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小學(xué)生思想品德現(xiàn)狀及改進(jìn)措施篇一

八年級(jí)《思想品德》

第一部分（選擇題）

一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共56分）

1、家庭結(jié)構(gòu)是不斷變化的，一般為核心家庭和主干家庭。下面四個(gè)家庭中屬于核心家庭的是（a）

a、中學(xué)生小李和父母b、小陳和媽媽、爺爺、奶奶

c、小亮和母親d、小剛與爸爸、媽媽、外公

2、有這樣一句古話：“養(yǎng)不教，父之過(guò)?！边@句話說(shuō)明家庭具有（a）

a、教育功能b、撫育和贍養(yǎng)功能

c、人中生產(chǎn)功能d、消費(fèi)功能

3、陶行知為教育兒子要棄虛務(wù)實(shí)，特意寫了一副對(duì)聯(lián)：“寧為真白丁，不做假秀才?！碧招兄男辛耍╞）

a、撫養(yǎng)子女的義務(wù)b、教育子女的義務(wù)

c、扶助子女的義務(wù)d、保護(hù)子女的義務(wù)

4、“我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望??”這說(shuō)明，家是（b）

a、我們終身依賴的地方b、一個(gè)充滿親情的地方

c、無(wú)法選擇的d、一個(gè)可望而不可即的地方

5、輕輕地愛(ài)你/我的寶貝/輕輕地想你/我的眼淚/誰(shuí)能給我更溫暖的陽(yáng)光/誰(shuí)能給我更溫暖的夢(mèng)想/誰(shuí)能在最后終于還是原諒我/還安慰我那創(chuàng)痛的胸膛??從歌曲《家》的歌詞中我們可以感受到（a）

①家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃②有了家庭和父母的呵護(hù)，我們就一定能健康成長(zhǎng) ③家庭是我們的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨 ④家庭使我們盡享親情和溫暖

a、①③④b、②③④c、①②③d、①②③④

6、某校八年級(jí)學(xué)生小林自父母離異后，隨母親生活，父親則每個(gè)月給她一筆生活費(fèi)。后來(lái)，小林父親以經(jīng)商虧本為由，拒絕繼續(xù)支付小林的撫養(yǎng)費(fèi)。小林父親的行為（a）

①違反未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定 ②違反婚姻法的有關(guān)規(guī)定 ③應(yīng)受到道德的譴責(zé) ④情有可原，無(wú)可厚非

a、①②③b、①③④c、①②③④d、②③④

小鈺的爸爸是一位大貨車司機(jī)，有一次她見(jiàn)爸爸出車回來(lái)后心事重重，偶然聽(tīng)到爸爸和媽媽的對(duì)話，才知道爸爸開(kāi)車撞傷人逃逸了。據(jù)此回答7—8題。

7、這時(shí)小鈺最恰當(dāng)?shù)淖龇☉?yīng)該是（c）

a、立即向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)爸爸的違法行為b、幫爸爸隱瞞事實(shí)真相

c、勸說(shuō)爸爸去投案自首，勸說(shuō)不成再舉報(bào)

d、只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到，大人的事與自己無(wú)關(guān)

8、此案例啟示我們，孝敬父母需要（a）

a、遵守當(dāng)代的法律和道德b、幫助父母隱瞞他們的缺點(diǎn)和過(guò)失

c、在任何方面都要維護(hù)父母的利益d、事事順從父母

9、下列體現(xiàn)對(duì)父母孝敬的是（b ）

a、小華學(xué)習(xí)努力，但在家從不做家務(wù)

