最新談友誼教案5篇(優(yōu)質(zhì)8篇)

教案的編寫需要考慮學(xué)生的實際情況和特點，以提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范文，供廣大教師參考借鑒。

談友誼教案5篇篇一

理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會如何建立和維護友誼。

體會友誼帶來的歡樂，正確處理同學(xué)間的'人際關(guān)系，培養(yǎng)同學(xué)間的真摯的情感。

游戲、聽故事、看錄像。

六（1）班學(xué)生。

40分鐘。

課件，歌曲《友誼天長地久》《朋友》。

1、圖片欣賞，感受和朋友一起的快樂生活。

2、話題一：友誼中的溫情——記憶中令你感動的瞬間。

3、話題二：友誼中的“冷戰(zhàn)”——記憶中令你揮之不去的那道裂痕。

4、齊讀：《我們?nèi)绾问刈o友誼》。

1、看短?。簩W(xué)生理解友誼破裂的原因。

2、看短?。簩W(xué)生知道友誼長久的原因。

1、學(xué)生練寫。

2、指名回答。

3、學(xué)生交換卡片。

學(xué)生游戲，評比出最默契的一組。

1、聽故事。

2、學(xué)生齊讀《真正的朋友》。

談友誼教案5篇篇二

2．學(xué)生回答后歸結(jié)："為什么說馬克思和恩格斯之間的友誼是偉大的友誼？"是大家想了解的問題，也是這堂課的重點與難點所在。這節(jié)課，我們一起來仔細閱讀課文，弄懂這個問題。

1．個別讀。

2．齊讀。

3．簡單概括這兩方面的內(nèi)容。

（生活上熱忱幫助，事業(yè)上親密合作）。

1．自由朗讀，找出說明馬克思當(dāng)時生活情況的一個詞語。

（窮苦，困窘）。

2．當(dāng)時馬克思的生活困窘到什么程度呢？找出有關(guān)三句話。

3．抓住這三句話中的三個動詞用自己的語言說說馬克思當(dāng)時的生活情況。

4．這三句話表達的意思一句比一句深，你能用上一組關(guān)聯(lián)詞語說一說嗎？

7．引讀（2~3）節(jié)，體會這種美好的感情。

（過渡，生活上是這樣事業(yè)上他又是如何親密合作的？）。

1．出示自學(xué)提示：

（1）．說說：彼此親密合作的事列。

（2）．找找：抓重點詞，具體會彼此的親密無間。

（3）．議議：結(jié)合課外閱讀，聯(lián)系生活實際議論彼此友誼的偉大。

2．讀后交流：

（1）．說親密合作的事例時，引導(dǎo)學(xué)生運用"什么時候，誰幫誰，干什么"的句式概括。

（2）．抓重點詞句。例"各抒己見""竭盡全力""每天討論各種的文件和科學(xué)問題……""馬克思和恩格斯的關(guān)懷是無微不至的……時時刻刻……幫助"。

（3）．補充：恩格斯竭盡全力出版《資本論》后兩卷的工作。

馬克思幫恩格斯寫《反林論》中修改了第10章。

3．老師：剛才，我們通過交流，真真切切地體會到馬克思和恩格斯的友誼是了不起的，令人佩服的，不愧為偉大的友誼。他們在一起合作了40年。在40年里他們共同創(chuàng)造了偉大的友誼。

