制定計(jì)劃可以讓我們更好地掌握自己的時(shí)間,提高效率和專注力。計(jì)劃的制定需要綜合各種因素和考慮可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。接下來是一些制定計(jì)劃時(shí)常見的疑問和解答,希望能夠解決你的困惑。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一
考研大綱規(guī)定的考研詞匯是5500個(gè),其中初中水平的詞匯有500個(gè),高中基礎(chǔ)的詞匯有個(gè),所以,真正需要記憶的詞匯只有2000多個(gè)。(建議選擇文都教育何凱文老師的《必考詞匯突破全書》,此書已經(jīng)將詞匯精簡(jiǎn)到1575個(gè))。
二、每天堅(jiān)持背誦一部分。
如果記憶力較好,30天可以搞定;記憶力不好,60天可以搞定。
這本詞匯書有21個(gè)list,每個(gè)list有75個(gè)單詞。如果20天內(nèi)完成,每天則需要背1個(gè)list。最好早上起床就進(jìn)行背誦,因?yàn)樵缟掀鸫埠鬀]有前攝干擾(指先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)的材料的干擾作用),記憶比較深刻。
這本書比較詳細(xì)地給出來單詞的拼寫、發(fā)音、解釋、同義詞、反義詞、同義替換詞、例句等,第一輪記憶時(shí)只看單詞的外形和??贾形牧x項(xiàng),其他內(nèi)容暫時(shí)先不看。具體方法是在腦中默念每個(gè)單詞的中文意思,或讀音和中文意思。每天背1個(gè)list,背的時(shí)候不太認(rèn)識(shí)和陌生單詞用記號(hào)筆標(biāo)注一下。第二天背誦list2的時(shí)候先把前天的list1中標(biāo)注的單詞溫習(xí)一遍,再開始list2的記憶。第三天先把list1和list2中標(biāo)注的單詞過一遍,在開始新的記憶。后面以此類推,像滾雪球一樣,這樣等到第21天,你就可以把全部單詞記憶一遍了,并且標(biāo)注的單詞總是在重復(fù)記憶的,剩下的9天,只看標(biāo)注的單詞,慢慢攻克那些難記和陌生的詞匯。
三、二輪三輪把單詞再滾動(dòng)一遍。
開始時(shí)要嚴(yán)格按照我們教授的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),等第二輪復(fù)試時(shí)就輕松多了。
第二輪放在第二個(gè)月只要花費(fèi)21天,每天過一個(gè)list就可以。這時(shí)主要看的是同義詞、同義替換詞和真題例句。(對(duì)于記憶力好的同學(xué),這時(shí)對(duì)考研單詞基本就沒有問題了;記憶力不好的同學(xué)可以重復(fù)第二輪方法,直到記住為止。)。
第三輪可以放在閱讀訓(xùn)練的時(shí)候去記憶,把這本書當(dāng)成詞典,閱讀中出現(xiàn)的詞匯需要查閱的可以從這本書上查找。這樣通過語境的學(xué)習(xí),可以更加深刻的記住單詞了。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇二
初三的時(shí)間,真的很寶貴。新一屆的初三,咱們的奮斗開始了!
每年的這個(gè)時(shí)候鋪天蓋地的宣傳都會(huì)說:初三很關(guān)鍵,初三很緊張。那么初三為什么這么緊張?接下來我將為大家深入解讀初三的緊迫性。
初三的時(shí)間安排。
按照每年中考在6月20號(hào)左右來推測(cè),從7月20日到6月20日,共計(jì)337天。這330多天,可以分為五大部分:
1.暑假階段(7月20日~8月30日,約41天):這個(gè)階段相對(duì)壓力較小,學(xué)?;旧喜粫?huì)加課,下學(xué)期的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)之后,還會(huì)有大把的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間來做什么?其實(shí),這個(gè)時(shí)間段是復(fù)習(xí)初二知識(shí)的最佳時(shí)期。在今年的中考試卷中,初二的內(nèi)容所占比例較略有下降,但是依舊保持在40%+的水平,初二的內(nèi)容學(xué)的不扎實(shí),會(huì)對(duì)我們之后的總復(fù)習(xí)帶來障礙。
3.第一輪復(fù)習(xí)階段(3月初~4月底,約50天):這個(gè)階段將進(jìn)行初三知識(shí)的全面復(fù)習(xí),把課本內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍,地毯式復(fù)習(xí),不留死角。
4.第二輪復(fù)習(xí)階段(4月底~5月中旬,約30天):這個(gè)階段的時(shí)間并不長(zhǎng),一般在3個(gè)星期左右,雖然時(shí)間短,但是我們查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行提高的最佳階段。
5.第三輪復(fù)習(xí)階段(5月中旬~中考,月40天):這個(gè)階段從二模之后一直持續(xù)到中考,4個(gè)星期左右,主要任務(wù)是最后沖刺,進(jìn)行總結(jié)性復(fù)習(xí),練習(xí)套卷,找感覺,調(diào)整心態(tài)。
看了以上的時(shí)間安排大家有何感受?這個(gè)暑假,是不是會(huì)很緊張?
然后我們分析一下這一年的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排。
這一年的學(xué)習(xí)進(jìn)度我們可以這樣來安排:
1.暑假階段:這個(gè)時(shí)間段是我們?cè)谥锌记翱梢宰灾鞣峙鋾r(shí)間最多的階段。在這個(gè)階段,我們應(yīng)該做的,首先是預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí),至少做到了解下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,不用精,只要懂就好;其次需要做的就是復(fù)習(xí)。初一和初二的知識(shí)在中考中占了不小的比重,而且距離我們也有些時(shí)間,某些知識(shí)點(diǎn)可能只記得名稱,已經(jīng)忘了具體含義,出題方式等等。
2.初三上學(xué)期階段:這個(gè)階段是我們最后的新知識(shí)學(xué)習(xí)階段。盡量做到新知識(shí)一步學(xué)到位,一次性學(xué)通,因?yàn)?,我們后面很少有時(shí)間再把新學(xué)的復(fù)習(xí)一遍。雖然要做到這樣的難度比較大,但是,還是盡力而為吧。
4.第二輪復(fù)習(xí)階段:這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該掌握了基本的知識(shí)點(diǎn),三年的知識(shí)全部在腦子里,基本題完全掌握,開始進(jìn)入能力提升時(shí)間,雖然時(shí)間短,卻是我們提分的黃金時(shí)間段。
5.第三輪復(fù)習(xí)階段:這個(gè)時(shí)間段對(duì)我們來說,主要精力應(yīng)該集中在自己還沒有復(fù)習(xí)到位的地方,用套卷來熟悉方法,用套卷來檢驗(yàn)自己,調(diào)整心態(tài),迎接中考。
2.初三上學(xué)期階段:這個(gè)階段是我們最后的新知識(shí)學(xué)習(xí)階段。盡量做到新知識(shí)一步學(xué)到位,一次性學(xué)通,因?yàn)?,我們后面很少有時(shí)間再把新學(xué)的復(fù)習(xí)一遍。雖然要做到這樣的難度比較大,但是,還是盡力而為吧。
