班級活動設(shè)計方案班主任意見(六篇)

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班級活動設(shè)計方案班主任意見篇一

營造和諧融洽的學(xué)習氛圍，提高大家學(xué)習方劑學(xué)的熱情，培養(yǎng)大家的團結(jié)合作意識，豐富班級同學(xué)的大學(xué)生活。

背方歌，我選擇，我喜歡！

1、活動負責：全體班委

2、活動策劃：何先玉、李品、石晶、彭琪

3、活動地點：教室（待定）

4、活動時間：20xx年4月26日晚上7點

5 出題人：龔利

6 主持人：尋曉 段宇欣

7 裁判：徐瑛 彭琪

8 場地布置： 石晶 覃佐愛

9 照像：羅景

1、活動方式：

1)比賽共分四個隊，每隊三人。

2)各隊成員由各寢室自愿報名的人組成。

2、活動過程:

1)第一輪:搶答題

規(guī)則:首先以30個生活小知識問題搶答，答對進入抽題環(huán)節(jié)。比賽選手隨機抽題，只需回答該劑的味數(shù)和藥物組成。

2)第二輪:必答題

規(guī)則:第一輪得分最多的隊優(yōu)先答題，各隊員隨機抽取方歌進行限時背誦，時間為一分鐘。

3)第三輪:風險題

規(guī)則:該輪題由多選題和簡答題組成，其中簡答題只需回答所抽方劑的主治和功用。

3、計分原則:

1)每對基本分100分。

2)第一輪搶答題答對加10分，答錯不扣分。第二輪必答題答對加20分，答錯或超時扣20分。第三輪風險題單選題4題。多選題2題。答對單選題加10分、答錯扣10分，多選題答對加20分，答錯扣20分。

1、 參賽選手：第一組：熊艷 張云 義玉玲

第二組：王英 劉莎 何先玉

第三組：石晶 李友 廖麗園

第四組：李品 廖恒 譚文思

2、本次活動最終解釋權(quán)歸活動策劃小組所有，謝謝合作！

活動策劃小組

20xx年4月24日

班級活動設(shè)計方案班主任意見篇二

解讀目前“90后”一代的生活、學(xué)習、愛情、就業(yè)。展示“90后”人的風采，想社會展示90后人的能力，告訴大家“90后”人不是“跨掉的一代”、不是

“最沒責任心的一代”、不是“愚味的一代”

?！?0后”的同胞們，我們該覺醒了，我們該覺悟了，我們要團結(jié)起來，共同來打一場反擊戰(zhàn)，來捍衛(wèi)我們的尊嚴，來為我們證明我們“90后”是前進的一代！

班會形式：小品形式

班會時間：待定

班會地點：待定

參加人員：藝術(shù)學(xué)部12所有專業(yè)

班會詳細內(nèi)容：

㈠前期準備工作

⒈美術(shù)學(xué)班準備2個小品（以生活、學(xué)習為主題）；

⒉藝術(shù)設(shè)計班準備2個小品（以愛情、就業(yè)為主題）；

⒊李杰、彭程搜集相關(guān)資料。

㈡班會具體流程

⒈由導(dǎo)員趙培峰老師引開場白；

⒉在趙老師的引語下，第一個小品上場。小品主題為“90后大學(xué)生的生活”通過演繹90年代后大學(xué)生在生活方面的………………………………`

做小結(jié)，引出下個小品，證明………………

⒊第二個小品上場，小品主題為“90后大學(xué)生的學(xué)習”表現(xiàn)出…………`證明了………………

⒋第三個小品上場，小品主題為“90后大學(xué)生的愛情”突出………………證明………………

⒌第四個小品上場，主題為“90后大學(xué)生的就業(yè)”指出……………………證明………………

⒍小品結(jié)束，請趙老師進行總結(jié)。

⒎班會結(jié)束，歡送領(lǐng)導(dǎo)。

㈢班會現(xiàn)場

⒈美學(xué)、藝設(shè)分別出4人負責搬道具、場地衛(wèi)生；

⒉美學(xué)、藝設(shè)分別出2人維護現(xiàn)場秩序；

⒊美學(xué)、藝設(shè)分別出1人為領(lǐng)導(dǎo)及老師服務(wù)；

⒋藝術(shù)學(xué)部是一個團結(jié)的整體，希望大家誠心合作、積極配合、互幫互助、共同努力確保此次班會圓滿結(jié)束。

望各位同學(xué)有任何關(guān)于"主題班會"的意見請在策劃書回復(fù)中提出，能夠讓咱們的班會內(nèi)容更加豐富。

班級活動設(shè)計方案班主任意見篇三

“一戰(zhàn)到底”知識競賽

趣味知識競答

本次活動意在展現(xiàn)同學(xué)們積極向上、朝氣蓬勃的精神面貌，也為更進一步增強同學(xué)間的團隊合作精神和班級凝聚力，還可以豐富課余生活，達到勞逸結(jié)合的目的。