1 崇惠學(xué)校2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量自查八年級(jí)《思想品德》試題

b、小亮外出或不能按時(shí)回家時(shí)就及時(shí)打電話告訴父母，以免他們擔(dān)憂。

c、小輝因嫌父母嘮叨，離家出走，想嚇唬一下父母

d、小靜經(jīng)常責(zé)怪父母不帶她出去旅游

10、青少年與父母的沖突往往基于（c ）

a、青少年的思想太激進(jìn)b、父母的思想太落后

c、父母對(duì)子女的高期待、嚴(yán)要求d、子女不爭(zhēng)氣

11、八年級(jí)的學(xué)生小麗近來(lái)看著父母越來(lái)越不對(duì)勁，總是覺(jué)得父母跟自己過(guò)不去。因此，有時(shí)父母要她這樣，她偏要那樣；父母說(shuō)這個(gè)好，她非說(shuō)那個(gè)好。小麗產(chǎn)生這種心理的原因不包括（d）

a、不能控制自己的情緒b、為了維護(hù)自己良好的形象和自尊

c、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，有自己的興趣和愛(ài)好d、父母做法肯定是不正確的12、目前，許多中學(xué)生總覺(jué)得與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（a）

a、主動(dòng)與父母溝通b、拒絕與父母交流

c、凡事依賴父母d、事事自作主張

13、隨著我們長(zhǎng)大，對(duì)父母慣常的關(guān)切、要求、管教可能越來(lái)越不以為然，產(chǎn)生抵觸情緒，“愛(ài)的沖突”發(fā)生了?；狻皭?ài)的沖突”方法有很多，歸結(jié)起來(lái)就是雙方的（c）

a、沉默與包容b、禮貌與謙讓

c、理解與溝通d、理解與忍讓

14、青少年的閉鎖心理如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)青少年的身心健康產(chǎn)生不良影響，其危害有（a）

①使自己心理上產(chǎn)生不同程度的孤獨(dú)感②長(zhǎng)期將自己閉鎖起來(lái)，有可能會(huì)發(fā)展為性格孤僻③如任其發(fā)展下去，會(huì)形成有缺陷的人格④都會(huì)走上犯罪的道路

a、①②③b、②③④c、①③④d、①②④

15、“也許是被他的性格所吸引，或許是因?yàn)樗耐獗?，總之，我開(kāi)始偷偷喜歡他了”。下列對(duì)此理解正確的是（b）

a、這是早戀的表現(xiàn)，對(duì)自己的成長(zhǎng)危害極大

b、這是青春期正常而自然的現(xiàn)象，但要慎重對(duì)待

c、這是變態(tài)心理的表現(xiàn)，應(yīng)找心理醫(yī)生加以治療

d、這是閉鎖心理的必然后果，應(yīng)大膽說(shuō)出來(lái)

16、據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生把老師稱作“警察”，把師生關(guān)系比作是“貓和老鼠”的關(guān)系。這種說(shuō)法（d）

a、是對(duì)師生關(guān)系的形象比喻b、是對(duì)師生關(guān)系的真實(shí)反映

c、是對(duì)老師的尊敬d、容易造成師生之間的隔閡，影響師生之間的交往

17、偉大的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@表明，老師的巨大力量在于（a）

a、作出榜樣b、努力工作c、認(rèn)真學(xué)習(xí)d、刻苦鉆研

18、新型的師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)是（b）

a、絕對(duì)公平b、民主平等c、相互依賴d、共同進(jìn)步

19、下列不能體現(xiàn)出學(xué)生新角色的是（d ）

a、知識(shí)的探索者b、學(xué)習(xí)的主體c、老師的朋友d、知識(shí)的被動(dòng)接受者

20、當(dāng)你與異性同學(xué)之間的正常交往被人誤解為“早戀”時(shí)，正確的做法應(yīng)是（d）

a、順?biāo)浦?，向戀?ài)發(fā)展b、斷絕與所有異性同學(xué)的交往

c、教訓(xùn)一下造謠者d、理智處理，尋求幫助

21、一個(gè)人受人歡迎有很多因素，你認(rèn)為其中最重要的是（a）

a、真誠(chéng)、友好、善良、負(fù)責(zé)任b、自私、自利、尖酸刻薄

c、能說(shuō)會(huì)道，會(huì)贊美他人d、孤芳自賞、我行我素

22、逆反心理的危害是（c）

a、只懲罰了自己b、只傷害了父母

c、既懲罰了自己也傷害了父母d、我們要克服逆反心理

23、我們中學(xué)生要孝敬父母最重要的是（b）

a、在物質(zhì)上滿足父母b、敬重各愛(ài)戴父母

c、搞好學(xué)習(xí)，考上名牌大學(xué)，光宗耀祖d、事事問(wèn)父母，凡事聽(tīng)父母的24、下列屬于家庭中的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的有（c）

