2023年換書活動心得(優(yōu)質(zhì)15篇)

知識是我們前行的階梯，它讓我們不斷突破自我。如何運用科技創(chuàng)新改善醫(yī)療服務(wù)、提高人們的生活質(zhì)量是醫(yī)學(xué)界的目標(biāo)。下面是一些相關(guān)的案例，可以為我們提供更多的啟示和參考。

換書活動心得篇一

沒一本書舍得換！真是郁悶！算了吧！拿一本小人書——《神話傳說》去學(xué)校應(yīng)付應(yīng)付吧，我終于下定了決心，從書架上抽出了一本書。

第二天，每個人都懷著激動的心情，拿著自己的書，來到操場上。501，502的同學(xué)們都一屁股坐在地上，“擺”起了“書攤”，有的甚至還大聲吆喝了起來。503班和我們班當(dāng)起了“客戶”，在“書攤”里逛過來，逛過去，急得501，502班的人像熱鍋上的螞蟻似的。

看著別人的書和我的書的“差距”，頓時，我后悔了，我不應(yīng)該帶這本小人書的，我把書藏在胸前，免得被別人發(fā)現(xiàn)，笑話我。但后悔也沒有用了！我鼓起勇氣，昂首挺胸大踏步的走在人群中，好似一位“闊老板”在買書，還裝模作樣地到人家“書攤”上東翻翻、西摸摸，不時還和“攤主”小聲議論一番，卻遲遲不肯拿出自己的書來。

這時，不知是誰，在我背后打了下我的肩膀，嚇我一跳?；仡^一看，是503班的×××，她熱情地說：“帶了什么書，給我看看，要不我們交換一下？”頓時，我的臉紅到了耳根子，支支吾吾不知怎么回答才好。好久，我才迸出了一句：“你什么書?。俊敝宦牭盟谖叶厙\嘰喳喳的介紹個沒完，而我的腦子卻一片空白，最后是怎么擺脫的我都不知道了。天哪！要我在朋友面前拿出那本寒酸的書，真有點不好意思??！哎，誰叫我?guī)н@本小人書??！哎，天?。】煜抡n吧！我不想再閑溜達(dá)了！我都快裝不下去了！

叮鈴鈴！急促的下課鈴響了起來，我長長地松了一口氣，沒有換書，心里卻不知道是什么滋味。算了，還是等待下次的——“換書活動”吧！

換書活動心得篇二

今天，我參加了由校園記者工作中心組織的圖書互換活動。我靜靜地坐在自己的攤位前，等著別人來換。隔壁的男孩一會兒一本，一會兒兩本，馬上就要換完了，而我的書只有人看沒有換。我著急了，該怎么辦？后來，一個男孩和一女孩分別換走了我的兩本書，我還想換，可是時間不等人，活動結(jié)束了。

校園記者工作中心的工作人員開始做這次活動的總結(jié)工作。他說：“孩子們，你們要敢于走出去，也要介紹自己的書籍，敢于和別人交流、溝通，要相信自己，只要努力一切事情都會做好的……”這一番話使我豁然開朗，我恰恰就是缺少了這些。這次圖書互換活動雖然很失敗，但我學(xué)會了許多東西。

這次活動開拓了我的閱讀空間，讓我知道了，學(xué)會與人溝通、交流能促進建立良好的社交能力。我喜歡這樣的活動。

文檔為doc格式。

換書活動心得篇三

去年冬天，我們學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的社會交往能力，促進同學(xué)之間的溝通交流，特意舉行了一次校園內(nèi)的圖書互換活動，就是讓同學(xué)們帶上自己以前看過的書，和其他同學(xué)進行買賣或者交換。