初定于11月1日星期五下午第八節(jié)

高二（4）班教室

高二（4）班全體同學(xué)

高二（4）班班委、實習老師與班主任

1、準備階段：挑選題目與獎品準備（題目類型涵蓋地理、歷史、娛樂、語文等方面，需做成ppt；獎品可以是筆，小本子，棒棒糖等）。

2、熱場階段：把班上分成三隊，給2分鐘自由討論時間，確定隊名，口號。（可以提前通知同學(xué)們準備）

3、第一環(huán)節(jié)：三支隊伍pk，每支隊伍選出3個人，進行搶答，累計積分，本環(huán)節(jié)總時間為20分鐘，時間結(jié)束，分數(shù)最高的一組勝出，獲得獎品（棒棒糖）

注意細節(jié)：

①每搶答對一道題目，獲得1分

②主持人宣布競答之前，不得答題，否則本隊扣1分

③競答需舉手，主持人判斷舉手最快的一組，方可答題

④答題期間不得翻書、不得使用手機等通訊工具搜索答案

⑤如果無人回答或無法回答正確答案，則另換題目

4、第二環(huán)節(jié)：學(xué)生一對一答題，本環(huán)節(jié)需要10名“勇士”，分為甲組和乙組，每組5人。每組自愿出場挑戰(zhàn)的第一人攻擂，任選一個對手，輪流回答失敗者淘汰，勝利者贏得一份獎品并繼續(xù)挑戰(zhàn)下一個對手（本環(huán)節(jié)總時間為15分鐘）

注意細節(jié)：

①每道題目答題時間限于20秒之內(nèi)，違規(guī)者算失敗

②本環(huán)節(jié)題目水平相仿，類型一致、

③若時間充裕，甲乙兩組擂主巔峰對決，反之，則活動結(jié)束。

5、總結(jié)階段：班主任總結(jié)

阿爾卑斯棒棒糖25根x0.5元=7.5元

作業(yè)本0.5x10本=5元

班級活動設(shè)計方案班主任意見篇四

活動目標：

1、通過畫、制作和表演等形式，進一步熟悉故事內(nèi)容。

2、在已有知識、能力基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編故事?；顒訙蕚洌好拦^(qū)：果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。圖書區(qū)：繪畫紙、蠟筆。表演區(qū)：故事角色及場景

活動重點：

通過畫、制作和表演等形式，進一步熟悉故事內(nèi)容。

活動難點：

嘗試創(chuàng)編故事。

活動過程：

一、談話“會游動的小島”。

1、上次我們看圖編了一個故事，故事的名字叫什么？故事里有誰？發(fā)生了一件什么樣的事情？

2、你能簡單地說說這個故事嗎？

3、現(xiàn)在我們來看圖說一說這個故事吧！引導(dǎo)幼兒看圖完整地講述故事《會游動的小島》

4、小朋友們真能干，創(chuàng)編了這么精彩的故事。那如果老師把這幾幅圖調(diào)換一下位置，你能不能編出一個不同的故事呢？

5、今天我們就來開展一節(jié)有關(guān)《會游動的小島》的區(qū)域，你覺得除了創(chuàng)編故事還可以做一些什么事呢？

6、幼兒討論并發(fā)表自己的看法。

二、區(qū)角及材料介紹

1、那今天老師主要給你們準備了三個區(qū)角。

2、如果想要制作小烏龜和小鳥的小朋友可以到美工區(qū)，老師給你們準備了果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。

3、如果想要創(chuàng)編故事的小朋友就可以到閱讀區(qū)，那里有圖，你可以依照原來的故事續(xù)編一個故事。也可以調(diào)換圖序進行創(chuàng)編。

4、如果你想要表演故事，那就可以去表演區(qū)。

四、區(qū)域進行后進行總結(jié)。

1、用照片展示幼兒活動情況，并請幼兒介紹自己的活動。

2、表揚在活動中有序、有禮貌的幼兒。

3、收拾材料。小結(jié)活動。

班級活動設(shè)計方案班主任意見篇五

通過此次活動，增強同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎(chǔ)。同時，增強同學(xué)關(guān)心集體，愛護公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以職高為榮，明天職高以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。

20xx年秋季運動會之后，周二班會課。

xx秋對口計算機班教室

開場：由我班七位男生表演為元旦演出準備的啞劇《一顆釘子》。老師：同學(xué)們，剛剛他們的表演精彩不精彩？

學(xué)生：太棒了！手動點贊！超搞笑！

老師：在剛才的啞劇中，一顆釘子給大家?guī)砹藲g笑。笑過之后，大家想想看給了我們什么啟示？大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫《和諧中國》因它成為十運會點火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國》最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會主義和諧社會。

