制定計劃可以讓我們更好地掌握自己的時間，提高效率和專注力。計劃的制定需要綜合各種因素和考慮可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。接下來是一些制定計劃時常見的疑問和解答，希望能夠解決你的困惑。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇一

考研大綱規(guī)定的考研詞匯是5500個，其中初中水平的詞匯有500個，高中基礎(chǔ)的詞匯有個，所以，真正需要記憶的詞匯只有2000多個。(建議選擇文都教育何凱文老師的《必考詞匯突破全書》，此書已經(jīng)將詞匯精簡到1575個)。

二、每天堅持背誦一部分。

如果記憶力較好，30天可以搞定;記憶力不好，60天可以搞定。

這本詞匯書有21個list，每個list有75個單詞。如果20天內(nèi)完成，每天則需要背1個list。最好早上起床就進(jìn)行背誦，因為早上起床后沒有前攝干擾(指先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)的材料的干擾作用)，記憶比較深刻。

這本書比較詳細(xì)地給出來單詞的拼寫、發(fā)音、解釋、同義詞、反義詞、同義替換詞、例句等，第一輪記憶時只看單詞的外形和常考中文義項，其他內(nèi)容暫時先不看。具體方法是在腦中默念每個單詞的中文意思，或讀音和中文意思。每天背1個list，背的時候不太認(rèn)識和陌生單詞用記號筆標(biāo)注一下。第二天背誦list2的時候先把前天的list1中標(biāo)注的單詞溫習(xí)一遍，再開始list2的記憶。第三天先把list1和list2中標(biāo)注的單詞過一遍，在開始新的記憶。后面以此類推，像滾雪球一樣，這樣等到第21天，你就可以把全部單詞記憶一遍了，并且標(biāo)注的單詞總是在重復(fù)記憶的，剩下的9天，只看標(biāo)注的單詞，慢慢攻克那些難記和陌生的詞匯。

三、二輪三輪把單詞再滾動一遍。

開始時要嚴(yán)格按照我們教授的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，等第二輪復(fù)試時就輕松多了。

第二輪放在第二個月只要花費(fèi)21天，每天過一個list就可以。這時主要看的是同義詞、同義替換詞和真題例句。(對于記憶力好的同學(xué)，這時對考研單詞基本就沒有問題了;記憶力不好的同學(xué)可以重復(fù)第二輪方法，直到記住為止。)。

第三輪可以放在閱讀訓(xùn)練的時候去記憶，把這本書當(dāng)成詞典，閱讀中出現(xiàn)的詞匯需要查閱的可以從這本書上查找。這樣通過語境的學(xué)習(xí)，可以更加深刻的記住單詞了。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇二

初三的時間，真的很寶貴。新一屆的初三，咱們的奮斗開始了！

每年的這個時候鋪天蓋地的宣傳都會說：初三很關(guān)鍵，初三很緊張。那么初三為什么這么緊張？接下來我將為大家深入解讀初三的緊迫性。

初三的時間安排。

按照每年中考在6月20號左右來推測，從7月20日到6月20日，共計337天。這330多天，可以分為五大部分：

1.暑假階段(7月20日~8月30日，約41天)：這個階段相對壓力較小，學(xué)?；旧喜粫诱n，下學(xué)期的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)之后，還會有大把的時間。這個時間來做什么？其實，這個時間段是復(fù)習(xí)初二知識的最佳時期。在今年的中考試卷中，初二的內(nèi)容所占比例較略有下降，但是依舊保持在40%+的水平，初二的內(nèi)容學(xué)的不扎實，會對我們之后的總復(fù)習(xí)帶來障礙。

3.第一輪復(fù)習(xí)階段(3月初~4月底，約50天)：這個階段將進(jìn)行初三知識的全面復(fù)習(xí)，把課本內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，地毯式復(fù)習(xí)，不留死角。

4.第二輪復(fù)習(xí)階段(4月底~5月中旬，約30天)：這個階段的時間并不長，一般在3個星期左右，雖然時間短，但是我們查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行提高的最佳階段。

5.第三輪復(fù)習(xí)階段(5月中旬~中考，月40天)：這個階段從二模之后一直持續(xù)到中考，4個星期左右，主要任務(wù)是最后沖刺，進(jìn)行總結(jié)性復(fù)習(xí)，練習(xí)套卷，找感覺，調(diào)整心態(tài)。

看了以上的時間安排大家有何感受？這個暑假，是不是會很緊張？

然后我們分析一下這一年的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排。

這一年的學(xué)習(xí)進(jìn)度我們可以這樣來安排：

1.暑假階段：這個時間段是我們在中考前可以自主分配時間最多的階段。在這個階段，我們應(yīng)該做的，首先是預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識，至少做到了解下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，不用精，只要懂就好；其次需要做的就是復(fù)習(xí)。初一和初二的知識在中考中占了不小的比重，而且距離我們也有些時間，某些知識點(diǎn)可能只記得名稱，已經(jīng)忘了具體含義，出題方式等等。

2.初三上學(xué)期階段：這個階段是我們最后的新知識學(xué)習(xí)階段。盡量做到新知識一步學(xué)到位，一次性學(xué)通，因為，我們后面很少有時間再把新學(xué)的復(fù)習(xí)一遍。雖然要做到這樣的難度比較大，但是，還是盡力而為吧。

4.第二輪復(fù)習(xí)階段：這個時候我們應(yīng)該掌握了基本的知識點(diǎn)，三年的知識全部在腦子里，基本題完全掌握，開始進(jìn)入能力提升時間，雖然時間短，卻是我們提分的黃金時間段。

5.第三輪復(fù)習(xí)階段：這個時間段對我們來說，主要精力應(yīng)該集中在自己還沒有復(fù)習(xí)到位的地方，用套卷來熟悉方法，用套卷來檢驗自己，調(diào)整心態(tài)，迎接中考。

2.初三上學(xué)期階段：這個階段是我們最后的新知識學(xué)習(xí)階段。盡量做到新知識一步學(xué)到位，一次性學(xué)通，因為，我們后面很少有時間再把新學(xué)的復(fù)習(xí)一遍。雖然要做到這樣的難度比較大，但是，還是盡力而為吧。

4.第二輪復(fù)習(xí)階段：這個時候我們應(yīng)該掌握了基本的知識點(diǎn)，三年的知識全部在腦子里，基本題完全掌握，開始進(jìn)入能力提升時間，雖然時間短，卻是我們提分的黃金時間段。

5.第三輪復(fù)習(xí)階段：這個時間段對我們來說，主要精力應(yīng)該集中在自己還沒有復(fù)習(xí)到位的地方，用套卷來熟悉方法，用套卷來檢驗自己，調(diào)整心態(tài)，迎接中考。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇三

