2023年堅韌的毅力作文(優(yōu)秀13篇)

家庭是人們生活中最溫暖的港灣，是人們心靈的歸宿。在寫總結時，我們需要明確總結的目的和對象，這樣才能更好地進行概括?？偨Y范文可以幫助我們更好地理解總結的寫作方法和技巧。

堅韌的毅力作文篇一

星期天，全體六至九年級的師生徒步到橫山橋掃墓。

太陽當頭照，花草樹木一路伴著我們前進，風不停的推動我們前進，一群朝氣磅礴的隊伍，走出了青春活力。這是我第一次靠雙腳走那么遠的路程，心中感慨萬千。還沒出發(fā)之前，我對自己信心滿滿，以為只要堅持就能挺過去，可我體驗過后才知道，一切并非當初所想的那么輕松。當我們剛走向這條漫長的道路時，大家都十分激動，沒走過一段路程都能留下歡樂的笑聲，而我也不例外。走著走著，我發(fā)現(xiàn)自己的腳好酸，可現(xiàn)在才走了一半路程，我就想起了章老師跟我們講過的“極限”。老師說她小時候參加了一場三千米的跑步比賽，參賽的同學們都練過了，而她卻沒有練過。此時她當然慌了，可是她一遍又一遍的告訴自己，只要盡全力就好，就這樣她將心態(tài)調到了最佳參加比賽。跑啊跑啊，還有三圈的時候，老師已經快不行了，好多同學無法堅持已經放棄了，可老師并沒有放棄，因為她已經跑了一大半了，現(xiàn)在放棄，之前跑的就都白跑了，老師靠毅力超越極限，跑到了終點，還拿了名次。章老師告訴我們，她超越極限后，雙腿仿佛不是自己的，它在自然地奔跑，沒有之前那么累了。而我就在這時開始尋找自己的極限，堅持到了橫山橋。我們進入澄西烈士陵園的時候，每個人都嚴肅了起來。我的目光被那兩顆廣玉蘭給吸引住了，它們是那么高潔，見到它們就仿佛看到了這些先烈的影子。我在里面走了好幾圈，心情隨之而低沉，心中像被火燒一樣的灼熱。對這些先烈我即感謝，又敬畏。這些先烈用自己的寶貴的生命，打下今天昌盛的祖國，使我們不再受其他國家的欺負。今天的幸福生活都是因為他們無私的付出，而我們有什么理由不好好學習呢？老師很快召集全體同學們排好隊伍，向所有烈士致敬。我們學校還送上了花圈，就在這時，風似乎吹得有了靈魂，我仿佛感覺到先烈就在我們周圍，他們期望我們好好學習，長大報效祖國。我要大聲告訴你們:“我們會的，你們的期望會留在我們每一個少先隊員的心里的”。

三分鐘默哀后，我們又朝心得目標進發(fā)了。我們朝山頂狂奔而去，由于太過興奮，跑得太快，還差那么一點我就沒力氣了，好多同學一口氣沖了上去，而我卻累得上氣不接下氣，兩腿發(fā)麻，止住了前進的腳步。我好想放棄，可山頂就在我?guī)缀跄苡|摸到的地方，現(xiàn)在放棄太可惜了，不行我一定要上去，一定要像章老師一樣沖破自己的極限，說完我就向前進，很快就到了山頂。站在山頂我才發(fā)現(xiàn)自己如此渺小，要想走向自己遠大的理想，這條路將比今天走的路程遠上千倍萬倍，我能堅持嗎？我開始懷疑自己，不知道自己能否有毅力堅持。腦子中突然閃現(xiàn)出了蘇格拉底，想起了《最大的麥穗》一課，從中受到了啟發(fā)：未來的路是很長，可我只能做好現(xiàn)在眼前的每一件事，抓住自己眼前每一份機會，才會成功；如果我喪失信心或只是空想，離成功也就會更遠。