1．引讀。

2．在四十年里，他們還有許多共同之處，請你把老師這兒的共同后面的"……"補充完整。

3．交流后齊讀課文第1小節(jié)。

4．在四十年里，他們有這么多共同之處，你能用一個成語來說說嗎？

（志同道合、親密無間、同心同德）。

5．。

學(xué)到這里。我們剛才的疑問是否可以解決了呢？請你對照板書，用"因為……所以"的句式來說說問題的答案。

談友誼教案5篇篇三

理解課文內(nèi)容，理解重點部分敘述的層次，體會過渡段在文中所起的作用。

通過對課文語言文字的朗讀品味，感受中美兩國人民之間的情誼以及祖國的強盛使廣大僑民倍感自豪的感情。

通過對課文語言文字的朗讀品味，感受中美兩國人民之間的情誼以及祖國的強盛使廣大僑民倍感自豪的感情。

(配樂《友誼地久天長》師聲情并茂)。

(依次展示軍艦圖)師敘述：有這樣一種說法，國家興旺看海洋，國力強大看海軍，海軍發(fā)展看軍艦。隨著我國的改革開放，國力增強，中國人民海軍也迅速發(fā)展壯大。近年來，我海軍艦艇編隊頻頻越洋出訪，肩負國家軍事外交的重任，向世界揚我國威軍威，展示一個東方強國堅不可摧的氣魄。同學(xué)們，讓我們聚焦這次友誼航程的第一站--美國圣迭戈海港。請同學(xué)們到課文中去了解本次出訪海軍現(xiàn)代化艦艇編隊取得了哪些收獲呢？快速默讀課文，想好后同桌間可以討論一下。（音樂停）（學(xué)生默讀思考，討論，教師巡視）。

1、指名學(xué)生說。（師隨即板書：贏得美國人民的友誼，使僑胞倍感振奮與自豪）。

（打出第三自然段文字投影）課件出示：中國海軍艦艇編隊的來訪，不僅贏得了美國人民的友誼，也使廣大旅美僑胞倍感振奮與自豪。

同學(xué)們再讀這一自然段，體會一下它的作用。

指名說。

師小結(jié)。

2、交流。

說說看，你是從哪些地方感受到中國海軍艦艇編隊的來訪贏得了美國人民的友誼？

隨機出示教學(xué)。

a、“人們奔走相告，紛紛趕來爭睹中國軍艦的風(fēng)采。一連幾天，圣迭戈軍港洋溢著歡樂友好的氣氛?！?/p>

指名學(xué)生說體會。

是呀，美國人民對中國軍艦有史以來第一次來訪充滿一種熱情，他們看到了什么樣的中國海軍呢？（出示軍姿圖）仔細觀察一下，你從中感受到了什么？指名學(xué)生說。

b、“中國海軍艦容整潔，士氣高昂；水兵們舉止文明，充滿自信，給美國海軍官兵留下了深刻的印象。

用你們的朗讀表現(xiàn)感受。自由練讀——指名讀——生生評議（讀出水兵的帥氣）——齊讀。

課件出示：

美國海軍軍官稱贊說：“你們以卓越的精神和無上的光榮，代表了你們偉大的祖國?！?/p>

誰想試著做一回美軍軍官來稱贊一下，把文中的稱贊讀好。指名讀（由衷稱贊）。

指名一小組讀。

師小結(jié)：從美國軍官的稱贊中，我們不難感受到中國海軍艦艇編隊的來訪已經(jīng)贏得了美國人民的友誼。

c、“在美麗的圣迭戈海灘，兩國官兵伴隨著悅耳的美國鄉(xiāng)村音樂，一起野餐，一起在沙灘上進行排球和拔河比賽。他們還舉行了聯(lián)歡會，兩國海軍樂隊共同演奏了《人民海軍向前進》、《越過海洋的握手》等中美樂曲?！愫?，中國！”

