

47、許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)動(dòng)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的?！笆??等因素的影響”和“??造成的”兩種表述雜糅重復(fù)；

48、林萍是一位普通的保險(xiǎn)公司職員，她為非親非故的女孩捐獻(xiàn)干臟的事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情的稱其為“寧波的驕傲”。兩句混雜，“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”應(yīng)為“事跡感動(dòng)了廣大網(wǎng)友，廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言”。

49、水果營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常粘附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用水果前應(yīng)該洗凈削皮較為安全。句式雜糅，“所以食用水果應(yīng)該洗凈削皮較為安全”雜糅，糅合了“食用水果應(yīng)該洗凈削皮”“洗凈削皮較為安全”兩種句式結(jié)構(gòu)，改成“所以食用水果前的洗凈削皮較為安全”或“所以食用水果前應(yīng)該洗凈削皮”。50、2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評(píng)如潮。

“獲得了群眾的好評(píng)如潮”雜糅，應(yīng)該只保留“獲得了群眾的好評(píng)”或“群眾的好評(píng)如潮”一說。

51、閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理力度有待加強(qiáng)。句式雜糅，應(yīng)把“我們可以從”去掉。

52、我國(guó)水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反映不同審美趣味，被國(guó)人稱為“墨寶”。

句子開頭部分的主語是“我國(guó)水墨畫的主要成分”，而句子結(jié)尾部分“被國(guó)人稱為‘墨寶’”的主語應(yīng)是“墨水畫”，前后主語不一致，屬結(jié)構(gòu)混亂類錯(cuò)誤；

53、交通臺(tái)日前播報(bào)說，有的人在小轎車內(nèi)開著空調(diào)過夜，由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生，應(yīng)該引起司機(jī)朋友們的高度重視。結(jié)構(gòu)混亂，“由此發(fā)生窒息死亡事件每年都有發(fā)生”，改為“每年都由此發(fā)生過窒息死亡事件”。

54、高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時(shí)與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動(dòng)、導(dǎo)向和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的?！岸伎康氖抢秒姶帕韺?shí)現(xiàn)的”，包含兩種結(jié)構(gòu)，一是“都是靠電磁力來實(shí)現(xiàn)的”，一是“都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”，取其一即可，該句屬句式雜糅。

55、為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過路人的原因之一。

句式雜糅。應(yīng)是“這是造成??原因之一”或“這成為??原因之一”。

56、挑選合適的培訓(xùn)基地是該市“陽(yáng)光工程”的重要環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)也正是最容易出現(xiàn)弄虛作假的現(xiàn)象，市政府特別重視。

句式雜糅，把“正是”劃掉，或在“現(xiàn)象”后加“的環(huán)節(jié)”。

57、最近，國(guó)家發(fā)改委下調(diào)了青霉素、羅紅霉素等162個(gè)品種、近1300個(gè)劑型的藥品，平均降幅是調(diào)整前規(guī)定價(jià)格的21%。解析：殘缺賓語中心語“價(jià)格”

58、當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。

解析：謂語殘缺，在“而且”后加入“做到了”；

59、疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向整個(gè)人類的戰(zhàn)斗。

解析：后一分句暗換主語或謂語中心語殘缺?？稍凇昂臅r(shí)”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。

60、記者近日發(fā)現(xiàn)，公園晨練的老年人中流行一種由松樹精華做成的“神仙茶”，對(duì)這種帶點(diǎn)兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。解析：最后一句缺主語，“他們”

61、根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位。

解析：介詞位置不當(dāng)導(dǎo)致缺少主語，將“根據(jù)”放在“公司”后；搭配不當(dāng)，“包括服裝量體師、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位”前后不一致，應(yīng)為“包括服裝量體師、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)員等大量基層崗位和技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等高層崗位” 62、由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。解析：介詞吃主語，把“由于”去掉。

63、在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵(lì)和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少。

解析：誤用介詞結(jié)構(gòu)“在?中”，使句子缺主語，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。64、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。

解析：濫用介詞“對(duì)”，使得主語淹沒在介賓短語中。應(yīng)刪去“對(duì)”“法律水平”就充當(dāng)主語。

65、為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？ 解析：缺少主語，這是由于濫用介詞“對(duì)于”造成的，劃去“對(duì)于”，使主語凸現(xiàn)出來就可以了.66、奧運(yùn)吉祥物福娃以其憨態(tài)可掬的形象向世界各地的孩子們傳遞著友誼、和平、積極進(jìn)取以及人與自然和諧相處的美好愿望。解析：缺少賓浯的中心語，可在“積極進(jìn)取”的后面補(bǔ)上“傳遞” 的賓語“的精神”。67、針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備，我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略儲(chǔ)備體系。解析：成分缺漏。“針對(duì)”是介詞，必須帶上名詞性的賓語，正確的說法應(yīng)在“國(guó)際原油價(jià)格步步攀升，美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛增加或建立了石油儲(chǔ)備”后面加上“的情況”一類詞語。

68、我國(guó)的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對(duì)古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。

解析：缺少介詞，應(yīng)在“以及”后加介詞“對(duì)”。另外“保持”與賓語中心詞“尊重和珍惜”“緬懷和感恩”的搭配也不妥當(dāng).69、新生代農(nóng)民工除了關(guān)注工資待遇外，對(duì)工作環(huán)境和社會(huì)保障條件也越發(fā)重視，那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)，他們將說“不”。解析：“那些環(huán)境惡劣、保障缺失的企業(yè)”前面缺了介詞“對(duì)”，本句屬于成分殘缺.70、來自海內(nèi)外40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)31個(gè)省、直轄市的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。

解析：海內(nèi)外”與“國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)”有重復(fù)且語意不清，刪“40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)31個(gè)省、直轄市”。71、90個(gè)有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)，以總價(jià)1283.65萬元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過了14萬元。解析：“每個(gè)”和“均價(jià)”“都”在表意上有贅余，因?yàn)椤熬鶅r(jià)”就是每個(gè)的價(jià)格，與“每個(gè)”“都”重復(fù)，只保留“均價(jià)”

72、海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。解析：“大約”與“多”重復(fù)。

73、三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。解析：“當(dāng)初”與“始料”中的“始”語義重復(fù)。

74、這些陳舊的觀念不清除，將會(huì)直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。對(duì)此，我們必須要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。解析：“必須”意為 “一定要”，與后面的“要”重復(fù)，應(yīng)刪去“要”。

75、艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三—大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類健康帶來巨大的威脅。解析：“否則”意為“如果不是這樣”，與“不采取緊急行動(dòng)”語意重復(fù)，應(yīng)刪去其中一個(gè)。76、由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。解析：語意矛盾，“以后”和“三百年來”保留一個(gè)就可。

77、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。解析：成分贅余，“分外”作“活躍而健談”的狀語，“多了”作“活躍而健談”的補(bǔ)語，同時(shí)用造成句子不通順，刪去一個(gè)就可。

78、對(duì)于那些指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理的人，這表明他們對(duì)這一學(xué)說缺乏深入認(rèn)識(shí)，還沒有掌握其精髓。解析：“這”指代不清，應(yīng)將前半句改為“一些人指責(zé)這些學(xué)說缺乏理論支持、說她不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理” 79、我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。解析：黃發(fā)：老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃。垂髫：古時(shí)單童子未冠者頭發(fā)下垂。去掉“黃發(fā)”。80、該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。解析：表意不明：“利息”的含義不明確，可改為“貸款利息”；“利息之高令人難以想象”與后文重復(fù)，可去掉.81、今年4月底，墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲型h1n1流感，世界衛(wèi)生組織對(duì)此高度重視，并迅速采取了一系列緊急應(yīng)對(duì)措施。解析：“墨西哥和美國(guó)的部分地區(qū)”歧義

82、幾天前，他剛接待過包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。解析：“一批省市領(lǐng)導(dǎo)”歧義。

83、為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會(huì)特別邀請(qǐng)了曾經(jīng)摘取過戛納金棕櫚獎(jiǎng)的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。解析：“每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片”有歧義，在“每人”前加“給”。

84、今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來到國(guó)家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個(gè)很有意義的“世界閱讀日”。

解析：不能確定“幾十個(gè)”修飾報(bào)社還是記者。

85、我國(guó)的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅(jiān)實(shí)根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對(duì)古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。解析：以及祖先的緬懷和感恩”因缺少介詞“對(duì)”，而造成表意不明，應(yīng)在“祖先”前加“對(duì)”。86、中國(guó)皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和征服了無數(shù)熱愛它的人們，它的傳播對(duì)中國(guó)近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。

解析：將第二個(gè)“它”改為“中國(guó)皮影戲”

87、王林呆在實(shí)驗(yàn)室里半個(gè)月，好像與世隔絕了，所以他回到家，強(qiáng)迫著自己看了十天的報(bào)紙。解析：“看了十天的報(bào)紙”可以理解為“一天內(nèi)看了十天報(bào)紙的內(nèi)容”，也可以理解為“看報(bào)紙的時(shí)間有十天”。

88、根據(jù)氣象資料分析，長(zhǎng)江中下游近期基本無降雨過程，僅江蘇和浙江的部分地區(qū)可能有短時(shí)小到中雨。解析：“江蘇和浙江的部分地區(qū)”存在歧義;89、天安門廣場(chǎng)等七個(gè)紅色旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，國(guó)家旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。解析：“予以否認(rèn)”表意不明.90、提高早餐質(zhì)量十分重要，早餐營(yíng)養(yǎng)應(yīng)提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質(zhì)，因而我們對(duì)待早餐一定不要馬虎。

解析：表意不明。三分之二”既可修飾維生素，又可修飾“維生素和礦物質(zhì) 91、曾記否，我與你認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是個(gè)十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。解析：還是個(gè)十來歲的少年??表意不明；

92、今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。

解析：今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己”有歧義，可以理解為老師表?yè)P(yáng)了“我”（學(xué)生），也可以理解為老師表?yè)P(yáng)了老師了自己

93、我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時(shí)間內(nèi)就募集善款三萬余元。解析：“許多學(xué)校老師和同學(xué)”有歧義。94、為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。

解析：“校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)”有歧義。

95、這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會(huì)太緊張了，可以發(fā)揮得更好。

解析：“我一定說服老師和你一起去”有歧義，既可理解為“我和你一起去”，也可理解為“老師和你一起去”。

96、她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對(duì)此十分重視。

解析：應(yīng)改為“便向《人間指南》編輯部投訴”。

97、山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。

解析：“晚上來的人”有歧義，是“晚上上來的人”呢，還是“遲上來的人”？ 98、祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。解析：“很高興”的主語不明確，是“祁愛群”還是“援藏干部”，不清楚。可改為“看見組織部新來的援藏干部，祁愛群很高興，于是兩人親切地交談起來”。

99、他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評(píng)的人很多。解析：“批評(píng)的人很多”有歧義，是“文章中批評(píng)的人很多”，還是“批評(píng)這篇文章的人很多”，不明確。

100、因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。解析：“因患病住院”的主語不明確?？筛臑椤盎疾∽≡旱?3歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒有到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)”。

101、松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺。

解析：句子可有兩種理解，如果謂語動(dòng)詞“不像”管到“那樣”，則可理解為“新產(chǎn)品的視覺感受有錯(cuò)覺”；如果“不像”管到句末，則可理解為“新的視覺感受沒有錯(cuò)覺”。

102、這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

解析：末句朗讀時(shí)作不同的停頓“要說小莉的媽不愛她/家里人誰也不相信”“要說小莉的媽媽不愛家里人/誰也不相信”，句子也就有兩種不同的理解。103、教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福。解析：此句朗讀時(shí)作不同的停頓：“教師節(jié)中老師希望學(xué)生別/送禮品送祝福”“教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品/送祝?！保陀胁煌睦斫?。104、這是名模孫燕攝于2002年11月的照片。

解析：照片是孫燕親自動(dòng)手拍的，還是攝影師給孫燕拍的，表意不明，有歧義。

高考專題病句課件篇二

高考病句與語言連貫精講精練

張家港市市級(jí)講座

一、病 句

病句是指不符合語言的組織規(guī)律、不符合客觀事物的事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。“辨析并修改病句”是屬于純潔語言一類的考點(diǎn)，可謂高考試題中一面永久飄揚(yáng)的旗幟。其它考點(diǎn)有輪空的現(xiàn)象，但病句辨別沒有一年不作考查。在語言發(fā)展極快，新詞與語病都層出不窮的今天，尤其需要規(guī)范語言，使其健康發(fā)展。能力等級(jí)為d級(jí)。(一)高考考查特點(diǎn)

表

一、全國(guó)及各省高考試題中語病題考查情況一覽表

語病成因

試卷類型 表意 不明 成份 殘缺 成份 多余 語意 錯(cuò)誤 句式 雜糅 搭配 不當(dāng) 重復(fù) 贅余 語序 不當(dāng) 照應(yīng) 不周 濫用 虛詞

①全國(guó)一(c)1(a)1(d)1(b)1(a)②全國(guó)二(c)3(abd)③全國(guó)三(b)3(acd)

④全國(guó)四(c)1(b)1(b)1(a)1(d)⑤北京卷(b)1(a)1(d)1(c)⑥天津卷(b)2(cd)1(a)⑦廣東卷(c)1(c)1(c)

⑧重慶卷(a)1(c)3(bcd)1(d)⑨湖南卷(b)1(c)1(a)1(d)⑩福建卷(a)1(d)1(b)1(d)1(c)⑾遼寧卷(c)1(a)1(a)1(d)1(b)⑿浙江卷(c)1(d)1(a)1(b)1(b)⒀湖北卷(a)1(d)1(b)1(d)1(c)⒁江蘇卷(c)2(ad)1(d)1(b)合 計(jì) 9 4 1 7 6 10 6 3 2 2

從表中所列情況可以看出，全國(guó)及地方高考語病考查情況主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)： 1．語病考查涉及了各個(gè)語病成因。

2．除歧義句在全國(guó)卷二、三中專門考查而致考查次數(shù)最多外，“搭配不當(dāng)”更是考查的重點(diǎn)；其次為“語意錯(cuò)誤”；再次為“句式雜糅”和“重復(fù)贅余”。

