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最新初中生活感悟(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 23:29:12 頁(yè)碼:11
最新初中生活感悟(優(yōu)秀17篇)
2023-11-11 23:29:12    小編:夜紫

感悟是在感悟一些事物、現(xiàn)象或者人生道理時(shí)的一種瞬間燃起的靈感和體驗(yàn)。進(jìn)行感悟的思考時(shí),可以結(jié)合閱讀、觀影、旅行等豐富多樣的經(jīng)驗(yàn),拓寬自己的思維視野。下面是一些感悟的故事和寓言,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和內(nèi)心的觸動(dòng)。

初中生活感悟篇一

好久沒(méi)動(dòng)筆了,貌似也有一個(gè)多月了吧!在過(guò)去的一個(gè)多月里生活給了我很多?;叵脒^(guò)去的一個(gè)多月里都發(fā)生過(guò)什么事情?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我做了些什么?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我經(jīng)歷了哪些事情?只想說(shuō)一句話,生活是結(jié)。

生活是個(gè)結(jié),是個(gè)永遠(yuǎn)打不開的結(jié)。這個(gè)結(jié)如果往遠(yuǎn)點(diǎn)說(shuō)就是個(gè)疤。往近點(diǎn)講就是些鎖碎的事情。在這個(gè)世界上,沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨;也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài);更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的結(jié)。所以說(shuō),人類為了更好的相處,就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來(lái)拯救天下的話,我想,那才是正人君子吧!我不知道我將來(lái)是否能做到?但我現(xiàn)在所知道的就是學(xué)會(huì)承受。承受這一個(gè)多月以來(lái)一些讓人開心和讓人心煩的事;承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到壓抑和讓人感到痛快的事。承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到好奇和讓人感到納悶的事。他們說(shuō),這就叫生活。以前我只知道生活真他媽的好玩,現(xiàn)在才明白生活真他媽的老玩我。在這里,我感謝老天爺,感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對(duì)生活更明了了些。感謝他讓我對(duì)生活更懵懂了一些。讓我懂得,生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活,要學(xué)著接受它,并要學(xué)著欣賞它。欣賞它給我?guī)?lái)的一切豐富多彩的東西?;蛟S只有這樣,我們才會(huì)變的更家成熟。

再次漫步在清晨的操場(chǎng)上,望著東方漸漸泛紅的天空,期待著新日的生起,如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里,我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫,一眨眼,我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中,我改變了很多很多,我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí),收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心,更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。

很感激老天讓我來(lái)到三班,一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中,我哭過(guò),笑過(guò),也瘋過(guò)。在這里,每個(gè)人都這樣或那樣的記憶,都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開了,離開這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方,離開我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir,但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體,因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。

日記。

本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今,站在中考的路口,回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。雖然我們的腳步深淺不一,雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前,但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步,直到這最后的堅(jiān)持。

中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí),我即將離開這里去書寫人生的新篇章;我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活,帶著它重新出發(fā)。

還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。初三的緊張生活,簡(jiǎn)直要讓我窒息,你看,課桌上的書本堆得像個(gè)小山似的,你必須像愚公移山一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地去移。

每天三點(diǎn)一線的生活讓你覺(jué)得疲憊不堪。早晨天還沒(méi)亮就起床,迎著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校,到校后,交作業(yè)、看書,讓你忙得焦頭爛額,有些成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué),還在一邊抄作業(yè)。作業(yè)還沒(méi)有抄好,老師已到了教室。隨著老師“把書拿出來(lái)”一聲令下,只聽見(jiàn)關(guān)鉛筆盒的聲音,拿書的聲音,翻書的聲音……過(guò)了不久,一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室,一天的忙碌從此開始。

中午吃完飯后,同學(xué)們急奔到教室,開始了腦細(xì)胞大戰(zhàn)。各門學(xué)科都有作業(yè),你會(huì)恨不得自己是哪吒――三頭六臂。各科老師自然不會(huì)放過(guò)中午,這個(gè)“黃金時(shí)段”。輔導(dǎo)同學(xué)們,給同學(xué)批改作業(yè)。你看,“說(shuō)曹操,曹操就到”。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們快把回家作業(yè)訂正好交上來(lái),課堂作業(yè)也快點(diǎn)叫上來(lái)。同學(xué)們紛紛拿出數(shù)學(xué)作業(yè),開始攻克一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題。一題也沒(méi)有完成,英語(yǔ)教師來(lái)了,說(shuō):“,你的回家作業(yè)不好,重做?!闭Z(yǔ)文老師也來(lái)了,說(shuō):“,你的書還沒(méi)背,快背?!被瘜W(xué)老師,物理老師,政治老師都絡(luò)繹不絕地進(jìn)了教室,呈現(xiàn)了一幅“六門同堂”的景象。

放學(xué)時(shí),老師又布置了回家作業(yè)。伴著夕陽(yáng)的余輝,背著沉重的書包,帶著一天的疲憊回家了。當(dāng)夜深人靜時(shí),你還在燈下靜靜地完成作業(yè),真希望一天有48小時(shí)。直至萬(wàn)籟俱寂的深夜才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),無(wú)憂無(wú)慮的輕松自在的生活只有在夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)。

初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它關(guān)系到我們?nèi)松那俺?。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的能力。

歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說(shuō)只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下。

——題記。

時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸??鞓?lè)!

三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)。

祝福每一個(gè)人!

初中生活感悟篇二

——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感。

有時(shí)候,我好像又聽到蘇東坡發(fā)出“人生如夢(mèng)”的悲嘆。

這一切,都在我眼前形成巨大的問(wèn)號(hào),人為什么而活著,為什么?

讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,看到保爾·柯察金以及當(dāng)時(shí)大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下,在革命斗爭(zhēng)的熔爐中百煉成鋼的故事,我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話:“人在痛苦中,只有一樣能挽救他,那就是感覺(jué)到人民需要他,知道他的生存并非無(wú)益?!笔堑?,一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求,有了高尚的生活目的。才不會(huì)被生活中的困難、不幸所壓倒,才會(huì)在斗爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),成熟起來(lái),理解人生,熱愛(ài)人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的?我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t。的確,我們每個(gè)人如同生鐵,生活中的挫折和困難好比是煉爐。鐵成鋼,只有靠一種途徑——煉!

初中生活感悟篇三

學(xué)校是我們成長(zhǎng)之路上的必經(jīng)驛站。1976年7月28日唐山大地震,我所就讀的昌黎縣曬甲坨中學(xué),不僅上課的教室被夷為平地,尤為雪上加霜的是開學(xué)后的教材亦無(wú)法如期發(fā)放到學(xué)生手中。昌黎印刷廠急全縣學(xué)校之所急,臨時(shí)加印縣屬各中小學(xué)的教輔資料。發(fā)到學(xué)生手里的“教科書”,是兩張《河北日?qǐng)?bào)》大小的印刷紙,需要自己比量著教材的開本,動(dòng)手裁剪成“書”,并自行裝訂成冊(cè)。

金秋十月,粉碎“四人幫”的消息傳遍了大街小巷,全校師生盡管在簡(jiǎn)陋的地震棚里上課,仍然從廣播喇叭里,從參加縣學(xué)習(xí)班回來(lái)的老師口中,感受到祖國(guó)百?gòu)U待興、萬(wàn)物復(fù)蘇的新氣象。在教育戰(zhàn)線,逐步由“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”,轉(zhuǎn)向“尊師重教、矢志向?qū)W”的正確軌道。我們無(wú)論是參與上街游行宣傳,還是參加學(xué)農(nóng)支農(nóng)勞動(dòng),從未耽擱過(guò)文化課的學(xué)習(xí)。

當(dāng)時(shí)在校學(xué)生依然實(shí)行初中兩年和高中兩年的學(xué)制,“學(xué)農(nóng)學(xué)工學(xué)軍”活動(dòng)一如既往地開展得如火如荼。我們?cè)跁裰小澳洗蠡摹睂W(xué)農(nóng)基地,利用做好田間管理、干好農(nóng)活的間隙,在養(yǎng)豬場(chǎng)的豬舍旁邊,師生們心照不宣地克服重體力勞動(dòng)的疲勞,頂住來(lái)自外部的壓力,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的、補(bǔ)習(xí)落下的各科文化課。

為把“四人幫”耽誤的時(shí)間奪回來(lái),我們白天參加生產(chǎn)勞動(dòng),晚上堅(jiān)持到校上晚自習(xí),爭(zhēng)分奪秒地勤奮學(xué)習(xí),大家憋著一股勁,生怕被別的同學(xué)超越,自己的模考名次拉在后面。那時(shí)除了教材之外,基本上接觸不到其他課外參考書,更沒(méi)有“真題大全”之類的提升練習(xí)冊(cè),全憑老師辛苦淘來(lái)的習(xí)題,利用晚自習(xí)讓我們多接觸新題型,開拓知識(shí)的廣度,通過(guò)加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,達(dá)到鞏固提高的目的。

班主任萬(wàn)老師和我們一樣,在“南大荒”農(nóng)場(chǎng)帶領(lǐng)學(xué)生參加完勞動(dòng),頂著一路風(fēng)沙趕回家,吃過(guò)晚飯,安頓好年邁的婆婆,再馬不停蹄趕回學(xué)校,輔導(dǎo)前來(lái)參加晚自習(xí)的學(xué)生。當(dāng)我們走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室,萬(wàn)老師正在燈下推演著為我們講授的新題型。那段時(shí)間,我們真正體會(huì)到了“風(fēng)塵仆仆”的含義。感謝萬(wàn)老師,她把我在語(yǔ)文方面的點(diǎn)滴進(jìn)步都看在眼里,時(shí)常加以贊賞,增強(qiáng)我練習(xí)寫作的自信心。

