在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇一

小學(xué)的班主任在我成長的路上陪伴了六年，現(xiàn)在算起來，應(yīng)該是時間最長的，但也是最累的。因為我們班的同學(xué)在年級里是調(diào)皮的學(xué)生最多的一個班，所以對我們也管得最嚴(yán)格。曾經(jīng)我討厭過她，恨過她，但現(xiàn)在卻要感謝她。

她教我們班的語文，因為嚴(yán)，所以每次考試在全年級我們班的成績總是第一。她用很多比拼活動來提高我們的學(xué)習(xí)興趣，但是，作業(yè)也非常多。記得快要畢業(yè)時，卷子一張接一張的發(fā)，那時感覺卷子都變成了天上的烏云。也是因為經(jīng)過了她嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以讓我的語文基礎(chǔ)提高了很多。她指引我學(xué)習(xí)的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……

她也教會我們很多做人的道理。她總說：“做人，就要正直。不要做一些偷雞摸狗的事，也不要有害人的心思?！毙W(xué)有位同學(xué)，成績不佳，家庭狀況也不是很好，又愛買些小玩意。他自己沒多少零花錢，就找同學(xué)借，借一次，借二次不還也就算了，但借的錢每次都有去無回。漸漸的，同學(xué)們開始厭煩他了，不再借錢給他，他借不到就開始搶，同學(xué)們就向老師告狀。她知道后，沒有當(dāng)眾責(zé)罵他，而是單獨叫到辦公室耐心的教育他。她用行動告訴我們，做人，要學(xué)會尊重他人。我漸漸學(xué)會了得理，也要讓人，尊重他人也成為了我的一種習(xí)慣。她指引我成長的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……

她教我們做事。做好了人，才可以做好事。因為學(xué)會了做人，做起事來自然會輕松許多。她總是會在我們午休結(jié)束之前，把教室仔仔細(xì)細(xì)打掃一遍。有次午休中途我回教室放書，看到她拿著掃把，一點兒一點兒的掃，放好我們的書包，擺整齊座椅。那一刻，我很不解，為什么上課這么累，還要幫我們做這些？我在畢業(yè)前終于忍不住問她這是為什么。她回答很簡單，只說：“認(rèn)真對學(xué)生，對班級，這是我應(yīng)該做的，做就把事做到最好?！彼敢页砷L的道路，像一盞燈，一直亮著、亮著……

也許她指引的并不止我一個人，但她在我成長的道路上留下了最亮的光芒，她是我成長路上的一盞明燈。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇二

同學(xué)們，你們讀過黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》嗎？如果讀過，相信你一定和我一樣深受感觸和感動。

文中的金鈴上小學(xué)六年級，是個學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并保留那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯?。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場……金鈴不就是生活中無數(shù)個鮮活生動的你和我嗎？去年暑假我就讀過這本書了，但書中的精彩片段仍在眼前跳動。

金鈴是個善良而又極富同情心的女孩。鄰居家的小女孩因父母離異和年邁的爺爺生活，爺爺突然病故。金鈴把孤苦無依的小妹妹帶回家悉心照顧，并省吃儉用買回自己想要的芭比娃娃送給她。生活中的我們被親人的愛包圍著，往往自私冷漠，不會關(guān)愛他人。金鈴的熱情和愛心應(yīng)該多少會給我們一些啟發(fā)。

天下父母都希望自己的孩子最優(yōu)秀，所有老師都希望自己的學(xué)生最杰出。我們拼命為“好孩子、好學(xué)生”而努力，文中的金鈴用自己的行動詮釋了什么是好孩子。好孩子不僅要學(xué)習(xí)優(yōu)異，還要團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、關(guān)愛弱小、樂觀向上……即便學(xué)習(xí)不太優(yōu)秀，只要積極向上、永不言敗，成功也會向我們招手。

剛上一年級的時候，我的班主任就教育我們：先做人，再成才。的確，用金鈴的話說：學(xué)習(xí)成績再好，人格上只有0分，也沒有用。

文中金鈴化解和老師之間的矛盾那一段描寫得很精彩。金鈴被老師誤解后，沒有當(dāng)面頂撞老師，而是在老師氣消后，找到確鑿證據(jù)為自己澄清，讓老師重新認(rèn)識了她，并越來越喜歡她。金鈴的做法很值得我們學(xué)習(xí)，生活中我們經(jīng)常和父母、老師產(chǎn)生矛盾，也要像她那樣巧妙地化解矛盾。

文中的點點滴滴都很生動精彩，讀了這本書，讓我受益匪淺，它像一盞燈，照亮我前進(jìn)的路。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇三

“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅，這盞燈，就是理想?！?/p>

理想是沙漠里的綠洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命里的號角。詩人流沙河說過；“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

相信每一個喜愛寫作的人，都會認(rèn)為文字是世界上最迷人的事物。在很小的時候，我就對文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)時還是寫日記，每天記錄下快樂的片段，就已經(jīng)成為了我的習(xí)慣。再大一些，開始寫作文，老師總會把我的作文當(dāng)作范文朗讀，并在文章后面寫上一大串的評語，這些都使我受益匪淺。當(dāng)然，我的寫作水平離不開大量的閱讀?！毒G山墻的安妮》《復(fù)活》還有莎士比亞的《哈姆雷特》維克多。雨果的《悲慘世界》。這些書當(dāng)然讀了不止一遍，不然也不會刻骨銘心，念念不忘。這一切都決定了我的夢想一一成為一名作家，用手中的筆譜寫精彩的人生篇章。

從遠(yuǎn)古時代的盤古開天辟地，到如今的只是大爆炸。多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想，但他們受到了時代的限制有很多都感到了生不逢時，飲恨終生。江州司馬，淪落天涯，淚濕青衫，東坡居士，赤壁巖下悲呼“人生如夢”，陸放翁臨終低吟“萬事空”……

然而，那種日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。如今我們享受著最好的教育，最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，又怎能不為理想好好努力奮斗呢？

