最新大學主題班會策劃書奮斗(實用11篇)

2.總結是對過去一段時間的思考與總結總結要與實際情況相結合，關注未來的規(guī)劃和發(fā)展?？偨Y范文不僅可以作為參考，還可以作為自己寫作的素材和資料。

大學主題班會策劃書奮斗篇一

前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。世界再大，還是讓我遇見你。而緣分，讓你我駐足，共聚四川交院監(jiān)理13-1。我們原本是祖國各個角落的一顆孤星。今晚，我們卻組成了一方絢麗的蒼穹。夜空下，我們高聲歌唱，“我相信自己，我相信明天，我相信青春沒有地平線”。為體現(xiàn)當代大學生的精神風貌，體現(xiàn)班級的團結和凝聚的青春活力。更為了我們美好的明天。故開展此次的活動，具體事宜如下：

一．班會的宗旨

通過此次的班會，結合自己在生活、身邊的親身經(jīng)歷等，充分感受青春賦予我們的活力，增進我們每個人對（1）班的感情，共同建設這個溫馨的避風港。能讓我們在忙碌的學習生活中，提供一個供我們休息的`幽靜小窩。并借此機會，讓我們獻出每個人小小的一點愛，在這個冬日里，溫暖我們的（1）班。使大家團結友愛、共同進步。

二．主題：“我們”

三．時間安排 ：2014年4月23日

1.前提準備

1）開展一次關于“我們”在一起的班會。討論有關本次班級生活的展現(xiàn)形式和具體活動內容，讓同學們暢所欲言，積極發(fā)表個人意見，充分體現(xiàn)全體同學的想法。

2）確定班會的展示節(jié)目和參與者。并提前做好準備工作，安排好班會活動的具體任務分配，以保證本次班會的順利、成功舉行。

3）預定舉行班會舉辦的時間和地點、租賃或購買相關材料和道具。并事先計算開支，經(jīng)費優(yōu)化，節(jié)省班費。

4）制作ppt，體現(xiàn)（1）班的最佳風貌和團結精神。同時，選定一位主持人，對相關活動進行講解、主持。使全體同學更清晰地了解本次班會活動的目的和意義。

5）制作3個紙盒、紙條若干，用于班會活動中使用。

6）提前布置教室，安排座位序號等

2.時間：2014年4月23日

四．活動流程

1.由主持人對本次班會活動進行解說。使全體同學初步了解本次班會的目的和意義。（約2分鐘）

2.播放ppt（約5分鐘）

3.展開本次班會的具體活動（約30分鐘）

第一環(huán)節(jié)：擊鼓傳花

可以調動全體同學的興趣，活躍班級氣氛。被選中的同學，從主

持人手中的紙盒中抽取紙條，并按照紙條上的內容進行相應的活動。

（約15分鐘）

第二環(huán)節(jié)：知識競賽

由主持人將事先準備好的問題，進行提問。全班按照提前分配好

的五組進行競技答題?；卮鹫_，由記分員統(tǒng)計，最后進行獎勵。（約

15分鐘）

3.主持人總結（約2分鐘）

4.輔導員總結

第四環(huán)節(jié)：班會結束

監(jiān)理13-1

二〇一四年四月二十三日

大學主題班會策劃書奮斗篇二

一、背景分析：

三年級的孩子感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞習慣，也形成了自私、冷漠的性格。對身旁的一些人的付出總是習以為常，熟視無睹。包括對老師的付出、學生的幫助等都沒有感恩之心，因此，我想通過本次德育實踐活動，喚醒學生沉睡的感恩之情，讓學生從身邊的人事中學會知恩、感恩，進而用實際行動去報恩，做一個心中有愛，珍惜他人勞動，知恩報恩的人。

二、活動設想：

本著貼近學生生活的原則，也為了便于活動的開展，我選定了校園這一師生共同生活的地方，確定了《愛在校園，感恩身邊人》的主題。將目光聚焦到老師、同學、其他班級的人身上。讓學生回想自己的經(jīng)歷，從中發(fā)現(xiàn)自己要感謝的人，感謝的原因中蘊含的那個感人的故事，并選擇自己的報恩方式，準備現(xiàn)場進行互動。