a、父母經(jīng)常說(shuō)粗話、臟話b、未成年子女可以在家吸煙、喝酒

c、奶奶生病，父母精心照料d、家長(zhǎng)經(jīng)常打麻將賭錢

25、由于考試成績(jī)不理想，小成的爸爸嚴(yán)厲批評(píng)了他，小成生氣地要與爸爸“斷絕父子關(guān)系”。下列說(shuō)法不正確的是（a）

a、根據(jù)小成的說(shuō)法，父子關(guān)系不存在了

b、不會(huì)因?yàn)樾〕傻恼f(shuō)法，父子關(guān)系就不存在c、小成的說(shuō)法無(wú)法改變他與父親存在父子關(guān)系的事實(shí)

d、父子關(guān)系絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系

26、家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般的家庭結(jié)構(gòu)是（a）

a、核心家庭和主干家庭b、主干家庭和單親家庭

c、單親家庭d、聯(lián)合家庭

27、我們都想做個(gè)受歡迎的人，受歡迎的人共同的特征是（d）

a、幾乎沒(méi)有缺點(diǎn)b、寬容他人不講原則

c、善于推卸責(zé)任d、真誠(chéng)友好善良，溝通能力較強(qiáng)

28、“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這句話最能體現(xiàn)老師（b）

a、是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者b、誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神

c、是我們成長(zhǎng)的引路人d、是我們的良師益友

第二部分（非選擇題）

二、簡(jiǎn)答題（8分）

29、母親節(jié)這天，許多兒女為自己的母親獻(xiàn)上一束鮮花或打個(gè)電話問(wèn)候??作為初中生，面對(duì)終日為你操勞的父母，你打算怎樣孝敬父母？

三、辨析題（10分）

30、背景材料：上自習(xí)課時(shí)，班主任劉老師發(fā)現(xiàn)小浩同學(xué)的座位下有一堆紙團(tuán)，要求小浩撿起來(lái)。小浩不撿，老師就批評(píng)了小浩，小浩覺(jué)得很委屈，氣沖沖地頂撞了老師。老師生氣地?fù)炱鹆思垐F(tuán)后，發(fā)現(xiàn)不是小浩丟的。

請(qǐng)你辨析小浩學(xué)的上述言行。

四、分析說(shuō)明題（12分）

31、一項(xiàng)調(diào)查表明，近年來(lái)在中學(xué)生中“寫情書(shū)”現(xiàn)象較常見(jiàn)，一些同學(xué)精心制作“情書(shū)”。他們有的用印有漂亮圖案的信紙，畫上一枝“丘比特箭”來(lái)表達(dá)愛(ài)意；也有的用彩筆畫上一顆心來(lái)表達(dá)對(duì)對(duì)方的情意。即使平時(shí)寫字歪歪扭扭的同學(xué)這時(shí)候也寫得特別工整?！扒闀?shū)”內(nèi)容不是流行的愛(ài)情歌詞，便是表達(dá)愛(ài)慕的美詞佳句。

閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列部題：

（1）材料反映的是一種什么現(xiàn)象？（4分）

（2）異性同學(xué)之間的交往，如果處理不當(dāng)會(huì)有什么不良影響？（4分）

（3）正常的男女同學(xué)交往應(yīng)該遵循哪些原則？（4分）

五、綜合探究題（14分）

33、材料一：有這樣一位女孩，當(dāng)她只有5歲時(shí)，就要撐起貧困的家庭，就要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓她10年磨煉成“超級(jí)女孩”，背著殘疾的父親，在困難中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。她，就是劉楨。廋弱的身影中，立起來(lái)的就是一位新時(shí)代的道德楷模。當(dāng)別人問(wèn)起她，她回答說(shuō)：“他是我爸爸，這一切不都是應(yīng)該做的嗎？

材料二：2012年2月28日《楚天都市報(bào)》報(bào)道，十堰市一家公立醫(yī)院的主治醫(yī)師李某，12年來(lái)對(duì)父母不聞不問(wèn)。父母前來(lái)討要贍養(yǎng)費(fèi)，他竟然在單位門口的大街上對(duì)76歲的老母親大打出手。

（1）【說(shuō)一說(shuō)】“他是我爸爸，這一切不都是應(yīng)該做的嗎？”材料一中這句話體現(xiàn)劉楨身上什么美德？（3分）

（2）【談一談】在日常生活中，我們應(yīng)如何去傳承和發(fā)揚(yáng)劉楨身上的這一美德？

（3分）

（3）【評(píng)一評(píng)】材料二中李某的行為是什么性質(zhì)的行為？會(huì)給自己帶來(lái)什么后果？（8分）

崇惠學(xué)校2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量自查試題 八年級(jí)《思想品德》答題卷

二、簡(jiǎn)答題（8分）

29、答：孝敬父母表現(xiàn)在許多方面，如：愛(ài)父母，心里想著父母；理解關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母；為父母分憂；學(xué)習(xí)上積極向上；讓父母高（回答言之有理，即可酌情給分）

三、辨析題（10分）答：小浩同學(xué)的上述言行是不正確的。①要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和集體觀念。維護(hù)教室衛(wèi)生是中學(xué)生日常行為規(guī)范的基本要求，發(fā)現(xiàn)垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)，自覺(jué)維護(hù)教室是們每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。②要尊重和理解老師，學(xué)會(huì)與老師溝通，主動(dòng)接受老師的教育。小浩應(yīng)積極地?fù)炱鸺埿?，再等下課后主動(dòng)與老師溝通，主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。③要養(yǎng)成平和友善、遇事冷靜的心態(tài)，要學(xué)會(huì)換位思考，提高區(qū)分是非善惡的能力。

四、分析說(shuō)明題（12分）（1）（4分）答：中學(xué)生早戀現(xiàn)象（或：中學(xué)生不正常交往現(xiàn)象）（2）（4分）答：影響學(xué)習(xí)，影響身心健康。（回答有理，即可給分）（3）（4分）答：①既要相互尊重，又要自重自愛(ài)。②既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸。③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。④要真誠(chéng)待人，坦然大方。

五、綜合探究題（14分）

（1）（3分）

答：孝敬父母的美德。

（2）（3分）

答：體貼父母的辛勞；關(guān)心父母的健康；了解父母的心意；聽(tīng)取父母的教誨；分擔(dān)父母的憂慮；不向父母提過(guò)分要求。（其他合乎題意的答案也可）

（3）（8分）

答：行為性質(zhì)：李某沒(méi)有履行對(duì)父母的贍養(yǎng)義務(wù)，還將老母打傷，他的行為既是違背道德的行為，也是違法行為。后果：既會(huì)受到道德的譴責(zé)，也會(huì)受到法律的處罰。

小學(xué)生思想品德現(xiàn)狀及改進(jìn)措施篇二

期中考試總結(jié)

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思自己的不足，在今后的工作中取得更好地成績(jī)，特作以下總結(jié)：

由于政治試卷具有靈活性、開(kāi)放性的特點(diǎn)，要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，會(huì)分析材料和問(wèn)題，能將所學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái)攻克題目，這對(duì)于初一的孩子們來(lái)說(shuō)是很有難度的。通過(guò)這次考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題及失分原因主要有以下幾個(gè)方面：