1.首先，先拿出一部分時間對上一階段的復(fù)習(xí)效果進(jìn)行檢驗。

考研復(fù)習(xí)方法和其他種考試復(fù)習(xí)有著一個共通之處，在量變積累中向前推進(jìn)質(zhì)變的可能——即周而復(fù)始的檢驗并前進(jìn)。這是鞏固原有知識和正常推進(jìn)計劃的良策。

所以，在暑期復(fù)習(xí)目標(biāo)制定中，第一步要先“溫故知新”。例如英語，暑期前的復(fù)習(xí)過程中掌握的詞匯，在這個暑期中，要利用零散時間，并抓緊時間，快速溫故一遍。大家要注意一點(diǎn)，也許你會有沒能記牢的詞匯或知識點(diǎn)，但切忌著急、沮喪。這很正常，一般人在整體學(xué)習(xí)一遍或兩遍后，都很難全部掌握。既然“溫故知新”的目的達(dá)到了，那么接下來，你應(yīng)該把這些依舊陌生的“新”知識作為暑期復(fù)習(xí)計劃中強(qiáng)化的重點(diǎn)部分。

萬學(xué)·海文提醒所有考生：無論問題出現(xiàn)在哪里，切不可自暴自棄。并且，在制定單科復(fù)習(xí)計劃時要本著夯實基礎(chǔ)，傾向重點(diǎn)。每一個復(fù)習(xí)階段，都應(yīng)該在復(fù)習(xí)計劃中突出重點(diǎn)。

2.其次，大綱出臺后，以大綱為綱，進(jìn)行全面、細(xì)致的復(fù)習(xí)。

在今年7月的中下旬，年的考研新大綱會面世?？忌鷳?yīng)該在暑期細(xì)致地研究大綱。包括通讀、細(xì)究、對照。通讀顧名思義就是在對舊大綱了解的基礎(chǔ)上，全面閱讀新大綱。用筆畫出有變化的.部分。并針對變化部分準(zhǔn)備資料，填充復(fù)習(xí)計劃；細(xì)究就是針對今年大綱的命題范圍列出個框架。仔細(xì)思考哪部分是重點(diǎn)；列好框架后，在書本和復(fù)習(xí)資料中找到對應(yīng)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。暑期復(fù)習(xí)計劃分兩遍走。第一遍按照書目資料縷清章節(jié)關(guān)系——再次粗讀。然后，第二遍復(fù)習(xí)時，將重點(diǎn)知識針對性展開。

在這個暑期內(nèi)，最起碼要把大綱中透漏出的重點(diǎn)部分復(fù)習(xí)完畢。

3.初步接觸真題，從題型到題目難度分析為基礎(chǔ)分析真題。

暑期復(fù)習(xí)屬于強(qiáng)化階段。這個階段不能僅停留在復(fù)習(xí)書本上。而應(yīng)該跨上一個更高的臺階。開始初步接觸真題。你不但要準(zhǔn)備近五年至十年的真題集，而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的真題解析資料。把各個科目真題，從題型考查特點(diǎn)到難度熟悉一遍是這個暑期復(fù)習(xí)計劃中的又一個目標(biāo)。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇四

考研復(fù)習(xí)方法和其他種考試復(fù)習(xí)有著一個共通之處，在量變積累中向前推進(jìn)質(zhì)變的可能——即周而復(fù)始的檢驗并前進(jìn)。這是鞏固原有知識和正常推進(jìn)計劃的良策。

所以，在暑期復(fù)習(xí)目標(biāo)制定中，第一步要先“溫故知新”。例如英語，暑期前的復(fù)習(xí)過程中掌握的詞匯，在這個暑期中，要利用零散時間，并抓緊時間，快速溫故一遍。大家要注意一點(diǎn)，也許你會有沒能記牢的詞匯或知識點(diǎn)，但切忌著急、沮喪。這很正常，一般人在整體學(xué)習(xí)一遍或兩遍后，都很難全部掌握。既然“溫故知新”的目的達(dá)到了，那么接下來，你應(yīng)該把這些依舊陌生的“新”知識作為暑期復(fù)習(xí)計劃中強(qiáng)化的重點(diǎn)部分。

萬學(xué)·海文提醒所有考生：無論問題出現(xiàn)在哪里，切不可自暴自棄。并且，在制定單科復(fù)習(xí)計劃時要本著夯實基礎(chǔ)，傾向重點(diǎn)。每一個復(fù)習(xí)階段，都應(yīng)該在復(fù)習(xí)計劃中突出重點(diǎn)。

在今年7月的中下旬，20xx年的考研新大綱會面世。考生應(yīng)該在暑期細(xì)致地研究大綱。包括通讀、細(xì)究、對照。通讀顧名思義就是在對舊大綱了解的基礎(chǔ)上，全面閱讀新大綱。用筆畫出有變化的部分。并針對變化部分準(zhǔn)備資料，填充復(fù)習(xí)計劃；細(xì)究就是針對今年大綱的命題范圍列出個框架。仔細(xì)思考哪部分是重點(diǎn)；列好框架后，在書本和復(fù)習(xí)資料中找到對應(yīng)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。暑期復(fù)習(xí)計劃分兩遍走。第一遍按照書目資料縷清章節(jié)關(guān)系——再次粗讀。然后，第二遍復(fù)習(xí)時，將重點(diǎn)知識針對性展開。

在這個暑期內(nèi)，最起碼要把大綱中透漏出的重點(diǎn)部分復(fù)習(xí)完畢。

暑期復(fù)習(xí)屬于強(qiáng)化階段。這個階段不能僅停留在復(fù)習(xí)書本上。而應(yīng)該跨上一個更高的臺階。開始初步接觸真題。你不但要準(zhǔn)備近五年至十年的真題集，而且還要準(zhǔn)備一本與之配套的權(quán)威的真題解析資料。把各個科目真題，從題型考查特點(diǎn)到難度熟悉一遍是這個暑期復(fù)習(xí)計劃中的又一個目標(biāo)。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇五

詞匯量和語法基礎(chǔ)是考研英語閱讀能力和寫作能力提高的根本，沒有一定詞匯量和語法正確性的保證，考研英語的復(fù)習(xí)進(jìn)度很難展開。尤其是對于基礎(chǔ)相對較薄弱的同學(xué)來說，在考研英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，重要任務(wù)之一便是解決詞匯和語法問題。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

熟練記憶考研大綱詞匯，重點(diǎn)掌握2000多核心詞匯及其搭配和用法，細(xì)致了解詞根、詞綴構(gòu)詞用法;掌握語法基礎(chǔ)知識，能夠熟練應(yīng)用于劃分句子意群等。