剛剛高中畢業(yè)、走出校門的季老師,是一位比我們大不了幾歲的民辦代課教師,她在黑板上推演習(xí)題,經(jīng)???,常常憋個(gè)大紅臉。但她毫無(wú)畏難情緒,甚至有時(shí)向我們求教,真正做到了不恥下問(wèn)。我們把她當(dāng)成了知心姐姐,向她傾訴青春期的苦悶,與她一起暢想未來(lái)。

剛升入初二年級(jí),由于轉(zhuǎn)學(xué)到山海關(guān)一中上學(xué),我離開了熟悉的鄉(xiāng)村校園,離開了朝夕相處的老師和同學(xué)們。幾十年后我還一直不忘那年上初中的時(shí)光,我們師生一起勞動(dòng)的場(chǎng)景,一起學(xué)習(xí)的勁頭,一起進(jìn)步的日子,一直留存在記憶深處。后來(lái),我輾轉(zhuǎn)打聽得知,萬(wàn)老師調(diào)入昌黎縣一學(xué)任教,后又回到天津市工作,直至退休。季老師正式轉(zhuǎn)為教師編制,成長(zhǎng)為一名教書育人的優(yōu)秀園丁。

隨著文革十年的結(jié)束,新的時(shí)代大幕正在徐徐拉開,一個(gè)欣欣向榮的春天正在到來(lái)。也正是在那樣的時(shí)代背景下,從城市到鄉(xiāng)村,涌現(xiàn)出越來(lái)越多崇尚讀書追求上進(jìn)的青年人。我通過(guò)輾轉(zhuǎn)傳閱,在地震棚的煤油燈下,在打豬草的村北河畔,利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,有幸閱讀到《紅旗譜》、《閃閃的紅星》、《敵后武工隊(duì)》等圖書。捧著《紅旗譜》,眼前浮現(xiàn)出大革命時(shí)期冀中平原烽火遍地的農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)景象。一個(gè)個(gè)鮮活的人物躍然紙上、如在目前:舍身護(hù)鐘的朱老鞏,飽經(jīng)坎坷、有勇有謀的朱老忠,心地善良、忠厚老實(shí)的嚴(yán)志和,堅(jiān)定沉著、善于斗爭(zhēng)的賈湘農(nóng),以及充滿斗爭(zhēng)精神的大貴二貴、運(yùn)濤江濤,心向革命的春蘭等。閱讀《閃閃的紅星》,象征革命理想和信念的紅星,溫暖著潘冬子幼小的心靈,同時(shí)也溫暖著我的心。他在望著北斗星一路向北追尋紅軍的路上,每當(dāng)看到那顆閃閃的紅星,就會(huì)鼓起勇氣、戰(zhàn)勝困難,義無(wú)返顧地向著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng),堅(jiān)定地走下去。

高爾基說(shuō):看到書,就像饑餓的人撲到面包上一樣。魯迅說(shuō):哪里有什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。彼時(shí),我真不知道面包和咖啡的滋味,只知道讀書的滋味令人陶醉,即便一本卷邊缺頁(yè)被人翻爛的舊書,掩映在字里行間的知識(shí)和學(xué)問(wèn),猶抱琵琶半遮面,足以吊人胃口,里面的精彩世界,猶如黃金屋和顏如玉,足以令人日思夜夢(mèng)。

當(dāng)年的讀書故事,不啻為神話傳說(shuō),卻讓農(nóng)家子弟奮發(fā)有為。少年時(shí)代養(yǎng)成的讀書習(xí)慣,我一直堅(jiān)持下來(lái)。也正是日積月累的閱讀經(jīng)歷,讓我深切體悟到:抬頭向先賢,嘆自己知之甚少,伏案閱今哲,明自己短處太多。世上好書浩如煙海,托付一生閱讀不盡;書中乾坤廣大,新知伴隨一生。

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初中生活感悟篇四

“初中讀書三年,高中考不上,練就鐵砂掌?!边@是初中語(yǔ)文老師,在用尺子打我這種不寫作業(yè)的人的手掌時(shí)說(shuō)的話。讓我印象尤為深刻,相信他當(dāng)時(shí)是對(duì)我比較失望的?!澳阌H手把你的前途毀了……”這是化學(xué)老師對(duì)我頑固不化,不學(xué)化學(xué),化學(xué)成績(jī)一降再降,對(duì)我說(shuō)的。數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō):“你如果沒(méi)考上高中,你連工作都找不到,研究生還送外賣呢?!庇浀卯?dāng)時(shí)我被這就話嚇得半死,每天認(rèn)真學(xué)習(xí),成績(jī)仿佛在跟我開玩笑,一落千丈,我苦苦掙扎,卻總是看不到希望,最終放棄了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)讓我感到痛苦,卻使有些人感到快樂(lè),這大概就是人與人之間的不同吧。

我語(yǔ)數(shù)英生歷地物化體都挺差的,都是中下水平。初三要分班,分a班和b班,a班成績(jī)好,b班成績(jī)差,但我卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的進(jìn)了a班,在a班當(dāng)墊底。和a班巨大的成績(jī)差別使我的心總是很失落,甚至自卑。a班的同學(xué)說(shuō)化學(xué)很簡(jiǎn)單,只要背一背就好了。我卻怎么都背不會(huì)。a班的同學(xué)說(shuō),數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單,只要記住知識(shí)點(diǎn)就好了。我卻記不住知識(shí)點(diǎn),更不懂的運(yùn)用。a班的同學(xué)說(shuō)物理很簡(jiǎn)單,只要記公式就好了,我依然記不住公式??傊?,a班同學(xué)覺(jué)得簡(jiǎn)單的東西,在我眼里就是很難的東西。

什么“中考是人生分岔路的關(guān)鍵抉擇”,“中考比高考還重要”,“考不上高中最找不到工作”等言論在我耳朵起繭子。父母天天念叨,老師天天家訪,打電話所謂的“問(wèn)候”其實(shí)就是來(lái)叫我爸媽督促我學(xué)習(xí)。剛開始父母也督促我學(xué)習(xí),甚至喊話“不好好學(xué)習(xí),就不要回家?!蔽也幌矚g讀書,父母以及老師喋喋不休,使我愈來(lái)愈煩躁,面對(duì)鋪天蓋地的考卷我欲哭無(wú)淚。我甚至不想回家,不想見(jiàn)到煩人的父母,但心里也一清二楚他們是為我好。學(xué)校周六還要補(bǔ)課,學(xué)校的老師還假惺惺地說(shuō)“周六來(lái)不來(lái)都行,全憑你自己決定?!边€發(fā)了一個(gè)關(guān)于自愿不自愿周六來(lái)上課的調(diào)查問(wèn)卷,關(guān)鍵還要家長(zhǎng)簽字。真的是用膝蓋都能想出的問(wèn)題“既然是自愿,那為什么還要家長(zhǎng)簽字?小部分愛(ài)讀書的歡天喜地,大部分恨讀書的懟天懟地,就是想發(fā)泄自己無(wú)聲的抗議。大部分家長(zhǎng)喜歡學(xué)生天天去上課啊!”這種惡心的做法真是讓人嗤之以鼻,相比說(shuō)一套做一套也相差無(wú)幾。

在初三復(fù)習(xí)的時(shí)候,大家總是每天盯著黑板的距離中考還有多少多少天。并且大家總有一種錯(cuò)覺(jué),就是學(xué)習(xí)就是一切,有了學(xué)習(xí)就有了一切,現(xiàn)在我想起來(lái)覺(jué)得十分好笑,因?yàn)樘字衫病S袥](méi)有人在自己被淹沒(méi)在人海之中拍一下自己的照片,能找到自己?jiǎn)??估?jì)還要好一會(huì)兒,一個(gè)人太渺小啦。

不管是小學(xué)還是初中,老師大都會(huì)說(shuō)“讀書學(xué)習(xí)是你們自己的事,跟老師沒(méi)關(guān)系,你們讀得再好,也絕對(duì)跟老師沒(méi)有半毛錢關(guān)系?!蔽乙恢睂?duì)這句話深信不疑,一直到初三,才有老師坦白:“如果一個(gè)老師帶的班成績(jī)一直下滑,并且連續(xù)兩次都是同年段里墊底的話,那么這個(gè)老師就要被點(diǎn)名批評(píng),扣獎(jiǎng)金。如果這個(gè)老師把班級(jí)學(xué)生的平均成績(jī)帶到年段前三的話,那么他就會(huì)加獎(jiǎng)金,也有可能升職。”這樣看來(lái)還是有關(guān)系的嘛,我也算被忽悠了好幾年啦。也許老師是為了學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),但初衷是好的,話也的確是假的。我第一次明白,老師說(shuō)得話也不是那么的可信,還要加上自己的判斷。

還有之前有一個(gè)會(huì)跟我們說(shuō)自己一個(gè)月有八千塊工資的物理老師,這位老師比較現(xiàn)實(shí),除了親情,萬(wàn)物都可用錢衡量,他的名言是“只要錢到位,一切都好辦。”我們?cè)谒慕虒?dǎo)下也學(xué)會(huì)了“重金之下必有勇夫”等道理。我讀書這么多年也就一個(gè)老師會(huì)暴露自己工資,并和學(xué)生打成一片的。這也是在我初中生涯中少數(shù)覺(jué)得比較有意思的地方,講真的,我好喜歡這樣的老師,比那種整天張口讀書,閉口考試的老師有意思多了。但令我內(nèi)疚的事他的科目我也沒(méi)讀好,我的物理中考成績(jī)按滿分一百分來(lái)算,只有40分。

看看初中的生涯,再苦再累,也都成為過(guò)往,許多往事都會(huì)隨著時(shí)間的流逝漸漸平淡,直至忘卻。想起剛開始父母對(duì)我學(xué)習(xí)的強(qiáng)逼,到后面的對(duì)我囑咐:“只要你健康就好,我們?cè)僖膊粫?huì)逼你學(xué)習(xí),真不知道你讀書這么難受,學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種興趣,全憑你自己決定?!泵鎸?duì)開明的父母,我很高興,因?yàn)槲抑浪麄冊(cè)僖膊粫?huì)給我施加過(guò)多的壓力。面對(duì)那些考上高中并且整天忙碌于兩點(diǎn)一線的初中同學(xué),他們起得比雞早,睡得比狗晚,我漸漸覺(jué)得沒(méi)考上高中,對(duì)于我這樣的人來(lái)說(shuō),或許是好事??赡茏x高中的有些人對(duì)于忙碌的學(xué)習(xí)能樂(lè)在其中,但我相信大部分讀高中的同學(xué)應(yīng)該也是身心疲憊的,而且有一部分為了有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,吃飯過(guò)快而導(dǎo)致了胃炎。就希望他們養(yǎng)好身體,不要給自己過(guò)多的壓力,記住,留得青山在,不怕沒(méi)柴燒,身體是革命的本錢,過(guò)好每一天。最后祝即將要中考高考學(xué)生們考試順利,考出自己滿意滿意的成績(jī)!