4.第二輪復(fù)習(xí)階段:這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該掌握了基本的知識(shí)點(diǎn),三年的知識(shí)全部在腦子里,基本題完全掌握,開始進(jìn)入能力提升時(shí)間,雖然時(shí)間短,卻是我們提分的黃金時(shí)間段。
5.第三輪復(fù)習(xí)階段:這個(gè)時(shí)間段對(duì)我們來說,主要精力應(yīng)該集中在自己還沒有復(fù)習(xí)到位的地方,用套卷來熟悉方法,用套卷來檢驗(yàn)自己,調(diào)整心態(tài),迎接中考。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇三
1.首先,先拿出一部分時(shí)間對(duì)上一階段的復(fù)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn)。
考研復(fù)習(xí)方法和其他種考試復(fù)習(xí)有著一個(gè)共通之處,在量變積累中向前推進(jìn)質(zhì)變的可能——即周而復(fù)始的檢驗(yàn)并前進(jìn)。這是鞏固原有知識(shí)和正常推進(jìn)計(jì)劃的良策。
所以,在暑期復(fù)習(xí)目標(biāo)制定中,第一步要先“溫故知新”。例如英語,暑期前的復(fù)習(xí)過程中掌握的詞匯,在這個(gè)暑期中,要利用零散時(shí)間,并抓緊時(shí)間,快速溫故一遍。大家要注意一點(diǎn),也許你會(huì)有沒能記牢的詞匯或知識(shí)點(diǎn),但切忌著急、沮喪。這很正常,一般人在整體學(xué)習(xí)一遍或兩遍后,都很難全部掌握。既然“溫故知新”的目的達(dá)到了,那么接下來,你應(yīng)該把這些依舊陌生的“新”知識(shí)作為暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中強(qiáng)化的重點(diǎn)部分。
萬學(xué)·海文提醒所有考生:無論問題出現(xiàn)在哪里,切不可自暴自棄。并且,在制定單科復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要本著夯實(shí)基礎(chǔ),傾向重點(diǎn)。每一個(gè)復(fù)習(xí)階段,都應(yīng)該在復(fù)習(xí)計(jì)劃中突出重點(diǎn)。
2.其次,大綱出臺(tái)后,以大綱為綱,進(jìn)行全面、細(xì)致的復(fù)習(xí)。
在今年7月的中下旬,年的考研新大綱會(huì)面世??忌鷳?yīng)該在暑期細(xì)致地研究大綱。包括通讀、細(xì)究、對(duì)照。通讀顧名思義就是在對(duì)舊大綱了解的基礎(chǔ)上,全面閱讀新大綱。用筆畫出有變化的.部分。并針對(duì)變化部分準(zhǔn)備資料,填充復(fù)習(xí)計(jì)劃;細(xì)究就是針對(duì)今年大綱的命題范圍列出個(gè)框架。仔細(xì)思考哪部分是重點(diǎn);列好框架后,在書本和復(fù)習(xí)資料中找到對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃分兩遍走。第一遍按照書目資料縷清章節(jié)關(guān)系——再次粗讀。然后,第二遍復(fù)習(xí)時(shí),將重點(diǎn)知識(shí)針對(duì)性展開。
在這個(gè)暑期內(nèi),最起碼要把大綱中透漏出的重點(diǎn)部分復(fù)習(xí)完畢。
3.初步接觸真題,從題型到題目難度分析為基礎(chǔ)分析真題。
暑期復(fù)習(xí)屬于強(qiáng)化階段。這個(gè)階段不能僅停留在復(fù)習(xí)書本上。而應(yīng)該跨上一個(gè)更高的臺(tái)階。開始初步接觸真題。你不但要準(zhǔn)備近五年至十年的真題集,而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的真題解析資料。把各個(gè)科目真題,從題型考查特點(diǎn)到難度熟悉一遍是這個(gè)暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中的又一個(gè)目標(biāo)。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇四
考研復(fù)習(xí)方法和其他種考試復(fù)習(xí)有著一個(gè)共通之處,在量變積累中向前推進(jìn)質(zhì)變的可能——即周而復(fù)始的檢驗(yàn)并前進(jìn)。這是鞏固原有知識(shí)和正常推進(jìn)計(jì)劃的良策。
所以,在暑期復(fù)習(xí)目標(biāo)制定中,第一步要先“溫故知新”。例如英語,暑期前的復(fù)習(xí)過程中掌握的詞匯,在這個(gè)暑期中,要利用零散時(shí)間,并抓緊時(shí)間,快速溫故一遍。大家要注意一點(diǎn),也許你會(huì)有沒能記牢的詞匯或知識(shí)點(diǎn),但切忌著急、沮喪。這很正常,一般人在整體學(xué)習(xí)一遍或兩遍后,都很難全部掌握。既然“溫故知新”的目的達(dá)到了,那么接下來,你應(yīng)該把這些依舊陌生的“新”知識(shí)作為暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中強(qiáng)化的重點(diǎn)部分。
萬學(xué)·海文提醒所有考生:無論問題出現(xiàn)在哪里,切不可自暴自棄。并且,在制定單科復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)要本著夯實(shí)基礎(chǔ),傾向重點(diǎn)。每一個(gè)復(fù)習(xí)階段,都應(yīng)該在復(fù)習(xí)計(jì)劃中突出重點(diǎn)。
在今年7月的中下旬,20xx年的考研新大綱會(huì)面世??忌鷳?yīng)該在暑期細(xì)致地研究大綱。包括通讀、細(xì)究、對(duì)照。通讀顧名思義就是在對(duì)舊大綱了解的基礎(chǔ)上,全面閱讀新大綱。用筆畫出有變化的部分。并針對(duì)變化部分準(zhǔn)備資料,填充復(fù)習(xí)計(jì)劃;細(xì)究就是針對(duì)今年大綱的命題范圍列出個(gè)框架。仔細(xì)思考哪部分是重點(diǎn);列好框架后,在書本和復(fù)習(xí)資料中找到對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃分兩遍走。第一遍按照書目資料縷清章節(jié)關(guān)系——再次粗讀。然后,第二遍復(fù)習(xí)時(shí),將重點(diǎn)知識(shí)針對(duì)性展開。
在這個(gè)暑期內(nèi),最起碼要把大綱中透漏出的重點(diǎn)部分復(fù)習(xí)完畢。
暑期復(fù)習(xí)屬于強(qiáng)化階段。這個(gè)階段不能僅停留在復(fù)習(xí)書本上。而應(yīng)該跨上一個(gè)更高的臺(tái)階。開始初步接觸真題。你不但要準(zhǔn)備近五年至十年的真題集,而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的真題解析資料。把各個(gè)科目真題,從題型考查特點(diǎn)到難度熟悉一遍是這個(gè)暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中的又一個(gè)目標(biāo)。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇五
