小學想象類作文(模板16篇)

總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)表現(xiàn)的清晰概括，可以幫助我們反思并進行有效的改進。做好總結(jié)可以幫助我們找到問題并提出改進的措施。接下來，讓我們來看看一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，為我們的寫作提供一些參考和借鑒。

小學想象類作文篇一

我是一個貌似溫順其實也挺活潑的男生。我也愛胡思亂想，弄出些新奇的想法來。

最近，我去外公家，總是聽他說：我又忘買一個紫色的花盆了，所以，我聽得耳朵都快生出繭來了；看看我們周圍同學，也總是把老師教給大家的知識忘記，所以，在我們的作業(yè)本或者試卷上總會出現(xiàn)幾個又紅又大的叉叉，所以我為此而感到煩惱。于是，我準備發(fā)明一樣能讓老人記性好，而又幫助小朋友聰明的保健產(chǎn)品——天才記憶粉。

于是我從網(wǎng)上找了大量的資料，了解到：海豚、猴子和鴿子它們的記性都非常好，所以我想從它們身上提取精華，來研制記憶粉。可是又一想老師不是讓我們保護動物嗎？我這樣做不是就等于傷害動物嗎，怎么可以呢？對了，我可以用克隆技術來仿制這些動物的精華啊！我不禁這樣想到。我說干就干，可要到哪里去找克隆機，又要到哪里去找海豚、猴子和鴿子的精華樣本呢？這時，我才恍然大悟，這一切，明明就是我的幻想?。?/p>

再說了，現(xiàn)在人們破壞環(huán)境，已造成了動物們面臨著滅絕的危機，海洋里的水母急劇增多，幾十年后，也許，整個海洋就是它們的天下了！

要是我真的能發(fā)明記憶粉就好了！但愿我長大后，成為了一位科學家，那樣我的夢想就可以如愿以償啦！

將來，在21世紀的今天，我制造出了一座神奇的房子，我制造的這座神奇的房子，外觀很大，里面設計的非常好，美的如天上的仙境一般，可漂亮了！

1.可以吃的房子。我制造出來的房子不僅外表美觀，而且可以變成你想要吃的食物，如果在你出門時，忘了帶食物而又饑餓的時候，你便把我的制造的房子變大變成你所想要吃的事物，等你吃飽的時候，被吃掉的那塊會自己馬上長出來，跟原來一模一樣。

2.會自動變大變小的房子。我制造出來的房子不僅可以食用，還可以自動變大變小成你所需要的房子。如果你要外出旅游時，帶上我制造的房子，會給你提供許多方便，比如：在下雨天，沒有地方可以遮雨，你便把我制造的房子念3下變大、變大、變大，我制造的房子便會變大。雨停了，你再念3下變小、變小、變小，我制造的房子便會自動變小。我制造的房子如同泡沫一般很輕、很輕可以便于隨身攜帶。

怎么樣？我制造的房子神奇吧！

時代在發(fā)展，科學在進步，人類也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會有翻天覆地的變化。

到了2030年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成"機器貓"；如果你喜歡動物，它可以變成"小白兔"；如果你喜歡體育，它也可以變換成"足球"。

到了2030年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，在不改變原來的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地；如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時變高，這樣你站在窗臺上就可以摘到蘋果了。

到了2030年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊；即使你想去探險，你的房子也可以跟著你一起去。

美好的幻想是需要人們用實際行動來把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學習科學文化知識吧，將來用我們的智慧來實現(xiàn)我們夢想！

時代在發(fā)展，科學在進步。我的學校二十年、三十年，甚至一百年以后會怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^時光隧道去看看吧！

我通過隧道來到了這里，來到了我的未來的學校------旭東學校。我站在校門外面，校門就打開了。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學們的歡笑陪伴著它，另它不會覺得孤獨。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學們的下課十分鐘是多姿多彩的。

我走進教室，看到教室里的設備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺電腦，而且在教室里是沒有黑板的，只有一個很大的顯示器。老師們給同學們上課的時候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：“難道教室里同學們都不會說話，不會做小動作的嗎？”我驕傲的說：“當然不會啦，因為我看到每位老師的身邊都會有一個小機器人。每當上課的時候，老師就在辦公室給同學們講課，那個小機器人就會在班上巡視。而且每當老師寫錯字或?qū)懧┳值臅r候，指示器就會幫老師們打“x”改出來。當老師累了，小機器人就會幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機器人就會把同學們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…..我的學校是不是很棒啊？”

“叮叮叮叮叮叮…”原來時光隧道快要消失了，我連忙跳出來，時光隧道把我送回了原來的地方。

你喜歡冒險，你可以崇拜福爾摩斯或名探柯南，讓帶你去神奇驚險的恐怖地帶。你喜歡文學，那就毛澤東、歌德，跟著去富麗堂皇、詩歌洋溢的才華世界。

而我，兩者兼?zhèn)?，我崇拜的偶像是儒?凡爾納。

忘記了是從《海底兩萬里》開始，到《神秘島》結(jié)束，儒勒.凡爾納漸漸走進了我的視野。他的故事不像江戶川亂步一樣，單純的偵探情節(jié)，也不像《百科全書》一樣，單調(diào)的介紹知識，正如大多數(shù)人們他的評價：他既是科學界的文學家，又是文學界的科學家。

走進他的書里，仿佛從地球到宇宙空間里游了一遭，途中遇到了不少地質(zhì)、地理、航海航天的知識，簡直是包羅萬象的另類世界，驚險的故事，曲折的情節(jié)，清新的文筆，大膽而又新奇，神秘而有浪漫，是另版本的哆啦a夢，帶遨游于未來的世界中。

正是把科學和文學巧妙地，使他的作品煥發(fā)出了永恒的魅力。

當我從《八十天環(huán)球旅行》中參觀完各地風情，接著被《地心游記》帶去了奇幻無比的底下世界，然后又隨《神秘島》去獨立生存，與海盜戰(zhàn)斗。神秘的大千世界潛水艇、電報、電視、飛機......在他生存的年代不的事物，卻形象地在他作品中表述，難怪人們說：“他是時代的預言家。”

或許他莎士比亞的天分，也j.k羅琳的想象力，正是他獨特的文采，征服了又讀者，吸引了無數(shù)的愛好者。

他是19世紀的科幻小說大師，法國人的驕傲，歐洲人的自豪?！翱茖W幻想之父”的稱號他當之無愧。不管是、現(xiàn)在，未來，我都會記得,伴我度過童年，伴我努力奮進的——儒勒.凡爾納。

