方案的實施需要有清晰的目標和策略,以確保最終的效果和預期一致。對于復雜的問題,我們可以嘗試多種方案之間的比較和評估,以找到最優(yōu)解。8.每一個成功的方案背后都有著辛勤的努力和智慧的結晶。
幼兒園交通安全演練方案及總結篇一
抓好交通安全教育,幫助學生從小養(yǎng)成良好的交通行為習慣,是關系到下一代能否健康成長的工程。為了強化學生交通法規(guī)和安全常識的意識,提高學生自我防護能力,我校按照上級有關要求和有關法律法規(guī),結合我校實際于11月2日開展了交通安全演練活動,增強了全體師生的安全觀念,牢固樹立了, “安全第一、預防為主”的思想,現(xiàn)將活動總結如下:
為了確保演練活動落實到位,我校成立了由校長張清為組長的演練安全工作領導小組,并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。會議上學校領導要求全體教師從思想上要高度重視并認真學習《石相小學交通安全實施方案》,抓住這次演練機會,提高師生的安全知識、增強道路交通安全意識。
在方案中就演練的實際、內容、地點、對象都做了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、要求與注意事項作了一一講解。要求全體教師明確各自的職責,完成各自的任務。
1、學校加大宣傳,進一步提高全校教師、學生的安全意識,明確開展演練的意義。我校地處省道附近,學校交通安全教育工作更加重要,“交通安全教育系列”活動將作為學校德育特色活動,做到切實加強對學生交通法規(guī)教育,增強學生交通安全意識,確保學生交通安全。
2、各班班主任對交通安全演練進行指導,重點讓學生懂得養(yǎng)成走人行道、正確橫過馬路等交通知識。
此次演練呈現(xiàn)五大特點:一是時效性強,貼近實戰(zhàn),體現(xiàn)了長期性和具體要求,從傳統(tǒng)的一小路隊風貌展示到路隊中途可能出現(xiàn)的各種狀況應該如何應對都有體現(xiàn);二是目的明確,讓全體師生認識交通標志,養(yǎng)成走人行道,文明行走,安全出行的習慣;三是重點突出,設置了滑板上路,自行車上路,摩的上路,十字路口,斑馬線等環(huán)節(jié),針對性強,鍛煉效果好;四是協(xié)調性強,演練是,各教師能堅守各自的崗位,認真做好各自的工作,顯示了良好的協(xié)同作戰(zhàn)能力;五是意義深遠,為建立健全我校交通安全知識教育體系,切實提高師生遵守交通規(guī)則的意識積累了豐富的經(jīng)驗。
生活離不開交通,交通安全為幸福的'生活提供保障。通過這次演練活動的開展,對培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習慣起到了重要引領作用,交通安全意識已深入人心。石相小學的師生將以本次活動為新的起點,將交通安全教育作為德育活動的抓手,將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個新的臺階,為學校教育教學質量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境。
幼兒園交通安全演練方案及總結篇二
活動時間:
20xx年9月30日上午。
活動地點:
小四班教室。
參加人員:
小四班全體師生。
活動指導思想:
小班孩子由于年齡特點,對于保護自己,珍惜生命的意識是極其缺乏的,《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意交通安全,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標:
1、教幼兒學習一些交通規(guī)則,認識一些交通安全標志。
2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣。
活動準備:
情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。
活動過程:
紅綠燈和斑馬線,可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
1、幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規(guī)則?
2、幼兒說出來的可結合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規(guī)則。
出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?
紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。
交通規(guī)則很重要,我們把它記得牢。
請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規(guī)則。
幼兒園交通安全演練方案及總結篇三
1、各種車輛的照片、玩具車。
2、實物:轎車。
3、自制的花車。
一、看看講講:我喜歡的車。
1、桌子上放著你們帶來的各種玩具車和各種車的照片,你們去找一輛自己喜歡的玩具車或者照片,向大家介紹介紹你喜歡的車。
幼兒自主找照片或玩具車講述,并相互交流。
2、除了這些車,你們還知道還有什么車嗎?