詞匯量和語法基礎(chǔ)是考研英語閱讀能力和寫作能力提高的根本,沒有一定詞匯量和語法正確性的保證,考研英語的復(fù)習(xí)進(jìn)度很難展開。尤其是對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱的同學(xué)來說,在考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段,重要任務(wù)之一便是解決詞匯和語法問題。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
熟練記憶考研大綱詞匯,重點(diǎn)掌握2000多核心詞匯及其搭配和用法,細(xì)致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法;掌握語法基礎(chǔ)知識(shí),能夠熟練應(yīng)用于劃分句子意群等。
學(xué)習(xí)要求:
詞匯:
語法:
制定合理的計(jì)劃,時(shí)間跨度不宜太大,爭(zhēng)取一個(gè)星期內(nèi)過一遍語法知識(shí),后期如在閱讀中再次遇到語法知識(shí)盲點(diǎn),可不斷反復(fù)復(fù)習(xí)。
測(cè)評(píng):
詞匯和語法可通過后期閱讀加以檢測(cè)。
二、閱讀。
“得閱讀者得天下”,閱讀在考研英語中是最最重要的得分點(diǎn),但其又是最容易失分的部分,因此同學(xué)們應(yīng)該加大功夫訓(xùn)練自己的閱讀能力,爭(zhēng)取在閱讀部分得高分。
學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握考研閱讀的出題思路,初步學(xué)會(huì)分析篇章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu);2、熟悉不同題型的解題思路和方法,包括主旨題,細(xì)節(jié)題,推理題,論據(jù)論點(diǎn)題,推理題等;3、適當(dāng)保證閱讀量,訓(xùn)練精讀和泛讀能力,同時(shí)也要通過閱讀來鞏固詞匯和語法。
學(xué)習(xí)要求:
1、每天至少精讀一篇?dú)v年閱讀真題,做到文章中無一單詞不認(rèn)識(shí),無一長(zhǎng)難句不理解,無一選項(xiàng)不明白;2、保證每星期至少泛讀5篇文章(可來自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時(shí)代周刊》等英文報(bào)刊),了解其大概意思即可,以便擴(kuò)充背景知識(shí),鍛煉猜測(cè)單詞能力。建議在考研英語閱讀復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段,大家把絕大部分的精力放在文章的精讀上。
測(cè)評(píng):
可利用未做過的任意一篇?dú)v年閱讀真題來檢測(cè)自己對(duì)詞匯、語法、長(zhǎng)難句和閱讀解題思路的掌握程度。
三、寫作。
寫作是除閱讀外分值最高的部分,而歷年的分值統(tǒng)計(jì)表明,寫作也是考生們得分最低的部分。原因在于大多數(shù)考生習(xí)慣在考前背誦模板,一味追求瞬時(shí)效應(yīng),缺乏對(duì)寫作實(shí)力的訓(xùn)練。因此,要想在考研作文上取得高分,同學(xué)們必須在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段就扎實(shí)地打好寫作功底。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、積累考研寫作必備的詞匯和詞組以及各種有用的表達(dá)句式,并能夠熟練應(yīng)用于自己的寫作當(dāng)中;2、熟悉歷年考研作文的考查方向和出題人的出題模式;3、在宏觀上掌握寫作段落結(jié)構(gòu)的安排法以及應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文的寫作方法。
學(xué)習(xí)要求:
1、每?jī)商靾?jiān)持背誦一篇精彩范文,包括文章中的精彩詞匯、精彩句型、精彩觀點(diǎn)等等,并在背誦熟練之后默寫該篇文章,這往往可以查出大家在拼寫中的一些細(xì)小的錯(cuò)誤,以便大家改正;2、每星期至少寫一篇大作文,題目最好來自于歷年真題,以方便大家將自己的作文與范文進(jìn)行對(duì)比,檢測(cè)出自身寫作的不足之處。
測(cè)評(píng):
四、翻譯和完型填空。
在考研英語總分中,翻譯和完型各占10分,分值不是很大,但要想取得高分也并不容易,不僅需要詞匯和語法知識(shí)的熟練掌握,更需要學(xué)會(huì)答題技巧。
學(xué)習(xí)要求:
考生們要掌握相應(yīng)的答題技巧。同時(shí),與這兩部分相關(guān)的長(zhǎng)難句分析和詞匯、語法基礎(chǔ),考生應(yīng)當(dāng)與其他部分融會(huì)貫通來復(fù)習(xí),在此不贅述。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇六
如果你的專業(yè)是工科類的,報(bào)的又不是985自劃線的,英語50多分就足夠了。如果要考70多或者80分以上,閱讀完型翻譯大小作文每個(gè)題型都要盡量得到最高分。
3.考研時(shí)我一上考場(chǎng),我一看新題型是選標(biāo)題的,送分題,就先做新題型,3分鐘搞定了這個(gè)10分的題并且全對(duì),接下來寫大小作文,因?yàn)榇笮∽魑氖潜澈玫哪0?,接下來做閱讀,翻譯、完型。等到其他題都做完,對(duì)于自己不確定的幾個(gè)閱讀題也審?fù)旰?,做完型時(shí)考試時(shí)間只有5分鐘了,這里強(qiáng)調(diào)下,我平時(shí)在復(fù)習(xí)心里就沒打算學(xué)完型填空這個(gè)題型,就想考場(chǎng)上最后沒時(shí)間的話直接選5a5b5c5d,這樣的話可以得2.5分,平時(shí)完型,做了半天有時(shí)還拿不到2.5分。今年商老師很早就出了一個(gè)挺不錯(cuò)的完形填空完型全精講課,可以幫到大家快速復(fù)習(xí)提分,我那時(shí)就沒有這個(gè)福氣,雖然最后我還是幸運(yùn)的過關(guān)了,但是還是想告訴各位學(xué)弟學(xué)妹,如果想考好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù),閱讀完型翻譯大小作文每個(gè)題型都要盡量得到最高分。如果你想考70、80以上,完型填空最少得拿6分。我建議現(xiàn)在抓緊聽商老師的閱讀理解全精講、完型填空全精講,老師暑假還會(huì)有各個(gè)模塊的強(qiáng)化課程。
4.關(guān)于英語一的翻譯我只做了歷年真題,當(dāng)時(shí)是聽了商老師講的翻譯專項(xiàng)突破課程,不僅節(jié)省時(shí)間而且受益匪淺。翻譯這個(gè)題型和完型一樣,全國(guó)考生的平均分最低,有時(shí)不到2.5分。
5.英語一的大小作文30分,我報(bào)了商老師的傳奇作文一對(duì)一班,專人定制不管英語一還是英語二給你們每個(gè)人一個(gè)密封的檔案袋,里邊針對(duì)你的專業(yè)你考的學(xué)校給每個(gè)人專人定制,寫了一個(gè)大作文,一個(gè)小作文的模板,只要背會(huì),再加上他密壓課上的講解,你背會(huì)后考場(chǎng)上不用基本不用自己寫,把你背的大小作文寫上,作文就搞定了,考試前期會(huì)有作文密押課程普通班和一對(duì)一私密班,商志老師一對(duì)一指導(dǎo)作文。
6.最后重頭大戲就是閱讀和新題型。新題型其實(shí)也就是閱讀,他就是考你的閱讀能力,邏輯思維能力等等,當(dāng)時(shí)我聽了商老師商老師講的所有閱讀,商老師講的基礎(chǔ)班強(qiáng)化班閱讀和沖刺班閱讀。最后的新題型與翻譯一樣,閱讀我也看了商老師的專項(xiàng)突破班.