（1）老師這里有兩張他們聯(lián)歡時的圖片，同學(xué)們想不想看看？（出示圖片）。

（2）用自己的話描述一下中國海軍和美國人民聯(lián)歡的場面。交流。（中美兩國士兵及其家屬聯(lián)歡時的友誼）。

課件出示這段話。思考：從哪里感受到了友誼？

交流。

其實，千言萬語就匯聚成四個字：“你好，中國！”你覺得應(yīng)該怎么讀？（樸實、熱情、真誠）飽含深情地讀好這句誠摯地問候。

（3）四人小組比賽讀，試著讀出中美兩國水兵聯(lián)歡時的友誼。讀的好的給朋友做個示范。

（4）指名一小組讀——生生評議（讀出聯(lián)歡時的友誼）——齊讀（配《越過海洋的握手》。

師小結(jié)：從你們的朗讀中已經(jīng)感受到中美兩國水兵聯(lián)歡時的友誼。

齊讀第2自然段。

1．剛才老師看了你們讀書時的表情，聽了你們讀書時的聲音，知道你們的內(nèi)心是不平靜的。那就告訴老師你們此刻的心情，好嗎？（生匯報）。

哪兒讓你自豪了？指名學(xué)生說。

隨機出示：當(dāng)雄姿英發(fā)的中國水兵穿著潔白的軍裝，排著整齊的隊伍，在五星紅旗和中國海軍軍旗的引導(dǎo)下，昂首闊步地走在美國大地上的時候……歡呼雀躍。

讓學(xué)生自己說哪兒感覺自豪，師相機指導(dǎo)朗讀。

此情此景讓所有的炎黃子孫都激動不已，哪兒又讓你感動了？指名說。

出示：“一位華僑激動地說……他撫摸著锃亮的……揚眉吐氣??！

根據(jù)學(xué)生地回答，依次出示重點詞語。（激動、興致勃勃，撫摸，熱淚盈眶，揚眉吐氣）。

（師范讀）。

想讀就站起來讀吧！讓我們一起讀出作為一個中國人的振奮與自豪吧！

（生朗讀課文）。

師：（出示航程圖）離開了美國圣迭戈，我海軍艦艇編隊又先后訪問了墨西哥、秘魯、智利等國家，在浩瀚的太平洋上留下了一道蔚藍色的航跡，真是一次友誼的航程。（讓我們一起讀讀第五自然段。）。

老師這兒有二個課外活動建議（出示）：

1、你對過渡段了解嗎？課后找一些文章讀一讀，看看哪些用了過渡段？自己習(xí)作時也可以學(xué)著用一用。

2、請你通過查找資料、上網(wǎng)、看書讀報等方法，收集有關(guān)國防的知識，看一看你對我國國防了解多少。（歌曲《友誼地久天長》起）。

贏得美國人民的友誼。

使僑胞倍感振奮與自豪。

談友誼教案5篇篇四

教學(xué)樓b座308教室。

商務(wù)112全體師生。

以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過分享游戲心得體會來揭示本次主題班會的目的。

使學(xué)生學(xué)會如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固，增進同學(xué)之間的溝通交流，進而增強班集體的凝聚力。

環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始。

環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊。

由學(xué)生觀看電子相冊，回憶相處的點點滴滴。

環(huán)節(jié)三：通過玩游戲、聽故事、看視頻、議漫畫等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈。

環(huán)節(jié)四:合唱《朋友》。

環(huán)節(jié)五:結(jié)束致辭。

班會具體過程：

（一）播放相片影集。

（二）學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》。

一、秘笈一：主動熱情。

學(xué)習(xí)方式：玩游戲——擊鼓傳花。

主持人：現(xiàn)在來玩一個游戲，讓大家有機會上臺表現(xiàn)一下自己，使更多同學(xué)更好地了解你、認識你。這個游戲的名字叫——擊鼓傳花。

1、游戲道具：紙花、音樂、抽簽用紙條。

2、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開始傳遞一束花，當(dāng)老師暫停歌曲時，物品停在誰手中，那位同學(xué)就獲得上臺表演的機會（要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演）。

3、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。

1）唱一首歌（自選）。

2）有感情朗誦一段話(4選1)。

（玩3-4次）。

主持人：這個游戲就先玩到這，剛才運氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺展示過自己了，相信大家也能明白交友要主動、要熱情這一秘笈了吧！

二、秘笈二：理解寬容。

學(xué)習(xí)方式：聽故事——經(jīng)典友誼故事。

主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈二：理解寬容（ppt），我們通過一個經(jīng)典的友誼故事來理解。

（教師講解ppt中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么）。

主持人：最后一段話說得特別好，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的。我們應(yīng)該學(xué)會理解、學(xué)會寬容。不要因為一些小摩擦、小誤會就互不理睬。要學(xué)會站在對方的角度上想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會交到更多真誠的好朋友。

