最新幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用(模板19篇)

人生是一本書，而總結(jié)就是書頁中的扉頁，記錄著我們走過的每一頁。總結(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，而不僅僅是簡(jiǎn)單地羅列事實(shí)?？偨Y(jié)范文中提供的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以避免我們重蹈覆轍和犯同樣的錯(cuò)誤。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇一

一、班會(huì)時(shí)間：

20__年3月19日。

二、班會(huì)地點(diǎn)：

初二（2）班教室。

三、班會(huì)目的。

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解水的有關(guān)知識(shí)，懂得水是人類的生命之源。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

四、班會(huì)過程：

1、話題引入，交流信息。

藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。

當(dāng)今世界，節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿__市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的`有關(guān)資料。

(1)《地球上的水》。

(2)《人是一個(gè)水的生命體》。

(3)《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》。

2、運(yùn)用事例,加深認(rèn)識(shí)。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。

情景短?。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。

節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》。

3、聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)效果。

再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢？

(1)個(gè)人用水量情況調(diào)查。

(2)家庭用水情況調(diào)查。

（3）生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。

（4）生活用水的污染情況調(diào)查。

4、討論辨析,導(dǎo)之以行。

現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

（1）江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒多大關(guān)系。

（2）有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。

（3）有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。

（4）有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒關(guān)系，我們喝的是自來水，純水。（學(xué)生討論后交流發(fā)言）。

5、集思廣益,表達(dá)決心。

現(xiàn)在我們是中學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么結(jié)果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。

交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形式來表達(dá)節(jié)約用水的決心。

6、感情朗誦，深化主題。

同學(xué)們，今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源！讓我們一起在詩歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。

朗誦《水，生命之源》。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇二

孩子們每年都有吃月餅的經(jīng)歷。于是我們可以以幼兒能接觸到的月餅為切入點(diǎn)以“快樂”為中心點(diǎn)使幼兒樂意與老師、同伴、家人一起體驗(yàn)節(jié)日的快樂所以可以設(shè)計(jì)本次主題活動(dòng)“月餅真正多”。

主題目標(biāo)。

1.初步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，知道中秋節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

2.能夠與同伴大膽交流中秋節(jié)的快樂感受。

3.嘗試用各種方法表達(dá)過中秋節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。

主題墻面環(huán)境。

教師制作生動(dòng)、可愛的動(dòng)物坐著火車看月亮的情景，幼兒將與家人共度中秋節(jié)的照片(如共同吃月餅、共同觀賞月亮等)粘貼在火車的車廂上。

互動(dòng)墻面環(huán)境。

(1)“月餅餡料多”：用圖片與實(shí)物展示月餅的餡料(如水果、蛋黃、瘦肉等)。同時(shí)，開辟“你還吃過什么口味的月餅”專欄，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起找一找。

(2)以卡通月亮的繪畫形式，展示月亮的變化。

相關(guān)區(qū)域融合。

(1)圖書區(qū)：制作《中秋節(jié)的來歷》的故事圖片，并裝訂成冊(cè)。

(2)美工區(qū)：投放制作月餅等中秋食物的材料和制作花燈的材料。

(3)表演區(qū)：提供一些布條、紙棒，供幼兒表演舞火龍;提供一些關(guān)于中秋節(jié)的兒歌、音樂共幼兒表演朗誦。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇三

2016年3月22日是第二十一屆"世界水日",3月22—28日是第二十六屆"中國(guó)水周".通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過"小手拉大手"的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。

二、節(jié)水宣傳組織機(jī)構(gòu)

1.節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：徐xx

副組長(zhǎng)：劉xx

成 員：各年紀(jì)教研組組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)幼兒園節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2.節(jié)水宣傳活動(dòng)相關(guān)部門工作重點(diǎn)

保健室、辦公室：準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)水宣傳材料

會(huì)議室：準(zhǔn)備節(jié)水宣傳專題片，安排定時(shí)播放，拍攝活動(dòng)圖片，上傳活動(dòng)新聞

檔案室：資料回收、整理

三、活動(dòng)對(duì)象：全園師生

四、活動(dòng)時(shí)間：2016年3月19日至30日

五、活動(dòng)主題：節(jié)約用水 從我做起

六、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人：

1.營(yíng)造節(jié)水宣傳氛圍：

（1）利用園內(nèi)宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報(bào)。負(fù)責(zé)部門：紅會(huì)

（2）利用電子顯示屏播放節(jié)水標(biāo)語。負(fù)責(zé)部門：電教室

（3）利用班級(jí)"家長(zhǎng)園地"張貼節(jié)水倡議書。負(fù)責(zé)部門：文印室

（4）3月22日，第二十屆"世界水日"當(dāng)天，在入園時(shí)段舉行面向家長(zhǎng)的節(jié)水宣傳現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間，通過"文明小衛(wèi)士"向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣傳資料（含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等），以增強(qiáng)家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。

2.開展節(jié)水教育活動(dòng)：

（1）各班在3月22日安排一次節(jié)水專題晨間談話。負(fù)責(zé)人：各班老師

（4）每班幼兒學(xué)會(huì)一首"節(jié)水歌謠".負(fù)責(zé)人：各班老師

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇四

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2、學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。

一、了解地球日的由來

大家好！昨天是4月22日，第xx個(gè)世界地球日。世界地球日，這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大，美國(guó)各地約2000萬人參加，被譽(yù)為二戰(zhàn)以來美國(guó)規(guī)模的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日，140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此，聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，每年這一天，世界各國(guó)的人們都以不同的形式開展保護(hù)地球的活動(dòng)。

二、觀察導(dǎo)入：

1、輔導(dǎo)員介紹地球污染情況

地球是生命的搖籃，萬物的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀。然而，不知從何時(shí)開始，地球媽媽的臉上開始籠罩著陰霾，她開始哭泣，開始_！過量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤，使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車排放出的超標(biāo)尾氣，煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣，使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人，太需要我們的關(guān)愛和呵護(hù)了！同學(xué)們有沒有注意到，近幾年，世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害：，地震海嘯颶風(fēng)，頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震，更是讓人類觸目驚心。這些都與人類對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小，全不氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護(hù)這的地球，避免無可挽回的災(zāi)難。