大家應該都看過電影《變形金剛》吧，未來汽車的體形將是大黃峰的好幾倍，不用加汽油就能開走，它是結(jié)合了轟炸機、賽車、坦克、輪船這四種物體特點的新型太陽能汽車，不但能在天上飛還可以在地下跑、也可在水里游、并且還能在遇到危險的情況下發(fā)炮。

你放心未來的汽車會有防火裝置，可以抵擋300度以上的高溫；假如有地震的時候汽車還會以光速趕來和解放軍一起救人。厲害吧！這可是一輛超能的變形汽車啊！您是不是很想擁有一輛呢？只要能想到就能做出來，我將來一定要發(fā)明一輛這樣的汽車。

小學想象類作文篇二

在一個偏僻的小村里，住著一群窮苦的村民，喜馬拉雅姑娘就是其中的一個。村里人都很喜歡她，因為她是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘。

其實，這個村莊以前。別快的鵝毛大雪，只過了5秒鐘。整個村莊都被覆沒了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人們驚奇的發(fā)現(xiàn)。。他們辛辛苦苦、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋；他們。去種地，剛把種子撒進泥土里，種子就爛掉了。喜馬拉雅姑娘知道。天，找到了雪鬼，要求他把村子變回原來的樣子。因為雪鬼一心想把喜馬拉雅姑娘占。為己有，所以就這樣回答她：“當然可以，不過我有個要求，你必。須嫁給我。如果。邊，那你就會死在原地變成一座雪山。哈哈哈……”喜。。馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在獰笑的雪鬼，轉(zhuǎn)身把神水端走了。

她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的將神水灑到村子里的每一個角落，頃刻間，村子又恢復了原來的風貌。喜馬拉雅姑娘興奮得將三個神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了歡快的“頂碗舞?！碧?，跳著，她忘記了時間，五十分鐘到了，她像一朵鮮花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她變成了一座高聳入云、巍峨挺拔的雪山。

她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山，因為喜馬拉雅姑娘舍己為人的崇高品德感動了天地之神，天賜予她比天還高；地賜予她比地還后，所以至今也沒有一座山超過她神圣的高度。

小學想象類作文篇三

一天上午，我起床了，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只鳥。我吃早飯的時候，我對爸爸說：“我怎么變成了一只鳥?你有什么辦法啊!”爸爸說：“我沒有辦法。你還是去問媽媽吧!”我回答：“好的?！蔽矣謱寢屨f：“我變成了一只鳥，你有什么辦法啊?”媽媽說：“我還是一只雞呢!”我很不開心，但也只好這樣去上學了。

到了學校，我沒想到：大家都變成了各種各樣的動物，有蜘蛛、恐龍、蚯蚓、蝌蚪、青蛙……，老師看見這種情景，嚇得拔腿就跑，老師一邊跑一邊叫：“一整天都自由活動，你們?nèi)ネ姘?”

過來一會兒，我們決定去玩籃球。我們跑到操場上開心地玩起了籃球。

我到了家，把上學的趣事告訴了爸爸媽媽，但是，爸爸媽媽還是不理我，我只好上床睡覺了!

第二天，我起床了，我很開心變回了人類。

公眾號：育才螢火蟲中隊。

小學想象類作文篇四

作文評語包括對習作質(zhì)量的評價，還包括對習作興趣、習作態(tài)度、習作習慣的綜合評價。今天小編整理了小學生想象類作文評語供大家參考，一起來看看吧!

1、想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

2、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

3、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

4、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!

5、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

6、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動作描寫、語句描寫、心理描寫等將小熊歷險的全過程呈現(xiàn)在紙上。行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

7、這篇文章作者構思新穎，結(jié)構獨特，以“假如……”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現(xiàn)了自己的心聲，而且突出了小女孩關心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

8、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。

9、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

10、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結(jié)局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

11、這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調(diào)節(jié)下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

12、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現(xiàn)實生活中。

13、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

14、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

15、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。

16、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

17、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

18、這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習作。

19、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

20、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

21、本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現(xiàn)，栩栩如生地展現(xiàn)了春天的美麗，活潑，同時也展現(xiàn)了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

22、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

23、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，

24、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。

25、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

26、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

27、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。

1、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

2、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

3、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

4、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

5、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

6、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

7、神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

8、前后內(nèi)容關聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

9、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構，人物缺乏鮮明的個性特征。

10、詳略安排不當，主次不夠分明。

11、內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

12、重點突出，中心明確，立意鮮明。

13、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

14、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

15、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

16、中心不夠明確，立意不夠清晰。

17、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

18、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

19、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

20、情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

1.這篇文章，小作者通過親身經(jīng)歷，引領讀者感受傳統(tǒng)文化習俗——賞花燈。表現(xiàn)了家鄉(xiāng)風俗的獨特魅力!開篇點出家鄉(xiāng)南京的習俗是元宵節(jié)舉辦秦淮燈會，接著選取了兩個有代表性的場景著重介紹：一是江南貢院門口的狀元娃娃，憨態(tài)可掬;一是“天下文樞”牌坊遠近圖，突出了花燈種類繁多，場面熱鬧非凡。隨著作者的腳步仿佛我們也被領入花燈市場，看花了眼，也忍不住想挑一個心儀的花燈回去。字里行間小作者寫出了自己的歡喜之情!

2.小作者選擇了“冬至”這個既是節(jié)氣也是節(jié)日的特殊日子，寫出了在寒冷的節(jié)日中南京人的特殊行為。文章略寫了祭祖的風俗，而詳寫了冬至這天特殊的食物，并最終歸結(jié)于“平安”“溫暖”“甜蜜”，這些美好的愿望，也在結(jié)尾處表達了自己對冬至節(jié)習俗的看法，詳略得當，行文流暢。讓讀者切切實實的過了一次“大如年”的冬至節(jié)。

3.小作者回憶了兒時立夏吃烏米飯的經(jīng)歷，選材獨特，文筆樸實而優(yōu)美。文章重點描寫了烏米飯的制作過程和自己的感受，觀察細致，動作、神態(tài)描寫細膩，結(jié)尾的立意升華更是作者真情實感的自然流露。如果能在文中的對話中，穿插進對這一風俗的來歷或特點的簡單介紹，就更符合習作的要求了!