3．各種語病成因的糅合考查亦是全國(guó)及各地高考語病的一大特點(diǎn)，如全國(guó)卷

一、全國(guó)卷

四、廣東卷、重慶卷、福建卷、遼寧卷、浙江卷、湖北卷。

4．引領(lǐng)全國(guó)高考之一的江蘇卷，語病考查的方向與往年全國(guó)卷相比有較大變化，表現(xiàn)為：

①一個(gè)病句中注重對(duì)多種病因進(jìn)行糅合考查；

②偏重于語言實(shí)際運(yùn)用(語言表達(dá))的考查，如江蘇卷的a項(xiàng)：“有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說明?！?句中“然而”表示對(duì)前半句話的轉(zhuǎn)折，而“事實(shí)是最好說明”卻承認(rèn)了前面的偏見，可改為“然而事實(shí)證明這是一種偏見”或“然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好反駁”——語言表達(dá)錯(cuò)誤)d項(xiàng)：“現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。”(學(xué)生們的種種行為現(xiàn)在已被認(rèn)可，不能說成是“已經(jīng)得到糾正”——語言表達(dá)錯(cuò)誤和搭配不當(dāng))5．注重考查生活用語。(二)備考訓(xùn)練內(nèi)容

我們把語句結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤叫做語法錯(cuò)誤，語言表達(dá)上的錯(cuò)誤叫做語意錯(cuò)誤。那么病句的訓(xùn)練內(nèi)容就是在兼顧對(duì)語法錯(cuò)誤導(dǎo)致語病產(chǎn)生的病句講解和訓(xùn)練(傳統(tǒng)做法)的同時(shí)，更要注重對(duì)語意錯(cuò)誤導(dǎo)致語病產(chǎn)生的病句講解和訓(xùn)練。(語病類型見下表)表

二、語病類型一覽表

語法錯(cuò)誤類型

(結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤)例 句 成份殘缺

(含濫用虛詞所致)①曼城足球隊(duì)要防曼聯(lián)隊(duì)“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特·菲利普斯更不行，只有孫繼海行。(04北京卷)[析：此句缺謂語，“要”字后加上“擔(dān)負(fù)”動(dòng)語。] ②觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。(04全國(guó)四)[析：此句屬濫用介詞“對(duì)”致使句子缺少主語，應(yīng)刪去“對(duì)”字。] 語序不當(dāng)

(多重定語、狀語語序)③他有自己特殊的地方：既有深刻的對(duì)人世的看法，又有現(xiàn)實(shí)的對(duì)待生活的態(tài)度。[析：將“深刻的”“現(xiàn)實(shí)的”兩詞分別置于“看法”和“態(tài)度”前。] 搭配不當(dāng)

(主謂、動(dòng)賓、主賓、修飾與被修飾搭配不當(dāng))④他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們。(04遼寧卷)[析：“塑造”與“人格力量”不能搭配，在“人格力量”后加上“的人物形象”。]

結(jié)構(gòu)混亂 ⑤微軟拼音、雙拼、全拼、五筆、智能abc及鄭碼等輸入法，是電腦用戶很受歡迎的中文輸入法。[析：將“電腦用戶”與“很受”置換。] 成份多余

(包含少用介詞或介詞位置不當(dāng)所致)⑥沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。(04廣東卷)[析：主語“沖突雙方”多余] 語意錯(cuò)誤類型(語言表達(dá)運(yùn)用上的錯(cuò)誤)例 句 照應(yīng)不周

(能否、是否、好壞、高低、快慢、多少等)⑦文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語，而在于它的詞語用得是地方。(04福建卷)[析：“好壞”與后面不照應(yīng)，把“是地方”改為“是不是地方”。但這樣的句子要除外：儲(chǔ)蓄所吸收儲(chǔ)蓄額的高低對(duì)國(guó)家流動(dòng)資金的增長(zhǎng)有重要的作用，因而動(dòng)員城鄉(xiāng)居民參加儲(chǔ)蓄是積累資金的重要手段。(97年高考題)] 語序不當(dāng)

(關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng))⑧由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。(04北京卷)[析：將“質(zhì)量”與“不是”置換。] ▲句式不勻稱

(句子或短語結(jié)構(gòu)不一致)⑨那一排排矯健挺拔的大白楊，一片片隨風(fēng)搖曳的楊樹林，一畝畝銀花盛開的棉田，一垛垛剛剛收割的玉米和高粱堆得像小山。[析：最后一句與前三個(gè)短語不勻稱，應(yīng)分別給前三個(gè)短語加上謂語。] 另如：看完那部電視劇后，除了熒屏上活躍著的那些人物給我留下的印象之外，我仿佛還感到了一個(gè)沒有出場(chǎng)的人物，那就是作者自己。[將“我仿佛……人物”改為“還有一個(gè)沒有出場(chǎng)的人物也給我留下了印象”。（06年廣東卷）重復(fù)贅余

(含種屬并列不當(dāng)、同意詞語多用等)⑩隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來越多。(04浙江卷)[析：“不可缺少”與“必需”重復(fù)，“關(guān)于”改為“對(duì)”。] ▲語用錯(cuò)誤

(詞語用錯(cuò)、感情色彩不合等)⑾作家鮮明的立場(chǎng)表現(xiàn)在作品里，那就是歌頌人民，誹謗敵人。[析：“誹謗”一詞運(yùn)用不當(dāng)，改為“抨擊”之類的詞。] 表意不明

(歧義及濫用代詞)⑿這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。(04全國(guó)二)[析：“媽媽不愛她家里人……”有歧義] 句式雜糅

(兩種或多種句子或短語的疊加)⒀侵入我國(guó)的寒潮的路徑，不是每一次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，我國(guó)哪一部分氣壓最低所決定的。(04湖北卷)[析：劃線部分是這兩句的糅合：這要看北極地帶……氣壓最低；這是由北極地帶……氣壓最低決定的。] 濫用虛詞

(致強(qiáng)加句子關(guān)系、主客體倒置等)⒁改革公費(fèi)醫(yī)療制度，實(shí)施醫(yī)療保險(xiǎn)的問題，對(duì)于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的，這需要政府部門做好宣傳解釋工作。[析：“對(duì)于”用錯(cuò)，將“對(duì)于”提至句首。] 多重否定致錯(cuò)

（多用或少用否定詞導(dǎo)致不合語意）⒂美國(guó)總統(tǒng)布什對(duì)鮑威爾此行“非常滿意”。從美方的角度看，鮑威爾的確不虛此行。但論公理、道義和實(shí)效，誰能不說鮑威爾不是白跑了一趟？(析：最后一句表達(dá)的意思是“不白跑”，與語意不合，應(yīng)去掉一個(gè)“不”字。)▲游離話題（中途變換主語或語意脫離中心）⒃許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，他們有志成為世界知名學(xué)者，他們對(duì)國(guó)際的重大政治問題給予極大的關(guān)注。[析：此句前面談的是科技問題，后面談成政治問題，游離了話題。]

不合邏輯 ⒄這次圖書展銷會(huì)上，言情小說、武俠小說降了溫，但科學(xué)技術(shù)方面的書，賣得還是不多。[析：“但”字前后語意應(yīng)相反，把“不多”改為“很多”。] 關(guān)聯(lián)詞搭配失調(diào) ⒅“英語廣播講座”之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點(diǎn)。(04重慶卷)[析：此句缺少與“之所以”搭配的關(guān)聯(lián)詞“是因?yàn)椤?，將第二句改為“是因?yàn)樗哂幸粋€(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)——把講課和練習(xí)結(jié)合起來”。] 注：“▲”表示需要特別注意的病句類型。(三)備考訓(xùn)練題型

辨析并修改病句是語文能力強(qiáng)的具體表現(xiàn)。在高考題型設(shè)置上主要是針對(duì)“辨析”與“修改”兩個(gè)方面進(jìn)行設(shè)置：辨析病句一般采用客觀題，在第一卷；修改病句一般采用主觀題，在第二卷。

辨析病句作為客觀題進(jìn)行考查，是多年來常考之題型，具有縱向的穩(wěn)定性；修改病句作為主觀題進(jìn)行考查，從縱向上來看，具有間歇性，橫向上看，今年15套高考試題中只有重慶一家試卷中出現(xiàn)了修改病句題型。（當(dāng)然，也有包含在其它如語言連貫題型中的）如：

修改下面這段話中的兩處錯(cuò)誤，使其語義明確、符合原意，并將修改后的這段話寫在答題卡上。(2分)

由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對(duì)環(huán)境友好”的能源，其地位冉冉升起。然而，由于體制的原因，守著儲(chǔ)量豐富的重慶大氣田，始終“氣不足”、“氣不順”。

改為：___________________________________________________ 答案：由于環(huán)境保護(hù)壓力的增大，能源需求的增加，天然氣作為“對(duì)環(huán)境友好”的能源，其地高。然而，由于體制的原因，重慶守著儲(chǔ)量豐富的大氣田，卻始終“氣不足”“氣不順”。修改語病時(shí)，須注意：

a．要符合語言簡(jiǎn)明、連貫的特點(diǎn)； b．要先辨析而后修改；

c．要注意考題的要求，即過好審題關(guān)。

病句的復(fù)習(xí)備考，仍將圍繞“辨析”與“修改”兩種題型進(jìn)行。(四)備考訓(xùn)練方法

不管是辨析還是修改，都要掌握病句的成因。病句的成因有兩個(gè)：一是語法錯(cuò)誤，二是語意錯(cuò)誤。兩種成因都有各自的特點(diǎn)，(當(dāng)然也不排除它們之間的交叉性)辨析與修改的方法也就有所不同。

1．語法錯(cuò)誤的病句，是語法結(jié)構(gòu)上的錯(cuò)誤，訓(xùn)練時(shí)也就必須讓學(xué)生掌握語法，學(xué)會(huì)對(duì)句子作語法分析。這種做法是我們辨析和修改病句的最基本的也是最傳統(tǒng)的因而也是最有效的做法。具體做法是：先提取句子主干，檢查主干有無毛?。蝗绻鞲蓻]毛病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間或者修飾語內(nèi)部是否有毛病。采用這種方法，語法錯(cuò)誤的病句一般來說是“難逃法網(wǎng)”的。堅(jiān)決反對(duì)用病句類型來診斷修改語法錯(cuò)誤的病句，因?yàn)椴【漕愋筒⒉皇潜嫖霾【涞姆椒记桑皇潜嫖龊蟮囊环N歸結(jié)和認(rèn)識(shí)。2．語意錯(cuò)誤的病句，是語言表達(dá)運(yùn)用上的錯(cuò)誤，訓(xùn)練時(shí)多采用的辦法是語感審讀法。一般來說，按習(xí)慣的讀法覺得別扭的地方，常常就是有語病的地方。語意錯(cuò)誤的病句類型多可采用語感審讀法進(jìn)行辨析和修改。

3．對(duì)于那些很難辨析的病句，還可采用對(duì)照類比法。所謂對(duì)照，是指遇到定語、狀語較多的復(fù)雜單句時(shí)，可以對(duì)照多層定語和狀語的一般次序來進(jìn)行判斷：一般來說，符合規(guī)則的是正確的；反之，則可能有問題。所謂類比，是指仿照一個(gè)結(jié)構(gòu)類似的句子同原句作比較，如果仿寫的句子有問題，可以說明原句也不正確。如：“忠王李秀成臨刑時(shí)是不是表現(xiàn)得很英勇呢？從一些歷史資料看，并不是這樣?！闭б豢?，這個(gè)句子是否正確，難以判斷，但仿寫一句就可以看出了：“你是不是學(xué)生呢？從現(xiàn)實(shí)看，并不是這樣”。很明顯，仿句中的“這樣”有問題，因此可以推斷原句也有語病。

4．鑒于病句的考查漸趨于糅合和語意錯(cuò)誤，在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)圍繞這一特點(diǎn)進(jìn)行選擇強(qiáng)化訓(xùn)練。

以上是對(duì)病句復(fù)習(xí)的一些粗淺的看法，有的只是著眼一個(gè)角度，難免有偏頗之處。病句問題是復(fù)雜的，許多有語病的句子病因也不只在一個(gè)方面。學(xué)會(huì)從多角度分析，并善于運(yùn)用一些有關(guān)的規(guī)律技巧，辨析病句才是比較可靠的。

（五）備考題精選 a．辨析

語法錯(cuò)誤類型

1．要樹立人與自然和諧的觀念，人類活動(dòng)必須在新的生態(tài)價(jià)值觀的指導(dǎo)下，對(duì)自然界合理地開發(fā)和科學(xué)地管理。

2．江西東鄉(xiāng)縣，湖北宜昌市伍家港區(qū)、云南昆明市官渡區(qū)發(fā)生了疑似高致病性禽流感，疫情發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣⒓床扇×瞬稓⒑途o急強(qiáng)制免疫，疫情已得到控制。

3．由于一至四號(hào)“神舟”無人飛船的成功返回，使中國(guó)加入了航天開發(fā)大國(guó)的行列，這也是中國(guó)國(guó)防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。

4．考古人員在溪系遺址發(fā)掘出了大量的釜、豆、缽、甑、器蓋、器座等陶器和穿孔石斧、石錛、石鑿等石器，以及各類玉器、骨骼和動(dòng)物標(biāo)本等。

5．鑒于她優(yōu)異的成績(jī)，畢業(yè)后，水妹子留校成了該校最年輕的生物系老師。6．他這次千里迢迢作為新疆維吾爾自治區(qū)唯一的女代表到北京來開會(huì)學(xué)習(xí)了。

7．當(dāng)克隆人腳步越走越近的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)思考和廣泛討論，并盡快建立健全有關(guān)克隆人的倫理、法律與社會(huì)問題的共識(shí)。

8．政府部門招商就合理嗎？如果技術(shù)監(jiān)督、環(huán)境保護(hù)、稅務(wù)審計(jì)等部門把招來的投資用于制造假冒偽劣、污染環(huán)境、漏稅逃稅，那該怎么管理。

9．我離開母校已經(jīng)五年了，也沒能回去看看，對(duì)母校的思念時(shí)常在我的腦海里翻卷。

10．作為這次人代會(huì)的一項(xiàng)重要議程，與會(huì)代表就如何治理縣城日趨嚴(yán)重的環(huán)境染問題，紛紛見仁見智，暢所欲言。

11．觀察是寫作的一道門檻，如果你不在觀察上多下工夫，就貿(mào)然寫作，那就會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，是不言而喻的。

