我們應(yīng)該積極參與公益事業(yè),為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境??偨Y(jié)應(yīng)該從實(shí)際行動(dòng)中提煉出重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家一些靈感和參考。
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇一
作文課上,老師和我們做了一個(gè)有趣的游戲——對(duì)著干。
老師開始說游戲規(guī)則:老師叫我們笑我們就哭,老師叫我們站起來我們就坐下……反正就是跟老師對(duì)著干。
緊接著游戲開始了。同學(xué)們坐的端端正正,我也不例外。我緊張的心跳加速,目不轉(zhuǎn)睛的看著老師。老師發(fā)出口令:“想玩這個(gè)游戲的站起來。”當(dāng)然?。]玩過的游戲誰不想玩呀!讓我站起來,不行,因?yàn)槲乙屠蠋煂?duì)著干,“哈哈哈……”同學(xué)們忽然大笑起來。我睜大眼睛一看,原來是李紹涵站的直直的,他這只小肥羊掉進(jìn)灰太狼的陷阱里啦。李紹涵只好灰溜溜的站到墻角。
緊接著老師又說:“玩這個(gè)游戲高不高興呀?”我聽了正想說“高興”地時(shí)候,就聽到胡智悅大聲的說:“高興”。我這才恍然大悟,這是吳老師設(shè)的圈套,幸虧我剛才沒掉進(jìn)吳老師的圈套。嘻嘻!胡智悅也被站到墻角去了。接著一只只小肥羊掉進(jìn)大灰狼的圈套里,就連聰明的黃紫辰也掉進(jìn)陷阱里。我一再小心,可還是斗不過狡猾的“大灰狼”也掉進(jìn)陷阱了。最后只有5只聰明的小肥羊大難不死。
“對(duì)著干”游戲不但有趣,還能鍛煉我們的速度呢!我們真喜歡玩這個(gè)游戲。通過了這個(gè)游戲。我懂得了沒有規(guī)矩,不成方圓,所以,在學(xué)校一定要遵守紀(jì)律,聽從老師的安排,這樣我們的課堂才能井然有序。
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇二
今天的作文興趣課上,我們玩了一個(gè)有趣的游戲。
課間休息時(shí),何老師說:“大家肯定都累了,我們一起來玩?zhèn)€游戲吧!”何老師給我們準(zhǔn)備了兩種游戲,一種是“我比劃你來猜”,一種是“看圖猜成語”。因?yàn)榭磮D猜成語沒有猜出來的話就會(huì)挨一下手板,大家就都紛紛選擇了第一種——我比劃你來猜。
游戲開始了,我們組的第一位同學(xué)先在老師手中抽取了一個(gè)詞語,再比劃給他后面的同學(xué)。輪到我時(shí),我轉(zhuǎn)過身子,看見前面的同學(xué)先是指了指自己的鼻子,接著又在耳朵邊比劃了一個(gè)更大的耳朵,我想了想大聲說:“大象!”掌聲響了起來,大家都用佩服的眼神望著我,我不禁有些沾沾自喜。
輪到第二組玩游戲了,他們也按照我們的方式一個(gè)接著一個(gè)比劃,可是輪到倒數(shù)第二個(gè)同學(xué)劉清琳時(shí),她按捺不住猜出答案的喜悅,竟然想偷偷地將答案說給最后一位同學(xué)何建華,哪知她這一舉動(dòng)純粹是掩耳盜鈴,此時(shí)正有十幾雙眼睛盯著,十幾個(gè)耳朵聽著呢!“作弊,作弊!”大家不約而同鬧起來。劉清琳羞紅了臉,他們組也因此輸了游戲。
最后只有我們組猜出了正確答案,大家都非常高興。
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇三
今天我們上作文課,蘭老師說:“我們先來玩?zhèn)€游戲?!敝灰娞m老師把小黑板一翻,小黑板上出現(xiàn)了一個(gè)沒有嘴巴的人頭,同學(xué)們都笑了,原來老師是讓我們玩貼“嘴巴”的游戲。老師說:“游戲規(guī)則是:一個(gè)同學(xué)蒙著眼睛,三圈,在走向黑板,把嘴巴貼上去,看誰貼得最標(biāo)準(zhǔn)。”