4.“百里不同風，千里不同俗”，本篇習作抓住本單元要素，介紹了家鄉(xiāng)過年“吃膘雞”的這種風俗，選材有特色。作者以準備食材、制作膘雞、品嘗美味這樣三個部分構架全文，其中自然穿插習俗的來歷介紹，其中對做膘雞和嘗美味進行了詳細的介紹。條理清晰，層次分明，重點突出。語言表達上，小作者調(diào)動多種感官，寫出了家鄉(xiāng)過年這種美味的色、香、味、形，讓人仿佛身臨其境，也感受到美味、風俗中蘊含的濃濃年味和愛意。

5.小作者細致觀察了雪柳的枝、花、葉，并抓住了雪柳樣子、顏色、氣味等方面的特點進行了生動地描寫。因為是“朋友”，所以格外動情，在小作者的眼里花兒像害羞的小姑娘、像吹奏樂曲的小喇叭;葉兒一簇簇恰似團結(jié)在一起的小朋友，童趣十足。

6.小作者用眼睛觀察了梅花的形、色，用鼻子聞到了梅花的香氣，用手輕輕觸摸了梅花的花瓣，“像奶油覆蓋在表面”，這感覺太細膩了，一下子打動了老師。“雪卻輸梅一段香”，更加增添了梅的神韻之美。

7.細致入微的觀察，生動形象的語言，使小作者筆下的仙人掌躍然紙上。文章銜接自然，層次清晰，從外形描寫過渡到贊頌其旺盛的生命力，字里行間流露出作者對仙人掌的喜愛。開頭和結(jié)尾引用的語句，更使文章增色不少。

8.好文章來自于細致的觀察。一棵石榴樹進入孩子的視野，孩子并留心觀察，按著春夏秋冬的順序記錄下石榴樹四季之美。春天，充滿生機;夏天，蓬勃開花;冬天，果實累累;冬天，充滿希望。字里行間可見石榴樹給孩子留下的美好記憶，更可見孩子對石榴樹的喜愛之情。

9.你的文章融情于景，把你對梅花的熱愛融入在字里行間之中，真好!你的語言優(yōu)美，大量運用了比喻、擬人等修辭手法，形象生動的把梅花描寫出來。最后直抒胸臆，直接表達主旨：我愛梅花!寫的真棒!

10.讀你的作文真的是一種享受，你充滿童真的語言，動靜結(jié)合的寫法，輔助以比喻、擬人的手法，生動形象的把你的樂園展現(xiàn)在我們的眼前。文章從四個季節(jié)展開四幅畫卷，條理清晰，語言精煉優(yōu)美，真是太棒了!

11.習作貴在真實，貴在真情。小作者的文字雖樸實但處處流露出她對自身生活的細致觀察和體悟，于普通處見不平凡，善于發(fā)掘出生活中的小確幸，熱愛每一個當下。

12.讀完你的文章，真想走進你的小房間去看一看。這兒既溫情滿滿，又充滿朝氣，在這兒，你不斷汲取知識，學會憑借自己的力量戰(zhàn)勝困難，真棒!

13.第一段開門見山，點出“我”的快樂天地是臥室，二、三兩個自然段具體介紹了“快樂天地”，文末點明自己的感受。文章描寫具體，條理清晰，對“快樂天地”的喜愛之情也流淌在字里行間。

14.任老師小時候也經(jīng)常去老家過暑假、寒假，你的這篇文章引起了我對童年時光的追憶。寫出能使人產(chǎn)生共鳴的文章，這是極好的!這源于你真實的體驗，細致的觀察，引人入勝的描寫，當然，更飽含小作者對生活的熱愛!

15.小作者描繪了一片鄉(xiāng)村樂土，在這片樂土中，小作者釋放孩子的天性，和小動物們盡情玩耍。習作展現(xiàn)的鄉(xiāng)村生活快樂純粹，令人向往;小作者的文字純樸率直，令人難忘!

16.小作者選擇了原始森林作為探索地點，憑借豐富的想象、細膩的筆觸刻畫了人熊大戰(zhàn)、捕魚填肚、竹筏斷裂、跌下瀑布、山洞尋寶等場景。整篇小說結(jié)構合理，層次分明，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，有張有弛，既有優(yōu)美的環(huán)境描寫，又有緊張刺激的困境逃脫，令人忍不住一口氣讀完。此外，小作者對人物神態(tài)、動作、語言等方面的生動描繪，使人物形象立體飽滿，實屬一篇回味無窮的佳作。

17.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

18.這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領悟到了偉大的愛國精神，排比句的運用使文章節(jié)奏感加強，更利于表達強烈的情感。作者聯(lián)系自身，最后發(fā)出號召，有較強的感染力!

19.語言流暢，思想豐富，這是你的作文留給我的總印象;你的作文完全可以寫得更好，這是我對你的信賴和期盼。

20.你的作文題目“點燃明天的希望”，表明你選取“時間就是生活的希望”這一話題來寫，但是，你并沒有圍繞這一點展開，而是放任自己的思想寫去。文章的第一段沒有扣住話題，第二段寫快節(jié)奏的生活使我們變得麻木，第三段寫兩層意思，一是回憶使我們認識自己，二是時間可以見證一切，最后一段收束上文并點題。整篇文章除個別地方點及話題和篇末點題外，全不圍繞話題展開，這樣偏離話題是作文的大忌，希望你能引起足夠的重視。

21.從你的作文看可以這么改動：撇開提供的話題，以自己的見解作文，把題目改成“時間為我們留下厚重的禮物”。第一段富有哲理性，只要把最后一句改成“成為時間留給我們的一份厚重的禮物”，就能夠統(tǒng)領全文，接下來幾段如果能根據(jù)這個主意加以修改，我想一篇好作文就會誕生了。

22.小作者結(jié)合荒島的環(huán)境，讓自己置身其中，敘述在荒島上的種種經(jīng)歷。想象大膽卻合乎情理，情節(jié)生動有趣卻能讓讀者體會到荒島生存的艱難。文中的遇險化險場景中的人物描寫，前后文的伏筆照應，作者編寫故事思維的縝密都是亮點。

23.小作者寫的是“原始森林探險”，具體地描寫了“被困水霧團”、“洞中探險”兩個場景，按照事情發(fā)展順序，敘述了“我”和向?qū)Ю钍迨寮巴瑢W小周驚險刺激的探險過程，文章故事情節(jié)曲折，對人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等描寫，襯托出歷險的驚心動魄，讓讀者有身臨其境之感。

24.小作者合理想象，寫“我”和林叔叔、表哥一行去沙漠探險的故事。故事有驚有險，都被一一化解。通過對人物的語言、動作和心理描寫，使故事跌宕起伏，更加生動有趣。特別是文中對環(huán)境的描寫，畫面感極強，讓人在驚險刺激中尋見光明和希望。看了你的文章，仿佛身臨其境一樣，真想跟著你去旅行!