現(xiàn)在我在中專的生活也就是每天上六節(jié)課,也沒(méi)有人逼我學(xué)習(xí),再也我沒(méi)有壓力。一個(gè)人的中專生活使我學(xué)會(huì)了怎樣衣食住行,照顧自己,學(xué)了些養(yǎng)生的知識(shí),過(guò)得也很快樂(lè)。每天有父母給的零花錢,能吃好喝好,跟同學(xué)聊聊天談?wù)勅松鷥r(jià)值觀。

我也快滿十八歲了,想找一個(gè)好一點(diǎn)的工作,然后就可以孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,過(guò)年給他們發(fā)紅包,且行且珍惜。

你如果成績(jī)也不理想,不要灰心,職專也挺好的,讀完可以做技術(shù)人員,能找到工作,工資也不低,沒(méi)有那么多人口中那么差,還有助學(xué)金。條條大路通羅馬,每個(gè)人就像一個(gè)種子,在尋找一塊屬于自己的田地,然后沐浴陽(yáng)光,吸收雨露,茁壯成長(zhǎng),為祖國(guó)發(fā)光發(fā)熱!開創(chuàng)一個(gè)美好的明天,共享燦爛的未來(lái)。

初中生活感悟篇五

閱讀需要。

4min。

文|郭尚偉。

作文題目。

讀完一本名著,書中的某個(gè)人物,某段故事情節(jié),都會(huì)引起共鳴。將這些感受、感想、感悟從腦海傾注于筆端,化為一篇文字的過(guò)程,便是讀后感。

要求。

(1)選擇一本你最有感觸的名著,針對(duì)書中的某個(gè)人物、某段故事情節(jié)寫一篇讀后感;

(2)聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀積累,文章言之有理;

(3)題目自擬,600字左右。

寫作指導(dǎo)。

1.標(biāo)題要?jiǎng)e致醒目。

大部分學(xué)生在寫讀后感時(shí)會(huì)直接擬題為《xxx》讀后感或讀《xxx》有感。這樣的標(biāo)題過(guò)于直白,大眾化,很難引起讀者的閱讀興趣。如果有一個(gè)非常別致醒目的主標(biāo)題,就會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)抓住讀者的眼球進(jìn)而吸引讀者往下讀。

2.根據(jù)文本提煉觀點(diǎn)。

觀點(diǎn)就是讀書或是讀文章之后形成的個(gè)人基本觀點(diǎn)。并且能夠用簡(jiǎn)潔明了的一句或者一段話精妙地概括出來(lái)。全文圍繞“觀點(diǎn)句”展開去寫,這樣能夠有效避免跑題,并且文章會(huì)越寫越有深度。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活巧妙相聯(lián)。

(1)“讀”與“感”的聯(lián)系。

“讀”就是對(duì)原文主旨較為深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)原文內(nèi)容較為全面的理解?!案小本褪窃诖嘶A(chǔ)上形成的或許不深刻但只屬于個(gè)人的感想,感悟?!白x”是基礎(chǔ),“感”是升華。只有將二者聯(lián)系起來(lái)文章才能有血有肉,有筋有骨。

(2)敘述與抒情相聯(lián)系。

讀后感以“感”為主,可以適當(dāng)?shù)匾迷?,但不可太多,最好是用自己的語(yǔ)言將原文的內(nèi)容表述出來(lái),這就是“敘述”?!笆闱椤奔词窃谖恼轮惺惆l(fā)和闡述對(duì)原文中人物的褒貶和事件的剖析等。在具體寫作時(shí)要將敘事與抒情結(jié)合起來(lái),采用邊敘邊議的方法結(jié)構(gòu)文章。

(3)將文本與生活相聯(lián)系。

寫讀后感需要宏觀把握文章主體內(nèi)容,發(fā)表自己的感想;也可以微觀切入,就原文中的某個(gè)人,某件事入手談個(gè)人體會(huì)。但不論宏觀還是微觀,都要將文本與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。

白居易說(shuō)過(guò):“文章合為時(shí)而著?!边@樣的文章才有現(xiàn)實(shí)意義,才有打動(dòng)人心的力量。如果只是單純地以文論文或是原文復(fù)述加空洞的口號(hào),是寫不出成功的讀后感的。

范文。

煮酒論英雄,得民心者得天下。

——讀《三國(guó)演義》有感。

作者:郭楚岳。

(引用詞句開篇,將讀者的思緒引入歷史背景之中。)。

讀罷此書,我不禁掩卷沉思:書中眾多人物,到底誰(shuí)才算是真正的英雄?書中借曹操之口告訴了答案:“天下英雄,唯使君與操耳!”

我敬佩曹操,但覺(jué)得劉備更有英雄氣度。

(過(guò)渡句:承上啟下,運(yùn)用技法得當(dāng)。)。

劉備的英雄氣度主要體現(xiàn)在他對(duì)賢士的誠(chéng)、對(duì)兄弟的義、對(duì)百姓的愛(ài)三方面。

(出示“觀點(diǎn)語(yǔ)”,及時(shí)有效,博人眼球。)。

劉備求賢若渴,不同的是,曹操招納人才,初心是為了鞏固自已的權(quán)力地位,內(nèi)心深處對(duì)賢才們不信任甚至是嫉妒,殺害才華出眾的楊修就是個(gè)例子;劉備對(duì)待賢能之士則是發(fā)自內(nèi)心的“誠(chéng)”。對(duì)待徐庶和諸葛亮都這樣。

(通過(guò)對(duì)比突出劉備的待人之“誠(chéng)”)。

徐庶推薦了諸葛亮,于是歷史上有了著名的三顧茅廬之史。劉備是漢室宗親又任左將軍,而諸葛亮只是以耕讀為生的普通百姓。而且劉備當(dāng)時(shí)已年過(guò)半百,而諸葛亮才二十七歲。從中可以看出,劉備對(duì)待賢才是一片赤誠(chéng)之心。

后來(lái)的故事也證明了這一點(diǎn)。正是因?yàn)楸粍涞恼\(chéng)心所打動(dòng),諸葛亮才答應(yīng)出山。而后,劉備更是給予了諸葛亮充分的信任,并在諸葛亮的傾心輔佐下,打下了一片大好江山。

劉、關(guān)、張三人相識(shí)時(shí),地位都很低微,但三人均有報(bào)國(guó)安民的遠(yuǎn)大理想,結(jié)為異姓兄弟為的就是實(shí)現(xiàn)這一鴻圖大業(yè)。

(巧用典故,寫出兄弟三人結(jié)義的目的不為個(gè)人而是為國(guó)為民,升華了主題。)。

三兄弟在群雄并起的時(shí)代,在金戈鐵馬的戰(zhàn)火中逐步成長(zhǎng),慢慢凝聚力量,發(fā)展壯大,有了屬于自己的根據(jù)地。

可惜好景不長(zhǎng),先是關(guān)羽敗走麥城,接著張飛又被叛徒殺害。劉備失去關(guān)、張兩兄弟,內(nèi)心的痛苦可想而知。為兄弟報(bào)仇的強(qiáng)烈心愿使他喪失了理智發(fā)兵攻打東吳,結(jié)果兵敗夷陵。

劉備攻東吳雖然體現(xiàn)了他對(duì)兄弟的“義”,但并不可取。因?yàn)樗褌€(gè)人得失置于國(guó)家利益之上,直接導(dǎo)致了蜀漢的衰落,他也為兄弟的“義”付出了太過(guò)慘重的代價(jià)。

(在肯定劉備的兄弟之義的同時(shí),也批評(píng)了他將兄弟之義置于國(guó)家利益之上的錯(cuò)誤做法,有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,非常不錯(cuò)。)。

《三國(guó)演義》中給我影響最深刻的不是謀士們的深謀遠(yuǎn)略,不是將軍們的橫戈躍馬,而是處于亂世中百姓們的悲苦生活。在那個(gè)時(shí)代梟雄們似乎沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他們的命運(yùn)。

只有劉備,這個(gè)出身低微的英雄,他知道戰(zhàn)亂帶給普通百姓的帶來(lái)的傷害有多大,所以他在兵敗新野、追兵在后的情況下,寧愿冒著全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)也不丟棄跟隨他的十萬(wàn)百姓。這一幕真的很感人!有這一件事劉備足可稱英雄!

自古以來(lái)得民心者得天下,劉備的成功詮釋了這一點(diǎn)。

說(shuō)英雄,誰(shuí)是英雄?我覺(jué)得所有像劉備一樣待人以誠(chéng)、待友以義、心系百姓的人都是真正的英雄!

