在繁忙的日常工作中，我們常常忽略了身邊存在的一些細(xì)微之處。撰寫一份較完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性。以下是一些規(guī)范的通知范本，供大家在撰寫通知時參考和借鑒。

初一的老師篇一

我的老師是漂亮的，她高高的個子，紅潤的臉龐，一笑起來就露出兩個大大的酒窩。一雙炯炯有神的眼睛，時而嚴(yán)肅，時而慈祥。一根長長的馬尾辮，走起來一甩一甩的。

我的老師很辛苦，他每天起早貪黑，勤勤懇懇。為了教育我們，她任勞任怨，從學(xué)習(xí)到生活上，以及對我們的身心都關(guān)懷備至。

有一天，放學(xué)后，天空下著傾盆大雨。我值日完畢，走出了教室，打開雨傘，天也漸漸的黑了，雨越來越大，走到半路，我忽然想起教室的燈忘關(guān)了，我立刻轉(zhuǎn)身回到學(xué)校。

校園里寂靜無聲。咦，老師辦公室的燈怎么也亮著，莫非老師也忘關(guān)了？我輕輕走到老師窗前，只見老師的頭埋在高高的作業(yè)本里，原來老師在判作業(yè)本。老時不時的用手揉揉眼睛，捶捶背，拍拍肩膀，又埋頭苦干起來，我鼻子一酸，我真想說一句：“老師，您辛苦了?！蔽矣忠幌?，我作業(yè)本上的字太爛了，讓老師費(fèi)眼費(fèi)神。我想，以后一定要寫好字，好好學(xué)習(xí)，讓老師不再埋頭苦干了。我便輕輕地走到教室，悄悄關(guān)了燈。心里祈禱：雨快別下了，老師好回家。

叮鈴鈴，上課鈴打響了，只見老師拿著水杯緩緩走上講臺，她臉色蒼白，放下書，不停地咳嗽一陣后給我們講課，不一會兒，她又咳嗽起來，臉好紅，不得不停下了講課，好一會兒，停下了咳嗽起來，連聲說“對不起，對不起。”在板書的時候是那么無力，卻又那么用力，老師的手發(fā)抖，卻又用力地寫著。下課了，我們才發(fā)現(xiàn)老師的水杯一動也沒動。我們含著熱淚說：“老師，您辛苦了！”

我們一定好好學(xué)習(xí)，不惹您生氣，不辜負(fù)您對我們的期望。

初一的老師篇二

老師是辛勤的園丁，滋潤我們這些祖國的花朵！

老師是我們的另一個父母，把他們的知識傳授給我們，成為祖國的棟梁！

老師整天去吸粉筆灰，熬夜干活改作業(yè)。每天都黑圓圈包圍著老師那明亮的眼睛。當(dāng)我們在家里呼呼大睡時，可能老師還在為我們的作業(yè)批改、為我們的課程備課可能有為某同學(xué)而操心、做夢時還在想著如何提高我們的成績我們生病的時候，只要我們的父母說給老師一聲，老師就會批準(zhǔn)。但是老師生病了，不會去請假，反而帶病為我們上課。

我初一的數(shù)學(xué)老師——彭老師，我數(shù)學(xué)是最差的。我為了不落下功課，買了一些習(xí)題每天拿不會的題去問老師。

有一天，我拿著我買的《中考題王》去問老師，“咳、咳、咳”那咳嗽聲不停地從老師嘴里傳出。我是多么想說﹕“老師，記得多喝水！”但是我并沒有說出口！我看見老師帶病上課，心里不的不感動。感謝老師含辛茹苦的帶病上課，不屑辛苦！

感謝老師！他們放棄高薪工作，選擇底薪工作。他們不能找到工作嗎？不，他們只是希望把自己的知識傳授給我們。成為國家棟梁，為國家做貢獻(xiàn)。我們身體不適的時候，老師就像我們另一個父母，關(guān)懷著我。