12．今年2月15日，吉林市發(fā)生了導(dǎo)致53人死亡、70人受傷住院的中百商廈特大火災(zāi)事故，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，在社會(huì)上產(chǎn)生了極為不利的影響。

13．上次從你院借來的講義，正在進(jìn)行打印，上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。14．法國(guó)著名小說家巴爾扎克以畢生的精力完成了小說總集《人間悲劇》的編寫。15．工人們經(jīng)過三年的努力，一座摩天大廈終于建成了。

語意錯(cuò)誤類型

16．選擇最可靠、最恰當(dāng)?shù)牟牧?，?duì)一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。

17．作考場(chǎng)作文，語言是重要的，可審題也一樣不可小視，準(zhǔn)確的理解題意往往是一篇作文成敗的關(guān)鍵。

18．電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。

19．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念雖已深入人心，但每個(gè)人不是都能意識(shí)到市場(chǎng)在人才配置中的充分作用。

20．有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也低。

21．我不但信任他，而且以前反對(duì)過他的人，現(xiàn)在也很信任他了。

22．《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。

23．語文水平提高了，增強(qiáng)了閱讀能力，不僅有助于學(xué)好數(shù)學(xué)，還有助于學(xué)好其他學(xué)科。24．他學(xué)習(xí)上進(jìn)步較快，事業(yè)上取得了成功，實(shí)現(xiàn)了人生的理想，內(nèi)因起了決定作用。

25．私人礦主在沒有任何安全措施的情況下讓工人為其賣命，這實(shí)屬是視人命為草芥的惡劣行徑。

26．我們要貼近群眾去進(jìn)行演播，要像在家里和自己的親人、朋友交談一樣，切忌不可有凜然不可侵犯的裝出來的聲威，我們不是坐在衙門里升堂的老爺。

27．我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范性。

28．不久前我到南京采訪，垂詢接待我的人，得到的答復(fù)是先生健康并且在學(xué)術(shù)上仍很活躍。

29．別看他現(xiàn)在風(fēng)光，以前要是沒有我的鼎立相助，他至今可能還在黑暗中摸索。30．這次世界杯足球賽各個(gè)強(qiáng)隊(duì)厲兵秣馬，覬覦桂冠。

31．松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的感覺。

32．美國(guó)政府表示仍然支持強(qiáng)勢(shì)美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)此的看法是否定的。

33．在離開學(xué)校已20年的今天，也已為人師表的我還清楚的記得那次勞動(dòng)之后老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

34．高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí)與軌道完全不接觸。他沒有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的。35．中國(guó)能有今天的成功，中華民族能有現(xiàn)在的榮耀，靠的是全體勇敢的中國(guó)人的共同奮斗取得的。

36．布什政府一向致力于發(fā)對(duì)大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散的工作取得了重大進(jìn)展，他們當(dāng)然可以大張旗鼓的炫耀一番。

37．理想對(duì)于不同的階級(jí)從來就有不同的認(rèn)識(shí)，而只有像馬克思那樣胸懷全世界勞苦大眾的人才可稱得上具有崇理想的人。38．化學(xué)對(duì)于我不感興趣。

39．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)于中國(guó)青年是不陌生的。

40．創(chuàng)新沒有終點(diǎn)，實(shí)踐不會(huì)終結(jié)，因此解放思想也不會(huì)一勞永逸。難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎？ 41．晚會(huì)上，他們神情自若，舞姿瀟灑，誰能相他們不是年過花甲甚至年逾古稀老人呢？ 42．本縣的腐敗分子一個(gè)一個(gè)被揪了出來，但是誰又否認(rèn)以后不會(huì)再出現(xiàn)腐敗的問題了呢？

43．這次中央歌舞團(tuán)來寧演出，我們不僅看到了他們的精彩表演，而且也給觀眾深刻的思想教育。

44．班長(zhǎng)李軍工作努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，同學(xué)們一致評(píng)李軍為校優(yōu)秀學(xué)生干部。

45．百后來，中國(guó)人曾被譏為一盤散沙，如果硬要比作沙，那么，總有一天它會(huì)凝聚成堅(jiān)固的堡壘。而且散沙可以聚沙成塔。

46．迫于壓力，伊接受了監(jiān)核會(huì)單獨(dú)問訊伊科學(xué)家，核查中使用u2偵察機(jī)的要求，禁止伊政府發(fā)展、進(jìn)口大規(guī)模殺傷性武器。

47．形成壯觀的流星雨，取決于慧尾殘留物質(zhì)的多少和地球大氣層的厚薄等條件。48．高三復(fù)習(xí)有三忌：一忌盲目攀比，二忌查缺補(bǔ)漏，三忌怨天尤人。

49．無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法則。

50．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。

51．應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽(yáng)的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。

b．修改

52．下面的一則廣告，有幾處需要修改，請(qǐng)從原文中找出四處并加以修改。

《狂飆英語》自創(chuàng)刊以來就特別深受廣大青年學(xué)生喜愛，許多讀者來信說：“是《狂飆英語》給了我純正的發(fā)音，給了我適用的語法，也給了我非常自信?！薄啊犊耧j英語》豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野?！?/p>

進(jìn)入2004年以來，雜志市場(chǎng)銷路更是一路看漲，許多學(xué)生朋友來信反映無法及時(shí)買到貴刊，希望我們能滿足他們的愿望。為不負(fù)眾望，我們破例發(fā)行了《狂飆英語》前四期的合訂本，希望能解廣大讀者朋友的燃眉之急。本合訂本各地郵局現(xiàn)正零售。

①___________________改為____________________ ②___________________改為____________________ ③___________________改為____________________ ④___________________改為____________________

參考答案: 1．在“自然界”后加上謂語“進(jìn)行”。

2．“采取”缺賓語，在“免疫”后加“的措施”。3．去掉“由于”。

4．“大量的”放置于“陶器”前。

5．“最年輕的”與“生物系”位置互換一下。6．把“千里迢迢”置于“女代表”之后。

7．“建立建全”與“倫理、法律”“共識(shí)”不能一一搭配。

8．“制造”與其后“假冒偽劣、污染環(huán)境、漏稅逃稅”不搭配。9．“思念”與“翻卷”不搭配。

10．改為“如何治理縣城日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，作為這次人代會(huì)的一項(xiàng)重要議程，與會(huì)代表見仁見智，暢所欲言”?；蛘摺白鳛檫@次人代會(huì)的一項(xiàng)重要議程——如何治理縣城日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染問題，與會(huì)代表見仁見智，暢所欲言”。11．“那就會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果”與“是不言而喻的”混為一談了。

12．把前一句的最后一部分，用作后一句的開頭。應(yīng)把“發(fā)生了”改為“發(fā)生的”，也可以在“給人民”前加上“這一事故”或“該事故”。13．去掉“進(jìn)行”。14．去掉“的編寫”。

15．“工人們”移至“經(jīng)過”后。16．“成敗”改為“成功”。17．“成敗”改為“成功”。18．去掉“否”。

19．把“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念”移至“雖”后。20．把“中藥”移至“不僅”前。21．把“我”置于“不但”后。

22．將最后一句改為“最大限度地保護(hù)了消費(fèi)者的權(quán)益”，使之與前句句式一致。23．改為“閱讀能力增強(qiáng)了”或“提高了語文水平”。

24．將前三句改為“他學(xué)習(xí)上取得了較快進(jìn)步，事業(yè)上取得了成功，人生的理相得到了實(shí)現(xiàn)”。

25．成分贅余，刪“是”。26．去掉“不可”。

27．“一切出版物”與“報(bào)刊、雜志”重復(fù)。

28．“垂詢”是敬辭，用于對(duì)他人，不能用于對(duì)自己。29．“鼎力”用錯(cuò)，換為“全力”之類的詞。30．“覬覦”一詞用錯(cuò)。

31．一種意思是“松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受”比“索尼公司的產(chǎn)品”“厚”，另一種意思是“松下公司這個(gè)新產(chǎn)品14毫米的厚度給人的視覺感受”比“索尼公司的產(chǎn)品”“薄”。32．“此”指代不明。33．“自己”指代不明。

34．改為“……靠的是電磁力”或“……制動(dòng)都是利用電磁力來實(shí)現(xiàn)的”。35．改為“……靠的是全體勇敢的中國(guó)人”或去掉“靠的”。

36．去掉“致力于”或去掉“取得了重大進(jìn)展”。（最好去掉“致力于”）37．改為“不同的階級(jí)對(duì)于理想從來就有不同的認(rèn)識(shí)”。38．改為“我對(duì)于化學(xué)不感興趣”。

39．改為“中國(guó)青年對(duì)于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》是不陌生的”。40．去掉“不”字。41．去掉“不”字。

42．把“否認(rèn)”改為“承認(rèn)”。43．改為“不僅讓我們”。

44．“同學(xué)們一致”前加“被”字，去掉后面的“李軍”。

45．前面講“團(tuán)結(jié)”，后面講“少可以變多”，中心不一致，去掉“而且散沙可以聚沙成塔”。46．在“禁止”前加上“監(jiān)核會(huì)”或“美方”。47．去掉“少”和“薄”。

48．在“二忌”后加上“不要”。49．把“和”改為“或者”或“還是”。50．“不管”改為“盡管”。51．“無論”改為“即使”。

52．①將“特別深受”中的“特別”刪去；②將“非常自信”中的“非?！眲h去；③將“銷路……看漲”改為“銷路……看好”；④將“貴刊”改為“本刊”；⑤將“希望能解……燃眉之急”改為“滿足廣大讀者朋友的閱讀需要”。

二、連 貫

所謂“連貫”，是指語言的表達(dá)，要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。連貫題對(duì)思維條理性、語言連貫性、語言組織能力和思維判斷能力的要求都很高，是語言運(yùn)用方面的考查重點(diǎn)。在高考中，除單獨(dú)進(jìn)行命題外，還貫穿在其它語言表達(dá)運(yùn)用題型中，當(dāng)然在作文中也不能例外，因?yàn)樗驼Z言的簡(jiǎn)明、得體一樣，是語言運(yùn)用的基本要求。能力等級(jí)為d級(jí)。(一)高考考查特點(diǎn)

表

一、1995—2004年高考句子連貫題型考查次數(shù)一覽表

時(shí)間

題型 1995—2003年 2004年(不含上海卷)

客觀選擇題 8(95—01)2 主觀表達(dá)題 2(02—03)6 合計(jì) 10 8

表

二、2004年全國(guó)及各地高考連貫題題型分析一覽

卷類 全國(guó)三 全國(guó)四 北京卷 天津卷 廣東卷 福建卷 湖北卷 遼寧卷 題型 寫過 渡句 寫過 渡句 排序

加詞 修改 選擇 排序 選擇

排序 排序 修改 補(bǔ)寫

從以上兩表所列情況中可以看出：

1．語句的連貫仍是高考的重點(diǎn)(江蘇今年未考，不代表以后不考)，也是備考的重點(diǎn)。2．考查的題型除2001年及其以前以單一的客觀選擇題出現(xiàn)外，從2002年至今年(尤其今年)的全國(guó)及地方試卷中可以說是百花齊放，精彩紛呈，主要有：客觀選擇題型，排序題型，修改題型，寫過渡句題型和補(bǔ)寫題型。

3．題型花樣多，并且出題方向好像由客觀選擇逐漸向主觀表達(dá)過渡，而且不管是題型上還是表達(dá)能力的層級(jí)上，都有愈演愈烈之勢(shì)，如全國(guó)三和全國(guó)四即是，既考查了連貫，又考查了語言得體、簡(jiǎn)明的考點(diǎn)，又考查了寫作，綜合性很強(qiáng)。

(二)備考訓(xùn)練內(nèi)容

鑒于考查題型呈多樣化特點(diǎn)，備考訓(xùn)練亦應(yīng)呈現(xiàn)多樣化，最好走兼顧傳統(tǒng)、探索創(chuàng)新兩者相結(jié)合的道路；方向上以訓(xùn)練選擇題型為基礎(chǔ)，盡量向運(yùn)用表達(dá)上傾斜。1．選擇題型

選擇題型仍然以傳統(tǒng)訓(xùn)練內(nèi)容為主，但要向排序題型過渡。因?yàn)樽?003年以來，這種題型作為近幾年考查的新題型并未間斷過，今年的福建卷和廣東卷即為此類題型。表

三、選擇題型考查內(nèi)容一覽表

選擇題型 例 題 話題一致

[在表現(xiàn)一個(gè)中心意思時(shí)，要圍繞一個(gè)話題來安排句子，保持陳述對(duì)象或敘述角度的一致，而任意轉(zhuǎn)換話題，容易造成思維的混亂。因此在做題時(shí)，看前后語句的陳述對(duì)象（主語、話題、敘述角度）是否保持同一，是常見的解題思路。] 1．(1995年第6題)分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是：(d)①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

a.①③

b.①④

c.②③ d.②④

2．(1997年第8題)填入下面橫線上的兩句話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(b)泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年，____________為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級(jí)俯臨千嶂奇觀”。a．元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，b．門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，c．元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副，d．門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，語意重心及完整

(語意重心及完整要求正確把握敘述的立足點(diǎn)的轉(zhuǎn)換和描述對(duì)象的切換以及表意的完整性，解答時(shí)，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和把握語句的語意)3．(1999年第6題)填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：(a)去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

①這兒的景色真是美極了！

②那兒的景色真美！(立足點(diǎn)發(fā)生改變)③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，(此句是一句半途而廢的話,語意不完整)⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，(抓住了眾多的描述對(duì)象,且節(jié)奏和諧)a．②③⑥

b．①④⑤

c．②③⑤

d．①④⑥ 句式一致 物以類聚

(結(jié)構(gòu)相同或相近的一組短語、句子，我們可以根據(jù)其上句或下句的提示或暗示，利用結(jié)構(gòu)上對(duì)稱性或敘述的先后原則或內(nèi)容的前后照應(yīng)原則，來選擇所填的語句，做到句子的轉(zhuǎn)承結(jié)合的合理性)4．(1998年第8題)下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是：(d)①魯大海――四鳳的哥哥，魯貴的半子，他身體魁偉，(a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，)兩頰微微陷下去。(體現(xiàn)句式一致原則)②天山連綿幾千里，(a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，)處處有豐饒的物產(chǎn)。(體現(xiàn)物以類聚的原則)a．①a ②a b．①a ②b c．①b ②a d．①b ②b 5．(2000年第6題)依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：(a)讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。_________，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；_________，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。________，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。(體現(xiàn)內(nèi)容前后照應(yīng)原則)①多讀如果徹底 ③多讀而不求甚解 ⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面 ②少讀如果徹底 ④少讀而不求甚解 ⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面 a.②③⑤ b.①③⑥ c.②④⑤ d.①④⑥ 情感基調(diào)一致 環(huán)境氛圍一致