25.每一個男孩的心中，都有一個“天馬行空”的夢想：一段“魯濱遜”式的漂流，抑或一場“湯姆·索亞”式的歷險……小作者結(jié)合單元習作的要求，展開豐富的想象，用了動靜結(jié)合的環(huán)境描寫方法，寫了“我”和小津、牛博士三人一起荒島探險的經(jīng)歷，文章一波三折，情節(jié)扣人心弦，可謂“一波未平一波又起”，讀了令人愛不釋手，真是一篇難得的佳作。

26.這篇文章想象豐富而又合理，人物的語言、動作、神態(tài)等描寫細致入微地刻畫出了人物的鮮明特點。一波三折的故事情節(jié)引人入勝，每個場景都如同放電影一樣，使人身臨其境。同時，小作者也從中領悟到了做人的道理：遇事要沉著冷靜，匆忙只能讓你在困境中陷得更深。

27.作者合理想象，寫了“我”和妹妹、李叔叔一起去荒島探險的故事。故事一波三折情節(jié)生動。一次次遇到困難，又一次次解決困難，邏輯性非常強。同時，通過恰當?shù)厥褂萌宋锏恼Z言、動作描寫，抓住環(huán)境氛圍等描寫，使故事人物栩栩如生!把文章寫具體、生動，寫出畫面感，讓人如聞其聲，如見其形，有身臨其境之感!

28.小作者緊扣本單元的習作要求，選擇了孤島這一場景展開探險，想象遇到了大蛇、迷路等險情，真可謂危險重重。著重刻畫了人物的對話和心理，逐步推動故事的發(fā)展，增添了文章的感染力。全文故事情節(jié)有張有弛，令人忍不住一口氣讀完全文，開放性的結(jié)尾也叫人意猶未盡，感覺這是一次奇妙的探險。

29.__同學能結(jié)合自己的興趣愛好，充分發(fā)揮自己的想象力完成這篇作文。內(nèi)容流暢，情節(jié)豐富，通過描述人物的心理狀態(tài)，體現(xiàn)了冒險中的險象環(huán)生。文章篇幅短小，值得一讀。

30.結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

31.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。

32.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

33.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。

34.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永。

35.簡單交待時間地點和結(jié)果…。

36.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。

37.簡要敘述前因進行鋪墊。

38.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

39.…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合。

40.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。

41.將…改成…更合適些。

42.開頭點題用詞很吸引人。

43.這是一篇愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字里行間流露著對祖國的熱愛，語言真摯。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

44.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

45.開頭簡潔自然結(jié)構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

46.自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動。

47.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。

48.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。。

49.敘事中夾寫景以已度人將心比心。

50.開頭直奔主題讓人一目了然。

51.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

52.場面和氣氛描寫為文章增色不少;。

53.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。

小學想象類作文篇五

它在生活中不怕堵車，就算遇到了堵車也不用怕。只需要啟用升降桿，一升就可以輕松的超越其他車；要是遇到了天橋，它就會自動降下來，這一來就節(jié)省了許多的時間。

它的輪子也有許多特性。輪子很小，不會占用太大的空間。只占用道路分隔帶，大約只有10厘米這么寬。輪子不但小，還能保持平衡。這真是傳說中的短小精悍。

不但在以上兩方面它有優(yōu)勢，在消防這一方面，它也絲毫不亞于現(xiàn)今的消防車。車頂有一群無人機，無人機會搶先飛上去，查看上面的火勢。再叫升降機上升來滅火，就算50層的高樓，也只需要用5分鐘即可滅亡，這是真的快呀！

它還能送各種包裹和零食呢。它只要接到商店的呼叫，就相當于啟動了gps。分分鐘到達商店，秒秒鐘把快遞送到買家手中，買家們連連贊嘆：此乃神器也！

這種飛碟雖然還沒有全球通用，但是，長大我一定要成為高級設計師，學會電學、物理學和機器學等學科，一定能造出這種高級的飛碟！

小學想象類作文篇六

2020年的一個星期天，是我的生日，那天是我滿27歲的生日，當時的我已是一家跨國公司的總裁。我做的是服裝生意，平均每單生意都有6億以上的利潤，是服裝市場富甲一方的女老板。

但是，我還是會把2000萬捐給兒童基金會，畢竟我曾經(jīng)也是一個天真活潑的小孩兒，我也希望有更多的兒童更快樂。

現(xiàn)在的我變得非常輕松。每天一回家，機器人保姆早已幫我料理好了一切的家務，我只需要喝上一杯高鈣咖啡，就可以用晶片電腦開始工作了。這樣的環(huán)境再好不過了。

并且，現(xiàn)在已經(jīng)不再流行什么奔馳車，寶馬車，而是流行一種新型的高空車。不過，這種車很貴的。這種車的外型看起來沒有什么很特別的地方，但是，一開起來，車的兩邊就會有兩對“翅膀“伸出來。并且，這種車排出來的氣體是一種清新的味道。有了這種新型高空車，我上下班就方便多了，再也不怕會塞車了。

好了，今天就寫到這了，開了一天的生日praty，我也累了，哎……睡覺去咯！拜拜！

小學想象類作文篇七

我是一個貌似溫順其實也挺活潑的男生。我也愛胡思亂想，弄出些新奇的想法來。

最近，我去外公家，總是聽他說：我又忘買一個紫色的花盆了，所以，我聽得耳朵都快生出繭來了；看看我們周圍同學，也總是把老師教給大家的知識忘記，所以，在我們的作業(yè)本或者試卷上總會出現(xiàn)幾個又紅又大的叉叉，所以我為此而感到煩惱。于是，我準備發(fā)明一樣能讓老人記性好，而又幫助小朋友聰明的保健產(chǎn)品——天才記憶粉。

于是我從網(wǎng)上找了大量的資料，了解到：海豚、猴子和鴿子它們的記性都非常好，所以我想從它們身上提取精華，來研制記憶粉?？墒怯忠幌肜蠋煵皇亲屛覀儽Ｗo動物嗎？我這樣做不是就等于傷害動物嗎，怎么可以呢？對了，我可以用克隆技術來仿制這些動物的精華啊！我不禁這樣想到。我說干就干，可要到哪里去找克隆機，又要到哪里去找海豚、猴子和鴿子的精華樣本呢？這時，我才恍然大悟，這一切，明明就是我的幻想?。?/p>