游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后的想第一個(gè)來玩,蘭老師選中了何文濤第一來貼“嘴巴”。蘭老師用一頂帽子把何文濤的眼睛蒙住了,他了三圈,來到黑板跟前貼了上去,他貼得很標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們都叫起來,“犯規(guī),犯規(guī)?!崩蠋熞舱f不算,輪下一個(gè)。
這回,老師抽到了徐xx,而且把帽子換成了紅領(lǐng)巾,然后,讓徐xx了三圈,只見徐xx慢慢地走到黑板跟前,左摸摸右摸摸,不知往哪貼,同學(xué)們都一聲不吭地注視著她,終于徐xx下了決心,把嘴巴貼上去,頓時(shí),同學(xué)們都大笑起來,原來,她把嘴巴貼在脖子上了。
這個(gè)游戲真有趣,我真希望下次再做這個(gè)游戲。
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇四
暑假里,我在金筆快樂作文班上了一節(jié)與眾不同的作文課。這節(jié)課,給我留下了深刻的印象,讓我很是懷念這樣的作文堂。
那天,剛一上課了,劉老師就對(duì)同學(xué)們說:“這節(jié)課,咱們來玩一個(gè)游戲。”只見她先在黑板上畫了一個(gè)圓。我們都不知道老師在畫什么,以為她畫的是冬瓜。圓畫成后,老師又在圓形的兩側(cè)畫了辮子,上方畫了劉海,哦,原來老師是在畫人像呀!然后,老師又依次畫了眼睛、眉毛、鼻子、耳朵,唯獨(dú)沒有畫嘴巴,我們問老師為什么不畫嘴巴?老師對(duì)我們說:“今天,我們就來玩畫嘴巴的游戲。”
老師告訴我們游戲規(guī)則:就是每個(gè)人有一次上臺(tái)給小姑娘畫嘴巴的機(jī)會(huì),但是必須是蒙上眼睛。游戲開始了,老師問大家,誰先來,牛劭文自告奮勇地說:“我先來?!崩蠋熅陀妹戆雅[课牡难劬γ缮狭?,還讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。只見牛邵文轉(zhuǎn)過身子,半蹲在地上,把腳伸的長長的,向前探著路,著腳在地上擦著像螃蟹一樣摸到了黑板前,牛劭文摸了摸黑板,結(jié)果卻把嘴巴畫到了肩膀的外面,大家都哈哈大笑。
之后,老師把我叫上來,蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈后,我搖搖晃晃地走了過去,摸到了黑板。我站在那里想來想去,心想,我一定讓小女孩長個(gè)最漂亮的嘴巴??紤]再三,我就找了個(gè)自以為正確的地方畫了上去??墒堑任胰〉裘硪豢?,卻發(fā)現(xiàn)我把小女孩的嘴巴畫到了肩膀外面,我笑著回到位置上。
后來,有的同學(xué)把嘴“掛”在了頭發(fā)上,有的同學(xué)把嘴巴“貼”在眼睛的下方,還有的同學(xué)把嘴巴“吊”在了下巴上,看著黑板上的一張張俏皮的小嘴巴,我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Α?/p>
時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,這個(gè)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。可我總覺得意猶未盡,還想再玩一次。
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇五
今天的美術(shù)課本來是要做靈璧奇石的。可是有一大半的同學(xué)沒有帶石頭,所以美術(shù)課只能上語文課了。