活動這天，我?guī)暇奶暨x的書和爺爺給的十元錢，來到學(xué)校操場。操場上已經(jīng)人山人海，熱鬧得如同一個集市，同學(xué)們此起彼伏的吆喝聲從四面八方傳進我的耳朵：有的在說我的科幻書多么多么的好看;有的在說我的童話書內(nèi)容怎么怎么美妙;有的在說我的連環(huán)畫如何如何精彩;有的在說我的百科全書知識多么多么有用……同學(xué)們認(rèn)真地在市場上挑選著，交易著。我趕忙加入到這個“市場”，學(xué)著同學(xué)們的樣兒，推薦著自己的的書。剛開始，我只敢找那些認(rèn)識的同學(xué)推薦，也許是因為他們不喜歡，或者是我推薦得不好，他們都不肯買我的書。我有點喪氣，沒精打采地在“市場”內(nèi)走來走去，心想：是我推銷得不好嗎?還是我的書大家不喜歡呢?為什么沒有人買我的'書呢?寒風(fēng)呼呼地吹在我臉上，我心里感到一絲絲委屈。突然，一個高年級的姐姐向我走來，熱心地給我推薦她的書，我心里不太開心，看都沒看，只說了句：“不買?！本拖胱撸赡莻€姐姐并不泄氣，仍執(zhí)著地追著向我推銷著，我終于被她的精神打動，挑選了兩本她的書。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的不懈努力，不僅賣掉了我的書，還另外買到了兩本我喜歡的書。

這次有意義的活動結(jié)束了，它不僅讓我們看過的書得到了更新，還促進了我們同學(xué)之間的交流，并且還讓我明白了一個道理：做任何事都要堅持，不放棄才能取得成功!

換書活動心得篇四

換書心得體會是很多人從圖書館、書店或者朋友手中借來讀書時不可避免的一個環(huán)節(jié)，而我們每次換書或者借書是不是都會產(chǎn)生一些感悟和體會呢？今天，我想就這個話題分享一下我個人的一些心得體會。

第二段：換書的積極意義。

換書是一種很好的習(xí)慣，每次讀完一本書后，可以換來新的，這樣不僅可以節(jié)約錢財，而且還可以不斷擴充閱讀的范圍和深度。通過換書可以不斷了解新的知識，拓寬閱讀視野，增加自身的知識儲備和豐富人生閱歷。此外，換書還可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到更適合自己的閱讀類型，從而培養(yǎng)更好的閱讀習(xí)慣。

第三段：換書的不足之處。

盡管換書有很多好處，但是也存在一些缺點和不足之處。首先是衛(wèi)生問題，因為每本書都會有一些細(xì)菌，所以在借書時要保持衛(wèi)生意識，注意清潔書籍。其次是閱讀時間限制，由于書店和圖書館的要求，借來的書籍必須在一定時間內(nèi)歸還，因此換書的時間有時候會比較緊迫。最后是書籍內(nèi)容的不同，不同的人會有不同的閱讀體驗，每本書籍的內(nèi)容也很難適應(yīng)所有讀者的口味，因此換來的書籍會存在一定的風(fēng)險。

第四段：如何更好的換書。

在換書時應(yīng)該注意以下幾點。首先要注意借書的時間，盡量在圖書館和書店的貴客時間段借書，這樣可以更好的找到自己想要的書籍。其次要注意借書時書籍的完好度，不要借損壞的書籍。再次，盡量選擇自己感興趣或者適合自己的書籍，這樣閱讀過程會更有趣。最后，可以借閱和自己閱讀經(jīng)驗相似的讀者推薦的書籍，這樣可以發(fā)現(xiàn)新的喜好。

第五段：結(jié)論。

換書是一種很好的閱讀習(xí)慣，并且可以使我們從不同的角度體驗閱讀。盡管換書有一些不足之處，我們可以采取一些方法來避免這些問題。希望每一個人都可以養(yǎng)成換書的好習(xí)慣，從中獲得更多的知識和樂趣。