三、準備工作：

教師：

1、邀請任課教師參加活動。特別邀請我的老師關玉榮參加。

2、準備演講稿《永遠的第十一位教師》。

3、音樂《愛的奉獻》《感恩的心》。

4、感恩之心、感恩之星。

學生準備：

1、校園感恩對象調查表。

2、感恩實例。

3、感恩行動的相關資料、物品等。

教學目的：

1、通過本次班會，讓學生在熟悉的校園生活中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

2、讓學生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應當心存感謝，擁有一顆感恩的心。

3、學會知恩、感恩，用自己的實際行動去報恩。讓感恩行動繼續(xù)下去。

教學重點：

關注日常生活的點滴，從中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛。

教學難點：

喚起學生心中的感恩之情，產(chǎn)生情感的共鳴，讓學生自覺主動地學會知恩、感恩、報恩。

教學媒體：電腦課件。

教學過程：

一、導言：

同學們，在家里，我們擁有世界上最無私最偉大的父愛、母愛;這愛溫暖著我們，滋養(yǎng)著我們，使我們健康成長。在校園里，我們同樣被愛包圍著、鼓勵著，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這節(jié)課我們就舉行一次《愛在校園，感恩身邊人》德育實踐課，在校園中發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、回報愛。

二、感恩對象調查反饋。

1、課前老師要求大家對校園內我們的感恩對象進行調查，現(xiàn)在請各小組公布調查結果。

各小組代表匯報調查結果。

2、現(xiàn)在我們將大家的調查結果分為三組：老師組、同學組和其他組。請同學們馬上根據(jù)自己的情況選擇組別，并坐好。

閉上眼睛，在你頭腦中映現(xiàn)的第一個人，就是你最感謝的人，讓他來決定你去哪一組。

三、感恩實例談。

同學們，老師相信，在每一個你感謝的人的背后，都會有一個感人的故事，現(xiàn)在就請大家在組內交流你的感恩故事，看誰說的最感人。老師就會發(fā)給他一顆“感恩之心”

1、組內交流感恩故事，師巡視傾聽，適時引領。

2、分享感恩故事。

同學們，你現(xiàn)在最想講關于誰的感恩故事，請舉手。

根據(jù)學生反饋情況決定先交流哪一組的感恩故事。

預設：

(1)老師組。

師深情演講《永遠的第十一位教師》。

聽了這個故事，你想說些什么?

預設：偉大、了不起、我們永遠愛您。

其實，在我們身邊也有具有女教師那樣無私奉獻精神的的老師。請你用你的故事告訴我他是誰。

預設：生：趙老師。為我們買本、給我們點爐子，為我們復印試題、給我們熏醋防感冒……。

說得動情感人的發(fā)一顆“感恩之心”。

插入：趙老師出車禍的原因分析：早早來為學生點爐子，怕學生挨凍，結果坐港田車出了車禍。

在醫(yī)院里，做檢查時，剛強的她大喊：“讓我死吧!”

她得忍受多么大的痛苦啊。

身體還沒有恢復。她又站在了三尺講臺上了。多么偉大的老師啊!

……。

(2)同學組。

預設：黃志超，幾乎幫助了全班同學，特別是殘疾生：杜洪福和王令浩。

特別請這兩位同學講感恩故事，期望在這里達到情感共鳴的高潮。

(3)其他組：

預設：校長和校長夫人：為我們開門、點爐子、添煤、做桌簾……。

四、謝恩行動。

同學們，聽著你們的感恩故事，老師被深深地感動著，現(xiàn)在我們的這些恩人就在我們的身邊，俗話說，“滴水之恩，涌泉相報”你們現(xiàn)在最想對他們說些什么?做些什么呢?我們將評出我們班的“感恩之星”。

1、學生深情訴說感謝的話語。

2、教師以身示范，深情感謝自己的啟蒙恩師：關玉榮老師。致辭，鞠躬，請老師講幾句話。

3、感恩行動。用你們的實際行動表達你對自己恩人的感情吧!