感謝老師把知識傳授給我們！

感謝老師含辛茹苦的為我們上課！

感謝老師！在這里為你們敬禮！

為我們親愛的老師敬禮！

初一的老師篇三

在我的學(xué)習(xí)生涯中，出現(xiàn)在我生活中的老師有很多，但是我最難忘的是我的語文老師。

我的語文老師是一位年輕的大姐姐，我仍然記得我第一次見到我的語文老師時，語文老師臉上帶著的微笑。淺淺的微笑特別溫柔，看到語文老師的第一眼，我就覺得我的語文老師肯定是一個很溫柔的人。

每次上語文課時，語文老師都會提前來到教室，語文老師也是我們的朋友呢。在上課前的幾分鐘時間里，語文老師會坐在同學(xué)的座位上，然后想聽老師講故事的同學(xué)就團(tuán)團(tuán)將老師圍住。我期待著每一個語文老師講出來的故事，因為總能讓我發(fā)出不少的感慨。

語文老師很博學(xué)，給我們講起故事來也很幽默風(fēng)趣，以至于我們都非常歡迎語文老師。等到上課鈴聲一響，語文老師走上講臺，教室里的同學(xué)們也都坐回了自己的座位上。老師的語文課也充滿著知識的氣息，引經(jīng)據(jù)典的語文老師常能讓我們驚嘆。

我的語文老師很喜歡古詩，那些優(yōu)美的古詩詞順口就來。當(dāng)我們上古詩文鑒賞課時，也是語文老師最興奮、也最激動的時候。語文老師對古詩的獨(dú)特賞析和見解，以及對古詩的背景，還有作者的生平都了解得一清二楚。班上的同學(xué)們也就在老師的帶領(lǐng)之下，對古詩也產(chǎn)生了不少的興趣。

我班的語文成績在年級里是數(shù)一數(shù)二的，每一次校園里的大考過后，我班的語文平均成績就搖搖領(lǐng)先其他的班級。這之中的功勞，一大半都是因為語文老師教導(dǎo)有方。而我們在語文老師的影響之下，也漸漸被語文這一學(xué)科之中的知識所吸引。

我和班上的同學(xué)一樣，也很喜歡語文老師，也希望將來也做和語文老師一樣博學(xué)的人。

初一的老師篇四

1、你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子!雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實，但你仍然勇往直前，踏踏實實，一步一個腳印，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量速度都大有進(jìn)步!愿你在下階段的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

2、你是個機(jī)智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務(wù)和學(xué)?；顒樱竽懕磉_(dá)自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。學(xué)習(xí)上樹立必勝信心，多思考多發(fā)問多演算，相信這樣做得話，成績一定會有大的進(jìn)步。婉俠，快點(diǎn)亮出你自己吧!

3、侯航你是一個聰明可愛，又很害羞的小男孩，很討人喜歡。在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦踏實，成績優(yōu)秀。寫得好，經(jīng)常讓同學(xué)們翹起大拇指。你在學(xué)校聽話懂事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。你作為課代表，在工作上一絲不茍，責(zé)任心強(qiáng)，是老師的好助手。希望今后你能保持學(xué)習(xí)的靈活度，注重方法，及時鞏固基礎(chǔ)，努力使各學(xué)科均衡發(fā)展，老師有理由相信在下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，你一定會帶給我們更多的驚喜。

4、陳怡仿你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，也是老師心中的好孩子!雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很扎實，但你仍然勇往直前，踏踏實實，一步一個腳印，課堂上勇敢舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量速度都大有進(jìn)步!愿你在下階段的學(xué)習(xí)中能繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!

5、陳婉俠你是個機(jī)智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務(wù)和學(xué)?；顒樱竽懕磉_(dá)自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。學(xué)習(xí)上樹立必勝信心，多思考多發(fā)問多演算，相信這樣做得話，成績一定會有大的進(jìn)步。婉俠，快點(diǎn)亮出你自己吧!