學(xué)習(xí)要求：

詞匯：

語法：

制定合理的計劃，時間跨度不宜太大，爭取一個星期內(nèi)過一遍語法知識，后期如在閱讀中再次遇到語法知識盲點(diǎn)，可不斷反復(fù)復(fù)習(xí)。

測評：

詞匯和語法可通過后期閱讀加以檢測。

二、閱讀。

“得閱讀者得天下”，閱讀在考研英語中是最最重要的得分點(diǎn)，但其又是最容易失分的部分，因此同學(xué)們應(yīng)該加大功夫訓(xùn)練自己的閱讀能力，爭取在閱讀部分得高分。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握考研閱讀的出題思路，初步學(xué)會分析篇章結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)和句子結(jié)構(gòu);2、熟悉不同題型的解題思路和方法，包括主旨題，細(xì)節(jié)題，推理題，論據(jù)論點(diǎn)題，推理題等;3、適當(dāng)保證閱讀量，訓(xùn)練精讀和泛讀能力，同時也要通過閱讀來鞏固詞匯和語法。

學(xué)習(xí)要求：

1、每天至少精讀一篇?dú)v年閱讀真題，做到文章中無一單詞不認(rèn)識，無一長難句不理解，無一選項不明白;2、保證每星期至少泛讀5篇文章(可來自《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《時代周刊》等英文報刊)，了解其大概意思即可，以便擴(kuò)充背景知識，鍛煉猜測單詞能力。建議在考研英語閱讀復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段，大家把絕大部分的精力放在文章的精讀上。

測評：

可利用未做過的任意一篇?dú)v年閱讀真題來檢測自己對詞匯、語法、長難句和閱讀解題思路的掌握程度。

三、寫作。

寫作是除閱讀外分值最高的部分，而歷年的分值統(tǒng)計表明，寫作也是考生們得分最低的部分。原因在于大多數(shù)考生習(xí)慣在考前背誦模板，一味追求瞬時效應(yīng)，缺乏對寫作實力的訓(xùn)練。因此，要想在考研作文上取得高分，同學(xué)們必須在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)階段就扎實地打好寫作功底。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、積累考研寫作必備的詞匯和詞組以及各種有用的表達(dá)句式，并能夠熟練應(yīng)用于自己的寫作當(dāng)中;2、熟悉歷年考研作文的考查方向和出題人的出題模式;3、在宏觀上掌握寫作段落結(jié)構(gòu)的安排法以及應(yīng)用文、圖畫作文、圖表作文的寫作方法。

學(xué)習(xí)要求：

1、每兩天堅持背誦一篇精彩范文，包括文章中的精彩詞匯、精彩句型、精彩觀點(diǎn)等等，并在背誦熟練之后默寫該篇文章，這往往可以查出大家在拼寫中的一些細(xì)小的錯誤，以便大家改正;2、每星期至少寫一篇大作文，題目最好來自于歷年真題，以方便大家將自己的作文與范文進(jìn)行對比，檢測出自身寫作的不足之處。

測評：

四、翻譯和完型填空。

在考研英語總分中，翻譯和完型各占10分，分值不是很大，但要想取得高分也并不容易，不僅需要詞匯和語法知識的熟練掌握，更需要學(xué)會答題技巧。

學(xué)習(xí)要求：

考生們要掌握相應(yīng)的答題技巧。同時，與這兩部分相關(guān)的長難句分析和詞匯、語法基礎(chǔ)，考生應(yīng)當(dāng)與其他部分融會貫通來復(fù)習(xí)，在此不贅述。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇六

如果你的專業(yè)是工科類的，報的又不是985自劃線的，英語50多分就足夠了。如果要考70多或者80分以上，閱讀完型翻譯大小作文每個題型都要盡量得到最高分。

3.考研時我一上考場，我一看新題型是選標(biāo)題的，送分題，就先做新題型，3分鐘搞定了這個10分的題并且全對，接下來寫大小作文，因為大小作文是背好的模板，接下來做閱讀，翻譯、完型。等到其他題都做完，對于自己不確定的幾個閱讀題也審?fù)旰?，做完型時考試時間只有5分鐘了，這里強(qiáng)調(diào)下，我平時在復(fù)習(xí)心里就沒打算學(xué)完型填空這個題型，就想考場上最后沒時間的話直接選5a5b5c5d，這樣的話可以得2.5分，平時完型，做了半天有時還拿不到2.5分。今年商老師很早就出了一個挺不錯的完形填空完型全精講課，可以幫到大家快速復(fù)習(xí)提分，我那時就沒有這個福氣，雖然最后我還是幸運(yùn)的過關(guān)了，但是還是想告訴各位學(xué)弟學(xué)妹，如果想考好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，閱讀完型翻譯大小作文每個題型都要盡量得到最高分。如果你想考70、80以上，完型填空最少得拿6分。我建議現(xiàn)在抓緊聽商老師的閱讀理解全精講、完型填空全精講，老師暑假還會有各個模塊的強(qiáng)化課程。

4.關(guān)于英語一的翻譯我只做了歷年真題，當(dāng)時是聽了商老師講的翻譯專項突破課程，不僅節(jié)省時間而且受益匪淺。翻譯這個題型和完型一樣，全國考生的平均分最低，有時不到2.5分。

5.英語一的大小作文30分,我報了商老師的傳奇作文一對一班，專人定制不管英語一還是英語二給你們每個人一個密封的檔案袋，里邊針對你的專業(yè)你考的學(xué)校給每個人專人定制，寫了一個大作文，一個小作文的模板，只要背會，再加上他密壓課上的講解，你背會后考場上不用基本不用自己寫，把你背的大小作文寫上，作文就搞定了，考試前期會有作文密押課程普通班和一對一私密班，商志老師一對一指導(dǎo)作文。

6.最后重頭大戲就是閱讀和新題型。新題型其實也就是閱讀，他就是考你的閱讀能力，邏輯思維能力等等，當(dāng)時我聽了商老師商老師講的所有閱讀，商老師講的基礎(chǔ)班強(qiáng)化班閱讀和沖刺班閱讀。最后的新題型與翻譯一樣，閱讀我也看了商老師的專項突破班.