先說我自己吧,我報(bào)了考研機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),年前聽了10篇文章的課,年后不放傳奇背詞了,自己花錢買了老師的傳奇背詞課程,大概學(xué)到10月份,暑假大概學(xué)到了57篇,1314三年的題我是10月后整套后期用來檢測(cè)自己了。但是大家一定要注意留在最后檢測(cè)自己的幾套題,絕對(duì)要在12月前做完,否則后期你根本沒有時(shí)間去做了!對(duì)于今年考研的寶寶:商老師考研全部課程做了徹底升級(jí),更節(jié)約時(shí)間,更針對(duì)性強(qiáng),完全應(yīng)試教學(xué),能工業(yè)化規(guī)模批量制造高分!商老師的全部課程都在搶分這個(gè)手機(jī)app上!抓緊去聽!讓我?guī)愀叻謳泔w!現(xiàn)階段猛干傳奇背詞班、完型全精講、閱讀全精講。傳奇背詞班7大題材全精講,這個(gè)是打基礎(chǔ)的,完型全精講和閱讀全精講也得同時(shí)干啦,這兩個(gè)課程講了解題思路和規(guī)律。還不到5個(gè)多月就要考了,時(shí)間緊,任務(wù)重,三個(gè)課程必須同時(shí)進(jìn)行!油猛干吧.暑期黃金備考期,英語課程會(huì)有各大題型的強(qiáng)化班都會(huì)在搶分app陸續(xù)上線。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇七
7、8月份是考研英語復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),暑假這兩個(gè)月的時(shí)間能否得到有效利用,可以說直接決定整個(gè)考研英語復(fù)習(xí)的成敗。
對(duì)詞匯而言,由于大部分同學(xué)都已經(jīng)完成了1-2輪的復(fù)習(xí),那么暑假期間我們的單詞復(fù)習(xí)除了用零碎時(shí)間使用新上線的樂詞軟件多次重復(fù)之外,還要關(guān)注教材list20-30低頻詞匯的記憶。并且要結(jié)合閱讀理解部分的真題文章去強(qiáng)化識(shí)記高頻詞匯,積累低頻詞匯。具體而言,大家可以通過以下兩種方式操作:
1、在刷真題的過程中刷單詞,也就是我們課上所說的第三輪背單詞的重點(diǎn)。例如,上午做了四篇閱讀真題,那么如果發(fā)現(xiàn)題干、選項(xiàng)或考點(diǎn)句(定位句)中有生詞,重點(diǎn)標(biāo)注出來,查到漢語意思并識(shí)記。(每一輪單詞復(fù)習(xí)重點(diǎn)忘記的同學(xué),稍后見review部分。)。
2、通過精讀閱讀真題文章來積累生詞,鞏固語法長(zhǎng)難句,注意是只閱讀不做題。大概保持一周精讀兩到三篇文章的進(jìn)度就可以。(可以用年份較早的真題,如97-的閱讀題目)。
注意:上述1和2不發(fā)生沖突,且建議同時(shí)進(jìn)行,刷完一篇題目除了要搞懂錯(cuò)誤原因總結(jié)思路之外,還可以精讀一下文章,當(dāng)然量的把握參考第2點(diǎn)。
review。
第一輪單詞識(shí)記:只看單詞拼寫+核心含義。
第二輪:關(guān)注單詞拼寫,詞性,核心含義+真題例句。翻譯考點(diǎn)句要弄懂里面的每個(gè)單詞和語法點(diǎn)。其他考點(diǎn)句重點(diǎn)關(guān)注加粗部分單詞或短語的中文含義。
第三輪:在刷真題的過程中刷生詞,并整理總結(jié)下來。
第四輪:識(shí)記第三輪積累整理的生詞。
第五輪:回歸第一輪。
tosumup,暑假期間詞匯的重點(diǎn)放在第三輪。第二輪還沒有進(jìn)行完的同學(xué)抓緊了,千萬不能再拖了!!!
語法部分。
1、確保老師之前課上講過的東西能消化,如有遺忘,建議通過視頻回看進(jìn)行補(bǔ)習(xí);。
3、可以把無憂qq群里的長(zhǎng)難句分析再做一遍。
注意:如在以上第二、三任務(wù)中發(fā)現(xiàn)有的句子不懂,或者解析沒看懂,請(qǐng)首先拿出講義、筆記進(jìn)行查看知識(shí)點(diǎn)是否有問題;然后可以向老師求助。
特別提醒:對(duì)于沒有什么語法概念的同學(xué),建議有一本語法書(不同語法書之間大同小異),沒有必要一頁一頁看。當(dāng)你看不懂句子解析或者知識(shí)點(diǎn)不明確的時(shí)候,請(qǐng)找到書中相對(duì)應(yīng)的章節(jié),認(rèn)真地看一遍,詳細(xì)地梳理一下語法知識(shí)。
閱讀部分。
2、做完并且分析完題目之后,可以再讀一遍文章,分析其中的長(zhǎng)難句積累不認(rèn)識(shí)的考綱詞匯。
寫作部分。
課程結(jié)束-7月份前:
整理筆記,自己能夠找出真題主題詞,并以正確的形式寫出主題詞。對(duì)照真題(-)重新寫出英語一、英語二歷年主題詞,對(duì)照筆記,將其他關(guān)鍵詞中文列出,重新默寫英文關(guān)鍵詞。
第一周,復(fù)習(xí)小作文框架,對(duì)照真題重寫-寫信目的句。
第一周,修改并重寫自己的小作文。
第二周至第四周,繼續(xù)寫-的小作文(英語一+英語二),每周三篇。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇八
例如,一周內(nèi)看完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。
合理。
制定自己能夠完成的計(jì)劃,不要讓自己閑著,也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,會(huì)產(chǎn)生不好的心態(tài)。
循序漸進(jìn)。
要隨著時(shí)間的變化,逐漸增加每天學(xué)習(xí)任務(wù)的量和難度。
不同課程交叉進(jìn)行。
一般說來,某門課程學(xué)習(xí)的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,要使不同的課程交叉進(jìn)行,以保持學(xué)習(xí)興趣。
改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。
開始學(xué)習(xí)時(shí),可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡(jiǎn)單的課程,這樣,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇九
假期中任務(wù)繁多,想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整,根據(jù)暑期時(shí)間合理安排,最好制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行,但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接中學(xué)的.“入學(xué)編班測(cè)試”
這個(gè)測(cè)試是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié),暑假中,要把六年紀(jì)學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī),給老師們留下一個(gè)好印象。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛好,發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
根據(jù)自己的興趣愛好,積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組,如:繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù),掌握一技之長(zhǎng),對(duì)將來的發(fā)展是很有幫助的。
四、勤奮讀書,注意積累,善于寫作,靈活運(yùn)用。
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書。如:世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(報(bào))刊、寓言、童話故事等等,不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平,陶冶情操。
此外,暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù),參見社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì),不斷展示自我,拓展視野,才會(huì)健康成長(zhǎng)。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十
高二期末考試漸近尾聲。高二的結(jié)束,意味著高三就要開始了。高二升高三暑假是提升自己的最好機(jī)會(huì),應(yīng)該怎樣過呢?分享高三全年復(fù)習(xí)計(jì)劃給大家,讓大家提前了解高三整個(gè)復(fù)習(xí)流程,然后大家可以根據(jù)自己的情況利用暑假查漏補(bǔ)缺,爭(zhēng)取在升入高三后有個(gè)好的開端。
抓緊一切時(shí)間,認(rèn)真復(fù)習(xí),為來年的高考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃(把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。)。
第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想,我們?cè)趶?fù)習(xí)中,更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?!扒Ю镏?,始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平,拿不到理想的分?jǐn)?shù),究其原因,就是心理素質(zhì)不過硬,考試時(shí)過于緊張的緣故,還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重,所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利,你要學(xué)會(huì)換一種方式來考慮問題,你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài),人們常說,考試考得三分是水平,七分是心理,過于地追求往往就會(huì)失去,就是這個(gè)緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重,即把考試當(dāng)成一般的作業(yè),理清自己的思路,認(rèn)真對(duì)付每一道題,你就一定會(huì)考出好成績(jī)的;你要學(xué)會(huì)超越自我,這句話的意思就是,心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;這也就是說,不與別人比成績(jī),就與自己比,這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多,就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力,學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在不經(jīng)意中,你的成績(jī)就會(huì)提高許多。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十一