再說了，現(xiàn)在人們破壞環(huán)境，已造成了動物們面臨著滅絕的危機，海洋里的水母急劇增多，幾十年后，也許，整個海洋就是它們的天下了！

要是我真的能發(fā)明記憶粉就好了！但愿我長大后，成為了一位科學家，那樣我的夢想就可以如愿以償啦！

科學幻想作文二：科學幻想——神奇的房子。

將來，在21世紀的今天，我制造出了一座神奇的房子，我制造的這座神奇的房子，外觀很大，里面設計的非常好，美的如天上的仙境一般，可漂亮了！

1.可以吃的房子。我制造出來的房子不僅外表美觀，而且可以變成你想要吃的食物，如果在你出門時，忘了帶食物而又饑餓的時候，你便把我的制造的房子變大變成你所想要吃的事物，等你吃飽的時候，被吃掉的那塊會自己馬上長出來，跟原來一模一樣。

2.會自動變大變小的房子。我制造出來的房子不僅可以食用，還可以自動變大變小成你所需要的房子。如果你要外出旅游時，帶上我制造的房子，會給你提供許多方便，比如：在下雨天，沒有地方可以遮雨，你便把我制造的房子念3下變大、變大、變大，我制造的房子便會變大。雨停了，你再念3下變小、變小、變小，我制造的房子便會自動變小。我制造的房子如同泡沫一般很輕、很輕可以便于隨身攜帶。

怎么樣？我制造的房子神奇吧！

科學幻想作文三：未來的房屋。

時代在發(fā)展，科學在進步，人類也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發(fā)展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會有翻天覆地的變化。

到了2030年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成”機器貓“；如果你喜歡動物，它可以變成”小白兔“；如果你喜歡體育，它也可以變換成”足球"。

到了2030年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據(jù)主人的需求，在不改變原來的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地；如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時變高，這樣你站在窗臺上就可以摘到蘋果了。

到了2030年，我們居住的房屋和汽車就是一體化的了。房子底下有輪子和支柱，可以跟著主人一起移動。如果你想去郊游，就可以把你的房子一起帶到郊外；如果你想去游泳，就可以把你的房子一起帶到海邊；即使你想去探險，你的'房子也可以跟著你一起去。

美好的幻想是需要人們用實際行動來把它變成現(xiàn)實的，那就讓我們一起努力學習科學文化知識吧，將來用我們的智慧來實現(xiàn)我們夢想！

科學幻想作文四：未來的學校。

時代在發(fā)展，科學在進步。我的學校二十年、三十年，甚至一百年以后會怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^時光隧道去看看吧！

我通過隧道來到了這里，來到了我的未來的學校------旭東學校。我站在校門外面，校門就打開了。走進校園，望見以前校園塵土飛揚的操場變成同學們的娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校時留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學們的歡笑陪伴著它，另它不會覺得孤獨。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學們累了的時候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學們的下課十分鐘是多姿多彩的。

我走進教室，看到教室里的設備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺電腦，而且在教室里是沒有黑板的，只有一個很大的顯示器。老師們給同學們上課的時候，都不必去到班上，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問：“難道教室里同學們都不會說話，不會做小動作的嗎？”我驕傲的說：“當然不會啦，因為我看到每位老師的身邊都會有一個小機器人。每當上課的時候，老師就在辦公室給同學們講課，那個小機器人就會在班上巡視。而且每當老師寫錯字或?qū)懧┳值臅r候，指示器就會幫老師們打“x”改出來。當老師累了，小機器人就會幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機器人就會把同學們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球…..我的學校是不是很棒??？”

“叮叮叮叮叮叮…”原來時光隧道快要消失了，我連忙跳出來，時光隧道把我送回了原來的地方。

科學幻想作文五：科學幻想的天王星——儒勒.凡爾納。

你喜歡冒險，你可以崇拜福爾摩斯或名探柯南，讓帶你去神奇驚險的恐怖地帶。你喜歡文學，那就毛澤東、歌德，跟著去富麗堂皇、詩歌洋溢的才華世界。

而我，兩者兼?zhèn)洌页绨莸呐枷袷侨謇?凡爾納。

忘記了是從《海底兩萬里》開始，到《神秘島》結(jié)束，儒勒.凡爾納漸漸走進了我的視野。他的故事不像江戶川亂步一樣，單純的偵探情節(jié)，也不像《百科全書》一樣，單調(diào)的介紹知識，正如大多數(shù)人們他的評價：他既是科學界的文學家，又是文學界的科學家。

走進他的書里，仿佛從地球到宇宙空間里游了一遭，途中遇到了不少地質(zhì)、地理、航海航天的知識，簡直是包羅萬象的另類世界，驚險的故事，曲折的情節(jié)，清新的文筆，大膽而又新奇，神秘而有浪漫，是另版本的哆啦a夢，帶遨游于未來的世界中。

正是把科學和文學巧妙地，使他的作品煥發(fā)出了永恒的魅力。

當我從《八十天環(huán)球旅行》中參觀完各地風情，接著被《地心游記》帶去了奇幻無比的底下世界，然后又隨《神秘島》去獨立生存，與海盜戰(zhàn)斗。神秘的大千世界潛水艇、電報、電視、飛機......在他生存的年代不的事物，卻形象地在他作品中表述，難怪人們說：“他是時代的預言家。”

或許他莎士比亞的天分，也j.k羅琳的想象力，正是他獨特的文采，征服了又讀者，吸引了無數(shù)的愛好者。

他是19世紀的科幻小說大師，法國人的驕傲，歐洲人的自豪?！翱茖W幻想之父”的稱號他當之無愧。不管是、現(xiàn)在，未來，我都會記得,伴我度過童年，伴我努力奮進的——儒勒.凡爾納。

科學幻想作文六：科學幻想未來的汽車。

大家應該都看過電影《變形金剛》吧，未來汽車的體形將是大黃峰的好幾倍，不用加汽油就能開走，它是結(jié)合了轟炸機、賽車、坦克、輪船這四種物體特點的新型太陽能汽車，不但能在天上飛還可以在地下跑、也可在水里游、并且還能在遇到危險的情況下發(fā)炮。

你放心未來的汽車會有防火裝置，可以抵擋300度以上的高溫；假如有地震的時候汽車還會以光速趕來和解放軍一起救人。厲害吧！這可是一輛超能的變形汽車??！您是不是很想擁有一輛呢？只要能想到就能做出來，我將來一定要發(fā)明一輛這樣的汽車。

文檔為doc格式。

小學想象類作文篇八

夜幕降臨了，月亮高高的掛在天上，星星在天上眨著自己的小眼睛。這時，傳來一陣說話聲，走近一看，原來是星星和大海在說話。

大海拍著洶涌的浪濤，神氣的指著星星說：“喂，伙計！夜深人靜的，咱們來比個賽，解解悶吧！”