先說我自己吧，我報了考研機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，年前聽了10篇文章的課，年后不放傳奇背詞了，自己花錢買了老師的傳奇背詞課程，大概學(xué)到10月份，暑假大概學(xué)到了57篇，1314三年的題我是10月后整套后期用來檢測自己了。但是大家一定要注意留在最后檢測自己的幾套題，絕對要在12月前做完，否則后期你根本沒有時間去做了!對于今年考研的寶寶:商老師考研全部課程做了徹底升級，更節(jié)約時間，更針對性強(qiáng)，完全應(yīng)試教學(xué)，能工業(yè)化規(guī)模批量制造高分!商老師的全部課程都在搶分這個手機(jī)app上!抓緊去聽!讓我?guī)愀叻謳泔w!現(xiàn)階段猛干傳奇背詞班、完型全精講、閱讀全精講。傳奇背詞班7大題材全精講，這個是打基礎(chǔ)的，完型全精講和閱讀全精講也得同時干啦，這兩個課程講了解題思路和規(guī)律。還不到5個多月就要考了，時間緊，任務(wù)重，三個課程必須同時進(jìn)行!油猛干吧.暑期黃金備考期，英語課程會有各大題型的強(qiáng)化班都會在搶分app陸續(xù)上線。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇七

7、8月份是考研英語復(fù)習(xí)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，暑假這兩個月的時間能否得到有效利用，可以說直接決定整個考研英語復(fù)習(xí)的成敗。

對詞匯而言，由于大部分同學(xué)都已經(jīng)完成了1-2輪的復(fù)習(xí)，那么暑假期間我們的單詞復(fù)習(xí)除了用零碎時間使用新上線的樂詞軟件多次重復(fù)之外，還要關(guān)注教材list20-30低頻詞匯的記憶。并且要結(jié)合閱讀理解部分的真題文章去強(qiáng)化識記高頻詞匯，積累低頻詞匯。具體而言，大家可以通過以下兩種方式操作：

1、在刷真題的過程中刷單詞，也就是我們課上所說的第三輪背單詞的重點(diǎn)。例如，上午做了四篇閱讀真題，那么如果發(fā)現(xiàn)題干、選項或考點(diǎn)句(定位句)中有生詞，重點(diǎn)標(biāo)注出來，查到漢語意思并識記。(每一輪單詞復(fù)習(xí)重點(diǎn)忘記的同學(xué)，稍后見review部分。)。

2、通過精讀閱讀真題文章來積累生詞，鞏固語法長難句，注意是只閱讀不做題。大概保持一周精讀兩到三篇文章的進(jìn)度就可以。(可以用年份較早的真題，如97-的閱讀題目)。

注意：上述1和2不發(fā)生沖突，且建議同時進(jìn)行，刷完一篇題目除了要搞懂錯誤原因總結(jié)思路之外，還可以精讀一下文章，當(dāng)然量的把握參考第2點(diǎn)。

review。

第一輪單詞識記：只看單詞拼寫+核心含義。

第二輪：關(guān)注單詞拼寫，詞性，核心含義+真題例句。翻譯考點(diǎn)句要弄懂里面的每個單詞和語法點(diǎn)。其他考點(diǎn)句重點(diǎn)關(guān)注加粗部分單詞或短語的中文含義。

第三輪：在刷真題的過程中刷生詞，并整理總結(jié)下來。

第四輪：識記第三輪積累整理的生詞。

第五輪：回歸第一輪。

tosumup,暑假期間詞匯的重點(diǎn)放在第三輪。第二輪還沒有進(jìn)行完的同學(xué)抓緊了，千萬不能再拖了!!!

語法部分。

1、確保老師之前課上講過的東西能消化，如有遺忘，建議通過視頻回看進(jìn)行補(bǔ)習(xí);。

3、可以把無憂qq群里的長難句分析再做一遍。

注意：如在以上第二、三任務(wù)中發(fā)現(xiàn)有的句子不懂，或者解析沒看懂，請首先拿出講義、筆記進(jìn)行查看知識點(diǎn)是否有問題;然后可以向老師求助。

特別提醒：對于沒有什么語法概念的同學(xué)，建議有一本語法書(不同語法書之間大同小異)，沒有必要一頁一頁看。當(dāng)你看不懂句子解析或者知識點(diǎn)不明確的時候，請找到書中相對應(yīng)的章節(jié)，認(rèn)真地看一遍，詳細(xì)地梳理一下語法知識。

閱讀部分。

2、做完并且分析完題目之后，可以再讀一遍文章，分析其中的長難句積累不認(rèn)識的考綱詞匯。

寫作部分。

課程結(jié)束-7月份前：

整理筆記，自己能夠找出真題主題詞，并以正確的形式寫出主題詞。對照真題(-)重新寫出英語一、英語二歷年主題詞，對照筆記，將其他關(guān)鍵詞中文列出，重新默寫英文關(guān)鍵詞。

第一周，復(fù)習(xí)小作文框架，對照真題重寫-寫信目的句。

第一周，修改并重寫自己的小作文。

第二周至第四周，繼續(xù)寫-的小作文(英語一+英語二)，每周三篇。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇八

例如，一周內(nèi)看完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。

合理。

制定自己能夠完成的計劃，不要讓自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不好的心態(tài)。

循序漸進(jìn)。

要隨著時間的變化，逐漸增加每天學(xué)習(xí)任務(wù)的量和難度。

不同課程交叉進(jìn)行。

一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，要使不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。

改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。

開始學(xué)習(xí)時，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇九

假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時間合理安排，最好制定一份“暑假活動表”。一切活動應(yīng)該嚴(yán)格按照“計劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。

二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中學(xué)的.“入學(xué)編班測試”

這個測試是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一個總結(jié)，暑假中，要把六年紀(jì)學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個“復(fù)習(xí)計劃表”。爭取測出好成績，給老師們留下一個好印象。

三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長。

根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，掌握一技之長，對將來的發(fā)展是很有幫助的。

四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運(yùn)用。

利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。

此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長多干些家務(wù)，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機(jī)會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇十

高二期末考試漸近尾聲。高二的結(jié)束，意味著高三就要開始了。高二升高三暑假是提升自己的最好機(jī)會，應(yīng)該怎樣過呢?分享高三全年復(fù)習(xí)計劃給大家，讓大家提前了解高三整個復(fù)習(xí)流程，然后大家可以根據(jù)自己的情況利用暑假查漏補(bǔ)缺，爭取在升入高三后有個好的開端。

抓緊一切時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，為來年的高考打下扎實的基礎(chǔ)。

高三復(fù)習(xí)計劃(把高三的復(fù)習(xí)計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。)。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。這個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

以上我介紹的是我在高三時的復(fù)習(xí)計劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起?！扒Ю镏校加谧阆隆?，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。