整個(gè)暑期都是沒有約束、沒有其他學(xué)習(xí)任務(wù)的狀態(tài),大家只需要做一件事,那就是"考研"。暑期兩個(gè)月的實(shí)際可用時(shí)間等于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段、重點(diǎn)突破復(fù)習(xí)階段二者時(shí)間之和,如果用好這60天,大家可以完成近40%的復(fù)習(xí)任務(wù),因此,暑期在整個(gè)考研過程中起著無以替代的中堅(jiān)作用。得暑期者得考研,基礎(chǔ)不太好的同學(xué)完全可以利用這段時(shí)間,查漏補(bǔ)缺,后來居上。
現(xiàn)在我們要做的,就是為即將到來的暑假制定一份靠譜的復(fù)習(xí)計(jì)劃,讓暑期復(fù)習(xí)條理清晰,事半功倍。
一周內(nèi)看完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。
制定自己能夠完成的計(jì)劃,不要讓自己閑著,也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,會(huì)產(chǎn)生不好的心態(tài)。
要隨著時(shí)間的變化,逐漸增加每天學(xué)習(xí)任務(wù)的量和難度。
一般說來,某門課程學(xué)習(xí)的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,要使不同的課程交叉進(jìn)行,以保持學(xué)習(xí)興趣。
開始學(xué)習(xí)時(shí),可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡(jiǎn)單的課程,這樣,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。
首先,要明確所要達(dá)到的目標(biāo)。是要夯實(shí)基礎(chǔ),還是要提高答題能力,心里要有個(gè)底,自己掌握了哪些,欠缺了哪些,優(yōu)勢(shì)在哪,劣勢(shì)在哪。然后最重要的一點(diǎn)就是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可行性,而不是一紙空文。
其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還有個(gè)操作性問題要考慮到。一是計(jì)劃的周期性。周期過長(zhǎng),計(jì)劃就顯得呆板,不切實(shí)際:太短了又效果不大。處理這個(gè)矛盾我認(rèn)為可以制定兩套計(jì)劃。一套大計(jì)劃,處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國(guó)統(tǒng)考的總目標(biāo)、理想的分?jǐn)?shù)必備條件。二是以月為周期的小計(jì)劃,處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細(xì),以至于可達(dá)到每天該干些什么的詳細(xì)程度。
其三,必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則。光學(xué)習(xí)不休息肯定是不現(xiàn)實(shí)的,要在計(jì)劃里明確的提出休息、鍛煉、娛樂的時(shí)間。也可以在完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候,獎(jiǎng)勵(lì)自己去吃一頓大餐或者看一場(chǎng)電影等等。
(1)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。
(2)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中,如果計(jì)劃不現(xiàn)實(shí),或你的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng),修改計(jì)劃是必要的。應(yīng)該讓計(jì)劃適合你,為你服務(wù)。
(3)制定的計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)А?/p>
(4)由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣,因而各人制定計(jì)劃的重點(diǎn)和要求是不同的,不要人云亦云,模仿別人。
(5)在計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)時(shí)間里,有時(shí)有學(xué)習(xí)的愿望,但有時(shí)候感到學(xué)不進(jìn)去,積極性沒有了,那么就隨心所欲地娛樂一下,但應(yīng)有節(jié)制。
學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況,你可以適當(dāng)改變學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展。這可能是學(xué)習(xí)方法不好,你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法,調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(2)感覺需要學(xué)的東西太多了。這可能是計(jì)劃沒有針對(duì)性,你先安心復(fù)習(xí)一部分。
(3)不會(huì)的東西太多了,無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。想想是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對(duì)于學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者,你可以從最簡(jiǎn)單的地方入手,從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始。
(4)明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí),不要強(qiáng)迫自己繼續(xù)學(xué)習(xí),那樣沒有意義,可以試著通過其他的娛樂方式放松自己,找回學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(5)經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等??梢钥紤]減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間,不要給自己太大的壓力,不然可能會(huì)適得其反。
(6)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后,要用專門的時(shí)間總結(jié)和深入思考。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考,你才有可能找出自己的各種問題,才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
這個(gè)暑假與以往的假期是不同的,我們可能再也沒有如此純粹的學(xué)習(xí)時(shí)光了,好好珍惜吧。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十二
例如,幾天內(nèi)瀏覽完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。
2、合理。
制定自己能夠完成的計(jì)劃,不要使自己閑著,也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài)。
3、循序漸進(jìn)。
隔一段時(shí)間,就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。
4、不同課程交叉進(jìn)行。
一般說來,某門課程學(xué)習(xí)的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,你可以把不同的課程交叉進(jìn)行,以保持學(xué)習(xí)興趣。
5、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。
開始學(xué)習(xí)時(shí),可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡(jiǎn)單的課程,這樣,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十三
暑假已經(jīng)來臨,漫長(zhǎng)的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺(tái)。特別是六年級(jí)的學(xué)生,更應(yīng)該把這個(gè)由小學(xué)向中學(xué)過渡的暑假過得輕松與虧,充實(shí)而有意義。
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí),迎接中學(xué)的“入學(xué)編班測(cè)試” 。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛好,發(fā)展自己的特長(zhǎng) 。
四、勤奮讀書,注意積累,善于寫作,靈活運(yùn)用 。
此外,暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù),參見社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì),不斷展示自我,拓展視野,才會(huì)健康成長(zhǎng)。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十四
會(huì)讀書,將知識(shí)點(diǎn)形成知識(shí)體系;會(huì)學(xué)習(xí),紛繁復(fù)雜的知識(shí)可以簡(jiǎn)化;會(huì)思考,可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。
會(huì)讀題,可以利用題目所給信息做題;會(huì)思維,可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會(huì)考試,了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。
在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前,首先解決上述問題,讓自己具備知識(shí)體系,擁有考試技術(shù),科學(xué)迎戰(zhàn)高考。在即將開始的這個(gè)暑期,準(zhǔn)考生全部進(jìn)入備考期。奇速英語樂中學(xué),助力中高考英語,英語不學(xué)好,志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你,暑期趕緊惡補(bǔ)英語吧,詞匯,語法,完型,閱讀,寫作,課程直擊考點(diǎn).先報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。
這個(gè)暑期成為準(zhǔn)高三學(xué)生打造“個(gè)人絕對(duì)優(yōu)勢(shì)”的黃金時(shí)期,準(zhǔn)高三考生要在這一年時(shí)間里解決以下問題。
1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識(shí)點(diǎn)?
2、怎樣構(gòu)建各個(gè)學(xué)科以及學(xué)科之間的知識(shí)體系?
3、每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?
4、如何高效聽課?
5、如何高效作業(yè)?
6、如何做題?
7、如何調(diào)整自己的'情緒?