6、孫長江該生能遵守校紀(jì)班規(guī)，尊敬師長，能與同學(xué)和睦相處，勤學(xué)好問，有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨(dú)特的見解，學(xué)習(xí)成績在班上一直能保持在前列。平時還能樂于助人，能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。課代工作也干得有聲有色，在同學(xué)中威信極高。希望今后能戒驕戒躁，樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，做到百尺竿頭更進(jìn)一步。

8、朱應(yīng)許你，為人沉穩(wěn)絲毫不張揚(yáng)，更不和人斤斤計較，大家現(xiàn)在都已經(jīng)熟悉了你的標(biāo)志靦腆的笑容，淡淡的。在學(xué)習(xí)上，你更是把你的個性發(fā)揮得淋漓盡致，踏實努力，成不驕敗不餒，成為很多同學(xué)學(xué)習(xí)的榜。希望在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你能多參與班級活動，再多一些發(fā)言，你一定能讓更多的同學(xué)驚嘆你的優(yōu)秀!

9、周藝你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進(jìn);你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，希望你能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問題大膽向老師請教。愿你策馬前行，快馬加鞭!用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功!如果需要幫助，千萬不要忘記老師是你的得力助手。

10、老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)尤如急流劃舟，不進(jìn)則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認(rèn)識自己的不足之處，利用暑假期間，認(rèn)真對待，爭取出好成績。

初一的老師篇五

謝名韁老師是我高中三年的數(shù)學(xué)老師兼班主任，不到40歲，人長得很帥氣，身體又非常強(qiáng)壯，精力旺盛很有魄力，加上說話聲音宏亮，讓人感覺不怒自威。

他上課的時候很嚴(yán)肅，同學(xué)開小差走神之類的，他就像有火眼金睛似的能一眼就看出來，而且毫不留情面，當(dāng)面批評教育。高一的時候，有一次班長上課的時候順手一揚(yáng)，把一小小的紙屑帶到空中，紙屑在空中慢悠悠地扭動著，謝名韁老師一動不動怒視著班長，然后突然低沉地冒出一句話：“站起來！"，接著就是一頓批評教育，因為他對自己的學(xué)生要求很嚴(yán)格，不希望看到他們舉止輕浮隨意。我至今還記得那個可怕的眼神，我雖然不是做錯事的人，但我也感覺到那種強(qiáng)烈的心虛和不安，手心都濕透了。

這也是我佩服老師的原因：他能夠在課上和課下截然不同的表現(xiàn)中拿捏得當(dāng)，工作上有所作為，生活又多姿多彩，既不做作，又能得到他人的認(rèn)同和尊重，一直是我心目中的榜樣！

初一的老師篇六

如果當(dāng)老師不在的時候，你便開始有小動作的話，那你又如何對得起老師，對得起你自己呢？我們學(xué)習(xí)，不是為了在老師面前裝裝樣子；我們學(xué)習(xí)，不是為了讓老師看見我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們學(xué)習(xí)，不是為了自欺欺人！當(dāng)老師不在的時候，我們更應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該用心地對待自己的學(xué)習(xí)！

“同學(xué)們，你們自習(xí)吧！老師我去辦公室給你們批閱這次的試卷！”當(dāng)老師這么說的時候，班里那幾個貪玩的學(xué)生已經(jīng)開始竊竊私語了，這些同學(xué)竊竊私語的聲音是何其的“響亮”，我們都聽見了，老師不可能沒有聽見。然而，老師對此沒有說什么，推開教室門，走了出去。

當(dāng)老師不在的時候，這幾個貪玩的同學(xué)已經(jīng)開始“大鬧天宮”了，他們或許不知道，所有的人，包括我們的.老師都知道他們會在老師不在的時候“大鬧天宮”，只是我們所有人都不會去管他們，任由他們?nèi)ダ速M(fèi)自己的時間，任由他們?nèi)プ云燮廴恕?/p>