在秘魯?shù)囊粋€小山村里，有一群男孩，他們從三四歲開始就幫著父親養(yǎng)家糊口。盡管干著這樣低賤的活，但天真的孩子都有很大的志向：“長大了要當(dāng)總統(tǒng)?！庇幸粋€男孩家里很拮據(jù)，但他還是懇求父親讓他去上學(xué)，因為他聽說當(dāng)總統(tǒng)的人都是讀過書的。從此，男孩白天上學(xué)，早晚依舊干從前的雜活。矢志不渝的奮斗，讓他里夢想越來越近，50年后，他終于實現(xiàn)了這個夢想一一當(dāng)選了新一屆的總統(tǒng)，他就是秘魯現(xiàn)任總統(tǒng)托萊多。哲人說：“握在手中的松籽只能是一顆松籽。只有播撒在泥土里的才能長成參天大樹。如果男孩不努力，現(xiàn)在他也許依舊是個普通的男孩。

理想之燈固然是美好的，但也是虛無縹緲的。只有付出艱辛的努力，才會讓理想之燈放出光芒。在我的成長路上，正是因為擁有這盞不滅之燈相伴，才會激勵我不斷前行，沖破迷茫。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇四

有這樣一位老師，她擁有黑珍珠般閃閃發(fā)光的大眼睛，一副神氣十足的眼鏡，一頭烏黑濃密的短發(fā)。她——就是我們1605班的班主任周老師，也是這個班級里同學(xué)們共同的母親，更是我小學(xué)五年愛的崗?fù)ぁ?/p>

周老師是一位非常積極向上的老師。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，她總是帶領(lǐng)我們開展各種有趣的班級活動，比如說那擁有著“鬼的傳說”的帳篷節(jié)，那令人無比興奮的“線上運動會”……你瞧，這些金點子都是擁有無限智慧的周老師想出來的，真是不去上“最強(qiáng)大腦”的節(jié)目都可惜了。

“同學(xué)們，星期三咱們班要上一節(jié)音樂公開課，校長也會來喲！我都沒和其他班說，因為咱們五班最有素養(yǎng)?！苯淌依锘厥幹魳穭⒗蠋煹穆曇?。喲，說到“素養(yǎng)”二字，我們班還真是當(dāng)之無愧。從一年級開始，周老師就培養(yǎng)我們課間不瘋跑打鬧；從三年級開始，我們班就把拍手游戲等禁止了。此外，無論是學(xué)習(xí)、體育、衛(wèi)生、紀(jì)律，我們班都名列前茅。所以，在各科老師心目中，我們班都是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀班級。這些可都離不開周老師的功勞。也因此，周老師的頭上又多長了幾根白發(fā)。

此外，周老師會給我們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。比如，在四年級上學(xué)期的一次跑操活動中，隔壁四班有些同學(xué)不認(rèn)真跑步，導(dǎo)致我們班也有些同學(xué)想偷懶。這時周老師說了一句“不要隨波逐流”。這句話意味深長，使我久久不能忘懷。

還有一次升國旗時，我低血糖，當(dāng)時吐了一草地，在其他人都嫌棄并躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)時，周老師把我送到醫(yī)務(wù)室，并輕聲安慰著我。

時間過的飛快。現(xiàn)在，我們已經(jīng)五年級了，還有一年就要和周老師分別了。

大家心中都非常的不舍，卻又無法用語言來形容。于是，我用一只小小的筆，流瀉下心中的感受：

謝謝您，周老師！

您是我們這5年來求學(xué)路上的指路燈。

您的愛，就像太陽給種子的光，讓我們在這5年中向陽而生。

周老師，我愛您！

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇五

我可以說是班上一個極其普通的女生。我不會講笑話。不知道人氣明星。有些黑皮膚，土氣的衣服經(jīng)常被嘲笑，所以朋友也就那么幾個。有時候班上人緣極好的人主動找我聊天，我也不知道說什么好。我一直有點膽小自卑。只能活躍在自己的朋友圈。我不知道該怎么做才能讓別人喜歡我，所以干脆選擇逃避。

同桌的男生又在嘲笑我了。他很認(rèn)真的盯著我看了很久，然后一次又一次的搖頭，緊緊的皺著眉頭，一臉怨恨，諷刺的說：“賢雅，如果我像你一樣長大了，我長大后第一件事就是整容。”說完，裝出一副看好戲的表情盯著我。

我和這小子一直不和，所以他的話里總有惡意攻擊。他一直極其惹不起，我也一直忍氣吞聲。今天，我被他的話傷害了。心中涌起不甘和憤怒的情緒，卻又笨手笨腳的不知道說什么?？粗笱蟮靡獾臉幼?，我咬著嘴唇埋下頭去做作業(yè)。這時我在語文書上看到林肯，突然說：“光看外表有什么用？”我不認(rèn)為你有多美——靈魂。"

說完這句話，我的心情前所未有的放松，目光又落在了書里那個丑陋卻溫柔微笑的人身上。亞伯拉罕·林肯，他的外表經(jīng)常被對手惡意侮辱，但他從不在乎。因為，他的精神力量比那些外表帥氣的人強(qiáng)多了，內(nèi)心充滿了魄力和幸福感。

看了關(guān)于他的故事，很感動，當(dāng)時覺得和這個人有點親密。他承受的壓力比我這個自以為是的小姑娘大得多，但他還是可以包容的。他并不是一直想著自己沒有的，或者自己的缺陷，而是想著自己有什么，自己做了什么，真正接納了自己，所以到現(xiàn)在，總統(tǒng)還在回味和贊嘆。

即使是遭受了這么多惡意攻擊的偉人林肯，也能坦然面對。我為什么要擔(dān)心呢？我是一個善解人意的女孩，也是一個樂于助人的女孩。我善良溫柔。我有一個幸福的家庭和良好的成績。我有那么多理由肯定自己。我的成長道路應(yīng)該是幸福的。我為什么要自卑？

這樣想著，我走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了我前面的同學(xué)。我們在學(xué)校接觸不多，但我沒有太多猶豫。我一咬牙就沖了上來，在她身后放慢速度，深吸一口氣，忍住激動的心跳，伸出手，小心翼翼地拉上她打開的包的拉鏈，然后走到她身邊，羞澀而羞澀地笑著。"拉鏈拉得不好。"我輕聲說，因為我緊張的語氣有點短。

