總結(jié)是反思和總結(jié)過(guò)程的產(chǎn)物,它是對(duì)過(guò)去的回顧,對(duì)未來(lái)的展望。如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者?總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和寫作結(jié)構(gòu)。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,在這危難的時(shí)候,向同胞首要伸出援手的是我。大難更顯大愛(ài),這片疆土上每一個(gè)人發(fā)出同一種語(yǔ)言:“因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。”
因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。頑強(qiáng)的拼搏是我的本質(zhì)。奔波于死亡戰(zhàn)線上最可愛(ài)的中國(guó)人是不朽的英雄。那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面,中國(guó)人的空前團(tuán)結(jié)將永久地持續(xù)下去。每一個(gè)鏡頭,每一幅畫面我們都能看到毅然挺進(jìn)的中國(guó)人。把生的希望死死地守住,他們,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。為了大家的利益,為了百姓的生命,子弟兵們忘記種種私情,全心全意地投入搶險(xiǎn)救災(zāi)中來(lái),日以繼夜地忙碌著。在這片廢墟中或許有他們的親友,但他們無(wú)瑕顧及。只知道搶險(xiǎn)救人,不放過(guò)一絲生命的'希望。挨著俄,冒著風(fēng)雨、飛沙走石,他們堅(jiān)強(qiáng)地向前進(jìn),一聲聲昂揚(yáng)的歌聲震蕩在這片天地之間!
因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。“災(zāi)情就是命令,時(shí)間就是生命。”我們跑在時(shí)間的前面,把愛(ài)撒向每片國(guó)土,我們搶救,我們與死神戰(zhàn)斗!白衣天使們?cè)谖ky中不停奮斗,為了搶救生命,他們集中精力,甚至熬了幾天幾夜,有的甚至付出了生命。我們的教師們,在地震來(lái)臨時(shí)用自己的身軀翼蔽著學(xué)生,把學(xué)生安全帶出是他們的責(zé)任,他們譜寫了“教師”的真正的含義,用生命挽回了一顆顆小幼苗。我們的主席、總理親臨災(zāi)區(qū)指揮抗震。居民們?cè)诖藭r(shí)此刻手拉著手搶險(xiǎn)救災(zāi),我們的工人搶修國(guó)道。我們的各行各業(yè)人士眾志成城!
因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。在災(zāi)區(qū)之外平安的我們盡自己最大的力量捐款捐物,我們挺進(jìn)災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者。因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,我與災(zāi)區(qū)群眾融為一體,血脈相承。我們筑起一道心靈的長(zhǎng)城--堅(jiān)固、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)!
因?yàn)槲沂侵袊?guó)人,我是華夏五千年的繼承人,我有責(zé)任去做任何一件關(guān)愛(ài)我親人的事。保衛(wèi)國(guó)土,是我的使命;努力奮進(jìn),是我的天職;團(tuán)結(jié)友愛(ài),是我的本性!
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
相遇為兄弟,何必骨肉親。
新的學(xué)校風(fēng)景很美,教室前種了幾棵桃樹和柳樹。樹上的桃花零零星星地點(diǎn)綴著樹枝,把樹裝扮的漂漂亮亮,像是年輕姑娘頭上的花簪。它們?cè)谧杂傻南硎苤约旱目鞓?lè)時(shí)光,但這一切都是屬于它們的。
我懷著抑郁的心情,跟在新老師的后面,穿過(guò)這些樹來(lái)到新教室的門口。老師走進(jìn)教室,對(duì)大家介紹道:“從今天開始,我們班將多一個(gè)新成員,有請(qǐng)我們的新同學(xué)進(jìn)來(lái)跟大家見(jiàn)面?!庇谑俏椅⑽⒌椭^走了進(jìn)來(lái),頓時(shí),熱烈的掌聲響了起來(lái),一種莫名的親切感油然而生,之前的一切顧慮都在瞬間消失了。
下課后,同學(xué)們紛紛來(lái)到我的座位上,和我聊天,問(wèn)我從哪里來(lái),叫什么名字,還說(shuō)要和我交朋友。我被他們的熱情深深打動(dòng)了。之后我很快就像一滴水融進(jìn)了班級(jí)這個(gè)大海。
正當(dāng)我逐漸適應(yīng)新的生活,沉浸在進(jìn)入新班級(jí)的快樂(lè)中時(shí),一件倒霉的事情落在了我的頭上。
那天上體育課,我們一起踢足球。盡管我不會(huì)踢,但是也被大家拉進(jìn)去一起玩,也許是怕把我冷落了。讓我但到羞愧的是,我的一腳歪射,把球踢向了老師的辦公室的窗戶。窗戶的玻璃“嘩”的一聲全碎了。我驚呆了,心頓時(shí)愣住了,內(nèi)心在罵自己:“大家對(duì)我這么好,我怎么能惹出這種禍來(lái)!”
