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最新小學(xué)生(通用14篇)
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了??墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一
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認(rèn)真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。我將這樣度過(guò)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的教
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感
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最新小學(xué)生(通用14篇)
2023-11-11 07:22:53    小編:zxfb

鑒于當(dāng)前形勢(shì)的變化,我們需要做一份全面的總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行信息收集和整理,確保有全面和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和材料作為基礎(chǔ)。下文將展示一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法,希望能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生篇一

最后一節(jié)課,老師抑制不住自己的情感,用略微顫抖的聲音說(shuō):“你們就要小學(xué)畢業(yè)了,就要離開(kāi)我了……?!笔前。覀兙鸵厴I(yè)了,即將告別我們的了!

我至今依稀記得,當(dāng)爸爸?jǐn)y著我的手走進(jìn)教室時(shí),我感覺(jué)這里好神秘。寬敞明亮的教室里,整齊擺放的桌椅嶄新的,高大的黑板鑲嵌在正前方的墻里。我相信這一定是我最美好的回憶!

再看一眼田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。曾幾何時(shí),我們?cè)谶@里留下過(guò)堅(jiān)韌的步伐,撒過(guò)努力的汗水。聽(tīng)“砰”的一聲槍響,女子4×100米接力決賽開(kāi)始了,運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一樣向前沖去。他們互不相讓?zhuān)艿郎蠅m土飛揚(yáng),仿佛海水漲潮一般洶涌而來(lái)。跑到兩邊的拉拉隊(duì),呼喊聲一浪高過(guò)一浪,運(yùn)動(dòng)員們一棒接一棒奮力拼搏。我們班的運(yùn)動(dòng)小將毫不示弱,一馬當(dāng)先奪得了女子4×100米接力賽冠軍,為班級(jí)爭(zhēng)奪了榮譽(yù),同學(xué)們的歡呼聲、掌聲在校園里久久回蕩。

再看一眼窗明幾凈的教室,在這里,老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字;在這里,老師教我們唱歌跳舞;在這里,老師教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。在這里,老師您就是我們慈愛(ài)的母親,是我們心理上的保健醫(yī)師,更是我們并肩作戰(zhàn)的好伙伴。

再看一眼校園里的讀書(shū)亭,這是我們讀書(shū)、乘涼嬉戲的好地方!在這里,留下了春光中我們追戲蝴蝶的美好回憶;在這里,留下了夏日里我們遙望星空數(shù)星星的童年足跡;在這里,留下秋日里我們尋找秋天,用文字記錄秋天的難忘經(jīng)歷。

如今,我們就要告別母校、告別,此景此情怎能讓我們忘懷呢?

小學(xué)生篇二

花開(kāi)花落,歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間,六年的就要過(guò)去了,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的眼睛里都充滿了淚水?;厥淄?,六年的歷歷在目,忘不了我們朝夕相處的同學(xué),忘不了我們淳淳教誨的教師。

六年的生活,就快劃上一個(gè)完美的句號(hào)。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火,陌生的面孔,對(duì)新的偌大的校園充滿了好奇;如今,每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué),和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉,從生疏走到默契,從無(wú)知走到懵懂,從相逢走到分別。還記得在四年級(jí)的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了400米田徑賽,全班同學(xué)和老師對(duì)我寄予了很大希望,但是,由于我在中途體力不支,腳不幸扭傷,最后只獲得了第三名。當(dāng)我累的氣喘吁吁,細(xì)小的汗珠從臉頰上滑落下來(lái),同學(xué)們用濕潤(rùn)的毛巾,輕輕地擦拭著。頓時(shí),一股暖流涌向我的心頭。那一刻,我真正體會(huì)到了集體的溫暖,同學(xué)的友誼!

才來(lái)時(shí)真的很新鮮,放眼望去好奇心總是在膨脹中,班上的同學(xué)都是這樣,整天都作著一些胡亂的猜想。從體育課過(guò)后一板一眼規(guī)規(guī)矩局的演練,到考試過(guò)后整體失利的一片沉思,再到奪得三星班級(jí)后全班的歡呼雀躍,我們開(kāi)始熟悉彼此。

我們的生活充滿陽(yáng)光。在這里我們載歌載舞,我們因獲得榮譽(yù)而欣喜,我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活,讓我們?cè)谀感A粝铝擞篮愕淖阚E?;叵肫鸬囊稽c(diǎn)一滴,那莊嚴(yán)的國(guó)歌,朗朗的讀書(shū)聲,天真爛漫的歡笑聲,依舊縈繞在我的耳畔,那終究是我最美的懷念。我會(huì)變成一粒奔跑的光子,在晨曦中擁抱金色的黎明;我會(huì)變成一卡跳躍的熱能,在燃燒中找到生命的價(jià)值。

小學(xué)生篇三

快畢業(yè)了,多么想留住那溫暖的日子,但又多么渴望早日投進(jìn)初中生活的洪流里。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將是我們小學(xué)永遠(yuǎn)回味不完的味道。我們大約還有一個(gè)月的時(shí)間就要各奔東西,告別朋友,告別老師,告別同窗,告別六年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。

還記得剛?cè)胄@時(shí),背著在幼兒園從未學(xué)過(guò)從未接觸過(guò)的文具邊走邊熟悉著周?chē)氖挛铩D菚r(shí)我們還在校園里嬉戲,玩?!,F(xiàn)在一眨眼,我們要踏入初中的生活了。仿佛教室里又傳來(lái)了我們瑯瑯的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上又聽(tīng)見(jiàn)了我們的歡鬧玩耍的嬉戲聲;科學(xué)室里傳出了噼里啪啦的響聲;音樂(lè)課上優(yōu)美的琴聲;美術(shù)課上擦擦的筆聲……現(xiàn)在這一切的一切都成了一縷清煙飄走了,但是這每一個(gè)腳印都銘記在我們的心中。