(指所選語句在情感基調(diào)、感情色彩、語言風(fēng)格等方面做到與原文協(xié)調(diào)一致。)6．填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：(b)我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽(yáng)剛從蒼蒼的山巔后出來，______，使人感到一種甜美的倦意。

a．山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們又發(fā)出了金色的霞光 b．它那最初的光芒的溫暖跟即將消失的黑夜的清涼交流在一起 c．空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋了灰色的露水

d．它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一般貫穿整個(gè)樹林

音韻和諧 語言生動(dòng)

(指語句講求音律，如節(jié)奏明快，末字押韻，短長(zhǎng)句安排合理等)7．(2001年第6題)依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是：(d)(1)每逢深秋時(shí)節(jié)，______________松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。

(2)遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，______________近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠； ②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，④層林疊翠，白云繚繞； a．①③ b．①④ c．②③ d．②④

8．依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是：(d)(1)有一次，聽到了山林里的猿啼。那聲音，忽遠(yuǎn)忽近，或呼或和，飛動(dòng)如閃電，高亢如天風(fēng)，___________，比人類偉大天才譜出的樂章更為神妙動(dòng)聽。

(2)北平郊外，___________，和時(shí)時(shí)吹來的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，實(shí)在是深刻、偉大、神秘到了不可以語言來形容。①激越如奔泉，飄逸如閑云 ②飄逸如閑云，激越如奔泉

③西山隱隱的不少白峰頭，以及無數(shù)枯樹林，一片大雪地

④一片大雪地，無數(shù)枯樹林，以及西山隱隱的不少白峰頭（短句在前，長(zhǎng)句在后）a．①③ b．①④ c．②③ d．②④

句間關(guān)系的吻合 句式間的勾聯(lián)

(吻合：一個(gè)復(fù)句、句群或語段，前后語句之間若缺乏內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，就會(huì)造成語句的脫節(jié)。因此，句間的關(guān)系必須吻合其內(nèi)在的邏輯。勾聯(lián)：語句的地位和作用，不外乎三種情況，一是在語段的開頭，選填的語句有概括、總結(jié)和提示作用；二是在語段在中間，多用來承上啟下或過度照應(yīng)；三是在語段的末尾，用來總括或呼應(yīng)。)9．(2001年北京、安徽春季高考)依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：(a)我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。_____，_____，_____，_____。①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上

②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不問了 ③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳

④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了

a．③①④② b．①②③④ c．①③④② d．③④①②（此題屬于語段局部排序）

10．填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(a)美國(guó)總統(tǒng)約翰·肯尼迪的父親，為了讓兒子見識(shí)場(chǎng)面，曾經(jīng)專程帶約翰·肯尼迪飛到巴黎去參加一個(gè)交際宴會(huì)。因?yàn)樗粌H要求孩子有好的禮貌、懂得如何與人寒暄，更希望約翰·肯尼迪有風(fēng)采，有格調(diào)。所以有人說：_________________。a．老肯尼迪是從孩子小的時(shí)候，就訓(xùn)練他做總統(tǒng) b．老肯尼迪訓(xùn)練孩子做總統(tǒng)，是從孩童時(shí)抓起的 c．培養(yǎng)一個(gè)孩子，必須從他的童年時(shí)代開始

d．培養(yǎng)肯尼迪成為總統(tǒng)，他的父親是功不可沒的（此題屬于勾聯(lián)中的總結(jié)題型）詞語的照應(yīng)與暗示

(語句的照應(yīng)和暗示是語言連貫的重要條件。解答此類題目關(guān)鍵是，通過對(duì)語意的把握和關(guān)鍵詞語的分析，能準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相呼應(yīng)的題肢)11．(1990年全國(guó)成人高考)跟下面的話銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?a)生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)： a．二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。b．三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有三廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。

c．三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有三廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有二廠強(qiáng)。d．二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有二廠強(qiáng)。

12．(2002年北京高考)在橫線處填入短語，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(b)保護(hù)動(dòng)物，已不是人們陌生的話題。人類的發(fā)展，也早已達(dá)到可以把其他動(dòng)物玩于掌中并主宰它們的運(yùn)命的程度，但當(dāng)______、______、______、的時(shí)候，人類真正考慮過動(dòng)物和人在生命意義上的平等嗎？

①老虎服服帖帖在舞臺(tái)上表演 ②用于實(shí)驗(yàn)的動(dòng)物為科學(xué)獻(xiàn)身 ③兔子小雞成為孩子們的玩物 ④耕作的動(dòng)物在田間地頭勞作

a．④①②③ b．①③④② c．①④③② d．③①②④ 句間順序的合理

(段落中幾個(gè)短語或句子先說哪一個(gè)，有著一定合理的順序。常見的順序有三種：時(shí)間、空間、邏輯—由一般到特殊，由具體到抽象，事理的先后、主次、輕重、緩急等)13．(1996年第8題)填在下面橫線上的四句話，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：?

某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來到村里，____________________和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播

a．②④①③ b．①④②③ c．④②③① d．④①②③

14．(1998年第9題)填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：? 國(guó)務(wù)院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個(gè)工廠的領(lǐng)導(dǎo)卻一直置若罔聞、拖延推諉，_______________________________。

a．既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

b．既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致污染問題越來越嚴(yán)重，環(huán)保工作沒人管

c．既不傳達(dá)上級(jí)指示，也不購(gòu)置污水處理設(shè)備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

d．既不購(gòu)置污水處理設(shè)備，也不傳達(dá)上級(jí)指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴(yán)重

15．(2004年福建卷第6題)依次填入下面兩句橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（c）

建筑是凝固的詩(shī)：_________；_________。詩(shī)有古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)，建筑也有古今之分，涇渭分明。

在緩緩流逝的時(shí)間長(zhǎng)河中，總有一些記憶像卵石般沉淀下來，_________，_________。愛，特別是母愛，對(duì)他來說，就是這樣一份沉甸甸的卵石。

①或神采飛揚(yáng)，透著現(xiàn)代的氣息 ②或莊重沉穩(wěn)，帶著歲月的滄桑 ③壓迫著人們的心靈 ④改變著人生的軌跡

a．①②③④ b．①②④③ c．②①③④ d．②①④③

小結(jié)：

①?gòu)膬?nèi)容來講，話題的一致、語氣的貫通是一個(gè)首先要把握的問題。②從形式來講，語句結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一、對(duì)應(yīng)，音節(jié)和諧等，不可忽視。③從寫作來講，可能涉及到描寫方位的轉(zhuǎn)換，內(nèi)容層次的銜接，思維順序及邏輯關(guān)系等。④從情感來講，情感色彩的一致也是一個(gè)重要因素。

⑤一般來說，此類試題的情景性很強(qiáng)，必須在具體的語言環(huán)境中來把握。

總之，一句話：審清題干、辨明語體、把握中心、發(fā)掘意境、確認(rèn)順序、結(jié)構(gòu)貫通、形式關(guān)聯(lián)、前后照應(yīng)、音節(jié)和諧、抓住特征、思辯抉擇。

2．排序題型

語句排序，除以上給語段局部排序(如選擇題型的第13、14例)外，2003年以來考查的排序主要是整體語段排序。整體語段排序是在語段局部排序基礎(chǔ)上的發(fā)展，考查和應(yīng)試能力有所增強(qiáng)。

表

四、排序題型考查內(nèi)容一覽表

排序題型 例 題

客觀選擇 1．(2004高考廣東卷第6題)按順序排列下面幾個(gè)句子，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是：(b)①哈薩克白色的氈房錯(cuò)落在草地上，草地上白色羊群、棕色馬群與湛藍(lán)天空上的白云相映成趣。

②汽車顛來蕩去，讓人很不舒服，放眼窗外，卻賞心悅目。③地勢(shì)漸漸升高，白楊林蔭道不見了，道路變得崎嶇不平。

④遠(yuǎn)方天山雪峰銀光閃閃，近山卻郁郁蔥蔥，山頂針葉林，山腰闊葉林，接近山麓則是綠草如茵

⑤汽車駛出伊犁哈薩克族自治州首府伊寧市，沿白楊?yuàn)A道的公路向東飛馳，豐饒的原野一如內(nèi)地。

a．⑤④①②③ b．⑤③②④① c．⑤②①③④ d．④①③②⑤

主觀填空 2．(2003年第23題)把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號(hào))①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。答案：④②①③⑤

3．(2004年高考湖北卷第22題)注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。

①修建一所房屋或者布置一個(gè)花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個(gè)光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個(gè)花園的圖。

②編篡關(guān)于動(dòng)物植物的書籍，要讓讀者明白動(dòng)物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的構(gòu)造，就得畫動(dòng)物植物的圖。

③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。④這類的圖，繪畫的動(dòng)機(jī)都在實(shí)用。⑤咱們畫圖，有時(shí)候?yàn)榈膶?shí)用。答案：⑤②①④③

4．(2004高考北京卷第23題)：把下面4句話按恰當(dāng)順序填入橫線處(只填序號(hào))，并在括號(hào)中填入同一個(gè)連詞，使之成為語義連貫的一段話。

凡事過猶不及，__________，()變成明哲保身，()變成圓滑世故，()變成是非不分。

①超越了這個(gè)度 ②真理超越一步就是謬誤 ③值得贊許的成熟就可能走向反面 ④成熟也是有度的

答案：②④①③；填空：“或”、“或”、“或”(填“或者”、“或者”、“或者”也對(duì))。小結(jié)：

不管是客觀選擇還是主觀填空，排序的規(guī)則仍然一樣，只是主觀填空難度有所增加，解答方法也依然是選擇題型所用之法。除此之外，李俊老師歸結(jié)的方法，對(duì)語句排序有很大的幫助，在此剽竊如下：

尋找和利用語句中的關(guān)鍵詞語，如：

①關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是，不僅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。

②指示代詞：這，這里，這些，這時(shí)，那，那里，那些，那時(shí)，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。

③暗示性詞語：也，又，再，一方面……另一方面，同時(shí)，過去，現(xiàn)在，例如，相反，其實(shí)，可見，首先，其次，等等。④重復(fù)出現(xiàn)的詞語。

⑤具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等。

⑥對(duì)陳述對(duì)象一致句子的排序，還可遵循這么一個(gè)原則：先言其物，而后可言也。3．修改題型

修改題型是一種語言運(yùn)用的綜合題型，體現(xiàn)語言表達(dá)的連貫、簡(jiǎn)明和得體以及句式的變換，只是在修改過程中要遵循連貫的原則，操作上有不得改變?cè)?但可增刪個(gè)別詞語)、不得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、不得超過多少字?jǐn)?shù)等多種條件的限制。如：

(1)(2002年第23題)下面的句子前后脫節(jié)，請(qǐng)?zhí)砑颖匾脑~語，使它完整連貫。

我們學(xué)校已成為一所現(xiàn)代化的學(xué)校，除計(jì)算機(jī)室、語音教室外，校園寬帶網(wǎng)、多媒體教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，嶄新的實(shí)驗(yàn)大樓也已落成。答案：在“校園寬帶網(wǎng)”前加“新增了”、“還有”一類動(dòng)詞性詞語，或在“多媒體教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備”后加“也應(yīng)有盡有”、“也一應(yīng)俱全”一類充當(dāng)謂語的詞語。

(2)(04天津卷第22題)閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語序，使全句協(xié)調(diào)連貫。(可適當(dāng)刪減文字，不得改變語意)(2分)為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性，①承載容量得以加大、前沿性得以提升，②發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。①改為：____________________________________ ②改為：____________________________________ 答案：①改為：加大承載容量、提升前沿性； ②改為：逐步擴(kuò)大發(fā)行量、提高規(guī)模效益。

(3)(2004年高考遼寧卷第23題)：以“我國(guó)近代考古開始較早的地區(qū)之一”為開頭，把下面語段中加橫線部分重組成一個(gè)語意連貫的長(zhǎng)句。不得改變?cè)?，可增刪少量詞語，但句中不能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

古文化的遼西區(qū)，以西遼河和大凌河流域?yàn)橹?，波及到京津唐地區(qū)。這一地區(qū)是探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的重要地區(qū)，也是我國(guó)近代考古開始較早的地區(qū)之一。1921年就有考古工作者對(duì)錦西沙鍋屯遺址進(jìn)行發(fā)掘，1930年又有人對(duì)西遼河流域的史前文化作過調(diào)查…… 答案：我國(guó)近代考古開始較早的地區(qū)之一是以西遼河和大凌河流域?yàn)橹鞑⒉暗骄┙蛱频貐^(qū)的旨在探索燕山南北地區(qū)文明起源和發(fā)展的古文化的遼西區(qū)。小結(jié)：

修改題型所涉及的修改內(nèi)容一般有句式(或短語)一致、陳述對(duì)象一致、句間的吻合與勾聯(lián)(包含語感)等要求合乎語言表達(dá)邏輯方面，所以解答此類題型，仍然以訓(xùn)練選擇題型為主，以句式變換為輔。4．寫過渡句題型

寫過渡句題型，是今年高考的一個(gè)創(chuàng)新題型。它是在簡(jiǎn)單的連貫題型基礎(chǔ)上上升為書寫過渡段(如九月模擬題的第23題即是)、串詞的題型，內(nèi)容上要求勾聯(lián)上下文(或已給信息)，思想上有的要求體現(xiàn)人文性，這種題型似乎與新課標(biāo)的要求有關(guān)聯(lián)。如：(1)(2004全國(guó)卷三第23題)電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)時(shí)，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話。

三亞海南

晴

24—32℃

_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 漠河黑龍江

小雪

－22—4℃

_________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 大理云南 多云轉(zhuǎn)小雨

12—24℃ 參考答案：

①今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會(huì)使您更加愜意。比起三亞來，黑龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光。飛舞的雪花會(huì)讓南方的朋友欣喜不已。但請(qǐng)您一定多穿些衣服，以防感冒。具體天氣情況是：