學生用自己的方式報恩：

讀詩、贈畫、唱歌、小品……。

五、升華結束。

同學們，老師很欣慰，你們都有一顆感恩之心，發(fā)現(xiàn)了日常小事中蘊含的愛;老師更高興，因為你們已經(jīng)學會感恩，并且付諸于行動;老師想告訴你們：心中有愛，常懷感恩，善于體會，生活就會更加幸福，關注細節(jié)，奉獻愛心，知恩圖報，世界就會更加美好!

讓我們一起常感恩，奉獻愛，讓世界變成美好的人間!

大學主題班會策劃書奮斗篇三

助人為樂情常在，雷鋒精神心永存。

1963年3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”雷鋒同志的精神已經(jīng)伴隨我們走過了49個年頭，新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來，多少人默默堅守著雷鋒精神，將志愿服務化為自覺行為和生活方式。而新時期的我們更應用自己的實際行動傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會的每個角落并賦予其新的時代內涵.

通過舉辦這次政治學習，提高大家對新時代的雷鋒精神的認識.

在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學習當成自己的樂趣，做一個有利于社會的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。

20xx年3月10日。

樹達樓204。

13級計算機科學與技術專業(yè)全體同學。

以“雷鋒精神”為主題進行演講、歌唱等等活動。

1·主持人開場致辭，介紹嘉賓。

2·主持人闡述此次學習雷鋒精神的背景及意義。

3·全班其唱《學習雷鋒好榜樣》。

4·觀看視頻進一步了解雷鋒同志。

5·傾聽雷鋒的故事。

7·欣賞詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。

8·同學們暢談對學習雷鋒精神的感受和認識。

9·歌聲嘹亮活動等。

10·由班干部總結班會，并且號召同學們學習雷鋒精神。

11·由主持人宣布班會結束。

大學主題班會策劃書奮斗篇四

時間過得很快，一不小心，我們告別了一點綠色，一點無知的大一生活，不斷進入這個新階段——大二。如果大一是探索和適應的時期，那么大二是前進和奮斗的時期，需要更多的思考和選擇。在此期間，我們的思想越來越成熟，但能力有限，所以我們會感到青春的無助，成長的麻煩，現(xiàn)實的殘酷，未來的猶豫……因此，我們必須及時調試和解決煩惱和疑惑，提高心理素質，提高心理健康水平，積極樂觀.創(chuàng)造陽光青春的態(tài)度，以正確有效的方式促進健康成長。讓我們減壓青春行囊，沐浴陽光，健康成長！

1.讓學生端正心理健康教育的態(tài)度，了解其普遍性和必要性、生活、學習和工作。

心理學處處體現(xiàn)。

2.讓09經(jīng)濟班班委認識到班級建設中學生心理的重要性，讓朋友心理咨詢師更深入地了解自己的職責，充分發(fā)揮自己的作用。

3.讓學生對心理部活動及其相關機構和期刊有很好的了解，了解學校和學院對心理問題的重視，必要時方便求助。

4、傳播心理健康教育的小知識，使學生能夠利用一些常見的技能來調整心態(tài)，正確對待大學生活中的挫折，塑造更健康的個性。

5.營造溫馨和諧的家庭環(huán)境，讓每個班級成員都能感受到家的溫暖，增進學生之間的感情，讓整個集體更加優(yōu)秀。

20xx年12月8號。

忠烈祠(下雨時改為商學院217教室)。

09級經(jīng)濟班全體成員。

贊助商：大學生精英論壇：

戶外主要是游戲。

1、心理委員負責寫好策劃書，網(wǎng)宣委員出一張前期海報。

2.當天安排一名攝影師，維護秩序和安全，主持人2人。

3.為當天的活動準備道具和獎品。

1.介紹心理部c&t計劃、心理窗口、心理口號、各種講座等活動ppt等相關內容。

2.將所有學生分成六組(工作人員除外，分組名單待定)，選出各組長。

3.游戲1:戶外游戲-一起向前沖。

游戲準備；選擇一個平坦的場地，畫一條線，兩條線隔三米，安排計時人員。

大學主題班會策劃書奮斗篇五

為了確保我們的努力取得實效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的大學班會策劃方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、班會名稱：實習總動員

二、班會主題：實習前的思想政治教育

三、主題班會預期目標：

四、主題班會意義:

五、授課重點及難點:

1、怎樣克服頂崗實習前的迷茫

2、在實習中學會處理人際關系、積極對待工作中的苦與類

3、以學生和員工的雙重身份要求自己

六、主題班會課設計

引入：首先了解班級中有哪些同學已經(jīng)找到實習崗位，有那些同學正在參加面試，有哪些同學還沒有開始找工作。通過這樣的問題引出，同學們目前對于實習就業(yè)的心理感受：失落、迷茫、焦慮、害怕、緊張等。通過案例引導同學們走出這樣的情緒，并積極面對頂崗實習。

第一部分：關于覺得找工作難、工作條件差、待遇低、工作跟想象的不一樣情況，通過對兩個已經(jīng)就業(yè)學生的.案例進行分析，引導大家正確認識。

案例1、人力資源管理專業(yè)優(yōu)秀校友代曉飛同學，應聘的是公司的人事部門，但是剛工作時有3個月的時間是在車間里做最基層的工人，因為該工作認真努力被調回人事部做招聘專員，經(jīng)過幾年的努力成為公司人事部的管理人員。

通過與同學們一起對這一案例的分析，不難明確：在任何的崗位上都必須認真努力才能夠勝任更高一層次的工作;只有了解該公司基本的人員素質需求才能夠勝任認識工作等。讓同學們可以放低身段，學會吃苦。

案例2、人力資源管理10級學生薛莉，在找工作的過程中也先后換過幾家單位，嘗試過多種與人力相關的崗位：招聘專業(yè)、行政助理等，最終經(jīng)過一段時間的努力成為公司的總經(jīng)理助理。她的職業(yè)目標定位在培訓專員，因此學著從招聘開始進入這一行業(yè)，她所從事的每一個崗位都希望能夠從中學到真正的人力方面的知識。在新的公司選擇做總經(jīng)理助理而不是培訓專員是因為其總經(jīng)理曾經(jīng)是志明的培訓專家，她希望能夠借此機會學習更多的培訓知識大學生就業(yè)，通過與大家一起分享這個案例，希望同學們從中能夠清楚的認識到，實習的一個很重要的任務是學習知識、提高能力，為自己的職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗。

第二部分：公司不同于學校，在實習中一定要學會處理人際關系，尤其學會不抱怨。

案例1、自己曾經(jīng)在工作中遇到許多喜歡抱怨的老師，而這些人紀念來并沒有任何改變，也沒有任何進步。通過對案例的分析，讓同學們意識到在工作中抱怨是沒有用的，只有想辦法改變自己才可能獲得成功，積極面對工作中的苦與累才能夠成長。

第三部分：以學生和員工的雙重身份要求自己

與同學們一起學習“品端”素質測評積分辦法，作為學生只要沒有畢業(yè)，無論是實習還是在校學習，都要遵守學校的各項制度，服從管理。

另一方面，頂崗實習也是課程，同學們需要帶著問題去實習，善于在頂崗實習中學習和總結，最終提高能力。

案例：曾經(jīng)有位同學，經(jīng)過筆試、面試等程序，最終被公司錄取，并順利通過入職測試。但是在入職測試后第4天被開除，原因是這3天，每天都遲到5分鐘。這一案例告訴同學們：在學校遲到不會有太大影響，但是在公司就不會被原諒，在實習中要求員工身份嚴格要求自己，要有危機意識。

最后通過分析已經(jīng)成功學長的案例，祝福同學們都能夠找到合適的工作，找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。

大學主題班會策劃書奮斗篇六

作為一名大學生，因該時刻關注國家的時事政治，一方面能夠提升自身的思想能力，另一方了解國家的相關動向，對于自身以后的發(fā)展將有很大益處。因此，開展有關學習“兩會精神”的主題班會很重要。對“兩會”涉及的多方面內容做細致的敘述分析，加深了同學們對“兩會”的了解和彼此間的交流，讓大家從思想上開始重視“兩會”的召開，為日后踏上社會將會遇到的.問題打好了預防針。