還記得那次,我們?nèi)シ蛔芋w驗(yàn)生活,有一節(jié)課是體育課。我們要齊心協(xié)力通過(guò)獨(dú)木橋。當(dāng)時(shí),我們首先在討論隊(duì)形該怎么樣站才能達(dá)到在不掉下獨(dú)木橋的情況下又能用最短的時(shí)間。經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真的商討,仔細(xì)刻苦的練習(xí),在最后我們班全體同學(xué)都取得了勝利。我想,這就是團(tuán)結(jié)的力量吧!我們?cè)俅螄L到了成功的滋味。

母校教給我們了許多東西,這里面不僅僅包含了課本上要求我們所學(xué)的知識(shí),還包含了一種團(tuán)結(jié),積極,向上的人生態(tài)度;更重要的是母校保留下了我們美好的回憶和珍貴的情誼。

親愛(ài)的老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的溫柔體貼,是您教會(huì)了我們做人的原則,是您教會(huì)了我們?cè)撊绾纬ㄩ_(kāi)知識(shí)的海洋,是您指導(dǎo)了我們五彩繽紛的生活。俗話說(shuō)的好:“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春輝?!崩蠋熌牟赣椋覀儗⒂肋h(yuǎn)記在心里。

親愛(ài)的同學(xué)們,六年了,我們一起成長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。請(qǐng)你們記住這樣一句話,山??梢宰韪舯舜?,卻阻隔不了我們的思念,距離可以拉開(kāi)你我,卻拉不開(kāi)我們真摯的友誼,時(shí)間可以忘卻過(guò)去,卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。這六年的感情就像滴在紙上的濃墨,無(wú)法抑制的流露出來(lái)。這短暫的離別是為了讓我們永久的相聚。讓我們期盼那份永恒的喜悅吧!愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

天下沒(méi)有不散的宴席,在小學(xué)畢業(yè)后,我最依依不舍的是我的母校我的朋友我的老師。讓我們永遠(yuǎn)記住這段難忘的,永遠(yuǎn)記住這美好的快樂(lè)時(shí)光吧!

小學(xué)生篇四

李xx小朋友是一個(gè)性格開(kāi)朗、自尊心很強(qiáng)的孩子,在日常生活中,xx小朋友很能和小朋友們處得來(lái),尤其是剛剛置身于一個(gè)陌生的環(huán)境中的時(shí)候,他表現(xiàn)的非常大方,言談舉止很懂禮貌,身邊的親朋好友常常夸他,春節(jié)期間和身邊的其他小朋友們?cè)谝黄鹣嗵幍煤苡淇臁?/p>

提到自尊心我想多說(shuō)一些,xx小朋友不是那種特想凡事?tīng)?zhēng)第一的孩子,是否取得好名次或者表現(xiàn)最優(yōu)異他不是很介意;但是他對(duì)自己用心做出來(lái)的成果(實(shí)物或者某件事情等等)特別希望老師和家長(zhǎng)的肯定,他特別介意別人誤解他的作法或者想法,所以這一點(diǎn)希望老師們多理解他、包容他,給他更多的自由的空間去發(fā)揮他自己的潛力,希望能經(jīng)常在課堂上給他回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),讓他的自信心不斷地增強(qiáng)。

在日常的學(xué)習(xí)中,據(jù)我們的觀察,xx小朋友在思維方式上,邏輯性比較強(qiáng),學(xué)習(xí)和接受新事物的能力很強(qiáng);他喜歡安靜,喜歡讀書(shū),尤其是百科知識(shí)類(lèi)的讀物他是很喜歡的,媽媽給他的買(mǎi)的《奇思妙想》的全套書(shū)籍,他非常喜歡的,大約從3歲起,基本上每天晚上睡前都要聽(tīng)我們給他講故事或者一些小知識(shí),我想可能是這種從小書(shū)籍接觸過(guò)多的緣故使得他在性格上形成了細(xì)心、敏感的特點(diǎn)。

近兩年來(lái)與小朋友們交往的時(shí)候,大家一起表演節(jié)目,許多孩子都表演了唱歌或跳舞等項(xiàng)目,他基本上每次都是認(rèn)真而完整地講一個(gè)故事。

所以有些時(shí)候他在加入一些孩子們的集體活動(dòng)的時(shí)候會(huì)有些不適應(yīng),這時(shí)候他最常的表現(xiàn)就是會(huì)發(fā)呆,希望老師們這時(shí)候能多引導(dǎo)他、鼓勵(lì)他大膽地、積極地、認(rèn)真地去和小朋友們一起活動(dòng)。

在體育鍛煉這方面,xx小朋友參加的競(jìng)技類(lèi)的體育活動(dòng)較少,他不是很喜歡過(guò)于激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

近兩年來(lái),我們給他參加了輪滑、兒童橄欖球、跆拳道、游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,他的表現(xiàn)都是很好的,這個(gè)寒假他參加了十次游泳班的學(xué)習(xí),現(xiàn)在已經(jīng)完全學(xué)會(huì)了蛙泳,他自己很開(kāi)心的。

但是在同齡的小朋友中,他還是運(yùn)動(dòng)量稍顯不足,身體的協(xié)調(diào)性還有待提高,請(qǐng)?bào)w育老師多多體諒并嚴(yán)格要求。

在文藝類(lèi)的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)方面,我們很尊重xx自己的選擇,他選擇了鋼琴,堅(jiān)持學(xué)習(xí)了一年了,成效挺不錯(cuò)的,大大超乎了我們的想像,我們會(huì)讓他一直堅(jiān)持下去的,聽(tīng)說(shuō)上個(gè)學(xué)期他還做了音樂(lè)課代表,他很用心的`。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的用心教導(dǎo),我們真誠(chéng)地感謝你們對(duì)孩子的教育和關(guān)愛(ài),在未來(lái)的歲月中,我們會(huì)與各位老師積極溝通,家庭和校園共同用心,擔(dān)當(dāng)起教育孩子茁壯成長(zhǎng)的大任。

祝各位老師身體健康,工作順利!