②北方的漠河用潔白的雪花迎接來訪的客人，西南的大理則以溫柔的小雨期待著您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們會(huì)流連忘返。提醒您帶上雨傘。大理具體天氣情況是：

(2)(2004年高考全國(guó)卷四第23題)為了使新聞播報(bào)更加平易自然，編輯準(zhǔn)備在每條新聞之間加上一些承上啟下的話。請(qǐng)你幫助他們?cè)谙旅嫒龡l新聞之間，設(shè)計(jì)兩段這樣的話。要求銜接自然，轉(zhuǎn)換巧妙。(6分)①沈陽(yáng)人要不了多久將有第二個(gè)“身份證”，因?yàn)樯蜿?yáng)市*****局將把市民的指掌紋集中起來，建立全民指掌紋數(shù)據(jù)庫(kù)。(《華商晨報(bào)》)②上海市災(zāi)害天氣預(yù)警信號(hào)發(fā)布制下月開始實(shí)施，凡遇有臺(tái)風(fēng)、暴雨、高溫、低溫等災(zāi)害性天氣，上海市中心氣象臺(tái)將統(tǒng)一發(fā)布預(yù)警信號(hào)，以便市民及時(shí)調(diào)整衣食住行等活動(dòng)計(jì)劃。(《解放日?qǐng)?bào)》)③發(fā)生在廣東揭東縣、湖南武岡市、安徽馬鞍山市雨山區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)12師的4起高致病性禽流感疫情已被撲滅，昨天疫區(qū)封鎖被解除。(新華社)參考答案：

①—②：現(xiàn)代信息技術(shù)為*****系統(tǒng)提供了方便，而生活在信息時(shí)代，老百姓的日常生活也變得更加方便了。據(jù)《解放日?qǐng)?bào)》報(bào)道：

②—③：今天的好消息還不只這些。下邊關(guān)于撲滅禽流感疫情的消息想必是大家更關(guān)注的。據(jù)新華社報(bào)道： 小結(jié)：

寫過渡句題型重在考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解、把握以及銜接轉(zhuǎn)換的能力（重在寫作能力），其靈活性較大，（除寫過渡句、段相對(duì)較為容易外，其它如以上兩題，難度就很大）因而難度也較大，教學(xué)上也難以操作，但細(xì)究這兩道題，它們是有一定來源的，那就是電視報(bào)道。語文無處不在，可是除了課堂，我們讓學(xué)生在課余做了些什么？這是一個(gè)值得家庭、學(xué)校深思的問題。5．補(bǔ)寫題型

補(bǔ)寫題型實(shí)際上是客觀選擇題型的變體，如： 2004年遼寧卷第24題：

在下面語段的橫線處補(bǔ)寫總結(jié)句，使語段的意思完整明確。(不超過30字)牛頓看到成熟的蘋果從樹上掉下來，研究它的原因，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的秘密，開創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。瓦特從水開時(shí)蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。馬克思從人們每天都在進(jìn)行的億萬次的商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律，為無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命指明了廣闊的道路……他們都能_______________。參考答案：從平常的事情中，發(fā)現(xiàn)不平常的奧秘，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展。小結(jié)：

此題屬于客觀選擇題型中的句間關(guān)系的吻合、句式間的勾聯(lián)型，只是變?yōu)橹饔^表達(dá)題而已，要求寫出總結(jié)句，由此類推，還可衍生要求寫出總領(lǐng)句的、按照句式再舉出一個(gè)事例的等等題型。6．新題探索

2004年高考句子連貫題型所呈現(xiàn)出來的多樣性說明：句子連貫的訓(xùn)練，不能只停留在某一方面的題型上，除了搞好傳統(tǒng)題型的講解訓(xùn)練外，還得在明確高考考試方向的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練好新近出現(xiàn)的連貫題型，如排序題型、修改題型、寫過渡句題型、補(bǔ)寫題型，另外，還要積極探索創(chuàng)新，去挖掘發(fā)現(xiàn)新的連貫題型，以備明年的高考。一是探索在新近出現(xiàn)的題型基礎(chǔ)上可能衍生出的其它題型；二是探索除新近出現(xiàn)的題型之外的另類新連貫題型；三是探索已有題型之間的交叉式題型。下面例舉幾題，以求達(dá)到拋磚引玉的作用。

例1．先剔除一個(gè)與段意關(guān)系不夠密切的句子，再把剩余的句子組合成語意連貫的一段話（只填序號(hào)）。

①特別是我們黨在長(zhǎng)期執(zhí)政的條件下，如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用權(quán)力不加制約，就會(huì)使一些意志薄弱者濫用手中的權(quán)力。

②只有強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的制約，才能防止權(quán)力腐敗，保證領(lǐng)導(dǎo)干部正確使用權(quán)力。

③權(quán)力制約，就是權(quán)力所有者運(yùn)用各種有效途徑，對(duì)權(quán)力行使者所形成的特定的限制與約束。

④對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督重點(diǎn)是對(duì)其政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的情況進(jìn)行監(jiān)督。

⑤由于權(quán)力是一種支配、控制和管理的力量，具有強(qiáng)制性和不對(duì)等性，當(dāng)其不受限制地被運(yùn)用時(shí)，必然出現(xiàn)無限擴(kuò)張的異化傾向。

⑥制約是自然界和人類社會(huì)存在的一種普遍現(xiàn)象，是一種有規(guī)則的、透明的、雙向的約束方式。

應(yīng)刪除的一句是：______________________ 正確的排序是：________________________ 答案：應(yīng)刪除的是：④。正確的排序是：⑥③⑤①②。

[析：此題是離群與排序交叉的題型。文段圍繞“權(quán)力制約的重要性”來展開論證的，尚未涉及對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督”的問題。] 例2．“到跟前我才看清是一個(gè)三十五六歲的中年男子”這句話是從下面文字中抽出來的。它的確切位置在哪里？

①?gòu)男÷窂澨庨W出一個(gè)人來。

②他個(gè)頭不高，戴著一頂大斗笠，披著蓑衣，登著一雙舊草鞋。③臉清瘦，細(xì)瞇的眼睛露著喜氣。

④兩個(gè)黑黑的腳桿不粗，但兩腳的腳趾卻展得很闊，像兩個(gè)鐵锨頭。答：_________________ 答案：在②、③句間

例3．用飽含激情、簡(jiǎn)潔有力的語言，為“青春萬歲”大型文藝晚會(huì)的主持人寫幾句串臺(tái)詞，引出下面的節(jié)目。（不超過60個(gè)字）

下面請(qǐng)聽大合唱：《年輕的朋友來相會(huì)》。

參考答案：邁開你的雙腳，攀登成功的階梯；挺起你的胸膛，譜寫壯麗的詩(shī)篇；張開你的雙臂，擁抱美好的未來；朋友們，因?yàn)槲覀冋贻p！

[析：此題是一道考查考生語言表達(dá)能力的很好題型——寫串詞，潛含多種能力因素：選用文體，把握音律節(jié)奏，緊扣主題等。] 例4．在下列語段中的橫線上補(bǔ)寫一句話，使上下文文意更加貫通。

在美國(guó)，交通警察開罰單有時(shí)是看車行事的。對(duì)于保養(yǎng)好的汽車，警察通常比較寬容。所以，很多美國(guó)人平時(shí)都把車子洗得干干凈凈，有些人還會(huì)上層蠟。這樣即使你的車已嚴(yán)重超齡，警察也會(huì)因“這個(gè)人至少對(duì)車子還很愛惜”而放你一馬。需要注意的是，如果你的車有凹痕或者碰跡，那車再干凈也會(huì)招惹麻煩，因?yàn)榘己刍蚺鲔E往往是警察決定是否開罰單的因素之一。______________________________例如不要在車內(nèi)后視鏡上掛亂七八糟的東西，尤其是那種大大的骰子，這種東西會(huì)使警察覺得你想和他賭賭運(yùn)氣。儀表盤附近的儲(chǔ)物箱也要整潔，那是放車輛證件的地方。如果儲(chǔ)物箱像廢物箱一樣又臟又亂，在里面摸索半天才找到證件的話，警察會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)馬虎的司機(jī)，而馬虎司機(jī)最容易闖紅燈和超速。

答案：除了做好表面文章外，車內(nèi)也有講究。

[析：此題是要求填寫段內(nèi)承上啟下的過渡句。解答此題的關(guān)鍵是要讀懂語段前后語意，善于把握有聯(lián)系的、相同的或相反的內(nèi)容。然后恰當(dāng)?shù)剡x用一些連接詞。如：同時(shí)；同樣的；相反；同……一樣；……，而……；……，更……；不但（不僅）……，而且……；不只是……，而且是……；除……之外，也……；與其說……，不如說……；如果說……，那么……等等。] 總之，語言的連貫考查已經(jīng)形成了這樣的趨勢(shì)：由單句銜接向組合句銜接演變，由注重內(nèi)容或形式的單一考查向內(nèi)容、形式并重的綜合方面演變，由一以貫之的選擇題的考查形式向主觀表達(dá)題轉(zhuǎn)變并且考查的內(nèi)容正朝著生活化方向發(fā)展。要做好此題的備考工作，除了讓學(xué)生掌握基本的答題方法技巧外，還要讓學(xué)生走出課堂，深入生活體味和實(shí)踐語言，比如多看報(bào)紙，多聽廣播電視新聞，舉辦一些別開生面的演說活動(dòng)等等，或許能對(duì)學(xué)生解答語言連貫題起到直接或間接的作用。

（三）連貫練習(xí)第二類：排序題

例1：(2004高考廣東卷第6題)按順序排列下面幾個(gè)句子，組成語意連貫的一段話，排序正確的一項(xiàng)是：

①哈薩克白色的氈房錯(cuò)落在草地上，草地上白色羊群、棕色馬群與湛藍(lán)天空上的白云相映成趣。

②汽車顛來蕩去，讓人很不舒服，放眼窗外，卻賞心悅目。③地勢(shì)漸漸升高，白楊林蔭道不見了，道路變得崎嶇不平。

④遠(yuǎn)方天山雪峰銀光閃閃，近山卻郁郁蔥蔥，山頂針葉林，山腰闊葉林，接近山麓則是綠草如茵

⑤汽車駛出伊犁哈薩克族自治州首府伊寧市，沿白楊?yuàn)A道的公路向東飛馳，豐饒的原野一如內(nèi)地。

a．⑤④①②③ b．⑤③②④① c．⑤②①③④ d．④①③②⑤

例2：(2004年高考湖北卷第22題)注意下列句子相互間用語的邏輯照應(yīng)，把它們組合成語意連貫的一段話。

①修建一所房屋或者布置一個(gè)花園，要讓住在別地的朋友知道房屋花園是怎么個(gè)光景，就得畫關(guān)于這所房屋這個(gè)花園的圖。

②編篡關(guān)于動(dòng)物植物的書籍，要讓讀者明白動(dòng)物植物外面的形態(tài)跟內(nèi)部的構(gòu)造，就得畫動(dòng)物植物的圖。

③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。④這類的圖，繪畫的動(dòng)機(jī)都在實(shí)用。⑤咱們畫圖，有時(shí)候?yàn)榈膶?shí)用。答案：___________________ 練習(xí)依次填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最連貫的順序?yàn)? 我獨(dú)坐在書齋中，忘記了塵世的一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時(shí)卻仿佛只有我和我的書友存在。①陽(yáng)光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上

②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不聞了 ③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳

④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在都視而不見了 第三類：修改題

例1：(2002年第23題)下面的句子前后脫節(jié)，請(qǐng)?zhí)砑颖匾脑~語，使它完整連貫。我們學(xué)校已成為一所現(xiàn)代化的學(xué)校，除計(jì)算機(jī)室、語音教室外，校園寬帶網(wǎng)、多媒體教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，嶄新的實(shí)驗(yàn)大樓也已落成。答： 例2：(04天津卷第22題)閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語序，使全句協(xié)調(diào)連貫。(可適當(dāng)刪減文字，不得改變語意)(2分)為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性，①承載容量得以加大、前沿性得以提升，②發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。①改為：____________________________________ ②改為：____________________________________ 練習(xí)1：修改下面句子劃線部分，使上下文銜接連貫恰當(dāng)。

貴州的黃果樹瀑布寬約30米，從90米的層崖之巔猛撲下來，噴出如雹急雨，發(fā)出轟然巨響，明代地理學(xué)家徐霞客把它稱為天下第一瀑。修改為

練習(xí)2：閱讀下面一段文字，調(diào)整劃線部分的語序，并做到各短語格式協(xié)調(diào)一致、勻整對(duì)稱。（字?jǐn)?shù)不得增減）（2002年高考題）

成年累月的戰(zhàn)事，每況愈下的社會(huì)治安，經(jīng)濟(jì)的不斷衰退，動(dòng)蕩不安的政局，生存環(huán)境的日益惡化，使世界上越來越多的人的正常生活受到威脅，甚至連生命財(cái)產(chǎn)都沒有保障。修改為：

第四類：寫過渡句題

例1：閱讀下面一段文字，找出其中不連貫的地方，補(bǔ)上一句話，使文意更加貫通。鹽，價(jià)格低廉，平平凡凡，可它和人民生活密切相關(guān)。再好的蔬菜，再好的廚師，沒有鹽也炒不出可口的菜肴。事業(yè)平平常常，但它伴隨人的一生，事業(yè)又是一個(gè)人理想的化身，它決定著一個(gè)人的人生價(jià)值。不連貫的地方是 補(bǔ)上的話為

例2：下面的話是圍繞唐詩(shī)的成就而展開的，但兩段話在語氣上不連貫，請(qǐng)你在橫線上寫出必要的句子，使兩段話連貫起來。

唐詩(shī)是中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上的高峰。唐詩(shī)的數(shù)量浩如煙海。在唐代，古體詩(shī)大放異彩，近體詩(shī)異軍突起；詩(shī)人輩出，流派紛呈，杰作層出不窮。唐詩(shī)的藝術(shù)水平確乎達(dá)到了后難為繼的高度，對(duì)以后的詩(shī)歌發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

盛唐時(shí)期，唐代詩(shī)壇可謂群星璀璨。從玄宗即位到代宗登基的半個(gè)世紀(jì)中，孟浩然、王維、高適、岑參、王昌齡、賀知章等一大批杰出詩(shī)人把唐詩(shī)的天空裝點(diǎn)的光輝燦爛，以李白為代表的浪漫主義和以杜甫為代表的現(xiàn)實(shí)主義雙峰并峙，將中國(guó)詩(shī)歌的發(fā)展推向頂峰。