很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇十一

整個暑期都是沒有約束、沒有其他學(xué)習(xí)任務(wù)的狀態(tài)，大家只需要做一件事，那就是"考研"。暑期兩個月的實際可用時間等于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段、重點(diǎn)突破復(fù)習(xí)階段二者時間之和，如果用好這60天，大家可以完成近40%的復(fù)習(xí)任務(wù)，因此，暑期在整個考研過程中起著無以替代的中堅作用。得暑期者得考研，基礎(chǔ)不太好的同學(xué)完全可以利用這段時間，查漏補(bǔ)缺，后來居上。

現(xiàn)在我們要做的，就是為即將到來的暑假制定一份靠譜的復(fù)習(xí)計劃，讓暑期復(fù)習(xí)條理清晰，事半功倍。

一周內(nèi)看完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。

制定自己能夠完成的計劃，不要讓自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不好的心態(tài)。

要隨著時間的變化，逐漸增加每天學(xué)習(xí)任務(wù)的量和難度。

一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，要使不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。

開始學(xué)習(xí)時，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。

首先，要明確所要達(dá)到的目標(biāo)。是要夯實基礎(chǔ)，還是要提高答題能力，心里要有個底，自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢在哪，劣勢在哪。然后最重要的一點(diǎn)就是你的學(xué)習(xí)計劃要有可行性，而不是一紙空文。

其次，制定學(xué)習(xí)計劃還有個操作性問題要考慮到。一是計劃的周期性。周期過長，計劃就顯得呆板，不切實際：太短了又效果不大。處理這個矛盾我認(rèn)為可以制定兩套計劃。一套大計劃，處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國統(tǒng)考的總目標(biāo)、理想的分?jǐn)?shù)必備條件。二是以月為周期的小計劃，處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細(xì)，以至于可達(dá)到每天該干些什么的詳細(xì)程度。

其三，必須堅持勞逸結(jié)合的原則。光學(xué)習(xí)不休息肯定是不現(xiàn)實的，要在計劃里明確的提出休息、鍛煉、娛樂的時間。也可以在完成一個學(xué)習(xí)任務(wù)的時候，獎勵自己去吃一頓大餐或者看一場電影等等。

(1)制定的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。

(2)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中，如果計劃不現(xiàn)實，或你的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動，修改計劃是必要的。應(yīng)該讓計劃適合你，為你服務(wù)。

(3)制定的計劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)А?/p>

(4)由于每個人的實際情況不一樣，因而各人制定計劃的重點(diǎn)和要求是不同的，不要人云亦云，模仿別人。

(5)在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里，有時有學(xué)習(xí)的愿望，但有時候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒有了，那么就隨心所欲地娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制。

學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況，你可以適當(dāng)改變學(xué)習(xí)計劃：

(1)感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展。這可能是學(xué)習(xí)方法不好，你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(2)感覺需要學(xué)的東西太多了。這可能是計劃沒有針對性，你先安心復(fù)習(xí)一部分。

(3)不會的東西太多了，無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。想想是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對于學(xué)習(xí)處于初級階段者，你可以從最簡單的地方入手，從最基礎(chǔ)的知識開始。

(4)明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時，不要強(qiáng)迫自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，那樣沒有意義，可以試著通過其他的娛樂方式放松自己，找回學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(5)經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等?？梢钥紤]減少每天學(xué)習(xí)時間，不要給自己太大的壓力，不然可能會適得其反。

(6)學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時期后，要用專門的時間總結(jié)和深入思考。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過長時間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計劃。

這個暑假與以往的假期是不同的，我們可能再也沒有如此純粹的學(xué)習(xí)時光了，好好珍惜吧。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇十二

例如，幾天內(nèi)瀏覽完某本書、每天學(xué)習(xí)多少內(nèi)容等。

2、合理。

制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。

3、循序漸進(jìn)。

隔一段時間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。

4、不同課程交叉進(jìn)行。

一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行，以保持學(xué)習(xí)興趣。

5、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。

開始學(xué)習(xí)時，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的、簡單的課程，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇十三

暑假已經(jīng)來臨，漫長的暑假生活為同學(xué)們提供了廣闊的展示自我的舞臺。特別是六年級的學(xué)生，更應(yīng)該把這個由小學(xué)向中學(xué)過渡的暑假過得輕松與虧，充實而有意義。

一、科學(xué)合理地制定暑假活動計劃。

二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中學(xué)的“入學(xué)編班測試”　。

三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長　。

四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運(yùn)用　。

此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長多干些家務(wù)，參見社會實踐活動體驗生活……只有抓住機(jī)會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇十四

會讀書，將知識點(diǎn)形成知識體系;會學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。

會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標(biāo)準(zhǔn)化考試的命題原則。

在進(jìn)入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考。在即將開始的這個暑期，準(zhǔn)考生全部進(jìn)入備考期。奇速英語樂中學(xué)，助力中高考英語，英語不學(xué)好，志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你，暑期趕緊惡補(bǔ)英語吧，詞匯，語法，完型，閱讀，寫作，課程直擊考點(diǎn).先報名的同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。

這個暑期成為準(zhǔn)高三學(xué)生打造“個人絕對優(yōu)勢”的黃金時期，準(zhǔn)高三考生要在這一年時間里解決以下問題。

1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識點(diǎn)?

2、怎樣構(gòu)建各個學(xué)科以及學(xué)科之間的知識體系?

3、每個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?

4、如何高效聽課?

5、如何高效作業(yè)?

6、如何做題?

7、如何調(diào)整自己的'情緒?

8、最關(guān)鍵的是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進(jìn)入高三的一年里，用心準(zhǔn)備、有的放矢、循序漸進(jìn)地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說高考是一個大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準(zhǔn)備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對。

新高三學(xué)生，如何解決上述八個核心問題?值得每一個即將進(jìn)入高三的學(xué)生深思，同時也是需要每一位學(xué)生把計劃落實、落地，這樣計劃才有效，方法才有用，啟成教育提醒大家，做好計劃，做好實施，時刻監(jiān)督自己，互相監(jiān)督，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣才是制勝的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)時期，最重要的就是踏踏實實，進(jìn)入高三以后如果個人無法養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣和思維習(xí)慣，很快會被習(xí)慣好的同學(xué)拉下了，同樣進(jìn)入高三的第一次考試結(jié)果也會影響你對高三生活的印象，所以臨近期末考試，讓自己度過一個美好的高三。

高三就好比馬拉松，這個暑假實際上是高三的起點(diǎn)，下學(xué)期開學(xué)后，學(xué)生大多會在老師的引領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時間;而這個暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時間。你能否在這次馬拉松中拿到名次就要看你的努力程度了。奇速英語樂中學(xué)，助力中高考英語，英語不學(xué)好，志愿填的也鬧心。所以還在為中高考備戰(zhàn)的你，暑期趕緊惡補(bǔ)英語吧，詞匯，語法，完型，閱讀，寫作，課程直擊考點(diǎn).先報名的同學(xué)已經(jīng)甩你很遠(yuǎn)了。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇十五