2、“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”同學(xué)們，這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話。

3、向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

三、啟發(fā)思考：

（我們可以為環(huán)保做的事）

1、植樹凈化空氣；

2、減少“白色污染”；

3、搞宣傳活動(dòng)；

4、節(jié)約水、電等多種資源；

5、保護(hù)動(dòng)植物；

6、抵制大人抽煙

四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報(bào)

同學(xué)們都想得不錯(cuò)，也希望大家盡快行動(dòng)起來。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報(bào)的創(chuàng)作，來紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

五、總結(jié)

同學(xué)們，讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境，保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧，我相信，只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，讓我們的家園，我們的地球越來越美麗！

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇五

3月22日是世界水日。水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊大學(xué)生2015年世界水日活動(dòng)策劃書大學(xué)生2015年世界水日活動(dòng)策劃書。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步!

二、活動(dòng)目的。

以國(guó)家環(huán)境保護(hù)局所提出的節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí)，加深人們珍惜水資源的觀念。通過水日的`宣傳活動(dòng)，喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來大學(xué)生2015年世界水日活動(dòng)策劃書策劃書。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。

三、活動(dòng)時(shí)間。

20xx年3月22日。

四、活動(dòng)地點(diǎn)。

xx大學(xué)天馬學(xué)生公寓二區(qū)籃球場(chǎng)。

五、參與人員。

xx大學(xué)全體在校師生。

六、主辦單位。

化學(xué)化工院2015級(jí)黨支部。

201x級(jí)化學(xué)四班。

七、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)活動(dòng)前。

1、活動(dòng)海報(bào)的制作。

2、活動(dòng)前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳(人人網(wǎng)、愛晚紅楓、xxx、大學(xué)生精英論壇、入黨申請(qǐng)書本站、各大論壇)。

3、活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳(學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓)。

3、中國(guó)缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的收集整理和彩打。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇六

為了從小培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識(shí)，在3月22日世界水日，圍繞"節(jié)約用水，人人有責(zé)"開展主題系列活動(dòng)。

二是組織幼兒討論。教師圍繞"幼兒園、家里是怎樣用水的?用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么?""怎樣節(jié)約用水"等問題引發(fā)幼兒討論，許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子，如用淘過米、洗過菜的水來澆花，既營(yíng)養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以拖地板……，洗手時(shí)水龍頭要開小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。

三是開展園內(nèi)用水設(shè)施排查活動(dòng)。后勤部門組織檢查園內(nèi)的水龍頭等用水設(shè)施是否有漏水現(xiàn)象，確保正常使用。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇七

在3月22日世界水日到來之際，幼兒園各班相繼開展世界水日主題活動(dòng)。老師們組織幼兒收集有關(guān)節(jié)水的圖片和文字資料，設(shè)立環(huán)保宣傳版面，加強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的初步認(rèn)識(shí)。

大班組開展了《節(jié)水從我做起的》的主題活動(dòng)，讓幼兒通過活動(dòng)了解淡水的珍貴，懂得節(jié)約用水從我做起，幼兒自己制作節(jié)水宣傳單做節(jié)水宣傳員到社區(qū)發(fā)放宣傳單，向周圍的人宣傳節(jié)水的重要性。中班組通過向幼兒介紹世界水日的來歷，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。他們開展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，老師帶領(lǐng)幼兒給身邊的人們發(fā)放宣傳單，鼓勵(lì)孩子們用自己的行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)人，提醒身邊的人們要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們這美麗的家園。孩子們還來到了校園為小樹苗澆水，以自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)周圍的環(huán)境。其他班級(jí)也以不同的形式向幼兒介紹世界水日，教育幼兒從小珍惜水資源，懂得節(jié)約用水。

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。幼兒園希望通過教育使幼兒樹立較強(qiáng)的環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，讓幼兒園的`環(huán)保教育產(chǎn)生“以一個(gè)帶動(dòng)一家，以一家?guī)?dòng)一個(gè)社區(qū)”的良好效果。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇八

3月22日是“世界水日”，也是“中國(guó)水周”“安徽水法宣傳月”的第一天，省水利廳、合肥市政府聯(lián)合組織在天鵝湖廣場(chǎng)開展了“世界水日·中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)。

今年“中國(guó)水周”的主題是“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”?；顒?dòng)通過展板、現(xiàn)場(chǎng)咨詢及發(fā)放《安徽省節(jié)約用水條例》等宣傳資料，引導(dǎo)全社會(huì)加深對(duì)我省水情的認(rèn)知，積極推進(jìn)河長(zhǎng)制，增強(qiáng)公眾水生態(tài)、水安全、水憂患、水道德意識(shí)。

據(jù)了解，目前，各地加快落實(shí)《安徽省全面推行河長(zhǎng)制工作方案》，明確牽頭部門，積極搭建工作平臺(tái)，開展相關(guān)工作，結(jié)合實(shí)際加快制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，細(xì)化實(shí)化六大目標(biāo)任務(wù)。今年6月底前，各市、縣將出臺(tái)同級(jí)工作方案，12月底前將建成省、市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)四級(jí)河長(zhǎng)制體系。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇九

1、 清楚地表達(dá)自己的意思，體驗(yàn)自由辯論的樂趣，嘗試說服對(duì)方。

2、 懂得水資源是有限的，增強(qiáng)保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。

1、 圖畫書《請(qǐng)你判斷》。

2、 紅黃兩隊(duì)的隊(duì)牌各一塊，小紅旗和小黃旗各一面。

一、提出問題

1、 我們的生活能離開水嗎？

2、 說一說水是生命之源的理由（人、動(dòng)物和植物的生存都需要水）。

二、辯論

1、 引出辯論題：你們認(rèn)為水用得完嗎？

2、 分組：幼兒分成紅、黃兩隊(duì)。認(rèn)為水用得完的幼兒參加紅隊(duì)，認(rèn)為水用不完的幼兒參加黃隊(duì)。就“水是否用得完”這個(gè)主題作一次自由辯論賽。