商管系連鎖(2)班全體。

20xx年4月6日-晚上7點。

商管系連鎖(2)班全體人員。

四川省商務職業(yè)學院4502教室。

1、提前將全班同學分成小組，分別討論如何學習“兩會”。

2、介紹班會主題及班會流程，對“兩會”進行簡單的說明。

3、進行“兩會”問答游戲環(huán)節(jié)，以宿舍為單位各派一名代表選取一個帶有“兩會”問題的氣球，踩破氣球回答問題，與舍友共同探討，回答問題。若答不上可以向其他人求助。

4。征求同學們對學習“兩會”的各種方式，主動學習“兩會”精神，號召同學們幾級參加班級宣傳欄關于“兩會”的宣傳布置。讓同學們在日常生活中關注“兩會”，與中國共奮進，爭做合格的大學生。

1、提前通知同學到指定地點，準備參加做好準備。

2、安排部分同學提前到教室場地布置，維持秩序；各種所需要物品搬運等。

4、其他同學提前10分鐘到場，維護秩序的人員讓同學有序入座，避免出現(xiàn)擁擠與哄鬧現(xiàn)象發(fā)生。

5。主題活動開始前，紀律委員點到(預計3分鐘)。

6。被選主持人致開場詞，之后有序安排活動開展。

60元。

大學主題班會策劃書奮斗篇七

活動背景：

80后的青年帶著滿懷的激情而來，為了自己的夢想奮斗。在這一過程中有笑語也少不了傷痛。曾經(jīng)以為大學是自由的天堂，曾經(jīng)覺得理想觸手可及?？墒牵斦嬲拇髮W生活開始以后，我們彷徨了……我們的理想在哪里，我們的未來怎么樣?我們要為自己的奮斗加油，吶喊!

活動時間：5月中旬(初定)。

活動地點：南院紅樓42教室。

活動對象：圖形圖像專業(yè)全體同學。

活動目標：1、讓大家知道什么是奮斗，自己為什么奮斗，該怎樣奮斗;。

2、為大家的奮斗加油，吶喊;。

3、改善同學之間的關系，提升班級的凝聚力。

活動流程：1、序曲：

(1)全場熄燈，開場音樂《奮斗》主題曲《我很好》起;。

(2)由電視劇《奮斗》中的情節(jié)引發(fā)對“奮斗”這一主題的看法，引起同學們的興趣，拉開主題班會的帷幕。

2、暢想奮斗：

(1)請3-4名同學發(fā)表對“奮斗”的理解;。

(2)配樂詩朗誦《奮斗者之歌》;。

(3)音樂《最初的夢想》。

3、拼圖游戲：

(1)把同學們分三組，由工作人員分發(fā)游戲道具;。

(3)被抽到的同學上臺進行即興表演或自出節(jié)目。

4、勵志奮斗史：

(2)讓同學們在故事中體味出“奮斗”對于人生的重大意義。

5、團隊接力：

(1)隨機挑選8名同學，分成兩組，每組四人;。

(3)輸?shù)囊环绞芰P。

6、everyoneisno.1：

(1)熄燈，掛起奮斗的大字，請出蛋糕，點燃蠟燭，大家為自己的奮斗目標許愿;。

(2)歌曲《everyoneisno.1》。

附：

策劃：圖形圖像制作專業(yè)全體班委。

主持：王晴王華浩。

攝影：李智祥。

音樂調控：康金利。

板報設計：圖形圖像制作專業(yè)板報組。

文案整理：景彬。

總結報告：張珈閣。

會場布置：圖形圖像制作專業(yè)全體班委。

預算：50元。

大學主題班會策劃書奮斗篇八

活動目的：

1、通過故事會，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待老師和自己身邊的人。

班會準備：

課件、學生詩歌朗誦、感恩樹。

班會流程：

一、情境導入。

1、隨著播放嬰兒的啼哭，一個新的生命誕生了，引出“母親”，是她給了我們生命。

2、介紹母親節(jié)的來歷。

3、今年的母親節(jié)是幾月幾日。

二、親情媽媽故事會。

讓孩子們講述自己感受最深的媽媽關愛自己的故事。

三、詩歌朗誦。

《感恩父母》。

四、感恩母親見行動。

分小組討論：怎樣做才是對母親感恩?