尊敬(敬愛(ài))的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),你好!

首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我自己的推薦信,為一位滿腔熱情的小學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門(mén)。

我叫***,就讀于***小學(xué),是一名即將邁出小學(xué)校門(mén)跨入中學(xué)旅途的小學(xué)生。

我對(duì)貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學(xué)生,開(kāi)始我的初中生活之旅,我懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)貴校的憧憬,真誠(chéng)地向您推薦自己。

我熱愛(ài)學(xué)習(xí),思維活躍,待人誠(chéng)懇,助人為樂(lè),見(jiàn)解獨(dú)特,是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學(xué)生。

我喜歡數(shù)學(xué)。

學(xué)習(xí)之余,我還熱心參加各項(xiàng)有益的文娛體育活動(dòng)。

我曾經(jīng)為班級(jí)不少爭(zhēng) 得了榮譽(yù) 過(guò)去并不代表未來(lái),勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵,對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活,我充滿了信心,我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí),不斷地完善自己,努力使自己成為一名合格的中學(xué)生。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,我也要向著我的理想,我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。

再次感謝您閱讀我的自薦材料!我期待著貴校的反饋!

此致

敬禮

小學(xué)生篇五

六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,臨近畢業(yè),回望。許許多多難忘的事如泄了閘的洪水般朝我腦中傾泄而來(lái),許許多多難忘的人也在我腦中一一閃過(guò)。而最令我難忘的,還是我的班主任馬老師。

馬老師是很平易近人的,對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,每天無(wú)微不至的關(guān)懷著我們,并一直秉持健康第一,學(xué)習(xí)第二的教學(xué)理念,用馬老師的話來(lái)說(shuō)就是身體好才能學(xué)習(xí)好,大課間時(shí)馬老師總是來(lái)催著我們喝學(xué)生奶,不讓我們?cè)诮淌掖?,讓我們出去調(diào)節(jié)一下眼睛。在剛剛過(guò)去的體育節(jié)中,我們班一位同學(xué)在三人四組比賽中摔倒,臉上留了好多血,馬老師得知這個(gè)消息后立刻跑過(guò)去詢問(wèn)情況??催^(guò)那位同學(xué)的傷勢(shì)后,馬老師臉上早已沒(méi)有了往日的溫和笑容,擔(dān)憂的直皺眉頭,有些女同學(xué)甚至哭了出來(lái)。星期一那位同學(xué)來(lái)學(xué)后,馬老師更是噓寒問(wèn)暖,這足以說(shuō)明馬老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。

馬老師不僅對(duì)我們很好,還有著自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在上課的時(shí)候,馬老師會(huì)讓我們邊“玩”邊學(xué)習(xí)。比如說(shuō)做一些小游戲,開(kāi)火車(chē)就是其中一項(xiàng),老師隨便抽一豎列的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)讀詞語(yǔ),不會(huì)的就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。就這樣,我們?cè)谡n堂上就把知識(shí)吸收了,課下根本就不用擔(dān)心作業(yè)不會(huì)寫(xiě)。并且,馬老師還教授了我們?cè)鯓涌焖俦痴b,把一篇文章分成幾個(gè)部分,想著每一部分的大體意思就背出來(lái)了,而且記得又快又牢固,不容易忘喲!

六年里,我們一起拼搏,一起歡笑,一起做過(guò)很多有意義的事。馬上,我們就要離開(kāi)母校,離開(kāi)我們的老師,不要流淚,不要悲傷,因?yàn)椋瑫簳r(shí)的分別是為了將來(lái)長(zhǎng)久的重逢。

小學(xué)生篇六

我們快畢業(yè)了,我忍不住回憶起日子。

在我第一天上小學(xué)報(bào)到時(shí),天氣很熱。我記得當(dāng)媽媽把我送到學(xué)校門(mén)口時(shí),我已經(jīng)熱得滿頭大汗了。我看到后面有個(gè)同學(xué),就和他說(shuō):“好熱呀!”后面的同學(xué)也抱怨到:“是啊,也不知道他們?cè)趺聪氲模@時(shí)候讓報(bào)到!”

哈哈,這位同學(xué)好有趣??!我竟然到現(xiàn)在都記得這么清楚!

記得在三年級(jí)報(bào)到第一天時(shí),迎接我們的不是孫老師,而是一位新老師范老師,我們都很奇怪。當(dāng)范老師告訴我們孫老師去了另一所學(xué)校之后,一種既高興又難過(guò)的矛盾心情油然而生!