不論是報輔導(dǎo)班，還是自己復(fù)習(xí)，暑期政治復(fù)習(xí)最主要的任務(wù)是根據(jù)大綱全面復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。不要一開始就想把所有的內(nèi)容都背完，這是不現(xiàn)實的，死記硬背也沒有太大意義。

暑期的政治復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)主要是理解，在看輔導(dǎo)書或聽輔導(dǎo)班的課時，要按章節(jié)仔細(xì)學(xué)習(xí)，理解每個概念和觀點(diǎn)的意義。每復(fù)習(xí)完一章，用相應(yīng)的歷年真題進(jìn)行鞏固練習(xí)。琢磨命題的思路，把握主要知識點(diǎn)。切忌一開始就拿很厚的模擬題盲目實行“題海戰(zhàn)術(shù)”。

這時候，選擇適合自己的政治考研參考書很重要。書店的政治參考書很多，質(zhì)量也參差不齊。應(yīng)該選擇多年來有口碑的品牌書，同時最好選擇同一品牌的系列書(包括講義、習(xí)題等等)。因為系列書比較系統(tǒng)，不會漏掉知識點(diǎn)。

暑期政治復(fù)習(xí)各章內(nèi)容有這樣的特點(diǎn)：

哲學(xué)(理解+記憶)：哲學(xué)部分很抽象，題目出得很靈活，復(fù)習(xí)時需要對課本中的哲學(xué)概念和原理有很好的理解，同時要對基本觀點(diǎn)加強(qiáng)記憶。

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(理解)：政經(jīng)尤其是資本主義政經(jīng)部分，邏輯性很強(qiáng)，涉及的概念和公式很多很重要。概念之間環(huán)環(huán)相扣，如果你對所有內(nèi)容都理解以后，會發(fā)現(xiàn)不容易忘記;但只要有一個概念或是公式忘記了，便可能全部的內(nèi)容都記不清了。所以對這一部分的概念和公式，一定要熟悉它們的推導(dǎo)方法。

毛澤東思想概論(記憶)：這部分內(nèi)容簡單，但是各種小的知識點(diǎn)龐雜，難以記憶，尤其是眾多著作和會議的年份、內(nèi)容、意義、影響等等。所以，需要找到記憶的竅門。

鄧小平理論和三個代表重要思想(記憶)：與毛澤東思想概論類似，這部分內(nèi)容好理解，但千頭萬緒的歷史線索，需要建立一個強(qiáng)大的記憶庫。

世界政治與經(jīng)濟(jì)(記憶)：這一部分分量不重，只考一道大題，所以暑假期間，只需要看一遍課本，大體有個印象即可。當(dāng)然，一直到考前，還需要隨時關(guān)注時事政治。

英語：練真題要有側(cè)重。

暑期階段的英語復(fù)習(xí)，主要應(yīng)該圍繞練真題、單詞兩個方面。

對于單詞基礎(chǔ)薄弱或者還沒學(xué)習(xí)考研單詞的同學(xué)來說，背單詞是這個階段的重頭戲?；A(chǔ)薄弱的考生，這時最該做的，是集中時間來突破單詞。

詞匯基礎(chǔ)還可以的同學(xué)，練真題時記下閱讀時發(fā)現(xiàn)的生詞或有疑問的詞，這是通過閱讀積累單詞的方法，可以幫助已經(jīng)具有一定詞匯基礎(chǔ)的同學(xué)繼續(xù)積累和擴(kuò)大詞匯量。

做真題是這個階段重要的復(fù)習(xí)方式。在考研英語當(dāng)中，尤其是閱讀部分，命題思路、文章結(jié)構(gòu)等非常類似，經(jīng)?？疾榈暮诵膯卧~也會反復(fù)出現(xiàn)，多做幾回真題，你就能夠發(fā)現(xiàn)其中的內(nèi)在聯(lián)系，了解各類題型的解題辦法，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)行有針對性的練習(xí)。

閱讀是考研英語復(fù)習(xí)的主線。俗話說“得閱讀者得天下”。復(fù)習(xí)閱讀能夠提高英語能力，提高其他題型的分?jǐn)?shù)。所以，建議多做幾遍閱讀真題。第一遍做好精讀筆記，包括生詞、短語、長難句、解題思路、篇章結(jié)構(gòu)等。之后幾遍則分側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。通過對生詞、短語的復(fù)習(xí)，提高完型填空的解題能力;通過對長難句的掌握，來提高翻譯題型的解題能力;通過對段落篇章的分析，來提高閱讀新題型的解題能力;通過對精彩句型的背誦，來提高作文能力。這樣，充分利用閱讀真題來提高英語能力，效果很明顯。

考研數(shù)學(xué)：做真題，提高計算速度和解題能力。

數(shù)學(xué)根據(jù)所報專業(yè)不同分為數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三。一般來說，花在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時間比較多?；A(chǔ)薄弱的考生應(yīng)該在暑期之前，有一個打基礎(chǔ)的階段(大致2～3個月)。暑期兩個月期間，主要是將各個知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)強(qiáng)化與綜合運(yùn)用。強(qiáng)化訓(xùn)練階段的目標(biāo)是要提高拿分能力，確?？荚嚂r基本題型一分不丟。要深刻理解各種基本概念、熟練掌握各種基本運(yùn)算，掌握一定的解題方法、技巧，訓(xùn)練一定的解題綜合能力。暑期階段以真題為藍(lán)本，經(jīng)大量做題，提高反應(yīng)速度和解題能力。

專業(yè)課：每天復(fù)習(xí)，理清框架。

可以每天花一段時間看指定的專業(yè)教材，在學(xué)習(xí)英語政治的間隙，換換腦子。而對于跨專業(yè)報考的同學(xué)，就需要每天拿出一定時間來復(fù)習(xí)專業(yè)課，按照自己制定的專業(yè)學(xué)習(xí)計劃有步驟地學(xué)習(xí)專業(yè)課。業(yè)課要注意看書然后整理筆記，畫框架、列圖表，好好利用真題，爭取做一些有針對性的練習(xí)。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇十六

一、首先，要明確所要達(dá)到的目標(biāo)。是要夯實基礎(chǔ)，還是要提高答題能力，心里要有個底，自己掌握了哪些，欠缺了哪些，優(yōu)勢在哪，劣勢在哪。然后最重要的一點(diǎn)就是你的學(xué)習(xí)計劃要有可行性，而不是一紙空文。