“啊——謝謝！”她扭過頭笑了笑，但她很大方，很活潑?！拔叶紱]注意到……”她有些懊惱地低聲說道，但轉(zhuǎn)瞬間她的眉毛又變得歡快起來。我忍不住被感染了：“嗯，我今天也是這么走的。我可以一起去嗎？”我滿懷希望地看著她。

“當(dāng)然！”她歪著頭，機(jī)智地回答。夕陽的光柔和地照耀著，在我們燦爛的笑容上鍍上了金色的邊。

本來只要你能肯定自己，面對現(xiàn)實，就真的能擺脫自卑。一種成長的感覺油然而生，蕩漾在心頭，就像此時的夕陽，讓人感到幸福。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇六

有人說，老師是一盞燈，有人說，家是一盞燈，也有人說，道德是一盞燈。我卻總是記得那盞路燈，不亮，卻很溫暖，那個小小的報攤，就沐浴在這樣的光下。

那天，學(xué)校有事，所以我直到路燈亮起時才回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見那盞路燈和那個小小的報攤。那老人坐在一張木椅上，手里拿了本書，戴了副老花鏡，佝著背，就著橙色的燈光看著。也許是近來諸多事都不順，是我心情煩躁吧，我竟起了捉弄他這個老實人的念頭。我走近報攤，隨手翻開一本《讀者》，一邊和他攀談起來。

“大伯，看什么書呢？”我裝作不在意的問。

“哦！這本書可了不得，是外國名著哩！叫《簡·愛》”他略帶自豪地說。我聽了不由得暗笑，一把年紀(jì)了還看這么深奧的書，看得懂就怪了，估計字也不識多少呢。果然，我眼角的余光掃到了他手邊的一本字典。

“這書講什么呀？您看得不吃力嗎？”我語帶暗諷。

老爺子大概曲解了我的意思，以為我是說燈光昏暗，看起數(shù)來吃力，便道：“人啊，要抓經(jīng)學(xué)習(xí)啊。燈暗點沒什么，我已經(jīng)老啦，指不定哪天就瞎嘍，那可就什么都學(xué)不到啦。想我年輕時候xxx，想學(xué)都沒得學(xué)，現(xiàn)在有機(jī)會了……”他像打開了話匣，滔滔不絕地說著，可后面他說了什么，我都沒聽清，我的心里有一個聲音，它說著：抓緊學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)……這聲音很小，但那么清晰，仿佛一顆小石子，在我心中激起波瀾。

很多人都說我很聰明，但卻不很努力，我自己也明白。但從那天起，從那天起我不僅看見了老人那一代的悲哀，更看見了我的悲哀——不懂得珍惜的悲哀。我開始努力學(xué)習(xí)，像那個老人一樣。

不久后，那盞路燈換了白熾燈泡，不再昏昏暗暗。那老人的報攤也變成了報亭，有了一個紅色外殼。但我心里總有著那昏暗的燈光，那小小的報攤，那佝著的背影，無論我在哪里，這幅畫面總定格在我心里，激勵著我，鞭撻著我。我又看到了，我成長路上的那盞燈……

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇七

我曾在一個漆黑的夜晚，迷失在一個路口，眼前兩條同樣黑暗的道路，哪一條才是我應(yīng)該選擇的呢？當(dāng)我已將臉偏向左邊的路時，猛地發(fā)現(xiàn)，右邊黑暗之中，似乎微微有一絲光亮。我慢慢走過去，我看清楚了！看清楚了！是燈！一盞燈！我飛快地朝那片光亮跑去，將黑暗甩在身后。

曾經(jīng)的我，被冠上“偏科生”的稱號：語文成績與數(shù)學(xué)卷上紅艷艷的三個數(shù)字相差甚遠(yuǎn)。尤其是作文，就如同一位木然的老人，對任何事物不帶有感情。哪怕看見滿地的鮮花，也只有兩個字“真美”；哪怕地震死了無數(shù)同胞，也只嘆一句“真可憐”。每次作文的評語，映入眼簾的總是“內(nèi)容真實，文筆欠缺----”。我的眼神暗淡了，緩緩放下手中的作文本。也許我媽說得對：這哪里是作文本，是記事本吧！

又是一次作文練習(xí)，我集中注意，反復(fù)思索，然而腦袋里一片空白?？粗歉擅姘愕奈淖?，無奈翻了幾本作文書，模仿著添加了些好詞好句，勉強(qiáng)湊夠了字?jǐn)?shù)。等老師批了發(fā)下來，評語仍是不變的打擊?？磥砦覜]有作文方面的天賦，永遠(yuǎn)都是“記錄員”。本隨意攤在桌上我就出去了。上課鈴響前，我與同學(xué)們說說笑笑地回來，剛進(jìn)教室，笑容就生生定格了在臉上：那位被稱為“語文天才”、作文競賽連拿一等獎的同學(xué)竟拿著我的“記事本”在認(rèn)真地翻看。我頓時感到臉部發(fā)燙，不由得低下頭，飛快地從她手中抽走了本子，狠狠地插在書包厚厚的一疊書里。今天班上才讀了她寫的一篇散文，那優(yōu)美的語言像一朵艷麗的花朵，香味沁人肺腑，這樣的文字對我來說是遙不可及的。我等待著她的嘲笑?！斑@篇作文寫得很不錯呢！”我心中微微一怔，抬起愣愣地望著她，企圖捕捉到一絲偽裝的痕跡。而她笑得那樣自然，那樣甜美，如黑暗里的一盞燈，照亮了前方的路。

從那以后，我們成了好朋友，我時常翻看著她的作文，她也樂意教我如何寫出生動的文字。但好景不長，很快我們要畢業(yè)了。畢業(yè)之前，她介紹給我?guī)妆咀魑臅?，我滿懷感激地?fù)肀Я怂劬镂⑽⒎褐狻?/p>

我買來她介紹的書，仔細(xì)閱讀，每次寫完作文后也用心再讀幾遍。終于，在初中我寫出了第一篇散文《新》，竟有了“語言生動”這樣的評語，雖然現(xiàn)在的作文仍會出現(xiàn)以前的問題，而后來的一篇《我擁有，我快樂》卻完全將我從記錄員的行列中拉了出來。我興奮地打電話給她，告訴她我能有如此進(jìn)步都因為她的一句話。電話那頭的她十分驚訝地問是哪句話？我輕輕笑了笑，沒有回答。