于是,我們集體被叫進(jìn)教導(dǎo)處。班主任站在我們面前,他火冒三丈地呵斥道:“你們……看看你們干的好事!這球是誰(shuí)射的,自己主動(dòng)站出來(lái),我不想嚴(yán)刑逼供。”看到老師那失望的表情,我羞愧的無(wú)地自容,恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。但是好漢做事好漢當(dāng),于是我低著頭穿過(guò)同伴走向老師。
這時(shí)一個(gè)高大的身軀擋在了我的面前,并聽(tīng)到他說(shuō):“老師,對(duì)這件事我們實(shí)在感到抱歉,大家不是故意的,這件事的責(zé)任應(yīng)由大家一起來(lái)承擔(dān)。大家說(shuō),是不是?”大家異口同聲的喊道:“是!”我顫抖地抬起頭,他回頭給了我一個(gè)微笑,我再一次愣住了,是我的同桌。
事情解決后,我坐在座位上發(fā)呆,盡管同學(xué)們都來(lái)安慰我,叫我不要過(guò)于自責(zé),但是我還是心有不安。
上課后,我問(wèn)同桌:“你為什么要這么做?你覺(jué)得這樣可以讓我心安理得嗎?你們讓我欠你們多少個(gè)人的情??!”
同桌急忙解釋道:“不是的,你是新生,不能一來(lái)就背個(gè)處分,對(duì)你以后不好,我們得保護(hù)你?!?/p>
我還是有點(diǎn)不解,又說(shuō):“但你們也不應(yīng)該……”
同桌趕忙打住我的話:“總之一句話,因?yàn)槲覀兪切值?!?/p>
我又愣住了。心里終于明白:“原來(lái),這就是我們講的真正的友誼,患難見(jiàn)真情啊!”而兄弟這個(gè)詞讓我覺(jué)得心里沉甸甸的,一種酸酸的感覺(jué)涌上心頭。
同桌笑著拍拍我的肩膀,沒(méi)有再說(shuō)什么,我握著肩膀上的手,感到是那么有力,于是對(duì)他會(huì)心的笑了笑。
從此之后,我和同桌變成了無(wú)話不說(shuō)、無(wú)情不抒的好兄弟。在生活上我倆相互關(guān)照,像是一對(duì)親兄弟一樣,不分你我。我們慢慢成為有難同當(dāng)、有福同享的難兄難弟。學(xué)習(xí)上,我們互為對(duì)手,相互幫助,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同迎難而上,在最后中考的沖刺的日子里,我們齊頭并進(jìn),最后都考上了自己理想的高中。
現(xiàn)在回憶起這段故事,我想說(shuō)的是:我和同桌還有班級(jí)同學(xué)來(lái)自五湖四海,但古人說(shuō)的好“相逢何必曾相識(shí)”,因?yàn)槲覀儭坝芯壡Ю飦?lái)相會(huì)”,盡管我們現(xiàn)在分開了,在不同的學(xué)校讀書,但是“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。
最后我想告訴自己的是:相遇為兄弟,何必親骨肉。相信我和那班昔日的兄弟,會(huì)友誼天長(zhǎng)地久,因?yàn)槲覀兪腔锇椋切值埽?/p>
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
親愛(ài)的母親:
你好。
許久不見(jiàn),您還好嗎?我很好,雖然生活和學(xué)習(xí)上還有許多困難和挫折,但我還是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),因?yàn)橛心愕膼?ài),我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。您還記得那個(gè)暑假嗎?年幼的我執(zhí)意要自己倒水,矮矮的我,瘦弱的胳膊吃力提著重重的暖壺,終于那手支撐不住了,“嘭!”暖壺砸在地上,滾燙的熱水盡數(shù)潑在我的腳上,夏日的塑料涼鞋哪曾為我遮住半度的滾燙,我一咬唇,便要哭泣,你聞聲趕來(lái),慌忙抱起我來(lái)。不需多加言語(yǔ),您抱我在涼涼的自來(lái)水下沖洗,“嗚嗚······”我雙手繞在您的脖子上,嚶嚶哭泣,您溫柔地輕撫著我的背,輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰我:“嫻兒啊,沒(méi)事的,誰(shuí)沒(méi)有被燙過(guò)呀!來(lái),媽媽給你吹一吹——”不需多加上什么東西,我微微止住了哭泣,雖然肩膀依舊一聳一聳的。低下頭,看看您溫柔的'神色,低垂的眉眼,小心翼翼關(guān)切我,我又怎么可以在哭泣呀!我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?!吧眢w之膚,受于父母?!蔽业牟恍⌒?,本來(lái)就給您帶來(lái)了麻煩,怎么可以再那么軟弱,讓您擔(dān)心呀。
我揚(yáng)起一個(gè)晴朗的笑,對(duì)你說(shuō):“媽媽,沒(méi)事,不疼?!?/p>
是的,母親,您總是在我一蹶不振時(shí),默默陪伴我,關(guān)心我,守護(hù)我,而我卻總是那么失落,灰心,讓您擔(dān)了多少心。媽媽,您放心,因?yàn)槟愕膼?ài),會(huì)讓我更堅(jiān)強(qiáng)!