高興是能認(rèn)識(shí)一位優(yōu)秀的新老師,難過(guò)是有可能再也見(jiàn)不到孫老師了。但是我們都非常喜歡范老師,還很期待范老師講的課和開(kāi)展的活動(dòng)。

范老師剛變成我們四班的班主任就建立了班級(jí)日記,開(kāi)展男女pk活動(dòng)。班級(jí)日記又有了b,a,a+,a++四個(gè)等級(jí)。后來(lái),范老師又組織了一次人體象棋,我還清楚地記得,我就是“項(xiàng)羽的卒”呢。

在這段時(shí)光里,我印象最深的是我們獨(dú)自上學(xué)的經(jīng)歷。

在每天的早晨,都有我和三個(gè)在一個(gè)小區(qū)的同學(xué)走著去學(xué)校,我們幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)唱唱,蹦蹦跳跳地走去學(xué)校,開(kāi)啟新的一天。在下午放學(xué)的時(shí)候,我們這個(gè)行走的隊(duì)伍就壯大了一倍,一直到第一個(gè)紅綠燈,隊(duì)伍才分成兩個(gè)小分隊(duì),一個(gè)分隊(duì)往小義烏走,一個(gè)分隊(duì)往龍鳳苑走,我就在往龍鳳苑走的小分隊(duì)里面。

我的還有很多有趣的事情發(fā)生過(guò),真是豐富多彩的童年!

小學(xué)生篇七

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間,五年時(shí)間過(guò)去了,這將代表著我們五年級(jí)的所有學(xué)生要結(jié)束了。

我記得,剛上一年級(jí)的時(shí)候,懵懵懂懂的我第一次走入這個(gè)陌生的大環(huán)境,我沒(méi)有哭,而是一言不發(fā)的讓孫老師把我們四班的同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室。那時(shí)的我不太善于表達(dá),所以當(dāng)時(shí)我只是默默無(wú)聞地穿梭在人群之間,偶爾同學(xué)跟我鬧一鬧,聊聊天,我才會(huì)去搭茬,平時(shí)我是不會(huì)主動(dòng)去和同學(xué)鬧一鬧或聊天的。

一年級(jí)時(shí)的我做事情有點(diǎn)慢,最主要的是寫(xiě)字既慢又無(wú)力。有一次,老師讓我們?cè)跁?shū)上的幾個(gè)生字中各描兩個(gè),仿寫(xiě)三個(gè),當(dāng)老師等到大部分同學(xué)都寫(xiě)完后,就要講新的內(nèi)容了,而我還剩下兩個(gè)字沒(méi)寫(xiě)。我?jiàn)^起直追,加快速度,不過(guò)一加快速度,原本寫(xiě)字無(wú)力的我,寫(xiě)的字就難看了。這時(shí),老師用輕柔的聲音說(shuō):“沒(méi)寫(xiě)完的孩子,沒(méi)關(guān)系,下課后再慢慢寫(xiě)?!碑?dāng)時(shí)的我,仿佛感受到了媽媽般的溫暖。

不知不覺(jué),我們就到了三年級(jí),我已經(jīng)很好的融入了這個(gè)大班集體。而正是在三年級(jí),我們的班主任孫老師被替換成了范老師。

范老師是一位點(diǎn)子很多的老師,她經(jīng)常給我們上一些“別開(kāi)生面”的語(yǔ)文課,比如:男女生的單獨(dú)班會(huì)課、語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課……而且范老師還給我們開(kāi)展許多活動(dòng),比如:人體象棋、男女自由選擇同位……而這些都不算什么,最讓我刻骨銘心的是——校園拍照。

有一次,我們中午在學(xué)校吃飯的四十多個(gè)同學(xué),有“福”吃完飯后可以下去拍照。我們便伴著歡聲笑語(yǔ),組團(tuán)照了相。等所有人都照完了后,范老師又想來(lái)張團(tuán)體照,所以,我們和范老師在炎日下苦苦等了約十分鐘后,回家的同學(xué)才陸續(xù)到齊,照下了一張令我永生難忘的“全家?!闭掌?/p>

一眨眼的功夫,我們已經(jīng)到了五年級(jí)的倒計(jì)時(shí),還有一個(gè)月我們就要離開(kāi)我們的母?!槿饒@小學(xué)。我們難忘的照,更多的也是在范老師每天的辛苦下急劇增多,每一張珍貴的照片都記錄下了這朝夕相處的同學(xué)們,這和藹可親的老師們,這豐富多彩的難忘的小學(xué)校園生活!

小學(xué)生篇八

一晃,六年就這么過(guò)去了。馬上就要畢業(yè)了,大家都要各奔東西了。在我的記憶中,最難忘的便是那快樂(lè)的校園生活。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”語(yǔ)文課正式開(kāi)始上課了。彭老師,剛說(shuō)了一句話:“張聞啟怎么還沒(méi)到?。 边@時(shí),一個(gè)男孩邁著沉重的步子,穿著大口氣跑來(lái)。問(wèn)題是還跑過(guò)教室門(mén)口,發(fā)現(xiàn)不對(duì)再跑了回來(lái)。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲:“哈哈哈!”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了!彭老師問(wèn)張聞啟為什么遲到?他說(shuō):“彭老師,我在來(lái)的路上,被一個(gè)輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了!我還和他聊了一會(huì)兒天!才耽誤了!”“怎么還能聊天呀!”全班笑得更起勁了。張聞啟說(shuō):“那我復(fù)述一下吧!他問(wèn)我去嗎?我答不知道,需要家長(zhǎng)才能做決定。他說(shuō)那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧!我答不知道。他說(shuō)我上門(mén)去你家推薦,家庭住址在哪?我答不知道……”陳英杰說(shuō):“一問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)不知!”我本就不想笑了,克陳英杰這句話、張聞啟的回答,又大笑起來(lái)。

星期五的中午,王老師拿著厚厚的作文紙,做了在了講臺(tái)上。我想:啊!老天保佑!老天保佑!老天保佑!我不重寫(xiě),我不重寫(xiě)!過(guò)關(guān)!過(guò)關(guān)!過(guò)關(guān)!大家心中恐怕也是這樣想的吧!原本快樂(lè)而發(fā)出一樣,光的眼神都變得沉重起來(lái)。王老師說(shuō):“今天的作文沒(méi)有一個(gè)人通過(guò),都要重寫(xiě)和修改。修改的交給胡跟您,從寫(xiě)的有這幾人,分別是:黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去,可內(nèi)心卻是一片混亂,哎!