三、秘笈三：關(guān)愛互助。

學(xué)習(xí)方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻。

主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈三：關(guān)愛互助（ppt），我們來看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個同學(xué)一起拍攝制作的哦。

（播放視頻）。

主持人：視頻中我和我的好朋友因為一點小事而吵架（將視頻拉到1：40處播放），吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書掉了，我不由自主得過去幫忙。事后靜下心來回憶到之前的點點滴滴，內(nèi)心已相互諒解?；@球訓(xùn)練中朋友拿水給我喝、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛和幫助。例如，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的；大家都在認真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué)；同學(xué)之間產(chǎn)生了一點小矛盾，不能動不動就罵人打架。只有懂得關(guān)愛和幫助別人，才能擁有更多的朋友。

四、秘笈四：團結(jié)協(xié)助。

學(xué)習(xí)方式：議漫畫——兩驢吃草。

主持人：學(xué)完前3個交友秘笈了，我們來看看最后一個秘笈：團結(jié)協(xié)助（ppt）。

（ppt先由學(xué)生自己觀察漫畫，自主發(fā)言漫畫里講了什么，給了我們什么啟示）。

主持人：在現(xiàn)在這個社會中，隨著競爭的日益激烈，人與人的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多，而且這種觀念也正向我們學(xué)生蔓延。有些同學(xué)在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團結(jié)協(xié)助，這樣不僅會傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。

五、回顧交友四大秘笈。

（ppt主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈）。

（三）結(jié)束。

一、合唱——《朋友》。

主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們這次班會課。（播放《朋友》mv，全班同學(xué)一起合唱，教師用audition軟件對合唱進行錄音）。

二、主持人總結(jié)。

主持人：通過這次班會，相信大家已學(xué)會了如何更好地經(jīng)營友誼，如何使友誼更長久、更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友！希望在往后將要一起走過的日子里，我們電子商務(wù)112班這個班集體能夠越來越溫暖、越來越團結(jié)！

三、班主任發(fā)言。

主持人：最后請我們班主任給我們講幾句。

班主任發(fā)言。

談友誼教案5篇篇五

3)參加人員：商務(wù)112全體師生。

4)設(shè)計形式：以游戲的形式，使學(xué)生在玩的過程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過分享游戲心得體會來揭示本次主題班會的目的。

5)班會目的：使學(xué)生學(xué)會如何經(jīng)營友誼，使友誼更長久更牢固，增進同學(xué)之間的溝通交流，進而增強班集體的凝聚力。

6)活動流程：

環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會開始。

環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊。

由學(xué)生觀看電子相冊，回憶相處的點點滴滴。

環(huán)節(jié)三：通過玩游戲、聽故事、看視頻、議漫畫等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈。

環(huán)節(jié)四：合唱《朋友》。

環(huán)節(jié)五：結(jié)束致辭。

班會具體過程：

(一)播放相片影集。

(二)學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》。

一、秘笈一：主動熱情。

學(xué)習(xí)方式：玩游戲——擊鼓傳花。

主持人：現(xiàn)在來玩一個游戲，讓大家有機會上臺表現(xiàn)一下自己，使更多同學(xué)更好地了解你、認識你。這個游戲的名字叫——擊鼓傳花。

1、游戲道具：紙花、音樂、抽簽用紙條。

2、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開始傳遞一束花，當(dāng)老師暫停歌曲時，物品停在誰手中，那位同學(xué)就獲得上臺表演的機會(要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演)。

3、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。

1)唱一首歌(自選)。

2)有感情朗誦一段話(4選1)。

(玩3-4次)。

主持人：這個游戲就先玩到這，剛才運氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺展示過自己了，相信大家也能明白交友要主動、要熱情這一秘笈了吧!