其次，制定學(xué)習(xí)計劃還有兩個操作性問題要考慮到。一是計劃的周期性。周期過長，計劃就顯得呆板，不切實際：太短了又效果不大。處理這個矛盾我認(rèn)為可以制定兩套計劃。一套大計劃，處于綱領(lǐng)性地位。主要規(guī)定全國統(tǒng)考的總目標(biāo)、理想的分?jǐn)?shù)必備條件。二是以月為周期的小計劃，處于戰(zhàn)略性地位。這就必須盡可能地詳細(xì)，以至于可達(dá)到每天該干些什么的詳細(xì)程度。

其三，必須堅持勞逸結(jié)合的原則。光學(xué)習(xí)不休息肯定是不現(xiàn)實的，要在計劃里明確的提出休息、鍛煉、娛樂的時間。也可以在完成一個學(xué)習(xí)任務(wù)的時候，獎勵自己去吃一頓大餐或者看一場電影等等。

二、學(xué)習(xí)計劃的調(diào)整及注意事項。

(1)制定的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。

(2)在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中，如果計劃不現(xiàn)實，或你的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動，修改計劃是必要的。應(yīng)該讓計劃適合你，為你服務(wù)。

(3)制定的計劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)А?/p>

(4)由于每個人的實際情況不一樣，因而各人制定計劃的重點(diǎn)和要求是不同的，不要人云亦云，模仿別人。

(5)在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里，有時有學(xué)習(xí)的愿望，但有時候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒有了，那么就隨心所欲地娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制。

學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況，你可以適當(dāng)改變學(xué)習(xí)計劃：

(1)感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展。這可能是學(xué)習(xí)方法不好，你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(2)感覺需要學(xué)的東西太多了。這可能是計劃沒有針對性，你先安心復(fù)習(xí)一部分。

(3)不會的東西太多了，無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。想想是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對于學(xué)習(xí)處于初級階段者，你可以從最簡單的地方入手，從最基礎(chǔ)的知識開始。

(4)明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時，不要強(qiáng)迫自己繼續(xù)學(xué)習(xí)，那樣沒有意義，可以試著通過其他的娛樂方式放松自己，找回學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(5)經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。可以考慮減少每天學(xué)習(xí)時間，不要給自己太大的壓力，不然可能會適得其反。

(6)學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行一段時期后，要用專門的時間總結(jié)和深入思考。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過長時間的總結(jié)和深入思考，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計劃。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇十七

必須分清主次，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學(xué)習(xí)中保持清醒的頭腦，用有限的精力來幫助自己取得盡可能高的學(xué)習(xí)效率。

學(xué)會排除干擾。

掌控時間需要精心計劃。

計劃的時間跨度不宜過長。以一周一計劃(或半月一計劃)為宜。因為若跨度太長，則難以做到“具體”。

制訂計劃時有兩個線索。

暑假復(fù)習(xí)計劃篇十八

暑假畢竟是一個假期，在放松的同時，建議同學(xué)們進(jìn)行一些強(qiáng)度較低，相對輕松的聽力的訓(xùn)練。能力的提高是一個潛移默化的過程，聽力的提高與學(xué)生的聽力訓(xùn)練時間成正比。具體做法是：

1、每天要堅持15—20分鐘的聽力練習(xí)時間，多聽才能增強(qiáng)語感，提高快速反應(yīng)的能力。用mp3或者隨身聽練習(xí)聽力不失為一個好辦法。聽的時候要確保用心聽，碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考。萬萬不能自以為聽懂了大概卻抓不住關(guān)鍵信息。

2、增加課外閱讀，積累詞匯和語法知識，了解文化背景知識。如果缺乏對英語國家的文化背景、歷史知識、風(fēng)土人情、宗教信仰、禮儀等方面的了解，則會對聽力理解產(chǎn)生一定的障礙。

3、聽力練習(xí)材料的選擇要注意針對性和典型性。學(xué)生應(yīng)根據(jù)高考說明的詞匯、語法及話題要求，選擇相應(yīng)的內(nèi)容、題材、難度的材料，聽力材料中最好少有生詞。建議盡量使用近三年高三一、二模聽力試題做聽力訓(xùn)練的材料。除此之外，還可以在假期多收聽收看廣播、電視中的英文新聞，英語電影或如電臺廣播voa和bbc等。這些聽力訓(xùn)練均為說英語國家的人士錄制，有助于習(xí)慣聽地道的英語語言、語調(diào)、語式，增強(qiáng)語感，提高聽力理解的程度。

4、加強(qiáng)對所聽材料的朗讀訓(xùn)練。為了進(jìn)一步熟悉所聽材料的話題、語言結(jié)構(gòu)及功能句的意義，熟悉詞匯的正確發(fā)音，同學(xué)們應(yīng)在做完聽力訓(xùn)練后，利用10—15分鐘的時間朗讀所聽材料，并根據(jù)錄音糾正錯誤的發(fā)音，以便更加準(zhǔn)確地理解所聽材料的意義。

二、樹立信心，培養(yǎng)解題能力。

眾所周知，英語試卷中的單項選擇這一題型考查知識面廣，需要學(xué)生有扎實的語法知識、豐富的詞匯用法積累和結(jié)合語境靈活運(yùn)用語言的能力，因此，不少學(xué)生感覺此項內(nèi)容在考試中不易得分。

要想攻克單項填空，首先，必須對語法知識有一個系統(tǒng)地認(rèn)識，建議大家利用暑假的時間，將上課講過的語法知識點(diǎn)進(jìn)行一個系統(tǒng)地總結(jié)。其次，我們還要養(yǎng)成一個良好的做單項填空題目的習(xí)慣，就是對于每一道題，不但要知道正確選項為什么正確，更重要的還要知道每一個錯誤選項或者干擾選項都分別錯在哪里。同學(xué)們應(yīng)該設(shè)立一個錯題本，不時的翻閱，可以避免在以后的做題中再犯類似的錯誤。

三、穩(wěn)中求進(jìn)，提高閱讀能力。

英語高考閱讀理解是全卷當(dāng)中占分?jǐn)?shù)最多的一部分，也是最重要的一部分。現(xiàn)在的閱讀理解在題材和體裁都非常的多樣化，而且文段非常的長，要求考生的閱讀速度非常之快，主要是考查考生能否在較長和較復(fù)雜的文段中，體裁中獲取信息的能力。

那么在暑假里如何提高閱讀水平呢?