生：相互幫助，團結(jié)友愛，愛護公物，尊敬老師，勿以惡小而為之、不因善小而不為，和諧！

師：看來還真難不倒大家，對了，一個詞概括就是和諧！我們能做些什么呢？

生：創(chuàng)建和諧班級共建美好校園。

師：大家說得太對了！其實，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？

生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋是：“配合的適當勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級有什么好處呢？

生：能夠讓大家更團結(jié)，提高我們的班級凝聚力；能夠使我們的心靈舒暢，精神愉悅；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。

師：那么，我們創(chuàng)建的班級應(yīng)該有哪些特征呢？

生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

師：說的太好了！在我看來，班級是學(xué)校的細胞。班級和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？（思考一會）

生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團干部的和諧。

生：學(xué)生與老師的和諧。

師：對！老師要公平、公正地對待每一個學(xué)生。用真誠與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。

生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。

生：人是不能脫離環(huán)境而單獨存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點我們班的學(xué)生做得非常不錯。早自習前打掃班級和衛(wèi)生區(qū)，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，下午放學(xué)后操場鍛煉，勞逸結(jié)合。

生：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個班級的學(xué)生如果不r熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項安排，則班級的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請同學(xué)自由討論。）

師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。

師：同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創(chuàng)和諧班級！

（音樂響起《讓世界充滿愛》）

班級活動設(shè)計方案班主任意見篇六

4月25日（星期三）

出發(fā)： 12:50各班級在廣場集中；13:20步行前往金倉湖

返回： 16:00集中；16:15準時發(fā)車返回

xx市金倉湖

高二年級全體學(xué)生和帶隊教師

1．外出活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王忠明

副組長：沙正連 閆 龍

陳 紅 王獎華

馮永文

成員：各班班主任和帶隊老師

2．各班級帶隊安排（略，詳見具體表格）

（另見安排表）

1、教師方面

（1）班主任在活動前要將活動提前告知家長，并充分了解學(xué)生的身體狀況。對參加活動的學(xué)生做好分組工作，落實好各組的負責人。外出前對學(xué)生進行一次有關(guān)外出活動要注意安全、法制、紀律、文明、衛(wèi)生等教育。

（2）出發(fā)時和活動結(jié)束上車前，在集中地點各班清點人數(shù)，上車后各車輛清點車上人員，保證準確無誤。

（3）行車時，帶隊老師密切關(guān)注學(xué)生：頭手不得伸出窗外；不在車內(nèi)走動；隨時為身體不適者和暈車者提供保護。

（4）到點停車，下車的程序是：帶隊老師先下，確保交通安全后，再讓學(xué)生有序下車。

（5）如出現(xiàn)交通事故或意外情況，責任人拔打110報警電話，并及時向?qū)W校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。

（6）如遇車廂內(nèi)發(fā)生意外，帶隊老師必須負起或指揮、或施救、或報告之職責，不得延誤時機，更不能坐視不管或丟下學(xué)生不管。

（7）確保乘車人員安全下車，并到達安全位置后方可告之駕駛員可移動車輛。

（8）學(xué)生開始活動時要明確告知學(xué)生返回時的集中時間和地點，防止延誤返回。學(xué)生活動過程中，能及時掌握學(xué)生的去向和活動情況，有意外情況及時上報，并服從領(lǐng)導(dǎo)小組的決定和安排。

（9）活動過程中教師要保證聯(lián)系通暢。

2、學(xué)生方面

（1）按要求參加活動，在指定地點和規(guī)定時間集中、上車。如有特殊或意外情況需及時或提前告知班主任或帶隊教師。

（2）乘車過程中，按指定車輛就坐，車廂內(nèi)不走動，不將手、頭伸出窗外。上下車不爭先恐后，聽從帶隊教師指揮。下車時帶走所有個人物品，包括垃圾。

（3）活動過程中相互照應(yīng)，相互幫助，遵守團隊活動秩序，遇事多商量，集體行動。杜絕內(nèi)部矛盾甚至“單飛”，有意外情況及時聯(lián)系帶隊教師，并報告具體情形和位置。

（4）盡量避免在景點購買物品；不食用不衛(wèi)生的食物。

（5）及時返回集中地點，不因為個人問題而影響整個團隊的返回。

（6）整個活動過程中做到安全第一，文明有序，講究衛(wèi)生，展示明德高中學(xué)生的風采。

（7）活動結(jié)束后，各班上交5張活動張片，并上傳到班級網(wǎng)頁。