下山之后，我們很快就往回返。路上我和陳潔孺還有林希纏著沈老師給我們講歷史故事，老師爽快的答應了。老師一邊走一邊講，我?guī)缀趼牭萌肷窳?，有時還插上幾句自己的體會。對的老師會投來贊許的目光，錯的老師也會樂意的幫我糾正，就這樣不知不覺的回到了校園?；氐郊液笪腋桥d奮，忘記了腿的酸痛，向爸爸和媽媽講述這一路上的事情。到了吃晚飯的時候，我就不行了，頭昏昏沉沉的，晚飯只動了幾口就躺在床上睡著了。身體上的疼痛無法影響心里的開心，在夢中都充滿了歡聲笑語。這第一次的堅韌挑戰(zhàn)只是一個小小的開始，我要面對的還有更多，我需要的是勇氣和信心還有更多的努力，加油吧！讓自己每一天都能向成功邁進。

堅韌的毅力作文篇二

堅韌是不痛恨生活的無情無意；

堅韌是不懼怕任何的艱難險阻；

——這就是真正的堅韌。

擁有堅韌。

生命就會更加的燦爛；

擁有堅韌。

生命就會更加的輝煌；

擁有堅韌。

困難在向我們低頭。

看那！堅韌在向我們招手。

向我們呼喚。

堅韌的大門為我們敞開著。

讓我們一起走出脆弱的大門。

一起走向堅韌的大門吧！

那里才是我們的成功之處……。

堅韌的毅力作文篇三

人生的旅途中，誘惑樹起了一堵堵墻，阻礙了我們前進的步伐。墻的邊緣是繁花麗景，讓我們看不到墻外的風景，這時，唯有用毅力摧毀謗惑的墻，我們才能繼續(xù)前行。

魚兒憑借堅強的毅力抵制食餌的誘惑，才能有繼續(xù)游弋碧水的機會;毛毛蟲憑借堅強的毅力拒絕繭外陽光的誘惑，才能化蝶在花間飛舞;梅花憑借堅強的毅力頂住春的誘惑，才能獨享風雪中的颯爽。在誘惑來臨之際，它們都能用毅力摧毀謗惑的墻，所以它們成了大自然中美麗的一景。

物是，人亦然。

要說誘惑，功名利祿，榮華富貴，何嘗不是人生很大的誘惑?李白不愿在權貴面前低下高貴的頭顱，榮華利祿的誘惑之墻在他前面，是那樣不堪一擊，所以他得以“風歌仗劍走天涯”，飽覽祖國太好河山，留下大量膾炙人口的詩篇，成就一代“詩仙”的美名。

其實這個世界上最大的誘惑莫過于對生的渴望，可是我們偉大的空軍英雄李劍英為了保全群眾的生命，卻在短暫的16秒內3次放棄生的機會，飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。他拿起毅力這把武器摧毀了生之誘惑的墻，他用一個中國軍人對人民的愛感動了每一個中國人。

人生是短暫的，各種各樣的誘惑時常伴隨左右，要想在短暫的生命中贏得最有價值的人生，唯有用毅力摧毀誘惑的墻。這樣我們才能夠站在生命的最高點感受生活的美好。

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堅韌的毅力作文篇四

鑼鼓響，捷報來。我國運動員在殘奧會上大放異彩，爭金奪銀?？矗麄冞~開假肢飛奔向前；看，他們克服身體殘缺搏擊泳池；看，他們憑借輪椅勇敢比拼。是什么讓他們克服身體的殘缺搏擊命運。我認為是堅韌的力量。

一代高僧弘一法師涅槃前曾對弟子說：“你看看我的牙齒怎么樣？”“都掉光了?！薄澳敲瓷嗄?，還在嗎？”“還在?！彼哉f，堅韌的東西總是比堅硬的東西強。

堅韌在你的逆境中點亮燭光，引領你走向成功。貝多芬面對接踵而至的磨難與不幸，吶喊：我要扼住命運的咽喉。他頑強抗爭，在音樂的世界里筑成快樂。阿甘從小智力低下，時常遭遇欺侮。但他學會了跑，跑進了橄欖球場，跑進了大學，跑出了自己傳奇的人生。世界以痛吻我，我卻報之以歌，命運之神暫時沒有把幸運之手放在你的身上，但你報以堅韌之心，生活總會變好。

奮起斗爭，展現(xiàn)生命的韌性?！拔业氖种高€能動，我的大腦還能思考。”霍金青年時期被病魔纏上，卻用比常人困難百倍的方式表達自己的思想，如果說他的命運是那貧瘠的土地，那么他的堅韌讓這土地郁郁蔥蔥，生機勃勃。宗璞在面對被羞辱的巨大痛苦，選擇堅持下去，寫出民族的深哀巨痛。孟晚舟被困加拿大三年，仍淡定從容，不卑不亢，為中國科技的進步貢獻力量。生活不僅有詩，還有痛，當你堅韌地面對那些痛苦，奮起斗爭，疤痕總會是你最美的勛章。

