在學習和工作中總結自己的表現(xiàn),可以讓我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。如何從大量信息中提煉出有價值的觀點和信息?以下是一些總結的優(yōu)秀樣例,希望能夠為你的寫作提供一些借鑒。
他也是我的老師作文500字實用篇一
教過我的老師很多,他們把知識的種子撒在我們的心田里,使我們懂得做人、生活的道理……有一位素不相識的叔叔也是我的“老師”。
去年暑假快要結束時,媽媽帶著我和妹妹乘車回鄉(xiāng)下。
來到潮州,天已經亮了。我們下了車,迎面而來的是一輛公共汽車,剛好順路??煽吹杰嚿习ぐD擠的,我們真有點兒不想上去!可是售票員百般請求,我們只得硬著頭皮上車。
我們一上車,我便感到挺熱鬧的。人們都接踵摩肩,有站的也有坐的,各式各樣的人都有。我顯的有幾分悶氣,可是乘客都沉浸在歡笑之中。幾乎每個角落都充滿歡聲笑語。瞧,一位年輕的女青年正在和老奶奶愉快的交談呢!看起來像孫女關系。
我們擠到車廂最后。“哎呀”我不禁叫了起來。原來一位阿姨把我的腳不小心踩了一下。她連忙向我道歉,我也答道:“不要緊,不要緊。”
我正望著床外的景色,一陣清脆的普通話傳到我的耳邊,“小朋友,到這邊來坐吧!”
我奇怪地向周圍掃視,原來是一位叔叔在叫我呀!
我望著他,顯得不好意思,這時候,叔叔拍了拍椅子上的一角:“來這里坐吧!”看著叔叔那張誠懇的臉,我也不好意思推辭,只得坐上去。
一位素不相識的叔叔用樸素的話語,告訴了我看到別人需要幫助時,要樂于伸出友誼之手,幫助他人……他也是我的老師啊!
他也是我的老師作文500字實用篇二
有些人,他們在社會上可能默默無聞,他們的名字也許不響當當,他們的事跡可能不為所知,但他們的臉如晴空,他們的話,良言一句三冬暖,他們的笑臉,如白云,懸浮在空中,即使陰雨連綿,也揮之不去。沒錯,他就是這樣的一個人,他有一個引以為豪的名字——老師。
聽,音標課上,他正在教我們音標[e]呢。他故弄玄虛地說:“其實,[e]有一個外號叫破雞蛋……”話音未落,教室里霎時成了一片歡樂的笑海。大家臉都笑歪了,一個個前俯后仰,一句話成了點燃課堂活躍度的火。他見我們笑成這樣,也不由自主地跟著笑起來,給我們進行詳細解釋:“我之所以叫它破雞蛋,因為它就像一個橫著放的蛋,被一根筷子插進胸膛,可憐兮兮地丟了一部分,里面還有半截筷子呢!”我自言自語:“[e]是破雞蛋,這方法獨樹一幟,妙哉妙哉!”
不厭其煩,有時還不忘搞笑一番。
為了攻克那枯燥無味的語法,他專門編了一套口訣幫助我們記憶。比如在學現(xiàn)在分詞時,他專門隆重地介紹出來:“ing,討厭e見到e,吞嘴里,嚼吧嚼吧咽肚里,然后再加它自己?!笨谠E押韻順口,又加了一個生動有趣的象聲詞,把ing擬人化了,我們臉也笑得不成形了。他舔了舔發(fā)干的嘴唇,心平氣和地講解:“在一個動詞變成現(xiàn)在分詞時,要把e去掉,再加ing?!彼贿呎f一邊搖頭晃腦,就像朗誦詩文一樣。
這口訣,不僅讓我們學會動詞變現(xiàn)在分詞的用法,也讓我們見識到他那別具一格的方式,更讓我們佩服他那詼諧幽默的語氣、因人而異的方法。
“嚴是愛,寬是害”這句話是他嘴邊的口頭禪,成了我們的雋語箴言。他的臉,不是無時無刻的板著,但是只要看到某位同學開小差,便嚴厲喝斥:“你,提醒一次!”