1、基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論掌握不到位，知識(shí)之間的相互聯(lián)系沒(méi)有理順；基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基本概念混淆不清。

2、審題能力不強(qiáng)，缺少解題的技巧和方法，對(duì)開(kāi)放性試題的答題要求仍存在審題不清現(xiàn)象。

3、思維不活躍，對(duì)知識(shí)的宏觀把握不夠，知識(shí)重組、應(yīng)用能力較差，不敢從新角度思考問(wèn)題；學(xué)生缺乏多角度思考問(wèn)題的能力和必要的理解應(yīng)用能力。理論聯(lián)系實(shí)際不到位，缺乏獲取有效信息的方法和能力；而且，答題時(shí)不夠深入，層次較淺。

4、答題語(yǔ)言不規(guī)范，缺少政治術(shù)語(yǔ)，文字表述能力差；學(xué)生表述能力不強(qiáng)答案中兩種傾向較明顯：一種是口語(yǔ)化現(xiàn)象；另一種使命照抄課本現(xiàn)象。需要學(xué)生理解、歸納、表達(dá)答案時(shí)，相當(dāng)一部分學(xué)生不能應(yīng)用政治術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)言貧乏，言不達(dá)意，甚至語(yǔ)句不通。另外，書(shū)寫混亂，字不規(guī)范。錯(cuò)字較多，特別是些，關(guān)鍵字詞，以至于理解不了學(xué)生的意思，不能給分。

反思自己前段的教學(xué)工作及學(xué)生答卷中的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、應(yīng)進(jìn)一步做好備課環(huán)節(jié)。努力做到吃透教材，縱橫把握知識(shí)間的聯(lián)系，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到心中有數(shù)。努力收集與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)材料案例，盡可能將課上的豐富生動(dòng)又有內(nèi)涵。

2、有計(jì)劃地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)一些練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力。平時(shí)應(yīng)注意從答題的每一個(gè)環(huán)節(jié)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)組織答案、學(xué)會(huì)科學(xué)表達(dá)。

3、基礎(chǔ)知識(shí)化整為零。政治知識(shí)點(diǎn)比較碎，需掌握的題量也不少，我們將基礎(chǔ)需要掌握的內(nèi)容，采用每天讓學(xué)生默一道小題的方法，這樣考試前就不至于堆很多題，做到查漏補(bǔ)缺就可以了。

4、平時(shí)做練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范性和書(shū)寫工整性的鍛煉，如：幾問(wèn)寫幾答，要層次分明；要分條分點(diǎn)，用知識(shí)點(diǎn)答題忌用白話等，做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

總之，初一的政治教學(xué)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣的養(yǎng)成，是打基礎(chǔ)的階段，需要我們?cè)诩ぐl(fā)孩子們學(xué)科興趣的同時(shí)緊抓細(xì)落實(shí)。

小學(xué)生思想品德現(xiàn)狀及改進(jìn)措施篇三

九年級(jí)思品期中考試質(zhì)量分析

一、試題分析：

1、本套試題共設(shè)計(jì)了18個(gè)選擇題和4個(gè)材料分析題。

2、選擇題包含了3個(gè)時(shí)事政治和15個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，主要包括公平、責(zé)任、社會(huì)秩序、共和國(guó)的巨變、國(guó)有經(jīng)濟(jì)、基本路線、黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位、分配制度、人民代表大會(huì)、民族關(guān)系等內(nèi)容。

3、材料提供四個(gè)，19題考察三個(gè)代表及如何承擔(dān)責(zé)任；20題側(cè)重對(duì)公平與合作的考察以及分配制度和學(xué)生對(duì)公平問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；21題主要考察非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用及國(guó)家對(duì)其措施，進(jìn)一步結(jié)合材料讓學(xué)生明確維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的做法；22題綜合性比較強(qiáng)，考察了我國(guó)取得巨大成就的原因和對(duì)第一、二單元 知識(shí)的綜合運(yùn)用能力以及對(duì)改革的整體認(rèn)知能力?？傮w來(lái)看，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)的考查，但又不是直來(lái)直去的考，學(xué)生必須理解之后才能作答