二、大膽提問,了解車的基本特征和用途。
1、你們知道的車真多,其實,汽車上還有許多秘密,今天,××的爸爸開來了一輛真的轎車,你們可以去坐一坐、摸一摸、看一看,你們發(fā)現(xiàn)了汽車上面會有什么新的秘密和新的問題,你們想知道什么就問什么,問得越多越好,知道的事情就越有趣。
2、幼兒坐一坐、摸一摸、看一看轎車。
老師可以提示孩子觀察:“你最喜歡車上的什么東西?”了解車的組成部分。
接著,老師可以提示孩子:“大班安全教案你們有什么問題嗎?”“你想知道什么事呢?”等,引發(fā)孩子提問。
3、幼兒交流自己發(fā)現(xiàn)的秘密和問題。
老師可以引導個別回答,如:“誰知道”;集體討論:“你們說這是怎么回事。"老師、家長可以共同參與討論。
三、看看想想:想要的車。
車在我們生活中是不可缺少的,我們幾乎每天都要用到車。你心里喜歡什么樣的車呢?請小朋友把心里想要的車畫出來或做出來。
如果可以,讓孩子乘上車,外出兜一小圈風。
通過小汽車的學習,引申出交通安全知識的普及。
1、不要把馬路當運動場。
我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩,這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快,就算立即停車,由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠,很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。
“平安使者”提示:小朋友們千萬不要在馬路上追逐、踢球、滑旱冰,橫沖直撞!
2、遠離下水井。
大班健康教案城市里隨處可見的一個個下水井,有時井蓋蓋得并不嚴實,有時甚至沒有井蓋,存在很大的'安全隱患。
“平安使者”提示:小朋友一定不要在井蓋上踩著玩,有些下水井蓋沒有蓋嚴實,一旦踩到這些下水井蓋,小朋友們就有掉下去的危險;走路時一定要注意自己的腳下,繞開下水井。
3、不要在汽車尾部玩。
汽車的尾部沒長“眼睛”,它們看不到自己身后究竟藏著什么人,有的小朋友可能會問:司機叔叔可以借助后視鏡來看車身后的情況。其實在汽車的后視鏡中往往看不到孩子們小小的身影,一旦倒車,很可能會把車后的孩子撞倒。
“平安使者”提示:小朋友一定不要在停著的汽車尾部玩。
4、遵守交通規(guī)則。
交通規(guī)則是人們生命的保護神,過馬路時,尤其沒有大人在身邊的情況下,一定要遵守交通規(guī)則。
“平安使者”提示:外出時要走馬路兩旁的人行便道,過馬路時一定要走斑馬線;大班綜合教案有紅綠燈的路口,綠燈亮了才可以過馬路,紅燈亮了必須停下;如果有過街天橋和地下通道,就一定要走過街天橋和地下通道;在社區(qū)的小路上走路要留神,見到前后左右來了自行車、摩托車和汽車,要主動避讓車輛。
幼兒園交通安全演練方案及總結篇四
????為貫徹落實“安全文化進校園”活動,使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識,提高自救自護的素養(yǎng)和能力,培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力,特制定本方案。
3.認識交通標記:
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志,知道交通標志與我們生活的關系。
(2)學會看交通標志,遵守交通規(guī)則。
(3)鼓勵幼兒畫交通標志。
4.與交警隊聯(lián)系。
請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。
(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片,學會判斷對與錯。
(2)學習安全過馬路。
學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。
1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.參觀交通安全知識圖片展。
7.活動結束各班幼兒在老師的帶領下有次序回教室;教師小結活動情況,并再次教育幼兒注意各項交通安全。
幼兒園交通安全演練方案及總結篇五
??全程模擬開學第一天,包括入學安檢,進樓體溫門檢查,進班復試,課間跑操,中午吃飯,校車乘坐,放學等。
??入學安檢演練的具體要求:扮演學生的老師站成兩排,間隔一米。檢查員在兩側逐一檢查學生,對學生的自行車、書包等物品進行消毒,值班人員站在門口維護秩序。
??進樓體溫門檢測要求:扮演學生的老師站成兩排,間隔一米。測試人員在兩側逐一指導學生通過體溫門,值班人員站在門口維持秩序。
??進班復試練習的具體要求:。
??值班人員扮演班主任站在班級前面,記錄體溫檢測和消毒測人員扮演班干部依次對學生進行檢測,對班級進行清毒。扮演學生的老師坐在桌子上等待測試。
??課間跑操練習的具體要求:。
??值班人員模仿學校領導值班,測試人員扮演班主任指導學生跑步。扮演學生的老師站成兩隊,間隔大于1米,進行跑步練習。