(寫出了劉備心系天下百姓的仁者情懷,與文題相扣,道出自己的英雄觀。)。

-end-。

責(zé)編丨墨語(yǔ)。

版權(quán)聲明。

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初中生活感悟篇六

媽媽不陪我,爸爸批評(píng)我,在今天,我做什么都是錯(cuò)的,可是你們都忘了么?今天是我的生日啊。所有的人都把我忘記了。難道我在你們心里只有那么渺小么?我不懂,你們根本不愛(ài)我。

天空,我和你一起哭,雨水,我的眼淚和你一起流,不要再傷心了,因?yàn)橛形遗隳氵^(guò)生日。

灑進(jìn)窗口的雨,祝你生日快樂(lè),別再哭泣了。抒情結(jié)尾。

今天我十六歲了。你呢?

要記得。明年的今天我還要你陪我度過(guò)十七歲的生日。

初中生活感悟篇七

眨眼間,小學(xué)的六年稍縱即逝,迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)生涯。

比起小學(xué)來(lái),初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍,再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的,生活上的自理也成了一個(gè)必要的負(fù)擔(dān)?;貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑,想象中學(xué)的學(xué)習(xí)及生活壓力;回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂,想象中學(xué)求學(xué)的背井離鄉(xiāng);回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè)趣事,想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下,竟然有人流淚,比如室中的七號(hào)與八號(hào)。一號(hào)與三號(hào)呢,也有些不快。我雖然有些放不下,但是時(shí)間不允許呀!難怪大人們常說(shuō):“要是能回到小時(shí)候就好!”

想起時(shí)間,朱自清的名作——《匆匆》可真是體現(xiàn)得淋漓盡致啊!在寢室中,同伴們都說(shuō):“三年可真長(zhǎng)啊!”可你想想:小學(xué)的六年一剎那間就去了,三年,還長(zhǎng)么?在我所度過(guò)的12年中,往事就像昨日的一本日志,仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想,想起了派克六十大壽時(shí),面對(duì)兒孫滿堂,想哭,因?yàn)樗囊簧际窃凇芭巍敝卸冗^(guò)的?,F(xiàn)在,生命就差不多到頭了,還沒(méi)嘗過(guò)一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢?面對(duì)終要完結(jié)的生命,讓我們好好體驗(yàn)一下生命的快意吧!

家,多么美好的一個(gè)字眼兒呀!而今,我卻要離開這個(gè)充滿和諧,美麗與團(tuán)結(jié)的世界,到外面去“闖下”了。說(shuō)實(shí)話,在第一周,我有哭過(guò)一次,但是到了第二周,我就不想哭了。為什么呢?我想起了七年級(jí)年級(jí)組組長(zhǎng)的發(fā)言:“……我知道,你們(指全年級(jí))中的有些人想家,想哭,難受!但是你們想過(guò)沒(méi)有:你們的父母,比你們難受一千倍!”我聽了,轉(zhuǎn)念一想:“是啊,哭有什么用?又不是永別,在往后的日子還可以見(jiàn)到的!現(xiàn)在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎?不,是努力學(xué)習(xí),為以后的幸福生活打基礎(chǔ)?!毕氲竭@兒,我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái),心中的陰影也云消霧散了。

在宿舍的生活中,有趣事兒,也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室,整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件,棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事,在這兒我就不細(xì)說(shuō)了。

總之,在來(lái)廣益這兩周之間,在與新同學(xué)共同生活的兩周之內(nèi),在新環(huán)境中學(xué)習(xí)的兩周之內(nèi),我學(xué)到了很多。在這兒,我逐漸地找到了自身的差距,并且也努力地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),我請(qǐng)回了自信!

小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò),隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習(xí)生涯。在這兒,我一步一步,慢慢地,走向陽(yáng)光燦爛的美好明天。

——題記。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào),雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過(guò)去,不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!

時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的`回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

三年的生活,有歡聲和笑語(yǔ),有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái),回想過(guò)去,卻不知該如何下筆,那么長(zhǎng)的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。

抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸??鞓?lè)!

三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)。

祝福每一個(gè)人!

再次漫步在清晨的操場(chǎng)上,望著東方漸漸泛紅的天空,期待著新日的生起,如同期待著我們的未來(lái)。想起三年前第一來(lái)到這里,我也是對(duì)著天空傻傻地笑。三年前的時(shí)光竟然如此短暫,一眨眼,我們就要說(shuō)再見(jiàn)了。在這三年中,我改變了很多很多,我收獲了很多很多。我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個(gè)自信活潑女生。我不僅學(xué)會(huì)很多知識(shí),收獲了老師和同學(xué)們的關(guān)心,更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。

很感激老天讓我來(lái)到三班,一個(gè)讓我有愛(ài)有恨的地方。在這個(gè)小小的集體中,我哭過(guò),笑過(guò),也瘋過(guò)。在這里,每個(gè)人都這樣或那樣的記憶,都見(jiàn)證了這三年來(lái)彼此的成長(zhǎng)與蛻變。如今我們就要離開了,離開這充滿了我們歡聲笑語(yǔ)的地方,離開我們班的同學(xué)和我們敬愛(ài)的班sir,但是我堅(jiān)信三班的每一個(gè)成員都不會(huì)忘記這個(gè)充滿活力的集體,因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)是我們每個(gè)人心靈的港灣。

三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來(lái),每天我都在“家”與“學(xué)校”這兩點(diǎn)一線來(lái)回,匆匆的腳步碩大的書包是我生活的真實(shí)寫照。悄悄地,我們這群青瓜豆子也漸漸長(zhǎng)大,籃球板下有我們跳躍的身影,日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今,站在中考的路口,回首望去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們走過(guò)的路已經(jīng)那么長(zhǎng)了。雖然我們的腳步深淺不一,雖然我們也曾為路邊的風(fēng)景駐足不前,但我們依舊沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步,直到這最后的堅(jiān)持。

中考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí),我即將離開這里去書寫人生的新篇章;我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記這三年的美好生活,帶著它重新出發(fā)。

告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了,面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。

初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。

就快上初中了,預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的,但是也應(yīng)該有些緊張的吧,因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,那有那一張張陌生的臉孔,他們?cè)谖颐媲白笥一问?,讓我心里不自覺(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒(méi)做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué),而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會(huì)只有一種感受,它會(huì)隨著時(shí)間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。

我想象著上課時(shí),老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度,嘴巴不聽閂動(dòng)著的聲音,還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情,仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。

上體育課時(shí),同學(xué)們一反其他課的常態(tài),開開心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂(lè),想說(shuō)什么就說(shuō)什么,自由自在,多好??!

當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此,在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí),不也是一種快樂(lè)嗎?在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂(lè)嗎!

初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松,但是卻能得到更多知識(shí),這樣才是最完美的,不是嗎?

初中生活感悟篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)數(shù)學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真制度計(jì)劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真教學(xué)和備課,積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng),上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)中我從以下幾方面做的。

一、課前準(zhǔn)備。

(1)認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,了解他們的興趣,需要和習(xí)慣,知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、課堂上的情況。

在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí),也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自己能完成的,我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí),我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,然后分小組合作探究算理,最后得出了二種算法,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。

碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來(lái),由老師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

七年級(jí)學(xué)生好奇,對(duì)中學(xué)生活充滿好奇,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有些學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠,沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,我已盡力。我明白到這并不是最重要的,重要的是找出不足,在今后該如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無(wú)論結(jié)果怎樣,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

初中生活感悟篇九

即使花落,葉相惜;即使水渴,魚相依;即使失意,愛(ài)相隨。

我生活在幸福中。

靜謐的夜,月亮早已躲進(jìn)云朵里入睡了,星星也瞌睡得眨著眼睛,只有那窸窣的蟲聲還在伴著我?jiàn)^筆疾書。四周,安靜地令人恐怖,突然,“砰砰砰”陣強(qiáng)烈的敲門聲打破了四周,很靜很靜,不禁毛骨悚然。“小雙,還不睡,都什么時(shí)候了!”門外,一陣再熟悉不過(guò)的河?xùn)|獅吼,我的心猛地一緊,全身猛地一震,筆抖得在紙上劃過(guò)一條弧線,我皺起眉頭,嘴里嘟噥著,拖著拖鞋走向門外。

在門打開的一剎那,我愕然媽媽披著一件單薄的外套,幾絲寒風(fēng)鉆了進(jìn)來(lái),媽媽弱小的身子微微顫抖著?!斑€不睡,明天還上不上學(xué)啊!要是上課打瞌睡,我要你好看?!闭f(shuō)完便拖著拖鞋離開了,彎彎的背影里掩飾不了那濃濃的愛(ài)意。淚水模糊了雙眼,朦朧之中,窗外,星星,好亮。

我生活在幸福中。

雨滴,淅淅瀝瀝,洋洋灑灑,飄進(jìn)我的心窩,我捏著早已面目全非的試卷漫無(wú)目的的走在回家的小路上,一層朦朧的霧籠罩著我的視線,也籠住了我的思緒。我的天空,漸漸變成了灰色“別難過(guò),失敗是成功之母。”一陣甜美的聲音傳來(lái)。那片理想的天空的色彩,開始黯淡,無(wú)光。透過(guò)朦朧的淚眼,是她,那張向日葵似的燦爛的笑臉永遠(yuǎn)笑著,她甜甜地對(duì)我抿嘴一笑,心中的陰霾不見(jiàn)蹤影,甜甜的笑容,甜甜的灑窩,溫暖直襲心頭。

我生活在幸福中。

秋風(fēng)蕭瑟,層林盡染秋日。星期六了,我扯著姐姐的手奔向奶奶家。奶奶蹣跚著走到門檻前,踮著腳尖,努力地抬起頭,尋找我和姐姐的身影,近了,近了,太陽(yáng)光斜灑在奶奶充滿滄桑的臉上,幾絲銀發(fā)在陽(yáng)光下顯得那樣耀眼。

只見(jiàn)奶奶顫巍巍地伸出手摸進(jìn)衣袋里掏出一袋餅干揣進(jìn)我手里,咕噥著:“這是鄰居給我的,我知道你愛(ài)吃,就給你留下了?!饼斄训氖种笓徇^(guò)我的手背,粗糙的感覺(jué)直襲心頭。我翻過(guò)餅干袋找到生產(chǎn)日期,餅干早已過(guò)期,剎那間,似有一塊大石頭壓住了我的心,陽(yáng)光透過(guò)樹枝斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在我的臉上。我,幸福地笑了。

一句嘮叨,一聲問(wèn)候,一塊餅干。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到觸手可及。

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初中生活感悟篇十

初中生活的人生是絢麗的,生活是多彩的,只要你擁有一顆美麗的心靈,那么你擁有的就不僅僅是春天。下面是本站帶來(lái)的初中生活感悟及。

心得體會(huì)。

歡迎閱讀。

——題記。

時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸??鞓?lè)!