也許并不會有一盞燈特意為你照亮成長的路，你卻可能幸運的碰到，被它那不經(jīng)意間散發(fā)的光亮所引導(dǎo)。即使是一點微弱的光，在成長的路上卻是那樣重要。感謝，你這盞燈……

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇八

是她，點燃了我成長路上的一盞燈！

小的時候，我是一個不太自信的孩子，總是認(rèn)為自己比別人差，然而，她的言語徹底的改變了我……

那一次的數(shù)學(xué)考試成績出來了，同學(xué)們都考得很不錯，而我卻只考了79分，我很難過，知道父母對我的期望是很大的，我不愿意去傷害他們，感到很惆悵。

但終究還是需要面對的，我不想因為這個而去欺騙他們，兩害取其輕吧。

“媽媽，我回來了。”我推開門，走了進(jìn)去?！芭?。敏敏，回來了呀！”媽媽聽見了以后，回答道。我走進(jìn)房間，把書包放在板凳上，從書包里拿出考試卷子，盯著試卷上的大大的“79”分看了看，“79”正用那鄙視的目光看著我，我緩過神來，對媽媽說道：“媽媽，這次的數(shù)學(xué)考試，我……”聲音漸漸低了下去，好像有什么東西堵住了我的嘴巴似的，讓我說不出話來。心如鉛塊一般向下墮著墮著……我拿著試卷遞給了媽媽，媽媽接過我手上的試卷，看到“79”分的時候，仔細(xì)的看了看我做錯了的題目，溫和的對我說：“敏敏，你這些做錯的題目，你本來是會的，但卻因為粗心大意導(dǎo)致錯了?！彼檬贮c著我做錯的題目說道。我慚愧極了：“媽媽，對不起，我下次不會再這么的粗心了，我會仔細(xì)的檢查?！薄班牛瑑H僅只是這樣子嗎？”媽媽點點頭，又問道，“那么你下次的數(shù)學(xué)考試打算考多少呢？”“嗯……”我想了想，說道，“85分可以嗎？”我的手顫抖著，不知道媽媽是怎么想的。“90分！”媽媽微微笑說道。我聽后，猶豫了好一會兒，也沒有答應(yīng)。媽媽見此狀，說道：“敏敏，你很棒的！你要對自己有信心呀！”“嗯！90分就90分！我會加油的！”得到了媽媽的鼓勵，我對自己充滿的信心。

之后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，滿懷著信心的我，迎接了下一次的數(shù)學(xué)考試……

“數(shù)學(xué)考試成績出來了！”一位同學(xué)叫道，“這一次考試成績不太理想啊！”我聽到這一消息，快步走到成績欄，很快找到了自己的名字“李敏94分”，我高興的一蹦三尺高。回家后，告訴了媽媽這一個好消息，媽媽很開心。

每一個人都是有潛力的，要相信自己才會成功！

每個人在成長的路途中，都會有人幫你點燃照亮前方路的燈。而她，正是我成長路上的一盞燈??！

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇九

家庭教育，父愛舉足輕重

“一個男孩和一個好男人在一起，這個男孩就永遠(yuǎn)不會走上邪路?！?/p>

“沒有哪個男人比一個蹲下來幫助男孩的男人更高大?！?/p>

父親對于男孩有著巨大的影響力，無論其影響是好還是壞。父親對于男孩來說是不可或缺的、不可替代的。中國父母大多認(rèn)為養(yǎng)兒育女是母親的事，“男主外，女主內(nèi)”，說的就是這種模式。

美國家庭教育權(quán)威杜布森告訴我們，男孩的情感形成與男孩對于父親的依賴方式之間有著重要聯(lián)系，而這是人們最近才開始認(rèn)識到的。

在成年之前，有兩個時期，男孩的心靈特別容易受到攻擊，尤其需要父親的關(guān)愛。男孩需要父親關(guān)愛的第一層意思是：男孩需要父親出現(xiàn)在家中，男孩需要父親給予他時間。第二層意思是：父親以言傳和身教的方式，在家中實行他的影響力。第三層意思是：在孩子受到外部世界傷害的時候，父親應(yīng)給予孩子持續(xù)的心靈支持。

3—5歲

阿帽是個小男孩，兩歲多，他在確立了初步的自我的概念之后，緊接著開始對性別有了理解。但是，這是懵懵懂懂的。

一次在幼兒園，教形體的年輕女老師問阿帽：“我是男的，還是女的？”

“男的?！卑⒚被卮稹?/p>

“??？我這么溫柔美麗，我怎么會是男的？”形體老師不理解地對阿帽說。

過了幾個月，當(dāng)形體老師再次問阿帽“我是男的，還是女的”的時候，阿帽已經(jīng)對性別有了理解了，他正確地回答道：“彭老師是女的?！?/p>

差不多3歲的時候，阿帽對男女區(qū)分準(zhǔn)確了，這個時候，他小腦袋中對女孩的興趣也日漸增強(qiáng)：“女孩子是怎么尿尿的？”“女孩子尿尿的地方跟我們男孩子有什么不一樣？”“很想看看女孩子尿尿的地方?！钡鹊?。

3—5歲是男孩性別生成的時期，這個時期，他開始與母親漸漸地拉開距離，在這之前的嬰兒期和學(xué)步期，小小的男孩完全沐浴在母親溫柔的目光下，而這時，小男孩內(nèi)在的發(fā)展沖動推動著他離開母親的懷抱，跨過一座并不平穩(wěn)的橋梁，去投向父親的世界。

男孩3—5歲時所要跨過的這座橋梁，并不是每一位男孩都能順利跨過的。這個時期，父親的“在場”能使男孩的男性身份得以確立。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇十

“嘩、嘩、嘩”在一個陰沉沉的雨天，自信的我?guī)е淇斓男那?，向交警大隊車站沖去。為了今天的英語考試，我一直都保持著一種輕松的心態(tài)?！班?、嘟、嘟”六路公交汽車開來了，我和媽媽揮手再見，我將和六路公交車一起駛向活躍的文三小學(xué)……