(1)給媽媽做一件事：給媽媽洗洗腳，捏捏背;。

(2)幫母親做家務：放學回家?guī)椭杉覄?，向父母表示關愛。

(3)和媽媽說說心里話。

可以陪媽媽聊天，說自己的事，聽媽媽說她的事;可以給媽媽寫一封信，在溝通中積累情感。

五、師生共制感恩樹。

播放歌曲《燭光里的媽媽》。

每人制作一張卡片，寫上祝福媽媽的話語，把它貼到感恩樹上，并大聲說出來。老師將會把活動錄像放到學校網(wǎng)站，請家長觀看。

六、主題拓展。

今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

七、激情誦讀，升華情感。

在《感恩的心》伴奏下，全體誦讀：

我們沐浴著愛的陽光長大。

我們滋潤著人間的真情成長。

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

多少回含著感動的淚花暢想未來。

5月13日是母親節(jié)，我們要心懷感恩，祝福母親。

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識。

學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。

讓感恩陪伴你我享受溫情，幸福遠航!

班會設計說明：

現(xiàn)在的孩子多數(shù)嬌生慣養(yǎng)，父母對他們特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。針對這一實際，在母親節(jié)來臨之際，在班內召開這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、誦讀、講故事、制作卡片表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。

大學主題班會策劃書奮斗篇九

1、激發(fā)同學們的學習斗志，引導同學們正確樹立自己的人生目標，同時堅定同學們的信念，挖掘同學們潛在的理想，鼓舞同學們?yōu)樽约旱睦硐雸?zhí)著追求的勇氣。

2、為了增進這個新組建的班級的凝聚力，以及同學之間的相互了解，同時曾進同學們之間的感情。

1、播放ppt。

2、主持人出場導入主題。

3、小品：張俊杰，蘆明粉，嚴載弘，金民才等演出的“誘惑”

4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。

5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。第一場后加小游戲。

6、小品：樸鐘鉉，樸重星演出的“搞好英語”

7、以饅頭理論總結小品。

8、集體朗誦“相信自己”

10、班主任總結。

這次班會開的很成功。通過這次班會既能看到同學們的創(chuàng)新精神，也能看到高一二班的團體精神，更可喜的是通過這次班會可以看到同學們潛在的才能都充分的發(fā)揮出來了。是的。成功無捷徑，只有以頑強的毅力拼搏努力的人，才能嘗到成功的喜悅。成功只屬于有準備的人。

分組情況：

主題：“成功無捷徑，學習當奮斗”

主持：金勇、蘆明粉。

信息采集：金勇、蘆明粉、嚴載弘、曹龍、樸重星、樸鐘鉉、全國鎮(zhèn)。

后勤保障：林勝花、沈美花。

作品創(chuàng)作：金勇、蘆明粉、曹龍、全國鎮(zhèn)。

小品創(chuàng)作：樸重星、張俊杰、嚴載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉、金雪花。

小品演員：樸重星、張俊杰、嚴載弘、樸鐘鉉、金民才、蘆明粉。

第一組：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、樸明花、文玉。

第二組：鄭然浩、張俊杰、全國鎮(zhèn)、粱海淑、田正愛、曹美玲、宋紅艷。

第三組：趙澤林、曹龍、樸鐘鉉、金香善、樸美玲、林勝花、白美蘭。

第四組：嚴載弘、樸書辰、樸重星、李學峰、蘆明粉、沈美花、李穎。

1、播放ppt(釋放音樂)。

2、主持人開場。

金勇：各位老師。

蘆明粉：各位同學。

金+蘆：大家好。

a：今天是公元xx年年10月20日。

b：在此，我們一年(2)班的主題班會正式開始了。

a：我們的主題是?!“成功無捷徑，學習當奮斗”(全班齊聲)。

b：剛升入高一的我們都是站在同一起跑線上的。我們正在到達成功的途中。

a：提起成功，我門常會將它與夢想聯(lián)系在一起。

b：是啊，如果某人實現(xiàn)了自己的夢想，我們常說這個人成功了。

a：那么有誰想說說自己的夢想嗎?{李學峰，樸鐘鉉}。

a：大家不要笑啊，可謂有志者事竟成，精神可加，讓我們?yōu)樗坡暪膭钜幌?，{謝謝}。

b：但是，同學們，不要忘了，成功還離我們還遠。

a：當然了，要想到達成功的終點站，必須得有堅定的毅力，在到達成功的終點之前，我們要一直奮力奔馳。因為我知道，在我們向成功跑過去的時候，總會有一些誘惑阻礙我們前進。

b：那么，下面讓我們看一個關于誘惑的小品吧!