三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)。

祝福每一個(gè)人!

好久沒(méi)動(dòng)筆了,貌似也有一個(gè)多月了吧!在過(guò)去的一個(gè)多月里生活給了我很多?;叵脒^(guò)去的一個(gè)多月里都發(fā)生過(guò)什么事情?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我做了些什么?回想過(guò)去的一個(gè)多月里我經(jīng)歷了哪些事情?只想說(shuō)一句話,生活是結(jié)。

生活是個(gè)結(jié),是個(gè)永遠(yuǎn)打不開的結(jié)。這個(gè)結(jié)如果往遠(yuǎn)點(diǎn)說(shuō)就是個(gè)疤。往近點(diǎn)講就是些鎖碎的事情。在這個(gè)世界上,沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的恨;也沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài);更沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的結(jié)。所以說(shuō),人類為了更好的相處,就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來(lái)拯救天下的話,我想,那才是正人君子吧!我不知道我將來(lái)是否能做到?但我現(xiàn)在所知道的就是學(xué)會(huì)承受。承受這一個(gè)多月以來(lái)一些讓人開心和讓人心煩的事;承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到壓抑和讓人感到痛快的事。承受這一個(gè)多月以來(lái)讓人感到好奇和讓人感到納悶的事。他們說(shuō),這就叫生活。以前我只知道生活真他媽的好玩,現(xiàn)在才明白生活真他媽的老玩我。在這里,我感謝老天爺,感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對(duì)生活更明了了些。感謝他讓我對(duì)生活更懵懂了一些。讓我懂得,生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活,要學(xué)著接受它,并要學(xué)著欣賞它。欣賞它給我?guī)?lái)的一切豐富多彩的東西?;蛟S只有這樣,我們才會(huì)變的更家成熟。

還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽(yáng)光,時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了可怕的初三。初三的緊張生活,簡(jiǎn)直要讓我窒息,你看,課桌上的書本堆得像個(gè)小山似的,你必須像愚公移山一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地去移。

每天三點(diǎn)一線的生活讓你覺(jué)得疲憊不堪。早晨天還沒(méi)亮就起床,迎著朝陽(yáng)來(lái)到學(xué)校,到校后,交作業(yè)、看書,讓你忙得焦頭爛額,有些成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué),還在一邊抄作業(yè)。作業(yè)還沒(méi)有抄好,老師已到了教室。隨著老師“把書拿出來(lái)”一聲令下,只聽見(jiàn)關(guān)鉛筆盒的聲音,拿書的聲音,翻書的聲音……過(guò)了不久,一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室,一天的忙碌從此開始。

中午吃完飯后,同學(xué)們急奔到教室,開始了腦細(xì)胞大戰(zhàn)。各門學(xué)科都有作業(yè),你會(huì)恨不得自己是哪吒――三頭六臂。各科老師自然不會(huì)放過(guò)中午,這個(gè)“黃金時(shí)段”。輔導(dǎo)同學(xué)們,給同學(xué)批改作業(yè)。你看,“說(shuō)曹操,曹操就到”。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們快把回家作業(yè)訂正好交上來(lái),課堂作業(yè)也快點(diǎn)叫上來(lái)。同學(xué)們紛紛拿出數(shù)學(xué)作業(yè),開始攻克一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題。一題也沒(méi)有完成,英語(yǔ)教師來(lái)了,說(shuō):“xxx,你的回家作業(yè)不好,重做?!闭Z(yǔ)文老師也來(lái)了,說(shuō):“xxx,你的書還沒(méi)背,快背?!被瘜W(xué)老師,物理老師,政治老師都絡(luò)繹不絕地進(jìn)了教室,呈現(xiàn)了一幅“六門同堂”的景象。

放學(xué)時(shí),老師又布置了回家作業(yè)。伴著夕陽(yáng)的余輝,背著沉重的書包,帶著一天的疲憊回家了。當(dāng)夜深人靜時(shí),你還在燈下靜靜地完成作業(yè),真希望一天有48小時(shí)。直至萬(wàn)籟俱寂的深夜才能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),無(wú)憂無(wú)慮的輕松自在的生活只有在夢(mèng)中才會(huì)出現(xiàn)。

初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它關(guān)系到我們?nèi)松那俺獭8改负屠蠋煻计谕覀?。我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的能力。

初中生活感悟篇十一

也是快節(jié)奏的,那初中生的生活感悟有哪些?下面是本站小編精心為你整理初中生活感悟隨筆,一起來(lái)看看。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕,伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫上了一個(gè)句號(hào),雖每當(dāng)憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經(jīng)過(guò)去,不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!

時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

三年的生活,有歡聲和笑語(yǔ),有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái),回想過(guò)去,卻不知該如何下筆,那么長(zhǎng)的時(shí)間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。

抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸福快樂(lè)!

三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)。

祝福每一個(gè)人!

告別小學(xué)六年的生活也即將對(duì)這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了,面對(duì)我們的是初中三年中緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活。

初中三年我想應(yīng)該沒(méi)有小學(xué)六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學(xué)習(xí)氛圍中度過(guò)的。

就快上初中了,預(yù)想第一天去上學(xué)的心情一定是愉快的,但是也應(yīng)該有些緊張的吧,因?yàn)槲椰F(xiàn)在面對(duì)的是個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,那有那一張張陌生的臉孔,他們?cè)谖颐媲白笥一问帲屛倚睦锊蛔杂X(jué)產(chǎn)生了想和他們交朋友的愿望。

鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒(méi)做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺(tái)。也許每個(gè)人都會(huì)有不同的感覺(jué),而我此時(shí)的感覺(jué)就是空白里填充著一些緊張。當(dāng)然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會(huì)只有一種感受,它會(huì)隨著時(shí)間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。

我想象著上課時(shí),老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度,嘴巴不聽閂動(dòng)著的聲音,還有同學(xué)們坐在座位上一動(dòng)也不動(dòng)的神情,仿佛時(shí)間就在此刻凝固了。

上體育課時(shí),同學(xué)們一反其他課的常態(tài),開開心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂(lè),想說(shuō)什么就說(shuō)什么,自由自在,多好啊!

當(dāng)然快樂(lè)并不只局限與此,在上課時(shí)學(xué)習(xí)到了從前沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的知識(shí),不也是一種快樂(lè)嗎?在老師的提點(diǎn)同學(xué)的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂(lè)嗎!

初中的生活雖然沒(méi)有小學(xué)輕松,但是卻能得到更多知識(shí),這樣才是最完美的,不是嗎?

隨著年齡的變化,我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與。

的變化就是翻天覆地。

在小學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力;以前小學(xué)里的人不多,所以互相認(rèn)識(shí)和了解也就很快;在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔,一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,能夠讓我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí),但是大家應(yīng)該用極短的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的心態(tài),把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。

以前,沒(méi)上中學(xué)之前,心里總有一種不必要的擔(dān)心,可上了中學(xué),那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師,都是既嚴(yán)厲又親切,和同學(xué)在課下討論交流,都做到了課上是老師,課下是朋友。

上了中學(xué),我才真正的體會(huì)到了老師的用心良苦。所以我們一定要在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,以便報(bào)答父母,報(bào)答辛苦的老師,報(bào)效美麗的祖國(guó)。

初中生活感悟篇十二

隨筆簡(jiǎn)介,人的嫉妒心和欲望。為了自身利益情愿掉入陷阱,痛苦地追求自己得不到的東西。要記住,該你有的就是你的,不...如果覺(jué)得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!

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人的嫉妒心和欲望。為了自身利益情愿掉入陷阱,痛苦地追求自己得不到的東西。要記住,該你有的就是你的,不該你有的就不是你的,一切隨緣,這就是佛法。要懂得珍惜,把握當(dāng)下所有擁有的一切,放下已經(jīng)丟失的東西,不要沉迷于過(guò)去當(dāng)中,否則你會(huì)失掉你的全部。

1、一首詩(shī),可以沒(méi)有聲韻,但是不可以沒(méi)有神韻。

2、用聲音唱出來(lái)的,是歌;用心靈唱出來(lái)的,是詩(shī)。

3、對(duì)讀不懂的詩(shī),不要去讀,如果硬著頭皮去讀:第一,不值。第二,不必!

4、人有勢(shì),詩(shī)有門,何以知之?請(qǐng)看,蘇軾拜歐陽(yáng)修,黃庭堅(jiān)、秦觀、晁補(bǔ)之、張耒拜蘇軾,圈子成矣!李白拜賀知章,賀知章謂之“謫仙”,詩(shī)名成矣!