提及堅韌一詞，似乎平平無奇。它是你放棄時的咬牙，是你失意時的堅持，是你心底不服輸?shù)男拍睢５斈阄兆∷拿}搏，那遒勁的力量，會使你驚嘆。且看，中國青年插上堅韌之翼，搏擊長空。

堅韌的毅力作文篇五

哪怕一千次的被踩倒，我也要一千零一次的站起來，回以最美的微笑。

——題記。

當雄鷹一次次跌落，又一次次扇動翅膀時，那一份堅韌讓它最終翱翔藍天；當松柏一次次被折斷，又一次次被風雨洗禮時，是那一份堅韌讓它傲然挺立；當我一次次摔倒，又一次次爬起來時，是那一份堅韌讓我抬起頭繼續(xù)向前邁進。所以，摔倒并不可怕，重要的是你是否擁有跌倒后的那一份堅韌之心。

美國著名作家海明威在一篇文章中寫過這樣一句話：你盡可以消滅我，可就是打敗不了我。由此可見，海明威也是一個堅韌之人。早年的海明威參加過戰(zhàn)爭，在戰(zhàn)爭中他也受過傷，但是他憑借自己獨特的那份堅韌和頑強挺了過來。之后他還寫了《老人與海》這本書，憑借這本書他獲得了諾貝爾文學獎，這是一份多么高的榮譽和獎賞??！是海明威的那份堅韌讓它收獲豐盛。

海明威一位了不起的文學巨匠，也許是他生活的時代給了他堅定的信念，但是他的那份堅韌之心值得我們?yōu)樗恼啤?/p>

從國外到國內，從現(xiàn)代憶古代，有多少人只想著輕言放棄，又有多少人擁有跌倒后的`那一份堅韌呢？肯定的回答你，有一個人，有一個人有著那一份堅韌。

蘇武，漢武帝時期的一位使者。天漢元年奉漢武帝之命出使匈奴，因部下與匈奴反派勾結暗殺單于被揭發(fā)，被扣留匈奴十九年，匈奴人多次威逼利誘，欲使其投降，后將他趕到北海邊牧羊，揚言要公羊生子方可釋放他回國，蘇武歷經艱辛，居留匈奴十九年持節(jié)不屈。十九年對于我們來說是一個漫長而又遙遠的概念，而蘇武卻堅持了下來。當李陵告訴他母親離世，兄弟已故，妻子改嫁，兒子不知去向時，他依然用那一份堅韌死死忍耐著。他義正言辭的告訴李陵他誓死不會背叛國家。

蘇武好一個大漢使者，好一份堅韌之心。面對生活當如他一般，堅韌，忍耐，方可成大事也。

看，那蒼穹的雄鷹，那傲霜斗雪的松柏，我也要向他們一樣擁有跌倒后的那一份堅韌，繼續(xù)前進。

堅韌的毅力作文篇六

在我的“記憶倉庫”里，藏著一連串的故事，打開“倉庫大門”故事就在腦海里上映了。

我不時地去陽臺看看，只見那只蜜蜂背對著我，拖著受傷的身體慢慢地蠕動著，抖動翅膀緩慢地飛起來一點兒，卻又“撲通”一下跌在窗臺上，長久沒有動靜。良久，它抬起一邊翅膀搖搖晃晃地重新起飛，不一會兒又跌下來，一次，兩次，看著它這么難飛的背影我的心也揪了起來。第三次，它終于飛起來了！跌跌撞撞地飛到窗臺邊，重重地喘著粗氣，我以為它稍作調整后就逃離這可怕的地方了，卻見它又緩緩地落在鳳仙花上，開始它的采蜜工作。也許因為受傷，它的背影顯得十分無助，蹣跚地挪動著，一點一點地采著花蜜，絲毫沒有懈怠。

看著看著我的眼角濕潤了，多么勤勞的小蜜蜂呀！想想自己剛才魯莽的行為讓這只小蜜蜂遭此劫難，真的有點無地自容。它的背影雖然渺小，但對生命的韌性，對工作的執(zhí)著，讓我震撼！于是我悄悄拿來相機將這位勤勞工作者的背影永遠定格在那美麗的一瞬間。