二、秘笈二：理解寬容。

學(xué)習(xí)方式：聽故事——經(jīng)典友誼故事。

主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈二：理解寬容(ppt)，我們通過一個經(jīng)典的友誼故事來理解。

(教師講解ppt中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么)。

主持人：最后一段話說得特別好，傷害往往是無心的，幫助卻是有心的。我們應(yīng)該學(xué)會理解、學(xué)會寬容。不要因為一些小摩擦、小誤會就互不理睬。要學(xué)會站在對方的角度上想想，互相諒解，保持著一顆寬容的心，你便會交到更多真誠的好朋友。

三、秘笈三：關(guān)愛互助。

學(xué)習(xí)方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻。

主持人：接下來我們來學(xué)習(xí)交友秘笈三：關(guān)愛互助(ppt)，我們來看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個同學(xué)一起拍攝制作的哦。

(播放視頻)。

主持人：視頻中我和我的好朋友因為一點小事而吵架(將視頻拉到1：40處播放)，吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了，下樓梯因腳傷把書掉了，我不由自主得過去幫忙。事后靜下心來回憶到之前的點點滴滴，內(nèi)心已相互諒解?；@球訓(xùn)練中朋友拿水給我喝、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛互相幫助，我們就又成了好朋友。這段視頻告訴了我們，好朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛和幫助。例如，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的;大家都在認真學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué);同學(xué)之間產(chǎn)生了一點小矛盾，不能動不動就罵人打架。只有懂得關(guān)愛和幫助別人，才能擁有更多的朋友。

四、秘笈四：團結(jié)協(xié)助。

學(xué)習(xí)方式：議漫畫——兩驢吃草。

主持人：學(xué)完前3個交友秘笈了，我們來看看最后一個秘笈：團結(jié)協(xié)助(ppt)。

(ppt先由學(xué)生自己觀察漫畫，自主發(fā)言漫畫里講了什么，給了我們什么啟示)。

主持人：在現(xiàn)在這個社會中，隨著競爭的日益激烈，人與人的關(guān)系變得越來越淡薄，我行我素，以自我為中心，以自己的利益為半徑畫圓的人也越來越多，而且這種觀念也正向我們學(xué)生蔓延。有些同學(xué)在和朋友的交往中，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團結(jié)協(xié)助，這樣不僅會傷害到你們之間的友情，更可能使你做不成很多事情。

五、回顧交友四大秘笈。

(ppt主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈)。

(三)結(jié)束。

一、合唱——《朋友》。

主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》，在歌聲中結(jié)束我們這次班會課。(播放《朋友》mv，全班同學(xué)一起合唱，教師用audition軟件對合唱進行錄音)。

二、主持人總結(jié)。

主持人：通過這次班會，相信大家已學(xué)會了如何更好地經(jīng)營友誼，如何使友誼更長久、更牢固了吧。記住交友四大秘笈，你就能交到更多好朋友!希望在往后將要一起走過的日子里，我們電子商務(wù)112班這個班集體能夠越來越溫暖、越來越團結(jié)!

三、班主任發(fā)??

主持人：最后請我們班主任給我們講幾句。

班主任發(fā)言。

談友誼教案5篇篇六

這是一篇有趣的童話故事。描述的是一群有著不同膚色的蠟筆娃娃都認為自己的本領(lǐng)大，看不到別人的長處，因此而爭吵。后來通過紫娃娃的勸說，蠟筆娃娃團結(jié)合作，發(fā)揮各自的長處，共同描繪出了令他們驚嘆不已的美麗畫卷。課文文字優(yōu)美，情節(jié)富于變化，人物對話真實生動，能夠激起學(xué)生的閱讀興趣。孩子們通過朗讀從中能感悟到集體的力量大。