換書活動心得篇五

“快來看！快來看！這里有好看的書，想要就來換！”操場上異常熱鬧，因為我們正在舉行“我讀書，我快樂，我交換”的活動。

活動規(guī)則是：每人都要帶書為班級的書攤做準(zhǔn)備，然后會根據(jù)帶書的數(shù)量發(fā)“換書證”。每張“換書證”換一本書。

活動還沒有開始，我就和其他幾位同學(xué)一同整理攤位。這時，我發(fā)現(xiàn)隔壁的攤位上有《海賊王》這部書。我頓時心花怒放：《海賊王》這部動畫片我最喜歡看了，沒想到還有書，我一定要一飽眼福?；氐浇淌?，我久久不能平靜。我一邊等待著老師的命令，一邊擔(dān)心那本書會被別人換走。

這時，老師一聲令下：“走吧。”我立即像脫籠的小鳥沖里出去。我跑到那，看到那本書還在，大大松了一口氣?？商煊胁粶y風(fēng)云，我再定睛一看，原來在別人的手里。天哪，我就差兩秒就可以拿到了。唉，我的心里別提有多遺憾了。

于是，我又看了看別的書。當(dāng)轉(zhuǎn)到自己班的攤位時，我瞟到了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。這本書我是早有耳聞，是一本不錯的書，我便把他拿走了。我看了看其他人，，有的正欣喜地翻自己所換到的書，有的正在一個個攤位精挑細(xì)選。我不禁想起了我?guī)У臅?，它是一本十分有趣的科幻書，我至今也忘不了?/p>

活動在歡樂聲中結(jié)束了，我們讓舊書不在是沒用的書，因為它能繼續(xù)給人提供“營養(yǎng)”了。

換書活動心得篇六

“換書了!換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢?原來我校舉行一次有趣的換書活動。

那時，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學(xué)個個都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機會，可是一年只有一次的呀!我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。

我們來到草坪上，只見操場上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的.開始。只聽一聲令下“換書了!”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個個都爭先恐后地去尋找自己的目標(biāo)。我東張西望在尋找著目標(biāo)，忽然，看見一個大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈!找到目標(biāo)了!”我大步流星地跑過去，激動地說：“大姐姐!我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎?”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧!”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。

換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。

換書活動心得篇七

這周二下午，我校舉行了一次別開生面的換書活動。這次活動讓大家都非常開心。

這次活動的主題是“我讀書，我換書，我快樂”。為此，學(xué)校在大一操一場上開設(shè)了舊書跳蚤市場并專門印發(fā)了換書券。我榮幸地被老師選為“售書員”，站在我們班的書攤前負(fù)責(zé)“售書”。活動還沒開始，我放眼望去，只見一操一場上排列著一張張桌子，桌子上是密密麻麻，擺滿了書，看來到時候一定會很熱鬧。活動開始了，果然不出我所料，同學(xué)們一聽到可以換書了，便拿著換書券從教室蜂擁而出，飛也似的沖向一操一場，不知情的人一定會以為我們是在進行逃生演練呢！

我們班共有四位“售書員”：我、鄧卜于、章子吟和皋吳一。只見第一位顧客上門了，他看了又看，挑了又挑，終于拿起一本書。正在我們暗暗得意時，他又改變了主意，把書放了回去，這不免使我有些失望。但不一會兒，又來了一位，只見他眼睛一瞄，手一伸，券一給，立馬揚長而去。我心情十分喜悅，我們收獲了“第一桶金”！

我見暫時不太忙，便離開攤位，拿著券，前去尋找我喜一愛一的書。我在每個書攤前轉(zhuǎn)了一圈，目光一掃，落在了一本《貓武士》上。我心中大喜伸出手剛要去拿，心想：啊！這么稀有的“好書”出現(xiàn)在這兒，居然沒有一個識貨的人去拿。不好意思，我先拿了！但我又轉(zhuǎn)念一想：這本書放這么上，人又這么多，怎么不可能被人看到？一定有什么問題！我又仔細(xì)一瞧，果然，書封面上居然被人劃得傷痕累累，我只好又重新尋找。終于，在我的努力搜尋下，我找到了一本中意《怪物大師》，太棒了！