后來每次當我遇到困難想放棄的時候腦海里這個堅韌的背影總會激勵我前進！

堅韌的毅力作文篇七

努力的次數(shù)多了，遲早都會取得報酬的。

愛迪生曾說：偉人最明顯的標志，就是他有堅強的意志。不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望都不會有絲毫的改變，而最終克服障礙，并達到期望的目標。正如馬克思所說：在科學的道路上，是沒有平坦的大路可走的，只有那些不畏勞苦、勇于攀登崎嶇山路的人，才有希望到達光輝的頂點。

做人，我們必須堅信一種信念：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力不一定有結果，但是不努力始終都不會有收獲。真理是：成大事不在于力量的大小，而在于能夠堅持多久。我們努力的次數(shù)多了，遲早都會取得報酬的。愛迪生發(fā)明電燈就證明了這一點。

在沒有電燈以前，人們一般使用蠟燭燈、煤油燈等照明，生活十分不便，那時候的愛迪生內心十分苦惱，他決心發(fā)明一種光線明亮且經久耐用的燈泡。于是愛迪生在實驗室里面不斷地運用各種材料進行試驗，他最先使用一種碳條進行多次試驗，可是這種材料十分的脆弱，無法作為燈泡材料，失敗之后又開始使用釕和鉻這些材料進行試驗，當燈泡亮起來的時候，他非常高興，認為這種材料十分適合用于制作燈泡的燈絲，可是大約幾分鐘之后燈絲就燒斷了。

愛迪生先后選用材料一千多種，做了數(shù)千次實驗，都沒有找到適合做電燈燈絲的材料，這時候，有人嘲笑他說：“愛迪生先生，你已經失敗了，不要白日做夢了。”愛迪生回答說：“不，我沒有失敗，我的成就是發(fā)現(xiàn)一千五百多種材料不適合做電燈的燈絲?！?/p>

面對別人的質疑和不信任，愛迪生卻并沒有放棄燈絲實驗計劃，反而以此為動力繼續(xù)開展自己的科學實驗，后來他選用一種碳化棉簽作為燈絲材料，把燈泡真空化，這種材料雖能堅持很久，可是在經過四十五小時之后仍然燒斷了。不過這讓愛迪生已經興奮不已，他已經嘗試了超過六千多次的實驗，而這一次無疑是找到了突破點。

為了美好的目標，加上實驗上取得的突破，愛迪生又開始了燈絲實驗。功夫不負有心人，最終他發(fā)現(xiàn)鎢絲可以作為電燈材料，這種材料是燈泡的絕佳材料，不僅發(fā)光十分明亮，而且不易燒斷、適合長期使用。如此燈泡便慢慢的進入了尋常百姓家，成為人類生活中必備的照明工具。

不僅愛迪生如此，其實偉大的人都有一個共同的特點：面對美好的目標，他們會強烈地堅持，始終不渝地追求，并最終實現(xiàn)目標。明代李時珍為了研究醫(yī)學，參考歷代醫(yī)藥等方面書籍925種，考古證今、窮究物理”，記錄上千萬字札記，弄清許多疑難問題，歷經27個寒暑，三易其稿，于明代萬歷十八年（1590年）完成了192萬字的巨著《本草綱目》，此外對脈學及奇經八脈也有研究。著述有《奇經八脈考》《瀕湖脈學》等多種著作。

勝利屬于最堅韌的人，只要有毅力，我們可以戰(zhàn)勝任何困難。古希臘著名演說家德摩斯梯尼生下來就口吃。由于口吃，吐字發(fā)音不清，雖然有滿腹的見解，卻表達不出來。為了克服這個生理缺陷，德摩斯梯尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面對大海練習講話，天天如此，居然把口吃矯正了。

為了專心練習演說，德摩斯梯尼一邊登山，一邊吟詩，有時站在鏡子前比畫著練習手勢。為了一心一意練口才，他在家里建了一個地下室，整天在那里練習，一連兩三個月不出來。他還狠下心，把自己的頭發(fā)剃去一半，這樣一來，想出去玩的念頭就徹底打消了。盡管當眾演說遭到過無數(shù)次失敗，但他從不灰心。經過頑強的努力，德摩斯梯尼終于成為著名的大演說家。天生口吃也能成為著名演說家。由此可見，困難和挫折也怕一個人的堅強毅力。