練習(xí)：在下列語段中的橫線上補(bǔ)寫一句話，使上下文文意更加貫通。

在美國(guó)，交通警察開罰單有時(shí)是看車行事的。對(duì)于保養(yǎng)好的汽車，警察通常比較寬容。所以，很多美國(guó)人平時(shí)都把車子洗得干干凈凈，有些人還會(huì)上層蠟。這樣即使你的車已嚴(yán)重超齡，警察也會(huì)因“這個(gè)人至少對(duì)車子還很愛惜”而放你一馬。需要注意的是，如果你的車有凹痕或者碰跡，那車再干凈也會(huì)招惹麻煩，因?yàn)榘己刍蚺鲔E往往是警察決定是否開罰單的因素之一。

例如不要在車內(nèi)后視鏡上掛亂七八糟的東西，尤其是那種大大的骰子，這種東西會(huì)使警察覺得你想和他賭賭運(yùn)氣。儀表盤附近的儲(chǔ)物箱也要整潔，那是放車輛證件的地方。如果儲(chǔ)物箱像廢物箱一樣又臟又亂，在里面摸索半天才找到證件的話，警察會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)馬虎的司機(jī)，而馬虎司機(jī)最容易闖紅燈和超速。第五類：補(bǔ)寫題 例：2004年遼寧卷第24題：在下面語段的橫線處補(bǔ)寫總結(jié)句，使語段的意思完整明確。牛頓看到成熟的蘋果從樹上掉下來，研究它的原因，發(fā)現(xiàn)了萬有引力的秘密，開創(chuàng)了物理學(xué)的一個(gè)新時(shí)代。瓦特從水開時(shí)蒸汽頂起壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)。馬克思從人們每天都在進(jìn)行的億萬次的商品交換中發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律，為無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命指明了廣闊的道路……他們都能_______________。答：

練習(xí)：請(qǐng)給下面的語段補(bǔ)上一個(gè)總領(lǐng)句

____________________明代地理學(xué)家徐霞客，留下了散文名作《徐霞客游記》；發(fā)明炸藥的諾貝爾，出版過詩(shī)作和小說；著名的數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青，常到文學(xué)王國(guó)來?yè)Q換腦筋。

答：_________________________________________

鞏 固 練習(xí)

1、把下列句子組合成一段語意連貫的話：

① 一方面，以?shī)蕵窞槁毮艿拇蟊娢幕玫脚畈l(fā)展的機(jī)會(huì)。② 與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③ 問題是怎樣產(chǎn)生的呢？

④ 90年代中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來無限生機(jī)。⑤ 一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥ 原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。答：

2、把下列句子組合成一段語意連貫的話： ①更耐人尋味的是，后人眾口一詞，認(rèn)為這里是霍去病西征駐兵之地，為解決人馬飲用，泉眼是驃騎將軍以劍戳石形成的。

②隱映在參天古木間的曲徑回廊、樓臺(tái)亭榭別有情趣。

③飄空千條線，落地萬顆珠。泉水自青崖頭凌空跌落，長(zhǎng)年不斷。

④而更有意趣的是這里有五眼泉水及東西兩龍口的懸崖瀑布。“雷鳴峭壁四時(shí)雨，雪點(diǎn)危巖一炷香。仿佛短虹山外掛，分明素練閣中懸。”

⑤明晃晃的利劍直仰著戳上去，清冽冽的泉水立即便嘩啦啦地跌落下來。⑥出山之后又匯成小溪，曲曲折折流經(jīng)鬧市，歸入不遠(yuǎn)處雄壯的黃河。答：

3、(2003年第23題)把下列句子組合成語意連貫的一段話。(只填序號(hào))①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。答

4、下面一段話不夠通順連貫，請(qǐng)?jiān)鰟h必要的詞語，使其通順連貫。

短信是比電話更加含蓄的溝通方式，給你有更多的自由，你可以選擇回或者不回；給你思考空間，不像電話那么帶有強(qiáng)迫。

答：在_____________前刪去_______________________； 在_____________后加上_______________________。

5、下面語句中加線的部分改寫，使之與其前句構(gòu)成整句。（不能改變?cè)敢猓蛇m當(dāng)更換詞語）

上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗(yàn)服務(wù)的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的萌芽：能讓你體驗(yàn)到進(jìn)入熱帶雨林感覺的雨林餐廳，①上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗(yàn)田間勞作；集休閑與購(gòu)物于一體的投資3億美元的娛樂購(gòu)物中心即將出現(xiàn)，②還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的

高考專題病句課件篇三

(語病題)2009年全國(guó)各地高考語文試題匯編

全國(guó)卷ⅰ

3．下列各句中，沒有語病的一句是

a．引起世界關(guān)注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。

b．3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”

c．社區(qū)主任接受采訪時(shí)表示，去年大家做了很多調(diào)節(jié)工作，今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。

d．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。

全國(guó)卷ii

3．下列各句中，沒有語病的一句是

a．根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位。

b．營(yíng)救告一段落后，他們把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個(gè)堰塞湖可能帶來的災(zāi)害而奔忙，一刻也停不下來。

c．由于單位優(yōu)勢(shì)逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是80后這一代更迫切地希望融入城市。

d．去年的大賽我們的工作得到好評(píng)，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎(jiǎng)，我們又被指定參與活動(dòng)全過程，一定要高度重視，不可疏忽。

北京卷

4．下列句子中，沒有語病的一句是

a.南京郊外的陽(yáng)山，有三塊經(jīng)人工雕塑、長(zhǎng)達(dá)40米的巨大石頭，專家認(rèn)為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材。

b.該集團(tuán)的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。

c.疫苗的研制是工程浩大的項(xiàng)目，耗時(shí)數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一場(chǎng)指向整個(gè)人類的戰(zhàn)斗。

d.朝夕相處，誰也不能不發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭(zhēng)吵不休，互不通融，這其實(shí)是一種最愚蠢的見解。

安徽卷

3.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

a．誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。

b．以“和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng)，激發(fā)了我國(guó)各族人民的愛國(guó)熱情，也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。

c．今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來到國(guó)家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個(gè)很有意義的“世界閱日”。

d．塑料購(gòu)物袋國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，從源頭上限制了塑料袋的生產(chǎn)，但要真正減少塑料袋污染，還需消費(fèi)者從自身做起。

廣東卷（a）

3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是

a．青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達(dá)國(guó)家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網(wǎng)”，老年“網(wǎng)蟲”的人數(shù)激增。

b．據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名為“金絲牦?！?。

c．近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的幾州城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。

d．水果營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用水果應(yīng)該洗凈削皮較為安全。

廣東卷（b）

3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是

a．據(jù)中科院動(dòng)物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動(dòng)物，并命名為“金絲牦?！薄?/p>

b．青少年是上網(wǎng)人群中的主力軍，但最近幾年，在發(fā)達(dá)國(guó)家中60歲以上的老年人也紛紛“觸網(wǎng)”，老年“網(wǎng)蟲”的人數(shù)激增。

c．近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九州城、海南瓊苑、風(fēng)城大廈等一批多功能新型建筑物，令人流連忘返，構(gòu)思奇特，巧奪天工。

d．水果營(yíng)養(yǎng)豐富，但是它的表面常常黏附著對(duì)人體有害的細(xì)菌和農(nóng)藥，所以食用水果應(yīng)該洗凈削皮較為安全。

湖北卷

4．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是

a．許多高中畢業(yè)生填報(bào)志愿時(shí)，是優(yōu)先考慮專業(yè)還是優(yōu)先考慮學(xué)校，很大程度上是受市場(chǎng)需求、社會(huì)導(dǎo)向、父母意愿、個(gè)人喜好等因素的影響造成的。

b．5月4日在北京國(guó)家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦藝術(shù)，在場(chǎng)的大學(xué)生熱血沸騰，深受震撼。

c．大觀園旅游紀(jì)念品商場(chǎng)里擺滿了名人字畫、根雕作品、導(dǎo)游地圖、古玩、佩飾等多種工藝品，琳瑯滿目，美不勝收。游客們精挑細(xì)選，討價(jià)還價(jià)，熱鬧極了。

d．冬天日短，等到干完活兒回來，已是夕陽(yáng)西下，薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。母親像往日一樣，從灶屋里端出了熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃。

湖南卷

4．下列各句中沒有語病的一句是

a．2008北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評(píng)如潮。

b．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接收過高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。

c．小品《不差錢》對(duì)“不差錢”的反復(fù)宣稱，既表達(dá)了對(duì)某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會(huì)地位的自覺自為。

d．在這部對(duì)話式作品中，作者闡明了對(duì)尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)持信仰、愛憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張揚(yáng)。

江蘇卷

⒉下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

a.隨著全球氣溫升高，颶風(fēng)、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強(qiáng)度正在增加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對(duì)的挑戰(zhàn)。

b.對(duì)“80后”作家來說，存在的最大問題就是要克服彼此間的同質(zhì)化傾向，張揚(yáng)自己的藝術(shù)個(gè)性才是他們的發(fā)展之路。

c.盡管國(guó)際金融危機(jī)的影響還在蔓延，但隨著一系列經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃的逐步落實(shí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)回暖跡象，人們對(duì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心開始回升。

d.由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強(qiáng)，對(duì)事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導(dǎo)，從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。

江西卷

4．下列各句中，沒有語病的一句是

a．語文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來步入廣闊社會(huì)所需要的言語交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

b．王夫人喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。

c．幾天前，他剛接待過包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。

d．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，研究領(lǐng)域不斷拓展；科學(xué)無禁區(qū)，不過并非沒有科學(xué)倫理的規(guī)范。

遼寧卷

14下列各句中，投有語病的一句是（3分）

a這次羽毛球邀請(qǐng)賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復(fù)賽、決賽的激烈角逐，最后張碧江、鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。

b．樹立以病人為中心的服務(wù)觀念，為病人提供高質(zhì)量的服務(wù)，可讓病人得到更多的心理安慰，也有利于提高醫(yī)院的社會(huì)聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益。

c由于規(guī)劃周密、準(zhǔn)備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運(yùn)會(huì)成為奧運(yùn)會(huì)中歷屆參賽國(guó)最多、開幕式演藝最精彩的一次盛會(huì)，好評(píng)如潮。

d在中國(guó)，盡管把恐龍化石當(dāng)做“龍骨”并作為一味中藥已有很長(zhǎng)歷史了，但從科學(xué)角度對(duì)之進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和研究，則是從20世紀(jì)才開始的事。

山東卷

5．下列各句中，沒膽語病、句意明確的一句是

a．目前國(guó)際金融危機(jī)的影響仍在持續(xù)，盡管國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國(guó)旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面貌并未改變。

b．或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運(yùn)與

石頭的命運(yùn)牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。

c房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一的的蕭條，除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外，還在于部分開發(fā)商追求暴利，哄抬房?jī)r(jià)，也是泡沫加速破裂的重要原因。

d海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。

四川卷

4．下列各詞中，沒有語病的一句是

a．這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)回到祖國(guó)，現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授，從事運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究，為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力量。

b．參加研制神州神舟七號(hào)飛船的全體科技工作者，在相關(guān)部門的大力支持下，在全國(guó)人民的熱切關(guān)注中，經(jīng)過不懈努力，神舟七號(hào)飛船終于成功發(fā)射。

c．西班牙將投資8.2億歐元，在我省建立世界上最大并具競(jìng)爭(zhēng)力的硅金屬工廠，其生產(chǎn)能力、技術(shù)手段和產(chǎn)品質(zhì)量，均將達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

d．去年六月以來，成都市錦江區(qū)的廖先生和兩位朋友多次去災(zāi)區(qū)送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個(gè)社區(qū)、近四百戶家庭和三千多公里路程。

天津卷

4.下列各句中沒有語病且句意明確的一句是

a.90個(gè)有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià)，以總價(jià)1283.65萬元成交，每個(gè)缶的均價(jià)都超過了14萬元。

b.盡管在剛過去的“五一”小長(zhǎng)假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動(dòng)，各商家在母親節(jié)檔期里仍然力度不減，再次掀起促銷波瀾。

c.植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)就是研究如何通過施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的，因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全，而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。

d.學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開展起著重要作用。

重慶卷

4、下列各選項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是

a、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一再證明，當(dāng)一個(gè)人精力衰退，對(duì)事物缺乏好奇心與興趣時(shí)，循環(huán)系統(tǒng)功能也會(huì)跟著退化。

b、來自海內(nèi)外40多個(gè)國(guó)家、地區(qū)和國(guó)內(nèi)31個(gè)省、直轄市的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。

c、昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn)，對(duì)已經(jīng)完工的工程通過了驗(yàn)收。

d、漫步小徑，風(fēng)送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。

高考專題病句課件篇四

專題學(xué)習(xí)與訓(xùn)練——語言連貫

連貫，就是前后句子的意思連接貫通．沒有阻礙或脫節(jié)。在具體組織語言時(shí)．要注意以下幾個(gè)方面。

1．要話題統(tǒng)一。使各句圍繞一個(gè)共同的中心，不能轉(zhuǎn)移話題。

2．要言之有序。一般按照時(shí)間、空間或事理順序來組織。

3．要對(duì)象一致。在陳述同一個(gè)對(duì)象的句子中盡量不夾雜陳述其他對(duì)象的句子。

4．要前后銜接。句子之間要做好過渡、銜接和呼應(yīng)。不能脫節(jié)和矛盾。

5．要相關(guān)相應(yīng)。一組句子語意上要有聯(lián)系。前后句要有大體相同的結(jié)構(gòu)和句式，語氣語調(diào)要和諧協(xié)調(diào)。

1、排列式

這是連貫題中最常見的一類，主要考查思維的邏輯性和條理性。

方法：（常結(jié)合排除法）

①通讀所有的句子。②分析句子之間的關(guān)系。③盡量找出結(jié)構(gòu)上的關(guān)鍵句，確定首尾句。④抓住關(guān)鍵詞，理清某些句子之間局部的先后關(guān)系。⑤綜合以上分析，整體試排。如果是選擇題?？梢赃吪判蜻叡容^，先排除明顯錯(cuò)誤的項(xiàng)．再綜合分析。

例1(青海省)把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是：()

①蘇聯(lián)科學(xué)家施密特根據(jù)天文觀察和復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算，提出了著名的天體演化假說。

②又如，太陽(yáng)系內(nèi)的行星是怎樣形成的呢?