我回到攤位，發(fā)現(xiàn)章子吟正賣力地推售一本《動物百科書》。她一邊給別人看，一邊吆喝道：“29.5一本，僅有一本，換了它，你就能告別衰神，你值得擁有！”真叫人想哭又想笑。

快樂的時光總是短暫的，隨著時光漸漸逝去，“跳蚤市場”也漸漸靜了下來。每個同學(xué)都心滿意足地?fù)Q到了自己鐘情的好書，我的心中也是喜洋洋的。這次活動真有趣！大家既送出了不要的舊書，又收獲了喜一愛一的“新書”！

換書活動心得篇八

今天下午，陽光明媚、萬里無云，我校的圖書置換大集又開集了。同學(xué)們來到校園里，每個班都搭起展臺，雖然已是冬季，但大家沒有感到絲毫的寒意。

全校同學(xué)都興高采烈地參加了這場活動。我們每個同學(xué)家里都有好多各門各類的書籍，隨著年齡增長，知識面越來越寬，有些書已經(jīng)用不著了，但家里這類的書實在不知怎樣處理才好。學(xué)校為我們舉辦圖書置換大集活動，真是件一舉多得的好事。

同學(xué)們帶著各式各樣的書籍興奮地在置換大集上尋找著、叫賣著，不時還傳來討價還價的聲音，我也帶了幾本書特意在高年級同學(xué)和家長擺的攤位前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看這本再翻翻那本……果然，功夫不負(fù)有心人，終于找到幾本自己喜歡的書，再對比一下，看哪本最適合我，就用自己帶的書來換，真有點趕集的感覺。我在五年級的展臺前，發(fā)現(xiàn)了一本名叫《風(fēng)之王》的書，通過這位小推銷員的介紹，我對這本書有了大概的了解——寫的是關(guān)于馬的故事。我翻開看了看，覺得很有趣，于是我就想用自己的書與她商量置換：“我挺喜歡這本書，同樣，我這本書對你的學(xué)習(xí)也會有很大幫助，你愿意和我置換嗎？”經(jīng)過一番協(xié)商，小姑娘高興得留下了我的書，我們置換成功了！我捧著置換來的書如獲至寶，臉上洋溢著燦爛的笑容，心里開心極了。

置換大集結(jié)束時，同學(xué)們各個喜氣洋洋，都換到了自己想要的圖書。我回家后我很自豪，因為平時買書都是爸爸媽媽把關(guān)，這次可是我自己說了算，瞧，我的眼光還是滿不錯的吧！圖書置換大集活動充實了校內(nèi)的生活，讓同學(xué)們在合理利用經(jīng)濟資源上有了更好的認(rèn)識。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)六年級，馬上就要離開這可親可敬的母校了，但是還是希望學(xué)校常組織這樣的活動，讓我們的校園生活更加豐富多彩。

換書活動心得篇九

昨天，劉家俊跟我說他特別喜歡看漫畫，我說：正好我家里有四本《阿衰》，我借給你看吧。不過，你有什么書能借給我看看呢？劉家俊說：那我回家找找吧，有什么好看的書拿給你，咱們換著看。

今天中午吃完飯，劉家俊拿著幾本書過來找我，說：何心語，我先找了這2本，《木偶奇遇記》和《格林童話》，你先看著吧。我說：好?。∪缓?，我把我?guī)У哪?本漫畫書給了他。

放學(xué)回家以后，我寫完作業(yè)就迫不及待的'拿出《木偶奇遇記》仔細(xì)地閱讀起來?！赌九计嬗鲇洝分v的是一個小木偶——匹諾曹在經(jīng)過種種挫折、離奇的經(jīng)歷后，終于實現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望，變成了一個真正的小男孩。這本書告訴我們：只要做一個勇敢、真誠、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好孩子，一切夢想都會實現(xiàn)。

我發(fā)覺跟別的同學(xué)換書看是一件很快樂的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書。我希望有更多的同學(xué)都能像我和劉家俊一樣來換書看吧！