說(shuō)起班中發(fā)呆,達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷,臉又大,眼睛有效。本來(lái)長(zhǎng)得就好笑了,他卻很愛(ài)發(fā)呆,他可是我們班的“拖欠達(dá)人”!你看!他又開(kāi)始發(fā)呆神功了。沈老師說(shuō):“這題中的2的平方表示,圓的半徑,公式……”題目講完了,同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志,紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時(shí)候,金同志才如夢(mèng)初醒,“我還沒(méi)寫(xiě)完!”

一說(shuō)就要畢業(yè)了,我還真舍不得!舍不得快樂(lè)的,更舍不得同學(xué)們!

小學(xué)生篇九

記得讀六年級(jí)時(shí),李老師正在上課,黃康賢突然嘔吐不止,所有的同學(xué)紛紛上前幫忙。尤其是唐乘,三步并作兩步地跑下樓,拿著垃圾鏟鏟了泥沙土之后又跑上樓。他義無(wú)反顧地把黃康賢吐出的臟東西全部用泥土蓋住之后,然后掃了起來(lái),掃干凈后,他又把拖把拿到廁所打濕,回來(lái)后又把地板重新拖了一遍。其他同學(xué)也忙綠著:有的拿紙巾擦拭著被弄臟的講臺(tái),有的和老師一起扶著黃康賢去醫(yī)務(wù)室,也有的用抹布擦拭著黃康賢的桌子。我禁不住感嘆:同學(xué)們雖然平時(shí)吵吵鬧鬧,但是在同學(xué)遇到困難時(shí),大家還是團(tuán)結(jié)到了一起!

記得一次值崗,剛在樓上記完分,急忙往六(1)班的隊(duì)伍中跑去,站穩(wěn)腳跟,還沒(méi)聽(tīng)清主持人說(shuō)什么話,我“砰”的一聲,便倒在了地下,失去了知覺(jué)。醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己正躺在椅子上,老師正在掐我的人中。同學(xué)們一個(gè)個(gè)圍著我,眼睛里流露出著急,關(guān)心的情感,一股暖流,涌上了我的心頭。我不禁感嘆:同學(xué)之間的真摯感情是多么的珍貴??!

還記得,陳佳慧同學(xué)這個(gè)學(xué)期過(guò)生日的時(shí)候熱鬧的場(chǎng)面。經(jīng)過(guò)老師的同意,教室里擺滿了零食、水果和蛋糕等。再看看教室里,男生們發(fā)起了“戰(zhàn)爭(zhēng)”,他們手里拿著“奶油大炮”沖向女生,陳彩敏還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就已經(jīng)被陳忠文偷襲了。嗯——臉上的奶油真是香甜可口?。∑渌猩蚕蚺鷤儑ド蟻?lái),還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢,男生們幫我們井井有條地“化了妝”。這下可好,女生們生氣了,三個(gè)五個(gè)一伙,盯著某一個(gè)男生就“開(kāi)火”!簡(jiǎn)直比世界大戰(zhàn)還過(guò)癮。男生們、女生們的衣服上、頭發(fā)上、雙手上,到處都是奶油,全都變成了奶油王國(guó)里的奶油王子和奶油公主。我們互相看著對(duì)方,全都哈哈大笑起來(lái)。我禁不住感嘆:因?yàn)檫@快樂(lè)的笑聲,同學(xué)之間的距離更近了。

往事樁樁件件,歷歷在目,那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光四溢的五彩珍珠??!

?。⊥涣说?!我將要告別多彩的童年;告別鮮艷的紅領(lǐng)巾;告別相伴了六年的同學(xué)、老師;告別親愛(ài)的母校,進(jìn)入那多夢(mèng)的少年時(shí)代。??!我那難忘的!

小學(xué)生篇十

在我六年的中有許多個(gè)瞬間讓我難忘。

瞬間一第一次考上年級(jí)第一。

還記得三年級(jí)的時(shí)候,我第一次考上了年級(jí)第一,那是三年級(jí)上冊(cè)期中考試,我在考前認(rèn)真地復(fù)習(xí),因?yàn)槲覜Q心要考上年級(jí)前列。我將詞語(yǔ)全部抄了好幾遍,日積月累也默了好幾遍,在考試的時(shí)候也非常仔細(xì),終于,在成績(jī)出來(lái)的時(shí)候,一個(gè)大大的95。5給我?guī)?lái)了帶來(lái)了無(wú)限的喜悅與鼓勵(lì)。

瞬間二第一張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀。

評(píng)上三好學(xué)生一直是我的夢(mèng)想,因?yàn)槿绻u(píng)上三好學(xué)生,就可以說(shuō)明自己不光學(xué)習(xí)好,各方面的表現(xiàn)是班級(jí)前列的。我努力學(xué)習(xí)終于有了成果。在三年級(jí)的時(shí)候,我順利的被評(píng)為三好學(xué)生,當(dāng)拿到了那張紅彤彤的獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我真的無(wú)比的激動(dòng)。我明白了,只有耕耘才有收獲。