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
沒(méi)有地圖,人生只能憑著手上的夢(mèng)想,循著它的光,曲折轉(zhuǎn)彎找到有光的地方。人生要有夢(mèng)想,勇敢的夢(mèng)想、堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)想、自信的夢(mèng)想、自強(qiáng)的夢(mèng)想。路旁有花,心中有夢(mèng)想,天上有星,我們要去那里,一定有最美麗的夢(mèng)想。
小時(shí)候,我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,讓我每天很快樂(lè)。現(xiàn)在,我的夢(mèng)想很遠(yuǎn)大,考上一所重點(diǎn)高中。
今年我已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了,離我的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了,九年級(jí)緊張而有夢(mèng),每一個(gè)人都要為自己的夢(mèng)努力著、奮斗著。記得剛開學(xué)時(shí)一次班會(huì)課,班主任對(duì)我們說(shuō):“不要在奮斗的年齡選擇安逸,讓自己努力著,成為那個(gè)不可替代的人”。聽(tīng)完班主任的.話,我努力著,心想:“別人都可以,我為什么不可以,這樣做不是為了別人而是為了我自己。
當(dāng)所有人都看好你的時(shí)候,不要讓他們失望。你必須努力,才有可能不辜負(fù)他們對(duì)的期望,只有你的夢(mèng)想還站著,就沒(méi)有人能把你打到,離自己的夢(mèng)想只差一步了,再艱難也要走下去,別放棄,因?yàn)閴?mèng)想,我才這么努力。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
一放學(xué)回到家,我就開始做作業(yè),直到媽媽喊著:“心心吃飯了!”我才放下作業(yè)??吹讲妥郎系募t燒肉,我的肚子咕咕地叫起來(lái),不自覺(jué)地咽口水。
我坐在飯桌上狼吞虎咽地吃起飯來(lái),感到無(wú)比的幸福,夾起一塊塊紅燒肉,直往嘴里塞?;锏娜馄な刮腋械揭还蓾庥舻南阄吨便@我的肚子。
這時(shí)候,媽媽干好了活也坐下來(lái)吃飯。只見(jiàn)媽媽只把青菜往碗里夾,絲毫不去碰那一碗紅燒肉。狼吞虎咽的我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你怎么不吃紅燒肉呀?”“媽媽不喜歡吃,你吃吧!”“那也不行,你看你這么瘦?!蔽矣眯⌒〉氖帜罅艘幌聥寢尩氖?!媽媽慈祥地用那雙粗糙的大手在我的腦袋上摸了摸,我傻笑一陣又埋頭吃飯。“寶貝,好吃嗎?”媽媽問(wèn)?!昂贸?!好吃!媽媽是做得最好的!”我的小臉上黏滿了油汁和米飯。媽媽又用筷子夾了好幾塊肉放在我的碗里。
一大碗的紅燒肉被我這只小饞貓解決了大半,而我卻天真地以為媽媽真的不愛(ài)吃,只是“哦”了一聲,又吃起飯來(lái)。媽媽的筷子就只有在青菜盤里不停地來(lái)回夾動(dòng)。
這天我吃完飯,又抓緊時(shí)間做作業(yè),媽媽的背影在廚房里又忙碌起來(lái)……。
“媽媽,你怎么不吃呀?”我問(wèn)?!皨寢尣幌矚g吃!你吃吧!”這一句句的話語(yǔ)深深地印在我的腦海里!媽媽真的不喜歡吃嗎?我的心中早已有了答案。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
人有失智,馬有失蹄,電腦有短路。
人生路長(zhǎng),命運(yùn)多舛,七災(zāi)八難,在所難免。發(fā)生意想不到的失誤,要敢于正確面對(duì),及時(shí)想辦法采取補(bǔ)救的措施。
常言道,愈是小心翼翼,愈會(huì)出錯(cuò),擔(dān)心什么,還真有什么。
多年帶初三畢業(yè)班,勞心勞力,費(fèi)勁心神。雖然沒(méi)有什么顯著的成就,但也沒(méi)有大的失誤。
無(wú)論怎么小心謹(jǐn)慎,錯(cuò)誤也在所難免。緊張的復(fù)習(xí),紛亂的雜務(wù),千頭萬(wàn)緒。弄得我焦頭爛額。
中考報(bào)名是一件非常重要的工作,當(dāng)然也是一件非常細(xì)致的工作,稍有失誤,就會(huì)給很多人帶來(lái)麻煩,還有可能耽誤了學(xué)生的中考,一旦耽誤了學(xué)生的中考,那可是非同小可的事情啊。誰(shuí)都知道,中考是一個(gè)學(xué)生人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),假如被耽誤了,就有關(guān)乎其未來(lái)發(fā)展的大事。
漏掉了她!的確是事實(shí)了。我趕緊去問(wèn)主管報(bào)名的老師,她說(shuō)先試試看能不能不報(bào),叫我等等。我急得滿頭大汗,四肢發(fā)麻,說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次。從四樓跑到一樓,找校長(zhǎng)幫忙,四處到找不到校長(zhǎng)的人影。我有從一樓爬到四樓,在辦公室里,坐立不安的我,腦子一片空白,不知如何是好。