二、成績(jī)分析：

1、本次測(cè)試最高分為84，最低分為15，2、存在的問(wèn)題：1）學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)把我不熟練2）書(shū)寫前認(rèn)真、欠規(guī)范，卷面不夠整潔、條理。 3）審題能能力和分析解決問(wèn)題的能力比較差。特別反映在材料題中，例如19題，只要能把背景材料和三個(gè)代表的內(nèi)容對(duì)應(yīng)起來(lái)就行，可使學(xué)生的得分幾乎為零；20題第三問(wèn)要求學(xué)生對(duì)兩種觀點(diǎn)先進(jìn)性判斷，然后再說(shuō)明理由，但有一多半的學(xué)生不判斷就亂答一氣，有的只答一種觀點(diǎn)；21題第一問(wèn)審不準(zhǔn)題，第二問(wèn)就不會(huì)答；22題是一個(gè)綜合性的題目，它綜合考查了1到6課的基本觀點(diǎn)和運(yùn)用能力，學(xué) 生不會(huì)發(fā)散思維，更不會(huì)多角度思考。

三、今后的措施：

1、向課堂45分鐘要質(zhì)量，進(jìn)一步抓好對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)的鞏固和運(yùn)用。

2、加強(qiáng)對(duì)中考試題的研究，把握命題的意向，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

3、強(qiáng)化卷面的重要性，加強(qiáng)訓(xùn)練。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化時(shí)事政治的重要性，讓初三的學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心新聞、關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，并能盡最 大能力做到理論聯(lián)系實(shí)際。5加強(qiáng)對(duì)學(xué)生做題方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步明確各類題型的解題方法和技巧，以提高自己的解題 技巧。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)科的協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮集體的智慧，以不斷補(bǔ)己之短，全面提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì) 量。

小學(xué)生思想品德現(xiàn)狀及改進(jìn)措施篇四

初一政治期中考試總結(jié)

李日瑛

政治試卷具有靈活性、開(kāi)放性的特點(diǎn)，要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，會(huì)分析材料和問(wèn)題，能將所學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)整合起來(lái)攻克題目，這對(duì)于剛升入初一的孩子們來(lái)說(shuō)是很有難度的。通過(guò)這次考試，我反思自己前段的教學(xué)工作，覺(jué)得在以后的教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、應(yīng)進(jìn)一步做好備課環(huán)節(jié)。努力做到吃透教材，縱橫把握知識(shí)間的聯(lián)系，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到心中有數(shù)。努力收集與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)材料和案例，盡可能將課上的豐富生動(dòng)又有內(nèi)涵。

2、有計(jì)劃地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)一些練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力。平時(shí)應(yīng)注意從答題的每一個(gè)環(huán)節(jié)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)組織答案、學(xué)會(huì)科學(xué)表達(dá)。

3、基礎(chǔ)知識(shí)化整為零。政治知識(shí)點(diǎn)比較碎，需掌握的題量也不少，我們將一級(jí)（基礎(chǔ)）需要掌握的內(nèi)容，采用每天讓學(xué)生默一道小題的方法，這樣考試前就不至于堆很多題，做到查漏補(bǔ)缺就可以了。

4、平時(shí)做練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范性和書(shū)寫工整性的鍛煉，如：幾問(wèn)寫幾答，要層次分明；要分條分點(diǎn)，用知識(shí)點(diǎn)答題忌用白話等，做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

總之，初一的政治教學(xué)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣的養(yǎng)成，是打基礎(chǔ)的階段，需要我們?cè)诩ぐl(fā)孩子們學(xué)科興趣的同時(shí)緊抓細(xì)落實(shí)。