瞬間三英語(yǔ)周活動(dòng)。

在上個(gè)學(xué)期,學(xué)校舉辦了英語(yǔ)周的活動(dòng)。英語(yǔ)楊老師讓我們自行組織演課文劇或者講故事。我和劉靜煕、朱杭余等幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)商議,最終確定一起去演課本劇。朱杭余先找好了課本劇的劇本,我們這些演員又對(duì)劇本進(jìn)行了不少的改動(dòng),加入了不少自己的東西。在這之后,我們又在每個(gè)雙休日來(lái)學(xué)校排練,并且相互提出意見(jiàn),演的越來(lái)越好了。楊老師又在周五的社團(tuán)課給了我們?cè)S多指導(dǎo)。終于,經(jīng)過(guò)我們不懈的努力下,到了真正演出的那一天,我們的表演獲得了許多掌聲。我們所有的演員臺(tái)上合影的那一瞬間,永遠(yuǎn)定格在我的心中。

瞬間四摘柚子。

無(wú)數(shù)個(gè)精彩瞬間,串起了我的,讓我難以忘懷!

小學(xué)生篇十一

暑假到了,天氣越來(lái)越炎熱,泳池就成了人們避暑納涼的好地方。為了鍛煉我的身體并提高我的游泳技能,爸爸給我報(bào)了游泳提高班。

學(xué)游泳的時(shí)候到了,我?guī)狭宋业挠斡狙b備,去學(xué)校的游泳館報(bào)到。進(jìn)了大大的游泳館,里面的人可真多啊,和我站在一排的大概就有15個(gè)人,教練點(diǎn)了下名就讓我們進(jìn)去了。走過(guò)更衣室便是游泳池。教練先問(wèn)了下我們每個(gè)人的游泳技術(shù)怎么樣,然后幫我們分班,因?yàn)槲抑坝袑W(xué)過(guò)蛙泳,所以我被分到自游泳,然后跟著教練做起了熱身運(yùn)動(dòng)。

接著教練教我們打腿,先給我們示范,然后我們就在岸上練習(xí)起來(lái)。過(guò)了一會(huì),教練看我們熟了,就讓我們?cè)谒锩婢殹>毩藘扇?,教練又示范劃手?dòng)作,還有轉(zhuǎn)肩動(dòng)作,教我們轉(zhuǎn)肩時(shí)怎么把手給翻過(guò)來(lái),接著就是讓我們?cè)谒锩孀杂删毩?xí),各個(gè)動(dòng)作熟練后,就讓我們手腳并用了,一邊劃水一邊打腿,雖然我偶爾還會(huì)嗆兩口水,但我還是堅(jiān)持練習(xí),終于學(xué)會(huì)了換氣,最后一天考試,我終于以優(yōu)秀的成績(jī)拿到了畢業(yè)證書(shū)。

無(wú)論什么事,只要我不放棄,努力爭(zhēng)取,認(rèn)真學(xué),就一定會(huì)成功的!

都是夏天惹的禍。

放暑假了,我原想痛痛快快地玩一“夏”,但這個(gè)夏天似乎讓人很煩惱。

煩惱1:熱。夏天到了,人們幾乎不出門(mén),更不用說(shuō)出門(mén)運(yùn)動(dòng)了,人們喜歡呆在空調(diào)間里。我認(rèn)為,空調(diào)間里空氣非常悶,不流通,這樣對(duì)我們身體不好。

煩惱2:空調(diào)病。夏天因?yàn)樘鞖鉄?,我們?jīng)常在空調(diào)間里,這樣會(huì)很容易得空調(diào)病,你們聽(tīng)了一定會(huì)感到很奇怪吧,如果你得了這種病,出門(mén)就會(huì)覺(jué)得頭昏、腦脹、四肢無(wú)力。

煩惱3:蟲(chóng)子。夏天你們最討厭什么?一定是蟲(chóng)子吧,蒼蠅趁我們不注意悄悄停留在飯、菜等食物上,我們吃了這些食物就會(huì)肚子疼;蚊子經(jīng)常吸我們的血,如果它吸了病人的血,再來(lái)吸健康人的血就會(huì)傳染疾病。

咳!都是夏天惹的禍。

學(xué)打乒乓球。

暑假里,我和浦易揚(yáng)一起去天一中學(xué)學(xué)打乒乓。

我們首先學(xué)的是正手攻,教練先教我們的姿勢(shì),在讓我們?cè)谧詣?dòng)發(fā)球機(jī)上練習(xí)。剛開(kāi)始,我打的球一直亂飛,一會(huì)兒左,一會(huì)兒右,教練走來(lái)握著我的手告訴我怎樣控制球打出去的方向、控制高低,并讓我重心向下一點(diǎn)。我照著教練說(shuō)的做,不一會(huì),我就能控制球了。教練看我們打得不錯(cuò),就讓我們打兩點(diǎn)移動(dòng)。球左一個(gè),右一個(gè),左一個(gè),右一個(gè),左一個(gè),右一個(gè)的不斷飛來(lái),我打的措手不及,手忙腳亂,腳的速度完全跟不上節(jié)奏,還被球打到好幾次,教練說(shuō)多打打就習(xí)慣了,于是我在休息的時(shí)候練了起來(lái),第二輪,我終于好一點(diǎn)了。接下來(lái)我們初步打了一下反手,反手有點(diǎn)難,我們時(shí)不時(shí)就會(huì)被老師指點(diǎn)一下,但在老師的不斷的教導(dǎo)下,我們還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)會(huì)打了一點(diǎn)了.

今天的課上完了,我們從中學(xué)到了好幾招,我們要不要來(lái)切磋切磋呀?