陳老師采納了同學(xué)們的意見。她決定20分鐘玩游戲。咱們玩的數(shù)數(shù)游戲規(guī)則是:3的倍數(shù)和個(gè)位有3的數(shù)要拍手,其余的數(shù)都要報(bào)出來。當(dāng)然,錯(cuò)了可是要扣一分的,每組共有100分。
第一局由汪佳怡開頭。她大喊:“1”!柳馨陽說:“2”!項(xiàng)宇差點(diǎn)把“3”說了出來,他趕緊拍了一下手,真是虛驚一場(chǎng)。
輪到我們女生的死對(duì)頭——李乘浩了。他忘了他報(bào)的是3的倍數(shù),神氣十足地喊了一聲:“9”!引起了咱們冰淇淋小隊(duì)的一陣哄笑。陳老師笑了,給小虎隊(duì)扣了一份。冰淇淋小隊(duì)的一個(gè)個(gè)哈哈大笑。小虎隊(duì)一個(gè)個(gè)都在說李乘浩。
終于輪到我了,我拍了一下手。因?yàn)槲逸喌降臄?shù)是“12”。周陳浩楠倒好,他兩局輪到的數(shù)都是24,他還把24說了出來,第一局和第二局中的一分都是他扣的,真是“數(shù)學(xué)沒學(xué)好”。但是,第一局我們還是第一。
第二局開始了。吳雨筱說“1”!吳深瑋說:“2”!再輪到我時(shí),我不知道我報(bào)的“48”是3的倍數(shù),所以把它報(bào)了出來,第二局中的一分是因?yàn)槲冶豢鄣摹?/p>
第二局小虎隊(duì)獲勝了。陳老師教給我們一個(gè)怎樣識(shí)別3的倍數(shù)的方法:比如48。把48的個(gè)位和十位看成一個(gè)數(shù),加起來。因?yàn)?+8=12,12是3的倍數(shù),所以,48就是3的倍數(shù)。
游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲真好玩??!
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇六
聽,我們作文班今天怎么這么熱鬧?原來我們老師在帶著同學(xué)們玩“你來表演,我來猜”的游戲呢。
老師先告訴我們游戲規(guī)則并把我們分成四個(gè)小組,每一組用出石頭、剪刀、布的辦法來選擇一位同學(xué)上去當(dāng)表演者,其他同學(xué)則在下邊猜他的'動(dòng)作表達(dá)是什么字。
游戲開始了,第一個(gè)上去的是王浩然。他一上去扭頭看了一下字條,就伸出兩個(gè)手指頭,意思是字條上的是兩個(gè)字,然后又用四根手指把臉扒成一張丑巴巴的鬼臉,當(dāng)時(shí)大家就只顧著哈哈大笑了,竟然沒有人能猜對(duì)答案。
第二輪表演的是包俊豪,興致勃勃的他看了字條以后做了一個(gè)超級(jí)大鬼臉,我立刻把手舉得高高的生怕被別人搶答了,以我對(duì)他的了解一定能才對(duì)。老師請(qǐng)我說出了答案,果然是“做鬼臉”“。看著老師贊許的點(diǎn)頭,同學(xué)羨慕的眼神,我可得意了。
終于輪到我上臺(tái)表演了,我興高采烈的拿到老師遞來得字條,原來是”憤怒“啊。我緊握雙拳,大瞪雙眼,還不停的用鼻子喘著粗氣,多形象啊,大家應(yīng)該很容易猜出來的。結(jié)果同學(xué)們有的說“生氣”,有的說“氣憤”,竟然還有人說是"撒嬌“。真是無語?。∽詈笪艺?qǐng)羅一鳴,他大聲說出了正確答案“憤怒”。多智慧的小羅同學(xué),從此他在我心目中的形象發(fā)生改觀。
下課鈴響了,我們還戀戀不舍呢,還有的同學(xué)說“這堂課要是可以再上一個(gè)小時(shí)就好了?!?/p>
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇七
“丁零零,丁零零?!鄙险n鈴響了。老師滿面笑容地走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,我們一起來玩吹泡泡好不好?”同學(xué)們聽了,心花怒放,大聲說:“好”。