我依然把希望寄托在大校長(zhǎng)身上,我以為大校長(zhǎng),那樣一個(gè)有名望有地位人物,一定有辦法解決這個(gè)事。我打過(guò)去電話,大校長(zhǎng)的回話是讓我領(lǐng)著那個(gè)學(xué)生去外地報(bào)名,而且,語(yǔ)氣充滿不滿和責(zé)怪。
我的一個(gè)希望徹底歐滅了。
我心事重重,無(wú)計(jì)可施,徘徊在校園的林蔭道上,我失落向北面望去,無(wú)意間卻看見(jiàn)郝校長(zhǎng)辦公室的窗戶透出一束明亮的燈光。這一縷燈光激活了我的第二次希望。我抱著試試看的心里,忐忑不安地向郝校長(zhǎng)的`辦公室走去。我在心里做好了最壞的打算,哪怕被郝校長(zhǎng)狠狠地我批評(píng)一通,只要郝校長(zhǎng)能幫忙解決這個(gè)事就行。
我小心翼翼地敲開了郝校長(zhǎng)辦公室的門,我說(shuō)明了漏報(bào)了學(xué)生的事,郝校長(zhǎng)很平靜的說(shuō),應(yīng)該能不報(bào)吧,往年也有報(bào)掉了的情況。這會(huì)兒招生辦的人可能都回家了,明天吧,我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)。這個(gè)不算說(shuō)明大事,中考報(bào)名正在進(jìn)行呢。
郝校長(zhǎng)的一番話,似乎是給了我一顆定心丸。我心里的一塊石頭落地了。
我一再向郝校長(zhǎng)深深地道謝,當(dāng)然我向郝校長(zhǎng)表示了我深刻的懺悔,由于我的失誤給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)了許多不必要的麻煩,是郝校長(zhǎng)的仁慈和寬宏大量,自始至終,郝校長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)備我一句。從郝校長(zhǎng)辦公室出來(lái),我內(nèi)心感到無(wú)比的欣慰。
第二天,郝校長(zhǎng)通知我說(shuō),給那個(gè)漏報(bào)的學(xué)生已經(jīng)報(bào)上名了。
這次的事件,我也及時(shí)地總結(jié)了教訓(xùn),并做了深刻的反思。
寫下這段文字的目的,是為了警醒自己以后做任何一件事情都要高度重視,仔細(xì)把關(guān)。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
世界上有一種信念,它激勵(lì)著無(wú)數(shù)人前行,也成就了無(wú)數(shù)人的一生。它的名字就叫做“被需要”。
“被需要”可能會(huì)被人們理解為是兩者之間的互利關(guān)系,但實(shí)際上,它是一種責(zé)任。
明朝末期,努爾哈赤率金軍向?qū)庍h(yuǎn)方向殺來(lái),大多數(shù)官員都選擇了一走了之。
但當(dāng)時(shí)僅是一個(gè)四品文官的袁崇煥卻站了出來(lái),他朝著與眾人相反的方向趕去。他說(shuō):“愿死戰(zhàn)?!?/p>
城外,是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金軍,士氣正銳;城內(nèi),是屈指可數(shù)的親兵,視死如歸。
或許連崇禎都不清楚小小的寧遠(yuǎn)里還有人死守,但袁崇煥的心中只有一個(gè)聲音——國(guó)家需要我。
最后,他以絕對(duì)劣勢(shì)戰(zhàn)勝眼前那個(gè)不可一世的敵人。
喬布斯一生都在致力于蘋果的創(chuàng)新,而蘋果的系統(tǒng)則被譽(yù)為最安全的系統(tǒng)。
當(dāng)公司上市并大獲成功之后,手下員工可能會(huì)對(duì)喬布斯夜以繼日的工作感到驚詫。
但我知道,在他的心中也一直有一個(gè)聲音——顧客需要我。
最終,蘋果推出了一代又一代的產(chǎn)品,口碑良好。
無(wú)獨(dú)有偶,毛澤東在中央紅軍最艱苦的長(zhǎng)征途中,沒(méi)有一句怨言,而是用對(duì)時(shí)局的精準(zhǔn)判斷,扭轉(zhuǎn)了紅軍的被動(dòng)。
我想,當(dāng)一個(gè)個(gè)紅軍戰(zhàn)士倒在他面前的時(shí)候,他沒(méi)有放棄,因?yàn)橐灿幸粋€(gè)聲音在告訴他——中國(guó)革命需要我。
為何歷史總是驚人地相似?因?yàn)樵陉P(guān)乎勇氣和決心的故事中,總是堅(jiān)持的人笑到最后。
一句短短的話,總在緊急頭給人以巨大的力量。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
期待星空那一線瀟灑,那美麗的奇跡,擁有流星光臨的夜、是我不變的追求,好像許下不離的心愿。
六年,它可以讓為友誼萌生的芽,竄成參天之樹;六年,它可以讓緊緊拉著的手,永不言開;六年,它可以讓你們單純的笑顏,刻在我不休的心田上。它好似一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中有你,有我,有老師;夢(mèng)中有泣,有笑,有幸福;夢(mèng)中有苦,有甜,有收獲。