3、 幼兒分坐兩邊，自由辯論。

4、 教師擔(dān)任主持人，請(qǐng)兩邊的隊(duì)員分別講述各自的`理由，為自己的觀點(diǎn)尋找依據(jù)，注意平衡兩隊(duì)的發(fā)言次數(shù)。

小結(jié)：雖然地球上的水資源非常豐富，但是讓人們可利用的淡水資源卻越來越少，我們每個(gè)人都要節(jié)約用水。

三、判斷

翻閱圖畫書《請(qǐng)你判斷》，進(jìn)行判斷。紅黃兩隊(duì)進(jìn)行競(jìng)賽，認(rèn)為對(duì)就舉紅旗，認(rèn)為錯(cuò)就舉黃旗。看哪一隊(duì)判斷又快又對(duì)，請(qǐng)判斷正確者解釋理由。

1、 第一幅圖中的小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎么做？（喝多少水就應(yīng)該倒多少水。）

2、 第二幅圖中的阿姨的做法對(duì)嗎？為什么？（污染魚池，影響魚的生存。）

3、 第三幅圖中的小朋友的做法對(duì)嗎？為什么？（一水多用。）

4、 第四幅圖中的叔叔的做法對(duì)嗎？為什么？（保護(hù)水環(huán)境，撈水中藍(lán)藻。）

總結(jié)：水資源是有限的我們要節(jié)約用水、保護(hù)水資源。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇十

3月22日上午，阿勒泰市水產(chǎn)管理局利用第25屆“世界水日”、第30屆“中國(guó)水周”的'有利時(shí)機(jī)，在阿勒泰行署門前廣場(chǎng)，開展?jié)O業(yè)法宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料近200余份。魚兒離不開水，漁業(yè)發(fā)展、漁政管理與水密不可分。水產(chǎn)養(yǎng)殖依賴于水。為此，阿勒泰市水產(chǎn)管理局積極探索“學(xué)講話、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實(shí)”活動(dòng)的新形式，轉(zhuǎn)變作風(fēng)走進(jìn)群眾當(dāng)中，借助“世界水日”和“中國(guó)水周”的有利時(shí)機(jī)，組織全體工作人員，漁政人員穿著執(zhí)法制服，集中開展?jié)O業(yè)法宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳新疆維吾爾自治區(qū)實(shí)施《中華人民共和國(guó)漁業(yè)法》辦法、《水產(chǎn)品養(yǎng)殖質(zhì)量安全管理規(guī)定》等相關(guān)漁業(yè)法律法規(guī)宣傳相關(guān)材料。另外漁政人員現(xiàn)場(chǎng)為過往群眾講解什么無公害水產(chǎn)品、水產(chǎn)品殘留藥物對(duì)人體有哪些危害、如何識(shí)別受過污染的水產(chǎn)品等等相關(guān)的質(zhì)量安全知識(shí)。通過宣傳活動(dòng)，呼吁全社會(huì)都來關(guān)心和支持漁業(yè)發(fā)展，保護(hù)漁業(yè)自然資源，市民反響強(qiáng)烈，收到了顯著的宣傳效果。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇十一

水是萬物之源，任何生物的起源與發(fā)展都離不開水。同時(shí)，水也以各種形態(tài)存在于我們的身邊，無時(shí)無刻不與幼兒的生活發(fā)生著密切的關(guān)系。在我們四月份的主題活動(dòng)“大自然的語言”中，孩子們就對(duì)水產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)小水滴可以變成云在天空中旅行，小水滴又可以變成有趣的霧與他們做游戲，小水滴還可以變成露珠與花兒為伴……但是老師也發(fā)現(xiàn)幼兒并不知道3月22日是一個(gè)世界性的節(jié)日。今天，“保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境”已成為全世界關(guān)注的話題。因此，借著讓幼兒在三、四、五月份的月歷中尋找春天的節(jié)日為開頭，老師揭開了活動(dòng)的序幕，讓該節(jié)日成為孩子們的新經(jīng)驗(yàn)。通過“3月22日是世界水日”這個(gè)信息點(diǎn)，引發(fā)幼兒對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與到保護(hù)水資源的行動(dòng)中去，使主題活動(dòng)的價(jià)值得以充分的體現(xiàn)并不斷延伸。

1、了解水對(duì)人們生活的重要性，有珍惜水資源、保護(hù)水資源的意識(shí)。

2、能連貫地表達(dá)自己的想法，并嘗試合作繪制“節(jié)水護(hù)水倡議書”。

摸箱、寫有節(jié)日的紙條、圖片、幼兒用紙和筆

一、“摸箱”游戲：

1、個(gè)別幼兒上來玩游戲，摸到的是幾月幾日？它是什么節(jié)日？說說這個(gè)節(jié)日的信息。

3/5——雷鋒節(jié)，3/8——國(guó)際婦女節(jié)，3/12——植樹節(jié)，

4/1——愚人節(jié)，4/5——清明節(jié)，5/1——國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，5/4青年節(jié)……

2、教師小結(jié)：原來春天有那么多的節(jié)日。有的節(jié)日是世界性的（婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)），有的節(jié)日是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，它們都有不同的慶祝方式。

二、了解“世界水日”：

1、教師從箱內(nèi)摸出一張字條，正面寫著“3月22日”，是什么節(jié)日？反面寫著“世界水日。”

2、要知道這是什么節(jié)日？先來看看一張圖片，猜猜這個(gè)日子與什么有關(guān)？

3、什么是“世界水日”？（1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)決議：每年的3月22日為世界水日）為什么全世界人們都要過這個(gè)節(jié)日？（幼兒發(fā)表自己的想法）

4、用圖表形式幫助幼兒了解中國(guó)目前水的問題：水資源短缺，水污染嚴(yán)重。

5、認(rèn)識(shí)：節(jié)水標(biāo)志

6、我們?cè)谏钪锌梢栽趺醋?，才能?jié)約用水和愛護(hù)水資源？（幼兒發(fā)表自己想法：刷牙時(shí)，涂肥皂時(shí)，涂沐浴露時(shí)都可以把水關(guān)掉;不朝河里扔?xùn)|西等等）