③在太陽(yáng)的強(qiáng)大引力下，這些物質(zhì)便環(huán)繞著它運(yùn)轉(zhuǎn)，經(jīng)過70萬年的撞碰合并，終于聚集成今天太陽(yáng)系里的這許多行星。

④在很久很久以前，太陽(yáng)在自己的軌道上遇見了其中的一個(gè)。

⑤施密特認(rèn)為，在銀河系里，存在著許多塵埃和氣體組成的巨大暗星石o

⑥為了穿過它，太陽(yáng)花了約10萬年的時(shí)間，并俘獲一大塊質(zhì)點(diǎn)群。

a．②①④⑤③⑥b．①⑥③⑤②④

c．⑤②④①⑥③d．②①⑤④⑥③

2、銜接式

這類題常常是要根據(jù)語境，選擇與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)。

方法：

解答時(shí)除了要從內(nèi)在順序上考慮，還要結(jié)合語段的具體語境，瞻前顧后地推敲前后句子的語意和形式，從主語是否一致、句式結(jié)構(gòu)是否統(tǒng)一、前后是否呼應(yīng)、語氣語調(diào)是否協(xié)調(diào)、是否符合事理的邏輯性等角度綜合考慮，并要善于比較鑒別。

例2(資陽(yáng)市)將下列選項(xiàng)依次填入文中空缺處，正確的一項(xiàng)是：()

在人生的旅途中．能擁有那來自四面八方的種種提醒．該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨。也可以是———— ；可以是寥寥的片言只語,也可以是————;可以直對(duì)相知的友人,也可以朝向—— ——;可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯,也可以只是————。

(1)素不相識(shí)的陌生人②走了火的雷霆霹靂③悄無聲息的暗示眼神④不停地絮絮叨叨

a．②④①③b．①②③④

c．③②①④d．①③④②

3、歸位式

這類題是從一段材料中抽出一句或幾句要求考生還原。解答時(shí)首先要分析語段的整體意思和留空處的信息內(nèi)容有何缺省或是否缺省。

例3(北京市)“刺網(wǎng)的捕獲率極高．所有比網(wǎng)孑l稍大的東西都無法脫逃。”這句話是從下面文段中抽出的，將它放回原文．恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?)

刺網(wǎng)就是用刺來卡住魚類的網(wǎng)，使用遍及全世界。【甲】這種網(wǎng)長(zhǎng)2公里，厚度有4．5公里，有的被固定在海底，有的被安置在特定的海流中漂浮。【乙】 1996年，加利福尼亞在對(duì)刺網(wǎng)捕撈的研究中發(fā)現(xiàn)．每捕捉到22條旗魚．就會(huì)有一條鯨或海豚成為誤獲物而死掉。【丙】由于廉價(jià)，使用廣泛，刺網(wǎng)誤獲的鯨

1類比例很高?！径　繉＜覀冋J(rèn)為。只要有刺網(wǎng)的地方．就會(huì)有無辜死亡的鯨。刺網(wǎng)還會(huì)抓住無辜的海鳥、海龜和不允許捕撈的魚類。

a．【甲】b．【乙】c．【丙】d．【丁】

鞏固練習(xí)：

1、（2011·湖北省武漢市）將“不僅皇家建筑如此，民間建筑中也頻繁出現(xiàn)獅子的形象”這句話還原到下面語段中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ?/p>

（a）在古代小品建筑中，人們最熟悉的形象莫過于獅子。（b）我們參觀北京故宮，從天安門進(jìn)去，首先見到的是天安門前金水橋左右的兩只石雕獅子；進(jìn)了紫禁城，在太和門兩旁又可以見到兩只銅鑄的獅子；內(nèi)廷的入口乾清門左右也有鍍金的銅獅子。（c）在民間，稍微富有的人家總喜歡在門口的抱鼓石上雕兩只小石獅子。各地城鄉(xiāng)的寺廟、衙署，農(nóng)村的祠堂門口，都可以見到各式各樣的獅子。（d）獅子為什么折磨受歡迎呢？大概是因?yàn)槿藗兿矚g獅子守門所帶來的喜慶與安詳，喜愛“獅子獅子，事事如意”所蘊(yùn)含的意義吧。

2．（2011·湖南省婁底市）下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①在雨林區(qū)，砍伐樹木，興建牧場(chǎng)的做法也很普遍。

②人們都不會(huì)想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，幾場(chǎng)大雨可沖走所有的表土。

③用不了幾年時(shí)間牧場(chǎng)主就放棄原來的牧場(chǎng)，去尋找新的牧場(chǎng)。

④據(jù)估計(jì)，需毀掉6平方米的巴西雨林方可換得100克漢堡包。

⑤然而這種做法效率極低。

a.②③①⑤④b.②③④①⑤c.①⑤④②③d①⑤②③④

3.（2011·北京市）結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

故宮，位于北京市中心，又名紫禁城。故宮東西寬753米，南北長(zhǎng)961米，面積達(dá)72萬平方米，為世界之最。故宮，外國(guó)是一條護(hù)城河，四周是3400米的城墻。城墻上開有4座城門，南有午門，北有神武門，東有東華門，西有西華門；城墻四角，聳立著4座角樓，角樓有3層屋檐，72個(gè)屋脊，玲瓏剔透，造型別致。

①為中國(guó)古建筑中的杰作

②今天人們稱它為故宮，意為過去的皇宮

③整個(gè)建筑被兩道堅(jiān)固的防線圍在中間

a．③①②b．②③①c．②①③d．①③②

4．（2011·四川省雅安市）將下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”。

②生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。

③在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。

④快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？

⑤好比水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。

a．①②⑤④③b．②⑤③④①

c．④①⑤③②d．②⑤④③①

5.（2011·云南省德宏州）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①此時(shí)，夜幕已經(jīng)完全降臨，黑沉沉的夜空，星光稀綴。

②時(shí)而有游船從身邊掠過。

③湖面上，燈影、船影交輝，槳聲、水聲和弦，如同無數(shù)條金蛇狂舞，閃爍著粼粼波光，就像一個(gè)天然的舞臺(tái)。

④也有的只是一對(duì)情侶依偎在船艙之中或是船頭輕輕細(xì)語。

⑤船上，有的琴音笙歌不絕于耳。

a、①③⑤②④b、①③②⑤④c、①②③⑤④d、①⑤④③②

6．給下面的語段填入所缺的句子，最恰當(dāng)?shù)氖牵?)

在久待的焦躁中，一聽到皮鞋的高底尖觸著磚路的清響，是怎樣地使我驟然生動(dòng)起來呵!于是就看見帶著笑渦的＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。她又帶了窗外的半枯的槐樹的新葉來，使我看見。還有掛在鐵似的老干上的一房一房的紫白的藤花。——魯迅《傷逝》①玄色的裙 ②蒼白的瘦的臂膀③布的有條紋的衫子 ④蒼白的圓臉

a．③①④②b．④②③①c．①④②③d．②④①③

7.（2011·浙江省金華、麗水市）選出填寫在橫線上的語句排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

這一次來到黃山北海，早晨天還沒有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣

向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線煙云。

（摘自季羨林《登黃山記》）

①一轉(zhuǎn)眼間，它就涌了出來，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。

②然而立刻就霞光萬道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬朵金蓮飄懸空中。

③最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。

④須臾，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。

a．①④③②b．②③④①c．③④①②d．④②①③

8．（2011·浙江省溫州市）根據(jù)語境，下面橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。

①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。

②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線般在地上輕盈跳動(dòng)。

③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。

④及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。

a．③①②④b．③②①④c．②③④①d．②④③①

9、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們的時(shí)代，是百花齊放的時(shí)代，我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花，我們也要樹下的紫羅蘭，草地邊的蒲公英。______。我們的責(zé)任是不但讓讀者兼收并蓄，而且還可以各取所需。

a.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好又是多種多樣的b.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好不盡相同

c.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，人們既愛牡丹.菊花，又愛紫羅蘭.蒲公英

d.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，那么每位讀者也有選擇的權(quán)利

10、填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()

剛一進(jìn)游樂城的大門，就看一只巨大的藍(lán)蜘蛛趴在那里，呈a字形的前爪分立軀體兩側(cè)，____________，鋒利的長(zhǎng)牙恫嚇著入城的游客。

a.血盆大口張開化作城門b.城門就是張開著的血盆大口

c.張開的血盆大口化作了城門d.城門就是血盆大口張開著

11、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。①這兒的景色真是美麗極了！②那兒的景色真美！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著

⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，a②③⑥b ①④⑤c ②③⑤d ①④⑥

12．請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）

①以“美麗的奧林匹克”為主題的大型文藝表演拉開了帷幕

②燈光轉(zhuǎn)暗，古琴聲起，巨幅畫軸緩緩展開

③向世界奉獻(xiàn)了一部奧林匹克與中華文明交融交匯的華麗樂章

④藝術(shù)家們歷經(jīng)三年多精心準(zhǔn)備的這臺(tái)演出，以新穎的創(chuàng)意、濃郁的中國(guó)風(fēng)情、富有感染力的表現(xiàn)手法

a．②③①④ b．②③①④c．③①④② d．②①④③

13．填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2008名演員擊缶而歌，吟誦著“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”。五彩的焰火沿北京南北中軸線次第綻放，呈現(xiàn)出象征第二十九屆奧運(yùn)會(huì)的29個(gè)巨大腳印。，在國(guó)家體育場(chǎng)上空幻化成飛瀉而下的繁星，被空中輕盈起舞的“飛天”仙子緩緩提起??充滿浪漫情調(diào)和獨(dú)特創(chuàng)意的奧運(yùn)五環(huán)展現(xiàn)方式，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾深受感染和震撼。

①在地面匯聚成閃閃發(fā)光的奧運(yùn)五環(huán)

②共同譜寫人類文明氣勢(shì)恢弘的新篇章

③一個(gè)個(gè)燃燒的腳印穿過夜空，一路向北

④表達(dá)對(duì)世界各地奧運(yùn)健兒和嘉賓的歡迎

⑤絢麗的焰火騰空而起，在體育場(chǎng)上空輝映成七色彩虹

⑥共同譜寫人類文明氣勢(shì)恢弘的新篇章。

a．②④⑥ b．④③① c．①③⑥ d．②③⑤

14．下面一段話的順序被打亂，調(diào)整后順序正確的一項(xiàng)是（）

①比起事事都憑一己之力的項(xiàng)羽，劉邦更懂得用人之道。

②劉邦比起項(xiàng)羽幾乎沒什么優(yōu)勢(shì)。

③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。

④相比力拔山河的項(xiàng)羽，劉邦既沒有武勇，又缺乏主張，對(duì)平天下的哲學(xué)又知之甚少。

⑤秦末，劉邦項(xiàng)羽相爭(zhēng)。

a．③②①④⑤ b．⑤③①②④c．⑤②④③① d．③⑤①④②

15．（2011·四川省廣安市）將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項(xiàng)是（）

你的話語應(yīng)該是一縷包含早春氣息的柔風(fēng)，；你的表白應(yīng)該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應(yīng)該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應(yīng)該是仰仗正義的力量。

①迎承談判桌上的唇槍舌劍②構(gòu)思并闡述金色的成熟

③彌合朋友之間人為的小隙④澎湃青春的熱忱和血液

a.③④①②b.②①③④c.③②①④d.④①③②

16.（2011·河南省）把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號(hào))(3分)出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。__________；__________；_________；_________。_________。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國(guó)之重寶”。

①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量

②壺頸兩惻有附壁回首的龍形怪獸雙耳

③腹部的四角各攀附一條立體飛龍

④方壺通體滿飾龍、鳳花紋，凝重而不失華麗

⑤壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴。

d a b

1【答案】c2【答案】 c（根據(jù)語言環(huán)境判斷）3【答案】b

4【答案】b5答案:b（按空間順序排列：夜幕降臨后的星空—湖面美景—游船—船上美景）

6、答案：b7【答案】c8【答案】d9答案：b10答：c11答：a12答：b13答：c14答：d15【答案】c16【答案】⑤②③①④

高考專題病句課件篇五

一、初中常見的病句類型舉例

(一)、成分殘缺：

例1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。

(主語殘缺，刪去“通過”或“使”。)

例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。

(句子后面缺少“開展”的賓語，可以加上“活動(dòng)”一詞。)

(二)、詞序不當(dāng)：

例3：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。

(主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣?！?