5、天下有李白之才的,不只一人,但成為李白的,只能是一人。

6、一個(gè)詩(shī)人說(shuō),現(xiàn)在是詩(shī)的盛世,是出李白的時(shí)代!我感到很困惑:我怎么就看不出來(lái)?后來(lái)我明白了:因?yàn)樗窃?shī)人,而我不是。詩(shī)人的自我感覺(jué)是什么,他眼中的世界就是什么。所以,我們大多數(shù)人永遠(yuǎn)成不了詩(shī)人。

7、未名詩(shī)人不斷地寫詩(shī),一百首,二百首他想成名。成名的詩(shī)人不再寫詩(shī)了,一首也不寫他怕毀名。

8、以前我總不明白,一些詩(shī)人為什么把詩(shī)弄得誰(shuí)也看不懂?,F(xiàn)在我明白了,他們要使人弄不懂的不是詩(shī),而是他們自己:詩(shī)人的冠冕,若不帶有光環(huán),就一定要罩上一層神秘。

9、有人說(shuō),現(xiàn)在是詩(shī)的時(shí)代,我說(shuō),現(xiàn)在是非詩(shī)的時(shí)代。有何為據(jù)?人民大眾不再是詩(shī)的受體,可以為據(jù)。有人說(shuō),詩(shī)在升華,我說(shuō),詩(shī)在淪喪。詩(shī)從什么時(shí)候開始淪喪?就是從人們分不清詩(shī)與非詩(shī)的界線,喋喋不休地討論什么是詩(shī)的時(shí)候。

前兩天,去上西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課,經(jīng)歷了自上大學(xué)以來(lái)算是有意義的第二堂課,第一堂課是學(xué)校比較出名的老師講的。他說(shuō)從教十幾年,對(duì)一種現(xiàn)象感到困惑:大一的新生初來(lái)乍到,資歷均衡,等到大學(xué)畢業(yè),便一個(gè)在天上,一個(gè)在地下,細(xì)微的累積,就能形成天壤之別,后來(lái),他認(rèn)為這是教育者的原因,就想著身為一名教育者,有責(zé)任改變一些孩子的一生。在經(jīng)過(guò)了數(shù)次的努力后,他遺憾地宣告自己失敗,他根本沒(méi)有能力改變這一切,再后來(lái)他就被一種思想征服了:教育的目的其實(shí)就是告訴學(xué)生,成功的大門就在那里,去不去打開完全取決于你自己。他認(rèn)為現(xiàn)今的學(xué)生普遍是一種迷茫狀態(tài),做人沒(méi)有尊嚴(yán),經(jīng)常迷失自我,而又無(wú)法自拔。這或許也是社會(huì)等級(jí)分化的一個(gè)原因,每個(gè)人都想成為偉大的人,或許也都知道成功的方法,但大多數(shù)流連于現(xiàn)實(shí)營(yíng)造的一種環(huán)境,卻從來(lái)不想著克制自己尋求自身的改變,用自己的行動(dòng)證實(shí)自己并不是一攤爛肉。如果人真的被現(xiàn)實(shí)磨去了鋒芒,恐怕真的要隨波逐流下去了,唯有將自己推到風(fēng)口浪尖之上,為自己制造騎虎難下的局面,你才能更好思考并明白這一切。

所以,我的那位師從此再也不糾結(jié),而是開辦了針對(duì)大學(xué)生的情商訓(xùn)練營(yíng),或許是他認(rèn)為在這個(gè)高度同質(zhì)化的社會(huì)里,做人做事的方法更為重要。一個(gè)人唯有讓自己的思想驅(qū)使著他的肉體,并駕馭著他自己的靈魂,才不使自己陷入迷茫,才能獲得由內(nèi)及外的解放,才能享受得到呼吸自由空氣的機(jī)會(huì)。我想這是我那堂課的所得,說(shuō)到這里,我不禁想到一件事:同樣是大一的新生,只是因?yàn)榄h(huán)境不同,一個(gè)在空間發(fā)表游戲截圖和表示自己很無(wú)聊的內(nèi)容,另一個(gè)卻早已拿著單反相機(jī),容桂于大人的世界,感知著美妙的人生。我想從這一例便可知道,他們都認(rèn)為這就是自己想要打開的人生大門,卻不知道這會(huì)走向兩個(gè)方向,因?yàn)樗麄兌急凰幍沫h(huán)境蒙蔽了雙眼,都認(rèn)為常規(guī)性的就是這樣,別人都這樣做,我必須這樣做,但對(duì)于沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己思考的事情或是人生,能這樣草率嗎?結(jié)果是他們兩都有一者能取得較好的人生,而最好的人生還離他們很遠(yuǎn)?不知道現(xiàn)在的你在干些什么?迷茫?無(wú)聊?麻木?虛無(wú)?我對(duì)失去的時(shí)間倍感懊悔,如果我能夠在過(guò)去的三年里,每天記一個(gè)單詞;如果我能在過(guò)去的三年里,多實(shí)踐一些課題;如果我能夠......,結(jié)果可想而知。

我也常常迷失在前行的道路上。

驀然清醒。

卻又背起行囊。

前路遙遙。

哪里是方向?

我也常常迷失在人生的旅途上。

驀然回首。

便是幾經(jīng)風(fēng)霜。

時(shí)光荏苒。

還幾度春秋?

編輯薦:如夢(mèng)年華,如煙往昔,總有一些事封存在記憶里,也總有一個(gè)人永遠(yuǎn)儲(chǔ)存于心底。念你卻不見(jiàn)你,只因你是青春里“不見(jiàn)不散”的最美回憶。

時(shí)光飛舞,如風(fēng)過(guò)客,感覺(jué)還沒(méi)看夠春光就已走過(guò)春闌。俗世煙火,青春如歌,那些顧盼,那些遇見(jiàn),那些離散,都將借著歲月的素筆,記錄下這一段時(shí)而纏綿、時(shí)而感傷的悲歡喜樂(lè)。

記憶中的青春,于一棵桃樹下,拾起一朵被風(fēng)搖落的花瓣,驀然回首昨日的艷粉灼灼,那片在風(fēng)中搖曳著裊娜身姿的滿樹繁花,曾經(jīng)開滿愛(ài)的枝頭,而今竟自落瑛成陣??v使清香依舊在,可憐夭夭嬌顏老。

一季桃花兒為一段愛(ài)上的時(shí)光匆匆畫上句號(hào)。緋紅的青春在光陰的枝頭私語(yǔ),夜的風(fēng)銜來(lái)一片朦朧的月色,遠(yuǎn)去的花影搖晃著愛(ài)的夢(mèng)境。自己的腳步匆匆又匆匆,仿佛昨日還正青春年少,恍惚之間已是流離半生。

趟過(guò)青春那條河,素素的在中年的路上獨(dú)自跋涉。桃花一次又一次地開了又開,落了又落。幸福之神時(shí)常伸出溫柔的手,可自己卻尷尬的不敢輕易回握。

回望曾經(jīng)走過(guò)的路,看過(guò)的景,愛(ài)過(guò)的人,讀過(guò)的書,寫過(guò)的字,只能獨(dú)倚時(shí)光之外,默默看著錦色韶華漸行漸遠(yuǎn)的模糊背影。一直等你遲遲不來(lái)的心,忽然喜歡上文字的簡(jiǎn),文字的靜。

既然挽留不住綺麗的花紅,那就在綠意蔭蔭的翠樹下,用一支素筆筑就一個(gè)嶄新的夢(mèng)吧。讓那些還在歸途漫舞的花的精靈,在無(wú)數(shù)次的輪回中重樹青春的詩(shī)意與風(fēng)情。

桃花兒宛若從詩(shī)經(jīng)里走出來(lái)的窈窕淑影,沒(méi)有一瓣不是風(fēng)景,沒(méi)有一季不帶著風(fēng)情。青春仿若從詩(shī)行里走出的綠色小字,素潔不染俗塵,一襲清淺驚艷了時(shí)光溫柔了歲月。

我知道,你來(lái)是為了紅塵中象征生命顏色的萌動(dòng),是為了給百花綻放一簾幽夢(mèng)。你是為了北方的紫燕而生,是為了蜂飛蝶舞、快樂(lè)的生活在花叢。

你的離去是為趕赴來(lái)生緣之約,你的離開也是為了文人騷客點(diǎn)墨弄情。

隨著時(shí)光的流逝,歲月的沉淀,其實(shí)早已明白,沒(méi)有什么比流年的腳步更匆匆,也沒(méi)有什么比擁有一枚青春的心更為純情。如夢(mèng)年華,如煙往昔,總有一些事封存在記憶里,也總有一個(gè)人永遠(yuǎn)儲(chǔ)存于心底。念你卻不見(jiàn)你,只因你是青春里“不見(jiàn)不散”的最美回憶。

知足常樂(lè),都知道這么個(gè)道理,只是這個(gè)道理只有在得不到的時(shí)候,你才想起,因?yàn)榈貌坏?,所以只能想想自己有什么了?/p>

好色好貨,這是人的通病,十個(gè)有五雙都是。這“色”也不單是女色或者男色,一切你覺(jué)得好看的,喜歡看的都是色。“好貨”這個(gè)很容易理解,好東西誰(shuí)不想要,越稀奇越珍貴的更是越想據(jù)為己有。

這里面有個(gè)問(wèn)題了,無(wú)價(jià)之寶,珍不珍貴?當(dāng)然珍貴了,世間獨(dú)有一份,買都買不到。既然是無(wú)價(jià),那么就是價(jià)格都給不出來(lái),一個(gè)東西連價(jià)格都沒(méi)有,吃又吃不成,用又不敢用。無(wú)價(jià)之寶無(wú)用之寶也,藏起來(lái),供起來(lái),不敢用,不能用,豈不是無(wú)用了。