7、小結(jié)：水非常重要，但極其有限，“沒有水就沒有生命”。定出這個(gè)節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，能節(jié)約用水，并保護(hù)水資源。

三、小組制作“節(jié)水護(hù)水倡議書”

1、這么重要的節(jié)日，可是知道的人并不多，有什么辦法讓更多的人知道這個(gè)日子，大家都來節(jié)約用水和保護(hù)水質(zhì)呢？ （鼓勵(lì)幼兒想出多種宣傳方法，教師并做總結(jié)）

3、幼兒分小組商量，合作制定“護(hù)水倡議書”或節(jié)水標(biāo)志。

4、教師巡回，與幼兒邊畫邊議。

四、貼在哪里？

1、討論：將這些倡議書帖在哪里呢？讓大家一眼就能看到并去照著做呢？

2、與幼兒共同貼在教室的盥洗室里，衛(wèi)生室旁的水龍頭旁，樓梯旁的的扶手邊等顯眼的地方等。

3、體驗(yàn)成功的喜悅。

我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一節(jié)關(guān)于環(huán)保的活動(dòng)《世界水日》?；顒?dòng)開頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣，從春天里眾多的節(jié)日中過渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日非常的陌生，沒有一個(gè)人能猜到這是一個(gè)什么節(jié)日。說明這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)非常有必要進(jìn)行，通過活動(dòng)可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護(hù)水資源的意識(shí)，防患于未然。在整個(gè)活動(dòng)的開展過程中，孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護(hù)水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書”，體現(xiàn)了大班幼兒的口語發(fā)展和會(huì)合作的年齡特點(diǎn)。但我認(rèn)為在此過程中，我在個(gè)別環(huán)節(jié)還有點(diǎn)操之過及，講得有點(diǎn)多，還代替幼兒講了一點(diǎn)，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來，不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進(jìn)行直觀感受，這樣可以促使幼兒說得更多、更深入。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇十二

今年3月22日是第二十五屆“世界水日”、3月22—28日是第三十屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定“世界水日”的宣傳主題是“wastewater”(廢水)。我國(guó)紀(jì)念20“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念,全面推行河長(zhǎng)制”。

東營(yíng)市水利局設(shè)立了水法宣傳咨詢服務(wù)站。3月22日,在東城時(shí)代廣場(chǎng)設(shè)立水法宣傳咨詢服務(wù)站,發(fā)放宣傳材料,現(xiàn)場(chǎng)解答市民咨詢。據(jù)統(tǒng)計(jì),咨詢服務(wù)站現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放《世界水日·中國(guó)水周》特刊800份,水法宣傳畫及明白紙5萬余份,現(xiàn)場(chǎng)接受市民各類咨詢30余起,張貼宣傳標(biāo)語100余條,懸掛宣傳橫幅20余幅。

水利局還開展了水法宣傳進(jìn)校園活動(dòng)。3月15日、16日、20日,東營(yíng)市水利局團(tuán)委、青年志愿者先后走進(jìn)市春暉小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展了水法宣傳進(jìn)校園活動(dòng),通過活潑有趣的ppt講解、參與互動(dòng)問答、觀看宣傳公益片、志愿做一名小小節(jié)水宣傳員的簽名儀式等多種方式,動(dòng)靜結(jié)合、寓教于樂,讓同學(xué)們切身感受到當(dāng)前水資源的珍貴和存在的危機(jī),培養(yǎng)了學(xué)生們節(jié)水、愛水、護(hù)水的環(huán)保理念。據(jù)統(tǒng)計(jì),近1000名師生參加了“保護(hù)水環(huán)境,珍愛水資源”宣言長(zhǎng)卷簽名活動(dòng),帶動(dòng)輻射了近1000個(gè)家庭參與其中,收到了良好的宣傳效果。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇十三

3月22—28日是第二十六屆“中國(guó)水周”。通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。

二、節(jié)水宣傳組織機(jī)構(gòu)。

1.節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：徐xx。

副組長(zhǎng)：劉xx。

成員：各年紀(jì)教研組組長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)幼兒園節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2.節(jié)水宣傳活動(dòng)相關(guān)部門工作重點(diǎn)。

保健室、辦公室：準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)水宣傳材料。

會(huì)議室：準(zhǔn)備節(jié)水宣傳專題片，安排定時(shí)播放，拍攝活動(dòng)圖片，上傳活動(dòng)新聞。

檔案室：資料回收、整理。

三、活動(dòng)對(duì)象：全園師生。

四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月19日至30日。

五、活動(dòng)主題：節(jié)約用水從我做起。

六、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人：

1.營(yíng)造節(jié)水宣傳氛圍：

(1)利用園內(nèi)宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報(bào)。負(fù)責(zé)部門：保健室。

(2)利用電子顯示屏播放節(jié)水標(biāo)語。負(fù)責(zé)部門：電教室。

(3)利用班級(jí)“家長(zhǎng)園地”張貼節(jié)水倡議書。負(fù)責(zé)部門：文印室。

(4)3月22日，第二十屆“世界水日”當(dāng)天，在入園時(shí)段舉行面向家長(zhǎng)的節(jié)水宣傳現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間，通過“文明小衛(wèi)士”向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣傳資料(含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。

(1)各班在3月22日安排一次節(jié)水專題晨間談話。負(fù)責(zé)人：各班老師。

(4)每班幼兒學(xué)會(huì)一首“節(jié)水歌謠”。負(fù)責(zé)人：各班老師。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇十四

世界水日宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源水資源保護(hù)。以下是由小編為大家推薦的世界水日幼兒園活動(dòng)，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。

為了從小培養(yǎng)幼兒的節(jié)水意識(shí)，在3月22日世界水日，圍繞“節(jié)約用水，人人有責(zé)”開展主題系列活動(dòng)。

二是組織幼兒討論。教師圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水的?用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么?”“怎樣節(jié)約用水”等問題引發(fā)幼兒討論，許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子，如用淘過米、洗過菜的水來澆花，既營(yíng)養(yǎng)又節(jié)約;又如在家用洗衣服的水可以拖地板……，洗手時(shí)水龍頭要開小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。