“咬住青山不放松，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！比嘶钪?，只要有毅力，努力的次數(shù)多了，我們就可以實現(xiàn)自己的目標。

堅韌的毅力作文篇八

我從未見過如此丑陋的植物!先不說蜈蚣似的疤痕，爬滿他的臉。猙獰的面孔，實在令人厭惡。光說他全身帶著刺，一不小心就被扎到，就讓人厭煩。就這樣，我漸漸將他遺忘。

一天一天就這樣過去，沒有水，只有無盡的光與熱，可他竟奇跡般地活了下來。就在那一天，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，一截仙人掌垂在了地上，被蟲子們撕咬。當時并沒有太在意，只當如生老病死般的正?，F(xiàn)象罷了。又過了幾日，當我再次發(fā)現(xiàn)它時，竟重新生根、發(fā)芽，又長出一截小嫩芽，那情形就好像是“大手掌”上又長出了“小手掌”。

又過了幾日，是雨后的一個清晨。推開門，一陣清新之氣撲鼻而來，只見不遠處一陣光亮。定睛一看，原來是仙人掌開出的花。那潔白如雪的花瓣調皮地往里卷曲著，可以看見嫩黃的花蕊，盈盈欲滴，皎潔無暇;嫩蕊搖黃，嬌羞欲語，再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，真美啊!

烈日下，在灼熱中從土壤中吸取微薄的水分與養(yǎng)料。現(xiàn)在，他養(yǎng)育著那世上最圣潔、最美麗的花，以回報養(yǎng)育他的大地。在惡劣的環(huán)境中，仙人掌頂著寒風，冒著烈日，日日、月月、年年，頑強地生長，這堅韌頑強的精神實在讓我敬佩!

如同仙人掌一般，在惡劣的環(huán)境中，擁有堅韌的意志，讀懂堅韌!

堅韌的毅力作文篇九

松，被譽為“歲寒三友”之首。松樹，在人們心中是堅強的代表，但這棵松樹，卻是唯一的。因為這棵松，是冰雪的化身，也是獨一無二的。它生活在崇山峻嶺之中，有著堅韌磅礴的氣勢。

春天，冰雪還沒融化，我隨父親母親來到外婆家旁的山上踏春，我們在陡峭的山間行走，好不容易來到了山頂，發(fā)現(xiàn)一棵松樹在山頭上，在懸崖峭壁上生存。它身上干枯的樹皮像極了老婦雙鬢的皺紋，曲曲折折，飽經風霜。它身上的每一根根松針是那么細、那么直、那么蒼勁有力。同去的父親對哥哥和我說：“孩子，看到了？一棵松樹的.意志是多么頑強??！別看松樹沒有別的樹漂亮，別看它是那么普通，但松樹擁有頑強的生命力。所以，你們都要向這棵松樹學習，明白嗎？”我和哥哥齊說：“明白了！”

冬天，下起了鵝毛大雪，雪花為大地換上了新裝。我們再一次來到了那座山峰，再一次見到了那棵松樹。它依然挺立著，它的身體挺得直直的，絲毫沒有對寒冷感到畏懼，而現(xiàn)在，山下已有十幾棵松樹倒下了。雪下得越來越大，我們不得不離開了，我說：“再見??！雪松，冰雪之中的松樹?！?/p>

回到外婆家，我迫不及待地問外婆：“外婆，山頂上那棵松樹哪來的？”外婆摸摸我的頭，笑瞇瞇地說：“我也不清楚呀，外婆小時候，它就在那兒了！”哥哥問：“關于這棵松樹，發(fā)生了什么故事??？”外婆答道：“我聽村里的老人說，這棵松樹，得有80多歲嘍！它不管多大的風，多大的雪，從來沒倒下過呢！”“天吶！”哥哥叫道。媽媽說話了：“所以說，每個人都應學會堅強；每個人都應向松樹學習，每個人都不能只做平凡的人，都應有遠大的志向！

雪松，謝謝你告訴我：奇跡是堅強創(chuàng)造的！

堅韌的毅力作文篇十

當一個小小的心念變成行為時，便慢慢養(yǎng)成了習慣，習慣又形成了性格，而性格就決定一生的命運。記得我小時候一直很膽小，每每遇到困難就會退縮，媽媽總是鼓勵我要勇敢，要做一個越挫越勇性格堅韌的人。媽媽這么說，也是這樣培養(yǎng)我的。