公交車上正在發(fā)生“擠車團(tuán)體賽”，人們亂作一團(tuán)，我卻早已習(xí)慣了這“可怕”的“比賽”，憑著我敏捷的身手，翻越重重路障，沖到了車門邊，等待到達(dá)我的目的地?？墒聦崊s沒有我想象地那么順利，可怕的事正慢慢籠罩在我頭上，而我卻還渾然不知……

當(dāng)六路公交車開到文三路與湖墅南路交叉口時，意想不到的事發(fā)生了，公交車竟然來了個90度拐彎，徑直向半道紅車站駛?cè)?，這時

正在為沖出人群感到十分高興的我，心情也來了一個90度拐彎，心中頓時充滿了疑惑，不安莫明其妙地涌上了心頭，我奇怪極了：“嗯？六路公交車怎么往這兒走了？不會是繞道而行吧”！唉，說不定六路公交車改線路了吧？我又轉(zhuǎn)念一想，“對，一定是要繞圈子了，沒錯”！我的心態(tài)剛剛被一翻猜測平靜下來，可是誰知，更怪的事接踵而至了，六路公交車往市府大樓正面去了，這可是前所未有的怪事呀？警惕的我不得不細(xì)心觀察這輛奇怪的六路公交車的去向，打起了我十二萬分的精神，靜觀其變。

經(jīng)過一番周折，六路公交車竟然停在了武林門馬騰路燃?xì)夤緦γ妫@樣的路線讓我大跌眼鏡，“怎么到這個地方來了”？急忙下車的我好象成為了一個迷路且不知所措的小孩，湮沒在茫茫人海中，幸虧天無絕人之路，我眼觀六路、耳聽八方，冷靜分析后，我終于找到了“回校”的路，細(xì)細(xì)一算，只有十分鐘左右的時間了，卻要走三四站路，怎么來得及呢？但我別無選擇，只是時間和速度都是十分緊張了。

細(xì)細(xì)小雨洗刷著我原本愉快的心情，我心中亂極了。走向?qū)W校路上，我看見路人、小孩一個個板著嚴(yán)肅的臉，這更讓我想到老師那生氣的臉，心中好似十五個吊桶打水，七上八落。好不容易疲憊地來到學(xué)校，結(jié)果當(dāng)然是戴上了“上學(xué)遲到”這頂“帽子”了。

雖然老師沒有發(fā)威原諒了，但我還是十分羞愧。從此，我要多長了一個細(xì)心眼，唉！凡事都要仔細(xì)，遇到啥事都要做好防范工作，不然，就和我今日一樣，“小倒霉蛋”一個了。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇十一

成長的道路上，不可能一帆風(fēng)順；但是，在成長的道路上，總有一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向。這個樸實無華卻又光芒萬丈的明燈，就是我們的老師。

一個寒冷的晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)，有一道題難住了我。我試著用老師教的方法解答，可就是接不出來。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎么辦呢？我想不出辦法，焦急萬分。

我的腦海里忽然閃過一個念頭：去找老師吧？可是，我的心情卻更焦急了：這么晚，老師會不會睡了呀？老師會不會還在忙呀？一連串的問題困擾這我，使我心煩意亂。

終于我下定決心，邁出了家門，向老師家走去。屋外狂風(fēng)怒吼，樹葉紛飛，刺骨的寒風(fēng)穿過拿層層衣服，使我感到深深的寒氣。我的步子很慢，很慢。不知是由于嚴(yán)寒，還是由于我的緊張。

不知過了多久，我到了老師家中?！袄蠋?，這……這一道題……我不會做，您……您能教教我……嗎？”不知是因為什么，我說話變得吞吞吐吐。

老師立馬停下了手中的工作，對我關(guān)切地說：“來，我看看，哪一道題？”

我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿給老師看，老師和藹地讓我坐下，開始仔細(xì)地講解：“這一題的關(guān)鍵在于……”

老師仔細(xì)地講解著，我也仔細(xì)地傾聽著。不知多久以后，我不經(jīng)意間看到了老師那干裂的嘴唇。對呀，在這些時間里，老師還從沒喝過一滴水呢！我的心里，涌動起了一股感激的熱浪，這個寒冷的夜晚里，我依然感不到一絲寒冷，只有無盡的感激與無盡的愛。

老師，就像那一盞默默無聞的燈，照亮我們美好的希望?？赡芩麄儾⒉灰?，但也正是他們，陪伴我們度過一個個拼搏、艱苦的歲月。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇十二

一天下午，夕陽披上了紅色的衣裳，在空中和晚霞談笑著。

放學(xué)后，我和同學(xué)在小區(qū)里玩飛盤，突然間他丟出了一個一百八十度大反轉(zhuǎn)，飛盤飛過了屋頂，飛過了云霄，飛上了藍(lán)天。當(dāng)飛盤落下來時，我壓根就沒接住。輪到我玩時，我手一甩，飛盤居然徑直飛到了二樓的欄桿里。

這時，我驚呆了，兩眼直視著我的飛盤，同學(xué)走過來，拍拍我的肩膀說：“黃浩峻，你這下可虧大了，居然損失了一個飛盤?！碑?dāng)時我急得也不知道怎么辦才好，就決定爬墻。

剛準(zhǔn)備好，同學(xué)就在下面喊我說：“你快下來吧，你確定你能爬過去嗎？”想想也是，這也不行，那也不行，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，一個小弟弟走來了，看見我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的樣子，又看了看飛盤立刻明白了。

他說：“大哥哥我來幫你拿吧”。說著他跑進(jìn)了旁邊的草地，埋頭找了起來。我很奇怪就問他：“你在找什么？”他說：“待會兒你就知道了。”時間一分一秒的過去了，看到他額頭上流下了豆大的汗珠，我也在想辦法。

又過了十多分鐘，他終于站起身來，我看見他手上沾滿了泥土，甚至還有劃破的痕跡。他說：“接下來就要干正事了?！彼弥鶚渲θ讨垡徊揭徊匠粤Φ赝白撸铧c摔跤，我關(guān)切地問：“我來幫你好嗎？”他只是搖了搖頭，就這么幾步距離了，對于他來說，就有可能是幾千步，幾萬步，他臉上露出吃力的表情，但他還在堅持、堅持再堅持，最后他用九牛二虎之力，把樹枝使勁往上一捅，我和同學(xué)也助他一臂之力，終于把飛盤弄了下來。