當(dāng)老師不在的時候，老師是知道有哪些學(xué)生是會認(rèn)真自習(xí)，有哪些學(xué)生是會貪玩起來的，老師不說出來，一方面是想考驗考驗這些學(xué)生，另一方面是老師明白學(xué)習(xí)這件事全靠自覺，老師們知道學(xué)習(xí)這件事兒是自己的事兒，老師們也知道有的學(xué)生知道學(xué)習(xí)是自己的事兒，而有的同學(xué)不知道學(xué)習(xí)是自己的事兒，這些不知道的學(xué)生，老師不是沒有勸過，然而沒用，學(xué)習(xí)還是得靠自覺。

當(dāng)老師不在的時候，正是看出一個學(xué)生自不自覺學(xué)習(xí)的時刻，這樣的時刻決定了我們的未來會朝哪個方向走去。

初一的老師篇七

在我的手掌上，有一個傷痕，每當(dāng)我看到這個傷痕就時刻告訴自己，“一心不可二用”

在我上五年級的時候，我的作業(yè)忘寫了，我不是故意的，是因為在記作業(yè)的時候，××問我：

“你玩不玩穿越火線?。俊?/p>

“在周末的時候玩”

“你多少級？”

“不多，才三個‘v’”（穿越火線的等級）

……

就在這時老師就已經(jīng)把作業(yè)從頭到尾給說完了，我問我的同桌××：“今天作業(yè)留什么了？”“哼，讓你不認(rèn)真聽，我才不告訴你呢”

誒呀，在昨天他向我借錢我沒借，今天就遭報復(fù)了，只聽放學(xué)的鈴聲響起了，同學(xué)前擁后撲的走出了校園，唉！這應(yīng)怎么辦呢？沒事，明天收作業(yè)的時候，我去廁所，等我回來組長就忘了，但組長沒忘該怎么辦?。楷F(xiàn)在只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！

第二天，收作業(yè)的時候，老師剛說：“收作業(yè)”我就急急忙忙的往外跑，只聽老師說：“×××，干什么去？”

“我去上廁所”

“先去把作業(yè)交了”

“好”

這回可玩完了，小組長向我要作業(yè)的時候，我交出來，小組長就給我告訴老師了，老師對我說“怪不得急往外跑，原來是沒寫作業(yè)呀！”

我連忙解釋說：

“作業(yè)單沒記明白”

“那不是理由，把左手伸出來”

“啪”老師用鐵格尺打我的手，鐵格尺的邊緣劃破了我的手鮮血流了出來。老師又給我的家長打了電話。

“……”。

回到家我的父母也批評了我，心里我就像針扎一樣。

從那以后，我無論做什么事，都會一心一意的去做。

初一的老師篇八

上了初中，以為會有一名男體育老師來教我們，可卻“其然”了。

我們班的體育老師姓胡名霞，短發(fā)，一米六多的個子，有時戴個眼鏡，也便略顯些斯文。

老師臉上有許多皺紋，年級大約在四五十吧。身體不消說，行動起來那是站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓，精氣神兒旺得很。

老師說話嗓音不大，所以準(zhǔn)備活動也就讓課代表來喊口令。

可能是因為帶個眼鏡吧，這老師說起話來滔滔不絕，一般都是帶有點(diǎn)批評與些少諷刺的。我喜歡老師說，但有時也不。喜歡呢，是因為她批評時不管哪一次都不是在說我，且她所提到的毛病我都沒有。就如看戲一般，看她吵那些對體育懷有鄙夷態(tài)度的同學(xué)。根據(jù)老師的這個習(xí)慣，我以后做得便更好，在老師眼中與他們產(chǎn)生對比，從而起到三十六計中“第三計”的效果。不喜歡呢，是在這么寶貴的體育課時間里，老師的口若懸河，什么“啊、呀、呢、了，聽見沒有”能說上上千遍。為什么體育老師那么能說呢？可能是嘴部肌肉多的緣故吧！