記得上小學一年級時，由于媽媽工作發(fā)生變動，我必須要一個月考過音基證書，這就意味著，在接下來的日子，我不僅要跟著已經開課兩周的考前沖刺班的二十多個孩子一起學習，還要再學習臨時加的幾次一對一的課。除了音基，暑假期間，媽媽還為我安排了游泳課、圍棋課、鋼琴課、芭蕾課。媽媽想趁著她現(xiàn)在時間寬裕，帶著我多學點東西。所以，記憶中那個炎熱的暑假，別的同學被媽媽帶著穿梭于各大旅游景點，高興地在朋友圈曬自己吃喝玩樂的美圖。我卻被媽媽拉著奔波輾轉于各個輔導班。我的心也仿佛跟著同學們飛走了。

學音基的教室空調制冷效果不好，房間里坐滿了二十多個孩子和家長們，大家都熱得汗流浹背。不知道是因為不會的內容太多有些著急，還是因為房間熱，總之我滿頭大汗，后背的衣服也濕透了。課間休息了，我望著窗外玩耍的小朋友，越想越生氣，我埋怨媽媽：“為什么要給我安排這么多的輔導班？為什么別人可以出去旅游，我就不可以？”

終于，我實在受不了了：“我不學了！”我賭氣地抗議，堅決不上接下來的課程了。媽媽并沒有生氣，她耐心疏導我的情緒：“寶貝，人的一生總是有一些階段需要快跑的，每個人都有自己的.人生軌跡，不要跟別人攀比，你的辛苦付出一定會有收獲的。越是在有挑戰(zhàn)、有壓力的情況下，越能錘煉一個人堅韌的意志?！蔽业那榫w漸漸平復下來，抬頭看到面容疲憊、日漸蒼老，但是眼神堅韌的媽媽，我仔細想想：這個暑假媽媽其實比我更辛苦，她不僅為我學習做好一切后勤工作，還要擠時間忙自己的工作所以，我以后每天按照媽媽為我制訂的暑假計劃，按部就班地進行，不再鬧情緒了。

真的是“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，我在那個暑假順利通過了音基考試、通過了圍棋晉級考試、學會了游泳。從網(wǎng)上查到音基成績77分的那一刻，我和媽媽驚喜得在房間里大喊大叫，激動得眼淚都流出來了。當時姑姑正在廚房做飯，把她給嚇了一大跳，炒菜的鏟子也給掉地上了。我連蹦帶跳地跑到廚房給姑姑報喜，姑姑知道后也高興地向我祝賀?，F(xiàn)在回想起來那段人生經歷真的非常難忘，快速奔跑的日子雖然辛苦，收獲卻最大。

每當我學業(yè)繁重想偷懶的時候，每當我遇到難題想放棄的時候，每當我考試成績不理想自怨自艾的時候，我就會想起自己曾經用一個月突擊考過音基課這件事情，讓我鼓起勇氣，勇敢面對困難。我相信，勝利屬于堅韌不拔的人。堅韌是我致勝的魔杖！

堅韌的毅力作文篇十一

在我小學二年級的時候，多數(shù)老師在上第一節(jié)課時，總愛給我們講一些令人厭煩的規(guī)章制度，但我的語文老師卻不這樣？？他給我們講了一個生動的故事：“我年輕的時候是個軍人，剛參軍的時候，訓練項目特別多，其中一項是臥在雪地里，我們常常要在雪地里趴幾個鐘頭才能起來。那時候的冬天不但沒現(xiàn)在的冬天暖和，而且常常下雪，那雪一下就是好幾天，雪大的時候都沒過膝蓋。趴在雪地上，要多冷就有多冷，我們凍得受不了，就把雪往臉上擦，臉被擦得生疼就感覺不出冷了。等我們爬起來，趴過的地方總會留下一個‘大’字?！?/p>

我們聽得津津有味，并期待著故事的進行。這時候，老師停頓了一會兒，然后放慢速度說：“軍人需要毅力，你們也需要毅力?！甭牭竭@里，即使班上最淘氣的男生也默默無言了。是的，絢麗的人生需要毅力！我想，我會一輩子記住這個故事，這個關于毅力的故事的。