當(dāng)時我對他連聲道謝，心里真是感激不盡，而他只是微笑著擺擺手就走了。這才是好人，我非常感動，這個小弟弟永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)成為了我成長路上的一盞燈。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇十三

像燈一樣無私奉獻(xiàn)，像燈一樣放射光明，像燈一樣傳遞力量。我慶幸，成長路上有盞燈。

——后記

每個人在成長的路上，總會有一盞明燈，為你指引前進(jìn)的方向。

媽媽的微笑，伴著我的第一聲啼哭。它是那么溫暖、那么明媚，仿佛能破開一切的黑暗與寒冷。從那以后，母親的微笑就像我心中的一盞明燈，為我指引著前進(jìn)的方向。

“砰！”我的腦袋就像被錘子砸了一下，找不到頭緒?！安趴剂?6粉，怎么辦啊？”我焦急地跺著腳，心情也是忐忑不安。回家的路上，我拖著灌了鉛似的腳一點一點往前挪。抬頭望去，天空也灰蒙蒙的，沒有一點生機(jī)?；氐郊?，媽媽果然問起了我的成績。我低著頭，怯怯地說：“86分?！?/p>

我緊閉著雙眼，準(zhǔn)備等待媽媽們的責(zé)備。誰知，媽媽卻對我說：“這次沒考好一定是有原因的，我們來看看吧！”我慢慢地抬起頭，看看了媽媽那溫暖的笑臉，它融化了我心頭的寒冰。我點點頭，說：“嗯。”

又到了發(fā)卷子的時刻?！耙　蔽掖舐暯械溃骸拔铱剂?9分！”我的心情既興奮又激動，我掩蓋不住那興奮的心情，臉上洋溢著幸福的花朵。一會到家，我就高興地大聲喊道：“媽媽，這次我考了99分呢！”媽媽停下手中的工作，依然是那樣溫暖的笑容，輕輕地對我說：“嗯，還不錯，比上次有進(jìn)步。不過可不能驕傲呀！”我笑著點了點頭。

媽媽的微笑是那么溫暖，在我成長的道路上，是媽媽的微笑，指引著我向前去，不斷探索和發(fā)現(xiàn)。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇十四

城市里有無數(shù)的霓虹燈；校園里布滿白色的燈光照滿校園；鄉(xiāng)間小路兩旁有著許多白熾燈為人們照明；家家戶戶有著彩色的燈，照亮著溫馨的家庭，燈，本來就是為我們照明，為我們指引前進(jìn)方向，是生活中必不可少的。而我的人生路上，也不能少掉那盞為我照明方向的指明燈。

我的那盞燈照亮我的生活，為我指引前進(jìn)路，她就是——我的媽媽。媽媽在我人生路上幫了不少忙，為我整理了我的一生，記得我第一次明白媽媽的時候是那次。

小時候，自己是一個特別頑皮的小姑娘，被別人還稱為“假小子”。那次，老爸老媽都出去了，留我自己在家。以我這性子，絕對待不住，自己玩了一會后，開始覺得好無聊，不知道該干什么了，在屋里逛了一會，決定去奶奶家玩。

到了奶奶大門前，叫了好幾聲，結(jié)果沒人答應(yīng)，推了推門，門沒鎖，就進(jìn)去了。進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)奶奶也沒在家，自己又覺得超級無聊。在奶奶家逛了一會，發(fā)現(xiàn)地下有好多小石子，我腦洞大開，想到一個游戲——投石子。想好后趕緊做好一系列準(zhǔn)備，拿了一個小筐子放在門前，又找了好多石子，放在筐子五米開外。一切準(zhǔn)備就緒，大戰(zhàn)即將開始，我興致勃勃的投著，一個接一個的投了好多，投了好長時間，好累啊，決定去看看進(jìn)了多少。滿懷期待的去看，結(jié)果到那卻發(fā)現(xiàn)，一個也沒勁，頓時好失望。心里想：好沒勁，一個也沒進(jìn)。默默的走到那堆石子前，用腳一踢，聽到了一陣“噼里啪啦”的聲音，轉(zhuǎn)身一看，完了，玻璃碎了。頓時的我不知所措，緊張得抓緊跑回家。

到了下午，媽媽回來了。媽媽問我：“聽說奶奶家玻璃碎了，你知道嗎？”我緊張地說：“是。嗎。？我。還。不知。知。道。啊。”媽媽聽著我很緊張，就問：“你緊張什么？”我還是一五一十的都告訴了媽媽。說完我跑到了屋里，我本來以為媽媽會訓(xùn)我，我哭了，一會兒，媽媽走進(jìn)來，溫柔的對我說：“孩子，沒事。你現(xiàn)在不應(yīng)該去告訴奶奶真相嗎，你都有勇氣告訴媽媽，為什么不敢去告訴奶奶呢？”我沒說什么。媽媽繼續(xù)說：“你不用這么擔(dān)心啊，做錯事了不要緊，難道世上所有人都要做好每一件事嗎？不能犯錯誤嗎？誰還不會犯錯啊，只要你敢于承認(rèn)，敢于改錯，就是最好的，不是嗎？去吧，去告訴奶奶真相，給奶奶道歉，奶奶不僅會原諒你，還會夸獎你呢。加油，媽媽相信你?！蔽也粮裳蹨I，去找奶奶，告訴了她真相，奶奶真的像媽媽說的那樣，不但沒有怪我，還夸我是好孩子。

我回去告訴我了媽媽，媽媽說：“你看，媽媽沒騙你吧，你要記住，世上沒有誰不會犯錯，只要你勇于承認(rèn)，知道改錯，那你就是最好的！”我緊忙點頭。

從那以后，我不再是那個“假小子”，成了一個好孩子，就像媽媽說的那樣。做錯事不要緊，知道改錯，勇于承認(rèn)，就是最好的。

感謝，我成長路上的那盞燈！

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇十五

書籍是一盞燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂;文明是一盞燈，溫暖我們美麗的校園。有時候，失敗和挫折也是我們成長中路上的一盞燈，為我們撥開迷霧指引前進(jìn)的方向。而我成長路上的那盞燈就是我的媽媽。

上小學(xué)的時候，同學(xué)們的字跡都練得很好看，我看看自己的字和別人的字，羞愧的不敢抬頭。

于是我每天都去看書法班的老師是怎樣教寫字的，這件事情持續(xù)久了，便引起了媽媽的注意，媽媽對我說:”如果你想報書法班，媽媽支持你!”