老師也是特有活力的。她曾與我們打過籃球，場上她的運(yùn)球動作遠(yuǎn)沒有教我們運(yùn)球時那么僵硬，反而更加靈巧；跑步訓(xùn)練時她也很愛說，拿著秒表，走一走，回來，看看表，對第一名說聲“真不錯”，對另一個“第一名”說“人家跑兩圈了你咋才跑一圈嘞！”之后將頭轉(zhuǎn)上幾圈，走一走又回來；有時她叫我們練新的項目，可也沒幾個人敢去練。好不容易我們有幾個去了，見我們小心翼翼，說“你們個膽小鬼，女生都敢的，菜包子！”

總之，胡老師總是為我們的體育課增添不少生機(jī)。

初一的老師篇九

老師，從我們開始學(xué)習(xí)那一刻起，老師就伴隨著我們一生。老師把學(xué)習(xí)知識交給我們，看似并不偉大，但其實老師這個職業(yè)是世上最偉大的。

沒有老師，我們就沒有知識，也就不會懂事、懂道理，更不會學(xué)會團(tuán)結(jié)力量大。在我開始上一年級時，就認(rèn)識了兩個我記憶深刻的老師。語文老師講課幽默、形象生動，數(shù)學(xué)老師溫柔友善，我立刻就被深深吸引住了，暗暗發(fā)誓好好學(xué)習(xí)。

老師為了我們，多少個夜晚為我們批改作業(yè)；為了我們，常常講課累壞嗓子；每天早起晚歸。老師付出這么多，就是為了我們成績提高，不求回報，這就是老師這個偉大的職業(yè)！

趁著這個教師節(jié)來臨之際，我對天底下所有的老師說：老師，你們辛苦了！

初一的老師篇十

你是一名性情溫和，待人誠懇，乖巧可愛的女生。你學(xué)習(xí)上韌勁十足，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，不易受環(huán)境的影響，有一種"眾人皆醉我獨(dú)醒"的氣質(zhì)。你的作業(yè)既清晰又仔細(xì)，端正清秀的跡總能讓人心情舒暢。在你身為紀(jì)律委員期間，為班級管理付出了很多的汗水，公正無私完全能詮釋這一切。但精益求精，老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步！

你是個文靜靦腆、懂禮貌的女孩。雖然你不怎么言語，但對事物卻有自己獨(dú)到的見解。，你是一位稱職能干的班干部。不過，學(xué)習(xí)方面你還有待加強(qiáng)，只要你投入多一點(diǎn)的激情，你會發(fā)現(xiàn)，原來我們的生活是如此的多姿多彩，我們的學(xué)習(xí)是如此的有滋有味，到那時，你就能感受到學(xué)習(xí)、生活是這樣的幸福。

你身上有著明顯的優(yōu)點(diǎn)：待人誠懇、文明禮貌、性情溫和。你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，在學(xué)習(xí)上缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法。這些導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)效率不是非常有效。但"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。只要你不怕艱難險阻，持之以恒的堅持下來，我們有理由相信在香甜的果實中，必然會有你的一份子。

你是一名聰明機(jī)靈的男生，特別是在數(shù)學(xué)、科學(xué)方面屢克難關(guān)；你大膽積極的發(fā)言讓老師很欣賞，往往能一針見血地講出題目的關(guān)鍵；你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手。不過身為班長，你必須要比其他人更優(yōu)秀，更有自律意識，一定要嚴(yán)格要求自己。此外，你還要靜下心來去完成各項作業(yè)，養(yǎng)成自覺主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

你多才多藝，是各方面都很優(yōu)秀的一名女生，無論在什么場合都可以看到你的身影。你會珍惜每一次機(jī)遇，大膽積極的參加各項比賽。在學(xué)習(xí)方面，你名列前茅，有自己一套行之有效地學(xué)習(xí)方法，但偶爾會出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象；在交往方面，你是一名性格活潑開朗外向的學(xué)生，同學(xué)關(guān)系融洽；在工作方面，你的能力足以勝任副班長這一職務(wù)，助教師完成班級各項工作。