他有出錯的時候,但在教學上,他全心全意,絕不允許有一絲紕漏。他總是專心致志的備課,他總認為,即使是失之毫厘,也會差之千里!他總是隨身攜帶著點讀筆,因為他必須全神貫注地聽同學們讀,哪怕小小的問題,也要斬草除根。
他是我們英語特長班的楊老師,一位愛崗敬業(yè)、和藹可親的英語老師。
他也是我的老師作文500字實用篇三
我低年級的老師是楊玲老師,她的脾氣很好,不常兇我們,除非我們講不聽的時候。那時,別班都很羨慕我們班有一位溫柔的老師。
以前我們班有一個集點活動,就是要集到一定的章數時,就可以換到某些東西,例如:橡皮擦、原子筆、娃娃……。其中有一只是大家夢寐以求的.娃娃,大家都想要換,但是兌換的章數太高了,所以大家都打了退堂鼓??墒怯幸晃蛔哉J為章數很多的人跑去跟老師換,但是沒想到章數竟然不夠,我們好心的老師說:“沒關係,反正你平常那么乖?!币惨驗槔蠋煹暮眯?,我才能拿到那只可愛的娃娃。
老師也很有耐心,只要我們不會的題目,老師一定會慢慢講解,直到我們懂了為止。有一次老師說要抽考我們九九乘法,老師叫幾位數學高手上去,我以為是要在臺上考,沒想到是要用老師用心準備的數字卡,請臺上同學考臺下同學。老師每次都是那么用心的提前準備我們上課要用的東西。
雖然我們相處的時間只有短短兩年,但是我們都很珍惜我們傭有的共同回憶,我們不像別班可以隨時回去找老師,因為某些因素,老師離開了我們,去到了高雄,因此,我們才懂得真正珍惜彼此與感謝。
他也是我的老師作文500字實用篇四
在我學習的道路上,我遇到過許多可親可愛的老師。比如:他,那個不知名的小哥哥,他與我只有一面之緣,但我卻深深地記住了他。他看似不到十一二歲,一雙炯炯有神的大眼睛,高挺的鼻梁下,一張西瓜紅的大嘴,顯的格外俊俏、開朗。他——就是我的老師。
那是前幾年一個雙休的早上,空氣是那么清新,天空是那么明朗,使我總想高歌曲,表示我滿心的愉快。
可我正想高歌時,被爸爸打斷了,我撅起嘴巴,滿臉不開心,輕輕的“哼”了一聲。爸爸說的話,我左耳朵進右耳朵出,全當成耳邊風了,什么都沒聽到,只聽到最后一句吩咐我去買酒。
我腦子里突然閃現(xiàn)了一個很壞的念頭,嘿,嘿嘿!接過爸爸手中的一百元錢,我奔向小買部買白蘭地。我買了一瓶最便宜的白蘭地,問了一下最貴的多少錢,用一百減去最貴的錢剩下的錢還給了爸爸,將最貴和最便宜之間的差額進了我的儲錢罐。
正當我滿懷開心的時,看見一位小哥哥,他也在買酒,卻買的最貴的,當錢不夠時,他還和阿姨說明:“等等我”,回頭他抱著一個小豬的儲錢罐,將他一點一滴攢下的零花錢全部給了阿姨換酒了。他說:“爸爸在外辛苦賺錢養(yǎng)家不能讓爸爸吃差的對身體不好”??吹竭@,再聽到小哥哥的一翻話,我滿臉通紅,羞愧的把錢還給了爸爸,并向爸爸道歉說明了事實。
他雖是一個不起眼的小哥哥,他是我的老師,一位在我成長道路上教會我誠實,懂得感恩的可親可敬的老師。
他也是我的老師作文500字實用篇五
我們的班主任倪老師,是我們的英語老師,她的臉上總是掛著甜美的微笑,每一次看到倪老師笑,心里總覺得特別舒坦,我們的'倪老師工作起來很認真,但也很辛苦,還記得上一年冬天,老師在講課時,走經過了我的面前,無意中,我看見了老師的手。老師的手是那么的粗糙,讓人覺得好像隨時會裂開一道口子,忽然間有種心痛的感覺。事后想想,倪老師天天要拿著粉筆,手本來就比較干燥,更何況是如此寒冷的冬天。后來我觀察了一段時間,老師的手上偶爾會出項“邦迪”的蹤影,一定是裂開了,很疼吧?我們的倪老師就是這樣為了這些學會僧而犧牲者,那一雙飽經風霜的手就是最好的證明。
每一個老師都指向好好得為自己的學生付出,我們的倪老師當然也不例外。在茫茫人生的航程中,藥有理想的帆雖然不錯,但也還要靠之時的舵,誰讓我喲哦那個有這舵?當然是老師!老師每一個忙碌的身影,沒一會親切的關懷,每一次生氣的表情,都無非體現(xiàn)了一個字——愛。在越過學習這座巨山時,是老師在為我們堅守!