“當然可以，只是有個條件！”星星自告奮勇地說。

“什么條件？心管說出來吧！”大海不以為然，大聲叫道。

“很簡單，就是由我出項目?！毙切且膊桓蕜萑酢Ｋ麄兊慕新暣蚱屏舜笊值?寧靜。

“好呀！難道我怕你不成？”

“看誰發(fā)出的光亮?！?/p>

“yes！”大海說起了英文！

可到比賽正式開始時，大海的神氣成了狼狽。大海用盡了力氣，衣服都皺了，掀起了滔天巨浪，也沒發(fā)出一丁點兒光，可星星，發(fā)出的光，幾乎要和月亮比呢！大海輸了。

大海很不服氣，因為畢竟是他出項目，所以想再比一次，并由自己出項目。它告訴星星，星星爽快地答應了。

“比什么？

“看誰拍的浪濤高?！?/p>

可是，星星根本不會動，更別說拍浪濤了，而大海，幾乎有幾十米高呢，倆人打了平手。

星星和大海比賽很快就傳到了大地爺爺那里，大地爺爺責備他倆說：“你倆不要拿自己的長處和別人的短處比嘛！這樣對自己和別人的都不好。”聽了這番話，他倆慚愧得抬不起頭。

簡評：本文想像豐富，構思巧妙，層次井然。詳細敘述了星星和大海的對白。描摩了海浪和星星以自己的長處與他人的短相比的經(jīng)過。結(jié)尾部分由大地爺爺?shù)莱龉适碌膶嵸|(zhì)，最后小作者構想出美好的心愿。星星和大海成為好朋友。

小學想象類作文篇九

大海是一位歌唱家，它的歌聲讓大家聽得如癡如醉，而且百聽不厭，不論你愛不愛聽，它總是日日夜夜的唱。用心的聆聽，它到底在唱什么?大海是一位舞蹈家，它的舞步讓人看得目瞪口呆，而且精采絕倫!不管你愛不愛看，它總是不分日夜的跳。專住的欣賞，它到底在跳什么?嘩啦嘩啦!嘩啦嘩啦……一望無際的大海，了解了世上的悲歡離合。它以輕快的嗓音，不停不停的吟唱，一會兒高音，一會兒低音，不管是怎樣的曲調(diào)，永遠那么的蕩氣回腸!日升日落，到底誰真正聽懂它的歌聲?日復一日，一次又一次，大海綿亙千古的歌聲，就是永恒的時光。

小學想象類作文篇十

嘩啦花啦!嘩啦嘩啦……大海是偉大的母親，她是蝦兵蟹將的褓母，讓它們頭好壯壯、身體健康，真是一位盡責的母親。

嘩啦花啦!嘩啦嘩啦……大海是溫柔的歌唱家，她的歌聲不絕于耳，它是蝦兵蟹將的偶像，日日夜夜不停的唱呀唱，她是一位美麗的歌手。

嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦……大海是愛跳舞的舞蹈家，海浪澎湃洶涌，好像在跳波浪舞，海豚是大海的舞伴，因為太平洋是最大的舞臺，它們表演著海浪之舞，蝦兵蟹將是最忠實的觀眾。

嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦……大海漲潮時，就像兇猛的獵豹;大海退潮時，就是溫柔的綿羊。

大海是海底生物永遠的家，我們要對它溫柔點，不能糟蹋它!

小學想象類作文篇十一

在現(xiàn)代生活中，我們的筆剛買來，用不了多長時間就不下水了。因此，家長們要經(jīng)常給我們買新的筆，所以，在我家里到處都能看到我用過的筆。

怎樣才能解決筆的問題呢？于是，我發(fā)明了一種筆，它上面有四個按鍵，只要按下第一個鍵，就能把筆水變成你想要的顏色，這樣上學就只帶一枝筆了，就是上美術課也如此。

按下第二個鍵，就能把筆水增多，如果考試時，筆水用完了，只要你按一下筆上第二個按鍵，筆水就能增多，把沒做完的題做完了。

按下第三個鍵，就能把筆變換樣子，按下第四個鍵，就能把筆變大變小，把筆頭變粗變細，攜帶和使用都十分方便。

只要有了我的筆，就不用為買筆苦惱了，手中只要有我發(fā)明的筆就行了。

小學想象類作文篇十二

某一天，我成為了中國唯一的超紅女歌星，所有的人都崇拜著我，真是讓我高興極了。

我不斷收到邀請書，忙都忙不過來，幾乎都要喘不過氣來了。每一次我大顯身手時都會在想同一個問題，如果有兩個“我”，該多好哇！

我每時每分每秒都在想這件事兒。過了幾天，郵遞員給了我一個大箱子，我打開一看，竟然是一個長得和我一模一樣的機器人，樣的機器人，看不出一點兒破綻！我太興奮了，這樣就可以稍稍解放一下了。我讓它去參加一些吃飯的邀請，而我就去參加表演了。

過了一段時間，我把我的精華濃縮到芯片里，可“機器我”突然把我關了起來，讓我交出芯片，我失望極了！杰克博士竟是這樣的人！我忽然發(fā)現(xiàn)腳下有一塊松動的地板，搬起一看，果然有條通道，我逃了出去。

這條通道讓我有了幸運的一天！

從小就羨慕孫悟空會72變，常常想如果我能變，我會變成各種各樣的東西，請聽我細細道來！

如果我能變，我想變成孫悟空。用分身術分出五個自己，一個在水里游泳，一個在家看電視，一個在長隆水上樂園玩，多快活呀！剩下一個在學校里讀書學習，玩了與學習兼顧，那該多好??！

如果我能變，我想變成一只小鳥。在藍藍的天空中自由自在地飛向，和同伴們一起去找食物，還要找來木材搭窩，然后跟同伴們在窩里玩耍。這是多么幸福啊！

如果我能變，我想變成一只勤勞的小蜜蜂。然后去采蜜，感受一下蜜蜂的辛勤工作。同時也可以傳授花粉，讓鮮花開放得更美麗。

我還想變很多很多種東西。

“砰”的一聲，一輛汽車撞傷了一位小朋友，他危在旦夕。“啊，怎么辦呢，要是這個世界上有后悔藥就好了，都怪我酒后駕車！”這位開車的叔叔痛苦地說。

沒幾天，這句話成了現(xiàn)實，因為我發(fā)明了后悔藥。這個驚人的消息傳遍了整個城市，一些做了后悔事的人在幾分鐘內(nèi)在我家門外排起了一百多米長的隊伍，要求我給他們吃后悔藥。人越來越多，隊越排越長，我怕出意外，只要求助于警察?！半娫捲趺礇]人接？”啊，連警察局的人都來了，我束手無策?？磥頉]辦法了，只能慢慢給人們開藥了。