三是開展園內(nèi)用水設(shè)施排查活動(dòng)。后勤部門組織檢查園內(nèi)的水龍頭等用水設(shè)施是否有漏水現(xiàn)象，確保正常使用。

3月22日是“世界水日”。為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)水源、節(jié)約用水的好習(xí)慣，機(jī)關(guān)幼兒園開展“大手拉小手，一起來節(jié)水”為主題的宣傳教育活動(dòng)。

老師們借用豐富的圖片資料，對(duì)幼兒介紹了“節(jié)水日”的起源及地球用水緊缺的現(xiàn)狀，使孩子們初步萌發(fā)了珍惜水資源的情感;之后，在老師的引導(dǎo)下，大家嘗試著自己設(shè)計(jì)“節(jié)水標(biāo)志”和大幅宣傳海報(bào)，張貼在教室里、幼兒園大門口向大家介紹節(jié)約用水的重要性和節(jié)水小常識(shí);同時(shí)邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與宣傳活動(dòng)，家長(zhǎng)們用精彩生動(dòng)的表演來告訴小朋友，水是最重要的資源，地球上所有的生命一刻也離不開水，大家都在“節(jié)約用水，從我做起”

倡議書。

上高興地簽上了自己的名字，作出一份承諾。

隨后，大家一起來到了花街水廠進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。水廠工作人員帶領(lǐng)孩子們參觀了水廠的凈化池、控制室、沉淀池等重要生產(chǎn)車間，并詳細(xì)解說了自來水的消毒、沉淀、加壓、過濾等各個(gè)生產(chǎn)流程，讓孩子們真正了解了水的凈化過程，同時(shí)也激發(fā)了孩子們節(jié)約用水，愛護(hù)水資源的情感，取得了很好的教育效果。最后，孩子們表示要回家向親朋好友、向身邊所有的人倡議不要只是在節(jié)水日，才能想起重視水節(jié)約水，要讓生活里的每一天都成為“節(jié)水日”。

通過開展節(jié)水日宣傳活動(dòng)，使全園幼兒和家長(zhǎng)受到了一次有益教育，使孩子們懂得：水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類生活的質(zhì)量，還影響到人類的生存能力，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源，讓節(jié)約用水的理念深入孩子們的腦海。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇十五

2、 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性，知道節(jié)水是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

1、話題引入，交流信息。

藍(lán)色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個(gè)星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會(huì)的主題就是“水，生命之源”。

當(dāng)今世界，節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區(qū)，缺水情況仍然十分嚴(yán)重。 由于上海已被評(píng)為國(guó)家首批節(jié)水城市，所以我們更應(yīng)該積極響應(yīng)，為節(jié)約國(guó)家的水資源，保護(hù)水資源盡自已的一份微薄之力，使我們的生活環(huán)境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個(gè)真正的綠色家園!部分同學(xué)介紹他們收集的水資源的有關(guān)資料。

(1)《地球上的水》

(2)《人是一個(gè)水的生命體》

(3)《我國(guó)的水資源現(xiàn)狀》

2、運(yùn)用事例, 加深認(rèn)識(shí)。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國(guó)水資源豐富，有的人就會(huì)浪費(fèi)水，尤其是學(xué)生，雖然學(xué)校中的行為規(guī)范上有著節(jié)約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們?cè)跀Q緊水龍頭時(shí)往往不擰得緊一點(diǎn)，在學(xué)校中，我們常發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，當(dāng)我們看見時(shí)，我們將會(huì)去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。

情景短?。骸端堫^的傾訴》其實(shí)大部分的人還是有節(jié)水觀念的，生活中也能做到節(jié)約用水，而且做得還很好。

節(jié)水小故事：《用水要象用油那樣》

3、聯(lián)系實(shí)際, 增強(qiáng)效果。

再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢?

(1)個(gè)人用水量情況調(diào)查。

(2)家庭用水情況調(diào)查。

(3)生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。

(4)生活用水的污染情況調(diào)查。

4、討論辨析, 導(dǎo)之以行。

現(xiàn)在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長(zhǎng)流不斷，只有潔凈的水能才能給

人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優(yōu)美環(huán)境，給人們帶來寧?kù)o，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災(zāi)難，所以，人們必須認(rèn)識(shí)到防治水污染的嚴(yán)重性。請(qǐng)大家針對(duì)下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

(1)江河湖海里水那么多，我想，不節(jié)約用水也沒多大關(guān)系。

(2)有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。

(3)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。

(4) 有人認(rèn)為河里的水被污染了跟我們沒關(guān)系，我們喝的是自來水，純水。(學(xué)生討論后交流發(fā)言)

5、集思廣益, 表達(dá)決心。

現(xiàn)在我們是中學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理水污染方面為國(guó)家作貢獻(xiàn)，但是節(jié)約水資源是每個(gè)公民的責(zé)任，我們應(yīng)該從小節(jié)約用水，不浪費(fèi)每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么結(jié)果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，保護(hù)水資源。

交流節(jié)約用水的辦法。用格言的形式來表達(dá)節(jié)約用水的決心

6、感情朗誦，深化主題。

同學(xué)們， 今天的班會(huì)上，大家發(fā)言很積極，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)， 保護(hù)水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源!讓我們一起在詩歌《水，生命之源》中結(jié)束我們今天的主題班會(huì)。

朗誦《水，生命之源》

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇十六

20xx年3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22日至3月28日是第二xx屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定20xx年“世界水日”的主題是“水與能源”。水利部確定20xx年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。為培養(yǎng)全校學(xué)生愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水意識(shí)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，我校于3月21日至3月28日期間開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動(dòng)。

20xx年3月21日——20xx年3月28日。

1、20xx年3月21日(星期三)下午第三節(jié)各班開展“節(jié)約用水，從我做起”主題班會(huì)，介紹“世界水日”的來源，自編節(jié)水。

口號(hào)。

下載西部缺水故事片或節(jié)水公益廣告宣傳片組織隊(duì)員觀看讓隊(duì)員們感知水資源的寶貴與節(jié)水的重要。開展“假如一天沒有水我們的生活會(huì)怎樣”大討論交流節(jié)水小妙招培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)。