8、最關(guān)鍵的是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入高三的一年里,用心準(zhǔn)備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說高考是一個(gè)大項(xiàng)目,我們參與其中的人必須全面考慮、精心準(zhǔn)備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對(duì)。
新高三學(xué)生,如何解決上述八個(gè)核心問題?值得每一個(gè)即將進(jìn)入高三的學(xué)生深思,同時(shí)也是需要每一位學(xué)生把計(jì)劃落實(shí)、落地,這樣計(jì)劃才有效,方法才有用,啟成教育提醒大家,做好計(jì)劃,做好實(shí)施,時(shí)刻監(jiān)督自己,互相監(jiān)督,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣才是制勝的關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)時(shí)期,最重要的就是踏踏實(shí)實(shí),進(jìn)入高三以后如果個(gè)人無法養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和思維習(xí)慣,很快會(huì)被習(xí)慣好的同學(xué)拉下了,同樣進(jìn)入高三的第一次考試結(jié)果也會(huì)影響你對(duì)高三生活的印象,所以臨近期末考試,讓自己度過一個(gè)美好的高三。
高三就好比馬拉松,這個(gè)暑假實(shí)際上是高三的起點(diǎn),下學(xué)期開學(xué)后,學(xué)生大多會(huì)在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí),很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時(shí)間;而這個(gè)暑期,則為學(xué)生們提供了相互追趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時(shí)間。你能否在這次馬拉松中拿到名次就要看你的努力程度了。奇速英語樂中學(xué),助力中高考英語,英語不學(xué)好,志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你,暑期趕緊惡補(bǔ)英語吧,詞匯,語法,完型,閱讀,寫作,課程直擊考點(diǎn).先報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十五
不論是報(bào)輔導(dǎo)班,還是自己復(fù)習(xí),暑期政治復(fù)習(xí)最主要的任務(wù)是根據(jù)大綱全面復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。不要一開始就想把所有的內(nèi)容都背完,這是不現(xiàn)實(shí)的,死記硬背也沒有太大意義。
暑期的政治復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)主要是理解,在看輔導(dǎo)書或聽輔導(dǎo)班的課時(shí),要按章節(jié)仔細(xì)學(xué)習(xí),理解每個(gè)概念和觀點(diǎn)的意義。每復(fù)習(xí)完一章,用相應(yīng)的歷年真題進(jìn)行鞏固練習(xí)。琢磨命題的思路,把握主要知識(shí)點(diǎn)。切忌一開始就拿很厚的模擬題盲目實(shí)行“題海戰(zhàn)術(shù)”。
這時(shí)候,選擇適合自己的政治考研參考書很重要。書店的政治參考書很多,質(zhì)量也參差不齊。應(yīng)該選擇多年來有口碑的品牌書,同時(shí)最好選擇同一品牌的系列書(包括講義、習(xí)題等等)。因?yàn)橄盗袝容^系統(tǒng),不會(huì)漏掉知識(shí)點(diǎn)。
暑期政治復(fù)習(xí)各章內(nèi)容有這樣的特點(diǎn):
哲學(xué)(理解+記憶):哲學(xué)部分很抽象,題目出得很靈活,復(fù)習(xí)時(shí)需要對(duì)課本中的哲學(xué)概念和原理有很好的理解,同時(shí)要對(duì)基本觀點(diǎn)加強(qiáng)記憶。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(理解):政經(jīng)尤其是資本主義政經(jīng)部分,邏輯性很強(qiáng),涉及的概念和公式很多很重要。概念之間環(huán)環(huán)相扣,如果你對(duì)所有內(nèi)容都理解以后,會(huì)發(fā)現(xiàn)不容易忘記;但只要有一個(gè)概念或是公式忘記了,便可能全部的內(nèi)容都記不清了。所以對(duì)這一部分的概念和公式,一定要熟悉它們的推導(dǎo)方法。
毛澤東思想概論(記憶):這部分內(nèi)容簡(jiǎn)單,但是各種小的知識(shí)點(diǎn)龐雜,難以記憶,尤其是眾多著作和會(huì)議的年份、內(nèi)容、意義、影響等等。所以,需要找到記憶的竅門。
鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想(記憶):與毛澤東思想概論類似,這部分內(nèi)容好理解,但千頭萬緒的歷史線索,需要建立一個(gè)強(qiáng)大的記憶庫。
世界政治與經(jīng)濟(jì)(記憶):這一部分分量不重,只考一道大題,所以暑假期間,只需要看一遍課本,大體有個(gè)印象即可。當(dāng)然,一直到考前,還需要隨時(shí)關(guān)注時(shí)事政治。
英語:練真題要有側(cè)重。
暑期階段的英語復(fù)習(xí),主要應(yīng)該圍繞練真題、單詞兩個(gè)方面。
對(duì)于單詞基礎(chǔ)薄弱或者還沒學(xué)習(xí)考研單詞的同學(xué)來說,背單詞是這個(gè)階段的重頭戲。基礎(chǔ)薄弱的考生,這時(shí)最該做的,是集中時(shí)間來突破單詞。
詞匯基礎(chǔ)還可以的同學(xué),練真題時(shí)記下閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的生詞或有疑問的詞,這是通過閱讀積累單詞的方法,可以幫助已經(jīng)具有一定詞匯基礎(chǔ)的同學(xué)繼續(xù)積累和擴(kuò)大詞匯量。
做真題是這個(gè)階段重要的復(fù)習(xí)方式。在考研英語當(dāng)中,尤其是閱讀部分,命題思路、文章結(jié)構(gòu)等非常類似,經(jīng)??疾榈暮诵膯卧~也會(huì)反復(fù)出現(xiàn),多做幾回真題,你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系,了解各類題型的解題辦法,發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。
閱讀是考研英語復(fù)習(xí)的主線。俗話說“得閱讀者得天下”。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語能力,提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以,建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記,包括生詞、短語、長(zhǎng)難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過對(duì)生詞、短語的復(fù)習(xí),提高完型填空的解題能力;通過對(duì)長(zhǎng)難句的掌握,來提高翻譯題型的解題能力;通過對(duì)段落篇章的分析,來提高閱讀新題型的解題能力;通過對(duì)精彩句型的背誦,來提高作文能力。這樣,充分利用閱讀真題來提高英語能力,效果很明顯。
考研數(shù)學(xué):做真題,提高計(jì)算速度和解題能力。
數(shù)學(xué)根據(jù)所報(bào)專業(yè)不同分為數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三。一般來說,花在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)間比較多。基礎(chǔ)薄弱的考生應(yīng)該在暑期之前,有一個(gè)打基礎(chǔ)的階段(大致2~3個(gè)月)。暑期兩個(gè)月期間,主要是將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)強(qiáng)化與綜合運(yùn)用。強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分能力,確保考試時(shí)基本題型一分不丟。要深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運(yùn)算,掌握一定的解題方法、技巧,訓(xùn)練一定的解題綜合能力。暑期階段以真題為藍(lán)本,經(jīng)大量做題,提高反應(yīng)速度和解題能力。
專業(yè)課:每天復(fù)習(xí),理清框架。
可以每天花一段時(shí)間看指定的專業(yè)教材,在學(xué)習(xí)英語政治的間隙,換換腦子。而對(duì)于跨專業(yè)報(bào)考的同學(xué),就需要每天拿出一定時(shí)間來復(fù)習(xí)專業(yè)課,按照自己制定的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃有步驟地學(xué)習(xí)專業(yè)課。業(yè)課要注意看書然后整理筆記,畫框架、列圖表,好好利用真題,爭(zhēng)取做一些有針對(duì)性的練習(xí)。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十六