堅韌的毅力作文篇十二

小草，遍地可見。無論天涯海角，只要擁有基本的生存條件，就能看見她柔弱而又堅韌不拔的身軀。她是堅強的代言，是英雄的化身，是土地的尊嚴。

春天，鳥語花香，一派春意盎然的景色使人不禁陶醉，挺拔的蒼天綠樹使人心心曠神怡，而嫩綠的小草，往往不被人注意，但是她并不可少，花兒需要她的襯托，綠樹需要她的陪伴。

她，沒有花的嬌艷，沒有綠樹挺拔的身軀。她，看似平凡，沒有任何優(yōu)點?？墒牵瑳]當刮起狂風，下起暴雨，樹木和花朵總是枝折花落，顯得狼狽不堪。然而，小草卻拼命與狂風暴雨做斗爭，我看到叫做“堅韌”的光環(huán)在她身上閃爍！結果必然是小草敗下陣，彎下了腰。然而，沒過多久她再次挺直腰膀，迎接下一輪的挑戰(zhàn)。

秋天，萬物枯萎，人們都在惋惜枯死的樹木與凋零的花朵，毫不在意枯死的小草。我為她感到不平，可是她高昂著頭告訴我“堅韌”交給她的使命，我被折服了，驚詫地看著她的生命漸漸流逝。

我希望她，這堅韌的使者，走好。在下一個陽光明媚的春天，我們再見。

堅韌的毅力作文篇十三

沙彥華在傾其全力關照孫巖的時候，并沒有一點兒溺愛，相反，對他的要求特別嚴格。她認為，“小愛”大多停留于物質層面，“大愛”卻重在精神與靈魂的鍛造。孫巖無堅不摧的性格、堅忍不拔的毅力，就是在這種精神鍛造中形成的。于是，他一步一步地走向自立、自理和自強。

當今孩子學琴雖然已成時尚，可是，由此學成且練就意志品格者卻鳳毛麟角。孫巖學琴，獲取的便是雙向的成功。

孫巖5歲學彈鋼琴，沙彥華要求之高超出常規(guī)——要他不停地彈上300遍。這對于一個兒童來說，無異于一場精神煉獄。為了達到這個指標，每次彈琴，都由孫巖的外婆臨場監(jiān)督。老人家在桌子上擺上300根火柴，孫巖彈完一遍，她便拿走一根，直到300根火柴拿完為止。300遍一口氣彈完，需要幾個小時的時間。衣服被汗水浸透了，雙手磨出了血泡。沙彥華看在眼里，疼在心里?？墒?，她并沒有因此終止孫巖練琴。

孫巖似乎懂得了媽媽的良苦用心，他不僅不哭，連一聲苦都不叫。每天幾個小時的彈琴，磨煉的不只是意志，也在凝聚著他的有意注意力，提升著他的審美品位。

沙彥華在孫巖很小的時候就有效地啟迪了兒子的智慧，從而使其形成了好學樂學的習慣。他的記憶力特別好，無論學什么，基本一點就通。于是，沙彥華決定讓孫巖進入正常小學，她相信孫巖的智力水平完全可以適應小學學習；同時，通過進入正常班級，與健全孩子一起學習與生活，可以更好地提高他的社會適應能力。經過努力，長春市一家重點小學在對孫巖進行考試之后，決定接收他并讓他直接插班上二年級。不料，此舉竟然引起軒然大波。班上學生的家長不同意，認為班里插進一個盲童，自然會分散老師很多精力，勢必影響自己孩子的學習。于是，一個家長提議，一呼百應，這個班里的孩子全部罷了課，而且聲稱：“只要那個瞎孩子不滾，我們就不上課！”有的`家長甚至揣測孫巖可能是哪一個重要領導的“孫子”，否則怎么不“滾到”殘疾人學校卻塞到健全人的學校來呢？于是，家長們集合起來，到市政府門口靜坐，抗議說，如果不讓孫巖回家去，他們的孩子就不復課。