1.學(xué)會課后田字格中的8個生字，能夠正確書寫。

2.讓學(xué)生通過有感情的'朗讀課文，體會文中蘊涵的道理------學(xué)會欣賞別人，學(xué)會與他人合作，追求真摯的友誼。

1、學(xué)會課后田字格中的8個生字，會認雙橫線中的10個生字。

2、分角色朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

3、通過課文的學(xué)習(xí)，感受集體的力量大，學(xué)會欣賞別人的長處，學(xué)會與他人合作，領(lǐng)悟友誼的真諦，分享集體生活的快樂。

二課時。

第一課時。

1、會認課后田字格中的8個生字及雙橫線中的10個生字，會寫田字格中4個生字。

2、初讀課文，試著把課文讀通順，了解課文大致的內(nèi)容。

1、出示課題，指名認讀“誼”字。

2、全班讀題，設(shè)疑而問：看了這個課題，你想提出什么問題?(友誼橋是一座什么樣兒的橋?誰架起了友誼橋?)。

1、學(xué)生自由地讀讀課文。遇到不認識的字可以翻翻課后生字表，把字音讀準。

2、學(xué)生找藏在文中的生字寶寶，田字格中的“會寫字”用圓圈圈畫，橫線上的“會認字”用橫線畫，邊畫邊讀。

3、出示會認會寫的字，指名認生字。

4、送生字寶寶回家，學(xué)生自由讀課文，把句子讀通順，讀流利。

5、檢查學(xué)生朗讀情況，并正音。

2、書寫時你想提醒小朋友注意什么?

3、在書上描紅。

4、在本子上練習(xí)。

第二課時。

1、學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系課文內(nèi)容及生活實際理解由生字組成的詞語。學(xué)寫后面的四個生字。

2、分角色朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

3、通過課文的學(xué)習(xí)，感受集體的力量大，學(xué)會欣賞別人的長處，學(xué)會與他人合作，領(lǐng)悟友誼的真諦，分享集體生活的快樂。

復(fù)習(xí)生字組成的新詞：娃娃、皮膚、爭吵、忠厚、麥田、一支歌、架起。

1、學(xué)生圍繞“爭吵”這個話題，講述生活中的小故事。

2、學(xué)生自由朗讀1、2、3、4、5自然段，了解蠟筆娃娃們?yōu)樯稜幊?

3、分角色朗讀2、3、4、5自然段。重點指導(dǎo)朗讀“藍娃娃”說的話，讀中理解“傲慢”一詞，要求學(xué)生讀出“藍娃娃”傲慢的態(tài)度。

4、學(xué)生交流自己的體會和看法，教師相機引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀第6自然段，讀中理解“忠厚”一詞，要求學(xué)生讀出自己的理解。

1、出示插圖，欣賞蠟筆娃娃們一起畫的“藍天”、“紅日”、“青山”、“小溪”、“麥田”……引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀第8自然段，體驗蠟筆娃娃的感受：“啊——真是美極了!”理解“驚嘆”一詞.再有感情地朗讀這句話，要讀出驚嘆的語氣。

2、在“藍天”、“紅日”、“青山”、“小溪”、“麥田”的畫面上添加“一道彩虹”，讓學(xué)生聯(lián)系前文，展開討論：“一個蠟筆娃娃能畫出美麗的彩虹橋嗎?”自由練讀最后幾個自然段，體驗蠟筆娃娃們的自豪、快樂的心情。

1、學(xué)生朗讀全文，說說自己喜歡哪個蠟筆娃娃?為什么?

2、自主選擇合作角色，朗讀課文。

3、背誦自己喜歡的部分。

2、教師重點指導(dǎo)“麥”字。

3、生在書上描紅。

4、在本子上練習(xí)。

談友誼教案5篇篇七

通過教學(xué)，使學(xué)生懂得友誼的積極作用，明確要建立真摯的友誼，也要有多種朋友，懂得交友需要真誠、講原則、寬容。

通過教學(xué)，鍛煉學(xué)生的口頭、書面表達能力，辯證地分析問題的能力。

通過教學(xué)，認識、理解人對友誼的需要，認識、理解如何尋求并維護真摯的友誼。

友情是青少年社會化過程中不可缺少的催化因素，也是保持健康心理的必需。中學(xué)生非?？粗赜亚?，卻往往困惑頻生。因此，無論從思想教育的角度還是心理健康教育的角度，都需要幫助學(xué)生很好地建立友情。