2、20xx年3月22日(星期四)早會(huì)時(shí)間，開展“節(jié)約用水，我在行動(dòng)”宣傳教育活動(dòng)，大隊(duì)委宣讀“節(jié)水。

倡議書。

”，各班展示節(jié)水口號(hào)。

3、20xx年3月22日(星期四)下午第三節(jié)，各班派出五名同學(xué)到綜合實(shí)踐室參加“節(jié)水宣傳畫，你我共創(chuàng)作”主題繪畫活動(dòng)，然后將各班的節(jié)水宣傳畫張貼到校園及社區(qū)醒目位置進(jìn)行節(jié)水宣傳。

4、20xx年3月23日(星期五)上午開展“水之詠”每周一歌活動(dòng)。

5、通過“小手拉大手”的形式的方式影響家庭，學(xué)生與家長(zhǎng)制訂家庭節(jié)水計(jì)劃并落實(shí)到行動(dòng)中，帶動(dòng)身邊的人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來。每班上交5份家庭節(jié)水計(jì)劃到大隊(duì)部存檔。

6、紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行節(jié)水宣傳。

1.通過宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解“世界水日”的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。

2.讓幼兒在觀看宣傳專欄的過程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。

3.通過參與“水”的宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水。

1.開展“歡迎你到我班來”參觀活動(dòng)。由樂樂班幼兒和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)節(jié)約水的圖片和文字資料，并由班級(jí)的“講解員”向來本班參觀的弟弟妹妹們介紹自己對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解，讓弟弟妹妹們感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系。

2.發(fā)放“節(jié)水倡議書”。組織樂樂班幼兒，由幼兒園出發(fā)至文化廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳，將“節(jié)水倡議書”發(fā)放給路上行人，用行動(dòng)呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園。

3.通過“今天，你節(jié)水了嗎?”節(jié)水行動(dòng)。在樂樂班的倡導(dǎo)下，全園各班幼兒開始節(jié)水行動(dòng)。

1.檢查、指導(dǎo)樂樂班做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

2.制作宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開展。

3.3月21日起，從貝貝一班開始分別到樂樂班參觀。各班教師有序組織幼兒，保證安全。

“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過樂樂班的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)班帶動(dòng)一個(gè)園、以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇十七

我們非常重視兒童親社會(huì)行為發(fā)展中的榜樣效應(yīng)。例如，教學(xué)中我們讓幼兒辨析的案例都選自幼兒日常生活情景，目的是讓幼兒在觀察、評(píng)價(jià)同伴行為的過程中能有意識(shí)地對(duì)照自身，讓那些出現(xiàn)在周圍的人身上的節(jié)約用水行為能成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)，我們也注重家園合作，一方面借助家庭之力，引導(dǎo)幼兒將在幼兒園學(xué)到的節(jié)約用水的行為習(xí)慣延續(xù)到家庭生活乃至更廣泛的社會(huì)生活之中，另一方面也借助幼兒的橋梁作用，將節(jié)約用水的意識(shí)播撒到人們的心中。

目標(biāo)：

1.了解水的多樣用途，認(rèn)識(shí)到我們的生活離不開水。

2.了解缺水給人們生活帶來的影響，萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。

3.了解和掌握一些節(jié)約用水的具體方法。

準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：前期組織幼兒開展與水相關(guān)的主題活動(dòng)，了解水在生活中的用途。

2.材料準(zhǔn)備：節(jié)水小能手課件、視頻、圖片、照片。

過程：

一、了解人們的生活離不開水。

1.播放水聲，引出主題。

師：聽。這是什么聲音?你們平時(shí)接觸水嗎?

2.通過提問引發(fā)討論。

(1)師：你們知道水有哪些用途嗎?

幼：水可以用來洗臉、刷牙、洗衣、做飯。

幼：渴了要喝水。

幼：有水可以游泳。

(2)師：除了人類離不開水，還有誰也需要水?

幼：動(dòng)物也需要喝水。

幼：植物生長(zhǎng)、莊稼成熟都離不開水。

師(小結(jié))：原來大家都需要水，離開了水，世界將會(huì)變成怎樣呢?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)感受到人們的生活離不開水，世界萬物都需要水。)。

二、萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。

師：水對(duì)我們來說太重要了，讓我們來看一段視頻，看看沒有了水，我們的生活會(huì)變成怎樣。

1.播放視頻，讓幼兒了解缺水的危害。

視頻畫外音：“水是人類的生命之源。我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，半壁江山已沙漠化，然而當(dāng)前水污染的現(xiàn)象仍沒有停止，浪費(fèi)還在繼續(xù)。而另一方面，田地因?yàn)闆]有水，糧食無法成熟;人們因?yàn)槿彼】凳艿酵{;魚兒因?yàn)楹铀闪硕劳觥厍蛏献詈笠坏嗡畷?huì)不會(huì)是人的眼淚?”

2.通過提問引導(dǎo)幼兒深入思考。

(1)師：剛才的視頻告訴我們，缺水會(huì)給我們的生活帶來哪些危害?(出示相關(guān)視頻截圖幫助幼兒回憶。)。

幼：因?yàn)樘锏貨]有水，土地干裂了，莊稼沒有收獲，人們就沒飯吃。

幼：因?yàn)闆]有水，小朋友的衣服褲子都臟臟的，有的小朋友會(huì)生病。

幼：因?yàn)闆]有水，動(dòng)物們都死了，是渴死的。

(2)師：水資源在減少，無數(shù)生命受到了死亡的威脅，我們?cè)撟鲂┦裁?(引導(dǎo)幼兒萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。)。

師(小結(jié))：我們國(guó)家的水資源非常缺乏，許多地方嚴(yán)重缺水，為了保護(hù)水資源，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該節(jié)約用水。

三、了解節(jié)約用水的方法。

師：現(xiàn)在，許多小朋友都開始保護(hù)水、節(jié)約用水了，我們來看看他們做得對(duì)不對(duì)。

1.情景辨析：觀看照片或視頻，引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是節(jié)約用水的行為，哪些行為是浪費(fèi)水的行為。

播放一段視頻：一名女孩接了滿滿一杯水，卻只喝了一口，然后一邊把剩余的水倒入水池一邊說：“水太多了，我喝不下了，倒掉吧?！?/p>

師：視頻中的女孩這樣做對(duì)嗎?請(qǐng)說說你的理由。

幼：她一下子倒得太多了。

幼：她這樣接滿一杯又喝不了，就是浪費(fèi)。

師：如果是你，你會(huì)怎么做呢?