快樂(lè)的游海邊。

暑假的一天,爸爸帶著我來(lái)到了海邊游玩。

哇!海邊的人可真多啊!應(yīng)為天氣太熱了,所以人們都到海邊來(lái)避暑,我和爸爸換上了游泳衣,拿著救生圈下海了。海水就像天空一樣藍(lán),味道還有一點(diǎn)咸,海水可真涼快啊!風(fēng)吹著海,海上浪起了浪花,海上有好幾只海鷗在海上飛翔。遠(yuǎn)處有幾只漁船在撲魚(yú)呢!

我和爸爸開(kāi)心的上了岸。在海岸上我撿到了各種各樣的貝殼。沙子還可以堆城堡呢!

我和爸爸覺(jué)得海邊就像故事中的世界,一樣美麗。

種玉米。

夏令營(yíng)的第三天上午,我們舉行了種玉米活動(dòng)。大家都像打了雞血一樣。

我們先分好組,每組五個(gè)人,然后一組一組的下去種玉米。第一個(gè)去的是我們這個(gè)小組,一下去我就拿起鋤頭,挖開(kāi)一個(gè)洞,便請(qǐng)教村民伯伯?!安茫疫@個(gè)可以種玉米了嗎?”村民伯伯和藹地說(shuō):“挖一點(diǎn),再挖一點(diǎn)。”我按照村民伯伯說(shuō)的做,然后村民伯伯二話沒(méi)說(shuō),就給我兩粒玉米種子。我把種子扔進(jìn)洞里,吃力地把土向洞里填。種好后,我們就回到營(yíng)地。

真希望有機(jī)會(huì)再去杜村,看看我種的玉米呀!

玩卡。

哦,這個(gè)暑假又是一個(gè)無(wú)聊的假期了。在家里一點(diǎn)玩的都沒(méi)有,而且還要做事,這可真是苦惱啊!

今天,我又要把中午吃的碗洗一遍了,我可真是累啊,我已經(jīng)好幾天都被爸爸他們逼我洗碗了。我都快瘋了,一天還不能玩電腦,在家看電視看時(shí)間長(zhǎng)了還要挨罵,你這可讓我怎么受的了。今天,我就決定不洗碗了,我到了中午就立馬跑了出去,和浩偉他們玩。

我們又開(kāi)始玩起了我們長(zhǎng)在一起玩的卡,那就是游戲王卡組,那可是一種靠智慧和運(yùn)氣兼?zhèn)涞挠螒?,沒(méi)有超高的智慧和很好的運(yùn)氣,你是不可能贏的。今天,我又用了我醉拿手的海馬卡組,而浩偉用的就是自創(chuàng)卡組,而熙慶用的是比較厲害的游戲卡組。熙慶他第一個(gè)摸牌,我是第二個(gè),而浩偉是最后一個(gè)。我們一開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)打了起來(lái),當(dāng)然,浩偉是第一個(gè)扣血的,因?yàn)槲鯌c總是喜歡把浩偉那個(gè)卡組打掉,那是因?yàn)楹苽ツ莻€(gè)卡組,他是打的時(shí)間越長(zhǎng),越是厲害。就這樣,浩偉被熙慶那個(gè)厲害的卡組給打敗了,而我成了第一,因?yàn)楫?dāng)熙慶把浩偉打死的時(shí)候,他已經(jīng)沒(méi)有厲害的牌了,就直接被我打死了。

我們又打了很長(zhǎng)時(shí)間,結(jié)果我贏的最多,熙慶第二,而浩偉第三,這種卡可真是一個(gè)訓(xùn)練智慧的好卡啊!

澆菜。

暑假,我和媽媽回到外婆家,而這時(shí)外婆也正要去看望她的媽媽-----我的太外婆。于是,每天傍晚給菜地澆水的擔(dān)子就落在了我和表弟、媽媽的身上了。

傍晚,我們?nèi)ゲ说亟o菜澆水。來(lái)到菜地一看,嘿,腳下的土經(jīng)過(guò)一天的暴曬,已經(jīng)變得干巴巴;菜苗因?yàn)槿彼?,都無(wú)精打采地垂著頭。我們趕忙拎起水壺,到水塘裝水。可不試不知道,看似很輕的水壺一拎竟然這么重!我和表弟都傻眼了:沒(méi)裝水都這么重,裝了水豈不是……但做還是要做的。我們鼓起勇氣,拎上沉沉的水壺澆水。但我們剛走到菜地前就覺(jué)得自己的手完全報(bào)廢了。于是,我們把水壺放在地上,喘息一會(huì),繼續(xù)拎上水壺去澆菜。我將水壺傾斜過(guò)來(lái),看著水珠從壺里灑落,在夕陽(yáng)的余光照耀下發(fā)出璀燦的光。當(dāng)水珠落到菜苗上時(shí),菜苗仿佛在向我們點(diǎn)頭致謝。我們看看對(duì)方,開(kāi)心地笑了。

澆完菜,我們向家走去,但我還在回味剛剛澆菜的樂(lè)趣。

暑假里的趣事。

暑假快結(jié)束了,但是在暑假中的趣事我卻歷歷在目,仿佛就是在昨天發(fā)生的一樣,我最難忘的還是在周瑩家打乒乓球。

因?yàn)槲液椭墁摱际瞧古仪蛎?,也都很熱?ài)乒乓球,所以周瑩的爸爸就給他搭了一個(gè)乒乓球桌。球桌的球面是用一塊很大的木板搭成的,球網(wǎng)是用兩塊窄地磚橫放在桌面上的,這樣,球桌就完成了。