所有這些，都像一把刀子扎進沙彥華的心里，但她沒有退卻，她不能讓這把刀子再深深地扎進小孫巖的心里。其實，當時小小的孫巖害怕極了，一個偌大的教室，只有他孤零零的一個人。而且外邊還有人喊著讓他滾回去的口號。他問媽媽：“他們?yōu)槭裁闯臭[？為什么讓我滾回去？同學們?yōu)槭裁床粊砩蠈W？”沙彥華擦干眼里的淚水，很平靜地對他談他們這樣做的理由，并堅定地告訴兒子：“不要害怕！就是你一個人，也要來上課。他們現(xiàn)在不理，以后肯定會理解的！”

事情越鬧越大，最后驚動了省、市教委領導。上級專門派人前來調查。事實證明，孫巖并無任何特殊關系。于是，校長就和家長們談判，達成一個君子協(xié)定：兩個月內，如果對別的孩子的學習造成影響，就讓孫巖離開學校；如果沒有，就希望家長們給點愛心，讓孫巖也和他們的孩子一樣擁有享受平等受教育的權利。

不久，家長們就發(fā)現(xiàn)，小孫巖的到來并沒有影響到自己孩子的學習，相反，刻苦好學的盲孩子卻成了他們教育自己小孩的榜樣。兩個月過后的期中考試，孫巖成績排名全年級第一。原本還要轟走孫巖的家長們，現(xiàn)在不但不希望他離開，而且在上學和放學的路上，都囑咐自己的孩子要與孫巖同行，因為那是對自己孩子進行影響教育的一個好機會。老師更是將孫巖作為同學們學習的典范，讓最調皮的孩子和孫巖同桌，等調皮孩子被感化好后再換另一個學生來與孫巖同桌。

沙彥華不只是讓孫巖走進了健全孩子的生活圈里，而且也由此錘煉了孫巖的意志。在孫巖取得大家認可的過程中，他也實現(xiàn)了一次精神的飛躍。

盡管整個社會都提倡尊重殘疾人，可是，現(xiàn)實中歧視殘疾人的現(xiàn)象仍時有發(fā)生。沙彥華不希望任何人對孫巖進行傷害，但她又必須面對一些令她寒心的現(xiàn)實。每逢此時，她所表現(xiàn)出來的理智與勇氣，又給了小孫巖以思想的啟迪與精神的鼓舞。

一天，和孫巖同桌的女同學突然提出要和別人換個座位，因為她不愿意整天面對一個“瞎子”。對此，孫巖很難受，他有一種被侮辱的感覺。他非常委屈地將此事告訴了媽媽。沙彥華認為，要讓孫巖融入正常孩子之中，就要寬容，就要承認現(xiàn)實，就要設身處地地想想別的同學的處境。所以，她平心靜氣地對孫巖說：“你眼睛黑糊糊的，小孩子看了，可能有一種別的想法，所以就不愿意接近你。但這并不可怕。時間長了，你主動接近他們，主動幫助他們，就會得到他們的理解和幫助。這需要一個過程。只要你做好了，他們就會進一步了解你，接近你?！睂O巖按照媽媽的話去做了。熱情開朗的孫巖很快地和同學們打成了一片，成了他們的好朋友與好伙伴。

一天，孫巖到學前班里去找妹妹孫泉，忽然，一個和孫泉要好的同學對她說：“你哥哥是個瞎子！”孫巖當時感到很吃驚，心里特別難受。他感到不只是自己受到了侮辱，連他所愛著的妹妹也受到了侮辱。他接受不了這個現(xiàn)實，非常傷心地對媽媽說了這段經歷。

沙彥華的心里難受至極，可是，她耐心地對兒子說：“事實上，你就是看不見。其實，叫盲人也好，說瞎子也好，都是一個樣。你必須面對這個現(xiàn)實，你不要太在意這些。你就是你，你看不見就是看不見，隨便他們怎么說都可以。每一個人都有缺陷，每一個人也都有長處；你有不如別人的地方，更有超過別人的地方。所以，任他們怎么說都無所謂，只要你向著優(yōu)秀發(fā)展就可以?！?/p>

孫巖對媽媽的話心領神會，他從此變得更加堅強，可以直面現(xiàn)實。而且此后不久，孫巖干脆摘掉帶了十幾年的墨鏡。他說：“總是用墨鏡去掩飾，其實人家也同樣知道你是盲人。我不再掩飾。我要用我的優(yōu)點去彌補我的缺陷，而不是想盡辦法去掩飾我的缺陷。”

孫巖不但擁有了勇氣，還有了自信。而勇氣與自信的結合，恰恰是一個人走向成功的必備品質。