我靜靜地沉睡于甘甜中,可現(xiàn)實(shí)的魔爪,卻狠狠地在我無(wú)助的心口上,揭開一道疤?!爱厴I(yè)警鐘”在我們的世界敲響,摧殘著似花的夢(mèng)。
僅剩的兩個(gè)月,我該如何將你們的音容笑貌譜寫于我璀璨的華麗樂(lè)章?我該如何適應(yīng)在也沒(méi)有的你們黑白世界?我該如何放下你們依然還殘留著我溫?zé)岬男∈??我該如何在沒(méi)有的你們的時(shí)候,面對(duì)挫折,依舊微笑?如果還有下輩子,我們一定還要在一起,體育課上,靜悄悄地罰抄課文,哪怕十遍,百遍。如果還有下輩子,我們一定還要在一起,數(shù)學(xué)課上,心甜甜地聽(tīng)鐘老師嚴(yán)厲的教學(xué),哪怕十次,百次。如果還有下輩子,我們一定還要在一起,語(yǔ)文課上,美滋滋地受蘇老師可怕的怒嚎,哪怕十句,百句。如果還有下輩子,我們一定還要在一起,英語(yǔ)課上,甜蜜蜜地看陳老師叱責(zé)的面容,哪怕十回,百回。
我用幻想編織童話的美麗,為這即將凋零的豆蔻年華,寫下綺麗的詩(shī)篇。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
當(dāng)看著你沉默地背起書包,留下滿是沒(méi)落的背影,我的心又揪了一下。
15年前的一個(gè)中午,在陽(yáng)光的伴隨下,你哇哇落地。我看著你笑了,覺(jué)得自己是世界上最幸福的女人。
出于工作原因,我和你的爸爸長(zhǎng)期在外地工作。我們狠心地把不滿3歲的你寄養(yǎng)在阿姨家,我看見(jiàn)你澄澈的眼眸里充滿了不舍。對(duì)不起,我的女兒,媽媽這么做全是因?yàn)閻?ài)你。
4歲時(shí),你第一次去了幼兒園,滿心歡喜的'你開始對(duì)身邊的事物充滿好奇。
5歲時(shí),你和幼兒園里的小朋友打架了,阿姨狠狠地?fù)澚四阋徽疲沩永锏脑S許倔強(qiáng)仿佛在說(shuō)你怎樣都不肯道歉。我好傷心也好慚愧,沒(méi)有媽媽的日子你是怎么熬過(guò)來(lái)的。
上二年級(jí)時(shí),你看著電視里蹦蹦跳跳的人時(shí),心里好不羨慕,哭著嚷著說(shuō)要跳舞。你不止一次向我抱怨跳舞苦,跳舞累,可是小小的你竟沒(méi)有放棄。你終于明白什么叫堅(jiān)持。
5年前我和你爸爸接你回到城市中的家,這10年來(lái)的拼搏,我們只想給你優(yōu)質(zhì)的環(huán)境??墒菚r(shí)間在我們中間仿佛留下了隔閡,你的眼中全是膽怯,我愕然。
當(dāng)你又帶著全班倒數(shù)第一的成績(jī)來(lái)見(jiàn)我時(shí),我無(wú)情地指責(zé)你謾罵著你。當(dāng)你又有題目不會(huì)做時(shí),我總會(huì)揪著你的耳朵打你,任憑你的哭聲驚動(dòng)天地。你一次又一次地反抗,可惜都不見(jiàn)效。終于,在你第一次離家出走時(shí),我和你爸爸慌亂地都忘記了報(bào)警。從那次以后,我看見(jiàn)你把最心愛(ài)的獎(jiǎng)狀統(tǒng)統(tǒng)拿出,一把火讓它們成為灰燼,我的心好痛。你越來(lái)越叛逆,甚至把你的“小男朋友”公然往家里帶,在我們面前“顯擺”,我一氣之下狠狠地打你,而你卻沉默不語(yǔ),最后卻說(shuō)了句“你們根本不愛(ài)我!”沖出了家門。我怔怔地望著你的背影,無(wú)力地滑倒在地,我的女兒啊,你何時(shí)變成了這樣。
我知道這是你無(wú)形地在對(duì)我這個(gè)母親的指責(zé),可是,我這樣做都是因?yàn)槲覑?ài)你??!就算沒(méi)有全世界,我也不能沒(méi)有你??!我的女兒,媽媽好懷念你那段純真的歲月。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
我,大概是這世上最平凡而又無(wú)處不在的東西了吧——大至繁華的城市,小至荒僻的山溝,都有我的存在。不管是人還是動(dòng)物,只要邁開腿走,就需要我。我既是人們穿梭于各地之間的途徑,也是人們走過(guò)的印記。
我是路。
每天無(wú)數(shù)上班族們急匆匆的步伐從這兒飄過(guò),小朋友們輕快的腳步從這兒跳過(guò),老人踏著沉穩(wěn)悠閑的太極步,數(shù)不清的汽車飛快地奔馳,還有各種高樓大廈、商店、鋪當(dāng)立足于此……這是城市中的我。在這里,我四通八達(dá),而且類別多樣。人行道、自行車道、高速公路、鐵路、磁浮軌道,通往四處各地把人們送往他們想去的地方。
而鄉(xiāng)間的我最是有趣——彎彎曲曲,細(xì)長(zhǎng)蜿蜒的,旁邊擠滿了千姿百態(tài)的花兒和可愛(ài)的青青草。有時(shí),一個(gè)小姑娘從我身上跑過(guò),一邊追著蝴蝶,一邊留意著旁邊的花兒草兒,蝴蝶還沒(méi)追到,就停下來(lái)賞賞這朵牡丹,聞聞那朵桂花了。常常,花叢里會(huì)竄出些小動(dòng)物來(lái),有時(shí)是小青蛙,有時(shí)是小貓咪,也有時(shí)是胖胖的白兔,在我平坦的肩膀上跳躍翻滾,傳遞著無(wú)限快樂(lè)。