例4：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。(邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識(shí)”，再“改正”。)

(三)、搭配不當(dāng)：

例5：他那銳利的眼睛投向了人群。

(主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”)

例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。

(學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。)

(四)、重復(fù)羅嗦：

例7：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。

(“具體”與 “詳”重復(fù)。)

例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。

(頭發(fā)不在頭上在哪里呢?可見“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則羅嗦。)

(五)、否定不當(dāng)：

例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。)例10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。

(這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。)

(六)、誤用歧義：

例11：這輛自行車沒有鎖。

(這句話可以理解成“車沒有配鎖具?！币部梢岳斫鉃椤败嚊]鎖起來?！?例12：做手術(shù)的是他的父親。

(“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。)

(七)、前后矛盾：

例13：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。

(前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對(duì)一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”)

例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過1000字左右。

(“不要超過”和“左右”前后矛盾。)

(八)、用詞不當(dāng)：

例15：我忽然感到她是個(gè)很智慧的人。

(名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”)

例16：小王經(jīng)過三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。

(“成就”詞義過重，改為“成績(jī)”)

二、幾種務(wù)必注意的病句類型：

1、“是”和“成為”要小心，前后是否一回事?！氨苊狻薄邦A(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說反了。

①秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。(“北京”是“季節(jié)”，搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“北京的秋天”才對(duì))

②睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當(dāng)風(fēng)，三忌吃得太飽。(“三忌”與后面的“忌”矛盾)

2、分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù);搭配介詞要想清，是否意思有問題。①今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)

②材料廠經(jīng)過技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)10%。

3、“是否”“可否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯(cuò)。雙重否定表肯定，多用一個(gè)又否定。

①有沒有意志是成功的關(guān)鍵。(“成功”之前應(yīng)加“能否”)

②新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。(多了一個(gè)“不”，意思弄反了)

4、習(xí)慣錯(cuò)用的詞:

“目的是為了”“大多以……為主”語意重復(fù)

①美國(guó)對(duì)伊進(jìn)行軍事打擊的目的是為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。(“目的”與“為了”重復(fù))

②這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。(“以……為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù))

“約……左右”“近……左右”“余……左右”“達(dá)……多(以上)”“超過……以上”表意矛盾

③近一半左右的年青人不相信這個(gè)。(“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”;與“左右”矛盾)

④載重量達(dá)十噸以上。(“達(dá)”指的是數(shù)量向上或向多達(dá)到的最高點(diǎn)，與“以上”矛盾)

⑤通過這次普法學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了法制觀念。(“通過”和“使”同時(shí)使用，把句子主語淹沒了，應(yīng)該去掉其中一個(gè)。)

語病練習(xí)題

3、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是(c)

(a)球館設(shè)施齊全,可為乒乓球愛好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。

(b)當(dāng)親民黨訪問團(tuán)來到長(zhǎng)沙時(shí),受到了長(zhǎng)沙人民的熱情接待與熱烈歡迎。

(c)在政協(xié)會(huì)議上,人大附中校長(zhǎng)呼吁:不要把青少年的心理問題當(dāng)成品德問題。

(d)能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。

4、下列句子,沒有語病的一句是(d)

(a)是否多讀書,也是提高一個(gè)人語文素養(yǎng)的途徑之一。

(b)前不久,在加拿大召開的有20個(gè)國(guó)家、400多位科學(xué)家參加的第八屆激光學(xué)術(shù)會(huì)議上,這兩篇論文受到高度重視,給予了高度評(píng)價(jià)。

(c)為了防止今后不再發(fā)生類似的事件,有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全生產(chǎn)措施。

(d)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革,是一項(xiàng)事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。

5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（a）

(a)新世紀(jì)啟動(dòng)的國(guó)家課程改革,在天津?qū)嶒?yàn)區(qū)已經(jīng)取得了一些階段性成果。

(b)為了發(fā)揮自己的充分才能,他毅然決定回國(guó),參加中國(guó)的太空開發(fā)研究。

(c)寬帶網(wǎng)不僅能瀏覽信息,收發(fā)電子郵件,還可以提供網(wǎng)上視頻點(diǎn)播和遠(yuǎn)程教學(xué)等智能化、個(gè)性化。

(d)今天下午,我們聆聽了李華老師關(guān)于如何適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,做合格中學(xué)生的專題報(bào)告和講座。

6、下列句子沒有語病、句意明確的一項(xiàng)是（c）

(a)經(jīng)過這次有趣的實(shí)驗(yàn),我愛上生物了。

(b)能不能戰(zhàn)勝思想上的弱點(diǎn),是一個(gè)人成就事業(yè)的重要保證。

(c)我對(duì)《雍正王朝》這部電視連續(xù)劇有較大的興趣。

(d)通過這段時(shí)間的復(fù)習(xí),使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高。

7、下列句子沒有語病的一句是（b）

(a)深秋的岳麓山,是人們欣賞麓山紅葉、登高遠(yuǎn)跳的好時(shí)候。

(b)教育工作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。

(c)我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。

（d）能否根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

8、下列句子中,有語病的一項(xiàng)是（a）

(a)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,我們所缺乏的,一是勇氣不足,二是謀略不當(dāng)。

(b)租界里的洋樓,是近代史上一個(gè)獨(dú)特的社會(huì)產(chǎn)物,很值得我們認(rèn)真研究。

(c)萬里長(zhǎng)城的各個(gè)游覽點(diǎn),每天吸引著來自世界各地?cái)?shù)以萬計(jì)的旅游者。

(d)這種做法,既穩(wěn)定了農(nóng)戶與土地的承包關(guān)系,又促進(jìn)了適度的規(guī)模經(jīng)營(yíng)。

9、下列句子中哪一個(gè)沒有語??？請(qǐng)你把它選出來。（d）

a陜西剪紙粗獷樸實(shí),同江南一帶細(xì)膩逼真的繡品比,真是半斤八兩,各有千秋。b正確的認(rèn)讀、書寫漢字,是每一個(gè)中國(guó)公民應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)。

c彩云之南得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光,別具一格的民族歌舞表演,一定會(huì)讓你目瞪口呆。

d高速公路上,南來北往的汽車絡(luò)繹不絕。

10、下面句中沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是（c）

a．我們時(shí)時(shí)處處都要保證自己和身邊的人的安全工作。

b．梁實(shí)秋先生的故居“雅舍”，是北碚城區(qū)的文化重要景觀。

c．金刀峽自然風(fēng)景區(qū)的許多峽谷溝壑至今還保持著古老神奇的原始風(fēng)貌。

d．經(jīng)過我們?nèi)甑呐?，終于完成了初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。

一、語句連貫的規(guī)律

1、保持陳述對(duì)象（主語）的一致性

例1：填入下面文字中橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）中秋之夜，一輪皓月已經(jīng)爬到中天了。；風(fēng)來了，樓房和山峰在水中搖曳著，顯得朦朧而又神秘。

①藍(lán)藍(lán)的夜空映襯著圓圓的月亮。②高高地懸掛在藍(lán)藍(lán)的夜空中。③向大地散射出銀色的光華。④銀色的光華散射在大地上。⑤千島湖碧綠的水里倒映著兩岸的山峰和樓房。⑥千島湖兩岸的樓房和山峰倒映在碧綠的水里。

a.①④⑤ b.②③⑥ c.①③⑤ d.②④⑥

該題先要確定首句是選①還是②。我們看到前句陳述對(duì)象是“皓月”，如果選①，①句陳述對(duì)象是“夜空”，與前句陳述對(duì)象就不一致了，而選②，則陳述對(duì)象仍然是“皓月”（承前省主語），與前句保持了陳述對(duì)象的一致性；再確定次句是選③還是④，④的陳述對(duì)象是“光華”，與前句不一致，而③雖無主語，但可以看出是“皓月”，選③，則前后三句陳述對(duì)象均一致，讀起來語意連貫，一氣呵成。確定了首句、次句，第3句則肯定是⑥，所以答案是b。

2、保持語序的合理性

（1）時(shí)間順序

填入下列橫線上的句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

例2：立春過后。不久，布谷鳥也來了。

①冰雪融化②草木萌發(fā)③各種花次第開放④再過兩個(gè)月，燕子翩翩歸來⑤大地漸漸從沉睡中蘇醒過來

a.①⑤②③④ b.⑤④①②③ c.①②③⑤④ d.⑤①②③④

此題是典型的按時(shí)間順序排列：先是“大地蘇醒”，然后是“冰雪融化”；有了溫度和水，才會(huì)有“草木萌發(fā)”；再接著才有“各種花次第開放”；“燕子歸來”肯定落在最后面，所以選d。

（2）空間順序

例3：下列四個(gè)句子填在橫線上，正確的順序應(yīng)該是（）

“半月池上”架著一座造型古樸的拱橋，名叫“履仙橋”。①路邊垂柳依依，清風(fēng)送爽②路面鋪設(shè)的鵝卵石，在碧樹的輝映下，色彩鮮艷，晶瑩閃爍③水上畫舫往返，笑聲朗朗④沿池環(huán)水四周，新筑一道長(zhǎng)約600多米長(zhǎng)的環(huán)形路

a.②①③④ b.③④②① c.④②①③ d.④①②③

例3是按由上而下的空間順序排序的。緊承“半月池上”，則到“沿池環(huán)水四周”，所以將④排在首句，再由“環(huán)形路”到“路面”，則將②放在第2句。再由“路面”到“路邊”，則將①放在第3句，最后則為③“水上”。正確答案為c。

（3）邏輯順序

例4：下列語序排列正確的一項(xiàng)是（）

①不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。②例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔2小時(shí)就要翻動(dòng)一次。③例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會(huì)“嘁嘁喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。④因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時(shí)間。⑤人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。⑥非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。

a.⑤①②③⑥④ b.⑤③⑥①②④ c.⑤③①②⑥④ d.⑤①②⑥③④例5：下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是（）

①如果浪費(fèi)個(gè)人時(shí)間，蹉跎年華，虛擲生命，是個(gè)人的損失②而浪費(fèi)國(guó)家和民族的時(shí)間，造成歷史倒退，則是億萬人民的損失③因此贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡④最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi)⑤時(shí)間孕育機(jī)遇，機(jī)遇來自時(shí)間

a.⑤②①③④ b.④①②⑤③c.①②③⑤④ d.④②①⑤③

邏輯順序一般用在說明性和議論性語段中。例4是說明性語段，它們的規(guī)律一般是先概括說明，后舉例具體說明，最后再總括說明，而舉例說明又常采用分類別的方法。⑤是概括說明，應(yīng)該放在首句；②③⑥則屬分類舉例說明，①是過渡句；根據(jù)①，舉動(dòng)物之例的③⑥應(yīng)放在前面，舉植物之例的②應(yīng)放在后面；那么③⑥又該把誰放在前呢？根據(jù)⑥中“還有”一詞，⑥應(yīng)承接③；①承接⑥（承上啟下），②承接①；④“因此”表示總括之意，多用在末句句首，所以④放在最后，這樣正確答案選b。例5是議論性語段，它的規(guī)律一般是先總論，后分論，再結(jié)論。根據(jù)此規(guī)律可知：句④為總論，應(yīng)放在首句；接著依次是①和②，因?yàn)檫@兩句是分論，又因②前一個(gè)“而”字，表示遞進(jìn)，所以②應(yīng)排在①后；⑤③是該語段的結(jié)論，又因③前“因此”一詞在議論中多表示結(jié)論，所以③應(yīng)排在段末。所以正確選項(xiàng)是b。

3、保持句子結(jié)構(gòu)的一致性

例6：從下面四句中選擇最能與語段想銜接的一句（）

被雨浸潤(rùn)、滋養(yǎng)的蘇堤蘇醒了，新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色：這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈。

a.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

b.婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；萬般風(fēng)流，像凌波微步的仙子。

c.婆娑起舞，像垂披紛散秀發(fā)的古代美人；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。

d.像垂披紛散秀發(fā)的古代美人，婆娑起舞；像凌波微步的仙子，萬般風(fēng)流。例6要選擇正確的答案，必須首先看清被銜接句子的結(jié)構(gòu)：“像嫵媚倩巧的少女”是比喻句；“溫柔輕盈”是形容性短語。據(jù)此所選銜接句子也必須符合這個(gè)要求，才能保持句子結(jié)構(gòu)的一致性，保持句式的整齊美，朗讀的音樂美。通過分析a句前一個(gè)分句符合，后一個(gè)分句不符合；b兩分句均不符合；c句前一個(gè)分句不符合，后一個(gè)分句符合；正確答案應(yīng)為d。

4、保持內(nèi)容的相承性（題目有誤）

5、保持句子情境的和諧性

例8：下面語段空白處填入的恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ?/p>

夜幕不知不覺地降臨了。在這靜謐的夜色里，我獨(dú)自在漫步松軟的沙灘上。經(jīng)過一天的喧囂，海，有些疲乏了。躺在巨大的搖籃上小憩。他親熱地吻著巖石，嘴里哼著一首小夜曲，那聲音是輕柔、甜美、透明的，輕輕滑過鋼琴的鍵盤，從肖邦手下流出。

a.海的疲憊，海的無奈，海的悲哀我全感受到了。

b.望著夕陽(yáng)，我的心也隨著這樂曲慢慢沉入海中。

c.我陶醉于這美妙的音響之中，心也隨著那樂曲蕩漾起來。

d.海這歌那么高亢，那么嘹亮，我的心也隨著歌聲，隨著波濤輕輕飄蕩。讀例8被銜接的語段，我們知道語段描寫的情境是“輕柔，甜美”的，在這種情境下的人的心情也應(yīng)該是柔美的。選項(xiàng)a一個(gè)“悲哀”完全不符合上文情境；b“沉入海中”也不符合上文情境；d中“高亢”“嘹亮”與上文“吻”“哼”“輕柔”的情境也不吻合；只有c中的“陶醉”“美妙”“蕩漾”與上文和諧一致，所以答案選c。

二、語言連貫題解題方法

1、感悟規(guī)律，準(zhǔn)確選擇

感悟規(guī)律即結(jié)合語文課文學(xué)習(xí)，逐步感悟語言前后連貫的規(guī)律，并運(yùn)用這些規(guī)律去推敲句子如何銜接，怎樣排序更為合理，這是正確解答連貫銜接題的根本方法，也是最準(zhǔn)確的方法。以上8例都是這樣解題的。

2、尋找銜接詞，逐一接對(duì)

例9：依次填入橫線的語句順序恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

兩進(jìn)院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。

①外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。②垂花門為四合院內(nèi)的二進(jìn)門，俗稱“二門”。③內(nèi)外宅之間有一堵墻隔開，這堵墻上的門通常用垂花門。④所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。

a.③①④② b.①②③④ c.③①②④ d.①③②④

例9承被銜接句“外宅”和“內(nèi)宅”，選①為首句；③句前“內(nèi)宅”二字，緊銜①句末“內(nèi)宅”，故排列次句；②句前“垂花門”又緊銜③句末“垂花門”，故排列第3，④的“二門”正好又緊銜②的“二門”，故放在最后，正確答案為d。

3、瞻前顧后法

這一種方法常用在銜接的系列句子夾在語段中間時(shí)，銜接的系列句子既要和前句連貫，又要跟后句銜接。這就要求我們不但要“瞻前”，而且要“顧后”。

例10：根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）山是靜的，海是動(dòng)的。山是呆板的，海是活潑的。從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花！

①如同病牛一般。②而海呢，你看她沒有一刻靜止?、蹠冮L(zhǎng)人靜的時(shí)候，天氣又熱。④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動(dòng)。

a.②①④③ b.④②③① c.③④①② d.①②③④

以上例題都是先找與語段前面銜接的句子，即先“瞻前”，而此題只要先“顧后”就行了。根據(jù)語段后面的“從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊”，可見該句陳述對(duì)象是海，它的前面必須銜接一個(gè)寫海的句子，①③④都不是，只有句②寫海，又因?yàn)樗膫€(gè)選項(xiàng)結(jié)尾都不同，確定②為最后一句，這樣正確答案只有c了。