3、表演小品：“誘惑”表演者—張俊杰等。

a：哇~張俊杰的路還真是坎坷啊。還真多虧你這個善靈戰(zhàn)勝了你那惡靈。

a：是的，成功之路是難走的，我們走過了多少個春夏秋冬，走過了多少迷茫與困惑，卻徘徊在成功的門檻之外。此時，大家似乎連自己要做什么都忘了。

b：所以說，當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。

a：正所謂禍患常積于忽微。

b：智勇多困于所溺。

a：下面，讓我們走進這次班會的主題吧!

4、傳統(tǒng)的兔龜比賽給我們的啟示及溫馨提示。

b：大家都聽說龜兔賽跑的故事吧?{聽說}。

a：想必大家也知道是誰贏了吧?{烏龜}。

b：那有誰想發(fā)表一下關于這個故事的感想呢?{梁海淑}{白美蘭}。

a：恩，學習要勤奮，持之一恒，它是一種艱苦的腦力勞動，我們不能像兔子那樣干事有點起色就驕傲自滿，你的強項很可能會變成你的絆腳石。

5、新版龜兔比賽共四場，給我們的啟示及溫馨提示。(動畫—多媒體播放)。

b：不過，大家知道嗎?龜兔賽跑還有新的版本，大家能猜出這問又是誰獲勝了嗎?{兔}。

大學主題班會策劃書奮斗篇十

過程：

班會主持人應由班委會會議選舉或推舉，也鼓勵同學們自薦擔任，并在班會前期準備階段準備好主持稿件，并熟悉班會的整個流程。

1、尊重生命：

世界上最寶貴的東西，莫過于生命了，我們的生命都是非?？少F的，每個人的生命都只有一次，逝去的生命是無法重來的，所以要好好尊重生命。生命不但短暫而且可貴，生命也不只限定于人類，不論是人還是動物，都應該被尊重，所以我們更應該好好的珍惜，如果碰到困難，應該勇于面對，而不是一昧的逃避，甚至選擇自殺，自殺的人是最不應該的，如果有勇氣自殺，更應該有勇氣現(xiàn)實，克服困難，有人說：生命如一顆綠豆，你可以把它種到土里，讓生生不息；也可以煮了它，吃掉就沒了。一個人可以決定自己命運的道路，要活得美或過得如行尸走肉，全由自己來掌握。懂的尊重生命的人，會活的美，把生命發(fā)光，不懂尊重生命的人，就會把自己弄得行尸走肉一般，尊重生命和愛護生命的關系是密不可分的，一個愛生命的人，他更尊重生命。不把生命當作一回事那樣的人，不夠尊重生命，生命，可以很堅韌，也可以很脆弱的。擁有，就要懂得珍惜、尊重，知道為別人付出，尊重每一個生命。不僅為別人，也是為自己。

2、學會生存：

一篇《掙扎才能生存》的文章，講述了一個因為憐憫而導致的悲劇：一個孩子在觀察蛾出繭的過程時，由于覺得蛾出繭時鉆得很辛苦，產(chǎn)生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了一個大洞?？墒沁@只蛾由于沒有經(jīng)過鉆出繭時的掙扎過程，翅膀沒有力，很快就死了。

生存教育是人生最基本的教育，大學生和中小學生正處在人生的成長階段，在面對突發(fā)事故、災難時更容易受到傷害，我們學生如何自救和救助他人？如何在火災中逃生？如何從容面對危險？這已經(jīng)成為一個亟待解決的問題。為此，聯(lián)合國教科文組織為二十一世紀的教育提出了一個極具震撼力的口號：“學會生存！”在孩子的成長過程中，父母、教師應該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法，即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會不斷吸取教訓，總結出的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎。相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天。

我們應當記?。骸叭擞肋h不會變成一個成人，他的生存是一個無止境的完善過程與學習過程。人和其他生物的不同點主要就是由于他的未完成性。事實上，他必須從他的環(huán)境中不斷學習那些自然和本能所沒有賦予他的生存技術。為了求生存和求發(fā)展，他不得不繼續(xù)學習?！?/p>