那人呢?這世間都找不出第二個(gè)你,也是獨(dú)一無(wú)二的,只是人是有價(jià)的,有價(jià)的也就不是寶了。人都是群居性的,所以有門學(xué)科叫社會(huì)學(xué),以前叫群學(xué)。

兩個(gè)人在一起就有三派意見(jiàn),人越多,意見(jiàn)也就越多。一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候都有好幾個(gè)意見(jiàn)呢,連想法都不知足,何況其他的東西了。

有個(gè)富商,家財(cái)萬(wàn)貫,每天回家還要拿著賬本算賬,有時(shí)候忙到很晚,陪老婆孩子的時(shí)間也沒(méi)有,天天和老婆吵架,一個(gè)家弄的烏煙瘴氣的。

富商家的鄰居住著一戶普通的夫妻,以賣豆腐為生。兩口子生活清貧,勉強(qiáng)糊口,但是小日子過(guò)得其樂(lè)融融,每天晚上都能聽到兩夫妻一邊磨豆腐一邊有說(shuō)有笑。

這一天,富商照樣身心疲憊的回來(lái)了,手里面還是拿著厚厚的賬本,一回家富商老婆就開始抱怨。他老婆剛抱怨幾句,就聽見(jiàn)隔壁賣豆腐的兩口子有說(shuō)有笑的聲音。

富商老婆指著隔壁說(shuō)道:“你看看他們,生活不富裕,但是每天都開開心心的,你再看看你,看看這個(gè)家,每天過(guò)的是什么日子”

富商看了看隔壁,然后一臉不爽的說(shuō)道:“這有什么?他們不是每天開開心心的嗎?我讓他們?cè)僖查_心不起來(lái)”。富商說(shuō)完,從懷里拿出來(lái)一包金子,這金子足夠一般的人家過(guò)富裕的一輩了,就往隔壁扔了過(guò)去。

隔壁兩口子一邊磨著豆腐一邊打情罵俏呢,突然聽到院子里“咚”的一聲,兩個(gè)人突然安靜下來(lái)。推門出去,只見(jiàn)一包東西在院子里,打開以后是金子。兩口子相互看了看,見(jiàn)四下無(wú)人,小心的把金子拿回了屋子里,關(guān)好了房門,靜靜的看著金子。

富商扔過(guò)去金子不久,就再也沒(méi)聽到何必有說(shuō)有笑的聲音,很得意的看了一眼自己的老婆,又接著算賬去了。隔壁兩口子,自從撿到這來(lái)歷不明的金子以后,再也沒(méi)有說(shuō)笑過(guò),豆腐也不磨了,大門整天關(guān)著。沒(méi)過(guò)幾天,兩口子開始吵架了,因?yàn)閷?duì)這金子的使用存在著不公平,意見(jiàn)不一樣了,欲望被放大了,原來(lái)的生活打亂了。

這讓我又想起個(gè)事,有兩口子一天在家看電視,剛好看到雙色球開獎(jiǎng)。兩口子就在那里幻想,假如他們要是中了五百萬(wàn)該怎么用。原來(lái)也只是開玩笑,沒(méi)想到后面越幻想越覺(jué)得對(duì)方自私,對(duì)方的想法不公平,導(dǎo)致大打出手,最后鄰居只能報(bào)警了。

佛家說(shuō)的,人生來(lái)就苦,大的有八苦:生、老、病、死、求不得、怨憎會(huì)、愛(ài)離別、五陰炙盛。生下來(lái)就苦,你看看剛生出來(lái)的娃,哇哇的哭。

老了也苦,等到垂垂老矣,身體還不好,什么都要人伺候,被家人嫌棄,老不死的咋還不斷氣,自己受苦還要牽連家人。所以考終命(壽終正寢或者說(shuō)死的好、死的舒服)也是一種福氣。

病就不用說(shuō)了,頭疼傷風(fēng)感冒的,這不舒服,那里又疼了,難受,苦的不得了。死也苦啊,誰(shuí)都怕死,因?yàn)榕滤圆幌胨?,還是上面的那句,死的好,死的舒服也是一種福氣。

求不得苦,想要的得不到,心里面總是惦記著,哎喲,好想要,哎喲,為什么不是我的,哎喲怎么才能據(jù)為己有這里面就有一個(gè),愛(ài)一個(gè)人也苦,求不得啊,或者你求到了,接下來(lái)就是愛(ài)別離苦了。

這東西我很喜歡,怎么可能會(huì)給你,舍不得給你。這么的愛(ài)你,突然失去你了,心里面怎么接受得了,人也好,物也罷,很愛(ài)很珍惜的東西失去了,必定很痛苦。

人生來(lái)皆苦,莊子里面有個(gè)名詞叫“勞生”,勞累的一生,忙忙碌碌的一生,這個(gè)以后再說(shuō),里面有個(gè)大問(wèn)題。

知足常樂(lè),很有味道的一個(gè)詞,只是聽上去沒(méi)啥上進(jìn)心,真是這樣想還這樣做的人,這人多半是廢了,反正別人看來(lái)是廢了。

上進(jìn)心嘛,一直往上爬,上到哪里去,上天嗎?好像最后也只能上天了(再大的欲望也沒(méi)有長(zhǎng)生不老大吧),不然就蓋個(gè)廟拱大殿里,再不然拱家里,掛墻上,總歸是要供著、掛著的。

吃好了,然后追求穿了;穿好了,追求住的了;住的好了,追求車了;吃穿住行都是一流了,得有個(gè)貌美如花的媳婦,這媳婦還要知書達(dá)禮,忠貞不二;這些都有了,想要權(quán)勢(shì)了,不然被人欺負(fù);權(quán)勢(shì)還要最大的,最好是老子天下第一這種;世間第一了,要權(quán)有權(quán),要錢有錢,人也老了,終有一死的,怕死了,能長(zhǎng)生就好了,不說(shuō)萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲嘛,百八十歲也要活一下的。

人生來(lái)就是要抓的,到死了也就放下了。剛出生的娃,手緊緊的握住,拿給他什么都牢牢的抓住,沒(méi)東西抓了,就把大拇指抓住。長(zhǎng)大了念書了,開始抓知識(shí),抓玩樂(lè);工作了,抓財(cái)抓勸,抓名抓利;人老了,抓身體,財(cái)權(quán)名利也不要了,多活幾年是幾年;到死了,抓什么?什么也沒(méi)抓到,就是你身上的肉也不是你的。所以人死了以后,手都是攤開的,抓不住了,也沒(méi)力氣抓了,也不想抓了。

神仙無(wú)別法,只生歡喜不生愁。但是誰(shuí)能做到,憂愁煩惱比歡喜多了不知多少倍,整天歡歡喜喜的,神經(jīng)病呢還是傻子?反正別人看來(lái),就是這么回事。

我看的小說(shuō)很多很多,好的嘛沒(méi)多少?!读_浮》算是一本吧,里面有一句話“總有人不愿意按照別人的意愿而活著”。是啊,誰(shuí)都想活自己的,誰(shuí)都不想活在別人想的世界寄,但是誰(shuí)都要按照別人的意愿而活,這就是群學(xué),明知不想?yún)s不得不做。

人人如此,你又為何要做個(gè)特例;人人皆是,你又何必做個(gè)神經(jīng)病。明知抓不住,人還是要去抓,為了什么?誰(shuí)知道。生出來(lái)的時(shí)候也沒(méi)人告訴你為什么要生你出來(lái)。人嘛,總是莫名其妙的生,不知所以的死,誰(shuí)知道自己生來(lái)干嘛。

說(shuō)了這么多,也就是一句話,得少住時(shí)且少住,要如何處便如何。賺錢照樣賺,為名為利也好,為勸為勢(shì)也罷,人人如此,我便如此。但是不要執(zhí)著,既然要去求,那就要會(huì)放。你要提起一桶水,總不能提著不放,拿得起是一種本事,放得下是一種心態(tài)。

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初中生活感悟篇十三

1、人生的選擇其實(shí)很簡(jiǎn)單,往自己心里感到踏實(shí)的地方走不會(huì)錯(cuò),盡量不去對(duì)一些或有或無(wú)的事動(dòng)心,靜下心聽自己的聲音。

2、懶懶的行走在湖畔,珍惜著與家人一點(diǎn)點(diǎn)清閑的時(shí)光,一起享受隨風(fēng)輕舞的落葉,欣賞幽徑的湖面,溫柔恬雅,感受秋的詩(shī)情與安涼。

3、會(huì)玩的人才會(huì)工作,但是我們長(zhǎng)大了,應(yīng)該玩的更科學(xué)一點(diǎn),壓馬路就算了。

4、漂亮女生也許是魔鬼,丑陋女生的卻可能是天使,上天總是公平的,不要以貌取人。

5、沒(méi)有什么是一定要的,如果說(shuō)什么是一定要的,那就是對(duì)自己好。

6、做你沒(méi)做過(guò)的事情叫成長(zhǎng),做你不愿意做的事情叫改變,做你不敢做的事情叫突破。

7、人生就是這樣,臉上的笑容易見(jiàn),心底的委屈難測(cè)。

9、婚姻就像馬拉松,愛(ài)情只是把人帶到起點(diǎn),嚴(yán)酷的中途跑幾乎能摧毀一切,你必須有超強(qiáng)的耐力,才能走到最后。珍惜你的愛(ài)人。

10、獨(dú)處,是一種非常重要的能力。一個(gè)人如若畏懼獨(dú)處、討厭寂寞、稍稍閑下來(lái)就有呼朋引伴的沖動(dòng),那至少能證明其精神力量還很薄弱。