這城市中的我,這鄉(xiāng)間的我,都是看得見(jiàn)的我。我還有人類看不見(jiàn)的時(shí)候,那便是人生的路。每一個(gè)分叉口都是人生的一次選擇,每一段崎嶇不平的路都是人生的逆境,而每一段路的終點(diǎn)都是一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。人生的路,不會(huì)向城市的大路一般筆直通暢,倒有些像鄉(xiāng)間的小路,彎彎曲曲,有很多路口,便有了不同的路。每個(gè)人到了路口,會(huì)做出不同的選擇,有的喜歡寬敞通暢的,有的喜歡偏僻幽寂的,還有喜歡可愛(ài)有趣的……正如我的名字“路”由“足”和“各”組成,意思就是,路在腳下,各自有各自的路。
沒(méi)有我的時(shí)候,人們會(huì)彷徨;因?yàn)槲业某霈F(xiàn),人們的生活開始有條不紊;但也因?yàn)橛形?,人們又容易迷失。好好選擇,每一個(gè)我都有不一樣的精彩,別只挑看似最容易的我。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
在班級(jí)的大家庭中,我體會(huì)到了幸福的溫暖。
幸福,一個(gè)人人都知道的名詞,都熟悉的字眼。幸福,是一縷陽(yáng)光,照亮人生的.光輝;幸福是一束花,使每一個(gè)人都心懷感動(dòng);幸福是一杯水,一杯在你無(wú)力時(shí)的水;幸福是一首詩(shī),吟誦出心靈的聲音;幸福是一首歌,唱出人生新的方向;幸福,是一汩汩清泉,使你一鼓作氣流向遠(yuǎn)方。幸福在家的彼岸。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,也許就是一位同學(xué)在你跑步后,遞來(lái)的一瓶水;也許是你在述說(shuō)煩惱時(shí),同學(xué)給予你的溫馨的話語(yǔ);又可能是你在被難題困擾時(shí),老師的一句指點(diǎn)迷津。這些小細(xì)節(jié)都會(huì)使你感到班級(jí)像家一樣的溫暖。
依稀記得,在那個(gè)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的秋季的一天,我第一次深切地體會(huì)到了家一般的溫暖和幸福。
那時(shí),我才有十一歲,學(xué)校正熱火朝天地籌備我們期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都在積極報(bào)名參加,但我卻不屑一顧:跑步、跳遠(yuǎn)、跳高、壘球,那多累啊,還不如在座位上做自己的事呢!可是班上的女生本就不多,又加上要上十五個(gè),沒(méi)辦法,我也只好硬著頭皮上了。至今還記得,當(dāng)時(shí)報(bào)的項(xiàng)目有:跳遠(yuǎn)和壘球??砂喔刹恳?jiàn)我這個(gè)落后分子報(bào)了湊齊了人數(shù),飛過(guò)來(lái)給了我一個(gè)熱情的擁抱,親熱地說(shuō):“楊劉芳,你太好了!”聽(tīng)了此話,我面紅耳赤,為自己力量的微薄,為自己先前的自私,此刻我明白了集體的溫暖是讓人多么幸福!
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
我因?yàn)橛辛斯膭?lì),一個(gè)小小的鼓勵(lì),一個(gè)奇特的鼓勵(lì),我變得更自信。
在剛剛上初一的時(shí)候,一開始會(huì)不太適應(yīng),尤其是我被分到的班級(jí)沒(méi)有一個(gè)與我在小學(xué)時(shí)關(guān)系較好的。雖然我也認(rèn)識(shí)幾個(gè),但我和她們并不熟,于是我很自卑。開學(xué)一個(gè)月了,我們迎來(lái)了一初中以來(lái)的第一次考試。這一個(gè)月以來(lái),我雖然認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新同學(xué),經(jīng)常和她們一起玩耍、學(xué)習(xí),但還不太熟。所以我還沒(méi)有自信,上課聽(tīng)老師講的內(nèi)容也完全不記得了??荚囘^(guò)后,成績(jī)很快出來(lái)了,我把我的成績(jī)匯報(bào)給了媽媽,媽媽很不滿意我的成績(jī)。媽媽問(wèn)我是怎么回事,問(wèn)我上課是不是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。于是我把我的情況告訴了媽媽,我本以為媽媽會(huì)數(shù)落我一頓,但沒(méi)想到媽媽會(huì)這樣說(shuō):“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,我也不會(huì)責(zé)怪你,我知道剛上初中不適應(yīng)是正常的,所以下次我相信你一定會(huì)考好?!?/p>
就這么一個(gè)小小的鼓勵(lì),讓我的心里暖暖的`,使我瞬間充滿自信。又是一個(gè)月,這一個(gè)月我喜歡與同學(xué)溝通與交流,關(guān)系變得更好;我還喜歡上課積極舉手回答老師提出的每一個(gè)問(wèn)題;我也非常喜歡幫助同學(xué)。期中考試來(lái)臨了,我自信滿滿地上了考場(chǎng)。我的成績(jī)突飛猛進(jìn),超出了我的想象。這次我把成績(jī)單給媽媽看。媽媽面對(duì)著我微笑的說(shuō):“這次考得不錯(cuò),進(jìn)步很大,希望你再接再厲”說(shuō)完還親了我一下,我頓時(shí)感到心里比吃了糖果還甜。