你乖巧可愛，懂事而又認(rèn)真，你是全班最具有上進(jìn)心和懂得主動學(xué)習(xí)的女生。你有一股拼勁，肯學(xué)、肯吃苦，這從你期中考的名次就可以看出來。工作上你認(rèn)真積極負(fù)責(zé)，有能力幫助老師完成各項班級管理事務(wù)。你那激昂飛揚(yáng)的領(lǐng)讀聲是班級里一道亮麗的風(fēng)景線。從你積極主動參加各項學(xué)校組織的活動中可以看出，你明確地知道了學(xué)習(xí)的目的，你懂得全方面的提高自己的能力。

你是一名乖巧文靜的女生，學(xué)習(xí)積極勤奮認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，各科成績名列前茅，工作積極負(fù)責(zé)。但偶爾你會開小差，受旁邊同學(xué)的影響。在"六一"文藝匯演中，你為節(jié)目的成功付出了自己辛勤的汗水，難能可貴的是，你們幾位同學(xué)能不斷的推陳出新，把小品改的如此有滋有味。最后，你沉默寡言的性格，很容易讓老師忽略你，希望下學(xué)期看到的是你活潑開朗的面貌。

你聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)處在班級的上游，但決不能驕傲自滿。要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。因此你要改掉你的一個不容忽視的缺點(diǎn)，那就是你的懶惰和散漫。你是一個男子漢大丈夫，應(yīng)該有相符合的氣魄，欺負(fù)別人可不是個好現(xiàn)象哦。老師想看到的是一個全心全意投入學(xué)習(xí)的你，一個各方面全面發(fā)展的你，一個成熟的你，加油！

你是一位稱職能干的班干部，在你擔(dān)任生活委員其間，你的賬本上條理分明，一筆一劃都說明了你認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直公正。你能及時獨(dú)立的完成各項作業(yè)，絕不拖泥帶水，但"不想當(dāng)元帥的不是好士兵"，你必須要樹立一個遠(yuǎn)大的志向，一步一個腳印來逐漸縮短現(xiàn)實與理想的距離。祝你成功！

你是一位讓老師很放心的女生。學(xué)習(xí)上你不需要老師去督促，自己就會主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。你那鍥而不舍、勇于進(jìn)取、屢敗屢戰(zhàn)的魄力令很多人汗顏，由此可見，你深刻的知道自己學(xué)習(xí)的目的，達(dá)到了變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。老師有理由相信你假如一直保持這種難能可貴的精神，你一定會騰飛的！

你是一名乖巧文靜、品行兼優(yōu)的女生，你有很強(qiáng)的責(zé)任心。在老師的眼里，你對待學(xué)習(xí)兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格要求自己，絕不同流合污，時常能看到你獨(dú)自學(xué)習(xí)的影子。不過，"千里之堤，潰于蟻穴"，又有"為山九仞，功虧一簣"的說法，希望你能把這種勢頭持續(xù)下去，老師期待你的表現(xiàn)！

你熱愛關(guān)心班集體，對班級事務(wù)很積極，這點(diǎn)很好！你有一種樂于助人的品質(zhì)，老師非常欣賞。你在學(xué)習(xí)上能盡自己最大的努力去爭取，有不懂的問題你會去尋求幫助，這點(diǎn)很值得稱贊。但你偶爾會開小差，你要知道做任何事都必須有一種鍥而不舍的精神，注意堅持就是勝利。

你是一個善良、正直、敢作敢當(dāng)?shù)呐?。你與同學(xué)相處融洽，熱心幫助他人，班級榮譽(yù)感較強(qiáng)。但你最近在學(xué)習(xí)上有所懈怠，不夠?qū)Ｐ模粔蜃杂X主動，導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)成績有所下滑。老師希望你能區(qū)分課堂上與課間的不同，該學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真學(xué)習(xí)。你要鍛煉自己的自我控制能力，不要讓將來出現(xiàn)遺憾。