山東青島市北區(qū)青島市洛陽路第一小學(xué)三年級:何心語。

換書活動心得篇十

“老板，我新買的書怎么是破的?！蔽覛獯跤鮗注:形容呼吸急促，大聲喘氣，

小學(xué)生作文大全。

]地說。老板目瞪口呆[注:形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。]，說：“給我看看。”我急匆匆地把書遞給了老板，“怎么會這樣呢？”老板疑惑不解，“我進來的書肯定是好的?！?/p>

“我是在你這里買的，你得給我換一本新的?！?/p>

“你這小孩怎么無理取鬧[注:毫無理由地跟人吵鬧。指故意搗亂。]呢！”

我氣的渾身發(fā)抖，怎么可以這樣呢？重重怒火快把我燃燒了。

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換書活動心得篇十一

一、活動簡介：

1、活動名稱：愛心換書。

2、活動性質(zhì)：公益活動。

3、策劃主辦單位：經(jīng)濟與貿(mào)易學(xué)院青年志愿者服務(wù)中心。

4、活動贊助：xxx。

5、活動時間：xx年x月。

上午11：30~13：00；下午16：30~18：00。

6、活動地點：c5、c12前坪。

7、活動內(nèi)容：

活動將在華南理工大學(xué)南校區(qū)舉行。屆時我們將召集經(jīng)貿(mào)學(xué)院注冊志愿者作為書本管理員，面向南校區(qū)全體師生收集書冊。所得書冊將于兩個星期后進行交換，而交換條件，只是捐去一筆任意的善款。而所得善款將用于為無法充分閱讀課外書的孩子購買課外書。

8、活動的目的及意義：

1）幫助弱勢群體是每一個人的責(zé)任，青年志愿者服務(wù)中心舉辦本次活動，為更多無法充分閱讀課外書的孩子帶去更多的知識，為他們創(chuàng)造一個自由而輕松的環(huán)境汲取知識。

2）活動可以提高同學(xué)對社會公益事業(yè)的`關(guān)注度，并通過此次換書行動，捐給指定幫扶對象。

二、可行性分析。

4、我們大學(xué)中的同學(xué)，手中肯定有1本以上的、已經(jīng)看完的課外書，而這些書通常都存于保存狀態(tài)中，相信很多同學(xué)愿意用它來換一本沒看過而感興趣的書。

三、宣傳方案。

1、海報宣傳：

我們將印制a3海報15張，貼于各宿舍樓一樓宣傳欄及教學(xué)區(qū)a1，a2宣傳欄。a0海報2張，貼于排球場宣傳欄。從教學(xué)區(qū)到生活區(qū)，海報宣傳覆蓋了南校區(qū)的各個主要地區(qū)，保證同學(xué)都會了解到活動相關(guān)信息。

2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

活動之前將通過q群等網(wǎng)絡(luò)手段進行宣傳；活動之后會將活動相關(guān)情況、照片等發(fā)往百步梯學(xué)生創(chuàng)新中心的宣傳網(wǎng)站，讓全校師生了解義賣情況。

3、學(xué)院內(nèi)部宣傳：

我們會在11月20日的學(xué)院注冊志愿者招募名單公示，同時招募志愿者。

4、活動現(xiàn)場宣傳：

現(xiàn)場我們將在一飯、二飯兩個主要地點懸掛橫幅，并在各賣報點懸掛海報，同時，我們的賣報員也會通過口頭介紹向過往同學(xué)宣傳我們的活動，并動員其參加活動，獻出愛心。