就這么一個(gè)小小的鼓勵(lì),能讓我的生活充滿自信。所以在生活中,我們要多鼓勵(lì)別人,讓他或她更自信,在生活中處處取的好成績(jī)。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
有些人事,原本你早該遺忘或淡忘,可是無(wú)論過(guò)去多久,你依然能清晰感覺(jué)到,他們一直固執(zhí)地蟄伏在你的`心底刺痛你,有人說(shuō)這叫刻骨銘心。
愛(ài)里面有太多貪戀膠著,所以會(huì)有離散。在未曾預(yù)料時(shí)就已擺好了;生命里有很多定數(shù),人與人之間,若真要到了彼此離散的時(shí)候,就無(wú)力再挽回了。若是有可能,請(qǐng)盡力地去記住一些事情,因?yàn)闀r(shí)間會(huì)讓我們忘記很多……記得一些事,忘記一些事,有些人總是會(huì)一直停留在你的心里,不能遺忘,你心甘情愿地記得,而其他的,只不過(guò)是一些失望。若能被遺忘的就不應(yīng)該讓它有復(fù)蘇的機(jī)會(huì)。
我以為,我們會(huì)在一起永遠(yuǎn)不會(huì)分開……當(dāng)你轉(zhuǎn)身離開……我開始學(xué)會(huì)了哭泣。在淚水的掩埋中,我知道,我們不可能再回到從前了……到最后才明白,再貌似堅(jiān)定的理想與意志之后,最終的驅(qū)動(dòng)力卻仍是未被填補(bǔ)的虛無(wú)。若心有感傷,這記憶便會(huì)因?yàn)橹?,而日漸漫長(zhǎng)。
斷了吧……。
僻如我們的愛(ài)……。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
人的一生都在成長(zhǎng)中度過(guò),或許是長(zhǎng)高了,或許是有主張了,或許是明理了,或許是成熟了。有時(shí)候僅僅是一句話,一個(gè)動(dòng)作,一幅畫面,都能讓人長(zhǎng)大。在那一刻,我長(zhǎng)大了。
記得那一次,我與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),就因?yàn)樗?jīng)常說(shuō)我的不好,又啰里啰嗦的??偸窍掠晏斓臅r(shí)候讓我穿得非常厚,每次上輔導(dǎo)班的時(shí)候,總叫我檢查一下東西帶了沒(méi)。只要有她不知道的事情,她總要向我問(wèn)道理,經(jīng)常在我的身上挑出一些毛病,我十分的氣憤。
那天晚上,風(fēng)呼呼的敲打著窗戶,我關(guān)上了那刺眼的燈,心里很不是滋味,我的心里就像有一萬(wàn)個(gè)難受的理由一樣纏著我的心,想丟也丟不開。我從窗簾的縫隙里看到了外面那棟樓的亮光,就像是心靈得到了一種安慰似的。我看著天花板,似乎掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的深淵,深淵里都是那些難過(guò)、傷心的事,他們?cè)谖业纳磉吚@著圈,我怎么也突破不了,無(wú)法找到了一個(gè)充滿陽(yáng)光的地方。
我終于逃脫了黑暗,來(lái)到了一個(gè)充滿陽(yáng)光的地方,心里一下子想開了,剛才還翻來(lái)覆去的一直睡不著,這會(huì)兒得到了徹底的放松。于是,我輕輕地來(lái)到媽媽的房間,鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。心里沒(méi)有結(jié)了,到這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)就像是花骨朵兒開放的過(guò)程,必須經(jīng)過(guò)各種各樣的磨難,才能開出美麗的花……。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
你看看你自己的成績(jī)!好媽大聲吼著下滑的這么厲害,你這幾天在干什么這是考試過(guò)后的第三天,成績(jī)已經(jīng)公布出來(lái)了。沒(méi)有及格難道是我沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)?還是我沒(méi)認(rèn)真考試?也會(huì)是我沒(méi)人真檢查嗎?我只知道,老師對(duì)我稍微冷淡,家長(zhǎng)對(duì)我很懊惱,同學(xué)、朋友漸漸與我沒(méi)有共同話題。這只是次失誤心里不斷的重復(fù)著這句話。我開始反思自己。
為似么別人都行,你卻不行。
因?yàn)閯e人有時(shí)間記、復(fù)習(xí)。
那你呢了你沒(méi)那間嗎?別人有時(shí)間,同樣的時(shí)間,別人能完成的很好。
這時(shí),母親走進(jìn)房間剛要開口我便打斷了她,這只是一次失誤。母親聽(tīng)后,默默地走出了房間。
因?yàn)槭裁次腋裁醋魑淖制?/h3>
時(shí)鐘回到20xx年2月,我被迫搬到一所新學(xué)校繼續(xù)我的學(xué)業(yè),故事從這里開始...