在工作上很負(fù)責(zé)，責(zé)任心很強(qiáng)，老師把任務(wù)交給你很放心。但是老師對你的學(xué)習(xí)態(tài)度很不滿意，課堂上講悄悄話，做小動作，作業(yè)不認(rèn)真完成。態(tài)度決定一切，你的學(xué)習(xí)成績正是對你學(xué)習(xí)態(tài)度的最好反映。不過，老師知道你本身很聰明，只是你沒有學(xué)習(xí)的興趣，這些現(xiàn)象只要你有決心就一定能夠改掉的，老師相信你！

你尊敬師長、待人誠懇；你熱愛關(guān)心班集體，有很強(qiáng)的班級榮譽(yù)感；你積極參加各項比賽，為班級爭光；你認(rèn)真好學(xué)，但語文作文方面很敷衍。有一點(diǎn)你要注意：你是班級里的兄長，你應(yīng)該比他們更懂事、明事理，你要帶好弟弟妹妹們，而不是隨波逐流，受其他同學(xué)的影響。希望下學(xué)期你能做好兄長這個角色。

初一的老師篇十一

我吟誦著杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，不由得想到了我小學(xué)時的語文老師——馬老師。

記得那時我就愛讀書，捧上自己感興趣的書，恨不得一口氣就把它讀完。經(jīng)常因為無法抵住“誘惑”而一直讀到深夜，導(dǎo)致我睡眠不足，上課的效率自然也就低了，在課堂上哈欠連天，巴不得午休時間快點(diǎn)到來。沒多久，乏困的我就被馬老師覺察了，于是，他就在課下找我“聊天”。

馬老師摸摸我的頭，問我：“你怎么老在課堂上打瞌睡呀？”

我覺得讀書不是什么壞事，所以理直氣壯地說：“老師，我晚上讀了課外書，把一本《繁星春水》看完了?！?/p>

“喜歡讀書是好事啊，但不會合理安排時間，晚上看書時間太長，不就會影響第二天的學(xué)習(xí)了嗎？課上的時間是非常寶貴的，落下一堂課，課下補(bǔ)十堂課也來不及。你說老師說的對不對？”

我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬老師看到我聽懂了，開心地笑了。同時，我也答應(yīng)馬老師以后再也不會無節(jié)制地看書了。

經(jīng)過努力，我終于把落下的課程都補(bǔ)了上來，成績也比之前提高了不少。老師看到我的表現(xiàn)，欣慰地笑了。

老師的話語，好似春天的一縷陽光，溫暖了我的心；老師的引領(lǐng)，好似黑夜里的一盞明燈，為我指明了前進(jìn)的方向；老師的教誨，就像那無聲的細(xì)雨滋潤著我們的心田。

馬老師，謝謝您的教導(dǎo)！

初一的老師篇十二

在我小學(xué)生涯里，有許多讓我感謝的老師。其中最讓我感謝的是宋老師。

宋老師是我的啟蒙老師。是宋老師讓我懂得了要積極進(jìn)取；是宋老師讓我明白了要戰(zhàn)勝困難；是宋老師讓我喜歡上了語文；是宋老師讓我……每當(dāng)我看到親愛的宋老師的身影時，宋老師悉心教導(dǎo)我的情景都?xì)v歷在目。

記得在我上五年級時，有一次我考試的成績很不理想，考了年級78名。這使我開始灰心了，讓我的脾氣也開始暴躁起來。整天沉默不語，悶悶不樂。這時，宋老師邁者輕盈的步伐走到我身旁，和藹可親地說：“姬淑彥怎么啦？心情不好？”我低著頭說：“老師，對不起，我這次沒有考好。”老師的神情變得嚴(yán)肅了。對我說：“，次沒有考好，老師不怪你。你要知道做任何事都不能灰心喪氣。只要用你的意志去戰(zhàn)勝困難，困難是阻擋不了你前進(jìn)的道路！有了戰(zhàn)勝困難的決心再加上自己所學(xué)的知識與刻苦鉆研的精神就一定會成功！老師相信你能行！”

聽了老師的一番話，我仿佛有了在人生道路上的指航燈。漸漸懂得了要戰(zhàn)勝困難。于是，我后來下定了決心要努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書，真是工夫不負(fù)有心人，我終于在期末考試中取得了19名的好成績。