一、首先,要明確所要達(dá)到的目標(biāo)。是要夯實(shí)基礎(chǔ),還是要提高答題能力,心里要有個(gè)底,自己掌握了哪些,欠缺了哪些,優(yōu)勢(shì)在哪,劣勢(shì)在哪。然后最重要的一點(diǎn)就是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃要有可行性,而不是一紙空文。
其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還有兩個(gè)操作性問題要考慮到。一是計(jì)劃的周期性。周期過長(zhǎng),計(jì)劃就顯得呆板,不切實(shí)際:太短了又效果不大。處理這個(gè)矛盾我認(rèn)為可以制定兩套計(jì)劃。一套大計(jì)劃,處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國(guó)統(tǒng)考的總目標(biāo)、理想的分?jǐn)?shù)必備條件。二是以月為周期的小計(jì)劃,處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細(xì),以至于可達(dá)到每天該干些什么的詳細(xì)程度。
其三,必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則。光學(xué)習(xí)不休息肯定是不現(xiàn)實(shí)的,要在計(jì)劃里明確的提出休息、鍛煉、娛樂的時(shí)間。也可以在完成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候,獎(jiǎng)勵(lì)自己去吃一頓大餐或者看一場(chǎng)電影等等。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整及注意事項(xiàng)。
(1)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求,不能有急于求成的心理。
(2)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中,如果計(jì)劃不現(xiàn)實(shí),或你的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng),修改計(jì)劃是必要的。應(yīng)該讓計(jì)劃適合你,為你服務(wù)。
(3)制定的計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)А?/p>
(4)由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣,因而各人制定計(jì)劃的重點(diǎn)和要求是不同的,不要人云亦云,模仿別人。
(5)在計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)時(shí)間里,有時(shí)有學(xué)習(xí)的愿望,但有時(shí)候感到學(xué)不進(jìn)去,積極性沒有了,那么就隨心所欲地娛樂一下,但應(yīng)有節(jié)制。
學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況,你可以適當(dāng)改變學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展。這可能是學(xué)習(xí)方法不好,你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法,調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(2)感覺需要學(xué)的東西太多了。這可能是計(jì)劃沒有針對(duì)性,你先安心復(fù)習(xí)一部分。
(3)不會(huì)的東西太多了,無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。想想是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對(duì)于學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者,你可以從最簡(jiǎn)單的地方入手,從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始。
(4)明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí),不要強(qiáng)迫自己繼續(xù)學(xué)習(xí),那樣沒有意義,可以試著通過其他的娛樂方式放松自己,找回學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(5)經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。可以考慮減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間,不要給自己太大的壓力,不然可能會(huì)適得其反。
(6)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后,要用專門的時(shí)間總結(jié)和深入思考。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考,你才有可能找出自己的各種問題,才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十七
必須分清主次,合理地分配自己的精力,從而使自己在繁重的學(xué)習(xí)中保持清醒的頭腦,用有限的精力來幫助自己取得盡可能高的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)會(huì)排除干擾。
掌控時(shí)間需要精心計(jì)劃。
計(jì)劃的時(shí)間跨度不宜過長(zhǎng)。以一周一計(jì)劃(或半月一計(jì)劃)為宜。因?yàn)槿艨缍忍L(zhǎng),則難以做到“具體”。
制訂計(jì)劃時(shí)有兩個(gè)線索。
暑假復(fù)習(xí)計(jì)劃篇十八
暑假畢竟是一個(gè)假期,在放松的同時(shí),建議同學(xué)們進(jìn)行一些強(qiáng)度較低,相對(duì)輕松的聽力的訓(xùn)練。能力的提高是一個(gè)潛移默化的過程,聽力的提高與學(xué)生的聽力訓(xùn)練時(shí)間成正比。具體做法是:
1、每天要堅(jiān)持15—20分鐘的聽力練習(xí)時(shí)間,多聽才能增強(qiáng)語感,提高快速反應(yīng)的能力。用mp3或者隨身聽練習(xí)聽力不失為一個(gè)好辦法。聽的時(shí)候要確保用心聽,碰到聽不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對(duì)照答案和參考。萬萬不能自以為聽懂了大概卻抓不住關(guān)鍵信息。
2、增加課外閱讀,積累詞匯和語法知識(shí),了解文化背景知識(shí)。如果缺乏對(duì)英語國(guó)家的文化背景、歷史知識(shí)、風(fēng)土人情、宗教信仰、禮儀等方面的了解,則會(huì)對(duì)聽力理解產(chǎn)生一定的障礙。
3、聽力練習(xí)材料的選擇要注意針對(duì)性和典型性。學(xué)生應(yīng)根據(jù)高考說明的詞匯、語法及話題要求,選擇相應(yīng)的內(nèi)容、題材、難度的材料,聽力材料中最好少有生詞。建議盡量使用近三年高三一、二模聽力試題做聽力訓(xùn)練的材料。除此之外,還可以在假期多收聽收看廣播、電視中的英文新聞,英語電影或如電臺(tái)廣播voa和bbc等。這些聽力訓(xùn)練均為說英語國(guó)家的人士錄制,有助于習(xí)慣聽地道的英語語言、語調(diào)、語式,增強(qiáng)語感,提高聽力理解的程度。
4、加強(qiáng)對(duì)所聽材料的朗讀訓(xùn)練。為了進(jìn)一步熟悉所聽材料的話題、語言結(jié)構(gòu)及功能句的意義,熟悉詞匯的正確發(fā)音,同學(xué)們應(yīng)在做完聽力訓(xùn)練后,利用10—15分鐘的時(shí)間朗讀所聽材料,并根據(jù)錄音糾正錯(cuò)誤的發(fā)音,以便更加準(zhǔn)確地理解所聽材料的意義。
二、樹立信心,培養(yǎng)解題能力。
眾所周知,英語試卷中的單項(xiàng)選擇這一題型考查知識(shí)面廣,需要學(xué)生有扎實(shí)的語法知識(shí)、豐富的詞匯用法積累和結(jié)合語境靈活運(yùn)用語言的能力,因此,不少學(xué)生感覺此項(xiàng)內(nèi)容在考試中不易得分。
要想攻克單項(xiàng)填空,首先,必須對(duì)語法知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),建議大家利用暑假的時(shí)間,將上課講過的語法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)地總結(jié)。其次,我們還要養(yǎng)成一個(gè)良好的做單項(xiàng)填空題目的習(xí)慣,就是對(duì)于每一道題,不但要知道正確選項(xiàng)為什么正確,更重要的還要知道每一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)或者干擾選項(xiàng)都分別錯(cuò)在哪里。同學(xué)們應(yīng)該設(shè)立一個(gè)錯(cuò)題本,不時(shí)的翻閱,可以避免在以后的做題中再犯類似的錯(cuò)誤。
三、穩(wěn)中求進(jìn),提高閱讀能力。
英語高考閱讀理解是全卷當(dāng)中占分?jǐn)?shù)最多的一部分,也是最重要的一部分?,F(xiàn)在的閱讀理解在題材和體裁都非常的多樣化,而且文段非常的長(zhǎng),要求考生的閱讀速度非常之快,主要是考查考生能否在較長(zhǎng)和較復(fù)雜的文段中,體裁中獲取信息的能力。
那么在暑假里如何提高閱讀水平呢?