在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們玩起了吹泡泡。我看到有的同學(xué)吹出來一個(gè)巨大的泡泡,像一個(gè)水晶球;有的同學(xué)吹出一長串泡泡,像一串珍珠項(xiàng)鏈;有的同學(xué)吹出畫兩個(gè)連在一起的泡泡,像一個(gè)寶葫蘆,有趣極了。此時(shí),天空中飄滿了大大小小、形態(tài)各異的泡泡,在陽光的照射下,五顏六色,閃閃發(fā)光,美麗極了。
忽然,我發(fā)現(xiàn)張梓源是我們班的吹泡泡高手。他一會(huì)兒鼓起了腮幫,輕輕地吹了起來,吹出了一個(gè)巨大的“恐龍蛋”,讓同學(xué)們笑著、鬧著去抓這個(gè)大泡泡,誰知,剛一碰到大泡泡就爆了。一會(huì)兒,他又將泡泡棒在空中一揮,許多的泡泡就圍著他上下飄動(dòng),又引得幾倍女生笑著、鬧著去抓泡泡了。
我看著張梓源吹出來的泡泡,心里別提有多羨慕了。我也學(xué)著他的樣子,吹了起來,可是只吹出了小泡泡,我的大泡泡;你在哪里?我又吹了起來,這時(shí),一個(gè)大泡泡形成了,晃晃悠悠的,我開心極了。
“丁零零,丁零零?!毕抡n鈴響了,有趣的吹泡泡游又或就這樣圓滿結(jié)束了。
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇八
今天上午的第三節(jié)作文課,俞老師要給我們玩游戲。同學(xué)們一聽,都開心得手舞足蹈。
俞老師先是在黑板上畫了一個(gè)圓,同學(xué)們小聲嘀咕著:“這到底是什么呢?”俞老師轉(zhuǎn)過身來,神秘地看了我們一眼,繼續(xù)畫。只見她又畫了一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙閃閃發(fā)光的眼睛和櫻桃似的'嘴巴,唯獨(dú)沒有鼻子。哦!同學(xué)們恍然大悟,原來俞老師是想讓我們玩畫鼻子的游戲??!
俞老師轉(zhuǎn)過身來,溫柔地對(duì)大家說:“誰愿意上來畫一畫呀?”同學(xué)們都躍躍欲試,最后,老師請(qǐng)了葉英杰。只見他胸有成竹地走上講臺(tái),用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛,原地轉(zhuǎn)了十圈,轉(zhuǎn)完后,他就像喝醉了酒似的,一會(huì)兒撞墻,一會(huì)兒撞桌子,好不容易才站穩(wěn),好不容易才在黑板上畫了一個(gè)鼻子,但是畫到耳朵上了,逗得同學(xué)們逗得哈哈大笑。
終于輪到我了,我邁著緊張的步伐走上了講臺(tái)。俞老師把紅領(lǐng)巾折了又折,蒙上眼睛后的我頓時(shí)感覺眼前一片漆黑,小心臟咚咚直跳。隨著俞老師一聲令下,我在原地開始轉(zhuǎn)圈,原來十秒鐘也可以變得那么漫長,轉(zhuǎn)完十圈后的我,已經(jīng)完全暈頭轉(zhuǎn)向,分不清黑板在哪個(gè)方向了,過了好一會(huì)兒,才緩過神來。我憑著感覺東摸摸西摸摸,終于找到了黑板,深呼吸一口氣,再用手量了一下大概的位置,小心翼翼地畫下了一個(gè)鼻子,這時(shí),只聽見身后的同學(xué)們又爆發(fā)出了驚天動(dòng)地的笑聲。當(dāng)我睜開眼睛,才恍然大悟,我居然把鼻子畫在了眼睛的位置上,難怪同學(xué)們會(huì)笑話我。我哭笑不得地回到座位,靜靜地觀看下一位同學(xué)會(huì)不會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
時(shí)間過得快極了,下課鈴聲在我耳邊響起,我們戀戀不舍地結(jié)束了這場(chǎng)有趣的畫鼻子游戲。
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇九