1.首先是詞匯，首先考綱上的詞匯一定要認(rèn)識，如果考生對單詞記得不太熟的話，這樣對他們閱讀理解有一定的難度。假期里每天應(yīng)該有計劃地背詞匯及詞組，注意積累。背單詞的過程是很枯燥的，大家要勇于向老師或者優(yōu)秀的同學(xué)請教方法，不能一味死記硬背。另外還要背一些短文，不僅能提高單詞量，對寫作也很有好處。

2.對閱讀速度的要求，現(xiàn)在的教學(xué)大綱讀速每分鐘是60個字，很多在考場上往往題目做不完。同學(xué)們應(yīng)充分利用暑假，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇。例如：每天起床前的半小時，閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。對于較長較難的文章，先讀問題與選項，后讀文章。答完所有的題后，再快讀一遍文章，逐一校對各題答案，查看答案是否前后照應(yīng)，并在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文認(rèn)真思考。

3.現(xiàn)在閱讀文章的題材和體裁非常的豐富，有的是一些外國的報刊、雜志上的最新文章。所以，在假期里同學(xué)們要適當(dāng)?shù)脑诟鱾€方面“充電”，增加自己的知識，豐富自己的閱歷，拓寬視野。這樣對于在考試做閱讀答題時是有好處的。

四、持之以恒，練習(xí)寫作。

高考英語書面表達(dá)此題占分25分，因此，在這個暑假，同學(xué)們可以嘗試寫作以逐步提高自己的寫作能力?！皩憽敝饕侵阜g和寫作，寫的訓(xùn)練可以從翻譯句子開始，還可以把文章進(jìn)行改寫和縮寫，把文章中好的詞、短語和結(jié)構(gòu)用在改寫的文章中，如有興趣，假期里同學(xué)們還可以試著寫寫英語日記，用英語把每天的事情或感想記錄下來。假期里，同學(xué)們還應(yīng)多閱讀背誦至少15篇范文。

總結(jié)。

暑假是繼結(jié)束高二，開始高三學(xué)業(yè)的一個承前啟后，梳理總結(jié)的好時段。暑假雖不長，但是如果能予以充分利用，卻可以使即將踏入高三的同學(xué)們在這較短的時間里有一個可觀的飛躍。祝所有即將進(jìn)入高三的同學(xué)都能在新的學(xué)期里美夢成真!

拓展知識。

并列句和狀語從句。

3.掌握狀語從句中的緊縮現(xiàn)象。

1.狀語從句。

1.時間狀語從句。

2.地點(diǎn)狀語從句。

3.原因狀語從句。

4.目的狀語從句。

5.結(jié)果狀語從句。

6.條件狀語從句。

7.方式狀語從句。

8.讓步狀語從句。

9.比較狀語從句。

2.并列句。

1.常用并列連詞。

2.并列句的種類。

特殊句式。

1.了解并掌握各種特殊句式的特點(diǎn)。

2.區(qū)分各種特殊句式的區(qū)別。

1.倒裝句。

1.完全倒裝。

2.不完全倒裝。

2.強(qiáng)調(diào)句。

1.陳述句、一般疑問句、特殊疑問句的強(qiáng)調(diào)句型。

2.對謂語部分的強(qiáng)調(diào)。

3.反義疑問句。

1.陳述部分含有表推測的情態(tài)動詞的反義疑問句。

2.陳述部分含有used?to或oughtto的反義疑問句。

3.陳述部分含有表否定意義的詞綴構(gòu)成的詞的反義疑問句。

4.陳述部分含有賓語從句的反義疑問句。

5.祈使句的反義疑問句。

4.主謂一致。

1.語法一致。

2.意義一致。

3.就近一致。

3.省略、固定句式及其他。

1.祈使句。

2.感嘆句。

?be句型。

4.省略。

英語聽力答題技巧。

對于高考英語聽力，把握考查測試點(diǎn)和相關(guān)技巧是非常重要的，下面就常見的高考聽力考點(diǎn)做一下歸納和總結(jié)。

一、數(shù)字。

數(shù)字型試題主要考查數(shù)字，包括數(shù)量、年齡、時間、價格等，可以出現(xiàn)在聽力考試的所有題型中。針對不同的數(shù)字型試題，考生可以采取記錄、判斷以及推斷等不同技巧進(jìn)行答題。

提示1：如對電話號碼、門牌號、航班號、車牌號等，考生可采取聽寫記錄所需數(shù)字。

提示2：對判斷類數(shù)字題需要在聽到的兩個或兩個以上數(shù)字中判斷符合題意的數(shù)字。

提示3：對推斷類數(shù)字題則通常涉及到簡單的數(shù)學(xué)四則運(yùn)算，需稍加計算，才能得出正確答案。

二、地點(diǎn)。

地點(diǎn)型試題主要考查地點(diǎn)，該項內(nèi)容的考查多為以where開頭的特殊疑問句。

(這段對話最可能發(fā)生在什么場合?)。

解這類試題時，我們需要有一些積累和推斷。

提示1：熟悉、積累常用地名，如國家、首都、大城市、著名的標(biāo)志性建筑以及著名山川河流的名稱等。

提示2：熟悉、積累與各個地點(diǎn)場所有關(guān)的單詞、短語、句型和場景。

提示3：根據(jù)對話內(nèi)容，結(jié)合生活常識進(jìn)行邏輯推斷，從而得知對話發(fā)生地點(diǎn)。

由于地點(diǎn)型試題可能出現(xiàn)在填空中，因此考生還需要注意地點(diǎn)名稱的大小寫，做到拼寫準(zhǔn)確規(guī)范。

三、推斷。

推斷型試題不僅包括推斷數(shù)字和地點(diǎn)，還?？疾閷W(xué)生對人物身份、關(guān)系，人物態(tài)度、情感以及事件原因的推斷。一般來說，此類題通常出現(xiàn)在短對話中。

提示1：平時熟悉、積累不同人物身份及人物關(guān)系所對應(yīng)的單詞、短語、句型和場景，測試時根據(jù)對話內(nèi)容所提供的稱呼語、關(guān)鍵詞，結(jié)合生活常識進(jìn)行判斷。

提示2：熟悉、積累不同語音語調(diào)所表達(dá)的不同意思，以及特定單詞、短語和句型所表達(dá)的隱含信息，進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。

提示3：認(rèn)真聽清事件發(fā)生的全部過程及前因后果，去粗取精，去偽存真，才能找出事件發(fā)生的真正原因。

四、主題內(nèi)容。

主題型試題主要考查學(xué)生對短對話或短文獨(dú)白的主要內(nèi)容的把握能力。學(xué)生需要抓住關(guān)鍵字或主題句，根據(jù)所獲得的關(guān)鍵信息，進(jìn)行分析概括主題。