啊!為的老師,我心中那一顆永遠不滅的啟明星……。
他也是我的老師作文500字實用篇六
感謝,讓我來到這五彩世界上的父母;我感謝,用知識澆灌我的老師;我感謝,我那情投意合的朋友;我感謝……其實,我感謝的人有很多很多,但是,最值得我感謝的還是我那和藹可親的.何老師。
打開我記憶的閘門,不由得回憶起過去何老師對我無微不至的關懷,對我嚴格的教育……。
記的,那是三年前的一節(jié)美術課,老師在黑板上畫了一只小兔子。我總是畫不好,心里非常著急。不知怎么我的窘象被何老師發(fā)現(xiàn)了,何老師來到我跟前,親切地對我說:“怎么,有困難,別著急,我來教你畫。”于是何老師坐在了我的旁邊,一點一點地叫我畫。我腦瓜可真笨!老師一連講了幾遍,我那小兔子還是畫得四不像,我的臉頓時變得通紅。何老師卻耐心地安慰我說:“別急,一邊想一邊畫,一定會畫好的?!苯又忠贿叜嬕贿吔o我講,直到我畫成功為止。
在老師地耐心指導下,我進步很大,后來在學校的繪畫比賽中,我還獲了獎呢!
老師,您對我的關懷和教育讓我感激不盡,您的言行、舉動是我做人的榜樣,您的品質、精神將長久地影響著我!
何老師,你是我最值得感謝的人!
他也是我的老師作文500字實用篇七
當秋天來臨,農民伯伯豐收時,有汗水陪他慶祝;當夜幕降臨,遠處傳來搖籃曲時,星寶寶有月亮姐姐哄他睡覺;當我們進校園時,笑聲里總少不了他――鐘老師。
迎著新學期的來臨,我們班來了一位新老師――鐘老師。她有著一臉親切的表情?!拔沂悄銈兊男聰祵W老師,學校讓我來當你們這學期的班主任,我姓鐘,你們可以叫我老鐘?!标惱蠋熥晕医榻B著。我心想:鐘老師,以后你可要和王老師一起分擔嗎這些淘氣孩子的知識重擔啦!
上鐘老師的課,你根本不會想睡覺,反而會倍兒有精神?!澳莻€,同學們,請寫好字!我雖說是精通各種文字,例如:火星文、水星文、月球文等等,可是我可不懂啥宇宙星系大合體哈!”
她是一本笑話書,只要有她――鐘老師,我們每一天都會很快樂。她就是我心目中的好老師――鐘老師。像親人一樣親切。
他也是我的老師作文500字實用篇八
他靜靜地坐在一棵蒼勁的古榆樹下,面前的桌子上攤開著一把紙質的扇子,他用毛筆在扇子上寫著字,整個身子被綠蔭籠罩著……他也是我的老師。
那是去年的夏季,火辣辣的太陽掛在淡藍色的天幕,知了在樹上叫個不停。我和父母去了西安碑林游玩。我們悠閑地走在古街的小路上,但炎熱的天氣讓我已無心游覽,看到轉角的小攤上擺放的紙扇,我提議說:“買把扇子吧!”爸爸答應了。我們走近小攤一看,一位四十多歲的男人正在扇子上寫字。扇子上畫著蒼翠的松柏屹立在懸崖邊,一旁是激昂詩詞。“咦?這……”我看到了正在寫字的叔叔的右臂,這位叔叔沒有右手,叔叔的右臂上捆著一只飽蘸墨汁的毛筆,在扇子上揮舞。媽媽看見我吃驚的模樣,趕忙瞪了我一眼。那位叔叔笑了笑,沒有作聲。在之后的交流中,我了解到:叔叔的手是因為在工廠上班時不小心被機器壓到,迫不得已結了肢。叔叔的妻子還在上班,兒子已經上了大學。叔叔還十分自豪地說:“這扇子上的字畫,都是我一個人完成的呢。”我不由得佩服起這位叔叔。過了半晌,我非常想知道他是怎么堅持下來的,卻不好意思問。他好像知道一般,開口說道:“其實啊,截肢那時候我都不想活了,什么也不能做,還得別人照顧。后來我又想,我不能這么沒骨氣,我得活著,干點啥。自己書法還不錯,就干這個了?!?/p>