??午餐演習的具體要求:
??值班人員模仿學校領導值班,檢查人員扮演送餐人員送餐,隨時對車輛進行消毒。扮演學生的老師站在二隊吃飯,間隔大于1米。在教室吃飯時,他們必須在自己的桌子上吃飯,不得聚集。
??校車演練的具體要求:。
??擠。
??學校下課演練具體要求:
??值班人員模仿校領導進行值班,檢測人員扮演班主任指導學生錯鋒依次走出教室,不得在課間扎堆打鬧。
??學校放學演練具體要求:
??值班人員模仿校領導進行值班,檢測人員扮演班主任指導學生排隊出校園,間隔大于1米,扮演學生的教師推著自行車依次出校門。
??2、出現(xiàn)疫情時模擬。
??一位“學生”在入校時有發(fā)熱癥狀(1張照片),體溫超過37.3,學校立即啟動應急預案。
??模擬演練:扮演學生的教師在教室就坐,值班人員(鄭會勇,李士泉扮演)模擬班主任打電話上報學??傊笓]張海艷校長。檢測人員(曹成軍孫延東、岳振德)帶領疫情學生(曹國敏、商學芬扮演)先到觀察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領疫情學生進入隔離室。
??總指揮張海艷校向上級領導和當?shù)胤酪卟块T上報等待進一步處理。
幼兒園交通安全演練方案及總結篇六
為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件,提升師生安全意識和逃生自救能力,學校安全領導小組制定了詳細的工作應急方案,成立了校園應急處突隊伍,分步開展了如下工作:
一、制定學校安全保衛(wèi)暨反恐防暴應急預案,成立領導小組,完善相關制度。
二、召開保安人員培訓會,明確職責,保證每天兩名保安24小時值班制度。
三、安防器材檢查,補齊補足各種器械:警棍、頭盔、防割手套、辣椒水、盾牌、鋼叉、木棒等。
四、加強了行政上放學值班、護學工作,加強校園巡邏隊日常巡邏。還邀請了派出所進行日常校園巡邏。
五、召開全體教師會,安排部署了應急演練方案,明確了各自職責、演練要求及注意事項。
六、針對學生進行了反恐防暴知識培訓。
在日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題:
1.校門出去不遠就是大馬路,每到上放學時候路口停放了很多長安車、摩托車,尤其是趕場天為甚。
2.校門口不遠處有無證小食攤點,衛(wèi)生執(zhí)法工商行政聯(lián)合檢查依舊為根除。
幼兒園交通安全演練方案及總結篇七
1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標志(照片或圖片)。
3、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
(一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。
2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。
(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
(1)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
(3)(教師拿出信號燈標志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”。
2、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。
孩子們,看看這個十字路口,你認識這些道路嗎?(人行道、非機動車道、汽車道)。
(三)初步了解常見交通標志的作用。
(四)現(xiàn)場指揮。
1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的'本領,請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。
2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧!
(五)評價幼兒游戲情況,結束。
兒童安全小知識:
1、增強紅綠燈意識。
紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。紅燈停,綠燈行。按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路,自覺地接受交通信號的指揮。
2、學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。
不要讓兒童單獨上街,他們如在街道或公路上行走,必須有成年人帶領。
3、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。
人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。汽車也是這樣,緊急制動時也有一個過程;再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。