今天,老師讓我們玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的規(guī)則是大家圍成一圈,記住左右邊的同學(xué),打亂順序后,再牽回原來左右同學(xué)的手不松開,快速還原成原來的位置。
我們知道了游戲規(guī)則,就迫不及待馬上開始玩游戲了。第一次,我們打亂順序以后,一下子變成了一個(gè)死死的結(jié),我們就像無頭蒼蠅,到處亂鉆。最后我們失敗了。老師說是我們不團(tuán)結(jié),所以才解不開。
第二次,我們吸取教訓(xùn),又打亂了順序后,慢慢的靜下來,大家看到盤亂的手在思考,有的說:“你先鉆?!庇械恼f:“不,是你先鉆?!边€有的說:“不是,應(yīng)該是他先鉆吧!”盡管大家都是盡力了,最后我們又失敗了。雖然我們沒有成功,不過我們知道了一個(gè)新知識(shí),只有“團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助”才能獲得成功。
最后一輪,老師讓我們分組,女生5個(gè)人,男生也5個(gè)人。因?yàn)槿吮容^少,我們就非常容易解出來了。
這個(gè)游戲不僅好玩,而且讓我們懂得要團(tuán)結(jié)合作、互相幫助這個(gè)道理。
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇十
今天,天氣陰沉沉的,而我們作文班里卻是一片歡樂的海洋。我們?cè)诟墒裁茨??告訴你吧,我們?cè)谕嬉粋€(gè)十分有趣的游戲——畫鼻子。
來老師先請(qǐng)一個(gè)身著黃色上衣的小女孩到黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的頭。接著,來老師不緊不慢走到了她的挎包前面,然后拉開拉鏈,拿出了一青綠色的長絲巾。就這樣,所有的準(zhǔn)備工作都結(jié)束了。
同學(xué)們陸續(xù)都在黑板上為那個(gè)沒有鼻子的小女孩畫上了一個(gè)個(gè)好玩的鼻子。其中讓我笑得肚子痛的是來老師畫的鼻子。
我們看著來老師把自己的眼蒙上,轉(zhuǎn)了5圈以后,又把她扶到黑板前,然后就開始誤導(dǎo)她了,最后她真得被我們誤導(dǎo)了,她在小女孩臉的右下方畫了一個(gè)圓圓的豬鼻子。
我自己畫的時(shí)候來老師用絲巾把我的眼睛蒙上了,我在原地轉(zhuǎn)了五圈以后,我按著我原來站的地方走,誰知?居然走到了窗戶那邊,經(jīng)過同學(xué)們的提醒,好不容易我才走到了黑板前,老師把粉筆給了我。我原本想用手摸一摸粉筆印在哪?那樣好歹也可以畫個(gè)大致地方,可是這個(gè)辦法根本行不通。因?yàn)楹诎迳系姆酃P印太多,所以壓根都不知道在哪,聽到同學(xué)們的聲音,我猶豫了,可最后我聽到的是一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的聲音。我心里想:就聽他們吧!于是我聽著他們的提示,飛快畫了一個(gè)鼻子。把絲巾摘掉以后,我笑了。因?yàn)樗麄冞€是在誤導(dǎo)我,導(dǎo)致我把鼻子畫到了女孩的額頭上。
聽了我的介紹,你是不是很想體驗(yàn)一下呢?那你就別猶豫了。
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇十一
今天的作文課,老師興高采烈的對(duì)我們說:同學(xué)們!今天我們來做一個(gè)‘拆’字游戲。我心里不禁猜想:“難道老師出了什么有趣的主意?”