1、人的一生離不開朋友,無(wú)論是煩惱時(shí)或是開心時(shí),與朋友一小聚,開懷暢飲,訴說(shuō)衷腸,讓她們分享我們的喜怒哀樂(lè),一起笑,一起哭,一起傷心,一起奔放,這也是人生中的一件大事,心靈的慰藉,其樂(lè)融融。

2、內(nèi)心充滿忌妒,心中不坦白,言語(yǔ)不正的人,不能算是一位五官端正的人。

3、你現(xiàn)在正在享受的、正在體會(huì)的,才是你真正擁有的。你名義上的財(cái)富地位乃至感情再多,如果不能真實(shí)體會(huì)與品味,也等同于沒(méi)有。所以,珍惜遇到的每一個(gè)善緣,真實(shí)地體會(huì)她:一縷清風(fēng),一個(gè)微笑,一只飛過(guò)眼前的小鳥,一間整潔的旅館的房間,一絲若有若無(wú)的花香。

5、對(duì)人生,我們有野心、有欲望,也有不停歇的期盼,但是,我們也不能否認(rèn),傷心與失望、挫折與喪志,也曾一次次地?fù)魸⑽覀兊拿缐?mèng)。

6、的決定,往往是不假思索的那一個(gè)。

7、有時(shí)間就去做皮膚護(hù)理,男人女生都一樣,奔過(guò)三十就來(lái)不及了。

8、走自己的路,讓能說(shuō)得人說(shuō)去吧,你只要做就行了。

9、使我們不快樂(lè)的,都是芝麻小事。我們可以躲閃一頭大象,卻躲不開一只蒼蠅。

10、喜歡是天性,與生俱來(lái)的本能;但是愛(ài),是需要學(xué)習(xí)的。

1、仇恨永遠(yuǎn)不能化解仇恨,只有慈悲才能化解仇恨,這是永恒的至理。

2、無(wú)私心雜念,只知道傾己所有去愛(ài)對(duì)方。而以后的愛(ài)情都沒(méi)有這么純潔無(wú)瑕了。純真是人世間最為可貴的東西。我們渴求的就是她。

3、人生苦短,來(lái)路即是歸途,又何必那么憂傷與困惑。無(wú)論以怎樣的形態(tài)存在于世,最終將被裹上蒼綠化為塵與土,風(fēng)揚(yáng)卷無(wú)蹤,所不同的是時(shí)間的長(zhǎng)短不一。

4、看穿但不說(shuō)穿。很多事情,只要自己心里有數(shù)就好了,沒(méi)必要說(shuō)出來(lái)。

5、愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)生命中的過(guò)客、愛(ài)世界、愛(ài)生活、愛(ài)時(shí)間、愛(ài)花草、愛(ài)藍(lán)天、愛(ài)飛鳥、愛(ài)水珠……然后對(duì)愛(ài)的人淺淺地說(shuō)一句:“你若安好,天氣晴朗”!

6、記憶像是掌心里的水,不論你攤開還是緊握,終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。

7、沒(méi)對(duì)象也千萬(wàn)別去征婚,相信自己、相信緣分。

8、學(xué)佛第一個(gè)觀念,永遠(yuǎn)不去看眾生的過(guò)錯(cuò)。你看眾生的過(guò)錯(cuò),你永遠(yuǎn)污染你自己,你根本不可能修行。

9、不要難過(guò),你看,一棵樹就從來(lái)不哭。

10、不要因?yàn)楸娚挠抟?,而帶?lái)了自己的煩惱。不要因?yàn)楸娚臒o(wú)知,而痛苦了你自己。

初中生活感悟篇十四

生活中,會(huì)經(jīng)歷許多許多從未發(fā)生過(guò)的事情,觀察到從未見(jiàn)過(guò)的東西,也許這就是人們常掛在嘴邊的成長(zhǎng),但我看來(lái),這并不可以算,至少可以說(shuō)是“成長(zhǎng)”這個(gè)詞的前一部分,但更為重要的是后半部分——感悟。

就拿身邊最為平常的小事來(lái)說(shuō),也有可能使自己得到成長(zhǎng),相反就無(wú)所成果。

我想:答案一定是會(huì)的。這樣使人們都將帶動(dòng)其他的事物做出相應(yīng)的改變,進(jìn)一步來(lái)說(shuō),他可以改變?nèi)藗儗?duì)待生活的態(tài)度,作出巨大的改變。正如三毛所說(shuō)的“沒(méi)有人能夠‘棄’你,除非你自暴自棄,”

因?yàn)槲覀兪菍儆谧约旱模⒉粚儆谒?,這也是最重要的一點(diǎn)。首先,熱愛(ài)生活,勝過(guò)郁達(dá)夫愛(ài)故都的秋,汪曾祺喜昆明的雨,余秋雨戀陽(yáng)關(guān)的雪。

在這之后,便可在這“平凡簡(jiǎn)單、安于平凡、真不簡(jiǎn)單”的生活中找到一種樂(lè)趣。

初中生活感悟篇十五

生活就像一湖水,碧波蕩漾,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)波濤洶涌??偸墙o人淡淡的回憶,給人甜甜的回味,當(dāng)然,也有苦澀的記憶。

歲月蹉跎,時(shí)光荏苒,歷史的長(zhǎng)河流沙滾石,洗濯出幾許清靜呢,試問(wèn)又有誰(shuí)能跳出紅塵逍遙自在呢,人活著便注定奔波與勞碌,我們所能做的就是別讓心太累。人真正長(zhǎng)大以后才會(huì)感覺(jué)到心靈的負(fù)荷,精神的壓力,最奢望的莫過(guò)于快樂(lè)的童年時(shí)代,真的希望自己永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。生活在南來(lái)北往的人群中,很多表面上的瀟灑與倜儻真能代表他們的內(nèi)心世界嗎,其實(shí)很多的答案都是否定的?;蛟S有一個(gè)故事在大家心中深深銘刻,伴著成長(zhǎng)給你我很多感悟與啟迪,我們能做的就是別讓自己的心太累。

有人說(shuō),生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。去發(fā)現(xiàn)美吧,聽一曲美妙的音樂(lè),去讀懂一首詩(shī),或者欣賞一株正開得嬌艷的花,都是調(diào)節(jié)的好方法,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),感悟生活的真諦。人生有許多值得記憶的東西,或者講述給他人,或者埋藏在自己的心扉里,都是很好的回憶。我們隨人辛苦勞作,但是,生命會(huì)因此而璀璨。小花也是花,綻放了,就會(huì)有芬芳。奢望能夠活的快樂(lè),感謝生活!

初中生活感悟篇十六

時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!

抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來(lái),總感覺(jué)到一份溫暖!

雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切,可誰(shuí)又能左右時(shí)間,誰(shuí)又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流,無(wú)法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸??鞓?lè)!

三年生活已經(jīng)謝幕,故事也已經(jīng)有了結(jié)局,時(shí)光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!

仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),快樂(lè)。

祝福每一個(gè)人!

初中生活感悟篇十七

2021.9.4周六果然不出我所料,早上7點(diǎn)多兒子利用吃早飯的時(shí)間給我打了電話,告知我中午11.20放學(xué),11.30的時(shí)候在校門口等著,然后就讓我和爸爸商量一下不住校了,說(shuō)洗不成澡,時(shí)間緊張,早上還要跑操,啥啥都扣分,因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促我沒(méi)有多說(shuō)別的,就告訴他我知道了中午回來(lái)再說(shuō),掛了電話我就給滿爸說(shuō)了兒子打電話的事,我倆簡(jiǎn)單的聊了幾句,也是想著等兒子中午回來(lái)面對(duì)面的商量吧,然后我們倆就去周邊轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)剛好11點(diǎn)多,滿爸把我放到校門口他就去找停車位了,不得不吐槽一下,一中的校門口有多小,只能挺10輛車車左右,接送孩子的車在那根本不能停,稍微慢一點(diǎn)就會(huì)堵車,所以開車接送孩子真的不現(xiàn)實(shí),快到點(diǎn)了接孩子的家長(zhǎng)越來(lái)越多,把校門口圍得水泄不通,很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子出來(lái)看不到,快11.40的看到兒子和同學(xué)有說(shuō)有笑的過(guò)來(lái)了,我趕緊朝兒子揮手,和兒子會(huì)合后慢慢的從人群里擠出來(lái),并告訴滿爸我們?cè)诼房诘人?。去等爸爸的路上兒子和我說(shuō)了很多學(xué)校的事,一路上他也看到了車很多,人很多,去接他的話真的不方便,后來(lái)滿爸打電話來(lái)說(shuō)他那邊堵死了車出不來(lái)讓我們?nèi)フ宜谲嚴(yán)锏戎?,在車?yán)镂覀兙妥⌒5膯?wèn)題進(jìn)行討論,首先聽取一下兒子不想住校的原因,再就是爸爸問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題,和舍友相處的很好,食宿也不錯(cuò),每天都是廣播叫醒,目前最大的困擾就是洗澡的問(wèn)題,那這樣的話就給你兩個(gè)方案,一是放棄住校選擇走讀,每天自己跑車,偶爾因?yàn)樘鞖庠蚩梢越铀鸵幌氯绻艞壛俗⌒C(jī)會(huì)以后再想住,估計(jì)是不可能的,在一個(gè)就是依然選擇住校,先和老師商量一下能不能在宿舍的淋浴使用之前走讀一陣,如果不行就克服一下洗澡的問(wèn)題,我看兒子思考了一下,決定先和老師商量,不得不佩服滿爸的溝通能力我糾結(jié)一上午的事他幾分鐘就談好了,本來(lái)想接了兒子出去吃飯的他說(shuō)想回家好好洗個(gè)澡,我們就直接回家了。

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