5、后期宣傳：

義賣結(jié)束后，我們會將善款情況及捐款去向公開張貼，同時感謝報社和廣大師生的支持。

四、組織方案（活動詳細(xì)流程）。

（一）募書前期準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系相關(guān)機構(gòu)。

（1）與學(xué)院團委聯(lián)系，上報活動目的與具體內(nèi)容；

（2）與學(xué)校進行聯(lián)系，確認(rèn)書本保存地點。

（3）確定捐助對象，了解其基本信息。

2、宣傳。

3、活動物資準(zhǔn)備活動前一周向?qū)W校申請場地，并在前一天拿到活動當(dāng)天所需物資。

4、活動前一天再次向志愿者確認(rèn)時間。

5、活動現(xiàn)場。

（1）活動現(xiàn)場布置由志愿者服務(wù)隊相關(guān)負(fù)責(zé)人在活動開展前確保物資安排準(zhǔn)備到位。

活動主要地點在c5，c12前坪，各2把帳篷，2張桌子，8把椅子，5位干事。

（3）各賣點安排一定數(shù)量的志愿者，在募書點周圍進行管理。

（二）募書細(xì)節(jié)：

1、募書時間：11：30~13：00，16：30~18：00。

3、確定固定的收書時間和收書地點由專人負(fù)責(zé)收書和書籍信息登記工作；

4、向每位捐書者發(fā)送一張雜志卷或者書本卷，用來兩周后換取雜志或書本的憑證；

（三）換書細(xì)節(jié)（募書兩周后）。

1、換書時候注意捐款的處理；

2、注意書本的保管，秩序的維持。

（四）活動后期問題處理：

1、剩余書本賣去并統(tǒng)計善款，將零錢換整。

2、由負(fù)責(zé)干事收集志愿者工作體會或者問題，將有關(guān)的信息及時反饋給活動負(fù)責(zé)人并召開活動總結(jié)會議。

3、與學(xué)校進行聯(lián)系，確認(rèn)書本保存得當(dāng)。

4、張貼海報，公開資金及書本流向。

注意事項：

各募書點要及時進行書本的運輸，不要出現(xiàn)在一個銷售募書點書本積壓；

如果在流動推銷時志愿者遇到不能解答的問題，應(yīng)及時作好記錄，或與相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

五、活動物資及資金海報：

2張a0；

桌子：4張，椅子：12張；帳篷：4把。

飲用水：2箱；簽到本：2本；筆：4只。

工作證：20個。

物資預(yù)算清單。

海報a02張*16元/張=32元；

登記表：5元；

宣傳單張：20元；

紅紙：20元；

桌子，椅子，帳篷，工作證、簽到筆：學(xué)院提供；

廢舊牛奶箱；

不可預(yù)計性支出：70元；

共計：147元。

換書活動心得篇十二

閱讀是一種知識的獲取，也是一種心境的放松。每個人都有自己喜愛的書籍類型，也都有不同的閱讀習(xí)慣。在一段時間內(nèi)，我們會讀完自己手中的一本書，又該怎么辦呢？將它放在角落里，有意義嗎？今天，我想與大家分享換書的心得體會。

第二段：換書的意義。

何為換書？即將自己已經(jīng)讀過的書與他人交換，以獲取新的閱讀體驗和知識。不僅可以開闊視野，了解新的知識，還可以建立新的社交關(guān)系。我們的知識和經(jīng)歷是有限的，不同的人看待同一問題的角度不同，讀他人的書，了解他人的經(jīng)驗可以幫助我們更好地認(rèn)識世界和自己。

參與換書活動后，我發(fā)現(xiàn)一些奇妙的事情：讀了自己不會想去讀的類型，了解了不同的文化和經(jīng)歷，擴大了自己的視野，做到心靈上的滿足，充實了自己的時間，學(xué)到了別人特定領(lǐng)域的知識，與別人建立了新的聯(lián)系。

同時，換書對我來說是一種必要的經(jīng)濟控制方式，也是一種環(huán)保方式。書籍的來源可以是舊書商店、二手書籍商店、社交媒體甚至是閑置書櫥，因此大大緩解了我因書購買而產(chǎn)生的經(jīng)濟壓力，也降低了環(huán)境壓力。

第四段：具體操作。

參與換書很簡單，首先你要有一批書想要與他人交換。生活中，可以在圖書館、公共場所如咖啡店、行政中心、公司、醫(yī)院等地交換；線上的交換平臺也越來越普遍。推薦一些常見的交換平臺Libib、Bookmooch、Paperbackswap等等。