從那天起，我開始練習(xí)書法，一個星期又一個星期，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)書法也不是那么好練的，每一個細(xì)節(jié)，每一個頓筆，對我來說都是噩夢般的存在，我開始厭煩練字，開始有了放棄的念頭。終于有一天，我跟媽媽說：“媽媽，我不想學(xué)了，學(xué)費能不能退掉?”媽媽說：“當(dāng)然不可以，用自己最大的努力堅持下去吧!”我被媽媽斬釘截鐵的拒絕了，感到很傷心，就一個人躲在書房里哭了起來。媽媽看我難過，走到我的房間里，拍拍我的肩膀，說：“你想想之前的話，想想你的初衷，是你說想要報書法班的，我滿足了你的要求，可現(xiàn)在你卻不堅持了，任何一件事情都要經(jīng)歷一個過程，在這段時間里，你會感到很艱難，但你只要堅持下去，就會感到成功的美好，媽媽不希望你放棄，媽媽相信你能堅持下去?！?/p>

就這樣，在媽媽的幫助下，我更加努力的去學(xué)習(xí)書法，每天都努力的練習(xí)，時間長了，它已經(jīng)成為了我生活中的一部分。

在一次書法比賽中，我獲得了第一名，老師給我發(fā)獎狀的時候，我看到了媽媽，想起了他曾經(jīng)對我說的話，我終于感受到了堅持帶來的喜悅心情，成功帶來的的美好感覺。勇敢前進(jìn)吧，媽媽會在你的成長路上點亮一盞燈，為你照亮前進(jìn)的方向。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇十六

一頭蒼白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，黃黃的牙齒，瘦瘦的身材，這個看起來憔悴瘦弱的老人，就是我的爺爺。爺爺喜歡笑，他笑起來就像春天的陽光，讓我的`心靈備感溫暖；爺爺總能通過日?，嵤陆虝疑畹牡览恚俏胰松飞系囊槐K燈。

那是一個星期六的晚上，我做完了作業(yè)閑著沒事干，來到爺爺?shù)姆块g找他下棋。爺爺聽說我的來意后，忍俊不禁地問我：“可可，下棋可以，但你輸了不會哭鼻子吧？”我不服氣地說道：“我才不會哭鼻子呢！再說誰輸誰贏還不一定！”其實，一個沒學(xué)過象棋的人怎么可能下贏一個象棋高手呢？我不出意料地輸了。

爺爺并沒有以此譏笑我。下完棋后，爺爺說了很多鼓勵我的話，并給了我一本關(guān)于象棋的書，要我拿回去好好研究。他說：“一個月之后等你來戰(zhàn)！”

在那之后的一個月里，我花費了大量的時間與精力琢磨那本書。平時放學(xué)回家，寫完作業(yè)的我總是急不可耐地奔向電視，在那段時間里，我卻像變了個人似的，不僅學(xué)習(xí)的時候沉得下心了，作業(yè)寫完了，我也總要在房間再待上一段時間，翻翻爺爺借給我的書。雖然我知道想在短短的一個月戰(zhàn)勝爺爺是很困難的事，但是不努力就永遠(yuǎn)不可能戰(zhàn)勝爺爺了。

轉(zhuǎn)眼之間，一個月過去了。到了約定的時間，我再次來到爺爺?shù)姆块g，忐忑中又有點期待地向他發(fā)出了挑戰(zhàn)。爺爺讓我持紅棋，他持黑棋。他說：“你先走，讓我看看你這一個月學(xué)得怎么樣吧?！庇谑?，我先走了一個兵，爺爺也跟著走了一個卒……我絞盡腦汁地回想著象棋書上提到的技巧，眼睛緊緊地盯著棋盤，不敢有絲毫地松懈。但最后，由于爺爺實力太強(qiáng)，我還是輸了。

雖然早有預(yù)料到這樣的結(jié)果，我的心中還是感覺有些失落。爺爺見狀，微笑著看著我，溫和地說道：“可可，你的象棋水平在這一個月取得了非常大的進(jìn)步，爺爺為你驕傲。其實剛剛爺爺可以‘不小心’輸給你，但是爺爺不想這么做，因為我覺得這樣的勝利并不能讓你開心。我知道你有那個實力戰(zhàn)勝我，只要多給你一點時間?！甭犕隊敔?shù)脑?，我心中頓時釋然了。是啊，這是一場真實的較量，我們都盡力了，我輸也輸?shù)眯姆诜?。如果爺爺為了讓我贏，就給我“放水”，那就失去了下象棋的初心，贏了我也不會開心。

自從那次下棋后，我和爺爺又有了新的約定。我們每個月都要與對方“過招”至少一次，爺爺會一邊下棋，一邊教我棋中的哲理。他說，人生就如棋局，每一步棋都要深思熟慮，不能走錯，不然“一步錯，步步錯”，再想挽回也都挽回不了了……

我很珍惜與爺爺下棋的機(jī)會。對我來說，爺爺就是一本智慧之書，他通過棋讓我明白了許多生活的哲理。他也是我人生路上的一盞燈，他通過象棋，讓沒有經(jīng)驗的我知道了一個人該如何選擇，又該如何行走。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇十七

不管我曾遭受過什么樣的苦難，我都忘了……挺起身來，我看見藍(lán)色的大海和帆。——題記

我知道，人生的路不會一帆風(fēng)順，但我也明白，在人生的黑夜中，總會有那么一盞燈，給我光明，給我溫暖，給我希望，將我的手緊握，伴我遠(yuǎn)行！

母親就像是人生路上的節(jié)能燈，時間越長越能感覺她有多亮。

時間若白駒過隙，在這悄無聲息的變遷，比起同齡人來我有著更為嚴(yán)重的逆反心理。處于年少氣盛的我極容易對人動怒。媽媽，謝謝你的溫柔一直包容我，讓一切都好起來。