每當(dāng)我遇到挫折時，宋老師的話就會回響在我的耳際。給了我極大的鼓舞與力量。

宋老師是我的啟蒙老師，也是最令我感謝的一位小學(xué)教師。

初一的老師篇十三

我們的科學(xué)老師是個特別的好老師。

有一次，科學(xué)老師把一些糖果拿到教室來，引得同學(xué)們在下面好一陣噓聲。老師熱情地說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)學(xué)牙齒、舌頭和唾沫的作用?！薄澳呛瓦@些糖果有什么聯(lián)系??？”大家?guī)缀跏钱惪谕暤貑?。老師對我們調(diào)皮地眨了眨眼，唱道：“我就不告訴你，就是不告訴你，就不告訴你。”

進(jìn)行實驗時，糖果的秘密終于被發(fā)現(xiàn)了：原來啊，老師買來糖果，是讓幾個同學(xué)吃糖果，不過呢，他們的吃法各不相同，一個含在嘴里，代表唾沫，一個用牙齒咬，代表牙齒，一個用舌頭攪拌，代表舌頭，這樣，枯燥的課堂被我們可愛的科學(xué)老師一變，一下子便生動了，還過目不忘呢！

不過，再可愛溫柔的老師也是會變臉的。

有一次，科學(xué)課上，同學(xué)們吵吵鬧鬧，好不麻煩，可愛溫柔的科學(xué)老師怎么說也遲遲不安靜下來，隨即，老師一拍桌子，這一拍可不得了啊，粉筆被震上了天，又如天女散花般落下。同學(xué)們也一震，因為科學(xué)老師平時很溫柔，這次變臉，可把同學(xué)嚇了一跳啊。之后的課，同學(xué)都很安靜，因為大家都怕科學(xué)老師再次變臉。

科學(xué)老師，你是一個特別的好老師，我們永遠(yuǎn)愛你！

初一的老師篇十四

老師，我愛您。

老師，您就像一個園丁，培育著我們剛剛發(fā)芽的“小樹苗”。老師就像不滅的燈，點(diǎn)亮了自己、照亮了每一位學(xué)生。

老師，當(dāng)我們來到學(xué)校的時候，您是微笑著把我們領(lǐng)進(jìn)我們的教室，賜予我們無盡的知識。

老師，當(dāng)我們上課猶豫不決的是否要舉手時，您總是鼓勵我們要勇敢。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向的時候，只要看見您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。

老師，您為了我們的使命。您甘愿做葉子也不做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓同學(xué)們的夢飛得更遠(yuǎn)，飛得更高。

老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆1無。一切偽善、惡丑、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。

老師，您用您的一生教我們要懂得為何要有追求，為何要趙越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話。

當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……。

老師，您辛苦了。我們愛您！

初一的老師篇十五

我們班的語文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽我慢慢道來：

每當(dāng)講到含有故事的成語，我們的語文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課時，剛講到談遷，老師就給我們講了一個故事，故事的大意是這樣的：談遷小時候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實一段史料的真實性，他便帶著干糧走了一百多里路，而且腳上穿著的是草鞋，現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢！可見談遷對做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅毅的行為境界！講到談遷早年時，老師又給我們講了一個故事；講到談遷寫書時，老師又給我們講了一個故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時，老師還是給我們講了一個故事一節(jié)課下來，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽老師講的故事，每當(dāng)老師一講故事，教室里便會鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢！

語文老師會變成故事王國的女皇，還會變成貼心的媽媽！

記得有一次，語文老師用撿來的但一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)的錢，買來色彩繽紛的棒棒糖，每位同學(xué)都分到一顆，當(dāng)時同學(xué)們小，不懂得關(guān)心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆。可老師見同學(xué)們吃得那么高興，也會心地笑了，眼睛里閃著幸福的光芒，臉頰上洋溢著驕傲的彩虹，這時，我覺得嘴里含的不是糖，而是滿滿的幸福！

怎么樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！