第五段：結(jié)論。

通過這種心態(tài)去參與書籍交換，引領(lǐng)了我們學(xué)會分享自己所擁有的，又通過和別人所分享的得到了新的收獲，同時也保護了環(huán)境。因此，我會不斷地參與書籍交換，無論是實際還是虛擬書籍交換平臺，這是我非常推薦的方式。

換書活動心得篇十三

“換書了！換書了------”“一本換兩本……”這是怎么回事呢？原來我校舉行一次有趣的換書活動。

那時，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學(xué)個個都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸[注:抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。]地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機會，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。

在尋找著目標(biāo)，忽然，看見一個大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈！找到目標(biāo)了！”我大步流星地跑過去，激動地說：“大姐姐！我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎？”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧！”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。

換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。

換書活動心得篇十四

風(fēng)和日麗的下午，我們踩著上課鈴，急匆匆的跑向操場。正如今天的天氣，我的心中也暖洋洋的，充滿了喜悅和期盼。大老遠(yuǎn)的我就看到，各班同學(xué)手中都抱著幾本書，五花八門，《森林報》、《女生領(lǐng)地的搗蛋鬼》、《超級女生大頭馬》、《瘋狂藍(lán)手指》……多的壓根兒就數(shù)不清。操場上一片沸騰，像是進了書市，熱熱鬧鬧的。

“喂，我能和你換嗎？”不知是哪班的女生，看中了我手中的《我的同桌是女妖之鋼筆帽里的魔法》，想用一本作文書與我換。

看作文本來就是我的喜好，我原本想說“好啊”，但話升嗓子眼兒，我又給咽下去了。因為，這本書是我從四川買來的，想留著做紀(jì)念的?？墒?，她手里的作文書在不住地誘惑我，我吞了吞口水，還是不知如何是好。

“可以嗎？”

我深深地吸了一口氣，然后又呼氣，還是不知怎么說。

她微微地偏著頭，站在原地等我回答。

“對不起，我……不換?！倍⒅种械淖魑臅矣悬c兒后悔似的?！芭??！彼悬c沮喪地點點頭，又馬上露出笑臉，“你剛才……樣子真逗?！闭f完便跑開了。

下課鈴隨著她的腳步響了。雖然，這次換書活動我沒有換到一本書，但是，這次活動很有意義，令我特別難忘。

換書活動心得篇十五

今天星期三，我們學(xué)校舉行了一次有趣換書活動。交換書之前，老師向我們大家講述了圖書交換的意義，并讓大家了解圖書交換的方式、規(guī)則、注意事項等內(nèi)容，號召同學(xué)們拿出自己的書籍，互相交換，分享讀書樂趣，豐富圖書資源，收獲更多的知識。

換書活動開始了，首先老師要求我們大家：先一組一組的交換，然后再一個班級一個班級的交換。老師一聲令下，我們像一只只快樂的小鳥一樣飛出了自己的小巢，去尋找喜愛吃的食物?？吹阶约合矚g吃的東西，我們就會唧唧喳喳地討論一番，最后再做對等交換。

每位同學(xué)積極踴躍地參與這項活動，對于我這個“小書迷”更不例外，首先我拿著兩本我最心愛的《讀友》走到許思源同學(xué)面前說：“你愿意和我換書嗎?他看了看我手中的.書，高興地說：好啊!我有一本《看圖說話寫話》換給你好不好?”我開心地說：好啊!我正求之不得，謝謝你呀!”隨后我又奔向了我的下一位換書對象孫靜鑫同學(xué)面前，又換取了一本我最喜歡看的《伊索寓言》。捧著交換后的兩本好書，我欣喜不已，回到自己的位置上，我便迫不及待地欣賞起來。

我發(fā)覺跟同學(xué)換書看是一件非?？鞓返氖虑?，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書，還可以在換書的過程中認(rèn)識書友、交流讀書心得。一舉兩得，真是太劃算了，親愛的書友們，你有什么好書啊?要是有，就請快來和我交換吧!