新學(xué)校的風(fēng)景非常美麗。教室前面種了幾棵桃樹和柳樹。樹上的桃花點(diǎn)綴著樹枝,使樹看起來(lái)很美,就像一個(gè)年輕女孩頭上的發(fā)夾。他們自由地享受他們的快樂(lè)時(shí)光,但這一切都屬于他們。
懷著沮喪的心情,我跟著新老師穿過(guò)這些樹來(lái)到新教室的門口。老師走進(jìn)教室,向每個(gè)人介紹,“從今天開始,我們班將有另一名新成員。請(qǐng)歡迎我們的新同學(xué)進(jìn)來(lái)和你見(jiàn)面?!庇谑?,我低著頭走進(jìn)來(lái),隨即,熱烈的掌聲響起,一種莫名的親切出現(xiàn)了。所有先前的擔(dān)憂瞬間消失了。
課后,學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)來(lái)到我的座位上和我聊天,問(wèn)我來(lái)自哪里,我叫什么名字,還說(shuō)他們會(huì)和我交朋友。他們的熱情深深打動(dòng)了我。在那之后,我像一滴水一樣迅速融入了課堂。
正當(dāng)我逐漸適應(yīng)新生活,沉浸在進(jìn)入新班級(jí)的快樂(lè)中時(shí),一件不幸的事情降臨在我頭上。
那天,我們一起上體育課和踢足球。雖然我不知道怎么玩,我也被拉進(jìn)來(lái)一起玩,也許是怕冷落我。然而,令我羞愧的是,我的腳出了問(wèn)題,把球踢到了老師辦公室的窗戶上。窗戶的玻璃碎了。我震驚了,我的'心突然僵住了,我的心在責(zé)備自己:“當(dāng)每個(gè)人都對(duì)我這么好的時(shí)候,我怎么能得到這種災(zāi)難!”
結(jié)果,我們被集體召集到指導(dǎo)辦公室。班主任站在我們面前,憤怒地喊道:“你...看看你做了什么!誰(shuí)把球射了,主動(dòng)站起來(lái),我不想折磨?!笨吹嚼蠋熓谋砬?,我感到羞愧,迫不及待地想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。然而,一個(gè)真正的人就像一個(gè)真正的人,所以我低著頭穿過(guò)我的同伴走向老師。
這時(shí),一個(gè)高大的身影站在我面前,聽(tīng)到他說(shuō):“老師,我們真的很抱歉。我們不是故意的。這一責(zé)任應(yīng)該由我們所有人共同承擔(dān)。”大家都說(shuō)了,是不是?每個(gè)人都異口同聲地喊道:“是的!”我顫抖著抬起頭。他轉(zhuǎn)過(guò)身,給了我一個(gè)微笑。我又僵住了。是我的同桌。
事情解決后,我坐在座位上發(fā)呆。雖然我的同學(xué)來(lái)安慰我,告訴我不要太自責(zé),但我仍然感到不安。
課后,我問(wèn)我的同桌,“你為什么這樣做?你認(rèn)為這能讓我感到輕松嗎?你要我欠你多少!”
同桌很快解釋道:“不,你是新學(xué)生。你不能一來(lái)就接受懲罰。這對(duì)你不好。我們必須保護(hù)你?!?/p>
我仍然有點(diǎn)困惑,說(shuō),“但你不應(yīng)該……”
我的同桌很快停止了我的話:“一句話,因?yàn)槲覀兪切值?!?/p>
我又僵住了。我心里終于明白了:“原來(lái),這就是我們正在談?wù)摰恼嬲挠颜x?;茧y之交才是真正的朋友!”哥哥這個(gè)詞讓我心里很沉重,一種酸楚的感覺(jué)涌上心頭。
同桌笑著拍了拍我的肩膀,沒(méi)再說(shuō)什么。我把手放在肩膀上,感覺(jué)很強(qiáng)壯,我會(huì)意地對(duì)他微笑。
從那以后,我和我的同桌成了好兄弟,他們無(wú)話可說(shuō),無(wú)話可說(shuō)。在生活中,我們像兄弟一樣互相照顧,不管你我。我們慢慢變成了我的兄弟,患難與共。在學(xué)習(xí)中,我們是對(duì)手,互相幫助,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同面對(duì)困難。在期末考試的沖刺階段,我們攜手并進(jìn),最終進(jìn)入了我們理想的高中。
現(xiàn)在我想起了這個(gè)故事,我想說(shuō):我的同桌和我的同學(xué)來(lái)自世界各地,但古人說(shuō)“我們相遇”。我們理解。熟人有什么關(guān)系?”因?yàn)槲覀儭懊凶⒍ā毕嘤?。盡管我們現(xiàn)在分開了,在不同的學(xué)校學(xué)習(xí),“然而,盡管中國(guó)保持著我們的友誼,天堂仍然是我們的鄰居”。
我想告訴自己的最后一件事是:當(dāng)我以兄弟的身份相遇時(shí),我為什么要成為自己的骨肉呢?相信我和我以前的兄弟會(huì)永遠(yuǎn)是朋友,因?yàn)槲覀兪腔锇楹托值埽?/p>
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