本課的教學(xué)內(nèi)容是在第4課學(xué)會與同學(xué)和伙伴溝通的基礎(chǔ)上，引伸出來的友情問題的探討。

對于交友這個話題，本課遵循“是什么(what)”、“為什么(why)”、“怎么(how)”的邏輯順序幫助學(xué)生認識、理解。

本課書包括兩站：

第一站，感受友誼。

本站的主要目標是幫助學(xué)生認識、理解友誼的意義，從而明確為什么要建立友誼。

為了實現(xiàn)這一目標，教材主要從四個方面展開：每個人都需要友誼;友誼是心理健康的重要保證;友誼使我們分享快樂，共同面對困難;友誼使人進步。

第二站，維護友誼。

本站的主要目標是幫助學(xué)生學(xué)會如何建立和維護友誼。為了實現(xiàn)這一目標，教材主要從兩個方面展開：一方面引導(dǎo)學(xué)生在建立友誼這個問題上懂得很好地選擇，即選擇摯友和結(jié)交多種朋友;另一方面引導(dǎo)學(xué)生很好地維護友誼。教材在這里著重講三點，即交友需要真誠、講是非原則和寬容。

課前5分鐘播放毛阿敏的《永遠事朋友》(mtv)。

通過毛阿敏這首歌對朋友的詮釋，讓我們大家感受到友誼是人生中最寶貴的財富，無論你走到哪里，無論你身處何方，你都能感受到它的存在，它的不可或缺。誰能告訴大家這首歌哪句歌詞說的是朋友的重要性。(學(xué)生)這也是我們上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們來共同回顧：(溫故知新)友誼的重要性。

(導(dǎo)入)選擇一:(學(xué)生)友誼重要性的名言。

選擇二:(老師)的確,朋友在你獲得成功創(chuàng)造輝煌時，會給你誠摯的祝福，與你共同分享幸福與快樂;當(dāng)你身處逆境面對困難時，朋友會給你無限的溫暖，與你共同分擔(dān)痛苦與憂愁。有的同學(xué)慨嘆：朋友真好，有的同學(xué)要問：自己怎樣做才能夠擁有千金難買,患難與共的朋友呢?今天我們大家就來探討一下交友的知識和經(jīng)驗，這就是珍視友誼之交友之道。

同學(xué)們把書翻到第56頁，看大屏幕并思考：你愿意和哪幅圖中的主人公交朋友，不愿意和哪幅圖中的主人公交朋友，簡單說明理由。

是的,你有朋友，他有朋友，我也有朋友，同樣是朋友，有的使人積極進取健康向上，有的使人流于世俗不思進取,甚至有的世人墮落，所以交友要有選擇,這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個交友之道：

1.我們要選擇摯友。自學(xué)與提問：什么是摯友?在我們一生中對我們影響最大的知心朋友，這也就是說，摯友即知己，對我們影響最大的知己，誰能說說告訴我們摯友需要選擇的名言?(學(xué)生)近朱者赤，近墨者黑。這些名言給我們什么啟示?摯友要選擇。那如何選擇呢?選擇什么樣的人做我們的摯友呢?(生看書57頁)自學(xué)并回答：善交益友，樂交諍友，不交損友。誰能用名言或故事告訴大家益友、諍友和損友對我們的影響?(學(xué)生)。

生活中我們要選擇益友、諍友做我們的摯友，可生活中我們難道只有摯友這一種朋友嗎?(事例)這個例子告訴我們交友除了要選擇摯友外，還需要廣交朋友。這就是我們的.第二個交友之道：

2.我們應(yīng)當(dāng)有多種朋友。(復(fù)習(xí):學(xué)生回答朋友的種類)生活中大家都有好多朋友，你是怎么和他們相處的呢?你認為友誼地久天長需要什么呢?我們共同看一下“好麗友”廣告片，體會廣告創(chuàng)意中表現(xiàn)出來的交友需要注意的問題。