第二位“病人”是一個小朋友。聽完他的講述，我便給他吃了后悔藥，他也跟那位司機叔叔一樣，回到了事發(fā)之前，理智地躲避了同學的糾纏。“我現(xiàn)在不痛苦了！”那個小男孩開心地說，他還要請我吃冰淇淋呢。

當最后一位“病人”被我“醫(yī)治”好后，由于過度激動，和我握手時用力過猛，竟使我的手脫臼了……看來我也得吃上一粒后悔藥，嘗嘗鮮呢！

20xx年的一個星期天，是我的生日，那天是我滿27歲的生日，當時的我已是一家跨國公司的總裁。我做的是服裝生意，平均每單生意都有6億以上的利潤，是服裝市場富甲一方的女老板。

但是，我還是會把20xx萬捐給兒童基金會，畢竟我曾經(jīng)也是一個天真活潑的小孩兒，我也希望有更多的兒童更快樂。

現(xiàn)在的我變得非常輕松。每天一回家，機器人保姆早已幫我料理好了一切的家務，我只需要喝上一杯高鈣咖啡，就可以用晶片電腦開始工作了。這樣的環(huán)境再好不過了。

并且，現(xiàn)在已經(jīng)不再流行什么奔馳車，寶馬車，而是流行一種新型的高空車。不過，這種車很貴的。這種車的外型看起來沒有什么很特別的地方，但是，一開起來，車的兩邊就會有兩對“翅膀“伸出來。并且，這種車排出來的氣體是一種清新的味道。有了這種新型高空車，我上下班就方便多了，再也不怕會塞車了。

好了，今天就寫到這了，開了一天的生日praty，我也累了，哎……睡覺去咯！拜拜！

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼20年過去了，這時我已是一名享譽全球的科學家。在我的幫助下，人們成功地找到了第二個“地球”——天火星，并且我還發(fā)明了“不老劑”，讓人們青春永駐，就連國際科研協(xié)會會長也對我敬佩有加，稱我是“發(fā)明狂”。

這天，國際科研協(xié)會老會長弗萊克·杰克突然打來電話。他在電話里說明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并巨代表全球人民要求我發(fā)明一種環(huán)境美化機。我一向不愛拐彎抹角，便豪爽地答應了?？蛇@終究是一件難事呀！于是我為了尋求靈感，悄悄地“潛”人了工廠，在那里我看見人們?yōu)榱恕?/p>

保護環(huán)境。

很多人都養(yǎng)了一種名叫“盧”的動物，雖然它能凈化空氣，但很不易養(yǎng)活，并且價格昂貴我便買來一只進行解剖實驗，原來在它的身體里有一個過濾膜通過過濾找到塵土中的病菌來充饑這時我靈感突現(xiàn)，一飛快地沖進實驗室，在里面工作了8天8夜，終于研制出了第一臺綠化機它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳再經(jīng)過過濾、消毒、掃描、清除，便能產(chǎn)生清新的空氣并月，絕對不會傷害人的身體次日，我將這一發(fā)明投人了生產(chǎn)，并且公諸于世。

有一天，一位朋友找到我，他問我，為什么不申請專利？我笑了笑，說道：“我的發(fā)明是人民給我的靈感。我不過是把它發(fā)明成機器罷了，真正應該申請專利的其實是人民，難道不是嗎？”

假如我是一滴水，我會乘著風，去世界各地幫助別人。

我飄呀飄，飄到了一個農(nóng)場。只見果園失去了以前的生機，枯枝敗葉散落一地。于是我鉆進土里，使出渾身力氣，繞著農(nóng)場跑了一圈。出來時，葉子綠了，果子結(jié)了，農(nóng)民伯伯臉上又露出了笑容。

我飄呀飄，飄到了一個大花園。只見花園的花都只剩下枯萎的花瓣，再也沒有蜜蜂出來采蜜了。于是，我站在花上，唱出了一曲動聽的歌。頓時，花兒們都露出了笑容。蜜蜂來來往往的，可忙了。園丁看到了燦爛的花朵，便有了干勁。

我飄呀飄，飄到了一個公園里的噴泉邊，噴泉因為長期沒水，已經(jīng)顯得很破舊，旁人早已不關注他。我鉆進噴泉里，像施了魔法。一瞬間，噴泉發(fā)出了很久沒有的水珠，旁人都看著他，孩子笑了。從此，他再也沒有被冷漠過。

我乘著風，飄到了世界的各個角落，幫助過許許多多的人。幫助別人，就等于幫助自己，也是為自己尋找快樂。我飄呀飄，風兒要送我去哪兒呢？我也不知道。也許，是一個更美麗的地方吧。

假如我是一位花仙子，我就會擁有一朵七色花。我將用這朵七色花把世界裝扮得更加美麗。

我把紅色的花瓣拋向人間。每個人的臉上都會充滿喜氣洋洋的神情，他們沒有憂愁和煩惱，每天都會開開心心。

接著，橙色的花瓣又飛向人間。它能讓每個人都變得有禮貌，做一個文明的人。人們見面都使用禮貌用語，還養(yǎng)成了飯前便后洗手的好習慣。

空中飄著黃色花瓣。有了它，那些不好的人的心靈會得到凈化，讓他們做一個善良的人。

綠色的花瓣也飄向了人間。這時，馬路旁的樹更加翠綠，空氣也變得更加清新了。哦，原來綠色是環(huán)保的象征。

青色的花瓣在每個地方都飄了一會兒。那個地方的人本來天打仗，鬧得不可開交，現(xiàn)在世界上也再也沒有戰(zhàn)爭發(fā)生了。

有了藍色，一個人犯了一點錯誤，他的家人也不會去訓斥他，而是耐心地教導。每個人都擁有了一顆寬容的心。

現(xiàn)在世界已變得那么美好，可人們還是體弱多病，怎么辦呢？別急，有了紫色花瓣，它能讓每個人都變得健康起來，不再生病。

這個世界，在我和七色花的努力下變得那么美好，于是，我就回到人間，去體驗這個繽紛世界啦！

小學想象類作文篇十三

今年暑假，我和爸爸、媽媽來到了北戴河。北戴河最著名的就是那里的大海了。

晨曦微露，我們來到海邊，此時沙灘上十分安靜。凝視前方，碧藍的海水宛如熱情奔放的西方少女，哼著鏗鏘有力的曲子。碧藍的裙擺在岸邊蕩來蕩去，看得我眼花繚亂。一曲結(jié)束，“少女”好像跳累了似的，懶懶地趴在沙灘上，偶爾翻翻身，仿佛再為下一場演出積蓄力量。