這時(shí),老師在黑板上寫了兩個(gè)字“貴”和“賤”,老師說:這兩個(gè)字都有一個(gè)寶貝的貝,這個(gè)貝代表什么呢?老師的話音剛落舉手說:“貝就是錢”。老師說“對(duì)!貴是一個(gè)人把錢踩在腳下,表示人品很高貴。賤是一個(gè)人把錢摟在懷里,表示人品很低賤。”聽完老師的這番話,我對(duì)這兩個(gè)字的涵意理解的'更深了。老師又在黑板上寫了一個(gè)字“聰”,讓我們把它拆開解釋它的涵意。老師說完后,許多同學(xué)開始認(rèn)真的思考問題,有的一籌莫展,有的緊鎖眉頭,還有的心不在焉。我的同桌大喊一聲:“我想出來了!”。那聲音真是驚天動(dòng)地,魏熊鉑浩說:““聰”字的涵意是耳朵認(rèn)真聽,眼睛認(rèn)真看,嘴認(rèn)真說,心里認(rèn)真想,把看到的、聽到的、想到的起來這樣人就會(huì)變聰明了。”老師看我們的積極性被調(diào)動(dòng)起來了,在黑板上又寫了一個(gè)字“趣”。陳鵬杰馬上說“一邊走、一邊取東西”。老師說:“對(duì)呀!比如說你在海邊散步,一邊走、一邊撿貝殼,走到盡頭,欣賞著自己手里的貝殼,心里一定感到很有趣”。
通過玩這個(gè)游戲,我深深的體會(huì)到中國漢字的奇妙,真是應(yīng)了那句話:中國漢字、生動(dòng)形象、傳播文明、蓋世無雙。
有趣的游戲六年級(jí)作文500字十篇十二
晚上,我伴著陣陣的呼呼聲入睡。第二天,大地便披上了一件件厚厚的銀裝。
多美的小雪花啊!又小、又厚、又柔、又輕。就像那高貴的白天鵝輕輕地抖動(dòng)翅膀上一片片小小的羽毛,飄飄悠悠地落了下來。整個(gè)世界都迷迷茫茫,美不勝收。這真是“呼如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”啊。各家各戶的孩子看見這漫天的雪花都激動(dòng)極了。我也不例外,連忙跑到外面和伙伴們玩起了打雪仗。
打雪仗開始了,雪球在空中飛來飛去。由于雙方隔著場(chǎng)地,又隱藏得十分隱蔽,都很難打中目標(biāo)。我從表哥偵察得來的“情報(bào)”中,知道“敵方”的隱蔽,就縮手縮腳地摸到“敵方”的左側(cè)。等小明剛露身影,就給他個(gè)出其不意。沒想到他發(fā)現(xiàn)了我,但也躲避不了了,雪球早已準(zhǔn)確無誤地?fù)糁辛怂T谖业靡庵畷r(shí),突然一只雪球從前方向我飛來。說時(shí)遲那時(shí)快,我猛地一撲倒,雪球與我檫肩而過,在不遠(yuǎn)處炸開了。我又?jǐn)S出了一個(gè)雪球,卻跟小紅投來的雪球相撞墜毀了。我們不由得哈哈大笑起來。
這時(shí),雪下得更大了,雙方的戰(zhàn)斗也更加激烈了。
大家亂成了一團(tuán),一個(gè)個(gè)都成了雪人,可是沒有一個(gè)人在哭,也滑一個(gè)人感到冷,人人都像英雄一樣,一個(gè)勁地往前攻,口里還不停地喊著:“沖啊!殺啊!繳槍不殺!……”
在漫天的大雪中,大家玩得多么痛快啊,整個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”充滿了歡樂的叫喊聲……。
今天下午,我們?cè)诎嗬锱e行了一場(chǎng)有趣的游戲——擠眉弄眼吃餅干。
首先,我們揀開場(chǎng)的,老師拿來一把椅子,放在教室的正中間,然后讓我們“報(bào)數(shù)”來“分組”,我是一組。我數(shù)了一下他們二組的人數(shù),六人,而我們組是七人,我們組的同學(xué)興高采烈,不約而同地說:“我們贏定了!”而二組卻說:“誰輸誰贏還不一定呢!咱們走著瞧?!蔽疑鷼獾氐闪怂麄円谎邸?/p>
比賽開始了,我迫不及待地?fù)尩搅俗簧?,老師把一塊餅干放到了我的額頭,我兩只眼睛一眨一眨的,像發(fā)了瘋似的,;餅干漸漸往下移動(dòng),我把舌頭伸出來,準(zhǔn)備接餅干,可是那塊餅干就是不聽我的話,我把頭一甩,掉了下去,結(jié)果失敗了。接下來,我們組同學(xué)的餅干都接二連三地掉了下去,最后以失敗為“獎(jiǎng)勵(lì)”。歸他們二組了。他們隊(duì)的“田馬蜂”既是主力,又是隊(duì)長。只見他先眨了眨眼睛,然后,用舌頭來接?!暗粝?掉下!”我們一組的同學(xué)大聲喊著,盡管他很努力,但還是逃不過我們的“詛咒”,餅干要落地了,在這千鈞一發(fā)的時(shí)候,田隊(duì)長把身子往左一歪,餅干在他臉上一蹦,不偏不倚正好落到他嘴上,他把舌頭往里一卷,吃了。教室里一陣驚噓,我們不得不佩服田隊(duì)長的高超技藝。二組贏了,他們跳著蹦著從老師手中接過獎(jiǎng)勵(lì)——餅干,有滋有味地吃著,看著他們的饞樣,我的口里也滲出了甜甜的口水。