1.首先是詞匯,首先考綱上的詞匯一定要認(rèn)識(shí),如果考生對(duì)單詞記得不太熟的話,這樣對(duì)他們閱讀理解有一定的難度。假期里每天應(yīng)該有計(jì)劃地背詞匯及詞組,注意積累。背單詞的過程是很枯燥的,大家要勇于向老師或者優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教方法,不能一味死記硬背。另外還要背一些短文,不僅能提高單詞量,對(duì)寫作也很有好處。
2.對(duì)閱讀速度的要求,現(xiàn)在的教學(xué)大綱讀速每分鐘是60個(gè)字,很多在考場(chǎng)上往往題目做不完。同學(xué)們應(yīng)充分利用暑假,每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇。例如:每天起床前的半小時(shí),閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文,切不可“浮光掠影”。對(duì)于較長(zhǎng)較難的文章,先讀問題與選項(xiàng),后讀文章。答完所有的題后,再快讀一遍文章,逐一校對(duì)各題答案,查看答案是否前后照應(yīng),并在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文認(rèn)真思考。
3.現(xiàn)在閱讀文章的題材和體裁非常的豐富,有的是一些外國(guó)的報(bào)刊、雜志上的最新文章。所以,在假期里同學(xué)們要適當(dāng)?shù)脑诟鱾€(gè)方面“充電”,增加自己的知識(shí),豐富自己的閱歷,拓寬視野。這樣對(duì)于在考試做閱讀答題時(shí)是有好處的。
四、持之以恒,練習(xí)寫作。
高考英語書面表達(dá)此題占分25分,因此,在這個(gè)暑假,同學(xué)們可以嘗試寫作以逐步提高自己的寫作能力?!皩憽敝饕侵阜g和寫作,寫的訓(xùn)練可以從翻譯句子開始,還可以把文章進(jìn)行改寫和縮寫,把文章中好的詞、短語和結(jié)構(gòu)用在改寫的文章中,如有興趣,假期里同學(xué)們還可以試著寫寫英語日記,用英語把每天的事情或感想記錄下來。假期里,同學(xué)們還應(yīng)多閱讀背誦至少15篇范文。
總結(jié)。
暑假是繼結(jié)束高二,開始高三學(xué)業(yè)的一個(gè)承前啟后,梳理總結(jié)的好時(shí)段。暑假雖不長(zhǎng),但是如果能予以充分利用,卻可以使即將踏入高三的同學(xué)們?cè)谶@較短的時(shí)間里有一個(gè)可觀的飛躍。祝所有即將進(jìn)入高三的同學(xué)都能在新的學(xué)期里美夢(mèng)成真!
拓展知識(shí)。
并列句和狀語從句。
3.掌握狀語從句中的緊縮現(xiàn)象。
1.狀語從句。
1.時(shí)間狀語從句。
2.地點(diǎn)狀語從句。
3.原因狀語從句。
4.目的狀語從句。
5.結(jié)果狀語從句。
6.條件狀語從句。
7.方式狀語從句。
8.讓步狀語從句。
9.比較狀語從句。
2.并列句。
1.常用并列連詞。
2.并列句的種類。
特殊句式。
1.了解并掌握各種特殊句式的特點(diǎn)。
2.區(qū)分各種特殊句式的區(qū)別。
1.倒裝句。
1.完全倒裝。
2.不完全倒裝。
2.強(qiáng)調(diào)句。
1.陳述句、一般疑問句、特殊疑問句的強(qiáng)調(diào)句型。
2.對(duì)謂語部分的強(qiáng)調(diào)。
3.反義疑問句。
1.陳述部分含有表推測(cè)的情態(tài)動(dòng)詞的反義疑問句。
2.陳述部分含有used?to或oughtto的反義疑問句。
3.陳述部分含有表否定意義的詞綴構(gòu)成的詞的反義疑問句。
4.陳述部分含有賓語從句的反義疑問句。
5.祈使句的反義疑問句。
4.主謂一致。
1.語法一致。
2.意義一致。
3.就近一致。
3.省略、固定句式及其他。
1.祈使句。
2.感嘆句。
?be句型。
4.省略。
英語聽力答題技巧。
對(duì)于高考英語聽力,把握考查測(cè)試點(diǎn)和相關(guān)技巧是非常重要的,下面就常見的高考聽力考點(diǎn)做一下歸納和總結(jié)。
一、數(shù)字。
數(shù)字型試題主要考查數(shù)字,包括數(shù)量、年齡、時(shí)間、價(jià)格等,可以出現(xiàn)在聽力考試的所有題型中。針對(duì)不同的數(shù)字型試題,考生可以采取記錄、判斷以及推斷等不同技巧進(jìn)行答題。
提示1:如對(duì)電話號(hào)碼、門牌號(hào)、航班號(hào)、車牌號(hào)等,考生可采取聽寫記錄所需數(shù)字。
提示2:對(duì)判斷類數(shù)字題需要在聽到的兩個(gè)或兩個(gè)以上數(shù)字中判斷符合題意的數(shù)字。
提示3:對(duì)推斷類數(shù)字題則通常涉及到簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)四則運(yùn)算,需稍加計(jì)算,才能得出正確答案。
二、地點(diǎn)。
地點(diǎn)型試題主要考查地點(diǎn),該項(xiàng)內(nèi)容的考查多為以where開頭的特殊疑問句。
(這段對(duì)話最可能發(fā)生在什么場(chǎng)合?)。
解這類試題時(shí),我們需要有一些積累和推斷。
提示1:熟悉、積累常用地名,如國(guó)家、首都、大城市、著名的標(biāo)志性建筑以及著名山川河流的名稱等。
提示2:熟悉、積累與各個(gè)地點(diǎn)場(chǎng)所有關(guān)的單詞、短語、句型和場(chǎng)景。
提示3:根據(jù)對(duì)話內(nèi)容,結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行邏輯推斷,從而得知對(duì)話發(fā)生地點(diǎn)。
由于地點(diǎn)型試題可能出現(xiàn)在填空中,因此考生還需要注意地點(diǎn)名稱的大小寫,做到拼寫準(zhǔn)確規(guī)范。
三、推斷。
推斷型試題不僅包括推斷數(shù)字和地點(diǎn),還??疾閷W(xué)生對(duì)人物身份、關(guān)系,人物態(tài)度、情感以及事件原因的推斷。一般來說,此類題通常出現(xiàn)在短對(duì)話中。
提示1:平時(shí)熟悉、積累不同人物身份及人物關(guān)系所對(duì)應(yīng)的單詞、短語、句型和場(chǎng)景,測(cè)試時(shí)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容所提供的稱呼語、關(guān)鍵詞,結(jié)合生活常識(shí)進(jìn)行判斷。
提示2:熟悉、積累不同語音語調(diào)所表達(dá)的不同意思,以及特定單詞、短語和句型所表達(dá)的隱含信息,進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。
提示3:認(rèn)真聽清事件發(fā)生的全部過程及前因后果,去粗取精,去偽存真,才能找出事件發(fā)生的真正原因。
四、主題內(nèi)容。
主題型試題主要考查學(xué)生對(duì)短對(duì)話或短文獨(dú)白的主要內(nèi)容的把握能力。學(xué)生需要抓住關(guān)鍵字或主題句,根據(jù)所獲得的關(guān)鍵信息,進(jìn)行分析概括主題。
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