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2023年詠鵝試講教案實(shí)用
  • 時(shí)間:2023-05-08 21:11:56
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)
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在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望
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讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢?以下是小編為
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得感悟,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得感悟如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,供大家
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在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
2023年詠鵝試講教案實(shí)用
2023-05-08 21:11:56    小編:zdfb

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

詠鵝試講教案篇一

我今天說課的內(nèi)容是人音版九年義務(wù)教育小學(xué)音樂一年級(jí)上冊(cè)第四課的一節(jié)歌唱課《詠鵝》。這首歌是黃國(guó)群為唐代詩人駱賓王所寫的詩《詠鵝》譜寫的歌曲。全曲為四二拍子,它描寫了兒童眼中的鵝可愛的形象,詩歌充滿了童趣。

學(xué)生要通過演唱體會(huì)古詩和音樂結(jié)合韻律,并可以為歌曲伴奏,培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。

二、學(xué)情

作為一名教師不但要對(duì)教材有所了解,還要對(duì)學(xué)生的情況要有清晰明了的掌握,這樣才能做到因材施教、有的放矢,接下來我對(duì)學(xué)生的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

小學(xué)階段的孩子對(duì)自然界和生活中的音樂感到好奇有趣,能用自己的聲音進(jìn)行模仿,能聽辨不同情緒的音樂,學(xué)生樂于敢于表達(dá)自己的想法,能積極的參與課堂活動(dòng)中。但是由于存在著個(gè)體差異,所以在教學(xué)中就要求要因材施教,對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生我會(huì)指導(dǎo)他們進(jìn)行多種形式的練習(xí),對(duì)能力稍弱的學(xué)生需要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo),評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實(shí)際情況而定,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

新課標(biāo)指出,教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括情感態(tài)度與價(jià)值觀、過程與方法以及知識(shí)與技能這三個(gè)方面,而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體,因此我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下:

情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)根據(jù)古詩詞創(chuàng)作的歌曲《詠鵝》,體味中國(guó)古詩詞的韻味,感受樂曲中描繪的鵝悠閑自在的音樂形象。

過程與方法:運(yùn)用小組合作的方式,組織學(xué)生加入樂器伴奏演唱,激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造能力和想象力。

知識(shí)與技能:自然、連貫的聲音演唱《詠鵝》,認(rèn)識(shí)四分休止符并能夠?yàn)楦枨渖吓鲡徍湍爵~的伴奏。

四、教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立,我確定本節(jié)課的重點(diǎn)是自然、連貫的聲音演唱《詠鵝》;難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)四分休止符并能夠?yàn)楦枨渖吓鲡徍湍爵~的伴奏,用優(yōu)美的歌聲來表現(xiàn)音樂情緒。

五、教法、學(xué)法

為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)。

教法:講授法、創(chuàng)設(shè)情境法、直觀演示法。

學(xué)法:視聽結(jié)合法、小組合作探究法。

六、教學(xué)過程

本節(jié)課的教學(xué)過程我是這樣思考的,總的設(shè)計(jì)思路分為四個(gè)環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課——感受體驗(yàn)——學(xué)唱歌曲——鞏固提高——課堂小結(jié),點(diǎn)題升華。下面,我將分別來介紹這四個(gè)環(huán)節(jié):

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

好的導(dǎo)入是成功的一半,為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營(yíng)造濃郁的音樂課堂氛圍。

上課伊始,我會(huì)用謎語導(dǎo)入的方式,“紅帽子,白圍脖,走起路來搖又?jǐn)[”,學(xué)生積極猜謎語,并讓學(xué)生了解鵝的特點(diǎn),模仿鵝的動(dòng)作,由此順勢(shì)引入本課課題。

這樣設(shè)計(jì),既鍛煉了他們的自主思考的能力,又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中,從課下到課上形成了一個(gè)自然地、生動(dòng)的過渡。

第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

初步感知這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課新課講授的第一個(gè)環(huán)節(jié),我會(huì)結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)展開教學(xué)。

在這一環(huán)節(jié),我會(huì)以聽演結(jié)合的方式開展教學(xué),聽音樂,感受歌曲中的情緒和速度,想象白鵝的樣子,自由的在原地進(jìn)行模仿不同身份的鵝,如:鵝媽媽、鵝爸爸、小胖鵝等。通過初聽,學(xué)生能夠分析出歌曲的情緒是中速稍慢、優(yōu)美的。通過這樣直觀感知的方式,同學(xué)能夠捕捉到最表面一層的音樂信息,并初步感受中,充分發(fā)揮學(xué)生的音樂感知能力,為接下來的探究學(xué)習(xí)做了良好的準(zhǔn)備。

第三環(huán)節(jié)是探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

探究學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn),新課標(biāo)指出表現(xiàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)性內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生音樂審美能力的重要途徑。

這一環(huán)節(jié),我選擇用歌詞-節(jié)奏練習(xí)-教唱相結(jié)合的方式展開教學(xué),精心誘導(dǎo),變枯燥為生動(dòng),讓學(xué)生親身實(shí)踐、自主探究。在這個(gè)過程中,首先學(xué)生按節(jié)奏跟我讀歌詞,發(fā)現(xiàn)歌詞特點(diǎn)是古詩配詞,加上手勢(shì),邊打節(jié)奏邊讀歌詞。在學(xué)習(xí)歌唱時(shí),學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)休止符,我會(huì)采用講解和練習(xí)相結(jié)合的方式,發(fā)現(xiàn)結(jié)束據(jù)地不同,四分休止符等知識(shí),最后采用多種形式演唱鞏固。

通過這樣的設(shè)計(jì),學(xué)生可以更加清晰地理清學(xué)習(xí)思路,更全面地掌握新知,同時(shí)學(xué)生還可以主動(dòng)地投入到教學(xué)過程中來,從而能夠更快速地學(xué)唱歌曲。

第四環(huán)節(jié)是鞏固提升環(huán)節(jié)

為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知,對(duì)音樂作品有更全面的把握和體會(huì),我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,碰鈴和木魚這兩種打擊樂器配伴奏,隨后我還會(huì)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M之間進(jìn)行自由的展示,最終選取學(xué)生互評(píng)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式展開討論。

這樣做既能夠?qū)π聦W(xué)習(xí)的音樂作品進(jìn)行鞏固,同時(shí)又可以讓同學(xué)們充分地參與到課堂學(xué)習(xí)中來,鞏固對(duì)音樂的體驗(yàn)與感受有所加深,又提高了音樂欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造以及藝術(shù)審美的能力。

第五環(huán)節(jié)是課堂小結(jié)環(huán)節(jié)

好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用,在課堂小結(jié)時(shí)我會(huì)和同學(xué)們回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,總結(jié)音樂作品所傳達(dá)的精神內(nèi)涵。

七、板書設(shè)計(jì)

最后,就是我今天的板書設(shè)計(jì),主要羅列出本節(jié)課的內(nèi)容,通過這個(gè)板書學(xué)生可以直觀的捕捉到本節(jié)課的核心內(nèi)容和思想主旨,知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)較為清晰明了。

詠鵝試講教案篇二

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