幼：接水的時(shí)候應(yīng)該先少接一點(diǎn)，還想喝的話再接。

幼：應(yīng)該喝多少接多少。

出示一幅照片：一名男孩在洗手，在他涂抹肥皂時(shí)，邊上的水龍頭在嘩嘩地流水。

師：照片中的男孩這樣做對(duì)嗎?請(qǐng)說說你的理由。

幼：涂肥皂時(shí)應(yīng)該把水龍頭關(guān)掉。

幼：干凈的水白白流走真可惜。

師：你想對(duì)這個(gè)男孩說什么?

幼：涂肥皂時(shí)要關(guān)掉水龍頭。

播放一段視頻：兩名男孩上完廁所后在玩沖水按鈕，一個(gè)說：“沖水真好玩，像瀑布一樣?！绷硪粋€(gè)說：“沖水真好玩，像漩渦一樣?！?/p>

師：你想對(duì)這兩個(gè)男孩說什么?

幼：上廁所時(shí)不玩水。

幼：上完廁所沖一次水。

出示一幅照片：一名男孩解小便后按了抽水馬桶上小的沖水按鈕。

師：抽水馬桶上一大一小兩個(gè)沖水按鈕分別代表什么?平時(shí)上廁所的時(shí)候應(yīng)該怎樣使用?

幼：按鈕大表示沖水量多，按鈕小表示沖水量少。

幼：解小便只要按小的沖水按鈕就夠了，可以節(jié)約水。

播放一段視頻：兩個(gè)孩子去洗手，看見邊上的水龍頭沒關(guān)緊，就一起把水龍頭關(guān)緊了。

師：邊上的水龍頭不是這兩個(gè)孩子打開的，為什么他們要一起把它關(guān)緊呢?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水是每個(gè)人的責(zé)任。)。

2.播放節(jié)水宣傳的視頻短片。

師：我們?cè)谇懊娴囊曨l和照片中發(fā)現(xiàn)了不少浪費(fèi)水的現(xiàn)象，也看到了一些節(jié)約用水的好辦法。其實(shí)，節(jié)約用水的方法還有好多呢，讓我們一起來看一段視頻吧。

視頻畫外音：“水是人類的生命之源，但是水資源在減少，無數(shù)生命瀕臨滅亡。我們呼吁人們節(jié)約用水，愛護(hù)我們共同的家園。人們開始行動(dòng)起來：雨水是植物的甘霖，我們可以接雨水來澆花;生活用水可以再次利用，如用淘米水洗菜、用洗菜水沖馬桶……隨著人們節(jié)水意識(shí)的增強(qiáng)以及科技的不斷進(jìn)步，節(jié)約用水的方法越來越多，您瞧這些新穎的環(huán)保電器，不僅節(jié)約了水，還能為您省下不少水費(fèi)呢!節(jié)約是一種美德，節(jié)約更是一種責(zé)任。節(jié)約用水人人有責(zé)，應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起。今天你節(jié)水了嗎?(讓幼兒感受到生活中有各種節(jié)約用水的好方法，從而愿意在生活中做一名節(jié)約用水的小能手。)。

師(小結(jié))：老師期待你們能發(fā)明更多節(jié)約用水的好方法，讓地球上的人類、動(dòng)物、植物都能健康地生活。

1.請(qǐng)幼兒一起想一些節(jié)約用水的宣傳口號(hào)，在生活中看到別人有浪費(fèi)水的現(xiàn)象時(shí)積極地向他們宣傳節(jié)約用水的理念。

2.請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)、制作一些宣傳節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在幼兒園、家庭、社區(qū)活動(dòng)中心等，提醒人們節(jié)約用水。

評(píng)析：

珍惜資源和保護(hù)環(huán)境是親社會(huì)行為中的環(huán)保行為所涉及的主要內(nèi)容，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會(huì)領(lǐng)域的“社會(huì)適應(yīng)“子領(lǐng)域的目標(biāo)2“遵守基本的行為規(guī)范”對(duì)幼兒環(huán)保行為的典型表現(xiàn)有這樣的描述：3～4歲幼兒能“在成人提醒下，愛護(hù)玩具和其他物品”.4～5歲幼兒“在提醒下，能節(jié)約糧食、水電等”，5～6歲幼兒要“愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源”。“節(jié)水小能手”這一大班社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)正是依據(jù)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求來設(shè)計(jì)的。教師依據(jù)豐富的專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)和技能，在充分分析教學(xué)內(nèi)容、兒童特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選擇了合適的教學(xué)方法，取得了良好的教育效果。

第一，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)和能力，選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容。

很多教師讓幼兒學(xué)習(xí)節(jié)約用水是以說教為主的，也有的教師用兒歌、故事等方式讓幼兒學(xué)習(xí)，這其實(shí)也是一種灌輸式教學(xué)，往往收效甚微。在這一活動(dòng)中，首先，教師依據(jù)3～6歲兒童“自我中心”的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷認(rèn)識(shí)到水的用途很大，再由自身的生活狀況推及他人，在看到缺水使他人生活陷入困境后，自然而然產(chǎn)生同情，從而萌發(fā)了節(jié)約用水的意識(shí)。接下來，教師提取幼兒身邊的鮮活案例，組織幼兒共同辨析幼兒園日常生活中小朋友有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，既讓幼兒感受到節(jié)約用水的緊迫性和必要性，又讓幼兒感受到節(jié)約用水的確要從“我”做起，從而產(chǎn)生了學(xué)習(xí)節(jié)約用水具體方法的愿望。在教學(xué)過程中，教師充分考慮了3～6歲兒童以具體形象思維為主的特點(diǎn)，通過視頻短片、圖片等素材給幼兒直觀的感受和體驗(yàn)，而不是空洞地進(jìn)行說教，符合幼兒的認(rèn)知水平，便于幼兒理解和接受。