人生就是這樣,會有許多困難挫折,但只要你堅持挺過去,彩虹就會出現(xiàn)。這是我從叔叔這里懂得的,他也是我的老師。
他也是我的老師作文500字實用篇九
老師就像黑暗中的一盞明燈,照亮你;老師就像迷途中的一張地圖,指引你;但老師更像朋友一樣,陪伴你。我想起了這位讓我記憶深刻的老師—曾老師。
曾老師的`個子很高,頭發(fā)又黑又亮,一對濃眉下眼睛炯炯有神,眉宇之間透著一股威嚴,雖然看上去嚴肅認真,但實際上充滿童趣。下課時,同學們與曾老師打成一片,推拉拽頂,一起玩耍。曾老師脾氣很好,但也有例外。一次上英語課,班里嘰嘰喳喳吵成一片。曾老師進來了,臉色有點難看,并用眼神開始“電人”了,可下面那些“知了”們還不理會,繼續(xù)吵。只見曾老師狠狠地用書拍了一下講臺,全班鴉雀無聲,曾老師眼睛瞪得比銅鈴還圓、臉比關公還紅,仿佛可以看到他頭頂冒煙,他雙手叉腰,就像只發(fā)怒的獅子。我們從未見過曾老師如此可怕,連大氣都不敢出。曾老師把幾只“知了”拎出來后才開始上課,有些同學被老師嚇得不輕,直到下課才緩過來,拍著胸脯一副驚魂未定的樣子。
黑暗中,不能失去明燈,迷途里,也不能缺少地圖。當然,我們更不能沒有老師。
他也是我的老師作文500字實用篇十
俗話說:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師像辛勤的園丁一樣,澆灌著我們這些祖國的花朵;老師像甘甜的雨水,我們像干枯的樹木,在我們奄奄一息的時候,給予我們寶貴的禮物,滋潤著我們;老師像冬天里的一床棉被,帶給我們溫暖,使我們感到無比的幸福和滿足。
老師,默默無聞,卻又無私奉獻,傳授我們知識,“教師是人類靈魂的工程師。”但令我敬佩的是全班學生公認的班主任——陳老師。
他個子高高,小小的眼睛,講課時,還稍稍說幾句幽默的話,在我的心中,他是口才一流的人,說起話來,滔滔不絕。
他不怕辛苦,白天為我們講課,晚上,當我們漸漸進入夢鄉(xiāng),可誰又知道陳老師正在馬不停蹄、不辭辛苦地改作業(yè)?有一次,我們的寢室扣分了,誰都不敢面對現(xiàn)實,因為這樣,會給整個班級丟臉。寢室管理員讓我們立刻穿上衣服,下樓去找班主任。我們都一個個慚愧的低下了頭。隨著一陣敲門聲,班主任那高大的身體出現(xiàn)在我的眼前。向他說了這件事,老師并沒有批評我們,而是選擇原諒我們,又微笑的對我們說:“雖然我們班扣分了,但是你們能知錯就改,看到了自己的錯誤,那么我希望你們能改掉寢室說話的缺點,這次我就既往不咎……”從這以后,老師的形象在我的心中是那么的高大。
語文課上,同學們總是無精打采。身為語文課代表的我不得不領頭回答問題。老師的教學方法很有趣,同學們最喜歡文言文了,不知道為什么,講文言文時,同學們的學習興趣會增加特別多。有一次,老師在上面講課,有幾個同學在下面小聲嘀咕,被老師聽見了,老師出口成章;“你們這是群英薈萃,蘿卜開會呢?”全班人哈哈大笑,給那幾個說話的人慚愧臉紅得不得了。
沒錯,陳老師就是這么寬容,善解人意,又富有幽默感,才教出我們這么品學兼優(yōu)的學生。
陳老師像沙漠里的一泓清泉,帶給我們涼爽。
陳老師像黑夜里的啟明燈,照亮我們的人生之路。
陳老師如家長般關愛我們,當我們遇到困難時給予我們安慰和鼓勵。
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