4、不要扒車。
幼兒園交通安全演練方案及總結篇八
如下:
不斷加強老齡工作隊伍建設和組織建設,既是做好老齡工作的基礎,也是推進老齡事業(yè)發(fā)展的保證,鄉(xiāng)黨委政府始終把老齡工作納入重要議事日程,堅持黨政主導的原則,健全老齡工作機構。首先今年在全鄉(xiāng)范圍內成立了3處老年協(xié)會分會;其次是健全制度。健全老年協(xié)會《老齡工作職責》、《老齡工作制度》、等相關制度,以制度管事管人.為推進老齡工作的正常開展提供了保障。
尊老、敬老、愛老、養(yǎng)老是中華民族的傳統(tǒng)美德。我鄉(xiāng)始終高度重視老齡工作的宣傳教育,堅持正確的輿論導向,不斷加強加大宣傳教育力度。一是宣傳發(fā)動。在集市、學校、衛(wèi)生院、村莊等地采取掛橫幅、貼標語、印發(fā)資料等多種形式,宣傳《老年人權益保障法》,子女贍養(yǎng)老人等法律法規(guī)和相關政策,動員社會力量參與,利用各種會議對黨員干部進行宣傳教育,在全鄉(xiāng)大力倡導尊老、敬老、愛老、養(yǎng)老之風。二是深入活動。結合每年“敬老月”活動向老年人宣傳《老年法》。
為了提高老年人的`生活質量和老齡工作的地位,豐富老年人的精神文化生活,我鄉(xiāng)因人因地制宜,開展了有益于老年人身心健康的、不拘形式的、豐富多彩的文體娛樂活動。主要開展兩種形式:一是以健身娛樂為主開展活動。各村成立腰鼓隊,在為廣大群眾帶來喜悅同時也鍛煉了身體,又活躍了文化生活。二是以座談建言為主開展活動。鄉(xiāng)村兩級分別召開老干部座談會,暢談鄉(xiāng)村兩級經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢,聽取老干部的意見、建議,讓他們參與到鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中來。
維護老年人的根本利益,讓老年人共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果是基層老齡工作的一塊重要內容,也是老齡工作的落腳點。我鄉(xiāng)主要從三個方面著手。一是健全政策落實機制。一方面全面落實80歲以上老人的高齡生活補貼。收集老年人的個人資料,建立電子檔案,按要求向縣老齡辦申報審批;同時,對以往漏報或最近返鄉(xiāng)人員進行了補報,爭取將補貼足額、及時發(fā)放到每個老年人手中。另一方面完成老人入網(wǎng)信息登記并按要求制定居家養(yǎng)老服務實施方案和建立服務檔案,并對每位老人發(fā)放50斤大米一袋、食用油一桶。三是健全維權工作機制。切實加強老年人的維權工作,維護老年人合法權益,及時處理涉老糾紛。鄉(xiāng)政府建立了以司法所、信訪辦、為主的老年人維權服務綠色通道,對涉老糾紛優(yōu)先解決,及時快速地為老年人提供法律援助,著力解決老年人利益問題。
1、老齡工作面對人群特殊,在教育引導方面顯得薄弱。
2、在老年協(xié)會職能發(fā)揮上還欠不足,由于老年人身體狀況不便于開展群體性體育活動。
3、我鄉(xiāng)處于正在建設當中,沒有大型的活動廣場、場地,老年人集體活動僅限于村活動場所。
我們決心加強學習他人先進工作經(jīng)驗,強化工作舉措,再接再厲,創(chuàng)新思路,扎實工作,把我鄉(xiāng)老齡工作抓好抓實,爭上一個新的臺階。
幼兒園交通安全演練方案及總結篇九
為深入貫徹落實國務院《校車安全管理條例》,進一步增強學校師生的校車安全防范意識,提高應對突發(fā)事件的緊急逃生與自我保護能力,切實保障乘坐校車學生的人身安全,我校特舉辦了校車消防安全演練,全校900多名師生共同參加了演練。校車司機啟動車輛,演練正式開始。在校車消防演練模擬現(xiàn)場,當車底出現(xiàn)濃煙時,學生們在照管人員的帶領下,迅速解開安全帶,用隨身攜帶的手帕、濕巾等捂住口鼻,分別在照管人員和校車司機的幫助下,從前車門及后安全門迅速撤離校車,并按照預定的疏散線路離開事故現(xiàn)場。
學生安全撤離后司機用滅火器將火撲滅。整個演練過程緊張、有序,學生們用最短的時間完成了逃生演練,演練取得了預期的效果。
演練結束后,校長對此次演練進行了總結。他要求全體師生要以此演練為契機,進一步關注消防安全,提高消防安全意識和自救逃生技能,在遇到類似緊急情況時,要沉著應對,迅速、有序地疏散到安全地帶;同時指出:學校要不定期組織學生進行消防安全知識培訓和消防應急疏散演練;加大消防宣傳工作力度,充分利用學?,F(xiàn)有的宣傳欄,制作一些通俗易懂、圖文并茂的消防知識宣傳內容,讓學生能在校園學到更多的安全常識。
最后,全體學生有序地回到教室。
通過此次演練活動,讓駕護人員、學生在實戰(zhàn)中深化了安全防護實用知識,增強了校車駕、護人員對突發(fā)事件的應急處置能力,鍛煉了校車駕、護人員與醫(yī)務人員的配合協(xié)作,使他們做到了遇事不慌、積極應對,最終達到自我保護及時逃生的目的。
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