我情不自禁地走進海里，海水姑娘被我吵醒了，一波一波地滾上來，拍打著我的腳丫，把我嚇了一跳。她似乎很得意，趾高氣昂地在我腳邊呼嘯著。這次我吸取了教訓，小心翼翼地向里面走。沒想到，海水姑娘仿佛轉(zhuǎn)了脾氣，小小的浪花緩緩地卷來，好像在均勻的呼吸。

太陽漸漸升起，陽光透過云層照到海面上，海水姑娘的舞裙又被撒上了點點金光。“嘩——嘩——嘩”大海架起了小提琴，慢慢地拉著。啊!這聲音真好聽啊!我閉上眼睛，陶醉在悠揚的琴聲中。遠處，海鷗的嘶鳴與琴聲應和，奏出最天然、最純凈的協(xié)奏曲。這優(yōu)美的音韻像五彩繽紛的靈泉緩緩流出，流入我的心胸。我好像也融入其中，手指變成了指揮棒，輕輕一揮，優(yōu)美的樂曲傾瀉而出。這聲音時而像窈窕淑女柔聲細語，時而像西部牛仔自由奔放，時而又像塞外琴聲空曠悠遠……海水在我腳下不停地涌動著，就如同我身體中的血液在流動，我完全沉醉在這心靈相通的演奏中。

公眾號：五員大將大作文。

小學想象類作文篇十四

海，會有歌聲嗎?有的.，細細聆聽，聽到了，從水天相接的地方飄來陣陣歌聲。歡快、清脆，讓我們?nèi)タ春?

十一長假是一個美好而溫暖的假期，我們?nèi)V東一個小村落看海。近了，我已嗅到海的味道。更近了，那是波浪撞擊礁石后憤憤的歌聲?？吹胶Ａ?，他在太陽光的照射下閃閃發(fā)光。到了，海風撫摸著我，雪白的海浪調(diào)皮的與我游戲。我沖到海里，盡情享受這樂趣。這時，大海又唱起了歌“嘩啦啦——嘩啦啦”柔美的旋律回蕩在每個人的心中。

日光越來越強，歌聲也越來越大，海灘上的小螃蟹，纖細的腿，緩緩地，竟跳起舞來。兩只小鉗揮舞著，踏著音符，可愛。我拾起一個貝殼，用它在沙灘上畫畫，可是剛畫好，海浪涌了上來，也許是太過心急，畫都被它帶走了。我靈機一動，在沙灘上寫了“煩惱”兩字。海浪又一次涌了上來，它把我的“煩惱”帶走了。別了，我的煩惱，我要快快樂樂成長，不再被煩惱打擾。大海好像知道我的心思，又唱起了歌兒祝福我。

日落，海邊的日落是富麗堂皇的。紅丹丹的晚霞，印在水中，別樣美麗。我看呆了，恍惚之間，海中好似走出一個少女。她火紅的頭發(fā)閃耀著金色的光輝，溫柔的眼睛看著我，我的心好像被她看透了一般。她唱歌了，這是我聽過最好聽的歌聲了。我犯了一個錯誤：我想走近她，走進海中，海水打在我臉上，夢醒了，那位美麗的少女，便留在了我的夢中。

星光璀璨，海邊安靜的夜，似一壇美酒把所有人都灌醉了，躺在沙灘上，吃著美味的燒烤，數(shù)星星“一顆、兩顆、三顆……”總是數(shù)不完，海浪越來越大，大海又唱起了歌，這個歌聲讓我們忘記一切，進入了夢鄉(xiāng)。

大海，我敬仰它是一位偉大的歌唱家，有雄偉的歌聲讓我們奮發(fā)向上，有柔美的歌聲讓我們神游仙境，有憂傷的歌讓我們淚流滿面，來聽吧!來聽這美好的歌聲!

小學想象類作文篇十五

每次當我仰望天空時，看著自由自在地小鳥在飛翔時，真渴望自己也有一雙潔白無暇的翅膀，在藍藍的天空中像小鳥一樣自由自在地飛翔。

假如我長出翅膀，我會飛到離地球35.7萬千米的月球上玩，和可愛的小玉兔一起賽跑，一起吃月餅，和廣寒仙子——嫦娥姐姐一起跳舞，和吳剛一起喝酒。我會在月球上種上美麗的花朵、嫩綠的小草，還要制造氧氣、水源，把原來山嶺起伏，峰巒密布，沒有水，大氣極其稀薄的月球變成一個綠洲，一個適合人類居住的地方，讓月球變成我們第二個故鄉(xiāng)。

假如我長出翅膀，我會飛到繁星點點的銀河里在牛郎星與織女星之間穿梭，幫他們裝扮銀河，我會摘很多一閃一閃的星星掛在銀河中央。我還幫他們傳遞情書，為他們重建鵲橋，搭在天河的中間，使在天河兩端哭泣的牛郎和織女重現(xiàn)笑容，讓他們天天能見面，能團聚。

假如我長出翅膀，我會沖出宇宙，尋覓反物質(zhì)和反宇宙，探索更神秘的'世界！

小學想象類作文篇十六

云南有一個美麗無比的溪泉村。

在那里，有一條小溪，溪水清澈見底。兩岸小草青綠，樹木茂盛。水里的魚兒在溪泉里歡快的游來游去。溪水盡頭還有三千尺的瀑布，瀑布后面有一座既高大又美麗的山。

203天前，太陽火辣辣的熱，遠處傳來了知了的叫聲。天氣越來越炎熱，溫度已經(jīng)到了75攝氏度。小草枯黃了，花兒凋謝了，樹木也不像以前那樣茂盛了。很多莊稼因為缺水日漸枯萎。由于溫度的升高，溪水也慢慢蒸發(fā)。

180天前，溪泉村下起了傾盆大雨?？墒翘焐贤蝗怀霈F(xiàn)的閃電把村里的大樹給劈毀了，從而引發(fā)了一場大火，熊熊的火焰像紅色的精靈一樣在村子里跳動。

104天前，由于樹木被閃電劈毀了，泥土變得松軟了。大量的泥土不停地流進河里，雨水的沖刷著山上的泥沙，泥石流滾滾而下，像千軍萬馬奔向村莊……“天哪！”村民們喊道：“溪泉村要變成泥土村了。我們怎么還能在此生活呢？看，我們的魚兒都已經(jīng)全死了，連瀑布都變成了泥土瀑布，小草小花再也看不見了……我們快逃吧！”

此刻，美麗的溪泉村不復存在，真的變成了泥土村了。

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