雖然我們輸了,但是我很開心。
今天,王老師讓我們玩一個(gè)盲人的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的.:參加的人先用毛巾把眼睛蒙住,然后按照老師說的做。游戲開始了。由怡亮先來。老師拿毛巾捂住了他的眼睛,然后把一個(gè)羽毛球放在了他手上,又把球拍遞給了他,他把羽毛球向上一拋,然后用球拍連續(xù)打了三下,最后一下沒打著,掉在了地板上,引來來一陣笑聲。老師示意我們別笑了,老師又讓怡亮去疊書,怡亮很熟練地把書疊得整整齊齊的,老師又讓他去畫畫,他在紙上畫了一個(gè)太陽,在畫的下面寫上了這幅畫的名字,在上面寫上了自己的名字。
接下來,該我當(dāng)“盲人”了。老師用毛巾把我眼睛蒙住了,把球拍和羽毛球扔在了桌子上,讓我自己去找出來。我順著桌子走著,邊走邊摸,可就是沒摸著,旁觀的同學(xué)哈哈大笑。我繼續(xù)找,終于找到了球拍和球,我把球向上一拋,球拍一揮,沒打著,球卻掉在了地上,我要撿球,大家給了我一點(diǎn)提示,告訴我球在那里桌子旁邊,我繞著桌子找啊找,終于找到了球。接著,老師讓我去疊書,我并不熟練,物品把書疊得亂七八糟的,旁邊又響起了一陣笑聲,我自愧不如怡亮啊!
從這次的游戲中,我體會(huì)到了盲人的生活是怎么樣的,盲人們什么也看不見,做事肯定很困難,所以,我們應(yīng)該要保護(hù)好自己的眼睛和多多幫助那一些殘疾人才是啊!
今天,老師帶我們玩了“抓頭頭”這個(gè)有趣的游戲。
游戲的規(guī)則是這樣的:同學(xué)圍成一個(gè)圈,從中選出一位當(dāng)“警察”,請(qǐng)他站在教室外面,不許偷看。再選出一位當(dāng)“頭頭”,帶領(lǐng)大家做各種動(dòng)作。這時(shí),“警察”才能進(jìn)來,找出“頭頭”。
第一輪“抓頭頭”游戲是朱乾燦當(dāng)“警察”捉“頭頭”鄒宇庭給捉出來了。
第三輪“抓頭頭”游戲的“警察”吳鑫怎么也沒想到“頭頭”就是他自己。找了老半天他都沒把頭頭找出來。
最有趣的要數(shù)第二輪“抓頭頭”游戲了。熊老師問:“哪位同學(xué)想當(dāng)‘警察’的?”教室里炸開了鍋,都舉起了肥肥的小手,說:“選我,選我。”熊老師一時(shí)拿不定主意了,最后便選了我——單子梁。我被同學(xué)們推出了門外,在外邊想著美夢(mèng):說不定我剛進(jìn)去,當(dāng)“頭頭”的同學(xué)就會(huì)被我捉到,這個(gè)同學(xué)會(huì)是誰呢?我苦思冥想著。
我走進(jìn)了教室,看見同學(xué)們個(gè)個(gè)都成了一個(gè)個(gè)小少林弟子,做起了童子拜佛的樣子。我盯著熊老師看了幾秒,熊老師說:“‘頭頭’小朋友,該換動(dòng)作了。”我急忙來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,向四周看,把注意力轉(zhuǎn)移到同學(xué)身上,只見同學(xué)們和熊老師神出鬼沒地一會(huì)兒抓耳撈腮,一會(huì)兒張牙舞爪,一會(huì)兒白鶴亮翅,一會(huì)兒擠眉弄眼,可我就是找不道“頭頭”。最后還是同學(xué)們告訴我“頭頭”就是熊老師。我恍然大悟。如果我那時(shí)選中了熊老師,那我就大獲全勝了!
游戲結(jié)束了,笑聲還在教室上空久久回蕩著……。
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