3.交友需要真誠。大家講真誠的故事、名言和詩句(學(xué)生)。

圖片：范仲淹，讓同學(xué)講相關(guān)故事，體會真誠的含義及重要性。

過渡：幻燈播放視頻《負荊請罪》，總結(jié)。

4.交友還需要寬容。

聯(lián)系實際：在學(xué)校班級有限的空間里，同學(xué)之間磕磕碰碰是很正常的，可有的同學(xué)為此而大傷和氣，還有的同學(xué)為1公分的地方而爭得面紅耳赤，誰知道“六尺巷”的故事?(學(xué)生)老師總結(jié)：古人尚能如此，我們呢?當(dāng)然要寬容，你還有告訴朋友需要寬容的故事、名言和詩句嗎?(學(xué)生)但上學(xué)期我們學(xué)習(xí)過寬容是否是無原則的呢?寬容是有限度的。(學(xué)生)事例：小明和小強是同一班級中非常要好的朋友，平時形影不離，學(xué)習(xí)上也是相互幫助。小強是班長，小明是普遍同學(xué)。學(xué)校明確提出了校內(nèi)嚴禁吃零食的規(guī)定，小強帶領(lǐng)全班同學(xué)進行了學(xué)習(xí)，并要求認真落實此規(guī)定。可是小明卻不遵守規(guī)定，在班里吃零食，那么，班長小強應(yīng)該怎么做呢?(同學(xué)討論)。

5.交友要講是非原則。無原則的“哥們義氣”不是真正的友誼。

情節(jié)：小明放學(xué)后，被兩個壞學(xué)生攔住搶錢，社會青年大偉為小明解圍。小明感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和大偉一起吃喝玩樂，還學(xué)會了抽煙、喝酒。有一天，大偉與另一社會青年大力因一點小事產(chǎn)生矛盾，大偉就約小明放學(xué)后帶刀具和他一起去“收拾”大力。如果你是小明，你會去嗎?為什么?(交友要講是非原則)。

看書59頁圖片，講故事并說出你受到什么啟示?

小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了交友的原則和方法，但要擁有更多更好的朋友，需要我們把這些應(yīng)用于實際，希望大家在將來的生活中找到千金難買,患難與共的朋友。

練習(xí)：幻燈展示。

談友誼教案5篇篇八

活動目的：

教會學(xué)生面對內(nèi)心的“恐懼”，要敢于自我挑戰(zhàn);恐懼往往不是來自于外界事物，而是來自于我們自己的內(nèi)心。正所謂問題本身不是問題，怎樣看待問題才是問題。

參加人數(shù)：

全體成員。

使用時間：

45分鐘。

材料準備：

無毒蛇一條，灌滿水的電水殼一把，盛滿冷水面盆一個，電源插座一個。

活動場地：

班級。

適用對象：

經(jīng)常出現(xiàn)恐懼心理的成員。

活動程序：

主題活動一、面對恐懼學(xué)會說“不”

1.老師請學(xué)生在紙上列出五項學(xué)習(xí)生活中最怕的事或物，然后進行交流。

2.老師分析并總結(jié)學(xué)生最怕的事，得到回答最多的是，怕蛇、怕某門功課不好……。接著老師突然掏了一條長長的活蛇，學(xué)生見狀后，一定會非常緊張，甚至是屏住呼吸，將整個人緊縮一團。老師示意學(xué)生不要害怕，并告之這是一條無毒蛇，也不會咬人，如果你們不信的話請看，老師先作示范，將蛇套在自己的脖子上。這時老師提議，有哪位勇敢的學(xué)生能上來抓一下這條蛇。

3.在老師的鼓勵下，第一位上來做嘗試的同學(xué)，老師給予高度評價，接著在他的帶動下，讓每一個學(xué)生一個接一個地試一試。

討論要點：

1.明白當(dāng)我們感到害怕時，與其向“恐懼”投降，不如理智地判斷一下。

2.戰(zhàn)勝恐懼的力量只在我們直接面對恐懼事物的瞬間產(chǎn)生，若想得越多，潛能就被自己封鎖得越嚴。

3.針對具體的例子如何戰(zhàn)勝“恐懼”心理。

誠信與我通行。

活動背景:針對班上學(xué)生的實際情況，多數(shù)學(xué)生待人處事缺乏誠信，對各種社會現(xiàn)象都持懷疑態(tài)度，影響了學(xué)生心理的健康和發(fā)展，因而設(shè)計本課題。