3、熱愛生活：

別讓生活留有遺憾。

你改變不了環(huán)境，但可以改變自己。

因為年輕，所以會經(jīng)歷一些事情，比如愛情、友情。

沒有人能夠永遠快樂幸福的過每一天。

沒有人能夠坦然的面對自己的`堅強和軟弱。

讓我們成熟的，是經(jīng)歷的，是磨練的。

讓我們幸福的，是寬容的，是愛的。

讓我們心安的，是理解的，是信任的。

你改變不了事實，但你可以改變態(tài)度。

不知道為何，有些東西就是無法改變。

也許，還在追求那永遠不會有的完美。

曾幾何時，我們虛榮過，幻想過，為狹隘的目標奮斗過。

待到重新回頭看待這一切時，覺得很多事情都云淡風輕了。

你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在。

因為破起了不必要的包裹，生活才會更美好。

人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活呢？

有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。

不要回頭看，前面的世界才更精彩。

因為在我回首時，我可以指著那條盡是痛苦和淚水的路，大聲地驕傲的說：

看，這就是我自己走出來的路。

不能預知明天，但你可以把握今天。

“森林中有一個分岔口，我愿選擇腳印少的那一條，這樣的我一生會截然不同?！?/p>

基丁說過這樣的話。

一條路走的人多了，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚。

為何不換一條路走走，也許一切將會是另一種樣子。

把握住自己的今天，那么生活也對你微笑。

讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。

讓自由的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽光吧！

——摘自北斗星論壇。

由主持人發(fā)言，說明班會的主題及目的，并宣布主題班會開始（3—5分鐘）。

班會總結（5—10分鐘）：邀請班主任老師上臺就同學們的發(fā)言進行總結；主持人總結發(fā)言，最后宣布會議結束。

大學主題班會策劃書奮斗篇十一

除了拼搏，我別無選擇。

80后的青年帶著滿懷的激情而來，為了自己的夢想奮斗。在這一過程中有笑語也少不了傷痛。曾經(jīng)以為大學是自由的天堂，曾經(jīng)覺得理想觸手可及?？墒牵斦嬲拇髮W生活開始以后，我們彷徨了……我們的理想在哪里，我們的未來怎么樣?我們要為自己的奮斗加油，吶喊!

5月中旬(初定)。

南院紅樓42教室。

圖形圖像專業(yè)全體同學。

1、讓大家知道什么是奮斗，自己為什么奮斗，該怎樣奮斗;。

2、為大家的奮斗加油，吶喊;。

3、改善同學之間的關系，提升班級的凝聚力。

1、序曲：

(1)全場熄燈，開場音樂《奮斗》主題曲《我很好》起;。

(2)由電視劇《奮斗》中的情節(jié)引發(fā)對“奮斗”這一主題的看法，引起同學們的興趣，拉開主題班會的'帷幕。

2、暢想奮斗：

(1)請3-4名同學發(fā)表對“奮斗”的理解;。

(2)配樂詩朗誦《奮斗者之歌》;。

(3)音樂《最初的夢想》。

3、拼圖游戲：

(1)把同學們分三組，由工作人員分發(fā)游戲道具;。

(3)被抽到的同學上臺進行即興表演或自出節(jié)目。

4、勵志奮斗史：

(2)讓同學們在故事中體味出“奮斗”對于人生的重大意義。

5、團隊接力：

(1)隨機挑選8名同學，分成兩組，每組四人;。

(3)輸?shù)囊环绞芰P。

6、everyoneisno.1：

(1)熄燈，掛起奮斗的大字，請出蛋糕，點燃蠟燭，大家為自己的奮斗目標許愿;。

(2)歌曲《everyoneisno.1》。

附：

策劃：圖形圖像制作專業(yè)全體班委。

主持：王晴王華浩。

攝影：李智祥。

音樂調控：康金利。

板報設計：圖形圖像制作專業(yè)板報組。

文案整理：景彬。

總結報告：張珈閣。

會場布置：圖形圖像制作專業(yè)全體班委。

預算：50元。