我是個長不大的小孩子。

上幼兒園時我有些自閉，身邊沒有一個朋友。每天放學(xué)回家媽媽都問我：“今天和別的小朋友一起玩了沒？”我搖搖頭。有一天媽媽把小區(qū)里的小孩子全部邀請到家里來，買了許多好吃的招待他們，于是我媽媽就和小孩子們成為好朋友了，以至于我也和他們也成為朋友。過后還常常有小孩子來我家和媽媽玩。

上學(xué)期成績直線下滑，一放學(xué)回家媽媽就開始訓(xùn)斥我。當(dāng)時心中滿是怨恨，為什么我努力了還是得不到回報。遭受同學(xué)們的無視，老師的冷漠后，還要面對媽媽的問責(zé)。雖然在訓(xùn)斥我，媽媽還是一樣地給我做飯洗衣服。因為我是她的希望，希望？想到這里，心中的怨恨一掃而空，換來的是滿滿的羞愧！我們總是用自己的價值是非去衡量別人行為的好壞。于是，經(jīng)常看到了假象，誤解了別人，但母愛，不容被誤解！

我的媽媽，她的性情多變，有時溫柔，有時嚴(yán)厲。這世上最溫暖的是媽媽的懷抱。是媽媽給予我寶貴的生命，媽媽就像太陽一樣無私地照耀著我、愛著我、引導(dǎo)著我。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！眿寢屨埛判?，我會勇敢地去拼，去搏。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇十八

在我成長的道路上，有許多明亮的燈光，有些承載著我快樂的童年，有些記錄著我學(xué)習(xí)的舞蹈。要說最亮的，就是記錄我六年古箏學(xué)習(xí)的那個。

我對古箏產(chǎn)生了依戀，也是巧合。有一天，我和媽媽路過一家琴行，正好有個妹子在里面彈古箏，鋼琴的間接聲像汩汩的泉水一樣緩緩流淌；有一段時間，它像鼓聲一樣有力；過了一會兒，隨著戰(zhàn)場上號角的響起，聳動落下，我被深深吸引住了。在我的再三要求和保證下，媽媽終于同意報名學(xué)習(xí)古箏。

一開始對古箏充滿了好奇和興趣，課后練琴也很自覺。然而隨著時間的推移，難度加大，我的新鮮感很快就過去了。慢慢的，我不再喜歡古箏課了，平時也開始抗拒練琴。從此我每次練琴，要么哭著彈得臉像梨花，要么陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣。幾乎每次練琴都是我彈。

時至今日，我仍然能清晰地記得樂器比賽的情況。我通過了五個跨欄，成功進(jìn)入了決賽。雖然決賽高手如云，但我還是不負(fù)眾望，取得了第三名。站在講臺上，我又哭了。那是一滴幸福的眼淚。它用無言的方式為我慶祝，讓我的心情久久不能平靜。這個比賽是對我這幾年刻苦練琴的肯定和獎勵。

現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)六年了。我連續(xù)攻克了6級和8級的兩座堡壘，正在向最后一座堡壘——10級沖去。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，雖然不斷遇到困難和障礙，但也收獲了很多寶貴的東西。陽光總是在風(fēng)雨之后，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的彩虹才會散發(fā)出美麗的色彩。只有經(jīng)歷過挫折，我才能真正理解成功的真諦。我不再把練琴當(dāng)成一項任務(wù)，而是一種享受。古箏已經(jīng)成為我生活的一部分，是我的摯友。

在學(xué)習(xí)古箏的漫長旅途中，我付出了很多艱辛的汗水和委屈的淚水，最后因為我的堅持獲得了證書和獎勵。古箏燈伴隨著我走過成長的道路，讓我明白了一個道理：沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的幼苗，是結(jié)不出飽滿的果實的；沒有經(jīng)歷過折磨的雄鷹，無法在藍(lán)天翱翔；沒有挫折的學(xué)習(xí)是不可能取得最終成功的。

成長路上的燈作文字初中免費 成長路上的陽光作文字篇十九

《苔》

白日不到處，青春恰自來。

苔花如米小，也學(xué)牡丹開。

——題記

中國，一個有數(shù)千年文明作積淀，以無數(shù)磨難為基石的國家，自然就有了無比厚重的文化底蘊，而詩詞，正是其中必不可少的一環(huán)。

在一首首詩中，我們看到的，有詩人的豪情萬丈，又或是對家鄉(xiāng)的思念、憂國憂民的情懷，而那一腔憂思，又喚醒了多少沉睡的心靈？

在巧合中，我在一個晚上翻到了這檔節(jié)目，就再也沒能挪開目光。這個節(jié)目，就是cctv1的《經(jīng)典詠流傳》。它將詩詞編成歌曲，并給予致力于為經(jīng)典傳唱的歌者演唱?！昂驮娨愿琛保矛F(xiàn)代的方式將古詩中的真善美以新的音樂編曲展現(xiàn)出來，帶給人新的感受，再一次去體會詩詞之美。

在許多的歌曲中，讓我印象最深刻的還是那一首《苔》：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”這首詩歌的經(jīng)典傳唱人，是一位支教老師和他的一位學(xué)生。歌中“溪流匯成海，夢站成山脈，風(fēng)一來花自然會盛開?！眮碜源笊降暮⒆幽羌儍舻穆曇舸蛉胛业男闹?。我覺得，這首詩，似乎講述的就是那些大山里的孩子吧！他們沒有很好的條件，卻就像老師說的那樣，他們也能像牡丹一樣勇敢盛開。他們將用他們的夢想，灌溉自己，滋潤自己，讓生命之花永遠(yuǎn)的盛開。從他們悠揚的歌聲中，我似乎看到黑暗中的光明，絕望時的未來。他們的將來一定會綻放出最美的光彩！

詩詞是什么？是一杯醇香的美酒，回味無窮；是一簇奔涌的清泉，滋潤心田……在詩中，我們將尋到無數(shù)珍貴的寶藏。