我們兩個(gè)每人買(mǎi)了一把球拍,比賽就開(kāi)始了。

我先發(fā)球,我打了一個(gè)旋球,以為他接不到,但是另我沒(méi)有想到的是,我竟然沒(méi)有打過(guò)網(wǎng)!原因是木板的彈性不好,所以要費(fèi)好大的勁才可以打過(guò)去,我試了一次,終于找到了竅門(mén),原來(lái)只要往離自己近一點(diǎn)的地方打就行了,這樣,球就可以打得很遠(yuǎn)了,我就這樣,把比分漸漸的拉近了,最后,我以9比11贏了周瑩。

第二局開(kāi)始了,周瑩發(fā)球,他并沒(méi)有發(fā)旋球,而是往球桌一排,把球拍了過(guò)來(lái),我信心滿滿,感覺(jué)我肯定可以接住這個(gè)球,但是事實(shí)卻超乎我的預(yù)料,我打是打到了,但是并沒(méi)有打過(guò)網(wǎng),我十分驚訝,不知道是怎么回事,周瑩告訴我,他剛才在拍球的時(shí)候,趁我不注意,打了個(gè)“拍旋”,所以我就沒(méi)有打過(guò)來(lái),我恍然大悟,竟然沒(méi)有注意到這個(gè)細(xì)節(jié)!哎,算了,下次好好打就是了。我這一次很認(rèn)真,仔細(xì)觀察他的每一個(gè)動(dòng)作,最后,我的仔細(xì)觀察幫我打敗了周瑩。

仔細(xì)觀察真的十分重要,無(wú)論是打乒乓球還是做其他的事情,仔細(xì)觀察都是必不可少的。

暑假日記。

小學(xué)生篇十二

災(zāi)區(qū)小朋友:

你們好!

我叫寧錫文,我出生在南京。最近我看電視得知(給圣誕老人的一封信)了你們收災(zāi)的消息,非常難過(guò)。

現(xiàn)在解放軍叔叔們正在想方設(shè)法營(yíng)救你們,社會(huì)各界也在積極幫助你們。我也通過(guò)我的媽媽向你們捐款200元。

我的第一個(gè)生日就要到了,我祝自己生日快樂(lè)!

并且許下一個(gè)心愿:“希望受災(zāi)的小朋友能夠早日獲得救助,重返家園!”

xxx。

xx年x月x日。

小學(xué)生篇十三

小學(xué)六年發(fā)生的事,記憶中的人猶如天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。然而,這顆最亮的星,記錄的是老師對(duì)我們施展的三種奇特招式。

第一招:殘忍。

“咳咳”老師進(jìn)班級(jí)門(mén)前必做的。只見(jiàn)老師扳著一張臉,手里拿著幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀!原本萬(wàn)里無(wú)云的天空,由于老師的到來(lái)變得烏云密布,伸手不見(jiàn)五指?!巴跗逯?,上來(lái)!”老師的語(yǔ)氣里透出一股陰森的氣息。只見(jiàn)王棋智慢吞吞地走上講臺(tái),好不容易走到了講臺(tái),只見(jiàn)老師手里的棒子向王棋智的手心打去,痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后,老師又把他作業(yè)本給撕了,還叫他重新買(mǎi)一本新的,重新重頭補(bǔ)好。哎!老師這招夠狠。

第二招:溫柔。

早上,前幾天考試的試卷發(fā)下來(lái)了,我一看,才考了90分。原本以為老師會(huì)把我罵得狗血噴頭,沒(méi)想到,老師竟然將我叫到講臺(tái)邊,將一道道錯(cuò)誤的題講解給我聽(tīng),當(dāng)時(shí)我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了,于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是,天真的他們一個(gè)個(gè)被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室,吃了一盤(pán)“竹筍炒肉絲”,真是江山易改,本性難移??!

第三招:獅吼。

呀呀呀!班級(jí)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè),于是老師要發(fā)出大招了:獅吼。“你怎么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)?昨天干嘛去了?把作業(yè)給我補(bǔ)好,沒(méi)補(bǔ)好久不能回家吃飯!”這聲音差點(diǎn)把耳朵給震聾了,老師喊完后,滿臉通紅。那個(gè)之前沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好。把作業(yè)補(bǔ)好后交到老師手中,老師又在他耳邊狠狠批評(píng)了他一頓。

雖然,老師有時(shí)候是“殘忍”了點(diǎn),但是為了我們,老師每天都工作到深夜。為了我們,老師有時(shí)帶病也堅(jiān)持給我們上課;為了我們,老師不辭辛勞地改作業(yè)即將結(jié)束,老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)我也將銘記于心,不會(huì)忘懷。千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話:老師,您辛苦了!

小學(xué)生篇十四

過(guò)去的日子如青煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了,眼看著六年一晃而過(guò),我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景,心想著就要離開(kāi)母校,跟她說(shuō)再見(jiàn)了。而這難忘的六年,已經(jīng)揮之不去,永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。

校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G,太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉?,蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧,……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅?,我可?ài)的校園生活也快要告一段落了。

再見(jiàn),敬愛(ài)的母校,在你的懷抱里,我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí),從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生,從幼稚變得成熟,從膽小變的勇敢,今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s。

再見(jiàn),敬愛(ài)的老師,是您教會(huì)我們做人額道理,為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,您的哺育恩情,將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué),我們彼此都把友誼的種子播在心田,在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),我們一道學(xué)習(xí),請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長(zhǎng)。

忘不了,學(xué)校里的每一位老師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的教誨。是你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中,經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育,我們掌握了許多知識(shí)和懂得了做人的許多道理。

童年的腳印留在校園的小路上。轉(zhuǎn)眼間,我就要告別,去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

難忘記,這多姿多彩的。

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