第二，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)環(huán)節(jié)，選擇合適的教學(xué)方法。

該活動(dòng)的目標(biāo)包含了認(rèn)知、情感和態(tài)度、能力和技能三個(gè)方面的要求，定位合理，同時(shí)，三個(gè)目標(biāo)又和三個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)一一對(duì)應(yīng)，在教學(xué)環(huán)節(jié)中可以直接檢驗(yàn)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況。

教學(xué)方法的恰當(dāng)與否直接影響教學(xué)效果。教師在該活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)中采用了不同的教學(xué)方法，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。如，第一環(huán)節(jié)，采用談話的方式引導(dǎo)幼兒調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)幼兒對(duì)水的價(jià)值的認(rèn)識(shí)，達(dá)成了認(rèn)知方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二環(huán)節(jié)，教師播放視頻，讓幼兒直觀地感受到缺水給人們的生產(chǎn)生活帶來的惡劣影響，從而對(duì)生活在缺水地區(qū)的人們產(chǎn)生同情，萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。第三環(huán)節(jié)，教師提供具體案例引導(dǎo)幼兒辨析生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象——這些做法對(duì)不對(duì)，要怎么改正?還引發(fā)認(rèn)知沖突——不是我打開的水龍頭，我要不要關(guān)?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到水資源是人類共有的。保護(hù)水資源是每個(gè)人的責(zé)任，從而樹立“節(jié)約用水從我做起”的意識(shí)，達(dá)成了情感和態(tài)度方面的目標(biāo)。同時(shí)，讓幼兒通過圖片、視頻等觀察、學(xué)習(xí)身邊的人是怎樣節(jié)約用水的。發(fā)揮榜樣示范作用，讓幼兒認(rèn)識(shí)到在節(jié)約用水方面自己可以做些什么，從而掌握一些具體方法，達(dá)成技能方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

幼兒園開展社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)切忌空洞的.說教和生硬的灌輸。教師應(yīng)循循善誘、由淺入深地引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身實(shí)際和真實(shí)的社會(huì)生活，真正認(rèn)識(shí)、理解、接受和內(nèi)化“節(jié)約用水”的觀念，注重社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感和社會(huì)能力三方面的共同提升，這樣才能使社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)真正富有成效。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇十八

20__年3月22日是第__屆"世界水日"，3月22—28日是第__屆"中國(guó)水周".通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約知識(shí)，培養(yǎng)師生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過"小手拉大手"的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。

二、節(jié)水宣傳組織機(jī)構(gòu)。

1、節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：徐__。

副組長(zhǎng)：劉__。

成員：各年紀(jì)教研組組長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)幼兒園節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

2、節(jié)水宣傳活動(dòng)相關(guān)部門工作重點(diǎn)。

保健室、辦公室：準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)水宣傳材料。

會(huì)議室：準(zhǔn)備節(jié)水宣傳專題片，安排定時(shí)播放，拍攝活動(dòng)圖片，上傳活動(dòng)新聞。

檔案室：資料回收、整理。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全園師生。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年3月19日至30日。

五、活動(dòng)主題：

節(jié)約用水從我做起。

六、活動(dòng)安排及負(fù)責(zé)人：

1、營(yíng)造節(jié)水宣傳氛圍：

（1）利用園內(nèi)宣傳欄張貼節(jié)水宣傳海報(bào)。負(fù)責(zé)部門：保健室。

（2）利用電子顯示屏播放節(jié)水。負(fù)責(zé)部門：電教室。

（3）利用班級(jí)"家長(zhǎng)園地"張貼節(jié)水。負(fù)責(zé)部門：文印室。

（4）3月22日，第__屆"世界水日"當(dāng)天，在入園時(shí)段舉行面向家長(zhǎng)的節(jié)水宣傳現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)期間，通過"文明小衛(wèi)士"向家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣傳資料（含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等），以增強(qiáng)家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。

（1）各班在3月22日安排一次節(jié)水專題晨間談話。負(fù)責(zé)人：各班老師。

（4）每班幼兒學(xué)會(huì)一首"節(jié)水歌謠".負(fù)責(zé)人：各班老師。

幼兒園大班世界水日主題活動(dòng)實(shí)用篇十九

3月22日，xx縣水務(wù)局在縣政府廣場(chǎng)舉行紀(jì)念“世界水日”、“中國(guó)水周”宣傳活動(dòng)。

縣領(lǐng)導(dǎo)劉瑞啟參加宣傳活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)與群眾進(jìn)行了溝通與交流。

3月22日是第**屆“世界水日”，3月22至28日是第**屆“中國(guó)水周”。根據(jù)上級(jí)水利主管部門的統(tǒng)一部署，今年“世界水日”和“中國(guó)水周”宣傳主題為“水利發(fā)展與和諧社會(huì)”。

當(dāng)日上午，縣水務(wù)局在縣政府廣場(chǎng)擺放了以“節(jié)約用水、建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”為主題的6塊圖文并茂的宣傳展板，讓群眾全面了解水法規(guī)及治水新思路，樹立人與自然和諧相處理念。同時(shí)，在廣場(chǎng)懸掛了“加快水利發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧”、“建設(shè)節(jié)水型社會(huì)、促進(jìn)人水和諧”等橫幅標(biāo)語，水務(wù)干部還向廣大群眾發(fā)放了以《世界、中國(guó)、河北省、文安水資源狀況》、《節(jié)水型社會(huì)建設(shè)》、《世界水日、中國(guó)水周宣傳主題、口號(hào)》為主要內(nèi)容的宣傳單，并向群眾宣傳節(jié)約用水、合理利用水資源常識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)解答了群眾提出的熱點(diǎn)問題。另外還邀請(qǐng)了大鼓秧歌隊(duì)進(jìn)行了助興表演。

此外，3月22日至28日，還將結(jié)合全縣水務(wù)工作的實(shí)際和節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，在縣電視臺(tái)開辟專欄對(duì)紀(jì)念活動(dòng)進(jìn)行集中宣傳報(bào)道。